【薦】我的班級作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的班級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的班級作文1

　　我們五（3）班是個團(tuán)結(jié)有愛的大家庭，它有一個美麗閃亮的名字叫“星月美之家”，由42名閃亮的明星和幾位認(rèn)真負(fù)責(zé)的共同組成。

　　步入教室，首先看到的是擺放整齊的桌椅，整潔、寬敞的室內(nèi)環(huán)境，桌上還擺放著綠油油的吊蘭，圓嘟嘟的仙人球等美化著教室環(huán)境的，惹人喜愛。教室后面，還有一個圖書角，上面放著們捐贈上去的各種書籍，有：書，童話書，四大名著……下課鈴一響，們便像惡虎撲食般迫不及待地“撲”進(jìn)“書叢”中，抽出一本自己喜愛的書，貪婪地一頁頁翻著，津津有味地讀起來，在書海里自由自在地遨游。直到上課了，才依依不舍地把書放回書架。們的班級，一個愛閱讀的班級。

　　我們班不僅閱讀積極，就連活動也是搞得頂呱呱的哦！在我們的班主任——毛老師的號召下，我們舉行了許多與眾不同的活動，奪取了很多輝煌的榮耀。創(chuàng)衛(wèi)期間，咱們班積極開展創(chuàng)衛(wèi)活動，是名副其實(shí)的“創(chuàng)衛(wèi)先鋒班”。清理“牛皮癬”，清理樓道，打掃街路，撿煙頭……同學(xué)們個個熱情高漲，積極參加創(chuàng)衛(wèi)活動，還精心編了創(chuàng)衛(wèi)拍手歌呢！“創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵”王俊杰不僅清掃了樓道，還把地拖得干干凈凈，一塵不染，并在窗臺擺上了一盆吊蘭，為樓道增添了不少生機(jī)。不過，在“創(chuàng)衛(wèi)”活動中表現(xiàn)最好、最光榮的，也就非姜倩同學(xué)莫屬了！她在撿煙頭時表現(xiàn)突出，總計(jì)收獲了五六百個“煙頭寶寶”，不但抱著好幾包紙滿載而歸，還接受了電視臺記者的采訪，真叫人羨慕嫉妒恨哪！這就是我們的班級，一個愛活動、愛清潔的班級。

　　對了！在前一個星期，我們班的許多同學(xué)都相聚在廣播電視臺，播報(bào)了“麥克風(fēng)”，給我們班增了很多光！

　　這就是我的班級，一個愛閱讀、愛活動、愛清潔的班級，它像是一顆恒星，在夜空中閃閃發(fā)亮，我為我在這個班級而自豪！

我的班級作文2

　　班級是一個友愛的集體，在這個大集體中每天發(fā)生了許許多多千奇百怪，大小不一的新鮮事兒，一件接一件，一次接一次。

　　不知何時何刻，一場突如其來的溜溜球風(fēng)波降臨在我們班，剎那間，是高手如云，猛將如雨，溜溜球橫臥豎立，傾城而出，不論什么時間、什么地點(diǎn)，人在溜溜球便在，它已成為了大家的稀世珍寶，成了形影不離的好伙伴。下課鈴一響，同學(xué)們便大展身手，二話不說掏出溜溜球，一場驚天動地的戰(zhàn)斗開始了，“唰”溜溜球如沖騰的瀑布傾泄下來飛速打著轉(zhuǎn)，一位同學(xué)用手將繩子靈活一套，球便圍著圈轉(zhuǎn)，另一位同學(xué)靈活地將球搭到了繩上馬上彈了出去又收了回來，如一條銀龍低吟著飛速沖來，同學(xué)又飛速應(yīng)招，丟出了個五角星撞了過去......,同學(xué)們玩得熱火朝天，花樣萬千，溜溜球在同學(xué)們里手里是轉(zhuǎn)動自如，如魚得水，不知不覺上課鈴響了，同學(xué)們還意猶未盡。

　　日復(fù)一日，好不容易這溜溜球風(fēng)波漸漸平息，可是一波未平，一波又起，“晶碼機(jī)”開始在班上流行起來，書包里，手心上，褲袋中每一處都有它的蹤影，課堂上、在回家的路上、在家中，一有機(jī)會，同學(xué)們都會抓住一分一秒如饑似渴地玩，一下課，同學(xué)們?nèi)�三兩兩聚在一起議論“晶碼機(jī)”這玩意兒，比一比誰的棒，或是看誰更歷害，雙手靈活操縱著，手指不停按著，邊玩還邊吶喊，一個個笑得一臉陽光，真是買來的鮮肉鮮得了幾日呢？日月如梭，時光飛逝，風(fēng)波再也沒有以前昌盛，衰敗了下來，它在大家心目中的地位低劣了許多。

　　不知何時，咱們班又是文藝家堆成山，校園乃至大街上到處都可以聽到笛子那響亮的笛音，笛子成了同學(xué)們的好玩伴，整天吹在嘴里，拿在手中，人人將它視如珍寶，盡管不會吹，卻也濫竽充數(shù)，裝腔作勢地吹吹罷了，究竟吹的什么，誰也不知道。而他們則越吹越來勁，樂在其中，真把自己當(dāng)成了大名鼎鼎的音樂家。有時聚到一起還來個交響樂，笛鳴響起，“哇哇呀呀”，雞鳴、龍吟，燕啼……，好一個百鳥齊鳴！

　　這就是我的瘋狂班級，盡管上演了一出出離奇的事兒，但接下來還會發(fā)生什么，誰也無法預(yù)料，我的瘋狂班級呀，再次瘋狂起來吧！

我的班級作文3

　　我和同學(xué)們一樣，有著幸福溫暖的家庭，有著美好的憧憬。但是，由于我從小患小兒軟骨癥，造成終身的遺憾，留下了內(nèi)心的痛苦。從懂事起，我就怕見生人，擔(dān)心別人嘲笑諷刺我。但是，自從我轉(zhuǎn)入四(二)班后，愈來愈深刻地感受到集體的溫暖。

　　那是今年九月，因媽媽調(diào)動工作，我也轉(zhuǎn)學(xué)到秦皇島建設(shè)路小學(xué)。我怕新班級的男同學(xué)嘲弄我，女同學(xué)看不起我，我曾多次暗自流下了憂郁的淚水。媽媽再三勸說，我才懷著忐忑不安的心情，拽著媽媽的衣角來到學(xué)校。李老師熱情地把我接到辦公室，又把我領(lǐng)進(jìn)教室和同學(xué)們見面。這時我才明白，我以前的顧慮是多余的。教室的門一開，迎接我的是一張張親切的笑臉和熱烈的掌聲，一股暖流傳遍我的全身。

　　我進(jìn)了四(二)班，同學(xué)們多方面給予我生活的勇氣，老師們給予了慈母般的愛。開始幾天，女同學(xué)爭著扶我去廁所，輪著為我打水喝。不論男同學(xué)還是女同學(xué)，去水房都要問一聲:“李秦，你喝水嗎?”一天下雨，我擔(dān)心道路泥濘，沒顧得吃早點(diǎn)，只帶上些奶粉，吃力地走到學(xué)校。我放下書包，望著大雨發(fā)愁怎樣沏奶粉，任京燕同學(xué)看見了，主動拿過我手中的東西，冒雨跑向水房。當(dāng)她把熱乎乎的茶缸送到我手里時，我看著她那水琳淋的頭發(fā)和衣服，不禁淌下了淚水，真不知怎么表達(dá)感激之情。

　　十一月份，我因病缺了幾天課，中隊(duì)委上課時記下了詳細(xì)的筆記，放學(xué)后到我家來給我補(bǔ)課。三個月來，沒有一個人挖苦、岐視過我，即使是調(diào)皮的男同學(xué)也處處照顧我，這里凝聚著多少老師和同學(xué)的情感!我從心底里熱愛我們的班集體。

　　我時常想，老師和同學(xué)們待我這樣好，我該怎樣呢?每天同學(xué)們?nèi)プ霾�、鍛煉時，我就主動擦黑板、掃地，整理同學(xué)們桌上的文具，干些我力所能及的事。

　　老師們，同學(xué)們!我的生活道路很長，我相信在我們可愛的祖國懷抱里，在老師、同學(xué)們的熱情關(guān)心和幫助下，將來我也能生活好，也能工作好，為人類做貢獻(xiàn)。

我的班級作文4

　　班團(tuán)體這一名詞大家應(yīng)當(dāng)都不陌生吧!我們大部分的時間都待在教室和同學(xué)、教師一齊學(xué)習(xí)，或者玩耍。但我不僅僅只是理解“班團(tuán)體”是同學(xué)們學(xué)習(xí)、教師上課的地方的統(tǒng)稱，它是我家庭之外的另一個大家庭，它更溫暖，更和諧。

　　在很小的時候，我們就已經(jīng)融入到班團(tuán)體這個大家庭中了。從幼稚園到此刻，同學(xué)多得數(shù)不清，大多已經(jīng)忘了。進(jìn)入初中，我來到了這個班級，以一種想和所有同學(xué)成為好朋友的信念走到了此刻。雖然我們這個班不能稱之為完美，但它在我心里的地位卻是最高的;雖然它有時會出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)分歧，但并不影響同學(xué)之間的關(guān)系……

　　我能夠說是生活在一個并不和諧的家庭，但我挺知足的，家庭方面的愛和溫馨早已離我而去，我只好再尋找一個讓我感到溫馨、溫暖的地方，那就是班團(tuán)體。我在那里感受到了團(tuán)體的歡樂，任我玩啊!任我學(xué)。有一句名言說得多好啊“上帝在為你關(guān)上一扇門的同時，會為你打開另一扇窗”我就有了這樣深刻的體會。在那扇窗后，我找到了通往班團(tuán)體的道路，我此刻就在這條通道里，里面雖然黑暗，有很多的絆腳石，但我會一點(diǎn)一點(diǎn)地清除干凈這條路，我不會放棄，因?yàn)槲颐靼茁返谋M頭有無限完美的人和事等待著我。

　　在那里我發(fā)現(xiàn)了許多同我一般因家庭環(huán)境困擾的學(xué)生，我不禁覺得自我不是那樣的孤獨(dú)無助了，以往的傷感也隨之而去。有一本書這樣說過我們這些學(xué)生，評價(jià)我們?yōu)椤皢我硖焓埂币驗(yàn)槲覀兌际�去了一只翅膀，過早的嘗到了命運(yùn)的苦澀。但我們堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會并得到了很多。老天是眷顧我們的，讓我們得到了一些父母之外特殊的愛。感激班團(tuán)體，因?yàn)樗鼛臀叶冗^了許多難關(guān)，是在我遇到困難時幫忙我的唯一的朋友。我僅有在班級中才能格外的開朗、活潑，才能獲得無窮的樂趣。我想對所有同我一般的朋友說一聲“單翼天使不孤單”有同學(xué)、教師陪我們一路走來，有我們共同的腳印!

　　給予我最多幫忙的是你，帶給我歡樂的是你，讓我感到溫暖的是你，讓我茁壯成長的還是你——班團(tuán)體，感激你!教師、同學(xué)們，感激你們!你們是我最寶貴的財(cái)富，你們是我的最愛!

我的班級作文5

　　從幼兒園起，我們成長的每一個階段都會遇到不同的老師和同學(xué)，面對這些不同的人物，我們也會展露不一樣的光彩。有我的班級，老師不會因?yàn)槲叶�操心，同學(xué)不會因?yàn)槲叶�討厭這個班級。

　　我從小學(xué)到初中我加入了三個不同的可又都充滿愛的集體，所以我認(rèn)識了很多同學(xué)，由于我性格溫和，對同學(xué)總是面帶微笑，所以他們都很喜歡和我交朋友，還把我當(dāng)成他們的知心姐姐。

　　1~4年級，我從一位幼兒園的孩子變成了一名小學(xué)生，在那里，我結(jié)交了薛宇軒、王玉婷······她們都愿意和我玩，有我的時候她們也會被我的笑容感染，整天樂呵呵的。我非常懂事，聽話，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在大家的眼里我就是乖乖女的形象，在我的影響下，她們也特別乖。所以班級里，我也很受老師的喜歡，老師有什么重要的事情忙不過來都會來找我。這是我記憶中第一個有我的集體，能得到大家的一致好評，也算是首戰(zhàn)告捷。

　　5~6年級，我經(jīng)歷了一次轉(zhuǎn)學(xué)，我加入了第二個有我的班級，認(rèn)識了一群新朋友，我也遇到了好多喜歡我的老師，在老師們的影響下，我繼續(xù)自己以前的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)老師們的風(fēng)范，我當(dāng)上了英語和語文課代表，到了六年級，，開心的事很多，但是也會遇到不順心的事，經(jīng)常有好幾個好朋友聚在一起談心。實(shí)在解決不了的我們會和老師一起討論，或找老師出主意。這就是有我的第二個集體，同學(xué)，老師都是我的朋友。

　　上了初中，我也遇到了許多知心的好朋友，貼心的老師。我還會一如既往的幫老師分憂。也許我們長大會成為閨蜜，我們有時一起為老師辦事，下課我們一起討論問題，休閑時一起去圖書館。她們都需要我?guī)�路呢，家長們一聽說有我和他們在一起就放心了。我就是這么個讓大人放心的孩子。

　　有我的班級，我會讓大家在快樂中學(xué)習(xí)；有我的班級，我會讓每個同學(xué)開心，就像是大家的開心果，有我的班級，我會讓大家生活的繽紛多彩，以后成長路上的每個階段有我的班級，一定會有更多的樂趣。

我的班級作文6

　　這是一個特殊的團(tuán)體，一個特殊的班級，我們因有緣而相聚，我們因堅(jiān)信而決定從此攜手走下去。如果說成為同班同學(xué)是十二點(diǎn)四億分之一的概率，那么我們在一齊，必定是上帝都無法實(shí)現(xiàn)的奇跡。十班，這個團(tuán)體，讓我深深地感到溫暖，讓我真切地體會到原先有這樣一群人，能夠給我無限的力量。

　　我們來自四面八方，十班也被戲稱為“聯(lián)合國”，但我們甚至不被所有人認(rèn)可。于是不服輸?shù)奈覀儧Q心要證明，于是有了那場段賽，那段令人難忘的回憶。

　　那是一次刻骨銘心的比賽。我們實(shí)在太急于證明自我，于是我們狠狠地跌了一跤。我清楚地記得賽場上他們前所未有的努力，清楚地記得場邊口號聲前所未有的響亮，那些畫面始終在我腦海中，不斷浮現(xiàn)。五十多顆心在那個時候空前地團(tuán)結(jié)在一齊，我被這種凝聚力深深地震撼了。

　　但我記得更清楚的，是失敗后的淚水。他們在教室里吼叫著，發(fā)泄著，滿臉淚水，滿臉悲愴。他們說著是自我的不對，他們互相擦去對方的淚水，他們將我遞出的紙巾瞬間就轉(zhuǎn)化成眼淚的犧牲品。我記得他們跟我說：“相信我們，我們會贏的�！蔽彝�著那一張張表情凝重卻帶著堅(jiān)定目光的臉，仿佛是看見了無形中無數(shù)雙緊握的手，默默地給自我加油。

　　那場比賽對十班來說意義重大，我堅(jiān)信我們從那次失敗中學(xué)到了許多。大家的堅(jiān)強(qiáng)與努力也讓我看到了五十多顆心漸漸融為一體。我們一同哭泣，一同歡笑，一同跌倒，一同成長。十班讓我感動，更讓我溫暖。這一年多以來的日子，我在他們的陪伴下度過，看著他們的笑臉，我更加感激命運(yùn)的安排，感激我能有這個機(jī)會，來到那里，和他們在一齊。

　　我以往讀到過這樣一句話：“如果你想到一群人，臉上會不由自主地露出笑容，那么他們必須讓你感到溫暖。這群人，就是朋友�！蹦菚r的我腦海里立刻涌現(xiàn)出他們的笑臉，他們的話語，他們在我面前的一舉一動，然后我笑了，就像有一束溫暖的陽光照耀在我心上。我想我們還會一向這樣互相扶持，互相鼓勵地走下去。因?yàn)槲覀兪且粋�團(tuán)體，我們要給彼此最甜美的笑臉。

　　多謝你們，給我溫暖。

我的班級作文7

　　小學(xué)畢業(yè)后，我來到了新的學(xué)校，新的班級，結(jié)識了新的教師、同學(xué)。這段日子里，我對這個新的環(huán)境已經(jīng)慢慢熟悉，已融入了這個新的團(tuán)體……

　　我很愛唱歌，卻從未在眾人面前亮過嗓子。以前，每當(dāng)我興致所至，準(zhǔn)備引吭高歌時，總被別人毫不留情地“剎”住了�！霸俸玫母枰脖荒愠�得如白開水一般�！蔽冶贿@句辛辣的評價(jià)刺得啞口無言。

　　記得剛開學(xué)不久的幾周，在學(xué)校的第二堂音樂課上，教師讓大家輪流站到講臺前一展歌喉。一聽到要唱歌，我頓時頭大如牛。可又沒有辦法，我只好坐在一旁看著大家輪番上陣……

　　同學(xué)們甜美的歌聲，伴著教師優(yōu)美的鋼琴曲，活動還在進(jìn)行著。我靜靜地坐在一旁，不知怎樣，心中那自卑感如春日的冰山漸漸地融化，幼時對唱歌的渴望不知不覺被撩起……眼看就要輪到我“一展歌喉”了，我的自信心油然而生。當(dāng)教師叫到我的名字時，我竟毫不猶豫，勇敢地站了起來。我大步走上臺，能感到自我的心在劇烈地跳動著，雙腿也在微微發(fā)顫。臺下，同學(xué)們把鼓勵的目光紛紛投向我，給予我很大的力量。這時，鋼琴的前奏輕柔地流出，我默默地在心里給自我打著節(jié)拍：“一、二、三、四……”我的聲音從嗓子里慢慢流出，微微有些顫抖，有的音還是不準(zhǔn)。可是這些都不重要，沒有人笑話我。我的信心劇增，便唱得更大聲了，更帶勁了……這時，我歡快的歌聲伴著琴聲，回蕩在屋子的每個角落，我看到同學(xué)們?yōu)槲遗氖謶?yīng)和，仿佛自我的歌聲感染著每一個人，歡樂洋溢在大家臉上。

　　一曲終了，教師和同學(xué)為我和我的歌鼓掌，“我有沒有走調(diào)”我擦著滿手心的汗問�！皼]有啊，你唱得很好�！毕骂^有的同學(xué)說。這時我看到了教師和同學(xué)欣慰的眼神。

　　其實(shí)，生活就像一首歌。在同學(xué)的鼓勵下，我展現(xiàn)給了大家最好的一面，在這件事中，我感受到了大家團(tuán)體的溫暖，同學(xué)的熱情。今后我們要一齊努力，為自我的班級盡一份力！

我的班級作文8

　　“愛”是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落都充滿了愛——家庭的愛、社會的愛、班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。

　　在這個充滿愛的班級里，曾發(fā)生過許多讓人熱淚盈眶的事，其中有一件事使我久久難以忘卻。

　　那是一個中午，下課鈴聲響過后，我同其他吃飯的同學(xué)一起小鳥般地?cái)D出教室，飛向食堂，想著今天的糖醋鰓魚、大排骨……真是令人垂涎三尺。于是我又加快了步子，到食堂領(lǐng)了飯菜，急匆匆地返回教室。

　　在我還差一級臺階就到二樓之際，由于雙手都捧著東西，腳沒站穩(wěn)，少跨了一級，隨著“撲通”、“嘩啦”兩聲響，我被絆倒了，人一下子癱在臺階上，怎么也爬不起來了。更糟的是，我的飯菜全撒了！“糖醋娜魚”己變成了“塵土娜魚”；白米飯成了“黑米飯”；排骨湯倒在樓梯上；那碗、勺什么的也跳下樓去了�？粗�自己這副狼狽樣，想到那可口的糖醋細(xì)魚、大排骨霎時化為烏有，自己身上又沒帶錢，我便“嗚嗚”地哭了起來。

　　這時，同學(xué)們已陸續(xù)上樓來了，見到我旁邊的飯菜和飯菜旁邊的我，便全明白了。

　　于是，同學(xué)們放下自己的飯菜，七手八腳地幫我撿起了碗、勺，打掃了樓梯。兩位同學(xué)把我扶了起來，大家簇?fù)碇�我回到了教室�?/p>

　　到教室坐下后，班長安慰我說：“不要緊，你別傷心，你的午餐包在我們大伙身上了！”

　　“包在大家身上？”我疑惑地望著大家。只見大家一邊說著一邊行動了起來：“不要緊，今天的排骨湯我盛得多，分給你一半！”“噢，我今天多裝了一些飯，來，你快吃吧！”“還有我的饅頭�！薄拔业奶O果……”我面前頓時堆起了一座食品的小山，鮮嫩的魚、噴香的排骨、騰著熱氣的米飯……真讓人眼花繚亂。

　　望著眼前那一張張可愛的臉，聽著同學(xué)們親切的話語，一股熱流涌上我的心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時，“謝謝”已經(jīng)無法表達(dá)我心里的千言萬語，我心潮澎湃、熱血沸騰，我只能用那感激的淚花表達(dá)我對同學(xué)們深深的謝意。

　　我抬起頭，溫暖的陽光透過窗子，灑進(jìn)屋里，灑在每位同學(xué)的身上。透過他們的笑臉，我仿佛看到了他們那一顆顆真誠的心。

　　我吃著這“百家飯”，感受著集體的溫暖，百感交集。

我的班級作文9

　　小學(xué)畢業(yè)后，我來到了新的學(xué)校，新的班級，結(jié)識了新的老師、同學(xué)。這段日子里，我對這個新的環(huán)境已經(jīng)慢慢熟悉，已融入了這個新的集體……

　　我很愛唱歌，卻從未在眾人面前亮過嗓子。以前，每當(dāng)我興致所至，準(zhǔn)備引吭高歌時，總被別人毫不留情地“剎”住了�！霸俸玫母枰脖荒愠�得如白開水一般�！蔽冶贿@句辛辣的評價(jià)刺得啞口無言。

　　記得剛開學(xué)不久的幾周，在學(xué)校的第二堂音樂課上，老師讓大家輪流站到講臺前一展歌喉。一聽到要唱歌，我頓時頭大如牛�？捎譀]有辦法，我只好坐在一旁看著大家輪番上陣……

　　同學(xué)們甜美的歌聲，伴著老師優(yōu)美的鋼琴曲，活動還在進(jìn)行著。我靜靜地坐在一旁，不知怎么，心中那自卑感如春日的冰山漸漸地融化，幼時對唱歌的渴望不知不覺被撩起……眼看就要輪到我“一展歌喉”了，我的自信心油然而生。當(dāng)老師叫到我的名字時，我竟毫不猶豫，勇敢地站了起來。我大步走上臺，能感到自己的心在劇烈地跳動著，雙腿也在微微發(fā)顫。臺下，同學(xué)們把鼓勵的目光紛紛投向我，給予我很大的力量。這時，鋼琴的前奏輕柔地流出，我默默地在心里給自己打著節(jié)拍：“一、二、三、四……”我的聲音從嗓子里慢慢流出，微微有些顫抖，有的音還是不準(zhǔn)。不過這些都不重要，沒有人笑話我。我的信心劇增，便唱得更大聲了，更帶勁了……這時，我歡快的歌聲伴著琴聲，回蕩在屋子的每個角落，我看到同學(xué)們?yōu)槲遗氖謶?yīng)和，仿佛自己的歌聲感染著每一個人，快樂洋溢在大家臉上。

　　一曲終了，老師和同學(xué)為我和我的歌鼓掌，“我有沒有走調(diào)?”我擦著滿手心的汗問�！皼]有啊，你唱得很好�！毕旅嬗械耐瑢W(xué)說。這時我看到了老師和同學(xué)欣慰的眼神。

　　其實(shí)，生活就像一首歌。在同學(xué)的鼓勵下，我展現(xiàn)給了大家最好的一面，在這件事中，我感受到了大家集體的溫暖，同學(xué)的熱情。今后我們要一起努力，為自己的班級盡一份力！

我的班級作文10

　　初三年級我又來到了一個新班級，認(rèn)識了很多新的同學(xué)。新的班級新的同學(xué)，這又是一個嶄新的開始，我相信在新的班級里我會比以前顯得更加的優(yōu)秀！

　　我現(xiàn)在所在的班級是初三十班，也就是我初一時所在的那個教室。也算是青春從新走一回吧！看著現(xiàn)在的教室跟三年前的并沒有是么變化，但不經(jīng)又讓我回想起了那些年的經(jīng)歷。還記得我們的班主任嵇老師，她是一個有經(jīng)驗(yàn)的老師。也是我在六中的第一個班主任，在她的教導(dǎo)下我的成績有了很大的進(jìn)步。

　　如今，我們班的班主任是劉老師，他的經(jīng)驗(yàn)也十分的豐富。最讓我敬佩的使我們的語文老師谷老師，他已經(jīng)教了三十多年了，經(jīng)驗(yàn)也很豐富。教我們班的老師都比較有經(jīng)驗(yàn)，都是帶初四的老師。同學(xué)每個班的都有，有的我都認(rèn)識，在新的班級里我可以結(jié)交到新的朋友，可真是一舉兩得��！

　　又到了一個新學(xué)期，我又有了新打算。上課時認(rèn)真聽講做好課堂筆記。下課盡情的玩。寫作業(yè)時一絲不茍，寫完作業(yè)認(rèn)真檢查。

　　上學(xué)期，我把自己的事情做得很好，上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。經(jīng)過我的一次次努力使我進(jìn)步的很快。這個班到底是個團(tuán)結(jié)互助的好班，還是一個松散，不守紀(jì)律的“壞”班？在我理想中的一班應(yīng)是團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不但學(xué)習(xí)成績好，而且有共同目標(biāo)的文明集體。

　　但是，現(xiàn)實(shí)和我想象的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀(jì)律真是一塌糊涂，上課像是菜市場，總是鬧個不停，各位老師都說我們班紀(jì)律差，甚至還有老師“活活”被我們氣哭，氣走……不僅如此，在平時的課堂上，大家還沒有積極向上的精神，沒有多少同學(xué)勇躍發(fā)言，總讓老師挨個點(diǎn)名起來發(fā)言，回答問題。因此，班主任老師經(jīng)常批評我們，教育我們，雖然情況有些好轉(zhuǎn)，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤散沙，沒有共同的目標(biāo)，沒有斗志，只會在班里混日子！

　　這就是我的新班級永久的模樣嗎？不！俗話說，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，我相信我們只要改悼自身的缺點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，遵守紀(jì)律就一定能成為我理想中那樣的班級。

　　一班的同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動，共同努力，一齊彈奏出最美，最和諧的班級樂章；一齊創(chuàng)造出最美，最理想的新天地吧！

　　一班啊，你肯定不會讓我失望！就讓我拭目以待吧！

我的班級作文11

　　我們的邦奇是“螞蟻中隊(duì)”，里面住著49個小螞蟻，我們的老師希望我們能像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)；單獨(dú)的力量雖小，但只要熱愛集體，擰成一股繩，就可以凝聚成無窮的力量……我們的螞蟻中隊(duì)是個人才輩出的集體，我們能書善畫、文武兼?zhèn)�。我們的螞蟻中�?duì)是個溫馨有愛的大家庭，我們互相幫助，共同進(jìn)步……不信，你看！

　　跑步健將—祝小寒

　　她曾參加過學(xué)校運(yùn)動會的100米、400米賽跑，連有些男生都不敢挑戰(zhàn)的八百米她也毫不猶疑地接受挑戰(zhàn)，而且屢屢獲獎。說了她這么厲害，你們一定很想知道她是怎么煉就這非凡的耐力和速度的，哈哈！原來祝小寒也是學(xué)羽毛球的。她曾經(jīng)參加過市、區(qū)級別的羽毛球比賽并且也都榜上有名。你們應(yīng)該知道，羽毛球需要速度和耐力，在球場的訓(xùn)練使她有了這兩樣“法寶”我想，祝小寒的跑步也離不開它們，更重要的是，她的訓(xùn)練應(yīng)該非�？炭�，努力才能換來好成績！

　　鋼琴才子—童知譽(yù)

　　武的介紹了一位，文也要介紹一位吧！

　　哆唻咪，哆唻咪……是誰在彈琴，哦！是童知譽(yù)，他是我們班的鋼琴王子，他那靈活的手指只要一摸琴鍵，他就廢寢忘食。有一次他給我們演奏一首曲子時，那美妙的音樂，讓人好像看見了一座座高山和一條條清澈見底的小溪，我們都不知不覺地陶醉在其中，彈完后，他還給我們一個瀟灑的鞠躬，哇那樣子太紳士了。

　　助人俠客—曾雪烊

　　他有高高的鼻梁，經(jīng)常穿著黑色的衣服，表情酷酷的，特像一位大俠，他熱愛幫助同學(xué)，如果有哪位同學(xué)吐了，他是幫的最積極的那一個，一會兒把他帶進(jìn)衛(wèi)生間漱口，一會兒拖地，還會第一時間報(bào)告給老師。如果你忘了帶文具，就算你跟他有矛盾，他還是會不計(jì)前嫌地借你。

　　我們的集體還有很多值得點(diǎn)贊的優(yōu)秀同學(xué)：“數(shù)學(xué)英才”徐皓越、朱睿涵……語文之星朱含絮、周君豪……學(xué)習(xí)楷模柴歆懿、吳佩洳……

　　這就是我們強(qiáng)大的“螞蟻中隊(duì)”，我們有螞蟻的團(tuán)結(jié)友愛、螞蟻的勇敢，螞蟻的堅(jiān)持、螞蟻的吃苦耐勞，我愛我們的“螞蟻中隊(duì)”，愛這個積極向上的大集體。

我的班級作文12

　　我們班共有44人，其中男生30個還都特別調(diào)皮。男生們經(jīng)常把班級攪得人心惶惶、“鬼影”重重，連任課老師都特別懼怕我們班，每天來我們班上課總是提心吊膽的`。下面我來介紹幾個比較出名的“鬼”吧。

　　首先，向大家介紹一個“鬼”名——“膽小鬼”張朗誠。記得有一次，教室里出現(xiàn)了一只很小的蟑螂。男同學(xué)都爭先恐后地用腳踩它、用掃帚拍它，可唯獨(dú)張朗誠被嚇得目瞪口呆，傻傻地蜷成一團(tuán)呆在那里，眼淚還嗖吧嗖吧地往下流。說來也巧，蟑螂似乎知道什么，偏偏欺負(fù)他，拼命地往他腳旁爬去，他“啊——”地尖叫一聲，暈倒在地，弄得老師手忙腳亂，同學(xué)們個個哭笑不得。事后，“江湖”人稱——“膽小鬼”。

　　其次，介紹一下大錯不犯，小錯不斷，辦公室內(nèi)垂頭喪氣，辦公室外眉開眼笑的“搗蛋鬼”——余政濤。上課時，他 總能瞞天過“師”，將雙手放在課桌里，撕些紙條或畫些鬼臉，或?qū)懶﹣y七八糟的東西藏在抽屜里。一到下課，就到了小余的“Show time”，只見他“輕功上陣”，出其不意，攻其不備，一會兒將紙條塞進(jìn)這個同學(xué)的衣兜里，一會兒將鬼臉畫帖到那個同學(xué)的背后，但別人的笑聲總會出賣他。因此他經(jīng)常被老師叫到辦公室“審堂”，有時還會受到嚴(yán)厲訓(xùn)斥。但一出辦公室，依然我行我素�？陬^禪是“無敵的我，又回來了”。

　　最后介紹一位名揚(yáng)千里的“鬼兄”，他是“傲慢鬼”李堅(jiān)蔚。成績遙遙領(lǐng)先，考試失誤率只有驚人的4%，他總是趾高氣揚(yáng)地炫耀自己，同學(xué)們看不怪他的這種傲氣就不喜歡和他交往。盡管朋友不多，但絲毫沒有影響他的學(xué)習(xí)情緒，他的各科成績照樣是名列前茅，不不，是名列第一！

　　這就是我們的“鬼”班級，像這樣的“鬼精靈”還有很多很多，它給我們帶來無窮的歡樂，讓我們一起度過了這美好的童年。

　　我喜歡我的“鬼”班！你羨慕嗎？

我的班級作文13

　　一個班級體是每個學(xué)生都離不開地方，她是我們茁壯成長的園地，也是我們歡樂生活的家庭。我們的班級不大，僅有四十一個人，不，是四十二個，班主任這個關(guān)鍵人物可不能忘了。我們侯教師掛帥的班級可是一個出了名的團(tuán)結(jié)互助充滿活力的好班級。

　　我們班師生人心最齊，團(tuán)體榮譽(yù)感異常強(qiáng)，處處都不想落在外班后面。最能體現(xiàn)這個特點(diǎn)的是那次拔河比賽。賽前，班主任給我們做戰(zhàn)前動員，還使用了“激將法”。那些力氣大的同學(xué)立刻爭先恐后報(bào)名，自感力不從心的同學(xué)怕影響班級榮譽(yù)紛紛推薦自我認(rèn)為的大力士。選出的三十個精英，個個摩拳擦掌、躍躍欲試，焉寶永大吼一聲，一連做了好幾個標(biāo)準(zhǔn)的俯臥撐。比賽快要開始了，那些細(xì)心的女孩子圍著參賽隊(duì)員為他們鼓勁打氣，一遍又一遍地告訴他們怎樣用力技巧。我們幾個小精靈，偷偷摸摸的去查對方班里的人數(shù)，生怕多一個人出來不公平。比賽的哨音一響全班同學(xué)齊聲吶喊，猶如猛虎下山，把全場都鎮(zhèn)住了。

　　我班同學(xué)能夠說個個都是活雷鋒，大家時時處處互相關(guān)愛。這不，前不久就有一個很好的例子——運(yùn)動會。運(yùn)動場上，每個運(yùn)功員身邊都好幾個服務(wù)員，負(fù)責(zé)給他們拿衣服，拿水杯，有的還給他做按摩。等到要上場的時候把他送到比賽場地，給他加油壯膽。等他比賽完要回來的時候，爭先恐回地去接他，給他打傘。那種關(guān)心可真的到家了。

　　我們班的團(tuán)結(jié)還體此刻配合默契上。不論多么艱巨復(fù)雜的任務(wù)，我們都能在教師的指揮下有條不紊地完成。就說上次體育課吧，教師讓我們?nèi)�圖書室整理書籍，幾十個學(xué)生要對那么多書籍清點(diǎn)、分類、處置，確實(shí)很復(fù)雜呀，如果組織不好非亂套了不可�？墒�，我們每個人的分工明確，該清點(diǎn)的認(rèn)真清點(diǎn)，該記錄的準(zhǔn)確記錄，該搬運(yùn)的迅速搬運(yùn)，大家配合默契井井有條。哪個崗位上干得快了，還主動過來打個幫手。教師高興地合不攏嘴，滿意地說：“明天還找你們干�！�

　　瞧，這就是我們并不大而團(tuán)結(jié)的大家庭，雖然不大卻很溫馨，讓我們手拉手，一齊去建造團(tuán)結(jié)的班級吧!

我的班級作文14

　　相信，每一位同學(xué)們都是有一個令自身覺得自豪，引以為豪的班集體。

　　我有一個像家一樣的班集體。它就是我專業(yè)知識的原動力，歡樂的海洋，內(nèi)心的相互依賴。我喜歡我的班級，因?yàn)樗�就是我第二個家。

　　在班集體中，是我一種說不出的歡樂，那時一種家人一樣的情。盡管，在教室中沒有雍容華貴的覺得，沒有精美的打扮，沒有綺麗的表面，但它卻很溫暖。

　　在大家溫暖的大家族中，有誠摯的友情，有發(fā)自肺腑的關(guān)懷，有獲益一生的教育。

　　我們在書海中暢游，我們在歡樂的乾坤中發(fā)展。大家從愚昧越來越聽話，大家從頑皮越來越聰明。教師對大家諄諄教導(dǎo)的教育和關(guān)愛使大家終生難忘。

　　大家溫暖，幸福的大家族，也是一個“愛的游樂園”。大家用大家的愛心和四川省什邡市八一小學(xué)的同學(xué)們結(jié)隊(duì)了，大家用大家的愛心為八一小學(xué)的同學(xué)們塑造了自信心。大家又用愛心義賣的方法，協(xié)助了一些有艱難的地域，接著，大家大隊(duì)又校園內(nèi)打開了“愛心超市”在愛心超市中，大伙兒買來到自身要想的學(xué)習(xí)用具，又為愛心盡出了自身一些甚少的愛心工作。大家做的愛心之事不僅是這種，由于大家每一位同學(xué)們都是有“幫助他人，歡樂自身”的幸福品行。

　　在我們的班級中，每一位同學(xué)們?nèi)�是一位擁�?團(tuán)結(jié)精神，愛幫助他人的人，當(dāng)有同學(xué)們碰到困難時，大家會立即協(xié)助他（她）卻不追求一切收益。

　　大伙兒都會不為人知的打造出著自身精彩紛呈的日常生活，也在感柒著周邊的同學(xué)們，為別人的日常生活增加了許多 的溫暖，幸�？鞓泛蜌g樂。

　　大家每一天都會用愛手工編織景色，都會用歡樂安全駕駛著班集體的大輪船，大家的大家族始終都填滿著幸�？鞓泛蛺�。

　　在這里一個大家族中，大家有勝于真情的情感，我們都是一個和諧的大家族，大家始終都愛我的班級！

我的班級作文15

　　班級，顧名思義，就是一個和睦的集體，一個溫馨的大家庭。每個生活在班級中的同學(xué)都應(yīng)該相親相愛、和諧共處。

　　我心目中的班級，是一個熱愛祖國的班級。愛國一定程度上是保證人的生存自由權(quán)利的需要。身為炎黃子孫，要滿懷愛國之情。無限熱愛祖國的山河大地、風(fēng)土人情、悠久歷史、杰出人物、優(yōu)秀文化；衷心歡慶祖國的巨大變化。

　　我心目中的班級，是一個遵守紀(jì)律的班級。紀(jì)律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。如果不去執(zhí)行，班級就會失去秩序。

　　我心目中的班級，是一個知錯就改的班級。每個人一生都會犯錯，就算是天才也有失誤的時候，而當(dāng)我們犯錯以后，有沒有認(rèn)真悔改呢？其實(shí)，犯錯并不可怕，不過得知道知錯就改，以其為前車之鑒，避免重蹈覆轍。

　　我心目中的班級，是一個擁有集體榮譽(yù)感的班級。集體榮譽(yù)感是團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，我們就會熱愛這個集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，每個人都會表現(xiàn)出主人翁的一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，從而使我們更具有凝聚力和競爭力。相反，如果我們?nèi)狈�榮譽(yù)感，不為維護(hù)集體榮譽(yù)而努力，這樣直接導(dǎo)致的就是大家各自為戰(zhàn)，如果變成這樣，必然會導(dǎo)致紀(jì)律渙散和意志的消沉。

　　我心目中的班級，是一個善于合作的班級。我們應(yīng)該用好好學(xué)習(xí)、熱情合作的實(shí)際行動展示給大家，讓他人樂于與你合作，與你交流，這樣，班集體才會充滿了活力。

　　我心目中的班級，是一個相濡以沫的班級�！凹河�立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人�！� 在集體生活中，難免會發(fā)生摩擦。這時，應(yīng)該推己及人，換位思考，以人為本。大家相親相愛、互幫互助，做事做得合情合理，使人心悅誠服。

　　我心目中的班級，是一個追求完美、力求發(fā)展的班級。天下沒有絕對的十全十美，只有在對照對比后才比較得出完美與否。一個領(lǐng)域完美了，在另一個領(lǐng)域還很不完美。正因有不完美，才激勵人不斷去求發(fā)展，求進(jìn)步。把完美看成一種境界，不是片面苛求，而是激勵追求，使它更臻完善。

　　我心目中的班級，永遠(yuǎn)都是我避風(fēng)的港灣，永遠(yuǎn)都是我的家，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

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