《烏塔》讀后感(集錦15篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《烏塔》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《烏塔》讀后感1
讀了《烏塔》這篇文章后，我感觸很深。她讓我知道了：如果愛孩子就應(yīng)該放手，讓孩子自己進(jìn)入社會(huì)。
烏塔有一個(gè)很好的家庭。她的父母都愿意讓孩子單獨(dú)一個(gè)人出去玩，讓他們逐漸地學(xué)會(huì)自主，自立，甚至能豐衣足食。他們尊重孩子的觀點(diǎn)，會(huì)給孩子機(jī)會(huì)嘗試。
再想想中國的家長們，特別是那些爺爺奶奶，他們都快把自己的孫子孫女當(dāng)成小皇帝了！早上吃飯一定要看著小孫孫吃完才放心。好像少吃一口，到學(xué)校里就要餓著一樣。他們不顧孩子還要不要吃，是不是肚子已經(jīng)吃撐了！晚上放學(xué)，看到小孫孫走出校門，他們急得是又遞橘子，又送蛋糕。
烏塔的這些能力從何而來呢？
我細(xì)細(xì)地閱讀了課文，發(fā)現(xiàn)烏塔是個(gè)不怕苦的孩子。周末，她幫助一些餐館分發(fā)廣告單，在眾人面前發(fā)表自己對(duì)貨物的使用意見，把自己喜歡的東西推薦給別人。幫別人管小孩，把小孩逗笑。這么小的孩子卻需要做這么多拋頭露面的事情。這需要多大的勇氣和毅力啊！賺這么多的錢，是很不容易的。
烏塔還是一個(gè)做事有計(jì)劃，有條理的小女孩。她通過閱讀報(bào)刊、上網(wǎng)搜尋，詢問親友等方法，設(shè)計(jì)好一份周詳?shù)穆眯腥粘瘫�。她每到一處就先查出警察局的�?hào)碼，以備不測(cè)。她還會(huì)發(fā)一張明信片給父母，讓父母知道她到了哪里，不讓父母擔(dān)心。
通過分析，我發(fā)現(xiàn)，光是父母放手是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。擁有自立、自理能力，還需要每個(gè)孩子有不怕苦，不怕挫折的精神。
我羨慕烏塔！因?yàn)樗軌颡?dú)自游覽歐洲，沒有生活在蜜罐里。因?yàn)樗芩奶幱斡[，學(xué)到不少知識(shí)。“讀萬卷書不如行萬里路”。我想我也該鍛煉自己的羽翼了，這樣當(dāng)暴風(fēng)雨來時(shí)候，我才能像海燕一樣展翅飛翔。
《烏塔》讀后感2
讀了《烏塔》這篇文章后，我感慨萬千。
文中的烏塔年僅14歲就能獨(dú)自一人去歐洲游玩，她的勇氣是十分值得我們敬佩的。這種事對(duì)于許多人是想都不敢想的。
在中國，幾乎每個(gè)家里的孩子都是爸爸媽媽的心頭肉，我們這個(gè)年紀(jì)的孩子別說不敢出遠(yuǎn)門，就連自己一個(gè)人去買東西都不會(huì)。
文中還寫了旅游前，她精密地策劃了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片，免得家人擔(dān)心。
她去之前還用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍；為了掙旅費(fèi)，她還每個(gè)周末去幫餐館或超市分發(fā)廣告；假期還到別人家陪小孩玩。
這不由得讓我想到我們現(xiàn)在吃、穿、用都是花著父母的錢，過著衣來伸手、飯來張口的生活，而烏塔的旅行費(fèi)是經(jīng)過自己的辛勤努力換來的。我認(rèn)為我們就算沒有辦法像烏塔那樣，也可以為父母做些力所能及的事，而不是像小皇帝那樣。
烏塔曾說過:“光從電視和書本上認(rèn)識(shí)世界并不完美，我從電視上經(jīng)�？匆娨獯罄挥杏H自來到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我�！�
許多事情大多數(shù)同學(xué)都從來沒有想過親身去體驗(yàn)一番。光從一些課外讀物和電視中了解事情，是比不過親身體驗(yàn)?zāi)菢由羁痰摹?/p>
讀《烏塔》這篇文章后，使我受益匪淺。我們要學(xué)習(xí)她這種精神，變得有膽量、自信、勇敢、大方、自強(qiáng)、自立。同時(shí)我希望父母?jìng)円獙W(xué)會(huì)放手，不要過分溺愛我們，讓我們學(xué)會(huì)自信、獨(dú)立！
《烏塔》讀后感3
在學(xué)校里，我們讀了一篇很有教育意義的文章，題目是《烏塔》。這篇課文主要講了14歲的小姑娘‘烏塔’獨(dú)自游遍歐洲的故事，在她11歲的時(shí)候，就開始做了這3年的準(zhǔn)備，自己一人掙旅費(fèi)，并自己設(shè)計(jì)好旅游線路和日程。
我覺得小姑娘烏塔是一位很了不起的小女孩。
因此也想到了，中外的教育方法是完全不同的。
在外國，父母很早就去培養(yǎng)自己孩子獨(dú)自生活的能力，給他們一個(gè)合適的空間，讓他們獨(dú)自去面對(duì)困難，教育他們的自立自強(qiáng)。
而在中國，父母絕對(duì)是舍不得讓自己的孩子去吃半點(diǎn)苦的 更不會(huì)讓自己的孩子去冒什么危險(xiǎn)，獨(dú)自出國旅游了！孩子從小到大都是在父母及長輩的呵護(hù)中長大的，在中國，飯來張口、衣來伸手，是父母膩愛孩子的一個(gè)很普遍的現(xiàn)象！說到這里，我卻不忍心去批評(píng)他們了， 因?yàn)樗麄兪钦娴奶珢圩约旱暮⒆恿耍圩约旱暮⒆佑绣e(cuò)嗎？沒錯(cuò)，可方法錯(cuò)了！因?yàn)楹⒆咏K歸要長大的，總有一天要離開父母的懷抱，可你讓一個(gè)沒有學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的‘孩子’怎么去自己生活！
讀了《烏塔》這篇課文，我徹底懂得了：“一個(gè)人從小就要學(xué)會(huì)面對(duì)困難，自己遇到的問題，自己解決。”要在生活中不斷的鍛煉自己，去磨練自己的意志，遇到困難，能自己完成的就自己完成，盡量不去尋求父母的幫助。
我要從現(xiàn)在做起，從一件小事做起，向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)！
《烏塔》讀后感4
這是講述一位14歲的小女孩就能獨(dú)自一個(gè)人游歷歐洲的故事。我被她這種獨(dú)立自主，熱愛生活的精神所折服。
讀了這片文章，我產(chǎn)生了一個(gè)問題：為什么中國10幾歲的孩子不能獨(dú)立？難道“安全”就是對(duì)孩子所有的愛？我的答案是中國的孩子好比是一群小鳥，渴望著自由飛翔，可家長們總怕我們有這樣那樣的危險(xiǎn)，于是就把我們“囚禁”在“鳥籠”之中，就像中國老話說的：“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。”
就像是我，我現(xiàn)在的衣服全都是媽媽在收拾，每次在我寫作業(yè)的時(shí)候都能看見媽媽忙碌的身影，洗衣服、做飯、收拾屋子、換洗被褥都是媽媽一個(gè)人來完成的。
記得上次我看見過一則新聞，說有一位名牌大學(xué)的高材生，因?yàn)樽陨淼纳钭岳砟芰μ�，自己的衣服、被子就連書包也不會(huì)整理，就這樣甚至被學(xué)校退了學(xué)。
我曾經(jīng)聽說過這樣的名言：“路要靠自己去走，才能越走越寬�！币猜犨^：“世界上最堅(jiān)強(qiáng)的人就是獨(dú)立的人�！�
我覺得烏塔是幸運(yùn)的，也是幸福的，她既有豐富的知識(shí)，又能親自去實(shí)踐。利用自己廣博的學(xué)識(shí)，親自品嘗生活中的酸甜苦辣。我也是幸福的`，但卻有遺憾，在我們這樣相當(dāng)?shù)哪昙o(jì)里，我們的生活卻相差甚遠(yuǎn)。在這里我想對(duì)同齡的朋友們說：“請(qǐng)主動(dòng)從父母溺愛的懷抱里走出來，鍛煉自己獨(dú)立生活的意志�！蔽乙蚕雽�(duì)中國的父母說：“請(qǐng)給我們一片獨(dú)立的藍(lán)天，讓愛更完美。讓愛更充實(shí)！”
《烏塔》讀后感5
最近，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。這篇課文主要講述了，一位年僅14歲的德國小女孩烏塔在暑假間，獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的勇氣實(shí)在令我佩服。
當(dāng)我讀到烏塔說，她在家里設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家人打電話或者寄張明信卡片時(shí)，我頓時(shí)被烏塔那充分的準(zhǔn)備給驚呆了。要是我出門的話，我一定讓我的爸媽給我準(zhǔn)備，我只要自己帶著東西出門就可以了。從未想過設(shè)計(jì)旅行路線或閱讀哪個(gè)地方的旅游指南。至于查當(dāng)?shù)氐木炀值碾娫挘蚁攵紱]有想過，只不過玩累了想家了，才會(huì)給爸媽打個(gè)電話。而烏塔就不一樣了，她為這次旅行整整準(zhǔn)備了三年，讀了很多有關(guān)她要去的哪個(gè)地方的書籍，掙了許多旅費(fèi)，還養(yǎng)成了獨(dú)立生活和勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
我們中國有許多的孩子和我一樣，從小生活在父母的溺愛里，嬌生慣養(yǎng)，做什么事情都要依賴父母，從來不自己做，有時(shí)還讓父母給零花錢。而國外的一些小朋友就不同了，他們每次花錢都在想怎樣花才劃得來，不僅精打細(xì)算，還會(huì)掙錢。這種從小就學(xué)會(huì)自己理財(cái)和獨(dú)立的做法，是值得我們學(xué)習(xí)的。
我衷心的希望，家長也能給我們適當(dāng)?shù)目臻g，讓我們能夠自由的飛翔，也讓我們能像烏塔一樣，做一個(gè)自強(qiáng)自立的好少年。
《烏塔》讀后感6
我讀了《烏塔》一文，頗有感觸。這篇文章寫了一個(gè)14歲的德國女孩烏塔獨(dú)立自主一人游歐洲的事情，反映了國外少年兒童獨(dú)立生活的能力和自立意識(shí)，同時(shí)也反映了他們對(duì)生活的熱愛。
多令人稱贊的“壯舉”啊！我想：如果沒有獨(dú)立自主的精神和自立自理的經(jīng)驗(yàn)是無法邁出家門的，更別指望要走出國門了！你看！在我們的平時(shí)生活中就常常見到這種事情了。有一次我在公園里，看見一個(gè)小孩子摔倒了，他“嗚嗚嗚”地哭起來。這一哭可嚇壞了孩子的父母長輩了。媽媽立刻扶起“小皇帝”，幫他拍掉身上的巧克力；爸爸秉著棒棒糖好話說盡……可是“小皇帝”不但不理不睬，頭還搖得像撥浪鼓似的。看到這，我不禁想：這個(gè)孩子也太夸張了吧，摔一下也不至于哭成這樣呀？！再說，這孩子的家長也未免太寵他了吧？
其實(shí)，有不少家長為了疼孩子，不僅千依百順，還讓孩子過著衣來身手，飯來張口的“小皇帝”生活，還奉行什么“再苦也不能苦孩子”的思想觀念，舍不得讓孩子干點(diǎn)兒家務(wù)活。有的同學(xué)曾無奈地對(duì)我說，看著父母為自己日夜操勞，心里很不舒服，想幫他們分擔(dān)分擔(dān)，就算是洗洗碗筷或拖拖地板都行！可父母卻阻止了他們，道理很簡(jiǎn)單：別耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間！哎，可憐天下父母心，試想看，如果孩子天天死讀書，而不去認(rèn)識(shí)世界上陌生的東西，那不成了書呆子了嗎？家長應(yīng)該讓孩子合理安排時(shí)間，放開手，讓孩子也幫忙干些力所能及的家務(wù)活。這樣不僅減輕了家長的負(fù)擔(dān)，還鍛煉了孩子的自理能力，豈不是兩全其美？
獨(dú)立能力來自于實(shí)踐中，家長們，還猶豫什么呢？快快行動(dòng)起來吧！“小皇帝”“小公主”已經(jīng)不能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的需要了！
《烏塔》讀后感7
最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，課文主要講了一個(gè)14歲的女孩烏塔花了三年時(shí)間，在家里為獨(dú)自游歐洲精心做了各種準(zhǔn)備，并且成功獨(dú)游歐洲之事。這篇課文給了我不少的感觸。
烏塔雖然是個(gè)女孩，但她卻不嬌氣，反而還很獨(dú)立，從她去發(fā)廣告宣傳單掙取旅游費(fèi)用，到每個(gè)地點(diǎn)都能準(zhǔn)確地找到當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼，并知道給家里打電話報(bào)平安等事情就可以看出。相比之下，我們中國的孩子卻顯得嬌氣不少，很多在家里都是“飯來張口、衣來伸手”的“小王子”“小公主”，出去玩也都是爺爺奶奶爸爸媽媽一行人前后左右護(hù)擁著，極其缺少獨(dú)立生活的能力與意識(shí)。
為什么烏塔能做到那么獨(dú)立呢？我想可能是因?yàn)闉跛心懥俊⒉⑶以敢馊L試生活中的事情，而我們卻只愿意享受現(xiàn)狀吧；當(dāng)然，她的這種獨(dú)立自主的能力與意識(shí)，我想與她的家人的鼓勵(lì)與幫助是分不開的，在這方面，我們的爸爸媽媽也是需要有一些學(xué)習(xí)與改變。
另外，她去旅游從來都不拿爸爸媽媽的錢，都是靠自己外出打工賺的錢，這一點(diǎn)也讓我非常佩服，小小年紀(jì)就懂得靠自己的雙手，一步一步的努力去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)獨(dú)立，不能養(yǎng)成什么事都依賴父母的壞習(xí)慣。真希望有一天我也能像烏塔那樣自立，獨(dú)游世界。
《烏塔》讀后感8
今天，我們學(xué)了一篇名叫《烏塔》的課文，文中的主人公烏塔是個(gè)德國小女孩，才14歲就敢獨(dú)自游歷四方，因此我十分佩服她。
烏塔是個(gè)獨(dú)立自主、邏輯能力強(qiáng)，考慮問題周到，做事堅(jiān)持認(rèn)真的女孩。外國的孩子有那么多的優(yōu)點(diǎn)，而我們中國的孩子有嗎？
獨(dú)立自主，唉，別提了，早上，我常常為找衣服而浪費(fèi)二十來分鐘，每次都是老媽幫我找到的。毫無疑問，這一項(xiàng)我沒有。
考慮周到，不用說，肯定沒有。就拿這件事來說吧：從一本書上我懂得了要節(jié)約用電，于是我立刻把燈關(guān)了。本以為老爸老媽會(huì)表揚(yáng)我，可卻沒想到老爸老媽會(huì)被這突然的關(guān)燈感到驚奇。老媽在黑的不見五指的房間里扶著墻壁開了燈。之后，吃了一頓老媽為我量身定做的“竹箏炒肉”。想想那個(gè)痛呀！至今我還記憶猶新。
我翻開語文書，一邊對(duì)，一邊回憶，之后，我又算了一下，烏塔身上有十個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我卻只有一個(gè)。我羞愧不已，為什么別人有那么多優(yōu)點(diǎn)，而我卻沒有呢？這都是他們自己一點(diǎn)一點(diǎn)從身邊的小事磨練出來的。而中國的小孩是“衣來伸手，飯來張口”，什么事都是父母做好，自己根本不用費(fèi)吹灰之力。
中國的孩子和外國的孩子比，獨(dú)立自主性不強(qiáng)，我們要學(xué)會(huì)像外國孩子一樣獨(dú)立自主，不再做一個(gè)只會(huì)依賴父母的孩子！
《烏塔》讀后感9
今天，我們學(xué)了一篇課文，名字叫《烏塔》，主人公是一個(gè)十四歲的德國小女孩烏塔。她令我非常敬佩。
《烏塔》這篇課文是按照事情發(fā)展的順序主要描寫了一個(gè)十四歲的小女孩獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。體現(xiàn)了這個(gè)少年的獨(dú)立生活能力和自主意識(shí)很強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，以及她對(duì)生活的熱愛。
這篇文章語言樸實(shí)生動(dòng)、通俗易懂。字里行間表現(xiàn)了烏塔獨(dú)立自主意識(shí)和對(duì)生活的熱愛，特別是我讀到“這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯……”的時(shí)候，我的心被深深地震撼了，烏塔這么一個(gè)十四歲的小女孩獨(dú)自游覽歐洲，讓我體會(huì)到了烏塔做事非常細(xì)致，把事情全部考慮周全之后，然后大膽去做，令我非常敬佩。
我在家里爸爸媽媽都非常寵愛我，別說是出國了，就連到我家附近的廣場(chǎng)上去玩，爸爸媽媽也不讓，而烏塔卻是一個(gè)人獨(dú)自出國旅行，又自己掙旅費(fèi)。我們中國孩子的爸爸媽媽是特別寵愛我們，不讓我們獨(dú)自一人出游。而烏塔的爸爸媽媽也非常愛烏塔，但是他們讓烏塔獨(dú)自一人出國旅行，為的就是鍛煉烏塔獨(dú)立自主的生活能力。我國的孩子沒有這種勇氣和膽量，而且父母也不會(huì)給孩子這樣的機(jī)會(huì)。讀完本文，我掩卷沉思：孩子要具有獨(dú)立自主的能力，一方面要靠孩子在實(shí)踐中鍛煉，另一方面，家長也要給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
《烏塔》這篇課文非常值得我們學(xué)習(xí)，梁?jiǎn)⒊f：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。”我作為一個(gè)中國少年，我一定要學(xué)習(xí)做一個(gè)像烏塔這樣獨(dú)立的少年，將來做一個(gè)對(duì)祖國有用的人！
《烏塔》讀后感10
上學(xué)期我們學(xué)了一篇課文，題目叫《烏塔》。
這篇課文主要寫了一個(gè)14歲的德國小女孩她叫烏塔，他靠自己發(fā)廣告賺錢，獨(dú)自到歐洲各國去旅游的事。他一個(gè)人游覽了歐洲許多國家的名勝古跡。他每到一個(gè)新地方就先查找警察局的電話，以備遇到麻煩事求救。之后再給家里打個(gè)報(bào)平安的電話。然后他就盡情地去玩。她還說回國以后還要繼續(xù)掙錢，有機(jī)會(huì)到我們中國來旅游。
看到這里，我既驚訝又慚愧還羨慕。她太了不起了！她的膽子真大！她的能力真強(qiáng)！相比之下我也太渺小了，換做是我還不把我丟了啊。想想我，只能去樓下的超市買一塊雪糕，從來沒一個(gè)人去過大一點(diǎn)兒的商場(chǎng)，自己從來沒買過一雙鞋，一個(gè)背心。和烏塔比我覺得自己很無能，在家里衣來伸手，飯來張口。我認(rèn)為我就是家里的太陽，一家人都得圍著我轉(zhuǎn)，上學(xué)媽媽送，放學(xué)爸爸接，連書包都是他們背著。每頓飯吃什么姥姥都要向我“請(qǐng)示一下”，否則飯菜不合我的胃口，我就會(huì)撅起嘴巴挑三挑四。
想到這我心里久久不能平靜，和烏塔相比我是幸福還是悲哀呢？我們的幸福過頭了，這是一種悲哀。我想大聲的對(duì)我的長輩們說：我已經(jīng)長大了，有許多事讓我們自己做吧！你們對(duì)我的愛有些過分了，以后不要再這樣呵護(hù)我了。讓我學(xué)著做一些家務(wù)活，盡管衣服沒有你們洗的干凈，飯做得不如你們做的好吃，可是我們會(huì)慢慢學(xué)，從教訓(xùn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。只有這樣才能讓我們學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)。將來您老了，干不動(dòng)了，而我們什么都不會(huì)，那該怎么辦啊？我還想對(duì)所有的中國家長大喊一聲：放開你們的手吧！給我們一塊自由的空間，讓我們也能像烏塔那樣自由的飛翔吧！
《烏塔》讀后感11
在我讀四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，語文老師教我們了許多文章，其中有一篇文章使我深受感動(dòng)，這篇文章的題目是烏塔，我看了這篇文章以后，使我晚上覺也睡不著。
烏塔這篇文章主要記敘了一個(gè)14歲的德國小女孩獨(dú)自一人游歐洲的故事。先寫“我”在羅馬賓館里初逢烏塔，寫她“睡得正香”和起身后利利索索地收拾行裝，準(zhǔn)備按她的計(jì)劃繼續(xù)游覽，接著寫晚上回到旅館后“我”和烏塔的對(duì)話，表達(dá)烏塔的這次旅行的行程之長，準(zhǔn)備之久，安排之周，以及獨(dú)立生活的能力，最后寫烏塔和“我”道別，繼續(xù)她未完的旅行生活。
烏塔這種獨(dú)立頑強(qiáng)、自理生活的能力深深打動(dòng)了我。我便不知不覺地想起了一件事：有一次，爸爸媽媽都去做生意了，只剩下我一個(gè)人。他們走的時(shí)候還囑咐我要洗好碗筷。我正在洗碗，只聽：“咚咚咚！咚咚咚！”我像一只老鼠一樣飛快地“躥”進(jìn)了房間，連自己摔破了好幾只碗都沒有發(fā)覺過來。直到有人敲門了我才走出來。我打開門，往外面一看，原來是郵遞員叔叔送信來了。你瞧我這膽小勁！相比之下，我真是好慚愧：烏塔只比我大了3歲而已，卻有這種自立自強(qiáng)的能力。我感覺我很沒用，以后得增強(qiáng)這種自立自強(qiáng)的信心和能力。
讀了烏塔這篇文章以后，我明白了一個(gè)道理：我們不能一直依賴爸爸媽媽，做驕生慣養(yǎng)的小公主或者小皇帝，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)文中烏塔小女孩的精神，我們應(yīng)該培養(yǎng)自立自強(qiáng)的能力。
《烏塔》讀后感12
烏塔，一個(gè)十四歲的歐洲小女孩，居然一人獨(dú)自游覽了許多歐洲國家，實(shí)在令人難以置信！她怎么會(huì)有這樣大的膽量和志向呢？如果不是課文的介紹，我是絕對(duì)不會(huì)相信那是真的！
就說我自己吧，平時(shí)的活動(dòng)范圍只是局限在桐廬縣城內(nèi)。記得去年暑假的一天，我訓(xùn)練完乒乓球已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了，當(dāng)我從體育館出來后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有公共汽車了，怎么辦？我決定步行回家。當(dāng)我走了近一個(gè)小時(shí)到家時(shí)，已經(jīng)是萬家燈火了。疲憊的我拖著沉重的腳剛跨進(jìn)家門口，發(fā)現(xiàn)只有奶奶一人在家呆坐著，原來爸爸媽媽都出去找我了。雖然那天家人們最后還是表揚(yáng)了我的勇敢，但我知道，自己肯定是不敢踏出桐廬縣城的，更不要說走出國門了。我為烏塔的獨(dú)立生活能力而贊嘆！
中國的長輩總是喜歡把孩子帶在身邊或是“含在嘴里”，不管是出去旅游，還是在附近游玩，都會(huì)把孩子緊緊盯牢，不給孩子半點(diǎn)兒自主和自由。
去年暑假，我和媽媽到遙遠(yuǎn)的海南島旅游。那里風(fēng)光秀麗，水天相接，大海在深情地召喚著我。我緊走幾步，就迫不及待地沖到海灘上。媽媽一看，就連聲喊：“譚*聞，你快回來，小心一個(gè)大浪把你卷進(jìn)大海。”我還是不顧一切往前面跑去，媽媽一看，氣急敗壞地追上我，一個(gè)老鷹抓小雞，一下子把我拽了回去，嘴里不停地嘮叨：你快回來！
我不能像烏塔一樣，家長是不是也有一定責(zé)任呢？看來是好好跟媽媽談?wù)劦臅r(shí)候了。畢竟，我要想成才最終還是得靠自己！
《烏塔》讀后感13
最近我學(xué)了《烏塔》這篇課文。其中，我非常欽佩烏塔的獨(dú)立自主。而且，她還是一個(gè)有時(shí)間觀念，并且做事有計(jì)劃的孩子。
烏塔暑假時(shí)用自己掙的錢一個(gè)人游歷歐洲。她每天早早地起床，晚上也很早就回旅店了。一個(gè)年僅14歲的孩子，這樣獨(dú)自一人外出旅游，的確是我前所未聞的事。在中國，這樣的事當(dāng)然也很少發(fā)生。此外，我也很佩服烏塔的父母，他們對(duì)烏塔的旅行是如此放心！而我的家長還從未允許過我獨(dú)自出遠(yuǎn)門呢！
比如我吧，每年寒暑假都會(huì)和爸爸媽媽一起去旅游。旅游前，爸媽都會(huì)預(yù)先定好機(jī)票。出門前一天，媽媽總會(huì)忙著打包行李，翻箱倒柜；爸爸也會(huì)反復(fù)檢查證件是否帶齊，他檢查的一絲不茍。我呢，則在旁邊歡蹦亂跳，沒有參與準(zhǔn)備活動(dòng)。我與烏塔根本沒法比，她能把一切都安排好，而我什么都要父母幫我做。
我還希望自己也能像烏塔一樣生活自理。她自己去旅游，一切都安排得有理有序。我去上學(xué)，卻經(jīng)常忘帶水杯、紅領(lǐng)巾、作業(yè)本……在這種日常生活中，我連小事兒都做不好，怎能像烏塔一樣自己去旅游呢？
此外，可以明顯地看出，烏塔是個(gè)有時(shí)間觀念的孩子。文中說，作者八點(diǎn)多才疲倦地回到旅店，而烏塔早就回旅店休息了。一個(gè)年僅14歲的孩子，時(shí)間觀念竟比一位成年人都強(qiáng)！這一點(diǎn)也讓我十分佩服。
周末時(shí)，我和朋友在小區(qū)里一玩兒就是一下午。我們中午一點(diǎn)就開始玩兒，玩兒得不亦樂乎，天黑了才知道回家。到家一看表，都快六點(diǎn)了！烏塔的時(shí)間觀念比我要強(qiáng)多了，我要向她好好學(xué)習(xí)。
烏塔有很多優(yōu)點(diǎn)，這些方面都值得我學(xué)習(xí)。這篇課文使我受益匪淺，也看到了許多自己需要改進(jìn)的地方。我在以后的生活中也一定要像烏塔一樣獨(dú)立自主、懂得自理、做事有計(jì)劃，并且有時(shí)間觀念。
《烏塔》讀后感14
《烏塔》這一課主要寫的是作者在歐洲旅行中遇到了一個(gè)獨(dú)自一人的女孩——烏塔，稱贊她自強(qiáng)、獨(dú)立的良好品質(zhì)。她是一個(gè)德國女孩，她的獨(dú)立和能力給作者和我們留下了深刻的印象。
看看烏塔，雖然只有十四歲，但是她已經(jīng)去過歐洲、意大利等地。她在旅行前就做好了充分的準(zhǔn)備，在家里就做好了行程安排，這證明了烏塔是一個(gè)有能力又細(xì)心的孩子。
為了掙錢旅行，她還在餐館和超市幫助分發(fā)廣告?zhèn)鲉危诩倨诤秃⒆觽円黄鹜�。這體現(xiàn)了烏塔的獨(dú)立意識(shí)，值得我們中國孩子學(xué)習(xí)。
看看我們的中國，父母都太溺愛自己的孩子了，含在嘴里怕融化，握在手里怕掉下來。我們的父母幾乎為我們做了所有的事情，連上下學(xué)都要接送，更不用說獨(dú)自旅行了。在家里，父母不讓孩子做這個(gè)做那個(gè)，因?yàn)楹ε挛覀兪艿絺�，只讓我們安心學(xué)習(xí)。父母真的希望我們不理會(huì)外面世界發(fā)生的任何事，只想我們一心讀書。
即使我們按照父母所說的的去做，但是不一定會(huì)讓他們滿意。我們被他們剝奪了作為一個(gè)孩子應(yīng)該有的權(quán)利，在他們的眼里,孩子永遠(yuǎn)是孩子,他們?nèi)找共傩模瑩?dān)心孩子受到任何委屈和吃任何苦。
外國父母從小給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。舉個(gè)小例子，如果一個(gè)孩子摔倒了，如果是中國家長，他們會(huì)趕緊跑上去幫忙，還會(huì)抱怨幾句，為什么不小心一點(diǎn)?看看衣服都弄臟了等等。外國父母微笑著，鼓勵(lì)他們的孩子站起來，然后表揚(yáng)他們。大家認(rèn)為這樣的中國孩子能盡快獨(dú)立嗎?
松樹不能在花盆中生長，鷹也不能在鳥籠中生長。這是真理，所以我們應(yīng)該對(duì)父母說:“給孩子撐起一片獨(dú)立的藍(lán)天，讓愛更完美，讓愛更充實(shí)。”
《烏塔》讀后感15
朋友們，我相信，你們?cè)谧x完《烏塔》一課后一定會(huì)很驚訝：一個(gè)年僅十四歲的孩子，竟獨(dú)自一人游歷歐洲。這令人難以置信。
如果中國的孩子說：“我要自己走遍中國！”我們會(huì)認(rèn)為這是異想天開的事；如果中國的孩子說：“我要獨(dú)自游亞洲！”那么，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在外國，這卻是事實(shí)。
外國孩子能自己旅游，而中國孩子卻不能，這是由于外國和中國的教育方式截然不同。
在外國，一兩歲大的孩子剛剛學(xué)會(huì)走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵(lì)的話，最終還是要自己勇敢地站起來。
但是，如果在中國發(fā)生類似的事，父母不管有多忙，也會(huì)跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會(huì)對(duì)孩子說幾句安慰的話。
外國的父母從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學(xué)習(xí)搞好，其余的什么也不讓干。父母對(duì)孩子的溺愛，表面上是為孩子好，實(shí)際上恰恰耽誤了對(duì)孩子獨(dú)立和自理能力的培養(yǎng)。
在實(shí)際生活中，獨(dú)立能力和自理能力是一個(gè)人必不可少的能力。
現(xiàn)在我們可以依賴爸爸媽媽，但我們終有一天要離開父母，只身一人到競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上闖蕩。如果我們?nèi)狈Κ?dú)立能力和自理能力，我們將無法在社會(huì)上立足，更不用說為社會(huì)作貢獻(xiàn)了。
我認(rèn)為，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)外國的育兒方式。父母從小就要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自理能力，為孩子的前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為我們小學(xué)生，也要注意培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，自己的事情自己做，不再那么依賴父母。路，要自己走。
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