【精選】初中作文集錦10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初中作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
窗外的雪還在下著，我從一個(gè)城市來(lái)到另一個(gè)城市，試圖想忘掉那些骯臟不堪的往事，忘掉充滿銅臭味的雙手，忘掉朋友的聲聲嘲笑。
這個(gè)年紀(jì)的人最為狂妄。不念家，不思親，總以為龍燈花鼓夜，暗劍走天涯。
我討厭冬天，這是一種刺骨的冷，就像一把鋒利的冷刀，總想著在我的心里狠狠得劃一筆。經(jīng)過(guò)一番顛簸，我來(lái)到了北京。
北方的冬季總有一種干燥的冷，根本和南方的冬季沒(méi)法比飛揚(yáng)的塵土肆意包裹著街道上行色匆匆的人群和他們嚴(yán)實(shí)的衣帽下或冷或暖的心，那些疲憊的腳印里是燈紅酒綠的寂寞，在物業(yè)裂解出清晰可見(jiàn)的傷疤，然后人們極力地掩藏著他們繼續(xù)行走。這個(gè)首都雖是彷徨，卻缺乏了些許人情味。這些逞強(qiáng)著的人們總是不想讓人看出他們的弱點(diǎn)，總是在午夜里獨(dú)自舔？著傷疤。
”咳咳“我走在大街上，忍不住咳了起來(lái)，”可能是著涼了吧，這該死的冬天。“我搓著手，怒罵著這個(gè)不切實(shí)際的”人“。
”哎呦！“我只是覺(jué)得頭一昏，眼前一下子變得模糊起來(lái)，接著腦子就像糊了漿糊，越來(lái)越不清醒，直到我暈倒在地。地上的只是一抹嬌艷血紅的死亡之花，還有哄鬧的人群。
再一次醒來(lái)，便是雪白的天花板，白的嚇人。”這是哪“我竭盡全力地想坐起來(lái)，可膝蓋處卻一陣?yán)斓奶郏鄣梦也铧c(diǎn)暈過(guò)去。我看著四周，這分明是醫(yī)院。醫(yī)院是拯救病人、緩解傷痛的地方，我卻從中看到了恐怖。我自小體弱多病，一折騰就得上醫(yī)院。扭傷韌帶、摔斷手骨這些都是常事，總是要上醫(yī)院住院。我的年齡里，混合起來(lái)的話至少有2到3年的時(shí)間是住院的
我撥開被子，看見(jiàn)了打著石膏的腿，看見(jiàn)了還有淤青的膝蓋我沉默了，那一定是車禍。肇事司機(jī)呢？臨陣脫逃了？那把我送到醫(yī)院的，是誰(shuí)？
”叩叩叩“敲門聲打斷了我所有的疑問(wèn)和思路。進(jìn)來(lái)的是一個(gè)陌生中年男子，大概三十多了，穿著黑灰色的大衣，笑笑說(shuō)：”你醒了？很對(duì)不起，我就是那個(gè)肇事司機(jī)當(dāng)時(shí)我因?yàn)閯偧恿艘拱嗑穹В匆?jiàn)你在前面走著，便情急之下轉(zhuǎn)了個(gè)彎，可還是誤將剎車踩成了油門“
他眼里滿是歉意，坐到我旁邊的椅子上：”不過(guò)你放心，醫(yī)藥費(fèi)我已經(jīng)給你付了，現(xiàn)在呢你一定要挺過(guò)去！我之前聯(lián)系過(guò)你的家人了，他們應(yīng)該明天早上就會(huì)到的。“我努力扯出一絲微笑，但卻發(fā)現(xiàn)嘴角一拉就生疼。我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，用眼神告訴他：”謝謝你�！�
到了晚上，護(hù)士已經(jīng)把營(yíng)養(yǎng)液給撤了，我這才知道，我昏迷了整整兩天。他進(jìn)來(lái)了，手里拎著一個(gè)保溫瓶，說(shuō)：”這個(gè)是皮蛋瘦肉粥，你的腳骨折了，現(xiàn)在吃一些油膩的大魚大肉對(duì)身體不好而且還不容易消化，我特地給你燉了這么一大碗，一定要吃飽為止哦！“我點(diǎn)點(diǎn)頭，從喉嚨里發(fā)出聲音：”嗯。”那碗粥的瘦肉肥而不膩，切成一小塊的皮蛋散布在粥里，可又沒(méi)有毀壞了這純潔的白。
我很小心得張開嘴，喝著護(hù)士喂給我的粥，心里滿是感激：原來(lái)，這個(gè)冷冷的大城市還是有著點(diǎn)人情味的，并非冷血無(wú)情。那碗粥，我用了半個(gè)小時(shí)多才喝完。粥喝到嘴里咸咸的，流到胃里暖暖的，我的心也是暖暖的。
第二天我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)不見(jiàn)他的影子了。在床柜邊我看到了一張便利貼，上面寫著：
我走了，你的父母應(yīng)該馬上就會(huì)來(lái)了。這個(gè)保溫瓶里是我剛給你煮的八寶粥，你趁熱喝。早日康復(fù)。
我的眼眶濕潤(rùn)了，喝著那碗甜甜的粥，心里滿是驚喜、感激和愧疚，卻不知不覺(jué)淚水已經(jīng)漫出了眼眶。
空氣中的水分迅速凍結(jié)成冰冷的物質(zhì)，不斷在心里砸出沒(méi)有溫度的裂縫。
初中作文 篇2
鋒芒畢露的天才，自古以來(lái)并不少見(jiàn)，他們都可能成就一番事業(yè)，可謂是百里挑一，千載難逢，萬(wàn)眾矚目，但（后來(lái)）為什么他們都被有意無(wú)意地“扼殺”了？這個(gè)中道理值得探討。
一
韓信是劉邦與項(xiàng)羽爭(zhēng)霸時(shí)的一代名將，為劉邦立下了赫赫戰(zhàn)功。當(dāng)時(shí)為了籠絡(luò)韓信，劉邦曾答應(yīng)他“見(jiàn)天不殺，見(jiàn)地不殺，見(jiàn)鐵器不殺。”得此承諾，韓信開始全心全意地為劉邦征戰(zhàn)沙場(chǎng)，開創(chuàng)大漢基業(yè)。后來(lái)韓信在軍中的威望越來(lái)越高，甚至高過(guò)了劉邦，有一次，他還和劉邦吹噓自己帶兵可以“多多益善”。劉邦生怕韓信想要謀反，奪取權(quán)位，但又不想讓人說(shuō)自己是違背諾言的小人。只好由呂雉出面解決，次日一日，劉邦叫韓信到中軍帳中，謊稱有要事相商，待韓信來(lái)時(shí)，手下的人便把他抓了起來(lái)裝進(jìn)了布袋里，吊在房梁上用竹子刺死了他。
其實(shí)，韓信死時(shí)都不知道，自己這是功高蓋主了。
二
曹操是東漢末年的一名梟雄，一次，他率軍出征時(shí)，手下有個(gè)叫楊修的主簿為人恃才放曠，一天，有使者送給曹操一盒酥餅，曹操品嘗之后大聲叫好，他隨手在蓋子上寫下了“一盒酥”三個(gè)字后，由于有公務(wù)在身，便出去了。楊修見(jiàn)曹操走了，便把那一個(gè)酥餅?zāi)昧顺鰜?lái)，分給了曹操的兒子和幾個(gè)部下吃。曹操回來(lái)之后，將楊修叫到了面前，問(wèn)其緣由，楊修得意地說(shuō)：“我只是奉了大人您的命令，您看，您剛才寫的‘一人一口酥’，我們每個(gè)人只吃了一口，并沒(méi)有多吃啊�！辈懿傩α诵](méi)說(shuō)什么，但是不久之后，楊修便被曹操以禍亂軍心的罪名斬首了。
三
宋代有一名天才少年，名為方仲永。一天，只有五六歲而且從未認(rèn)過(guò)字的他吵著要紙和筆，無(wú)奈之下，他父親向鄰居借來(lái)筆墨紙硯給他，誰(shuí)知道他居然寫下了一首詩(shī)，中心意思突出，對(duì)仗工整，幾乎沒(méi)有瑕疵，他的父母高興極了，帶著他到鄰居家里拜訪，聽(tīng)著鄰居的贊美，拿著鄰居給的錢，他的父親不肯讓仲永讀書了。就這樣過(guò)了很多年，仲永已經(jīng)長(zhǎng)成大人了，但是才能卻消失了，和普通人沒(méi)什么區(qū)別。
仲永的父親不讓兒子學(xué)習(xí)是錯(cuò)，但是他不知道讓兒子藏鋒更是錯(cuò)誤的
木秀于林，風(fēng)必摧之。并不是風(fēng)必毀樹，而是因?yàn)闃涮^(guò)高了。人也是如此，鋒芒畢露只能逞一時(shí)威風(fēng)，只有堅(jiān)韌藏鋒，韜光養(yǎng)晦，伺機(jī)而發(fā)，才是長(zhǎng)久之計(jì)。
初中作文 篇3
生活因?yàn)橛形拿�，而變得美好——題記
西寧，美麗的夏都。西寧不只是景美，而人，更美。我們的城市雖沒(méi)有北京、上海的繁榮富麗，沒(méi)有沿海城市的富饒美麗，但卻有著我們獨(dú)有的淳樸善良。
作為西寧的小市民，我深深地懂得，西寧的整體城市形象是我們每一個(gè)市民共同形象的的表現(xiàn)。一個(gè)城市的文明程度是由這個(gè)城市的市民決定的。
西寧是我家，文明靠大家！這句文明的倡導(dǎo)語(yǔ)是我們每一個(gè)市民應(yīng)當(dāng)共同信守的的準(zhǔn)則。
只有每一個(gè)市民的積極參與，才能創(chuàng)建出文明和諧的城市面貌，只有每一個(gè)市民自覺(jué)自愿的自律行為才是這個(gè)城市文明的內(nèi)涵。
小時(shí)候，我就聽(tīng)媽媽講“孔融讓梨”、“黃香溫席”的故事，我知道孝敬父母、誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人的美好品德，但是，我認(rèn)為書中的人都是圣人、英雄，他們做的事普通人是做不到的。
今天，當(dāng)我一口氣讀完“山東美德少年”的事跡后，才知道原來(lái)在我的周圍，有這么多像孔融、黃香一樣具有美好品德的人，而且他們的年齡比我大不了多少，可他們已經(jīng)在為父母遮風(fēng)擋雨，用愛(ài)的力量和堅(jiān)強(qiáng)的意志勇敢的挑起生活的重?fù)?dān)，他們用稚嫩的雙腳走出了一串閃光的足跡。他們把孝敬長(zhǎng)輩，自強(qiáng)不息的傳統(tǒng)美德和熱愛(ài)社會(huì)，助人為樂(lè)的精神融入到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我被他們深深的感動(dòng)，內(nèi)心由衷的敬佩他們，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。
然而，我們是否應(yīng)該從身邊的小事做起呢？
你是否遵循學(xué)校的學(xué)生準(zhǔn)則，尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，你是否撿起了死角的垃圾，你是否在別人需要你的時(shí)候樂(lè)于幫助他人，你是否每天面帶微笑去面對(duì)他人？
來(lái)吧！播下一種行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們都從身邊的一些細(xì)微的小事做起，讓文明之花開滿我們的心田，我們將會(huì)收獲更加美好的明天！我們的西寧會(huì)更加美好！
初中作文 篇4
一想起你，忽然整個(gè)世界都充滿了陽(yáng)光。也許我們終會(huì)相遇，讓某個(gè)黃昏的街角泛起微紅的漣漪。
——題記
即使有毒，也可開出白色、粉紅色、紅色、紫色或雜色的花朵，絢爛華美，讓人賞心悅目。恰似孤獨(dú)，并不是吞噬生命的黑暗，而是灼烤著生命的火，是一種提醒。提醒著生命本應(yīng)是：獨(dú)立的'，原創(chuàng)的值得認(rèn)真的對(duì)待。
冬天，萬(wàn)木蕭零，荒草遍野。一向狂奔于山林的豺狼虎豹，也銷聲匿跡，更不用說(shuō)那些翱翔在天空的大雁，早已成群結(jié)隊(duì)地南下。于是，天空是空曠的的，大地是寂靜的。
當(dāng)漫天的雪花飛舞，這個(gè)世界成了銀色的海洋。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高！而你，卻悄悄地綻放在枝頭，紅色的梅花艷若桃李，燦如云霞，又如燃燒的火焰；粉紅色的梅花如情竇初開少女的面頰，帶著十二分的羞澀，如描似畫，柔情似水；白色的梅花如銀雕玉琢，冰肌玉骨，是那樣的清新脫俗，超然清麗。王安石有詩(shī)：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不敷雪，為有暗香來(lái)！
雪似梅花，梅花似雪，似或不似都奇絕。孤獨(dú)，似梅花嗎？
人說(shuō)，不要做廉價(jià)的自己，不要隨意去付出，不要一廂情愿去迎合別人，圈子不同，不必強(qiáng)融。其實(shí)，時(shí)光越老，人心越淡。輕輕的呼吸，淺淺的微笑，不驚不擾，不悲不喜，生活平平淡淡，就好。
春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。真有歲月可回首，且以深情共白頭？
有時(shí)，靜靜地想一些人，靜靜地想一些事，也是一種甜蜜。獨(dú)自倚窗而立，看夜色闌珊，夜風(fēng)凌亂，夜枝疏影，原來(lái)某個(gè)人從未走遠(yuǎn)，一直在心靈里蝸居。
一隅一世界，陌上繁花開！ 夢(mèng)的潔白，心的無(wú)暇，豆蔻枝頭，綻放年華。
聚是緣，散也是緣。溫馨也好，凄冷也好，總是讓人難以忘懷。
生命，是一趟旅途，每個(gè)人都在途中。
不僅有陌陌的擦肩，還有暖暖的微笑；不僅有漠漠的忽略，還有寂寂的生存。途中，或許風(fēng)和日麗；路上，或許狂風(fēng)暴雨。不盡是蜿蜒，亦有祥云。
你聽(tīng)，匆匆的光陰，似箭；你看，碎碎的陽(yáng)光，微撩；你聞，淡淡的花香，似念；你摸，縷縷的輕風(fēng)，柔軟。 還有，縷縷的垂柳，綿綿的細(xì)雨，青青的小草，靜靜的山水，濃濃的思戀……
清楚地知道，季復(fù)一季，歲歲不返。生命，何嘗不是如此？秒秒匆匆，華年不再，褪去懵懂單純的外衣，披上厚重復(fù)雜的外套，患得患失，快樂(lè)已悄然而去！
既然，離去的都是風(fēng)景，那么，沉淀的一定是人生。感謝那些遇見(jiàn)，感謝那些離別吧，一樣豐盈著生命的厚度！
此時(shí)，陽(yáng)光溫?zé)�，微風(fēng)輕拂，仿若春天的味道；此刻，光陰溫柔，白云游弋，恰似歲月的印記……
此時(shí)，過(guò)客匆匆；此刻，匆匆過(guò)客。此時(shí)，誰(shuí)是你的牽掛？此刻，誰(shuí)又在思念你？
匆匆又一年，虛擬的世界，你是真實(shí)的，我也是真實(shí)的。遠(yuǎn)了，近了；來(lái)了，走了；陰了，晴了；缺了，圓了……
本是紅塵一過(guò)客，或同行，或擦肩，終究你我，相遇過(guò)，或許一秒，或許一年，或許更長(zhǎng)點(diǎn)，就是一份緣！
清瘦的心情，渴望著腳步的輕盈。于是，在又一輪春風(fēng)里，把舊日子卷起，攤開新的日子，用一種憑海臨風(fēng)的姿態(tài)，撿拾一段異樣的風(fēng)雨人生！
待到，秋池漸長(zhǎng)，秋葉漸黃，秋思一半，賦予卿！
那個(gè)夏夜，那個(gè)蛙鳴的夏夜，星光闌珊，與她依偎淮河堤畔，看河水無(wú)憂靜流，心底平添無(wú)限溫馨。假如，我們以后的人生如此淡然，幸福，快樂(lè)，多好！一紙墨香帶走了她，去了另外一座城市，獨(dú)留一份思念，留在鄉(xiāng)村的那棵垂柳上，搖曳成詩(shī)，一首離別的詩(shī)；也留在沙灘上那兩行請(qǐng)淺的腳印上，旖旎如畫，一幅別離的畫……我知道，任何事情都可以替代。往事，記憶，失望，時(shí)間，愛(ài)情……都可以替代，但你不可以無(wú)力自拔。會(huì)過(guò)去的，一定會(huì)過(guò)去的，比如這寒冬，比如這酷暑，比如這春花，比如這秋月。
總是走在匆匆的時(shí)光里，撿拾著，也丟失著，痛著，也甜著。在月朗星稀的異鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，是又憶起往昔的滴滴點(diǎn)點(diǎn)嗎？無(wú)邊的孤獨(dú)，鋪天蓋地，席卷邇來(lái)，享受著，迷茫著，也心疼著！
秋風(fēng)落葉，秋雨綿綿，愁心上秋，只為你。
如果，時(shí)光靜好，與君語(yǔ)；如果，細(xì)水流年，與君同；如果，繁華落盡，與君老。該是，多么愜意的人生！但是，紅塵喧囂，世界太大，孤獨(dú)也是一種心靈的休憩，溫暖著每一段旅途！
只是，即使無(wú)奈地孤獨(dú)著，也要將它旖旎成花，開成自己想要的樣子！
初中作文 篇5
在生就如同茶葉一般，只要經(jīng)過(guò)沸水的浸泡，才能展現(xiàn)出它生命的本色；人生就如鷹一般，只要經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的跌落，才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊藍(lán)天……是的，人生會(huì)遇到許許多多、大大小小的挫折，我們要勇敢的對(duì)待挫折，不要向挫折低頭、屈服。
小的時(shí)候，我看到許多的同齡人在踩著兩輪自行車，而我卻還在騎四輪的�；氐郊乙院�，我吵著鬧著要爸爸教我騎自行車，爸爸答應(yīng)了。
剛開始，爸爸在一旁指點(diǎn)我怎樣去保持平衡，但是每次我都把握不住，摔了好多次。這時(shí)我就哭著對(duì)爸爸說(shuō)：”爸爸！我不學(xué)了，我摔了好多次了，好疼！“。爸爸說(shuō)：“遇到一點(diǎn)挫折就退縮！以后你到社會(huì)工作，碰到一點(diǎn)難事就說(shuō)不行，那你怎樣成長(zhǎng)��？！”。聽(tīng)了這些話，我頓時(shí)有了一股勇氣。沒(méi)幾天，我就學(xué)會(huì)了騎車。這讓我明白，在挫折面前不要向它屈服。
我曾經(jīng)看過(guò)一本書，記得說(shuō)的是著名京劇表演藝術(shù)家周信芳是扮演須生——老生的，這個(gè)角色以唱工為主，對(duì)嗓子的要求很高。有一次，他的嗓子突然啞了，許多人因?yàn)樯ぷ訂×硕鴼Я怂囆g(shù)生命。他受到沉重的打擊，但他沒(méi)有泄氣，他對(duì)自已的嗓聲作了冷靜的分析，決定在唱腔上以氣勢(shì)取勝。他從此下足工夫練氣，以使發(fā)聲氣足洪亮、咬字噴口有力。經(jīng)過(guò)艱難的探索，他終于形成了自已蒼勁醇厚的特色。這個(gè)故事也讓我感到在挫折面前，不能低頭。
為什么有一些人在一些挫折面前就低下了頭呢？天！我們不能向那些小小的挫折低頭，我們要戰(zhàn)勝挫折，把挫折踩在我們腳下。
初中作文 篇6
夢(mèng)想的天空，抬頭仰望，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論晴朗，都是分外的湛藍(lán)。努力的奮斗，天空依然美麗，夢(mèng)想依然純真，放飛自我，在無(wú)際的高空展翅翱翔，勇敢地飛翔于夢(mèng)想的天空�！}記
流星之所以美麗，在于燃燒的過(guò)程，人生之所以美麗，在于奮斗的過(guò)程。努力了，奮斗了，加油了。是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，天空才如此湛藍(lán)，人生才得以美麗！生活才得以繼續(xù)，夢(mèng)想的天空才變的多彩！
有的人想當(dāng)科學(xué)家，我的夢(mèng)沒(méi)他們的偉大；有的人想當(dāng)醫(yī)生，我的夢(mèng)沒(méi)他們高尚；有的人想當(dāng)老師，我的夢(mèng)沒(méi)他們無(wú)私……
我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，但不容易，我的夢(mèng)想很渺小，但它一直促使我向前。
兒時(shí)的我，很渴望長(zhǎng)大，當(dāng)我看到別人穿的衣服心里滿是羨慕，她們的衣服是那么漂亮那么瀟灑。好不容易熬到她們這個(gè)青春年華的美好階段，卻又發(fā)現(xiàn)小孩的衣服穿得是那么有精神！
于是，我的夢(mèng)想就此誕生——當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)屬于自己的風(fēng)格，看著別人穿著自己設(shè)計(jì)的衣服心里難免會(huì)泛起一絲自豪感。
從那以后，我便和同學(xué)們發(fā)誓：如果以后我真的當(dāng)上設(shè)計(jì)師，我要給他們每個(gè)人設(shè)計(jì)一套服裝，如果真的有那么一天，那該有多好啊！夢(mèng)想是飛翔的翅膀，沒(méi)了夢(mèng)想就沒(méi)有了在天空中的希望，就沒(méi)有享受藍(lán)天的資格，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，做到更好，因?yàn)槲蚁嘈艍?mèng)想的天空，加油，沈紫怡。
初中作文 篇7
在學(xué)校里，往往有好學(xué)生與差學(xué)生的差別，但是老師們，好生們，你們是否關(guān)心過(guò)他們？
我以前就是個(gè)差生，在五年級(jí)，我開始醒悟，我有了上進(jìn)心，但是我在往上爬時(shí)，五年級(jí)的某些老師老師在干嘛？
數(shù)學(xué)老師是我的班主任，但和我同桌的那個(gè)同學(xué)一直被數(shù)學(xué)老師批護(hù)著，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生的思維靈活，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生的悟性強(qiáng)，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生的智商高。即使這個(gè)學(xué)生很懶，即使這個(gè)學(xué)生行為規(guī)范很差，即使這個(gè)學(xué)生遲到，即使這個(gè)學(xué)生偏科，即使這個(gè)學(xué)生經(jīng)常欺負(fù)同桌。想到這里，我就可以以一個(gè)學(xué)生來(lái)批評(píng)這個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師，這位老師只為自己的利益，不顧自己的學(xué)生會(huì)成什么樣子，也不顧其他同學(xué)的感受。
語(yǔ)文老師，只教我們這一個(gè)班，在他的眼里，我還是一個(gè)基礎(chǔ)差的學(xué)生，他可以只看相貌的就說(shuō)我是個(gè)差生，他可以隨便的打擊一個(gè)他心目中的外地人，他也可以去包庇一個(gè)只是一個(gè)智商高，別的方面卻很差的學(xué)生。
至于英語(yǔ)老師，我認(rèn)為即使他把我也當(dāng)成差生，我是可以接受的，因?yàn)�，在這三個(gè)老師中我認(rèn)為他最負(fù)責(zé)，他最公平，他的眼睛最明亮！只有他才教我們做人，從不亂批評(píng)人，也從不詆毀好人！
想到這里，我真為自己打抱不平，為我那經(jīng)常欺負(fù)我的同桌打抱不平，為那些差生們打抱不平�。。�！我經(jīng)常聽(tīng)到老師對(duì)好生們說(shuō)：要把差生同等看待啊�？墒悄阕约菏欠褡龅�？你們只會(huì)關(guān)心你們所說(shuō)的好生——有一個(gè)問(wèn)題需要舉手回答，可全班沒(méi)一個(gè)舉手，你就抽好生，對(duì)差生永遠(yuǎn)視而不見(jiàn)，一點(diǎn)機(jī)會(huì)都不給，即使他舉手了。你們只會(huì)為好生加油鼓勵(lì)，那差生呢？你們可知道，你多給差生一個(gè)機(jī)會(huì)，多給他們一些鼓勵(lì)，他們的自信就會(huì)向上一級(jí)，甚至一下子從差生奔向中上生或中等生！你們可知道，在這個(gè)年級(jí)段大多數(shù)差生都會(huì)有上進(jìn)心，哪怕是一句批評(píng)話，他們是深知的，他們深知這是你們對(duì)他的期望，所以才會(huì)多加努力啊，你們忽略了他們反而才會(huì)跟差，懂不懂啊你們！我能寫出這些，因?yàn)槲沂沁^(guò)來(lái)人！
多給差生們一些關(guān)心，他們會(huì)開心的，他們會(huì)感動(dòng)的，他們會(huì)努力的的！只需要一句在成績(jī)上的批評(píng)話！
初中作文 篇8
尋找，我們都在尋找著，尋找友誼，尋找目標(biāo)，尋找對(duì)手，尋找四季……尋早就是一個(gè)耐人尋味的字眼。
在校園里嬉笑中打鬧中的歡聲笑語(yǔ)中,我找到了友誼，在奮斗學(xué)習(xí)中，我找到了目標(biāo)理想，在拼搏比賽中我找到了對(duì)手，在鳥語(yǔ)花香的四季中，我找到了春天……
在夏季酷熱炎炎的暑假過(guò)后，又迎來(lái)了開學(xué)，又成了一級(jí)，又到了新的學(xué)校，在新的班級(jí)里面對(duì)幾十雙陌生的面孔，我聽(tīng)到內(nèi)心在呼喊：“我想要一份友誼，一份真真實(shí)實(shí)，普普通通的友誼�！庇颜x的種種子便在這時(shí)扎了根..
在一次次的考試中，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在那考試鈴響后，在那發(fā)令槍響后，我們?cè)谶@里，找到了對(duì)手，有了對(duì)手，才顯得更加充滿激情。尋找對(duì)手，在摩擦學(xué)習(xí)中擦出智慧的火花，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。尋找對(duì)手，在火花中吸取智慧的私彩。
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草……”這是一首最熟悉的歌啦。春天，讓我們?nèi)ふ掖禾�，，在樹林的鳥叫中，小草的嫩芽中，我找到了春天。朱自清寫過(guò)一篇文章:小草微微探出頭來(lái)，地上的野花五彩繽紛……這是自然界的春天，是我的春天，是你的春天，是我們大家的春天。
沿著歷史的步伐追溯到古代，1840年的戰(zhàn)爭(zhēng)，使中國(guó)的命運(yùn)改變了。從封建社會(huì)淪落到半殖民地半封建社會(huì)。11年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)11國(guó)聯(lián)軍等戰(zhàn)役是中國(guó)完全成為半殖民的半封建社會(huì)。到了民國(guó)時(shí)期的孫中山和共和國(guó)時(shí)期，終于迎來(lái)了中國(guó)的春天。
在知了的聲聲叫聲中，夜晚蟋蟀的叫聲我在找到了春天，酷熱炎炎，茂密的樹下人們?cè)诔藳�。一陣暴風(fēng)雨過(guò)后，空氣新鮮舒服。
尋找屬于自己的一份快樂(lè)。
尋找，也許并不是一件輕易的事，但尋找使我們的生活更有價(jià)值，更加精彩，使我們的人生更加充實(shí)。
初中作文 篇9
“莫道春花已怡盡，點(diǎn)滴桐花春不老�！痹谶@芳菲將盡的季節(jié)，在百花已經(jīng)開得已沒(méi)了生氣的時(shí)候，仿佛不經(jīng)意間，密密集集的桐花便默默的鋪天蓋地的綻放開來(lái)，散發(fā)出甜美的清香氣息，是屬于那種獨(dú)有的新鮮干凈的味道。于是，便重又拾起一些欣喜，毫無(wú)遮掩。
那一樹輕盈的月白，又或一樹輕煙的淺紫，盛開在暗灰的枝椏上再虬髯著伸向天空，雅雅致致的不沾染一絲俗塵，內(nèi)斂而不張揚(yáng)。從不刻意的去與那些姹紫嫣紅爭(zhēng)寵，就那么孤傲的高高攢居在冠如華蓋的枝頭上，花形如精巧別致的小鈴鐺兒。微風(fēng)徐來(lái)，一朵朵俏生生地?fù)u曳著，讓人看了不由不心生喜歡。
桐花遠(yuǎn)沒(méi)有丁香的婉約，也沒(méi)有桃花的嫵媚，更沒(méi)有桅子的花香，只有不施粉黛的天然凈麗，甚至是清妍無(wú)華的，除了那一抹純潔便再?zèng)]了別的誘惑。但在碧綠葉子的襯景下，如水柔，如云清，氣韻悠悠淡淡，樸素中蘊(yùn)藏一絲高貴，是那種來(lái)自靈魂的高貴。就這樣靜靜地和著春天的鳥鳴，伴著春風(fēng)的輕柔，奏響一曲春天的圓舞曲，為春天妝點(diǎn)成錦上添花的淡雅色彩。
春天的和風(fēng)日暖，總是讓人不自覺(jué)得喜悅歡欣。燦爛的光線透過(guò)還不怎么茂密的枝葉灑落了下來(lái)，投影在地上就留下些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕。風(fēng)兒走過(guò)的時(shí)候，一晃一晃便讓人有些兒個(gè)眼花。
“春風(fēng)不忘遺落痕，催得桐花半醒來(lái)�！闭娴�，如果不是親眼所見(jiàn)，我還不相信這些桐花，竟是在盛開與凋零之中相互交替著的呢�；ㄩ_著，花也落著；不停的開，不停的落，倒有了一些壯觀，于是，怎樣也打掃不凈的地面上便有了香氛流溢著撲鼻而來(lái)，無(wú)可抵擋到讓人沉溺。桐花的生命同樣是脆弱的，總是急急地墜落在地，無(wú)形中卻少了別的花兒那種紛紛揚(yáng)揚(yáng)、瀟灑飄逸的美，于是，便能聽(tīng)見(jiàn)花落時(shí)那清絕的碎裂聲音傳來(lái)，伴著飛揚(yáng)的塵土如蝶般翩舞著四處飛散，于是，我便在落花與塵土中迷了眼睛，總能覺(jué)出內(nèi)心那絲若隱若現(xiàn)的心憂不時(shí)地跳躍著拉扯出來(lái)，悵然。
香甜如夢(mèng)的桐花，聞香而來(lái)的蝴蝶，宛如一幅童話般的美麗畫卷。只是這一叢開著的和落著的花兒心事，誰(shuí)來(lái)讀過(guò)，誰(shuí)能懂得？在花開花落的輪回中，誰(shuí)聽(tīng)到了花開花落的聲音？只有那一地盈盈的白，亦或一地淡淡的紫，鄣示著瞬息間便有幾縷花魂于無(wú)聲無(wú)息處悄悄地離開，散去
“花開有情，花落亦有情，傾聽(tīng)花兒開落之聲，正如傾聽(tīng)生命的永恒�！比松邕@些美麗的花朵，蕩漾視線上的嬌嬈也是傾聽(tīng)的美，綻放美麗有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾�；ㄩ_，無(wú)言；花落，無(wú)語(yǔ)，那份炫目的美卻未曾有誰(shuí)忽略。
并不為這一地落花而感傷，只是記得，它曾以怎樣的一樹馥郁芬芳，為我留駐了一季的美好春光。于是，這些花的開開復(fù)落落，鐫刻在心底飛揚(yáng)，怒放，便永恒成一道唯美的風(fēng)景。
初中作文 篇10
“晚安，兒子，快睡吧。”
“晚安，媽。”
我熄了燈，鉆進(jìn)了被窩，躺在了床上，翻來(lái)覆去的，久久不能入睡，我索性坐了起來(lái)。窗外柔柔的月光悄悄地?fù)崦狭宋业哪橗�，這皎潔的月光惹愛(ài)的背影讓我不知不覺(jué)回憶起了兒時(shí)的事情。
那時(shí)的我那么的懦弱，遇到苦難只逃避。
五年前的一件小事如今都還記憶猶新著，因?yàn)樗淖兞宋遥?/p>
那是個(gè)很美的一天，正處在周末的我閑得慌，便要求父親送我到爺爺家玩，早知道消息的爺爺站在門口迎接著我，我給父親道過(guò)別后便迫不及待地?fù)涞乖跔敔數(shù)膽驯е�，抱著年邁的的爺爺不肯松手，爺爺還是那么和藹，只是歲月不饒人啊，爺爺頭發(fā)都花白了。爺爺牽著我進(jìn)了屋子，我坐在沙發(fā)上便津津有味地看起來(lái)了電視，爺爺也去忙活去了。時(shí)間在慢慢地流逝著，久了，看電視也變得乏味，再加上不停的廣告，讓我更加心煩。于是，蹦跶蹦跶地來(lái)到了爺爺?shù)暮笤骸?/p>
剛?cè)氪翰痪�，春天的到�?lái)便卷走了冬日的寒冷，春風(fēng)吹拂在臉上，暖暖的，還夾雜著一絲淡淡的清香，爺爺種著滿園的竹子，春雨過(guò)后竹子是翠綠的，低頭便可以看見(jiàn)剛抬出頭的竹筍，小小的，嫩黃嫩黃的，很是惹人喜愛(ài)。正起勁觀賞著這竹子的我忽然在周圍看見(jiàn)了一朵小野花，粉嫩粉嫩的五瓣花瓣，還夾雜著雨珠，如果不仔細(xì)觀察還真的很難發(fā)現(xiàn)它，它直直地挺立在哪里，好像在為我致敬，又好像在向我微笑。它的美為這單調(diào)的竹園增添了幾分不一樣的色彩。我不禁被它給迷住了，我正觀賞著，不知不覺(jué)，天空中飄起了細(xì)雨，打在臉上，給人增添了幾分涼意，我趕緊躲進(jìn)了屋中，真是天公不作美，撩亂了我賞景的心情，我在心中嘆息著。吃過(guò)午飯后，雨仍然下著，下的越來(lái)越大了，打在空調(diào)罩上發(fā)出了“滴答滴答”單調(diào)而又清晰的響聲。我站在窗前眺望著遠(yuǎn)方，卻在大雨的朦朧下怎么也找不到那一點(diǎn)紅了。我想啊，它會(huì)不會(huì)早已淹沒(méi)在大雨中？它那么的嬌小，怎么可能承受的住這么大的雨……心里不禁冒出了一絲傷感。
下這么大的雨，我又不能出去，無(wú)奈著躺在床上睡著了。再次醒來(lái)已經(jīng)是下午三點(diǎn)鐘了，一絲陽(yáng)光從窗外撒了進(jìn)來(lái)，雨已經(jīng)停了，我揉了揉眼睛爬了起來(lái)，便迫不及待地跑到了后院。我想經(jīng)過(guò)這大雨的沖刷，那朵野花應(yīng)該已經(jīng)被摧殘了吧，可是……他竟然活的好好的！在雨霧中倔強(qiáng)地挺立著，被滴落下來(lái)的雨滴壓彎了那弱小的身軀，但是隨著雨滴的滾落又停直了，那夾雜著的紅潤(rùn)，那樣鮮艷美麗，似乎是一個(gè)迷人的笑臉。經(jīng)過(guò)這大雨后的沖刷甚至比之前還要美麗，我望著它，突然有了一點(diǎn)聯(lián)想，那就是經(jīng)歷風(fēng)雨后一定會(huì)有彩虹的，遇到困難就要去戰(zhàn)勝！我想了想自己，騎車摔倒就哭；被別人欺負(fù)就哭；手出血了也哭……原來(lái)我們每一個(gè)人都是一朵野花，家就是一個(gè)溫室，家人們保護(hù)著我愛(ài)護(hù)著我，可是如果有一天這個(gè)溫室沒(méi)有了，一定經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，成長(zhǎng)的道路那么的漫長(zhǎng)，我們?cè)趺茨芤晃兜匾揽考胰藗兊牧α縼?lái)保護(hù)自己？我們更應(yīng)該靠自己的力量去戰(zhàn)勝困難，甚至用自己的力量去保護(hù)家人，沒(méi)有挫折哪里來(lái)的進(jìn)步？
野花告訴我：“遇到困難不要去退縮，不要做溫室里的花朵，因?yàn)椴蝗ッ鎸?duì)困難，解決問(wèn)題的話，你永遠(yuǎn)不知道自己能活的有多精彩！”
夜深了，該睡了。
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