校園廣播稿(通用26篇)
有在廣播站鍛煉的同學們,大家廣播前一般都會預先做好廣播稿,一流的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果,來參考自己需要的廣播稿吧!以下是小編幫大家整理的校園廣播稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園廣播稿 1
親愛的同學們:
迎著颯爽的的秋風,帶著美好的心情,懷著青春的夢想,我們迎來了20xx-20xx年肇中的校運會。開幕式上,我們看到了運動員代表的矯健英姿,新疆舞表演的豐富多彩,也領略到了初中同學們的熱情奔放……這一切的一切,都展現(xiàn)出了肇中是一個團結、和諧的大家庭。隨著校長一聲“開幕”,本次校運會正式開始了。
一聲聲槍響,一個個運動員如箭般沖過終點,啦啦隊一浪高過一浪的'吶喊助威聲,整個賽場始終洋溢著青春與活力。在這片跑道上,除了運動員、啦啦隊,我們還捕捉到了許多身影。那就是在烈日下,維護跑道秩序的志愿者。他們無私的工作著,即使很累,也沒有離開過工作崗位。作為實習記者,我被他們的精神感動了。我找到一名正工作著的志愿者小張,希望她能夠接受我們的采訪。小張有些驚訝,覺得有些不可思議我會選擇采訪她,但隨后欣然接受我們的采訪。當他被問到“有哪些地方使你感動的時候”,小張回答說,今天在1500米比賽上,她看到了許多運動員在堅持不懈的跑著,而他們的同學們也在草地上舉著班旗跟跑,并不時給運動員加油。當最后沖過終點時,他們緊緊地擁抱在一起,這令小張十分感動。的確,賽場上隨時都有著許多相似的令人感動的瞬間。同學們之間的那種團結,在此時此刻感動著許多觀眾,也感動了我。肇中真是一個團結的大家庭埃當然我們也不能忘記志愿者們的功勞,沒有他們,哪里有比賽的正常進行呢?
采訪了一名志愿者,了解到同學們之間的團結后,我們決定采訪一下一位新加入肇中的賀老師。賀老師在接受采訪時說到,肇中是一個美好、融洽的大家庭。賽場上同學們勇于拼搏的精神感動了他。賀老師同時也提及那些陪跑的同學們,說他們給肇中營造了一種團結與和諧的氣氛,這種氣氛將給他們日后的學習生活帶來許多好處,這也是校運會舉辦的最大好處。聽完賀老師的話,我也十分慶幸能加入到肇中這個大家庭。我們一定要把這種團結與和諧的精神傳承下去,并把這種精神繼續(xù)發(fā)揚下去,讓每一代的肇中人都能感受到家的溫暖。
校園廣播稿 2
親愛的同學們:
也許流星并不少見,但它燃燒的剎那,留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見,但勝利的喜悅,總會留給世界精彩的一瞬!是的,那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間,但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利,是每個人所追求的,勝利的喜悅,是勝利與重新開始的轉折,勝利是新的開始!
不長不短的距離,需要的是全身心全程投入,自始至終你們都在拼全力此時此刻,你們處在最風光的一刻,無論第幾堅持勝利的信心,只要跑下來,你們就是英雄。
時間在流逝,賽道在延伸,成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動,熱血在沸騰,輝煌在你腳下鑄就加油吧,健兒們,這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。
不為鮮花的圍繞,不為剎那的榮耀,只有執(zhí)著的信念,化作不停的奔跑,心中燃燒著夢想,腳下不停的步伐,你用行動述說著過程的重要,沒有無盡的終點,沒有無法攀登的險峰,希望載著終點在向你微笑,拼搏吧!經歷是一種精彩,迸發(fā)你全部的能量,成功是你汗水的寫照。
雖然你們在場上的時間很短暫,但你們的身影依然停留在人們的腦海里,因為你們是賽場上最可愛的人,不為掌聲的注釋,不為刻意的征服,不為失敗的痛苦,只有辛勤的汗水化作成功的腳步。
心中堅定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動告訴我們一個不變之理,沒有走不完的路,沒有過不了的山,成功正在終點沖著你高高的招手,用你那頑強的意志去努力,去迎接終點的鮮花與掌聲,相信成功一定是屬于你。
堅定,執(zhí)著,耐力與希望,在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量,信念,拼搏與奮斗,在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
踏著春天的氣息,邁著輕盈的腳步,我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔,我們渴望大海的博大精深,還有,我們更癡迷于你們的速度激情。來吧,盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺,都叩動著我們的心弦;你的每一次跨越,都吸引著我們的視線;你的每一次起跳,都繃緊我們的神經。我們?yōu)槟銋群,我們(yōu)槟阕院,我們(yōu)槟惘偪瘛?/p>
青春的腳步,青春的速度,青春的活力,青春的激情,將會在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我,挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行,加油吧,運動員!終點就在眼前!
汗水,淚水;笑聲,歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上,運動場上,我們盡情展現(xiàn),多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔。因為年輕,因為張揚,因為我們知道:用今天的汗水換來明天的微笑。
人生的路,有坦途,也有坎坷,做過的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實,失敗是生活的一部分,誰也無法選擇,無法抗拒,人生要自己去拼搏,去奮斗,在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,堅持不懈,勇于追求夢想的.人。
在今天的賽場上,我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗,用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程,我學到了堅持的可貴,他摔倒了再站起來,我學會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴,都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上,我只是個場邊的看客,但我學到了很多。
在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出,在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們讓我們知道了什么是拼搏,是們是激情是們是榮耀加油吧,讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間,讓所有的人為你們而驕傲。
天空中有道彩虹,它在雨后的天空中美麗奪目,生命中也有一道彩虹,那就是運動,他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們,青春的生命,青春的運動,使我們的心放飛、年輕,沒有失敗,無論成敗,運動的我們就是生活的彩虹。
秋風習習,天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今天更加迷人,不是因為它的秋高氣爽,也不是因為它的明媚陽光,是因為今天的人兒倍加精神氣爽?!運動場上那一幕幕,一股股,無論是哭是笑,市喜是悲,其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者,是運動場上的驕兒,更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!
每一份辛勞都有一份收獲,每一次的痛苦都是快樂的開始,沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁,所以你不必在乎小荷初露的恬靜,我們有著春日的陽光明媚,所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊,我們是雨天的一把傘,是寒冷冬日里的一盆碳火,溫暖的不只是你我,而是大家的心。運動場上的健兒,掌聲屬于你們,鮮花屬于你們,成功也是屬于你們!
借著奧運的東風迎著觀眾的喝彩,我們運動起來,奔跑在的跑道上,讓我們共同努力,奔跑奔跑,沖向勝利的終點,一條跑道,要四個人去打造一個信念,要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸,才能夠換來今天的相遇,沖吧!向著終點,向著個四個人的共同目標,前進!
加油吧,運動健兒們!陣陣有力的步伐,聲聲有勁的吶喊,運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖,鼓聲聲,這里擋不助的是青春活力;槍聲響起,預備起跑,擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰,勝利當仁不讓,聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們,為運動健兒們喝彩,為運動喝彩吧!場上精彩紛呈,空氣里的每一個分子浸透著自信。
是體育場上游走的火焰,是來去不息的腳步,是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒,藉此,可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀,那清脆的槍聲響徹天際,它粲然升起那躍動的渴望,起跑、加速、超越、沖刺,一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼,素質的較量,是石榴樹上,躍動的心臟。
超越對手,超越自我,是我們的目標,是我們的信念,在清涼的初冬,在喧囂的田徑場上,。你們點燃了似火的熱情,,無論成敗,我們都為你們感到自豪,你們永遠是我們的驕傲!
溫暖的陽光灑在賽場上,男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上,一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標槍在空中輕盈的姿態(tài),是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待,讓我們?yōu)樗麄儏群、助威?只有將力量與技巧合二為一的人,才能獲得勝利的桂冠!
有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因為始終相信,去拼搏才能勝利?傇诠奈枳约,要成功就得努力。熱血在賽場沸騰,巨人在賽場升起。相信自己,你將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡;相信自己,夢想在你手中,這是你的天地。當一切過去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己。
年輕的我們自信飛揚,青春的氣息如同出生的朝陽,蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻,跑道便是我們精彩的舞臺,聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功,談何榮辱,心中的信念只有一個:拼搏!蕭瑟的秋風,擋不住你們破竹的銳氣。
廣闊的綠茵場,是為你們搭建的舞臺。張揚吧,年輕的心,我們將為你永遠喝彩!泰戈爾在詩中說,天空沒有翅膀的影子,但我已飛過;艾青對朋友說,也許有人到達不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績,但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品,但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,所有的拼搏都是為了這一聲令下。
就像花兒準備了春、秋、冬,就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下,昂首,出發(fā)輕輕的一抬腳,便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手,便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽,你們踏歌而去,背著希望,我們等待你們的歸來。
校園廣播稿 3
清晨的第一縷陽光是我們誠摯的祝福,清晨的第一聲鳥鳴是你我心中的歡歌。東農廣播,早間節(jié)目。每一個不慵懶的清晨伴您最先起舞,每一個不平凡的日子與您一起走過。這里是,東北農業(yè)大學大學生有線廣播。
伴隨著輕柔的音樂,我們又在這里與您準時相約。大家好,我是你們的老朋友志慧。又是一個新的學期,又是一個新的開始。不知道你們準備好了沒有。是不是還記得當初的承諾,是不是還堅守著那份執(zhí)著?(以上鋼琴曲《夏日香氣》)
剛剛邁入大學的同學,現(xiàn)在的你一定還是朝氣蓬勃的吧!看著周圍新鮮的事物,心中滿懷著熱情。一定還把老師的囑托父母的叮嚀牢牢地記在心里,想著自己一定要爭氣,四年之后一定要出人頭地。但是,你會堅持多久呢?會不會每天早上賴在床上久久不起?會不會花盡心思去想哪節(jié)課老師不會點名?會不會在外面玩到半夜忘記回寢室的時間?你,會不會變了?理想的力量,到底會支撐你多久……
大二大三的同學們,看著一個個新鮮的面孔,你是不是也會由衷地感嘆——我老了。是不是會在一起懷念當初你們剛來的時候,懷念那時簡單而溫馨的日子,沒有矛盾,沒有摩擦,也沒有繁重的課業(yè)壓力,可以肆無忌憚的開開玩笑,打打鬧鬧。也不知是從什么時候開始,漸漸的,不再有那份激情,朋友之間也多了一種難以言說的隔膜。逝去了天真,多了份成熟;逝去了激情,多了份沉穩(wěn)…也開始有人叫你學哥學姐了,也開始有人沿著你們曾經走過的軌跡,漸行漸遠……
大四的同學們,此刻的你,又在干些什么呢?是不是老早的就起床,匆匆地吃完飯便捧著書去自習室,繼續(xù)著自己緊張繁忙的考研之路;是不是忙著上網找資料,為自己的最后一次的作業(yè)做著準備;是不是忙著打電話聯(lián)系公司開啟自己的實習生涯;是不是有的早已離開學校,為著自己的理想而奮斗著。現(xiàn)在的你們,已來不及多想,來不及感慨,來不及感嘆花開花落人來人往,因為你們,早已習慣。唯一剩下的,便是明年六月的離別,但那,卻是你們不愿提及的感傷。
不管是誰,以后一定會無比地留戀——那年夏天。(以上鋼琴曲《遇見》)(開始播放歌曲《那年夏天》)
我愿相信,時間倒退,記憶的最美;合起雙手,閉上雙眼,再許下心愿。一
句簡單的歌詞,寫出了多少人的心聲。就這樣,我們的青春繼續(xù)著……下面為大家?guī)砩驊c的《青春》
青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔,
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
輕輕的風青青的夢,輕輕的晨晨昏昏,
淡淡的云淡淡的淚,淡淡的`年年歲歲。
帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回,
沒有誰暗示年少的我那想家的枯澀滋味。
每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎,
每一顆透明的露珠洗去我沉淀的傷悲。
在那悠遠的春色里我遇到了盛開的她,
洋溢著眩目的光華象一個美麗的童話。
允許我為你高歌吧以后夜夜我都不能入睡,
允許我為你哭泣吧在眼淚里我能自由的飛。
夢里的天空很大我就躺在你睫毛上,
夢里的日子很多我卻開始想要回家。
在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌,
等待著終于有一天它們在世間傳說。
青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔,
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
糾纏的云糾纏的淚,糾纏的晨晨昏昏,
流逝的風流逝的夢,流逝的年年歲歲。(以上鋼琴曲《初雪》)
播放歌曲《迷途》
會有一天,我會長滿蒼白的發(fā),依靠用檀木編織的搖椅上;貞浽陉柟庀拢环指畛梢欢我欢。也不知道哪段是初,哪段是末。只記得,曾發(fā)生過這樣的事。也不知是在別人身上發(fā)生的,還是在自己身上。記得的都已不存在,存在的都已不記得.
青春的我們,會有疼痛,會有淚水,會有笑容浮現(xiàn)。在漂泊的路上,我們時常迷失方向,時常撿拾到貝殼,時常需要一雙手的引領。會有一天,你會失去一些人。而也會擁有一些人。失去的痛苦,誰也不想體會,因為都知道那是苦楚的。或許,你會傷心,悲痛......可是,我想說,每個人都只能陪人一程,永遠的陪同,或許是不可能的?墒且膊恍枰械奖瘋。那是每個人都會體會到的?墒俏覀儜搶ψ约赫f,我們往往擁有的比失去的多得多。我們更應該珍惜彼此的存在。更應該珍惜現(xiàn)在所擁有的;ㄩ_了,很妖艷;ㄖx了,很凄美。即使再美,也會有一天失去。我只是狠狠地告訴自己,要堅強!我們,不再悲傷。我們會彼此擁抱成長,彼此撫摸傷口......
在那些消逝的日子里,一切的一切都值得回憶,哪怕,是分離。
我們總在告別中強調著堅強,告別了舊的日歷,去撕明天的日歷。告別了我的昨天,我將拾起你遺落的葉子。一路踏火而行,邂逅明天。
學會了堅強,就無法允許自己軟弱;學會了微笑,就要把哭泣的痕跡徹底埋葬。這樣的我們,帶著蛻變的笑成長。
這樣的我們,溢滿了青春的年齡。
左手青春,右手年華。
今天的早間節(jié)目到這里就要跟大家說一聲再見了,希望我們始終都能承載著最初的夢想,駛向遠方……(以上鋼琴曲《雨的印記》)
播放歌曲《最初的夢想》
校園廣播稿 4
A:給你的天空劃一道絢麗的亮色
B:給你的世界奏一曲動聽的歡歌
C:伸出你的手
D:伸出我的手
A:伴隨著熟悉的音樂,我們的紅領巾廣播又如約而至了。我是主持人羅佳科。
B:我是主持人余xx。
C:我是主持人金xx。
D:我是主持人陳x。
A:首先讓我們進入校園新聞。新聞一:跟定黨的群眾路線,感悟心的教育實踐。近日,我校全體教師開展了一次別開生面的政治學習,活動由周永冠校長主持。首先,周校長回顧了我校關于黨的群眾路線教育實踐活動開展以來的收獲和體會,肯定了教師們在活動中作出的努力和取得的成效,提出了活動中存在的問題,鼓勵教師們在今后的工作投入更多的激情。
B:接著,全體教師根據前段時間開展的“帶著感情經常走,帶著問題及時走”為主要內容的“雙帶雙走”活動進行了深刻的反思。教師們走出校門,走入家庭,對學生和家長展開深入了解,真正在一線了解情況、聽取意見、解決問題。并且,各位教師還把本次學習交流心得寫下來,以供今后作為學習思考的“印記”。
C:最后,周校長組織全體教師觀看20xx年《感動中國》評選活動,強化教師的職業(yè)道德和人文精神培養(yǎng),樹立廣大黨員、教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、廉潔從教、與時俱進的良好形象。影片中,中國核潛艇之父——黃旭華,為了國家的利益,堅守崗位;還有年近90歲的山東老人劉盛蘭不顧自身的一貧如洗仍然堅持拾荒助學,十幾年如一日……教師們深受感動,熱淚盈眶。
D:本次政治學習活動,是我校教師在關于“黨的群眾路線教育實踐活動”中堅實的一步,既提供了教師團隊政治思想積極向上的精神食糧,又為教師團隊指明了今后發(fā)展的目標。
A:新聞二:珍愛生命,遠離火災”消防知識講座走入羅小。我校與近日開展了“珍愛生命,遠離火災”的消防知識講座,全體教師參加了此次活動。講座中,消防大隊的陳毅指導員,深入淺出地講述了“火災的危害和實例”、“火災的預防”、“火災中正確地避難方法”、“滅火器的正確使用”等非常實用的消防知識。這些知識讓全體教師受益匪淺,紛紛感嘆過去很多生活中的不良習慣極易造成火災危害。
B:在火災發(fā)生時,教師是學校中幫助學生們遠離危害的主力軍,只有教師在火災防范意識上得到升華,學習到實用的防火知識,才可以更好地在各個班級中更正確地開展消防安全教育,才可以讓學生的安全得到更好的保障!
C:同學們!明天就是5月1日勞動節(jié)了,今天我們的小雛鷹論壇的主題就是——勞動最光榮。
D:你們知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢?
A:我知道。 “五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”,在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節(jié)日。
B:這個節(jié)日,源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經過艱苦的流血斗爭,終于獲得了勝利。
C:為紀念這次偉大的工人運動,特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”,這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此,每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行,以示慶祝。
D:中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里,舉國歡慶,人們換上節(jié)日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場,參加各種慶祝集會或胡 磊體娛樂活動,并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
A:哦,原來“五一”節(jié)是經過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
B:是啊,所以我們在享受“五一”假期時,也要學習勞模,把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學習的動力!
C:對啊!誰說,花兒只供人欣賞,而不努力爭取陽光?
D:誰說,螞蟻只坐吃山空,而不爭相尋找食物?
A:誰說,人們一切的財富都是信手拈來,而不是勞動的成果?
B:那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂,
C:曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
D:聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?那是兩個生命截然不同的鳥兒。
A:湛藍的天空,白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀,開心的叫著。在一個狹小的陽臺上,一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上,懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。
B:金絲雀飛過來問“:你為什么不出來?”又指指打開的小門。
C:“沒必要,再這里吃住無憂,生病有人照顧!碑嬅鉴B打了幾個飽嗝。
D:“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。
A:“噢,天那。放心吧,我會比你們更健康!!碑嬅鉴B閉上了眼睛,不想再理它。
B:金絲雀見沒用,只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。
C:幾個月過去了,又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開,一個人捧起畫眉鳥,把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀,俯視世界。
D:夜色降臨了,畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟于事,它不會自己去覓食。幾天匆匆一過,畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。
A:一天,金絲雀再次飛過那片天空,看見去世的畫眉鳥,嘆了口氣“:唉,如果、你聽我的話,早點出來,自己勞動就不會這樣了!
B:可憐的畫眉鳥,現(xiàn)在后悔已經晚了,但相信同學們一定明白了其中的原因,只有自己勞動,才能過上幸福地生活。
C:那么,你在家里做過什么家務嗎?
D:我會做的可多了,掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜……
A:哦,你真能干,那你做家務的.時候,快樂嗎?
B:那當然,看到自己的勞動后的成果,特別開心。
C:看來啊,只要肯勞動,就能收獲許多。
D:對啊,自己動動手,你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
A:還可以每天把自己打扮的大方得體。
B:你還能夠幫爸爸媽媽分擔家務……。
C:有人問‘世界上最美的手是誰的手?’
D:上帝回答說‘是施舍者的手,還有一種你自己想吧!
A:那人回家冥思苦想,可怎么也想不出。
B:相信此刻,大家一定能告訴他那就是:勞動者的手
C:是啊,施舍者的手固然美。
D:但遠遠比不上勞動者的手。
A:沒有勞動者的汗水,就沒有施舍者的賦予。
B:希望大家都能通過自己的手,創(chuàng)造一片幸福人生!
C:同學們!明天開始我們就要進入五一小長假了,希望各位能做到以下幾點:
交通安全教育。出行時注意交通安全,自覺遵守交通規(guī)則、法規(guī):不在公路上玩耍或追逐打鬧,不乘坐無牌、無證等不合格車輛,發(fā)現(xiàn)危險來臨必須及時躲避;不滿12周歲,不準騎自行車,可騎自行車者不得帶人、并排行駛,追逐打鬧。
D:防溺水安全教育。做到“五不一會”:不在無家長的帶領下私自下水游泳,不擅自與同學結伴游泳,不到無安全保障的水域游泳,不到河邊、池塘、溝渠等水面戲水玩耍,不到不熟悉的水域游泳,學會科學合理的應急、求助、報警方法。尤其要教育孩子,在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時應立即呼喊大人去救,不宜盲目下水營救,避免發(fā)生更多傷亡。
A:飲食衛(wèi)生安全教育。注意個人衛(wèi)生,不吃零食、不喝生水、不摘食野果(菜)、不買“三無”食品和街頭無證小販的飲(食)品、不吃變質和油炸的食物、不暴飲暴食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質食品,造成食物中毒。
B:其他安全教育。在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等,學習安全用電、用火知識,并養(yǎng)成“人走電斷”等好習慣,切勿麻痹大意,各類電器及設備發(fā)生故障時切勿擅動。還要注意用水、防盜、防陌生人安全,如果出門要檢查水電煤氣的開關,并鎖好家門。
C:遵紀守法。不與人爭吵斗毆;不進電子游戲廳,不上網吧,不去未成年人不該去的娛樂場所;自覺抵制社會上的各種不良誘惑,不看不健康影視作品,不賭博,不吸毒。崇尚科學,反對邪教,做一個遵紀守法的好公民。
D:認真作業(yè)。假期里,學校布置了一定量的家庭作業(yè),希望同學們能在假期里按時完成作業(yè),認真復習。同時應利用假期時間多閱讀一些健康書籍,增長見識,擴大眼界。 希望同學們能夠度過一個安全、愉快的假期。
A:每一次相約,都傾注了我們殷切的期待。每一次離別,都意味著下一次更精彩的回來。
B:希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。我們下期再見!(播放歌曲)
校園廣播稿 5
親愛的同學們:
青春是一道明媚的憂傷,那些素面朝天的城市,那些洗盡鉛華的容顏,在命運的齒輪翻滾中,全部淪陷,從今以后,擦肩而過的人,各自輾轉在不同的命運里,各自匍匐在不同的傷痕中。當火車隆隆的碾碎我們明媚的青春,有沒有,難過的,哭了。
總有那么一個人,在自己心中留下淡淡傷痕;總有那么一個故事,讓我們難以忘懷;總有那樣的青春,讓我們想起來,嘴角都是甜甜的微笑?墒,經年掠影,我們都會成長,我們在成長中失去,在失去中懂得,沒有什么是永恒不變的`。
黑夜中,撕心裂肺地哭著,才發(fā)現(xiàn)眼淚是咸的,笑容是苦的。原以為與我們牽手一起在陽光下走的朋友會是今生的陪伴,哪知道,他只是自己的一個重要的過客人。原以為一直可以笑著走下去,哪知道,卻一直在強顏歡笑中流著自己的眼淚。
青春,讓我們知道笑容多甜,眼淚多苦,心多痛。
年少的我們不懂青春的易逝,追尾的年華想要留住它卻只能站在風中靜默,原來它不經意間從我們的指縫間略過。然后我們不停的追逐風的足跡,在金色的海灘上靜靜聆聽大海的聲音,那一步步的腳印瞬間被風沙覆蓋,不留一絲痕跡。
時間的沙漏沉淀著無法逃離的過往,記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。如果沒有如果,時間是否會為我們停留?曾經看過的夕陽聽過的潮落被時間埋葬幻化成泡沫,在空氣中消散。
青春,是我手中的一抹色彩,我為它添加了許多莫名的色彩,每天都在沒心沒肺地笑中度過屬于青春,忽然間,青春即將散場,誰會知道青春的模樣。也許它很完美,也許它曾經會為我笑過,也許,一切都是幻想。
遇見的人,錯過的青春,早已盛大落幕。無需別人理解,更不會去在意別人的議論。一個個曾經相識的人,一件件曾經經歷的事,漸漸淹沒在了歲月的流沙之中。許多該遺忘的偏偏記住了,許多該記住的卻又怎么也想不起來。最初的夢想,轉身回頭、隱隱約約,彈指間灰飛煙滅。
校園廣播稿 6
親愛的同學們:
我們每個人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時,我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的.雪山,令人神往。我們把它稱之為——夢想。一個最美的字眼!
夢想,包含著我們對未來的向往,對未來的希望,對未來美好的憧憬。
金色的童年,沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女主持人兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我,最大的夢想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的,F(xiàn)在看來,才覺得兒時的我多么的天真。
長大后,才漸漸地明白:“夢想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護!
的確,每個人都有夢想,但要讓這美好的夢想變成現(xiàn)實,關鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話說:“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實的學習,一定會使自己的夢想成真!~
夢想是石,敲出星星之火;夢想是燈,照亮夜行的路。
夢想是火,點燃熄滅的燈;夢想是路,引你走向黎明。
當然,夢想也是一股動力,推動著我們前進用不氣餒。
讓我們?yōu)閴粝氩迳铣岚,讓我們一起放飛自己的夢想!
校園廣播稿 7
親愛的同學們:
我相信一顆寬闊的心,勇敢的心,敢于先行的心配得上這世界的最遼闊和最雄壯。尼采說“打從半高處看,這世界最美好”,而我以為,會當凌絕頂才對得起莊嚴生命給予的責任和發(fā)展時代給予的重重期待!皶斄杞^頂”不是為了走在誰人之上,而是將世界納入胸襟,不是期待那“一覽眾山小”的`獨尊,而是思考并了解“以天下為己任”的意義。
“恰同學少年,風華正茂,書生意氣,揮斥方遒!蔽也辉敢鉂M足于打從半高處看世界的安逸舒適。采一朵小花、玩味一只小蟲的小小得意,那不是我所期待的激昂生命,有悖于我最理想的忠誠。
意氣風發(fā)的年紀,有人留戀于眼中的美好,止步于半高處的安逸生活,有人背起行囊又一次出發(fā),艱難跋涉于寂寞的小路,堅定地離開熱鬧的山腰。于是前者選擇了游刃有余地“處世”,后者選擇了其心所善的“濟世”,“處世”和“濟世”之間,人生從這里拉開了屏障。我想我會堅定地選擇繼續(xù)奔走,不是沒有看到半山的美麗,不識不知滿足的貪婪,不是只知埋頭趕路不懂欣賞的愚鈍,是不止于安逸的勇敢和倔強,是對堅守已久的理想的捍衛(wèi)我想一顆寬闊的心、勇敢的心、敢于先行的心可以容得下那山巔的美好與疾苦,那疾苦恐怕是百姓乃至人類的大疾苦,那美好卻也一定是這世界最能撼動心靈的最美好。
“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”,楚大夫的濟世情懷容得下這世界的美與丑、善與惡、辛酸苦難與“高處不勝寒”的寂寞孤單,品嘗了跋涉的艱辛、高處的寒氣。
校園廣播稿 8
親愛的同學們:
“青春。∏啻,美好的時光。她比彩霞還要燦爛,比那玫瑰更加芬芳……”青春是美好的,人們歌唱她、贊美她,歌唱贊美這如金似玉的青春年華。
“青春”個性與活力的代名詞,五彩繽紛。迥異不同的服飾、各種各樣的發(fā)型、歡樂的音樂節(jié)奏……這一切好像是青春的象征,代表著個性與張揚。
在這里,兒時的幼稚早已不見了蹤影,少年時的悠閑也已被那堆積如山的作業(yè)占去……只留下那一幕幕令人回味的過去。在這里,年輕的歲月充滿活潑浪漫的情調,如詩的年華譜寫著青春的贊歌。在這里,我們多了一張成熟,充滿朝氣的面容,同時也多了一份愁思。
古人曾說過:“少壯不努力,老大徒傷悲!庇谑,我們便有了最初的夢想——夢想著長大成為一代詩豪,在壯麗的山河面前留下千古名句,夢想著能有一天飛上月球,成為楊利偉那樣的英雄……為了這一切的一切。于是,昔日熱鬧非凡的操場上便少了一個個奔跑、嬉戲、玩耍的`身影,而在教室里卻多了一個個埋頭苦學的身影。就這樣,青春在我們腳下緩緩地向前滑行,我們在青春的海洋中暢游。
然而,命運之神卻和我們開起來玩笑,它輕輕撥動了著青春的弦,青春的海洋上起了風浪,我們在青春的海洋中,像渺小的船只遇到了暴風雨,頓時,小船行駛到幸福港灣的夢想被暴風雨打擊得支離破碎,我的夢冰冷了,我的心中充滿了惆悵和傷感,緊鄒的眉頭封鎖了心靈的窗口。
我總渴望成功,常常卻事與愿違,我總是安慰自己:別灰心,只是意外罷了,但經過多次這樣的“意外”,我的意志力被磨光了,信心也隨之搖擺,我不知道成功為什么總是遙不可及,失敗后,我把自己隱藏在夢境里,不想去面對殘酷的現(xiàn)實。
經過雨季的洗禮我激勵自己振作起來,重拾那個個性張揚、活力四射的自己,做回真正的自己,即便是遇到大風大浪,我也無所畏懼奮勇向前,我舉著青春的旗幟,輕裝啟程!我對自己說:“人生的道路并不是一帆風順的、道路是曲折的、泥濘的,要不言敗,不放棄的一直走下、才會看到希望的曙光在遠方的地平線上冉冉升起!
在青春的海洋中,我要再次揚帆起航,給自己一份堅定的承諾、成功、失敗已不再重要,重要的是我付出了努力與汗水笑著面對,不去埋怨,一切隨性、隨緣、隨心,做最好的自己,加油!
覺醒的青春,我來了。
校園廣播稿 9
親愛的同學們:
學會為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼。
很久以前有兩個朋友想穿越沙漠,當他們喝完最后一滴水時,一個朋友絕望了,他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他,而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁,給自己信心,給自己力量,這個生存的目標在引誘他,他不氣餒地尋求著出路,拼命給自己加油吶喊……最后,這個朋友死在了沙漠中,而他成功地存活了下來,成為了一個有名的冒險家。
學會為自己鼓勁,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,上帝是公平的,正因為如此,才讓烏龜頂著自不量力的.罵名,自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn),路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉,讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
學會為自己鼓勁,才能看見成功,才能觸及成功。
波蘭藝術大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,當時梵高800幅油畫,700多幅素描無人問津,僅僅賣出了可憐的一幅,他氣餒了,不斷懷疑自己的潛力,所以,梵高遺憾地錯過了他應有的及時的成功,只有他的靈魂才看見了他的成功,這種遺憾多么令人惋惜啊!
為自己鼓勁,讓自己穿過磨難的荊棘;為自己鼓勁,讓自己跨越磨難的溝壑;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁,讓自己稽留在成功的王國中。
讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中,變對成功眷戀不舍為牢牢把握,讓我們?yōu)樽约汗膭,讓我們穿越障礙,走向成功!
校園廣播稿 10
親愛的同學們:
如果青春是醺人欲醉的海風,那么自信就是這和風前行的路標;如果青春是巍峨入云的高聳,那么拼搏就是這山脈層層拔高的動力;如果青春是高歌奮進的譜曲,那么堅強就是這旋律奏響的最強音!
回眸往昔,風流江山如畫。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文,青銅的紋理烙刻輝煌的過去,記錄民族的興衰;第一束陽光破開帷幕,新的世紀到來,這,是我們的紀元,是我們的天地,是我們一展才華的舞臺。乘著好奇心起飛,我們飛遍千山萬水,成長的痕跡鐫刻在記憶中,成為生命的永恒,隨著青春前行,也許我們會體驗到成長的痛苦,也許淚水會模糊我們不愿意哭泣的雙眼,也許我們會面臨一次又一次的艱難抉擇,但我們不會退縮,更不會放棄,因為,我們是00后!
我們是00后!我們是自信向上的一代!未來的路會充滿艱難,會遍布荊棘,會時刻挑戰(zhàn)我們的自信。試問,我們不努力,誰努力?我們不自信,誰自信?我們不成功,誰成功!奧運場上,小將龍清泉勇奪冠軍;圍棋盤里,少女候逸凡大殺四方;牟曉申,摘取國際數(shù)學奧林匹克競賽金牌;丁士源,書寫00后創(chuàng)業(yè)輝煌。這些人都是我們的'同齡人,他們自信,他們努力,他們走向成功!天生我材必有用,千金散盡還復來!讓青春的歌聲插上翅膀,擁抱神采飛揚的夢想,讓燃燒的熱情化為不竭的動力,助我們登上頂峰,以自信揚帆,起航的汽笛即將鳴響!
我們是00后,我們是勇于拼搏的一代,君不見,仲尼厄而作《春秋》,文王拘而演《周易》;君不見,王羲之,臨池學書,池水盡黑;君不見,匡衡鑿壁借光,囊螢映雪;愛迪生發(fā)明電燈,失敗千次毫不氣餒;達爾文研究進化論數(shù)十年如一日,持之以恒。同學們,古之成大事者,都是有大恒心的人,自強不息,艱苦奮斗,是我們走向成功的必由之路,是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承!沒有不勞而獲的碩果,沒有從天而降的餡餅!業(yè)精于勤,荒于嬉;形成于思,毀于隨,只有不斷的拼搏,只有不斷的與人生道路上的風雨搏擊,我們才可能前行!用拼搏做槳,青春的航船將持續(xù)遠行!
我們是00后!我們是堅強的一代!忘不了,忘不了小班長林浩返身救人的背影;忘不了,忘不了可樂男孩薛梟樂觀的話語;忘不了,忘不了東汽中學的同學深埋地下,卻放聲歌唱的場景;忘不了,更忘不了00后面對天災,面對苦難的堅強精神!親愛的同學們,社會教會我們堅強,民族期盼我們堅強,未來需要我們堅強!抹去眼角的淚水,讓它成為天幕上最美的星辰,見證我們堅強成長;堅定我們的信念,讓它成為最堅固的支柱,支撐我們邁進!以堅強制船,我們將御使長風,無畏前行!
歷史的車輒輾過,留下先輩的印記;時代的洪流向前,引領我們的未來!拼搏,拼搏,拼搏!我們將用不懈的堅持,用高昂的斗志,書寫熱血的青春!
校園廣播稿 11
親愛的同學們:
奏響雄壯的國歌,揚起鮮紅的國旗,我們又一次為這個時刻而感到驕傲和自豪。
時光飛逝,歲月荏苒,我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔,我們無怨無悔,展望明天,我們信心十足。走進了高三,我們的'生活不再如以前一般輕松;走進了高三,我們的日子也多了一比疲憊。但是面對明年的七月,奮然前行。
雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀,梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代,我們不會畏畏縮縮,瞻前顧后,我們將在競爭中學會生存,在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說:對于凌駕于命運之上的人,信心是命運的主宰!
任前方荊棘叢生,我們將持這以恒。茫茫學海中,我們拆做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程,古人云:艱難困苦,玉汝于成!扒啻旱哪_步如行云流,青春的歲月容不得斗點浪費。同學們,讓我們把握好生命中的每一天,向著金色的彼岸前行。
臨淵羨魚,不如退而結網。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了航向;當我們勤字當頭,不懈地搖槳,命運的閘門會向我們敞開,誘人的時刻終將到來!
未來不是夢,今天,在我們手中!
以激情為旗,用青春作注,拼一個無悔的人生!
校園廣播稿 12
親愛的同學們:
偶然間,發(fā)現(xiàn)自己已步入了令老人羨慕,中年留念,少年向往的青春,懷著激動而興奮的心情,我們在思索、在探尋、青春是什么呢?
青春是破土的小苗,顯示勃勃生機;如東升的朝陽,射出萬丈光芒。
青春是一條河,平靜時,泉水叮咚,展示出清澈的`青春;激蕩時,洶涌澎湃,放射出青春的激情。
青春是一首歌,我們正當朝陽初升的年齡,正是愛唱歌的時候,在歌的海洋中,蕩起充滿希望的雙槳,高歌一首《我的未來不是夢》。
青春是璀璨的夜空,有如月兒般美麗的憧憬,也有數(shù)不清的幻想之星。但是青春的月兒比夜空的月兒更圓,青春的星星比夜空的星兒更多。
青春是一條山路,它變化無常,時而展現(xiàn)出青青圖景,時而崎嶇艱險,毒草縱生。但它會給你指引一個光明的前景,只要你努力向前,不迷戀于路旁的風景,最后你就會到達世界最美的地方。水手何懼驚濤駭浪,樵夫哪怕荊棘深澗,我們要頭頂天,腳踩地,努力向前走。
青春需要激情,就像魚兒不能沒有浩瀚的大海;青春需要挑戰(zhàn),就像戰(zhàn)士不能沒有武器;青春更需要堅強與自信,生活中縱然有千難萬阻,我們也要勇敢面對,用我們的智慧將他們洞穿。
青春是一首拼搏的歌,也是一首浪漫的詩,時光匆匆,歲月如流,為了不讓記憶中留下太多的遺憾,讓我們珍惜青春,珍惜年華吧。
校園廣播稿 13
第一環(huán)節(jié):開場白(播放音樂兩分鐘)1分30秒時開始播音:
尊敬的老師們、親愛的同學們:大家中午好!我是來自八年級一班的肖鳳。我是來自八年級三班的劉月月。
您現(xiàn)在正在收聽到的是雙土學校廣播站為您送上的精彩的校園廣播節(jié)目——《校園之聲》,今天是20xx年11月1日,星期四。歡迎大家的收聽我們今天的節(jié)目。
在學校領導、老師的精心指導、組織下經過近一周的積極籌備,我們的“校園之聲”廣播站終于如期開播了。在此我們代表全體同學向尊敬的領導、老師們致以最誠摯的敬意!我校廣播站旨在加強我們的思想教育,陶冶我們的情操,增進師生交流,給有才華的同學提供展示的平臺,從而在校園內形成一種積極向上、健康快樂的和諧氛圍。
第二環(huán)節(jié):節(jié)目介紹
親愛的同學們,下面就由我們來為大家簡單介紹廣播站的一些具體信息。
一播出時間
我們廣播站播出的時間為每周二、周四的中午:12:30——12:50和晚上:17:30——17:50希望同學記住播出時間,在學習、玩耍之余小憩一下,聆聽我們的廣播,它定會給你帶來輕松、愉悅!
二欄目設置
我們廣播站現(xiàn)有五個欄目,我們會根據情況播出兩、三個欄目,各欄目一周內穿插進行。具體欄目如下:
《校園采風》:報道校園新聞,捕捉學校里發(fā)生的好人好事,通知本周校園工作重點以及師生共同關心的事情!段膶W藝苑》:學生美文欣賞。
《心靈驛站》:解答學生在生活和學習中遇到的一些思想、心理、情感問題,進行心理輔導。
《輕松一刻》:播放幽默風趣的`故事、小品、和校園歌曲等。接受學生點歌,為老師和同學送出祝福。
《生活寶典》:生活小竅門、安全和健康知識的普及。
三征稿要求
1、征稿面向中心校3-9年級所有同學。
2、投稿一律用整張紙,字跡工整,不能有涂抹。
3、在稿件第一行寫上班級、姓名、指導教師。
4、稿件內容要求思想健康、積極向上,與學習生活緊密聯(lián)系,可參照廣播站欄目編撰
5、收稿時間:周一、周三下午零節(jié)自習課前各班宣傳委員將所收集的稿件交到廣播站,播音稿在播出前一天必須交團隊辦公室。
第三環(huán)節(jié):結束語
親愛的同學們,以上就是我們廣播站的一些基本情況,希望老師、同學們多提寶貴意見,讓我們的廣播站更好更快地成長起來!校園之聲友情提醒同學們“用心學習,一份耕耘,一份收獲,享受每一刻的人生”,一首音樂送給大家,祝老師們、同學們快樂每一天。播放音樂
校園廣播稿 14
小麗:我們的故事,我們共同演繹;我們的心情,我們一起分享,
小白:我們的生活,我們來做主。九月,大一的師弟師妹是過著以軍訓和社團活動為主旋律的大學生活,
小麗: 伴隨著軍訓剛剛落下帷幕,師弟師妹們現(xiàn)在終于開始了他們在培正的大學生涯。
小白:是啊,大一的師弟師妹為學校注入了很多青春的活力,看到他們,自己在培正的生活又少了一年,想到自己即將要步入社會,開心與不舍同在。
小麗:不知不覺中我們在培正已經度過了三年的快樂時光,小白,你是否還記得離開家鄉(xiāng),初到培正時的情形嗎?
小白:在培正初來乍到的時候,依稀記得自己一個人拎著行李在第一天橋那里徘徊,望著校內很多學生都有家長的陪同,想起自己一個人在東北獨自過來的那段時間,心里不禁有些落寞蕭索。還好有師兄師姐來主動幫我搬行李,熱心地介紹培正的點點滴滴,每每想到這里,心里就十分感動,所以今年的迎新活動,我個人也有參加,體驗到一份幫助人的快樂,我感覺這是一種校風精神的傳承,代代相傳,平凡的學校洋溢著不平凡的精神 —— 奉獻也是一種美!
小麗:說實話,剛來培正的時候小麗也很想家,不過校園里濃厚的人文氣息和 青春的澎湃激情 深深感染了我,于是很快的.適應了在這的生活,也慢慢地喜歡上了這個校園
既然小白 你對培正校園生活如此的了解和喜愛,那我就考考你,你知不知道我們培正的校訓是什么?
小白;這個你還真的考倒我了。記得大一的時候我們學過一首歌,里面有一句歌詞是這樣的:夯實基礎,開發(fā)潛能,自由進取,這應該是我們學校的校訓吧!可是我記得今年的6月份在培正校園內開展過 關于培正校訓的主題征集活動
小麗:看來你對我們學校的動態(tài)還是比較了解的!今年6月中旬,在院領導的號召下,我院11561名師生積極響應 都參與到此次校訓意見的征集活動當中,根據培正的特色辦學 和優(yōu)良校風,在校內 征集校訓投票的基礎上,經xx年7月1日院長 辦公會議同意,學院校訓定為:培智 正德 尚行立新。 這次活動集中體現(xiàn) 我院的辦學理念,也是我院辦學傳統(tǒng)和辦學特色的又一次展示。
小白:相信現(xiàn)在很多同學 都知道培正的的校訓是:培智 正德 尚行 立新。那大家了不了解這八個字的真正內涵呢?
小麗:相信每位同學心中 都有自己獨到的見解,我們將在這期節(jié)目中為大家一一解讀! 這里是“廣東培正學院 校訓專題節(jié)目” 大家好,我是今天的dj小麗
小白:我是小白。小麗今天節(jié)目的主題是圍繞著我校校訓展開的,想必你對校訓的由來一定也非常清楚,能給大家介紹下校訓的發(fā)展歷程?
小麗:其實校訓征集工作自xx年開展以來,校內外師生積極參與,先后收到作品167條,xx年11月,經過整理,篩選出12條候選校訓。直至xx年6月,我院又從候選稿中選出了有關培正字眼的6條征集意見,并最終確立我院的校訓為 培智 正德 尚行 立新 這八個字 小白你知道這八個字的具體含義嗎?
b:培智 正德 尚行 立新 八個字如果單單從字面來講很好理解,
培智 培智修能,正德 正心明德,尚行 尚行崇實,立新 自立創(chuàng)新,
培 正 尚 立 四個字分別代表我們學校名字和學院創(chuàng)辦人梁尚立先生之名,(沒錯)這才構成了培智,正德,尚行,立新的八字箴言。
小麗:所謂培智,就是培智修能。如宋代司馬光所云:“智能足以庇bi民。”眾所周知,智能并非天生所有,是來自于后天的學習,培智源于知識,知識不能決定命運,但是知識卻可以改變命運,所以我院目前主抓學風建設,培養(yǎng)學生的業(yè)余興趣愛好,發(fā)展一技之長。培智代表著我院的辦學目標:即為社會培育 智者 報效人民。
小白:正德這個詞我記得出自于尚書,在《大學》中得以完整述出它的含義:大學之道,在明明德。所以正心明德,是做人的根本,只有品德好的人 才通常會具有大智慧,所以我院教書育人的基本還是在幫助學生完善品德修養(yǎng)即正德,育人的大義還是在于 在大學生步入社會之前,將大學生的品德素質提高到一定的高度。使學生先學會做人,后學會處事。不過在培正,我理解最多的還是校訓的第三條:尚行。古語有云:博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。歷代先哲皆崇尚實踐,培正這一點我是感覺的比較深,在erp沙盤實訓課堂上,學生是課堂的主角,自己積極的動手做試驗,老師在旁邊積極的耐心指導,課堂上生趣盎然,尚行是我們培正課堂的一大亮點。我院比較注重培養(yǎng)應用型人才,摒棄空談,注重行動,是我們培正特色辦學的又一大閃光點。
校園廣播稿 15
親愛的同學們:
六一是一個快樂的節(jié)日,也是孩子們的節(jié)日。我早已許下愿望,讓爸爸媽媽到我去公園玩。今天我的愿望終于如愿以償了。爸爸媽媽開車帶我來到了大釗公園。
一到門口,五顏六色、各式各樣、芬芳撲鼻的花朵向我們開放。綻放出笑臉。好像啦啦隊在迎接我們。我們走向孩子的樂園,這里人山人海。有許多游戲:過山車、卡丁車、打槍……這時我不由自主的挑選了打槍這個游戲。在游戲中,我聚精會神地趴在桌子上,手握槍,一只眼瞇起來,另一只眼瞄準“三個點”按動開關,發(fā)出子彈,結果百發(fā)百中受到了身邊觀眾的贊揚。我想我就是小李廣花容了!
接下來我們來到了劃船售票區(qū)。我們租了一艘綠色艦艇,我小心翼翼的上了船,坐在了駕駛員的座位上,好像當上了小船長。爸爸媽媽平排坐在我的后面。我手握方向盤,看著前方,我們的小船在比率的湖面上行駛。當我們玩的正開心的.時候,小船猛的一晃,傳來了幾聲“槍聲”原來有人在偷襲我們。身后船上的小朋友笑的前仰后合。我立刻改變船的行駛方向。悄悄的劃到了他們的后面。趁他們不注意,像一條大鯊魚一樣沖過去,只見他們的小船左右搖晃,濺起了層層水花,淋濕了衣服,我們發(fā)出了勝利的笑聲。我們在水面上度過了30分鐘。下了船,我的心仍舊在水面上蕩漾……
六一是兒童的節(jié)日,兒童的節(jié)日是六一。我希望每天都這樣快樂!
校園廣播稿 16
親愛的同學們:
元旦前夕,壩河鎮(zhèn)舉辦“慶元旦暨首屆十佳道德模范表彰頒獎”文藝匯演,表彰先進,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。
據了解,近年來,壩河鎮(zhèn)各級黨組織和廣大黨員干部群眾認真貫徹落實《公民道德建設實施剛要》,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,以踐行社會主義核心價值觀為根本,大力實施公民素質提升工程,深入推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設,涌現(xiàn)出了一大批自覺踐行社會主義榮辱觀、模范遵守公民道德基本規(guī)范、體現(xiàn)社會主義道德要求的先進模范人物,帶動形成了良好的`社會道德風尚,促進了全鎮(zhèn)精神文明建設水平不斷提升。
此次評選的“十佳道德模范”,是經群眾推薦、各村和社區(qū)黨支部、村委會以及相關單位審核,評選出的好老師、好職工、好干警、好婆婆、好媳婦、好妯娌、最美孝子、好少年、誠實守信、優(yōu)秀共產黨員等67名道德模范。
活動中,文藝工作者載歌載舞,充分展示了壩河鎮(zhèn)公民道德建設豐碩成果,宣傳了壩河人民愛崗敬業(yè)、甘于付出的奉獻精神和孝老愛親、助人為樂的秀有品格,進一步發(fā)揮了道德模范在公民道德建設中的示范引領作用,推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的良好風尚。
校園廣播稿 17
合:老師們,同學們,大家中午好!紅領巾廣播又和大家見面了。我是主持人陳xx,我是主持人肖xx。今天我們?yōu)橥瑢W們準備的欄目有《安全之聲》《世界拾零》《你點我播》。
陳:同學們,安全重于泰山,新學期開始了,每一個人在做事前考慮的第一要點就是安全。因為只有安全了,才能使寶貴的生命不受到傷害,使生活充滿歡樂、更加美好。
肖:我曾親眼目睹了這樣一件事:一位男士不知因何喜事,在小區(qū)里噼哩啪啦放鞭炮。他放鞭炮的位置離房屋太近,一不小心把四樓一住戶的玻璃打碎了。正當戶主把頭探出窗來看原因時,又一個沖天炮飛了上來,把戶主嚇個半死。瞧,正是那位男士不注意安全,才給他人的財物和生命帶來了危險。
陳:所以,小學生們的安全教育更應值得重視。在我們學校,越是高年級的人越是不注意安全。盡管學校時時都對大家進行了“安全教育”,可有些同學一句也聽不進,干了許多危險的事。上學違反交通規(guī)則,騎車開小差,在公路上追打、嬉戲;上自然課玩火;爬欄桿走捷徑先不說,竟有人在飛快推車時突然把手一放,讓無人騎的自行車在車道上橫行,這是我的朋友小君告訴我的,我也親眼見了一回。椐他說,有一次自行車晃到了馬路中央,險些被卡車壓掉。大家想想,我們是否應該重視安全教育呢?
肖:同學們,我們一定要記。好總人心中第一是安全,第二的是安全,第三還是安全。如果你想好好學習、生活,那你一定要記住平安是生命中的100%。安全是一個古老的話題,為了安全人類進行過艱苦拼搏。
陳:安全是一門奇妙的科學,為了安全,人類經受過長期探索。為了安全人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災禍。安全關系你,關系我,關系祖國,為了安全,人類經歷了多少戰(zhàn)火。安全,一個永恒的話題,在科技發(fā)展的今天,是安全捍衛(wèi)著我們的生命;是安全在維護我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關
陳:接下來我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰妒澜缡傲恪,你知道中國十二大知名女性是那些嗎?讓我來告訴你吧!她們分別是:宋慶齡,何香凝,蔡暢,鄧穎超,康克清,陳慕華,錢正英,彭佩云,吳儀,何魯麗,張海迪,張茵。
肖:你知道世界上最有名的歷史學家是那些嗎?我現(xiàn)在就告訴你吧!他們是:司馬遷,班彪,班固,班昭,陳壽,范曄,劉知幾,杜佑,司馬光,洪邁,周去飛,趙汝適,馬端臨,汪大淵
陳:我們只知道動物能長睡許久,但你們聽說過人也可以睡一月多,不吃不喝嗎?在四川成都市清水河附近的威遠縣,有一個叫小燕的`13歲小姑娘,小燕說自他有記憶時起,她大多數(shù)都是在睡夢中度過的。她最長的一覺睡了近40天,期間她不吃不喝。
肖:更奇怪的是世界上突然改變膚色的人,非常罕見,就在1980年,巴西有個名叫曼努埃爾的8歲黑人男孩,高燒幾天后,竟變成一個金頭發(fā),白皮膚的孩子了。神奇吧
陳:給你爆料一個出乎意料的事例,澳大利亞有一位只浮不沉的婦女,名叫比格斯。只要他一到水里,身體就會自動浮在水面,側身躺在水面,甚至他頸部或腹部栓上沉重的石塊也不會沉。
肖:下面進入最后一個欄目《你點我播》,同學們,你們喜歡聽什么歌曲呀?
陳:現(xiàn)在春天已經到了,可是好像還沒有看到春天的景色呢,春天在哪里啊。
肖:你想知道春天在哪里啊,那接下來請欣賞歌曲《春天在哪里》
合:歡樂的時光總是那么短暫,短短的30分鐘眨眼而過,校園廣播站就要和大家說再見了,讓我們在歌聲中結束這段愉悅的時光吧!老師們,同學們再見!
校園廣播稿 18
開頭語:(插入音樂)
【男】敬愛的老師,親愛的同學們,你們好!
【乙】 交口河鎮(zhèn)中心小學“紅領巾廣播站”今天開始廣播了!
【男】今天為您廣播的是向陽花中隊,我是廣播員xx
【女】我是廣播員xx
【男】歡迎大家的收聽!
【女】先告訴大家本廣播安排:我們廣播的時間是每周一下午活動時間,請大家準時收聽。
【甲】同學們,接著我來告訴大家紅領巾廣播站的廣播欄目及內容。
【女】新聞直通車:關注校園新聞、報道班級最新動態(tài),反饋學校的好人好事、師生活動等或報道國內外時事,生活熱點,世間萬象、生活常識、科技知識……
【男】文學小星星:欣賞學生的習作或優(yōu)秀的文學作品。
【女】七色光點歌臺:為大家準備一些歌曲。可以來信為老師、同學或朋友點上一曲,讓歌聲傳遞真摯的感情、深情的祝;蛎篮玫男脑!
【甲】勵志小故事:介紹一些名人勵志故事和哲理故事來激勵學生的生活、學習方向。
【女】小小保護傘:介紹一些衛(wèi)生保健方面的常識、法制教育、民族常識以及自我保護方面的內容,使隊員增強自我防范的意識,提高自我保護能力,健康、快樂地成長!
【甲】 開心溜溜球:快樂的幽默故事、謎語和笑話
【乙】 今天的《勵志小故事》欄目為大家講的是《孔融讓梨》的故事?兹谛r候聰明好學,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4歲時,他已能背誦許多詩賦,并且懂得禮節(jié),父母親非常喜愛他。 一日,父親買了一些梨子,特地揀了一個最大的梨子給孔融,孔融搖搖頭,卻另揀了一個最小的梨子說疲乏:“我年紀最小,應該吃小的梨,你那個梨就給哥哥吧!备赣H聽后十分驚喜?兹谧尷娴腵故事,很快傳遍了曲阜,并且一直流傳下來,成了許多父母教育子女的好例子。
【男】時間過得真快,轉眼該說再見了。
【女】親愛的同學們,我們衷心地祝愿紅領巾廣播能成為你的良師益友,愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
【男】我們下期不見不散。
【合】再見!
校園廣播稿 19
各位同學:
大家下午好!今天是我們校園廣播開播了日子,我是播音員木xx。往后的日子,我們校園廣播將由七八年級每一個班輪流主辦一期。內容可以是關注校園、關注成長、關注青春、關注未來等。廣播時間為午間15分鐘,希望這短暫而美好的時光能給你帶來美好的心情。
今天首播第一期是由我們701班帶來的。首先我們放送的是一篇散文《總有一天,我會足夠優(yōu)秀》,希望大家能喜歡:
總有一天,我會足夠優(yōu)秀
把臉一直向著陽光的方向,這樣就不會見到陰影。
我希望,我是一株向日葵,永遠追逐著太陽的方向,當黑夜湮沒了視線,便靜靜地思念陽光的暖,它的香。如此,不遺忘,也不被遺忘。
如果日光碎成一面湖,春風乍起,拂動點點的光影,細膩,溫暖,騎著單車走過,醉了所有年少的歲月,那時,日光傾城,幻變的戀與念。
我,愛運動,愛汗水在日光下晶瑩,挑戰(zhàn),從沒有極限,永不停歇,恣意張揚,當所有的疲憊襲來,欣喜也在日光下蒸騰,仰望藍天,白云,純凈如孩提時代,自戀自己的小愜意,期待著還未到的美好。
我想,陽光的味道,便是幸福之味,幸?偸遣谎远鳎艏慈綦x,卻難以割舍。
我,瘋狂的愛上了徜徉在日光下的快感,天地之間,我如此渺小,卻又如此的高大,頂天而立地。當暖意席卷全身的每一個細胞,竟然遺忘了世間還有什么事情能讓我憂愁的了,有人說,快樂的人都是記性不好的人,我想,我是一只魚吧,短短的7秒記憶力,足以讓我的心中滿滿的.,都是幸福。我更加渴望的,是日光,給予我生命的呼吸,依靠……
誰都無法定義別人,也很難詮釋自己,你眼中的快樂,卻常常忽略了我隱隱的憂傷,于是,我愛上了,在音樂間放逐,讓音符去敲擊耳膜,去聆聽生命的脈動。行云流水,溫婉暖心,細細聽,細細想,感受情意綿綿,哼著,念著,于是慢慢的灑脫了。
也許多愁善感,卻不愿將憂傷向他人傾訴,他人無法憂傷你的憂傷,也不該,我選擇,用大大的笑容,去暖化他人,讓快樂在眼眸見流轉,會心,會意。
指引我方向的,永遠是心,我無法操控自己的未來,但至少,我不會違心,我知道,一切的力量來源于我的心,我的意志,我不愿,被他人強迫,那會剝奪了我的快樂,而這比一切都要殘酷。
雖然我普通,普通到不被他人所熟記,我從未因此而停歇腳步,我能做的是,平凡卻不平庸,努力,永遠比別人多一點。
有首歌中說“不喜歡別人說我幸運,他們不懂我有多么努力。”是的,我在努力,即使我的努力他人不知,我不怕,寶貴的東西都需要很費心,長路漫漫,每一個目的地我都要風雨兼程。
有時我卻羨慕那不怕嘲笑,慢慢在葡萄架上爬的蝸牛,即使對它來說路途遙遠,但是它很早便啟程,也終會品嘗到香甜。若是它去旅行,慢慢穿行,在泥土與青草間,背負著歲月的壁壘,在喧鬧間沉睡,?浚乱徽,幸福。
我想,我也可以,像它一樣,做一只爬上金字塔的蝸牛,少索求,多追求,全力向前,終會迎接到屬于我的日光。
我在成長,總有一天,我會足夠優(yōu)秀。
好了,同學們,第一期校園廣播就到此結束了。相信我們的文字與音樂會給你帶來一個下午的美好心情,帶給你繼續(xù)前行的力量。再見~
校園廣播稿 20
各位同學:
大家好,今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春理想》。
我們,撇下無知迎來屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。
人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會在生活的.海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里,同學們,你是否想到自己的理想?
人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期,努力學習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過:“夢里走許多路,醒來還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經擁有的也會失去。同學們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍圖構畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷。同學們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?
最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球,則國雄于地球!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進!
校園廣播稿 21
中學階段是青少年長身體、長知識、長智慧的時期,也是道德品質與世界觀逐步形成的時期,在這一時期,青少年面臨著生理上、心理上的急劇變化,加上緊張的學習,很容易產生心理上的不適應,引起心理矛盾。歸納起來大概有以下幾方面:
1、美好的愿望與心理準備脫節(jié)的矛盾。
幾乎每個同學都有美好的愿望,對未來充滿著憧憬和向往,很多同學幻想著做一個有學問的人、受人尊重的人。而實際上很多同學學習不努力,過一天算一天。雖然愿望是美好的,但追求的全是實現(xiàn)理想后的種種榮譽和享受,而對實現(xiàn)理想需要從現(xiàn)在做起,需要付出艱苦的勞動卻想的不多,做的不夠,形成了美好愿望與心理準備脫節(jié)的矛盾。
20世紀90年代初,我國面向具有一定學習能力的智商較弱的學生開辦的職業(yè)先修中學才剛剛起步。對智商較弱中學生的心理健康教育的問題研究尚未成熟,本課題研究具有一定的先導性和推廣性。
2、濃厚的享受意識與勞動觀念淡薄的矛盾。
隨著生活水平的提高,一些同學的消費欲望與日俱增。很多同學天天買零食吃,禮尚往來,互相攀比的風氣非常嚴重。但在這些同學中相當多的人勞動觀念淡薄,輕視勞動,平時的值日生工作也討厭。可以說對勞動采取消極態(tài)度、厭惡勞動的思想相當普遍。
對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強自我教育能力。
除了以上情況?你是否還會不愿與父母外出,或長時間看電視,或與父母爭吵等情況?請同學講講與父母還有哪些地方關系緊張?
以課堂為主渠道,將心理健康教育滲透在各學科教學中。同時開發(fā)校本課程,開設心理健康課就心理知識傳授而言,主要實質是根據學生年齡特點和心理實際需要,適當介紹與心理健康發(fā)展密切相關的常識、自我進行心理訓練的方法和自我心理保健的知識。這種課上傳授的不是心理科學的系統(tǒng)知識體系,而是將有關心理科學的理論和技術化為學生自我教育的理論和自我心理訓練的可操作的方法,幫助學生更好地認識、把握自己的心理更自覺的維護和增進自己的心理健康。
心理輔導不是思想政治教育,心理教育也不等同于德育。心理輔導過程中可能會有一些教導,但倘若只有教導或只在說教,絕對不是心理輔導了。心理輔導也不僅僅是進行邏輯分析,給予忠告與建議,更不是幫助當事人解決問題。心理輔導也不是普通的會見,不是社交式的談話,更不是指責、批評、游說、嘲諷或恐嚇;至于用同情的態(tài)度、行為去安慰與開解等,也都不是心理輔導。
3、心理閉鎖與渴求理解的.矛盾。
由于自我意識的發(fā)展,同學們開始把注意力集中在自己的內心師姐上,同時也由于社會生活經驗的逐漸豐富,意識到人與人之間存在著心心相印和心理不相容的特點。愿意與知心朋友談心,不愿同長輩透露內心,實行自我封閉。這些同學把內心的感受隱藏起來,以致常常產生孤獨感。其實,這些同學和需要求得別人的理解,但只會抱怨父母師長不理解自己。
4、獨立意識與依賴心理的矛盾。
年齡的增大,成人意識的產生,同學們心理日趨成熟,要求從大人的約束中解放出來,個別同學還會發(fā)生頂撞師長現(xiàn)象,甚至對學校、社會產生反抗情緒?梢哉f他們的獨立意識十分強烈,但同時又缺乏必要的知識與能力,在經濟上生活上都有依賴性。有的同學真正過著飯來張口衣來伸手,只管學習不管其他的不正,F(xiàn)象。
5、情感與理智的矛盾。
中學生充滿熱情和激情,但情感又容易受外界影響發(fā)生沖動和波動。情緒、情感總在兩極擺動,不能冷靜的控制自己的情緒,很難及時用理智加以控制。
課堂滲透青春期健康教育。充分發(fā)揮和挖掘學科德育作用,課堂教學教育中滲透青春期健康教育,尤其是體育、音樂、美術、社會、語文、科學等課,提出了明確的教學目標要求,突出其青春期健康教育教學目標制定。這是我校在近年來及今后德育工作和學生健康教育工作主要開拓發(fā)展方向。也是學校德育工作提倡全員德育的切入口。結合學校德育工作的新形勢,結合新課改標準,學科滲透德育,應該作為德育工作實效性體現(xiàn)的有效途徑。我校堅持全員德育的理念,在全體教師的培訓學習會上積極提倡和灌輸這一理念,同時經常性向全體教師開展學生心理輔導的培訓等講座。促進學校青春期健康教育的穩(wěn)步發(fā)展。
6、進取心強與自制力弱的矛盾。
大多同學都有積極向上的進取之心,但由于思考問題不周密,往往帶有濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事,因而有時片面的堅持己見,不能控制自己,憑沖動行事,事過之后又非常后悔。說面意志品質的發(fā)展還不成熟,自制力、控制立還不強。
7、信息視野的擴大與鑒別能力不足的矛盾。
同學們處在一個信息化的社會,對各種信息都十分熱心好奇并積極探究,但由于世界觀、人生觀還未完全形成,對真善美、假惡丑的辨別力還不強,對事物的認識往往狹隘,容易被表面現(xiàn)象所迷惑,出現(xiàn)認識錯誤。在這種情況下,一些不健康的思想意識,就很容易進入同學們的心靈,影響青少年的健康成長。
8、成材欲望與厭學心理的矛盾。
大部分同學都希望自己學習成績優(yōu)秀,但在學習過程中,又感到學習負擔過重,學習太苦太累而難以持之以恒,厭學心理陡增,形成了想學與厭學的心理矛盾。
總之,中學生的心理矛盾是復雜的,其產生的原因有生理的、心理的,有社會的、家庭的、自身的,也有教育工作上的疏忽。正確認識這些矛盾一方面有利于我們同學自我認識和改進,也有利于教師開展心理健康教育,促進青少年學生身心健康成長。
校園廣播稿 22
五月,那本是一個鮮花爛漫的季節(jié);
五月,那本是一個一個陽光明媚的日子。
一場突如其來的災難,頃刻間改變了天空的顏色,所有人的心空,都蒙上了一層厚厚的陰霾。這個五月,所有人的目光,只為一個地方而焦灼,那是天府之中的汶川;這個五月,所有人的淚水,只為一群人而奔涌,那是在災難中,我們血脈相連的骨肉同胞。廢墟下,一聲聲微弱無力的呼救;瓦礫中,一雙雙滿含渴望的眼神,還有無數(shù)被圍困的群眾,以及許多生死未卜的同胞,他們的命運,無不牽扯著每個人的思緒,左右著每個人的目光!爸灰幸痪希望,就要盡百倍的努力!笨偫砟菆远ㄓ辛Φ穆曇簦憦卦阢氪ù蟮氐纳峡。
五月的天空,因了這一聲振臂一呼的吶喊而抹上了一筆悲壯的色彩,它鼓舞著我們的人民,為了救助災難中的同胞而不惜一切代價的堅強決心。一支支跋山涉水挺進災區(qū)的隊伍,一張張沾滿汗水與疲憊的臉上,卻寫滿了堅定與不屈。在我們的子弟兵心中,人民利益高于一切。他們心中只有一個信念,那就是了為了人民群眾而努力。
哪里有困難,哪里就有我們的子弟兵,他們是我們共和國的鋼鐵長城,他們用自己的青春和熱血,為燦爛的五星紅旗增添了無限亮麗的色彩。一張張?zhí)焓拱忝利惖哪橗,一顆顆天使般純潔的心靈,他們用自己辛勤的汗水,澆灌了一朵朵燦爛的花蕾;他們用自己智慧的雙手,挽救了一個又一個的生命,履行著天使神圣的職責。共和國的史冊上,將永遠鐫刻著他們不朽的芳名;人民的心目中,也永遠銘記著這些創(chuàng)造生命奇跡的英雄們。一架架滿載著救災物質的飛機,帶著全國人民殷殷的期望與囑托,翱翔在五月的天空上,為災區(qū)人民送去了生存的希望和貼心的溫暖。一輛輛滿載著受傷群眾的專列,徐徐地由震中開往安全的地帶。時間就是生命,他們?yōu)榫戎覀兊耐峁┝藞詫嵉谋U稀R坏蔚我蠹t的鮮血,從你的血管中緩緩地流出,一筆筆友善的捐款,匯聚成關愛的海洋。伸出你的手,伸出我的手,災難面前,我們同舟共濟,大愛無言,此情感天動地。每一天,總有許多感動讓我們淚流滿面;每一刻,總有許多牽掛讓我們不忍舍棄。
一位人民的公仆,在這場突如其來的災難中,他痛失四位親人,卻仍然堅持在救災的第一線。災難面前,他想的不是自己和家人,而是廣大的人民群眾。他用自己的實際行動,履行了一個黨員神圣的職責。一位普通的人民教師,他用自己的身軀頂住了坍塌而下的梁柱,緊緊護住了身下的學生。學生們得救了,他卻獻出了自己年輕的生命,留下了無依無靠的妻兒和白發(fā)蒼蒼的老母,讓我們無不為之悲痛,為之動容。一個九歲的小男孩,在教學樓就要倒塌的`那一刻,他用自己孱弱的肩膀,背起了受傷的同學,救出幾個鮮活的生命。災難面前,他沒有被嚇倒,天真的臉上寫滿堅強,這讓我們感動了無比的欣慰。這樣的人還有很多很多,我們無法一一記住他們的名字,但他們堅強不屈的身影,卻永遠鐫刻在我們心底;他們臨危不懼的目光,卻永遠定格在我們記憶的深處;他們無私無畏的精神和驚人的毅力,將永遠激勵著我們,團結互助,共渡難關,自強不息。
生命是脆弱的,生命又是頑強的。一息尚存,決不放棄。讓我們擦干淚水,挽起手臂,共同譜寫生命壯麗的篇章。
因為,我們是心手相連的姐妹兄弟;
因為,我們是不屈不撓的華夏兒女。
五月的大地,埋葬了我們同胞的骨肉;
五月的狂風,摧毀了我們美麗的家園;
五月的天空,寫滿悲壯的色彩。
五月的天空灑滿淚雨;
五月的天空盈滿感動。
我們相信,風雨過后,美麗的彩虹將會更加絢麗,更加燦爛……
校園廣播稿 23
姜:在一曲《愛的紀念》中,校園之聲廣播臺又和大家見面了。
姜:我是初中的xx。
周:我是初中的xx。
姜:想必大家都知道一位品學兼優(yōu)卻不能行走的學生——八(1)班的xx吧!
周:是。∠旅孀屛覀儊硪黄鹱呷胨c他那偉大的母親的情感世界中,與他們一起來分享這段慈母的愛吧!
姜:沿著校門口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上,卻包含了多濃的親情,踩下了多深的足跡……
就在9月25日上午,那個陽光依然明媚的上午,我們終于見到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前,一個在后,母親緩緩推著輪椅,臉上滿滿幸福;兒子時不時望望身后的母親,臉上卻也是自信滿滿。我訝異,想象中的親情,竟?jié)獾揭,令人羨慕。
相信很多同學也都了解這對母子。他,八年級一班的xx同學,因意外摔壞雙腿,至今靠輪椅行走;她,一位兒子的母親,每天踩著堅實的步伐,推著兒子上學放學。而此事,也曾被推薦參評學校的“感動校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光,并感動著大家?我想,是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下。
每天清晨,母親和坐在輪椅上的兒子都會及時出現(xiàn)在學校的門口;每天傍晚,這位母親又會同樣按時來到學校接兒子回家,風雨無阻,無怨無悔。場面甚是感人,心中無限溫馨。而我們這些旁觀者,唯有感恩,唯有涕淚……
感動的溫存一直在心間環(huán)繞,我們不得不為這位兒子而感動,只為他身殘志堅的樂觀心態(tài),他燦爛的微笑時刻掛在嘴角,他的微笑就如一縷春風,涌入心間。感動,只為兒子的笑容,只為兒子的堅強;更為那位母親而感動,只為她慈愛的目光。多少年來,日復一日,年復一年,毫不厭煩地推著沉重的輪椅,可腳步卻顯得那么輕盈,安靜的面容讓人感到安逸。感動,只為母親的堅持,只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水,因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺,很溫暖,他們之間的感情,是要用心去體會的。
繁星奪目,月下生輝,母愛是河,源源長流。它賦予了一個殘疾孩子,無比的堅毅和勇敢,我們不得不對那位母親肅然起敬,在此,我想對那位母親說:謝謝您!您對您兒子的.愛,讓我們深刻意識到了母愛的珍貴!
在此值得一提的是,正由于母親的堅持,才有了xx同學的堅強。此時的他,顯得那么精神、自信,不能想象,意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學克服的,如今,堅強樂觀的他在學習上也是位佼佼者,老師、同學也在受母親的感染下,時刻恩顧、幫助他,看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn),我們由衷地祝愿xx同學,在以后的路上越走越遠,繼續(xù)以這份樂觀抗敵,戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人,還有我們,還有你母親,我們會陪著你走下去,用信念鋪成以后的路,讓我們一起面對。
周:聽完這則事例,你是否也感同身受了呢?你想聽聽xx同學對媽媽說的話嗎?那就請你洗耳恭聽吧!
姜:xx對他媽媽說:媽媽,這么些年,您一直悉心照料著我,使我有了像平常同學那樣的生活,讓我恢復了對自己的自信,您偉大的母愛時刻呵護著我!謝謝您!媽媽!
周:多么感人的一句話!千言萬語匯成一句感謝,如此的母愛,你可重視過,不只是xx的母親如此,其實在我們自己身邊的人也是一樣的,我們會因為別人的小恩小惠而感激涕零,卻對我們身邊那些關愛我們的人視而不見,請用你們的行動來回報這些默默的愛吧!
姜:這次的稿件來自七(1)班的xx同學,感謝同學,希望同學們能踴躍獻稿。時間也差不多了,就讓我們在《愛的紀念》中結束這次的廣播吧!
校園廣播稿 24
進入初中階段,隨著知識范圍的擴大,學習內容的加深,學習方法也較小學有很大改動。要適應初中的學習,必須有科學的學習方法,今天我們和大家來談談“作為一名中學生應該怎樣學習”。
首先我們應該培養(yǎng)學習的興趣,這是學習好的基礎。平時應該看些課外書,擴大知識面,多讀書,讀好書,這樣就會逐漸被科學的魅力所吸引。我們要對《十萬個為什么》、《宇宙起源》等自然科學產生興趣,按書上內容動手做了許多小制作,小實驗后,就會被自然科學的魅力深深吸引,在對科學由喜歡到熱愛的過程中,我們的物理、化學成績也會取得很大進步。
其次,學習重在課堂,課堂45分鐘所達到的效果是家教、培訓班等所不能比擬的.。上課要認真聽,還要講究課效率。對于老師講的知識點首先要聽懂,對于不懂的問題,不能用課堂時間去想,應做上記號,課后再思考。對老師講的例題,我們不主張題題都記,應選擇重點、難點尤其是易錯的題目記。當然,在課堂上,老師有時只構建了一個知識的框架,對這個框架的充實還靠課外。正如上面所說,有了對知識的興趣,平時充實這個框架也就更加豐富多彩!翱蚣堋敝杏袑χR的理解,有重點、難點,有錯例分析,還有課堂知識的補充。把這些東西記下來,適時溫習,等于自己又鞏固了一遍,復習時也方便得多。
學貴有疑,學習中最重要的是會提問題。一是不會做的題,二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問題,我們一般不輕易提出。也就是說,對于一道難題如果你不會做,但仍要自己思考,把自己的思路寫下來,哪怕求不出答案,甚至導出矛盾。直到實在無法解決,才去問老師同學。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時間,同時易于讓老師指出謬誤,可以說這樣做一題勝過做百題。對于第二種問題,對概念的理解不清的地方才是真正要問的。對要領理解不清無疑是學習上最大的障礙。我們要把新學的知識與舊的知識相比較,用新的要領來解決舊的問題,看是否能順利解決。經過思考不能解決再去問老師。
在學習過程中,科學用腦也十分重要。在長時間做一門作業(yè)后,換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多,難度大,時間緊,我們在做作業(yè)時用這種方法效果會很好。
最后再談談考試心理問題。我們不主張考前臨時抱佛腳”,應輕松復習,減少壓力,多看概念多思考,少做習題?荚囘要有一顆平常心,要自信、冷靜、細心、沉著。
同學們,學習是一件苦事,也是一件樂事。只要努力,對自己充滿信心,并掌握科學的學習方法,就能學好。明天的“狀元”就是你、我。
校園廣播稿 25
。1)學會為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼。
學會為自己鼓勁,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,上帝是公平的,正因為如此,才讓烏龜頂著自不量力的罵名,自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn),路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉,讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁,讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁,讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁,讓自己稽留在成功的王國中。
讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中,變對成功眷戀不舍為牢牢把握,讓我們?yōu)樽约汗膭,讓我們穿越障礙,走向成功!
。2)良好的學習習慣
一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習慣的,而剩下95%的行為都是習慣性。養(yǎng)成良好的學習習慣,按時上課,勤學好問,作業(yè)認真及時總結等,對你的學業(yè)上提高具有重要意義?茖W研究表明:個性決定人的一生。我想一個堅忍不拔,不畏艱難困苦,孜孜不倦奮斗的人,一定會有美好的人生。
物競天擇,適者生存是自然規(guī)律。社會也一樣,時代不可憐落后者;社會也不會可憐懶惰者。同學們充分利用僑中的優(yōu)雅的學習環(huán)境和優(yōu)越的學習條件,為了我們的幸福生活——奮斗吧,拼搏吧,向著重點中學沖吧。
。3)完美不美
喜歡讓心情被這樣壓抑,像一撮茶葉,慢慢浸透,漸漸舒展,再悄悄彌漫,最后沉入杯底。喜歡這種沉淪的感覺,很踏實。
不喜歡完美無瑕,確切地說是不相信,太完美的東西總讓人覺得不真實。面對鋪天蓋地的完美祝福,總有些哭笑難當,如果真的不再煩惱、憂愁,時刻笑口常開,誰知道是不是個傻瓜。所以說,祝福之所以美麗動聽,是因為它太難成現(xiàn)實了,永遠只能是一種缺憾。
有時完美的東西竟成了束縛我們的'紙手銬。就像穿衣服,從不愛穿太干凈的衣服,因為害怕弄臟,處處小心翼翼,局促不安。很樸素的裝束,可以很從容地走在大街上而不被注視。于是在這熙攘的人群里也能擁有一個屬于自己的自由空間。也許,完美的本身便是一種缺憾。
。4)選擇誠信。
因為它比機敏來得憨實。誠信好比一個鄉(xiāng)間小伙,他每日只知弓著黝黑寬廣的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;機敏則更像一個電腦病毒,他總是那樣才思靈敏,頭腦靈活,卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里,一位老實踏實的演員總要比一個奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。
選擇誠信。因為它比金錢更具內蘊。舉著“金錢萬能”旗號東奔西走的人生注定是辛勞乏味的人生,滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰冷墓穴;而誠信,能給人生打底潤色,讓人生高大起來,豐滿起來,它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊,讓生命在天地之中盈潤注目,善始善終。在人生與風浪的洗禮中,有了誠信,你就用最陽光的心情高唱吧。若為人生故,誠信不可拋!
校園廣播稿 26
大家好,今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。
我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。
人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里,同學們,你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期,努力學習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的.天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經擁有的也會失去。同學們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍圖構畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?
最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球,則國雄于地球!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進!
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