家長開放日活動(dòng)總結(jié)(集合15篇)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的家長開放日活動(dòng)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)1
今天我園舉辦了旨在“增進(jìn)家園了解,共育未來之星”的家長開放日活動(dòng)。雖然家長開放日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但是它給我留下了深刻的印象。幼兒是一個(gè)國家的希望和明天,對(duì)一個(gè)家庭來說同樣如此。在本次家長開放日活動(dòng)中,我們更為直觀的看到了家長對(duì)孩子的愛。與此同時(shí),也讓我深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。
通過此次家長開放日活動(dòng),我班向家長完全展示了幼兒在園的一日生活和開學(xué)至今的學(xué)習(xí)成果,讓家長看到了孩子入園后的改變,同時(shí)我們也與家長進(jìn)行了深入的交談,了解了家長的想法以及對(duì)我們今后工作的意見,為我們辦“人民滿意教育”的目標(biāo)提供了切實(shí)的依據(jù)。
活動(dòng)的主要內(nèi)容:
一、全面開放幼兒在園生活
在今天的家長開放日活動(dòng)中,我們采取了全程開放的方式,讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒離園期間的所有保教程序,包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié),使家長更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。
二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容
在家長進(jìn)入我班活動(dòng)室以后,我班根據(jù)預(yù)先制定的程序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示,包括唐詩背誦、手指操表演、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽,在此過程中我們還進(jìn)行了親子游戲(貼嘴巴),通過以上若干程序,使家長了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。
三、與家長深入交談,聽意見,謀改進(jìn)
在家長開放日的最后,為了了解家長的心聲,我們與家長進(jìn)行了深入的座談,對(duì)每位孩子的在校表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報(bào),聽取了家長的意見和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄,雖然家長均為夸贊之言,但我們知道自己的工作還有很多不足之處,家長對(duì)我們的信任和支持是我們今后工作的動(dòng)力和方向。最后我們給家長重申了我們的聯(lián)系方式,方便家長與我們隨時(shí)進(jìn)行溝通,使我們能夠想家長之所想,急家長之所急,構(gòu)建家園共育的良好平臺(tái)。反思:
一、活動(dòng)程序有待改進(jìn)
今天的家長開放日基本無大的紕漏,但由于我班為首次組織此類活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)不足,考慮不周,所以在程序和組織方便不夠成熟,略顯混亂,因此我們將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,爭取在下次的類似活動(dòng)中應(yīng)對(duì)自如。
二、教學(xué)過程應(yīng)進(jìn)一步完善由于我班學(xué)生多是剛從小班升入,還有相當(dāng)?shù)牟糠质侵苯拥谝淮稳雸@,所以我們在開展正常幼兒活動(dòng)的同時(shí),努力穿插幼兒禮貌用語學(xué)習(xí),使活動(dòng)的趣味程度得到提高,所以經(jīng)過此次活動(dòng),使我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到這一方法的可行性,在以后的教學(xué)活動(dòng)中,我將更努力的完善教學(xué)程序,在滲透文化知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)趣味性和吸引力,讓幼兒快樂成長。
三、思想上應(yīng)更為重視幼教工作
看著家長那期盼的眼神,我們深感責(zé)任重大,我們應(yīng)以“愛”為本,將自己擺在與家長同樣的位,想家長之所想,急家長之所急,用愛去教育孩子,在煩躁之時(shí)應(yīng)極力克制,不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對(duì)待孩子,真正做到“幼吾幼以及人之幼”。
總之,我們將努力改進(jìn),不斷完善,用良心辦教育,用愛心對(duì)孩子,在這片希望的土地上努力耕耘。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)2
為了實(shí)現(xiàn)家園教育同步,讓家長更多地了解孩子在幼兒園里的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育工作并能主動(dòng)配合使家庭與幼兒園能夠共同攜手促進(jìn)孩子的健康成長,廣饒縣同和幼兒園特組織“家園共育攜手共進(jìn)”的家長開放日活動(dòng)。
11月11日,我們中三班的家長們早早就來到了教室,顯然對(duì)這次活動(dòng)很期待,這可以真正零距離的觀察孩子在幼兒園的真實(shí)表現(xiàn)。到了中班,家長們雖然沒有了那么多剛?cè)雸@時(shí)的擔(dān)憂和焦慮,但孩子在園里的習(xí)慣養(yǎng)成等方面的問題還是會(huì)讓家長們憂慮。
本次活動(dòng),家長們觀摩了幼兒在園的一日常規(guī)活動(dòng),包括入園晨檢、晨間幼兒自主服務(wù)、自主區(qū)角活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)、加點(diǎn)、陽關(guān)戶外體育運(yùn)動(dòng)、觀看幼兒午餐等環(huán)節(jié)。整個(gè)過程中家長們積極配合,興致盎然,實(shí)現(xiàn)了家園溝通、合力共育的效果。在此期間,老師們積極宣傳了我們的辦園理念,以及孩子們開學(xué)一月來的進(jìn)步表現(xiàn)。
活動(dòng)結(jié)束后,家長們填寫了滿意度調(diào)查問卷,對(duì)我們?nèi)粘;顒?dòng)中存在的問題提出了誠懇的意見和建議,并紛紛表示:“通過一天的參觀體驗(yàn),我們對(duì)孩子的幼兒園生活有了一定的了解,對(duì)幼兒園的辦學(xué)水平很滿意,我們工作時(shí)就更安心了”。老師們也表示,將以此次開放日為契機(jī),明確家長需求,更新教育理念,創(chuàng)新教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)家園雙贏,開創(chuàng)家園共育的新局面。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)3
本學(xué)期開展了幼兒進(jìn)入中班的第一個(gè)家長開放日,通過一上午的觀察,很多家長都覺得自己的孩子對(duì)比小班有了很大的進(jìn)步,都覺得孩子長大了。
小班的時(shí)候孩子用勺子吃飯,有的還要老師、阿姨喂飯,現(xiàn)在中班了,不僅自己盛飯盛菜,還要用筷子吃飯,別小瞧了這學(xué)期才學(xué)會(huì)用筷子的幼兒,吃起飯來個(gè)個(gè)都很溜呢。課后,添添媽媽跟我說,以前上課的添添根本坐不住一節(jié)課,現(xiàn)在居然能乖乖坐著,精神有了很大的集中。是啊,調(diào)皮的添添經(jīng)過這一年多的幼兒園生活,有了很大的進(jìn)步。以前的他,上課不是東看看西看看,就是翹翹椅子,現(xiàn)在的他,可是很愿意舉手回答老師的問題呢。飯后,涵涵的媽媽跟我說,沒想到涵涵在學(xué)校里用起筷子來這么靈活了,我問她:”在家里還是用勺子吃飯嗎?“她媽媽說:”是啊,有時(shí)候還要喂著吃呢。“我趕緊說:”趕快改掉喂飯的這個(gè)習(xí)慣吧,在家里也使用筷子吃飯,慢慢的,孩子使用筷子會(huì)越來越熟練的。“
午餐結(jié)束后,媽媽奶奶們陸陸續(xù)續(xù)的離開了,有幾個(gè)小朋友還是沒忍住,紅了眼眶,但是對(duì)比小班的時(shí)候,拉著媽媽奶奶的衣服,哭著喊著不讓離開的場景,已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。我相信,隨著時(shí)間的流逝,孩子們會(huì)越來越懂事,會(huì)慢慢的成長。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)4
攀登英語家長開放日活動(dòng)在一年級(jí)各班教室如期舉行。本次活動(dòng)給主課教師帶來了啟發(fā),也讓家長對(duì)攀登有了全新的了解和認(rèn)識(shí),為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。本次活動(dòng)主要有兩個(gè)環(huán)節(jié):
一、以班為單位,由各班主課教師上一節(jié)匯報(bào)課。通過看、說、演等形式向家長展示了學(xué)生們一學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果,同時(shí)通過家長走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂,走進(jìn)孩子,進(jìn)一步了解學(xué)生在攀登英語學(xué)習(xí)過程中的成長與進(jìn)步。
二、家長與科任交流、家長相互交流輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)和做法。
據(jù)統(tǒng)計(jì),參加本次活動(dòng)的家長共有98人,出席率90%左右。整個(gè)活動(dòng)過程秩序井然,教師準(zhǔn)備充分。在教師的組織下,學(xué)生邊說邊演,邊唱邊跳,氣氛異;钴S,家長是看得連連點(diǎn)頭、頻頻微笑。
最后的親子環(huán)節(jié)——“小組內(nèi)介紹自己的父母”把活動(dòng)推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認(rèn)真的英語口語引來了陣陣掌聲和笑聲,家長們每說一個(gè)單詞,大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許。
展示結(jié)束后,家長對(duì)學(xué)校舉辦此次活動(dòng)十分滿意。家長們都高度評(píng)價(jià)了主課教師的教學(xué)水平,90%以上的家長認(rèn)為自從參加攀登英語學(xué)習(xí)后,自己的孩子發(fā)生了很大變化,變得大膽主動(dòng)了,喜歡交流了,喜歡自我展現(xiàn)了。有的說話時(shí)不時(shí)會(huì)露出兩句英語,哼兩句英文歌謠,孩子學(xué)習(xí)英語的興趣十分濃厚。所有家長都希望學(xué)校今后要多舉辦這樣的活動(dòng),讓他們有機(jī)會(huì)與孩子一同“攀登”。同時(shí),家長們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見,給主課教師帶來不少啟發(fā)。
活動(dòng)辦得再成功,也有不足之處。此次活動(dòng),還有10%左右的家長沒能參加。對(duì)此情況,一年級(jí)組做了深刻反思,認(rèn)為原因主要有兩個(gè):
一、活動(dòng)通知發(fā)放太晚。11日下午學(xué)校才通過學(xué)生把家長開放日的`通知告訴家長,不少家長因時(shí)間倉促無法調(diào)整好自己的工作時(shí)間而錯(cuò)過本次活動(dòng)。
二、學(xué)校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠,有相當(dāng)一部分家長對(duì)攀登英語的認(rèn)識(shí)缺乏,思想上不夠重視。
我們攀登英語課題組將以今日不足為鑒,在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細(xì),更全面。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)5
XX小學(xué)于20xx年11月7日上午以“走進(jìn)校園,家校和諧發(fā)展”為主題,成功的舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視,在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長們工作非常忙的情況下,家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng),足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng),受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情,現(xiàn)將開放日活動(dòng)總結(jié)如下:
一、精心準(zhǔn)備、組織有序
為了這次家長開放日活動(dòng),我校做了大量的前期準(zhǔn)備工作。學(xué)校召開專門會(huì)議,深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于家長開放日活動(dòng)的會(huì)議精神,成立了家長開放日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,制定了《XX小學(xué)20xx年秋季家長開放日活動(dòng)實(shí)施方案》;顒(dòng)前,我們向每位家長提前發(fā)放了熱情洋溢的邀請函,邀請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動(dòng),走進(jìn)學(xué)校,關(guān)注學(xué)校的工作,關(guān)注教師的教學(xué),關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。并同時(shí)發(fā)放了家長開放日意見反饋表,讓家長有充分的思想準(zhǔn)備。學(xué)校分幾個(gè)活動(dòng)小組協(xié)作做好了充分的準(zhǔn)備工作,使家長開放日活動(dòng)得以圓滿的結(jié)束。
二、展示活動(dòng)、精彩紛呈
本次開放日學(xué)校安排了家長參觀學(xué)校校園文化建設(shè)、隨堂聽課、觀看陽光體育大課間、家校座談、問卷調(diào)查等多個(gè)環(huán)節(jié)。早上8點(diǎn)家長們陸續(xù)到校后,首先參加了家長開放日的第一個(gè)環(huán)節(jié):參觀校園文化建設(shè)。在這個(gè)活動(dòng)中,是由學(xué)校安排專門的老師負(fù)責(zé)帶家長參觀了學(xué)校校園和各個(gè)功能室,讓家長充分感受到學(xué)校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化校園的辦學(xué)理念以來在學(xué)校辦學(xué)條件改善上的巨大變化,也讓家長看到了孩子在XX小學(xué)學(xué)習(xí)的先進(jìn)校園環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
8:20上課鐘敲響后,家長開始進(jìn)入孩子所在的班級(jí)參加我校安排的第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié):家長隨堂聽課。在開放課堂活動(dòng)中,家長們興趣盎然的走進(jìn)了課堂,認(rèn)真的聆聽了老師們的教學(xué),通過和孩子共上一節(jié)課,親身融入到課堂里,體會(huì)孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境,也了解了老師的教學(xué)水平,讓家長放心的將孩子帶到我們的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和管理。
家長隨堂聽課活動(dòng)是我校精心準(zhǔn)備的一個(gè)展示XX小學(xué)“教師關(guān)愛學(xué)生個(gè)體,學(xué)校關(guān)注學(xué)生成長”的平臺(tái),既能讓家長看到了老師在課堂上的用心教授,也讓家長看到了XX小學(xué)努力讓孩子“做一個(gè)有夢的少年”的辦學(xué)理念。許多家長課后反映了對(duì)這次的學(xué)校課堂開放活動(dòng)的滿意:老師在教學(xué)時(shí)用動(dòng)人的故事引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高了學(xué)生的積極性,師生之間積極、融洽的互動(dòng)交流,讓活動(dòng)現(xiàn)場充滿溫情。家長們都聽得非常認(rèn)真,看到孩子們學(xué)得如此生動(dòng)活潑,個(gè)個(gè)露出了滿意的笑容。
三、意見反饋、情真意切
開放日結(jié)束后,學(xué)校還向家長們發(fā)放了《家長開放日活動(dòng)反饋表》,從反饋的情況來看,老師和家長們都認(rèn)為學(xué)校此次開放日活動(dòng)開展得很成功。家長們對(duì)這次“開放日”活動(dòng)的組織非常滿意,對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,認(rèn)可學(xué)校這兩年里的校園環(huán)境建設(shè)、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、激情友愛的師資條件等多方面的巨大變化,對(duì)自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意。許多家長在評(píng)課中,對(duì)執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)理念都表示非常滿意。家長們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動(dòng)活潑,教學(xué)形式新穎,教學(xué)過程循序漸進(jìn),教師教態(tài)親切自然,教師言語精練富有激勵(lì),充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力,也大大增強(qiáng)了他們的自信心。
家長對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議,這是對(duì)學(xué)校的愛護(hù)與關(guān)心,也是對(duì)我校以后的發(fā)展提供了非常寶貴的意見,我們會(huì)把它作為工作中前進(jìn)的動(dòng)力加于認(rèn)真對(duì)待,落實(shí)整改措施,使學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。
四、家長開放日活動(dòng)總結(jié)反饋
本次家長開放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化,現(xiàn)總結(jié)如下:
。ㄒ唬╅_放班級(jí)多。
全校六個(gè)年級(jí)全部開放,多位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué);
4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;
5、對(duì)家長熱情;
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
(二)學(xué)生家長能夠積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
在家長們工作非常忙碌的情況下,家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆,他們放下自己手邊的工作,走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動(dòng)中,有的家長實(shí)在來不了就打電話請假,或者來到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開,有的家長甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子來參加這次的家長開放日活動(dòng)。家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。
。ㄈ┘议L座談會(huì)充實(shí)有效。
在校長與家長的座談會(huì)上,校長向家長匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育,教師隊(duì)伍建設(shè),學(xué)生校園生活的介紹。每位家長在會(huì)上認(rèn)真填寫了《家長開放日意見反饋表》,回收率達(dá)到了100%。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。此外,從家長們對(duì)學(xué)校和教師的建議中了解到:
1、許多家長從活動(dòng)中受益。
有家長很有感觸地談到“從活動(dòng)中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況,很難得!”、“從校容校貌和校長的座談中,了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果。”、“從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法,對(duì)會(huì)后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助,認(rèn)真按照老師的教導(dǎo),要求孩子完成作業(yè)。”、“如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任。”還有,六年級(jí)學(xué)生家長最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問題得到了學(xué)校的積極回應(yīng)。
2、部分家長發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。
如“課堂上回答問題不夠積極主動(dòng),不愛舉手,回答問題聲音小,沒有自信,膽子小”、“上課坐不住,喜歡開小差,沒有認(rèn)真思考問題”等。同時(shí)也有家長認(rèn)為“作為家長平時(shí)沒盡到關(guān)注孩子的責(zé)任,以后會(huì)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為。”
當(dāng)然,許多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議,具體總結(jié)如下:
1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng),有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;
2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,讓孩子學(xué)會(huì)做人,注重對(duì)學(xué)生的身心健康教育問題;
3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì);
4、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,提高危險(xiǎn)防范意識(shí);學(xué)校加強(qiáng)管理,完善設(shè)施,保護(hù)孩子的安全;
5、進(jìn)一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng);
(四)促進(jìn)家校聯(lián)系,關(guān)注孩子的成長
家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。
家長開放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。
通過本次開放日活動(dòng),我們感到本次活動(dòng)達(dá)到了我們預(yù)想的目的。增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通,讓家長走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,從而更好地配合學(xué)校,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長。這必將對(duì)學(xué)校今后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,家校攜手,共創(chuàng)未來,將家校工作做得更好。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)6
上周五是本學(xué)期幼兒園的家長開放日,家長和寶貝可以一起上幼兒園了,小朋友們很期待,家長也很期待,至少我是很期待的,終于可以有機(jī)會(huì)近距離地了解寶貝在幼兒園的生活,在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容,上課方式,伙食如何。早上我和寶貝準(zhǔn)時(shí)起床一起去上學(xué),小家伙是真的很開心。來到教室很多小朋友和家長都到了,小朋友們先進(jìn)教室排好小火車,要出發(fā)做早操去了,在老師的帶領(lǐng)下,家長們的陪同下,小朋友們下樓來到了做操場地,第二套全國幼兒廣播體操開始了,寶貝做操不夠認(rèn)真哦,可能因?yàn)樘鞖廨^冷,或許是我在場的緣故吧,寶貝總是看著我,不用心做動(dòng)作。8:30分,小朋友們開始吃早餐,家長們可以進(jìn)教室搬個(gè)小板凳坐在小朋友身邊,小朋友們訓(xùn)練有素的按照小組去領(lǐng)自己的早餐。今天的早餐是粉湯,因?yàn)樵诩乙呀?jīng)喝了一瓶牛奶,我也沒指望她能好好吃幼兒園的早餐,小家伙還是把一碗粉湯吃完了,只留下了西紅柿,這也是意料之中的事情,她一直都不喜歡吃西紅柿,我也基本上不吃,我不喜歡吃的東西,她基本上也沒什么興趣。有些小朋友是把西紅柿吃掉了,菠菜沒吃。真是蘿卜白菜各有所愛。在老師的熱情款待下我也品嘗了一碗,味道還不錯(cuò)。早餐結(jié)束后,老師帶領(lǐng)小朋友們在走廊里散步,回來后開始上第一堂課,本堂課先由班主任老師執(zhí)教,老師做了充分的準(zhǔn)備,給每個(gè)封閉的小瓶子里裝了不同的食物,其中有大米、紅豆和核桃。每個(gè)小朋友任意選一個(gè)瓶子,然后通過晃動(dòng)瓶子發(fā)出的聲音來辨別出自己瓶子里裝的是哪一種食物,從而來鍛煉孩子們的聽力和動(dòng)手動(dòng)腦能力。小朋友都很高興,很用力的搖起瓶子來就沒完沒了,家長們都皺起了眉頭,實(shí)在是太吵了。但小朋友們卻玩的不亦樂乎,也從中學(xué)到了不少知識(shí)。第二堂課是出配班老師組織的手工課,稍微有點(diǎn)復(fù)雜,得先把預(yù)先準(zhǔn)備好的紙剪成小眼睛、小鼻子、小嘴巴、小手掌等,然后一張一張貼在剛才的瓶子上,做成一個(gè)可愛小娃娃的樣子,看到很多小朋友都是直直地貼上去了,但女兒還是能比較完整地理解老師的意思,做得非常棒!不一會(huì)兒,在我和女兒的合作下,我們的作品完成了,速度很快,老師給女兒獎(jiǎng)勵(lì)了一塊糖果。在老師的一聲發(fā)令后,小朋友們都開始自己動(dòng)手喝水、如廁、洗手。短暫的休息之后,在生活老師的帶領(lǐng)下,我們來到了多功能大廳,首先是小朋友們的50米障礙比賽,鉆、滾、爬、跑可謂是跋山涉水、過草地,在我的加油吶喊聲中,女兒沖向了終點(diǎn),成績很不錯(cuò),獲得了第三名。其次,老師又組織了幾個(gè)親子小游戲,我和女兒配合的都很不錯(cuò)。最后,我們又回到了教室,小朋友領(lǐng)了自己喜歡區(qū)域的進(jìn)區(qū)卡,開始在不同的區(qū)域自由活動(dòng),我觀察了一會(huì)兒,在自由游戲過程中,女兒和其他小朋友們交往合作的很好,令我感到很欣慰。
通過這半天的家長開放日,總體感覺:女兒在幼兒園還是比較開心的,會(huì)積極參與活動(dòng),能充分領(lǐng)會(huì)老師的指令,并能在較快的時(shí)間完成老師布置的任務(wù)。但也明顯感覺到性格上的內(nèi)向,到園跟老師問好的時(shí)候不是很樂意,聲音也不太響,情緒也不是很高,好像很勉強(qiáng)。還有在上課的時(shí)候她都懂,也舉手想回答問題,但是還是有點(diǎn)羞答答的,不像有些小朋友很活躍。總體是說女兒有點(diǎn)膽怯,但比較乖巧,因?yàn)楣郧,所以引不起別人的注意。有點(diǎn)糾結(jié),以后慢慢去引導(dǎo)吧……
家長開放日活動(dòng)總結(jié)7
隨著教育改革的深入發(fā)展,幼兒園-家庭-社會(huì)三位一體的立體化教育模式已經(jīng)慢慢走進(jìn)我們的生活,在家園合作必然趨勢的指引下,我們的家長半日開放活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色,并取得了家長的大力支持與合作.
11月13日上午,在我們大班的家長半日開放活動(dòng)中,家長的出勤率達(dá)90%,我們可以從中感受到家長對(duì)孩子教育的重視,對(duì)我們活動(dòng)的大力支持。
為了向家長們展示二節(jié)觀摩課,活動(dòng)前老師做了精心的準(zhǔn)備,活動(dòng)過程中,家長們聽得認(rèn)真。并不時(shí)地為孩子們的精彩表現(xiàn)報(bào)以掌聲;顒(dòng)結(jié)束后,每一位家長都在意見反饋表中填寫了他們對(duì)本次活動(dòng)的看法,從半日開放后的家長評(píng)議中我們看到,絕大部分家長給了本次活動(dòng)高度的評(píng)價(jià)與積極的肯定。在此,我們要感謝家長的積極參與,也要感謝對(duì)我們工作的支持、鼓勵(lì)。
在第二節(jié)教育活動(dòng)結(jié)束后,我們組織召開了簡短的家長會(huì)。會(huì)上,由班主任老師介紹了幼兒一日活動(dòng)安排及各個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn),兩節(jié)教育活動(dòng)的主要目標(biāo)。根據(jù)孩子們的日常表現(xiàn),我們還跟部分家長進(jìn)行了交流。同時(shí)對(duì)家長長此以往對(duì)我們工作的支持表示感謝。家長們也對(duì)我們?yōu)楹⒆拥母冻霰磉_(dá)了謝意。
看到家長對(duì)幼兒園工作的支持,我們也非常感動(dòng),孩子在父母的心中是最寶貴的財(cái)富,我們相信在家園共同努力下,我們班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利開展。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)8
為了展示校本研修成果,提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通。近(27)日,康莊美地小學(xué)開展了“走進(jìn)課堂,共同成長”主題的家長開放日活動(dòng),活動(dòng)當(dāng)天,145名學(xué)生家長走進(jìn)教室,聆聽老師講課。
活動(dòng)中,家長們參與了語文課中的識(shí)字大比拼、閱讀交流、作文賞析等教學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)課上,數(shù)字的分解游戲、分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用,還親身體驗(yàn)了體育課中的花樣跳繩、龍舞基本功練習(xí),以及音樂課中的互動(dòng)與交流等。
“老師們講的太好了,看到自己家的孩子上課很活躍,我很放心。”課堂上,老師們新穎、活躍的教育教學(xué)方法,使得孩子們積極參與其中,也贏得了家長們的掌聲。
除此之外,重慶悅凱教育教師張朝,還給家長們帶來了一堂家庭教育課。課堂上,他從賞識(shí)教育、如何做合格的父母、兒童心理分析等方面,通過例舉生活實(shí)例,用幽默、通俗的語言,為家長們深入淺出地講解了在家庭教育中,要關(guān)注孩子的情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣等重要問題,并為家長開展科學(xué)、有效的家庭教育,提供合理化建議!霸瓉砑彝ソ逃绱酥匾,這節(jié)課上的太值了,以后我要積極配合學(xué)校,共同幫助孩子成長!”一位家長表示。
“這次會(huì)議的目的,不僅是向家長們展現(xiàn)康美課堂教學(xué)探索與實(shí)踐的效果,更重要的是讓家長參與其中,并有針對(duì)性地開展家庭教育培訓(xùn),達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目的!痹撔PiL沈利談到。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)9
為更好地實(shí)施開放式教育,加強(qiáng)家校互動(dòng),煙臺(tái)葡萄山小學(xué)于11月18日上午舉辦了以“有效溝通,家校共建”為主題的家長開放日活動(dòng)。
家長開放日活動(dòng)旨在形成教育合力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,活動(dòng)邀請了一年級(jí)的學(xué)生家長參加。班主任老師從教學(xué)和德育兩方面向與家長介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)生的教育情況,分析了當(dāng)前家校互動(dòng),形成教育合力的必要性和重要性。家長們進(jìn)入課堂,一邊和學(xué)生一起認(rèn)真聽老師講課,一邊仔細(xì)觀察孩子們學(xué)習(xí)的情況。
活動(dòng)后,家長們紛紛表示學(xué)校的家長開放日活動(dòng)讓家長有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,拉近了學(xué)校和家長之間的距離,讓家長們進(jìn)一步加深對(duì)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的了解。他們認(rèn)為:家長進(jìn)入課堂聽老師講課,可以了解孩子上課情況和老師的教學(xué)過程,能夠直觀的了解學(xué)校教育情況。老師們也認(rèn)為:學(xué)校的這種做法是相當(dāng)有意義的,家長進(jìn)入課堂聽課,孩子們會(huì)更主動(dòng)地表現(xiàn)自己,學(xué)習(xí)求知欲更強(qiáng)烈。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)10
今天是寶貝們小班階段的最后一次開放日活動(dòng),就像一個(gè)小型的報(bào)告會(huì)一樣,寶貝們努力的把自己這一個(gè)學(xué)期來的成長與發(fā)展向爸爸媽媽們做了一個(gè)匯報(bào)表演,我覺得孩子們的變化是巨大的,是讓人欣喜的;回想寶貝們剛?cè)雸@時(shí)候的樣子,再看看寶貝們現(xiàn)在的表現(xiàn),我覺得很滿意很驕傲,孩子們在晨讀活動(dòng)中都能按照老師的要求進(jìn)行小手指讀,有良好的閱讀習(xí)慣;在白板教學(xué)中看到孩子們認(rèn)真聽講的眼神我覺得很激動(dòng);在唱誦展示中孩子們急切的想把自己學(xué)到的東西展示給爸爸媽媽;在手指操展示中寶貝們還能目不轉(zhuǎn)睛的看著老師,小手跟著舞動(dòng)……雖然今天還有寶貝流眼淚了,還有寶貝膩在媽媽的懷里不肯下來,但是我們更要看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步和變化,要不斷的去鼓勵(lì)他們,支持他們,相信下次我們的孩子會(huì)給我們不一樣的驚喜哦!爸爸媽媽們,你們對(duì)今天的開放日活動(dòng)有哪些感觸呢?
家長開放日活動(dòng)總結(jié)11
20xx年5月16日,我校舉行了高一年級(jí)家長開放日活動(dòng)。這是我校新校舍投入使用,被省教育廳命名為首批新課改樣本學(xué)校,順利通過省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的評(píng)估以來的第一次家長開放日。學(xué)校希望通過本次家長開放日活動(dòng),向家長展示我校課堂教學(xué)的實(shí)績及教改的先鋒示范性,展示我校一流的教學(xué)硬件條件,讓家長進(jìn)一步了解我校教師的教學(xué)水平,了解我校教育、教學(xué)工作,增強(qiáng)對(duì)四中未來的信心,共創(chuàng)四中燦爛、輝煌的明天。
本次“家長開放日”活動(dòng)的主題是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、放飛未來”,開放活動(dòng)的主要內(nèi)容是聽課、交流、參觀活動(dòng)三大部分,最后家長通過填寫《“開放日”活動(dòng)反饋表》的方式,把家長“滿意的地方”、“不滿意的地方”、“家長的建議”反饋給學(xué)校。這項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)校更好了解家長要求,改進(jìn)教學(xué)工作提供重要的參考;同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校與社會(huì)的結(jié)合,激發(fā)家長關(guān)注學(xué)校教學(xué)工作的熱情。
本次活動(dòng)家長共到課72人次,收到51節(jié)課反饋表,在反饋表中,絕大多數(shù)家長對(duì)學(xué)校的教師的業(yè)務(wù)水平和硬件設(shè)施表示滿意,評(píng)價(jià)教師的PPT做的好,板書清晰,講解透徹、易懂,師生互動(dòng)好,教師啟發(fā)性教育好。課間家長于班主任、任課教師進(jìn)行了廣泛而熱烈的交流,家長們普遍對(duì)四中的將來充滿信心,對(duì)自己的子女能在校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施一流、教師敬業(yè)、校風(fēng)優(yōu)良、管理規(guī)范的校園中學(xué)習(xí)感到十分滿意,紛紛表示愿配合學(xué)校抓好對(duì)子女的教育。部分家長更對(duì)學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提出了許多有參考價(jià)值的建議。
通過本次活動(dòng),既向家長展示了我校的教學(xué)水平、教學(xué)條件,又增進(jìn)了學(xué)校、教師與學(xué)生家長之間的交流與溝通,為樹立我校良好的社會(huì)形象打下較好的基礎(chǔ)。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)12
10月11日,秋高氣爽,我們在這美好的季節(jié)迎來了一年級(jí)的家長,這是第一次向一年級(jí)家長開放,家長們也非常重視這次活動(dòng),非常關(guān)注學(xué)生在校的表現(xiàn)。
晨讀課上,學(xué)生們讀拼音讀的特帶勁。別看一年級(jí)學(xué)生年紀(jì)小,入學(xué)時(shí)間短,讀起拼音來那是精神抖擻。
接下來,我向家長展示了一節(jié)語文課,希望家長能比較全面地了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。聽完課,家長們都紛紛表示課堂的形式多樣,老師和學(xué)生能互動(dòng),課堂氣氛非;钴S、輕松。
第二節(jié)課,我們聚在一起交流了一節(jié)課,家長代表們積極發(fā)言,給學(xué)校工作提出了很多有價(jià)值的建議,家長們都一致對(duì)學(xué)校的工作和老師的教學(xué)課進(jìn)行了肯定。家長們還提出了學(xué)校應(yīng)注重學(xué)生的身心發(fā)展、心理健康教育,要多教學(xué)生一些做人的道理,讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)溝通。
家委會(huì)成員們積極發(fā)言,交流得非常融洽,對(duì)于家長們的建議,我們要好好地小結(jié)、消化,有些法也可運(yùn)的學(xué)校工次家長開滿地結(jié)束這次活動(dòng),到了學(xué)生現(xiàn),學(xué)生也鍛煉自己成為成長難忘的經(jīng)
理念、想用到今后作中。這放日較圓了,通過家長了解在校的表有了一次的機(jī)會(huì),中的一次歷,家長
和老師、和學(xué)校也有了進(jìn)一步的溝通,架起了一座橋梁,讓我們“小手牽大手,共筑彩虹橋”。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)13
“家長開放日”是讓家長走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,深入了解學(xué)校各項(xiàng)工作和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活,構(gòu)建家校間良好交流平臺(tái)的一項(xiàng)重要的活動(dòng)。6月5日,我校初中部舉行了“家長開放日”活動(dòng),取得了良好的效果。
上午,家長朋友們早早的來到校園,進(jìn)入課堂聽課。課堂上,老師們借助多媒體手段,采用多種有效的教學(xué)手法使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容。家長們認(rèn)真聆聽教師聲情并茂的課堂教學(xué),密切地注視著孩子出色的表現(xiàn)。課下,家長與老師又進(jìn)行了親切的交流。隨后,家長們來到場邊,觀摩大課間中孩子們的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
中午,家長們走進(jìn)食堂,和所有學(xué)生一同就餐,老師也和家長們坐在一起,拉拉家常,共話教育,增進(jìn)了任課老師與家長間的友誼。
下午活動(dòng)繼續(xù),部分家長還走上了講臺(tái),講述自己孩子的成長故事和自己的家教理念,激勵(lì)孩子們孝敬父母,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國。第四節(jié)課,是我校的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,家長和孩子們一同參與其中,打起了羽毛球,寫上了書法,場面溫馨感人。
活動(dòng)最后,不少家長還就教育教學(xué)的思考與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交換了意見,提出了自己的想法。家長們的熱情參與和肯定,堅(jiān)定了我校圍繞立德樹人的教育理念大力進(jìn)行教育創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的想法。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)14
幼兒園,對(duì)我來說,似乎是一個(gè)神秘的童話王國。早晨,將孩子送進(jìn)童話王國;下午,又將其從童話王國里接出。對(duì)于在這個(gè)童話世界里的學(xué)習(xí)生活情況,我過多的是疑惑、猜測,或者通過班級(jí)主頁的留言和照片、老師的碎言片語進(jìn)行拼接聯(lián)想。
一聽說,幼兒園里有家長半日活動(dòng),我和孩子的媽媽都不約而同地做好了請假的準(zhǔn)備。因?yàn)槲覀冃闹卸加刑嗟囊蓡枺耗降自谟變簣@乖不乖?和小朋友們關(guān)系融洽嗎?怎樣上廁所?怎樣吃飯?……最后我們爭執(zhí)不下,決定分工合作,我拍照,媽媽負(fù)責(zé)陪同,全家總動(dòng)員,一起去揭開幼兒園的神秘面紗。
在幼兒園半日的活動(dòng),可以說是豐富多彩,緊揍有趣。早晨,伴隨著喜慶歡快的音樂,家長和孩子們一起動(dòng)手,做游戲--《過新年》,緊接著在閔老師優(yōu)美的琴聲中,小朋友為家長展示了一場形象生動(dòng)的演出--《藍(lán)貓請客》。在整個(gè)活動(dòng)中,我們也了解了孩子的一些生活慣例--休息、活動(dòng)以及吃飯、大小便等等。
家長半日活動(dòng)了,幼兒園的神秘面紗也被揭開了。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安靜的,有耐心的認(rèn)真的坐在自己的位置上,這點(diǎn)是我意想不到的。他們根本不像三四歲的孩子,因?yàn)樗麄兡芨蠋煹牟椒,認(rèn)真的完成每一個(gè)環(huán)節(jié),看到他們個(gè)個(gè)精神飽滿,活潑可愛的樣子,我作為一名家長真的感到非常高興,我的孩子能在老師的引導(dǎo)下如此輕松的學(xué)習(xí),這些與老師們的辛勤付出是離不開的。
通過這次半日活動(dòng)使我們做家長的進(jìn)一步了解了自己的孩子,也更深的體會(huì)到老師的辛苦。我在此真誠的向你們道一聲:“謝謝,你們辛苦啦!”
家長開放日活動(dòng)總結(jié)15
家長是幼兒園重要的合作伙伴,為了讓家長全面了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活及成長情況,了解幼兒園的教學(xué)方式、活動(dòng)動(dòng)態(tài),獲取新的教育理念和教育信息,近日,豐縣示范幼兒園開展了家長開放日活動(dòng)。
在這次半日活動(dòng)中,各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣制定活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)安排注重動(dòng)靜交替,使幼兒學(xué)得輕松,玩得愉快。活動(dòng)中家長們饒有興致地對(duì)孩子們的晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點(diǎn)心、游戲活動(dòng)等方面進(jìn)行了全面觀摩,并與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲。活動(dòng)寓教于樂,充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。家長們在觀摩和參與幼兒游戲活動(dòng)的過程中,增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí),同時(shí)也讓孩子們在家園互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無盡的歡樂,加深了親子間的情感。
此外,示幼還向家長舉辦了一次講座。會(huì)上石園長圍繞幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、心理習(xí)慣、交往習(xí)慣、自主習(xí)慣等方面的培養(yǎng),形象生動(dòng)地向家長們挖掘孩子產(chǎn)生諸多問題的根源,給家長們一些溫馨的提示,建議他們可以試著這樣做,讓家長們了解更多有效指導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的方法。在幫助家長調(diào)整教育理念的過程中,讓他們體會(huì)到家園一致教育的必要性。
通過這次活動(dòng)的開展,家長更加全面地了解到孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活情況,感受到幼教各方面的進(jìn)步;走進(jìn)學(xué)校,走近老師,使他們更放心、更安心;了解幼兒園教學(xué)方式、生活動(dòng)態(tài),使他們更深切感受到家園共育的重要性。
活動(dòng)結(jié)束后,家長們由衷地感概:園內(nèi)環(huán)境潔凈而富有童趣,教室布置得美麗而清爽,活動(dòng)開展得豐富而精彩。重要的是在老師的耐心、親切的教育與引導(dǎo)下孩子進(jìn)步了、成長了。
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