關(guān)于以等為題的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于以等為題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于以等為題的作文1
繼上次的籃球事件后，我過(guò)的到還風(fēng)平浪靜，就是每天忙的焦頭爛額，也沒(méi)發(fā)生什么怪事。
課間操，我又要去訓(xùn)練。哎，命苦��！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓俺班沒(méi)有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒呢，早知道，去年運(yùn)動(dòng)會(huì)我就不跑200米冠軍了�？粗嘀魅慰嘀鴱埬�，把那張酷似小剛的臉都給歪曲了，看著同學(xué)們像餓了幾十年的豺狼看著獵物一樣看著我，我能不答應(yīng)嗎我！
哎，回憶著那悲痛的往事，我已經(jīng)步入跑道了。第一圈，快到目的地時(shí)，幾個(gè)校隊(duì)的女生（簡(jiǎn)介：屬于學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，專門(mén)靠體育分來(lái)考高中的，橫行霸道，欺負(fù)弱小，長(zhǎng)的嚇人）看著我，指指點(diǎn)點(diǎn)，然后對(duì)我大喊：“那個(gè)戴眼鏡的，你過(guò)來(lái)！”我靠，這么狂，戴眼鏡的那么多，干嘛要過(guò)去，雖然當(dāng)時(shí)只有我一個(gè)人戴眼鏡，我堂堂的雨漠怎么會(huì)聽(tīng)你們的！讓我過(guò)去，哼，窗都沒(méi)有！我斜著眼看了她們一眼，然后輕蔑的一笑，扭頭，接著跑，誰(shuí)理你們！
第二圈，又看到他們校隊(duì)的了。好象那些女生在和幾個(gè)男生嘀咕什么，還不時(shí)的往我這里看�？词裁�，本姑娘長(zhǎng)的又不如你們嚇人��！只聽(tīng)一個(gè)校隊(duì)的男生說(shuō)：“籃球王子看上的就是她？？我過(guò)去會(huì)會(huì)她！”“她”？？誰(shuí)��？我嗎？我認(rèn)識(shí)什么籃球王子嗎？不認(rèn)識(shí)吧，不過(guò)這個(gè)名字好象有點(diǎn)熟悉耶！！在哪聽(tīng)過(guò)呢？想不起來(lái)了。
這時(shí)那個(gè)校隊(duì)男生跟過(guò)來(lái)，似乎要跟我說(shuō)話，又有點(diǎn)要跟我賽跑的架勢(shì)。暈，受不了，我可沒(méi)有閑情跟你玩，俺的紀(jì)律檢查結(jié)果還沒(méi)上交呢，再不交，主任又要給我灌輸“革命思想”了，我走先了！
于是我跑到操場(chǎng)門(mén)口時(shí)，直接跑了出去。只聽(tīng)后面?zhèn)鱽?lái)一聲：“我靠，這么走了？？我還沒(méi)見(jiàn)識(shí)到籃球王子喜歡的……什么樣子呢……”聽(tīng)的斷斷續(xù)續(xù)，說(shuō)什么？切，沒(méi)興趣。
關(guān)于以等為題的作文2
我爸爸是個(gè)地地道道的農(nóng)民，他不像城里的叔叔那樣穿著筆挺的西裝和油亮的皮鞋�，F(xiàn)在來(lái)到福建晉江打工，常在建筑工地干活，衣服和褲腿總是沾滿了泥，更別提那雙總是穿著拖鞋的腳了，簡(jiǎn)直就是一雙“泥腳”。
在生活上，爸爸是個(gè)不懂得講究的人，總是那樣的隨便。就比如說(shuō)騎摩托車吧，從來(lái)都是不戴頭盔的，還總是穿著拖鞋。有時(shí)我好心提醒他，他卻不以為然地說(shuō)：“帶頭盔多麻煩呀，穿拖鞋又怎么啦，怕掉了不成！”其實(shí)在農(nóng)村這種現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，久而久之，我也不再說(shuō)他。
有一天，爸爸早早地去趕工，可不一會(huì)兒就急匆匆地跑回了家，在家里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嘴里還不停地念叨著：“糟糕！哪去了呢？”我覺(jué)得怪怪的，跑上前去問(wèn)：“爸爸，什么東西糟糕？”原來(lái)是爸爸在去干活的路上，看見(jiàn)一輛摩托車由于要超車摔倒了，一不小心就撞上了路邊的大石頭。車上有兩個(gè)人，一個(gè)戴頭盔的只是擦破了點(diǎn)皮，那個(gè)沒(méi)戴頭盔的卻頭破血流。爸爸嚇得急忙回家找那頂“失傳已久”的頭盔呢！
從那以后，爸爸每次騎摩托車都會(huì)戴上那頂心愛(ài)的頭盔。因?yàn)榇髦�，心里就覺(jué)得特別的踏實(shí)。我高興地說(shuō)：“爸爸，你好神氣呀！簡(jiǎn)直就像黑貓警長(zhǎng)！”
沒(méi)過(guò)多久，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸的腳不再是“泥腳”了，而是變成一雙油光閃閃的“黑腳”了。原來(lái)爸爸穿上運(yùn)動(dòng)鞋了。我越想越覺(jué)得奇怪，就嬌滴滴地問(wèn)：“爸爸，你今天是不是感冒了，怕冷，所以穿起運(yùn)動(dòng)鞋來(lái)了�！薄昂f(shuō)什么，你爸爸我是遵守交通規(guī)則來(lái)了。”哦！原來(lái)爸爸又撞上了一件讓他嚇破膽的事了。一位穿著拖鞋騎摩托車的年輕人，由于車要換檔次，一不小心拖鞋掉到公路上了，心里一急，忙剎車，想去撿掉在公路上的拖鞋�？缮砗缶o跟而來(lái)的大卡車不知道他要緊急剎車，沒(méi)來(lái)得及減慢速度，像一匹餓狼一樣向他撲了過(guò)去，真是讓人膽破心驚呀！
從那以后，頭盔與運(yùn)動(dòng)鞋成了爸爸的最愛(ài)，是爸爸的保護(hù)神！
是呀，我們每個(gè)人都應(yīng)遵守交通規(guī)則，從自己做起，從小事做起，防范于未然，讓平安陪伴我們。
關(guān)于以等為題的作文3
“寶寶起床！寶寶起床”天邊剛泛起魚(yú)肚白，我就在小鬧鐘的呼喚下起床了。咦！今天的我為什么起這么早呢？告訴你吧，自從我們學(xué)校開(kāi)展了“今天我當(dāng)家”的體驗(yàn)活動(dòng)以后，我就在家嚷嚷著我也要當(dāng)一次一家之主。這不，爸爸媽媽終于答應(yīng)了，看著他們還有些不信任的神情，我對(duì)他們說(shuō)：“放心吧！你們就瞧好吧！”
今天我當(dāng)家，早上我得去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，于是，睡眼朦朧的我便提上了菜籃來(lái)到了菜場(chǎng)！菜市場(chǎng)的人真多��！吆喝叫賣(mài)聲，討價(jià)還價(jià)聲，此起彼伏，真熱鬧。機(jī)靈的我，一骨碌遛到魚(yú)攤那兒，撿了幾條白肚皮厚脊梁的鯽魚(yú)，放進(jìn)塑料袋中，還象模象樣地還了半天價(jià)，終于精明的攤主被我說(shuō)服了，他拍著我的頭說(shuō)：“你這個(gè)小東西，可真機(jī)靈！真象一個(gè)管家婆�！蔽夜匦α耍骸霸趺礃樱瑝騾柡Φ陌�！”接著我又“折騰”著擠到蛋攤前，看著那既可愛(ài)又誘人的雞蛋，我不禁又買(mǎi)了兩斤。
旗開(kāi)得勝！怎樣，我還行吧！拎著沉甸甸的勝利品我興匆匆地向家走去。
人還未到家，聲音卻先到了，“媽！快來(lái)瞧，菜多新鮮，雞蛋多大！魚(yú)多…呀！魚(yú)怎么不見(jiàn)了，魚(yú)呢？”再定睛一看，原來(lái)袋子破了，魚(yú)從破洞里“逃脫”了。唉！幸好其它菜還在。看著做事馬虎的我，媽媽的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰了，唉！都怪我。
收拾完菜，我又開(kāi)始第二項(xiàng)工作--洗衣服，一面盆的衣服在我地七搓八洗下，終于結(jié)束了，累得我腰酸背疼，可再一看衣服卻還沒(méi)洗干凈，只好又重洗。
最后，我又來(lái)到廚房做飯菜�！岸６．�(dāng)！叮叮當(dāng)！”在油鹽醬醋中累得我汗珠直流。當(dāng)爸爸媽媽們品嘗我做的“美味”時(shí)，卻連連搖頭，我一下子羞得滿臉通紅。
唉！這家可真不好當(dāng)。通過(guò)這次“今天我當(dāng)家”的體驗(yàn)活動(dòng)，我知道了：原來(lái)爸爸媽媽為了我們的健康成付出了好多心血。他們每天都要在這當(dāng)家的煩勞中度過(guò)，以后，我一定要珍惜爸爸媽媽的勞動(dòng)成果，幫他們做一些力所能及的事。
關(guān)于以等為題的作文4
他,人見(jiàn)人躲,花見(jiàn)花謝,鬼見(jiàn)回地獄,沒(méi)錯(cuò)他就是廢話大王,代凌博。
別看他整天嘻嘻哈哈，其實(shí)背地里嘰里呱啦，總有著無(wú)窮無(wú)盡的廢話和八卦。從他那張人見(jiàn)人“哎’的“金”口里穿出，鐵杵都能磨成針，誰(shuí)說(shuō)嘴巴不能說(shuō)成金，他就是個(gè)“好榜樣”。
每時(shí)每課他都出盡“瘋”頭，哪門(mén)那課誰(shuí)見(jiàn)不到他的一“喜”之地啊，就連一節(jié)美術(shù)課，也會(huì)被他弄得變了樣。
開(kāi)玩笑這一門(mén)學(xué)科也算是被他用得淋漓盡致，連畫(huà)一幅畫(huà)，也要拿令狐“開(kāi)刀”，畫(huà)得丑不是他的錯(cuò)，可是拿別人開(kāi)玩笑可就不對(duì)了嘛。那可要看回放——“令狐，我畫(huà)的這個(gè)人不就是你嘛�！彼爸S似的笑道，臉上的腮紅那可是像紅透了，都快爛掉的蘋(píng)果，眼睛都給笑沒(méi)了。所有同學(xué)的目光自然也都轉(zhuǎn)了個(gè)彎，經(jīng)過(guò)他那嗓子一吼，誰(shuí)還能專心畫(huà)畫(huà)，那我就佩服得五體投地了。就連躺著也中槍的令狐也投去了目光，頓時(shí)令狐的臉被氣得漲紅，他一把抓起他的畫(huà)，扭著屁股說(shuō)“這是你代胖子！”全班鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一兩秒頓時(shí)哄堂大笑，笑得代凌博那臉都不經(jīng)紅了一下。不過(guò)戰(zhàn)火才剛剛開(kāi)始，我已經(jīng)聞到了空氣中彌漫的火藥味兒了，老師管也管不住只能任憑他們開(kāi)戰(zhàn)了。他們像離弦的箭一樣飛奔了出去，唇槍舌戰(zhàn)就此爆發(fā)，兩個(gè)人手舞足蹈，誰(shuí)也不給對(duì)方說(shuō)話的機(jī)會(huì)，自顧自的說(shuō)個(gè)不停，唾沫星子橫飛，看的每個(gè)同學(xué)都眼花繚亂，個(gè)個(gè)眼冒金星，不自覺(jué)地放下了筆，看著這場(chǎng)世紀(jì)之爭(zhēng)。
“哼，不跟你玩了！”大戰(zhàn)也終于在令狐耗盡體力時(shí)落下帷幕，不過(guò)代凌博卻誓不罷休，得意得拍了拍屁股，帶著嬰兒般的笑容和勝利的“獎(jiǎng)杯”回到了座位。
不過(guò)這可不算完，幾乎每天都在上演著這戲劇性的一幕，而無(wú)一例外，每次的主角都是代凌博，真期待他下一次的”表演“啊！
關(guān)于以等為題的作文5
長(zhǎng)大是一個(gè)很普通的詞。
小時(shí)候一整天腦子里都是“我不想長(zhǎng)大”的念頭，可現(xiàn)在不知怎么的，“我不想長(zhǎng)大”的念頭已經(jīng)被“我想長(zhǎng)大”取代了。
也許從那次事件后，這種想法已經(jīng)改變了。
那是冬天，寒風(fēng)像一把無(wú)形的劍，無(wú)情地摧毀了我最后對(duì)所謂“家”的留戀。我有兩個(gè)從小玩的特別特別好的好朋友，但是他們是兄弟，一個(gè)和我同歲，一個(gè)比我們大2歲。那時(shí)候我應(yīng)該叫他哥哥。但是，因?yàn)槲乙郧敖兴�，所以從�?lái)不叫他哥哥。但他不怪我，因?yàn)槲也欢�。他的名字叫歐，他的哥哥叫歐晨風(fēng)。兩兄弟都很喜歡楓葉，都喜歡黑色。我呢？我很喜歡薰衣草、曼陀羅等花，喜歡紫色、黑色和紅色。我弟弟有先天性心臟病，所以他總是在角落里安靜地看他喜歡的書(shū)。我們時(shí)不時(shí)會(huì)帶很多他喜歡看的書(shū)回來(lái)，他總是帶著笑臉接過(guò)我們給他的書(shū)。在這樣的一天，我們都很開(kāi)心…
但是，有一天，他心臟病發(fā)作了，來(lái)得太突然，根本沒(méi)有任何征兆，我這輩子就失去了他一個(gè)。其實(shí)和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，我也沒(méi)什么感覺(jué)。我知道我已經(jīng)愛(ài)上了那個(gè)在角落里靜靜看書(shū)的他，可是他就這么走了，就這么悄無(wú)聲息的走了。我不禁感到心里有些苦澀。
據(jù)我所知，由于他的家人知道他有心臟病，他們把所有的照顧都給了比他大兩歲的哥哥。雖然父母的關(guān)心沒(méi)了，但是哥哥從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)他。他有哥哥給他的愛(ài)，那是父母給不了的一種愛(ài)，他所有的笑容都是發(fā)自內(nèi)心的。沒(méi)有絲毫瑕疵。
但是我覺(jué)得對(duì)他不公平。為什么上天給他和哥哥一樣的美貌，卻給他哥哥健康的身體，卻給他心臟病的身體。
所以從那次事件開(kāi)始，我開(kāi)始和父母說(shuō)話，不再是以前的好女孩，不再想長(zhǎng)大，而是想快點(diǎn)長(zhǎng)大…
也是在那次事件之后，我那即將被遺忘的先天性腎病開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。
現(xiàn)在想快點(diǎn)長(zhǎng)大，搞醫(yī)學(xué)，看看有需要的病人。從那以后，我就堅(jiān)定了一個(gè)想法————只要是有病的，就會(huì)有治愈的方法
關(guān)于以等為題的作文6
懶懶的午后陽(yáng)光，懶懶的我，懶懶地躺在沙發(fā)里，一切是那么舒適、隨意而毫不拘束。這就是我的家，溫馨舒適的家。
我的家并不大，但它卻充滿了溫馨與甜蜜。放學(xué)回到家中，打開(kāi)門(mén)，一陣飯香就撲面而來(lái)。一家人圍坐在餐桌前，有說(shuō)有笑，品嘗著這美味佳肴。在我看來(lái)，母親燒的菜，就是山珍海味、美味佳肴。只有嘗著母親的菜，我才能體會(huì)到家的味道。夜晚入睡時(shí)，聽(tīng)著風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲和蟲(chóng)鳴聲，我暗自慶幸：那些居住在繁華都市的人，一定從未聽(tīng)過(guò)這美妙的暗夜交響曲。窗邊上掛著一輪圓月，在我的床前灑下了一片銀色的月光。我的小床雖不大，但也并不小，睡在這溫暖的床上，白日一切煩心事都消失得無(wú)影無(wú)蹤。神游一會(huì)兒，我就進(jìn)入了溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)。
家就是我的童年，充滿了無(wú)限美好的回憶。記得小時(shí)候，獨(dú)愛(ài)與父母玩耍。坐在父親的肩上，讓他帶我出去玩。那時(shí)握著父親的手，覺(jué)得好大好溫暖，只要握著它，走到哪兒我也不怕，還時(shí)常羨慕地對(duì)爸爸說(shuō)：“我什么時(shí)候才能有這么在的手呀？”還愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，躺在媽媽的懷里，聽(tīng)著聽(tīng)著便入睡了。那時(shí)，覺(jué)得媽媽好偉大呀，知道好多故事，有大灰狼，有小紅帽，媽媽成了我童年的英雄。閑時(shí)，一家三口便便會(huì)坐在一起，畫(huà)一些別人看不懂的畫(huà)，唱一些別人聽(tīng)不懂的歌，但從彼此的眼神中，我們看得出我們懂。
信手翻開(kāi)一本書(shū)，上面有一段關(guān)于家的描寫(xiě)：家是一棵大樹(shù)，也許它無(wú)法給你碩大的果實(shí)，但卻永遠(yuǎn)可以為你遮風(fēng)擋雨；家是一座港灣，也許它無(wú)法給你豐厚的捕獲，但卻永遠(yuǎn)可以為你擋住外面的風(fēng)暴；家也許很卑微，但永遠(yuǎn)最溫暖。我家雖不富有，但它卻能給我生命中的一切，它讓我體味到溫暖，學(xué)會(huì)了感恩。我愛(ài)我的家，愛(ài)我的爸媽，愛(ài)家中的一切，愛(ài)這個(gè)生我養(yǎng)我的地方。
我愛(ài)我的家！
關(guān)于以等為題的作文7
幸福是什么？幸福在哪里？我們會(huì)思考，我們也會(huì)追尋。
每個(gè)人的幸福都是不一樣的，因?yàn)樗诘奈恢貌灰粯�，角度不一樣，幸福的指�?biāo)也就不一樣。
農(nóng)民擁有一個(gè)豐收的麥季，他是幸福的；教師教出出于藍(lán)而勝于藍(lán)的學(xué)生，他是幸福的；生意人賺了錢(qián)，他是幸福的；警察偵破了刑事案件，他是幸福的；律師打贏了官司，他是幸福的；小朋友得到了幼兒園阿姨的夸獎(jiǎng)，他是幸福的。
可是為什么，還有很多的人感覺(jué)不到自己是幸福的（包括我自己在內(nèi)）？
我想是人們沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置，人們拼命的追求幸福，總以為幸福在前方，其實(shí)，很多的時(shí)候，幸福就在我們的身后呢！疲憊的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)，就能看見(jiàn)久違了的幸福。
幸福是一種坦然和淡然，不需要刻意的追求和營(yíng)造。虛擬的幸福帶來(lái)的只能是悲傷。饑餓的時(shí)候，嘴里的一塊煎餅遠(yuǎn)比壁畫(huà)上美麗的晚餐要實(shí)際的多。
人們覺(jué)得活著痛苦，常常是把自己的位置不自覺(jué)地放在了一個(gè)較高的平臺(tái)上。總認(rèn)為自己應(yīng)該更幸福一些。農(nóng)民渴望在炎熱的夏季坐在空調(diào)的房間里看報(bào)紙喝咖啡；教師老師嫉妒那個(gè)賣(mài)茶葉蛋的比自己的收入高；生意人總覺(jué)得自己賺得沒(méi)有別人多；醫(yī)生則嫌醫(yī)院里太臟，滋生了很多細(xì)菌；警察抱怨自己的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)太大；小朋友對(duì)自己手里的水槍視而不見(jiàn)，老是羨慕同桌書(shū)包里的芭比娃娃。過(guò)分的貪念扼殺了我們種種的幸福體驗(yàn)。于是我們變得愚鈍和悲觀。
可不可以調(diào)低一些來(lái)理解幸福？如果我們能把自己的位置放低一些的話，我想是不難辦到的。
幸福有時(shí)候很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的讓人心生憐憫，讓人認(rèn)為這樣的要求甚至算不上要求。
對(duì)于5.12汶川大地震中，掩埋在廢墟下的亟待救援的同胞來(lái)說(shuō)，能活著就已經(jīng)是幸福。
對(duì)于一個(gè)不肯向命運(yùn)低頭的人來(lái)說(shuō)，不管是苦其心志，還是勞其筋骨，只要有夢(mèng)想，只要還有追逐夢(mèng)想的.勇氣，就已經(jīng)是幸福。
幸福不在終點(diǎn)，幸福一直在路上……
關(guān)于以等為題的作文8
《山園小梅》贊梅花，道：“眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂�！弊怨乓詠�(lái)，眾文人學(xué)士盡道梅花色彩之鮮艷，品質(zhì)之堅(jiān)貞。
寒冷時(shí)節(jié)時(shí)開(kāi)花。站在老家的小院前，寒風(fēng)扎著我的臉，院內(nèi)的一切都被這風(fēng)吹變了模樣，門(mén)前的狗從來(lái)沒(méi)有出過(guò)屋子，圈里的豬也睡起了覺(jué)，一切都沉睡了……唯有園中的幾棵梅花樹(shù)，屹立不倒，枝頭的梅花還悄悄地露出花蕊，綻開(kāi)早已蓄勢(shì)已久的花瓣，它迎著這刺骨寒風(fēng)露出柔嫩的肢體，淡粉色的與那淡黃色的讓過(guò)往寒冷饑渴之人賞心悅目。
雪壓枝頭也不怕。鵝毛般的大雪鋪天蓋地的落在地上，房頂上，樹(shù)枝上……那雪坐在梅花的花蕊上，也壓不倒它，反而愈加堅(jiān)強(qiáng)，“大雪壓枝頭，花兒仍怒放”。我也不敢動(dòng)那樹(shù)枝，怕驚醒了它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在屋里向外看，我已抵擋不住寒意的來(lái)襲，同時(shí)也驚訝著眾梅花的處事不驚。
輕摘一朵聞其氣。我還是按捺不住自己，偷偷跑出門(mén)外，踏進(jìn)雪地，雪在我的腳下“吱吱”作響，驚起了墻角的鳥(niǎo)兒，忽地一陣大風(fēng)刮起，樹(shù)枝上的雪全都向我襲來(lái)，抬頭一望，我的臉上和身上便已全部是那軟綿綿的雪了。拍掉身上的雪，我向一棵梅花樹(shù)走去了，輕輕摘下枝上的梅花，樹(shù)枝也微微顫動(dòng)著，掉下些許雪來(lái)，不用捧至鼻前，它的香氣就能嗅到了。
堅(jiān)貞品質(zhì)傳萬(wàn)家�；氐轿輧�(nèi)，我想：能在寒風(fēng)凜凜的冬日盛開(kāi)的花，僅有幾種，美化頗有幾分名氣，人人都知道它堅(jiān)強(qiáng)、忠貞、高雅，有著堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈的品格，每當(dāng)我見(jiàn)到它，都會(huì)駐足觀賞幾時(shí)。
梅花有著美好的品格，每個(gè)花骨朵都等待著盛放的那一刻，它與它的品性會(huì)隨著清風(fēng)向遠(yuǎn)方吹去……
關(guān)于以等為題的作文9
清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的第108天。是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的日子。中國(guó)漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。
清明節(jié)是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日，一般是在公歷4月5日前后，清明節(jié)有思念先輩、敬仰先輩的意思。清明節(jié)一般潮濕多雨，更是農(nóng)民們最忙碌的日子。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！痹谇迕鞴�(jié)前后，天空總是下雨的，而且是朦朦的、連綿不斷的。清明前后也是農(nóng)忙時(shí)期，也有這樣的一句農(nóng)諺“清明前后，種瓜點(diǎn)豆�！鼻迕鲿r(shí)節(jié)，是農(nóng)民忙著春耕春種的最佳時(shí)期，正所謂“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！�
清明節(jié)的前一天晚上，無(wú)論是外出的兄弟或者是在家的兄弟都會(huì)聚在一起，商量第二天清明節(jié)掃墓的事項(xiàng)。比喻說(shuō)，什么時(shí)候去？有多少人去？分成幾個(gè)小組？要買(mǎi)什么東西去？這些都要計(jì)劃好，以便第二天能夠順利完成掃墓工作。
清明節(jié)的這一天，人們?cè)缭缙鸫�，吃好早飯，大約八點(diǎn)多鐘，親人們就會(huì)集中在祠堂里，各人都要帶上鋤頭、香燭等。準(zhǔn)備出發(fā)了，遠(yuǎn)路的人們騎上摩托車前往目的地。一路上，掃墓的人絡(luò)繹不絕，車子在路上疾馳，鞭炮聲在各個(gè)山頭上不斷響起，一縷縷輕煙籠罩在半空中。我們坐車來(lái)到山腳下，背起鋤頭，拿起香燭、鞭炮等向山上走去。一路上，滿山的野草、滿山的荊棘，我們的每一步都走得很艱難，累得滿頭大汗。走了三十多分鐘才到祖先的墳?zāi)�，歇了一�?huì)兒，我們就開(kāi)始動(dòng)手。有的拿起鋤頭，有的拿起鐮刀，大家團(tuán)結(jié)一致齊心合力，不一會(huì)兒工夫，就把雜草鏟除干凈了，接著就給祖先上香，燒紙錢(qián)，還要給祖先叩三個(gè)響頭，希望祖先保佑子孫后代平安、大吉，最后還放了鞭炮。
清明節(jié)不但是緬懷祖先，向祖先寄托哀思的一個(gè)節(jié)日。更飽含著希望我們后人能繼承祖輩們勤勞、節(jié)儉的光榮傳統(tǒng)的寓意。
關(guān)于以等為題的作文10
在遙遠(yuǎn)的東方，流著兩條蜿蜒的長(zhǎng)河，他們共同養(yǎng)育了一代又一代的中華民族。正因如此，每逢國(guó)家風(fēng)雨飄搖之時(shí)，無(wú)論天南海北，每一個(gè)人，都互相牽掛。
這年冬天非同尋常，它如同一場(chǎng)積攢了千年的大火，在全中國(guó)乃至全世界熊熊燃燒喜歡著。當(dāng)我們驚恐的發(fā)現(xiàn)它，并好不容易從新年的歡樂(lè)中走出來(lái)時(shí)，已經(jīng)有一群英雄，走向了那個(gè)長(zhǎng)江邊的城市，武漢。
可曾想過(guò)，他們也是與我們一樣的普通人，并沒(méi)有神的翅膀，卻有著神靈一般圣潔的心。沒(méi)有任何猶豫，便在請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上按下了那沉重的指印。是生是死，他們自己也無(wú)從知曉，甚至來(lái)不及與家人告別，更來(lái)不及兒女情長(zhǎng)，心里想的是前線身處水深火熱之中的同胞們，在焦急地呼喚著英雄們。這一去，竟成為許多人生命的終點(diǎn)。只為了他們還年少時(shí)，堅(jiān)定的那句誓言，在心里默默的承諾。
他們，牽掛著人民。
或許我們并不知道，與病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)是如何壯烈，但我相信每個(gè)中國(guó)人，都在心里為英雄們祈禱，祈禱他們可以早日歸來(lái)得以與家人團(tuán)聚，共話月下。他們此刻，是在用自己的血肉之軀，筑起中國(guó)抗疫的鋼鐵長(zhǎng)城，帶著人民的意志，以凡人之軀，與死神搏斗，正如一位小醫(yī)生那句承諾：只要我們還沒(méi)有倒下，就絕不會(huì)退后一步，我們的身后是祖國(guó)啊！這句話，令無(wú)數(shù)人潸然淚下。
我們，也牽掛著英雄。
猶記得那位年僅十八歲的女護(hù)士，因?yàn)闊o(wú)數(shù)個(gè)日夜在崗位上的堅(jiān)守，臉上留下了一道道不可磨滅的印記，可她卻沒(méi)有絲毫抱怨，仍舊堅(jiān)持著工作，做自己所能做的一切事情。其實(shí)每個(gè)人的心中，都有著一股力量，這千千萬(wàn)萬(wàn)的力量，支持著中華民族，度過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)，逢山開(kāi)路遇水搭橋，從五千年前走到今天，也從青藏的雪山之巔走到松花江畔，這中國(guó)人的足跡，譜出了一首鏗鏘有力的英雄史詩(shī)向全世界展示中國(guó)風(fēng)采。
中國(guó)人，牽掛著中國(guó)人。
關(guān)于以等為題的作文11
所謂樂(lè)趣，顧名思義，自然是 “快樂(lè)且有趣味”。幼年的我怎么也不會(huì)想到那一頁(yè)頁(yè)泛黃的古書(shū)會(huì)與樂(lè)趣聯(lián)系起來(lái)。
小時(shí)候不喜歡看書(shū)。雖然不是書(shū)香門(mén)第，但父母都是書(shū)迷，而我卻是個(gè)例外。盡管父母怎么威逼利誘，我就是不愿看書(shū)，那我是什么時(shí)候愛(ài)上書(shū)的呢?
小時(shí)候喜歡看動(dòng)畫(huà)片，特別是《西游記》�？擅刻熘环艓准�，把急于知道結(jié)局的我急壞了。問(wèn)父母，他們卻賣(mài)關(guān)子，就是不肯告訴我。一日閑逛，逛進(jìn)了書(shū)房，竟發(fā)現(xiàn)桌上有一本西游記!我隨手翻開(kāi)，只見(jiàn)里面圖文并茂，一幅圖上孫悟空和牛魔王正在酣戰(zhàn)。我一時(shí)有了興致，便翻看起來(lái)。還沒(méi)等動(dòng)畫(huà)片放完，我已早知結(jié)局。于是看書(shū)越看越有興致，竟沉溺于書(shū)中而不能自撥了。這看書(shū)的樂(lè)趣逐漸顯現(xiàn)了出來(lái)。
又是什么時(shí)候愛(ài)上看古書(shū)的呢？
好像是六年級(jí)的時(shí)候，剛剛學(xué)了些古文的我得意地在父親面前賣(mài)弄。父親不說(shuō)話，搬出一只大箱子，里面全是書(shū)！他翻出幾本遞給我：“那就看看吧�！蔽乙豢矗质恰段饔斡洝�！我不屑的撇撇嘴說(shuō)早就看過(guò)了�！澳遣灰粯樱@可是原著啊�！蔽也⒉灰詾槿弧�
沒(méi)想到這原著越看越有意思，不但內(nèi)容全，而且古色古香，讀起來(lái)很有韻味。我一下子就愛(ài)上了古書(shū)。
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！比缃裎曳褐蹠�(shū)海，沉淪于黃金屋，卻是欲罷不能了。更覺(jué)那一字一句讀來(lái)唇齒留香，那內(nèi)容耐人尋味了。原來(lái)書(shū)籍，尤其是古書(shū)，其中也有樂(lè)趣。
也正因?yàn)檫@樣，每每我向父母頭頭是道的分析第二次世界大戰(zhàn)局勢(shì)，向朋友介紹中國(guó)各地古跡，名山勝水，給弟弟妹妹講述一個(gè)又一個(gè)凄美的傳說(shuō)時(shí)，看著他們流露出欣賞、贊同、佩服的眼神，我便更覺(jué)出讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣了。
玩，樂(lè)也；游山水，亦樂(lè)也；泛舟書(shū)海，樂(lè)更無(wú)窮也。
有此樂(lè)，夫復(fù)何求哉？
關(guān)于以等為題的作文12
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么擁有青春的日子是書(shū)中最絢麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一出戲，那么擁有青春的日子是戲中最精彩的一幕；如果說(shuō)人生是一次旅行，那么擁有青春的日子能看見(jiàn)旅途中最美麗的風(fēng)景！
既然擁有青春的日子那么美好，那么在人生中我們能擁有多少這樣的日子呢？我能肯定地告訴你：“一生！”其實(shí)青春不是粉面桃腮和朱唇紅顏，而是堅(jiān)定的意志、豐富的想象，；青春不是短暫的歲月和鮮紅的色彩，而是一種永遠(yuǎn)充實(shí)、開(kāi)放、活躍、蓬勃向上的心態(tài)；青春是不斷挑戰(zhàn)的過(guò)程，青春不言敗的精神！
青春·心態(tài)
青春不是人生中短暫的一抹鮮紅，而是那蓬勃向上的心態(tài)！有人簡(jiǎn)單地以為失去青春，就是因?yàn)檠劢怯辛唆~(yú)尾紋，以為青春就是那些可以自由活動(dòng)關(guān)節(jié)的日子。不！青春不是一段時(shí)期，她是一種永遠(yuǎn)陪伴著我們的心態(tài)！只要我們擁有這種永遠(yuǎn)充實(shí)、開(kāi)放、活躍和蓬勃向上的心態(tài)，我們就永遠(yuǎn)擁有青春！我們身體內(nèi)不斷沸騰的滾滾熱血就永遠(yuǎn)不會(huì)老，我們就能永遠(yuǎn)看見(jiàn)人生中絢麗的彩頁(yè)、精彩的一幕和美麗的風(fēng)景！
青春·意志與想象
也許正是人生中無(wú)數(shù)的坎坷、艱辛與美好，磨煉出我們堅(jiān)定的意志，放飛了我們的想象！而青春也正代表這種堅(jiān)定、頑強(qiáng)、無(wú)畏的意志和想象！我們?cè)?jīng)受過(guò)的傷，忍過(guò)的痛，都更加堅(jiān)定了我們的意志，更加堅(jiān)定了我們的想象！我們放飛我們的夢(mèng)和五彩繽紛的想象力。我們用想象和意志編織著彩色的青春！
青春·精神
青春無(wú)畏！青春不言��！人生是不斷挑戰(zhàn)的過(guò)程，我們不能屈服于一次的失敗，因?yàn)橹灰覀兣榔饋?lái)了，我們吸取經(jīng)驗(yàn)了，下一次，就是成功！青春是無(wú)畏的，是不言敗的精神！只要我們有了這種精神，我們便永遠(yuǎn)擁有青春，又有什么可以使我們服輸呢？
我們可以擁有青春，只要擁有那種心態(tài)、意志、想象與不言敗的精神！
關(guān)于以等為題的作文13
一輪火紅的太陽(yáng)落在了半山腰，把我那不安的思緒又牽進(jìn)了校園。那是一節(jié)體育課上，當(dāng)老師宣布跑步的那一刻，我的心砰砰直跳起來(lái)，此刻的我進(jìn)退兩難，我是該跑，還是該直接退下來(lái)，如果跑，毫無(wú)疑問(wèn)噩夢(mèng)一般的局面又會(huì)出現(xiàn)，如果直接退下來(lái)，我就成了個(gè)膽小鬼，我該怎麼辦?忽然一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“跑，跑，別人行，你也一定行，加油，相信自己�！闭f(shuō)話的人不是別人，正是自己。
一圈，兩圈，三圈，“給我跟上，如果有誰(shuí)落下，多罰兩圈�！斌w育老師的話如鈴聲在我耳邊不停的回旋著，我的步子慢了下來(lái)，接著停了下來(lái)，這時(shí)心里的聲音又在告訴我要堅(jiān)持下去，可這對(duì)我已經(jīng)絲毫不起作用，我在喘著粗氣，仿佛下一秒就會(huì)窒息，無(wú)意中抬起頭，卻瞥見(jiàn)體育老師那犀利的眼神正在盯著我，我想繼續(xù)跑下去，腿腳卻如上了千金重的枷鎖，怎麼也抬不起來(lái)。就在我蒼白無(wú)助的時(shí)候，突然感覺(jué)背后有一股力量在推著我，這力量雖然微弱，但是足以支撐起軟弱無(wú)力的我，她就那樣推著我跑完了最后一圈。當(dāng)課后我再次為跑步而犯愁時(shí)，她毫不猶豫的說(shuō)：“下次你跑不動(dòng)，我還推著你�！本褪沁@樣一句簡(jiǎn)單而直白的話，卻深深打動(dòng)了我，那一刻我打心底里感受到了她的真誠(chéng)與善良，我認(rèn)定了她是我一輩子的朋友。在以后的跑步中，她一直是拉著我，推著我，在背后鼓勵(lì)著我，使我不至于落隊(duì)。
朋友是什麼?我從她的身上尋到了對(duì)“朋友”最好的詮釋，朋友就是在對(duì)方無(wú)助的時(shí)候，伸出一把援助之手;朋友就是在對(duì)方灰心喪氣的時(shí)候，給予她默默的鼓勵(lì)與支持。朋友不需要親密無(wú)間，但需要彼此真誠(chéng)。
太陽(yáng)像一個(gè)小孩子，羞澀澀地隱去了他那火紅的臉蛋，我手中的筆也停了下來(lái)，卻拿起了另一只筆，在心里寫(xiě)下了“真誠(chéng)”二字。
關(guān)于以等為題的作文14
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸�，很多很多人…�?/p>
我感恩我父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖家。堅(jiān)實(shí)而溫馨避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息地方。
我感恩我爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無(wú)憂無(wú)慮氛圍，使美妙童真永存于我記憶之中。
我感恩我老師，是他們陽(yáng)光般笑臉撫慰我心靈創(chuàng)傷，用無(wú)悔青春書(shū)寫(xiě)不朽輝煌篇章。
我感恩我朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活快樂(lè)，“朋友是世上最大寶貝。”讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純一頁(yè)。
我感恩那些曾施予恩澤人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間縫隙中不只是無(wú)形空氣。
我感恩那些被我?guī)椭^(guò)人，是他們給予了我回報(bào)他人機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂(lè)，妙不可言。
我感恩那些鼓勵(lì)過(guò)人，是他們讓我看到希望晨曦，一改頹然，乘著行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想彼岸駛?cè)ァ?/p>
我感恩對(duì)我不滿人，是他們不滿，我才認(rèn)識(shí)到自己不足，從而朝著正確方向前進(jìn)。
我感恩嘲笑我人，是他們給了我前進(jìn)動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖心愈來(lái)愈堅(jiān)定，從而一步步走向成功。
我感恩……
很多很多人……
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩樂(lè)趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光嫵媚；感恩讓我明什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白……。
感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春與景明，感恩蔚藍(lán)蒼穹，……
感恩，生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予永不泯滅生活熱情。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗情愫。那我們?yōu)槭裁床桓卸鳌案卸鳌蹦兀?/p>
那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)感恩“感恩”！
關(guān)于以等為題的作文15
“感恩心，感謝你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！比咧v臺(tái)上，是偉大你，燈光照射下是默默你，學(xué)生成功時(shí)默默流淚是自豪你……你是誰(shuí)？你就是我恩師……
可否記得——
那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著我，如果說(shuō)錯(cuò)怎么辦？如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦？我心就似一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬?cái)嗔宋倚闹心菆F(tuán)亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎(jiǎng)，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您眼中是多大欣慰啊！老師謝謝您目光。
臨近考試那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè)，您陪我一起選人數(shù)，這時(shí)，我看見(jiàn)了幾根銀絲在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對(duì)我操勞見(jiàn)證，為了這幾根銀發(fā)，我一
在努力，因?yàn)槌似谀┏煽?jī)，我沒(méi)能力去回報(bào)您，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師，您放心，我定會(huì)考出理想成績(jī)。
我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線；我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大回報(bào)。在昏暗燈光下操勞人是您；在無(wú)盡黑暗中引我們走向黎明人是您；在成功背后默默付出是您；您就是我們另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著自己孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語(yǔ)，一份答卷……無(wú)不體現(xiàn)著我們對(duì)母親回報(bào)。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；“授業(yè)”之恩，終身難忘！
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