精選時(shí)光作文500字十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的時(shí)光作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光作文500字 篇1
哎，六年級(jí)了，啥事都不可以干了，只有學(xué)習(xí)一下再學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力努力再勤奮。沒了自身的室內(nèi)空間，不能做好自己想干的事，只有把自己埋在無窮的書籍里，題海戰(zhàn)術(shù)中
那一天，看見了大門口的教室黑板上寫著好多個(gè)粗字招校園內(nèi)小記者，拍攝員，播音員及其節(jié)目主持人。我覺得后禁不住心花路放，想我聲線非常好，還很會(huì)演出，為何不使出一下才氣？想起這兒，我便美滋滋的去找別的報(bào)幾類的同學(xué)們一起去找老師報(bào)考。大伙兒覺得先讓一個(gè)人去申請(qǐng)辦理比較好，因此便選了我。我匆匆忙忙地去找老師。
匯報(bào)！有什么事？老師已經(jīng)批改作業(yè)，頭也沒抬地詢問道。老師，我走到老師的辦公室桌子前，說：我與好多個(gè)同學(xué)們想報(bào)小記者，播音員和節(jié)目主持人，可大家不清楚從那邊報(bào)，是以您這兒么？這時(shí)候老師停住筆，漸漸地抬起頭，臉部寫滿了厭煩，她緊皺眉梢說：我講大家連聲勁頭吧，那全是不起作用的，如今學(xué)習(xí)培訓(xùn)好啦就可以了！隨后她又埋下頭來再次批改作業(yè)，可我都立在那邊，不相信它是源于我最喜歡的老師之口。老師看到我都立在那邊，問：也有啥事么？沒沒有了但是沒有事情就快步走吧，，你順帶把這疊大本發(fā)過，我想讓大伙兒作大本。因此，我懷著沉重的大本離開了。
之后，還是英語老師瞞著語文課老師讓我們報(bào)了，可語文課老師又讓我們撤了，我好幾天都害怕看老師一眼。
哎，六年級(jí)了！
時(shí)光作文500字 篇2
今天中午放學(xué)回到家，我抬眼一看墻上的鐘表，才10：55，咦？怎么回事兒？我難以置信的揉揉眼睛，又仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)了一件不可思議的事情：秒針每次轉(zhuǎn)到表盤上的數(shù)字“11”時(shí)就停了，然后顫抖幾下竟然向后退去，退到表盤上的數(shù)字“7”時(shí)，就又開始正常運(yùn)轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)了一圈之后再次重復(fù)，一連幾圈都是這樣。這是怎么回事兒？難道時(shí)光倒流了嗎？我正在穿越時(shí)空？后來才知道原來是鐘表沒電了，需要更換電池了。
如果時(shí)光真的可以倒流，我想要回到過去的哪段時(shí)光呢？我陷入了沉思。
如果時(shí)間可以倒流，首先我要回到幼兒園中班。有一次，我和好朋友約好星期天一起去中心廣場(chǎng)玩，星期天到了，我卻把這事兒忘到了九霄云外，害得他在冷風(fēng)里傻傻站了兩個(gè)多小時(shí)，被凍感冒了。如果我可以回到那時(shí)，我一定會(huì)牢牢遵守自己的諾言，不讓我的好朋友受苦。
如果時(shí)間可以倒流，我還想回到小學(xué)三年級(jí)。那段時(shí)間我的脾氣十分暴躁，常常動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，搞得家里戰(zhàn)火連天，非常不和諧。如果時(shí)光可以倒流，那么我一定會(huì)心平氣和的對(duì)待家人，不亂發(fā)脾氣，全家人和諧相處，其樂融融。
如果時(shí)間可以倒流，我最想回去的還是五年級(jí)下學(xué)期的小升初畢業(yè)考試時(shí)的時(shí)光。我想再體驗(yàn)一次考前的緊張準(zhǔn)備，考試時(shí)的焦躁不安，還有考試后甩掉重?fù)?dān)，一身的輕松與快樂。
孔子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。幻想永遠(yuǎn)是幻想，誰也不可能回到過去。我們只有把握好當(dāng)下，腳踏實(shí)地，才能迎接更美好的未來。
時(shí)光作文500字 篇3
偶然間，我一時(shí)興起，翻開小時(shí)候的相冊(cè)，曾經(jīng)兒時(shí)的歡樂、幸福的美好瞬間浮現(xiàn)在眼前……
一張照片上，我雙手微微托著海豚的臉頰，緊張羞澀地親吻著它。我不由得想起，當(dāng)時(shí)媽媽告訴我可以與海豚親密接觸時(shí)的歡喜、興奮。那是在岸邊，看見一只只灰色的小海豚，我興奮地手腳微微發(fā)顫。走進(jìn)水里，馴養(yǎng)員吹了幾聲口哨，小海豚便溫順地向我們游來。馴養(yǎng)員引導(dǎo)我們上前去摸摸它，我新奇地?fù)崦谋�，光滑又柔軟。先前我還放不開，畢竟平日它在海洋館中只能是遠(yuǎn)觀的生物，但不知不覺中，我和它儼然成了好朋友，它圍著我不停地轉(zhuǎn)圈、跳躍、拍手……陽光撒滿水面，我和小海豚仿佛沒有了人類與動(dòng)物之間的隔閡，我欣然露出笑顏，捧著它的臉輕輕印下一吻：小海豚，祝你永遠(yuǎn)快樂。
這張照片的背景比較特殊，木架上夾著各式各樣的明信片。我靜靜地坐在桌前，書寫一份寄給未來自己的明信片。 “嗯……我希望在未來能有很多很多的好朋友……”稚嫩的語言寫出了我對(duì)未來的憧憬、向往。
最后，我翻到十歲生日和伙伴們的合照。那是在過年期間，我迎來了成長(zhǎng)中一次重大的生日，意味著我已經(jīng)離開幼年時(shí)期。那次生日，我比任何一次生日都感到歡喜。既有和伙伴們玩耍的歡樂，又有迎接少年時(shí)期的激動(dòng)、喜悅……
合上相冊(cè)，我抬頭看向窗外，太陽已經(jīng)偏西。再過十年看這些相片，或許心中又是一番感慨吧。
時(shí)光作文500字 篇4
葳蕤的蔥綠下，恬淡的陽光里，孩子靜靜地呆在悠遠(yuǎn)的時(shí)光深處，依稀可以看出她臉上干凈的笑容，隔著流年，慢慢地靜靜地度過舊舊的時(shí)間。
過去的事，就像舊了的書頁，不要去翻，不然，會(huì)被灰塵迷了雙眼，縱然如此，我還是愿意輕輕地掀起它，看看它身后的光陰。
濃密的綠蔭在石桌上，幾塊拼圖凌亂地堆在一起，淡淡的陽光朦朧地氤氳在周圍，一雙小手慢慢地?fù)軇?dòng)著拼圖，小孩子特有的倔強(qiáng)驅(qū)使著它不停地飛舞，不一會(huì)兒，一個(gè)明媚的笑容便漾在濕潤(rùn)的晚風(fēng)中。
“小熊睡了呢，小聲點(diǎn)……”小女生的手輕輕托著棕色的毛絨小熊，對(duì)身邊的另一個(gè)孩子悄聲說，一邊使勁眨眨眼睛，她也會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，不再說話，坐在一旁，靜靜地盯著“熟睡”的小熊。
開始的開始，她們都是孩子，最后的最后，成長(zhǎng)在回轉(zhuǎn)的流年中。
摘下耳麥，少女抬起臉，看著仿佛藏族扎染的藍(lán)藍(lán)的天;放下書，少女默默闔上雙眼，輕輕揉著太陽穴，累了的樣子像個(gè)熟睡的小孩子。窗外灑進(jìn)一片笑聲，伴著陽光，落進(jìn)她心里。
窗外，葳蕤的蔥綠下，恬淡的陽光里，小女孩隔著流年，安靜地微笑。
開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童年的影子……
再見了，逝去的韶光。
時(shí)光作文500字 篇5
人是一個(gè)很善于回憶的‘動(dòng)物’，而時(shí)光老人卻是總往身邊擦肩而過，只留給我們自己慢慢回憶過去的能力。
現(xiàn)在我踏入初三的腳尖上，放眼望去，從那依稀的陽光中看見了過去的時(shí)光，我們?nèi)绱丝鞓�，可以白天做的白日�?mèng)，然后和朋友們大聲地?cái)?shù)落的誰誰的白日夢(mèng)好落后哦……
這是我坐上時(shí)光機(jī)前往已過去的小學(xué)，手握著開始有點(diǎn)泛黃的照片，看著上面一個(gè)個(gè)的笑臉，仿佛我們又回去了，操場(chǎng)上的歡笑和那跳躍的背影讓我忍不住想去觸碰那時(shí)光，想回去…可時(shí)光老人卻在耳旁提醒：“過去的時(shí)光是回不去的了�！皡�，聽見了么，回不去了，但時(shí)光老人卻給我了一個(gè)禮物，就是要欣賞過去的時(shí)光，就像一個(gè)看電影的人欣賞眼前播放精彩的影片。
坐的時(shí)光機(jī)穿越到小時(shí)侯，刺眼的陽光讓眼睛睜不開，原來是麥田…秋天里的麥田是到了豐收的時(shí)候了，一大片的金黃色，偶而有涼風(fēng)吹來，風(fēng)箏飛的很高，還記得，問哥哥：“如果把風(fēng)箏線弄斷，那它是不是就自由了？“哥哥說：“對(duì)啊，自由了，風(fēng)箏可以飛到自己想去的地方了�！昂髞黹L(zhǎng)大才知道，風(fēng)箏線就算弄斷了，就算再怎么自由，也會(huì)迷失了方向，而風(fēng)箏線卻是指引方向的，在這時(shí)候時(shí)光老人說：“時(shí)光不只是要去欣賞的，還要學(xué)會(huì)從欣賞里明白一個(gè)看上去微不足道的道理�！�
回到現(xiàn)實(shí)，又站回初三的腳尖上，視線從那依稀的`陽光那里收回，時(shí)光老人說：“現(xiàn)在，你要做的事，只能慢慢欣賞，明白，但是再怎么想回去，是不可能的了，因?yàn)槟鞘沁^去的了…“
回不去，并非遺憾，因?yàn)槲疫�有欣賞時(shí)光的能力。
突然間想看看時(shí)光老人的過去，著才發(fā)現(xiàn)時(shí)光機(jī)已經(jīng)壞了……我只能踏上陽光照映的路一步步向前走，慢慢的回頭欣賞已從身邊擦肩而過的時(shí)光，微笑著……
時(shí)光作文500字 篇6
有一天下午，天氣悶悶的，好像大雨要來的征兆，我趕緊三步併作兩步的趕去圖書館，希望能夠借幾本書來看，當(dāng)我站在一整排書架前具精會(huì)神的找著故事書，突然眼前一陣混亂，書架奇跡似的分成左右兩半。
我好奇的走進(jìn)去一探究竟，發(fā)覺有很熟悉的場(chǎng)景，原來是我小時(shí)候最喜歡聽童話故事的作者─安徒生，我興奮的跑上前去請(qǐng)他簽名，并且請(qǐng)教他，為什么可以寫出這么動(dòng)人的故事，他笑著告訴我：“雖然小時(shí)候家境不好，但是當(dāng)有機(jī)會(huì)可以接受教育時(shí)，就很積極的刻苦求學(xué)，博覽群書，出國增廣見聞，成為我寫作的基礎(chǔ)�！�
當(dāng)下的我覺得很感動(dòng)，因?yàn)樗拖袼麑懙某笮▲喴粯�，在備受嘲弄譏笑后，長(zhǎng)大卻成為美麗的天鵝，令世人為之驚艷。我想到我自己英文剛開始也跟不上，但是勤背單字及細(xì)聽老師的教導(dǎo)，慢慢的跟上進(jìn)度。
��！時(shí)候不早了，圖書館快關(guān)了，我得快點(diǎn)回去才行！“安徒生先生，請(qǐng)問您知道該如何回到我的那個(gè)時(shí)代呢？”他說：“不如我?guī)е阕蠒r(shí)光機(jī)器穿越時(shí)光隧道，順便看看我故事里的可愛的人物吧！”我二話不說馬上答應(yīng)了，回去的醫(yī)路上，我們倆談得有說有笑的，很快的又到了目的地，我舍不得的跟安徒生說再見，我們談得很愉快，希望有機(jī)會(huì)可以再見面。
“碰！”的一聲，我跌坐在地上，原來我在圖書館里打瞌睡，手邊還放著一本安徒生全集，我高興的想跟媽媽分享這一段偶遇，當(dāng)我踏出圖書館時(shí)，地面雖然溼滑，但是太陽卻露出靦腆的笑容，天邊刷上七彩的腮紅，天氣變好了，我的心情也跟著高漲起來了，這真是個(gè)奇妙的下午呢！
時(shí)光作文500字 篇7
風(fēng)，輕輕地?fù)荛_窗簾，陽光，灑在地板上，時(shí)光，無形無色，被風(fēng)吹了進(jìn)來……
搬張椅子，坐在窗子旁邊，微風(fēng)，輕拂著我的臉，陽光，溫暖著我的心房。而時(shí)光，卻在一分一秒地流動(dòng)著，內(nèi)心深處，如此寧靜，似乎感覺到了時(shí)光流淌時(shí)的潺潺之音。
望著窗外，是多么美好，柳樹的枝條在微風(fēng)中搖曳著。我站在窗內(nèi)，觸景生情……
那是個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，雪，一直下著。窗外的寒風(fēng)像是喝了酒的醉漢，不斷敲打著門窗。我，在睡夢(mèng)中，無意被驚醒，昏昏沉沉，瞇著雙眼，隱約看到有人在火爐旁邊晃動(dòng)……
第二天一早，從門縫中漏進(jìn)曙光，我爬起身來，驚奇的在火爐上放著一份早餐，這么早就起來做早餐了，多么辛苦啊。想起，這么多年里，她每日早起為我做早餐，這份辛苦誰能懂？我感動(dòng)了，眼淚不知不覺地溢滿了我的眼眶……
滴，滴……
淚水，悄無聲息地劃落在我的臉頰……
我，走出門，那日天很冷，寒風(fēng)吹動(dòng)我的發(fā)絲，微弱的陽光映下了我那瘦小的影子。
我被窗外的風(fēng)吹醒，那件事，是好幾年前的了。時(shí)間的風(fēng)又把我的記憶吹向一年級(jí)時(shí)，那次，媽媽晚來了，我一邊看著手表，一邊望著窗外，枯葉在空中飄飛，卻始終無一人，我的尿越來越急，沒辦法，只得向班主任胡老師：“求救”。當(dāng)胡老師將我背向廁所的那一刻，我心中感到無比溫暖，豆大的汗珠在臉上劃動(dòng)，而淚水卻在我的眼眶中打轉(zhuǎn)。
午后時(shí)光，是那么快。時(shí)光，仿佛是一層薄紗，滑滑的，抓不起來，就這樣，在我的眼皮底下溜走……
花兒，在柳權(quán)下，顯得格外鮮艷，傍晚的余輝，毫無生機(jī)地照耀著它，時(shí)光如流水般，來匆匆，去匆匆，消失在了我的眼際里……
時(shí)光作文500字 篇8
小時(shí)候在電視上看哆啦a夢(mèng)，覺得大雄好幸運(yùn)……能和那么厲害的小叮鐺做朋友�？匆妭z人一次又一次地穿越時(shí)光門去不同的年代，雖然知道是動(dòng)畫片，卻還是忍不住想擁有時(shí)光倒流的機(jī)會(huì)……
如果時(shí)光能倒流，那就……回到爸媽年輕的時(shí)候吧！根據(jù)過去的照片，我發(fā)現(xiàn)我媽的“美貌”是囤下來的——她年輕的時(shí)候，居然沒有現(xiàn)在好看……我要找到我爸我媽，給他倆看看二十多年后的他們，并告訴他們，我就是他們?nèi)蘸蟮慕Y(jié)晶。不過……不知道會(huì)不會(huì)被當(dāng)成精神病。
聽小姨說，我爸我媽結(jié)婚快三十年了。二十多年前的他們，可還是風(fēng)華正茂的他們。那個(gè)時(shí)候，沒有生病的姥姥，沒有不愛學(xué)習(xí)的我，只有年輕的我爸我媽。
我媽經(jīng)常炫耀說她不長(zhǎng)白頭發(fā)，然后用我爸的白頭發(fā)襯托出她的年輕�？晌抑�，他們都是四十多歲的“老頭”“老太太”了，都不再年輕了，聽著我爸一句一句的“老了”，我總是心里一皺。
記得春晚上王錚亮的一首《時(shí)間都去哪了》不知感動(dòng)了多少人，包括我這個(gè)向來淚點(diǎn)高的人。那會(huì)兒我躺在床上，靠著被，不知聽到哪一句時(shí)，就覺得鼻頭一酸，眼睛變得比近視眼還模糊。爸媽在廚房做飯，我想起小時(shí)候住在平房，我們?nèi)齻�(gè)人睡一張床上，我爸用手抓起我的腳丫的情形。這件事也經(jīng)常發(fā)生，比如昨天晚上。我爸那天就說：“哎呀，爸是真老了，老想起你小時(shí)候的事兒�！蔽衣耦^往嘴里塞了一口飯，沒搭話。
“當(dāng)你老了，頭發(fā)白了……”爸爸已經(jīng)早生華發(fā)，媽媽也用眼霜補(bǔ)養(yǎng)著她的皺紋，我仍不愿意承認(rèn)，我的父母已老的事實(shí)。曾經(jīng)多少次，我的生日愿望是希望他們可以長(zhǎng)生不老。哈，有點(diǎn)幼稚吧？但我不知道，如果有一天，他們會(huì)老掉，那我怎么辦？如果他們離開我，去了遠(yuǎn)方，我又該怎么辦？
時(shí)光作文500字 篇9
今天我、爸爸和媽媽一起去浙江博物館參觀古物展覽。
我們一來到博物館大門口，就被博物館門前的美麗景色給吸引住了，那郁郁蔥蔥的樹木、五顏六色的花草真是令人賞心悅目。
走進(jìn)圖書館，我心里不禁打滿了問號(hào)，“博物館的古物歷史有多久呢？古人用的東西是什么樣子的呢？古人是說什么樣的語言呢？……”。我?guī)е@些問號(hào)開始了我尋找答案之旅。博物館的阿姨告訴我們，博物館共有三樓，第一樓展覽的是浙江省良渚文化及農(nóng)民勞動(dòng)的工具，第二樓展覽的是浙江省吳越文化及當(dāng)時(shí)人寫的文章和畫，第三樓展覽的是浙江省兩宋文化及當(dāng)時(shí)的武器和印章，分別代表了浙江省文化發(fā)展的三個(gè)里程碑。我?guī)е惹械男那榈巧先龢牵谌龢俏也恢豢吹搅私庹f阿姨說的物品，還看到發(fā)掘這些古物地方簡(jiǎn)單的模型。因?yàn)槟切┕湃说奈恼路浅氋F，所以展覽品都是復(fù)制品。我也找到了我的答案，浙江省有7000年的歷史，非常悠久，勤勞聰明的古人在公元900年的文字已經(jīng)很完善，他們發(fā)明了很多勞動(dòng)工具及武器。我心中充滿了對(duì)古人在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中與自然界頑強(qiáng)搏斗敬佩的感覺。
我從今天的參觀中感悟出了一個(gè)道理，那就是“人定勝天”，勤勞的古人能用聰明才智創(chuàng)造出這么多的奇跡，那我們現(xiàn)代人也應(yīng)該創(chuàng)造更多的財(cái)富，努力將世界建設(shè)得更加美好。
時(shí)光作文500字 篇10
上帝給了每個(gè)人兩樣平等的東西：時(shí)間和生命。當(dāng)花兒在春風(fēng)中綻開花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以哭聲向人世報(bào)到時(shí)，時(shí)光悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。他沒有腳，但他在不停地流逝，他走了就再也回不來了。
有一天放學(xué)回家，路過小百靈幼兒園的時(shí)候，看見幼兒園旁邊圍了許多人，我也忍不住去湊了湊熱鬧。被人群圍在中間的原來是一個(gè)賣氣球的老人呀，氣球有什么稀奇的，隨便在哪里都可以買到。我不以為然的繼續(xù)往家里走。忽然我想了又想，又返回去看那個(gè)賣氣球的老人，幾乎所有放學(xué)的幼兒園小朋友們，都到老人那買氣球了。
看著氣球，我便回想起了幼兒園的我。那時(shí)我跟其他小朋友一樣，非常喜歡氣球，只要看到有賣氣球的地方，總會(huì)買一個(gè)。如果爸爸媽媽不給我買，我就一直賴在那邊不肯走。氣球一放到家里沒過多長(zhǎng)就慢慢沒氣了，變得非常小，可我不想把它們?nèi)拥�，便把它們都一一貼到門上，墻上，天花板上。日子久了，家里到處都貼滿了氣球。那時(shí)候，氣球、風(fēng)車、樹葉，這些簡(jiǎn)單的東西都能讓我快樂�？墒�，在上小學(xué)的時(shí)候我們搬了兩次家，搬到了新房子，貼在家里的氣球也隨之扔掉，年齡漸漸長(zhǎng)大，我再也沒玩過氣球了，更找不回玩氣球時(shí)的那種快樂。
我看著老人周圍那一張張稚氣未脫的臉龐，那充滿新奇與興奮的眼神。唉！時(shí)間過去了就回不來了，我真希望我可以回到我童年的時(shí)光，再去享受玩氣球的快樂。
過去的時(shí)光，就這樣流走了。無論我多么希望他能停留在童年歡樂的時(shí)光，但是，他還是流走了。
時(shí)光沒有腳，看不見他的痕跡，他已經(jīng)流走了。時(shí)光，請(qǐng)?jiān)俾c(diǎn)……
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