關(guān)于欣賞的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于欣賞的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于欣賞的作文1
大自然給了我們?cè)S多啟示，比如壁虎的腳上有吸盤(pán)，能在墻上自由地爬行，讓我們發(fā)明了吸盤(pán)鞋；蝴蝶的鱗片能自動(dòng)調(diào)節(jié)體溫等。但我覺(jué)得壁虎給我的啟示最大。
壁虎的腳上有吸盤(pán)，可以吸在墻上，自由地來(lái)回移動(dòng)，從而可以捕捉到許多蚊子和蒼蠅。如果我們可以模仿壁虎那樣，發(fā)明出一種吸盤(pán)鞋，這樣干活就方便多了。
比如：樓上著火時(shí)，消防隊(duì)員就可以穿上吸盤(pán)鞋，迅速地將滅火工具運(yùn)送到失火地點(diǎn)，保證人身安全。建筑工人在建樓時(shí)，穿上吸盤(pán)鞋，扒在樓板或墻壁上，進(jìn)行高空作業(yè)，這樣就不會(huì)摔下去，從而安全得到了保障。
大自然真是我們的好老師啊，我愛(ài)大自然！
關(guān)于欣賞的作文2
上午，媽媽從超市里買(mǎi)了一個(gè)圓圓的大西瓜，像一個(gè)大皮球。
西瓜身穿一件深綠和淡綠色的條紋大衣，看上去像一道道波浪紋似的，摸一摸瓜皮滑滑的，敲一敲還發(fā)出咚咚的聲音呢！
我迫不及待的讓媽媽切開(kāi)西瓜，紅紅的西瓜瓤里還睡著許多黑瓜子寶寶呢！西瓜水很多，饞得我直流口水，我趕緊咬了一口，感覺(jué)涼涼的很爽、甜甜的西瓜真好吃呀！我恨不得把整個(gè)西瓜都吃完。
聽(tīng)媽媽說(shuō)：“夏天的西瓜最好吃，”而且吃西瓜有很多好處，營(yíng)養(yǎng)、解暑、解渴。
希望大家要多吃西瓜喲！
關(guān)于欣賞的作文3
今天媽媽帶我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，路上我看見(jiàn)一位老爺爺走路非常吃力。我連忙跑過(guò)去說(shuō)："老爺爺您需要幫助嗎？"老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："謝謝小朋友我要到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜。"我小心的把爺爺拎著老爺爺來(lái)到菜市場(chǎng)，精心地幫老爺爺選菜，老爺爺說(shuō)："小朋友你真懂事。"我高興的笑了，媽媽也開(kāi)心的笑了。
我興奮地走在回家的路上，天格外的藍(lán)；陽(yáng)光仿佛更加燦爛，我心想我一定把這份愛(ài)心繼續(xù)傳遞下去溫暖身邊需要幫助的人們。
關(guān)于欣賞的作文4
還記得當(dāng)初的自己，既卑微又懦弱。
之后我悟到了一個(gè)道理：人生無(wú)論怎樣還是依舊的過(guò)下去，既然是必須過(guò)下去，為什么不好好的過(guò)下去。因此我應(yīng)對(duì)自己有一點(diǎn)信心，于是我決定要讓有限的生命創(chuàng)出無(wú)限的精彩。
就在小學(xué)六年級(jí)的下學(xué)期，我們班組織了一次聯(lián)歡會(huì)，目的是為了留下一段珍貴的回憶。于是老師激勵(lì)我們踴躍的報(bào)名參加，大家很積極的動(dòng)員了起來(lái)，沒(méi)人都是自編自導(dǎo)的，但技術(shù)水平也不相上下。我聯(lián)合幾個(gè)同學(xué)組織了一大堆的節(jié)目。如：唱歌、魔術(shù)、雙簧�。〉鹊�。
時(shí)間慢慢的到來(lái)了，那天老師在教師里將桌椅擺好，中間空出了一個(gè)舞臺(tái)。主持人心潮澎湃的宣到：20xx六年級(jí)班級(jí)連環(huán)會(huì)正式開(kāi)始。接著一片熱烈的掌聲襲來(lái)。
我的節(jié)目共有五六個(gè)，沒(méi)到我表演結(jié)束后，迎來(lái)的是掌聲和歡呼。
那一次我很激動(dòng)，很自豪，于是我決定要發(fā)光。那一次我才知道我是那么棒，我很欣賞我自己。
關(guān)于欣賞的作文5
姥姥要用葡萄釀葡萄酒，今天就全家一起去葡萄園里去親自摘葡萄。
姥姥說(shuō)：“要把大壇子裝滿(mǎn)，得用一百斤葡萄，看來(lái)我們準(zhǔn)備的五個(gè)箱子得裝滿(mǎn)了�！�
我和爸爸、媽媽一組，拿著剪刀一起飛快又開(kāi)心的剪著葡萄。一串串紫紅的葡萄像星星一樣眨著眼睛，令我垂涎三尺。我們?cè)谄咸鸭苤休p輕地穿梭，細(xì)心地挑選，不想錯(cuò)過(guò)一串又飽滿(mǎn)又紫的葡萄。
不知不覺(jué)，已經(jīng)摘滿(mǎn)了五個(gè)箱子，上稱(chēng)正好一百斤。看著一箱箱紫瑩瑩的葡萄，心里美滋滋的。真是大豐收呀！
關(guān)于欣賞的作文6
廈門(mén)市民立小學(xué)三年班在我的記憶中,秋天應(yīng)該是秋風(fēng)紅葉,秋菊盛開(kāi),果實(shí)累累的季節(jié).秋天的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,潔凈得好象剛洗過(guò)的藍(lán)寶石.使人感到天高氣爽.
果園里,叔叔阿姨們也忙著摘果子,一串串葡萄長(zhǎng)長(zhǎng)的,綠綠的,晶瑩透明.真像是用水晶和玉石雕刻成的.柿樹(shù)的千枝萬(wàn)杈挑起了一盞盞紅燈籠,在秋風(fēng)里搖蕩,在藍(lán)色天幕上閃爍.絳子已由白變紅,紅中透白,一個(gè)個(gè)像胖娃娃似的,紅著臉,扒開(kāi)樹(shù)葉,俏皮地偷偷向人們微笑.
花園里,美麗的菊花一朵挨著一朵開(kāi)放,鮮鮮亮亮,好象一匹寬幅的刺繡錦緞.一棵棵楓樹(shù),火焰般瑰麗,赤紅得奇異,乍一看,好似樹(shù)冠是熊熊大火.
秋天的美是成熟的—它不象春那么羞澀,也不象夏那么袒露,更不象冬那么內(nèi)向.
秋天的美是理智的—它不象春那么嫵媚,也不象夏那么火熱,更不象冬那么含蓄.
秋天,收獲的季節(jié),金黃的季節(jié)—同春天一樣可愛(ài),同夏天一樣熱情,同冬天一樣迷人.
關(guān)于欣賞的作文7
春天，是花兒笑的最天真、最燦爛的時(shí)節(jié)。
春天，是春風(fēng)迎面撲來(lái)的時(shí)節(jié)。
春天，是花香撲鼻的時(shí)節(jié)。
周六，我和我的好朋友，在樹(shù)林里玩，一陣陣暖風(fēng)從我身邊溫柔的拂過(guò)去。滿(mǎn)地的小草，像一塊塊綠色的毯子鋪在地上，花朵兒在小草兒的中間夾雜著，像是要和小草比美呢！
忽然，一只蝴蝶，像一片落葉在我身邊飛舞著，于是我便追著它，它似乎故意逗我玩，我根本就捉不到他，沒(méi)有耐心的我，于是就和我的好朋友去拔毛毛針了，我們來(lái)到一片貌似被燒過(guò)的空地，見(jiàn)到了許多毛毛針，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！我拔下了一個(gè)，吸允這它那嫩嫩的根，它的水分和甜蜜，使我想起了我生病時(shí)，媽媽給我弄的白開(kāi)水+蜂蜜，嘿嘿！
已經(jīng)到了中午，我和我的好朋友該回家了，我回到家，回想了今天上午，感覺(jué)心情放松，心情舒暢。
春天，很美！只要你有一雙善于欣賞美的眼睛，生活處處都有美！
關(guān)于欣賞的作文8
今天，爸爸媽媽趁著這萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，帶我去百荷公園看荷花。剛到百荷公園，我就聞到一股沁人心脾的香味�！巴�，好美，好香呀！”我望著那滿(mǎn)池的荷花，不禁感嘆到。
這些荷花有的嬌紅，有的淡粉，有的雪白；有的開(kāi)得正艷，有的含苞待放。仿佛是無(wú)數(shù)個(gè)亭亭玉立的小姑娘在池中輕歌曼舞呢！池中的荷葉就好像一把把大傘在為荷花遮風(fēng)擋雨。那大傘上的水珠晶瑩剔透，好似一顆顆名貴的鉆石，在陽(yáng)光下閃耀著它那五彩繽紛的光芒呢！等它玩夠了，就忽而悠然自得地在荷葉上打滾兒，忽而一眨眼間猛然向水中一跳，水面上泛起一圈圈魚(yú)鱗般的波紋。
我們被眼前的這一幕給迷住了，仿佛自己也變成了其中的一朵荷花，正在與魚(yú)兒嬉戲，正在與荷葉談心，正在迎風(fēng)怒放……
關(guān)于欣賞的作文9
出生在大城市的人們，也許一早就乘著列車(chē)去上班、學(xué)習(xí)�？粗熊�(chē)飛速地前行，不正是時(shí)代前進(jìn)的聚焦嗎？列車(chē)外的景色甚至成了一條線，不再有人因?yàn)樾蕾p不到窗外的景色而感到遺憾，更多的還在抱怨速度太慢，不能用一切時(shí)間來(lái)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)利益，恨不得一下子飛到目的地。
我心存感激，我滿(mǎn)懷感恩，感恩自己出生、生活在西塘。西塘是美的，美在她的小街長(zhǎng)弄，美在她的小橋街廊，美在她質(zhì)樸的民居，美在西塘人的淳樸悠閑。不去追求城市的速度，古鎮(zhèn)的家是安靜的院落，是裊裊的炊煙，是不露聲色的滋潤(rùn)。
關(guān)于欣賞的作文10
自六月份來(lái)，我們班響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的主題活動(dòng)。我們是這樣開(kāi)展的：
首先，出一期“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的專(zhuān)題黑板報(bào)，大力宣傳“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的重要性。
接著，同學(xué)們認(rèn)真地讀防溺水安全“六不準(zhǔn)”，反復(fù)地誦《防溺水安全三字經(jīng)》和《防溺水安全兒歌》。
最后，我們班召開(kāi)了一個(gè)“我們愛(ài)生命，防溺水”的主題班會(huì)。在班會(huì)課上，同學(xué)們有的誦讀了防溺水安全“六不有的朗誦了《防溺水安全三字經(jīng)》，有的朗誦了《防溺水安全兒歌》，還有的講講了解到的有關(guān)溺水的事情，并談了自己的感受。
通過(guò)這些活動(dòng)，全體隊(duì)員了解了許多預(yù)防溺水的知識(shí)，懂得了一些預(yù)防溺水的方法，并且在以后的生活中會(huì)時(shí)刻注意。
關(guān)于欣賞的作文11
一天早晨，我望望窗外，只見(jiàn)外面一片白茫茫，原來(lái)下雪了。我急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“下雪了，下雪了�？�，多美啊！”我想：哈，太好了，我們可以打雪仗了！
來(lái)到學(xué)校，哇！只見(jiàn)學(xué)校操場(chǎng)上鋪滿(mǎn)了積雪，潔白潔白的.，可美了。那美麗的雪花，猶如天降的仙女一般。那白雪是多么松軟，多么美麗，讓人神清氣爽，猶如在童話世界里。
到了課間，從窗外往下眺望，許多一年級(jí)的小同學(xué)在下面打雪仗，玩得非常開(kāi)心，十分忘我。讓人看了非常羨慕，就連我們也迫不及待地想去試一試。中午，我們來(lái)到操場(chǎng)上，蹦著，跳著，仿佛見(jiàn)了分別已久的老朋友，與雪花親昵地接觸，讓雪花趴在我們的頭上、腳下；讓它們伏在我的背上、手上。那雪啊，就像一個(gè)個(gè)蹦跳著的小精靈，是多么可愛(ài)�。�
下午，雪化了。它輕輕地來(lái)，又輕輕地去，揮一揮衣袖，帶來(lái)一片晴空萬(wàn)里。啊，那是20xx年的第一場(chǎng)雪，是多么美麗，多么活潑！啊，那雪花，將永遠(yuǎn)在我的記憶中定格！
關(guān)于欣賞的作文12
今天，我給我們家做了一次安全消防檢查。
在檢查過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)是做得比較好的：
1、每個(gè)成員都清楚火災(zāi)逃生線路。
2、一量發(fā)生火災(zāi)，每個(gè)成員都知道如何正確、快速地?fù)艽?19火警電話報(bào)警。
3、在離家或睡覺(jué)前及時(shí)關(guān)閉取暖設(shè)備。
4、當(dāng)爐灶有火時(shí)，(.)總有大人留在廚房。
5、家里的電器，如冰箱、電視、洗衣機(jī)、飲水機(jī)，都有留出足夠的空間，保證空氣對(duì)流，溫度不會(huì)過(guò)高。
6、出門(mén)前，能做到隨手關(guān)燈、關(guān)門(mén)。
當(dāng)然，做得不好的地方也有，比如說(shuō)：家時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備滅火器；有成員臥床吸煙的；電插座用完了，未及時(shí)關(guān)閉電源的。接下來(lái)，我準(zhǔn)備先解決兩個(gè)小問(wèn)題，滅火器有條件的情況下也慢慢準(zhǔn)備起來(lái)。
火災(zāi)很可怕，是不容忽視的。要及時(shí)消除火災(zāi)隱患，火災(zāi)才能遠(yuǎn)離我們的生活。
關(guān)于欣賞的作文13
今天早上陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我去西湖邊看荷花。
我們來(lái)到西湖邊，湖邊有許多來(lái)觀賞荷花的游客，有的在拍荷花，有的在畫(huà)荷花，還有的在欣賞荷花。我看到湖里的荷花，有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全張開(kāi)了笑臉，婷婷玉立地站在湖面上，有的荷花花瓣已經(jīng)凋謝，露出像花灑一樣的蓮蓬。碧綠的荷葉鋪滿(mǎn)湖面，這讓我想到了楊萬(wàn)里的一首詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！倍嗝赖漠�(huà)面啊！
我正陶醉在美景中，遠(yuǎn)處的湖面上漂來(lái)了飲料瓶、零食袋、餐巾紙。這些垃圾與美麗的荷花是多么的不相襯，太影響西湖的美觀了。希望大家都要做一個(gè)文明市民，不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境。讓荷花開(kāi)得更美、更艷！
關(guān)于欣賞的作文14
我們剛學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)法算起來(lái)很輕松，但是我今天碰到的這種統(tǒng)計(jì)，算起來(lái)可累人了！
這天下午，我去一家親子中心玩。剛走進(jìn)來(lái)，“南瓜老師”就拿給我三張人數(shù)表，讓我統(tǒng)計(jì)人數(shù)，還告訴我：3－6歲一組，7－9歲一組，10－12一組。
一開(kāi)始，我沒(méi)有靈活運(yùn)用方法，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，況且要看他們是什么時(shí)候出生的，就更累人了。我用這種方法算了兩遍，終于在第二次算完檢驗(yàn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了決竅：分類(lèi)。我在心里暗暗地罵自己：木頭腦袋沒(méi)開(kāi)竅！老師一開(kāi)始就告訴我?guī)椎綆讱q一組，意思就是讓我分類(lèi)算嘛！但是我用這個(gè)好方法算了幾遍，怎么還差兩個(gè)？沒(méi)法子了，只能在紙上圈圈畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)來(lái)畫(huà)去，圈來(lái)圈去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，是兩個(gè)不到一歲的小朋友沒(méi)有計(jì)算在內(nèi)。
我知道了做什么事都要開(kāi)動(dòng)腦筋，要靈活運(yùn)用上課所學(xué)的知識(shí)。
關(guān)于欣賞的作文15
科學(xué)家從鳥(niǎo)嘴噴射出得黑水迷惑天敵中得到啟示，發(fā)明了魚(yú)雷誘餌，可以說(shuō)，鳥(niǎo)嘴是人類(lèi)的“老師”。
其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類(lèi)“老師”的生物和動(dòng)物何止鳥(niǎo)嘴一種。
人類(lèi)在會(huì)做手術(shù)以后因?yàn)槠胀魰?huì)有影子影響手術(shù)，過(guò)了好久人們才模仿蒼蠅的蠅眼，發(fā)明了無(wú)影燈。
原來(lái)空戰(zhàn)時(shí)，無(wú)法提早發(fā)現(xiàn)敵人，后來(lái)人們仿造蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達(dá)。
人們還根據(jù)螢火蟲(chóng)的頭發(fā)發(fā)明了日光燈，根據(jù)水母發(fā)明了風(fēng)暴探測(cè)儀。
總而言之，可以說(shuō)自然界的生物和動(dòng)物是人類(lèi)無(wú)聲的最直接最好的啟蒙“老師”。
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