【精品】四年級(jí)有趣的作文匯總10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)有趣的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
今天,我們?nèi)チ岁惣异。就給大家介紹一下它的歷史吧。
陳家祠只是一個(gè)俗稱,它叫陳氏書院。籌建于清光緒十四年(1888年),至二十年(1894年)落成。位于清代廣州城西門外,是廣東省七十二縣陳姓族人捐資興建的合族祠,為廣東各縣陳姓宗族子弟赴省城應(yīng)考、訴訟、議事等事務(wù)提供臨時(shí)居住地。陳家祠是典型的嶺南祠堂式建筑,坐北朝南,占地面積15000平方米。文體建筑由大小十九座單體建筑組成,呈正方形,面積為6400平方米,以中路為主線,兩邊廳堂,廂房圍合、青云卷相隔。
陳家祠集中了廣東民間藝術(shù)之大成,在建筑上巧妙地運(yùn)用木雕、磚雕、石雕、灰塑、陶塑等裝飾藝術(shù)。其題材廣泛、造型生動(dòng)、色彩豐富、技藝精湛、是一座民間工藝的璀璨殿堂。郭沫若先生曾稱贊過:天工人可代,人工天不如,果然造世界,勝讀十年書告訴你呀,陳家祠可是廣州最大的、裝飾最美麗的、保薦最完整的傳統(tǒng)建筑,還以古祠留芳入選為新的羊城八景。
我最喜歡的是它的雕刻,而在雕刻中,緬茄是最上的微雕,在大約一個(gè)指節(jié)大小的緬茄上刻出栩栩如生的人物、佛像等等,我真贊嘆雕刻者鬼斧神工的技藝;最大的是石雕百龍硯,我估計(jì)有1。5平方米,可惜有防護(hù)帶隔開,不能仔細(xì)揣摩,據(jù)說,那上面有一百條龍呢。
不知不覺中,天色暗了下來,我還沒看夠陳家祠的雕刻,陳家祠我和你相約在下個(gè)假期!
四年級(jí)有趣的作文 篇2
星期天的下午,我在家里突然發(fā)現(xiàn)媽媽種的蘭花里有一只小蝸牛。
看見它的觸角很長很長,于是我伸手摸了一下,它居然一下縮了回去。嘿!真是個(gè)膽小鬼。我坐在沙發(fā)上,左思右想:蝸牛的觸角為什么一碰它,它就會(huì)把腦袋縮到殼里?為什么?為什么------一道道問題閃過我的腦海。于是我去找爸爸,爸爸是一位學(xué)歷很高,在我們家他數(shù)老大,我想他一定知道。我跑到爸爸面前,問道:“爸爸,你知道蝸牛的觸角為什么一碰,它就會(huì)縮到殼里?”爸爸聽了很無奈的撓撓后腦勺說:“我不知道,你還是去找媽媽吧!蔽胰フ覌寢,我媽媽雖然不是我家里知識(shí)最豐富的,但是她的家務(wù)活,我們那個(gè)都不如她好,我想她經(jīng)驗(yàn)最豐富。我到媽媽面前,把這件事一一說了出來,媽媽聽了,把手放在下巴下,嗯、摁------想了好半天,終于說:“孩子,自己遇到困難,應(yīng)該自己解決,去查查資料吧!”
聽了媽媽的話,我去看報(bào)紙,結(jié)果我把整個(gè)報(bào)紙看了一遍,都沒有寫關(guān)于蝸牛的。我又去電腦上查查,在爸爸的幫助下終于上網(wǎng)查到了有關(guān)蝸牛的知識(shí),知道蝸牛是為了更好保護(hù)自己,一但有人碰到它,就會(huì)把頭縮進(jìn)去;另一方面,蝸牛背上的殼是它溫暖的家,不怕風(fēng)吹日曬,走到那就把家搬到那。
經(jīng)過了這件事我明白了一個(gè)道理:如果你不去試驗(yàn),你就不會(huì)知道真正的結(jié)果是什么。
四年級(jí)有趣的作文 篇3
記得去年的一天,放學(xué)回家,我放下書包正準(zhǔn)備寫作業(yè),突然看見桌子底下的一個(gè)角落,有一只大大的蟑螂,當(dāng)時(shí)我的心頓時(shí)嚇得提到了嗓子眼。它長得十分丑陋,全身黑棕色,只見它正朝墻邊爬去。
我不敢動(dòng),趴在地上觀察著它。四周一片寂靜,它非常小心地爬一步,停一停,再把細(xì)長的觸須左右搖晃幾下,探探有無風(fēng)險(xiǎn)。我屏住呼吸,生怕打草驚蛇。它屈著六條腿,支撐著“盔甲”似的軀體。多好的戰(zhàn)機(jī),只要我手拿一個(gè)蒼蠅拍,馬上就能拍死它,可惜我“手中無網(wǎng)任魚躍”,又不敢聲張,怕驚跑了我的“目標(biāo)”,只好繼續(xù)“蹲守”,等待援軍。
過了一會(huì)兒,它大概認(rèn)為安全警報(bào)解除,竟背對(duì)我悠悠地撅起了屁股,用兩只前爪不住地往頭上撓癢癢,——嘿,居然還開始洗上臉了!它黑色的身體勻稱發(fā)亮,兩根“胡須”愜意地抖動(dòng)著。哼,看你還能威風(fēng)多久!
于是,我對(duì)爺爺做了一個(gè)靠近我的手勢。爺爺手拿蒼蠅拍,悄無聲息地來到我身邊一個(gè)適合的位置,說時(shí)遲那時(shí)快,爺爺舉起蒼蠅拍,以閃電般地速度拍了下去,“啪”,隨著這重重一擊,蟑螂“犧牲”了。我拍著身上的塵土從地上跳了起來,對(duì)躺在地上一動(dòng)不動(dòng)的蟑螂說:“你這壞蛋,死有余辜!”轉(zhuǎn)念一想,又嘆了口氣說:“可憐的小強(qiáng)啊,你也畢竟是一條生命啊,下次投胎可不要做這種壞蛋了!”
爺爺聽了忍不住笑了。
四年級(jí)有趣的作文 篇4
今天,老師對(duì)我們說:“你們喜歡做游戲嗎?”我們說:“喜歡!崩蠋熣f:“那現(xiàn)在我們就做一個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名字叫貼鼻子”。老師拿來剪刀,剪了幾個(gè)鼻子發(fā)給我們,老師在黑板上畫了一張臉,有眼睛、頭發(fā)、眉毛、嘴巴、耳朵,老師問我們說:“你們誰知道少了什么嗎?”我們說:“少了鼻子!崩蠋熣f:“對(duì)了,有誰想來貼個(gè)鼻子!睂O五月說:“我去!崩蠋煱褜O五月的眼睛蒙起來,讓孫五月轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)完以后,孫五月就開始貼鼻子,很快他就把鼻子貼好了,這時(shí),我們哈哈大笑起來,孫五月說:“笑什么啊!崩蠋熥寣O五月把蒙眼睛的布拿下來,他看了后說:“!怎么回事啊!崩蠋熣f:“這可能是好吃鬼的口水吧!焙髞硎琼f一貼鼻子,他很聰明,先摸到孫五月貼的鼻子,就在孫五月貼的鼻子上貼下去了,這回,我們的笑聲比剛剛的更響了,是那個(gè)鼻子掉到嘴巴里去了。老師又叫祁樂上去貼,這時(shí)孫五月說:“把鼻子拿下來吧,畫個(gè)圓吧!崩蠋熣f:“這個(gè)辦法好!逼顦钒驯亲淤N完以后,我們笑的更厲害,因?yàn)樗N到耳朵那里了。孫五月第二次去貼,我們又笑的厲害,他貼的鼻子被他貼到嘴巴里去了,韋一第二次貼,貼到了臉的外面了,教室里充滿了笑聲。
今天,貼鼻子游戲太有趣了,我們太開心了。
四年級(jí)有趣的作文 篇5
四年級(jí)下學(xué)期,我們得知開展了選修課,都?xì)g呼起來——太棒了!
我報(bào)的是活力街舞,我們的街舞老師叫陳老師,英文名叫阿J。第一天上課,他還給我們表演了超高難度的翻轉(zhuǎn)——托馬斯。
剛開始學(xué)時(shí),我每次總跳的大汗淋漓,但卻很開心。和我一起的梁鈞怡說太累了,想放棄。我還說服了她堅(jiān)持下去呢!學(xué)了半個(gè)學(xué)期后,我也有些不耐煩了。腳趾頭要跳飛了,耳朵都被那首舞曲磨出繭子了,總是腰酸背痛,回家后只想躺在床上。我也想退縮了,但想:還有半個(gè)學(xué)期,再忍忍吧!下個(gè)學(xué)期就不報(bào)街舞了!
而且,街舞室隔壁的水墨創(chuàng)作室,卻可以整個(gè)下午坐著,還有空調(diào)。唉!一墻之隔,差別怎么這么大呢?于是,就更加不想報(bào)街舞了。
五年級(jí),哈!終于熬過去了!當(dāng)老師把選修課填報(bào)表放到我手中時(shí),我就像釋放了一樣。正當(dāng)我要在“水墨創(chuàng)作”那一欄打上“√”時(shí),耳邊卻響起媽媽常說的一句話:“人要有毅力,不能做什么都半桶水,這樣是一事無成!庇谑,我在“活力街舞”一欄打上了“√”。
雖然現(xiàn)在的街舞訓(xùn)練越來越辛苦,越來越難,可我卻覺得有價(jià)值,有意義!
四年級(jí)有趣的作文 篇6
今天的語文課上,我們學(xué)習(xí)《有趣的發(fā)現(xiàn)》這篇課文。
學(xué)生字的時(shí)候,老師讓我們比較一下生字“趣”和“達(dá)”有什么相同的地方。大家積極舉手發(fā)言,有的說這兩個(gè)字都是半包圍結(jié)構(gòu),有的說“走字底”和“走之兒”的'最后一筆都是長捺,都要托住里面 的部分。老師聽著,不住地點(diǎn)頭。
我仔細(xì)觀察,還發(fā)現(xiàn),“趣”字里面的“取”和“達(dá)”字里面的“大”都把最后一筆捺改寫成了長點(diǎn)了。我把自己的發(fā)現(xiàn)說了出來,許多小朋友都情不自禁地叫起來:“對(duì)!對(duì)!”老師也很佩服我的眼 睛,夸我像達(dá)爾文一樣是個(gè)特別細(xì)心、特別善于觀察的人。
老師讓我們?cè)谧詡浔旧显囍鴮憣戇@兩個(gè)生字,看看是把“取”和“達(dá)”的最后一筆寫成捺好還是點(diǎn)好。我覺得,要是把“趣”字里面的“取”和“達(dá)”字里面的“大”最后一筆都寫成捺,感覺整個(gè)字看 上去很別扭,改寫成長點(diǎn)就舒服多了。
老師說:“這就是漢字獨(dú)有的魅力呀!我們要把漢字寫好,就要學(xué)會(huì)觀察,逐步體會(huì)漢字書寫的規(guī)律。寫字就跟做人一樣,要學(xué)會(huì)謙讓、包容。”
老師講得真是有道理!細(xì)細(xì)想想,我們還能找到很多有這樣變化的字呢。
這也真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)!
四年級(jí)有趣的作文 篇7
昨晚,我和朋友們?cè)谛^(qū)里玩“勝利”的游戲。
游戲規(guī)則是:先用“剪刀石頭布”分出誰勝誰負(fù),然后輸?shù)娜司兔缮涎劬,慢慢?數(shù)到50,再繞著一號(hào)樓跑一圈,最后在二號(hào)樓到四號(hào)樓間找其他躲好的人。最先被找到的人,下一局就是他被蒙上眼睛找人。
我、黎宏博、唐子杰、周恒、龔俊毓,一起“剪刀石頭布”。周恒輸了,于是他蒙上眼睛開始數(shù)數(shù)了。我們開始貓著腰找地方躲!41、42、43……”啊!周恒快數(shù)完了!可是我和龔俊毓還沒找到地方躲好!該怎么辦呢?再不躲就“完蛋”了!“46、47、48……”不管三七二十一,我和龔俊毓以迅雷不及掩耳之勢躲進(jìn)了雜物房墻間的角落里!49、50……”周恒終于開始找人了,他先是用他犀利的目光向四周掃了一下,然后眼珠子骨碌轉(zhuǎn)了一下后就瞇了起來,嘴角上露出微笑。似乎已經(jīng)確定了目標(biāo)。于是他快步跑向二號(hào)樓,剛跑了一半,就發(fā)現(xiàn)了唐子杰,唐子杰只好垂頭喪氣地走到了周恒蒙眼睛的位置。接著,周恒繼續(xù)尋找我們。眼看周恒就要發(fā)現(xiàn)我們了,我心一驚“完了”,可是,誰知道他就像“瞎貓遇到死耗子”,我們不禁笑出聲來了。
接下來,我們繼續(xù)玩了很久,大家都累得氣喘吁吁,滿頭大汗,可是都很開心,快樂。大家都覺得這游戲很有趣,約好以后還要繼續(xù)玩。
四年級(jí)有趣的作文 篇8
中秋節(jié)那天,我們班級(jí)要去大學(xué)樓上公開課。原本說是全班都去,可后來又臨時(shí)改變,只能去一部分人,賀老師點(diǎn)到了我,可是我的心里一點(diǎn)也不好受。因?yàn)楹坝顩]有被選上,我看到她快速翻起書包,我猜想她一定哭了,其實(shí)她很想上公開課,我心里也非常難過,畢竟我們是好朋友。
我懷著不滿的心情邊走邊說著,不知不覺就到了大學(xué)樓。大學(xué)樓的教室好像有魔法似的,一進(jìn)門,煩悶的心情就逃之夭夭了。我環(huán)顧四周,只見正前方是大屏幕,右側(cè)是多媒體臺(tái),許許多多的椅子一排排整齊地站著。了解了大概的環(huán)境,我走進(jìn)教室找到位置坐下。
第一堂是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師講得繪聲繪色,還開了一個(gè)小小的玩笑。接下來是語文課,老師不是我們學(xué)校的,可不能否認(rèn)她教得的確好。上的主題是《松下問童子》習(xí)作,老師給我們依次講了看到的、聽到的、聞到的,周圍的環(huán)境和隱者與徒弟的對(duì)話,以前我在林老師的興趣班上也學(xué)到這些聽、看、聞......,可這堂仍然生動(dòng)有趣,好像一切東西都活了一樣,聽得我如醉如癡,恍如身臨其境。聽完老師的指導(dǎo),就開始寫作了。我構(gòu)思了一會(huì),剛寫了開頭,就找到了靈感,于是文思如泉、筆走如飛,“唰、唰、唰”一會(huì)兒就寫完了,讀了讀,挺滿意!......
下課了,這堂課我過得真快樂!
四年級(jí)有趣的作文 篇9
童年是一首歌,歌里有我們快樂、悲傷的曲調(diào);童年是一幅畫,畫里有我們精彩的生活;童年是一個(gè)夢,夢里編織著我對(duì)未來的憧憬。
在我的童年生活中有許許多多的故事,其中有一個(gè)故事讓我回想起來,不禁哈哈大笑。讓我來告訴你們吧!
這個(gè)故事是發(fā)生在我五歲的時(shí)候,那是是夏天,天氣十分炎熱。我恨不得立刻鉆進(jìn)冰凍世界里,鳥兒恨不得立刻鉆入水中,大地萬物都恨不得能在一個(gè)極樂的世界中。
媽媽在超市中買了一個(gè)大西瓜,放在冰箱里冰鎮(zhèn)。我迫不及待地想要品嘗翠綠色的大西瓜。爸爸見狀就說:寶貝,你吃西瓜時(shí),一定別太著急喔!如果把西瓜籽給吃進(jìn)肚子中,那么你的腦袋上就會(huì)長出一個(gè)大西瓜。
我和爸爸齊心協(xié)力把西瓜給切成了兩半,我拿起勺子,看著這些甜美的西瓜,爸爸的警告早已經(jīng)拋在腦后邊。
糟糕,我吃了西瓜籽,不好了! 我大聲叫起來。在那以后,我吃東西就不敢多吃了,怕有一天我的頭上冒出一個(gè)大西瓜。我逐漸瘦了下去,這時(shí),爸爸才明白他說的話有慘重的后果。聽了爸爸的解釋,我眉開眼笑。原來。爸爸是怕我吃多了冰西瓜,害我茶不思,飯不想的。
大家的童年一定是不同的,可能是難忘的,可能是快樂的。希望大家能像我一樣,用筆寫下來。等我們長大時(shí),可以跟好友一起分享。
四年級(jí)有趣的作文 篇10
在一個(gè)秋高氣爽的日子里,老師帶著我們?nèi)ヒ按丁?/p>
我們走了很多路,累得我們滿頭大汗,當(dāng)時(shí)真想喝水呀。我們不斷地問老師:“什么時(shí)候才能到達(dá)目的地?”老師總是說:“孩子們沉住氣,快到了!”老師一直帶著我們往前走,過了好長時(shí)間,我們終于到達(dá)了黃河外灘。
那里有一眼望不到邊的綠地和茂密的樹林,真像是一幅美麗無比的畫卷,我們多想到那一片綠地上去野炊啊,可是老師說:“我們要保護(hù)環(huán)境,珍惜綠地呀!”我們又找到了外灘上的一塊石砌的臺(tái)階上,各小組都忙著搭建灶臺(tái),家長們也來到這里幫助我們。各小組的灶都點(diǎn)起了火,那裊裊炊煙熏得我們都睜不開眼。我們都躲在一邊,只有家長們?cè)诿。一道道香噴噴的菜出鍋了,我的口水都要流出來了!我們就?fù)責(zé)把菜運(yùn)到餐布上去,我真想大吃一頓?衫蠋熥屛覀兊戎蠡镆粔K吃,我們只有耐心的等待了。終于把所有的飯菜都做好了,真是香味撲鼻呀!
開飯了,我們都迫不及待的來到了餐布前,可是飯碗不夠,有的就兩個(gè)人用一個(gè),饅頭不夠,家長就買回了饅頭。我們還熬了稀飯,大伙有吃有喝,可高興了!
這次野炊讓我們感受的了家長對(duì)我們的愛無處不在,我們從內(nèi)心感謝他們。
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