新員工試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)（通用28篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的新員工試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)，歡迎大家分享。
新員工試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇1
三個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就過去了。他于X年6月25日進(jìn)入X國際招標(biāo)有限公司，主要在X貨物招標(biāo)部從事招標(biāo)業(yè)務(wù)相關(guān)工作。實(shí)習(xí)期間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，業(yè)務(wù)知識和技術(shù)能力不斷豐富和提高。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)習(xí)期間所做的工作如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，履行崗位職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。作為公司的新員工，我總是督促自己，在工作中遵守招標(biāo)規(guī)則，不斷學(xué)習(xí)公司文件，了解公司全新的經(jīng)營理念和管理模式，明確自己的崗位職責(zé)。第一周學(xué)習(xí)了招投標(biāo)常用的法律法規(guī)和國際國內(nèi)招投標(biāo)流程，完成了公司的測試。
第二，要主動、熱情，以正確的工作態(tài)度對待每一份工作。到了X貨的招標(biāo)部后，部門里所有的工作人員都格外照顧我，千方百計(jì)的照顧我，讓我感受到了這里家庭的溫暖，從而讓我很快進(jìn)入了工作角色。主要工作如下：（1）參與技術(shù)交流項(xiàng)目：上海電氣集團(tuán)技術(shù)談判（湛江項(xiàng)目鍋爐、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)）；武漢鍋爐廠與北中公司（湛江項(xiàng)目鍋爐、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)）技術(shù)談判；湛江項(xiàng)目（徐州項(xiàng)目）原燃料取樣系統(tǒng)和燒結(jié)成品試驗(yàn)裝置技術(shù)交流。投標(biāo)評審涉及的項(xiàng)目：寶鋼研究院不銹鋼技術(shù)中心拉伸試驗(yàn)機(jī)項(xiàng)目投標(biāo)評審；不銹鋼事業(yè)部icp發(fā)射光譜儀項(xiàng)目投標(biāo)評審；寶鋼測試公司x射線熒光光譜儀項(xiàng)目投標(biāo)評審參加標(biāo)前會的項(xiàng)目：寶鋼國際交通集中采購（沈陽福州）。參與開標(biāo)評標(biāo)的項(xiàng)目：寶鋼國際交通集中采購（福州、沈陽；眉山夾鶴；寶鋼國際交通集中采購（柳州鄭州重慶）；眉山1450榨油；寶鋼運(yùn)輸公司框架車支撐架；寶山鋼鐵總廠直屬20xx冷軋25t橋式起重機(jī)。在以上工作中，按照各位高手的指示，我嚴(yán)格操作招投標(biāo)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)；我受益匪淺，不僅得益于過硬的專業(yè)素質(zhì)，良好的組織協(xié)調(diào)能力，也學(xué)到了招投標(biāo)行業(yè)良好的職業(yè)道德和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
三、虛心請教，不斷提高和積累自己的業(yè)務(wù)技能。作為一個(gè)年輕的招投標(biāo)工作者，可能會因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而帶來更多的麻煩。但對于招投標(biāo)中出現(xiàn)的問題，我虛心求教，積極總結(jié)處理方法，熱衷于積累解決問題的方案。例如，在X的'指導(dǎo)下，獨(dú)立完成了國際標(biāo)準(zhǔn)拉力試驗(yàn)機(jī)項(xiàng)目，包括初步技術(shù)交流、招標(biāo)審查、編制招標(biāo)文件、公告、投標(biāo)采購跟蹤、開標(biāo)等一系列工作。然而，在此期間，有許多困難。只有兩家公司買了標(biāo)書，向上海機(jī)電辦申請開標(biāo)。在評選評委時(shí)，在國際招標(biāo)網(wǎng)限定的次數(shù)內(nèi)沒有獲得足夠的評委，兩次向上海機(jī)電辦申請重新評選專家。開標(biāo)前夕，得知其中一人臨時(shí)決定不參加投標(biāo)，導(dǎo)致投標(biāo)源源不斷。同時(shí)，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，在國際招標(biāo)網(wǎng)上操作失誤，導(dǎo)致公告在投標(biāo)截止時(shí)間前修改，無法提交兩份標(biāo)書備案。咨詢了國際招標(biāo)網(wǎng)的工作人員后，及時(shí)與上海機(jī)電辦溝通，彌補(bǔ)了之前的錯誤。
總之，在三個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我深深感受到了公司人性化的管理，蓬勃的推動力。
新員工試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇2
雖然我加入車間的時(shí)間并不長卻也在同事們的幫助下認(rèn)清了自身的職責(zé)，無論是產(chǎn)品的生產(chǎn)和加工還是后期的包裝都需要認(rèn)真對待才不會出現(xiàn)差錯，更何況自己是車間的新員工自然要在試用期間積極表現(xiàn)，秉承著這樣的想法讓我將精力都放在車間工作中并取得了較好的成績，我在取得進(jìn)步的同時(shí)也很重視自身存在的不足并積極加以改進(jìn)，回顧這段試用期在車間工作中的得失進(jìn)行總結(jié)如下。
生產(chǎn)環(huán)節(jié)能夠嚴(yán)格遵從車間的各項(xiàng)制度并完成產(chǎn)品的制造，雖然這項(xiàng)工作較為基礎(chǔ)卻也是車間員工的重要職責(zé)，再加上存在技術(shù)方面的'難題從而需要通過不斷嘗試來積累經(jīng)驗(yàn)才行，所以我在掌握這方面的技巧以后便積極投入到產(chǎn)品的制造之中，通過生產(chǎn)線目標(biāo)的達(dá)成來體現(xiàn)出自己作為車間員工的價(jià)值，事實(shí)證明對待工作有著足夠的積極性往往能夠創(chuàng)造不錯的績效，而我也因?yàn)樯a(chǎn)指標(biāo)能夠順利達(dá)成從而在工作中獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
重視產(chǎn)品的加工與質(zhì)檢從而確保自己不會在工作中犯錯，對我來說產(chǎn)品的加工往往能夠體現(xiàn)出車間員工對工作的負(fù)責(zé)程度，而產(chǎn)品是否會出現(xiàn)質(zhì)量問題也在于這項(xiàng)環(huán)節(jié)是否足夠認(rèn)真，所以我會認(rèn)真對照模具和樣品來加工自己負(fù)責(zé)的產(chǎn)品，雖然由于各司其職以及流水線的緣故導(dǎo)致這項(xiàng)工作的難度降低不少，但由于工作強(qiáng)度較大導(dǎo)致很容易讓人感到疲憊，但也正因?yàn)槿绱瞬乓谶@項(xiàng)工作中積極表現(xiàn)自己才能夠積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，想要在職場競爭中建立優(yōu)勢自然不能夠因?yàn)樾┰S的困難便產(chǎn)生退縮心理。
做好后期的包裝工作從而讓產(chǎn)品得以順利交到客戶的手中，雖然包裝工作較為簡單卻也考驗(yàn)了員工細(xì)心與負(fù)責(zé)的程度，所以我能夠嚴(yán)格對照標(biāo)準(zhǔn)做好產(chǎn)品的包裝以便于能夠順利出廠，在遇到難題的時(shí)候也能夠積極請教老員工從而明白如何將其解決，畢竟想要在車間工作中獲得不錯的待遇便需要自己去積極爭取才行，但這也正因?yàn)橛兄@樣的獎懲制度從而讓員工對工作有了更多的積極性，而我也能夠積極投入到車間的各項(xiàng)工作中從而取得了不錯的成果。
我明白自己距離轉(zhuǎn)正還有很長的距離從而需要認(rèn)真做好當(dāng)下的工作，要腳踏實(shí)地做好車間的各項(xiàng)工作才能夠通過經(jīng)驗(yàn)的積累逐漸獲得進(jìn)步，而且好高騖遠(yuǎn)對于自己這樣的新員工來說只會帶來不少壞處，我得認(rèn)清實(shí)際并秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)履行好車間員工的職責(zé)才行。
新員工試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇3
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了較好的成績�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、細(xì)研教材、潛心備課
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，堅(jiān)持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
三、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動求智欲望呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的死角，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在�；钴S的思維，頻動的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
四、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的.集中體現(xiàn)。應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺。
五、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力
死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的過程，實(shí)現(xiàn)由授之以魚到授之以漁的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識也受時(shí)代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。
那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用，對初中學(xué)生而言，則需要一個(gè)較長時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫循環(huán)放映；擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記天天都寫；訓(xùn)練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉；作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借題發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實(shí)踐能力。六、參與教研、聽課，取長補(bǔ)短堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。堅(jiān)持每天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
本學(xué)年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
新員工試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇4
自進(jìn)入公司到現(xiàn)在為止已經(jīng)過去了三個(gè)月了，按照最初的試用期實(shí)習(xí)協(xié)議，我已經(jīng)有了轉(zhuǎn)正的資格，經(jīng)過與公司人事的協(xié)商，我在正式的勞動合同上簽下了自己的名字。我覺得真的很不容易吧，有種苦盡甘來的'激動心情，誰說不是呢，試用期努力工作了那么久，終于獲得了轉(zhuǎn)正，也算是對自己曾經(jīng)努力過的一個(gè)證明吧，為了告別過去，也方便規(guī)劃未來，現(xiàn)在我對自己試用期間的工作情況做一個(gè)總結(jié)。
一、調(diào)整心態(tài)，默默學(xué)習(xí)
我覺得吧，在試用期間，最重要的是調(diào)整好自己的心態(tài)，因?yàn)楹芏鄤偝鲂@的學(xué)生都有一個(gè)通病，那就是眼高手低，我見過很多同事就是這樣，和我同一批
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