地質(zhì)實習(xí)報告（精選16篇）
在現(xiàn)在社會，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，其在寫作上有一定的技巧。相信很多朋友都對寫報告感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的地質(zhì)實習(xí)報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
地質(zhì)實習(xí)報告 1
實習(xí)目的：
本次實習(xí)的目的是學(xué)習(xí)最基本的野外工作方法，培養(yǎng)野外觀察和分別的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和獨(dú)立思考等科學(xué)素質(zhì)，體驗野外生活，訓(xùn)練對野外工作的適應(yīng)能力，加深對地質(zhì)知識的了解!
1、學(xué)會對巖石的肉眼判別。
2、認(rèn)識常見巖石并對其組成成分、顏色、構(gòu)造、結(jié)構(gòu)等性質(zhì)，并且對相應(yīng)巖石進(jìn)行采集并且進(jìn)行描述。
3、學(xué)會用地質(zhì)羅盤的使用方法。
4、用地質(zhì)羅盤測量實地測量巖層的產(chǎn)狀(走向、傾向、傾角)以所處方位。
5、現(xiàn)場認(rèn)識水平層理、楔狀層理、巖層的尖滅等地質(zhì)現(xiàn)象。
實習(xí)人員和時間：
指導(dǎo)老師：
帶隊老師：
小組成員：
實習(xí)人員有11級一班、四班全體學(xué)生及老師，本次野外地質(zhì)實習(xí)歷時三天，即20xx年5月14日早晨出發(fā)到20xx年5月17日中午返校。
實習(xí)地點(diǎn)：
陜北地區(qū)
實習(xí)路線：
本次實習(xí)共三條路線，即：
(1)延安市棗園鎮(zhèn)莫家灣
(2)延安市安塞縣肖官驛
(3)延安市宜川縣壺口瀑布分組情況：
此次實習(xí)共有我們一班四班兩個班級八十多位學(xué)生，我們二個班以小組為單位共分成二十多個小組一位組長帶領(lǐng)一小組(我們油畫四班是我們的輔導(dǎo)員王xx王老師帶領(lǐng)的)，另外每四個同學(xué)分成一個小組，每一個小組發(fā)一個地質(zhì)包，包內(nèi)盛放實習(xí)工具。一輛校車乘載一個班級的學(xué)生及帶隊老師，路線詳細(xì)下面根據(jù)實習(xí)敘述!
實習(xí)具體內(nèi)容：
一、地點(diǎn)一
日期：20xx-5-15天氣：晴
路線：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院—莫家灣后山
實習(xí)任務(wù)：飽和含油砂巖的描述及其標(biāo)本的采集，制作信手剖面圖，熟悉使用羅盤儀測量巖層產(chǎn)狀(走向、傾向、傾角)，以及了解黃土地貌和地理坡度的測量。
在這個炎熱的夏季，天氣是那樣的炎熱，作為實習(xí)的第一天，首先進(jìn)行是實習(xí)前的動員，老師簡要但清楚的交代了實習(xí)的內(nèi)容，了解了很多不同的地質(zhì)現(xiàn)象。老師詳細(xì)講解了幾種常見巖層、結(jié)合實習(xí)指導(dǎo)書的內(nèi)容和聽到的一部分，大致學(xué)會了從地質(zhì)圖上閱讀各種地質(zhì)現(xiàn)象，分析地質(zhì)現(xiàn)象的分布規(guī)律，并且畫出地質(zhì)剖面圖，再根據(jù)地質(zhì)圖分析區(qū)域和地質(zhì)發(fā)展史的方法。
為了在野外實習(xí)時有所收獲，我認(rèn)真的閱讀了實習(xí)指導(dǎo)書，初步了解地質(zhì)為了在野外實習(xí)時有所收獲，我認(rèn)真的閱讀了實習(xí)指導(dǎo)書，初步了解地質(zhì)勘察之重要以及地質(zhì)勘察中的各種方法和步驟，比較全面的了解了地質(zhì)勘察報告的內(nèi)容。
點(diǎn)一：首先我們觀測的是河邊的一些飽和含油砂巖，經(jīng)過我們小組的細(xì)心和認(rèn)真討論后得出飽和含油砂巖的一些性質(zhì)，他的新鮮面為黑色，風(fēng)畫面為紅褐色，具有厚層狀層理，粗粒碎結(jié)構(gòu)，碎屑成分主要有碎屑顆粒，礦物成分主要有石英、長石等，膠結(jié)物為較硬的硅質(zhì)膠結(jié)物，飽和含油，具有原油味，可污手。
點(diǎn)二：距點(diǎn)一向西1000米，進(jìn)溝距溝口約800~900米，我們可以看到的是一個巖層的剖面，根據(jù)老師的認(rèn)真描述與我們的細(xì)心觀察，最后了解到該巖層剖面分為四個層次，最頂層是黃土層，緊接著是中砂，炭質(zhì)頁巖和細(xì)砂巖，并分別進(jìn)行巖層的描述，黃土層：土黃色，由粉砂組成，含有一定量細(xì)砂和粘土，顆粒徑在0.05~0.01mm之間，厚度約1~3m之間，中砂：灰黃色，粉狀結(jié)構(gòu)，含較多的粘土，細(xì)碎屑巖，且很單一，厚度約5m。炭質(zhì)頁巖：灰黑色，層狀結(jié)構(gòu)，頁狀層理，厚度約為3m。細(xì)砂巖：淡黃色，塊狀構(gòu)造，成分較為復(fù)雜，厚度約為10米。
點(diǎn)三：據(jù)點(diǎn)二為基準(zhǔn)，再進(jìn)溝500米，向東到達(dá)山頂，本地貌點(diǎn)土質(zhì)疏松，多為黃色土壤，此地形主要以黃土塬，黃土梁，黃土卯為主，黃土卯是黃土被侵蝕切割而成渾圓頂部的孤立丘崗地形，如饅頭狀，各方向的坡度不一，此點(diǎn)北邊坡度為38°，東邊坡度為40°，西邊坡度為43°，綿延數(shù)百米的長梁和渾圓狀丘崗地貌組合在一起，勾勒出了溝壑縱橫，丘陵起伏，一眼望去，與頂基本相平。羅盤的使用：
地質(zhì)羅盤是地質(zhì)實習(xí)中傳統(tǒng)三大件之一，運(yùn)用地質(zhì)羅盤測量巖石的產(chǎn)狀(走向、傾向、傾角)是地質(zhì)實習(xí)的基本技能。本次實習(xí)，我們通過運(yùn)用地質(zhì)羅盤測量巖石的產(chǎn)狀，復(fù)習(xí)了地質(zhì)羅盤的使用方法。具體體方法如下：
(1)用地質(zhì)羅盤測巖石的走向
測量巖層走向時，將羅盤的長邊(與羅盤上標(biāo)有N—S相平行的邊)的一條棱與層面緊貼，然后緩慢轉(zhuǎn)動羅盤(注意：在轉(zhuǎn)動過程中，羅盤緊靠層面的那條棱的任何一點(diǎn)都不能離開層面)，使圓水準(zhǔn)器的氣泡居中，磁針停止擺動，這時讀出磁針?biāo)傅淖x數(shù)即為巖層的走向。讀磁北針或磁南針都可以，因為巖層走向是朝兩個方向延伸的，相差180°。例如巖層的走向為60°或240°。
(2)用地質(zhì)羅盤測巖石的傾向
測傾向時，用羅盤的北端指著層面的傾斜方向，使羅盤的短邊(即S邊)與層面貼緊，放平，并轉(zhuǎn)動羅盤，轉(zhuǎn)動方法及原則同上，北針?biāo)傅淖x數(shù)即為所求的傾向。傾向僅有一個指向，只能用一個數(shù)值表示，例如巖層的傾向為150°。
假若在巖層頂面還是哪個進(jìn)行測量有困難，也可以在巖層底面上測量，仍用長測望標(biāo)指向巖層傾斜方向，羅盤北端緊靠底面，讀指北針即可。假若測量底面時讀北針受障礙，則用羅盤南端緊靠巖層底面，讀指S針亦可。
(3)用地質(zhì)羅盤測巖石的傾角
測傾角時，將羅盤豎起，以其長邊貼緊層面，并與走向線相垂直，用中指撥動羅盤，使測斜器上的`水準(zhǔn)器(長水準(zhǔn)器)氣泡居中，這時測斜器上的游標(biāo)所指半圓刻度盤的讀數(shù)即為傾角。傾角的變化界于0-90°之間，如一巖層的傾角為35°。
(4)注意事項
在野外測定產(chǎn)狀要素，往往只要測量巖層和一切構(gòu)造面的傾向和傾角，并記錄下來。記錄的格式：巖層的產(chǎn)狀為150°∠35°，前者表示傾向，后者表示巖層的傾角。由于走向和傾向相差90°，傾向加或減90°即為走向，上述巖層的走向是60°或240°兩個數(shù)值。這也是為什么一般不記錄走向的原因。只有當(dāng)巖層傾角近于直立時才記錄走向。
野外測量巖層產(chǎn)狀時，必須在巖層露頭上測量，不能在滾石上測量，因此要區(qū)分露頭和滾石。區(qū)分露頭和滾石，主要是靠多觀察和追索，并善于判斷。
另外，若被測量的巖層表面凹凸不平，可把記錄本平放在巖層面上當(dāng)作層面，以便提高測量的準(zhǔn)確性和代表性。如果巖層出露很不完整時，這時要找?guī)r層的斷面，找到屬于同一層面的三個點(diǎn)(一般在兩個相交的斷面易找到)，再用記錄本把這三個點(diǎn)連成一平面(相當(dāng)于巖層面)，這時測量記錄本的平面即可。
一眼望去，與頂基本平其。
二、地點(diǎn)二
日期：20xx-5-16天氣：晴
路線：
實習(xí)任務(wù)：觀察河道沉積，觀測楔狀構(gòu)造和尖面構(gòu)造，觀察鐵質(zhì)砂巖的特征，并且及進(jìn)行標(biāo)本采集
點(diǎn)一：河床上河流沉積剖面描述
位置：肖官驛河道走向25度，小橋旁10米處
描述：河流沉積的砂巖顆粒的大小變化，說明分選性差。顆粒由粗變再變粗，說明當(dāng)時水動力差，水流變化快，河流快速沉降，和水比較濁，河水?dāng)[動不定。
點(diǎn)二：巖性截面圖
位置：肖官驛對面溝300米處，方位145度根據(jù)巖石的分布畫出巖性截面圖
點(diǎn)三：肖官驛對面溝據(jù)點(diǎn)二200米處，方位130度
交錯層理：通常也稱為斜層理。它是由一系列斜交于層系界面的紋層組成，斜層系可以彼此重疊、交錯、切割的方式組合。其特點(diǎn)是細(xì)層理大致規(guī)則地與層間的分隔面(主層理)呈斜交的關(guān)系，上部與主層理截交，下部與主層理相切�？梢岳眯睂永淼膬A向了解沉積物的來源方向。
這種層理是由沉積介質(zhì)(水流及風(fēng))的流動造成的。當(dāng)介質(zhì)具有一定流速時，底床上可以產(chǎn)生一系列的砂波，這種砂波順流移動的結(jié)果，在陡坡加積作用一側(cè)形成了由一系列紋層組成的斜層系。
根據(jù)沉積巖構(gòu)造畫出巖層的層理圖點(diǎn)四：鐵質(zhì)砂巖的描述位置：肖官驛對面溝據(jù)點(diǎn)二150米處，方位115度鐵質(zhì)砂巖：新鮮面為暗紅色，具有厚層狀層理，粗粒碎屑結(jié)構(gòu)，磨圓度較差，分選性較好。含大量鐵礦物的沉積巖，若其中鐵礦物含量很高達(dá)到工業(yè)品位時，即為沉積鐵礦。鐵質(zhì)沉積巖中常見的鐵礦物包括赤鐵礦、針鐵礦、褐鐵礦、磁鐵礦等。赤鐵礦是前寒武紀(jì)和顯生宙鐵質(zhì)巖的重要組分。針鐵礦是中生代鐵質(zhì)巖的主要組分，磁鐵礦在前寒武紀(jì)鐵質(zhì)巖中大量存在，常與燧石呈紋層狀互層;鐵的碳酸鹽主要以菱鐵礦形式出現(xiàn)，在一些非海相的富含有機(jī)質(zhì)的泥巖中，尤其是煤系中，菱鐵礦常呈結(jié)核體或放射狀球粒結(jié)構(gòu)的菱鐵礦產(chǎn)出;鐵的硫化物包括黃鐵礦和白鐵礦。
前寒武紀(jì)沉積鐵質(zhì)巖：主要由碧玉鐵質(zhì)巖、磁鐵礦石英巖、燧石鐵質(zhì)巖等組成，其特征是磁鐵礦、赤鐵礦層與碧玉巖、石英巖、燧石巖共生，構(gòu)成條帶狀或紋層狀構(gòu)造。我國鞍山式鐵礦即為此類巖石經(jīng)變質(zhì)作用產(chǎn)物。
海相沉積鐵質(zhì)巖：與海相沉積有關(guān)的鐵質(zhì)巖礦床有鮞狀赤鐵礦巖、鮞綠泥石鐵質(zhì)巖和菱鐵礦巖等。鮞狀赤鐵礦巖常形成大型鐵礦，如法國的洛林鐵礦、美國的克林頓鐵礦以及我國北方的宣龍式鐵礦、南方的寧鄉(xiāng)式鐵礦。礦石主要由赤鐵礦鮞粒組成，形成于濱海環(huán)境。
菱鐵礦巖分布于我國貴州、陜西等省，可構(gòu)成一定規(guī)模的礦床，菱鐵礦是典型的成巖礦物，因此菱鐵礦礦床大多屬成巖期形成的層控礦床。湖沼相鐵質(zhì)巖：產(chǎn)于某些中、高緯度的沼澤與湖泊中，礦石的結(jié)構(gòu)有鮞狀、結(jié)核狀、球粒狀、疏松土狀等。礦石成分以針鐵礦常見，其次是菱鐵礦、藍(lán)鐵礦。古代的湖沼相鐵礦常與含煤地層共生，礦石成分以菱鐵礦為主。
三、地點(diǎn)三
日期：20xx-5-17天氣：晴
路線：
實習(xí)任務(wù)：了解溯源侵蝕內(nèi)容及意義
黃河壺口瀑布風(fēng)景名勝區(qū)位于黃河中游，晉陜大峽谷中段，總面積約60平方千米。黃河壺口瀑布聲如雷鳴，氣勢壯觀，它以排山倒海的獨(dú)特雄姿著稱于世，是世界上最大的黃色瀑布，也是偉大中華民族的象征。壺口瀑布，號稱“黃河奇觀”，是黃河上唯一的黃色大瀑布，也是中國的第二大瀑布。以壺口瀑布為中心的風(fēng)景區(qū)，集黃河峽谷、黃土高原、古塬村寨為一體，展現(xiàn)了黃河流域壯美的自然景觀和豐富多彩的歷史文化積淀。1988年被確定為國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，1991年被評為“中國旅游勝地四十佳”，2002年，晉升為國家地質(zhì)公園。
壺口瀑布水勢洶涌，濤聲震天，景色壯麗，是黃河最壯觀的一段，也是國內(nèi)外罕見的瀑布奇觀�！包S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，唐代著名詩人李白膾炙人口的佳句，勾畫出了大河奔流的壯觀景象。不觀壺口大瀑布，難識黃河面目，壺口瀑布這顆黃河上的璀璨明珠，正以它巨龍般的姿態(tài)奔騰、咆哮著。 2005年10月23日，中國最美的地方排行榜在京發(fā)布。此次活動由《中國國家地理》主辦，全國34家媒體協(xié)辦的“中國最美的地方”評選活動，歷時8個月，共評出“專家學(xué)會組”、“媒體大從組”與“網(wǎng)絡(luò)手機(jī)人氣組”三類獎項�！懊襟w組”與“人氣組”分別以媒體投票及網(wǎng)友、手機(jī)用戶投票的方式各產(chǎn)生xx個獲獎地方。而由中國國家地理雜志社濃墨重彩推出的“專家學(xué)會組”獎項則別具一格，分成了山、湖泊、森林、草原、沙漠、雅丹地貌、海島、海岸、瀑布、冰川、峽谷、城區(qū)、鄉(xiāng)村古鎮(zhèn)、旅游洞穴、沼澤濕地等15個類型。評選出的中國最美的六大瀑布壺口瀑布位列其中。
實習(xí)體會
這是大學(xué)以來的第一次野外實習(xí)，可謂感觸頗多。盡管我們這次的"篤行"只有短短三天，但得到的并不次于在校所學(xué)，甚至更多。尤其那些在課堂上看不到，學(xué)校也見不到的。通過短短的實習(xí)大開眼界。把一些理論上傳奇的東西看了個明白。烈日炎炎，我們并沒有為此而頭疼，也沒有為此而止步，恰恰是因好奇而大步向前。本著對大自然神奇的向往，我們克服重重困難，憑著頑強(qiáng)的意志，去尋找我們想要的和未知的。因為這是一次十分難得的鍛煉機(jī)會，我們不得不珍惜。另外，我們在課堂上所學(xué)的能與實踐結(jié)合起來，這極大地提升了我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的的信心和熱情。當(dāng)然，每天去的地方都對我感觸很深，我學(xué)到了很多東西，那里有很多東西，同時找到了許多巖石，在老師的幫助和講解下我也學(xué)到了不少，這也是值得欣慰的。大伙都熱情高漲，興趣盎然，信心百倍。有人照相，有人照石頭，有人和老師留影，我和幾個人問老師問題，老師在休息之余給我們講解，讓我們懂得更多有關(guān)這方面的知識。
然而我更深刻認(rèn)識到了地質(zhì)學(xué)的意義，它也與我們將來的工作息息相關(guān)相聯(lián)系，如地層與油田密切相關(guān)。也體會到了"學(xué)以致用"的道理，并且學(xué)會了一些基本的考察地質(zhì)構(gòu)造的方法和要領(lǐng)。例如，出外實習(xí)要對考察對象做一定的了解，需要準(zhǔn)備那些東西，記錄那些內(nèi)容。注意研究的方法和工具的使用，學(xué)會基本的考察報告的寫法，同是充分認(rèn)識到地質(zhì)考察的必要性和艱苦性。這也激發(fā)了我們自己對地質(zhì)學(xué)考察和探索的興趣。最后感謝指導(dǎo)老師的辛苦講解，我代表油化四班全體同學(xué)謝謝你們，你們辛苦了!
地質(zhì)實習(xí)報告 2
一、實習(xí)時間
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期第x教學(xué)周。
二、實習(xí)地點(diǎn)
1、實體模型參觀——模型室。
2、實際工程參觀——xx湖（口上水庫）。
三、實習(xí)目的及意義
通過實習(xí)讓我們在大腦中建立起水利水電工程模型，對水工建筑物的外觀、規(guī)模、作用及特點(diǎn)有了初步的了解，了解水利建設(shè)的程序：規(guī)劃、設(shè)計、施工、建設(shè)及管理和運(yùn)用。
同時對水工建筑物和水電站的工作模式有一個直觀的感性認(rèn)識，為以后的.專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
四、實習(xí)報告內(nèi)容
�。�1）預(yù)習(xí)內(nèi)容：
在這短短的學(xué)習(xí)中我認(rèn)為水工專業(yè)培養(yǎng)具有水利水電工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工、科研和管理等方面的知識，能在水利、水電等部門從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、科研和管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)水利水電工程建設(shè)所必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)和建筑結(jié)構(gòu)等方面的基本理論和基本知識，使學(xué)生得到必要的工程設(shè)計方法、施工管理方法和科學(xué)研究方法的基本訓(xùn)練，具有水利水電工程勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工、科研和管理等方面的基本能力，同時還應(yīng)該具備較強(qiáng)的計算機(jī)和外語應(yīng)用能力，水利水電工程所必需的制圖、計算、實驗和測試等基本能力，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有獨(dú)立獲取知識、信息處理的基本能力。
我們還必須熟悉國家有關(guān)水利水電工程建設(shè)和管理的方針、政策與法規(guī)，了解國內(nèi)外本學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
�。�2）現(xiàn)場參觀總結(jié)：
水利樞紐的組成及其綜合效益：口上水庫建于xx至xx年，最大水面x畝，庫容量x萬立方米，是一座以防洪、灌溉和供水為主，兼有發(fā)電、旅游等綜合效益的水利樞紐工程，水庫大壩為漿砌石結(jié)構(gòu)，壩高xm，溢流面覆蓋xcm，材料是混凝土，閘門采用平臥式。
地質(zhì)實習(xí)報告 3
一、實習(xí)情況簡介
1、實習(xí)時間
20xx年10月8日至xx月xx日
2、實習(xí)地點(diǎn)
此次實習(xí)共有三個地點(diǎn)：我們依次到京娘湖、天乳山及玄武巖景區(qū)進(jìn)行了實地的參觀學(xué)習(xí)。
3、實習(xí)目的
本學(xué)期我們已經(jīng)在課堂上開設(shè)了工程地質(zhì)與水文地質(zhì)這門課程，對于地質(zhì)這種工程性質(zhì)的學(xué)科，實用性很重要，因此，進(jìn)行地質(zhì)地貌野外考察實習(xí)是我們學(xué)好這門專業(yè)基本課的必須環(huán)節(jié)。開展實地考察，更好的認(rèn)識巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖的各種結(jié)構(gòu)、構(gòu)造特征，以及當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)構(gòu)造、河流地貌、巖溶地質(zhì)作用等各種地質(zhì)地貌。通過對各種地質(zhì)地貌的觀察，進(jìn)一步認(rèn)識并了解典型的地質(zhì)地貌特征，能對野外的地質(zhì)地貌構(gòu)象做出基本的解釋。
通過此次實習(xí)，進(jìn)一步鞏固課堂上所學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)并掌握野外地質(zhì)地貌調(diào)查研究的基本方法和基本技能，加深我們對課堂理論知識的`理解，也為學(xué)習(xí)其他課程打下必要的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)地點(diǎn)介紹
此次實習(xí)的三個地點(diǎn)相隔不遠(yuǎn)，大致都位于武安地質(zhì)公園。武安地質(zhì)公園位于河北省西南部，太行山東麓中南段，距北京約450km，園區(qū)總面積412km2，是一座集地質(zhì)地貌、水體景觀、地層構(gòu)造，玄武巖溢流遺跡、溶洞景觀、化石產(chǎn)地、自然生態(tài)、人文歷史于一體的綜合型地質(zhì)公園。并是省級森林公園和國家AAA級旅游區(qū)。
地質(zhì)公園內(nèi)地質(zhì)遺跡豐富多彩，30億年的滄海桑田，形成了太古界、元古界、古生界和新生界地層。多次構(gòu)造運(yùn)動，尤其距今2.05億年以來的燕山運(yùn)動、喜馬拉雅運(yùn)動造就了京娘湖、古武當(dāng)山、七步溝、武華山的石英砂巖峽谷峰林景觀；第四紀(jì)以來玄武巖漿在柏草坪景區(qū)多期溢流，留下了奇特的巖流景觀，溢流口景觀，對圍巖烘烤景觀；岳莊寒武紀(jì)地層中找到多種屬的三葉蟲、腕足類、牙形石，尖山奧陶紀(jì)峰峰組灰?guī)r中含的三葉蟲、角石、腕足類、螺等化石，記錄了距今5.43～4.38億年的.古地理環(huán)境；蓮花洞中有多姿多彩的巖溶景觀。
公園主要由8個景區(qū)組成，其中京娘湖景區(qū)為主景區(qū)，位于武安市西北部山區(qū)的口上村北，是上世紀(jì)60年代建造于口上村的一處蓄水工程，亦稱口上水庫。湖面呈倒“人”字型，分東西兩支，長短各3公里。距武安城30公里，距邯鄲約60公里，太行山脈腹地。
玄武巖景區(qū)：區(qū)內(nèi)有第四紀(jì)玄武巖噴溢口、三層熔巖疊置剖面，玄武巖漿對圍巖的烘烤面及玄武巖中黃土包裹體，充分展示了系統(tǒng)、完整的火山遺跡，對研究太行山區(qū)新構(gòu)造運(yùn)動具有重要的科學(xué)價值。
天乳山位于武安市活水白云川井峪和宅清溝村之間，距離武安25多公里，該山雄偉壯麗，鐘乳滿山，森林茂密，天下奇景，這里的鐘乳大約在一億萬千萬年左右，形成了獨(dú)特的鐘乳奇觀，全國少有。
與之相呼應(yīng)，相距不遠(yuǎn)是蓮花洞溶洞，二者一外一內(nèi)，交相輝映。距京娘湖、七步溝、長壽村、古武當(dāng)?shù)染包c(diǎn)都不太遠(yuǎn)。
三、實習(xí)內(nèi)容
1、地形地貌：研究某地的工程地質(zhì)條件，首先，應(yīng)該從該地的地形地貌下手研究。京娘湖周圍的地勢以水為指向，建筑物也依水而建，為流水地貌。
2、巖土類型及其構(gòu)造：本區(qū)最古老的地層為長城系大紅峪組，巖性為紫紅或粉紅色中厚層中粗粒紅色的石英砂巖及長石砂巖，含鐵質(zhì)及海綠石。區(qū)內(nèi)紅色石英砂巖生成于距今18—14億年，經(jīng)多次構(gòu)造運(yùn)動，特別是距今2.05億年以來的燕山運(yùn)動，推動太行山區(qū)地殼上升，并產(chǎn)生了北東向與北西向兩組斷裂。距今6500萬年喜馬拉雅運(yùn)動發(fā)生后，太行山區(qū)地殼進(jìn)一步上升。巖石受侵蝕、剝蝕等地質(zhì)作用，形成今日的峽谷峰林地貌景觀。
京娘湖區(qū)內(nèi)為沉積巖，沉積巖層理構(gòu)造及層面構(gòu)造明顯。層理是沉積巖在形成過程中，由于沉積環(huán)境的改變所引起的沉積物質(zhì)的成分、顆粒大小、形狀或顏色在垂直方向發(fā)生變化而顯示成層的現(xiàn)象。層理是沉積巖最重要的一種構(gòu)造特征，是沉積巖區(qū)別于巖漿巖和變質(zhì)巖的最主要標(biāo)志。
水平層理：是由平直并且與層面平行的一系列細(xì)層組成的層理。它是在比較穩(wěn)定的水動力條件下（如河流的堤岸帶、閉塞海灣、海和湖的深水帶），從懸浮物或溶液中緩慢沉積而成的。
地質(zhì)實習(xí)報告 4
一、實習(xí)目的
通過野外實習(xí)，進(jìn)一步了解地質(zhì)學(xué)的基本內(nèi)容，掌握地質(zhì)學(xué)的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律。重點(diǎn)掌握實習(xí)區(qū)域的地層、巖石、礦產(chǎn)，地質(zhì)構(gòu)造（褶皺和斷裂）和古生物的主要類型、分布及其演化規(guī)律，及野外地質(zhì)調(diào)查基本方法等，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特性，各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用。
二、實習(xí)地區(qū)概況
主要實習(xí)地點(diǎn)是古武當(dāng)山，京娘湖，蓮花洞。
三、實習(xí)內(nèi)容
�。ㄒ唬�5月9號實習(xí)前準(zhǔn)備
在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地質(zhì)地貌學(xué)這門課程，對地質(zhì)地貌的一些基本知識都有了一定的了解。馬上就要去野外實習(xí)了，我們都很興奮，都在為實習(xí)做準(zhǔn)備。首先我們上網(wǎng)查了實習(xí)地的概況（地理位置，地質(zhì)地貌）大概了解到：約在距今19億年的時候，發(fā)生了一次顯著的地殼運(yùn)動，叫“呂梁運(yùn)動”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運(yùn)動以后，相對穩(wěn)定地層的范圍不斷擴(kuò)大，地形高低起伏，比較復(fù)雜。
有些地層在久經(jīng)腐蝕以后，開始下沉，形成地質(zhì)史上一次大規(guī)模的海浸，無脊椎動物和菌藻類植物開始出現(xiàn)，一直到距今大約8億年的寒武紀(jì)時代，京娘湖地區(qū)還一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬年的時候，地殼又發(fā)生了一次大運(yùn)動，稱為“燕山運(yùn)動”。
由于地殼斷層，大部分海水向東消退，京娘湖地區(qū)仍處于大海的邊沿，洶涌的海濤沖刷巖石，形成千姿百態(tài)的溝壑深谷，到了距今大約6500萬年的時候，地殼又發(fā)生了一次大運(yùn)動，叫“喜馬拉雅”運(yùn)動，西部地殼相對隆起，東部地殼相對下沉，海水向東消退，整個太行山脈的雄姿也由于海水的消退展現(xiàn)出來，這里形成了北臺、太行、唐縣三層夷平面，培養(yǎng)了京娘湖、古武當(dāng)山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區(qū)。古武當(dāng)山巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。
�。ǘ�5月10號古武當(dāng)山實習(xí)
上午坐車到達(dá)古武當(dāng)山，我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下沿山路向上爬，觀察當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)組成，地質(zhì)構(gòu)造。
老師給我們介紹到古武當(dāng)山地區(qū)的巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。砂巖是由石英顆粒（沙子）形成，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂里粒含量要大于50%。
決大部分砂巖是由石英或長石組成的。變質(zhì)巖是指受到地球內(nèi)部力量（溫度、壓力、應(yīng)力的變化、化學(xué)成分等）改造而成的新型巖石。固態(tài)的巖石在地球內(nèi)部的壓力和溫度作用下，發(fā)生物質(zhì)成分的遷移和重結(jié)晶，形成新的礦物組合。如普通石灰石由于重結(jié)晶變成大理石。
1、巖層的節(jié)理
它是斷裂構(gòu)造的`一類，指巖石裂開而裂面兩側(cè)無明顯相對位移者（與有明顯位移的斷層相對）。節(jié)理是很常見的一種構(gòu)造地質(zhì)現(xiàn)象，就是我們在巖石露頭上所見的裂縫，或稱巖石的裂縫。這是由于巖石受力而出現(xiàn)的裂隙，但裂開面的兩側(cè)沒有發(fā)生明顯的（眼睛能看清楚的）位移，地質(zhì)學(xué)上將這類裂縫稱為節(jié)理，在巖石露頭上，到處都能見到節(jié)理以節(jié)理與巖層的產(chǎn)狀要素的關(guān)系而劃分為四種節(jié)理：
走向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向一致或大體一致。
傾向節(jié)理：節(jié)理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向一致。
斜向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。
順層節(jié)理：節(jié)理面大致平行于巖層層面。
2、斷層
地殼巖層因受力達(dá)到一定強(qiáng)度而發(fā)生破裂，并沿破裂面有明顯相對移動的構(gòu)造稱斷層。
正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤向上移動，而下盤向下移動，這種類型的斷層是由于板塊擠壓形成的。沖斷層與逆斷層的移動方式相同，但斷層帶幾乎是水平的。在這類同樣是由擠壓形成的斷層中，上盤的巖石實際被向上推移至下盤的頂部，這是在聚合板塊邊界中產(chǎn)生的斷層類型。
逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反的水平方向移動。正如轉(zhuǎn)換板塊邊界中所述，地殼塊相互滑動時形成這些斷層。
平移斷層：在所有類型的斷層中，不同的巖石塊緊密地相互擠壓，在移動過程中形成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，因為摩擦力使它們無法相互滑動。在這種情況下，來自板塊的力量繼續(xù)推動巖石，從而增大施加在斷層上的壓力。
3、尖滅
“尖滅”指具有一定體積的物體其逐漸縮小直至消失的現(xiàn)象。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒有沉積。超覆是海侵時隨著沉積范圍的擴(kuò)大，上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現(xiàn)象。
4、褶皺構(gòu)造
褶皺構(gòu)造是巖層因在構(gòu)造運(yùn)動的作用下而變形，形成的一系列連續(xù)彎曲。巖層的連續(xù)完整性未遭到破壞，是巖石塑性變形的表現(xiàn)。它在層狀巖層中表現(xiàn)的最為明顯；是地殼上最常見的一種地質(zhì)構(gòu)造形式。褶皺是最重要的構(gòu)造現(xiàn)象，因而是構(gòu)造地質(zhì)學(xué)研究的重要內(nèi)容。
地質(zhì)實習(xí)報告 5
一、實習(xí)概況
經(jīng)過了十幾周的工程地質(zhì)課程的學(xué)習(xí)，我們對工程地質(zhì)這個學(xué)科和一些相關(guān)的土木工程地質(zhì)知識有了一個基本的了解，為了能夠?qū)こ痰刭|(zhì)這門實踐型的學(xué)科有更深入的了解，以及檢驗一下我們對這學(xué)期來學(xué)習(xí)的知識的運(yùn)用水平，我們學(xué)院開始了一個為期五天的實習(xí)。
1、實習(xí)性質(zhì)：
�、排c交通工程地質(zhì)課相配合的課程實踐教學(xué)實習(xí)。
�、茷閷W(xué)習(xí)交通工程專業(yè)服務(wù)的認(rèn)識教學(xué)實習(xí)。
2、實習(xí)路線：
�、鸥Ｇ搴曷�、東張路線
�、崎}江路線—洪塘（南港）—洪山（北港）路線
�、情L樂江田—北山—下沙路線
�、裙纳铰肪�
3、實習(xí)要求：
�、耪J(rèn)真記錄實習(xí)地有關(guān)地質(zhì)現(xiàn)象，地質(zhì)環(huán)境等。
�、普J(rèn)真記錄老師所講內(nèi)容，回來后在進(jìn)行筆記整理歸納。
�、敲刻旎貋砗筮M(jìn)行實習(xí)總結(jié)，寫下實習(xí)日記心得等。
4、實習(xí)目的：
�、磐ㄟ^實習(xí)鞏固課堂所學(xué)的基本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場實際，再回歸到理論上來，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的能力以及現(xiàn)場判斷、解決實際問題的能力。
�、屏私獾V物和巖石的形成過程、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀等，掌握野外判斷能力，初步建立對某一種巖石的工程地質(zhì)評價。
�、桥囵B(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極主動的優(yōu)良品質(zhì)和提高學(xué)生的人文素質(zhì)。
�、忍岣咄瑢W(xué)們對本專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情，通過實地的實習(xí)讓學(xué)生體會到探索的快樂以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
二、實習(xí)內(nèi)容
1、實習(xí)主要內(nèi)容：
�、帕私夂驼莆樟_盤的結(jié)構(gòu)構(gòu)造特征及功能。
�、茖W(xué)會和掌握使用羅盤進(jìn)行定向、定位和量測各類地質(zhì)體和地址界面的產(chǎn)狀要素。
⑶熟悉掌握地形圖的判讀和使用通常步驟與技能。
�、仁褂玫匦螆D進(jìn)行實地定向、定位，觀察圖中與實地中的`各類地形地貌現(xiàn)象。
�、蓪嵉赜^察外動力地質(zhì)作用的類型、強(qiáng)度、產(chǎn)物等問題。
a、實地考察風(fēng)化作用及風(fēng)化殼的特征。
b、觀察常年性流水地質(zhì)作用的類型、強(qiáng)度、產(chǎn)物及相關(guān)的地形地貌特征。
c、古代與現(xiàn)代的沉積地質(zhì)作用現(xiàn)象及特征的觀察。
�、视^察內(nèi)動力地質(zhì)作用的類型、強(qiáng)度、產(chǎn)物等問題。
a、巖漿的侵入作用及所形成的侵入巖類型及特征的觀察。
b、巖漿的噴出作用及所形成的噴出巖類型及特征的觀察。
c、侵入（切）穿插接觸關(guān)系（現(xiàn)象及其產(chǎn)狀）的觀察。
d、各類斷裂構(gòu)造的形態(tài)、規(guī)模、產(chǎn)狀等特征的觀察和測量。
e、褶皺構(gòu)造的形態(tài)、規(guī)模、產(chǎn)狀等特征的觀察和測量。
�、藥r石和巖層類型及特征的實地觀察。
a、侵入巖和噴出巖特征的觀察。
b、沉積巖的類型、層理構(gòu)造等特征的觀察。
�、谈黝惤煌üこ毯偷刭|(zhì)環(huán)境、工程地質(zhì)條件的相互影響作用關(guān)系實地觀察。
�、蛯嵉赜^察某水利水電工程建設(shè)與地質(zhì)、地形地貌環(huán)境條件的相互關(guān)系。
�、螌嵉赜^察其他類型工程建設(shè)與地質(zhì)地貌環(huán)境條件的相互關(guān)系。
2、實習(xí)時間：20xx年5月11日—13日，20xx年5月19日—20日
3、具體介紹
�、帕_盤的使用
測量巖層產(chǎn)狀要素巖層產(chǎn)狀要素包括巖層的走向、傾向和傾角。巖層走向是巖層層面與水平面交線的延伸方巖層傾向是巖層面上的傾斜線在水平面上的投影所指方向。巖層傾向是巖層面上的傾斜線在水平面上的投影所指方向。傾角是傾斜線與水平面的夾角。
�、贉y量巖層走向時，將羅盤的長邊（與羅盤上標(biāo)有N，S相平行的邊）的一條棱與層面緊貼的一條棱與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動羅盤，使圓水準(zhǔn)器的氣泡居中，固定磁針，這時讀出磁針?biāo)傅淖x數(shù)即為巖層之走讀磁北針或磁南針都可以，因為巖層走向是朝兩個方向延伸的方向。
�、跍y量巖層的'傾向時，將羅盤北端即短邊的一條棱緊靠巖層面，長瞄準(zhǔn)器指向與巖層的傾向一致，并轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤圓水準(zhǔn)器居中，固定磁針，北針?biāo)缚潭燃礊閹r層的傾向。
�、蹨y量巖層傾角時將羅盤直立，并以長邊靠著巖層的真傾斜線，沿著層面左右移動羅盤，并用中指搬動羅盤底部之活動扳手，使測斜水準(zhǔn)器水泡居中，讀出懸錐中尖所指最大讀數(shù)，即為巖層的傾角。
�、聘Ｇ迓肪�
福廈公路旁某土邊坡的地質(zhì)條件。該邊坡高約八米，排水好，產(chǎn)狀良好，因此只做簡單排水防水措施便可滿足工程要求。只可惜，由于這里雜草叢生，我們不能很好地觀察土的狀態(tài)。福廈公路（324國道）旁某巖質(zhì)邊坡的地質(zhì)條件。
該邊坡由巖漿巖構(gòu)成，屬于酸性巖漿巖的一種，觀察發(fā)現(xiàn)其表面呈流紋狀，為流紋巖。雖然巖石強(qiáng)度高，但該邊坡還是經(jīng)常發(fā)生塌方滑坡，原因有以下兩點(diǎn)：邊坡巖體的裂隙節(jié)理面與坡向同向并且傾角小于坡角，造成了邊坡的不穩(wěn)定。修路時對坡腳開挖卸載，減少了邊坡內(nèi)原有的抗滑裂破壞的能力，同時又有降雨時地表水及地下水的滲入弱化作用。
東張水庫1958年12月竣工。壩址位于石竹山下的龍江中游，集雨面積200平方公里。壩型為鋼筋混凝土寬縫重力壩，壩高38米，壩頂高程56米（羅基零點(diǎn)），壩頂長210米。水庫總面積15平方公里，正常蓄水位54米，相應(yīng)庫容1.85億立方米。以200年一遇校核，洪水位為54.94米，相應(yīng)庫容1.99億立方米。主要用于灌溉、發(fā)電、及居民生活用水。
壩基由巖漿巖里的花崗巖構(gòu)成，巖體整體塊狀致密的基巖，強(qiáng)度高，風(fēng)化程度低，屬微風(fēng)化，大壩存在平行結(jié)構(gòu)面，傾向大壩上游，穩(wěn)定性好。
�、呛樘链髽蚝秃樯綐�
別位于閩江北港和南港，洪塘橋位于北港侵蝕作用較強(qiáng)，堆積作用較弱。洪山橋位于南港，受沖刷影響嚴(yán)重，堆積作用較弱，侵蝕搬運(yùn)作用明顯。
洪塘橋處，由于閩江下游堆積作用，以及采砂行為日益嚴(yán)重，因而基礎(chǔ)所受摩擦減少，導(dǎo)致側(cè)向位移，橋梁北段形成斜坡，所以搶糧多次進(jìn)行增樁加固。洪塘大橋橋標(biāo)處（316國道）和洪山橋工程地質(zhì)條件：洪塘橋的一側(cè)邊坡有兩百多米，由連續(xù)致密新鮮塊狀花崗巖構(gòu)成，非常穩(wěn)定。
雖然存在一些裂隙面，但裂隙面和坡向垂直或反向，且高傾角，對邊坡安全別沒有什么不利影響；洪山橋下，閩江水量大，含沙量低，流速很快，沖刷嚴(yán)重，僅僅上下橋墩的水位差就達(dá)到10米，舊橋沒有拆毀，是為減緩水流流速，同時也是為了保護(hù)歷史文化。
地質(zhì)實習(xí)報告 6
一、實習(xí)目的：
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對《土木工程地質(zhì)》有了一定的認(rèn)識與了解，掌握了關(guān)于《土木工程地質(zhì)》中的基本知識。但是書本上的知識與實際情況往往有很大的差距，為了更好地認(rèn)識土木工程地質(zhì)現(xiàn)象，加深對課程有關(guān)內(nèi)容的理解，同時充分認(rèn)識到土木工程地質(zhì)實踐對土木工程專業(yè)的重要性，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了為期兩個星期的土木工程地質(zhì)實習(xí)。實習(xí)的主要目的為以下幾方面：
1.結(jié)合實踐，進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)的基本理論和基本知識，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)；
2.培養(yǎng)一定的野外學(xué)習(xí)實踐能力，學(xué)會地質(zhì)羅盤的使用方法并用地質(zhì)羅盤測量實地測量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）
3.掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力，現(xiàn)場認(rèn)識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象
4.參觀大型博物館，豐富知識，開拓視野
5.在實習(xí)觀測的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析：根據(jù)土木工程地質(zhì)等基本知識分析土木工程的施工方法和原因。
6.掌握根據(jù)現(xiàn)場觀察所得資料和收集的資料進(jìn)行綜合分析和思考的能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)研究精神，并掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。
7.切身理解工地施工的具體情況、步驟、施工難題及相應(yīng)的解決方法。
二、實習(xí)安排：
xxx
三、實習(xí)內(nèi)容：
（1）學(xué)習(xí)使用地質(zhì)羅盤儀和實習(xí)動員會
地質(zhì)羅盤儀是進(jìn)行野外地質(zhì)工作必不可少的一種工具。借助它可以定出方向，觀察點(diǎn)的所在位置，測出任何一個觀察面的空間位置(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面等構(gòu)造面的空間位置)，以及測定巖層各產(chǎn)狀要素的具體數(shù)值。因此，本次實習(xí)中的一個主要內(nèi)容就是學(xué)會地質(zhì)羅盤儀的使用方法。在正式實習(xí)的第一天老師就帶領(lǐng)我們在鐵道學(xué)院向我們傳授了羅盤儀的構(gòu)造及其使用方法，并且在現(xiàn)場演示了如何利用羅盤儀去判斷巖層的走向，傾向及傾角。在聽完老師的講解之后，我們就開始分組學(xué)習(xí)使用羅盤儀。
隨后老師帶領(lǐng)我們到建工樓開地質(zhì)實習(xí)動員會，土木工程地質(zhì)實習(xí)，學(xué)院非常重視本次實習(xí)，投入大量時間和資金。會議主要由徐林榮老師主持，他向大家系統(tǒng)地介紹了本次實習(xí)的主要目的、教學(xué)要求、實習(xí)內(nèi)容、詳情安排、注意事項等。徐老師特別強(qiáng)調(diào)了本次實習(xí)的安全問題，人身安全是最重要的事情，因此同學(xué)們也很認(rèn)真的聽講了有關(guān)需要注意的事項。
�。�2）岳麓山地質(zhì)現(xiàn)象的觀看與學(xué)習(xí)
在實習(xí)的第二天早上，我們來到了岳麓山。老師帶我去看了一個完美的褶曲——背斜，聽完老師的講解后，我們測了此背斜兩翼的巖層產(chǎn)狀。在測完上述地方的巖層產(chǎn)狀之后，我們還在岳麓山愛晚亭附近測其兩側(cè)的巖層產(chǎn)狀，最后我們發(fā)現(xiàn)這兩側(cè)的巖層的.傾向相反并且都指向外，故可判斷在以前此處地方為背斜，由于各種風(fēng)化作用使得其核部被侵蝕減少而形成谷。
（3）美麗的地質(zhì)博物館
地質(zhì)博物館的一天實習(xí)，不僅讓我學(xué)習(xí)到了很多相關(guān)的知識，而且還讓我大開眼界，深深地體會到了大自然的美妙。這一天，我們又一次把我們所學(xué)的巖石與土、巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖等等相關(guān)知識學(xué)習(xí)了一遍。不過這次的學(xué)習(xí)與以往學(xué)習(xí)不同，這次的學(xué)習(xí)雖是自學(xué)，但卻很深動形象。在看到各種巖石和礦物時，對照之前所學(xué)的.與其相關(guān)的性質(zhì)和特性，這樣學(xué)習(xí)效果很好，而且記憶較深。
�。�4）婁底各種地質(zhì)現(xiàn)象及地質(zhì)工程的觀看學(xué)習(xí)
棋梓橋水庫附近的鐵路旁沉積巖
沉積巖所特有的一大構(gòu)造特征是化石，化石也是研究地質(zhì)發(fā)展歷史和區(qū)分地質(zhì)年代的重要依據(jù)。婁底實習(xí)時，在婁邵鐵路DK117+700m附近，老師還帶領(lǐng)我們找到了很多生物化石，其中許多都是珊瑚和貝類的化石，由此可以知道這里在幾百萬年以前曾是海底，我們不禁感嘆滄海桑田，也見證了地質(zhì)作用的偉大。
原巖在變質(zhì)因素作用下地質(zhì)特性發(fā)生改變而生成的具有新特性的巖石。各種變質(zhì)巖的存在條件，幾乎跟它們的變質(zhì)作用的類型有密切關(guān)系，換句話說，如果在野外工作時，能識別出變質(zhì)作用的類型，那么也就大體上能估計出其中有哪些具體的變質(zhì)巖的種類了。根據(jù)地質(zhì)成因和變質(zhì)作用的因素來考慮變質(zhì)作用的格局，實際上，也包括了變質(zhì)作用的規(guī)模。其類型大體上劃分為四種：接觸變質(zhì)作用、交代變質(zhì)作用、動力變質(zhì)作用和區(qū)域變質(zhì)作用，他們都是野外常遇到的。在實習(xí)中，我們在岳麓山見到的板巖就是一種比較常見的變質(zhì)巖。板巖鑒定特征有：常見顏色為深灰、黑色；變余結(jié)構(gòu)為常見變余泥狀結(jié)構(gòu)或致密結(jié)晶結(jié)構(gòu)；板狀構(gòu)造；粘土及其他肉眼難辨礦物。
了解地質(zhì)構(gòu)造及其類型
構(gòu)造運(yùn)動引起地殼巖石變形和變位，這種變形變位被保留下來的形態(tài)被稱為地質(zhì)構(gòu)造。地質(zhì)構(gòu)造有三種主要類型：傾斜巖層、褶皺和斷裂。
巖層的空間分布狀態(tài)稱巖層產(chǎn)狀。巖層按其產(chǎn)狀可以分為水平巖層、傾斜巖層和直立巖層。在實習(xí)過程中我們見到的比較多的是傾斜巖層，印象最深刻的就是棋梓橋水庫鐵路線附近的一大片傾斜巖層，其形態(tài)頗為壯觀。
巖層受構(gòu)造運(yùn)動作用，當(dāng)所受的構(gòu)造應(yīng)力超過巖石強(qiáng)度時，巖石的連續(xù)完整性遭到破壞，產(chǎn)生斷裂，稱為斷裂構(gòu)造。按照斷裂后兩側(cè)巖層沿斷裂面有無明顯的相對位移，又可以分為節(jié)理和斷層兩種類型。實習(xí)過程中只有見到幾處范圍比較小的節(jié)理，且較多的是張節(jié)理，也有幾處節(jié)理面較光滑故可判斷為剪節(jié)理。在婁底一處鐵路線附近我們看到了斷層構(gòu)造，該斷層的斷面較光滑，有明顯的水平擦痕，在斷面上存在礦物結(jié)晶體和構(gòu)造角礫巖及階步，故我們可以判斷此處為平移斷層。
認(rèn)識邊坡防護(hù)地質(zhì)問題
邊坡是自然或人工形成的斜坡，是人類工程活動中最基本的地質(zhì)環(huán)境之一，也是工程建設(shè)中最常見的工程形式。邊坡病害防治采取以防為主，輔以治理的原則。
整治原則的指導(dǎo)下，邊坡病害整治主要是綜合考慮各方面因素，采用工程防護(hù)技術(shù)、植物防護(hù)技術(shù)或兩者結(jié)合在一起的綜合防治技術(shù)來進(jìn)行。
1、坡面防護(hù)防護(hù)措施主要有抹面、捶面、噴砂漿和噴混凝土、勾縫和灌漿、護(hù)面墻、干砌片石、漿砌片石等方式。在婁邵鐵路上行走，我們所見到就是一處片石護(hù)坡，據(jù)老師介紹片石護(hù)坡有漿砌片石和干砌片石兩種類型，前者整體性好，后者有利于排水。兩者外觀基本一致，區(qū)別只是在于片石間是否含有砂漿。
2、錨桿加固防護(hù)穩(wěn)邊坡和可能失穩(wěn)邊坡，我們須采用邊坡加固技術(shù)來保證邊坡的穩(wěn)定性，然后再考慮坡面防護(hù)工程。邊坡加固技術(shù)包括錨桿防護(hù)、抗滑樁防護(hù)和擋土墻防護(hù)等。坡面為碎裂結(jié)構(gòu)的硬巖、層狀結(jié)構(gòu)的不連續(xù)地層、坡面巖石與基巖分離有可能下滑的挖方邊坡適用于錨桿防護(hù)。這種防護(hù)還特別適用于巖層傾角接近邊坡坡角和有裂隙的厚層巖石。
3、支擋工程土墻是整治滑坡常用的有效措施之一�？够瑩跬翂σ话阍O(shè)置在滑坡前緣，擋土墻基礎(chǔ)必須深埋于滑動面(帶)以下的穩(wěn)定地層中，以免隨滑體被推走�？够瑩跬翂刹捎弥亓κ胶蜆栋迨降龋亓κ綋跬翂脡ι碇亓縼砜购饣w，優(yōu)點(diǎn)是取材容易、機(jī)械化要求不高、施工方便、見效快。在婁底市漣鋼鐵路專用線旁所采用的卻是樁板式擋土墻，它以抗滑樁為主要構(gòu)件。抗滑樁又稱錨固樁，是近年來應(yīng)用廣泛的一種新型抗滑支擋結(jié)構(gòu)物，抗滑樁埋于穩(wěn)定滑體中，依靠樁與樁周巖(土)體的相互嵌制作用把滑坡推力傳遞到穩(wěn)定地層，利用穩(wěn)定地層的錨固作用和被動抗力，使滑坡得到穩(wěn)定。
四、實習(xí)總結(jié)：
轉(zhuǎn)眼間，短暫而難忘的地質(zhì)實習(xí)結(jié)束了。在這段實習(xí)時間里，學(xué)習(xí)到很多工程地質(zhì)相關(guān)的知識這是毋庸置疑的，而且大家都學(xué)到的都差不多，只是因個人學(xué)習(xí)能力不同而學(xué)習(xí)的深度不同而已。
因此，在這方面的總結(jié)，大家都差不多，而我更想談?wù)劦氖窃谶@次實習(xí)中的一些體會和感受。關(guān)于學(xué)習(xí)，我們真的不能死學(xué)，你基礎(chǔ)理論知識掌握得好，并不代表這門課程我就真正的學(xué)會了。有沒有真正的理解，實踐中一目了然，只有理論結(jié)合實踐，才是最好的學(xué)習(xí)方法。
這次的實習(xí)，讓我進(jìn)一步的了解到“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一句話。此次實習(xí)，還讓我體會到自己的知識的缺陷和平時的學(xué)習(xí)方法的誤區(qū)，沒有一個好的學(xué)習(xí)方法，沒有抓住重點(diǎn)的盲目學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)起來很累，而且學(xué)不到真正的知識精華。除此之外，本次實習(xí)還讓我體會到了作為一個土木者的不易，工作環(huán)境、條件沒得選擇，起早貪黑更是家常便飯，而且工作不許有任何的粗心大意，因為任何的一點(diǎn)大意，都可能威脅到很多人的生命安全。所謂的差之毫米失之千里，也許就是對土木工程最好的詮釋了。
然而，再苦再累，我們都不會畏懼，因為我們具備特別能吃苦的精神。最后，感學(xué)學(xué)校給予我們這樣一次難得的實習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)到了很多在課堂學(xué)不到的知識。實習(xí)雖然完了，但是我的路還很長，我會在今后的學(xué)習(xí)和生活中好好的利用這次實習(xí)教會我的東西，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取！篇2：土木工程地質(zhì)實習(xí)報
地質(zhì)實習(xí)報告 7
一、實習(xí)目的
1.通過實習(xí)鞏固課堂所學(xué)的基本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場實際，再回歸到理論上來，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的能力以及現(xiàn)場判斷、解決實際問題的能力。
2.了解礦物和巖石的形成過程、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀等，掌握野外判斷能力，初步建立對某 一種巖石的工程地質(zhì)評價。
3.參觀工地，了解工程地質(zhì)條件對基坑設(shè)計與施工的影響和地質(zhì)災(zāi)害與邊坡工程的治理。
4.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極主動的優(yōu)良品質(zhì)和提高學(xué)生的人文素質(zhì)。
二、實習(xí)日程安排
1、20xx年12月12日上午跟車前往湖山地區(qū)，陡山頂采石場，沿盤山公路步行下山；
2、12日下午前往陽山參觀斷層地質(zhì)；
3、13號上午參觀xx地質(zhì)博物館 。
三、實習(xí)內(nèi)容
第一天 12.12
今天上午下了不小的雨，雨中的山頂采礦區(qū)更加泥濘不堪， 湖山地區(qū)位于xx城東28km，地形上由三列山組成，走向北北東。北列山海拔120~169m，包括排山、棒槌山。中列山山勢較高，包括黃龍山、團(tuán)山、紗帽山、十山、陡山、狼山等，主峰孔山海拔341.8m。
此次實習(xí)由于天氣關(guān)系，我們著重參觀了泥盆系的茅山組。參觀實習(xí)過程中，指導(dǎo)老師十分詳細(xì)的為我們解說有關(guān)茅山組的地形地貌。茅山組總厚度達(dá)115m，與墳頭群整合接觸。孔山北側(cè)采石公路東端出露厚度約20m。為紫紅色間夾灰黃色之砂巖、粉砂巖、粉砂質(zhì)頁巖，中厚層狀，沿層面常見白云母片。巖石原生色為灰黃或灰白色，巖石因氧化作用而出現(xiàn)紫紅色。
下午，緊接著到了xx周邊的湯山，有陽山碑材景點(diǎn)，已上大世界基尼斯之最，天下第一碑，陽山位于湯山鎮(zhèn)西北，由于獨(dú)特的地質(zhì)環(huán)境和其它一些得天獨(dú)厚的條件，盛產(chǎn)石材且品質(zhì)甚好。
進(jìn)得景區(qū)，迎面是一塊巨碑，上書“陽山問碑”四個大字，為江蘇女書法家孫曉云所書，字好，寓意更好。導(dǎo)游說，陽山碑材給后人留下太多疑問，所以有“問碑”之說。這塊碑同時也是一個參照物，神功圣德碑如樹起來，整個高度會是此碑的十倍沿著山路臺階走了二十多分鐘進(jìn)到山里面，終于依次見到已沉睡六百年的碑材。映入眼簾的先是碑座，再是碑額，最后是碑身。從介紹文字可知，碑座石材高17米，長23米，重達(dá)1.6多萬噸；碑額石材高10米，長22米，寬10.3米，重約6千噸左右；碑身石材長51米，寬4.5米，高14.2米，重約8800噸左右。若此碑立起總高為78米。關(guān)于碑材的“身高”、“體重”說法很多，爭論了半個世紀(jì)，這里取景區(qū)的介紹。
第二天 12.13
早上我們乘車前往xx地質(zhì)博物館，展開我們第二天的實習(xí)，此站主要目的是認(rèn)識礦物和巖石，增進(jìn)我們對礦物和巖石的感性認(rèn)識。
博物館里的`巖石和礦物琳瑯滿目地陳列在展柜里，有關(guān)地球科學(xué)的圖畫也掛滿了墻。這里的巖石和礦物有的在學(xué)校的實驗室里見過，但更多的是從未見過的，只見于書本上介紹，自然也沒有那種感性的認(rèn)識。這里有常見巖石，如花崗巖、玄武巖、石灰?guī)r、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等。也有常見的礦物，如石英、螢石、長石、剛玉和云母等。我們一邊仔細(xì)觀察這些礦物和巖石的顏色和形狀，一邊聽研究員和老師講解關(guān)于這些礦物和巖石的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，以及他們的工程地質(zhì)評價。不過這里最吸引眼球的`要數(shù)沙漠玫瑰了，沙漠玫瑰又稱“戈壁石”、“風(fēng)雕石”，常見的有球狀的和塊狀的，主要產(chǎn)于浩瀚隔壁，沙漠玫瑰是自然形成物，是沙漠的細(xì)石經(jīng)風(fēng)吹雨打后形成類似玫瑰般的結(jié)晶石，這種巖石在天然奇石市場上占有特殊的地位，具有極其珍貴的研究和收藏價值�？破震^里同樣陳列這大量的生物化石，有大型的恐龍化石和恐龍蛋化石，以及第四紀(jì)全新世的鹿角，也有小型的植物和動物化石，如距今數(shù)億年的震旦角石、萊德利基蟲、創(chuàng)孔海百合、狼鰭魚、擬蜉蝣等，不一而足。
四、小結(jié)
為期兩天的工程地質(zhì)實習(xí)很快便落下了帷幕，但這次地質(zhì)實習(xí)給我們留下的印象卻是極為深刻的，在實習(xí)過程，從理論到實際，再從實際回歸到理論上來，把書本上的知識運(yùn)用到實際上來，再從觀察到的實際對比理論，分析其中的異同，知識得到了運(yùn)用、加深和鞏固，這是我們實習(xí)的主要目的。
地質(zhì)實習(xí)報告 8
古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。自從走進(jìn)了大學(xué)，距離工作就不遠(yuǎn)了，老師為了拓展我們學(xué)生自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的形勢的變化，王老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了為期四天的工程地質(zhì)實習(xí)，讓我們充分認(rèn)識到工程地質(zhì)對于今后所從事工作的重要性。
一、實習(xí)時間
xx年xx月
二、實習(xí)目的
1、深化和加強(qiáng)對工程地質(zhì)學(xué)的基本理論，基本概念和基本工作方法的了解的掌握，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)課程奠定感性知識基礎(chǔ)。
2、通過本課程教學(xué)實習(xí)激發(fā)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的熱情和興趣。建立地質(zhì)環(huán)境和工程地質(zhì)條件與各類工程建設(shè)存在密切的相互作用、協(xié)調(diào)關(guān)系的思想意識。
三、實習(xí)時間計劃和路線安排
9月7號，在教室上理論課，主要講解地質(zhì)實習(xí)的目的，學(xué)習(xí)野外地質(zhì)工作方法，技術(shù)手段，以及各個階段的準(zhǔn)備，最后了解羅盤儀的使用，以及接下來四天的路線安排。
9月8號坐車前往登封。
9月9號上午下雨，下午去少林水庫地質(zhì)考察。
9月10號前往三皇寨測量。
9月11號前往“一腳踏過十八億年”。
少林水庫是登封市人民的生活生產(chǎn)用水來源，我們在那呆了一下午，欣賞了煙波浩渺的水庫風(fēng)光，然后聽老師講解了水庫大壩壩基的選址要求，然后我們又下到已經(jīng)干涸的河道中，觀察那些石頭，了解它們的形成，變化。面對著那些矗立億年的石頭，我們短短的二十年人生簡直就是太渺小了，我不由得想到蘇軾的《赤壁賦》中的一句“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，怪不得那句鉆石廣告那么經(jīng)典“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”。王老師又親自演示了羅盤的使用，并讓我們現(xiàn)場進(jìn)行了實際操作。
第三天，我們一大早起來乘車來到了三皇寨景區(qū)入口，在路兩側(cè)的峭壁上進(jìn)行了節(jié)理裂隙的測量，我們組分成了三個測量點(diǎn)，經(jīng)過一個多小時的辛苦工作，終于測完了要求的節(jié)理，并進(jìn)行了記錄。然后我們在老師的.帶領(lǐng)下來到了一處剖面，在這里我們看到了，不同地質(zhì)時期的巖石，我們的任務(wù)就是測出不同的地質(zhì)帶的長度，然后記錄下來數(shù)據(jù)，最后畫出該結(jié)構(gòu)面的地質(zhì)剖面圖。
第四天，我們來到了，老師口中鼎鼎大名的“一腳跨過十八億年”，在老師的`帶領(lǐng)下，我們采集了一些可能含有三葉草的板巖標(biāo)本，再回來的路上又參觀了古剎永泰寺，只是在外圍瞻仰了一下。
這次實習(xí)讓我了解了羅盤的使用方法。地質(zhì)羅盤儀是進(jìn)行野外地質(zhì)工作必不可少的一種工具。借助它可以定出方向，觀察點(diǎn)的所在位置，測出任何一個觀察面的空間位置（如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面等構(gòu)造面的空間位置），以及測定火成巖的各種構(gòu)造要素，礦體的產(chǎn)狀等。因此必須學(xué)會使用地質(zhì)羅盤儀。巖層的空間位置決定于其產(chǎn)狀要素，巖層產(chǎn)狀要素包括巖層的走向、傾向和傾角。測量巖層產(chǎn)狀是野外地質(zhì)工作的最基本的工作方法之一，必須熟練掌握。
巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準(zhǔn)器的水泡居中，讀出指針?biāo)缚潭燃礊閹r層之走向。因為走向是代表一條直線的方向，它可以兩邊延伸，指南針或指北針?biāo)x數(shù)正是該直線之兩端延伸方向，如NE30度與SgO等，為半透明或不透明的晶體，一般乳白色，質(zhì)地堅硬。石英是一種物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)均十分穩(wěn)定的礦產(chǎn)資源，晶體屬三方晶系的氧化物礦物，即低溫石英（a—石英），是石英族礦物中分布最廣的一個礦物種。廣義的石英還包括高溫石英（b—石英）。石英塊又名硅石，主要是生產(chǎn)石英砂（又稱硅砂）的原料，也是石英耐火材料和燒制硅鐵的原料。
2、石膏、
單晶體為板狀，集合體為塊狀或粒狀集合體。一般為白色或無色，有時透明。玻璃光澤，纖維狀石膏為絲絹光澤。硬度2、有極好的解理，易沿解理面劈開成薄片。薄片具有撓性。相對密度2.30——2.37、脫水后變?yōu)橛彩啵–aSO4），硬石膏吸水后又變?yōu)槭�，同時體積膨脹，可達(dá)30%。
石膏（二水石膏，生石膏）（Gypsum）Ca【SO4】2H2O，單斜晶系。晶體常作板狀，集合體常呈致密粒狀、纖維狀或葉片狀。顏色通常為白色，結(jié)晶體無色透明，當(dāng)成分不純時可呈現(xiàn)灰色、肉紅色、蜜黃色或黑色等。條痕白色。透明至半透明。解理面呈玻璃光澤或珍珠狀光澤，纖維狀者呈絹絲光澤。片狀解理顯著。斷口貝狀至多片狀。硬度1.5—2。比重2.3。具柔性和撓性。
3、方解石
方解石的色彩因其中含有的雜質(zhì)不同而變化，如含鐵錳時為淺黃、淺紅、褐黑等等。但一般多為白色或無色。無色透明的方解石也叫冰洲石，這樣的方解石有一個奇妙的特點(diǎn)，就是透過它可以看到物體呈雙重影像。因此，冰洲石是重要的光學(xué)材料。方解石是石灰?guī)r和大巖石的主要礦物，在生產(chǎn)生活中有很多用途。我們知道石灰?guī)r可以形成溶洞，洞中的鐘乳石、石筍漢白玉等其實就是方解石構(gòu)成的。
4、輝銻礦
輝銻礦是銻的硫化物（Sb2S3）礦物。含銻71.69%，是銻的最重要的礦石礦物。屬正交（斜方）晶系。晶體常見，呈尖頂?shù)拈L柱狀，柱面具縱條紋。板面解理完全；解理面現(xiàn)平行橫紋。集合體呈塊狀、粒狀或放射狀。鉛灰色，金屬光澤，莫氏硬度2，比重4.6。性脆，易熔。主要產(chǎn)于中、低溫?zé)嵋旱V床，常與辰砂、雄黃、雌黃共生。中國是世界上最主要的產(chǎn)銻國。湖南、貴州、廣西、廣東、云南等省都有輝銻礦床分布。湖南新化錫礦山的大型輝銻礦床聞名于世。
地質(zhì)實習(xí)報告 9
一、11.4日岳麓山實習(xí)
岳麓山風(fēng)景名勝區(qū)系國家級重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，是南岳衡山72峰之一。位于古城長沙湘江兩岸，由丘陵低山、江、河、湖泊、自然動植物以及文化古跡、近代名人墓葬、革命紀(jì)念遺址等組成，為城市山岳型風(fēng)景名勝區(qū)。已開放的景區(qū)有麓山景區(qū)、橘子洲頭景區(qū)。其中麓山景區(qū)系核心景區(qū)，景區(qū)內(nèi)有岳麓書院、愛晚亭、麓山寺、云麓宮、新民主學(xué)會景點(diǎn)等。
岳麓山岳麓山海撥300.8米，連巒疊峰數(shù)十公里，有如一道天然屏障，橫亙長沙市區(qū)西面。主峰云麓石骨蒼秀，廊殿樓閣依山畔石。憑欄遠(yuǎn)眺，湘江如帶，桔洲浮碧江心，雙橋飛架東西，古城新廓盡在紫氣青煙之中。
1、地質(zhì)羅盤的使用
又稱“袖珍經(jīng)緯儀”。野外地質(zhì)工作不可缺少的工具。主要包括磁針、水平儀和傾斜儀。結(jié)構(gòu)上可分為底盤、外殼和上蓋，主要儀器均固定在底盤上，三者用合頁聯(lián)結(jié)成整體。可用于識別方向、確定位置、測量地質(zhì)體產(chǎn)狀及草測地形圖等。
2、地質(zhì)羅盤主要是用來測巖體的走向、傾向、傾角的。在實習(xí)動員大會上，老師已經(jīng)告訴我們，走向有兩個值。羅盤有一個水平儀、一個南針、一個北針。在測量時，將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動羅盤，是地盤水準(zhǔn)器的水泡居中，讀出指針?biāo)缚潭燃礊閹r層的走向。因為走向是代表一條直線的方向，它可以兩邊延伸，指南針或者指北針?biāo)x數(shù)正是該直線之兩端延伸方向，如NE30度與SW210度均可代表該巖層的走向。測量巖層傾向時，將羅盤北端覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠著層面并轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準(zhǔn)器水泡居中，讀指北針?biāo)缚潭葮O為巖層的傾向。測量巖層傾角時，將羅盤直立，并以長邊靠著巖層的真傾斜線，沿著層面左右移動羅盤，并用中指搬動羅盤底部之活動扳手，使測斜水準(zhǔn)器水泡居中，讀出懸椎中尖所指最大讀數(shù)，即為巖石之傾角。當(dāng)測巖體地面時，可以讀指南針或者讀北針都可以。只需在所測數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上加減180度即可。
3、岳麓山主要由沉積巖構(gòu)成，是巖石的破壞、風(fēng)化以及河流或者雨水的搬運(yùn)、沖擊，然后趁機(jī)在河流下游。橘子洲頭就是這樣形成的。沉積巖碎屑在壓力作用下形成沉積巖。岳麓山的巖層大多為傾斜狀，顯然是由地質(zhì)構(gòu)造作用形成的。在老師的帶領(lǐng)下，我們繼續(xù)上山。在上山的途中，有一塊大廈眼就在小路邊上。砂巖石石英、長石等碎屑成分占50%以上的沉積碎屑巖，砂巖源區(qū)巖石經(jīng)過、剝蝕、搬運(yùn)在盆地中形成。
4、在岳麓山的山腰有一條小溪，在山腰處我們看到了褶皺的構(gòu)造。利用我們在《工程地質(zhì)》中所學(xué)的知識，在地殼運(yùn)動的強(qiáng)大擠壓作用下，巖層會發(fā)生塑性變形，產(chǎn)生一系列的波狀彎曲，叫做褶皺。褶皺的基本單位是褶曲，褶曲有兩種基本形態(tài)，一種是向斜，一種是背斜。褶皺構(gòu)造中褶曲的基本形態(tài)之一，與“向斜”相對。背斜外形上一般是向上突出的彎曲。巖層自中心向外傾斜，核部是老巖層，兩翼是新巖層（這一點(diǎn)是其與向斜的根本區(qū)別）。
但是，由于向斜槽部受到擠壓，物質(zhì)堅實不易被侵蝕，經(jīng)長期侵蝕后反而可能成為山嶺，相應(yīng)的背斜卻會因巖石拉張易被侵蝕而形成谷地。因此，我們應(yīng)該根據(jù)巖層新老關(guān)系來確定一個褶皺是背斜還是向斜，而不能單憑地表形態(tài)來判斷。我們判斷其為背斜。
然后，老師提出在這個背斜上開一個隧道，應(yīng)該怎么施工。我們分析，背斜因其拱形結(jié)構(gòu)，受力均勻，隧道、鐵路等對地質(zhì)要求較高的工程多選址背斜。
由于背斜巖層向上拱起，且油、氣的密度比水小，所以背斜常是良好的儲油、氣構(gòu)造。與之相對，向斜是良好的儲水構(gòu)造。背斜頂部受張力作用，巖性脆弱，易被侵蝕，在外力作用下形成谷。向斜與背斜的情況相反，底部巖性堅硬，不易侵蝕，易接受沉積。背斜是良好的儲油、儲天然氣構(gòu)造。開發(fā)石油、天然氣多尋找背斜構(gòu)造。
特殊情況下，背斜在外力作用下而成谷，向斜在外力作用下反而成山，這種情況稱為“地形倒置”，是外力作用的典型體現(xiàn)。
巖層（地層）在正常情況下是一層層由下（老）到上（新）水平排列著，但當(dāng)巖層（地層）受到地殼運(yùn)動產(chǎn)生的強(qiáng)大擠壓作用時，便會發(fā)生彎曲變形，形成褶皺。褶皺有背斜和向斜兩種基本形態(tài)。
一般來說，巖層向上拱起的為背斜，巖層向下彎曲的為向斜。在地貌上，背斜常成為山嶺，向斜常成為谷地或盆地。但是，不少褶皺構(gòu)造的背斜頂部因受張力，容易被侵蝕成谷地，而向斜糟部受到擠壓，巖性堅硬不易被侵蝕，反而成為山嶺。但只要記住巖層向上拱起的為背斜，巖層向下彎曲的為向斜即可。而我們看的蘇莊背斜為一傾斜褶曲，軸面傾斜，兩翼巖層傾角不相等。背斜核部張裂隙發(fā)育，巖層破碎，沿軸線向兩邊延伸，可見一系列水井分布。在這里必須用羅盤測量兩翼巖層的產(chǎn)狀。
二、11-18日黑麋峰實習(xí)
黑麋峰國家森林公園位于湖南省長沙市北郊，北接汨羅市高家坊鎮(zhèn)，南連開福區(qū)，東與長沙縣接壤，西靠楊橋村，民望村。距省會長沙僅19公里，面積4079公頃，主峰海拔590.5米，20xx年5月被批準(zhǔn)為省級森林公園。登臨絕頂、群山莽莽、奔來眼底、朝賞日出、暮觀晚霞、令人心曠神怡。黑麋為典型的火成巖地貌景觀，峰巒起伏，嶺谷縱橫，在局部形成險峻的懸崖峭壁。地形復(fù)雜，植被茂密，氣候適宜，為野生動物提供了較好的`棲息環(huán)境。據(jù)調(diào)查園內(nèi)有野生動物71種，其中獸類28種，鳥類25種，爬行類11種，兩棲類7種。列為國家保護(hù)的有8種。黑麋峰歷史悠久，宗教興盛，曾經(jīng)寺廟林立，至今仍有寺、廟、庵等宗教場所遺址20余處。為道家三十六洞天之一、長沙地區(qū)四大佛教名教山之一。唐代高僧及書法名家懷素、明正德皇帝朱厚照都曾游歷黑麋峰，至今存有墨跡，留有傳說。古代石刻、石雕，數(shù)量多、分布廣，書法藝術(shù)高超，雕刻工藝精湛，是長沙地區(qū)最大的石刻群之一，有較高的學(xué)術(shù)研究與文化旅游價值。
花崗巖是巖漿在地下深處經(jīng)冷凝而形成的深成酸性火成巖，部分花崗巖為巖漿和沉積巖經(jīng)變質(zhì)而形成的片麻巖類或混合巖化的巖石�；◢弾r主要組成礦物為長石、石英、黑白云母等，石英含量是10%——50%。長石含量約總量之2/3，分為正長石、斜長石（堿石灰）及微斜長石（鉀堿）。不同品種的礦物成份不盡相同，還可能有含輝石和角閃石�；◢弾r質(zhì)地堅硬致密、強(qiáng)度高、抗風(fēng)化、耐腐蝕、耐磨損、吸水性低，美麗的色澤還能保存百年以上，是建筑的好材料，但它不耐熱�；◢弾r石材按色彩、花紋、光澤、結(jié)構(gòu)和材質(zhì)等因素，分不同級次。臺灣經(jīng)濟(jì)部礦物局將花崗巖分為黑色系、棕色系、綠色系、灰白色系、淺紅色系及深紅色系六類。
花崗巖是一種火山爆發(fā)的熔巖且受到相當(dāng)?shù)膲毫υ谌廴跔顟B(tài)下隆起至地殼表層之構(gòu)造巖。在地殼表層形成中，緩慢地移動冷卻下來。屬于火成巖之一種，火成巖是由含有硅酸鹽（Silicate）熔融物的巖漿或熔巖冷卻固化結(jié)晶形成的一種物質(zhì)。當(dāng)熔化的巖漿冷凝固結(jié)時，礦物即形成于火成巖，像橄欖石、輝石之類。
由于花崗巖硬度僅次于鉆石列第二位，經(jīng)久耐用，顯然是生產(chǎn)墻磚和地鋪的理想材料。因為花崗巖比陶瓷器或其它任何人造材料稀有，所以鋪置花崗巖地板可以大大增加大房產(chǎn)的價值。花崗巖品種豐富，顏色多樣，可為客戶提供提供廣泛的選擇范圍。花崗巖臺面是容易維護(hù)，抗污能力較強(qiáng)�？傮w而言，花崗巖地鋪墻磚可為用戶提供了一個極其耐用和易于維護(hù)表面。此外，不同于人造合成材料，自然花崗巖臺面擁有獨(dú)特的耐溫性，故為各類板材加工的首選。天然石材亞美聯(lián)科石材、大理石壁爐、大理石。
三、實習(xí)的收獲與體會：
能把自己在教科書上所學(xué)到的東西用到實際中，是最令人開心的一件事了。學(xué)有所用，是廣大學(xué)子的幸事。
工程地質(zhì)學(xué)的實習(xí)在于通過實習(xí)學(xué)習(xí)使學(xué)生具備分析、解決在實際工程中出現(xiàn)的簡單條件下的地質(zhì)問題。通過這次的實習(xí)我對這門工程地質(zhì)學(xué)的了解更深一層，把書本上的理論知識與實際應(yīng)用聯(lián)系起來，初步能夠在野外認(rèn)識識別礦物和巖石，加深了對巖石的層理，結(jié)構(gòu)構(gòu)造的理解，學(xué)會了對野外地質(zhì)現(xiàn)象的觀察能力。實習(xí)期間，我們在老師的帶領(lǐng)下了解和認(rèn)識了實地勘察的方法和所要注意的方面，并且通過回歸課本加深理解，對以后更好地將地質(zhì)學(xué)所學(xué)到的東西運(yùn)用在工程建設(shè)中有很大的幫助。
地質(zhì)實習(xí)報告 10
一、實習(xí)目的：
本次實習(xí)是地質(zhì)課程的野外認(rèn)識實習(xí)，其目的旨在經(jīng)過短期的野外實踐是同學(xué)們對地質(zhì)學(xué)研究的主要資料和特點(diǎn)有一個比較全面的、概括性的了解，鞏固和掌握地質(zhì)科的基本資料和方法，初步具備分析、解決在實際工程中出現(xiàn)的簡單條件下的'地址問題的本事，為以后的工作實踐打下堅實的基礎(chǔ)。
主要目的有三：
(1)認(rèn)識各類地質(zhì)現(xiàn)象，了解華北地臺基本地層層序。
(2)了解各種內(nèi)外力地質(zhì)作用。
(3)初步掌握一般的野外地質(zhì)技能，從野外觀察、記錄、描述羅盤儀的使用。
此外，經(jīng)過實習(xí)是同學(xué)們充分認(rèn)識到地質(zhì)實踐對于地質(zhì)學(xué)科的重要性及其在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，從而逐步樹立艱苦奮斗的思想作風(fēng)和勇于探索的科學(xué)求實精神。
二、實習(xí)時間：
20xx年5月16日到20xx年5月20日
三、實習(xí)地點(diǎn)：
秦皇島石門寨地質(zhì)實習(xí)基地
四、人員組成：
xx
五、實習(xí)路線：
亮甲山—潮水峪—山羊寨—石門寨—上莊坨—大石河—小傍水崖村—吳莊—花場峪
六、實習(xí)簡介：
1、實習(xí)區(qū)位置及交通
這次我們的實習(xí)區(qū)域在我國北方的不凍港所在的美麗的海濱城市—秦皇島市及撫寧縣、青龍縣境內(nèi)，南起北戴河海濱秦皇島，北至花場峪、義院口，東起山海關(guān)，張崖子，西至瓦家山等地，總面積約為120K㎡。秦皇島市石門寨北方地質(zhì)實習(xí)基地位于秦皇島市北28KM。該區(qū)自然地理位于燕山山脈東段，南臨華北平原和渤海灣，行政屬河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)管轄。
實習(xí)區(qū)交通十分方便，(北)京——沈(陽)鐵路貫穿實習(xí)區(qū)南部，并有地方鐵路秦(皇島)——青(龍)線，能通往山區(qū)。公路以秦皇島市為中心，四通八達(dá)，客運(yùn)可通省內(nèi)的.青龍、承德、平泉、灤縣、遷安、撫寧、興隆、昌黎、盧龍等地，省外可達(dá)遼寧綏中、建昌、咯左、凌源朝陽和天津等地。海運(yùn)目前尚無客運(yùn)，但新建的油港及煤港貨運(yùn)從秦皇島港可同我國沿海各綱和世界各地。
2、實習(xí)區(qū)地形
實習(xí)區(qū)南鄰渤海，北依燕山、東接遼寧綏中、西與昌黎接壤，地處燕山山脈東段，北、東、西三面群山懷抱，山脈接近南北走向延伸，地勢由北向南漸低，屬冀東北的中底山區(qū)和低山區(qū)，點(diǎn)為石湖山，海拔926米，最低點(diǎn)南部沿海地區(qū)，海拔僅0.8-5米。
3、實習(xí)區(qū)氣候
實習(xí)區(qū)屬溫帶大陸季風(fēng)性氣候，年平均氣溫為10.1℃，一月份平均氣溫為-5℃，七月份平均氣溫為24.5℃，年平均降水量769mm，多集中在7-8月份，達(dá)全年降水量70%左右。全年無霜期179天。實習(xí)區(qū)因受海洋影響較大，氣候比較濕潤溫和，海濱地帶夏季涼爽宜人，古為避暑勝地。
4、實習(xí)區(qū)水文情景：
實習(xí)區(qū)主要河流有大石河、湯河、北戴河，除大石河發(fā)源于青龍縣牛心山區(qū)以外，其他均源于撫寧縣北部山區(qū)，各河均為獨(dú)流水域，河源短、流急，流量隨季節(jié)變化教大，平均水深0.5米左右，洪期水深可達(dá)2-3米。
燕山塞湖位于山海關(guān)城西北6KM山口處，在燕山腳下，是一個人工湖，于1994年建成，蓄水量為7000萬立方米。
5、實習(xí)區(qū)的經(jīng)濟(jì)情景。
實習(xí)區(qū)工業(yè)十分發(fā)達(dá)，以秦皇島為中心，有造船、機(jī)械、建材、煤炭、紡織、食品加工等，山海關(guān)橋梁工廠，秦皇島耀華玻璃場在全國享有盛名。實習(xí)區(qū)農(nóng)業(yè)，主要是北方干旱的農(nóng)作物，以水稻、玉米、小麥、高粱、谷子、紅薯等為主。山區(qū)盛產(chǎn)水果和藥材。實習(xí)區(qū)沿海產(chǎn)魚、蝦、蟹等，是我國北方主要水產(chǎn)基地之一。
6、實習(xí)去地形簡介
本實習(xí)區(qū)出露地層屬華北地臺型(包括前古生界及古生界)。除較普通缺失中上奧陶統(tǒng)至下石炭統(tǒng)、下中三疊統(tǒng)、白堊系、第三系外，就華北型地層而言，該區(qū)地層出露較全，化石較豐富，各單位地層劃分標(biāo)志清楚，地層特征具有必須代表性。全區(qū)范圍內(nèi)所有出露的地層有元古界的青白口群，下古生界的寒武系，下奧陶統(tǒng)，上古生界的中石炭統(tǒng)至二疊，中生界的上三疊統(tǒng)至侏羅系、新生界的第四系。
地質(zhì)實習(xí)報告 11
一、目的與要求
《工程地質(zhì)與水文地質(zhì)》是水利水電工程，農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，通過教學(xué)地質(zhì)實習(xí)，使學(xué)生掌握工程地質(zhì)及水文地質(zhì)的基礎(chǔ)知識：包括三大巖石類及其主要礦物的肉眼鑒定，學(xué)會分析野外常見的各種地質(zhì)現(xiàn)象及巖石的鑒別，結(jié)合水利工程，分析和評價工程地質(zhì)及水文地質(zhì)條件，為今后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
實習(xí)內(nèi)容：（實習(xí)期間各階段基本內(nèi)容）
1、石佛寺水庫。具體內(nèi)容：初步了解水庫在解決洪水災(zāi)害、改善生態(tài)環(huán)境和全流域的經(jīng)濟(jì)、社會的持續(xù)發(fā)展中起到的作用；
2、沈陽市森林公園。具體內(nèi)容：地質(zhì)構(gòu)造的野外識別；實習(xí)區(qū)域內(nèi)的巖石及礦物的肉眼鑒定及標(biāo)本的采集；了解各種層面構(gòu)造（波痕，雨痕，泥裂等）；觀察沉積巖的層理構(gòu)造；巖石的風(fēng)化及巖石不同風(fēng)化程度的風(fēng)化帶的觀察；認(rèn)識丘陵地帶地貌；
3、棋盤山水庫。
具體內(nèi)容：水庫壩址與壩型選擇的工程地質(zhì)條件；
1、明確水庫的構(gòu)成，了解水庫的整體情況；
2、壩址與壩型選擇的工程地質(zhì)條件；
3、庫區(qū)選擇的工程地質(zhì)條件；
4、土壩的防滲措施；
5、了解護(hù)岸的類型等。
二、實習(xí)內(nèi)容
（包括日期和每天的具體實習(xí)內(nèi)容、心得、體會和收獲等）
xx年6月25日星期六石佛寺水庫今天是進(jìn)入實習(xí)的第一天，天氣十分的晴朗。我們在老師的安排下，早上七點(diǎn)半準(zhǔn)時出發(fā)，于大約九點(diǎn)達(dá)到石佛寺水庫庫區(qū)。
當(dāng)汽車行駛在一條通往水庫控制中心的長約7公里沿河大壩上的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見一條白色的護(hù)坡。
懷著對水庫的大壩的強(qiáng)烈的好奇心，下車后的第一件事就是看那個橫跨于遼河之上的攔河大壩上的基礎(chǔ)設(shè)施，觀看泄洪閘門，以及泄洪道的構(gòu)造。
接下來便是石佛寺水庫的高局長給我們講解了有關(guān)水庫的一些相關(guān)知識，使我們對石佛寺水庫有了而更進(jìn)一步的認(rèn)識。
石佛寺水庫工程是遼河干流上唯一的控制性工程，也是國內(nèi)流域干流上大型的平原水庫，控制流域面積為164786平方公里，工程壩型為均質(zhì)土壩，樞紐為二等工程，永久性建筑物為二級。其主要功能是擔(dān)負(fù)遼河干流中下游的防洪任務(wù)。工程的建設(shè)使遼河中下游地區(qū)防洪標(biāo)準(zhǔn)由30年一遇提高到xx年一遇，遠(yuǎn)期滿足"北水南調(diào)"工程反調(diào)節(jié)水庫的要求。主要建筑物由42.7km長的.主副壩和泄洪閘16孔總寬248.5米、凈寬200m的泄洪閘組成，水庫最大庫容1.85億m3，跨越沈陽和鐵嶺。
石佛寺水庫的設(shè)計目標(biāo)就是：在滿足使用功能的同時，也為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。它的出現(xiàn)，不僅能提供向沈陽市日供水20萬噸的能力，同時也在解決遼河的洪水災(zāi)害、改善遼河的生態(tài)環(huán)境和全流域的經(jīng)濟(jì)、社會的持續(xù)發(fā)展，將起到極為關(guān)鍵的作用。
聽完高局長的介紹后，我們在他的帶領(lǐng)下，也很榮幸的參觀了水庫的調(diào)度控制中心。
在控制中心，高局長告訴我們，石佛寺水庫的調(diào)水控制中心控制著整個水庫的調(diào)水情況，泄洪閘的閘門起落控制系統(tǒng)有兩套控制系統(tǒng)。它可以由位于閘門上方的手動控制器控制，也可以由控制中心發(fā)出信號進(jìn)行控制，這兩套系統(tǒng)都能精確地控制閘門被拉起的`高度，從而控制水流向下游的流量。而閘門采用的是雙層閘門，只有當(dāng)下層的閘門被提起到一定的高度后才能同時提起上面的閘門，這樣的設(shè)計不僅降低了攔河大壩的整體高度，節(jié)約了建設(shè)成本，而且也使得壩基更加的牢固，大大的提高了最大蓄水位。通過安裝在不同地方的攝像機(jī)傳回的圖像可以完整的反映水庫的水位情況以及是否外滲的情況，確保整個水庫的正常運(yùn)行。同時我也知道了水庫之所以選擇在是佛是這樣的平原地區(qū)，主要考慮因素有地形地貌、以及對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響等因素考慮，最終選址在石佛寺，并以地名命名此水庫。大概在上午十一點(diǎn)的時候結(jié)束了我們愉快而又充實的實習(xí)日程。
xx年6月26日星期日沈陽森林公園經(jīng)過昨天對石佛寺水庫的初步實習(xí)，我們班以更加飽滿的熱情與激情在八點(diǎn)準(zhǔn)時出發(fā)前往位于沈陽市東北郊新城子區(qū)馬剛鄉(xiāng)境內(nèi)，南距沈陽市中心40公里的沈陽森林公園。經(jīng)過一個半小時到達(dá)目的地。小憩一會后，便開始了我們此行的實習(xí)之旅，盡管天著小雨，可絲毫沒有影響我們這次實習(xí)的積極的熱情。
我們的實習(xí)是從登上開始的，老師沿途給我們講解途中遇到的各種巖石的性質(zhì)以及它的形成條件。老師給我們首先介紹的就是沉積巖，沉積巖是暴露在地殼表層的巖石（巖漿巖、變質(zhì)巖、沉積巖）在地球發(fā)展過程中遭受各種外力的破壞，破壞產(chǎn)物在原地或者經(jīng)過搬運(yùn)沉積下來，再經(jīng)過復(fù)雜的成巖作用而形成的巖石。而今天我們看到的主要是頁巖。其次我們還看到了一些層理構(gòu)造，例如沉積巖上面的波痕、泥恨、雨痕等。形成的這樣的巖石，一般都比較堅硬，適合做水壩的壩基，是大壩壩址的較好選擇，但是在這樣的巖石上建壩的時候，必須考慮到裂縫出現(xiàn)對水庫的影響，從而需要考慮水庫的滲漏問題。
經(jīng)老師的詳細(xì)介紹，我們進(jìn)一步的了解了泥裂和波痕及雨痕。泥裂又稱干裂、龜裂紋，是指泥質(zhì)沉積物或灰泥沉積物，暴露干涸、收縮而產(chǎn)生的裂隙，在層面上呈多角形或網(wǎng)狀龜裂紋。波痕是由風(fēng)、流水和波浪作用在層面上留下的一種波狀起伏痕跡。波痕是典型的沉積構(gòu)造之一。雨痕則是雨滴打擊未固結(jié)的細(xì)粒沉積物表面所留下的痕跡，但比較少見。這些特征反映了沉積巖的生成條件和形成環(huán)境的特殊性，同時也是我們研究古地理地貌的標(biāo)志。
在半山腰的時候，我們在老師的引導(dǎo)下，通過遠(yuǎn)眺，感受到了典型的丘陵地帶地貌特征。
接下來老師還帶領(lǐng)我們認(rèn)識了斷層。在頂峰，在這里盡覽山下風(fēng)景之余，我們很清晰的看到了斷層，斷層就是破裂面兩側(cè)的巖塊有明顯的相對位移的一種斷裂構(gòu)造。
完成此次的實習(xí)任務(wù)之后，我們自由活動盡覽一切森林公園的美景，下午2點(diǎn)左右，我們帶著疲憊卻又充實的滿足感踏上了回學(xué)校的路途。
xx年6月27日星期一沈陽市棋盤山水庫今天是實習(xí)的最后一天，絲毫沒有感受到同學(xué)們這兩天的實習(xí)的疲憊，反而越發(fā)的精神。像習(xí)慣一樣，我們八點(diǎn)整準(zhǔn)時從學(xué)校出發(fā)，前往新的目的地：沈陽市東北部距沈陽市中心約20公里的棋盤山水庫。
今天老師主要給我們講解了關(guān)于棋盤山水庫的選址以及大壩特點(diǎn)。通過老師的講解，我明白了棋盤山水庫東西長3.63公里，南北寬容1.5公里，面積為5.04平方公里，正常蓄水量為三千萬立方米，大壩壩頂正常水位達(dá)94.5米，庫區(qū)平均水深達(dá)六米以上。同時它是一座山區(qū)水庫，因此對于壩址的選址需要相當(dāng)?shù)膰?yán)格，既要考慮壩基滲漏問題，又要考慮地形地貌特征以及周邊巖石的結(jié)構(gòu)與構(gòu)造。同時，棋盤山水庫采用的是土石壩結(jié)構(gòu)，不能夠堰頂過水。因此，對于攔河大壩選址也相當(dāng)?shù)闹匾m當(dāng)?shù)倪x址可以大量的減少工程造價。而護(hù)岸則要采取加固保護(hù)措施，增加防浪墻。
地質(zhì)實習(xí)報告 12
一、實習(xí)目的
本次地質(zhì)實習(xí)旨在通過實地考察，加深對地質(zhì)學(xué)基本概念、理論和方法的理解，增強(qiáng)對地質(zhì)現(xiàn)象的觀察和分析能力，提高解決實際地質(zhì)問題的能力，為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)時間與地點(diǎn)
時間：
地點(diǎn)：
三、實習(xí)內(nèi)容與方法
1.實習(xí)內(nèi)容
地層觀察與分析：了解實習(xí)地區(qū)的地層分布、巖性特征、層序關(guān)系等。
構(gòu)造現(xiàn)象觀察：觀察實習(xí)地區(qū)的褶皺、斷層等構(gòu)造現(xiàn)象，分析其形成機(jī)制。
巖石類型識別：識別實習(xí)地區(qū)常見的巖石類型，如沉積巖、巖漿巖、變質(zhì)巖等。
地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查：調(diào)查實習(xí)地區(qū)的地質(zhì)災(zāi)害類型、分布及成因，提出防治措施。
2.實習(xí)方法
實地踏勘：通過實地觀察、測量、記錄等方式，獲取第一手資料。
樣品采集：采集具有代表性的巖石、土壤等樣品，進(jìn)行室內(nèi)分析。
文獻(xiàn)資料查閱：查閱相關(guān)地質(zhì)資料，了解實習(xí)地區(qū)的地質(zhì)背景和歷史。
小組討論與匯報：組織小組討論，分享實習(xí)心得，整理實習(xí)成果并匯報。
四、實習(xí)過程與成果
1.實習(xí)過程
準(zhǔn)備工作：收集實習(xí)地區(qū)的地質(zhì)資料，制定實習(xí)計劃，準(zhǔn)備實習(xí)器材。
地層觀察：在實習(xí)地區(qū)選取典型剖面進(jìn)行地層觀察，記錄地層特征、巖性變化等。
構(gòu)造現(xiàn)象觀察：觀察實習(xí)地區(qū)的褶皺、斷層等構(gòu)造現(xiàn)象，測量其產(chǎn)狀、規(guī)模等參數(shù)。
巖石類型識別：采集不同巖石類型的樣品，進(jìn)行室內(nèi)觀察和分析，識別巖石類型。
地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查：對實習(xí)地區(qū)的地質(zhì)災(zāi)害進(jìn)行實地調(diào)查，了解其類型、分布及成因。
2.實習(xí)成果
完成了實習(xí)地區(qū)的地層觀察、構(gòu)造現(xiàn)象觀察、巖石類型識別和地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查等任務(wù)。
掌握了實習(xí)地區(qū)的地層分布、巖性特征、層序關(guān)系等基本情況。
了解了實習(xí)地區(qū)的構(gòu)造現(xiàn)象類型、形成機(jī)制及其對地形地貌的.影響。
學(xué)會了巖石類型的識別方法，提高了對巖石特征的分析能力。
掌握了地質(zhì)災(zāi)害的調(diào)查方法和防治措施，提高了對地質(zhì)災(zāi)害的認(rèn)識和應(yīng)對能力。
五、實習(xí)總結(jié)與體會
本次地質(zhì)實習(xí)讓我深刻感受到了地質(zhì)學(xué)的魅力和實用性。通過實地觀察和分析，我不僅對地質(zhì)學(xué)的基本概念、理論和方法有了更深入的理解，還提高了解決實際地質(zhì)問題的能力。在實習(xí)過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我不斷成長和進(jìn)步。同時，我也認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，只有相互協(xié)作、共同努力才能取得更好的實習(xí)成果。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)知識，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。
地質(zhì)實習(xí)報告 13
一、實習(xí)目的
本次地質(zhì)實習(xí)旨在將課堂所學(xué)的理論知識與實地觀察相結(jié)合，加深對地質(zhì)構(gòu)造、巖石類型、地貌形態(tài)等地質(zhì)現(xiàn)象的理解，并培養(yǎng)我們運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。通過實習(xí)，我們期望能夠掌握基本的地質(zhì)工作方法，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)地點(diǎn)與時間
實習(xí)地點(diǎn)：
實習(xí)時間：
三、實習(xí)內(nèi)容與方法
1.地質(zhì)踏勘：我們沿著預(yù)設(shè)的路線，對實習(xí)區(qū)域進(jìn)行了全面的踏勘，觀察并記錄了地層、巖石、構(gòu)造、地貌等地質(zhì)現(xiàn)象。
2.巖石識別：通過對不同巖石的觀察、手摸、敲擊等方式，我們學(xué)會了識別常見的巖石類型，如沉積巖、變質(zhì)巖和火成巖等。
3.構(gòu)造分析：我們根據(jù)觀察到的褶皺、斷裂等地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象，分析了其成因和演化過程。
4.地貌觀察：我們觀察了實習(xí)區(qū)域的地貌形態(tài)，如山地、河谷、盆地等，并分析了其形成原因。
5.地質(zhì)圖繪制：在實習(xí)過程中，我們根據(jù)實地觀察的數(shù)據(jù)，繪制了簡單的地質(zhì)圖，以反映實習(xí)區(qū)域的地質(zhì)構(gòu)造和地層分布情況。
四、實習(xí)成果與收獲
1.掌握了地質(zhì)工作的基本方法和技能，如地質(zhì)踏勘、巖石識別、構(gòu)造分析和地貌觀察等。
2.加深了對地質(zhì)構(gòu)造、巖石類型、地貌形態(tài)等地質(zhì)現(xiàn)象的理解，提高了對地質(zhì)科學(xué)的認(rèn)識。
3.學(xué)會了運(yùn)用地質(zhì)知識解決實際問題的能力，如分析地質(zhì)構(gòu)造的成因和演化過程，解釋地貌形態(tài)的.形成原因等。
4.鍛煉了團(tuán)隊合作能力和溝通能力，學(xué)會了在實習(xí)中相互協(xié)作、共同完成任務(wù)。
五、實習(xí)體會與建議
1.實習(xí)體會：本次實習(xí)讓我深刻感受到了地質(zhì)科學(xué)的魅力和實用性。通過實地觀察和分析，我不僅加深了對地質(zhì)知識的理解，還學(xué)會了如何運(yùn)用這些知識解決實際問題。同時，我也體會到了地質(zhì)工作的艱辛和樂趣，這讓我更加堅定了從事地質(zhì)工作的決心。
2.建議：建議在今后的地質(zhì)實習(xí)中，可以增加更多的實踐環(huán)節(jié)，如參與地質(zhì)勘查項目、進(jìn)行地質(zhì)調(diào)查等，以更好地鍛煉我們的實踐能力和解決問題的能力。此外，還可以邀請地質(zhì)專家為我們進(jìn)行專題講座和現(xiàn)場指導(dǎo)，以幫助我們更好地理解和掌握地質(zhì)知識。
六、總結(jié)與展望
本次地質(zhì)實習(xí)讓我受益匪淺，不僅提高了我的地質(zhì)知識水平和實踐能力，還讓我更加熱愛地質(zhì)科學(xué)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)地質(zhì)知識，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和解決問題的能力。同時，我也希望能夠有更多的機(jī)會參與地質(zhì)實習(xí)和勘查工作，為我國的地質(zhì)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
地質(zhì)實習(xí)報告 14
一、實習(xí)目的
本次地質(zhì)實習(xí)旨在通過實地考察和實地操作，增強(qiáng)我們對地質(zhì)學(xué)基本概念、原理及地質(zhì)作用過程的理解，提高我們分析和解決實際地質(zhì)問題的能力，培養(yǎng)我們的科學(xué)思維和實踐能力。
二、實習(xí)地點(diǎn)及時間
實習(xí)地點(diǎn)：
實習(xí)時間：
三、實習(xí)內(nèi)容與方法
1.地質(zhì)觀察與記錄
我們首先對實習(xí)區(qū)域進(jìn)行了全面的地質(zhì)觀察，包括地形地貌、地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、礦產(chǎn)資源等。通過實地測量、拍照、采樣等手段，詳細(xì)記錄了各觀察點(diǎn)的地質(zhì)特征，并繪制了簡單的地質(zhì)剖面圖。
2.巖石識別與分析
在實習(xí)過程中，我們學(xué)習(xí)并掌握了常見巖石的識別方法，包括顏色、成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造等方面的觀察和分析。通過對實習(xí)區(qū)域巖石樣品的采集和實驗室分析，我們進(jìn)一步了解了巖石的成因和演化過程。
3.地質(zhì)構(gòu)造研究
我們對實習(xí)區(qū)域的地質(zhì)構(gòu)造進(jìn)行了詳細(xì)研究，包括褶皺、斷層、節(jié)理等構(gòu)造類型的識別和分析。通過實地觀察和測量，我們繪制了地質(zhì)構(gòu)造圖，并對構(gòu)造類型進(jìn)行了分類和描述。
4.礦產(chǎn)資源調(diào)查
在實習(xí)過程中，我們還對實習(xí)區(qū)域的礦產(chǎn)資源進(jìn)行了初步調(diào)查。通過查閱資料、實地踏勘和樣品分析等手段，我們了解了該區(qū)域礦產(chǎn)資源的種類、分布和開發(fā)利用情況。
四、實習(xí)成果與體會
1.實習(xí)成果
通過本次實習(xí)，我們掌握了地質(zhì)學(xué)的基本知識和技能，提高了我們的觀察、分析和解決問題的能力。我們繪制了詳細(xì)的地質(zhì)剖面圖和地質(zhì)構(gòu)造圖，并完成了實習(xí)報告和論文的撰寫。此外，我們還對實習(xí)區(qū)域的'礦產(chǎn)資源有了初步了解，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實基礎(chǔ)。
2.實習(xí)體會
本次實習(xí)讓我深刻體會到了地質(zhì)學(xué)的魅力和實踐的重要性。在實地考察和操作中，我不僅學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能，還鍛煉了自己的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。同時，我也認(rèn)識到了地質(zhì)學(xué)在環(huán)境保護(hù)、資源開發(fā)和地質(zhì)災(zāi)害防治等方面的重要作用。我相信這次實習(xí)將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
五、總結(jié)與展望
本次地質(zhì)實習(xí)是我大學(xué)生活中一次寶貴的經(jīng)歷。通過實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還提高了自己的綜合素質(zhì)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)知識，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。同時，我也將積極參與環(huán)境保護(hù)和資源開發(fā)工作，為社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
地質(zhì)實習(xí)報告 15
一、實習(xí)概述
本次地質(zhì)實習(xí)為期兩周，地點(diǎn)位于秦皇島市石門寨鎮(zhèn)。通過此次實習(xí)，旨在將課堂所學(xué)理論知識與實際地質(zhì)現(xiàn)象相結(jié)合，加深對地質(zhì)科學(xué)的理解，同時提升野外實習(xí)的基本技能和綜合素質(zhì)。
二、實習(xí)內(nèi)容
1.地質(zhì)現(xiàn)象觀察與分析
實習(xí)期間，我們觀察了多種地質(zhì)現(xiàn)象，包括外力地質(zhì)作用和內(nèi)力地質(zhì)作用。具體包括風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用等外力地質(zhì)作用，以及巖漿活動、地殼運(yùn)動等內(nèi)力地質(zhì)作用。
通過對這些地質(zhì)現(xiàn)象的觀察和分析，我們加深了對地質(zhì)作用過程及其結(jié)果的理解。
2.巖石及礦物識別
在實習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了各種巖石及礦物的.特征，包括顏色、硬度、光澤、解理等物理性質(zhì)，以及化學(xué)成分和成因等。
通過實際觀察和鑒定，我們提高了對巖石及礦物的識別能力。
3.地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象研究
我們研究了各種地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象，如褶皺、斷層、節(jié)理等，并了解了它們的成因和分類。
通過對地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象的研究，我們加深了對地殼運(yùn)動方式和地殼穩(wěn)定性的認(rèn)識。
4.地層古生物及石油地質(zhì)知識學(xué)習(xí)
我們學(xué)習(xí)了地層古生物知識，了解了地層劃分和古生物化石的識別方法。
同時，我們還學(xué)習(xí)了石油地質(zhì)知識，了解了石油的形成、分布和勘探方法。
5.野外基本工作方法訓(xùn)練
在實習(xí)過程中，我們接受了野外基本工作方法的訓(xùn)練，包括地質(zhì)羅盤的使用、地形圖和地質(zhì)圖的閱讀和利用、信手地質(zhì)剖面圖的繪制等。
通過這些訓(xùn)練，我們掌握了野外地質(zhì)工作的基本技能和方法。
三、實習(xí)成果
1.理論與實踐相結(jié)合
通過本次實習(xí)，我們成功地將課堂所學(xué)理論知識與實際地質(zhì)現(xiàn)象相結(jié)合，提高了對地質(zhì)科學(xué)的理解和認(rèn)識。
2.技能提升
我們掌握了野外地質(zhì)工作的基本技能和方法，提高了自己的綜合素質(zhì)和實踐能力。
3.團(tuán)隊協(xié)作與溝通
在實習(xí)過程中，我們與團(tuán)隊成員緊密合作，共同完成了各項任務(wù)，提高了團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。
四、實習(xí)感想
本次地質(zhì)實習(xí)讓我們深入了解了地質(zhì)科學(xué)的奧秘和魅力，也讓我們更加熱愛這個專業(yè)。在實習(xí)過程中，我們遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷努力和團(tuán)隊合作，我們最終克服了這些困難，取得了豐碩的成果。這次實習(xí)不僅讓我們學(xué)到了很多知識，還讓我們學(xué)會了如何面對問題和解決問題。我們感謝學(xué)校和老師為我們提供了這次寶貴的實習(xí)機(jī)會，也感謝團(tuán)隊成員們的支持和幫助。未來，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，為地質(zhì)科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
地質(zhì)實習(xí)報告 16
一、實習(xí)目的
本次地質(zhì)實習(xí)旨在將所學(xué)的地質(zhì)理論知識與實際地質(zhì)現(xiàn)象相結(jié)合，通過實地觀察和實踐操作，增強(qiáng)對地質(zhì)學(xué)的感性認(rèn)識，提高分析問題和解決問題的能力。同時，實習(xí)還旨在培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神和實踐技能，為將來從事地質(zhì)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)時間與地點(diǎn)
實習(xí)時間：
實習(xí)地點(diǎn)：
三、實習(xí)內(nèi)容與方法
1.地質(zhì)踏勘
在實習(xí)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了詳細(xì)的地質(zhì)踏勘。通過實地觀察，我們了解了實習(xí)區(qū)域的地層、巖性、構(gòu)造、地貌等地質(zhì)特征。在踏勘過程中，我們使用了羅盤、地質(zhì)錘、放大鏡等地質(zhì)工具，對巖石進(jìn)行了詳細(xì)的觀察和描述。
2.地質(zhì)剖面測量
在選定的剖面上，我們進(jìn)行了地質(zhì)剖面測量。首先，我們確定了剖面的'起點(diǎn)和終點(diǎn)，并使用測距儀測量了剖面的長度。然后，我們在剖面上標(biāo)注了各巖層的界面，并測量了各巖層的厚度。最后，我們繪制了地質(zhì)剖面圖，并進(jìn)行了詳細(xì)的分析和解釋。
3.地質(zhì)圖繪制
在實習(xí)期間，我們還學(xué)習(xí)了地質(zhì)圖的繪制方法。我們根據(jù)實地踏勘和剖面測量的數(shù)據(jù)，繪制了實習(xí)區(qū)域的地質(zhì)圖。在繪制過程中，我們學(xué)習(xí)了如何確定圖幅比例、如何選擇合適的圖例和符號、如何標(biāo)注地層和構(gòu)造等信息。通過繪制地質(zhì)圖，我們更加深入地了解了實習(xí)區(qū)域的地質(zhì)特征。
4.地質(zhì)報告編寫
實習(xí)結(jié)束后，我們根據(jù)實習(xí)期間所收集的數(shù)據(jù)和資料，編寫了地質(zhì)實習(xí)報告。報告內(nèi)容包括實習(xí)目的、實習(xí)地點(diǎn)、實習(xí)內(nèi)容與方法、實習(xí)成果與分析以及實習(xí)體會與建議等部分。在編寫報告的過程中，我們提高了自己的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。
四、實習(xí)成果與分析
1.掌握了地質(zhì)踏勘和剖面測量的基本方法
通過實習(xí)，我們掌握了地質(zhì)踏勘和剖面測量的基本方法，能夠獨(dú)立完成地質(zhì)踏勘和剖面測量工作。在實習(xí)過程中，我們還學(xué)會了如何使用羅盤、地質(zhì)錘等地質(zhì)工具進(jìn)行實地觀察和描述。
2.提高了對地質(zhì)特征的認(rèn)識
通過實地觀察和測量，我們更加深入地了解了實習(xí)區(qū)域的地層、巖性、構(gòu)造、地貌等地質(zhì)特征。我們還學(xué)會了如何根據(jù)地質(zhì)特征分析地質(zhì)現(xiàn)象和地質(zhì)過程。
3.掌握了地質(zhì)圖的繪制方法
通過實習(xí)，我們掌握了地質(zhì)圖的繪制方法，能夠獨(dú)立完成地質(zhì)圖的繪制工作。在繪制過程中，我們還學(xué)會了如何選擇合適的圖例和符號、如何標(biāo)注地層和構(gòu)造等信息。
五、實習(xí)體會與建議
1.實習(xí)體會
本次實習(xí)讓我深刻感受到了地質(zhì)學(xué)的魅力和實用性。通過實地觀察和測量，我更加深入地了解了地質(zhì)現(xiàn)象和地質(zhì)過程。同時，實習(xí)還讓我學(xué)會了如何與團(tuán)隊成員合作完成任務(wù)，提高了我的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。
2.建議
建議學(xué)校加強(qiáng)地質(zhì)實習(xí)的組織和管理，提供更多的實習(xí)機(jī)會和實踐資源。同時，建議實習(xí)導(dǎo)師在實習(xí)過程中加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生更好地掌握地質(zhì)學(xué)的基本知識和實踐技能。
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