難忘的校園作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的難忘的校園作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的校園作文1
即將跨入初中學(xué)校的生活,即將要對(duì)伴我度過(guò)六年生活的小學(xué)校園說(shuō)告別;仡^看一看曾經(jīng)熟悉的校園,我心潮起伏,浮想連翩。
校園,在這里從一個(gè)純真無(wú)知的幼童長(zhǎng)成一個(gè)有理想,有知識(shí)的一個(gè)少年。漫步校園,還記得嗎?校園里的那棵大榕樹(shù),我曾經(jīng)爬上去玩耍;校園里的那空曠的足球場(chǎng),回蕩著我們快樂(lè)的笑聲;校園里的那張桌子,被我用筆刻出一行行的雅嫩字。校園,留下多少快樂(lè)的回憶,F(xiàn)在我回想起校園難忘的事情,是多么珍貴的記憶啊!至今,我還記得那個(gè)空曠的足球場(chǎng),歲月在那里留下了我們快樂(lè)的痕跡,誰(shuí)都無(wú)法抺掉。那一次,我和同學(xué)們?cè)谔咦闱颉M蝗,?duì)方一位同學(xué)冷不防地射出一個(gè)“香蕉球”,身為守門(mén)員的我也被這么猛的球嚇出了一身冷汗,那瞬間,我看到隊(duì)友那期盼的眼神,分明是讓我千萬(wàn)不要放棄,隊(duì)友說(shuō):“用盡全力守護(hù)這個(gè)球,進(jìn)了我們也不會(huì)怪你的。”于是,我涌起了一股巨大的力量,我用盡全力接住了那個(gè)背后不說(shuō)個(gè)極猛的球!拔页晒α恕彪m然我的手真的好疼好疼。隊(duì)友跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我們勝利了,謝謝你剛接住那猛球啊!不然我們輸定了!蔽覀冓A了,是啊,那種成功的喜悅,讓我的手不感覺(jué)到痛了,那種說(shuō)不出的快樂(lè),讓我的心久久不能平靜。校園,你讓我懂得了堅(jiān)持不懈就能成功的道理:校園,在這里我懂了必須認(rèn)真做好每一件事的道理;校園,在這里我懂得了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勤奮努力向上的人。是啊,校園是我知識(shí)的啟蒙地,讓我受益匪淺,讓我不能忘懷。
謝謝你,親愛(ài)的校園。雖然六年級(jí)是小學(xué)畢業(yè)的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始了,但是,在六年的小學(xué)校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,曾經(jīng)的老師歡笑的伙伴,我怎么能夠忘記呢?
難忘的校園作文2
在校園里發(fā)生過(guò)許許多多的事,但最令我難忘的是那次活動(dòng)課。因?yàn)槊看蔚淖鳂I(yè)除了寫(xiě)完老師布置的,還得寫(xiě)媽媽布置的;好不容易到了周末,但媽媽又給我報(bào)了口才班和美術(shù)班,沒(méi)時(shí)間玩。只有活動(dòng)課可以盡情的玩。
上課鈴一響,同學(xué)們都興高采烈的跑到操場(chǎng),開(kāi)始上活動(dòng)課。有的同學(xué)在玩沙包,有的同學(xué)在跳繩;我正在琢磨著玩什么好呢?小明、小剛和小強(qiáng)來(lái)找我玩摔跤,我高興地答應(yīng)了。他們說(shuō):“游戲規(guī)則是:兩個(gè)人一組,先一對(duì)一摔,打倒對(duì)手后還可以去幫同伴。三局論輸贏!蔽覀冮_(kāi)始猜拳,拳和拳一隊(duì),布和布一隊(duì),我和小剛一隊(duì);游戲開(kāi)始了。
第一局我和小強(qiáng)打,我們模仿電視上的蒙古勇士,先左右搖晃然后找準(zhǔn)機(jī)會(huì)抓住對(duì)方的肩膀,開(kāi)始用力甩,我往左甩他往右甩;我們僵持了幾分鐘,我憋足了一口氣用力一甩,把他一下子摔倒了。我沒(méi)敢停留趕緊去幫自己的隊(duì)友小剛,我繞到小明身后用力朝后一扒,小明摔到了,這一局我們勝利了。第二局開(kāi)始了,我和小明是對(duì)手;小明用手抓住我,趁我不注意用腿一絆我,我倒在地上。小明去幫小強(qiáng),也是從身后偷襲我的隊(duì)友,我們失敗了。第三局非常激烈,小剛和小強(qiáng)打,他們最后同歸于盡了;只剩下我和小明了,我用腿絆他,還甩他,可他一動(dòng)不動(dòng)。我假裝沒(méi)力氣了,他一放松,我再用力一甩他倒了,我們勝利了,我們抱在一起歡呼起來(lái)。
現(xiàn)在的小孩子沒(méi)時(shí)間玩,大人應(yīng)該適當(dāng)給我們玩的時(shí)間,當(dāng)然還要努力學(xué)習(xí)。那次玩的最開(kāi)心,所以直到現(xiàn)在仍記憶猶新。
難忘的校園作文3
學(xué)校為了讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松下,也為了讓我們最后開(kāi)開(kāi)心心地玩耍,特意舉行了“趣味游戲”,“燒烤分享大會(huì)”,“露天電影”等有趣的活動(dòng),其中我最喜歡“趣味游戲”,但要說(shuō)令我最難忘的卻是“燒烤分享大會(huì)”。
我最難忘的是“分享大會(huì)”并不是因?yàn)樗牢兜臒,是因(yàn)樗潜澈笏淼哪恰胺窒怼眱勺郑瑒傞_(kāi)始,我還是挺不樂(lè)意的,可到了后來(lái),我才真正明白了分享的意義,并喜歡上亮分享的感覺(jué)。
在“分享大會(huì)”開(kāi)始之前,同學(xué)們把桌子和椅子,都搬了下來(lái),之后又上樓把零食也拿了下來(lái),有的同學(xué)帶了一大袋,有的只帶了一小包,有點(diǎn)干脆什么也不帶。
同學(xué)們把桌子擺成了一個(gè)個(gè)圓圈,男老師在乒乓球桌上用烤架來(lái)燒烤,我們有的去幫老師放香油,有的在吃零食,我拿出一包巧克力分給了同學(xué)們,同學(xué)們也拿出一包包美味的小食品分給他人。
不一會(huì)兒,美味“骨肉相連”端了上來(lái),同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)溥^(guò)去,別看剛開(kāi)始都在搶?zhuān)瑳](méi)有一點(diǎn)分享的感覺(jué),事后他們都在分著吃呢!
有的同學(xué)還親自去燒烤,拿著一根“面筋”上面放點(diǎn)油,在燒烤倍兒香。食材有很多,“雞柳”、“面筋”、“豆片”、“香腸”等等,五花八門(mén),同學(xué)們吃的十分高興,結(jié)果到了晚飯的時(shí)候,沒(méi)有一個(gè)能吃完一盤(pán)的。
學(xué)校的“燒烤分享大會(huì)”讓我明白了分享的意義,將自己的東西與別人分享不但可以增加感情,還可以增長(zhǎng)快樂(lè),我們?yōu)槭裁床环窒砟?中?guó)古代人們就是因?yàn)椴粣?ài)分享經(jīng)驗(yàn),讓一個(gè)帝國(guó)陷入滄落。
!這將是我們最后一次快樂(lè)地玩耍了,將來(lái)我們可能永遠(yuǎn)不會(huì)相遇了,要好好珍惜這快樂(lè)的一天。
難忘的校園作文4
校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心,一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的編織著那曲曲動(dòng)人的歌。
我們的校園——明星小學(xué),坐落在一片綠色的海洋之中。這六年來(lái),我一走進(jìn)我們那美麗可敬的校園,我的心中就有了堅(jiān)定的信念,有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
走進(jìn)校門(mén),我們可以看到一個(gè)大屏幕——每天早晨,大屏幕上便會(huì)出現(xiàn)名言警句,讓我們?cè)谝淮笤绫阌辛撕眯那,有了精神。在大屏幕的下方,有一本大大的“?shū)”。這本“書(shū)”可不一一般的書(shū)。它不但比一般的書(shū)大上好幾十倍,而且里面還寫(xiě)了許多我們不知道的知識(shí)。同學(xué)們一有時(shí)間,便會(huì)去看那本又厚又大的“書(shū)”。這樣不僅豐富了我們的知識(shí),還讓我們的課余時(shí)間變得更加豐富多彩了。
上了樓梯,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每一節(jié)臺(tái)階上都貼有幾個(gè)英語(yǔ)單詞。這樣可以讓我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)還能記住更多的英語(yǔ)單詞,不是很好嗎?
到了五樓,便可以看到我們的教室——六年三班。黑板每天都被同學(xué)們擦得干干凈凈,地上看不到一片紙屑,窗明幾凈。細(xì)心的同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn),我們的教室后面還貼著幾句激勵(lì)我們的話:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”告訴我們要多看書(shū),才能寫(xiě)出好文章;“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”告訴我們書(shū)讀得多了,書(shū)中之義就自然出現(xiàn);“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”告訴我們只有勤奮才能讀好書(shū),只有吃苦才能做好學(xué)問(wèn)……
馬上就要離開(kāi)校園,去一個(gè)新的學(xué)校學(xué)習(xí)了。但我始終不會(huì)忘記老師和同學(xué)們,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我那美麗、敬愛(ài)的明星小學(xué)!
難忘的校園作文5
在六年的小學(xué)生活中,母校是最讓我難忘的,她的每一個(gè)角落都藏有著我的回憶。
教室里,有同學(xué)郎朗的讀書(shū)聲,他們用聲音來(lái)描繪書(shū)中的故事;用情感來(lái)勾勒那一幅幅美麗的圖畫(huà);用響亮的回答聲告訴大家這題我會(huì)做。操場(chǎng)上,他們用力量來(lái)證明自己,雖已滿頭大汗卻依然不放棄,看的出他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。那時(shí)的我們與時(shí)間賽跑,用盡全力,不放棄!音樂(lè)教室里,我們用耳朵來(lái)聆聽(tīng)那美妙的音樂(lè),用歌聲來(lái)抒發(fā)情感。走進(jìn)音樂(lè)教室,享受著那奇妙的聲音;食堂中,同學(xué)們有序的打飯,放盤(pán)。這樣的畫(huà)面何不叫人舒心呢?
在校園的一角種著許許多多的樹(shù),不過(guò)我卻喜愛(ài)那些小草。因?yàn)樗麄兩l(fā)出來(lái)的清香讓人可以忘記煩惱和憂愁。它們自身來(lái)自大地,身上便有了那種來(lái)自淤泥的芳香,這是來(lái)自母親的。就像母校哺育這我們,一切的一切都是因?yàn)橛辛诵@才有了一棵棵大樹(shù)我們慢慢地長(zhǎng)大,由于地底上層的養(yǎng)分已不夠我們汲取了,我們便越扎越深,越扎越深,越扎越深……
我們離母校雖然越來(lái)越遠(yuǎn),但我們的心卻一直沒(méi)有分開(kāi)過(guò),直到永遠(yuǎn)也不會(huì)分開(kāi)。多年以后我們各奔東西,母校變成了童年最美好的回憶。忘不了那清脆的上下課鈴,忘不了同學(xué)那給予的溫暖微笑,忘不了那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道,更忘不了母校那溫暖的懷抱和老師們的教誨。
難忘的校園作文6
寒風(fēng)拽下了枯葉,落葉歸根;我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容,同學(xué)那活潑的身影,還有那陣陣歡聲笑語(yǔ),串成了那難忘的校園生活。噢,不知不覺(jué)中,我仿佛回到了五年前……
我從小就是個(gè)膽怯的小女孩,有時(shí)別人講個(gè)鬼故事,就能把我嚇得嚎啕大哭;然而,我的老師,惟有她讓我從一個(gè)膽怯的小女孩變成了一個(gè)膽大的我。
一次,語(yǔ)文課上,張老師提出了一個(gè)問(wèn)題:“‘警惕’和‘警覺(jué)’有什么區(qū)別?區(qū)別在哪里?”同學(xué)們聽(tīng)了摩拳擦掌、躍躍欲試、紛紛舉手,嘴里喊著:“嗯!嗯!老師,我來(lái)!”有的同學(xué)激動(dòng)得連椅子都倒下了……這時(shí),不知怎么的,膽怯的我竟然很快就放下了才舉起的手,心想:萬(wàn)一回答錯(cuò)了,那不是……我默默地念叨著:老天爺,幫幫忙,千萬(wàn)別叫張老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題?蓮埨蠋熎粗辛宋,或許是她敏銳地看到了我放下手的小動(dòng)作吧。
我心驚膽戰(zhàn)的站了起來(lái),因?yàn)榫o張,剛才想好的答案都忘記了,我的臉紅得像個(gè)熟透了的蘋(píng)果,這可怎么辦?無(wú)意中,我看見(jiàn)了張老師那閃爍的親切的目光,仿佛在對(duì)我說(shuō):“你能行的……”我吸了口氣,做了一次深呼吸,終于大膽地說(shuō):“‘警惕’是動(dòng)詞,‘警覺(jué)’是名詞……”我抬起頭又看見(jiàn)張老師的目光,仿佛在說(shuō):“你真棒,老師為你驕傲!”“大家為屠琦琦大膽回答問(wèn)題而鼓掌!”張老師言畢,班級(jí)里響起一陣熱烈的掌聲,掌聲之中,我的臉更紅了,像個(gè)熟透了的番茄,頓時(shí),熱淚涌出……
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;老師的愛(ài),終身難忘!
難忘的校園作文7
夏季的陽(yáng)光即將到來(lái),我們也隨著時(shí)間的進(jìn)步即將升入中學(xué)。但是,母校給我們留下的記憶深刻,使我們有點(diǎn)無(wú)法接受要升入中學(xué)的現(xiàn)實(shí)——難道我們真的要離開(kāi)這曾經(jīng)給了我們無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)、給了我們美好童年的母校了嗎?
校園的生活是多彩的。她有讓我們前行的勇氣;有讓我們開(kāi)心的笑容;有讓我們失敗后的沮喪……酸、甜、苦、辣、咸,校園的生活讓我嘗到了甜頭,也讓我知道了什么叫辣,什么叫咸,什么才叫著真正的苦和酸。校園生活使我難忘。
校園的景色是美麗的,她有清香的桂花;各色的菊花;綠綠的爬山虎;漂亮的銀杏樹(shù);寬闊的操場(chǎng);還有金魚(yú)池……其中,最令我難忘的是金魚(yú)池。
記得我第一次進(jìn)入校園的時(shí)候,就被學(xué)校的金魚(yú)池給吸引了,從此,金魚(yú)池便給我留下了很深的印象。如果若干年后,別人問(wèn)我母校最令我留戀的是什么?我肯定會(huì)回答,是母校的金魚(yú)池最令我留戀。進(jìn)入學(xué)校的前幾年,我?guī)缀趺總(gè)課間都跑到金魚(yú)池旁看那些金魚(yú),一拍手,它們就會(huì)游向你。但是好景不長(zhǎng),隨著年齡的增長(zhǎng),我升到了越高的年級(jí),所在班級(jí)的教室也逐漸遠(yuǎn)離了金魚(yú)池,就像我們童年的美好在向我們揮手告別。樓層疏遠(yuǎn),作業(yè)增多,我們到金魚(yú)池時(shí)間越來(lái)越少了,但我還是會(huì)常常去金魚(yú)池放松一下,想想以前的開(kāi)心事。校園的景色使我難忘。
母校的回憶是一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè),它記錄著我們?cè)趯W(xué)校的生活,記載著我們的故事。里面充滿墨香的書(shū)聲,快樂(lè)童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,誨人不倦的心聲,還有引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動(dòng),有趣開(kāi)心的郊游,你逗我趕的賽場(chǎng)……童年的回憶多姿多彩。
難忘的校園作文8
我們學(xué)校朝氣蓬勃,活動(dòng)豐富多彩,學(xué)校有籃球場(chǎng),好多乒乓球臺(tái)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是一個(gè)充滿汗水和歡笑的地方,各種運(yùn)動(dòng)豐富多彩,同學(xué)們?cè)谶@里踢足球、跳繩、打乒乓球。時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間在這個(gè)美麗的校園里,我已經(jīng)踏入了五年級(jí)。這其中,印在我心里有一件難忘的事。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,但我記憶猶新。
記得有一次,學(xué)校比賽跳繩,我緊張的站在我的位置上,心就像揣了一只活潑的小兔子一樣,撲通撲通亂跳!罢(qǐng)大家安靜!”李主任的話從大喇叭里傳了出來(lái)。那一刻、那一剎那、那一瞬間,全校安靜了,鴉雀無(wú)聲。李主任說(shuō):“我說(shuō)開(kāi)始,你們開(kāi)始跳,我說(shuō)停,你們就停,第一輪正跳,第二輪反跳,第三輪也就是最后一輪花樣跳。聽(tīng)明白了嗎?”“聽(tīng)明白了!蓖瑢W(xué)們大聲喊道。
“預(yù)備——開(kāi)始!”李主任一聲令下,所有的學(xué)生開(kāi)始跳了。低年級(jí)像一支啦啦隊(duì)一樣為我們加油。我和同學(xué)們都在努力地跳,我們掄起的繩子在空中飛舞,從遠(yuǎn)處看,就像一只只飛舞的燕子。隨著李主任一聲“停”,大家都停了下來(lái)。好多人都?xì)獯跤,大汗淋淋。接連跳了三輪,我們班好多人都累得趴到地上了,但是大家非常開(kāi)心。
跳繩比賽使我難以忘懷,我相信,以后會(huì)有更多讓我難以忘懷的事情,我愛(ài)我的駕部小學(xué),那是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方。
難忘的校園作文9
電視上經(jīng)常播出世界吉尼斯比賽,看得我十分羨慕。今天,我們的校園吉尼斯大賽也正式拉開(kāi)了序幕。
操場(chǎng)上人山人海,十分熱鬧。同學(xué)們東看看西瞧瞧,每個(gè)角落里都擠滿了圍觀看比賽的同學(xué)。我是挑戰(zhàn)呼啦圈的'選手,緊張地站在一旁等候。當(dāng)看到學(xué)校準(zhǔn)備的呼啦圈時(shí),我簡(jiǎn)直失望得要哭了!那樣小那樣輕,我連試都沒(méi)試過(guò)呢!
“盡力而為吧,也許小圈更好轉(zhuǎn)呢!蔽覒阎囈辉嚨男睦砟昧艘粋(gè)呼啦圈轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),沒(méi)想到我失望的心情立馬來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎——小呼啦圈轉(zhuǎn)得更快!我的緊張之情馬上逃得無(wú)影無(wú)蹤。想到班級(jí)的榮譽(yù),我一定要拼命發(fā)揮出最好的水平!
選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌。第一組選手比賽時(shí),我仔細(xì)觀察了一番。有些人表情堅(jiān)定,仿佛一定要贏取第一名的桂冠,但他們的速度似乎并不快,給了我很大的信心。我有把握挑戰(zhàn)了。
終于輪到我了!我深吸一口氣,懷著激動(dòng)的心情走了過(guò)去,時(shí)刻準(zhǔn)備著挑戰(zhàn)。尖銳的口哨聲響起,呼啦圈向車(chē)輪一般飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。我鎮(zhèn)定地轉(zhuǎn)動(dòng)著呼啦圈,輕松之情貫徹全身。糟糕!呼啦圈要掉下來(lái)了!我迅猛地一扭腰,終于補(bǔ)救成功。真是驚險(xiǎn)一刻!不過(guò)還好是有驚無(wú)險(xiǎn)。我長(zhǎng)舒一口氣,耳旁忽然響起一陣似有似無(wú)的提醒:不可掉以輕心,沉著冷靜!這時(shí),在人群中,我看見(jiàn)了同班同學(xué)熟悉的面孔。從他們的眼神中我讀出了一種鼓勵(lì),一種信任,于是轉(zhuǎn)得更帶勁了。
又是一陣尖銳的哨聲,時(shí)間到!比賽結(jié)束了,兩分鐘為啥過(guò)得如此之快呢?我的成績(jī)不錯(cuò),316個(gè),在已經(jīng)參賽過(guò)的同學(xué)之中暫時(shí)排名第一。我的心情十分舒暢,當(dāng)知道其他同學(xué)也獲得了好成績(jī)時(shí),更是高興得無(wú)法表達(dá)。
校園吉尼斯,真是一項(xiàng)既有益又令人印象深刻的活動(dòng)。
難忘的校園作文10
我為我有這樣的小學(xué)感到自豪。人生如夢(mèng),轉(zhuǎn)過(guò)身一看,六年就要過(guò)了,我呆在這學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越少。我該更加珍惜,借此來(lái)回憶。
走進(jìn)它,真是沒(méi)一點(diǎn)豪華的感覺(jué),但這不重要。兩排教學(xué)樓,一個(gè)豎立在兩旁,一個(gè)不算大的操場(chǎng),是我們歡樂(lè)的地方,更有成蔭的大樹(shù),隨風(fēng)搖曳的小花朵。沒(méi)有一點(diǎn)刻意的裝飾。
每個(gè)班級(jí)都不是一樣的。獨(dú)有的個(gè)性,獨(dú)有的美麗。黑板報(bào)更是豐富的多了,美麗的插畫(huà),嘖嘖,美而觀之……
當(dāng)每天清晨,也許能看到,一大群孩子在打掃清潔區(qū),掃把舞動(dòng)著,灰都掃的飛了起來(lái)。也有些人吶,快步向?qū)W校奔去,吶,估計(jì)要遲到了。在一聲叮叮鈴鈴的聲音過(guò)后,早讀就結(jié)束了,上課也隨著開(kāi)始。那些嬉鬧聲,那些讀書(shū)聲,直至太陽(yáng)落下,麻雀歸家。
在哪一間小房子里,亮著微弱的燈光?在哪處小房子里還有就不停息的談話聲?那或許就是哪間辦公室,那個(gè)老師正在為他教授的班級(jí)批改作業(yè),備課,寫(xiě)教案。累了困了,就喝口茶水提提神,再繼續(xù)的工作。
這所樸實(shí)而不失魅力的校園,從這里出來(lái)的學(xué)生一定是有所作為的人。我一輩子擁有的,像這樣可愛(ài)的校園,不多,一個(gè)就夠了。這所學(xué)校一直留在我心底的日子,不長(zhǎng),永遠(yuǎn)就夠了。
還有一個(gè)月,我們要好好過(guò)……
難忘的校園作文11
我的母校的校園,不是最美的。但是卻是我心中最值得珍藏的一處美景。每每走進(jìn)校園,看著那幽靜的小徑,看著那有些古老的花架,總能讓我想起一段又一段美好的回憶。
步入校園的小徑,到了夏天的時(shí)候,你就會(huì)看到,那高雅的紫色鈴鐺花隨風(fēng)飄蕩的掛在復(fù)古的花架上。如果這時(shí),一陣微風(fēng)吹過(guò),就會(huì)隱隱約約的問(wèn)到那種沁人心脾的清香。這美景,雖比不上名山大 川,但卻是我心中最最樸實(shí)的校園風(fēng)情了。還記得炎熱的夏,一些文靜的小女生們,總是不愿像男生一樣,跑到操場(chǎng)上去,被灼熱的太陽(yáng)烤著玩耍。她們而是躲到了幽靜的小徑里,拿著自己心儀的書(shū)本 ,伴著微風(fēng)、伴著一束溫暖的陽(yáng)光、伴著清香,津津有味的讀了起來(lái)。
最最難忘的還是那個(gè)塑膠操場(chǎng)了,在這不算很大的操場(chǎng)上,這六年間不知舉辦過(guò)了多少活動(dòng)了。在這個(gè)操場(chǎng)上,我們的班級(jí)同學(xué)品嘗過(guò)苦也有甜。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,無(wú)論是競(jìng)技場(chǎng)上奮力馳騁的運(yùn)動(dòng)員們,還 是競(jìng)技場(chǎng)下拼命吶喊的拉拉隊(duì),每個(gè)人都是在希望自己的班級(jí)能取得好成績(jī)。
升旗儀式上,我們盡力的展示自我,大隊(duì)會(huì)上,我們享受過(guò)別人贈(zèng)與的紅領(lǐng)巾也為別人戴上了那鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一幕幕,我們都難以忘懷。
母校,即使你不是最好的,但是你永遠(yuǎn)都是我最值得珍藏的一處美好風(fēng)景。
難忘的校園作文12
不經(jīng)意間,小學(xué)六年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,這六年就像只過(guò)了幾天,一晃即逝。回想起來(lái),既漫長(zhǎng)而又短暫。同學(xué)間從互不相識(shí)到成為好友,寫(xiě)作上從寥寥幾句的短文到四五百字的佳作,數(shù)學(xué)從一加一等于二到百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題……這一切似乎只是一天內(nèi)完成的。轉(zhuǎn)瞬間就即將告別一起玩鬧的同學(xué),一切為我們著想的老師,優(yōu)美宜人的校園……
一走進(jìn)仁師附小的校園就聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲,一天的學(xué)習(xí)生活就開(kāi)始了。
每節(jié)課都是一次增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì),是一次對(duì)老師、同學(xué)的挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)課時(shí),一道可謂是S級(jí)的難題出現(xiàn)了。徐老師做出了解答,可同學(xué)們對(duì)老師的講解持反對(duì)意見(jiàn),于是一場(chǎng)辯論會(huì)就開(kāi)始了,半節(jié)課的爭(zhēng)論使我們終于獲得了正確答案。語(yǔ)文課,陳老師因?yàn)橐粋(gè)字認(rèn)錯(cuò),被一個(gè)同學(xué)指出,又認(rèn)了一個(gè)“一字之師”。體育課,同學(xué)們打乒乓呀,呂老師也來(lái)參加。大家一起來(lái)對(duì)抗B005級(jí)高手呂老師,幾經(jīng)奮戰(zhàn),終于把他打下……學(xué)習(xí)生活是艱辛的,但也是快樂(lè)的。
校園真是美麗呀!這美麗的校園在不知不覺(jué)中默默地陪伴了我們六年,不管是歡笑還是哭泣。鮮艷的五星紅旗,每天都飄在挺立的旗桿上,在學(xué)校最高處守護(hù)我們。教室,雖然六年換了好幾次,不過(guò)每間在我的眼中都是美麗的,因?yàn)槲覀兪窃谀愕谋幼o(hù)下在知識(shí)的海洋盡情遨游。梧桐樹(shù),我們?cè)谀愕娜缟w的綠蔭下乘涼,在你的注視中我們已長(zhǎng)大了六歲……
六年,樹(shù)的年輪也多了六條,我們現(xiàn)在即將離開(kāi)你了。校園,我美麗的校園,揮一揮衣袖,我將離開(kāi)你,但我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,我美麗的校園——仁師附小。
難忘的校園作文13
學(xué)校,是我們共同的家園。學(xué)校里的生活豐富多彩、變化多端,我的學(xué)校生活里真是充滿了酸、甜、苦、辣各種滋味,現(xiàn)在就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
被冤的滋味(酸)
今天是星期五,英語(yǔ)老師在課堂上布置了作業(yè)?墒堑鹊郊议L(zhǎng)來(lái)接我們的時(shí)候,英語(yǔ)老師又要給我們加作業(yè)。我們有些不能接受,大家一起喊:“求求老師了,不要再加作業(yè)了!”老師置若罔聞,只管布置作業(yè),我跑上前,想看看加了什么作業(yè),這時(shí)正巧班主任走了進(jìn)來(lái),批評(píng)了我?guī)拙洹N倚睦锔械剿崃锪锏,真難受啊!
被感動(dòng)的滋味(甜)
因?yàn)榇中鸟R虎,上一次考砸了,被老師叫到辦公室,狠批了一頓。我心里也后悔萬(wàn)分,過(guò)了好久,我沉痛地說(shuō):“老師,我以后決不再馬虎了!崩蠋煹拿济珦P(yáng)了揚(yáng),說(shuō):“好,這次就原諒你吧!崩蠋熣f(shuō)完,摸了摸我的頭。也許是我呆呆的樣子有些可笑,老師忽然忍俊不禁,撲哧一聲笑出了聲。我心里頓時(shí)涌起一股暖流,下定決心以后要認(rèn)真做題,不辜負(fù)老師的厚愛(ài)。
勞動(dòng)的滋味(苦)
輪到我值日,我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生區(qū)。地上全是落葉,落葉被“風(fēng)娃娃”當(dāng)成了“玩具”,在空中飛來(lái)飛去。我們花費(fèi)了整整一個(gè)早讀的時(shí)間才把落葉打掃得干干凈凈,可我累極了,一回到教室,就趴在桌子上只剩下喘氣了。
失敗的滋味(辣)
學(xué)校舉行了一次拔河比賽。第一局,我們D班和F班比賽,我們使出吃奶的勁,卻仍是力不從心,輸?shù)脩K不忍睹。幾天過(guò)后,成績(jī)揭曉,我們班得了個(gè)倒數(shù)第一名。我的心里是那個(gè)辣啊!
酸,是那么令我難受;甜,是那么讓我感動(dòng);苦,是那么累人;辣,是那么不甘失敗。酸甜苦辣,這些滋味會(huì)一直跟隨著我。正是因?yàn)橛辛怂鼈儯覀兊膶W(xué)校生活才更加豐富多彩、回味無(wú)窮
難忘的校園作文14
六年小學(xué)生活,轉(zhuǎn)眼間即將過(guò)去。我不得不惋惜時(shí)間的流逝,但是已經(jīng)逝去的時(shí)間已追不回來(lái),唯一能做的只有回過(guò)頭去,回憶小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
校門(mén)口,是學(xué)校最大的亮點(diǎn)。六年前,我作為一年級(jí)的新生初次走進(jìn)這學(xué)校時(shí),大門(mén)還只是兩扇大鐵門(mén),而現(xiàn)在,那與時(shí)俱進(jìn)的電子門(mén)和鮮亮的大屏幕,在我們的眼中已經(jīng)再熟悉不過(guò)了!六年以來(lái),我 們的校園在變化著,我們,也從幼稚變得成熟,從輕率到嚴(yán)密。
走進(jìn)校園,環(huán)顧四周,我的眼中出現(xiàn)了兩塊大小不一的操場(chǎng)。而在我看來(lái),它們不僅僅是操場(chǎng),它們充滿了我們兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ),是孩子的樂(lè)園!籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、東西兩側(cè)展板以及那一朵朵鮮艷的 花兒,構(gòu)成了整個(gè)操場(chǎng)的平面圖。啊,這普通的操場(chǎng)曾帶給了我無(wú)數(shù)美好的遐想!
站在學(xué)校大操場(chǎng)的中心,抬頭仰望著那兩棟四層的教學(xué)樓,它們的外型雖已隨著時(shí)間的腳步而變得有些古老,但童年生活的辛酸苦辣全都在這兒展現(xiàn)得淋漓盡致。
進(jìn)入教室,用手輕輕地?fù)崮χ粡垙堊酪,我的耳中仿佛又響起了同學(xué)們?cè)?jīng)在教室里朗朗的讀書(shū)聲。這小學(xué)生活的六年時(shí)間里的多數(shù)時(shí)間都是在這兒度過(guò)的,從一年級(jí)的數(shù)的認(rèn)識(shí),到六年級(jí)代數(shù)的應(yīng) 用。隨著六次教室名稱的改變,我們的思想也有了極大的升華!
狼的野性再大,也會(huì)記得救命恩人的恩情;麻雀的力量再小,也會(huì)用它們微小的力量保護(hù)著不顧生命危險(xiǎn)而救它們的鴿子。而我,無(wú)論以后到了哪里,也不會(huì)忘記你,我的母校!
再見(jiàn),我親愛(ài)的母校,六年時(shí)光說(shuō)走就走,今年9月,我將到一個(gè)新的環(huán)境生活、學(xué)習(xí),但是,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的母校,這個(gè)曾經(jīng)使我萌芽、生長(zhǎng)的地方!
難忘的校園作文15
總是邁著沉重的腳步,低著頭,踢著石子,灰頭土臉地走在上學(xué)的路上,那是剛上一年級(jí)時(shí)的我。那時(shí),我一點(diǎn)也不喜歡學(xué)校。
那時(shí)候,我還不太適應(yīng)學(xué)校的生活。因?yàn)闆](méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我成績(jī)不好,經(jīng)常不及格,也常被老師批評(píng)。沒(méi)有同學(xué)想和我交朋友,我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,非常孤單。
直到三年級(jí),一位老師讓我發(fā)生了變化。她對(duì)我說(shuō):“任祥源,你很有潛力,如果你認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)一定能提高,老師相信你!”就是這句話,讓我的內(nèi)心發(fā)生了很大的變化。從此之后,老師從我平常的習(xí)慣抓起,學(xué)習(xí)遇到不懂的地方,老師也會(huì)單獨(dú)給我指導(dǎo)。慢慢地,我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,性格也變得開(kāi)朗了,認(rèn)識(shí)了不少朋友。我再也不孤單了,上學(xué)變成了一件快樂(lè)的事,學(xué)校成了我最?lèi)?ài)去的地方。
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我離不開(kāi)學(xué)校了,可以說(shuō),學(xué)校到處都有我成長(zhǎng)的足跡。操場(chǎng)上有我和同學(xué)們一起踢足球的身影;小花園里有我們追逐嬉戲的畫(huà)面;學(xué)校的墻角處有我和科學(xué)興趣小組的同學(xué)悄悄捉昆蟲(chóng)的場(chǎng)景;教室里有我們?yōu)榱藸?zhēng)論一個(gè)問(wèn)題,激烈辯論的場(chǎng)面;每天早晨教室里,還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲。
幾年來(lái),在學(xué)校里,我學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)和做人的道理,最讓我高興的是,我還結(jié)識(shí)了很多同學(xué)和老師,和他們結(jié)下了深厚的友誼。面對(duì)畢業(yè),即將離開(kāi)學(xué)校,我真的有點(diǎn)舍不得。
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