我的網(wǎng)課生活作文（通用49篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的網(wǎng)課生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的網(wǎng)課生活作文 篇1
一個(gè)病毒改變了人們的生活方式，改變了大家的上課模式。疫情期間，同學(xué)們共度網(wǎng)課時(shí)光。朝霞從黑暗中現(xiàn)身，帶著淡淡的光彩向大地招手。與電腦、手機(jī)為伴，開始開始自律的一天
束起頭發(fā)，洗把臉，一雙惺忪朦朧的雙眼正在努力放大看清眼前的世界，“嘀嗒、嘀嗒”的鐘表聲使我加快步伐。一股濃郁的麥香味從廚房飄來，饑腸轆轆的我三步并作兩步狂奔。樓梯拐角處有一只鳥籠，籠里的小鳥面朝旭日東升的那頭相互依偎著，彼此嘰嘰喳喳，不知在說些什么。被它們的朝氣所感染，我瞬間充滿活力。心想：不負(fù)美好，那就努力吧！
有時(shí)家人會(huì)陪著我一起上網(wǎng)課，早已脫離學(xué)生身份多年的他們?cè)俅误w會(huì)到學(xué)習(xí)的緊張與壓迫：有浪漫詩(shī)人的豪情壯志，美麗的平行四邊形小姐尋矩形君而展開的冒險(xiǎn)故事，二十六個(gè)字母組成的新單詞展現(xiàn)在眼前有時(shí)我們一家子還一起拉拉筋骨，伸伸手臂，好不歡喜！話說語(yǔ)文知識(shí)使人淵博，數(shù)學(xué)思維使人周密，英語(yǔ)練習(xí)使人有活力我喜歡上課，上課使我快樂。
有時(shí)候也會(huì)覺得上網(wǎng)課很累，特別是早起的第一節(jié)課，總是昏昏欲睡，渾然不知老師在講什么�？勺屑�(xì)想想，這些上網(wǎng)課的苦累是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上奮戰(zhàn)在一線的艱辛。我們致敬醫(yī)護(hù)人員，他們是我們穩(wěn)定生活的堅(jiān)實(shí)后盾！
沒有老師監(jiān)督的晚修，筆卻仍被緊握在手心，在字里行間疾行，鐘表的滴答聲在房間里回蕩。桌上的牛奶依舊熱氣騰騰，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，樓下昏黃的路燈把行人的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)
每天寫完作業(yè)，幾乎沒有多少時(shí)間能夠拿來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，特別是與題�；鞈�(zhàn)后，神經(jīng)早已麻木，眼皮子早已啪嗒下來。此時(shí)天空忽然暗沉，這暴風(fēng)雨前般的寧?kù)o，我卻很喜歡，也許是呆在家的一份安心吧。他們?cè)诳蛷d談笑風(fēng)生，我在房間奮筆疾書。偶爾走過去，插上一句玩笑話，滿屋子笑聲朗朗。我想這就是幸福吧。
暴風(fēng)雨總會(huì)過去，陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)，疫情也終將會(huì)過去。雖然我們不知道那天究竟是什么時(shí)候，但我們只管去追尋每日的朝霞，靜待花開。
我的網(wǎng)課生活作文 篇2
“矚目”網(wǎng)課妙趣生，情暖人心學(xué)有成。
“叮叮�！�，上課啦！”睡眼惺忪間，打開“矚目”，入目的即是老師上課的提示，“糟了，今天是上網(wǎng)課的第一天，怎么能遲到呢？”急匆匆的洗漱好，準(zhǔn)備迎接第一節(jié)新鮮之課，但一想到老師要求打開攝像頭，家長(zhǎng)在旁眈眈相向，心中許有些煩躁。時(shí)間一分一秒地過去，網(wǎng)課過程中也出現(xiàn)了些小波折。瞧，老師的屏幕已經(jīng)卡了幾次了，我心中直犯嘀咕：“這課還怎么上�。俊被艁y中不由得對(duì)今后的網(wǎng)課學(xué)習(xí)失去了信心。
思緒飄飛，憶及幾天前，老師在沉寂了許久的班級(jí)群里發(fā)了條信息：“同學(xué)們，明天我們將會(huì)用網(wǎng)課開始一段新的學(xué)習(xí)�！迸d奮之余難免會(huì)有些不適應(yīng)，陌生的軟件，久違的熱情，充斥著我的心，疫情下的生活將伴隨著網(wǎng)課一步步走向正軌。
打開“矚目”上課已然成為了一種習(xí)慣，網(wǎng)課已不再是陌生的代名詞。通過網(wǎng)課，我聽到了同學(xué)的朗朗的讀書聲，和往日一樣的學(xué)習(xí)著。
漸漸的，對(duì)網(wǎng)課的操作日趨熟練。每日通過網(wǎng)課，見到同學(xué)們已見怪不怪，但天下無不散的宴席，不久的將來我們?nèi)孕杌氐酱懊鲙變舻慕淌�，備�?zhàn)中考。心里不免有些懷念這短暫且快樂的時(shí)光。歲月流失的風(fēng)終會(huì)逝去，疫情終會(huì)被控制住。獵獵紅旗飄舞，讓我花了眼，轉(zhuǎn)眼回到了久違的教室，同學(xué)們親切的臉龐不似隔著屏幕那般遙遠(yuǎn)。
尋找一僻靜之處，看孔明先生的“靜以修身，儉養(yǎng)德”，閱李太白的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。耳邊是來自語(yǔ)文老師的真情講解，心里面涌上了深深的感動(dòng)。
待那清風(fēng)霽夜，月朗星稀之時(shí)，眼前浮現(xiàn)了老師伏案桌前，操作的不太熟悉的電腦，緊張的準(zhǔn)備著明日上課的課件之景。上課明顯感受到老師的疲憊。桃李不言，下自成蹊。老師，你是灼灼月夜中的一捧甘露，潤(rùn)徹我的心扉；老師，你是深秋暮色里的一捧紅葉，映紅了半面天空，點(diǎn)燃了我的激情。您是
回憶起寒假里的網(wǎng)課，記憶猶新的是老師課上講的一句話“未來前路漫漫，只有人民舉國(guó)一心，才能戰(zhàn)勝黑暗。”三年何其的短暫，偏巧我們遇上了這特殊的疫情，網(wǎng)課時(shí)光將會(huì)成為人生中最值得追憶的一部分。
陽(yáng)光直照心底，嚴(yán)冬終會(huì)過去，網(wǎng)課雖告一段落，但心很暖，很暖。
我的網(wǎng)課生活作文 篇3
突如其來的疫情，打亂了我們平靜的生活。家長(zhǎng)們有的投入到了抗擊疫情的工作中去，有的也在疫情稍稍好轉(zhuǎn)之后去上班了。只有我們這些孩子既不能到學(xué)校上課，也不能在明亮的教室里傾聽老師們的諄諄教誨。
正當(dāng)我心中失落的情緒逐漸彌漫開來的時(shí)候。爸爸忽然告訴我說有個(gè)好消息，我可以上學(xué)了。我馬上整理起書包，準(zhǔn)備直奔校園。爸爸卻阻止了我，笑瞇瞇地說：傻孩子，是學(xué)校開播了云課堂，是讓你在家上網(wǎng)課。
說實(shí)話，起初我對(duì)上網(wǎng)課是抗拒的。因?yàn)樯暇W(wǎng)課，肯定不能跟小伙伴們?cè)谝黄�，只能一個(gè)人盯著電腦屏幕，這樣的課有什么好上的呢？帶著這種情緒我開始接觸了網(wǎng)課。后來，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)網(wǎng)課也是有它獨(dú)特的地方，它讓我們認(rèn)識(shí)了許多新的老師，開闊了我們的眼界。這其中讓我印象最深刻的是第三堂課的老師。
跟往常一樣，網(wǎng)上的語(yǔ)文課準(zhǔn)時(shí)開始了，我打開課本，拿出筆記本，準(zhǔn)備著做筆記，卻沒想到老師給我們放起了音樂。他一邊放音樂，一邊給我們講了許多知識(shí)點(diǎn)和閱讀的小妙招。他的語(yǔ)言十分生動(dòng)，有時(shí)還會(huì)帶上一點(diǎn)肢體語(yǔ)言，讓人聽他的課就像看游戲主播一樣著迷，聽過以后還想再聽。經(jīng)過這堂課，讓我覺得網(wǎng)課其實(shí)也可以很有趣的，也能成為今后學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。我精挑細(xì)選了老師輔導(dǎo)的語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)課程，通過網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)了我在平時(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中的很多小缺點(diǎn)。
雖然網(wǎng)課是集中了嘉興的知名教師上的，但還是讓我感到了一些遺憾。我們學(xué)校最好的呂老師卻沒有給我們上網(wǎng)課，沒有把她的風(fēng)采讓全嘉興的小學(xué)生領(lǐng)略。
時(shí)間一點(diǎn)一滴過去，疫情終于緩解了。我們又能回到心愛的學(xué)校上課了。又能和我們最美麗的呂老師和我最親愛的同學(xué)們?cè)谝黄鹆�。但在這六年級(jí)即將分別的日子里，我多希望呂老師能夠給我們錄制一堂網(wǎng)課，讓我們?cè)诮窈蟮娜松芯镁没匚�。我想這才是我最愛的網(wǎng)課。
我的網(wǎng)課生活作文 篇4
自疫情發(fā)生到現(xiàn)在，人們的生活方式變得不一樣了：買菜改成網(wǎng)上配送，出門必須帶口罩，不戴口罩出門都覺得別扭了，人們都不聚集了……我們上課的方式和以前也變得不一樣了：以前我們上課，平時(shí)要么在教室里邊聽老師講的知識(shí)點(diǎn)邊隨手記在課本上，要么就是在樹影斑駁的操場(chǎng)上跑跳蹦鬧，要么就是在實(shí)驗(yàn)室里鼓搗手中的儀器。等到黃昏時(shí)刻整個(gè)校園響起悅耳的下課鈴，學(xué)習(xí)了一整天的學(xué)生松了口氣，開始和朋友開心玩笑，結(jié)伴回家，在路上聊點(diǎn)奇思妙想的東西。
疫情進(jìn)展太快，突如其來，短短幾天感染人數(shù)就從個(gè)位數(shù)上升到四位數(shù)，又上升到五位數(shù)。全國(guó)學(xué)生在求學(xué)的路上仿佛掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。
但人類的智慧是偉大的，“疫情期間出不了家門上學(xué)咋辦？”答：“網(wǎng)課�！�
人類信息技術(shù)的發(fā)展是巨大的，短短幾天內(nèi)全國(guó)幾乎都開始了網(wǎng)上教學(xué)。
網(wǎng)上教學(xué)不僅使學(xué)生沒有延期學(xué)習(xí)，而且老師上課用課件還更方便：平時(shí)上課不能用語(yǔ)言來表達(dá)的東西，可以直接播出來，比平時(shí)在教室快而且使每個(gè)人都有良好的觀看體驗(yàn)，學(xué)生哪里沒記清楚，回頭可以翻看老師的網(wǎng)上課件，保證重點(diǎn)知識(shí)都拉不下。
但事分兩面，有光的地方就一定有影。網(wǎng)課除了優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。
網(wǎng)課最大的弊端就是學(xué)生看得見老師，老師看不見學(xué)生。老師一個(gè)人在那里激情似火地講課，沒人曉得是不是有人把手機(jī)往那里一擺，轉(zhuǎn)頭去睡回籠覺或去玩電腦了，也不知道學(xué)生到底是躺在床上看課件還是在書桌前端端正正認(rèn)認(rèn)真真邊聽邊筆記……當(dāng)然，以上雖是特例，但不代表沒有。
網(wǎng)課的另一個(gè)缺點(diǎn)就是延遲。有時(shí)候延遲幾秒是正常的，但有時(shí)候就不正常了，發(fā)了一條彈幕等了幾分鐘才出現(xiàn)，到那條彈幕出來的時(shí)候，老師已經(jīng)講到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。有時(shí)候直播也有延遲，學(xué)生這頭還沒聽完，老師那頭讀完課一關(guān)直播后面的就聽不到了（只有釘釘這樣，可能也是我的網(wǎng)差）。
但不管網(wǎng)課還是正常上課，本質(zhì)上都是一樣的，都是為了讓我們學(xué)習(xí)、搞懂、掌握然后去運(yùn)用，關(guān)鍵還是自己下來多復(fù)習(xí)才能真正領(lǐng)會(huì)。
我的網(wǎng)課生活作文 篇5
這個(gè)寒假格外漫長(zhǎng)，即使太陽(yáng)升起，依舊擋不住絲絲冷意；寂靜的街道不再是喜氣洋洋的熱鬧氣象，救護(hù)車的身影不時(shí)呼嘯而過；一場(chǎng)突如其來的新冠疫情仿佛瞬間凝固了時(shí)空。
疫情盤桓，舉國(guó)同心共度時(shí)艱�！巴Ｕn不停學(xué)”，網(wǎng)課學(xué)習(xí)、居家學(xué)習(xí)，我們?cè)谝黄�。看，我們熟悉的校園老師，搖身一變，化身成網(wǎng)絡(luò)主播。
“同學(xué)們，你們能聽到老師的聲音嗎？聽到回個(gè)1……”網(wǎng)課就在老師的問語(yǔ)中開始了。一開啟直播課，同學(xué)們的心情非常激動(dòng)。屏幕打開，一串串字符跳躍眼前，一張張熟悉的笑臉?biāo)查g圍繞在身邊，仿佛從不曾分開過；同學(xué)們一聽到老師提出問題，都飛快地點(diǎn)申請(qǐng)連麥，一時(shí)間熱火朝天，似又回到了熟悉的課堂。平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言居然隔著時(shí)空也可以實(shí)現(xiàn)，實(shí)在是神奇！
老師們講得十分精細(xì)，生怕我們不明白哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)；我聽得津津有味，時(shí)而注視屏幕、時(shí)而提筆寫畫、時(shí)而蹙眉思考，一個(gè)人的課堂也格外精彩。特別驚異和老師課堂互動(dòng)。當(dāng)老師與我連麥成功時(shí)，我的心如兔躍般狂跳不止；如此緊張真是奇怪，難道是因?yàn)楠?dú)自一人回答提問有回聲？還是少了同學(xué)們目光追隨而太過孤單？
雖然我寫字的速度慢，有些跟不上老師的節(jié)奏，但網(wǎng)課時(shí)可以暫停、可以截屏，讓我這只笨鳥飛得不再疲憊。遇到老師講的重點(diǎn)內(nèi)容我先用手機(jī)截屏，然后再認(rèn)真地記在筆記本上；如果遇到我一時(shí)沒有聽明白的關(guān)鍵點(diǎn)，還可以點(diǎn)擊視頻“回放”，反復(fù)觀看反復(fù)聽講直到我徹底理解。每當(dāng)我完成一次新的知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，心里不由得升起一種滿足與快樂。
這時(shí)，我總會(huì)莫名地想起在明亮的教室里和同學(xué)們一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題的場(chǎng)景。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，時(shí)而埋頭各自苦想，時(shí)而小聲地進(jìn)行討論，終于大家因解出這道題而歡呼不已；喜怒哀樂，我們一起見證著；這種感覺是不能用語(yǔ)言形容的，也是網(wǎng)課不能給予的。
盼望疫情早點(diǎn)結(jié)束，盼望早日重返校園，盼望與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。不敢說為中華之崛起而讀書，但愿為國(guó)家昌盛盡一份心力，無愧于祖國(guó)的養(yǎng)育之恩；但愿在國(guó)家需要時(shí)能夠沖鋒陷陣，無愧于華夏兒女的驕傲。愿風(fēng)雨過后一切安好，愿祖國(guó)的春天艷陽(yáng)高照！
我的網(wǎng)課生活作文 篇6
網(wǎng)課學(xué)習(xí)以來，我大多數(shù)時(shí)間都沒有好好聽課，由于對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致上課時(shí)老師叫到我回答問題竟一問三不知。但由于愛面子，我又不能回答不出來，所以我就想了個(gè)好辦法，老師每叫到我時(shí)便去百度上搜，這樣一來不僅面子留住了，還讓老師覺得我在認(rèn)真聽講，這也使得我心安了許多。
到上網(wǎng)課的時(shí)候我便準(zhǔn)時(shí)進(jìn)去，一開始也在認(rèn)真聽講，可慢慢地，我的心就不在課堂了。企鵝里微信里不斷有消息發(fā)過來，我禁不住將我上課的心神拉出來去和其他人聊天，誰(shuí)料這也逐漸成了習(xí)慣。我就常常一邊聽課一邊與人聊天有時(shí)當(dāng)老師叫到我時(shí)，還有熱心好朋友及時(shí)提醒我，并私下偷偷告訴我答案。這也算得上是患難見真情吧，那時(shí)我心里還常常感到暖暖的。
直到網(wǎng)課快結(jié)束了，我才發(fā)現(xiàn)老師交代的背誦、聽寫、默寫都還完成得不順利，這下我開始慌了。于是用了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，媽媽督促我先把好背的、好記的都先背會(huì)記會(huì)。功夫不負(fù)有心人，我終于完成了任務(wù)。
在家上網(wǎng)課的這段日子，感覺自己在家里也懶夠了。起床后也不收拾自己的房間，飯也不按時(shí)吃，整天待在自己房間上課、寫作業(yè)、聊天，這樣就連自己都覺得并沒有太大收獲。
那天我正在上課，家里電表突然起火了，我著急匆忙跑出去看，掛電表的地方已經(jīng)被燒得不像樣了，家里大人和街坊鄰居都跑來忙著救火，我也被嚇得忘了自己還在上網(wǎng)課的事。十幾分鐘后火情平熄，我才緩過神來。急急忙忙進(jìn)課堂去聽課，心里好久都沒安靜下來。老師講課的好多內(nèi)容，也被這突如其來的火情給燒沒了。唉！這可真是一場(chǎng)令人驚心魂散的事��！
兩個(gè)月以來，我聽課時(shí)間并不是很多，把較多精力都投入到了聊天、刷視頻、睡懶覺上，根本沒有做到課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。
現(xiàn)在后悔那段日子，我為什么不好好學(xué)習(xí)？可現(xiàn)在說什么都已經(jīng)回不去了。但我相信，這次網(wǎng)課經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的許多問題，我更相信，我也一定能超越過去的自己，迎接美好的明天。
我的網(wǎng)課生活作文 篇7
不得不說，今年的春節(jié)是在我17年的時(shí)光中最特別的一個(gè)春節(jié)，沒有往常熱鬧的聚會(huì)，取而代之的是冷清的街道和用口罩武裝自己的市民。一場(chǎng)新型冠狀病毒讓我們的寒假生活變得與眾不同，只有醫(yī)生和科研人員戰(zhàn)斗在第一線，作為學(xué)生的我們也開始了我們第一次的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
不僅對(duì)于我們來說網(wǎng)課是一種新體驗(yàn)，同樣對(duì)于老師來說也是一種新挑戰(zhàn)。世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我在電腦這頭你在電腦那頭。隔著電腦屏，老師不知道我們?cè)诟墒裁础＿@無疑是對(duì)我們自控力的考驗(yàn)，當(dāng)然對(duì)于我們這種習(xí)慣了看管式教學(xué)的學(xué)生，突然變成了放養(yǎng)式教學(xué)，難免有一些切換不過來，所以課上有時(shí)就會(huì)后臺(tái)操作。當(dāng)然沒有付出就沒有回報(bào)，長(zhǎng)期對(duì)學(xué)習(xí)的懈怠讓原本陌生的知識(shí)變得更陌生，看到作業(yè)才意識(shí)到什么都不會(huì)。過去已無法挽回，能改變的只有現(xiàn)在和未來，因此必須強(qiáng)迫自己認(rèn)真不開小差，才能完美地迎來嶄新的一天。
當(dāng)然網(wǎng)課不單單是上課，從某種意義上來說，網(wǎng)課比在教室上課要有趣得多。第一次的接觸，常常會(huì)鬧一些笑話，由于人數(shù)太多，網(wǎng)絡(luò)延遲，老師總是看不到我們的回答，便一板一眼的批評(píng)我們，說我們不用心，偷懶。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正�？吹綕M屏跳出的答案，只得默默地繼續(xù)講解，有一絲尷尬。尤其是數(shù)學(xué)課，當(dāng)靈魂畫手遇到鼠標(biāo)，數(shù)字變成了一堆堆代碼，練了好幾天才習(xí)慣的王老師不知道回到教室拿起粉筆時(shí)會(huì)是怎樣的場(chǎng)景。大概是體會(huì)到了電腦的方便，從不做PPT的物理老師和生物老師都操作了起來。一張又一張的PPT承載著知識(shí)，承載著我們的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。到了晚上才是重頭戲，在班主任閆老師的帶領(lǐng)下，晚檢轟轟烈烈地展開，習(xí)慣了看別人直播的我們第一次成了主播，那種又緊張又激動(dòng)的心情將氣氛推到了高潮，作為觀眾的同學(xué)們也在底下刷著彈幕，同時(shí)還能閉門不出坐觀天下。
兩周多一點(diǎn)的時(shí)間穿云裂石般轉(zhuǎn)瞬而逝，在此期間我們有收獲又失去，有歡樂也有哀愁。但我堅(jiān)信寂寞成就未來，自律決定人生，清冷壓不住我們學(xué)習(xí)的熱情，病毒打不敗我們強(qiáng)盛的祖國(guó)。祝愿我可愛的同學(xué)們天天向上，步步高升；祝愿我親愛的祖國(guó)與天不老，威震八方！我們一定可以共渡難關(guān)！
我的網(wǎng)課生活作文 篇8
假期快結(jié)束了，疫情還是那么嚴(yán)重，老師說：“上級(jí)通知，為了師生的安全，推遲開學(xué)。”老師還說：“停課不停學(xué)，同學(xué)們要在家上好網(wǎng)課�！蔽覇枊寢�，我們什么時(shí)候開學(xué)？什么是網(wǎng)課？怎樣上網(wǎng)課？媽媽說：“不知道，開學(xué)時(shí)提前一星期通知。網(wǎng)課就是老師在網(wǎng)上講課，學(xué)生通過手機(jī)或電腦在網(wǎng)上聽課，然后完成作業(yè)。”
剛開始，我們沒有書，只能看老師發(fā)的電子課本，這就需要兩個(gè)手機(jī)或電腦，媽媽就把電子課本打印出來，讓我看。聽課也很費(fèi)勁，課講的很快，還沒學(xué)會(huì)，這個(gè)地方，老師開始講下一個(gè)地方了，一天下來，感到迷迷糊糊。
我一開始在家里學(xué)習(xí)，姐姐負(fù)責(zé)照看我學(xué)習(xí)，在網(wǎng)課上有不會(huì)的地方，她可以給我講。后來姐姐要參加研究生復(fù)試考試，我就跟著媽媽一起來到她的辦公室，她的辦公室就成了我的教室。每天我們?cè)绯鐾須w，我作業(yè)做不好，媽媽是不讓我回家的，所以媽媽也沒了上下班時(shí)間，一切以我為中心，有時(shí)候，很晚才回家
又過了十幾天，老師說：“上午十點(diǎn)去領(lǐng)書�！钡绞c(diǎn)了，媽媽去領(lǐng)書去，我在辦公室里寫作業(yè)。媽媽領(lǐng)書回來，我看見新書，興高采烈：“真好看的書皮呀！我要好好保護(hù)這本書�！庇辛藭�，學(xué)習(xí)起來也方便很多。
又過了幾天，老師發(fā)課程表了。一發(fā)課程表，我又開始手忙腳亂了。一會(huì)兒是語(yǔ)文課，一會(huì)兒是體育課，一會(huì)兒是閱讀課。還沒學(xué)完這節(jié)，下節(jié)課可又開始了，多虧媽媽及時(shí)提醒，我才能跟上課程。
有一段時(shí)間，語(yǔ)文老師讓打卡，數(shù)學(xué)老師讓作業(yè)發(fā)小管家，英語(yǔ)老師讓發(fā)家校本里，我更是忙不過來，有時(shí)還發(fā)錯(cuò)地方，我又得讓媽媽幫我了。
上網(wǎng)課時(shí)多虧有姐姐和媽媽的輔導(dǎo)，要不，收獲是很小的，我總是管不住自己，還愛貪玩
上網(wǎng)課真是太累眼睛了，一天下來眼很痛。我真想早點(diǎn)回到學(xué)校，快點(diǎn)結(jié)束網(wǎng)課。見到我的老師和同學(xué)。
我的網(wǎng)課生活作文 篇9
新的一周又開始了，之前老師口中一直在不停念叨著五一假期五一假期，我尋思這周就是五一假期來著，結(jié)果萬萬沒想到，看了一眼今天的日歷表，好吧…今天27號(hào)，距離我親愛的五一，還有三天呢。
我磨磨唧唧的從床上爬起來，刷牙洗臉吃過飯，坐上了我的學(xué)習(xí)桌，雖然還是充滿困意…但是課還是要好好上呀，我把iPad架好，在語(yǔ)文老師的催促下打開了攝像頭，真好，現(xiàn)在在家里，都可以每天清早看到各位老師“慈祥”的笑容了，史老師開始每日第一項(xiàng)工作，檢查同學(xué)們的攝像頭！終于這次，沒點(diǎn)我名了，不容易不容易��！
數(shù)學(xué)課與往常差不多，提問了我一次，但是今天的英語(yǔ)課特別有趣，叫了我兩次！我也挺納悶的，今天算了下感覺每天平均點(diǎn)我名的次數(shù)為兩次，最高記錄四次！我也找到了原因，求求同學(xué)們開麥修修網(wǎng)絡(luò)吧！要不然問題總是會(huì)落到我頭上，我也不是每道題都會(huì)�。∮⒄Z(yǔ)老師的眼睛特別尖！我今天不小心把iPad關(guān)了，就那么幾秒的時(shí)間，英語(yǔ)老師接著就點(diǎn)我名讓我開開攝像頭，然后又提問了我……英語(yǔ)課剛開始的時(shí)候，我卷子還沒打開呢唉，老師就點(diǎn)我問我一二道選擇，我命中率是真的高啊。
下午的道法課，老師本來是問我問題的！結(jié)果有個(gè)女生替我搶答了，我真不知道我是應(yīng)該感謝你呢還是要說你呢？可能你是一片好心擔(dān)心我不知道吧？專門來幫我的。
網(wǎng)課對(duì)我來說還是有很多好處的，像我這種容易開小差的人來說，如果我開了小差眼尖的老師不但可以以秒速的時(shí)間提醒我，漏看的地方還可以看回播，我覺得像我這種講一遍聽不明白又不大想向老師請(qǐng)教的人可以說是非常人性化了，也不用擔(dān)心我跑去開后臺(tái)玩什么的，畢竟這個(gè)釘釘可能事先覺得我這個(gè)人不夠自律，只要我退出釘釘，不，只要我調(diào)一下聲音，它都自動(dòng)給我關(guān)攝像頭，老師就會(huì)點(diǎn)我，然后就開始通報(bào)我，因?yàn)檫@種事我看語(yǔ)文視頻也被通報(bào)過一次呢，然后就換了電腦才解決了這事。
目前感覺還是開不了學(xué)，希望疫情早日徹底結(jié)束吧，雖然網(wǎng)課很高科技，很厲害，但是我還是覺得現(xiàn)實(shí)中的教室更真實(shí)一些，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高一些，真實(shí)性也會(huì)更高一些的。
我的網(wǎng)課生活作文 篇10
早上我睜開眼睛看到屋子里射進(jìn)的太陽(yáng)，感到一絲溫暖，屋外陽(yáng)光明媚應(yīng)該有七點(diǎn)多了吧。今天是我們第一天在網(wǎng)上講課，我的心里十分激動(dòng)。我想象我們上課時(shí)老師是如何給講課的，但是我越想越激動(dòng)，懷里像塞了只小兔子砰砰直跳，像面臨著期末考試。我想平靜下心來，可是怎么也平靜不下來。但激動(dòng)中還有一絲害怕，因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)說在一個(gè)軟件樂教樂學(xué)里看直播�！皨�，媽�！蔽液暗��！罢病！蔽覌屨f�！皫c(diǎn)了？”我問�！捌唿c(diǎn)十多分�！眿寢尨鸬�。我急急忙忙穿上衣服，起來后我洗臉、刷牙、吃飯。我向媽媽伸手要手機(jī)，可媽媽卻說還早呢，還早呢。到了七點(diǎn)四十，媽媽才給我手機(jī)，我立馬打開看直播的軟件，等著老師開課。在網(wǎng)上看老師講課很自由，老師看不到你，你不聽課老師都不打你，呵呵，但我們也要認(rèn)真聽課。
為什么要在網(wǎng)上直播呢？這都“多虧了”新冠肺炎這個(gè)壞家伙。它的傳播速度快，途徑廣。正是它讓我們無法去學(xué)校上課，也只能宅在家里。誰(shuí)都不知道什么時(shí)候開學(xué)，不知道還有多久才能和同學(xué)再見面。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，國(guó)家教育部明確提出“停課不停學(xué)，停課不停教”措施。因此，老師成了網(wǎng)紅“主播”，我們成了忠誠(chéng)的“粉絲”。老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上開直播，老師的講課方式與我們想象的十分不同，上課前，我們?cè)谌豪锖灥?。2。3上課中，老師不定時(shí)給我們發(fā)個(gè)小紅包，老師會(huì)“壞壞”地說：“搶到紅包的同學(xué)，要回答老師的問題。”這時(shí)屏幕中出現(xiàn)各種不同的表情和話語(yǔ)其實(shí)這樣更能調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，我們會(huì)覺得網(wǎng)課更有了一番情趣。我們上課時(shí)，老師都會(huì)給我們發(fā)許多鏈接和視頻讓我們看，看完后還會(huì)問我們懂了嗎，懂的扣個(gè)1，不懂還給我們講，老師不厭其煩的講解，還讓我們做做練習(xí)題。作業(yè)要傳到群里，有時(shí)單詞背完之后老師還會(huì)指名背一背。這樣的網(wǎng)課我們可以足不出戶在家里學(xué)習(xí)，但是老師們太辛苦。
我真希望疫情早點(diǎn)過去，快點(diǎn)開學(xué)��！和老師還有同學(xué)們見面。
我的網(wǎng)課生活作文 篇11
十七歲的我們?cè)谶@十七年里就經(jīng)歷了太多太多，2003年非典鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)我們出生了，2020年高二的寒假又碰上了新型冠狀病毒，有人不禁發(fā)出感嘆：我們太難了！疫情當(dāng)前，那些白衣天使，科研人員沖在第一線保護(hù)我們，我們當(dāng)然也不能掉鏈子，停課不停學(xué)，伴隨著釘釘這個(gè)神奇的軟件的出現(xiàn)，我們的網(wǎng)課生活就開始了。
和在學(xué)校一樣，每天六點(diǎn)鐘就從被窩里爬起來，疊被子，洗漱，打卡，早讀,吃飯，一個(gè)早晨就這樣過去了。當(dāng)然，活動(dòng)活動(dòng)筋骨后，再次坐到電腦前，就開始了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——開始上課了。我們之所以可以在家進(jìn)行學(xué)習(xí)并且在一些方面還能比在學(xué)校還要便利，比如收發(fā)作業(yè)，觀看回放，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加高效，在這里“釘釘”必須擁有姓名，通過在線直播，讓我們又聽到了久違的老師的親切的聲音，久違的幽默感，久違的課堂氛圍......
第一天上課，有的老師還有些還有些羞澀，并沒有把攝像頭打開，說實(shí)話，一個(gè)多月沒有見他們了，還怪想看看老師同學(xué)們的，可在聽到老師要找同學(xué)連麥回答問題時(shí)還是會(huì)在心中默默祈禱:千萬別點(diǎn)我，千萬別點(diǎn)我。因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們都是第一次用直播的方式上課，由于網(wǎng)絡(luò)延遲的原因，弄出了不少烏龍，導(dǎo)致老師、同學(xué)，兩臉懵。一直到了下午第二節(jié)課，一進(jìn)入直播間就立馬提起了精神，輝哥就是輝哥，頭像框中是他那帥氣的臉龐，唯一美中不足的是由于上課方式不同的原因，輝哥不得不用PPT來上課，我們也沒能看見輝哥那充實(shí)的板書，不過課堂還是一如既往的充實(shí)歡快。在家休息了一個(gè)寒假，這樣的網(wǎng)課生活顯得格外的珍貴，一天的課程不一會(huì)兒就結(jié)束了，到了晚自習(xí)，與在學(xué)校不同，時(shí)間可以由自己來支配，讓我們可以有更多的機(jī)會(huì)來自主學(xué)習(xí)。最后，晚檢還是必不可少的，每日一總結(jié)，每日一分享，是我們班的特色，每天的值日班長(zhǎng)都要精心準(zhǔn)備，最后，在閆老師總結(jié)之后，第一天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)也就結(jié)束了。
在之后兩周的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們和老師們之間的默契度越來越高，簽到，打卡等管理系統(tǒng)越來越完善，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也變得越來越高效。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們與老師，與自己以這樣一個(gè)全新的方式相遇，不僅僅是為了防控疫情，更是一個(gè)歷練自己的好機(jī)會(huì)，在這種環(huán)境下，我們必須要耐住寂寞，野蠻生長(zhǎng)，挖掘自己更大的潛能，在這個(gè)特殊的寒假成就一個(gè)全新的自我。
給自己加油，給中國(guó)加油，一切都會(huì)好起來的！
我的網(wǎng)課生活作文 篇12
由于新冠病毒肺炎的爆發(fā)，我們無法如期開學(xué)，學(xué)校為了不讓疫情耽誤我們的學(xué)習(xí)，發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號(hào)召，因此，從3月2號(hào)起學(xué)校開展線上學(xué)習(xí)。
一直在外婆家住的我收到通知后，欣喜若狂，但因?yàn)橥馄偶覜]有電腦，沒有WⅰFⅰ，外公外婆的手機(jī)舊且內(nèi)存小，無法下載釘釘軟件。雖然爸爸給我準(zhǔn)備了一臺(tái)手機(jī)，如果用流量上課網(wǎng)速太慢，會(huì)很卡，這樣嚴(yán)重影響上課。想到這，我心急如焚，忐忑不安。正當(dāng)我快要絕望時(shí)，媽媽給我買了一臺(tái)平板電腦，還拉了網(wǎng)線，我驚喜萬分，小心翼翼地捧著平板電腦，心想終于可以和同學(xué)一起上網(wǎng)課了，霎時(shí)，各種擔(dān)心都煙消云散了。
自從直播網(wǎng)課進(jìn)入了我的生活，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)不受場(chǎng)地的限制，可以在房間，可以在客廳，也可以在飯廳，真像一間會(huì)移動(dòng)的課室。而且，上課不在老師的眼皮下監(jiān)管，坐姿也變得輕松、自由了，學(xué)習(xí)的心情就更愉悅了，如果老師們上課你聽不懂，課后還可以回放，我們還不用在上學(xué)放學(xué)的路上浪費(fèi)時(shí)間，媽媽也省了到學(xué)校接我的時(shí)間，真是省時(shí)省力。
第一次發(fā)作業(yè)時(shí)，由于我對(duì)平臺(tái)上操作不熟悉，沒有看到老師布置作業(yè)的信息，直到媽媽告訴我，我才趕忙去做，導(dǎo)致作業(yè)遲拍照發(fā)到群里。所以我覺得在網(wǎng)上學(xué)習(xí)真是不如我們?cè)趯W(xué)校的課堂方便啊!除了不能和老師有更多的交流，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)仍有其不足，如有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)會(huì)突然卡住，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)雜音，甚至掉線的現(xiàn)象。另外，電子產(chǎn)品對(duì)眼睛的傷害太大了，手機(jī)、電腦或者電視看久了，眼睛干澀、視力下降、頭暈、渾身不舒服，自己一個(gè)人看視頻，不能和老師、同學(xué)互動(dòng)，學(xué)習(xí)缺乏課堂氣氛，最主要的問題就是我們的自覺性，網(wǎng)課的上課方式離不開手機(jī)、電腦、電視，這非常需要我們的自覺，如果一分心，想去玩手機(jī)，打游戲，刷小視頻，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)沉迷電子產(chǎn)品，這便得不償失了。
每個(gè)新生事物的產(chǎn)生都是把雙刃劍，有好的方面，也有它不好的方面，停課不停學(xué)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，與回學(xué)校學(xué)習(xí)作比較，我還是覺得回學(xué)校學(xué)習(xí)好，希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，期待學(xué)校快點(diǎn)開學(xué)，渴望見到和藹的老師，親愛的同學(xué)們，回到溫暖的五(3)班。
我的網(wǎng)課生活作文 篇13
天空染上了朦朧的灰色，大街告別了喧鬧的人群，新春也丟掉了歡樂的氣氛。隨著新型冠狀病毒的入侵，我們不得不龜縮在家里，等待著這場(chǎng)風(fēng)暴的結(jié)束。為響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，我們踏上了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的新征程。
網(wǎng)課是令人失望的。見不到最好的哥們，同學(xué)之間也不能寒暄，不能在一起嬉戲打鬧;見不著嘮嘮叨叨卻無比關(guān)心我們的老師，心里甚是想念;空無一人的學(xué)�，F(xiàn)在肯定也寂靜無聲吧，沒有了我們，它應(yīng)能補(bǔ)個(gè)好覺。
網(wǎng)課也是令人開心的。春節(jié)前辦的年貨還沒吃完，在家上網(wǎng)課我就有充足的時(shí)間把它們存放在我的肚子里了。對(duì)于戀家的我來說，沒有什么比陪伴家人更讓我快樂了。在家里學(xué)習(xí)時(shí)間也更充裕一些，不用打掃清潔區(qū)的衛(wèi)生，也不用愁任何生活問題，勤勞的媽媽把一切都為我料理地很妥帖，使我放下心來，一心一意地學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課還使我的爸爸更忙碌。以前放假在家，我一天的吃喝睡玩都不受管制，可一上網(wǎng)課，就大不同了。
“起床刷牙了!”伴隨著一聲吼叫，我把頭從被窩中探出，看見正打著哈欠，揉著朦朧睡眼的老爸站在床前�！罢n間操時(shí)間到!”我捧著的手機(jī)被老爸奪下，硬拉著我上客廳去做鍛煉。音樂響起，看著他笨拙的肢體動(dòng)作，我的眼眶居然紅了，心里默念“老爸，辛苦了!感謝您的陪伴�！�
網(wǎng)課期間的每一天，我的爸爸都在固定的時(shí)間催著我起床洗漱，陪著我一起上課，課間與我一起鍛煉身體，同我一起在物理實(shí)驗(yàn)中探究新知，課后提醒我哪些作業(yè)還沒完成……幫我檢查背誦，督促我認(rèn)真聽講，樣樣平時(shí)在學(xué)校由老師代辦的都得他承包。當(dāng)然，連教誨訓(xùn)導(dǎo)我的任務(wù)也交給了他。新學(xué)期，我的這位爸爸老師上陣顯得有點(diǎn)匆忙，不過，難得的親子時(shí)光總是讓他臉上掛著燦爛的笑容。
在家里父母就是老師，手機(jī)屏幕就是黑板，我們要和平時(shí)在校一樣，嚴(yán)格要求自己，切莫沉浸在游戲墮落之中，要始終明白學(xué)習(xí)是為不辜負(fù)辛勤操勞的父母，更是為了自己美好的未來。
現(xiàn)在我們必須要在這學(xué)習(xí)新征程中，腳踏實(shí)地走穩(wěn)每一步。同學(xué)們，為了碩果累累的明天，讓我們一起自律，一起加油吧!
我的網(wǎng)課生活作文 篇14
“網(wǎng)課快開始嘍！”我坐在電腦屏幕前焦急地等待著，桌上早已放好了書本、筆記本。哎！今年春季我們坐在教室上學(xué)的權(quán)利竟被可惡的新冠肺炎疫情剝奪了，幸好在這科技發(fā)達(dá)的E時(shí)代，我們能夠上網(wǎng)學(xué)習(xí)，真的做到了“停課不停學(xué)”，“停課不停習(xí)”。
今天是我第一次上網(wǎng)課，所以心里既興奮又忐忑，滿腦子的疑問等著解開，“網(wǎng)課和學(xué)校上學(xué)一樣嗎？”“老師看得見我們嗎？”“怎么回答問題呢？”“老師會(huì)點(diǎn)名批評(píng)表現(xiàn)不好的學(xué)生嗎？”……我懷著強(qiáng)烈的好奇心等待著�？墒巧险n時(shí)間到了，怎么網(wǎng)站打不開了呀？我看著屏幕大叫起來：“啥？網(wǎng)絡(luò)繁忙進(jìn)不去！完了完了，怎么辦？有沒有回放��！”……過了好久，終于在爸爸的幫助下連上網(wǎng)了，老師已出現(xiàn)在屏幕上講課了。
為了能讓我安安靜靜地上課，爸爸媽媽都退出了我的房間，還把門輕輕地關(guān)上了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕，耳邊只剩下了老師的講課聲，不一會(huì)兒我就覺得很無聊了。本來我就是個(gè)自律性很差的孩子，這會(huì)兒沒人看著我簡(jiǎn)直如魚得水了。我一會(huì)兒蹲在椅子上，一會(huì)兒趴在桌上，一會(huì)兒捯飭我的筆袋，一會(huì)兒又拿筆搭起“小橋”來。好不容易上午的網(wǎng)課結(jié)束了。雖然上課時(shí)沒有老師批評(píng)我的不專心，可是我怎么越來越覺得自己好孤獨(dú)，這跟學(xué)校里的感覺完全不一樣，完完全全不一樣！雖然這里也有老師講課布置作業(yè)，但是我就是不喜歡！不喜歡！我好想念美麗的校園和可愛的小伙伴們。這里除了老師的講課聲，什么也聽不到，好寂靜��！沒有同學(xué)們精彩的發(fā)言，沒有同學(xué)們熱烈的鼓掌聲，也沒有同學(xué)們歡樂的笑聲、歌聲、吵鬧聲……而我今天的作業(yè)上傳給老師后，迎接我的竟是一個(gè)個(gè)面目猙獰的大紅叉，看不見我引以為傲的紅星了。
網(wǎng)課，雖然解了不能到教室上課的燃眉之急，但我總覺得不是長(zhǎng)久之計(jì)。誰(shuí)有這么多的耐心？誰(shuí)有這么強(qiáng)的注意力？誰(shuí)過問我們的情緒？誰(shuí)關(guān)注我們的視力？
我好想早日回到那個(gè)熱鬧非凡的美麗校園，早日和小伙伴們?cè)诰G綠的足球場(chǎng)上自由自在地奔跑、游戲，能在寬敞明亮的教室里大聲讀書，能去空氣新鮮的郊外春游……這些都是多么幸福的事情��！
哎！希望這該死討厭的病毒趕快消失，疫情早點(diǎn)結(jié)束吧！
我的網(wǎng)課生活作文 篇15
小時(shí)候曾設(shè)想在未來可以不用去學(xué)校上學(xué)，在家通過網(wǎng)絡(luò)就可以上課。今年，在疫情中卻意外地體驗(yàn)了一回網(wǎng)課。第一次上網(wǎng)課，充滿了新奇和考驗(yàn)。
習(xí)慣了寒假自然醒，猛然回到六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，又沒有了集體行動(dòng)的監(jiān)督和提醒，起床也變得不簡(jiǎn)單了。每日與慵懶搏斗，與困意抗?fàn)�，在鬧鐘的聲音中強(qiáng)行拖起疲憊的身軀，著實(shí)痛苦。上網(wǎng)課時(shí)效率低，無互動(dòng)，無監(jiān)督就不必說了，聊天，游戲，零食的誘惑時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮著自己的力量，還有答案，作弊等也干擾著學(xué)習(xí)。無疑使我內(nèi)心的自律實(shí)施了強(qiáng)烈的打擊。心理上的誘惑憑意志可以阻擋，但是身體的考驗(yàn)就由不得自己了。每天不僅有長(zhǎng)時(shí)間的直播課，還有晚上做作業(yè)的鏖戰(zhàn)，每天不低于十小時(shí)盯著屏幕，眼睛和大腦也提出了抗議，不但有時(shí)痛苦難忍，甚至連屏幕上的字也看不太真切了。
不過，令人新奇的還是那一次班會(huì)。第一次開班會(huì)就趕上了網(wǎng)課的特殊時(shí)期，我也因此獲得了一次當(dāng)主播的機(jī)會(huì)。經(jīng)過了一番準(zhǔn)備，終于迎來了直播時(shí)刻。還沒開始說話，就迎來了設(shè)備問題。由于是與老師連麥直播，就需要用手機(jī)拍攝，穩(wěn)定手機(jī)，調(diào)整角度還有雜音，回聲都需要費(fèi)一番手腳。隔著屏幕，雖然降低了我這個(gè)萌新的緊張程度，但是由于看不到人，也無法及時(shí)通過同學(xué)們的反應(yīng)調(diào)整自己。因此，我只得自顧自地講下去，將PPT上的內(nèi)容從頭到尾念了一番。唯一的互動(dòng)環(huán)節(jié)也遇到了無人應(yīng)答，連麥無效，沒有聲音等問題�？磥�，曾經(jīng)在幼時(shí)設(shè)想的網(wǎng)課時(shí)代也并非美好，或許，這樣的網(wǎng)課也只能現(xiàn)在體驗(yàn)一段時(shí)間，真的在家上課只有在未來才能實(shí)現(xiàn)了。
雖然網(wǎng)課還有許許多多的問題，但是這次與網(wǎng)課的約定也值得探索與回憶。在期待未來網(wǎng)課技術(shù)成熟，真正迎來網(wǎng)課時(shí)代的同時(shí)，還請(qǐng)大家自我約束，抓緊學(xué)習(xí)的時(shí)間吧。
我的網(wǎng)課生活作文 篇16
唉，今年怎么就冒出了個(gè)新型冠狀病毒？它真可恨！它沒收了我和小伙伴的歡聲笑語(yǔ)，沒收了白衣天使和家人的團(tuán)圓，沒收了街道的熱鬧，還沒收了我們的校園，弄得我們直到現(xiàn)在還沒開學(xué)，但停課不能停學(xué)，我們每天在家按時(shí)上網(wǎng)課。
“媽媽，我要聽網(wǎng)課了，要用手機(jī)。”
“把手機(jī)放在給你配備的支架上，帶上耳機(jī)，不能和你姐姐互相影響。你要記�。翰灰詾閹隙鷻C(jī)，就可以聽歌、聽故事……”媽媽一邊把手機(jī)遞給我，一邊嘮叨著。
“不會(huì)的，我的母親大人。”
“不會(huì)就好，別陽(yáng)奉陰違，我隨時(shí)監(jiān)督你！”
看著媽媽一臉嚴(yán)肅，我趕緊坐在書桌前，迫不及待地打開了手機(jī)，幾乎同一時(shí)間，上課的視頻火速趕來。
和平時(shí)在學(xué)校里上課一樣，網(wǎng)課老師有聲有色地講解，我認(rèn)真地聽，一會(huì)兒記筆記，一會(huì)兒寫詞語(yǔ)，然后按要求完成老師留的作業(yè)，一節(jié)課不知不覺地上完了。
我懶得站起來，用取耳機(jī)的右手托著腮幫，陷入了沉思：再過一段時(shí)間，我們就得期中考試了，在家里認(rèn)真上網(wǎng)課的同學(xué)肯定可以取得好成績(jī)，而那些不用功學(xué)習(xí)的同學(xué)就會(huì)露出馬腳。別說媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)格，就算媽媽不看著我，我也不能不認(rèn)真，要不考試漏了餡兒，多難為情啊。
希望同學(xué)們都能在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己的成績(jī)更上一層樓！
我的網(wǎng)課生活作文 篇17
“網(wǎng)課是彎道超車的絕佳機(jī)會(huì)，同學(xué)們一定要把握住這次機(jī)會(huì)，在別人看不到的地方偷偷努力，等到開學(xué)驚艷所有人，老師相信……”老師的話語(yǔ)每天都在耳邊循環(huán)播放�，F(xiàn)在我們初三了，也即將迎來人生中第一次重要的分叉路口。不管是家長(zhǎng)還是老師都很用心的教育我們，監(jiān)督我們，只希望我們可以有個(gè)美好的未來，可以在未來感慨的時(shí)候說的是“我感謝曾經(jīng)的自己”而不是“我很后悔”。
我也不例外，從網(wǎng)課生活開始，我的屁股就跟粘在了凳子上一樣，除了生理需要，一天都不會(huì)離開凳子。白天的網(wǎng)課、晚上的作業(yè)和自己學(xué)習(xí)的安排把我的一天擠滿了。就這樣日復(fù)一日，周復(fù)一周，也讓我養(yǎng)成了習(xí)慣，從最開始的不滿、抱怨到現(xiàn)在的充實(shí)、習(xí)慣。
我不是個(gè)特別自律的人，總是對(duì)自己心軟，但現(xiàn)在嚴(yán)峻的形勢(shì)迫使我不得不放棄一個(gè)個(gè)想玩、偷懶的念頭。以前的網(wǎng)課我有時(shí)會(huì)不認(rèn)真，甚至開小差，現(xiàn)在的我被迫束縛自己。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)這樣的網(wǎng)課方式也越來越習(xí)慣，能做到每節(jié)課都全神貫注。其實(shí)仔細(xì)想想，自己真的有在改變：以前的我會(huì)說“媽媽網(wǎng)課上完了，作業(yè)也做完了，我可以出去玩一會(huì)兒?jiǎn)�？”“我可以看�?huì)兒電視嗎？”等等。現(xiàn)在的我卻被心中的焦慮與緊迫打破了這樣的念想，會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，抓住時(shí)間。
當(dāng)然，這樣的生活很累，也會(huì)有崩潰，堅(jiān)持不下去的時(shí)候，但我很幸福，我慶幸我有個(gè)好媽媽，她自始至終都陪著我，安慰我，替我消除心中的焦慮。記憶最深刻的是她說：“你今天的努力是幸運(yùn)的伏筆，把握當(dāng)下是明日的花開，風(fēng)很大，所以你要更加努力，更加刻苦。你自己的努力要配得上別人對(duì)你的好。當(dāng)然你也不要太早就說自己不行，發(fā)光不是太陽(yáng)的權(quán)利，你也可以！”這段話我也一直銘記在心，每當(dāng)我覺得很累的時(shí)候，心中都默默為自己鼓勁“再堅(jiān)持一下！一下就好！就一下！”我不想給自己留遺憾，就算最后結(jié)果并不如人意，但至少我拼盡全力了。
努力是柴，成功是火，想要旺火，必須加柴。距離中考只有幾個(gè)月了，希望接下來的幾個(gè)月里，不管線上或者線下，我都可以拼盡全力，對(duì)得起自己，對(duì)得起所有對(duì)我好的人。路要朝前走，人往未來看，乾坤未定，你我皆是黑馬！加油！
我的網(wǎng)課生活作文 篇18
打開電腦，拿好課本和筆，我不敢相信卻又不得不信，僅離開了一年的網(wǎng)課竟又回來了。慶幸的是這一次我的狀態(tài)比上一次好了許多。
中考已經(jīng)到了眼前，網(wǎng)課卻在這一個(gè)時(shí)期，從天而降，使我的挑戰(zhàn)又多了一個(gè)——比中考更“眼前”的游戲。
電腦一打開，當(dāng)然要上課。但是這課堂下面卻是游戲。上午上課時(shí)腦中仿佛有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說：“玩一會(huì)兒游戲吧，反正老師又看不見，而且這會(huì)兒老師講的知識(shí)點(diǎn)我已經(jīng)會(huì)了。”另一個(gè)說：“不可以，距離中考只有100天了，這是多么關(guān)鍵的時(shí)刻，怎么能分心呢？”心里是十分的矛盾，可謂一只手去打開，另一只手阻止。第一周就在這無休止的矛盾掙扎中度過了，與在校上課相比，明明省了上下學(xué)的時(shí)間，卻感覺比在學(xué)校還要累很多。
終于下定了決心，不能再繼續(xù)這樣子下去了。既然誘惑難以抵抗，那就把任何玩游戲的方式都刪了，堵死一切玩游戲的可能。雖然刪完后有一些后悔，但至少腦子是平靜了。認(rèn)真聽老師講的每一節(jié)課，完成每一項(xiàng)作業(yè)，做好每天的體育鍛煉，慢慢找到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的規(guī)律感，日子也充實(shí)了起來。
但線上上課還是有很大的局限，比如網(wǎng)絡(luò)延遲、卡頓，很多時(shí)候老師提出了問題，總要耽誤一會(huì)兒才能聽到學(xué)生的回答，換了新平臺(tái)之后更是時(shí)不時(shí)被卡出課堂。很多物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)也沒有辦法實(shí)地觀看和操作。
多希望疫情能早點(diǎn)過去，我們可以早點(diǎn)回歸校園。
我的網(wǎng)課生活作文 篇19
清晨叫醒我的不是鬧鐘，而是媽媽一遍又一遍的催促聲。她拉開窗簾，一道刺眼的光芒，照的我睜不開眼睛，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽的歌曲，好像也在催我起床似的。
儲(chǔ)子逸還不快點(diǎn)起床，網(wǎng)課馬上開始了，媽媽又一次的催促道，我于是懶散的坐了起來，伸了個(gè)懶腰，極不情愿的離開了我那溫暖的被窩，待我洗漱完畢，下了樓，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)做好了美味的早餐，我吃早飯時(shí)，媽媽的嘮叨聲又開始了，還在那磨蹭個(gè)什么，還不吃快點(diǎn)，網(wǎng)課馬上開始了！
由于媽媽還要去上班，所以把姐姐叫回來看我上網(wǎng)課，沒想到姐姐比媽媽還要厲害。
第一天，我便領(lǐng)悟到了姐姐的厲害，上數(shù)學(xué)課時(shí)我準(zhǔn)備翻一下書，結(jié)果姐姐就瞪著眼睛兇神惡煞的指著我，吼道：翻什么書？還不快認(rèn)真聽課！我剛把書放到一邊，電視上又要求翻書，于是姐姐又一次的指著我滿臉怒火的吼了我一句：把書放一邊，干什么，還不快翻書？上課也是的，書都懶得翻一下。
姐姐說完我又是氣惱，又是無奈，我心想：要不是因?yàn)槟銘言辛�，我早就和你懟起來了！為了我的小外甥，還是忍一忍吧！我這個(gè)姐姐啊，她簡(jiǎn)直就是火眼金睛，我上課撓一下癢癢都逃不過她的法眼。下課了也不準(zhǔn)我下樓，上個(gè)衛(wèi)生間都給我規(guī)定時(shí)間，對(duì)我就像一個(gè)魔王一樣，在我眼里，她就是一個(gè)魔王！上午上完網(wǎng)課，她就讓我做筆記，下午剛上完課又讓我寫作業(yè)，這一天天過的，唉——真想回到校園！什么時(shí)候是個(gè)頭�。�
雖然姐姐和媽媽的嘮叨聲很煩，但我知道他們的用心良苦也是為了我好，所以我一定要好好上課，努力學(xué)習(xí)！
我的網(wǎng)課生活作文 篇20
“突如其來的疫情，讓我們相聚在蘇州市線上教育中心……”這句話再次響起在我的耳邊。沒錯(cuò)，我又過上了熟悉的網(wǎng)課生活。
雖然不能和同學(xué)見面，但我的網(wǎng)課生活也不乏精彩，每天上午網(wǎng)課，下午作業(yè)和鍛煉，如果時(shí)間早的話，便去廣場(chǎng)玩一會(huì)兒。
一開始我上課不大認(rèn)真，作業(yè)一直錯(cuò)很多，直到那一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)被選上了模范作業(yè)……
“致遠(yuǎn)，數(shù)學(xué)作業(yè)老師批好了。”爸爸說。
“呃，錯(cuò)哪兒了……”我心里很忐忑，生怕錯(cuò)了一大片被批評(píng)。
“我看看……哇！模范作業(yè)！”
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，竟然是模范作業(yè)！我一把奪過手機(jī)，確認(rèn)了一遍又一遍，像媽媽看到了打折的化妝品一樣興奮，多不容易呀！今天上課時(shí)我為了作業(yè)能全對(duì)，格外認(rèn)真，還看了兩遍錄播課。作業(yè)做完之后還重新驗(yàn)算了一遍，終于功夫不負(fù)有心人啊，被評(píng)為了模范作業(yè)！
就是因?yàn)檫@次模范作業(yè)鼓舞了我，之后每堂課我都打起十二分精神聽講，被評(píng)為模范作業(yè)的次數(shù)也多了起來�？墒�，上網(wǎng)課畢竟不是和老師面對(duì)面的互動(dòng)，所以我個(gè)人覺得網(wǎng)課沒有在學(xué)校學(xué)得那么扎實(shí)。那么，讓我們一起期待疫情盡早過去，重返校園吧！
我的網(wǎng)課生活作文 篇21
有人說，網(wǎng)課是自由的天堂；有人說，網(wǎng)課是絞刑現(xiàn)場(chǎng)；有人說，網(wǎng)課是一場(chǎng)激烈的跑步比賽；有人說，網(wǎng)課是一場(chǎng)大的改革……而我覺得網(wǎng)課是一桌美食，讓我們嘗到生活中的酸甜苦辣咸。
上課啦，同學(xué)們都端正態(tài)度，打起十二分精神。老師剛打開課件，突然發(fā)現(xiàn)公屏上打著“你看我有多少?gòu)垔W特曼卡片！”只見老師的眉頭擰成麻花，神情變得嚴(yán)肅起來，緊緊地握拳頭。那位同學(xué)又發(fā)起聊天來，老師再也忍不住了，像獅子般一樣吼叫著：“王洋，你是不是找揍？我現(xiàn)在就跟你媽打電話�！�
然后立刻拿起手機(jī)，轉(zhuǎn)換了語(yǔ)調(diào)，溫柔地說道：“王洋媽媽，今天孩子上課的時(shí)候，不認(rèn)真聽課跟別人聊天被我發(fā)現(xiàn)了�！闭f完老師便把手機(jī)摔到桌子上“啪”的一聲使我們都嚇了一大跳。
緊接著又有一位同學(xué)因走神兒，而回答不上問題，還說:“老師我網(wǎng)絡(luò)不好。”還有的同學(xué)不寫作業(yè)，撒謊說：“老師這道題我不會(huì)，或是老師我沒做完�！崩蠋熞呀�(jīng)氣得馬上要暈過去了，便憤怒地說:“今天這節(jié)課我不上了，你們自己學(xué)吧�！闭f完便退出了會(huì)議室。
新的一天開始了，這回同學(xué)們長(zhǎng)記性，再也不搗亂了。上完語(yǔ)文課，終于等到了我心心念念的美術(shù)課。老師要求我們剪窗，于是我先拿出手工紙，按照老師的動(dòng)作一步一步對(duì)折，再拿出剪刀和刻刀，剪出自己喜歡的花紋，就這樣，我花了半個(gè)小時(shí)，剪出了各式各樣的窗花。把它貼在窗戶上。我真的好喜歡那些漂亮的花樣美極了！
雖然我們的居家生活又酸又甜，歡樂有趣，但是我希望疫情盡早結(jié)束，重返校園，我很想見到親愛的老師和同學(xué)們。我們一起坐在熟悉的教室里，上著有趣的的課，在熟悉的操場(chǎng)上盡情地奔跑玩耍。
我的網(wǎng)課生活作文 篇22
疫情當(dāng)前我們每個(gè)人都不要出門，因此學(xué)校停課。但是停課不停學(xué)我們?cè)诩依镆驳脤W(xué)習(xí)。因?yàn)楝F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，所以現(xiàn)在就采用網(wǎng)課的方式來讓我們學(xué)習(xí)。
上網(wǎng)課有好處也有壞處，不過我覺得弊大于利。
好處就是每天在家中就可以學(xué)習(xí)，很方便。也有連麥申請(qǐng)，可以和老師進(jìn)行互動(dòng)。最好的一點(diǎn)在于，如果沒聽懂或有特殊情況，可以等上完課后查看回放。
壞處是互動(dòng)雖然有但沒有面對(duì)面的好，聽課質(zhì)量也沒有在學(xué)校面對(duì)面好，有人可能會(huì)在里面弄虛作假或不認(rèn)真聽講。
所以網(wǎng)課并不實(shí)用，希望疫情早點(diǎn)過去，大家在學(xué)校相聚。
我的網(wǎng)課生活作文 篇23
現(xiàn)在，因?yàn)橐咔槲覀冎荒茉诩疑暇W(wǎng)課，今天我給大家說一說我的網(wǎng)課經(jīng)歷。欣喜若狂一開始上網(wǎng)課時(shí)，我覺得十分開心，因?yàn)榭梢栽诩疑险n了，這還是頭一次呢！而且可以在家多待幾天，還能每天吃媽媽做的飯菜，還可以和伙伴們繼續(xù)玩耍，多好阿！逐漸適應(yīng)第一次上網(wǎng)課時(shí)，老師不太熟練課件的操作，同學(xué)們也不太積極互動(dòng)，后來大家都慢慢適應(yīng)了，主動(dòng)和老師互動(dòng)，我也慢慢喜歡上了網(wǎng)課。習(xí)以為常我每天早上晨讀，按時(shí)進(jìn)入老師的直播間，認(rèn)真聽老師講課、記筆記，課后主動(dòng)寫作業(yè)，積極交作業(yè)。
雖然我已經(jīng)習(xí)慣，但是我還是希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，我好回到校園面對(duì)面的聽老師講課，和同學(xué)們一起玩耍。一起加油吧！期待疫情結(jié)束，開學(xué)日子早早到來。
我的網(wǎng)課生活作文 篇24
開學(xué)那一天，如同往日，在爸爸大聲地催促下，我終于起床了。可那一天太反常了，媽媽一直說著，不著急，不著急，原來是因?yàn)橐咔榈谋l(fā)需要暫緩開學(xué)。
我的網(wǎng)課生活就從第二天開始了！
雖然之前也在線上學(xué)習(xí)過，但時(shí)隔太久，還有一點(diǎn)兒不怎么習(xí)慣。
網(wǎng)課生活的前三天，我都睡到八點(diǎn)多才起，結(jié)果上網(wǎng)課的網(wǎng)站怎么都登錄不進(jìn)去。根據(jù)我三天的觀察與思考，我覺得需要上網(wǎng)課的學(xué)生太多，導(dǎo)致網(wǎng)站卡住。所以從第四天起，我設(shè)定了每天早上七點(diǎn)的鬧鐘，一早起來就上課。
下午，我終于完成了學(xué)校的作業(yè)，興致勃勃地將作業(yè)照片傳給媽媽，心想：肯定全對(duì)，肯定是模范作業(yè)。可是打開手機(jī)時(shí)，是全對(duì)了，但不是模范作業(yè)，模范作業(yè)早已有七八份了。因此，我得到了一個(gè)啟示：作業(yè)要提早交，還要把字寫端正，這樣才會(huì)被評(píng)為模范作業(yè)。
就這樣，日復(fù)一日，我的網(wǎng)課生活逐漸步入了正軌。但也正因?yàn)橐恢敝貜?fù)著這樣的生活，我有點(diǎn)兒“飄”了。這一舉動(dòng)給我?guī)砹艘粋�(gè)致命的問題——作業(yè)的正確率低。
那一個(gè)星期，我每門學(xué)科的作業(yè)幾乎都要被退回來修改一次。媽媽說我：眼到，口到，手到，就是心沒到。從那時(shí)起，我想：以后要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真上網(wǎng)課，認(rèn)真做筆記，認(rèn)真思考，認(rèn)真作業(yè)，一定要先保證正確率，再提高速度。在接下來的日子里，我早睡早起，早讀、上課、背默、完成并檢查作業(yè)……漸漸地，我學(xué)會(huì)了合理安排作息，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)！網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我也能做到眼到、口到、手到、心到啦！
我的網(wǎng)課生活作文 篇25
有人說：“明天和意外，不知道哪個(gè)會(huì)先到來�！痹�2月14日，它們卻同時(shí)降臨了。
前一秒還睡眼惺忪的我，下一秒?yún)s得知了暫緩開學(xué)的雷人消息。意外來的如此突然，讓人猝不及防。是失望，是困惑，是驚訝，也是興奮。有點(diǎn)失落的是不能和老師同學(xué)們團(tuán)聚，興奮的是又可以自由自在地玩耍了！
興許是我高興得太早了，果不其然，學(xué)校開設(shè)了網(wǎng)課讓我們停課不停學(xué)。
那天上網(wǎng)課，我心想著：光這樣看網(wǎng)課，似乎有些乏味，要不給它加點(diǎn)“料”吧！于是乎，我倒了杯飲料，拿了包薯片，又抓了點(diǎn)堅(jiān)果在果盤里。就這樣，我開啟了我的網(wǎng)課之旅。
“朱朕元，你好像挺會(huì)享受的嘛！你是在上網(wǎng)課呢？還是在茶館聽書呢？”
“呀！爸爸！你什么時(shí)候回來的？”我有點(diǎn)尷尬，又有點(diǎn)害怕，咬了一半的薯片不知如何是好。自知理虧，趕緊解釋：“爸爸，這些知識(shí)點(diǎn)我已經(jīng)自學(xué)過了，所以聽上去有些無聊，就想著放松一下。”
“我也沒說什么，你也不用過多解釋。是騾子還是馬我們來檢驗(yàn)一下就行了�！卑职趾芷届o地說道。
我自信滿滿地開始做題。不一會(huì)兒，我就完成了作業(yè)。很快，老師也批改好了，望著那鮮紅的“叉”，我心里真不是個(gè)滋味，懊惱不已。這時(shí)，爸爸說了句：“驕兵必?cái)。阋允裁礃拥膽B(tài)度去對(duì)待一件事情，它就會(huì)以什么樣的結(jié)果反饋給你�！�
看著滿桌狼藉，我慚愧不已，馬上收拾干凈，重新開啟了我的網(wǎng)課生活……
我的網(wǎng)課生活作文 篇26
氣候時(shí)而交替、疫情形勢(shì)變化無常，就在開學(xué)前夕，我們意外接到了居家學(xué)習(xí)的消息。
雖然開學(xué)延遲，但停課不停學(xué)，我們依舊在上著網(wǎng)課，且壓力并沒有隨之減小，反而越來越大。因?yàn)�，我們初三了，距離中考只有短短幾個(gè)月的時(shí)間。
在疫情期間，最主要的是靠我們的自律和時(shí)間觀念。如果抓住了前兩項(xiàng)，就是人們所說的“彎道超車”，反之如果沒有，則如逆水行舟，不進(jìn)則退。我很早就知道這個(gè)大道理，所以網(wǎng)課期間，我也不敢懈怠。早上早早的就起了床，雖然我很不情愿，每天給自己定一個(gè)小目標(biāo)，比如踏踏實(shí)實(shí)上一天網(wǎng)課。
老師說：“不做空心的人”，當(dāng)我得知空心是什么意思的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這和我之前特別像。比如給自己定了一大堆目標(biāo)，結(jié)果都沒完成；飲食作息也不規(guī)律；不體育鍛煉，身體素質(zhì)直線下降等等。為什么說和之前的我特別像呢？因?yàn)榇藭r(shí)的我已非彼時(shí)的我�，F(xiàn)在的我開始了跟在校學(xué)習(xí)一樣的好習(xí)慣，早上鬧鐘一響就起床，并努力做到每天10：30前寫完作業(yè)。雖然挺難的，但只要夠?qū)Ｗ⑦�是可以完成的。網(wǎng)課比線下省去了上下學(xué)的時(shí)間，每天的網(wǎng)課也不多，有很多自我支配的時(shí)間，我也很開心，作業(yè)少時(shí)，還可以和朋友打羽毛球。
說到網(wǎng)課，不得不說的是體育鍛煉。本來體育就不好的我，現(xiàn)在慢慢開始每天有計(jì)劃地跳跳繩，做一做仰臥起坐。很久沒運(yùn)動(dòng)了，突然動(dòng)起來還有點(diǎn)不適應(yīng)的，但我會(huì)覺得這樣的一天很充實(shí)，感覺心情都變好了。
學(xué)習(xí)不止于校門，求知不拘于書本，在疫情的新挑戰(zhàn)面前，我已做足準(zhǔn)備，不懼變化，沉著應(yīng)對(duì)，不負(fù)春光，奮力奔跑。
我的網(wǎng)課生活作文 篇27
不知不覺又到了星期一，要上網(wǎng)課了。
早上爸爸六點(diǎn)起來叫我，叫不起來賴床的我就會(huì)說：“上課了，快起床”。把我嚇得立馬從床上蹦了起來。洗漱完開始我的早讀之旅，讀完書背熟練了就會(huì)去釘釘上面打卡，然后開始吃早飯，吃完早飯就要開啟我一天的網(wǎng)課模式。首先，要把語(yǔ)文老師發(fā)的任務(wù)看一看然后悄悄瞇上一會(huì)，再起來完成老師布置的任務(wù)。其次是英語(yǔ)課，如果有直播我們就會(huì)看直播，看完直播完成老師布置的作業(yè)，如果沒有直播，就會(huì)完成老師發(fā)的作業(yè)然后完成背單詞任務(wù)。等到十一點(diǎn)半下課。
我們吃完午飯要午休一會(huì)，然后開啟數(shù)學(xué)之旅，數(shù)學(xué)老師會(huì)讓我們看直播，看視頻布置作業(yè)，我完成作業(yè)以后有錯(cuò)題會(huì)去姐姐那里問她，讓她給我講解，然后進(jìn)行更正。再把正確答案發(fā)給老師。
快開學(xué)吧！
我的網(wǎng)課生活作文 篇28
疫情已經(jīng)爆發(fā)了，誰(shuí)也不敢出門了。不出門，上課咋辦，咋辦？第一個(gè)想到的，無疑是用現(xiàn)在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這樣既保證了人身安全，又不會(huì)丟了學(xué)業(yè)，何樂而不為？
網(wǎng)課有憂必有患，不少“作弊”的現(xiàn)象屢次出現(xiàn)，作弊手段屢試不鮮。下面我來介紹一下：你想吃東西了，把嘴移到攝像頭看不見的地方，就可大快朵頤；課文沒背過，把書移到鏡頭下面，背的半熟就假裝思索地瞟上幾眼；如果你不想回答問題，裝卡掉線（放慢自己的動(dòng)作，必要時(shí)停頓或直接一動(dòng)不動(dòng)）；現(xiàn)在游戲可以分屏，邊打“王者”、“吃雞”邊看視頻、直播，一舉三得也是可以做到的，而且很有用。
現(xiàn)在直播上課用釘釘，上完后可以看回放，但老師要統(tǒng)計(jì)沒上課或上課時(shí)間不足的同學(xué)，進(jìn)行嚴(yán)厲的“拷問”；每天要完成“+s/+es/—y+ies/不規(guī)則變化”的作業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課的作業(yè)其實(shí)也不會(huì)減少啊。
我們的課程表也就是4節(jié)：早讀、正課、正課、體育，下午也就是2節(jié)：副課、閱讀。我其余的時(shí)間就是寫作業(yè)、玩電腦、挨訓(xùn)、拉琴、睡覺。
聽說到了中學(xué)網(wǎng)課，生物老師不好干了，因?yàn)橹辈ボ浖南拗�，有些詞匯不能使用，所以被網(wǎng)絡(luò)設(shè)置權(quán)限；有的老師家里網(wǎng)不好，平均3秒掉一次線；那些有趣的老師模仿平臺(tái)上的主播，“雙擊‘老鐵666’”“火箭刷起來”。這些詞匯使用的熟練度甚至不亞于我們。有的同學(xué)看老師辛苦，打了0.60元的辛苦費(fèi)，卻被老師拉黑，說“開學(xué)再找你算賬”。
我們老師說，這個(gè)寒假是一個(gè)“分水嶺”，同學(xué)們努力的結(jié)果到了開學(xué)時(shí)就能顯現(xiàn)出來。爸媽說，你要努力哦，要積極地與老師互動(dòng)，要聽老師的話，老師說的都是對(duì)的。我卻說，學(xué)會(huì)了就玩，只學(xué)不會(huì)玩的多沒勁。
我的網(wǎng)課生活作文 篇29
�。⒍６６＃�，已好久沒工作的鬧鐘又響了，我揉揉朦朧的眼睛，本想翻身繼續(xù)睡，我突然意識(shí)到了什么，拿起手機(jī)，已經(jīng)8：45了，我連忙一骨碌地從被子中鉆出來，連走帶爬，踉踉蹌蹌地走向衛(wèi)生間，在上網(wǎng)課的第一天，我竟然差點(diǎn)遲到了，我撲通一聲坐在沙發(fā)劃開平板，一邊起身拿學(xué)習(xí)用具，一邊匆忙地隨意抓起媽媽剛煮好的早餐。
就這樣，我已經(jīng)上了，兩周的課了，在此期間也發(fā)生了許多事情令人淚目。
我的語(yǔ)文老師是一位上了年紀(jì)的老教師，但總有著小孩子的性格，她并不精通網(wǎng)絡(luò)，在疫情來臨時(shí)，快速地組建的QQ群，即使她是老師，但跟我們無話不談。正因?yàn)樗募夹g(shù)不好，才使我們的語(yǔ)文課變得異常有趣，她經(jīng)常不知如何操作，雖看不見她，但也能想象得出她的模樣：端正地坐在椅子上，眼睛瞪著屏幕，右手不停地點(diǎn)著鼠標(biāo)，左手不停地輕敲書桌子，手心也攥出了汗，臉從紅潤(rùn)變成了紅通，眉毛皺起，邊自嘲邊道歉，我們也并沒有指責(zé)，反而覺得她更親切。在上課時(shí)，她，既像我們的長(zhǎng)輩，又像我們的同輩，長(zhǎng)輩是在學(xué)術(shù)探討時(shí)，她總是像一個(gè)引路人在前面牽引著我們，而同輩是她對(duì)自己實(shí)在不能稱贊的電腦技術(shù)的自悔，雖是三言兩語(yǔ)，但我卻能透過屏幕看到她的真誠(chéng)。
我們時(shí)常跟她打趣，和她心愛的貓開玩笑，但她也只是笑笑，用假裝生氣的神情，指責(zé)我們，她就真的像書上說的是亦師亦友的老師，我十分尊敬她在她身上，我看到了這些老一輩的教師們，在遇到困難時(shí)，雖然很艱苦，但卻依然努力學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力為國(guó)家、學(xué)校、學(xué)生，貢獻(xiàn)自己的力量，雖不比年輕老師精通網(wǎng)絡(luò)，但卻勇于拼搏，團(tuán)結(jié)友愛，為年輕老師做了榜樣，雖然他們無法直擊病毒，但也用他們獨(dú)特的方式為抗疫阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)一份力量。
上完課后，我麻利地朝陽(yáng)臺(tái)奔去，雙手撐起自己沉重，而又渴望陽(yáng)光的身體，頭向著陽(yáng)光仰起，沐浴在陽(yáng)光的照耀下，這溫暖的陽(yáng)光猶如老師灑在我身上，既是老師們對(duì)我的要求，也是老師們對(duì)我的期望，照在我身上，使我充滿力量，也希望我在不久之后能與這些溫暖的陽(yáng)光重逢，在陽(yáng)光下，快樂上課！
我的網(wǎng)課生活作文 篇30
今年的開學(xué)季，沒有往年整理行囊的繁瑣，沒有見到同學(xué)們的擁抱，沒有聚在一起聊著八百年想一起分享的八卦。只是接了通知，每人準(zhǔn)備一臺(tái)手機(jī)或電腦的設(shè)備，開網(wǎng)課！竊喜、好奇，由不熟悉操作到應(yīng)變自如，也就兩三天。可見我們都還是很聰明的。可這一考試，怎么就天壤之別？老師沒讓誰(shuí)聽課嗎？還是老師給誰(shuí)多講了？這樣的問題，都出自于我們自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
“態(tài)度決定一切”我認(rèn)為這并不是一句空話，態(tài)度決定了行為，因而態(tài)度必然也決定了結(jié)果。一個(gè)人取得高分并不意味著比他人聰明多少，一個(gè)人取得低分也不意味著比別人蠢笨多少，高分低分反映的只是一個(gè)學(xué)生的態(tài)度問題，看出一個(gè)學(xué)生是否把心思用在了學(xué)習(xí)之上。如果通過考試，能夠真正的明白自己的不足之處在哪里，這才是考試的意義之所在，而不僅僅是分?jǐn)?shù)高低的比較。如果一個(gè)人能這樣做，這樣想，那么就說明這個(gè)人已經(jīng)把考試完全理解透了。
從這場(chǎng)考試中再聯(lián)想到自己這幾年的學(xué)習(xí)方法，特別是學(xué)習(xí)態(tài)度，我發(fā)現(xiàn)自己身上許多的不足在這次考試中都體現(xiàn)的淋漓盡致。
雖然考前復(fù)習(xí)時(shí)我用了很多時(shí)間，想做到面面俱到和通盤掌握，但一個(gè)人的精力和時(shí)間畢竟是有限的，況且臨陣磨刀也沒有什么用。因此我全面復(fù)習(xí)的深度不夠，理解也不夠，實(shí)際上只是大概熟知意思而已。因此在知識(shí)點(diǎn)的理解，掌握，重點(diǎn)的分析上有很大的不足，這也是我今后需要改正的地方。
考試只是我們一學(xué)期學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固和檢驗(yàn)我們的知識(shí)記牢固了沒有，但它也是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正的一次考察。
疫情當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)授課成為“風(fēng)口”，這是偶然，也是必然。網(wǎng)課利弊皆有，取舍因人而異。親和力強(qiáng)，偶像范兒，無限播放，讓諸多網(wǎng)課充滿誘惑和魅力。缺乏互動(dòng)，缺乏落實(shí)，讓很多網(wǎng)課的實(shí)效性無從談起。長(zhǎng)于自律，樂于求學(xué)者，通過網(wǎng)課必然獲益匪淺。你是哪一種？難于自控，倦于向上者，更加需要的是實(shí)地的輔導(dǎo)，需要老師的“耳提面命”。你是哪一種？
“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”，惟愿所有學(xué)子皆能正確掂量自己，正確對(duì)待網(wǎng)課。
同學(xué)們，無論你是哪一種，都希望我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度去感恩與回報(bào)父母，老師，與自己！
我的網(wǎng)課生活作文 篇31
受新型冠狀病毒影響，我們小學(xué)生們開學(xué)延遲了。不過，停課不停學(xué)，許多學(xué)校都開始“網(wǎng)課”，我們也已經(jīng)上了快一個(gè)月的網(wǎng)課。
我來談?wù)勎已壑械木W(wǎng)課學(xué)習(xí)吧!
先來說說網(wǎng)課的效率，在學(xué)校課堂上因?yàn)橛欣蠋熋鎸?duì)面管著盯著，同學(xué)們肯定都會(huì)拿出100%的勁學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，聽課效率自然高。可在網(wǎng)課中，老師看不見同學(xué)們?cè)诟墒裁�，有些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，有一種“她上她的，我玩我的”心態(tài)，有時(shí)可能坐在手機(jī)，電腦前發(fā)呆，而老師也不知道，更不能很及時(shí)的點(diǎn)名回答問題。還有一些同學(xué)，還沉浸在假期中，睡懶覺不起床，不早讀，邊吃東西邊上課，也不參與思考討論回答問題，簡(jiǎn)直就是看電影!
上完網(wǎng)課做作業(yè)，認(rèn)真聽講的同學(xué)作業(yè)自然不在話下，而沒上過網(wǎng)課的或是不認(rèn)真的同學(xué)，作業(yè)如一座山，搬也搬不動(dòng)，挪也挪不走，那個(gè)頭大的呀?寫也不是，不寫也不行。所以，只能默默無聞的在群里當(dāng)個(gè)“隱形人”老師叫到你，你也不吭一聲，你說你這樣終究是害了誰(shuí)，不還是你自己?jiǎn)?
還有一些家長(zhǎng)不在家的，那不更加“瘋”了嗎?網(wǎng)課不聽，作業(yè)不寫，家長(zhǎng)打電話也不接，這樣子的學(xué)習(xí)，成績(jī)當(dāng)然可想而知。
網(wǎng)課雖然有這樣那樣的不好，但好的地方也是不可忽略的，比如在平時(shí)的課堂上老師講課文內(nèi)容都來不及，很少給我們講課堂以外的東西，在現(xiàn)在因?yàn)榫W(wǎng)課，老師課堂節(jié)奏放慢了，還引入很多名師課堂，課外知識(shí)專題課等，比如我們上過《小古文里的動(dòng)物世界》《趣味對(duì)聯(lián)》等，讓我們的課外知識(shí)豐富起來，同學(xué)們也愛聽，真是一舉兩得。
還有因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)對(duì)著屏幕聽老師講課，不像課堂上可能會(huì)受四周同學(xué)干擾，這樣又形成了一個(gè)“一對(duì)一”的場(chǎng)面。網(wǎng)課有回放功能，沒看懂的你可以一遍一遍地看回放，直到看懂為止，而在學(xué)校課堂上，老師可就只講一遍哦，這對(duì)接受力不是很快的同學(xué)來說簡(jiǎn)直就是福音。
總之，疫情當(dāng)前，網(wǎng)課學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式，大家要珍惜這段學(xué)習(xí)時(shí)光，也許一輩子就這么一次，當(dāng)然我們還是希望這討厭的冠狀病毒盡快消失，讓我們?cè)缛罩胤敌@。
我的網(wǎng)課生活作文 篇32
2003年的非典過后，我國(guó)又遭遇了一場(chǎng)空前巨大的災(zāi)難，這種新型冠狀病毒的傳播速度之快是我們難以想象的。
在疫情之間，我們學(xué)生只能宅在家里，足不出戶，但停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的主要任務(wù)，怎能因?yàn)橐咔槎装桌速M(fèi)大好學(xué)習(xí)時(shí)光呢?
最近，有一則新聞感動(dòng)了我：四川旺蒼的楊秀花，每天花一個(gè)小時(shí)，走兩公路里山路，爬上山坐在懸崖邊蹭網(wǎng)上課。我不禁感慨到，這是多么可貴的精神啊!在疫情期間，她在艱難的環(huán)境下，不辭辛苦，爬到山崖邊蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)，只為實(shí)現(xiàn)心中理想。
像這樣的人還有很多：西藏昌都姑娘斯朗巴珍不畏嚴(yán)寒，每天爬三十分鐘雪山，她只為學(xué)習(xí);一位同學(xué)家里沒有網(wǎng)絡(luò)，只能在鄰居家蹭網(wǎng)，他只為學(xué)習(xí);患新型冠狀病毒的小姑娘，一邊治療一邊上網(wǎng)課，她只為學(xué)習(xí)......
可在我們身邊，有些同學(xué)不珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，不珍惜父母老師創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)條件，逃避網(wǎng)課、逃避作業(yè)，只想著玩游戲、看電視等等，對(duì)比楊秀花，這些同學(xué)該何等慚愧。
媽媽曾對(duì)我說“不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假�！币贿^寒假，同學(xué)之間的差距一目了然，好的更好，差的更差，其實(shí)，這就是與時(shí)間賽跑，有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)，而有的同學(xué)則浪費(fèi)時(shí)間，這個(gè)網(wǎng)課學(xué)習(xí)過后，同學(xué)們的差距會(huì)更加明顯，那些混時(shí)間聽課的同學(xué)怎能跟一分一秒認(rèn)真聽網(wǎng)課學(xué)習(xí)的同學(xué)相比呢?
同學(xué)們，吃得苦中苦，方為人上人。讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光吧!
我的網(wǎng)課生活作文 篇33
由于今年新型冠狀病毒的影響，我們上學(xué)都延遲了兩個(gè)月之久，在高興之余，卻又迎來了釘釘軟件的的網(wǎng)課時(shí)間，歡呼聲和唉嘆聲頓時(shí)形成一片。
在上網(wǎng)課時(shí)，一些同學(xué)因?yàn)榘职謰寢尣辉诩�，就“放飛了自我”。有的邊躺著睡覺邊聽課;有的邊吃東西邊聽課;還有的穿著睡衣邊玩邊聽課，雖然老師看不見，但“常在河邊走哪有不濕鞋”，我也有過一些被暴露的“尷尬”瞬間。
有一次，我聽著課感覺十分無聊，就在手機(jī)鍵盤上打字再快速刪除掉玩，可是沒想到，我的手機(jī)突然卡住了，竟自動(dòng)把我輸入的很多個(gè)“哈”字發(fā)了上去!頓時(shí)我手忙腳亂，卻怎么點(diǎn)也撤不回，讓同學(xué)和老師都看到了這一條信息，老師生氣地批評(píng)我在刷屏，以為我在聊天，當(dāng)著全班的面訓(xùn)了我一頓，別提有多尷尬了。
還有一次，老師正在講課，我有一些心不在焉，厭煩了這么久的網(wǎng)課，就一心兩用邊看書邊聽課，沒聽到老師說休息十分鐘后還有一節(jié)課，下課后就直接退出繼續(xù)看書了。直到媽媽打電話給我，說我沒上第二節(jié)課被點(diǎn)名時(shí)，我十分緊張，不知道怎么跟老師解釋�？粗鴭寢尳o我發(fā)來的截圖中老師說只有我和兩個(gè)不經(jīng)�？淳W(wǎng)課的同學(xué)沒有看時(shí)，我羞愧得差不多要挖個(gè)地洞把自已埋進(jìn)去了，不知道老師會(huì)怎么想呢!
我的網(wǎng)課生活作文 篇34
因?yàn)橐咔榈脑�，我們學(xué)校決定讓我們?cè)诩依锷暇W(wǎng)課。畢竟“停課不停學(xué)”嘛，因此，我坐在了桌子前，開始了我的網(wǎng)課生活。
學(xué)校還沒有通知要上多長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)課呢，我想，應(yīng)該是根據(jù)疫情而定吧。我們學(xué)校是用“云視訊”這款軟件，上網(wǎng)課的，學(xué)校在上網(wǎng)課之前，給我們都申請(qǐng)了賬號(hào)，我們只要用手機(jī)下載軟件，登錄賬號(hào)就可以了。一登上軟件，我做的第一件事情是，關(guān)閉自動(dòng)打開攝像頭的權(quán)限，我們班很多人都是這么做的。到了上網(wǎng)課的時(shí)間。第一節(jié)網(wǎng)課，我們上的是數(shù)學(xué)老師的課。我們班的數(shù)學(xué)老師呢，他的辦事效率非常高，我們前一天下午做的試卷，到了第二天早上，數(shù)學(xué)老師就能把試卷改好。我們班有五十多位同學(xué)，數(shù)學(xué)老師雖然不能記住我們每個(gè)人的名字，但是，他對(duì)我們每個(gè)人都一樣，并沒有因?yàn)檎l(shuí)的成績(jī)不好就忽視他，我們班里的同學(xué)都很喜歡上數(shù)學(xué)課。也許是因?yàn)榈谝淮紊暇W(wǎng)課吧，我們都覺得非常新鮮，班里的同學(xué)都進(jìn)入了老師的網(wǎng)上課堂。老師打開了攝像頭，把今天要講的內(nèi)容投放了出來。第一節(jié)網(wǎng)課，我聽的非常認(rèn)真，我認(rèn)真的聽著老師講課，需要記下的東西，我也記在了本子上。數(shù)學(xué)老師布置的家庭作業(yè)，我非常認(rèn)真的完成了，發(fā)在我們班的群里了。
上網(wǎng)課兩個(gè)星期了，我們對(duì)網(wǎng)課都沒有了好奇心，班里的一些同學(xué)也耍起了小聰明，一些人進(jìn)入老師的網(wǎng)上課堂之后，把軟件放在后臺(tái)運(yùn)行，然后開始玩自己想要玩的軟件，時(shí)不時(shí)的再點(diǎn)進(jìn)來，看看網(wǎng)課有沒有退出，還有的人，上網(wǎng)課的時(shí)候干脆把手機(jī)放在家里，自己出去玩，有的時(shí)候老師點(diǎn)人回答問題的時(shí)候，叫了很久都沒有人回應(yīng)，我想他的手機(jī)肯定不在他旁邊。到后面這樣的情況呢，發(fā)生了很多次。老師也制定了一些規(guī)則，不過吧，還是有一些同學(xué)不進(jìn)網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
上網(wǎng)課，有利也有弊。在家上課比在學(xué)校上課自在很多，我以什么姿勢(shì)聽課，老師都不會(huì)知道，我可以躺在床上聽課，可以坐著聽課，也可以站著聽課，怎么舒服怎么來。上網(wǎng)課，不用擔(dān)心紀(jì)律問題，老師點(diǎn)誰(shuí)回答問題，誰(shuí)就打開麥克風(fēng)就好了，其他時(shí)候，我們都是閉麥的。老師會(huì)在群里發(fā)一些知識(shí)講解視頻，要是沒有聽懂老師上課說的，我就可以找到老師發(fā)的視頻，哪一些不懂，我可以把視頻調(diào)到我沒有聽懂的地方看，直到我聽懂為止。有的時(shí)候老師也會(huì)在群里發(fā)一些課件，供我們學(xué)習(xí)，這是上網(wǎng)課的利。上網(wǎng)課的時(shí)候，我們要長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕，眼睛會(huì)覺得干澀，讓人覺得不舒服，而且長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)對(duì)眼睛不好。有的時(shí)候我也會(huì)覺得沒有在班里上課方便，網(wǎng)上上課沒有在班里上課的那種氣氛，會(huì)降低我們的學(xué)習(xí)效率，這是在家上網(wǎng)課的弊。
凡事都有好處與壞處，我覺得要學(xué)習(xí)其中的好處，壞處要加以改正。這段上網(wǎng)課的時(shí)光，會(huì)是我比較特殊的一段學(xué)習(xí)生活，也許我會(huì)記在心里很久吧，畢竟在上網(wǎng)課的時(shí)候，我們之間也發(fā)生了一些有趣的事情。我希望，我們學(xué)校能夠早點(diǎn)開學(xué)。到了學(xué)校，我就可以見到許久未見的同學(xué)們，和給我們上課的老師們。
這段網(wǎng)課生活我會(huì)記在心里的，新的學(xué)期也要好好學(xué)習(xí)
我的網(wǎng)課生活作文 篇35
受疫情的影響，我們暫時(shí)不能回到校園。但是“停課不停學(xué)�！庇谑�，我在爸媽的幫助下，坐在電腦前，開始一段奇妙的“空中課堂之旅”。
開課第一天，好奇與興奮占據(jù)了我的大腦。之前，我無數(shù)次想象，我和老師那么遠(yuǎn)的距離，我們究竟怎么樣上課呢？小小的屏幕告訴了我答案！它里面藏著豐富多彩的知識(shí)，以前黑板上的知識(shí)現(xiàn)在變成一副副圖片出現(xiàn)在眼前，以前老師口中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識(shí)，通過屏幕，一句句抑揚(yáng)頓挫的傳遞出來。老師們也“八仙過�！备黠@神通，不同科的老師也化身“網(wǎng)紅”，使出渾身解數(shù)吸引我們注意力，讓課堂更加豐富多彩。我認(rèn)真聽著，做著筆記，心里想“原來我和老師的距離這么近！”
開課一個(gè)月，好奇與興奮漸漸消散。每天，我們面對(duì)的都是冰冷的屏幕，我們看不到老師的動(dòng)作、神態(tài)，老師也不知道我們有沒有好好學(xué)習(xí)，原本在教室里和老師快樂游戲，在校園里和同學(xué)奔跑玩耍，現(xiàn)在都被困在了小小的屏幕里。我的心里很不是滋味：“原來，我和老師的距離這么遠(yuǎn)！”
在家里學(xué)習(xí)，相對(duì)校園課堂而言，時(shí)間上要自由的多。不在老師眼皮子底下的我，就如同一條自由自在的魚兒，歡快地在水中暢游著。拿著課本想站就站，想做就做，要是累了就直接躺下了，當(dāng)然，前提是爸爸媽媽不在身邊。而且，老師發(fā)的學(xué)習(xí)視頻要是錯(cuò)過了，或是沒聽懂，也可以隨時(shí)回放，所以聽起課來就沒有那么緊張了。想趁機(jī)玩?zhèn)�游戲也總是被媽媽逮個(gè)正著，媽媽也快成為我的專職“書童”了。我的眼睛有的時(shí)候會(huì)干澀，感覺不舒服，而且缺乏課堂器氛圍，導(dǎo)致上網(wǎng)課的積極性不高。
爸媽常說：“新鮮事物是面照妖鏡，能讓好的更好，壞的更壞”。我現(xiàn)在明白了，不管以后世界怎么進(jìn)步，學(xué)習(xí)這件事，還是要回到學(xué)校，和老師們一起，和同學(xué)們一起！
我的網(wǎng)課生活作文 篇36
我的網(wǎng)課生活，或許是爺爺奶奶心中的'一個(gè)謎吧！特別是有一次我調(diào)錯(cuò)了頻道，聽了一節(jié)高二年級(jí)的化學(xué)課后，爺爺奶奶一定更覺得我的網(wǎng)課生活像是一個(gè)謎了，還有我在網(wǎng)課上記的筆記，他們一定不是很明白。
其實(shí)我自己也不是很明白，我為什么經(jīng)常調(diào)錯(cuò)了網(wǎng)課的頻道，還認(rèn)真聽了課，認(rèn)真做了筆記。就拿那天我聽的那節(jié)化學(xué)課來說，我也沒有聽懂老師講的內(nèi)容，可我還是認(rèn)認(rèn)真真記了筆記。只是后來我的老師，時(shí)不時(shí)就要電話我的爸爸媽媽，告訴他們我經(jīng)常上網(wǎng)課缺席，而幫爸爸媽媽管理我上網(wǎng)課的爺爺奶奶也就莫名其妙被埋怨了，他們都不明白，明明準(zhǔn)時(shí)上了網(wǎng)課的我，為何還會(huì)缺席。
那天我聽的那節(jié)高二年級(jí)的化學(xué)課，最后還是我的爸爸下班了看到我記得筆記，這才知道我調(diào)錯(cuò)了網(wǎng)課的頻道，我關(guān)心的是我今天的網(wǎng)課沒有聽懂，而我的爸爸關(guān)心的是我今天真正的網(wǎng)課又缺席了。當(dāng)我的爸爸把這些告訴爺爺奶奶時(shí)，爺爺奶奶這才明白白天他們的直覺沒有錯(cuò)，網(wǎng)課的內(nèi)容的確不是他們認(rèn)為應(yīng)該是我的網(wǎng)課的內(nèi)容，只是爺爺奶奶拗不過我，我則一直聽不懂也聽了一節(jié)課，不明白老師寫的是什么，也認(rèn)認(rèn)真真記了一節(jié)課筆記。
還有的時(shí)候，我的網(wǎng)課沒有調(diào)錯(cuò)頻道，也會(huì)讓我的爺爺奶奶琢磨不明白。他們只見我跟著我們的老師在家做著運(yùn)動(dòng)，什么話也不說，等到網(wǎng)課結(jié)束了，一家人圍著桌子吃飯了，爺爺奶奶才會(huì)問我的爸爸媽媽，我的網(wǎng)課還有做體操的內(nèi)容，甚至還要在家里跑圈，這又是怎么一回事兒。他們不知道我的網(wǎng)課里面也有體育課，不知道我們老師也在家里的窄小空間里跳著蹦著呢！
我的網(wǎng)課生活作文 篇37
今年是非常特別的一年，這個(gè)寒假也是我度過的最長(zhǎng)的寒假。因?yàn)楦鱾�(gè)地區(qū)受到疫情的影響，所以各個(gè)學(xué)校也都延緩了開學(xué)日期。
不過，在家的這一段日子以來，我們的課程還是沒有落下的。因?yàn)槲覀冮_通了網(wǎng)課，在家也能學(xué)習(xí)。從老師來了網(wǎng)課通知后，接下來的日子我就開始了我的網(wǎng)課生活。
我的網(wǎng)課生活也是非常規(guī)律的，在家學(xué)習(xí)的作息時(shí)間也被調(diào)整到與在校園里上課的時(shí)間無異。早上我的鬧鐘鈴聲一響，我隨即便起床。之前我還擔(dān)心自己在家會(huì)有拖延癥，但事實(shí)證明，只要自己的目標(biāo)足夠明確，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)也足夠明晰，那么自己就一定能夠克服自身的拖延癥。
最初，我對(duì)網(wǎng)課這種教學(xué)模式感到很新奇，也充滿著好奇。不過隨著上過一節(jié)又一節(jié)的網(wǎng)課，時(shí)間在一天一天中流逝，我對(duì)網(wǎng)課的好奇漸漸消退，取而代之的是熟悉。老師同學(xué)們線上交流，老師在屏幕里講解知識(shí)和我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同學(xué)們守在各自的家里，都在同一時(shí)間里一起在電腦里上課。
這種上課模式不同于我們傳統(tǒng)的上課模式，老師同學(xué)們面對(duì)面交流，教室里的學(xué)習(xí)氣氛很是濃烈。如今上網(wǎng)課，老師同學(xué)們相隔不少距離，但是我們還是能夠通過線上來進(jìn)行交流。不像之前我們直接面對(duì)面交流，有問題同學(xué)直接舉手，然后老師一一解答�，F(xiàn)在老師與同學(xué)們的交流得需要通過一種媒介，通過網(wǎng)絡(luò)。
在我的網(wǎng)課生活這段時(shí)間里，我最大的收獲就是更加了解了網(wǎng)絡(luò)帶給我們的便利，不論是從生活上，還是在學(xué)習(xí)上，網(wǎng)絡(luò)帶給我的認(rèn)知超越我以往的觀念。并且，也因?yàn)榫W(wǎng)課，讓我們?cè)谶@段時(shí)間里依舊能在老師的帶領(lǐng)下較為系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)。
我的網(wǎng)課生活作文 篇38
“網(wǎng)課快開始嘍！”我坐在電腦屏幕前焦急地等待著，桌上早已放好了書本、筆記本。哎！今年春季我們坐在教室上學(xué)的權(quán)利竟被可惡的新冠肺炎疫情剝奪了，幸好在這科技發(fā)達(dá)的E時(shí)代，我們能夠上網(wǎng)學(xué)習(xí)，真的做到了“停課不停學(xué)”，“停課不停習(xí)”。
今天是我第一次上網(wǎng)課，所以心里既興奮又忐忑，滿腦子的疑問等著解開，“網(wǎng)課和學(xué)校上學(xué)一樣嗎？”“老師看得見我們嗎？”“怎么回答問題呢？”“老師會(huì)點(diǎn)名批評(píng)表現(xiàn)不好的學(xué)生嗎？”……我懷著強(qiáng)烈的好奇心等待著�？墒巧险n時(shí)間到了，怎么網(wǎng)站打不開了呀？我看著屏幕大叫起來：“啥？網(wǎng)絡(luò)繁忙進(jìn)不去！完了完了，怎么辦？有沒有回放啊！”……過了好久，終于在爸爸的幫助下連上網(wǎng)了，老師已出現(xiàn)在屏幕上講課了。
為了能讓我安安靜靜地上課，爸爸媽媽都退出了我的房間，還把門輕輕地關(guān)上了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕，耳邊只剩下了老師的講課聲，不一會(huì)兒我就覺得很無聊了。本來我就是個(gè)自律性很差的孩子，這會(huì)兒沒人看著我簡(jiǎn)直如魚得水了。我一會(huì)兒蹲在椅子上，一會(huì)兒趴在桌上，一會(huì)兒捯飭我的筆袋，一會(huì)兒又拿筆搭起“小橋”來。好不容易上午的網(wǎng)課結(jié)束了。雖然上課時(shí)沒有老師批評(píng)我的不專心，可是我怎么越來越覺得自己好孤獨(dú)，這跟學(xué)校里的感覺完全不一樣，完完全全不一樣！雖然這里也有老師講課布置作業(yè)，但是我就是不喜歡！不喜歡！我好想念美麗的校園和可愛的小伙伴們。這里除了老師的講課聲，什么也聽不到，好寂靜�。]有同學(xué)們精彩的發(fā)言，沒有同學(xué)們熱烈的鼓掌聲，也沒有同學(xué)們歡樂的笑聲、歌聲、吵鬧聲……而我今天的作業(yè)上傳給老師后，迎接我的竟是一個(gè)個(gè)面目猙獰的大紅叉，看不見我引以為傲的紅星了。
網(wǎng)課，雖然解了不能到教室上課的燃眉之急，但我總覺得不是長(zhǎng)久之計(jì)。誰(shuí)有這么多的耐心？誰(shuí)有這么強(qiáng)的注意力？誰(shuí)過問我們的情緒？誰(shuí)關(guān)注我們的視力？
我好想早日回到那個(gè)熱鬧非凡的美麗校園，早日和小伙伴們?cè)诰G綠的足球場(chǎng)上自由自在地奔跑、游戲，能在寬敞明亮的教室里大聲讀書，能去空氣新鮮的郊外春游……這些都是多么幸福的事情�。�
哎！希望這該死討厭的病毒趕快消失，疫情早點(diǎn)結(jié)束吧！
我的網(wǎng)課生活作文 篇39
一轉(zhuǎn)眼，我們?cè)诩疑暇W(wǎng)課的時(shí)間已經(jīng)有了足足兩個(gè)月。在這兩個(gè)月里我們見到了很多悉心教導(dǎo)的老師，豐富多彩的課堂。但始終印在我腦海里的，是那一節(jié)閱讀課。
那是最后第二節(jié)空中課堂，主講老師是一位來自海鹽縣向陽(yáng)小學(xué)的語(yǔ)文老師——江老師。她有著一張白皙的臉蛋，靈動(dòng)的雙眼和迷人的微笑，宛如大姐姐一般的存在，會(huì)讓人產(chǎn)生一種溢于言表的親切感。我興致勃勃地坐在座位上，開始聽課。“今天是一節(jié)閱讀課堂，讓我們大家一起走進(jìn)書籍，走進(jìn)閱讀，走進(jìn)居里夫人�！崩蠋熢谝曨l中有聲有色地說道。居里夫人！我從座位上彈了起來。要知道我所知道的科學(xué)家并不多，但居里夫人絕對(duì)上榜。沒想到在一節(jié)語(yǔ)文閱讀課上還能了解到居里夫人！我激動(dòng)地回到椅子上，迅速地拿出本子和筆，目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視屏幕�！傲私庖粋�(gè)人就要先從他身邊的事情開始了解，要想了解居里夫人這個(gè)傳奇而又偉大的人物，就必須先從與她相關(guān)的事件開始看起。”我一邊記著筆記，一邊時(shí)不時(shí)抬頭看老師的講解�！熬永锓蛉艘簧写蟛糠值臅r(shí)間都奉獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，她在科學(xué)史上更是做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。而她這種不懼困難、堅(jiān)持到底的決心也令很多人為之敬佩。她為整個(gè)科學(xué)界，發(fā)現(xiàn)了一項(xiàng)重要物質(zhì)——鐳�！辫D！我手抖了一下。居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)，就是因?yàn)殍D。她一直刻苦鉆研，不分春夏秋冬，不分白天黑夜，長(zhǎng)時(shí)間在高輻射的環(huán)境下工作，導(dǎo)致最后患上了再生性貧血。想到這里，我不禁感到些許失落。但老師的一句“這就是閱讀中最重要的部分——讀事件”把我的思緒重新拉回了課堂。所以說，發(fā)現(xiàn)鐳就是居里夫人一生中最偉大的事跡之一，我們就可以從這個(gè)事跡去延伸開來，想到她的人物性格特點(diǎn)——聰明智慧，堅(jiān)持不懈，追求真理�！斑@個(gè)辦法好，我以前怎么就一點(diǎn)都沒有想到呢？”我一拍大腿，腦子里的道路瞬間就通暢了，把其他“車輛”全部拋除。
在后半節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我知道除了了解與人物相關(guān)的事件，還可以多看看他人對(duì)人物的評(píng)價(jià)，在那里不僅可以收獲許多大道理，還能更深層次的了解一個(gè)人，了解他的方方面面。居里夫人有丈夫和兩個(gè)女兒要照顧，卻還如此專注的投入科學(xué)，這需要做出多么大的犧牲啊！她可還是歷史上第一個(gè)獲得兩次諾貝爾學(xué)獎(jiǎng)的人呢。這是多么至高無上的榮譽(yù)啊，是多少人羨慕不已，卻又高攀不起的地位�？梢娝膬r(jià)值有多么的高，但價(jià)值和努力永遠(yuǎn)成正比。許多人不知道的是，居里夫人將自己在英國(guó)協(xié)會(huì)得到的獎(jiǎng)牌隨便拿給孩子玩，當(dāng)有人問起的時(shí)候，她卻說：“這種東西玩玩就好了，不必看得太重�！蔽冶贿@番話驚到了。她淡泊名利，并沒有因?yàn)樽约旱牧瞬黄鸲教帞[架子、使臉色，從小給孩子們樹立起了正確的三觀，這是多少人沒有做到的。愛因斯坦也曾說過，瑪麗·居里是唯一一個(gè)沒有被盛名寵壞的科學(xué)家。
閱讀，最重要的就是在“閱”當(dāng)中獲取知識(shí)，“讀”當(dāng)中鞏固知識(shí)。這節(jié)課不僅教會(huì)我可以用讀事件、讀評(píng)價(jià)的方法來閱讀，還更加深入的了解了居里夫人的為人處事，令我震撼，更是敬佩！
我的網(wǎng)課生活作文 篇40
網(wǎng)課，從字面我們就知道是在網(wǎng)上上課。由于我們國(guó)家正在和新冠病毒作斗爭(zhēng)，“停課不停學(xué)”，我們小學(xué)生也開始了時(shí)尚的網(wǎng)課。
在家里上學(xué)，不用去學(xué)校，這是我以前做夢(mèng)都在想的事情�？墒牵瑒偵狭藘商煳揖秃蠡诹�，在家里上課，感覺一點(diǎn)都不好。因?yàn)闆]有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，更沒有老師親切的臉龐，只是媽媽一個(gè)人坐在旁邊，像看犯人一樣看著我，只要我一做小動(dòng)作，媽媽就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，我真的感覺自己像是在做牢一樣。
以前在學(xué)校，我作業(yè)完成得不好，媽媽也不知道。可在家里就不一樣了，媽媽把老師的話當(dāng)作圣旨一樣，讓我不僅要完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，而且還必須是認(rèn)真完成。課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課要集中注意力聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，比在學(xué)校里做得還扎實(shí)。
就這樣，在媽媽的監(jiān)督下，堅(jiān)持快一個(gè)月了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)在悄悄地發(fā)生變化——之前是看到題目害怕，現(xiàn)在是想做題目，覺得它們是挑戰(zhàn)；之前語(yǔ)文的閱讀短文是匆匆看一遍就寫，現(xiàn)在是認(rèn)真閱讀，理解了以后再寫，它們變得不那么可怕。
媽媽經(jīng)常說，這次網(wǎng)課是老天爺給機(jī)會(huì)來挽救我的。我相信以后就是到了學(xué)校，我也能堅(jiān)持現(xiàn)在的好習(xí)慣，因?yàn)槲覈L到了甜頭。
我的網(wǎng)課生活作文 篇41
十七歲的我們?cè)谶@十七年里就經(jīng)歷了太多太多，2003年非典鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)我們出生了，2020年高二的寒假又碰上了新型冠狀病毒，有人不禁發(fā)出感嘆：我們太難了！疫情當(dāng)前，那些白衣天使，科研人員沖在第一線保護(hù)我們，我們當(dāng)然也不能掉鏈子，停課不停學(xué)，伴隨著釘釘這個(gè)神奇的軟件的出現(xiàn)，我們的網(wǎng)課生活就開始了。
和在學(xué)校一樣，每天六點(diǎn)鐘就從被窩里爬起來，疊被子，洗漱，打卡，早讀,吃飯，一個(gè)早晨就這樣過去了。當(dāng)然，活動(dòng)活動(dòng)筋骨后，再次坐到電腦前，就開始了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——開始上課了。我們之所以可以在家進(jìn)行學(xué)習(xí)并且在一些方面還能比在學(xué)校還要便利，比如收發(fā)作業(yè)，觀看回放，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加高效，在這里“釘釘”必須擁有姓名，通過在線直播，讓我們又聽到了久違的老師的親切的聲音，久違的幽默感，久違的課堂氛圍......
第一天上課，有的老師還有些還有些羞澀，并沒有把攝像頭打開，說實(shí)話，一個(gè)多月沒有見他們了，還怪想看看老師同學(xué)們的，可在聽到老師要找同學(xué)連麥回答問題時(shí)還是會(huì)在心中默默祈禱:千萬別點(diǎn)我，千萬別點(diǎn)我。因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們都是第一次用直播的方式上課，由于網(wǎng)絡(luò)延遲的原因，弄出了不少烏龍，導(dǎo)致老師、同學(xué)，兩臉懵。一直到了下午第二節(jié)課，一進(jìn)入直播間就立馬提起了精神，輝哥就是輝哥，頭像框中是他那帥氣的臉龐，唯一美中不足的是由于上課方式不同的原因，輝哥不得不用PPT來上課，我們也沒能看見輝哥那充實(shí)的板書，不過課堂還是一如既往的充實(shí)歡快。在家休息了一個(gè)寒假，這樣的網(wǎng)課生活顯得格外的珍貴，一天的課程不一會(huì)兒就結(jié)束了，到了晚自習(xí)，與在學(xué)校不同，時(shí)間可以由自己來支配，讓我們可以有更多的機(jī)會(huì)來自主學(xué)習(xí)。最后，晚檢還是必不可少的，每日一總結(jié)，每日一分享，是我們班的特色，每天的值日班長(zhǎng)都要精心準(zhǔn)備，最后，在閆老師總結(jié)之后，第一天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)也就結(jié)束了。
在之后兩周的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們和老師們之間的默契度越來越高，簽到，打卡等管理系統(tǒng)越來越完善，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也變得越來越高效。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們與老師，與自己以這樣一個(gè)全新的方式相遇，不僅僅是為了防控疫情，更是一個(gè)歷練自己的好機(jī)會(huì)，在這種環(huán)境下，我們必須要耐住寂寞，野蠻生長(zhǎng)，挖掘自己更大的潛能，在這個(gè)特殊的寒假成就一個(gè)全新的自我。
給自己加油，給中國(guó)加油，一切都會(huì)好起來的！
我的網(wǎng)課生活作文 篇42
三月開始，網(wǎng)課也真正開始了。在家上課，這感覺真的說不清，說開心吧，還在擔(dān)心學(xué)習(xí)下降；心中又并不是希望開學(xué)，可卻有些想念老師與同學(xué)了。
我知道網(wǎng)課有許多缺點(diǎn)，可我是個(gè)隨性的人，網(wǎng)課那唯一的優(yōu)點(diǎn)時(shí)間自我分配，深深地打動(dòng)了我。本來在學(xué)校整天精神繃得緊緊的，可現(xiàn)在卻不用了，我的時(shí)間由我自己管理，想上哪節(jié)課就上哪節(jié)課，豈不美哉（我只是打比方，本人并非不學(xué)無術(shù)）？出于私心呢，是因?yàn)槿颂焐陀卸栊�，少了老師的監(jiān)督，不只是我，我相信一定還有大部分人下降得比我快。人都是喜歡贊美的，我也不例外，當(dāng)然是抓住時(shí)機(jī)，好好學(xué)，希望真的實(shí)現(xiàn)老師父母口中的“彎道超車”，然后受到表?yè)P(yáng)與贊美。
勞逸結(jié)合怎么說呢？其實(shí)我的意思是在家上課，時(shí)間不僅比學(xué)校短，課也比學(xué)校少，老師也摸不透你到底在家到底學(xué)了多少，那時(shí)間最后的處理權(quán)不就落到自己手上了，我不清楚別人怎樣用，但我是不會(huì)浪費(fèi)我的時(shí)間，老師的作業(yè)優(yōu)先完成，然后是課外，接著是看書，最后啊還可以玩?zhèn)�十幾分鐘手機(jī)。這可不是我貪玩，學(xué)習(xí)是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的，我這輩子做不到像姐姐那樣逼自己讀書，雖然她現(xiàn)在研究生畢業(yè)了，上班也很輕松，工資又高，可我卻一點(diǎn)也不羨慕。
有句話說：“你在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)選擇了安逸，那你終將碌碌無為！如果你放棄了安逸，那么會(huì)有更美好的明天等著你！”我不是什么哲學(xué)家，但我不信，不過姐姐確實(shí)很好地詮釋了這句話；可一直那么累，當(dāng)你垂垂老矣之時(shí)，你還有那童年的美好回憶嗎？我想你剩下的除了學(xué)習(xí)、卷子，你也沒什么美好回憶了吧！我也想學(xué)習(xí)好，但我要用我自己的方法證明。
人各有志，志雖不大，但我希望自己能實(shí)現(xiàn)志向，這網(wǎng)課給了我一點(diǎn)啟發(fā)，讓我更清楚我到底想要什么。
我希望大家可以試試我的網(wǎng)課學(xué)習(xí)方式，說不定會(huì)有意外收獲呢？
我的網(wǎng)課生活作文 篇43
由于今年的疫情，使我的生活變得枯燥無味，每天重復(fù)著同一樣的事情——上網(wǎng)課，所以我盼望著趕快開學(xué)。
本該坐在教室的我，卻只能呆在家中“停課，不停學(xué)”，在疫情期間上網(wǎng)課開始也覺得很新鮮。
老師還給我們制訂上特殊時(shí)期的課程表，讓我們每日按照上面的任務(wù)去完成，早晨起床后，每天必讀必背《道德與法治》和詩(shī)兩首，第一節(jié)課8點(diǎn)半去聽同步課堂的視頻，到9點(diǎn)去做老師布置的作業(yè)。還有體育課，老師發(fā)出了體育視頻，讓我們跟著視頻一起做運(yùn)動(dòng)，要求各個(gè)動(dòng)作的練習(xí)過程拍照上傳，我連續(xù)做了幾個(gè)動(dòng)作，抬頭一看鐘表離下課時(shí)間還有五分鐘了，實(shí)在沒有力氣了，整個(gè)人就趴在墊子上喘著氣，好累啊�？偹憬Y(jié)束了，緊接著上英語(yǔ)課。到了下午兩點(diǎn)半是數(shù)學(xué)課，老師讓我們?nèi)メ斸斂粗辈�，然后布置一些作業(yè)讓我們?nèi)ネ瓿伞?/p>
幾乎每一節(jié)課媽媽都坐在我的身邊，監(jiān)督著我，讓我按照老師的方法保質(zhì)保量地完成，使我在學(xué)習(xí)上有了很大的提高。
希望疫情快快結(jié)束，讓我們重返校園，見到我們的老師和同學(xué)們。
我的網(wǎng)課生活作文 篇44
王安琪從第一天的艱難到第二天的如魚得水，再到后三天的一翻風(fēng)順，周四周五時(shí)已經(jīng)總結(jié)了自己學(xué)習(xí)中存在的問題，孩子的情況比家長(zhǎng)想像中的要好。
自從那一只蝙蝠被吃之后，新型冠狀病毒就將全國(guó)人民送回了家，養(yǎng)豬模式也就從此開始。但隨著釘釘這個(gè)軟件進(jìn)入了我們所有學(xué)生的手機(jī)桌面，學(xué)生們立馬落入了網(wǎng)課的深淵。
第一天上網(wǎng)課是艱難的，手機(jī)每一分每一秒都離不開我的手，但頁(yè)面總不是游戲，而是不停的在微信與釘釘間回蕩，指不定是看教材自習(xí)還是老師在線直播教課，完全沒有任何頭緒，下一步做什么也是一片空白。這是啥？那是啥？這咋整？打不開!——這些話如魚在我腦中游，一上午過去簡(jiǎn)直要累死，那時(shí)才吃上了早飯，下午后又是要命的忙碌。
第二天時(shí)網(wǎng)課徹底被網(wǎng)絡(luò)炒紅了，我的起床鈴都成了“快給我去上網(wǎng)課!”，而我在這方面的修行也如間如魚得水，手指在頁(yè)面間穿梭時(shí)，逐漸有了思緒，各科知識(shí)點(diǎn)在腦中跳動(dòng)時(shí)，不再向第一天時(shí)混沌，從開始的度日如年，成為了一小時(shí)在轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束。
第三天時(shí)，手機(jī)的操作已經(jīng)刻畫在了腦中，逐漸在聽直播的同時(shí)將知識(shí)點(diǎn)記錄在書上，作業(yè)也是傳的比較靠前的，但同時(shí)睡覺的欲望在逐漸增加，要知道這一天中直播總是聽不到最后就打盹兒，頭如同木偶般現(xiàn)一松就立馬倒了下去，又被老師手中的線拉起時(shí)才有了精神。或許是睡得太晚了，總提不起精神頭。隨著網(wǎng)課的一帆風(fēng)順，這些行為帶來的煩惱，像顆絆腳石，影響到了我第四天、第五天的課程。
我需要調(diào)整我的睡眠時(shí)間，激動(dòng)的運(yùn)動(dòng)不適合睡前干，還有不要認(rèn)為什么都會(huì)，而將老師的話一筆帶過，掉以輕心只會(huì)讓我后悔不已。希望這樣的做法能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，也希望這場(chǎng)疫情快點(diǎn)結(jié)束，讓陽(yáng)光重新打在皮膚上，讓歡笑聲重新填滿中國(guó)。
我的網(wǎng)課生活作文 篇45
現(xiàn)代生活十分發(fā)達(dá)，有手機(jī)、電腦、微信、微博。這些工具讓我們的生活十分便利，干什么都可以，只要在家動(dòng)動(dòng)手指就行了�，F(xiàn)在外面疫情十分嚴(yán)重，出去上課是一件令人苦惱的事，不過，我還是小瞧了現(xiàn)代科技的萬能，所以，我們有了新的上課方式——網(wǎng)課。
早上，我懷著興奮、期待、緊張的心情坐在了電腦旁，我有點(diǎn)忐忑不安，因?yàn)槲遗挛业男抡n程因?yàn)閾Q了個(gè)老師而聽不懂。老師開始講課了，一開始，我聽得暈頭轉(zhuǎn)向，還好，過了一會(huì)兒，老師憑著自己的授課經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的授課方式，一下子就把我的思維抓回來了。
老師講課生動(dòng)有趣，讓我身臨其境，聽不懂的可以回放，多聽?zhēng)妆�，就恍然大悟了。老師課后布置的作業(yè)也輕而易舉。
網(wǎng)課雖方便，但只能一個(gè)人聽，沒有集體感，好期待疫情結(jié)束后大家可以在一起上課交流討論，真的開始想老師和同學(xué)們了，我想我們一定很快會(huì)再相聚！
我的網(wǎng)課生活作文 篇46
今年是個(gè)非比尋常的一年，一場(chǎng)嚴(yán)重的新型冠狀病毒來襲了，本來我們現(xiàn)在是在學(xué)校上課的，但現(xiàn)在只能在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)了。
但你可不要小瞧我們互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展技術(shù)哦，西安教育局在網(wǎng)上辦了一個(gè)停課不停學(xué)的活動(dòng)，讓我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上就可以聽課，上網(wǎng)課的第一天我起得格外的早，因?yàn)槲蚁肟炜焐险n，而且還很激動(dòng)，做好一切上課準(zhǔn)備，我就馬上坐在位置調(diào)整好狀態(tài)準(zhǔn)備專心致志地聽課。
網(wǎng)課開始了我拿著本子有什么不懂的記在上面，這個(gè)網(wǎng)課還真是方便，如果你臨時(shí)有事的話，每節(jié)課還都可以進(jìn)行回放，而且老師講的也很生動(dòng)，讓我感覺有一種身臨其境的感覺。每天老師也會(huì)布置相應(yīng)的課程作業(yè)，然后給我們一一進(jìn)行批改，錯(cuò)誤的再進(jìn)行改正發(fā)給老師，其實(shí)老師們比我們更辛苦，所以我們寫作業(yè)的時(shí)候一定書寫工整方便老師批改。
真希望疫情能夠趕快過去，能恢復(fù)成以前的模樣，和同學(xué)們一起上課，一起晨讀，一起寫作業(yè)，相信疫情一定會(huì)快點(diǎn)過去的。
我的網(wǎng)課生活作文 篇47
追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。
——題記
庚子年初，一場(chǎng)病毒來勢(shì)洶洶的席卷了神州大地。全國(guó)三十四個(gè)省，無一幸免。 這場(chǎng)病毒給人們的生活帶來了極大的困擾，對(duì)于我們這些學(xué)生而言，首當(dāng)其沖的便是無法出門的禁足令，其次便是一次次推遲的開學(xué)日期。
俗話說"不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過寒假，寒假都是用來彎道超車的，等開學(xué)了，你連別人的車尾氣都吸不到。"
平心而論，比起在家里進(jìn)行所謂的自學(xué)，我更傾向于去學(xué)校學(xué)習(xí)。作為自控力不強(qiáng)的學(xué)生，老師給予的壓力，同學(xué)們之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，以及學(xué)校中良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能夠讓我更好的化被動(dòng)為主動(dòng)去學(xué)習(xí)。沒有老師的嚴(yán)厲教導(dǎo)和同學(xué)們之間涌動(dòng)的暗流，以及成績(jī)的比較和排名的浮動(dòng)，我就無從知曉我現(xiàn)在所處的水平到底是在哪一個(gè)層面，更不知道我和別人的差距到底有多少。
但這種心理并沒有持續(xù)太久，隨著釘釘和網(wǎng)課的介入，當(dāng)年想象作文中寫的，足不出戶便可以在家里上課的美好愿景終于成了現(xiàn)實(shí)。
第一天上網(wǎng)課時(shí)，因?yàn)樾睦锟傆幸环N莫名的激動(dòng)，所以早早的便起了床，準(zhǔn)備好了上課要用的一系列物品，做完這些之后，便正襟危坐在書桌前，看著屏幕上的時(shí)間一分一秒地跳到八點(diǎn)整，直播開始了。
聽到老師的聲音之后，一種十分熟悉的親切感撲面而來，這才真正有一種上網(wǎng)課的感覺。隨著老師一點(diǎn)點(diǎn)的講授知識(shí)，心也就一點(diǎn)點(diǎn)的安定下來。和老師一起感受安賽腰鼓的熱烈壯闊；感受詩(shī)經(jīng)中子衿的綿綿情意；感受《桃花源記》中世外桃源的美妙絕倫。
當(dāng)然，網(wǎng)課的缺點(diǎn)也顯而易見，首當(dāng)其沖的便是對(duì)眼睛有著極大的傷害，一天的網(wǎng)課下來，眼睛又酸又痛，只能每天靠著一小瓶眼藥水維持眼鏡的舒服。
其次便是授課效果不如在學(xué)校上課，隔著一層屏幕，授課效果便大打折扣，老師無法知道同學(xué)們對(duì)內(nèi)容的掌握程度，同學(xué)們也沒辦法及時(shí)向老師提出自己的疑問。
雖然平日里總是和朋友之間相互打趣著說卸載釘釘，甚至偶爾對(duì)網(wǎng)課頗有微詞，但要是真的停了網(wǎng)課，我還是不太愿意的。
要知道，六月的生地會(huì)考可是會(huì)瘋狂的獎(jiǎng)勵(lì)在這個(gè)假期十分自律的人。
所以，破釜沉舟，干他個(gè)無怨無悔，六月的生地會(huì)考，我們注定不平凡!加油!黑馬!
共勉!
我的網(wǎng)課生活作文 篇48
今年是一個(gè)不一樣的春節(jié)，因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽钡谋l(fā)，我們不能拜年，走親戚。只能呆在家中。我有點(diǎn)不開心，還伴隨著緊張。當(dāng)我看到熒屏上，鐘南山爺爺和那些忙碌在一線的白衣天使們，有他們的守護(hù)和負(fù)重前行，我感覺心安了許多。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)的時(shí)間越來越近了，可疫情還是那么的無情，還是那么肆虐的傳播。我盼望已久的開學(xué)季就這樣泡湯了。我們只能在家里上網(wǎng)課，看視頻了。2月10日，早上8點(diǎn)，我最想念的班主任王老師，用她優(yōu)美動(dòng)聽的聲音叫我們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，簽到，早讀，準(zhǔn)備上課。也許是在家里上課的原因，也許是放假還沒進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的原因。我一時(shí)不知所措，也不知從何開始。就像聽天書一樣，聽完了老師20分鐘的講課。還沒緩過神，又開始數(shù)學(xué)課了。
媽媽也是因?yàn)榈谝惶斓牟贿m應(yīng)，更是焦頭爛額，恨不得手腳并用，一會(huì)直播進(jìn)不去，一會(huì)下載各種的上課軟件，一會(huì)說這個(gè)課開始了，一會(huì)又說要寫作業(yè)。我一早上都是在云里霧里度過的。下午基本上課程結(jié)束了，班主任為我們解答疑惑，她怕我們聽不懂，還錄了音頻，這樣我們不懂的，就可以反復(fù)的聽講。我突然發(fā)現(xiàn)沒有那么緊張了，我們的老師都在各顯自己的本領(lǐng)，講到你明白透徹為止。我為我有這樣的老師們而自豪。
這就是我第一天的網(wǎng)課生活，怎么樣是不是覺得很忙亂，你們是不是從我的講述中能想象到跟戰(zhàn)場(chǎng)一樣。不過一周的網(wǎng)課，我已經(jīng)從忙亂到安靜自如的安排自己一天的學(xué)習(xí)和生活了。希望疫情快快過去，我好想去看看疫情過后的春天，去看看我想念已久的學(xué)校，老師，和同學(xué)們。
我的網(wǎng)課生活作文 篇49
一切都起源于一只蝙蝠，因?yàn)槿藗冐潙僖拔秾?dǎo)致蝙蝠身上的病毒進(jìn)入了人類社會(huì)，導(dǎo)致全國(guó)上下進(jìn)入了“暫停模式”，于是，老師集體當(dāng)主播，學(xué)生全體被停課，家長(zhǎng)在家無所事事，全國(guó)陷入了“失業(yè)風(fēng)波”的恐慌之中。
但是，盡管停課，我們每天都在“洋蔥學(xué)院”、“釘釘”、“微信”等APP中奔波，忙得焦頭爛額。起初，我們還懷著一絲好奇。但隨著上網(wǎng)課的人數(shù)增加，釘釘服務(wù)器負(fù)荷巨大，經(jīng)常出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)延遲”等等讓人驚慌失措的語(yǔ)句，不得不說，我上網(wǎng)課的效率真的很低。
上周的一節(jié)英語(yǔ)課中，老師剛講到重點(diǎn)，結(jié)果突然來了一句“請(qǐng)檢查你的網(wǎng)絡(luò)鏈接”，我變迅速打開手機(jī)流量繼續(xù)聽課，就這樣，我便和重點(diǎn)擦肩而過。
后來，過了一段時(shí)間，釘釘?shù)母鞣N不便讓學(xué)生和老師都收到了巨大的壓力，老師時(shí)常擔(dān)心自己直播時(shí)突然沒聲音，或者擔(dān)心自己講的過快，學(xué)生們跟不上等等；而學(xué)生就擔(dān)心自己不自覺，走神，更擔(dān)心直播突然造成的卡頓。上網(wǎng)課只是教育局擔(dān)心因?yàn)橐咔榈⒄`學(xué)生們的功課而采取的緊急措施，有許多不足也是可以理解的。
換個(gè)方面來講，因?yàn)槲覀冎荒茉诩覍W(xué)習(xí)，我們的自由時(shí)間變得十分充裕，因此這也是一個(gè)讓自我升華的絕妙的時(shí)機(jī)，但同時(shí)，也給那些不自覺的學(xué)生提供了玩耍的時(shí)間，最終導(dǎo)致“兩極分化”，網(wǎng)課雖然有弊端，也有一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)。有一部手機(jī)、在有網(wǎng)絡(luò)的地方，不管在天涯海角都能夠上課。但實(shí)體課則必須要有教室、有書、有時(shí)間、所以上網(wǎng)課要比實(shí)體課方便多了。但實(shí)體課與網(wǎng)課哪個(gè)更好，還是要看自己適合哪種學(xué)習(xí)方式。只有自己努力拼搏，才可能會(huì)有好的結(jié)果。
但有一個(gè)弊端，卻是無法避免的，很多家長(zhǎng)和老師都擔(dān)心學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦和手機(jī)前，會(huì)給眼睛造成極大的負(fù)擔(dān)，甚至加深學(xué)生們的近視，和在校學(xué)習(xí)相比較，上網(wǎng)課消耗的精力更大，但卻只能繼續(xù)堅(jiān)持，于是，便有了規(guī)律的一天：早上起床，讓自己早讀的聲音，孤獨(dú)地回想在房間里；上午下午上網(wǎng)課，課間休息寫作業(yè)，還未寫完接著上網(wǎng)課，晚上還要參與晚檢。
凡事只有失去才懂得珍惜，在學(xué)校里，看似每天都在忙碌，但卻充實(shí)，相比現(xiàn)在每個(gè)人孤獨(dú)地坐在電腦前，不禁又想回到學(xué)校，開始美好的校園生活。
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