享受學(xué)習(xí)作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的享受學(xué)習(xí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
享受學(xué)習(xí)作文1
或許一談到學(xué)習(xí)是享受，許多人就會納悶的說：“學(xué)習(xí)那么苦，怎么能說是享受呢？”但我們?nèi)魮Q個方面去想一想，學(xué)習(xí)就是一種享受。每件事都是有一失必有一得，有一苦必有一甜，只要我們站在甜的一面想一想，保證有享受的感覺。談預(yù)習(xí)是一種享受預(yù)習(xí)也是一種學(xué)習(xí)，既然學(xué)習(xí)是享受那么顧名思義預(yù)習(xí)也是一種享受。
每次在預(yù)習(xí)的過程中，我們?nèi)粲心男┲R很不理解，可以牢牢地把它記下來，到老師講的時候就更認(rèn)真地聽，這樣就可以記得更牢固。而且，每次預(yù)習(xí)之后，老師講課我們也更容易理解，自然就會越學(xué)越開心，所以預(yù)習(xí)也是一種享受。談背英語是一種享受背英語也是一種享受。我們剛開始學(xué)習(xí)英語時，一次只能被5、6個，但隨著年齡的增長，知識的豐富，如今已能背20多個，這種進(jìn)步使我們感到興奮，隨著我們不斷的積累學(xué)到的英語單詞也越來越多，回顧學(xué)到的英語單詞，心里全是豐收的喜悅，就好比農(nóng)民收獲滿滿的糧食。
這種進(jìn)步使我們感到滿足，這難道就不是一種享受嗎？談做數(shù)學(xué)題是一種享受做數(shù)學(xué)題也是一種享受，我們每突破一道自認(rèn)為很難的難題；每做對一道自己常做錯的題；老師布置的作業(yè)，自己能既快又好得把它做完，受到了老師的表揚(yáng)，心里美滋滋的，這也是一種享受啊！萬事萬物都有兩個方面，走出陰影就是陽光，手心翻過來就是手背，全看自己站在哪個角度去看，只要我們站在積極樂觀的角度去思考，學(xué)習(xí)就是一種享受。
享受學(xué)習(xí)作文2
很多人，一提起學(xué)習(xí)就會感到很苦惱�？墒�，有些人卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種樂趣，享受于其中。不要問我屬于哪類人，我的成績會為你揭曉答案。
小學(xué)一年級時，我的字寫得非常丑陋。就是為了這個書寫，我沒少挨老師打罵。那時，我對學(xué)習(xí)特別反感，分?jǐn)?shù)也低得可憐，有時只考到二三十名。
奶奶總對我說她很羨慕我，因為我能坐在明亮的教室里上學(xué)。然而我不信，上學(xué)又有什么好被羨慕的呢？
轉(zhuǎn)眼間，我上三年級了。有一天老師突然發(fā)問，“請問，哪個同學(xué)對學(xué)習(xí)并沒有感到什么壓力？”我一看，竟然有三十多個同學(xué)驕傲地舉起了手。一開始，我的手背在身后�？僧�(dāng)老師把目光投向我的時候，我的手就不聽使喚了。老師示意我們把舉得很高的手放下，我因我的虛偽而感到難堪。
我清楚地記得老師那天說，“看來，同學(xué)們的轉(zhuǎn)變還是很大的。要知道，很多事情都是相互的，你不愛學(xué)習(xí)，好成績也就不會愛你；反之，你熱愛學(xué)習(xí)，你也就得到了上蒼賜給你的一種享受。被人喜歡是一件很幸福的事，又有誰不喜歡愛學(xué)習(xí)的孩子呢？”
聽到這兒，我若有所思地點了點頭。那節(jié)課后，我沒有出去玩。我決定爭分奪秒，把之前的窟窿堵上。
一學(xué)期就這樣結(jié)束了，我期待考試的來臨。我在考場上摩拳擦掌，躍躍欲試。我想用考試來檢驗一下我近一個時期努力后的結(jié)果，我信心滿滿地答著題。
離收卷還有一段時間，我不敢掉以輕心。認(rèn)真檢查四五遍后，我才放心把卷子交給老師。
公布成績時，我的心情既緊張又激動。我竟然考了第一名，我感覺我在做夢。
原來，名列前茅并不是一件難事。學(xué)習(xí)，真的是一種享受。知識太有魔力了，它可以把人變成自己想要的樣子。好好享受吧，相信，你能在學(xué)習(xí)中體會到真正的樂趣！
享受學(xué)習(xí)作文3
今天的一節(jié)政治課，給了我很深的感觸。
學(xué)習(xí)嘛，既苦又累，還枯燥乏味，更別談其快樂了。以前，我經(jīng)常這樣想。
但上完這節(jié)課，我就意識到我深深的錯了，學(xué)習(xí)既有苦，也有樂，有熬夜學(xué)習(xí)、認(rèn)真自學(xué)之苦，更有老師夸獎、成績突出之樂。學(xué)習(xí)，對我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學(xué)習(xí)是一個探索與發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)覺自身潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂。這才叫學(xué)習(xí)。
所謂享受，更重要的是學(xué)與玩的結(jié)合，又稱“勞逸結(jié)合”。學(xué)習(xí)累了，看一篇有趣的小短文、聽一首沁人心脾的歌曲，或者可以跳跳繩或拍拍球。這樣可以使你神清氣爽，提高學(xué)習(xí)效率，并可以緩解壓抑而又緊張的心情。從而在根本上大幅度減少了你的壓力
倘若二十年后，你考上了好大學(xué)、找到了好工作時，你便會知道學(xué)習(xí)的重要性，因為它改變了你的一生。也正如龍應(yīng)臺對其兒子所說“：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作。而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間、不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會給你快樂、享受。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但是甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受到學(xué)習(xí)的樂。在苦寂中引發(fā)領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中產(chǎn)生喜悅，在喜悅中咀嚼唇齒間的甜美芬芳，這就是學(xué)習(xí)的樂趣，至真至美的享受。
享受學(xué)習(xí)，我們就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的每一天都踏實而快樂。
享受學(xué)習(xí)，我們就會發(fā)現(xiàn)，生活的每一天都充實而滿足。
讓我們享受學(xué)習(xí)、享受他的樂趣吧！
享受學(xué)習(xí)作文4
享受是什么？享受就是你從某種物質(zhì)中得到的快樂，美滿與幸福。你覺得什么樣的享受最有價值呢？你最喜歡享受什么？我覺得享受學(xué)習(xí)是最前衛(wèi)的事情，不信你也試試......我結(jié)交了許許多多的朋友，什么輕巧奪冠，新題等等，都已經(jīng)是老相識了，你可別小看了他們只是幾本書。但在學(xué)習(xí)的道路上，他們可是我的一等候被軍，遇到什么強(qiáng)手的敵人，只要按照他的作戰(zhàn)方針，再配上概念軍師的策略一下子便使這個強(qiáng)手的敵人打下陣來。今天，我再一次拜訪了輕巧奪冠的兄弟輕巧數(shù)學(xué)。不知今日會面又要發(fā)起何等戰(zhàn)斗。在熟悉了對方之后，便拿起“劍”開始了戰(zhàn)斗，開始幾輪回那可算是小菜一疊，可就在我信心充沛之時，對方威力大增，一輪未倒就把我打下陣來，我不灰心繼續(xù)沖鋒，可畢竟武力大減，只好先修養(yǎng)一下，我趕忙請來新題和概念軍師出謀劃策，雖身后涼風(fēng)習(xí)習(xí)，但我卻大汗淋漓，十分鐘，二十分鐘......一個小時之后，我終于想出了一個絕妙的主意，便拿起“劍”再一次沖了出去，對方未料倒我的武力增長這么快3個回合的決戰(zhàn)后我終于 打贏了這場戰(zhàn)役，我?guī)д邉倮奈⑿P旋歸來。我伸了個懶腰煤煤的喝上了一口橙汁心理高興的好象進(jìn)了糖果屋一樣就這樣，學(xué)習(xí)的享受讓我快樂，享受學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，享受學(xué)習(xí)給我?guī)砹藷o窮多的樂趣。
享受學(xué)習(xí)作文5
只是在每個人眼里是一件難受的事情。不過我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受。
因為老師告訴我學(xué)習(xí)是一面鏡子，會把你的考試分?jǐn)?shù)反射出來，只要你認(rèn)真去對待學(xué)習(xí)，它就會反射出好成績；然而，你就會從中得到快樂，也只有從中得到快樂的人，才是真正會享受學(xué)習(xí)，懂得享受學(xué)習(xí)的人；就會付出努力。
以前老師給我講孩子，要想考個好成績，其實答案很簡單，首先，學(xué)習(xí)注重的就是平時，只要你上課認(rèn)真聽講了，回家作業(yè)也認(rèn)真做了，那你的分?jǐn)?shù)自認(rèn)而然的就提高了。其次，就是你千萬別讓你的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)而左右。考好了，不能太驕傲，以為自己全都懂了，上課就不聽講了，回家作業(yè)也不好好做了，不再把心思放在學(xué)習(xí)上了。當(dāng)然，考不好也別灰心，只要不放棄不氣餒，從失敗中吸取教訓(xùn)，從成功中吸取經(jīng)驗，就會勇往直前，更不會在同一個人地方跌倒兩次，這就是老師給我講個道理。
不過，享受學(xué)習(xí)就意味著不對堆著高高的作業(yè)感到厭煩。老師常常會給我們布置很多作業(yè)，堆得高高的，一看到這么多作業(yè)，我們自然就會感到會頭疼，自然就不想做作業(yè)。之后引起的連鎖反應(yīng)就是作業(yè)質(zhì)量差;不想做作業(yè)而一大早去學(xué)校抄作業(yè)；上課無精打采的；甚至不想學(xué)習(xí)等。其實老師們只要少布置一些作業(yè)，讓我們多一點我們童年時光的回
憶就足夠了，但是老師也不能把作業(yè)布置太少了，那我們做它就沒意義了；這就是我的想法，這就是我怎樣享受學(xué)習(xí)的。
要想學(xué)習(xí)好不難，只要你付出努力，就會得到回報，等到回報的時候，你就會知道，學(xué)習(xí)也是一種享受。
享受學(xué)習(xí)作文6
學(xué)習(xí)是一種享受，也是一種快樂。的確是這樣，有時我們覺得學(xué)習(xí)緊張、學(xué)習(xí)忙碌，其實在現(xiàn)實生活中學(xué)習(xí)是知識的充電。學(xué)習(xí)不是用來填滿時間，而是用來充實心靈�！爸挥邪褜W(xué)習(xí)當(dāng)作享受的人，才是一個懂得真正享受的人�！币晃唤逃以�(jīng)這樣說過。學(xué)習(xí)是享受。要是你對此一笑了之，你就感受不到學(xué)習(xí)的快樂。
雖然我們無法否認(rèn)學(xué)習(xí)的辛勞，但是只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)才能享受學(xué)習(xí)的甘甜。長期的勤學(xué)苦練才能有所收獲，才能換取巨大的回報；才能在攀登和追尋中找到快樂，才能獲得自我超越，這就是最大的享受。因為那是一種發(fā)自心靈的快樂，一種欣慰的快樂，一種充實的快樂。當(dāng)你遇到問題時,就能享受到用努力換來成功時的激動;當(dāng)你遇到挫折時.你就能享受到堅持不懈的幸福;當(dāng)你成功時,你就能享受到苦盡甘來的甜蜜;當(dāng)你失敗時,你也能嘗到不畏困難、勇往直前的滋味.只有這樣才能體會到：我們在學(xué)習(xí)中的每一天都在感受，都在盡情地享受。
我們在窗明幾凈的教室中盡情地享受、盡情地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探求更多、更好的知識，同時也讓心靈沐浴于書香，讓靈魂接受知識的灌溉。讓我們在知識的海洋中探求，在學(xué)習(xí)之中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟之中萌發(fā)喜悅，在喜悅之中體驗到塵世間的真諦。這才是真正地享受學(xué)習(xí)的快樂。
同學(xué)們,我們要在學(xué)習(xí)中把握好方向，讓自己學(xué)得快樂，不要再抱怨學(xué)習(xí)沒有快樂,抬起頭,整好裝,懂得學(xué)習(xí)就有別樣的快樂。因為她就在你的身旁,讓你去追求；她讓你用心地去體會；她讓你心中充滿機(jī)智和希望，所以只要你充滿學(xué)習(xí)的積極性，你就能體會到學(xué)習(xí)是一種快樂，學(xué)習(xí)是一種享受。
享受學(xué)習(xí)作文7
“叮鈴鈴……”上課鈴敲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室，我拿出了數(shù)學(xué)書本端正了身子坐在座位上，不一會兒，數(shù)學(xué)老師邁著輕快地步伐，面帶笑容地走上了講臺。于是開始了講課，一曲優(yōu)美動聽的音樂也隨之開始秦響。
老師精神飽滿地講，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈牎?/p>
課堂上同學(xué)們與老師配合地很融洽，整個氣氛也很活躍，這時老師畫了一個圖形，讓我們求出它的度數(shù)。
同學(xué)們有的埋頭苦算，有的手撐著頭想，還有的緊緊盯著黑板，仿佛要從中找答案似的呢！老師也面帶笑容四處尋找舉起的小手。這時音樂也隨之進(jìn)入了高潮部分，激動人心，耐人尋味。
我突然眼前一亮，一種方法頓時浮現(xiàn)在我腦海中，我自信地舉起了手，老師高興地上我答。我把自己的想法，清清楚楚地說了出來，老師滿意地點了點頭，同學(xué)們也投來敬佩的目光。
那一刻，我真的好興奮，因為在學(xué)習(xí)這條漫長的道路上，我又前進(jìn)了一小步。
老師仔細(xì)，清晰地給我們講解各題型，同學(xué)們積極、認(rèn)真地吸收著不可缺少的精神食糧�！岸ｂ忊彙边@時下課鈴敲響了，音樂也接近了尾聲。這老師的一聲“下課”使音樂徹底告終，但那優(yōu)美動聽的旋律仍縈繞在我們的耳畔……
在我孤單的時候，學(xué)習(xí)就是陪我玩耍的朋友，在我郁悶的時候，學(xué)習(xí)是照在我心竭澤而漁 上燦爛的陽光，在我失意的時候，學(xué)習(xí)是點燃我自信的熊熊火焰。在學(xué)習(xí)中，我總是會有無限樂趣。
啊！在學(xué)習(xí)中我享受到了很多的樂趣。
我快樂的源頭是學(xué)習(xí)！
享受學(xué)習(xí)作文8
可能有的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)，是一種煩惱，一種負(fù)擔(dān)，而在我的眼里，學(xué)習(xí)是一種享受
今天是新學(xué)期的第一天，自然，老師也宣布了幾項“新政策”。其中有一項就是“優(yōu)劣光榮榜”。這為何物呢？讓我給你慢慢道來。只要你作業(yè)做得又對又快，而且字跡端正，就會得到一個優(yōu)加星，你的鼎鼎大名還會榮登“優(yōu)秀光榮榜”。誰不想讓自己榜上有名呢？我一聽這個“政策”，立馬變的斗志激昂，挺胸抬頭，準(zhǔn)備認(rèn)真聽講。做作業(yè)的時候，我也全神貫注，深入思考，爭取把作業(yè)做得盡善盡美。在我的努力下，我進(jìn)入了今天的“優(yōu)秀光榮榜”，自豪之感從心底油然而生。這難道不是一種學(xué)習(xí)的享受嗎？
當(dāng)你看著自己全對的作文本時，是一種自豪的享受；當(dāng)你因為知識豐富被同學(xué)們稱為“小百科”時，是一種愉悅的享受；當(dāng)你由于學(xué)習(xí)認(rèn)真被老師夸獎時，是一種愜意的享受。當(dāng)你…………
有一次，我面對一道難解的奧數(shù)題，我苦思冥想，抓耳撓腮，可就是想不出個所以然來，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過了一會兒，我漸漸靜下心來，又回憶了一遍思考過程，發(fā)現(xiàn)有一步我想錯了。找到了錯誤根源，問題也就迎刃而解啦。我正實在解決困難的同時享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
朋友，請你相信我，只要你正確地看待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就會變成一種享受！
享受學(xué)習(xí)作文9
“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的.人�！边@句話出自世界上杰出的未來科學(xué)家之一——阿爾溫托夫勒。
正如阿爾溫托夫勒所言，現(xiàn)在的人基本都是識字的，但如果是會學(xué)習(xí)的，應(yīng)該很少。提到學(xué)習(xí)，很多人都是不喜歡的，甚至厭惡；對課堂，很多人也覺得枯燥和無趣。
我們從小就被家長和老師灌輸了學(xué)習(xí)的重要，所以在學(xué)習(xí)的過程中，難免會有些壓力，這就導(dǎo)致了很多學(xué)生對學(xué)習(xí)的好感度下降了。有些學(xué)生因為先入為主的觀念，自一開始就對學(xué)習(xí)報以敵意；還有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度模棱兩可，不討厭，卻也談不上熱愛。對他們而言，學(xué)習(xí)是編入腦海中的一個習(xí)慣，只要執(zhí)行就可以了。對學(xué)習(xí)要“熱愛”的主要因素是興趣。可以說，想學(xué)好某樣?xùn)|西，前提是你喜歡它，對它感興趣，只有達(dá)到這最基本的條件，才有繼續(xù)發(fā)展的可能。
動物不能改變環(huán)境，只有適應(yīng)環(huán)境、改變自身才能生存下去；我們不能改變別人，只有適應(yīng)老師的教學(xué)方式，改變自己的學(xué)習(xí)方法才能更好的融入課堂。接受老師的教學(xué)方法，對我們學(xué)習(xí)水平提高肯定有很大的作用；嘗試想象學(xué)習(xí)是一件有趣的事，讓學(xué)習(xí)添上繽紛的顏色，對我們熱愛學(xué)習(xí)有一定的幫助；努力使自己在課堂上始終保持一顆愉快的心，對我們提高學(xué)習(xí)效率也有益處。
學(xué)習(xí)知識能帶來樂趣，學(xué)習(xí)知識也能帶來財富，學(xué)習(xí)知識還能帶來快樂。在學(xué)習(xí)的旅途中，我們可以得到人生的啟示，明白做人的道理。在知識的海洋里，感受大自然的饋贈，發(fā)現(xiàn)世間的真情；在文字的一筆一劃里，體會古人的奇思妙想，領(lǐng)會其所包含的意義。學(xué)習(xí)書相伴，與學(xué)習(xí)交友，不失為一種享受！
享受學(xué)習(xí)作文10
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！惫湃艘舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@些都體現(xiàn)出了讀書的重要性。
有人說：“學(xué)習(xí)是不苦的，那一定是假的！”如果把學(xué)習(xí)當(dāng)做射箭場，你連箭靶都找不到，那還能干什么呢？我們小學(xué)生每天早上早早的起床，眼睛都是迷迷糊糊的就已經(jīng)到學(xué)校，還時常為了解一道數(shù)學(xué)題連飯都不吃下，到了學(xué)校才解答出來。到了教室里還要朗讀課文，讓該背的課文都背下來。這些都看似很苦，但天才也是靠百分之九十九的努力，加上百分之一的天賦才成為天才的。
在我的眼里，如果把學(xué)習(xí)當(dāng)做一塊糖，那它說不定是甜的，如果你把它當(dāng)成咖啡，那它說不定是苦的。子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！睂Φ模绻銖�(fù)習(xí)學(xué)過的知識，那你說不定考的更好。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)如果你沒進(jìn)步，那想必就是退步。學(xué)習(xí)有苦，也有豐富的收獲會讓你開心的，學(xué)習(xí)就是這樣。
有人說數(shù)學(xué)是最難的，也是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊粋�學(xué)科。那你就猜錯了，數(shù)學(xué)有難度也很有趣。在數(shù)學(xué)課上，老師會把難的題目化為簡單的，有時還會慢慢地給我講解，就把我們當(dāng)做她的孩子，直到我們?nèi)寂疄橹�。這讓我們更聰明，也讓我們更加厲害。當(dāng)我得獎時，她會淚流滿面，心想：“我教的孩子有出息了�！边@真的比我們的母親還親啊！所以，我們要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答老師為我們付出的心血和汗水，對我們的關(guān)心、體貼與溫柔。當(dāng)她們年紀(jì)蒼老時，她們一定也會為這樣優(yōu)秀的學(xué)生感到驕傲。
學(xué)習(xí)如農(nóng)民伯伯種田，他們會努力，就會有豐收。學(xué)習(xí)就是這樣，同學(xué)們，就讓我們感受學(xué)習(xí)帶來的快樂吧！
享受學(xué)習(xí)作文11
在生活中享受是多姿多彩的——靜下心來細(xì)品一杯清茶，是一種享受；勞累時傾聽優(yōu)美的音樂，是一種享受；受委屈時與知心朋友訴說，是一種享受。但對我來說，學(xué)習(xí)是一種享受。
語文課的學(xué)習(xí)讓我明白了什么叫詩情畫意；數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)訓(xùn)練了我心思縝密；英語課的學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)略了西方世界的風(fēng)情；歷史課的學(xué)習(xí)讓我通曉古今；政治課的學(xué)習(xí)讓我足不出戶也可知天下事。
當(dāng)你穿上校服，就意味著你已經(jīng)背負(fù)上了一個學(xué)生的使命——那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對每個人都是平等的，我們都站在同一起跑線上迎接槍響，但是每個人的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是迥然不同的。
某些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)的背后是山大的壓力，是成堆的作業(yè)，是題目的海洋；也有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)勝過一切，分?jǐn)?shù)才是硬道理，是學(xué)習(xí)的代言品，是滿足虛榮心的工具。但是，在我看來，學(xué)習(xí)是一種享受，也應(yīng)該成為一種享受。
在學(xué)習(xí)《與朱元思書》這篇文言時，我從字宇間體會到了大自然的美，從感慨中體會到了作者對大自然的美好向往及對追求功名利祿者的蔑視，從描寫中體會到了作者淡泊名利，不與世俗同流合污的思想。還不止這些，我還學(xué)會了文言翻譯技巧，了解了文言詞類活用，懂得了文言描寫手法，認(rèn)識了文言經(jīng)典句式。
享受學(xué)習(xí)，就像享受美好的生活；享受學(xué)習(xí)，就像享受來之不易的幸福；享受學(xué)習(xí)，就像享受一段不一樣的旅程。
學(xué)習(xí)是一種享受，是一種至善至美的享受。
享受學(xué)習(xí)作文12
有人把學(xué)習(xí)看作監(jiān)獄，開始學(xué)習(xí)，就好比走進(jìn)了監(jiān)獄，開始了漫長而又枯燥地煎熬；
有人把學(xué)習(xí)看作天堂，開始學(xué)習(xí)，就好比走進(jìn)了天堂，開始了快樂而又美好地享受．
學(xué)習(xí)就好比一場長跑，跑贏的人，是自己的主人，快樂無比，生活像陽光；
跑輸?shù)娜�，是自己的奴隸，怨天怨地，生活一團(tuán)糟．
我們是想煎熬呢，還是想享受？
是想贏呢，還是想輸？ ------題記
學(xué)習(xí)是一種享受．在學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了各個方面的知識，充實了自己，豐富了生活，拓寬了視野，生活也過得多姿多彩．學(xué)習(xí)教會了我們?nèi)绾巫鋈�，學(xué)習(xí)教會了我們?nèi)绾紊妫瑢W(xué)習(xí)教會了我們?nèi)绾慰朔щy．．．．．．
當(dāng)你心情不好時，學(xué)習(xí)能幫你分憂．你捧起一本喜歡的書閱讀時，心中的陰云已悄悄散去，快樂又重新占據(jù)了你的心頭；
你做起當(dāng)日的作業(yè)時，心中的不快已悄悄地拋到了腦后．
當(dāng)你在閑暇時捧起一本詩歌或散文集細(xì)細(xì)品位，并品嘗一杯清香宜人的綠茶時，你會慢慢地陶醉其中，貪婪地享受學(xué)習(xí)帶來的無窮無盡的樂趣．
把學(xué)習(xí)看作監(jiān)獄的人是不會享受學(xué)習(xí)的人．相反的人則會到學(xué)習(xí)中／書本中去探索其中的奧秘．
不會學(xué)習(xí)的人就不會生活，不會社會的人更不會快樂!
讓我們共同學(xué)習(xí)，讓我們愛上學(xué)習(xí)!
享受學(xué)習(xí)作文13
享受，是人們都渴望的，人們希望整天無憂無慮地享受快樂，過著幸福的生活，但我在學(xué)習(xí)的過程中，深深懂得了學(xué)習(xí)是最大的享受。
我在學(xué)習(xí)時，覺得取得好成績就是享受。這種享受與過著無憂無慮的生活那種享受是天壤之別。這種享受是出自內(nèi)心的，內(nèi)心發(fā)出的快樂是記憶深刻，與眾不同的，這種快樂是充實的、持久的。它能使你在失敗中堅強(qiáng)不屈，頑強(qiáng)搏斗，走出困境，邁向成功;它能使你在成功中謙恭待人，剛強(qiáng)不屈，百尺竿頭，更進(jìn)一步;它能使你在驕傲中不知所措，恍然大悟，迷途知返，扭轉(zhuǎn)乾坤。而那種享受是表面的快樂，一旦失去，就會使人立即變得沮喪至極。
一年級時，老師讓我當(dāng)大組長，但經(jīng)過第一次考試，我這個大組長被“撤職”了，因為我考得很差。一向爭強(qiáng)好勝的我不甘心就這樣失敗，于是我下定決心想考好，哪怕一次也好。但因智商不如人，一次次的失敗擊打著我的意志，我仍不放棄。時間漸漸過去了，一個學(xué)期，兩個學(xué)期，三個學(xué)期，堅持不懈的我終于在二年級第二學(xué)期期末考試中取得好名次。領(lǐng)獎時我昂首挺胸，心里快樂的勁頭一涌而出，至今想起來還記憶憂新。
當(dāng)我們經(jīng)過努力學(xué)習(xí)而換來好成績時，就會覺得身上一切疲勞都消失了，而且涌上一股新的勁頭，從而使整個人都沉浸在這享受快樂的氣氛中。學(xué)習(xí)中的享受，能讓人去除疲勞，充滿精神;學(xué)習(xí)中的享受，能給予人一股股快樂的溫泉;學(xué)習(xí)中的享受，能慰籍人辛苦勞累的心靈。
讓我們在學(xué)習(xí)中享受，在享受中進(jìn)步，為我們的學(xué)習(xí)生活共創(chuàng)一片蔚藍(lán)明凈的藍(lán)天!
享受學(xué)習(xí)作文14
對于我們學(xué)生來言，學(xué)習(xí)那可是一件聽起來就頭大、難受的事情。而就我來言，學(xué)習(xí)則是一種享受，一種樂趣，甚至還是一種很時尚的事情。
每次老師布置完作業(yè)后的那幾聲抱怨，寫作業(yè)時的東張西望，其實這幾分鐘的時間早已經(jīng)可以寫完一個題了。還有的人認(rèn)為寫作業(yè)是一件枯燥、乏味的事情。其實只要你掌握了一定的有趣的方法，寫起作業(yè)來你也可以很輕松。
我有著許許多多的作戰(zhàn)軍團(tuán);鋼筆、鉛筆、橡皮是我的主力部隊;而信紙、作業(yè)本則是我浴血搏殺的戰(zhàn)場。忽然有一天，我那潛伏在敵方的臥底傳來消息：語數(shù)外三大作業(yè)軍團(tuán)將聯(lián)合起來在晚上一起攻打我方軍營。收到消息后，我立即采取了一級防御戰(zhàn)術(shù)：用鋼筆將作業(yè)全面攔截在作業(yè)本上，如有遺漏，即用直尺和鉛筆將圖形梯隊在演草紙上包圍攔截，把全部作業(yè)”徹底消滅“!
首先向我方進(jìn)攻的是英語軍團(tuán)，這對我來說簡直是小菜一碟。我拿起筆來，奮筆疾書，又不懂的地方就查詢我的后備力量——英語書，這可是對抗他們的”殺手锏“。不久英語軍團(tuán)就被我打得落花流水，帶著自己的剩余人馬打算逃跑，這怎么能逃過我的眼睛，我?guī)еP圍追堵截，不一會就打了個大勝仗。
剩下的我可就沒那么好運(yùn)了。就在我成功將數(shù)學(xué)連隊打敗時，語文部隊就帶領(lǐng)大批人馬趕來了，打了我一個措手不及。我提起筆來，與語文主帥連續(xù)奮戰(zhàn)了近半小時，仍未決出勝負(fù)。終于，在我的奮起直追下，總算打敗語文，完成了這場戰(zhàn)斗。
怎么樣，這樣看起來是不是感覺寫作業(yè)變有趣了呢?其實，只要你懂得學(xué)習(xí)，以它為樂趣，就會獲得一種前所未有的享受。
享受學(xué)習(xí)作文15
“謀事在人，成事在天。我只是踏踏實實地走好每一步，考了第一，應(yīng)該還是有運(yùn)氣在里面�！毙ぶ俏氖肿灾t。其實，運(yùn)氣也是實力的一部分，如無實力，能有運(yùn)氣？
從小學(xué)時候疊的紙飛機(jī)到如今制作的能飛的模型飛機(jī)，愛玩航模的肖智文也由此有志于航空航天，“不是說愛好是最大的老師嗎？我就是把學(xué)習(xí)當(dāng)做實現(xiàn)自己興趣的途徑�！毙ぶ俏恼f這個興趣成為他學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)，他踏踏實實走的每一步都是朝這個目標(biāo)去的。
肖智文不偏科，他甚至建議學(xué)理科的同學(xué)也不要輕視文科的一些課程，在他看來那些人文性的課程會有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。同時，他根據(jù)自己以往的經(jīng)驗建議理科生一定要重視計算，包括數(shù)學(xué)的計算還有物理的。他說他就曾在計算上吃過虧，一道題前幾個步驟都做對了，最后一步計算往往就因為急于求成而導(dǎo)致了粗心大意，以至于功虧一簣。
學(xué)理科離不了做題，肖智文的經(jīng)驗是做題就以老師布置的作業(yè)為準(zhǔn)，沒必要重復(fù)做習(xí)題。與其重復(fù)做題，不如根據(jù)能力適當(dāng)?shù)叵蛘n本之外拓展一下，他自己就做過一些競賽拓展題，還了解過大學(xué)物理課程，“不要陷入刷題的死循環(huán)中�！�
這一次，肖智文對于理綜成績沒上290多少有些小遺憾，290左右應(yīng)該是他的正常水準(zhǔn)。他的生物學(xué)習(xí)方法是回歸課本，以書本為準(zhǔn)，在理解的基礎(chǔ)上是需要“死記”，化學(xué)和物理則一定是要理解的，那就意味著要學(xué)懂，學(xué)透。至于英語，他建議多做閱讀理解，做多了自然熟能生巧。
肖智文的老師們最怕下課，一下課肖智文就跑上講臺，而一上來全是問題。政治老師黨純?nèi)收f，肖智文是屬于全面型的學(xué)生，他稟賦聰慧，但更踏實用功，最重要的是，在他身上，老師們都看到的是“學(xué)習(xí)是一種享受”。
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