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發(fā)言稿

學(xué)生五四青年節(jié)的發(fā)言稿

時(shí)間:2022-12-17 16:18:21 發(fā)言稿 我要投稿

學(xué)生五四青年節(jié)的發(fā)言稿

  現(xiàn)如今,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?下面是小編收集整理的學(xué)生五四青年節(jié)的發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)生五四青年節(jié)的發(fā)言稿

學(xué)生五四青年節(jié)的發(fā)言稿1

老師們同學(xué)們:

  大家好!

  我是初三(11)團(tuán)支部的**。相信有很多同學(xué)和我一樣,都為加入了共青團(tuán)而感到光榮自豪,可當(dāng)被問到成為了一名團(tuán)員后和從前有什么不同,卻不知如何作答。

  所以我細(xì)細(xì)想了很久,發(fā)現(xiàn)團(tuán)員這個(gè)身份給我們帶來的,其實(shí)是一種厚重的責(zé)任感。

  1919年,五四的火炬喚起了民族的覺醒,吹響了革命的號(hào)角。從此,一代又一代的有志青年在革命的道路上前赴后繼,千百萬的同胞拋頭顱灑熱血,換來了我們今天的美好生活。 無論是什么年代,青年總是走在最前方,而共青團(tuán)集結(jié)了廣大先進(jìn)青年,在我國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下、在團(tuán)組織的培養(yǎng)下,艱苦奮斗、勇敢拼搏,把祖國(guó)的事業(yè)推向一個(gè)又一個(gè)巔峰,把青春的夢(mèng)想放飛在祖國(guó)的藍(lán)天,把奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)播灑在祖國(guó)的每一片土地,把理想和信念鐫刻在世紀(jì)的起跑線上。

  “昔病入膏肓危在旦夕,幸得萬計(jì)志士之血灌之,今復(fù)立于民族之林矣。”我由衷敬佩這些在我國(guó)衰敗沒落,風(fēng)雨飄搖時(shí),仍然肩負(fù)著厚重責(zé)任感,站出來撐起民族脊梁的青年志士,也許只有當(dāng)時(shí)國(guó)人的百分之十,但正是這百分之十的努力,激勵(lì)著無數(shù)人的繼往開來,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。

  曾經(jīng),我的理想是成為北宋大儒張載所說的這樣的人:“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平!睘槭裁凑f是曾經(jīng)呢?并不是說這不再是我的理想,而是我知道,現(xiàn)在的我還做不到這樣的“以天下為己任”。對(duì)于現(xiàn)在的我來說,責(zé)任感在于:承諾的事情就要認(rèn)真做到,對(duì)自己說過的話負(fù)責(zé);努力學(xué)習(xí),對(duì)未來的自己負(fù)責(zé);立己達(dá)人,先憂后樂,做一個(gè)合格的立達(dá)人,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé);保護(hù)環(huán)境,對(duì)所生活的家園負(fù)責(zé)。這樣的話,我就能一步一步地朝自己的理想靠近了吧。

  說到這里,我想起之前看到的一條微博,是這樣說的:“夢(mèng)見自己穿越回民國(guó),和當(dāng)時(shí)的學(xué)生聊天。然后遇見一個(gè)戴眼鏡的小哥,悄悄告訴他其實(shí)我是未來人,小哥想了想說:‘百年后中華可好?’”

  我覺得,在前人以及我們的努力之下,未來我們可以自豪地回答道:“一百年后的我國(guó),未負(fù)所托,走在陽光下了!

  謝謝大家!

學(xué)生五四青年節(jié)的發(fā)言稿2

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我講話的題目是:《奮斗的青春最美麗》。

  今天是五月四號(hào),我們又迎來了五四青年節(jié)。1919年的5月4日,一群意氣風(fēng)發(fā)的青年為了驅(qū)逐黑暗爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。這個(gè)青春的節(jié)日,不僅是為了讓我們記住一段歷史,更重要的是讓我們傳承一種精神。

  今年我榮幸地被評(píng)為了校優(yōu)秀團(tuán)員,深感喜悅的同時(shí),也不禁深深地思考作為一名團(tuán)員的責(zé)任。首先,自身要優(yōu)秀。一名合格的共青團(tuán)員一定要不斷完善自己,使自己各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)習(xí)上,要有正確的目標(biāo)和端正的態(tài)度,摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,各門功課平衡發(fā)展。在體育鍛煉上,要保證每一堂體育課和大課間活動(dòng)的質(zhì)量,堅(jiān)持鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。生活上,要能做好自己的班級(jí)工作,勤勞肯干,吃苦耐勞。

  其次,要懂得奉獻(xiàn)。我們團(tuán)員要如何去奉獻(xiàn)呢?奉獻(xiàn)就是主動(dòng)留下來為同學(xué)默寫,奉獻(xiàn)就是利用課余時(shí)間為大家布置教室,奉獻(xiàn)就是每天早早到校為同學(xué)們開門,奉獻(xiàn)就是主動(dòng)幫助被留班的同學(xué)們打掃衛(wèi)生,奉獻(xiàn)就是在自習(xí)課上犧牲自習(xí)時(shí)間管理班級(jí),奉獻(xiàn)就是盡自己的力量去付出,同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

  第三,要帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)步。班集體是一個(gè)整體,我們團(tuán)員只滿足于自己的優(yōu)秀是不夠的。課間,學(xué)習(xí)小組的同學(xué)沒聽懂老師課上講的內(nèi)容,我們就應(yīng)該主動(dòng)給他講解,這樣不僅幫助了同學(xué),實(shí)際上也鞏固了自己的知識(shí)。放學(xué)打掃時(shí),有同學(xué)還沒完成任務(wù),不妨伸出援手,既可以快點(diǎn)完成任務(wù),還能保證打掃的質(zhì)量。始終和集體成員共進(jìn)退,自己也會(huì)隨著集體強(qiáng)大起來。

  陳獨(dú)秀先生在《新青年》創(chuàng)刊號(hào)上這樣寫道:“青年如初春,如朝日,如百卉之萌芽,如利刃之新發(fā)。”青春就意味著激情與夢(mèng)想,青春意味著奮斗與追求,讓我們?nèi)w共青團(tuán)員一起奮斗吧,保持自身優(yōu)秀,并帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)共同進(jìn)步,讓六中因?yàn)橛形覀兌泳剩?/p>

  我的講話完了,謝謝大家!

學(xué)生五四青年節(jié)的發(fā)言稿3

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的題目是《生命的硬度》。

  茫茫大漠,一棵樹站不起來,展現(xiàn)出來的是一座豐碑的形象。

  巍巍青山,千萬棵樹站起來,連成的是一條長(zhǎng)城的宏偉。

  悠悠河岸,所有的樹站起來,綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。

  豐碑挺且直,長(zhǎng)城綿延不絕,蛟龍凌架空中。那是它們的風(fēng)骨,那是他們的形象。而咱們作為新時(shí)代的弄潮兒,咱們的形象,咱們的象征又是什么?

  咱們象征著太多,又演繹著太多.但我相信,我的形象,絕不是"手若柔荑,膚如凝脂"的林黛玉,也絕不是"蓬頭垢面,衣衫襤褸"的現(xiàn)代"蘇乞兒"。咱們象征著希望,朝氣。所以咱們展現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)該是衣無褶,臉無垢,禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣,朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象,一個(gè)融入了大自然的精靈的化身。

  有人曾說,生命有一種硬度,氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼!皩帪橛袼,不為瓦全”,“仰不愧于天,俯不怍于地”,這是歷來中國(guó)的傳統(tǒng)美德.李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使

  我不得開心顏”這一大氣凜然的詩(shī)句又是否會(huì)讓那些毫無自尊的人汗顏喪失了自尊的人是一個(gè)沒出息的人,而咱們作為時(shí)代的先鋒,要是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢,還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒,一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案,不言而喻。

  自愛不是自戀,也不是極端地自我保護(hù),更不消極地自甘墮落;自愛是生命的一種尺度.它教你如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài),告訴你如何為人處事,告訴你如何融入社會(huì)這個(gè)大家庭.在現(xiàn)今這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,唯有自愛才能讓你保持昔日的純真,試問:一個(gè)連自己都不愛的人,還如何奢談愛祖國(guó),愛人民。

  大漠再荒涼也有豐碑的矗立,青山再孤高,也有長(zhǎng)城的環(huán)繞,河水再平靜,也有蛟龍的橫臥.而時(shí)代再怎么變,咱們的形象,咱們的雄風(fēng)依然如故.因?yàn)樵蹅冏宰?因?yàn)樵蹅冏孕?因?yàn)樵蹅冇兄r活的生命.而正因如此,河岸才悠悠,大漠才廣袤,青山才長(zhǎng)青,生命的硬度才長(zhǎng)存。

學(xué)生五四青年節(jié)的發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天是五四青年節(jié)。站在平整的操場(chǎng)上,仰望鮮艷的五星紅旗,此時(shí)此刻,我們總會(huì)想起1919年天安門前那驚天憾地的壯舉。

  穿越九十一載的時(shí)光隧道,我們依稀看到曹家大院前那義憤填膺的臉龐,聽到那響徹河山的“內(nèi)懲國(guó)賊,外爭(zhēng)主權(quán)”的錚錚誓言。趙家樓的大火已然熄滅,但是五四的精神卻永遠(yuǎn)放射出熠熠的光輝。五四青年那勇往直前的奔放與熱情,那追逐理想的執(zhí)著與堅(jiān)定,那咬破中指血書“還我青島”的四個(gè)大字,筑起的是一座不朽的豐碑,凝成的是代代流傳的中華魂。

  走過硝煙,穿過陰霾,掙脫了屈辱,戰(zhàn)勝了衰落,我們的祖國(guó)沐浴著朝陽,傲然立于世界的東方!

  今天,五四的火炬已傳遞到我們的手上,振興祖國(guó),光耀華夏,我們責(zé)無旁貸。

  千里之行,始于足下,無論多么偉大的理想,多么高遠(yuǎn)的追求,都必須從小事做起,從腳下開始。雄鷹只有展翅高飛才能鵬程萬里,猛虎只有回歸山林才可以成為百獸之王,我們只有踐行良好的行為習(xí)慣才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

  走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué),讓人感覺舒適的不僅僅是美麗的校園風(fēng)景,更應(yīng)是實(shí)驗(yàn)人高雅的舉止、不凡的氣質(zhì)。一聲你好,拉近了心與心的距離;一句沒關(guān)系,彰顯的是紳士氣度。讓我們恪守中學(xué)生守則,遠(yuǎn)離低俗,言行文明。

  老子說,“天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)”。細(xì)節(jié)決定成功,習(xí)慣決定人生的高度。教育家葉圣陶說:“教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上翅膀,為人生成功打下堅(jiān)石。

  親愛的同學(xué)們,我們是企盼參天的大樹,我們是渴望搏天的鴻鵠,讓我們高擎五四的火炬,修養(yǎng)自身,用文明與禮貌畫出一道道優(yōu)雅與美麗,讓我們這時(shí)代的驕子,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)有為,用智慧和汗水,挺起中華的脊梁。

學(xué)生五四青年節(jié)的發(fā)言稿5

親愛的同學(xué)們:

  在"五四"青年節(jié)來臨之際,又讓我們想起了那令人激情澎湃的年代,一九一九年那場(chǎng)轟轟烈烈的"五四"運(yùn)動(dòng)。

  遙想當(dāng)年的"五四"愛國(guó)運(yùn)動(dòng),一群青年學(xué)生,同你們一樣的年齡,一樣的青春,以"敢為天下先"的勇氣,以"天下興亡,匹夫有責(zé)"的擔(dān)當(dāng),拒絕時(shí)髦,放下小我,走向街頭,鐵肩擔(dān)道義,扛起中華民族崛起與興盛的重任。從此,黯淡的中華歷史才有了濃墨重彩的華章。

  再后來,南湖烽火、南昌槍聲、長(zhǎng)征漫漫、延安錚錚,哪個(gè)地方的風(fēng)光不是由青年學(xué)子的靈與肉、血與火構(gòu)成?于是,有了共和國(guó)偉人的名言:世界是我們的,也是你們的,但歸根結(jié)底是你們的。

  走過冬夏春秋,我們邁入最好的時(shí)代,歷史變革,歲月遞嬗。或許,傷感些說,我們更多地是看著你們;自豪些說,我們?yōu)槟銈兩晔⑹蓝院,而驕傲!于是,我們想說的是:在這個(gè)最好的年代,你們又在最好的年華,該怎們做呢?

  放逐迷茫,追逐夢(mèng)想,就是最好的解答。青春歲月,會(huì)遇到很多的迷茫:前途、感情、交往、自身、以及不可預(yù)料的種種。有的使我們成長(zhǎng),有的就像鞋里的'砂子,讓我們?cè)谇斑M(jìn)路上痛徹。但是,這些,都是成長(zhǎng)路上不可或缺的。每個(gè)人的人生軌跡都不是坦途,唯有波波折折,才會(huì)構(gòu)成人生的精彩和唯一。

  在青春時(shí)期,有過迷茫,或許不是什么壞事,但是,如果我們做不到"實(shí)迷途其未遠(yuǎn),覺今是而昨非",一味地沉湎其中,就有可能在崎嶇的彎路上越走越遠(yuǎn),當(dāng)然,越走越難。

  青春,不是姣好的面容、光潔的脖頸、修長(zhǎng)的身材、敏捷的身姿,而是心中有理想,并有為這個(gè)理想奮斗不止的勇氣。在這個(gè)奮斗過程中,理想就像花兒慢慢開放,滲出了縷縷芳香,這就是人生的意義和味道。于是,我們看到,菁菁校園,巍巍邊關(guān),皚皚北國(guó),清清南海,青春在這些地方綻放著最迷人的笑靨。

  這些需要我們,但不是當(dāng)下,而是在未來。我們當(dāng)下的青春,就是揮灑自己的才情,釋放自己的努力,拼搏進(jìn)取,用最好的成績(jī)涂抹青春最亮的光色。所以,我們的青春,應(yīng)該是秉燭夜讀,應(yīng)該是奮筆疾書,此為勤學(xué);還要加強(qiáng)道德修養(yǎng),注重道德實(shí)踐,此為修德;善于明辨是非,善于決斷選擇,此為明辨;扎扎實(shí)實(shí)干事,踏踏實(shí)實(shí)做人,此為篤實(shí)。青春應(yīng)該是理想的代名詞,理想應(yīng)該是青春的內(nèi)核力。

  親愛的同學(xué)們,青春,是資本,也是起點(diǎn),那些照耀我們青春的理想,不應(yīng)讓它束之高閣,那些引發(fā)我們頭腦風(fēng)暴的信仰,也應(yīng)讓我們時(shí)刻能聽到它清晰的低語。追逐青春,其實(shí)更多地是在追逐理想。

  青春會(huì)隨著時(shí)間而逝去,會(huì)有更多的青春接踵而來。但是,理想主義的情懷,對(duì)真善美的追求,永不放棄的努力,才是永不消失的青春。

  歷史的大潮滾滾而過,五四精神與日常新!民主與科學(xué),是那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)高舉的旗幟,但仍然是我們今天這塊土地上急需揚(yáng)起的風(fēng)帆;愛國(guó)家、愛人民、愛民族是那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵,更是我們今天需要弘揚(yáng)的偉大精神。希望在這個(gè)花海五月,我們每個(gè)人都能珍惜青春歲月,追逐夢(mèng)想,用我們的聰明才智在青春的調(diào)色板上描繪最美麗的圖畫。誠(chéng)如馬克思所說:后來,高尚的人會(huì)對(duì)我們的所作所為而感動(dòng)得流下淚水。那時(shí),我們也可以高傲地說:無悔青春!

學(xué)生五四青年節(jié)的發(fā)言稿6

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  青春,這個(gè)甜美而又令人向往的字眼,總是帶給人們無盡的遐想和勇往直前、拼搏進(jìn)取的動(dòng)力。青春,在這個(gè)特殊的日子——共青團(tuán)xxx周年,顯得更加耀眼。青春,像春風(fēng),像火炬,像早上八點(diǎn)的太陽,彰顯著激情與活力。

  打開青春的記憶匣子,總會(huì)發(fā)現(xiàn)有一張熟悉的面龐觸動(dòng)我們心中小小的港灣。我記得x年我加入了共青團(tuán),成為了一名團(tuán)員,當(dāng)拿到那個(gè)印著團(tuán)徽的證書時(shí),我感覺我應(yīng)該比別人做的好,我應(yīng)該成為優(yōu)秀者,因?yàn)槲矣械乃麄儧]有,或許這就是我那時(shí)的想法吧。隨著時(shí)間的推移我對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)識(shí)似乎更深刻了也似乎更加的不了解共青團(tuán)的真正內(nèi)涵。

  當(dāng)我們跨入大學(xué)的第一天起,就注定了我們的不平凡,注定了我們肩負(fù)的責(zé)任,祖國(guó)的未來,父母的期望,個(gè)人的前程,這或許就是青年團(tuán)所包含的,也是我們所期望的。我的大學(xué),帶給我的不僅有反思、沉著、興奮與渴望,更有年青活力與激情。讓我反思過去,沉著處世,興奮我所擁有的和渴望我即將所擁有的,這一切的一切總是讓我充滿激情和活力,帶給我無盡的了樂趣;今年的春天來的比較晚,看著樹梢那朦朦朧朧的綠、地上鉆出的嫩嫩的、飛鳥舞動(dòng)的雙翼,天上悠悠的云朵……內(nèi)心總有那么一種向外噴發(fā)的悸動(dòng),這就是青春的力量吧——見到與自我骨子里相同的事或物總是能勾起心中壓抑的本能,喚醒我們沉睡的力量,那是大地深處蘊(yùn)藏的無盡芬芳。而我們偉大的共青團(tuán)也同樣為春的到來慶賀,也可以說春天遲到的來臨是為了慶祝我們偉大的共青團(tuán)的生日,為了慶祝,它憋足了勁準(zhǔn)備著,向我們的共青團(tuán)展示青春的活力,其實(shí),我們和春天是一樣的激情飛揚(yáng),用靈魂詮釋生之靈動(dòng);青春,如此多姿多彩。

  春天的激情預(yù)示著一年的美好,而我們共青團(tuán)的美好將預(yù)示著祖國(guó)的未來。建團(tuán)以來共青團(tuán)培養(yǎng)了一代又一代的有志青年,為我們偉大的祖國(guó)和人民作出了巨大的貢獻(xiàn):是非典時(shí)期的志愿者溫暖的問候,是汶川大地震中的80后,是新時(shí)期兢兢業(yè)業(yè)、不怕苦不怕累的青年工作者……有這樣的青年,我們偉大祖國(guó)的明天一定會(huì)更加美好,因?yàn)樗谐渥愣己玫暮髠滠姟睬鄨F(tuán)。我對(duì)共青團(tuán)理解,同時(shí)存在著迷惑。我迷惑于共青團(tuán)的偉大,我迷惑于我們的現(xiàn)狀和未來。然而,細(xì)想起來這一切的答案早已給出。共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們、支持我們,使我們意識(shí)到她之所以偉大,源自于內(nèi)在的一種責(zé)任和為了這種責(zé)任而孜孜不倦、辛勤的努力和奮斗,這是多么的神圣;是不是也給我么做了榜樣?這個(gè)當(dāng)然。年少、輕狂,這些詞或許我們已經(jīng)陌生,并不是不認(rèn)識(shí),而是擁有了內(nèi)心的強(qiáng)大所淡然處之的態(tài)度,它是一種成熟、一種對(duì)未來、對(duì)自己充滿信心的真實(shí)反映。很多人說現(xiàn)在的90后是垮掉的一代,我不這么認(rèn)為,其實(shí)每一代有每一代的特征,這也顯示了我們祖國(guó)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,如果拘泥于一代人得特點(diǎn),那或許才是真正的悲哀。

  韶逝,青春難再;日子像花瓣,輕輕飄落。我們每一個(gè)人都應(yīng)珍惜這美好的年華。很多人問什么人最美?我的答案是年青最美!青春的驛站聚集著整裝待發(fā)的我們,英姿勃發(fā),步履整齊,大聲唱頌青春的進(jìn)行曲;夢(mèng)想從這里開始,從這里揚(yáng)帆,共青團(tuán)我們的出發(fā)地,將帶領(lǐng)我們走向新起點(diǎn),走向新時(shí)代。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

學(xué)生五四青年節(jié)的發(fā)言稿7

尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是xxx班的xxx,今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神,做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》。剛過完五一小假,我們又迎來了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是屬于我們青年人的節(jié)日。有人說,青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

  1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊(cè)。然而,“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

  今天,我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已落了在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神,需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?墒且霌P(yáng)“五四”精神,就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里,我們經(jīng)?吹竭@樣的場(chǎng)面,有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋,有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙,有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康,更為重要的是,這也影響到學(xué)校的形象,是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

  這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性,不能約束和控制自己,隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán),完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……然而不管是什么原因,這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里,只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下,才能正常地完成學(xué)業(yè),如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí),今后走向社會(huì),是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正,就會(huì)誤入歧途,小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。

  我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有著一個(gè)追求,都有著一個(gè)理想,都有著一個(gè)志向,如果說學(xué)校是一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話,那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人,一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,一個(gè)勤學(xué)的人,一個(gè)守紀(jì)的人,做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味,一個(gè)高尚的人”。

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是未來社會(huì)的建設(shè)者,那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生,將來作一名有素質(zhì)的好公民!

學(xué)生五四青年節(jié)的發(fā)言稿8

各位老師,同學(xué)們:

  今天,我們共聚一堂,紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)xxx周年,紀(jì)念廣大青年自己的節(jié)日。首先,我代學(xué)校團(tuán)委向全校的團(tuán)員青年們,向今天受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!向全校的廣大共青團(tuán)員和青少年工作者致以親切的問候!對(duì)各位剛剛加入共青團(tuán)組織的團(tuán)員表示最衷心的和最熱烈的祝賀!祝賀你們!共青團(tuán)歡迎你們的加入!

  共青團(tuán)是我們廣大中學(xué)生朋友十分向往的組織。同學(xué)們都盼望能夠早日加入共青團(tuán)這個(gè)組織。各位團(tuán)員同學(xué)都是經(jīng)過班級(jí)的層層篩選,經(jīng)過上級(jí)團(tuán)委的嚴(yán)格考核,終于成為了一名光榮的共青團(tuán)員。但在喜悅、自豪的同時(shí),請(qǐng)大家低下頭,看看自己胸前佩戴的團(tuán)徽,思考一下:我怎樣才能為它爭(zhēng)光?怎樣才能不辜負(fù)團(tuán)支部和班委對(duì)我的培養(yǎng)和期望?我想請(qǐng)各位團(tuán)員記。簣F(tuán)徽,它不是一般意義上的紀(jì)念章,也非裝飾品,而是共青團(tuán)特有的、表示你肩負(fù)責(zé)任的標(biāo)志。團(tuán)組織發(fā)給大家團(tuán)徽,是對(duì)每位團(tuán)員的信任,也是給大家提出的要求。我們希望大家佩戴它、愛護(hù)它,并以實(shí)際行動(dòng)回饋它——要努力為它增色,為它添彩。

  我們相信:每位新團(tuán)員能在入團(tuán)之后努力學(xué)習(xí),勤奮工作,積極向上,充分發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用,承擔(dān)起一名團(tuán)員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,并能夠帶動(dòng)其他要求進(jìn)步的同學(xué)一塊進(jìn)步。同時(shí),我們也希望每位團(tuán)員從佩戴團(tuán)徽的這一刻起,就要清醒的認(rèn)識(shí)到:入團(tuán)只是我們團(tuán)員同學(xué)嶄新的起點(diǎn),而不是我們奮斗的終點(diǎn);入團(tuán)只是意味著我們肩上又多了一重責(zé)任,而非我們炫耀自己的資本。我們應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己,更加積極地追求上進(jìn),因?yàn),我們已?jīng)是一名團(tuán)員。

  最后,我希望大家時(shí)刻牢記自己共青團(tuán)員的身份,用自己的實(shí)際行動(dòng)表明自己無愧于“團(tuán)員”這個(gè)光榮的稱號(hào),讓閃閃的團(tuán)徽指引我們奮勇前進(jìn)!

  同學(xué)們,讓我們共同行動(dòng)起來,為弘揚(yáng)“五四”的愛國(guó)精神,為祖國(guó)的振興,用我們的青春和熱血去譜寫更加燦爛美麗的未來吧。

學(xué)生五四青年節(jié)的發(fā)言稿9

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家上午好,很榮幸在“五四”青年節(jié)為大家作國(guó)旗下的講話。

  九十七年前,為了驅(qū)逐黑暗,爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌。今天,“五四”的大旗傳到我們手中,“五四”的精神在我們血液中流淌。生活在和平幸福的年代,我們應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值呢?我們是學(xué)生,學(xué)生的職責(zé)與使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí),是我們傳承“五四”精神,創(chuàng)造人生價(jià)值的途徑。在此,我想向同學(xué)們提出一些建議:

  第一,樹立遠(yuǎn)大理想。北宋張載有言:“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平!边@應(yīng)當(dāng)是我們青年學(xué)子的抱負(fù)。我相信很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想,但理想不是遙不可及的夢(mèng),而應(yīng)該是激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在每一天的學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該不斷問自己:今天我為自己的理想努力了嗎?我是不是認(rèn)真聽講,沒有放過一道錯(cuò)題?通過我的努力,我是不是離我的理想更近了一步?

  第二,擺正學(xué)習(xí)心態(tài)。我們不能因一次兩次成功就忘乎所以,更不能因一次失利而駐足不前,就拿這次高二的聯(lián)考來說,有的同學(xué)辛辛苦苦地復(fù)習(xí),成績(jī)卻不理想,因而產(chǎn)生了一些負(fù)面想法,覺得是不是努力學(xué)習(xí)也沒用?我要說,絕對(duì)不是。我們必須腳踏實(shí)地、埋頭苦干,一點(diǎn)一滴地積累,長(zhǎng)此以往,才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,在學(xué)習(xí)上取得大的進(jìn)步。

  第三,注重身心健康。身體是革命的本錢,我們應(yīng)該從每天早上的跑操開始,堅(jiān)持鍛煉,才能在艱苦的學(xué)習(xí)生活中攻堅(jiān)克難,奮勇前行。于此同時(shí),我們更要加強(qiáng)心理建設(shè),良好的心理素質(zhì)是我們克服緊張焦慮,迎難而上的必要前提。

  最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表高一、高二的同學(xué)們,向即將迎接高考的高三同學(xué)們表達(dá)最誠(chéng)摯的關(guān)切和最殷切的期望。希望你們能以沉穩(wěn)、自信的態(tài)度面對(duì),用智慧與勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用拼搏和汗水摘取青春的碩果!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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