美麗優(yōu)秀作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的美麗優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗優(yōu)秀作文1
我是一個(gè)內(nèi)向，有點(diǎn)兒自卑的小女孩，當(dāng)我走進(jìn)那個(gè)地方，遇到了那些人，改變開(kāi)始了……
我第一次來(lái)到學(xué)校附近的作文班，看見(jiàn)了一個(gè)老師和兩個(gè)同學(xué)。可是他們聽(tīng)我說(shuō)話以后都說(shuō)我不自信。
于是，老師讓我先讀一段話，再來(lái)幫助我。可我的腦子里突然冒出了好多問(wèn)題：我可以大聲讀嗎？我的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)會(huì)不會(huì)讀得很差？我能行嗎？
在惴惴不安中，我讀完了整段話，大家鼓起掌來(lái)，我的疑問(wèn)打消了，心中冒起了一點(diǎn)點(diǎn)自信。大家都給我提了一些要求：讀的時(shí)候看到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要有停頓，說(shuō)話的聲音要更加大聲些。劉老師用鼓勵(lì)的目光看著我說(shuō)：“你的聲音很好聽(tīng)，但是要讓別人聽(tīng)見(jiàn)。再讀一遍”。疑問(wèn)沒(méi)有了，信心的幼芽在我心中滋長(zhǎng)。
第二次，我讀完之后，大家又給我提了些要求：說(shuō)話的時(shí)候不能像鏡子一樣平靜，要像波浪一樣起伏。再讀一遍”我盡全力，用最大的感悟去讀。讀完，耳邊盡是大家的掌聲和鼓勵(lì)。
第三次，我讀完之后，大家一口稱贊我有巨大改變。
課后，我走在陽(yáng)光里，心里暖暖的，頭也昂得高高的，呀！沒(méi)幾天后，媽媽說(shuō)自信讓我變得美麗了。
美麗優(yōu)秀作文2
明明是春日的下午，卻突然起風(fēng)了，很涼。原本剛抽出綠葉的枝條，變得有些蔫蔫的，瑟縮的樣貌�？諝鉂窈鹾醯模行┯彤�(huà)沒(méi)干的感覺(jué)了。記起電視上說(shuō)這天有雨。
突然就想走走，就自己走走，哼著旋律，放空大腦走走。這種無(wú)悲無(wú)喜的狀態(tài)挺好的，鼻頭涼涼的，臉上濕濕的，多久沒(méi)這種感覺(jué)了？
忘了。忘了自己還以前文藝過(guò)，忘了太久了。還記的那時(shí)看《春嬌與志明》，笑著對(duì)身邊的他說(shuō)，你愛(ài)我然后就變成了我嗎？他不屑的吐個(gè)煙圈：“切！美得你！”當(dāng)時(shí)也覺(jué)得自己好傻，怎樣可能改變呢！活著的人都有自己的軌跡啊！
日子慢慢的過(guò)，身邊走過(guò)了他，又來(lái)了他。來(lái)來(lái)往往，我們遠(yuǎn)了，各自婚嫁。然后在這個(gè)午后，突然發(fā)現(xiàn)自己真的變了。那個(gè)文藝的自己，變成了當(dāng)年那個(gè)有點(diǎn)兒痞氣的他；而他的博客上，多了好多過(guò)去的他絕不沾染的酸澀文字。
好神奇��！不明白從什么時(shí)候起，就錯(cuò)位了。我們都明白，不會(huì)再相愛(ài)了。那么這種變化又是怎樣回事呢？
雨居然在這個(gè)春天變成了雪，初放的桃花頂了雪美得有點(diǎn)虛幻。突然想到，是不是因?yàn)橄∩俨畔矏?ài)，因?yàn)樽约鹤霾坏讲懦绨荨Ｎ覀兌紩?huì)不由自主的去模仿自己羨慕的生活方式，有時(shí)明知不適合自己，依然不知悔改。就像花和雪擁抱，一個(gè)會(huì)融化，一個(gè)會(huì)凋謝。
美麗優(yōu)秀作文3
晨光熹微，東方欲曉，白鶴潦唳，喚醒這寧?kù)o，詳和的城市——鹽城。
早晨，風(fēng)兒輕柔的拂過(guò)，我漫步在水街。走在石板鋪成的小道之上，我放眼望去，湖里微風(fēng)拂過(guò)，波光粼粼。湖中的小島，像一顆明珠嵌在湖水之中。保護(hù)區(qū)里的丹頂鶴也剛剛才睡醒，正在找食物吃，它們走來(lái)走去，可愛(ài)極了！
中午，我們來(lái)到寶龍廣場(chǎng)，里面各種各樣的商品，對(duì)了，還有大冒險(xiǎn)，好難呀！還走了一根線呢，而且高度有兩層樓那么高，我很想玩，但沒(méi)膽量玩。
當(dāng)然，鹽城還有很多很多特產(chǎn)。如有阜寧大糕，鹽城糧麻花，東臺(tái)魚(yú)湯面，最好吃的是藕粉圓，還有大縱湖的大閘蟹了，別看它們張牙舞爪的像個(gè)大將軍。可是一煮就成了餐桌上的美味，再也神氣不起來(lái)了。它的肉可鮮了，再蘸點(diǎn)醋，那可是特別好吃。
晚上，我去了鹽瀆公園，那里可是“水綠公園”，我喜歡那兒的音樂(lè)噴泉。漫步在鹽瀆公園，呼吸著新鮮空氣，這里樹(shù)木、花草、假山，綠水無(wú)一不讓人心曠神怡！
玩的筋疲力盡，隨著點(diǎn)點(diǎn)星光，我該睡覺(jué)了，你們也睡吧。
美麗優(yōu)秀作文4
我家在平頂山，那里風(fēng)景優(yōu)美，有湛河公園、鷹城廣場(chǎng)、濱江公園……但我最喜歡的是白鷺洲國(guó)家城市濕地公園，也就是大家所說(shuō)的生態(tài)公園。
一天，我和媽媽去生態(tài)園玩。一進(jìn)入生態(tài)園，就覺(jué)得園子里的空氣特別清新，深吸一口氣，讓人神清氣爽！走進(jìn)花園，首先映入眼簾的是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，像一把大綠傘，為人們遮陽(yáng)擋雨。溫暖的陽(yáng)光照在樹(shù)木和花朵上，讓它們茁壯成長(zhǎng)！草地上的露珠也被陽(yáng)光照得晶瑩剔透，仿佛鑲嵌了寶石！森林深處有一個(gè)石榴園。石榴又紅又大，特別飽滿。石榴熟了，大家都笑得很開(kāi)心。有的笑得開(kāi)裂，有的破肚皮，露出滿滿的種子，讓人垂涎三尺！
走出樹(shù)林，再到荷花池，粉紅色的荷花盛開(kāi)，許多荷花簇?fù)碓谝黄�，露出笑臉，像頑皮的孩子在玩耍！在清澈的水中，你可以看到小魚(yú)游來(lái)游去。有的會(huì)出現(xiàn)在水面上欣賞美景，有的會(huì)跳出水面，有的甚至?xí)蔚桨哆�，仿佛跳上陸地看花園。壯觀的景色！
再往前走，就到了蘆葦湖。一簇簇的蘆葦立在水中，覆蓋了大片的水面，就像一張綠色的毯子鋪在水面上。一陣風(fēng)吹過(guò)，蘆葦就像穿草裙的小人。姑娘，跳起歡快優(yōu)美的舞姿！湖邊的柳樹(shù)，彎下腰，照鏡子，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛在風(fēng)中梳理他的頭發(fā)！這時(shí)，調(diào)皮的青色出來(lái)了，成群的青色鴨子在嬉戲。他們游泳的時(shí)候，脖子一個(gè)接一個(gè)，腳在水里拼命踢。有的藍(lán)鴨子特別調(diào)皮，鉆了一陣子。在水底下，過(guò)了一會(huì)兒又出來(lái)了，好像在玩捉迷藏，好可愛(ài)！
這就是美麗的生態(tài)園，讓我陶醉！
美麗優(yōu)秀作文5
長(zhǎng)春的游覽勝地一一南湖公園，一年四季總是那樣的美麗、誘人。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天，花木蔥蘢；秋天，楓葉如丹；冬天，則更有一番北國(guó)的獨(dú)特韻味。
你看，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)公園冰天雪地，真是一個(gè)銀色的世界！落光了葉子的楊樹(shù)、柳樹(shù)上，掛滿了蓬松的銀球；矮樹(shù)叢上，蓋滿了厚厚的雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像北極熊，又像白色的大象。如果你的贊嘆聲驚起一只小鳥(niǎo)，震落了樹(shù)枝上的雪，雪便飄飄悠悠地撒落下來(lái)，如同晨霧漫卷。假如有人調(diào)皮地輕搖樹(shù)干，無(wú)數(shù)冰條便會(huì)“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響成一片，如同揚(yáng)琴奏鳴。不過(guò)，誰(shuí)也舍不得去搖樹(shù)干，因?yàn)榕聯(lián)p壞了那美麗的“玉雕”工藝品。
湖面上，白雪皚皚，像鋪上了一層潔白的地毯。而湖邊已掃出大片地方來(lái)做滑冰場(chǎng)，上面笑語(yǔ)歡騰，熱鬧非凡。你看，還有人在湖面上打滾兒、翻筋斗，真有意思！
橫跨湖面的南湖大橋，變成了一座銀橋。幾座涼亭，身披銀裝，恰似下凡來(lái)觀看南湖冰雪的仙子，亭亭玉立，引人注目。曲橋橋頭的一對(duì)大石獅子，全身披雪，變得更加威武了。北岸假山銀輝閃閃，假山上的五只仙鶴也變得更白了。
呵，南湖公園的一切都是白的。拍照的人們蜂擁而至，都想搶拍幾張最雅致、最美麗的公園冰雪圖！
點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)篇簡(jiǎn)要地對(duì)南湖四季進(jìn)行了描述，通過(guò)對(duì)比，襯出了冬的美別具一格。接著小作者動(dòng)用一切感官，將所聽(tīng)、所看、所想充分糅合在一起，運(yùn)用豐富的想象和準(zhǔn)確的語(yǔ)言，將南湖特有的韻味表現(xiàn)得淋漓盡致。
美麗優(yōu)秀作文6
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”今年的春晚上，這首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》又再度回響在人們耳邊。而我，從小就生長(zhǎng)在孝愛(ài)之鄉(xiāng)――梅李，從小就聽(tīng)著孝愛(ài)故事，唱著孝愛(ài)歌曲，就這樣，“孝愛(ài)”二字深深地刻在了我的心中。
今年寒假的一天，我早早起了床，因?yàn)闋敔斠臀胰コＪ鞂W(xué)素描。我們上了公交車，發(fā)現(xiàn)車上只剩一個(gè)座位了，爺爺連忙招呼我說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，這兒有個(gè)座位，你來(lái)坐吧！”我心里想：好呀好呀。這車廂在行駛中總是晃來(lái)晃去顛簸著，很不舒服，坐下來(lái)就好多了。但我轉(zhuǎn)念又想：爺爺年紀(jì)大了，在這么搖晃的車廂里，很容易摔倒，還是給爺爺坐吧。兩種想法在我腦海里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我既想讓爺爺坐，又想自己坐，到底該怎么辦呢？不過(guò)最后還是天使打敗了惡魔，我便對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，還是您坐吧�！睜敔斖妻o道：“不了，不了！你坐著吧�！蔽野褷敔敺龅阶簧险f(shuō)：“您還是快坐吧，這是我應(yīng)該做的呀！”爺爺再三推辭，但還是被我強(qiáng)按了下去。公交車在公路上行駛著，我也隨著公交車左右搖晃，一不留神就會(huì)摔一跤，所以我必須緊緊握住車廂里的欄桿。我現(xiàn)在雖然沒(méi)有坐著踏實(shí)舒服，但把座位讓給了爺爺，做到了“尊敬長(zhǎng)輩”，我感到很驕傲，很自豪。
“敬一敬爹，孝一孝娘……”我耳邊似乎又回響起了《孝道歌》這首動(dòng)人的歌曲。是啊，“百善孝為先”，社會(huì)因孝愛(ài)而美麗，生命因孝愛(ài)而精彩！保有一份孝愛(ài)，讓孝愛(ài)傳遍大街小巷，傳遍大江南北，讓孝愛(ài)之花開(kāi)滿整個(gè)世界！
美麗優(yōu)秀作文7
小時(shí)候，我總是有倔脾氣，每當(dāng)爸爸媽媽讓我干點(diǎn)家務(wù)活的時(shí)候，我除了哭，還是哭，這是我學(xué)習(xí)不到一些生活常識(shí)，就這樣爸爸媽媽逐漸放棄了這個(gè)想法。
長(zhǎng)到大約五歲的時(shí)候，爸爸媽媽再次逼我干家務(wù)活，我原本想我只要再哭一下就可以了，可是，爸爸媽媽的做法卻出乎我的意料，我越哭，爸爸就越打我，甚至還把我拽到了我家樓下，不讓我踏進(jìn)家門(mén)一步（我家在一個(gè)小區(qū)，而且我家還和九戶人家住在一個(gè)樓棟里），這時(shí)，我感覺(jué)我丟人丟大發(fā)了。于是，我便同意干家務(wù)活了。
誰(shuí)知道，剛剛同意不幾天，我就因?yàn)橛眯〉断縻U筆而滑破了手，我就覺(jué)得爸爸媽媽讓我這樣做不是對(duì)我的愛(ài)，直到爸爸對(duì)我說(shuō)了那樣一句話：“程翔，沒(méi)事，哪里有一帆風(fēng)順的，在人生中那通往成功的道路上，受到一些痛苦是應(yīng)該的，這樣才會(huì)讓你改變，讓你成功。來(lái)，我們一起削�！痹诎职值闹笇�(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了削鉛筆。從此，我對(duì)爸爸媽媽讓我干家務(wù)活的態(tài)度由憤怒到高興。
近幾天，我家所在的小區(qū)安裝了一個(gè)自動(dòng)出水機(jī)，爸爸讓我出去試一下，我也很樂(lè)意。機(jī)器讀卡時(shí)，很成功，可是到了水要灌滿整的桶的時(shí)候，我持卡的姿勢(shì)不對(duì)，讓機(jī)器多吐了水，當(dāng)我看到這個(gè)情況時(shí)，我準(zhǔn)備認(rèn)錯(cuò)了，可是爸爸卻沒(méi)有那么小心眼，他沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，他卻說(shuō)：“沒(méi)事，下次記住這個(gè)姿勢(shì)就一定成功。”從此，我灌水時(shí)，沒(méi)有一次失敗。
在爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)的帶領(lǐng)下，是我更加完美，是我更加美麗。
美麗優(yōu)秀作文8
大家好，今天我來(lái)給大家介紹我的校園。
我的學(xué)校是一個(gè)有著悠久歷史的，具有書(shū)法傳統(tǒng)的學(xué)�！坠W(xué)。校園里也有名勝古跡，因?yàn)樗鞘艿矫坠舻挠绊�，米公祠的主人米芾的�?shū)法在我校園里，展現(xiàn)出來(lái)。
我的校園里不光有書(shū)法，還有風(fēng)景哩!從東邊走去，映入眼簾的是一座雄偉的升旗臺(tái)。早上，我們升旗的時(shí)候，全校同學(xué)站在一起，莊嚴(yán)肅穆齊唱國(guó)歌，那是多么的壯觀!再直走，到了瀚墨苑，里面是種了各種花草樹(shù)木，顯得多么生機(jī)勃勃，一年四季都是那么美麗。中間，是個(gè)池塘，池塘里邊種著荷花，成群的金魚(yú)在池塘里歡快的游著。池塘的中央，有一座小橋，兩邊是一棵棵柳樹(shù)，一陣風(fēng)拂過(guò)，仿佛柳樹(shù)姑娘正在梳它的長(zhǎng)辮子一樣。瀚墨苑的兩邊，爬山虎的莖已經(jīng)長(zhǎng)成了一墻了。它和柳樹(shù)姑娘一樣，風(fēng)吹過(guò)，一墻的葉子都在蕩漾，好看極了!
出了瀚墨苑，來(lái)到了大操場(chǎng)，操場(chǎng)上熱鬧極了，有的在跑步，有的在踢毽子，有的在玩沙包……可熱鬧了!
這就是我的校園，我很喜歡它!
美麗優(yōu)秀作文9
美妙的樂(lè)曲，令人回味無(wú)窮；杰出的畫(huà)作，讓人百看不厭；而神秘的微笑，又使人捉不透！
微笑能使人解除疲勞，能讓人心情舒暢。達(dá)·芬奇畫(huà)作之下的《蒙娜麗莎》她那神秘的微笑更是使人耐人尋味！
蒙娜麗莎那微抿的嘴唇，微挑的嘴角，好像是有話要對(duì)你說(shuō)，在那清秀的.嘴唇中流露出的恬靜，淡雅的微笑，讓人覺(jué)得舒暢而溫柔，有時(shí)略含悲傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，又有時(shí)讓人覺(jué)得有幾分矜持，蒙娜麗莎那神秘的微笑是那樣耐人尋味，魅力無(wú)窮。
每當(dāng)我傷必的時(shí)候，看到她，她就好像在對(duì)我說(shuō)：“別傷心，等著吧！明天的你一定會(huì)更加快樂(lè)�！泵慨�(dāng)我考砸的時(shí)候，看著她，她就好像在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！你在努力一把，下一次一定能考好！達(dá)·芬奇憑著他天才的想象力和他那神奇的畫(huà)筆，使蒙娜麗莎的面部表情成了永恒美的象征。
在一片萬(wàn)物復(fù)蘇的公園里，一位小朋友一不小心被石子絆了一跤，他立刻在公園里抱頭大哭起來(lái)。她的媽媽聞聲趕來(lái)，看到自己寶貝變成這樣，我想有99%的媽媽都會(huì)立刻把自己寶貝扶起，哄一哄，安慰一下他們，而這位媽媽卻不一樣，她沒(méi)有立刻扶起寶貝，而是給了她一個(gè)會(huì)心的微笑。寶寶似懂非懂，但是，奇跡發(fā)生了！寶寶竟然不哭了。這時(shí)，媽媽把寶寶抱起，離開(kāi)了公園。
微笑的魅力，能使戰(zhàn)爭(zhēng)平息，紛爭(zhēng)緩和，只要人人都能給對(duì)方一個(gè)微笑世界就能變成美好的人間。
美麗優(yōu)秀作文10
死亡對(duì)于人類，甚至動(dòng)物來(lái)說(shuō)都是很恐怖的事情，也是會(huì)讓一個(gè)原本和諧美好的家庭走向破碎的一個(gè)兇手。
一次，我在電視上看到一個(gè)幸福圓滿的家庭出去旅游，他們一家四口走在路上，正開(kāi)心地唱著歌。然而，他們卻不知道，死神正向他們家庭中的一員――孩子的爸爸伸出“死亡之手”。正當(dāng)他們開(kāi)心說(shuō)笑時(shí)，一塊兒巨大的石頭從山上滾下，砸中了孩子的爸爸。一會(huì)兒，救護(hù)車趕來(lái)，把孩子爸爸拉走搶救了，可是，手術(shù)最終以失敗而告終。
死亡太丑陋了，可有時(shí)它又是美麗的。因?yàn)樗茏屢恍〇|西的犧牲，而成全了更多人。有一天，我在課外書(shū)上看到：螳螂會(huì)在秋天將蟲(chóng)卵產(chǎn)下，然后自己不吃不喝地守護(hù)著它，知道它們快要孵化時(shí)，自己的生命也結(jié)束了。一開(kāi)始，我不太相信，所以也沒(méi)有太在意。
一個(gè)秋天里，表哥捕到了一只螳螂。一天，他對(duì)我說(shuō)：“我捕的那只螳螂產(chǎn)卵了，可是它自己卻不吃不喝了，這是怎么回事啊？”我聽(tīng)了，便想起我在書(shū)上看到的，就說(shuō)：“你能讓我看看嗎？”他帶我去了他家，我一看，哇！好大的蟲(chóng)卵啊，比我在書(shū)上見(jiàn)到的大得多！經(jīng)過(guò)我?guī)滋斓挠^察，我發(fā)現(xiàn)螳螂真的是不吃不喝，跟書(shū)上說(shuō)得一樣。
死亡，你奪走了一個(gè)個(gè)有活力的生命，每每提起你，總會(huì)令人毛骨悚然。可有時(shí)候，你卻又是那么的美麗！
美麗優(yōu)秀作文11
不管是多么嚴(yán)厲的老師，都會(huì)十分關(guān)心學(xué)生的身體狀況，我們班的老師，那更是如此。不論是哪門(mén)學(xué)科的老師在上課，只要課堂上有同學(xué)不舒服，老師都會(huì)讓同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，如果實(shí)在不行，老師還會(huì)立馬讓家長(zhǎng)將其接走。如果有哪一位同學(xué)因請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué)，老師就會(huì)把自己的書(shū)借給同學(xué)抄課堂筆記，并且一遍又一遍地幫學(xué)生補(bǔ)課。
不論是方老師還是陳老師，都十分認(rèn)真地幫我們批作業(yè)，十分辛苦。特別是方老師，雖然方老師是大人，但也有自己的作業(yè)，不僅要完成自己的作業(yè)，還要批我們的作業(yè)，十分辛苦。如果字好同學(xué)的作業(yè)，老師批一遍就過(guò)，但如果遇到像我這樣字差的同學(xué)，老師要批兩三遍。所以，我覺(jué)得我十分對(duì)不起老師。
老師，感謝一直以來(lái)您對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的教誨。不管時(shí)隔多少年，您仍會(huì)是我們心中最美麗的人。
無(wú)論是堅(jiān)強(qiáng)活著的亦或是軟弱死去的?我無(wú)法承受這種壓力，一句句問(wèn)候，不是問(wèn)候，分明是打量，在我聽(tīng)來(lái)好想鉆進(jìn)地洞，好想大喊一聲，我受不了這種所謂的"關(guān)心"。校園里最美麗的人400字作文“你怎么躲在這兒，我們都不知找了你多久，還以為你不見(jiàn)了呢”，同伴們欣喜地說(shuō)到，此時(shí)的我已經(jīng)熱得汗流頰背，可誰(shuí)曾想到鞋上的泥巴落在了衣柜里，媽媽醒來(lái)后看到了衣柜里的一片狼籍，立刻把我拉來(lái)狠狠的訓(xùn)了一頓，但這不會(huì)改變我，改變我對(duì)快樂(lè)與友情的向往。
美麗優(yōu)秀作文12
剛起床，我睡眼惺忪的眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，陽(yáng)臺(tái)上，老公驚呼：“哦——！這花真是——美！”難以置信的語(yǔ)氣和驚喜，讓我的心猛然一提，一股靈氣直奔陽(yáng)臺(tái)而去。
陽(yáng)臺(tái)上，一朵粉紅色的花在晨光中綻放。濃密美麗的荷花花瓣，米色，帶著纖細(xì)的雄蕊，靜靜地沐浴在初升的柔金中里面，粉玉晶瑩剔透，又是那樣的靜謐潤(rùn)澤，潔凈脫俗……
我們不敢褻瀆它，我們只是仔細(xì)觀察，甚至不愿用手去觸摸它，只是靜靜地欣賞它觀看，享受它的美麗，它的精致，它的溫柔，它的氣息……是的，它的氣息，他的氣息！
這是仙人掌花，非常漂亮的仙人掌花。一開(kāi)始我只在照片中看到過(guò)。我驚嘆于它的美麗，不禁表達(dá)了我由衷的欽佩和喜愛(ài)。擁有它的親友，特意包裝好，千方百計(jì)，親自送到我手上，給了我很大的驚喜！按照他的吩咐，他小心翼翼地種下了這株可愛(ài)的仙人掌，按照他教的方法澆水栽培……
可是，誰(shuí)能想到，竟然出了意外，就在他送我仙人掌之后，多少次，一次意外，他就永遠(yuǎn)上天堂了……
我只能格外小心地照顧小仙人掌。這是他能給我的唯一禮物！
太陽(yáng)在下沉，月亮在下落，星星在移動(dòng)。小仙人掌慢慢長(zhǎng)大。一年后，它長(zhǎng)得像拳頭一樣大，周圍還長(zhǎng)出了一個(gè)更小的仙人掌——它有了后代！但它沒(méi)有開(kāi)花。不知道什么時(shí)候才能綻放那美麗的生命之花。
今年，在這明朗清新的初秋早晨，它悄然綻放！在金色的朝陽(yáng)中綻放，在微風(fēng)中綻放，恰似親友大方溫柔的笑容……
美麗優(yōu)秀作文13
落葉是秋天的樹(shù)，也是十一月的蝴蝶，在它身上充滿著詩(shī)意的美感。
你可曾觀察過(guò)，在一條羊腸小道或是鄉(xiāng)間樹(shù)下的落葉是怎樣的？你可曾傾聽(tīng)過(guò)在火紅的楓葉或與金稻同色的落葉上，走過(guò)它發(fā)出的聲音是怎樣的？你可曾欣賞過(guò)落葉墜下時(shí)的群舞之美，你可曾細(xì)品過(guò)落葉細(xì)膩的葉脈之美？
落葉的聲音之美
在火紅與金黃交織錯(cuò)落的樹(shù)葉上，任意走過(guò)便發(fā)出沙沙的聲音，這是一曲華爾茲嗎？不，少了一份纏綿，多了一份歡快，它不是任何樂(lè)章，它是只屬于秋天的音樂(lè)。
落葉的群舞之美
秋天來(lái)時(shí)，使這千萬(wàn)的樹(shù)枝子在被風(fēng)的促使下與風(fēng)跳起了舞，它們與風(fēng)斗舞，它們翻飛著，跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，這是它們第一次的秋之舞，也是最后一次的舞蹈，它們一起上下飛躍，最后歸于大地，為大地提供養(yǎng)分。
落葉的葉脈之美
當(dāng)你拿起一片楓葉，它在陽(yáng)光的照耀下閃著火紅色的光，它那細(xì)細(xì)的葉脈，生到楓葉各地，你看到了嗎？它的上面寫(xiě)著秋天的奏章。
落葉的辭讓之美
落葉在與風(fēng)搏斗完之后，也就是舞完了她的生命之舞之后，歸于了大樹(shù)落葉的這種辭讓之美，難道不令人佩服嗎？
美麗優(yōu)秀作文14
鮮花是美麗的，因?yàn)樗鼖善G欲滴，馨香陣陣；小草是美的的，因?yàn)樗鷻C(jī)勃勃，綠茵茸茸；陽(yáng)光是美麗的，因?yàn)樗饷⑺纳�，燦爛輝煌……然而有一種美麗勝過(guò)鮮花，勝過(guò)小草，也勝過(guò)陽(yáng)光。
這一天，小松鼠小心翼翼地抱著一堆它喜歡的食物——松果，這時(shí)，小猴子風(fēng)風(fēng)火火地飛奔過(guò)來(lái)，一個(gè)沒(méi)留意撞上了小松鼠，松果散了滿地，小猴子連聲道：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的。”小松鼠見(jiàn)松果散了滿地，被氣得怒發(fā)沖冠，連蹦帶跳地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，說(shuō)對(duì)不起有用嗎？你說(shuō)幾聲對(duì)不起我的松果就回來(lái)了？我看你不是故意的純粹就是在找茬！”小猴子見(jiàn)狀，氣不打一處來(lái)，一場(chǎng)口舌之爭(zhēng)爆發(fā)了。
它們的旁邊是一家花店，小兔子不小心把花盆打碎了，小貓走了過(guò)來(lái)，它看見(jiàn)滿臉歉意的兔子，以及打碎的花盆，它頓時(shí)明白了，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的�！毙∷墒蠛托『镒涌匆�(jiàn)了這一幕，不再爭(zhēng)吵，相互道歉和好了。因?yàn)樗麄兌济靼琢艘粋�(gè)道理：人和人之間如果懂得了寬容，一切將會(huì)變得更加美好!
美麗優(yōu)秀作文15
福安，是我的家，同學(xué)的家，老師的家。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里揮灑汗水，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，福安也漸漸成了我們的家。
在校園里，我們每天和同學(xué)一起玩耍，相互的照顧著。在自己有困難的時(shí)候同學(xué)們都會(huì)第一時(shí)間的過(guò)來(lái)給予幫助與安慰，我的快樂(lè)，是同學(xué)們和我一起分享，而你們的憂傷卻不讓我知道；我的成功，是同學(xué)們和我一起分享，我們?cè)谕瑢W(xué)老師的關(guān)照下，慢慢的成長(zhǎng)。這不就是友誼之美嗎？
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
福安，是我們的家。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)。再過(guò)一年多一點(diǎn)，我們這屆也將步入高中，我們將會(huì)遠(yuǎn)離福安，也許有一天福安會(huì)逐漸的老去，但我堅(jiān)信福安的學(xué)子們將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記福安，不會(huì)忘記福安的老師，因?yàn)樗俏覀冇肋h(yuǎn)無(wú)法抹去的青春記憶。將來(lái)的我們，不管從事什么行業(yè)，一定會(huì)因?yàn)樽约菏歉０驳膶W(xué)子而感到自豪的！
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