朗讀倡議書
在發(fā)展不斷提速的社會中，需要使用倡議書的場合越來越多，通過倡議書倡議者可以表達(dá)自己的決心和希望或者寫出某種建議。還是對倡議書一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的朗讀倡議書，僅供參考，大家一起來看看吧。
朗讀倡議書1
全市每個公民行動起來，廣泛參與閱讀活動！每月堅持讀一本書，在讀書中陶冶情操、增長知識，在讀書中學(xué)習(xí)技能、練好本領(lǐng)，用書香充實心靈，豐富人生。
全市每個家庭行動起來，全家融入閱讀活動！開展親子共讀，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。家庭成員一起品評好書，共享閱讀好時光，讓醉人的書香飄溢在每一個家庭。
全市各級企事業(yè)單位行動起來，大力開展閱讀活動！積極創(chuàng)建“書香機(jī)關(guān)”、“書香校園”、“書香企業(yè)”、“書香鄉(xiāng)鎮(zhèn)”等，使讀書學(xué)習(xí)在鎮(zhèn)江蔚然成風(fēng)。
讓我們在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，奮力開創(chuàng)書香鎮(zhèn)江建設(shè)的新局面，讓閱讀真正成為鎮(zhèn)江人的一種生活方式和精神特質(zhì)，讓書香成為文化強市的重要內(nèi)涵和顯著標(biāo)志，讓鎮(zhèn)江大地處處書香充盈，人人因讀書而精彩，家家因書香而幸福，城鄉(xiāng)因書香而美麗。讓我們共同期待著這一天早日到來！
朗讀倡議書2
親愛的同學(xué)們：
今年的“世界讀書日”欣逢我校即將迎來百年誕辰。當(dāng)你每天流連和徜徉在百年學(xué)府的圖書館，遨游浩瀚的書海時，你曾否感懷圖書館為我們做出的巨大努力？圖書館是我們學(xué)習(xí)的“第二課堂”，是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所。她不僅為我們提供了豐富的資源，更豐富了我們的精神世界。在這知識的海洋、求知的課堂，我們陶冶情操，提升自我。
然而，在這座書香洋溢、神圣高雅的精神殿堂，卻還存在一些不和諧的音符：突然的嘈雜聲、手機(jī)鈴聲、清脆的高跟鞋聲不時響起；為了自己的方便，占座現(xiàn)象屢勸不止；匆忙果腹帶進(jìn)的食物、占座堆放的物品、書上隨意圈圈點點的“閱讀筆記”……留下了更多讀者的不平和吶喊。在此，為了共同營造我們大家可親可愛的精神家園，我們倡議：
1、“管好手和口”。不在圖書館內(nèi)飲食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑等雜物，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。
2、“保持安靜”。在閱覽室把通訊工具置于振動狀態(tài)，防止干擾別人讀書，不大聲喧嘩，走路時盡量輕聲，為自己和他人營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、“讓圖書回家”。閱讀圖書后，盡量將圖書放回原來的位置，方便其他讀者查找。
4、“愛護(hù)圖書”。做到閱讀時輕拿輕翻，不折頁角，不隨意標(biāo)注，不撕毀書刊，不在書刊上亂寫亂畫和損毀圖書，保持書刊的完整。
5、“文明就座，文明自習(xí)”。不以自己的方便，侵犯了大家公平使用圖書館有限資源的權(quán)力。
親愛的同學(xué)們，“圖書館是我家，文明靠大家”。為了我們共同的精神家園，讓我們攜起手，從即刻起，行動起來吧！共同創(chuàng)造安靜、整潔、舒適的閱讀環(huán)境，使您的讀書時光充實快樂，在圖書館彼此度過和留下記憶中的愉悅！
xxx
20xx年xx月xx日
朗讀倡議書3
親愛的同學(xué)：
圖書館是我們共同的學(xué)習(xí)園地，無論是燕語鶯啼的春天，還是烈日炎炎的酷暑；無論是天高云淡的秋日，還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬；無論是朝霞滿天的清晨，還是華燈初上的夜晚，越來越多的同學(xué)走進(jìn)這文化的殿堂，遨游于知識的海洋。在圖書館，我們的思緒沉浸在讀書的樂趣中，我們的心靈跨越時空真誠地與哲人對話，圖書館就是我們共同的精神家園。
但在我們享受閱讀樂趣的同時，我們也看到圖書館中存在一些不文明的行為，如：高聲喧嘩、大聲朗讀、接打電話、在閱覽區(qū)域進(jìn)餐、占座、在圖書館內(nèi)吸煙等，這在一定程度上破壞了我們精神家園的文明環(huán)境。
我們希望與同學(xué)們一同營造一個文明和諧、寧靜雅致的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們每一位同學(xué)都成為文明閱讀的倡導(dǎo)者、宣傳者、踐行者。“文明閱讀，從我做起”，讓我們一起尊重彼此，遠(yuǎn)離不文明行為！在此，我們倡議：
1、注意儀表，著裝整潔、言談文明、舉止大方。
2、不閑聊、不喧嘩，不大聲接打電話，請將手機(jī)調(diào)整至靜音狀態(tài)，保持安靜。
3、不在圖書館的任何區(qū)域內(nèi)就餐。
4、不占用閱覽座位。
5、不在圖書館內(nèi)吸煙
6、不亂扔垃圾。
文明閱讀，從我做起，從現(xiàn)在做起！
xxx
20xx年xx月xx日
朗讀倡議書4
親愛的同學(xué)們：
書籍是一個人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明傳承和延續(xù)。為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的`校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，借本校第三屆“讀書節(jié)”活動為契機(jī)，扎實而有效地開展經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的樂趣。讓學(xué)生們在誦讀過程中獲得傳統(tǒng)經(jīng)典文化的基本熏陶和修養(yǎng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。我校本學(xué)期特開展以“讀千古美文，做少年君子”為主題的經(jīng)典誦讀活動，將經(jīng)典誦讀與孝心教育有機(jī)結(jié)合起來。
風(fēng)乍起，吹皺一池春水。誦讀《弟—子規(guī)》，與古人居；誦讀《德道經(jīng)》，與老子謀。為此，我們倡議：
一、熱愛國學(xué)，親近經(jīng)典。系統(tǒng)接觸影響中國文化最為深遠(yuǎn)的經(jīng)典著作，包括《弟—子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》等美文名篇，通過多種方式學(xué)習(xí)、熏陶、誦讀、理解。
二、讓讀經(jīng)典，誦經(jīng)典成為我們學(xué)習(xí)的一部分，堅持與同學(xué)，家長分享交流讀經(jīng)典的快樂與心得。
三、做到儲蓄經(jīng)典美文，培養(yǎng)文明行為。從自己開始講文明話，做文明事，遠(yuǎn)離自私，遠(yuǎn)離冷漠，讓經(jīng)典的忠、廉、孝、愛、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園、家庭、社區(qū)扎根、生長、開花、結(jié)果，傳頌在校園和社會每個角落。
四、“誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：收集#url#
�。ㄒ唬┍ＷC誦讀時間。每周二晨讀為經(jīng)典誦讀時間，每月最后一周的周一為全�！敖�(jīng)典誦讀”展示時間，全期經(jīng)典誦讀全校集體展示四次。采用先全校集體朗誦后分年級朗誦的形式，積少成多，持之以恒，各班努力做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時習(xí)之”。
�。ǘ┳⒅匦�(nèi)向校外延伸，利用主題班隊活動、節(jié)假日開展多種形式的讀書活動，不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。例如開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“讀書小能手”等評選活動。
�。ㄈ┟刻觳贾眉彝プ鳂I(yè)時，根據(jù)本班實際情況加入誦讀內(nèi)容，家長督促簽字。
�。ㄋ模└骺平處煻家杂X地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動。
老師們，同學(xué)們，積極響應(yīng)我們的倡議，積極投身到經(jīng)典書籍的誦讀活動中來吧！讓我們行動起來，與經(jīng)典同行，以圣賢為師，誦讀經(jīng)典美文，塑造金色童年，傳播中華文化，為中華民族的偉大復(fù)興而堅持不懈！讓我們的校園書香四溢，讓我們“讀千年美文，做少年君子！”
xxx
20xx年xx月xx日
朗讀倡議書5
“溫暖初冬頌美德”
東營區(qū)實驗幼兒園大班組親子詩歌朗誦大賽倡議書
誦一首動聽的詩歌打動你我的心，贊一曲美麗的歌謠作為初冬的禮物，品味高尚，與美德同行！
“溫暖初冬頌美德”東營區(qū)實驗幼兒園大班組親子詩歌誦讀大賽即將開場！
本次活動旨在通過吟誦、唱讀等多種生動活潑的形式，引導(dǎo)孩子們在潛移默化中感受詩歌的美，在純真的歌謠中親近詩歌，在優(yōu)美的旋律中歌頌美德，在快樂的吟誦唱讀中傳承經(jīng)典。在溫暖初冬，充分展現(xiàn)東營區(qū)實驗幼兒園寶寶健康向上、從小擁有良好小公民道德素養(yǎng)的新風(fēng)尚！
比賽時間：11月13日
比賽地點：各班級
比賽形式：家委會成員做評委，先由班級海選出兩個家庭，進(jìn)入年級組比賽。
比賽要求：
1、朗誦詩歌以積極向上的德育詩歌為主。
2、形式多樣化（單個家庭、自由組合都可）。
3、自然純真，儀態(tài)大方，會用最好聽的聲音朗誦。
我行，我可以！我一定是最亮的明星！
快快加入“童謠寶寶”的行列吧！用你最好聽的聲音和小伙伴們一起呼喚美德，一同開啟文明之窗！
【朗讀倡議書】相關(guān)文章：
朗讀比賽倡議書06-18
經(jīng)典散文朗讀06-21
經(jīng)典散文適合朗讀06-26
朗讀活動總結(jié)11-08
關(guān)于朗讀的作文03-03
朗讀手冊語錄05-04
語文朗讀的意義06-07
如何提高孩子的朗讀，提高班級的朗讀水平06-13
英語朗讀教學(xué)隨筆11-09
冰心散文朗讀通用10-12