與我成長(zhǎng)的作文（精選40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的與我成長(zhǎng)的作文，希望能夠幫助到大家。
與我成長(zhǎng)的作文 1
我的成長(zhǎng)導(dǎo)師是教我們班美術(shù)的邵靜老師。她有一雙細(xì)小的眸子，一張白凈的圓臉，和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她那雙修長(zhǎng)的手用粉筆在黑板上“刷刷”幾下，就勾勒出一幅幅美麗的圖畫(huà)。她的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，課件既精美又吸引人。再加上美術(shù)本來(lái)就具有一種獨(dú)特的魅力，使她的課變得豐富而又精彩。
但盡管如此，還是有個(gè)別同學(xué)在她的課上說(shuō)話。因?yàn)槊佬g(shù)是不參加中考的，所以大家都無(wú)所顧忌了。遇到這種情況，她只是用眼睛悄悄暗示著說(shuō)話的同學(xué)，希望他們能收斂一點(diǎn)兒。
她平時(shí)不愿多說(shuō)話，但一有人向她請(qǐng)教美術(shù)問(wèn)題，她便熱情地給同學(xué)講解。有一次，我問(wèn)她什么是“成角透視”。她一聽(tīng)這話，立刻放下手中的活計(jì)，拿來(lái)書(shū)本，給我耐心地講解起來(lái)。一邊講一邊問(wèn)我“你明白了嗎？”在我臨走時(shí)，還留下大量的.資料供我查閱。她的講解使我發(fā)現(xiàn)美術(shù)竟然是如此豐富多彩，變幻無(wú)窮。
她更是個(gè)熱心腸。有一次，我和同桌去問(wèn)她參賽美術(shù)作品的尺寸。她不僅告訴了我們，還說(shuō)明用什么材料，色彩如何搭配，怎樣突出主題。
她的一言一行給我們做出了榜樣，讓我們真正明白了什么是關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她的講解使我們領(lǐng)略到了多姿多彩的美術(shù)世界的奧妙。
每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)生活中的導(dǎo)師都是非常重要的人。因?yàn)閷?dǎo)師不僅是學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，更是成長(zhǎng)道路上的引路人。
與我成長(zhǎng)的作文 2
我家門(mén)前有一棵香椿樹(shù)，那是我出生那一年，奶奶種下去的。奶奶常常樂(lè)呵呵地比劃著我和小樹(shù)苗，說(shuō)：“乖孫呀，快快長(zhǎng)，和這顆樹(shù)一起長(zhǎng)。”
奶奶離開(kāi)以后，就沒(méi)有人再照料它。城市只給過(guò)它噪音、廢氣、塵土，但它卻默默忍耐著，只靠著來(lái)自自然的陽(yáng)光、雨水也長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。幼年時(shí)我每次出門(mén)前都要到樓下與那棵“一比高低”�，F(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)到三米多高了，當(dāng)然我也長(zhǎng)高了，不過(guò)高度上和香椿樹(shù)沒(méi)得比。奶奶曾經(jīng)說(shuō)人要學(xué)會(huì)像樹(shù)一樣忍耐和堅(jiān)持。
盛夏，香椿樹(shù)頂著烈日苦熬，就算來(lái)了一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，將它肆意欺凌，它最終也照樣拔節(jié)長(zhǎng)高；寒冬，冷風(fēng)似刀，剝奪了香椿樹(shù)美麗的`“衣衫”，季節(jié)已經(jīng)把它綠色的生命摧殘得面目全非，而它卻始終忍耐著、堅(jiān)持著，有時(shí)我會(huì)想，是什么樣的巨大力量，使它們能夠以挺拔的生命，抗拒著似火驕陽(yáng)，抵御著風(fēng)雪嚴(yán)寒，為明天保持著不死的信念？而我呢？承載了兩代人的希冀長(zhǎng)高長(zhǎng)大的我有沒(méi)有學(xué)會(huì)像香椿樹(shù)那樣忍耐和堅(jiān)持？
和爸爸一起釣魚(yú)時(shí)，我漸漸能坐得住了，不再是每隔一分鐘就把魚(yú)鉤扯上來(lái)看一下，我終于也能釣到魚(yú)了。在題�？鄳�(zhàn)時(shí)，我再也不會(huì)咒罵解不出的計(jì)算題了，更不會(huì)煩惱地將答題紙揉成一團(tuán)了。
我在成長(zhǎng)，不僅僅體現(xiàn)在體格上，在反映在思想上。我也學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)持。
生命需要忍耐和堅(jiān)持。在我們的人生的旅途中，忍耐和堅(jiān)持，就是我們的智慧背囊，攜帶它們上路，我們才可以登上光輝的頂點(diǎn)。
與我成長(zhǎng)的作文 3
小時(shí)候，家鄉(xiāng)是我的一個(gè)好伙伴，我整天和他在一起玩，和他在一起學(xué)習(xí)。
每天，我都會(huì)爬上家鄉(xiāng)強(qiáng)健的手臂（大樹(shù)），家鄉(xiāng)便把我舉得高高的，使我能夠眺望遠(yuǎn)方，如果我拿一根繩子想湯秋千，家鄉(xiāng)便用手捏著繩子，我便把一塊木板系在繩子上，然后坐在上面，家鄉(xiāng)便把手搖來(lái)?yè)u去，讓我感受到了湯秋千的樂(lè)趣。家鄉(xiāng)真是我的一個(gè)好搭檔呀！
當(dāng)我想寫(xiě)出優(yōu)美的文章時(shí)，家鄉(xiāng)便給我打了草稿，看見(jiàn)蜘蛛在網(wǎng)上搭網(wǎng)，我便可以寫(xiě)出有趣的《蜘蛛的啟示》；看見(jiàn)金黃的稻子和火紅的'楓葉，我便可以寫(xiě)出美麗迷人的《秋天》；看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天空飛舞，我便可以寫(xiě)出優(yōu)美的《鳥(niǎo)兒飛翔的姿態(tài)》；看見(jiàn)……我便可以寫(xiě)出……家鄉(xiāng)可真是一個(gè)天才呀！
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我不再是原來(lái)那個(gè)天真幼雅的小男孩了，家鄉(xiāng)也跟著我長(zhǎng)大了，他也不再是我原來(lái)那個(gè)活潑可愛(ài)的好搭檔了，他長(zhǎng)的視乎成熟了很多，他好像比原來(lái)變得更壯了，而且更重要的是他長(zhǎng)得比以前更有知識(shí)，更富有哲理了。
每次當(dāng)我遇到困難后，家鄉(xiāng)都會(huì)鼓勵(lì)我克服困難，當(dāng)我考試失敗灰心喪氣的時(shí)候，看見(jiàn)家鄉(xiāng)里一只蜘蛛在風(fēng)雨中仍然織好了網(wǎng)，我便好像聽(tīng)見(jiàn)了我的好伙伴家鄉(xiāng)說(shuō)：“杜如夢(mèng)，不要放棄，要相信自己，一定會(huì)成功的”。當(dāng)我學(xué)習(xí)厭倦之后，看見(jiàn)了一只螞蟻把一只大蟲(chóng)搬到洞里去了，好像聽(tīng)見(jiàn)家鄉(xiāng)用激將法說(shuō)：“杜夢(mèng)如，你真沒(méi)用，小螞蟻都能搬大蟲(chóng)，你卻連學(xué)習(xí)這個(gè)敵人都打不敗，真可笑”�，F(xiàn)在我的家鄉(xiāng)多么像一位教育家、知識(shí)家和哲學(xué)家呀！
現(xiàn)在，我變了好多好多，家鄉(xiāng)也變了好多好多，從一個(gè)天真的小孩變成了哲學(xué)家，家鄉(xiāng)可真棒呀！我也要學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)，好好努力，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也能成就一番自己的事業(yè)。
與我成長(zhǎng)的作文 4
人的生命即短暫性又僅有一次，因此大家一定要更為愛(ài)惜生命，確保安全。
每一次上學(xué)路上父母總是會(huì)在身后千叮嚀萬(wàn)囑咐：“道上確保安全，不要在馬路正中間走動(dòng)，過(guò)馬路時(shí)要看一下是否有車(chē)子歷經(jīng)……”每一天打開(kāi)手機(jī)新聞報(bào)道都是會(huì)有些人因道路交通安全而喪失生命，過(guò)馬路一定要一看、二行、三根據(jù)。放學(xué)后時(shí)，好多個(gè)同學(xué)們并列走，走在路上吵吵鬧鬧，你推我，我推你，就把他人推倒馬中到了，萬(wàn)一一個(gè)一不小心，車(chē)就撞在的身上了，眼下就也是慘不忍睹的場(chǎng)景。有的人很有可能會(huì)感覺(jué)一時(shí)的分心不太可能車(chē)子恰好起來(lái)，那我也讓你講一個(gè)事例吧！
那一天，我在院校到地鐵站的道上的情況下看到三個(gè)女孩在馬路正中間邊走邊閑聊，三個(gè)女孩的目光專心致志地盯住一個(gè)女生手上的物品。這時(shí)候一輛汽車(chē)往她們開(kāi)回，汽車(chē)?yán)蠋煾狄贿吋眲x，一邊讓那三個(gè)女孩趕緊離開(kāi)。三個(gè)女孩還自己說(shuō)著自身的，突然，一個(gè)女孩看到了，趕忙叫此外姐妹倆趕緊走。
盡管，這僅僅個(gè)汽車(chē)，不容易使你喪失生命，可是假如那時(shí)輛汽車(chē)，要不是汽車(chē)?yán)蠋煾盗⒓磩x車(chē)踏板，那三個(gè)女孩輕則擦破，重則暈厥。要了解在馬路上由于一時(shí)的分心，使自身喪失珍貴的生命，還會(huì)繼續(xù)讓這些真正愛(ài)你的'人因?yàn)槟愕谋瘎《y過(guò)，感到痛心，那可就不值了。倘若你是一位億萬(wàn)富豪，你因道路交通事故而產(chǎn)生悲劇，那么你這些錢(qián)也就不起作用了，倘若你是一位學(xué)員，你因道路交通事故而產(chǎn)生悲劇，那讓一手將你養(yǎng)育長(zhǎng)大了的父母該怎么辦；倘若你是一位醫(yī)師，你因道路交通事故而產(chǎn)生悲劇，那使你的患者該怎么辦……
因此，叔叔阿姨們，學(xué)生們，使我們?cè)隈R路需要確保安全，在上放學(xué)中不必推推擠擠……
與我成長(zhǎng)的作文 5
父親，一個(gè)熟悉的詞；父愛(ài)，一份熟悉的愛(ài)。都說(shuō)嚴(yán)父慈母，不錯(cuò)的。我的父親也不例外每天都是嚴(yán)厲地對(duì)待我。
我知道，父親對(duì)我的嚴(yán)厲里，包含著一片深深的父愛(ài)……記得那是一年前的一個(gè)早晨，我正準(zhǔn)備騎車(chē)去上學(xué)。父親叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，下午會(huì)下雨，你帶件雨衣吧？”我心想：天氣這么好，不會(huì)下雨的，帶雨衣多麻煩啊！我對(duì)爸爸說(shuō)：“不了，天氣這么好，不會(huì)下雨的。我走了。”我蹬著車(chē)子走了，留下爸爸的一片嘆息聲……到了放學(xué)的時(shí)間，老師正在布置作業(yè)。窗外傳來(lái)了啪啦啪啦的聲音。
我往窗外望去，吃了一驚：外面正下著傾盆大雨。心想：真是不聽(tīng)老爸言，吃虧在眼前�。∵@下我該怎么回家�。肯抡n鈴聲一響，同學(xué)們蜂擁而出，拿著傘、雨衣回家了，就剩我一個(gè)人在教室里。這時(shí)，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的'身影：爸爸。我擁入了父親的懷中。沒(méi)想到父親推開(kāi)了我，還數(shù)落了我?guī)拙洌骸白屇銕в暌�，你卻不高興，現(xiàn)在好了吧！走！”我情不自禁地留下了眼淚。父親見(jiàn)了，更加嚴(yán)厲地說(shuō)：“有什么好哭的，最見(jiàn)不得的就是哭了�？熳撸 庇暝较略酱�，我的心也越來(lái)越?jīng)觥K于回到了家�？匆�(jiàn)母親，我摟住了她，向她訴說(shuō)委屈。母親對(duì)我說(shuō)：“你不要怪爸爸。他今天有一件大事，因?yàn)槟�，他都沒(méi)去辦�！�
聽(tīng)了這番話，我的心像是被貓抓了一下，十分疼痛，我感受到了父愛(ài)……那天晚上，爸爸做了好幾個(gè)小菜，還向我道歉，說(shuō)不該那么兇地對(duì)我，不能把他的煩惱都怪在我身上。我對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，您沒(méi)錯(cuò)。您批評(píng)我，確實(shí)是我錯(cuò)了。我知道，這是您對(duì)我的愛(ài)。”我上前，一把抱住了爸爸……如果說(shuō)，母愛(ài)是柔綿海；父愛(ài)就是堅(jiān)定的山。父愛(ài)是嚴(yán)厲的，但父愛(ài)更是一種不能失去的愛(ài)。
與我成長(zhǎng)的作文 6
畫(huà)中，有一顆大樹(shù)和一個(gè)小樹(shù)。
大樹(shù)和小樹(shù)之間，有一根緊緊將它們綁住的繩子。小樹(shù)努力地想要掙開(kāi)繩子的束縛，可不知是不是繩子綁太緊了，小樹(shù)苗依然立在原位。而大樹(shù)卻笑著，他看著拼命掙扎的小樹(shù)，似乎對(duì)現(xiàn)狀很是滿意。
畫(huà)中的大樹(shù)將小樹(shù)緊緊地綁在自己的身邊，這，可能只是出于一種父母對(duì)自己孩子的愛(ài)，他們不想讓自己的孩子離自己太遠(yuǎn)。這，可能是想保護(hù)孩子，讓孩子不會(huì)受到不必要的傷害。這。也可能是不想讓自己的孩子在外面經(jīng)受日曬雨淋的痛苦，從而選擇讓孩子在自己的溺愛(ài)，自己所創(chuàng)造的安全地方來(lái)。但是，父母?jìng)儯銈兿脒^(guò)自己孩子的感受嗎？他們可能不想受到父母的保護(hù)，想自己去看看世界。可能想自己獨(dú)立生活，不想依靠自己的父母。父母對(duì)孩子的愛(ài)固然是好的`，他們也是為了孩子好才選擇了一系列的保護(hù)控制的態(tài)度�？墒翘^(guò)于保護(hù)了，這不是為了孩子好，而是害了他們啊！要是讓孩子只知道在父母的“樹(shù)蔭”下成長(zhǎng)，不自己去面對(duì)風(fēng)吹雨打，長(zhǎng)大后，必定會(huì)造成一種依賴的現(xiàn)象。小鳥(niǎo)一旦過(guò)了學(xué)習(xí)飛行的時(shí)間，就再也飛不起來(lái)了；鐵，要是過(guò)了火候，所造出的必定是個(gè)“軟劍”。而孩子也是一樣的，所以父母?jìng)儯?qǐng)不要?jiǎng)儕Z自己孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我們自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，而不是采取你們所謂的保護(hù)，那樣，往往會(huì)適得其反，害了我們的。
生活的真諦終究要靠我們自己去領(lǐng)悟，有時(shí)候父母擔(dān)心我們受到創(chuàng)傷，所以總想著將自己的手臂撐在我們的頭頂，為我們遮風(fēng)擋雨。可是，在這種想法下，父母往往會(huì)忘了最為重要的一點(diǎn)，他們的這種做法對(duì)我們的成長(zhǎng)而言，何嘗不是另一種房方式的創(chuàng)傷？
成長(zhǎng)，是我們孩子必須經(jīng)過(guò)的階段，是我們自己的經(jīng)歷。成長(zhǎng)只有一次，讓我們獨(dú)立去面對(duì)吧。
與我成長(zhǎng)的作文 7
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睍�(shū)能讓我成長(zhǎng)，書(shū)能讓我知識(shí)淵博，書(shū)是我的良師益友。古今往來(lái)，許多著名人士和文學(xué)作家都是因?yàn)闀?shū)的熏濤，才有了偉大的成就。
小時(shí)候，我還不識(shí)字時(shí)，媽媽便會(huì)帶回有圖片的書(shū)給我看，那時(shí)我根本就不知書(shū)中的奧秘�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂得知識(shí)多了，看得書(shū)也多了，書(shū)中的奧秘也能漸漸體味出來(lái)了，快樂(lè)也將由然而生。
有一本書(shū)叫《三毛流浪記》，讀完這本書(shū)后，我感受到了三毛向二十世紀(jì)八十年代呼喚的心聲。他向世界呼喚和平、呼喚公正、呼喚仁慈、呼喚同情、呼喚人道，呼喚文明。
三毛在故事里度過(guò)了嚴(yán)寒的冬天，度過(guò)了炎熱的夏日我們現(xiàn)在的生活是多么美好�。∮谐�、有住、有穿。而三毛呢？什么都沒(méi)有，他是怎樣有這樣頑強(qiáng)的毅力，度過(guò)這一個(gè)個(gè)艱苦的日子。我們應(yīng)該用心去做，用心去想，現(xiàn)在還應(yīng)該浪費(fèi)食物，挑吃挑穿嗎？我們?nèi)澜绲膬和家獙W(xué)習(xí)三毛的吃苦耐勞，正直善良，見(jiàn)義勇為，互幫互助的'好行為！
讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，在我不知水是怎么循環(huán)時(shí)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解疑答惑，在我一個(gè)人睡不著時(shí)，拿起《格列佛游記》讀著讀著就不知不覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)，這個(gè)忠實(shí)的朋友，一路伴隨我健康成長(zhǎng)；書(shū)，為我插上騰飛的翅膀，在書(shū)的世界里我獲得了很大的快樂(lè)。
與我成長(zhǎng)的作文 8
我家樓下有很多樹(shù),有的高大,挺拔,有的蔥郁,繁茂。每當(dāng)春天來(lái)臨，些鳥(niǎo)兒便徜徉在茂密的樹(shù)叢里歡唱；可冬天一到,稀疏,星零的樹(shù)枝仿佛在向人訴說(shuō)什么……
曾經(jīng),我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:在一個(gè)古老的村莊里,有一片茂密的森林,森林旁邊,居住著一家家農(nóng)戶,農(nóng)民們每戶都有一把鋒利的斧頭,他們用這把斧頭砍伐樹(shù)木,有的用于蓋房子，有的'用于銷(xiāo)售，日子過(guò)得很愜意。在他們砍伐的同時(shí)，樹(shù)木卻在一天天減少。終于,在一個(gè)夜晚,突如其來(lái)的大雨沖垮了泥土,造成了巨大的泥石流,它咆哮著,翻滾著,涌向農(nóng)戶......什么都沒(méi)了,包括那些鋒利的斧頭。
難道這些慘重的教訓(xùn)還不夠嗎？同學(xué)們，你們知道“森、林、木”、“人、從、眾”是什么意思嗎？林有木而來(lái)，眾有人而生。假如這些小樹(shù)不能健康的成長(zhǎng)，哪有無(wú)邊的森林！當(dāng)風(fēng)沙來(lái)臨之時(shí)，后果將不堪設(shè)想，那我們生存的土地不不變成一片蒼涼的沙漠？小樹(shù)需要人們的關(guān)愛(ài)才能生長(zhǎng)，當(dāng)它吸收二氧化碳的同時(shí)，匯報(bào)人們的是新鮮的空氣，它不但抵擋著噪音，還點(diǎn)綴著生活的色彩。老一輩革命家靠吃樹(shù)皮打江山；牛頓因?yàn)樘O(píng)果從樹(shù)上墜落發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，可見(jiàn)那一棵棵小樹(shù)的價(jià)值。記得前年植樹(shù)節(jié)，我在樓下栽了一棵小樹(shù)，經(jīng)常為它施肥澆水。現(xiàn)在它長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。我高興得告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：小樹(shù)長(zhǎng)高了，我的女兒也長(zhǎng)大了。
小樹(shù)的生長(zhǎng)離不開(kāi)人們的關(guān)心，兒童的成長(zhǎng)更需要社會(huì)的關(guān)心。為了美好的明天，讓我們與小樹(shù)手拉手共同成長(zhǎng)吧！
與我成長(zhǎng)的作文 9
上完語(yǔ)文課，老師要說(shuō)一件事情，我的心里忐忑不安，想“我的老班啊!我求您了，不要再加作業(yè)了�！钡�，老師說(shuō)的并不像我想的那樣，“明天我要舉行游戲會(huì)，而且還會(huì)有獎(jiǎng)品�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，可都高興地飛起來(lái)了。這時(shí)候，我們班的小快嘴說(shuō)：“老師，獎(jiǎng)品是什么啊?”老師回答：“秘密，不能告訴你，但是，我會(huì)明天告訴你這個(gè)獎(jiǎng)品謎語(yǔ)的兩句話�！薄澳敲�，老師，您能告訴我第一句話嗎?”“一根金箍棒”同學(xué)們都猜是鋼筆或者鉛筆。
第二天，游戲會(huì)開(kāi)始了，老師說(shuō)：“第一項(xiàng)，畫(huà)鼻子”。首先由我們班的小畫(huà)家小沈和桐桐在黑板上畫(huà)2個(gè)小姑娘，可是美中不足的是，這兩個(gè)小姑娘沒(méi)有鼻子。
第一輪的選手是小周和小鄭，他們倆用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，然后慢慢的走上講臺(tái)，為小姑娘添加鼻子。眼前一片漆黑，小周先在眼睛下面畫(huà)好了，再看小鄭，他把鼻子畫(huà)在了眼睛的里面�！肮蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑，小鄭拆下紅領(lǐng)巾，似乎有些傷心，老師說(shuō)：“第一輪，小周勝!”剩下來(lái)的三輪，誰(shuí)都沒(méi)有小周畫(huà)的`準(zhǔn)。
老師再次說(shuō)：“第二項(xiàng)，連詞成句，樂(lè)翻天�！崩蠋熥屛覀兠咳四贸鲆粡埿〖垪l，分別寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。第一輪，老師叫了四名同學(xué)，其中有我一個(gè)。我們四個(gè)拿著手里的紙條，把語(yǔ)句連起來(lái)是：“唐朝，男鬼在太陽(yáng)星上做夢(mèng)�！薄拔�!哈哈哈!”班級(jí)突然沸騰起來(lái)了。
游戲會(huì)的兩項(xiàng)活動(dòng)都圓滿結(jié)束了，我們?cè)趭蕵?lè)中都有所收獲，期待下一次的游戲會(huì)。
對(duì)了，我還沒(méi)告訴你老師第二句的謎語(yǔ)是什么呢?其實(shí)是紅珠串在上，入口甜又香，大家嘗一嘗。
放學(xué)后，老師給我們發(fā)了秘密獎(jiǎng)品，原來(lái)是糖葫蘆，我拿著它說(shuō)不出心里的喜悅，謝謝徐老師，謝謝您陪我們成長(zhǎng)!
與我成長(zhǎng)的作文 10
幼兒園時(shí)，看著大哥哥大姐姐戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我是多么的期待，多么的渴望我也戴上紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊(duì)員。
漸漸的，我上了小學(xué)，戴上了綠領(lǐng)巾，成為了一名預(yù)備隊(duì)員，但我還是時(shí)時(shí)刻刻想著要當(dāng)一名真正的少先隊(duì)員，戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾。在第一學(xué)期中，我認(rèn)真遵守小學(xué)生守則，努力讀書(shū)，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去了，終于，我戴上了紅領(lǐng)巾，那神圣的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我胸前，霎時(shí)我感到我長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是小孩子了，而是一名少先隊(duì)員。在以后的日子里，紅領(lǐng)巾無(wú)處不在地伴我成長(zhǎng)。有一次，我正坐公交車(chē)上學(xué)，車(chē)上很擁擠，我站了好幾站后好不容易找到一個(gè)位置坐下，就在這時(shí)候，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，我正猶豫著是否要讓給老奶奶坐，說(shuō)句心里話，我也很想坐一會(huì)兒�？墒牵�(dāng)我低下頭來(lái)，看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我的猶豫馬上消除了，默默地告訴自己：“我是一名少先隊(duì)員，應(yīng)該主動(dòng)幫助這位老奶奶呀�！庇谑牵伊⒖唐鹕碜尳o老奶奶坐下，看到老奶奶安穩(wěn)地坐下，我的.心里美滋滋的。是紅領(lǐng)巾讓我體會(huì)到了助人為樂(lè)的精神。
記得三年級(jí)的一天，烈日炎炎，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，我跑得滿頭大汗、氣喘吁吁，就在這是，我一不小心被一顆小石子絆倒了，膝蓋擦破了，鮮血流了出來(lái)，我痛得只想大聲哭喊。無(wú)意間，我看到胸前的紅領(lǐng)巾正默默地注視著我，仿佛告訴我：“要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)，不要擔(dān)心�！蔽胰套×丝藓�，站起來(lái)繼續(xù)往前跑。
三年多來(lái)紅領(lǐng)巾時(shí)刻伴著我成長(zhǎng)，每當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，她與我分享快樂(lè)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她給我信心，激勵(lì)我戰(zhàn)勝困難。我堅(jiān)信紅領(lǐng)巾將一直伴我成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)……
與我成長(zhǎng)的作文 11
金秋十月，一年一度的讀書(shū)節(jié)又拉開(kāi)了帷幕。
配合讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)，語(yǔ)文李老師特意安排了一節(jié)閱讀課，通過(guò)李老師深入淺出的生動(dòng)介紹，我們第一次了解了什么是“書(shū)名頁(yè)”、“版權(quán)頁(yè)”，也知道了“書(shū)名頁(yè)”是圖書(shū)的主要識(shí)別標(biāo)志，通常包含了完整的書(shū)名、著作者和出版者的.名稱。而版權(quán)頁(yè)則是后臺(tái)角色，除了上述信息，還印有開(kāi)本、印張和字?jǐn)?shù)以及出版年月等。通過(guò)這些信息按圖索驥，今后去圖書(shū)館就能輕而易舉地借到我們需要的書(shū)籍，暢游浩瀚的書(shū)海，從書(shū)本中汲取知識(shí)。
讀書(shū)節(jié)倡議二年級(jí)的同學(xué)堅(jiān)持閱讀課外書(shū)籍、勤查字典、了解詞意，感受閱讀經(jīng)典的快樂(lè)，老師鼓勵(lì)大家響應(yīng)讀書(shū)節(jié)的號(hào)召，為同學(xué)推薦一本好書(shū)、共同分享閱讀的快樂(lè)。我們班的同學(xué)踴躍地向伙伴們推薦自己喜歡的好讀物。我為同學(xué)們介紹的是一部令人百讀不厭的經(jīng)典科幻作品--《小靈通漫游未來(lái)》，故事講述了一個(gè)名叫小靈通的男孩偶然闖入未來(lái)城，在未來(lái)世界探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事物，比如：聲音鎖、虹膜鎖、漂流車(chē)、五用車(chē)、七用車(chē)等等。推薦好書(shū)進(jìn)一步激發(fā)了大家閱讀的熱情和興趣，課后同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡，聚在一起分享讀書(shū)心得，討論相互交換書(shū)籍的計(jì)劃。
較之一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懵懂懂，第二次參加學(xué)校的讀書(shū)節(jié)，同學(xué)們對(duì)于閱讀有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，大家紛紛動(dòng)手，積極主動(dòng)地投入到讀書(shū)節(jié)制作書(shū)簽的活動(dòng)中，短短幾天時(shí)間里大隊(duì)委員就收到了各式各樣的個(gè)性化書(shū)簽。
在老師鼓勵(lì)下，同學(xué)們以讀書(shū)節(jié)為契機(jī)，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，大家也都卯足了勁，力爭(zhēng)多閱讀老師和同學(xué)推薦的作品，讓書(shū)香伴著我們茁壯成長(zhǎng)，與經(jīng)典攜手同行，迎接未來(lái)收獲的金秋。
與我成長(zhǎng)的作文 12
人的生命即短暫又只有一次，所以我們一定要更加珍惜生命，注意安全。
每一次上學(xué)路上父母總會(huì)在背后千叮嚀萬(wàn)囑咐：“路上注意安全，不要在馬路中間行走，過(guò)馬路時(shí)要看看有沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)……”每一天打開(kāi)手機(jī)新聞都會(huì)有人因交通安全而失去生命，過(guò)馬路一定要一看、二行、三通過(guò)。放學(xué)時(shí)，幾個(gè)同學(xué)并排走，在路上打打鬧鬧，你推我，我推你，就把別人推到馬中上了，萬(wàn)一一個(gè)不小心，車(chē)就撞在身上了，眼前就又是血淋淋的場(chǎng)面。有些人可能會(huì)覺(jué)得一時(shí)的分心不可能車(chē)會(huì)正好開(kāi)來(lái)，那我就給你講一個(gè)例子吧！
那天，我從學(xué)校到車(chē)站的路上的時(shí)候看見(jiàn)三個(gè)女生在馬路中間邊走邊聊天，三個(gè)女生的眼神全神貫注地盯著一個(gè)女生手中的東西。這時(shí)一輛汽車(chē)往他們開(kāi)去，汽車(chē)師傅一邊急剎車(chē)，一邊讓那三個(gè)女孩趕快走開(kāi)。三個(gè)女孩還自己說(shuō)著自己的，忽然，一個(gè)女孩看見(jiàn)了，急忙叫另外兩個(gè)女孩趕快走。
雖然，這只是個(gè)汽車(chē)，不會(huì)使你失去生命，但是如果那是輛汽車(chē)，如果不是汽車(chē)師傅及時(shí)剎車(chē)，那三個(gè)女孩輕則擦傷，重則昏迷。要知道在馬路上因?yàn)橐粫r(shí)的分心，使自己失去寶貴的生命，還會(huì)讓那些愛(ài)你的人因你的`不幸而傷心，感到痛心，那可就不值得了。假如你是一位億萬(wàn)富翁，你因交通事故而發(fā)生不幸，那你那些錢(qián)也就沒(méi)用了，假如你是一位學(xué)生，你因交通事故而發(fā)生不幸，那讓一手把你撫養(yǎng)長(zhǎng)大的父母怎么辦；假如你是一位醫(yī)生，你因交通事故而發(fā)生不幸，那讓你的病人怎么辦……
所以，叔叔阿姨們，同學(xué)們，讓我們?cè)隈R路上要注意安全，在上下學(xué)中不要推推擠擠……
與我成長(zhǎng)的作文 13
當(dāng)我身感乏累之時(shí)，我喜歡獨(dú)坐一室，休憩片刻，疲憊之身便會(huì)得以放松;心感焦慮之時(shí)，我則喜歡手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì)得以安寧。
在好書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福;這里有溫馨的寧?kù)o，也有激情的舞動(dòng)……
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)好書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書(shū)在手頓感思緒萬(wàn)千。我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(zhǎng)卷，翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的.笑顏，品悟書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書(shū)陪伴的日子，我充實(shí)，快樂(lè)，振奮！被蕩滌過(guò)的心靈在書(shū)香的浸潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱！
然而，一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生！而這些能力的獲得，只能信賴于書(shū)！只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)讀書(shū)人求知若渴的心田;也只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)的人多讀書(shū)，讀好書(shū)！
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留;如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！
今后，我依然會(huì)與好書(shū)為友！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)。
與我成長(zhǎng)的作文 14
夜深了，四周很安靜。抬頭望著窗外，天空掛著一輪明月，非常明亮。躺在床上，思緒萬(wàn)千，久久不能入睡。回想起多年來(lái)媽媽對(duì)我的關(guān)心，我的眼淚忍不住往下流。
回憶把我?guī)Щ亓四莻�(gè)難忘的夜晚。清楚的記得當(dāng)時(shí)我才5歲，在睡夢(mèng)中突然被一陣鉆心的疼痛驚醒�？粗谄崞岬姆块g，我膽怯的大哭起來(lái)，驚醒了已經(jīng)累了一天的媽媽。媽媽連忙坐起來(lái)，打開(kāi)燈，問(wèn)我怎么回事。我指著喉嚨哭著說(shuō)：“疼。痛苦！”聽(tīng)了我媽的話，她摸了摸我滾燙的額頭，臉色突然變了顏色，看起來(lái)很緊張。她沒(méi)時(shí)間說(shuō)什么，趕緊穿好衣服抱著我往醫(yī)院跑。
晚上風(fēng)刮得很大，媽媽緊緊地抱著我，怕我被風(fēng)吹走。路上沒(méi)有行人，只有筆直的路燈照亮我們。我躺在媽媽的懷里，每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)引起媽媽的高度警惕。我媽小跑著，不時(shí)用焦急的眼神看著我，把額頭貼在我額頭上，看看還熱不熱。漸漸的，我感覺(jué)媽媽的腳步越來(lái)越慢，呼吸越來(lái)越快。每一小步都需要很大的努力。母親的汗水順著臉頰流下來(lái)，滴在我的臉上。我伸出舌頭舔了舔。太咸太甜了。我的.心好像被什么東西包圍了，好厚好暖！現(xiàn)在，我焦慮地想：“醫(yī)院，醫(yī)院，你以前不是一直住在我家附近嗎？可是現(xiàn)在怎么變得那么遙遠(yuǎn)了呢？我做錯(cuò)什么了嗎？如果是這樣，我以后會(huì)改正的，乖聽(tīng)話，不會(huì)發(fā)脾氣鬧事……”醫(yī)院終于到了，疲憊的媽媽趕緊送我去看醫(yī)生。經(jīng)檢查，我得了重感冒，不嚴(yán)重。我媽聽(tīng)到這個(gè)消息，臉上緊張的表情稍微放松了一些。
窗外吹來(lái)一陣涼風(fēng)，把我從記憶中拉回現(xiàn)實(shí)。一股暖流從我心里涌了出來(lái)：媽媽的愛(ài)與我同在，從未離開(kāi)。人們常說(shuō)“母親是人生困境中的伴侶”，我會(huì)永遠(yuǎn)記得母親給我的愛(ài)，這將成為我一生中最珍貴的記憶。
啊！媽媽，是你無(wú)私的愛(ài)，陪伴我成長(zhǎng)。
與我成長(zhǎng)的作文 15
俗話說(shuō)得好："活到老，學(xué)到老！"這話用在爺。爺身上一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，爺爺雖然一年過(guò)花甲，可我卻覺(jué)得他一點(diǎn)也不老！
小時(shí)侯，爺爺教我學(xué)走路。我抓著爺爺?shù)难澞_，一顛一顛地向前移動(dòng)。爺爺告訴我："每走一步，都是大收獲。"爺爺提著我的手臂，讓我先邁左腿，再邁右腿，這樣一步一步地挪動(dòng)，雖然我還不能領(lǐng)略走路的要領(lǐng)，可在爺爺?shù)恼J(rèn)真"調(diào)教"下，我一歲多，就會(huì)走路了。
上幼兒園了，爺爺教我寫(xiě)自己的名字。爺爺手握一支毛筆，沾了沾墨水，一筆一畫(huà)地寫(xiě)出我的名字，他拿出一支小毛筆，叫我握在手里，先教我寫(xiě)了姓，爺爺下筆有力，字體大又美觀，而我呢？寫(xiě)的字歪歪扭扭，一個(gè)字寫(xiě)了一大張紙，爺爺看著我搖搖頭，告訴我：“寫(xiě)字時(shí)一定不能分心，這樣才能讓寫(xiě)了來(lái)的字優(yōu)美流暢！”于是，我集中注意力，握著筆，認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，一筆、一畫(huà)。我把自己溶入字的意境，完全沉浸在書(shū)寫(xiě)的世界中。爺爺看完我后來(lái)寫(xiě)的字說(shuō)：“你看，只要掌握技巧，并且努力練習(xí)，寫(xiě)出來(lái)的字不就漂亮多了嗎？所以人，不管做任何事，只要認(rèn)真做，努力做，就一定能成功�！蔽衣�(tīng)了連連點(diǎn)頭，爺爺說(shuō)的確實(shí)有道理。我明白，這其實(shí)寄托著爺爺對(duì)我的厚望。嗯，我一定不能辜負(fù)爺爺對(duì)我的'期望。
終于上小學(xué)了，輪到我來(lái)教爺爺學(xué)拼音了。"aoeiu"我指著書(shū)上的一個(gè)個(gè)拼音，陶醉地讀了起來(lái)，讓爺爺邊看我的口型，邊學(xué)。爺爺也不笨，一下字就學(xué)會(huì)了，結(jié)果在學(xué)拼音的那
與我成長(zhǎng)的作文 16
小樹(shù)一天天的長(zhǎng)大，我們一天天長(zhǎng)高。春天，小樹(shù)發(fā)芽了，還長(zhǎng)出了綠綠的，嫩嫩的葉子。夏天，小樹(shù)撐起了一把在傘，小朋友們?cè)谛?shù)下捉迷藏，真好玩。秋天，小樹(shù)落葉了，金黃的樹(shù)葉忙著請(qǐng)小伙伴吃水果啦！冬天，小樹(shù)光禿禿的，它只披著雪白雪白的衣服。再過(guò)些日子，小樹(shù)脫掉白色衣服，又長(zhǎng)一歲了，小朋友們也和小樹(shù)一起又長(zhǎng)大啦！
今天，我坐在一棵樹(shù)下。看著樹(shù)那高大挺拔的身軀，看著樹(shù)那綠油油的樹(shù)葉，看著樹(shù)那縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝，�。±蠘�(shù)，你在這挺立了幾百年了吧。多少人在哪的下乘涼多少人在哪底下玩耍。我感受到你的生命在跳動(dòng)。我又聞了聞樹(shù)那獨(dú)特香氣，我的鼻子已經(jīng)感受到樹(shù)那沁人心脾的香氣，我是大自然的一部分。我摸了摸樹(shù)那獨(dú)特的、粗糙的表面，知道樹(shù)在這里所受的風(fēng)吹雨打、日曬雨淋的考驗(yàn)，依然堅(jiān)守在這里，挺身看望著街道上的'車(chē)水馬龍，樹(shù)是多么堅(jiān)毅呀！微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)發(fā)出了“沙沙”的聲響，像靈泉一般流了出來(lái)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱歌蟬在樹(shù)上快樂(lè)地彈著琴，我覺(jué)得這音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，多么好聽(tīng)的交響曲呀，我看到了樹(shù)上在搬運(yùn)糧食的螞蟻，也看見(jiàn)了在樹(shù)上休息的黃鶯，動(dòng)物與植物是多么的和諧呀。老樹(shù)呀老樹(shù)你是這里的一道亮麗的風(fēng)景線，更是這里人們永遠(yuǎn)的回憶。
其實(shí)，樹(shù)并非時(shí)時(shí)都如我們現(xiàn)在所看到的，在陽(yáng)光的明媚和涼風(fēng)的清爽里悠閑自在。它的一生要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的搖晃和洗禮，要忍受炎炎烈日的無(wú)情的考驗(yàn)，要在凜冽的寒風(fēng)中挺身而出。
就這樣冬去春來(lái)，它才會(huì)站得更加雄姿勃發(fā)。愿意自己象一棵樹(shù)那樣成長(zhǎng)�？释�，讓理想的潮水在內(nèi)心涌動(dòng)，把閃耀著智慧光芒的那盞明燈高高懸掛在靈魂的深處。
與我成長(zhǎng)的作文 17
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人談話，這是多么美妙的事情��！
書(shū)像浩瀚的天地，像心中的啟明星，像深不可測(cè)的大海。在我的心扉里，讀書(shū)能忘記一切�？晌易x書(shū)不去體會(huì)那些道理，我就只有一個(gè)特點(diǎn)——讀得快，囫圇吞棗。媽媽看不慣這種讀法，便說(shuō)：“要做到精讀，不能漫無(wú)目的地讀，要慢慢品味作者的`特點(diǎn)和他想要告訴你的知識(shí)和道理，知道嗎？”我聽(tīng)了便會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我再看書(shū)，就會(huì)認(rèn)真地看，慢慢地體會(huì)了。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了《幸福的鴨子》，講的是一只叫麻花的鴨子，她有著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她的幸福和快樂(lè)感染著她身邊的每一個(gè)人使幸福在他們慢慢長(zhǎng)大。這個(gè)精彩的故事像磁石一樣深深地吸引了我。雖然上了一天課很累，但放學(xué)一回到家，我就從書(shū)包里拿出了這本書(shū)，一看到書(shū)我便精神抖擻起來(lái)，我翻到那一頁(yè)，開(kāi)始癡迷地看起來(lái)。我如癡如醉，津津有味地看著，卻忘了時(shí)間。忽然，聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，才想起作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)，使這次的作業(yè)做到了9點(diǎn)多才寫(xiě)完。媽媽問(wèn)我：“作業(yè)很多嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“不——不多”�！澳窃趺磳�(xiě)這么慢？”媽媽說(shuō)，我只好告訴媽媽因?yàn)榭磿?shū)寫(xiě)晚了。媽媽說(shuō)：“看書(shū)是好事，但是要合理安排好時(shí)間才行”。我躺在被窩里還想著媽媽說(shuō)的話。書(shū)要看，但要合理安排時(shí)間，還要多看一些對(duì)自己有幫助的書(shū)。就像冰心奶奶說(shuō)的那樣，“讀好書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”。書(shū)是我們大家最好的朋友。從那以后，我每次都先寫(xiě)完作業(yè)以后，才會(huì)拿出心愛(ài)的書(shū)看，就這樣書(shū)伴隨著我每一天，它就像我最好的朋友陪伴著我一起成長(zhǎng)。
與我成長(zhǎng)的作文 18
不知以前從哪里聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。”當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得這句話很美、很深?yuàn)W，而現(xiàn)在再回想起，便覺(jué)得懂了三分。
我們總是在不停地成長(zhǎng)，從呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到背著雙肩包整天屁顛屁顛去上學(xué)的幼兒園小朋友，再到懵懵懂懂的小學(xué)生，再到就像小大人的初中生，再到……
記得在小學(xué)四年級(jí)，有一次媽媽去開(kāi)會(huì)，只有我自己在家里，中午到了飯點(diǎn)，媽媽還沒(méi)回家，不會(huì)做飯的我肚子已經(jīng)餓得咕咕響了，本想去隨便買(mǎi)點(diǎn)吃的，就在我將要出門(mén)的一刻，我有了一個(gè)大膽的想法——自己做飯。既然想到了，那就動(dòng)手做，我就開(kāi)始了我做飯的首秀。
來(lái)到廚房，看看廚房里的菜，想起媽媽做的'那么容易，自己怎么都不會(huì)做。突然靈光一閃，那就煮面條吧！我把鍋?zhàn)铀⒏蓛糁蠓旁诿簹鉅t上就往里倒水，打開(kāi)煤氣，把水燒開(kāi)，就把面條放在里面。大約五分鐘后嘗嘗面條熟了，就放了一點(diǎn)鹽，撈出來(lái)開(kāi)吃。雖然第一次做飯，但自己感覺(jué)還不錯(cuò)。我剛吃完，媽媽就急匆匆的趕回來(lái)了，說(shuō)是專門(mén)回來(lái)給我做飯，當(dāng)我告訴媽媽自己煮面條已經(jīng)吃飽，媽媽的臉上露出詫異的目光，急忙問(wèn)：“沒(méi)燙著吧？”我說(shuō)：“嗯，沒(méi)有�！边@時(shí)，只見(jiàn)媽媽臉上露出了舒心的笑容，她摸著我的頭說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，會(huì)自己做飯了�！蹦鞘俏业谝淮胃杏X(jué)到自己長(zhǎng)大了，覺(jué)得長(zhǎng)大真好！自那時(shí)起，我就整天纏著媽媽，要她教我做飯，媽媽自然是愿意的，她經(jīng)常不在家，我可以自己做給自己吃，就不怕餓著了。
到現(xiàn)在，平常的飯菜我已經(jīng)都會(huì)做了，真的長(zhǎng)大了，可以自己照顧自己。每個(gè)人都要成長(zhǎng)，你沒(méi)有拒絕的余地。讓我們珍惜成長(zhǎng)路上的風(fēng)景，用心體會(huì)成長(zhǎng)之樂(lè)！
與我成長(zhǎng)的作文 19
又是一年三八婦女節(jié)，每年的這個(gè)時(shí)候我都會(huì)和媽媽一起重溫小時(shí)候的照片，聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候的故事。
昨天晚上，我又和媽媽一起翻看了小時(shí)候的照片，聽(tīng)媽媽慢慢講解照片背后的故事。在說(shuō)兒時(shí)趣事時(shí)，媽媽特別溫柔,一點(diǎn)兒也不像當(dāng)我淘氣的時(shí)候訓(xùn)斥我的媽媽。
記得媽媽曾經(jīng)告訴我，她為我寫(xiě)了很多文字存在她的QQ空間里，這樣等我長(zhǎng)大了，就可以去看，等她老了，她也可以去回憶。昨晚我央求媽媽提前給我看看，媽媽同意了。
哇，空間里有好多內(nèi)容，滿滿的是媽媽為我寫(xiě)的日志，為我保存的相片，看著媽媽日志里描繪的我的可愛(ài)又可氣的行為，看著相冊(cè)里的我時(shí)而淘氣時(shí)而討喜的樣子，不知為何，我的`眼眶慢慢濕潤(rùn)了。
媽媽空間里置頂?shù)哪且黄罩臼菍?xiě)我出生那天的情況的，那一天因?yàn)橐恍┩话l(fā)情況，非常兇險(xiǎn)，媽媽也險(xiǎn)些為了我要二次手術(shù);有一篇是說(shuō)媽媽工作繁忙，不得不把我送回老家一段時(shí)間，雖然我完全不記得當(dāng)時(shí)是什么情景，但仍然能從媽媽那傷感的文字里感受到媽媽的無(wú)奈與愛(ài);還有一篇說(shuō)的是我上小學(xué)那天早晨，媽媽爸爸一起送我上學(xué)，我高高興興的頭也不回的走進(jìn)校園，卻不知身后的父母飽含深情，眼眶濕潤(rùn)的看著我的背影……
日志一篇篇的看來(lái)，我回頭看看身后的媽媽，很感動(dòng)很幸福，我緊緊地抱住了媽媽，想到有時(shí)我會(huì)嫌?jì)寢寚Z叨，故意跟媽媽對(duì)著干的不好舉動(dòng)，心里很愧疚。我輕輕地，用她聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)了句：“媽媽，我愛(ài)你�！�
親愛(ài)的媽媽，以后的日子，我會(huì)更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，乖乖聽(tīng)話，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)與包容。
親愛(ài)的媽媽，過(guò)去的日子您陪我長(zhǎng)大，我也在您的愛(ài)護(hù)下漸漸長(zhǎng)大，那么，以后的日子，就讓我守護(hù)您，陪您到老吧。
與我成長(zhǎng)的作文 20
隨著時(shí)代的發(fā)展，電腦，網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)再也不陌生了。但我記得自己第一次接觸電腦時(shí)，還以為它只是個(gè)游戲機(jī)。
那是我九歲的時(shí)候，和爸爸到仁川舅舅家拜年。表哥帶我去網(wǎng)吧，那里房間不大卻坐了很多人，嘈雜的聲音吸引著我湊到一臺(tái)“電腦”前。屏幕畫(huà)面中是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，小小的飛機(jī)，坦克來(lái)來(lái)回回。表哥說(shuō)，他們?cè)谕嬉粋�(gè)叫“星際爭(zhēng)霸”的游戲，問(wèn)我會(huì)不會(huì)玩。我搖搖頭。之后，我看到很多哥哥們?cè)谕娓鞣N各樣的游戲，一時(shí)間，我以為電腦就是游戲機(jī)。
三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，我才明白游戲只是電腦用途極小的一部分，電腦的功能是那么強(qiáng)大，以前的自己簡(jiǎn)直就是“并底之蛙”。慢慢的，我開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)，知道了上網(wǎng)沖浪，社交軟件聊天，網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)等等，我驚嘆于網(wǎng)絡(luò)的方便快捷，那種不出門(mén)便知天下事，動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就可閱萬(wàn)卷書(shū)的感覺(jué)，真是太棒了！
從那以后，只要有機(jī)會(huì)上網(wǎng)，我就會(huì)查閱各種資料和搜索任課老師要我們看的書(shū)來(lái)看，瘋狂地吸收各種知識(shí)，同時(shí)也增加自己在同學(xué)中“炫耀”的資本。此外，我還在老師的幫助下學(xué)會(huì)了制作電子賀卡，在教師節(jié)的時(shí)候送給老師們作為節(jié)日禮物。
體會(huì)上網(wǎng)的`樂(lè)趣的同時(shí)，我也漸漸發(fā)現(xiàn)電腦加網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”。為了防止自己沉迷進(jìn)去，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：首先，不要將網(wǎng)絡(luò)或電子游戲當(dāng)做一種精神寄托，而應(yīng)該通過(guò)網(wǎng)絡(luò)多學(xué)點(diǎn)有益的知識(shí)，不斷充實(shí)自己，開(kāi)拓視野；其次，必須控制好上網(wǎng)時(shí)間，每次不能超過(guò)一小時(shí)，要不然會(huì)影響視力，對(duì)身體有害。如果能做到這些，我相信：在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，我一定能“百尺竿頭更進(jìn)一步”。
與我成長(zhǎng)的作文 21
我懷著一顆忐忑不安的心，將剛滿六歲的女兒送到了清水塘第三小學(xué)，站在校門(mén)口看著女兒那遠(yuǎn)去的小身板，心中充滿了擔(dān)心與不舍。她找得到教室嗎？會(huì)在學(xué)校受欺負(fù)嗎？上課會(huì)認(rèn)真嗎？一連串的疑問(wèn)，讓我真想緊緊的跟在她的左右，時(shí)刻守護(hù)著她。
一年級(jí)新生入學(xué)是女兒人生旅途中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從這一天開(kāi)始，她要適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)生心態(tài)和習(xí)慣的改變，以及老師、同學(xué)和學(xué)校環(huán)境的改變。她能行嗎？通過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)女兒很喜歡學(xué)校，每個(gè)星期六都盼望著星期一的到來(lái)，這點(diǎn)讓我很欣慰，看來(lái)她在學(xué)校是快樂(lè)的，也很快的融入了這個(gè)新環(huán)境，這與學(xué)校的教學(xué)理念、老師的教學(xué)方式有著莫大的關(guān)系。
一天女兒回來(lái)很自豪的告訴我，今天的班級(jí)上課叫“起立”都是她叫的，同時(shí)班主任老師在作業(yè)本上也留言表?yè)P(yáng)了她聲音洪亮，這對(duì)女兒而言是莫大的鼓舞，我大大的表?yè)P(yáng)了她，也時(shí)刻記著老師說(shuō)的話，表?yè)P(yáng)不一定要用物質(zhì)，一個(gè)擁抱、一句話足矣，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)需用在她取得了大的.成就時(shí)。女兒在學(xué)拼音上遇到了不少的阻力，我與老師交流了女兒學(xué)拼音的難處，班主任老師馬上上傳了一套一年級(jí)每課拼音練習(xí)，還有一套拼音練習(xí)冊(cè)的音頻文件還是老師自已一冊(cè)一冊(cè)拼讀并錄制下來(lái)的。
我很高興選擇了清水塘第三小學(xué)，很高興遇到了這么好的校長(zhǎng)和老師，還有個(gè)這么好的班級(jí)，感覺(jué)女兒長(zhǎng)大了，自理能力更強(qiáng)了，還有幸第一批加入少先隊(duì)員，我感謝學(xué)校、感謝校長(zhǎng)、感謝老師，把孩子交給你們，我很放心。在你們的辛勤教育下，孩子們會(huì)茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為祖國(guó)的棟梁之材。
與我成長(zhǎng)的作文 22
我和你，是一對(duì)好閨蜜。我，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小女孩，而你，則是一個(gè)聰明幽默的小天使。我們，手拉手，一起成長(zhǎng)。
那時(shí)，我，九歲，你，十歲。一次偶然的機(jī)會(huì)，使我倆相遇了。你那雙楚楚動(dòng)人的大眼睛，彎彎的眉毛，那常常掛在嘴邊的微笑，使我一下子就愛(ài)上了你。在一個(gè)安靜寂寞的下午，你來(lái)到了我家，你的到來(lái)，使我心情由陰轉(zhuǎn)晴，剛認(rèn)識(shí)你幾個(gè)月，我就把你當(dāng)成了親姐姐，咱倆打成了一片，儼然像一對(duì)親姐妹。你給我講一個(gè)個(gè)可以令我開(kāi)懷大笑的小笑話，每當(dāng)看到我笑到趴在地上糗樣時(shí)，你就會(huì)跟著大笑，并且一邊笑一邊捂著嘴斜眼瞄著我，這令我百思不解，有時(shí)甚至?xí)Ｏ滦�，癡癡地望著你，而你卻笑得更大聲了。我們就在這歡樂(lè)的笑聲中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
那年，你爸媽出差，你來(lái)到我們家住，一次小測(cè)，考卷發(fā)下來(lái)，你，提著一個(gè)個(gè)紅勾勾回家，而我，提著一個(gè)個(gè)紅燈籠回家。一到家，媽媽對(duì)你是又親又吻，而對(duì)我，則是連打帶罵。我，仿佛從你的'眼神中看出了勝利的喜悅，一怒之下，我把你拒之門(mén)外。這幾天，你多次上門(mén)來(lái)想指導(dǎo)我，把做錯(cuò)的題都給我講解一遍，可，都被我冷冷的回拒了。終于，我被你那坦誠(chéng)的心給打動(dòng)了，通過(guò)你的耐心指導(dǎo)，再加上我埋頭于題海中，我突破了自己，考了班上第一。而你，卻從第一跌落到了第三。當(dāng)看到你的卷子時(shí)，我緊緊地抱住了你，淚不由得流了下來(lái)：“別讓著我了，以后你不懂做的題我也會(huì)教你的�！蹦且豢�，我們長(zhǎng)大了。
我們永遠(yuǎn)手拉手，一起度過(guò)難關(guān)，用我們的微笑換來(lái)美好的明天！
與我成長(zhǎng)的作文 23
小時(shí)候我在學(xué)舞蹈時(shí)，認(rèn)識(shí)了我的好朋友可欣。那時(shí)我們又瘦又小，手臂都沒(méi)有力氣，可欣也跟我一樣就像一只“小瘦猴”似的，身上幾乎只有骨頭了。
有一次，老師要抽查我們的基本功動(dòng)作，那時(shí)候我和可欣就像兩個(gè)小不點(diǎn)兒一樣，站在那里，等待老師的檢查。
老師來(lái)到我們跟前，我十分的緊張，害怕下大腰這個(gè)動(dòng)作做不好，主要是手臂沒(méi)勁，怕支撐不住身體摔倒，就在這時(shí)，該輪到我展示了基本功了，我感覺(jué)為了努力完成老師要求的動(dòng)作，我都使出了我的‘洪荒之力’了，還好這次沒(méi)摔倒，可誰(shuí)知道我在做動(dòng)作時(shí)不知道怎么叉氣了，肚子非常的疼，腿也這時(shí)抽筋了，老師趕緊讓我坐下來(lái)休息。
下完課后可欣趕緊問(wèn)我：“媛媛，你好點(diǎn)沒(méi)？以后可要注意哦，你做動(dòng)作時(shí)可能勁用的太大了”，我說(shuō)：“我不用勁就會(huì)摔倒呀”！那你要在家要好好練練你的`臂力，怎么練？我趕忙問(wèn)，就是讓你媽媽拉住你倆腳，你雙手按著地往前爬，俗稱“蝎子爬”，你看，咱倆一樣瘦，開(kāi)始我的胳膊也沒(méi)勁，我都想放棄學(xué)舞蹈了，但通過(guò)這一段的練習(xí)，我感覺(jué)我的胳膊有勁多了，要不你也試試這個(gè)方法。
就這樣，我就按著可欣教的方法在家練習(xí)，果不其然，很有成效，這增加了我對(duì)學(xué)舞蹈的信心，我和可欣都堅(jiān)持了下來(lái)，雖然在以后學(xué)舞蹈過(guò)程中，我們也遇到了不少困難，但是我們會(huì)互相鼓勵(lì)，一起成長(zhǎng)，來(lái)克服困難，我們不再害怕，變得越來(lái)越自信了。
每到放暑假時(shí)，我們都約好每天早上一起打球，一起鍛煉身體。有時(shí)她也會(huì)拿著作業(yè)跟我一起學(xué)習(xí)，一起做題，一起進(jìn)步，有可欣這個(gè)形影不離的好朋友，我們一起成長(zhǎng)，是多么美好的事情��！
與我成長(zhǎng)的作文 24
“馬上就可以自己種樹(shù)啦！”，我十分高興，又有點(diǎn)緊張，但是我很有信心，因?yàn)橛行【司撕蛬寢屧谥С治夷兀?/p>
不知什么時(shí)候，小舅舅像變魔法似的拿來(lái)了一棵銀杏樹(shù)，它的葉子像一把把扇子，我很喜歡它。先給銀杏樹(shù)找“家”，這塊那塊，我覺(jué)得都不合適，最后找到一塊濕潤(rùn)肥沃的土地。再給銀杏樹(shù)“蓋房子”，我還以為是很簡(jiǎn)單的呢，可是鋤頭就像一個(gè)淘氣的小男孩，就是不聽(tīng)我的話，在小舅舅的幫助下，我費(fèi)了九牛二虎之力，總算把銀杏樹(shù)的房子蓋好了——一個(gè)很大的樹(shù)坑。接著，給銀杏“搬新家”，我小心地把銀杏樹(shù)移入樹(shù)坑，鍬了幾鍬土，看看不是很直，就把它扶正，又鍬了幾鍬土壓住樹(shù)根，用腳把邊上的泥踏實(shí)。
一棵綠油油的銀杏樹(shù)種好了，就像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘站在那兒，好像在說(shuō)：“謝謝你，有新家真好！”最后，我和媽媽一起動(dòng)手給小樹(shù)掛上了一個(gè)愛(ài)心的'正中間，讓其他同學(xué)來(lái)填土，順便還把剛才捉到的蚯蚓也埋了進(jìn)去，讓它把土松松，好讓我的小樹(shù)長(zhǎng)的快些。我們埋一會(huì)兒就在土上踩踩，讓它能更牢固的立在那兒。土填完了，這時(shí)我們也累的直不起腰來(lái)。
接下來(lái)該澆水了，我們掂著水桶，把水接到五分之三處就停下來(lái)，掂著水跑到種樹(shù)苗的地方，把水嘩的倒進(jìn)種好樹(shù)的坑里�？�，一棵樹(shù)就種好了。
時(shí)間來(lái)的匆匆，去的也匆匆，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，幾棵樹(shù)苗也都種好了，望著我們?cè)苑N的樹(shù)苗，我仿佛看到了果實(shí)成熟后的景象：蘋(píng)果樹(shù)上，在一片片綠葉間，垂落著一個(gè)個(gè)紅透了的大蘋(píng)果；梨樹(shù)上，一個(gè)個(gè)大鴨梨把樹(shù)枝墜彎了腰；櫻桃樹(shù)上，幾個(gè)櫻桃露出了羞澀的紅臉蛋兒；核桃樹(shù)上，棕色而又飽滿的大核桃把核桃樹(shù)點(diǎn)綴的更有活力。啊果樹(shù)，我期待著看到你成熟后的景象！
與我成長(zhǎng)的作文 25
“呯——啪”，咦？這會(huì)兒又不是新年，哪來(lái)的爆竹聲呢？我懷著好奇心來(lái)到了外面看個(gè)究竟。噢，原來(lái)是鄰居家買(mǎi)了一輛新車(chē)，還是輛名車(chē)——奧迪呢！現(xiàn)在人們的生活水平真的越來(lái)越高了！
想想以前，我家門(mén)前那條破土路可真夠鬧心的，天要稍微下一點(diǎn)兒小雨，路馬上變得坑坑洼洼，特別難走。小雨還可以忍受，一旦下起大雨，多難走也許你怎么去想，也想不出來(lái)，只有親自走一趟才能?chē)L到那難走的滋味。路上的“泥土軍團(tuán)”決不會(huì)放過(guò)你的，一定會(huì)把你玩得“溜溜轉(zhuǎn)”。有一次下雨，積水都沒(méi)過(guò)了膝蓋，路邊臭水坑里的水與路上的雨水渾然一體。這是回家的必由之路，我只好微閉著眼睛，屏住呼吸趟過(guò)這段艱難的路程，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地�，F(xiàn)在可好了，一出家門(mén)就是寬闊的`水泥路。
原來(lái)的舊平房也變成了一棟棟氣派的樓房，家家通上了自來(lái)水，只要水龍頭一開(kāi)，清澈的水“嘩啦啦”的流了出來(lái)。
以前，人們想要買(mǎi)商品，都得東奔西跑，因?yàn)樾≠u(mài)店里的商品不全�，F(xiàn)在不用擔(dān)心了，“繁華”、“康樂(lè)”兩大超市拔地而起，各種商品琳瑯滿目，品種齊全，應(yīng)有盡有，人們就不用到處跑了。
家鄉(xiāng)的這些變化，可以看出祖國(guó)在日趨強(qiáng)大，你看，我們?cè)?001年申辦奧運(yùn)會(huì)成功了，這是多么激動(dòng)人心的事呀，代表著我們的祖國(guó)又邁出了一大步。
祖國(guó)在前進(jìn)，我也不能落后呀。經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)，我從一個(gè)一無(wú)所知的小孩子光榮加入了少先隊(duì)，而且當(dāng)上了《張家港日?qǐng)?bào)》小記者……
祖國(guó)，為我們一起成長(zhǎng)努力吧！
與我成長(zhǎng)的作文 26
夢(mèng)想人人都有，在很多人的眼中夢(mèng)想是虛幻縹緲的，而夢(mèng)想在我童年的成長(zhǎng)中是不可缺少的一部分。不同的時(shí)期我有不同的夢(mèng)想。我和夢(mèng)想一起成長(zhǎng)。
在我兩周歲的時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，爸爸就開(kāi)始教我認(rèn)字、背唐詩(shī)。每天看見(jiàn)爸爸不厭其煩地教我，用手指指著卡片上的漢字，我感覺(jué)教小朋友學(xué)習(xí)是一件充滿樂(lè)趣的事。于是我有了第一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名老師。
上幼兒園后，我體會(huì)到了上學(xué)的樂(lè)趣。因?yàn)榈搅擞變簣@，我可以和小朋友一起快樂(lè)的玩耍，品嘗好吃的點(diǎn)心，看好玩的動(dòng)畫(huà)片，不受作業(yè)的束縛，我就像一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)，整天自由自在�？煲闲W(xué)時(shí)，我開(kāi)始舍不得離開(kāi)幼兒園了。所以我有了第二個(gè)天真的夢(mèng)想，就是永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，呆在幼兒園里。
小學(xué)的我，不再像幼兒園里那么無(wú)憂無(wú)慮，沉重的作業(yè)讓我無(wú)法喘息，身上的.擔(dān)子也越來(lái)越重，為了減輕壓力，在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)我有了許多興趣愛(ài)好：下棋、朗誦、寫(xiě)作......隨著年齡的增長(zhǎng)，我的愛(ài)好也越來(lái)越廣泛。在此期間參加過(guò)的許多比賽也讓我在不斷的提高自己，我在提高的過(guò)程中，愛(ài)上了朗誦。看著電視里的央視主持人神采奕奕的主持，我夢(mèng)想著自己也能當(dāng)上一名主持人——這就是我的第三個(gè)夢(mèng)想。
如今，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)，踏入中學(xué)的大門(mén)，學(xué)習(xí)的壓力也越來(lái)越大。望著小學(xué)的六年過(guò)程，真難以向?qū)W校說(shuō)再見(jiàn)。我有了第四個(gè)夢(mèng)想，就是好好學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)美好的明天！
我在不斷成長(zhǎng)，知識(shí)也越來(lái)越豐富，我有著一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。我相信，在夢(mèng)想的伴隨下，我的夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想在我的成長(zhǎng)中閃爍著耀眼的光芒，照耀著我前進(jìn)的道路，在邁向成功中，我和夢(mèng)想一起成長(zhǎng)！
與我成長(zhǎng)的作文 27
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，即使是大山中的孩子，電腦、網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也并不陌生�？傻谝淮谓佑|電腦，給我留下的印象就是游戲機(jī)。
那是我九歲過(guò)年的時(shí)候，和爸爸到仁川舅舅家拜年。跟表哥一起去的網(wǎng)吧，小房間里，坐了很多人，有大有小，嘈雜的聲音牽引著好奇的我湊到一臺(tái)“電腦”前面，畫(huà)面中是一幅打戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，小小的飛機(jī)、坦克充滿眼前。身后的表哥說(shuō)，他們?cè)谕嬉粋�(gè)叫“星際爭(zhēng)霸”的游戲，問(wèn)我會(huì)不會(huì)玩？我搖搖頭。之后，我看到很多哥哥們?cè)谕娓鞣N各樣的游戲，一時(shí)間，以為電腦就是游戲機(jī)。
三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，我才明白網(wǎng)絡(luò)的功能是多么的強(qiáng)大，以前的自己簡(jiǎn)直就是“井底之蛙”，游戲只是電腦用途極小的一部分。慢慢的知道了上網(wǎng)沖浪、網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)等等，也慢慢被網(wǎng)絡(luò)的.方便快捷所折服，最喜歡的還是那種不出門(mén)便知天下事，動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就可閱萬(wàn)卷書(shū)的感覺(jué)。
所以，不管是在學(xué)校里還是外面，只要有機(jī)會(huì)上網(wǎng)，我就會(huì)查閱各種資料和搜索上課老師要我們看的書(shū)來(lái)看，瘋狂的吸收各種知識(shí)，同時(shí)也增加自己在同學(xué)中“炫耀”的資本。此外還在老師的幫助下學(xué)會(huì)了制作電子賀卡，在教師節(jié)的時(shí)候送給老師們作為節(jié)日禮物。
體會(huì)上網(wǎng)的樂(lè)趣的同時(shí)，我也漸漸發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)這是一把“雙刃劍”，為了防止自己沉迷進(jìn)去，也得出了一些經(jīng)驗(yàn)：首先，不要將網(wǎng)絡(luò)或電子游戲當(dāng)作一種精神寄托，而應(yīng)該通過(guò)網(wǎng)絡(luò)多學(xué)點(diǎn)有益的知識(shí)，不斷充實(shí)自己，開(kāi)拓視野；其次，必須控制好上網(wǎng)時(shí)間，每次不能超過(guò)一小時(shí)，要不然會(huì)影響視力，并對(duì)身體有害。若能做到，相信在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，我一定能“百尺竿頭更進(jìn)一步”。
與我成長(zhǎng)的作文 28
愉快的暑假就要結(jié)束了，回想起那多姿多彩的生活，各種各樣、五花八門(mén)的事一一映入我的眼簾。有開(kāi)心是事、痛苦的事、幸福的事、有趣的事……此時(shí)此刻，一個(gè)令我久久不能忘懷的經(jīng)歷浮現(xiàn)在我的眼前。
那天上午，朱阿姨帶著我的好朋友王熠陽(yáng)來(lái)我家做客。剛進(jìn)門(mén)，阿姨建議說(shuō)：“今天的飯菜由孩子們做，怎么樣？”我聽(tīng)了高興地跳了起來(lái)，心想，這可是我第一次為客人做菜呀！一定得做好！忽然，我似乎想到了什么，于是大聲地說(shuō)：“我們家里已經(jīng)沒(méi)有什么蔬菜了，沒(méi)有原材料怎么做出美味佳肴呢？”剛說(shuō)完，王熠陽(yáng)便笑道：“這個(gè)呀，我們準(zhǔn)備好了�！痹捯魟偮�，他就拎出一個(gè)大袋子：魚(yú)、肉、白菜、木耳、雞翅……真是應(yīng)有盡有！
一切準(zhǔn)備就緒，我們開(kāi)始炒菜了，王熠陽(yáng)做了他最拿手的“紅燒雞翅”：先往鍋內(nèi)倒上油，加上白糖燒到白沫出現(xiàn)，再把腌好的雞翅快速地放進(jìn)鍋里，最后放入鹽、調(diào)料和黑木耳，燜了一會(huì)，就出鍋了。我也做了最擅長(zhǎng)的“土豆肉絲”和“番茄炒雞蛋”。半個(gè)多小時(shí)后，一桌豐盛的午餐就完工了！
開(kāi)始吃飯了，我的'心里有點(diǎn)忐忑不安：我做的菜味道怎么樣？客人們到底喜歡不喜歡吃呢？我首先嘗了王熠陽(yáng)做的“紅燒雞翅”，味道美極了！外酥里內(nèi)，香里透著一絲甜味。這時(shí)，阿姨感嘆地說(shuō)：“彭驛航做的土豆肉絲真好，色香味俱全，又香又脆，好吃極了！”聽(tīng)了阿姨的夸獎(jiǎng)，我緊張的心立即靜了下來(lái)，心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜，時(shí)不時(shí)地流露出幸福與成功感。
那天的經(jīng)歷，我們雖然有點(diǎn)累，有點(diǎn)手忙腳亂，但更多的還是收獲：能為大人們做件好事，我們就成長(zhǎng)了一步！
與我成長(zhǎng)的作文 29
通知啦！江南學(xué)校社團(tuán)報(bào)名啦！有音樂(lè)社、美術(shù)社、江南編輯社、籃球社、英文原版電影欣賞社……我滿懷信心地在報(bào)名單上填了——美文原版電影欣賞社。
盼望著，盼望著，星期三下午三點(diǎn)半，各大社團(tuán)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)團(tuán)了。我興高采烈地來(lái)到階梯教室門(mén)口，“哇！”好多人吶，看著七年級(jí)的同學(xué)一批批地?fù)砹诉M(jìn)來(lái)，我不禁感慨：“參加這電影欣賞社可是一個(gè)‘明智’的選擇��！”連忙走進(jìn)教室，選了一個(gè)看電影的最佳位置，等待老師來(lái)放電影。
電影開(kāi)始了，這是一部曾獲過(guò)奧斯卡獎(jiǎng)的電影，名為《辛特勒名單》。我滿懷期待，可是看著看著，有種看不下去的感覺(jué)涌上了我的心頭。我告誡自己：“再堅(jiān)持會(huì)，下面就好看了�！笨晌疫�是忍不住望了望周?chē)耐瑢W(xué)，發(fā)現(xiàn)他們和我一樣，眼神里全是疑惑，也在東張西望，因?yàn)槲覀兌紱](méi)看懂�！爸x雨涵，你看懂了嗎？”“沒(méi)有�！薄芭叮乙彩��！庇谑�，我和身邊的沈昀函輕聲聊起來(lái)�？粗娪暗娜宋铮覀冇袝r(shí)也會(huì)異口同聲地說(shuō)：“這里我看得懂�！蔽覀兙拖嘁曇恍Α２恢挥X(jué)中，我們看了近一小時(shí)的.電影。雖然不太看得懂，但我也堅(jiān)持下來(lái)，不容易呀！
我想看看其他社團(tuán)有什么活動(dòng)：看了殷舒琦在數(shù)學(xué)建模社團(tuán)做的題目，那可是難啊，不由得伸了伸舌頭；看了湯茗舜、趙以沫做的口哨，激起了我的興趣；得知下星期地理社竟然去焦山植樹(shù)，哇！我也想去！
看了其他同學(xué)參加社團(tuán)的收獲，我也告訴自己：看不懂只是暫時(shí)的，只要自己堅(jiān)持看原版電影，我的英語(yǔ)水平會(huì)飛速提高的。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，我信心滿滿地期待著下一次社團(tuán)活動(dòng)的到來(lái)，也堅(jiān)信我的英文原版電影的欣賞水平會(huì)越來(lái)越高。
與我成長(zhǎng)的作文 30
春天，帶來(lái)了生命和希望，給大地鋪上了一層綠色的地毯。桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子；小草悄悄地從土地中鉆出來(lái)，春天，也是一個(gè)植樹(shù)的`好季節(jié)，小樹(shù)會(huì)在春天的懷抱中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
上周日是我8歲的生日，爸爸媽媽送給我一件禮物，這是一棵小樹(shù)——芙蓉樹(shù)。我高興地跳起來(lái)，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“謝謝爸爸媽媽，我要親自去栽這棵小樹(shù)�！�
我正要去栽樹(shù)，又想出一個(gè)好辦法。說(shuō)干就干，我讓姥爺幫我找一塊小木板，我拿出一盒水彩筆，畫(huà)上一幅畫(huà)，又寫(xiě)上：保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)。就這樣，人們看到這個(gè)牌子，就不會(huì)破壞小樹(shù)了。
之后，媽媽找來(lái)一個(gè)大桶和一個(gè)小桶裝滿水。于是，我右手拎一個(gè)小水桶，左手拿著小樹(shù)和牌子，媽媽拎著大水桶，爸爸手里拿著大鐵鍬，來(lái)到樓下的草坪上。我們找了一個(gè)陽(yáng)光直射的好地方，爸爸用力一鏟一鏟地挖土，“我也要挖土”我說(shuō)。爸爸把鐵鍬遞給我，哎呀！這鐵鍬好重呀！我試著使出吃奶的力氣，才挖出一些土，可有趣的是：我又把土撒在坑里了。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“你力氣太小了，還是我來(lái)挖吧！”爸爸三五下就把坑挖好了。我扶著小樹(shù)放在坑里，爸爸一鏟一鏟地往里面填土。然后，我提起小水桶，在小樹(shù)的四周澆水，我又和媽媽一起提起大水桶，把水全澆了進(jìn)去，就讓小樹(shù)喝個(gè)夠，讓小樹(shù)快快地長(zhǎng)高長(zhǎng)大吧。最后，我拿起小牌子，和爸爸一起用力地把牌子插到小樹(shù)前面。我的小樹(shù)栽好了，我很高興，我一定要每天來(lái)看它長(zhǎng)得多高了。
春風(fēng)輕輕地?fù)崦?shù)，我開(kāi)心地對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“小樹(shù)哇！小樹(shù)，我要與你一起茁壯地成長(zhǎng)�！毙�(shù)在微風(fēng)中沖著我會(huì)心地點(diǎn)點(diǎn)頭…
與我成長(zhǎng)的作文 31
漢字，我常常和它們打交道，它們是我的好朋友。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子，每當(dāng)看到田字格中的漢字，我總想把它們救出來(lái)，釋放它們的天性和自由，讓它們無(wú)限延長(zhǎng)……
當(dāng)我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字時(shí)，只會(huì)寫(xiě)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，但我覺(jué)得很驕傲自豪，于是常常把它們胡亂地拼湊在一起，寫(xiě)在潔白的墻壁上，有時(shí)寫(xiě)成“大小人”，有時(shí)寫(xiě)成“人大口”，現(xiàn)在我家的墻上還留著我的“杰作”。
那時(shí)，媽媽經(jīng)常教我寫(xiě)自己的名字，可我無(wú)論如何都只能寫(xiě)兩個(gè)簡(jiǎn)單的“蘇”和“怡”字。當(dāng)媽媽要求我寫(xiě)自己的名字，遇到不會(huì)寫(xiě)的“嘉”字時(shí)，我就憑著想象中的形狀照著描畫(huà)一番，這時(shí)媽媽就會(huì)說(shuō)：“蘇什么怡”，讓爺爺奶奶們哈哈大笑�，F(xiàn)在看我以前寫(xiě)的名字，我也能笑上一個(gè)月，真不知道小時(shí)候是怎么想的。
當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)，接觸的漢字就更多了。二年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的圖案，它能夠變成很多漢字。那時(shí)的我，還只能看出“音”和“克”，但它能變成多少個(gè)字。當(dāng)我又大一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)漢字真的很神奇。明明是一個(gè)字，可它卻能表達(dá)出那么多的意思。比如，“光”字，它除了光線，還有光滑、為國(guó)爭(zhēng)光、光著腳、春光等幾種意思。而這樣的一字多義的情況在我們的漢字里可是很常見(jiàn)的。同一個(gè)字在不同的語(yǔ)句里含有不同的意思，甚至還能表達(dá)出作者的情感，讓人回味無(wú)窮�！皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)光無(wú)故人”中的.“更”是“再”的意思，這句詩(shī)作者雖未提離別二字，但留戀、惜別之情卻通過(guò)這個(gè)“更”字溢于言表。
中國(guó)的漢字博大精深，它們一直陪伴著每個(gè)中國(guó)人的生活，是我們生活中不可缺少的一部分。我愛(ài)它們這樣一群變化多端的小精靈……
與我成長(zhǎng)的作文 32
春姑娘悄悄地來(lái)了，春風(fēng)喚醒了世界萬(wàn)物，春雨滋潤(rùn)著大地，這正是植樹(shù)的好時(shí)機(jī)。此時(shí)，我們學(xué)校也舉行了植樹(shù)活動(dòng)，大家的興致可高了！
植樹(shù)節(jié)那天，同學(xué)們帶來(lái)了心愛(ài)的小樹(shù)苗，在校園里種下一棵屬于自己的“心愿樹(shù)”。我也不甘落后，來(lái)到校園里，種下了那棵小樹(shù)苗。我先挖好坑，然后把小樹(shù)苗放進(jìn)去，把根舒展開(kāi)，填上土，最后在上面澆點(diǎn)水。小樹(shù)苗發(fā)出“滋滋”的聲音，小家伙正喝得起勁兒呢！種好后，我想：小樹(shù)苗，快長(zhǎng)吧！長(zhǎng)大后為我們遮風(fēng)擋雨，綠化我們的校園。
可能是由于剛種下吧，我特別在愛(ài)護(hù)它。一下完大雨，我就會(huì)去看看它倒了沒(méi)有；每天放學(xué)后，我都會(huì)去它澆澆水，施施肥，看看它長(zhǎng)高了沒(méi)有。漫漫的，小樹(shù)苗在我的精心照料下長(zhǎng)出了芽，抽出了枝，葉子綠得可愛(ài)�，F(xiàn)在校園也不是光禿禿的了，而是充滿了生機(jī)。
我想：每天我在學(xué)校里接受著老師傳給我的知識(shí)，吮吸著知識(shí)的甘露，而小樹(shù)苗，躺在大地媽媽的懷抱里，貪婪地暢飲著明媚的陽(yáng)光，同我一起茁壯成長(zhǎng)。
如今，小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)得與我的肩膀一般高了不起，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。
我知道，在不久的將來(lái)，小樹(shù)苗會(huì)長(zhǎng)得很茂盛，會(huì)長(zhǎng)出粗壯的.枝干，會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，可以美化我們的校園。那時(shí)候，同學(xué)們可以在它的樹(shù)蔭下乘涼，可以在它的樹(shù)枝下避雨。
那時(shí)候，我也長(zhǎng)大了，我也在自己的工作崗位上工作，我也會(huì)像它那樣，為人類(lèi)造福，成為國(guó)家的棟梁之材。
站在小樹(shù)旁，我默默地想：小樹(shù)啊小樹(shù)，快長(zhǎng)大！讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天共同努力吧
與我成長(zhǎng)的作文 33
說(shuō)起崛起教育集團(tuán)，那還得從我上幼兒園說(shuō)起，那一年的秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始。
那年我剛滿三歲，媽媽帶我去崛起第一幼兒園報(bào)名，當(dāng)時(shí)我又矮又瘦，膽子也很小，一看到陌生人總躲到媽媽的后面。第一天上學(xué)看到那么多的.小朋友和玩具，又興奮又好奇，后來(lái)我又報(bào)了興趣班-語(yǔ)言藝術(shù)。
在這短短的三年里，在老師的培育下，我的膽子也大了，人也長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了并且學(xué)到了許多東西，順利的進(jìn)入了翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
我記憶最深的一件事，是在一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，那一天中午放學(xué)回家后，媽媽問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，小學(xué)和幼兒園有什么不同，我說(shuō)“我早上去了三次廁所”
“為甚么呀，怎么那么多尿拉呀？”媽媽很驚訝。
“我也不想去廁所，我沒(méi)尿”
“沒(méi)尿那你去廁所干嗎”
“那沒(méi)辦法呀！每個(gè)老師下課后都對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，下課了，去廁所”你不是告訴我上學(xué)要聽(tīng)老師的話嗎？所以老師說(shuō)去我就去了。媽媽聽(tīng)后笑的眼淚都出來(lái)了。
媽媽告訴我，上小學(xué)就證明我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有一些事情自己可以做主了。就這樣我懵懵懂懂地開(kāi)始了我的小學(xué)生涯。
短短的四年過(guò)去了，我已經(jīng)不再是小樹(shù)苗了，而是挺拔的大樹(shù)。在這四年里我學(xué)到了許多知識(shí)，比如：數(shù)學(xué)的加、減、乘、除、平移旋轉(zhuǎn)；知道了豐子愷、老舍、巴金等作家，學(xué)會(huì)了ABC。我們的校園也越變?cè)矫利惲�，不僅有新型的塑膠跑道還有電教室、舞蹈室、電腦室、圖書(shū)室等等。
每天早上迎著朝霞，我來(lái)到了這個(gè)美麗的校園，心情無(wú)比興奮。我愛(ài)我的學(xué)校。她和我一起變化，和我一起成長(zhǎng)。我暗下決心：一定要腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步以回報(bào)我的母校和每天孜孜不倦教給我們知識(shí)的老師。
與我成長(zhǎng)的作文 34
周日下午，我興致勃勃地和媽媽一起去蕭山博物館參加小記者活動(dòng)親子講座，講座的題目是《閱讀，最好的陪伴》，主講的老師是銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)的朱雪晴老師，主持人介紹說(shuō)她是個(gè)非常出色的語(yǔ)文老師，還出過(guò)一本書(shū)叫《走，我們?nèi)フ液媒逃贰?/p>
講座一開(kāi)始，朱老師就向我們小記者和爸爸媽媽們提了二個(gè)問(wèn)題：一個(gè)是問(wèn)爸爸媽媽們的，你們知道自己的孩子最喜歡什么嗎？一個(gè)是問(wèn)我們小朋友的，你們知道父母最?lèi)?ài)什么嗎？這二個(gè)問(wèn)題一出，現(xiàn)場(chǎng)就像炸開(kāi)了鍋。有的`爸爸媽媽說(shuō)孩子最喜歡玩，有的爸爸媽媽說(shuō)孩子最喜歡吃，有的同學(xué)說(shuō)爸爸媽媽們的最?lèi)?ài)是自己，有的同學(xué)們則說(shuō)爸爸媽媽們的最?lèi)?ài)是手機(jī)！大家安靜下來(lái)后，朱老師告訴我們什么是“有效陪伴”。接著朱老師又問(wèn)大家，知不知道中國(guó)的人均年閱讀量是多少本書(shū)？在大家紛紛猜測(cè)時(shí)，她公布了答案是4、3本，而最多的國(guó)家是以色列，人均年閱讀量是60本。這時(shí)，朱老師又告訴我們“牛奶強(qiáng)壯身體，閱讀滋養(yǎng)靈魂”。她給我們介紹了《中國(guó)人閱讀書(shū)目》、《小學(xué)生閱讀書(shū)目》和《父母基礎(chǔ)閱讀書(shū)目》。我想我是一名小記者了，我應(yīng)該要看更多的書(shū)。
最后，朱老師還和我們一起看了一本關(guān)于死亡的繪本故事《伊娃和麗薩》，講了一對(duì)親姐妹，姐姐意外死后，妹妹如何從悲傷中走出來(lái)的故事。繪本的圖畫(huà)是一名幼兒園小朋友畫(huà)的，畫(huà)得可精彩了。通過(guò)這本書(shū)朱老師又鼓勵(lì)我們要多畫(huà)畫(huà)，培養(yǎng)讀、寫(xiě)、繪的好習(xí)慣。整整二個(gè)小時(shí)的講座我聽(tīng)得可投入了，一點(diǎn)也沒(méi)走神，朱老師講得太好了！媽媽也說(shuō)今天的講座讓她很受啟發(fā)，回家要給我做閱讀記錄卡呢。
與我成長(zhǎng)的作文 35
時(shí)光荏苒，一晃眼就過(guò)去了十多年，這期間有很多歡聲笑語(yǔ)，但最讓我感到困惑和無(wú)奈的是我的不同——我沒(méi)有你的夢(mèng)想自己的。
曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，你長(zhǎng)大了想做什么？我頓時(shí)愣住了，我好像從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題！是的，同學(xué)們都有自己的理想，那我的理想是什么？
我在一個(gè)好家庭長(zhǎng)大，從小生活的一切都是那么的簡(jiǎn)單。我自然會(huì)想起父母，父母也會(huì)給我指路，鋪路。當(dāng)然，我也有自己的愛(ài)好，比如彈鋼琴，我現(xiàn)在每周都學(xué)彈鋼琴，但這只是我的愛(ài)好，沒(méi)想到有一天我會(huì)成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。當(dāng)然，最重要的'是我從來(lái)不敢去想。2013年快結(jié)束了，今天我已經(jīng)從一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。我應(yīng)該要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。父母不能一輩子陪在我身邊，老師只能帶我走一小段路。我只能依靠我自己。
首先，我應(yīng)該在生活中培養(yǎng)自己的愛(ài)好，最好是我擅長(zhǎng)某一方面。因?yàn)槲仪宄刂�，現(xiàn)在的社會(huì)真的是人才輩出。要想將來(lái)出類(lèi)拔萃，就必須有技能。每個(gè)人從小就有自己的夢(mèng)想。隨著長(zhǎng)大，我的夢(mèng)想逐漸被遺忘。是因?yàn)榧ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)還是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?jiān)持，我還不知道。但我應(yīng)該結(jié)束這樣的事情。要想做到最好，就必須有毅力和毅力才能完成，不被困難嚇倒，不忘初心。讓你的夢(mèng)想隨著你的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)。讓它變得越來(lái)越深刻，而不是被自己或社會(huì)的復(fù)雜所迷惑，忘記最初的夢(mèng)想。
時(shí)間不會(huì)回頭，我會(huì)慢慢長(zhǎng)大。不可能回到我的童年。幸運(yùn)的是，從現(xiàn)在開(kāi)始，還為時(shí)不晚。未來(lái)，我會(huì)用雙手創(chuàng)造自己的生活，讓夢(mèng)想與我一起成長(zhǎng)。這將是我未來(lái)的目標(biāo)。
未來(lái)，期待你的到來(lái)！
與我成長(zhǎng)的作文 36
從我出生開(kāi)始，爸爸媽媽就給了我一個(gè)快樂(lè)成才的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我體會(huì)到了不同的幸福。
我三歲的時(shí)候，爸爸媽媽為了工作就把我送到了幼兒園。因?yàn)槟菚r(shí)候家庭并不富裕，所以我在幼兒園考了100分也沒(méi)有得到任何獎(jiǎng)勵(lì)，甚至在我生日的時(shí)候也沒(méi)有生日蛋糕吃。每當(dāng)我看到其他小朋友有生日蛋糕吃，并且很快樂(lè)的時(shí)候，我都會(huì)有點(diǎn)難受。但是，當(dāng)我看到爸爸媽媽每天都在辛勤的工作時(shí)，我明白這都是為了給我更多的東西和更好的生活。而且，無(wú)論多忙，爸爸媽媽總是會(huì)抽出盡量多的時(shí)間陪我。給我講解知識(shí)和陪我游戲。所以，我為有這樣的爸爸媽媽感到幸福和快樂(lè)。
漸漸地，在爸爸媽媽的努力下，我的生活已經(jīng)很富足了。每當(dāng)我取得好的成績(jī)時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)給我鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。在我生日的時(shí)候，爸爸媽媽也總會(huì)換著花樣給我訂生日蛋糕。記得在一個(gè)冬天里，爸爸媽媽帶我去公園玩。一走進(jìn)公園的大門(mén)，我們便被一陣淡淡的花香吸引了，我向四周張望，��！原來(lái)是漂亮的臘梅花。在這么寒冷的季節(jié)，卻綻放的如此旺盛，真是每一朵花都猶如一個(gè)個(gè)生命在顫動(dòng)！這時(shí)，我想要摘一朵臘梅花。這時(shí)爸爸卻指著一塊“愛(ài)護(hù)花草”的木牌給我看。我馬上想到：花跟我們?nèi)说纳且粯拥?，如果我把花摘下來(lái)，花就會(huì)沒(méi)有了生命，就會(huì)枯萎。頓時(shí)，我心里充滿了對(duì)爸爸的崇拜和感激。在我的生活中，爸爸媽媽不僅給了我物質(zhì)的滿足，更多的是給了我精神的充裕！
我們繼續(xù)往前走。爸爸媽媽帶我去滑冰場(chǎng)滑冰，還帶我去游樂(lè)園里玩，我在里面盡情的跳啊，跑��！……在爸爸媽媽的陪伴下，我度過(guò)了快樂(lè)又有意義的一天！
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，雖然有微笑也有酸苦，但是，在爸爸媽媽的陪伴下，我感受到最多的還是快樂(lè)！
與我成長(zhǎng)的作文 37
從我記事起，我就有了你——小柜子。那一天，媽媽鄭重地把你的鑰匙交給我，并囑咐我：“這屬于你了，你要好好地利用它�！庇谑�，欣喜若狂的我把你當(dāng)成了我的寶貝，什么小汽車(chē)?yán)�，陀螺啦，小刀啦，統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)你的肚子里。當(dāng)然最最重要的是那些花花綠綠的小票子和白花花的硬幣，每一回向父母要來(lái)這些零花錢(qián)，我都慎重地把它們放進(jìn)去，輕輕推一下抽屜，那種“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲響叫人聽(tīng)了就滿心喜歡。
終于有一天，媽媽說(shuō)我的小柜子實(shí)在太臟，建議我去銀行開(kāi)個(gè)戶頭，要我把這些寶貝都存進(jìn)銀行。嘿嘿，那時(shí)的我死活不肯，因?yàn)槲以趺匆蚕氩坏绞澜邕�有比你更安全的地方。聽(tīng)了我的理由，媽媽笑得肚子都疼了，說(shuō)：“傻孩子，銀行有保險(xiǎn)箱，可安全了。再說(shuō)，你想不想讓這些錢(qián)在給你生錢(qián)��？有利息的呦！”嘿嘿，在媽媽的鼓動(dòng)下，你的肚子終于干凈了，并且多了一個(gè)紅色的.小本子——存折。今年我家買(mǎi)房子，我把存折上的錢(qián)都貢獻(xiàn)出來(lái)，這回你，小柜子可真立了個(gè)大功。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，你也變了，我開(kāi)始在你的肚子里藏書(shū)了。從剛開(kāi)始的連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)書(shū)，到文學(xué)作品、作文書(shū)，又到現(xiàn)在的世界名著、人物傳奇。每當(dāng)淘汰一批書(shū)，另一批更厚的又進(jìn)來(lái)了。每天放學(xué)回家，我一做完作業(yè)，就會(huì)輕輕拉開(kāi)你，拿出喜歡的書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。有你相伴的日子，我是多么快樂(lè)。
現(xiàn)在，你的肚子里又多了許多紅本本，那就是我鋼琴考級(jí)和書(shū)法考級(jí)的證書(shū)，媽媽說(shuō)：“這些是你成長(zhǎng)的足跡，你要好好保存。”我當(dāng)然要把它們放進(jìn)你的肚子里啦。
與我成長(zhǎng)的作文 38
悄悄告訴你，我是幸福地。
3歲的時(shí)候，我在爸爸媽媽的連哄帶騙下哭著走進(jìn)幼兒園。那時(shí)候，我可是寸步都離不開(kāi)他們的。踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)后，我才驚喜的發(fā)現(xiàn)原來(lái)幼兒園并不是像我想象中的那么可怕：寬敞明亮的教室，高大的游樂(lè)設(shè)備，綠茵茵的草坪，還有無(wú)時(shí)無(wú)刻臉上都掛著笑容的老師。教室里，我在老師的指揮下學(xué)唱歌；操場(chǎng)上，我和小伙伴一起嬉戲；滑梯上，我們排著隊(duì)地滑滑梯。幼兒園里無(wú)處不閃現(xiàn)著我那活潑的身影。
哇！好難忘！好幸福！好快樂(lè)！
2006年，我參加了幼兒園畢業(yè)典禮。我知道，幼兒園生活的結(jié)束，意味著小學(xué)生涯的開(kāi)始。
我上小學(xué)了。一年，兩年，三年。我終于上四年級(jí)了！在老師家長(zhǎng)的教育下，我明白了讀書(shū)的意義，也愛(ài)上了讀書(shū)。小心翼翼地翻開(kāi)那一本本嶄新的書(shū)，油墨的濃烈味道撲鼻而來(lái)，我使勁嗅了嗅，真好聞！迫不及待的翻開(kāi)第一頁(yè)，一行一行閱讀起來(lái)，像一個(gè)枯燥的海綿努力吸收著水分。而讀完書(shū)的我又驚奇的發(fā)現(xiàn)：在讀書(shū)的時(shí)候，可以嘗盡酸甜苦辣，可以和主人公一起喜怒哀樂(lè)。想想看，捧上一本書(shū)，坐在陽(yáng)光下。有趣的地方笑笑，經(jīng)典的地方學(xué)學(xué)，多么幸福!這種感覺(jué)哦，依稀記得。
那年，我10歲。
轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰快的讓我有些難以承受，今天的.我已經(jīng)成為了一名六年級(jí)的學(xué)生了。面對(duì)越來(lái)越繁忙的功課，真有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。但是我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，我不僅拿到了素描4級(jí)證書(shū)，還獲得了一些其他方面的榮譽(yù)。
成長(zhǎng)路上，有幸福陪著我，再艱辛的路，我也不會(huì)害怕！
與我成長(zhǎng)的作文 39
從小就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)一句話：“考試并不是全部，但卻是檢測(cè)學(xué)習(xí)質(zhì)量的最好方式�！�
所以，每一次考試，我都會(huì)十分重視。而我的心情，也總是隨著分?jǐn)?shù)的高低興奮或是沮喪。
記得那時(shí)上初中的第一次月考，我忐忑不安地等待著成績(jī)的公布。當(dāng)念到我的成績(jī)時(shí)，我的心一下子跌落到了谷底。拿到卷子后，審視著每一道錯(cuò)題。不知怎地，每道題看起來(lái)都是不認(rèn)真所致，一股懊惱、自責(zé)的情緒油然而生。不僅不知如何面對(duì)老師，更不知如何面對(duì)父母。
踏著沉重的步伐回到家中，門(mén)一開(kāi)，就看到了父親期待的眼神。父親看到我的滿臉愁容，那眼神也漸漸從期待變?yōu)槭�。我不敢再去看他。詢�?wèn)過(guò)我的成績(jī)后，我們沉默了許久。最后，他開(kāi)口了：“只是一次月考，下次努力吧�！蔽姨痤^看看他，內(nèi)心充滿了愧疚，仿佛辜負(fù)了他的信任。我的眼淚從眼眶中掉落了下來(lái)。我開(kāi)始覺(jué)得，要是沒(méi)有你的存在，該有多好。
努力過(guò)后，又迎來(lái)了期中考試。我還是像往常一樣，忐忑不安地等待著成績(jī)的公布。終于聽(tīng)到了我的.名字，看著老師善意的笑容，我確信老師沒(méi)有念錯(cuò)成績(jī)。急切的走向講臺(tái)，拿回試卷，看著成績(jī)，我的臉上露出了燦爛的笑容。
在同學(xué)們的祝賀聲中走出了校門(mén)，匆匆走回了家。門(mén)開(kāi)了，我看著父親的眼睛，高興而又自豪的報(bào)出了自己的成績(jī)。父親的嘴角露出了微笑。父親拍拍我的腦袋，說(shuō)道：“好樣的，但不要驕傲，爭(zhēng)取下次保持。”我又笑了。這時(shí)我覺(jué)得，你的存在真的很重要。
考試，雖然我對(duì)你又愛(ài)又恨，但我明白：你的存在使我進(jìn)步，你的存在使我成長(zhǎng)。與你同行，共同度過(guò)我的學(xué)生時(shí)光！
與我成長(zhǎng)的作文 40
我有一個(gè)朋友，它不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)走路，但它與我形影不離——“書(shū)”。
從小，媽媽就給我訂了好多畫(huà)報(bào)，因此我從那時(shí)候起就喜歡看書(shū)了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我一歲多的時(shí)候，給我講《丑小鴨》的故事時(shí)，講著講著，我“哇”的一聲大哭起來(lái)，媽媽一時(shí)還不知道是怎么回事，這個(gè)孩子怎么一下哭得這么傷心��？原來(lái)我是被丑小鴨悲慘的經(jīng)歷感動(dòng)得哭了。到了我會(huì)說(shuō)話后，媽媽講故事哄我午睡，但我聽(tīng)得津津有味，沒(méi)有一點(diǎn)睡意，后來(lái)媽媽講困了，我接著媽媽的故事給她講，結(jié)果媽媽睡著了。也許，我與書(shū)就是在那時(shí)候結(jié)下了深深的友誼吧。
漸漸地，我的'興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物，從我接觸到的第一本知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》開(kāi)始，心中不知不覺(jué)地對(duì)事物產(chǎn)生了很多個(gè)問(wèn)號(hào)，感覺(jué)到：要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須“凡事要問(wèn)為什么”這才是我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。我還讀了許多不同的《少兒百科全書(shū)》。到了二年級(jí)，我最喜歡看的是媽媽給我訂的《我們愛(ài)科學(xué)》和《中國(guó)少年報(bào)》這兩本雜志。這些書(shū)使我受益匪淺，使我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我甚至想長(zhǎng)大以后，到冰天雪地的北極去探險(xiǎn)；到神秘的太空去考察……。
上學(xué)后，每次放假時(shí)，總盼望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，是那些漂亮的新教科書(shū)給了我強(qiáng)烈的吸引力，拿到新書(shū)，我都要用彩色的書(shū)殼把它們包起來(lái)。記得上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，媽媽帶我去報(bào)名，看到那嶄新的教科書(shū)，我非常高興，情不自禁地拿起語(yǔ)文書(shū)大聲地讀起來(lái)……當(dāng)時(shí)王老師還夸我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生呢！
書(shū)給了我豐富的知識(shí)，書(shū)也給了我豐盛的精神食糧，我與她一起成長(zhǎng)，真是一件快樂(lè)的事！
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