班主任學期的工作計劃15篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為接下來的學習制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的班主任學期的工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任學期的工作計劃1
（一）班級概況
六年級（3）班現(xiàn)有59人，其中男生30人，女生29人；少數(shù)民族學生12人：維吾爾族3人，哈族1人,錫伯族族2人，水族1人。
本班多數(shù)學生充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老師的好品質；多數(shù)學生積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。但班內還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想意識有待提高，有的表現(xiàn)出了自私自利，有的學生自控力弱，有的學生學習態(tài)度、學習習慣差；同時本班學困生較年級其他班級要多一些，給日常教學帶來許多干擾，給班主任工作帶來一定的困難。
（二）管理目標
作為畢業(yè)班級，本學年將繼續(xù)在班級中培養(yǎng)“樂學、勤學、會學”的學風，“和諧、真誠、勤奮、文明”的良好班風，以及“做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮”的班級風貌，以“每天進步一點點”的班級格言時時激勵每一個學生，努力營造一個團結、積極、進取、和諧的班級，使班級的每位學生身心健康發(fā)展，形成健全的人格，力爭成為一名讓學校放心、讓家長滿意的合格的小學畢業(yè)生。
（三）管理措施
1、真正建立自主管理班集體
小學高年級學生正處在自我意識逐級形成的時期，可塑性大，是教育的最佳年齡階段。從五年級開始，我班開始實施班級自主管理。它既是集體主觀能動性的.表現(xiàn)，又是自身建設與發(fā)展的內在動力機制。本學期，我將繼續(xù)放手讓學生實現(xiàn)自我管理，進行自我教育，努力培養(yǎng)學生的自主意識。
本學期在創(chuàng)建班集體工作中，將本著班內“人人有事干，事事有人管”的指導思想，變過去單靠班主任管理班級的體制為班主任指導下學生自我管理體制，想方設法給學生創(chuàng)造參與管理的機會。
2、組辦豐富多彩的班級活動
由于畢業(yè)班學生正處在青春期發(fā)育的初始階段，因此學生中常出現(xiàn)易躁、易怒、叛逆等管理中的棘手現(xiàn)象。本學期開始，我班將更加注重師生、生生、家校之間的彼此溝通，極力促進學生自主開展豐富多彩的班級活動。
首先要引導班干部確定好本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展有質量的主題班隊活動�；顒又爸贫ê糜媱�，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應；同時還要經常組織學生召開寓教于樂的班級活動——班級各類學習、體育、文娛活動，“今日三分鐘”，“每周箴言”，“陽光辯論”，“快樂周末”，隔周“主題班隊會”，“好書推介”，“班級日記”，“美文賞析”和“班級言論平臺”等，用活動來加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進學生綜合素質的全面發(fā)展。
3、下大力氣指導培養(yǎng)小干部
精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；著力培養(yǎng)干部正直公正的品質和團結協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體健康風氣的進一步形成，組成一支責任心強、有工作方法、正氣大氣的小干部隊伍，以增強班級的凝聚力和班級責任心。
�。ㄗⅲ豪^續(xù)建立“優(yōu)秀班干部評比表”，班干部每月開一次總結交流會，獎勵工作有突出表現(xiàn)的小干部。）
4、加強日常規(guī)范的檢查評比
從學生自身出發(fā)，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。認真抓好晨檢午檢大課間加餐、“今日總結”、優(yōu)秀小隊、個人“一周盤點”、全班一月小結、學期各項表現(xiàn)總結等工作，使這些班級日常評比活動深入每個學生的心中，力爭在班級倡導每位學生做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”；“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”；“五無”即“地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”，使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化，并與家長密切合作，以規(guī)范全班學生的行為習慣和學習習慣。
5、開展有針對性的教育
�。�1）激勵學有余力的學生，不放棄后進學生，家校緊密配合，通過多種途徑，采取多種方法，開展有針對性的教育。
�。�2）針對個別行為習慣差、自控力差的學生，建立“個人檔案”，隨時針對其思想品德、學習態(tài)度、日常行為等方面進行教育和引導，做到“思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單”，要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。
�。�3）開展互幫活動。本學期通過班級繼續(xù)開展“勵志隊共進”活動，尤其是培養(yǎng)多對不同民族之間的學習伙伴，不但從學習方面對學困生進行關心幫助，還培養(yǎng)學生之間團結協(xié)助的精神，建立班級人文關懷的生態(tài)環(huán)境。
6、努力營造“書香班級”
班級繼續(xù)開展“好書推介”、“佳作賞析”、“今日三分鐘”系列活動以及“每周箴言”、“快樂周末”、“班級圖書室”、“班級日記”等豐富的文化活動，配合相關的評比獎勵制度，既調動了學生的學習積極性，營養(yǎng)了學生，又營造了班級的“書香氛圍”，讓學生們在富有文化氣息的學習活動中提高學習鑒賞力和創(chuàng)造力。
7、關注畢業(yè)班學生心理健康
重視學生健康心理發(fā)展的五大營養(yǎng)：肯定、自由、情感、寬容、夢想。以此為指南，本學期我班繼續(xù)建立“班級日記”和“畢業(yè)生操行檔案”，記錄學生畢業(yè)前的點點心語，肯定學生在小學最后一年的努力，還召開一次以班級為單位的“拿什么報答您——我的母�！钡木C合性活動，不但為師生、生生、家校之間的心理溝通、情感交流建立一個綠色通道，還給每位學生留下小學畢業(yè)前的珍貴記錄，培養(yǎng)每位學生的感恩情懷，提升每位學生的綜合素養(yǎng)。
（四）具體安排
三月：常規(guī)教育月
1、做好開學報到工作，總結寒假活動情況。
2、嚴抓常規(guī)管理，使學生的各項常規(guī)在開學伊始便迅速到位。
3、召開第一次小干部會議，明確分工，提出要求。
4、做“文明畢業(yè)生”的“文明禮儀”教育活動。
5、以“回顧寒假，共享收獲”和“民族團結”為主題，辦一期板報，布置一期展板。
6、做好綜合實踐活動的準備工作：明確主題、自主成立探究小組、制訂活動計劃。
7、準備校春季運動會。
8、認真做好家長會工作。
四月：革命傳統(tǒng)教育月
1、召開第二次小干部會議，力求總結反思，改進班級工作。
2、組織學生參加春季運動會，做好運動員的選拔、訓練工作。
3、辦“緬懷先烈”黑板報和展板，召開“歌頌先烈”的主題中隊會。
4、對學生小課題研究進行培訓交流，指導學生按制訂的計劃開展研究，落實綜合實踐活動計劃。
5、積極認真地做好網上開放課的各項工作。
五月：民族團結教育月
1、配合大隊部，組織好民族團結教育月的活動。
2、組織班級綜合實踐匯報活動。
3、著手做好期末分項測試工作。
4、做好迎“六一”的準備工作。
5、認真做好畢業(yè)生報表的相關工作。
六月：慶“六一”，迎復考。
1、班級讀書交流會。
2、組織學生參加慶�！傲弧钡南盗谢顒�。
3、召開第三次小干部會議，總結獎勵班委、中隊委在“班級建設”及“勵志共進活動”中的表現(xiàn)。
4、積極配合學校做好“中小協(xié)接”工作。
5、組織學生復習，迎接期末考試。
6、做好期末各項結束評比表彰工作。
7、配合年級組組織畢業(yè)匯報活動。
班主任學期的工作計劃2
秋風送爽，喜迎新學期，這是個不同尋常的學期，因為一批新生來到了八所中學，我將在今后的學習和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個引領者。高一第一學期是他們新的一個開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。作為一個班主任，我深知這個學期對于他們和我是何等的重要，為此我思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作計劃：
一、指導思想
1、深刻領會黨的教育方針、政策，結合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
2、實行“教育管”齊抓共進，對學生進行價值觀、人生觀的教育，與時俱進，以學校組織的教育活動為載體，加強學生的思想道德建設，使學生成為符合時代精神的合格人才。
3、秉承尊重、信任、平等、關注的原則，抓好班級管理工作，樹立良好的班風和學風。
二、工作目標
司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也;德者，才之帥也�！边@番話對我在制定工作目標時很有啟示意義。 “德”，是“才”的方向和靈魂，是“才”發(fā)展的內部動力;“才”，是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必須“以德為先”。因此，班級的'奮斗目標就是要引領和教育學生在人格、胸懷、涵養(yǎng)、能力、計劃、規(guī)律、效率、成績幾個方面全面發(fā)展，不僅要教會學生如何去高效學習，同時也要教會學生如何去做人。 通過努力，和學生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學發(fā)展的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。
三、工作計劃
1、認識到高一階段的特殊性
高中一年級第一學期，學生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊張的高中學習生活。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變。因此，了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉換較大，學生不穩(wěn)定性高。學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和老師，在客觀上經歷了三個轉變過程，作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活;其次是學習內容的轉變，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必然要求學習方法的轉變和學習時間的分配;最后是學習環(huán)境的轉變。 因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生形成健康的心理。
2、充分了解學生的基本情況
利用一定的時間對學生的基本情況作一個全面的了解，使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導，針對本班特點，自己將集中利用一定時間與每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學生小檔案，通過各種學生能夠接受的溝通方式掌握動態(tài)，切實做到每名學生基本情況了然于胸。
3、宣講校規(guī)校紀，制定班級公約和建立各項班級制度
針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。
4、讓學生進一步適應新階段的學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。
由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。
班主任學期的工作計劃3
冬去春來，萬象更新。轉眼間迎來了八年級的第二個學期。經過上學期的班主任工作，雖然使班級日常的學習與生活走上了軌道，但也還存在著很多的不足之處：班級的學風還不是很濃厚，學生的自我批評意識還不是很強。因此，本學期的工作重就是面對上學期存在的問題，多做思想工作，最大限度的減少流失，讓學生的能以積極的態(tài)度對待學習，打好基礎。具體說來應從以下幾個方面做好工作：
一、加強班干部隊伍的構建、建立班委會
學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。每個崗位都有專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
二、做好常規(guī)管理工作
1。加強對學生的思想教育
八年級的學生開始張揚個性，注重自我，對父母，老師的教育開始產生不同程度的逆反，因此本學期利用班會課反復對學生進行“中學生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”，強調思想是行動的指南，品德遠遠勝過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織多次感恩教育主題班會，讓學生思想上真的有所觸動。
2。抓好幾項常規(guī)工作：
�。�1）班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制。
（2）狠抓學生的思想工作。根據(jù)每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標。另外，通過學習小組的建設以及各種活動的開展，加強班級凝聚力以及同學之間的合作意識。
（3）從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
（4）積極組織學生參加各項文體活動，增強集體觀念和集體榮譽感。
（5）強抓語文、數(shù)學、英語三門主要學科的學習。
（6）組織學習小組，形成適合本班級特點的合作學習氛圍。
�。�7）充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。
�。�8嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
（9）大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
（10）經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、上課講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
三、加強學生的自覺學習
1。擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次大檢測，對總分前五名以及進步明顯的同學給予獎勵。
2。開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選。
3。關注學科薄弱生，給他們更多的鼓勵和關愛。這一學期對于學生的成長和發(fā)展來說至關重要，尤其是那些學困生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標，循序漸進，逐步提高。
四、與科任教師溝通，協(xié)作，努力為學生的`全面發(fā)展提供空間
做一名班主任，應著眼于學生的終身發(fā)展。初中階段應是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎的時候，因此應引導學生不偏科，平時多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學習留下死角，并與科任教師多多溝通，了解學生在課堂上的表現(xiàn)，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發(fā)展。
五、與家長聯(lián)系，溝通
充分利用好電話家訪這條交流渠道。做到與家長聯(lián)系講方法，共同協(xié)商共性問題，應引導家長正確面對學生存在的問題，和家長進行充分的溝通。防止用粗暴的方法傷害學生身心。
八年級是個可上可下的關鍵時期，本學期應更多的關注學生的思想動態(tài)，讓所有學生在一個健康向上的班集體里都能有所進步，有所收獲！
班主任學期的工作計劃4
本班學生共67 人，其中男生20 人，女生47 人，男生比例偏小，而且，性格活躍的男生，紀律觀念淡薄的男生偏多，他們沒有形成良好的紀律和行為上的規(guī)矩，使得班級的管理難度顯得較大。另外，由于以上因素，學生的高一和高二的知識掌握的效果很差，基礎知識上出現(xiàn)了漏洞。 針對以上學生現(xiàn)狀和學校德育工作計劃，制定班級工作計劃如下：
一、工作目標：
1、營造高考氛圍，讓學生進入高考備考狀態(tài);
2、強化德育教研，進一步優(yōu)化學風、班風;
3、在紀律方面，嚴格管理，力爭讓班級的良好的紀律成為班級的學習的保障。
二、具體工作：
(一)學習方面： 本學期的奮斗目標是：清北3 人;一本27 人;二本16人 口號：贏在高三起跑線上。
具體操作如下： 1、理想和奮斗目標教育。 利用開學初期的高三主題班會的時機，讓每一位同學確立自己的高三 280 天的奮斗目標。具體：每人以書面材料的方式精心制作奮斗卡，其中包含：我的理想大學、我的人生格言、我的學習榜樣、我的競爭對手、我的高三感悟。 2、樹立榜樣。 任何一個群體里都會有一些同學，他的某一方面是值得別人學習的。如果我 們能夠很好的發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，將其放大，并以這點行為將該學生樹立成學生學習的榜樣。這樣會起到兩種作用：使得其他同學有了學習的榜樣，同時也能督促榜樣同學能夠以更嚴格的標準來要求自己。
(1)學生，尤其是班干部，認真觀察每一位學生，發(fā)現(xiàn)學生在學習中的優(yōu)點，和一些典型做法，在班級中大力宣揚，將其行為在班級內推廣，將在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生樹立成學生學習的榜樣，加大榜樣效應。
(2)讓每位學生總結自己的幾大優(yōu)點和缺點，加以展示，鼓勵同學互相監(jiān)督、互相幫助，以達到共同進步的目的。
(3)尤其注重發(fā)現(xiàn)班級中后部分的學生的學習狀態(tài)和成績的變化和進步，及時表揚，樹立學習的自信心，同時讓這部分學生，尤其是班級尾部的`學生能夠意識到，老師對他們沒有放棄，自己更不應該放棄自己的學業(yè)。
3、各科代表牽頭，成立班級學科學習小組，在學習過程中有針對性的以基礎題的方式來強化學生學科的學習意識，引導學生注重學科基礎知識，激發(fā)學習的積極性。
(二)紀律方面： 紀律是一切的保證，對于畢業(yè)班，良好的紀律，規(guī)范的制度，更顯得重要。本學期準備從以下幾個方面入手工作：
首先，根據(jù)高三的學習的重要性，要通過班會課等時間給學生講清楚：一個班級的紀律的好壞是直接影響其整體成績的根本。之后，共同制定本學期在紀律上的三大中心任務是：強化班級各項常規(guī)要求;強化自習紀律;抓好課堂紀律。
在常規(guī)管理中，為班級提出目標：實行班級各項常規(guī)工作細化到每一位班級干部具體負責的方式，實行班級隨時有檢查，有督促，有提醒的制度。
在自習紀律方面，為班級提出了三期奮斗目標：強制強化期、自覺自愿期、自主自發(fā)期。在第一階段，要求自習禁止學生違反自習紀律，同時采用了要求學生準備自習計劃本，每一課前要求學生制定好所有自習的計劃，有計劃的利用好每一節(jié)自習課。采用示范的方式：從班級選出上中差三個層次的學生分別制定好計劃，全班公布，同桌監(jiān)督實施，第二天由同桌總結其實施的效果，并加以點評。在第二階段，重點是指導學生個體如何學會根據(jù)自己的現(xiàn)狀來使用好自習課，并通過幫助其制定高考目標的方式引導其學會從現(xiàn)在做起，抓好每一天，每一堂課，超越自己。第三階段，仍然以個體工作為主體，教育學生意識到，好的學習和行為習慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。 在課堂紀律方面，首先要教育學生在一輪復習過程中，課堂上跟住老師的重要性，教會學生上課應當如何聽課，如何做好課堂筆記。
其次，和班級同學共同討論和制定課堂上課的學生要求。
第三，經常和課任教師了解班級課堂的學生表現(xiàn)，尤其是對于學生的進步和良好的表現(xiàn)要及時的在班級中反饋，鼓勵和表揚學生，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學生榜樣，樹立班級正氣。
(三)其他：
1、 在生活以及其他方面，我們要以創(chuàng)建和諧班級為本學期的宗旨，讓學生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學友情，師生情意，讓同學感受到：高三，我們將共同經歷，共同感受，共同收獲。
2、溝通好課任教師和學生之間關系，加強學生和教師之間的理解，尤其要讓學生理解教師職業(yè)的辛苦，以科代表為引，建設和諧師生關系。
3、溝通家長，幫助家長提升教育能力，達到家校共同教育學生的目的。
有人說:一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下:
一，常規(guī)教育方面
從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.因此，我決定從以下幾點入手:
1，充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體.比如:可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育.另外，還要進一步規(guī)范學生的行為習慣。
二，班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手:
1，課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"
2，課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂.
3，路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學，平平安安回家去。
三，衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.
1，個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2，班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監(jiān)督.對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.
四，班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五，其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此，在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小作家，數(shù)學小博士等各種評比活動.在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心.
還給孩子們一個金色的童年.這學期，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進.若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。
高三一年的學習工作重任較大，要帶領、管理好班級，樹立良好的學習氛圍很重要。高三是最后一年的沖刺階段，也會出現(xiàn)明顯的兩級劃分，因此要做好平復這種現(xiàn)象，要落實好各項工作。開學初期，要對他們的學習情況做個深入了解，及學生個人的基本了解，方便后期有效的為他們安排學習計劃。現(xiàn)根據(jù)本班實際情況，結合高三本學期實際情況，特制定本學期工作計劃：
工作目標：
1．認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎；
2．積極了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率；
3．積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質；
4．協(xié)調各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。
主要工作：
1.認真學習和嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，努力配合學校開展各項工作。
2.進一步發(fā)揮班干團體的力量，引導更多的同學積極參與到班級建設活動中，在活動中得到鍛煉，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神。帶動所有同學共同努力學習，努力在班上形成一個積極，團結，拼搏，上進的班風和學風。
3.重視學生心理健康教育，多渠道的了解學生，通過交流和指導，幫助學生克服學習和生活上的各種困難，學會自主學習，學會做人。使他們提高認識，不斷上進。
4.合理安排全學期德育內容，做到月有主題，周有安排，不斷增強教育針對性和實效性。
�。ň唧w安排以學校工作要求和實際情況結合為標準）
5.加強班級文化建設，完善班級各宣傳媒體建設，強化班級環(huán)境育人功能。
�。�1）完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，創(chuàng)設一個“團結、活潑、嚴謹、求學”的良好的氛圍，在潛移默化中對學生進行教育；
�。�2）積極鼓勵和組織學生參加學校開展的各項活動，在活動中增強集體凝聚力，在活動中全面提高學生綜合素質。
6.根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；抓好班級的紀律，轉化后進生，在學生中培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比學風格。
形成良好的班風和學風，努力提高學生的成績，可以說是班主任工作的重中之重。
計劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落后的學生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢，抓后進生以推動中間層次的學生，形成你追我趕的良性循環(huán)。對尖子生除提供學習的指導外，激勵他們把競爭化作學習的動力，同時把他們推薦給科任老師，給予高度的注意和指點；對于落后的學生，為提高效率，準備采取以點帶面的辦法，既選取幾個同學為工作重點，在一定的時間內有一個較大的提高，同時鼓勵其他類似的學生，給他們以信心，并協(xié)助他們全面提高成績，讓中間層次的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績。
班主任學期的工作計劃5
為配合學校、中文系對10級學生的教學、教育管理工作，以校、系本學期工作安排為依據(jù)，特制定本學期的班主任工作計劃如下：
1、學生補考工作。和學生一切總結上學期學習上的得失經驗教訓，引導學生樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣，敦促上學期考試有補考的同學抓緊時間認真復習備考。
2、學生生活。強調日常上課、生活的各項紀律，做好后勤服務工作，隨時觀察學生的`身體狀況，了解學生的住宿、飲食，強調安全意識，特別是春夏將至，對學生的出行安全、乘車安全、人身安全認真教育，嚴格把關，尤其是夏天嚴禁學生下河游泳，防止意外情況的發(fā)生。
3、班級管理。新學期開始正常的學習生活，班級管理工作應盡快跟上。班委會、班團委總結經驗，貫徹班級管理制度，辦好教室的宣傳欄、學習園地。
4、統(tǒng)計上學期英語、普通話過級的情況，對過級的同學給予表揚，并鼓勵其向更高目標努力；建立學習興趣小組，幫助學生制定英語四級、普通話過級計劃，對英語底子差、說普通話有困難的同學要與英語基礎扎實、普通話流利的同學結成幫扶對子。鼓勵更多同學在一年級的時候參加過級考試并取得成功，形成榜樣效應。并通過認真引導，調動學生的學習積極性，讓學生完成由高中向大學學習模式的轉變，倡導自主學習，強調學好基礎課的重要性，鼓勵學生向寬口徑、厚基礎的方向發(fā)展。
5、清明、五一放假。安排班委會假期的值班工作。妥善安排留校學生的假期生活。
6、文體活動。為豐富校園文化生活，激發(fā)學生的文體潛能，舉辦文藝技能表演賽和體育競賽。
7、半期學習檢查。學習計劃進展情況自查。半期專業(yè)課學習情況檢查，包括聽課筆記、學習心得、作業(yè)檢查。舉行主題班會，對前半期的各項工作進行小結。爭取在下半期取得更好的成績。
8、班風建設、文明寢室評比、學習技能比賽。舉辦普通話朗誦、簡筆畫、粉筆字、毛筆字等項技能的比賽。
9、學習進度檢查，進入夏季以后做好夏季安全宣傳工作。
10、復習迎考、期末考試、期末工作安排。
11、暑假假安排。
班主任學期的工作計劃6
一、班級情況分析
經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。
2、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。
3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經驗
三、游戲活動
本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享。
四、綠色學校創(chuàng)建工作
環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境，提高學生的環(huán)境意識，提高學生的綜合素質。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學生的環(huán)境素質，學校的環(huán)境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)。又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。
五、教育措施
1、以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的'教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
3、主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。
創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術的向往。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
六、德育工作
1、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
七、安全工作
1、嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然
2、經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
3、認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5、根據(jù)中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。
八、家長工作
1、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。
2、每月一次家園欄地宣傳。
3、做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。
4、聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標一致。
5、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。
6。在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。
主要工作安排
九月：
1、和主班配合好，做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學習環(huán)境。
2、對班內的環(huán)境進行創(chuàng)設，和主班配合好布置新的主題墻。
3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學習常規(guī)。
4、編程早操、韻律操等活動。
5、認真學習，積極參加公休課的培訓。
十月：
1、認真開展班級區(qū)域游戲活動，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料。
2、組織我班幼兒開展遠足實踐活動。
3、做好班級環(huán)境創(chuàng)設，和別的教師們進行研討。
4、認真準備故事，積極參加故事比賽。
十一月：
1、認真準備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動。
2、認真準備學習材料，參加開課活動。
3、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動，和各個老師進行討論，從中總結好的新穎的經驗，運用到自己班級上面來。
4、和主班研討我班的常規(guī)建設，細抓常規(guī)，提高責任感。
5、準備好幼兒故事大王比賽。
十二月：
1、和主班一起認真組織并積極參與班級的社會實踐活動。
2、認真撰寫論文，積極參加有關論文評比的活動。
一月：
1、認真做好各領域的復習工作。
2、擬好幼兒的成績單，注意語句的通順和錯別字。
3、做好總結、評語等學期結束工作，迎接檢查評估。
4、分發(fā)幼兒成績單，獎品以及獎狀。
5、配合清點財產物品，并且歸還。
班主任學期的工作計劃7
提高班主任老師工作的科學性和實效性，關鍵在于加強對班主任老師工作的領導，提高對班主任老師工作的科學管理水平，提高班主任老師對班級的組織、領導和科學管理水平。指導班主任老師做好工作計劃，是加強領導和提高科學管理水平的基本的、重要的環(huán)節(jié)。指導班主任老師制定工作計劃可以從以下幾個方面入手：
1、制定班主任老師工作計劃的必要性
�。�1）制定了工作計劃，才能做到心中有數(shù)。班主任老師工作涉及到學校的各方面工作，是一個復雜的系統(tǒng)工程。只有制訂好周密的工作計劃，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，使學校培養(yǎng)目標具體化、階段化和層次化，以保證學生的健康發(fā)展。
�。�2）制定了計劃，工作才有序。班主任老師是班級這個小社會的 “總理”，工作繁重，頭緒紛繁，工作難度大。只有制訂好工作計劃，才能有主次、有先后、有順序地開展工作，事半功倍。
�。�3）班主任老師工作計劃是班級建設和管理的行動綱領。班主任老師制定計劃目標，并向學生公布，才能充分調動學生的積極性，向著明確的目標，沿著既定的路線，有步驟、有組織地開展工作。制定工作計劃有利于對工作進行檢查和督促。班主任老師對工作進行經常性的檢查和督促是提高工作質量的有效途徑之一。有了計劃，就能正確檢查自己的工作情況。同時學校、學生也可以根據(jù)計劃檢查、督促班主任老師工作。
2、制定班主任老師工作計劃的依據(jù)
�。�1）上級指示。包括黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，以及上級教育行政部門的指示和要求。
�。�2）學校要求。學校工作計劃為整個學校管理規(guī)定了明確的`任務，對教育目的和當前形勢做出了明確論述。它是制定班主任老師工作計劃的直接依據(jù)。
�。�3）班級實際情況。班級情況包括 “學生人員構成”、“學習狀況”、“思想狀況”、“體質狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計劃的基礎，只有根據(jù)班級狀況出發(fā)，才能使班主任老師工作具有針對性，切實可行。
（4）以教育科學理論為基礎。班主任老師工作計劃必須符合教育工作的現(xiàn)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律，使計劃能得到科學的、合理的、順利的實施。
�。�5）間接經驗。制定計劃時，應重視教育情報，了解教育動態(tài)，學習和借鑒別人的管理經驗，做到博眾人之長，取百家精華。
�。�6）考慮到各方面的條件。應考慮學校條件、任課教師條件和班主任老師自身條件等，確保工作計劃實施的可行性。
3、制定班主任老師工作計劃的原則
�。�1）目的性原則。制定工作計劃，首先要確定目標。班主任老師工作計劃的總目標應以培養(yǎng)社會主義接班人為主體。有了這個總目標，計劃就有了社會主義方向性。各種計劃就能做到有目的、有層次。
�。�2）整體性原則。班主任老師工作計劃是學校整體工作計劃的一個組成部分，它必須服從于使學生德智體美勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。在整體性原則下，還應有所側重。
�。�3）群眾性原則。班主任老師工作計劃關系到全班師生，計劃的設想、確定目標、制定措施都必須走群眾路線。整個計劃制定過程應廣泛征求校領導、任課老師、學生及其家長的意見，集思廣益，群策群力。
�。�4）穩(wěn)定性和靈活性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團結，計劃的連續(xù)性和穩(wěn)定性是其保證。然而，客觀情況的變異性則又要求計劃具有靈活性，使計劃適應新情況。
（5）超前性和現(xiàn)實性相結合。計劃的制定必然帶有預測性，勾畫出理想的發(fā)展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現(xiàn)實的基礎上，根據(jù)現(xiàn)實情況制訂計劃，這就是現(xiàn)實性。超前與現(xiàn)實的緊密結合，使計劃具有長時間的適用性，保證實施可行性。
4、班主任老師工作計劃的基本結構
�。�1）班級的基本情況分析。班級發(fā)展的水平和特點，班級學生的基本狀況和特點，有利條件和不利因素，存在的主要問題等。
�。�2）工作目標�？偰繕恕㈦A段目標和各層次具體目標等。
�。�3）措施安排。主要教育活動，組織力量與分工，時間步驟安排等。
（4）檢查辦法與總結。
5、班主任老師工作計劃的種類和內容
學期計劃。這是學期開始時制訂的計劃，是全學期班主任老師工作的總綱。這種計劃由三部分組成：
�、倩厩闆r分析。包括班級的自然狀況、現(xiàn)狀和歷史狀況的分析。班級的自然狀況如：總的人數(shù)、男女生人數(shù)、年齡、團員、隊員、班干部、三好學生和差生的比例等。班級的現(xiàn)狀分析如：班級學生的思想品德狀況、學習現(xiàn)狀、體質狀況、學生的特點、班干部和能力素質、班級學生中的人際關系和班級的優(yōu)缺點等。對班級基本情況的分析是確立教育任務的基本依據(jù)。因此，班主任老師要在全面分析的基礎上，善于抓住班級面貌最本質的東西和主流。至于分析的詳細條目需視其具體情況而定。
�、诖_定教育任務。這部分內容是在對班級基本情況分析的基礎上，根據(jù)教育目的和學校本學期中心任務的要求，明確規(guī)定本學期應達到的教育目標。確定教育任務應抓住重點，突出中心任務；同時，確定教育任務還要注意針對性，不要過分籠統(tǒng)。
�、酃ぷ骶唧w安排。這部分包括為完成教育任務而打算采用哪些內容、方法和時間安排等。這部分應具體些。常見方式有兩種：一種是以時間順序為主線，縱向安排各種具體的活動內容、方式、時間和地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面的工作。要注意的是，無論采用哪種方式安排工作，都應考慮計劃的可操作性。
班主任學期的工作計劃8
今年我所帶的初二x班的學生都是從本校初一升級上來的，因此從對學生的熟悉程度上來講，我的班主任工作還是相對容易的。但是基于學生基礎不好這一現(xiàn)狀，班上還是有幾個讓我感到頭疼的困難學生，因此壓力也不會太小。為了將初二x班帶得更好，讓學生得到更大的進步，我特制定以下班主任工作計劃：
一、建立一個優(yōu)秀的班干部隊伍
班干部就是班主任的左膀右臂，一個優(yōu)秀的班干部隊伍將對班級管理工作有很大的幫助。建立班長負責制，宿舍長管理制，讓學生基本上能進行自我管理，自我監(jiān)督。這對培養(yǎng)學生的自學能力也是非常有效的。
二、開展批評與表揚班會活動
通過班會課上的自我批評與表揚，讓每一個同學為初二x班的成就而感到自豪，讓同學們因為自己的行為不規(guī)范而感到羞愧。通過這樣的形式讓學生增進班級凝聚力，熱愛班集體讓每個同學都為班級的榮譽而努力。
三、進行定期訪談
因材施教是教育的理想境地，雖然現(xiàn)在班級人數(shù)基數(shù)大，不能夠對每個同學進行深入了解，但是作為班主任，我會安排每周對學生進行個別訪談，了解學生的'最新動向，幫助他們得到最好的發(fā)展。根據(jù)每個學生的具體情況，用不同的方法讓每一個學生樹立自信，建立起學習的信心，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，讓他們感覺到，在學校，班主任就是他們最堅強的后盾。
四、培養(yǎng)自學的自學力
從學生初一的表現(xiàn)上來看，學生在課堂上的表現(xiàn)還是可以的，但是初二是整個中學階段的關鍵期，只在教師督促下的學習還是遠遠不夠的。因此，在班主任工作中，我會把重點放在培養(yǎng)學生的自學力上，讓學生真正體會到學習是一種習慣，而不再是一種任務，只有真正自己為自己學習的時候才會有好的學習效果。
我會在新學期的工作中努力細心，讓學生為他們是初二x班的學生而感到驕傲，讓學生以他是我?guī)У膶W生而感到驕傲。
班主任學期的工作計劃9
一、指導思想
以學校德育教育思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析
全班共有學生57人，其中男生37人，女生20人。孩子們活潑、可愛，有很強的可塑性，但大多數(shù)孩子行為習慣和學習習慣不是很好。本期將繼續(xù)加強對學生的養(yǎng)成教育，建設良好的班集體。
三、主要工作及目標
1、隨時強化常規(guī)教育。
2、培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長，協(xié)助班主任做好班級工作。
3、加強家校多方聯(lián)系，有效管理好班級。
4、重視后進生管理工作，落實他們一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心，熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的活動、主題教育，培養(yǎng)學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施
1、加強班干部建設。切實培養(yǎng)班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，及時反饋及時處理。
2、加強班級陣地規(guī)范化建設。創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，激勵學生積
積極進取，促進班集體建設不斷完善，為良好的班風、學風創(chuàng)造條件。
3、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系。及時告知家長學生在校情況和注意事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。
4、配合學校組織豐富多彩的班隊活動。在活動中對學生進行思想教育，提高參與意識，提高各方面的素質。
5、開發(fā)學生的智力潛能。讓他們做學習的小主人，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
6、重視培養(yǎng)健康心理品質，建立良好的`師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育。
7、加強安全教育。平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保安全。
8、進一步規(guī)范學生的一日常規(guī)，課堂常規(guī)。
五、具體活動安排
時間
活動安排
九月
1、開展“老師”你辛苦了的主題活動；
2、以新學期、新氣象為主題，出好黑板報；
3、安全教育文明月（強化安全、文明禮貌用語的使用）。
十月
1、開展“我的班級我的家”的主題活動；
2、以“慶國慶”為主題，出好黑板報；
3、開展敬老、愛老教育活動。
十一月
1、開展“我運動、我健康”的主題活動；
2、開展“跳繩”比賽；
3、文明習慣教育。
十二月
1、開展“我是學習小主人”的主題活動；
2、以學習伴我成長為主題，出好黑板報；
3、誠信從我做起教育活動。
元月
1、新年的祝福主題活動；
2、做好班級活動開展的總結、評優(yōu)；
3、以新年新氣象為主題，出好黑板報。
4、準備迎考。
班主任學期的工作計劃10
本學期繼續(xù)擔任管企二班的班主任;為把班級管理好，有效開展班主任工作，我特制定如下計劃：
一、指導思想：
在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)就業(yè)優(yōu)秀率100%。
二、主要工作
1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、面試等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去參加招聘會。
2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。
3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自習課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。
4.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
5.組織好學生參加就業(yè)招聘會等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。
三、學風建設：
1、經常與各門學科的'任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、做好自習課的自我管理工作，提高學生的學習積極性。
四、具體工作安排
三月
1、迎接縣教育局開學檢查
2、開展學雷鋒活動月活動
3、召開主題班會《就業(yè)與我》
4、對部分思想負擔較重的學生進行心理輔導。
四月
1、召開主題班會《就業(yè)，你準備好了嗎?》
2、安全、衛(wèi)生全面大檢查
3、做好就業(yè)招聘會工作。
班主任學期的工作計劃11
本學期繼續(xù)擔任七（12）班班主任工作，和同學朝夕相處了一個學期，對他們已經比較了解，本學期打算從以下幾個方面來加強班主任工作。
一、班級正氣的塑造。
一個群眾少不得要有正氣，尤其是處在世界觀、人生觀構成階段的中學生，更就應讓正氣來主導方向。作為班主任如果不注意、不花力氣去引導班級方向的話，班級中的正氣往往很難占上風，甚至讓歪風邪氣占領了舞臺。為了切實引導好班級的正氣，有必要在確定班級管理制度上下功夫。關于管理，一靠民主，二靠科學。從表面上看，教師與學生，一方是管理者，一方是被管理者，雙方是矛盾的、對立的。然而，另一方面，共同的教育目標（即學生的學習目標）決定了師生在管理過程中合作的可能性大大超過了他們之間的排斥與對立，學生完全能夠成為管理活動的主人，前提是要給予他們充分的信任并采取切合實際的策略。
班級管理沒有制度不行，但制度執(zhí)行中務必思考到學生對制度的理解程度，只有學生愿意理解且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的管理效益，而那些教師規(guī)定務必服從的“法則”，則往往會受到不同程度的抵觸甚至對抗。所以我打算在原有班規(guī)的基礎上，聽取同學的意見，使新學期的班規(guī)從學生中來再到學生中去，這樣班里就不會出現(xiàn)制度執(zhí)行不下去的狀況。另一方面，讓學生必須程度上進行自我管理，是“人本”思想的發(fā)展，能夠創(chuàng)造性地創(chuàng)設多種自我教育形式，如：寫“心理病歷”等，大力倡導學生自我約束和自我管理，幫忙他們在心里筑起第一道防線，盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
二、為學生帶給更多、更適合發(fā)展的舞臺。
學生在學校也好，在家也好，都得有事情要做，學生精力充沛，沒事做，他們便會覺得無聊。而初中生辨別是非的潛力又不強，很多事情，好的、壞的，他們不假思索，都會去做。為了讓學生盡量少做壞事，最切實可行的方法就是多給學生帶給機會做好的事情。讓他們有更多的空閑時間，過剩的精力花在做好事上。學習、作業(yè)是一些很好的事情，學生會做，但是他們并不會就此滿足，他們還期盼著用其他活動來填充，以此來擴展自己的生活空間。作為班主任，有必要走在學生之前，有意的為學生帶給有好處的喜聞樂見的活動供其選取，使其消化。同時我也打算讓學生自己去創(chuàng)造一些有益的活動來推廣。以到達，學生既有所事、又有所發(fā)展，又有所樂，老師、家長又放心的效果。學期活動計劃將在開學初，和學生共同制定。
三、抓好抓實問題學生。
任何一個班級都會有一些問題學生，如何轉變這些問題學生是班主任工作的一個重要組成部分。也許每個班主任都有一些對付這些問題學生的有效手段，但這些只是應付他們的不規(guī)矩行為的一些措施，只能暫時治治標，不能治本。見招拆招只能加重我們的負擔。如果我們能花心思找到問題學生的問題癥結所在，輔以必須智慧、必須時間段特殊治療，這是教師和家長期望到達的共贏。這個過程肯定是不順利的，這些問題學生也不會解決了一個癥結問題便立刻變成了優(yōu)秀學生，但放棄什么，都別放棄期望，假以時日，通過我們的努力，我們會把我們的'學生變得更可愛的。
四、與家長進行良好的溝通交流。
家長的支持和理解是做好班主任工作的重要保證。在與家長的交流中，要多宣傳學校、年級、班級的工作思路，多講教育方法，多講學生的優(yōu)點、潛能，策略的講學生的不足，班主任和家長的口徑統(tǒng)一，會受到事半功倍的教育效果。
最后，感慨的說一句：如果你恩威并濟，如果學生既覺得你是嚴師，又覺得你是朋友，那么，我們這些做班主任的，就算是成功了。
班主任學期的工作計劃12
本學期的主要工作如下：
1、學習學校規(guī)章制度，學習班級規(guī)章制度。再次幫助學生認識紀律，樹立紀律意識，為初三的學習營造良好氛圍。
2、幫助學生制定中考目標。將班級制定的目標與學生制定的目標相結合，找出可以銜接的共同點，并為之提供建議。使學生從初三開始就樹立中考的目標意識，并為之開始做準備。
3、重申班干部管理職責，發(fā)揮干部的作用。完善班級獎勵懲罰條例，監(jiān)督落實。
4、成績量化考核。以五名為一組，相鄰組為PK組，設立基數(shù)比較進步。增強班級學習方面的競爭力，營造競爭氛圍。
5、加強班級風貌建設，建設良好的`學習環(huán)境。通過嚴格合理的班規(guī)班紀及干部管理，規(guī)范班級學生的言行，把班級氛圍向著有利于學習的方向引導。
6、開好每周一次的班會，班會課必須PPT、有內容、有主題、有學生參與。
7、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。有針對性地開展對學生問題的解決。
8、加強與學生的溝通，了解學生情況，及時進行跟進與改進。
9、合理安排班級活動。根據(jù)學校工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。學習冥想靜心、學習金龍拍拍操等課間小活動。
10、針對行為習慣差、自控力差的學生、目標意識不強的學生要進行教育與紀律管理。老師必須發(fā)動學生對這部分學生進行幫扶教育與行為習慣方面的訓練。
11、加強學生的身體素質訓練，提高體能。為體育考試作好準備。
12、要加強與家長的溝通，給家長提供好的建議，共同把小孩教育好。
13、周五下午定為“周清時”，本周內科任老師要求周內完成的任務必須要在離校前完成。由科代表負責，交代任務、檢查任務、統(tǒng)計情況交由班主任審核過關。
本著為學生服務，為中考目標邁進而盡心努力工作！雖有千萬難，不改初心，方顯真本色！
班主任學期的工作計劃13
本學期開學，為了讓孩子養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，更好的規(guī)范我班學生，我班切合班級學生實際情制定了五年級（5）班班級公約、師生公約、親子公約，為了讓學生行為規(guī)范、學習得到提升，我做了如下班主任工作安排：
第一、本班基本情況
我班一共有50人，其中有7名轉學生，轉學生對學校日托生活似乎還有些不適應，剛剛開學，我動員本班學生給予幫助、關心，同時我也會隨時關注轉學生的情況，讓7名孩子盡快的融入我們的班集體生活。
本班學生學習習慣有些差，特別是書寫習慣差，針對語文教學來說，有一部分孩子，生字、新詞記不牢，但其中一部分學生也十分優(yōu)秀，但那畢竟是少數(shù)。
我班49名學生都在學校吃午飯，經過了一年的時間，孩子們吃飯習慣有了進步，能做到安靜、有序的拿飯、用餐，但在教室里亂扔垃圾習慣還有少數(shù)學生仍未改正。其中有1名學生不在學校用餐，因此作業(yè)方面需更好的與家長做好溝通。
我班有5位學生，學習特別困難，語文、數(shù)學都學不通，這五位同學在課堂上表現(xiàn)得很沉默，所以在以后的工作中應多注意這五位同學的學習情況。
本學期考試后，我發(fā)現(xiàn)我們班有些孩子偏科，所以這學期我將重點抓培優(yōu)工作，努力讓一科成績好的孩子，成為雙優(yōu)。
第二、德育工作
1、為了使學生們日常行為規(guī)范，我會充分利用班隊會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在每周五讓學生進行匯報，對本周表現(xiàn)好的學生給予鼓勵。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、教育學生懂禮貌、講文明
加強禮儀教育和訓練，教會孩子最基本的見到老師敬禮問好。同學之間做到互相尊重，做到不講臟話，學會講普通話。
第三、具體措施
1、要求學生按照本班班級公約去做，讓孩子們互相督促、監(jiān)督，每周班隊課和孩子一起對照班級公約，找出自己的不足之處，督促孩子下周進行改正，對那些做得好的孩子給出表揚。
2、教會學生講究衛(wèi)生很重要。做好飯前衛(wèi)生教育，教育孩子們保護學校內外衛(wèi)生，做到不隨手扔紙屑，養(yǎng)成隨手撿紙的.好習慣。督促孩子管理好自己的課桌洞衛(wèi)生。
3、利用班隊會、黑板報等形式，開展安全知識教育。給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
第四、每月工作安排
九月份
1、安全教育、軍訓
2、借助教師節(jié)，對學生進行“尊師重師”教育
3、“比孝心、講孝道”演講比賽
十月份
1、慶國慶主題班會
2、少先隊大隊委干部培訓，開展隊史教育活動。
3、組織學習《新小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。
4、對學生進行愛校教育，安全教育，文明禮儀和行為習慣養(yǎng)成教育。
十一月份
1、開展“崇尚科學，反對邪教”的宣傳教育活動。
2、組織學生上、下樓道安全演練。
十二月份
1、開展品格教育主題班隊會
20xx年元月份
1、第二屆“愛心義賣”活動
2、學生假期安全教育。
班主任學期的工作計劃14
一、迎新工作
1.報名時，盡力做到全天都在場，迎接新生，及時為他們排憂解難，幫助他們盡快熟悉新環(huán)境，融入新生活;
2.組織新生見面會。由專業(yè)負責人郝紅霞老師負責專業(yè)介紹，文瓊老師負責介紹三年的學習規(guī)劃，老生代表介紹學習經驗，并使新同學盡快熟悉。
二、入學教育
1.從思想上幫助新生樹立正確的學習態(tài)度和生活態(tài)度，盡快使新生了解大學的生活特點和大學的學習要求，并適應大學生活。鼓勵他們保持刻苦學習的優(yōu)良作風，積極發(fā)展自己的特長愛好;
2.組織新生學習學校的各項章程，安全方面的知識等。
三、新生軍訓工作
配合好學校的新生軍訓工作，并且在軍訓期間，主要工作如下：
1.迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決;
2.觀察班級的班風形成，及早發(fā)現(xiàn)班級內部一些意志力，組織觀念不強的同學，并給予教育;
3.培養(yǎng)并發(fā)現(xiàn)品行兼優(yōu)的干部苗子;
4.利用軍訓機會，進一步加強和班級同學的交流，讓新生班級形成的班級凝聚力。
四、思想政治教育、黨建工作和心理健康教育
1.認真落實教育部和學院有關加強大學生的.思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好學生的思想和心理健康教育工作;
2.抓住社會主義核心價值觀，加強對學生的愛國主義和集體主義教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，使學生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展;
3.熱情關懷和愛護學生，做深入細致的思想政治工作，教育學生遵守《學生手冊》規(guī)范;
5.加強學生心理健康教育，及時了解學生心理健康狀況，預防心理疾病。五、班委的選拔工作。
1.新生軍訓中觀察，軍訓后，進行公平公正的民主選舉班委。每個班的班團委干部設置為：班長、副班長、學習委員、文藝委員、體育委員、生活委員、團支書、組織委員、宣傳委員。
2.干部實行一個月考核制，考核不合格自動離職;每學期重新進行一次干部選拔;
六、課外實踐與媒體實訓
1.督促學生進行課外實踐，抓好媒體實訓，形成作品，適當指導學生參加相應比賽;
2.發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎�？刹扇￠_展主題班會，多參加系、學校活動、比賽等形式。
七、學生日常行為及安全管理工作
1.對學生進行安全知識教育，指導學生進行安全的課外活動。經常檢查學生寢室，查看學生寢室衛(wèi)生情況，安全情況，對學生進行防火防盜的安全教育，督促學生保持寢室清潔衛(wèi)生。
2.指導學生正確使用網絡，在每一次的節(jié)假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統(tǒng)計。在節(jié)假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。
八、其他工作
1、做好班級的助學金評選工作，尤其關心貧困學生情況;
2.加強與學生家長的交流，讓每個同學的家長記下我的聯(lián)系方式，如有任何問題可以向我或者班主任提出。每學期至少與學生家長聯(lián)系一次，幫助家長了解學生在學校的學習生活情況，并了解學生的家庭情況每學期。
在新學年里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作，把自己的全部知識和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。作為一名青年教師，
我覺得自己更要成為一名主動學習者，做學習型的教師，使自己能適應時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者。盡職盡責、教書育人的同時，主動進行學術科研，與學生共同進步共同成長，做一名合格的優(yōu)秀的人民教師。
班主任學期的工作計劃15
很榮幸從高三下來之后又馬上到高二年級帶班。根據(jù)以往的工作經驗，我認為高二是承上啟下的一年，是行為習慣逐漸規(guī)范，學業(yè)成績飛速提高的一年，有人這樣說，誰抓住了高二，誰就贏得了高考。因此在這一學年的第一學期，針對我班的具體情況，特制定了如下的計劃。
一、狠抓學習成績
學習成績是一個學生立身的基礎，一個班級的學習成績好不好直接關系到班級的信心和凝聚力。我準備以寢室為單位構建學習小組。對每次考試的成績進行分析統(tǒng)計，獎勵進步總名次最高的男女各兩個寢室。通過一定的手段使班上的成績能夠始終保持在年級前二分之一
二、狠抓班風建設
良好的班級風貌是學業(yè)成績的有力保證，沒有好的班風就沒有良好的班級文化，就不可能有好的.學習成績。我準備仍然以寢室為單位對每個學生進行量化管理。從兩操、遲到、拖欠作業(yè)、衛(wèi)生打掃、曠課、小說、手機登方面入手。每周進行一次統(tǒng)計，排名靠后的寢室給予嚴厲懲罰。
三、狠抓就寢紀律
學生的相當一部分活動場所在寢室，通過抓就寢紀律、毫無營養(yǎng)價值的色情、兇殺、玄幻小說，營造良好寢室文化，凈化寢室學習生活環(huán)境，通過相互監(jiān)督。是每個同學都具備比學趕幫的精神。
四、本學期籌備的幾個活動
學習固然重要，但如果一天到晚、一年四季只搞學習，那人就不是人了，是機器。為了緩解學生的學習壓力，開拓眼界、鍛煉能力，本學期本人還準備籌備如下幾項活動
1、積極籌備十月舉行的“體育文化藝術節(jié)”，對于重頭戲開幕式，放手讓學生去干。充分發(fā)揮學生的聰明才智。爭取獲得運動成績和精神文明雙豐收，提升班級士氣！
2、書法比賽
針對學生書寫較差，舉行書法比賽，將字體工整、有形有體的作品與字跡潦草、胡寫亂畫的作品一起展出，從視覺上給人以沖擊。
3、朗誦比賽
針對學生表達能力不強，膽怯，在公共場合不善言談，不能很好地表達自己的思維和想法，所以本人準備籌備這項活動。
五、積極籌備班團活動
班級行進到一定程度都會遇到不同的問題，我認為班團活動能夠很好地解決學生在思想、學習等方面的問題，是興奮劑、是強心針、是必不可少的精神食糧。根據(jù)經驗本人初步決定在本學期召開如下幾個主題的班團活動——“學會學習”、“學會做人”、“學會看書”、“時政報告”。
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