讀書優(yōu)秀作文(集合15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讀書優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書優(yōu)秀作文1
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向的這句名言告訴我們讀書對(duì)于智慧的增長(zhǎng)，比任何途徑都好。
書的海洋里是無(wú)止盡的，我們可以盡情歡快地遨游，體會(huì)樂(lè)趣。書的種類也就像天上的星星一樣星羅棋布，它可以陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，給世界增添一片光彩。好比一個(gè)人整天都很郁悶，但只要看一本有趣的書就會(huì)變得開朗活潑了，以致對(duì)這本書愛不釋手。文學(xué)類的書本讓我們懂得人生哲理；科學(xué)類的書引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿魃衿娴拇笞匀�；故事類的書本讓我們心情開朗；動(dòng)物類的書本讓我們可以近距離地與書中的小動(dòng)物親密接觸，仿佛融入到書本一樣……任何一本書，只要被打開，就會(huì)使我們立即進(jìn)入了一個(gè)充滿奧秘的世界，那個(gè)世界所展示的，是一個(gè)與凡塵不一樣的世界。那里光芒萬(wàn)丈，流水潺潺，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，沒(méi)有貧窮和爭(zhēng)斗，空氣里充滿芬芳，鳥語(yǔ)花香，草色青青，神清氣爽。
任何人的幸福生活都與書息息相關(guān)，從幼兒園一直到大學(xué)，從我們看過(guò)的童話故事書一直到經(jīng)典的文學(xué)名著，與千千萬(wàn)萬(wàn)本書打過(guò)交道�？傊鍪裁词露茧x不開書，書就是我們一生之中最好的朋友，它伴隨我們一生。
書本里有許多知識(shí)，從中獲取知識(shí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們慢慢長(zhǎng)大，知識(shí)掌握的越來(lái)越多，就會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才，周恩來(lái)總理也曾講過(guò)：為中華之崛起而讀書。對(duì)，我們不僅要讀書，還要讀好書，讀一些有益的書，讓知識(shí)更為廣闊，并最終轉(zhuǎn)化為建設(shè)美麗祖國(guó)的動(dòng)力與助手。
我愛讀書！
讀書優(yōu)秀作文2
吾一直以為，不讀書的繪畫，盡管你造型功力再扎實(shí)，永為“匠“也！
陳子莊先生，青年讀古書萬(wàn)幀，雖塑形能力欠，然其作品竟洋溢著高古的韻味！蓋因先生內(nèi)修識(shí)博，鑒賞水平佳也！當(dāng)然，自古文人相輕，子莊先生簿貶關(guān)山月、潘天壽、郭味渠等當(dāng)代名家言過(guò)！不足可贊，然其作品與格調(diào)，切實(shí)高古洗練！渾厚沉郁，高于常人之作。
有載，被譽(yù)為明代四大風(fēng)流才子之首的唐伯虎，早年投師于周臣門下學(xué)習(xí)繪畫，一日其師與友論曰:“他年唐寅后生必勝我也”！友惑而不解，因周臣書畫早已名滿天下，為吳門領(lǐng)袖。臣答曰:“唐生自幼讀書萬(wàn)卷，才思敏銳，書法亦流露出高古的書卷氣，其書畫定能超越常人”！果然，唐伯虎書畫以及詩(shī)文都取得了杰出的成就。
中國(guó)畫，根植于中華民族五千年深厚的歷史文化土壤，若不立足于傳統(tǒng)文化，不深入研究歷史、詩(shī)詞、書畫，甚至還應(yīng)參悟儒、道、音樂(lè)，何異于“無(wú)皮求毛“！雖耗盡生命，終是“丹青不至老將矣“！安得大師之尊胄？
吾以為，家者、師者，非僅重視傳統(tǒng)文化修煉，亦應(yīng)品德修為高深，在繪事技藝等方面有個(gè)人面目，有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，創(chuàng)作水平能出神入化，方無(wú)愧于家、大師之尊稱！
當(dāng)下之人，多以名利為趨，出書出冊(cè)，甚至不惜于重金委托評(píng)論家、書畫名家代言。雖名噪一時(shí)，其作品又安能在歷史長(zhǎng)河中閃爍奇異的光彩？
曾聞凡高、徐渭、黃賓虹、陳子莊都在生命末彌之瞬自言:“我的作品多年后定會(huì)被世人所重”！果然，他們的預(yù)言都得到了提前的兌現(xiàn)！我想，這并不是偶然，更不是自鼓自雷！而是他們植根于傳統(tǒng)文化的修理，在繪畫領(lǐng)域里達(dá)到了一定的藝術(shù)高峰。他們的作品當(dāng)然能在珍傳中煥發(fā)著藝術(shù)的光芒！
讀書優(yōu)秀作文3
歌德曾說(shuō)："一書一世界。"
--題記
兒時(shí)讀書只是純粹喜歡紙張磨搓手指時(shí)那種奇妙的感覺(jué)，只為心中那份莫名的悸動(dòng)，只為了書中那可愛的小白兔與烏龜。
如今讀書不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鐘粟，只是由于我已悄悄愛上這指間的世界。
讀《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀園盡現(xiàn)眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉"富貴閑人"之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態(tài)。
讀朱自清，領(lǐng)悟深沉的父愛，平民百姓平凡而認(rèn)真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。
讀《簡(jiǎn)·愛》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無(wú)尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實(shí)是人的思想。
在這指間的世界里，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物"的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無(wú)窮。
在書里，我看到了洪戰(zhàn)輝，當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，從一個(gè)小男孩變成了男子漢。
在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞；如一只野鶴，在秋日高潔的藍(lán)天里無(wú)所羈絆；在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。
在這奇幻的指間世界里，我看見了生活的縮影，嘗遍了生活的百態(tài)，學(xué)會(huì)了認(rèn)真的思考，學(xué)會(huì)了理性與睿智。
這指間的世界，讓我的生命不斷增值。
我愛這指間的世界。
讀書優(yōu)秀作文4
孫中山曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書，我一天不讀書，就不能夠生活。而我也喜歡讀書，把書中的內(nèi)容運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活。所以，我愛讀書。
我喜歡的書籍非常多，有工具書、四大名著、小說(shuō)、百料等等。我最喜歡的書是《自然百料》，我從里面學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。
有一次，我和妹妹在家里玩，一不小心，把媽媽放在桌上的花瓶打碎了，我嚇了一跳，趕緊把下面的花瓶碎片收拾干凈。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)桌上的花瓶不見了，問(wèn)：“你們有看見桌上的花瓶嗎？”看到媽媽那生氣的眼神，我不由得緊張起來(lái)，隨口說(shuō)了一句：”沒(méi)有，媽媽，我沒(méi)看見�！皨寢屆碱^微皺，走進(jìn)房間。我想過(guò)之前看過(guò)的《奇偶奇遇記》，他的情況和我相似，我的心很愧疚，我打開了媽媽的房門，向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。漸漸地我也改正了一緊張就亂說(shuō)話的習(xí)慣，爸爸媽媽也感覺(jué)到了我的變化，都夸我長(zhǎng)大了。
還有一次，我和同學(xué)們一起去野外聚餐，我?guī)Я撕芏帱c(diǎn)心，也帶了本《野外逃生》。我們找了一塊空曠的地坐下來(lái)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有木柴了，我和幾個(gè)同學(xué)去樹林里挑木柴，正當(dāng)我們返回的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們迷路了，每一條路很相似。忽然，我想起了書中的方法，找到了路，回到了營(yíng)地。
我很感謝讀書讓我的生活更豐富，它幫忙我改正了壞毛病，得到了很多啟示，我愛讀書。
讀書優(yōu)秀作文5
我讀三年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文成績(jī)一直都很差，平時(shí)也不愛看書，只要一拿起書，我就覺(jué)得頭很疼，感覺(jué)看書真的一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有。即使偶爾聽到或看到有關(guān)于讀書好的名言，我也是半信半疑。一直到四年級(jí)下學(xué)期，我的語(yǔ)文成績(jī)依然不好。
讀五年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)到虎門外語(yǔ)學(xué)校。誰(shuí)知這一學(xué)期，學(xué)校舉行“書香校園”活動(dòng)，每天都有規(guī)定的時(shí)間給學(xué)生看書。我最不喜歡看書了，起初，每到這樣的時(shí)間，為了應(yīng)付老師的檢查，我都假裝成南郭先生。
又一次讀書時(shí)間到了，我坐在教室里漫不經(jīng)心地翻著書頁(yè)。突然，一個(gè)《太陽(yáng)會(huì)不會(huì)退休》的文章題目吸引住了我的目光。咦？太陽(yáng)又不會(huì)像人一樣會(huì)變老，怎么會(huì)退休呢？它要是真的退休了，地球上的白天誰(shuí)來(lái)照亮？帶著這些疑問(wèn)，我一直讀了下去。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一件挺開心的事兒，可以學(xué)到很多知識(shí)。于是，我慢慢喜歡上了讀書，從書籍中，我積累了許多好詞佳句，豐富了我的語(yǔ)言積累，我的理解能力也一步步地提高了。就這樣，我的語(yǔ)文成績(jī)也漸漸上升了。
還有一次，因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事，爸爸媽媽批評(píng)了我，我很不開心地走進(jìn)房間，隨手從書柜里拿出一本《笑話》隨意翻來(lái)翻去，看到其中一則笑話是這樣的：記得上小學(xué)的時(shí)候，有篇課文叫《瀑布》，中間說(shuō)到作者轉(zhuǎn)過(guò)一座山見到一條瀑布垂在山間，我的一個(gè)女同學(xué)朗讀的時(shí)候也是聲情并茂的念：轉(zhuǎn)過(guò)這座山，我驚呆了，一條破布掛在山上。全班同學(xué)都驚呆了。這個(gè)女孩子字音咬不準(zhǔn)，鬧出了這么大的笑話，我會(huì)心地笑了，剛剛的不快都拋到九霄云外去了。以后，只要心里有不痛快，我就會(huì)拿出一本笑話書來(lái)“解脫”自己，“笑”果真不錯(cuò)。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，直到現(xiàn)在，這句話都一直鞭策著我。
讀書優(yōu)秀作文6
讀書雖苦，讀書雖累，讀書像是一杯苦茶，雖難聞卻使人健健康康！
小的時(shí)侯，每當(dāng)我看見從學(xué)校里走出來(lái)的學(xué)生都背著那笨重的書包（起碼有５斤左右），我就覺(jué)的畏懼．那次姐姐讀書回來(lái)了，我就想去背一背她那笨重的書包，可是我才剛拿起來(lái)，就被那書包給拖下去了，根本就拿不起來(lái)．我當(dāng)時(shí)就想：“我以后絕對(duì)不會(huì)去讀書的，死也不去．讀書那么慘，每天都要背那個(gè)我連拿都拿不起來(lái)的書包．還要寫作業(yè)，不被累死才怪�。 � 到現(xiàn)在，我總覺(jué)得小時(shí)候的我十分幼稚，當(dāng)時(shí)背不起是因?yàn)槲疫�太小了，現(xiàn)在要我背．哼，輕松得不得了～～當(dāng)我剛開始讀書的時(shí)候，那種書包重啊，作業(yè)多啊的陰影一直甩不開，過(guò)了一陣子，我終于習(xí)慣了，也是從按個(gè)時(shí)候開始，我變得愛讀書了． 剛開始讀幼兒園，成績(jī)平平，但從小學(xué)一年級(jí)開始，我的成績(jī)逐漸上升，每次考試差不多都有前十名之內(nèi)，也是這，使我愛上了學(xué)習(xí)！覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事！
每次老師都跟我們說(shuō)學(xué)習(xí)的好，說(shuō)只有學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為過(guò)家的棟梁！說(shuō)只有學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后找工作才能更容易，更適合自己！說(shuō)如果現(xiàn)在不好好把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，將來(lái)后悔也來(lái)不及了！說(shuō)．．．．．．
學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己，為了塑造一個(gè)更好的自己！現(xiàn)在的很多鄉(xiāng)村小孩多么渴望學(xué)習(xí)，卻因?yàn)榧揖池毨Ф荒軐?shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的愿望，而我們這些有機(jī)會(huì)甚至很多機(jī)會(huì)的人，為什么就不能好好把握住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢？
讀書優(yōu)秀作文7
老師常引用：“書是人類進(jìn)步的的階梯”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”勉勵(lì)我們，亦用“囊螢映雪”、“懸梁刺股”等故事激勵(lì)我們。
猶記得小時(shí)候，對(duì)書不甚了解，只會(huì)停留在書本那顏色艷麗的圖案之中，看著那有趣的圖案，有時(shí)竟然會(huì)呆滯半日，遐想許久。好像小腦瓜容不下太多，幾幅靚麗的圖畫便可打發(fā)時(shí)間。
漸漸成長(zhǎng)，當(dāng)讀完小學(xué)低年級(jí)，覺(jué)得自己的知識(shí)面漸漸開闊，對(duì)書的要求稍加提高，不再停留在那簡(jiǎn)單、艷麗的圖案之上了。我開始期待自己能夠像電視里看到的那樣——有一間整潔的房間，有一張屬于自己的書桌，有一個(gè)屬于自己的大大的書架，書架上會(huì)有自己想看的各種各樣的書。無(wú)奈一切不能如我所愿，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件不允許，只好將愿望擱淺。
正值愿望被擱淺的半年之后，一切便有了新的轉(zhuǎn)機(jī)。一下子便出現(xiàn)了兩個(gè)書屋在我的世界——農(nóng)家書屋、學(xué)校圖書室。那里有著各種各樣的書籍，從漫畫到童話，再到寓言故事，再到小說(shuō)名著……應(yīng)有盡有。雖然它不屬于我一個(gè)人，但是當(dāng)我盡情地和小伙伴們暢游書海時(shí)，我又體會(huì)到了另一番趣味。也在半年前的失落之中找回些許安慰，同時(shí)慶幸自己是那么的幸運(yùn)，比起“囊螢映雪”中的孫康在條件上有優(yōu)越得多。
隨著年齡增長(zhǎng)讀書的要求逐步提升，老師的推薦也越來(lái)越豐富，開闊視野的同時(shí)，也會(huì)碰到許多弄不明白的地方，但至少讓我懂得：知識(shí)是永無(wú)止境的，我們應(yīng)該時(shí)候保持一顆求學(xué)上進(jìn)之心，樹立自己的夢(mèng)想，而后朝著夢(mèng)想的彼岸奮力前行。
讀書優(yōu)秀作文8
一種遺傳的因子，一種骨子里的天賦，書，很自然地吸引著我，書，理所當(dāng)然地進(jìn)入了我的世界。
幼兒園開始，我就特別喜歡看書。盡管那個(gè)時(shí)候我不識(shí)字，可是這絲毫不影響我對(duì)讀書所燃起的那股好奇的熱情，那書上的圖畫仍是讓我如癡如醉。高興之時(shí)，我還會(huì)捧著書手舞足蹈。
剛上一年級(jí)，連拼音都還沒(méi)完全學(xué)會(huì)，我就已經(jīng)漸漸迷上了注音的童話故事書�？墒牵乙磿芾щy，拼一個(gè)字也得拼上半天。這看書的速度實(shí)在可笑。雖然，在這時(shí)看完一本書對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎比登天還難，但我還是努力地、一停不停地往上攀爬、攀爬……
現(xiàn)在，我六年級(jí)了，似乎沒(méi)有太多時(shí)間閱讀課外書，一直都忙于課堂上的事�？晌疫�是念念不忘那些可愛的書本。我只要一有時(shí)間，就捧起書本“啃”個(gè)不停。見縫插針，哪怕幾分鐘，我也不放過(guò)，因?yàn)樽x書是一種享受�。�
甚至，我只要一看起書來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，會(huì)廢寢忘食，簡(jiǎn)直步入了瘋狂狀態(tài)。
我有一個(gè)奇怪的習(xí)慣，進(jìn)廁所時(shí)抱著一本書，出來(lái)時(shí)兩手空空。我總愛在上廁所的時(shí)候看書，而且總會(huì)忘記把書拿出來(lái)。上廁所之時(shí)似乎成了我看書的大好時(shí)光。坐在馬桶上方便，我卻還悠然自得，一副喜滋滋的樣子。眼睛牢牢地盯住了書本，像貓看到了耗子，更確切地說(shuō)，像饑餓的人撲到了面包上。書似乎有一股魔力吸引著我。我就這么看啊看啊，被故事的情節(jié)深深地吸引住了，直到媽媽叫我，我才回過(guò)神來(lái)。
閱讀給了我精神糧食，給了我快樂(lè)與滿足。書是我生命中的一把鑰匙，一扇窗戶，一座燈塔，一位老師……幼兒園、低年級(jí)、高年級(jí)，我的讀書三部曲。
讀書優(yōu)秀作文9
讀書？
到底什么是讀書？閱讀一本世界名著叫讀書？還是看一本網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)叫作讀書？
我覺(jué)得讀書應(yīng)該是全身心的去理解作者寫的每一句話、每一個(gè)字，甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
“日子是一天天地走，書要一頁(yè)頁(yè)的讀”，正如畢淑敏所說(shuō)的，我們讀書時(shí)要一頁(yè)一頁(yè)慢慢地、認(rèn)真的讀，而不能囫圇吞棗、一目十行地讀，讀完之后全都沒(méi)有消化，書一合上就忘了自己讀了些什么，這樣讀書是沒(méi)有效果的。
只有靜下心來(lái)，去感受作者的內(nèi)心世界，感受作者寫文章時(shí)的想法，雖說(shuō)不一定能真感同身受，但這樣與作者進(jìn)行交流，也算是真正把書的價(jià)值發(fā)揮到了極致。
俗話講“見字如見面”，讀書時(shí)，你與作者一起面對(duì)面交談，一起看那高大雄偉的泰山；一起賞那鮮香四溢的櫻花；一起聽那伯牙為子期演奏的高山流水；一起聊那秀口一吐便是半個(gè)盛唐的李白；一起漫游歷史的長(zhǎng)河，見古今多少英雄俠士
讀書的樂(lè)趣兒就在這兒！
在書的世界里，你只是一位過(guò)客。
你看屈原跳汨羅江時(shí)的無(wú)奈，卻無(wú)能為力；你看紅軍過(guò)金沙江時(shí)的驚險(xiǎn)，卻愛莫能助；你看秦始皇焚書坑儒時(shí)的'殘暴，卻有恨無(wú)處發(fā)泄。
“讀書就像和一個(gè)高尚的人對(duì)話”“腹有詩(shī)書氣自華”這些話，我們聽了太多太多遍了，無(wú)非就是勸我們多讀書，讀好書，這對(duì)我們有大有益處。
可是現(xiàn)在很多人都喜歡盯著小小的手機(jī)屏幕上那如出一轍的短視頻，味如嚼蠟一般的看著來(lái)消磨時(shí)間。真正懂得讀書，知道讀書有益的還有多少人！
朋友，請(qǐng)靜下心來(lái)讀書吧！讀，一定要用心去感受，用心去感知這個(gè)世界的善與惡、美與丑，感悟世界的真諦。
我想，這或許就是讀書的真正意義吧！
讀書優(yōu)秀作文10
書是人類進(jìn)步的階梯，書是造就靈魂的工具，書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。讀書，不僅能讓我們開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能夠幫我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的難題呢！
有一次，爸爸從外地出差回來(lái)的時(shí)候，給我買了一條可愛的銀龍魚。銀龍魚的頭部似鏟車，兩只水靈靈的大眼睛？，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，嘴巴上還有兩條胡須呢，全身都是亮閃閃的鱗片，看起來(lái)，好像一條小蛟龍呀！可是，怎么喂養(yǎng)好他，這個(gè)問(wèn)題擺在了我的眼前。
正在我一籌莫展的時(shí)候，我突然想起來(lái)，家里的那本《動(dòng)物世界》上說(shuō)了怎樣喂養(yǎng)銀龍魚。我把這本書找了出來(lái)，翻了翻。書上說(shuō)：銀龍魚一般由小魚小蝦、青蛙蚱蜢為食，但大小不相同的銀龍魚，所喂的食物也不一樣？。比如，十五厘米以下的只喂面包蟲和去頭去尾去殼的小蝦，不然，小蝦的外殼會(huì)把它的胃戳傷的。哈哈，還是讀書有用啊，我知道怎么喂養(yǎng)它了。我先拿來(lái)了一把尺子，準(zhǔn)備量量它的體長(zhǎng)，可是，我還沒(méi)量，它就游走了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“干什么呢？”我說(shuō)：“書上說(shuō)大小不同的銀龍魚所喂的食物不同，我在量它的體長(zhǎng)呢�！卑职终f(shuō)：“你小子，知道看書想辦法了，這只銀龍魚體長(zhǎng)還不到十五厘米�！蔽乙宦牐瑥谋淅锬贸隽艘恢恍∥r，它一下子就吃掉了。
書是知識(shí)的海洋，書是我們的好伙伴，我們?cè)跄懿幌矚g它呢？
讀書優(yōu)秀作文11
書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步階梯。
書不僅是人類發(fā)展驅(qū)動(dòng)，更以煥然一新方式給我們一方暢想未來(lái)，渺若星辰，撲朔迷離幻想之境。也許就在我與它心與心觸摸中，我已展開了一對(duì)以智慧為羽翼翅膀，在忘我書海中飛翔……
生命形式不僅僅是滿足于在平實(shí)陸地上默默無(wú)語(yǔ)度過(guò)空虛寂寞時(shí)光，而應(yīng)該在潛移默化中升華自己肉體，更重要是提高自身靈魂高尚情操。我思故我在，人只有在讀書中思索，在思索中讀書，在不知高深湖水中漫溯，從而達(dá)到另一種生命形式誕生。也就因?yàn)檫@樣，靈魂才能從混沌塵世中超脫出來(lái)。
《愛蓮說(shuō)》中荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！痹跍啙嶂�，不受污染，以潔身自好品格自足于塵世中，亦稱之“君子者也”。在不盡書海中，無(wú)數(shù)傾吐芳香荷花，在文人墨客筆下。更顯其高貴從容之色，也就在文學(xué)氣息充溢之間，這個(gè)十幾萬(wàn)紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤(rùn)著這香氣四溢空靈之境。
人在書中，也就更像是飛翔，毫無(wú)束縛，隨心所欲，在不盡事物大自然中也能嗅之清靈之氣。在書中一隅，奏響了春之聲，綿柔細(xì)滑，清新怡人，恰似一位出浴少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞。
我不是一棵干枯蘆葦，而是在書香雨露中沐浴長(zhǎng)大青翠欲滴幼苗。我在不斷地暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心交流，才會(huì)感受到生命竟是如此豐富多彩。
如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉于書海時(shí)，才能真正體會(huì)，也因?yàn)槿绱�，生命才能在卓越中飛越。
讀書優(yōu)秀作文12
人的成長(zhǎng)需有知識(shí)作伴，知識(shí)的傳承需書來(lái)?yè)P(yáng)帆。是書成就了一個(gè)有知識(shí)的人，傳承了文明�？梢姡瑫呛蔚鹊闹匾�。
書需讀，不是裝飾物。培根的一篇《談讀書》道出了讀書的重要與必要。高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，只有多讀書才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。有些人可能認(rèn)為，只要人人讀書多了，人類歷史就向前發(fā)展？當(dāng)然不是！
曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，主人公亞克敦應(yīng)算得上是世界上書讀的最多的人了。他不僅把家里所藏的七萬(wàn)冊(cè)書讀遍了，還做了大量的讀書筆記，然而最終的結(jié)果卻出人意料，他竟連一篇文章也寫不出來(lái)。
為什么會(huì)出現(xiàn)上述這樣的結(jié)果呢？原因是他只注重了讀，而忘記了書除了要讀之外，還需要“品”，需要領(lǐng)悟，需要感知。
因此，一味的死讀是于事無(wú)補(bǔ)的，只有白白浪費(fèi)了時(shí)間。讀書要知如何讀，擁有正確的讀書方法是將書讀好的第一步。
有了第一就有第二。方法固然重要，可光說(shuō)不做無(wú)異于紙上談兵，因此，還得進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)”。如何而戰(zhàn)呢？
《談讀書》一文中有句話講的好：“明智之士用讀書，然并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之�！笨磥�(lái)，書中介紹的并不是全部，他只給你提供了一點(diǎn)線索和方法，如何去探究尋根呢？關(guān)鍵還在于你自己。在將讀書的知識(shí)化為己有之后，繼續(xù)探究新事物、新方法、新理論以至于新的命題。這大概就是偉人成為的原因吧！
有了這第一與第二，在此基礎(chǔ)上注入自己的勤奮與刻苦，沿著自己的路走下去，直至成就自己的未來(lái)。
書是智慧的結(jié)晶，一個(gè)人的成才、創(chuàng)業(yè)等等一系列的作為都離不開它，我們要時(shí)刻與書為伴、與知識(shí)為伴，為人類社會(huì)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量！
讀書優(yōu)秀作文13
讀書是什么?
讀書像是一杯熱騰騰的咖啡，
如果你忘了放白糖，
這讀書已經(jīng)沒(méi)有品嘗的機(jī)會(huì)了，
又苦又澀，沒(méi)有甜甜的感覺(jué)。
----題記
讀書有許多口味，讀書是有趣的，味道嗎?你來(lái)判斷的。
1.酸
讀書是酸的，為什么是酸的呢!一句話說(shuō)的好;“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！泵慨�(dāng)那難做的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，考的不好，心里總是酸溜溜內(nèi)，淚水不停的從眼眶里流了下來(lái)，那淚水遲遲還沒(méi)有擦去，淚水流向我嘴角邊，淚水不是鹽的，而是又苦又酸的，大概是一種幻覺(jué)。
2.甜
讀書又為什么是甜的呢!讀書這個(gè)知識(shí)嗎，是豐富多彩的。知識(shí)這個(gè)東西十分有趣，都是出一些有意思的題目，讓人愛不釋手，如;花兒接龍、找對(duì)像等等。那些知識(shí)有關(guān)的題目讓人玩了還想玩。讀書時(shí)也有放松時(shí)刻，上體育課上楊老師教我們玩;盲人背啞巴的游戲，十分有趣。
3.苦
讀書是苦的，面臨這沉重的作業(yè)，一做就做的很晚，那作業(yè)又深又難做，字還要寫的端端正正的，有時(shí)還要寫作文，想內(nèi)容卻要想大半天，命苦啊!如果人生上讀書不用寫一大堆作業(yè)該多好啊!快半期考或快考試時(shí)候，不斷地復(fù)習(xí)課文，背課文，看作文，每天的時(shí)間都被學(xué)習(xí)給包圍了，一點(diǎn)兒玩的時(shí)間也沒(méi)有。
4.辣
讀書是辣的�？季砩先巳藶椤啊獭倍d奮，而為“×”而自卑，老師經(jīng)常叫有的簡(jiǎn)單題目做錯(cuò)的人站起來(lái)吃“竹筍炒肉絲”打打打手都打紅了，不知從哪兒飛來(lái)了幾朵紅云，遲遲還映在我的臉上，那臉像一個(gè)紅通通的大蘋果。
讀書是有許多味道的，讀書是有趣的，也是有味的，讀書的味道是五彩繽紛的，我喜歡讀書，我愛讀書!
讀書優(yōu)秀作文14
書，是一縷金色的陽(yáng)光，溫暖著我的心靈；書，是一眼涌不完的清泉，滋潤(rùn)著我的心田；書，是一道絢麗多姿的彩虹，點(diǎn)綴著我的生活。書里裝著許多不同的心情：快樂(lè)、真誠(chéng)、感動(dòng)、熱情……讓我走進(jìn)一個(gè)心情萬(wàn)花筒。讀一本好書，就是走進(jìn)一個(gè)心情的世界，品一份不同的心情。
讀一本好書，是一件快樂(lè)的事情。追隨著它，會(huì)忘卻一切煩惱；全身心地投入它，會(huì)感到一種暢快。在書里，我會(huì)贊嘆它的神奇，會(huì)潛入它的美麗世界，會(huì)帶著一絲意猶未盡進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我沮喪時(shí)，書會(huì)讓我重新充滿信心和樂(lè)觀；當(dāng)我傷心時(shí)，書會(huì)讓我從陰影中脫離而浸潤(rùn)到快樂(lè)中；當(dāng)我煩躁時(shí)，還是書幫我恢復(fù)平靜和理智。書就像一位摯友那樣知心，就像一位老師那樣悉心，就像一位天使那樣純真。在書的世界里，洋溢著快樂(lè)、微笑和歌聲。
讀一本好書，是一件有趣的事情。我揚(yáng)著金色的風(fēng)帆，遨游在廣闊無(wú)垠的知識(shí)太空。在這無(wú)窮無(wú)盡的地方，那么富有朝氣和趣味兒，不再那么古板和枯燥。書中，我看見了丁丁那“標(biāo)志性”的洋蔥頭，不由大笑一陣；又看見了“長(zhǎng)襪子皮皮”，他那張布滿雀斑像個(gè)大燒餅似的臉，讓我心中暗自竊喜；沈石溪筆下的那一招“兔子蹬鷹”，讓我偷偷模仿而忍俊不禁；還有那楊紅櫻筆下的一只會(huì)“皮笑肉不笑”的貓……
讀書，閱出了千千萬(wàn)萬(wàn)種心情，如春日般溫暖，夏日里的清涼，秋日時(shí)的新馨，冬日間的愉悅。讀一本好書，收獲知識(shí)的果實(shí)；品一本好書，體會(huì)生活的滋味。我的每一個(gè)夢(mèng)，都包含著一絲讀書的心情：愉快、離奇，甚至悲傷和憂郁，書的世界是幽默的、多彩的、豐富的……
讀書優(yōu)秀作文15
每個(gè)人都有自己的良師益友，教會(huì)你人生的道理，教給你知識(shí)。良師益友有很多種，老師、家長(zhǎng)、朋友……我的良師益友很特殊——是書籍。
高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。正是因?yàn)橛辛藭�，我們才能不斷不進(jìn)步�！帮埧梢砸蝗詹怀裕X(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀”，這是毛澤東主席說(shuō)過(guò)的話，由此可見，書對(duì)我們是多么重要�。�
書籍承載了古人的智慧，書籍是知識(shí)的海洋，只有讀書努力的人，才能在知識(shí)的海洋里暢游，而那些不讀書的人什么也得不到。
書籍是我的良師益友，有了書籍才有了我的成功；書籍是我的良師益友，它使我得到了很多知識(shí)；書籍是我的良師益友，給我?guī)?lái)了非常大的快樂(lè)！書籍中的每一件事都是有教育意義的。讀《安徒生童話》時(shí)，丑小鴨很令我難忘，它使我明白了一個(gè)道理：成功的背后都是要經(jīng)歷艱辛的。讀了《賣火柴的小女孩》那一篇童話，我十分的同情那個(gè)小女孩，同時(shí)又想到了自己，自己和小女孩兒的生活相比，我是多么幸福��！
讀書，我知學(xué)會(huì)了好多的知識(shí)。我讀了很多古詩(shī)詞，像“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”這些古詩(shī)名句我張口就來(lái)。我讀了好多文學(xué)名著，賈寶玉、林黛玉、張飛、曹操、魯濱遜等人物仿佛就在我的眼前。我還學(xué)習(xí)了好多自然科學(xué)知識(shí)，知道了好多事物的道理。
杜甫說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書對(duì)我的作文幫助特別大。我知道了很多寫作文的技巧，寫作文時(shí)把好多好詞好句都用上了。原來(lái)我覺(jué)得作文好難，現(xiàn)在感覺(jué)一點(diǎn)都不難了。讀了這么多書，才能寫出好的文章。
書是我的良師益友，教會(huì)了我很多道理和知識(shí)，我愛讀書。
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