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關(guān)于生活的作文

學(xué)校生活作文

時(shí)間:2023-02-07 17:47:54 關(guān)于生活的作文 我要投稿

學(xué)校生活作文(精選51篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的學(xué)校生活作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校生活作文(精選51篇)

  學(xué)校生活作文 篇1

  跟我同班的同學(xué),每個(gè)人都知道我是一個(gè)很容易在狀況外的人,老師在提醒我大小事時(shí),也都很害怕我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,常常我連老師在問(wèn)問(wèn)題的時(shí),我都不知道老師在問(wèn)我什么,在分組討論時(shí),我的組員都會(huì)因?yàn)槲叶械绞值睦_,我常覺(jué)得自己分到哪一組,就是害了哪一組,所以我的小組大部份都是墊底,老師常常問(wèn)我要不要自己一組。

  有一些老師知道我的狀況,所以都會(huì)跟論要怎么樣改進(jìn)自己,不要一直狀況外或整天都迷迷糊糊的,不然遲早會(huì)惹一堆人生氣,像是平常的好朋友分到跟我同一組時(shí),往往很開(kāi)心,但是過(guò)了不久卻因?yàn)楦乙唤M而非常得生氣,我唯一的用處,就只有成績(jī)比他們好而已了,或許我真應(yīng)該自己一組,表現(xiàn)才可以比較好。

  在經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的分組討論,我發(fā)現(xiàn),自己雖然可以幫組員想一些難題,但是如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)者,我的才能便不能展露出來(lái),可惜的是,老師會(huì)將組長(zhǎng)這個(gè)責(zé)任,交給成績(jī)好的人,因此我每次都只能當(dāng)組長(zhǎng),而且有領(lǐng)導(dǎo)能力的人大部分也是成績(jī)不錯(cuò)的人,剩下當(dāng)組員的.人,都沒(méi)什么領(lǐng)導(dǎo)的能力,這就是為什么換到哪一組,我都只能墊底的可能。

  但是最近我分組分到了一個(gè)很不錯(cuò)的組員,真不知道,他到底有沒(méi)有機(jī)會(huì),讓我逃離一直墊底的命運(yùn),可能只能希望他成功了。

  學(xué)校生活作文 篇2

  我的校園生活是豐富多彩的,是豐盈充實(shí)的,是刻入我記憶中最美好的一頁(yè)。

  剛?cè)雽W(xué)校,面對(duì)陌生的一切,一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了班級(jí)的大門(mén),她告訴我們這就是我們的集體。于是,我就成了這個(gè)班的一名同學(xué)。

  烈日炎炎下,嚴(yán)格的哨聲,翻開(kāi)了我初一生活的第一頁(yè)。三天的'軍訓(xùn)把我和同學(xué)之間的感情融合了,而這位可愛(ài)的教官在我的印象中,也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚,有苦有甜,一陣陣的歡笑,讓我感覺(jué)這真是一個(gè)可愛(ài)的集體,一個(gè)可親的班級(jí),我從心底里喜歡它。

  軍訓(xùn)過(guò)后,我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中,一位位可親可愛(ài)的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中,在我的心之峽谷里,栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習(xí)的樹(shù)。學(xué)習(xí)很苦,也很累,但在這個(gè)溫暖的大集體中,卻充滿了歡笑與歡樂(lè),學(xué)習(xí)雖苦,但我心中卻甜,精神卻好,所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)橐患䴓?lè)事了。我從心底里感覺(jué)這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的集體,我的學(xué)習(xí)也就不覺(jué)得苦了。

  最是我難忘的是那次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),我出了一次意外,也就是在那次我更感到了老師的關(guān)愛(ài),集體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的關(guān)懷,老師們一句句的安慰,使我不再感到傷口的疼痛,而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處,我感覺(jué)我與這個(gè)集體靠得更近了,與同學(xué)靠得更近了。不過(guò)這次我也為這個(gè)集體帶來(lái)了一份很小的榮譽(yù),我的解說(shuō)獲得一等獎(jiǎng),我知道這只是為集體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)。

  這些只是美好的初一生活的一點(diǎn)插曲,這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè),是我的生活更加充實(shí),動(dòng)人,愉快。

  我的學(xué)校生活真是豐富多彩:軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的回憶,令我永生難忘。

  學(xué)校生活作文 篇3

  六年的小學(xué)時(shí)光,我們上過(guò)無(wú)數(shù)的課程,可最令我難忘的,還是那節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課了。

  教我們語(yǔ)文的是我們的班主任荊老師,她是個(gè)和藹可親的老師。上課時(shí),她總是用溫和的聲音給我們講課,語(yǔ)文也就成為了我最喜歡的一門(mén)學(xué)科。

  記得,那是一個(gè)寒冷的冬天,窗外紛紛下起了大雪,我們都渴望能出來(lái)玩雪?墒,沒(méi)有老師的允許,我們也只能在班上上課。打了上課鈴,荊老師拿著語(yǔ)文書(shū)來(lái)到了班里,看見(jiàn)我們都“乖巧”的待在班上,她滿意地笑了一下說(shuō):“今天下雪了,其他班都下去玩了,可咱們班的同學(xué)都留在教室里?丛谀銈冞@么乖巧的份上,老師決定在第三節(jié)課帶咱們下去玩,好嗎?”“太棒了” 、“好極了”同學(xué)們興高采烈地說(shuō)。我們也為老師的“偉大”鼓起了掌。

  終于挨到了第三節(jié)課,我們各個(gè)鼓足了氣準(zhǔn)備來(lái)操場(chǎng)上“大干一場(chǎng)”,下了樓,我們便融入了在了“冰花世界”里。那教學(xué)樓仿佛披上了一層棉花被,操場(chǎng)好像是一片雪白的地板。我們?cè)凇鞍咨匕濉鄙吓苤,鬧著,處處洋溢著快樂(lè)的氣息。在這“冰雪世界”中我們制造了可愛(ài)的'雪人。我們一個(gè)個(gè)戴上了手套滾起了雪球,用樹(shù)葉做眼睛,掃帚做手臂,樹(shù)枝做鼻子,再戴上一個(gè)毛線帽,系上一條紅領(lǐng)巾,一個(gè)不像雪人的雪人就從我們手中誕生了。荊老師用手機(jī)記錄下了這美好的一瞬間。那一節(jié)課,給了我們從未擁有過(guò)的快樂(lè)。

  我們這六年的時(shí)光即將結(jié)束,再舍不得與留戀中,我們邁著新的步伐向前走去……

  學(xué)校生活作文 篇4

  高高的教學(xué)樓,矮矮的電教樓,新新的操場(chǎng),高級(jí)的籃球架,舊舊的食堂構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的白峰中學(xué)。

  我們都愛(ài)學(xué)校,更愛(ài)班級(jí)。班級(jí)里處處充滿陽(yáng)光,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),誰(shuí)也不嫌棄誰(shuí),熱熱鬧鬧的活著也少不了被老師批,我們被老師請(qǐng)去辦公室喝茶也是常有的事!昂取倍嗔死蠋熤苯釉诮淌艺(qǐng)我們喝了。我們的手幾乎都是饅頭狀的.。為啥是饅頭狀的呢?你以為我們喝茶免費(fèi)呢!老師還拿著戒尺找人打呢……

  學(xué)校的食堂也是獨(dú)一無(wú)二的。哎,有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)比我們學(xué)校還要“好”的食堂呢?久經(jīng)食堂的我們給食堂編了首好聽(tīng)的詩(shī):米飯梗死人,咸魚(yú)臭死人,花生硬死人,加點(diǎn)青菜害死人。為什么加點(diǎn)青菜會(huì)害死人呢?青菜里的蟲(chóng)子怕怕!

  體育室呢,走進(jìn)去一看。乖乖,那個(gè)壯觀的!“缺胳膊少腿”的可不少。瞅瞅,排球不是扁了就是破了。網(wǎng)球拍上只有稀疏的幾根線了。羽毛球就別提了,像火箭似的只插了一根毛。

  上歷史課吧,簡(jiǎn)直是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容,特?zé)o聊。仔細(xì)看看吧!發(fā)呆的有百分之二十;假裝聽(tīng)課的有百分之十;被周公叫去走府下棋的有百分之五十人;另外百分之十呢?看風(fēng)景唄!有的人甚至無(wú)聊到在想教室里的盆栽如果放條蟲(chóng)子進(jìn)去幾天才能被咬死。

  這就是我們的校園生活!

  學(xué)校生活作文 篇5

  學(xué)校生活枯燥乏味,每天都是如此。_題記

  早晨,起床鈴響,整棟樓的人應(yīng)鈴而起。然后是一系列的緊張作業(yè)_穿衣。疊被。刷牙。洗臉……這一系列事處理完后跑到操場(chǎng)集合跑操。一圈。兩圈。三圈……一分。兩分。三分跑完去教室上自習(xí)。

  回到教室,拖著疲憊的身體讀書(shū)。背書(shū)。下課鈴響倦意頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤,每個(gè)人都拿著飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時(shí)間過(guò)后,上課鈴打響,坐好,教師走進(jìn)教室,講著那些所謂的重點(diǎn)知識(shí),一節(jié)一節(jié)的.課上完,又到午飯時(shí)間然后是午自習(xí)。

  午自習(xí)過(guò)后,又是一節(jié)節(jié)“理論”課,實(shí)在是讓人受不了。晚飯過(guò)后的晚自習(xí)經(jīng)常是亂得不可開(kāi)交,值班教師來(lái)了一次又一次而我們依然是我行我素,直到有人大喊一聲“班頭來(lái)了”!頃刻間全靜了下來(lái),不一發(fā)現(xiàn)是騙局,又沸騰起來(lái)了,唉,真讓人受不了。第三節(jié)晚自習(xí)也是最后一節(jié),英語(yǔ)教師拿著教材在講著那些語(yǔ)法,單詞,必考點(diǎn)而疲憊不堪的我們?cè)缫褵o(wú)心聽(tīng)講,心兒早已飛進(jìn)宿舍了。好不容易快到下課,拿著表數(shù)秒倒計(jì)時(shí),下課鈴響,全然不顧教師,飛奔回宿舍;氐剿奚,洗漱完畢,拖著疲憊不堪的身體和疲倦的身心躺在床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  每天都是如此,一模一樣的情景,一模一樣的人和物,我們?cè)缫堰m應(yīng),早已厭倦……

  學(xué)校生活作文 篇6

  今天是我們星海學(xué)校的快樂(lè)日,我們舉辦的活動(dòng)有:做游戲、吃食、看露天電影。

  早上吃完飯后,老師讓學(xué)生們站好隊(duì)。聽(tīng)校方老師宣布“快樂(lè)日”的流程:上午做游戲,下午燒烤,晚上看露天電影。我們大家都非常開(kāi)心,希望游戲快點(diǎn)開(kāi)始。老師宣布完后,我們迅速跑到指定位置。老師分組,我們匇班正好30人,老師說(shuō):“10人一組,等一會(huì)兒每組選出贏家去那邊參賽!崩蠋熡终f(shuō):“游戲有:喊數(shù)抱團(tuán)、蘿卜蹲、各位好漢請(qǐng)抱拳!崩蠋熖袅藥讉(gè)人演示一下,然后老師有待我們做了第一個(gè)游戲——喊數(shù)抱團(tuán)。其它兩個(gè)游戲讓我們自己玩,我們男生想鬧笑話。玩蘿卜蹲的時(shí)候,我們男生給自己起了各種怪名字,我給自己起了個(gè)“火腿腸”的名字。有的男生起名叫齊天大圣,還有的'起名叫豬頭……女生們氣的要吐血,因?yàn)樗齻兪前嗬镒類?ài)管紀(jì)律的。我們接下來(lái)開(kāi)始玩第三個(gè)游戲:各位好漢請(qǐng)抱拳。本來(lái)是:別人請(qǐng)你喝酒,你就說(shuō):“不會(huì)喝酒!蔽移f(shuō)成“拿酒來(lái)!”

  下午,開(kāi)始吃零食,劉欣雨把這招學(xué)了,俺們請(qǐng)他喝酒,他說(shuō)拿酒來(lái)。我們都把牛奶倒在他頭上,我們都哈哈大笑。今天真是玩瘋了……

  晚上吃完飯又開(kāi)始看露天電影,電影的名字叫《沖出亞馬遜》,同學(xué)們看完都不停的鼓掌,因?yàn)檫@部電影里的那些人真勇敢。

  這一天真快樂(lè)呀!同時(shí)也感謝老師們的辛苦付出,帶給我們這么多的快樂(lè)。

  學(xué)校生活作文 篇7

  在學(xué)校里令我愉快的事情很多,其中的一次游戲令我至今難以忘懷。

  有一次中午吃完飯,高老師組織我們玩“張網(wǎng)捕魚(yú)”的游戲。游戲規(guī)則是:兩個(gè)人手拉手做網(wǎng),其他人當(dāng)魚(yú),網(wǎng)抓住誰(shuí),誰(shuí)就由魚(yú)變成網(wǎng)。

  一開(kāi)始,高南和呂霄潼當(dāng)網(wǎng),她們抓住張浩然,然后他們?nèi)齻(gè)人伸開(kāi)雙臂朝我“撲”來(lái),我想都不敢想,撒開(kāi)腿就跑,等我看漁網(wǎng)跑走了,心才從嗓子眼回到肚子里。剛想歇一會(huì)兒,忽然看見(jiàn)漁網(wǎng)又沖過(guò)來(lái)了!我慌不擇路,暈頭轉(zhuǎn)向地撞向了漁網(wǎng),于是我們四個(gè)人結(jié)成了一張網(wǎng),去捕捉其它的小魚(yú)。因?yàn)槲覀兯膫(gè)人使勁兒的方向不同,根本拉不住手,不一會(huì)兒就成了一張破網(wǎng),盡管這樣,還是有許多魚(yú)自投羅網(wǎng)。過(guò)了一會(huì)兒,就只剩幾條小魚(yú)了。我們干脆手拉著手,一字排開(kāi),看他們還往哪兒跑?墒沁@幾條魚(yú)很機(jī)靈,總是往邊上躲著我們跑,像泥鰍一樣很難輕易抓到他們。

  “快,快,這還有一條漏網(wǎng)之魚(yú)!”高老師在一旁大聲喊道。我們扭頭一看,原來(lái)是周奕名這條又瘦又長(zhǎng)的魚(yú)。此時(shí),他正手舞足蹈沖我們扮著鬼臉呢!我們一起扭轉(zhuǎn)頭,手拉著手,一起喊著“一二、一二”的號(hào)子,蹲著朝他走去。只見(jiàn)周奕名左躲右閃,見(jiàn)無(wú)處可逃了,干脆朝上一蹦,“嗖”的一下想從我們的胳臂上跨過(guò)去。沒(méi)想到我們突然站了起來(lái),他只好自認(rèn)倒霉,也變成了網(wǎng)。

  隨著漁網(wǎng)規(guī)模擴(kuò)大,我們的配合也越來(lái)越熟練,剩下的幾條“機(jī)靈魚(yú)”盡管上躥下跳的'想盡辦法,在高老師的指揮下卻也一條條的很快落了網(wǎng)。

  我們玩得大汗淋漓,開(kāi)心極了!這就是我們愉快的學(xué)校生活,我們不僅體會(huì)到了游戲的快樂(lè),也感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。

  學(xué)校生活作文 篇8

  六一兒童節(jié)到了,我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)別開(kāi)生面,精彩紛呈的活動(dòng),游戲多多,快樂(lè)多多。

  你瞧:有的同學(xué)在玩夾球游戲,由一位男和一位女同學(xué),背靠著背,正夾著球往終點(diǎn)快速地走去;有的同學(xué)在玩爬漁網(wǎng),只見(jiàn)他一蹲身子,趴在網(wǎng)上,像一條靈活的魚(yú)一樣在江河中游似的.,一溜煙地爬過(guò)了沙坑;有的同學(xué)在玩跨墻,他身手敏捷地抬起腳,手一撐,腳一跨,遍闖過(guò)了這一關(guān);有的同學(xué)在……

  最讓我高興、快樂(lè)、激動(dòng)的是,在每一項(xiàng)游戲結(jié)束后,都有一桶顏料,我們同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去沾顏料,原本干干凈凈,白白嫩嫩的小手轉(zhuǎn)眼之間變成了一只“彩色手!北M情至于我們還在自己身上涂色彩。再和同學(xué)們相互涂色,你給我一點(diǎn)火紅,我給你一點(diǎn)天藍(lán),他給你一點(diǎn)草綠,我給他一點(diǎn)金黃。

  我們的臉上、衣服上、褲子上、鞋子上、更不用說(shuō)手上,渾身上下到處都是五彩繽紛的顏料,個(gè)個(gè)玩得非常瘋狂,都像一個(gè)個(gè)“小變異體”了。

  最后,我們?nèi)嗉显谄古仪驁?chǎng)前,選出了我們班玩得最臟、最快樂(lè)、最瘋狂的同學(xué),這時(shí)候同學(xué)們合不攏嘴,以迅雷不及掩耳之式地來(lái)到老師和家長(zhǎng)面前,向他們展示自己的“艷麗風(fēng)姿!

  拍完集體照后,我們便歡天喜地、興高采烈地回家了。

  這次的六一兒童節(jié)我們玩得非常瘋狂!非?鞓(lè)!我期盼著明年的六一兒童節(jié)能快點(diǎn)來(lái)到!

  學(xué)校生活作文 篇9

  轉(zhuǎn)眼間,我已是五年級(jí)的學(xué)生,五年的小學(xué)生活,有兩件事讓我至今記憶猶新。

  讀三年級(jí)時(shí),我因?yàn)樯险n時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂,習(xí)題做得非常不好,十個(gè)題目就錯(cuò)了七個(gè)。老師一看到我做的作業(yè),連忙來(lái)到我的座位旁,靠近我的耳朵小聲說(shuō):“下課時(shí)來(lái)我辦公室一趟!蔽衣(tīng)到這句話,心情瞬間變得既低落,又害怕,生怕老師下次上課時(shí)會(huì)大聲到教室點(diǎn)我的名字,批評(píng)我。我還怕老師會(huì)要我把每一個(gè)錯(cuò)題抄一百遍。

  下課鈴響了,我按照老師說(shuō)的走向了辦公室,心里非常不安,到了辦公室,我看到老師手里拿著一個(gè)本子,心想:會(huì)不會(huì)真的`要我把錯(cuò)題抄一百遍,我緊張地走了過(guò)去。

  到了老師身旁,老師對(duì)我說(shuō):“我來(lái)跟你講解這幾道題。”講解完,我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻,生怕老師叫我抄一百遍錯(cuò)題,沒(méi)想到的是,老師只要我把錯(cuò)題再做一遍。我心里懸著的石頭終于落了地,我被老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)深深地打動(dòng)了。

  還有一次,上課時(shí)我不由得從口袋里掏出十元錢,當(dāng)時(shí),老師就在我身旁跟全班講作業(yè)。老師的眼神向我看了一眼,我的心突然繃得緊緊地,老師從口袋里拿出一張紙和一支筆寫(xiě)了一段話,將紙條放到了我的桌子上,然后就走了。下課后我打開(kāi)了那張紙條:“不要再帶這么多錢來(lái)學(xué)校了,這次我原諒你!蔽倚睦锏木o張全都變成了感動(dòng)。

  雖然這都是一些不經(jīng)意的小事,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是人生的大事,因?yàn)閺倪@些事中我領(lǐng)會(huì)了學(xué)習(xí)的道理、人生的道理。

  學(xué)校生活作文 篇10

  幾年的校園生活,真可以說(shuō)是豐富多彩,我也在這六年中,品嘗到了酸甜苦辣,體驗(yàn)了喜怒哀樂(lè)。

  星期三的上午第一節(jié)課是體育課,我們個(gè)個(gè)都十分高興。因?yàn)閯偵蠈W(xué)校就能快樂(lè)四十分鐘,誰(shuí)不興奮才怪呢!同學(xué)們排好隊(duì)伍之后,便向"戰(zhàn)地操場(chǎng)沖去?蓻](méi)想到,我們的腳步聲卻驚動(dòng)了老班秦老師。我暗想:完了,原子彈要爆發(fā)了,體育課要上不成了。果然不出我所料,秦老師使出了十成獅吼功,大聲吼道:"通通回教室去!"唉我嘆了一口氣,瞄了一眼其他同學(xué),見(jiàn)他們也垂頭喪氣的,沒(méi)想到,體育課變成了數(shù)學(xué)課,足球變成了教棒,連呼啦圈也變成了數(shù)學(xué)書(shū)。于是,第一節(jié)課便這樣結(jié)束了。

  一眨眼,中飯時(shí)間到了。一些同學(xué)立刻拿出了吃飯的"家伙,迫不及待的.吃起了"美味佳肴.而這時(shí),一位攝像師來(lái)了,我一驚,心想:攝像師來(lái)干嗎?莫非拍我們吃飯的樣子?這時(shí)韋呈巖剛好做了一個(gè)pose被攝像師看到了,只聽(tīng)那攝像師說(shuō):"STOP!,再做一遍。韋呈巖一聽(tīng),立即又做了一下。哪知那攝像師犯了職業(yè)病,一遍又一遍的叫韋呈巖做一樣的POSE.無(wú)奈,韋呈巖只得照做。可當(dāng)小韋好不容易做完了POSE時(shí),老班進(jìn)來(lái)分析考卷了。就這樣,無(wú)辜的小韋只得在饑餓中度過(guò)一天……

  小學(xué),初中,大學(xué)的校園生活就像一只巨無(wú)霸漢堡。而小學(xué)生活則是那漢堡中最美味的肉片!

  學(xué)校生活作文 篇11

  剛開(kāi)學(xué)時(shí)我有一位新老師,他很親切,也很會(huì)搞笑,總是讓我們捧腹大笑,笑得人仰馬翻。我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課時(shí),老師告訴我們關(guān)于以前的好多英語(yǔ)故事,大家都目不轉(zhuǎn)睛,聽(tīng)得津津有味!

  下課時(shí),我們就沖下去一樓的游樂(lè)器材區(qū)玩耍,可是我們只要一看到糾察隊(duì),我們就會(huì)跑給糾察隊(duì)追著跑,好刺激喔!上體育課時(shí),我們上跳箱課,輪到我時(shí),我就用力的'往前跳,但是我卻卡在中間,動(dòng)彈不得!同學(xué)們都笑得捧腹大笑,我卻糗得一張臉紅得像“紅龜粿”,連老師都直搖頭。

  隔天的體育課是要打羽毛球。首先老師先示范,發(fā)球、打擊、殺球……然后老師說(shuō):“自己先練習(xí),練習(xí)好了再跟同學(xué)一起練習(xí)!”等我們練習(xí)完畢后,就是自由活動(dòng)的時(shí)間。大家把羽球打得滿天飛,你來(lái)我往,像孫悟空的筋斗云,好有趣喔!

  有一天,我的英語(yǔ)老師要生孩子了,所以請(qǐng)了一位代課老師。這位代課老師外表長(zhǎng)得兇巴巴的,但是她對(duì)人很客氣,人品也很好,只要我們表現(xiàn)好就會(huì)給我們糖果和玩游戲。老師說(shuō)她是“面惡心善”,但我看她越來(lái)越漂亮!

  媽媽告訴我,校園是最有趣的地方,我覺(jué)得只要我們小朋友想努力的讀書(shū),老師們也會(huì)鼓勵(lì)小朋友。所以我們要好好的用功讀書(shū),也要好好的感謝爸爸、媽媽、老師,更要讓自己的童年更生動(dòng)、更活潑、更有趣!

  學(xué)校生活作文 篇12

  在上學(xué)時(shí)我在書(shū)柜里借了一本書(shū)它的名字叫《笨狼的學(xué)校生活》,它是一本非常搞笑的書(shū),在哪里搞笑呢?那就跟我一起來(lái)看看吧!

  在這本書(shū)中我結(jié)識(shí)了森林學(xué)校的校長(zhǎng)鵝太太,主教人類的語(yǔ)言的老師牛博士,教算術(shù)的老師眼鏡蛇小姐,善良、勇敢、正直、樂(lè)觀的小笨狼,還有棕小熊、聰明兔、乖乖羊、貓小花、伶俐兔、小浣熊等,笨狼和它們之間發(fā)生了一連串有趣的故事。

  小笨狼和它的同學(xué)們很頑皮,經(jīng)常讓老師和校長(zhǎng)感到頭疼。它們偷偷騎鵝太太的自行車,結(jié)果自行車和小笨狼都掉到了池塘里;下課以后,它們捉迷藏,結(jié)果小笨狼在樹(shù)上的鳥(niǎo)巢里躲了三天,讓大家都擔(dān)心壞了。

  笨狼雖然很笨但它卻很善良、勇敢、正直、樂(lè)觀。當(dāng)同學(xué)們把鵝太太的花弄得七零八落時(shí),既沒(méi)有摘花,又沒(méi)有用花朵亂扔的善良的笨狼為了幫助牛博士,居然和爸爸媽媽一起把自己家里的花都搬到了學(xué)校的花園里。當(dāng)棕小熊要欺負(fù)乖乖羊的時(shí)候,善良的笨狼眼里含著淚勇敢地站在兇巴巴的棕小熊面前說(shuō):“你打我吧!”在笨狼的影響下大家都勇敢的站了出來(lái),結(jié)果把棕小熊給氣跑了。笨狼還很固執(zhí),當(dāng)眼鏡蛇小姐說(shuō)四減四等于零時(shí),固執(zhí)的`笨狼一直說(shuō)等于八,結(jié)果直到把自己的課桌鋸成圓形才最終承認(rèn)四減四等于零而不等八,呵,笨狼夠固執(zhí)吧!

  笨狼有趣的故事還有很多很多,走進(jìn)《笨狼的學(xué)校生活》,我喜歡上了這只可愛(ài)的笨狼,喜歡他的善良、正直、勇敢、樂(lè)觀,我愿和笨狼做朋友。

  學(xué)校生活作文 篇13

 。ㄒ唬

  我們的英語(yǔ)老師Because,簡(jiǎn)直是個(gè)“話罐子”,不管是人說(shuō)的,還是動(dòng)植物說(shuō)的,她都說(shuō)得出口,不過(guò)近幾日她的話變少了,因?yàn)樗谂c她丈夫打架的時(shí)候,把右手給打骨折了,為了讓手恢復(fù)得快一些,就只好把到口的話咽回口中去。好可憐!

  待到手恢復(fù)得差不多的時(shí)候,她又在大談她的“cause理論”:“前段時(shí)間,我的手骨折了,那時(shí)我才知道手的重要性了!……”說(shuō)得唾沫橫飛,說(shuō)得一本書(shū)從頭濕到尾;同學(xué)們都昏昏欲睡……

  話說(shuō)這人不能同情別人,一同情他人,自己就遭殃了,這不,陳寧宏因?yàn)橥锽ecause,把自己的腳給扭壞了,可憐。ㄎ也荒芡樗,否則我就要遭殃了)

 。ǘ

  賈繼松是我班的`焦點(diǎn),據(jù)了解,我的同學(xué)大部分都認(rèn)為他長(zhǎng)得好看,所以他就自然而然地成為了我的同學(xué)們的偶像,大家都喊他“車人表―車?yán)蠋煛。上個(gè)星期四下午學(xué)校舉行籃球賽,賈老師也參加,所以在別班的同學(xué)吃飯的時(shí)候,我班的學(xué)生還在操場(chǎng)上觀看籃球賽,皇天不負(fù)有心人,車?yán)蠋熌且魂?duì)贏了!好高興!

 。ㄈ

  涼爽的秋風(fēng)迎來(lái)了一年一度的“國(guó)慶節(jié)”,當(dāng)全國(guó)人民沉浸在快樂(lè)中的時(shí)候,我們還在教室中孜孜不倦地學(xué)習(xí),聽(tīng)著老師們唱的“國(guó)歌”,把精華的知識(shí)硬塞進(jìn)快要撐破的肚子中,好難過(guò)!

  學(xué)校生活作文 篇14

  時(shí)間像一把劍,太陽(yáng)和月亮像蒼蠅。我已經(jīng)成為一名高中生了。

  在金秋時(shí)節(jié),當(dāng)桂花芬芳的時(shí)候,我們學(xué)校正在慶祝成立15周年。

  近年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,以德治校,以質(zhì)立校,研究型學(xué)!钡霓k學(xué)理念。素質(zhì)教育的全面推進(jìn)形成了良好的校風(fēng)和校紀(jì)。自學(xué)校成立以來(lái)的13年里,教育質(zhì)量不斷提高,成績(jī)顯著。

  當(dāng)我到達(dá)我們第四十中學(xué)的操場(chǎng)時(shí),那是一個(gè)多么美麗的地方!

  在這個(gè)美麗的操場(chǎng)旁邊,有一個(gè)噴泉。噴泉總是開(kāi)著的。落下的水在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,就像美麗的珍珠從天而降。一些噴泉就像一個(gè)高聳的水柱,其他的噴泉相互靠近,從遠(yuǎn)處看就像一座城堡。城堡后面是假山。假山緊挨著,永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)。假山上的老人正在那里釣魚(yú)。他們還不時(shí)演奏美妙的音樂(lè)。

  在操場(chǎng)上,每天都有五星紅旗。多亮啊。我是多么驕傲和自豪。

  操場(chǎng)多漂亮啊,中間有一個(gè)足球場(chǎng)。雖然我們學(xué)校的操場(chǎng)很小,但它是我們活動(dòng)的地方。

  在操場(chǎng)的另一邊,有幾個(gè)石頭桌子和椅子。在這個(gè)炎熱的.夏天,你可以在樹(shù)下乘涼,談?wù)撘恍┯腥さ脑掝}。在涼爽的秋天,在樹(shù)下學(xué)習(xí)是多么美妙的事情啊。

  聽(tīng),有朗朗讀書(shū)的聲音。那是我們的教學(xué)樓。從外面看它很漂亮。校園環(huán)境優(yōu)美,布局合理,教學(xué)設(shè)施先進(jìn),師資力量雄厚。教室里也經(jīng);厥幹覀円魂囮嚨男β。

  校園像一首詩(shī),校園像一幅畫(huà)。在這個(gè)明朗的環(huán)境下,認(rèn)真學(xué)習(xí),考出好成績(jī),回報(bào)母校。

  學(xué)校生活作文 篇15

  作為一名在校的五年級(jí)小學(xué)生,我們的校園生活可是豐富多彩,下面就讓我來(lái)和大家講一講吧。

  去年,學(xué)校組織同學(xué)去直瑭、九曲參加一日體驗(yàn)活動(dòng)。在九曲,我們不僅體驗(yàn)了在田間勞動(dòng)的樂(lè)趣,而且還自己動(dòng)手做了南瓜餅?zāi)!做完了這些南瓜餅,經(jīng)過(guò)“漫長(zhǎng)”的等待,它們終于新鮮出爐了!可王老師似乎知道我們會(huì)去搶著吃,就特意在門(mén)口設(shè)了一個(gè)“崗”。這可讓我們這些小饞貓們犯了愁。于是,我們從另一個(gè)出口“鉆”了進(jìn)去,來(lái)到大師傅盛南瓜餅的盆子里伸手就是兩個(gè),然后大口大口地吃起來(lái)。南瓜餅可真好吃!讓我吃了還想吃,一口氣竟然吃了5個(gè),吃得我滿嘴流油。不過(guò),貪吃可不是什么好事情,晚上,我在小伙伴的家里就感覺(jué)不適,果然我就抱著一個(gè)垃圾桶吐了稀里嘩啦。小伙伴的家人可急壞了,不僅給我泡了一杯熱騰騰的`茶,還拿來(lái)了藥。唉,這可都怪我的貪吃呀。

  而在直塘,我們則去了擁有“千年古街”之稱的老街。一走進(jìn)這條老街,我立刻被街上古色古香的氣氛給震撼了,看,路邊人家的房子邊的斗拱上雕刻著一條條巨龍;瞧,河邊的小橋流水無(wú)不給人種江南水鄉(xiāng)的感受;聽(tīng),七浦塘上的船娘在唱著悅耳的歌曲。令我們陶醉于其中。

  小學(xué)的生活是甜美的,讓我永生難忘,可它又像一片羽毛輕輕地溜走,留給我一段美好而溫馨的回憶……

  學(xué)校生活作文 篇16

  我的學(xué)校生活只有一個(gè)字,那就是慘。我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無(wú)味——在學(xué)校,每天過(guò)著3點(diǎn)3線的生活(宿舍、教室、食堂),其中有70%的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對(duì)著班主任那張陰沉的臉,不僅如此,我們還要面對(duì)那高如山的'作業(yè),它把我們壓在山底,就像五行山壓著猴子,我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒(méi)事干,竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課(兩個(gè)班),F(xiàn)在這些老師怎么都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光,過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂(lè)的生活一去無(wú)影蹤,帶來(lái)的只有無(wú)味、苦澀的生活。

  我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無(wú)色——上了初中,背上的負(fù)擔(dān)多了重了,路上的腳印越來(lái)越深,老師說(shuō),初二尤為重要,我們必須努力努力再努力,我懂,可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂(lè)課吧,看不到往日的色彩、聽(tīng)不到以前的美妙的歌聲,那可不好受哦!老師曾振振有詞的說(shuō)過(guò),學(xué)習(xí)就要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,不錯(cuò),“勞”就是上課,所謂的“逸”就是復(fù)習(xí)功課、看書(shū)。學(xué)校生活應(yīng)該是五彩繽紛的,可是我們的春天在哪里啊!

  我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣變形——學(xué)校生活總是神不可測(cè),說(shuō)不定這堂課被老師表?yè)P(yáng),下堂課就被老師“請(qǐng)”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個(gè)小動(dòng)作,那么,老師便會(huì)有n種猜測(cè),直到說(shuō)到你臉為止。犯?jìng)(gè)小錯(cuò)誤老師會(huì)塞給你一大堆的“大”道理:不好好學(xué)習(xí),將來(lái)只有種田哦……

  在我的人生字典里快樂(lè)、甜蜜……早已消失,修訂后的字典里有的

  只是苦澀、傷心……

  學(xué)校生活作文 篇17

  一年一度的時(shí)間之環(huán)從未停止旋轉(zhuǎn)。風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉沙沙作響,記憶被悄悄地喚醒。

  時(shí)間在去年的一天擱淺了。我?guī)е〉耐纯嘌刂@路走著。已經(jīng)是深秋了,微風(fēng)吹過(guò),落下幾片黃葉,隨意地將它們散開(kāi)。我不想回宿舍,因?yàn)槲液ε挛页舐姆謹(jǐn)?shù)會(huì)招致室友的鄙視和嘲笑。安靜的小路獨(dú)自徘徊,進(jìn)也退?進(jìn)退兩難。去臥室門(mén),凱蒂,你回來(lái)了!一聲溫柔而熱切的問(wèn)候在我耳邊響起?禳c(diǎn),它會(huì)關(guān)燈的。這次你沒(méi)有提到結(jié)果。

  躺在床上,望著窗外,沉悶的天氣里飄著幾朵烏云,眼淚終于控制不住地流了出來(lái)。當(dāng)你看到它時(shí),你說(shuō),哭吧,哭吧,一切都會(huì)好的。

  第二天,就在黎明前,室友們還在睡覺(jué)。你站起來(lái)拉著我的手:凱蒂,帶你去一個(gè)地方。我仍然記得你的手掌是溫暖的,像嬰兒的皮膚一樣柔軟。你帶我到校園外的一片大向日葵地里,對(duì)我說(shuō),你喜歡這種決心要夢(mèng)想的植物。

  是的,我已經(jīng)看到它們的根深深地嵌在軟土里。他們吸收營(yíng)養(yǎng),快樂(lè)地成長(zhǎng),就像我們一樣,吸收知識(shí),快樂(lè)和痛苦。它們的桿一直是直的,它們的花盤(pán)是金色的,總是面向太陽(yáng)。

  你轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō):我喜歡向日葵的.顏色,充滿運(yùn)動(dòng)和活力,尤其是它有足夠的勇氣去追逐太陽(yáng),失敗并不可怕,可怕的是不怕失敗。我看著你笑了。

  如果葵的葉子傾斜,雖然太陽(yáng)不會(huì)為它返回光,城市會(huì)對(duì)它感興趣。

  我的夢(mèng)想是感動(dòng)所有愛(ài)我的人,給他們勇氣,讓他們敢于追逐暴風(fēng)雨后的彩虹。我只是坐在窗前,想起了你那時(shí)許下的夢(mèng)。

  向日葵,一朵對(duì)著太陽(yáng)微笑的花。它是持久而堅(jiān)定的微笑。

  學(xué)校生活作文 篇18

  光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了。我們又將邁入一個(gè)新的階段,但是小學(xué)生涯中發(fā)生的一件又一件事就像一顆又一顆珍珠串起了我多彩的童年。

  每一份友情都值得珍惜。當(dāng)我剛開(kāi)始小學(xué)生涯時(shí),就擁有了一個(gè)又一個(gè)摯友。在這六年中,我哭時(shí),他們會(huì)安慰我;我高興時(shí),他們會(huì)與我一同歡樂(lè)。朋友之間,擁有著最純真的友誼。

  記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午,太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地,讓我們覺(jué)得好像在一個(gè)大火爐里待著。就在這時(shí),我們忽然想起了書(shū)包里的噴霧器。有人提議道:”天氣這么熱,那咱們來(lái)打水仗吧!””好呀,好呀!”我們齊聲應(yīng)和著。于是我們開(kāi)始分組。我,劉心怡,周宇杰為一組,洪瑤函,范詩(shī)怡,祁雅婷為一組。

  ”預(yù)備,開(kāi)始!”隨著這一聲響起,激烈的水仗開(kāi)始了!只見(jiàn)所有人一起開(kāi)打,像云霧一般的水從這里噴出,又從對(duì)方噴來(lái),水霧撞到一起,撞擊出點(diǎn)點(diǎn)白花。”呀呀”的叫喊聲,水霧的噴發(fā)聲,亂成一片。其他同學(xué)也被我們感染了,也開(kāi)始打起了水仗。兩條戰(zhàn)線越逼越近,最后混成一團(tuán),搞不清誰(shuí)和誰(shuí)是一隊(duì)的啦。只是閉著眼,緊咬嘴唇,使勁往外噴水。到后來(lái),我們互相站到一起時(shí),便停止了擊水,開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)。到處沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。

  我喜愛(ài)我的童年,它給我留下了許多美好的.回憶。回憶我童年時(shí)的快樂(lè),回憶父母,老師,同學(xué)等關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人。童年是成熟的過(guò)渡期,過(guò)了童年就長(zhǎng)大了。珍惜美好的童年,珍惜難忘的小學(xué)生活,會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。

  學(xué)校生活作文 篇19

  學(xué)校生活很充實(shí),很有意義,當(dāng)然也很快樂(lè)。

  一天的學(xué)校生活是從早上的早自習(xí)開(kāi)始的,早上,每個(gè)班班級(jí)里的讀書(shū)聲都很響亮。同學(xué)們都扯開(kāi)嗓子在朗讀,在我們激情的朗讀之下,東邊的太陽(yáng)也被我們驚醒,悠悠的伸著懶腰起了床。

  早自習(xí)結(jié)束之后,就到了我們的早餐時(shí)間,學(xué)校里的早餐很豐盛,種類很多。我們?cè)诿牢犊煽诘氖澄镏薪Y(jié)束了早餐,這時(shí)候,天邊的太陽(yáng)也已經(jīng)升起來(lái)了。同學(xué)們之間歡聲笑語(yǔ)不斷,吃過(guò)早餐后,有不少的同學(xué)選擇在校園的大操場(chǎng)上散步,暖暖的陽(yáng)光將我們籠罩,讓我們衣服上都帶上了陽(yáng)光的芳香。我們的校園生活在這一刻輕松美好,當(dāng)同學(xué)們興致來(lái)了的時(shí)候,操場(chǎng)上響起了笑語(yǔ),我們的學(xué)校生活展現(xiàn)出了其快樂(lè)的'一面。

  快樂(lè)的學(xué)校生活不僅體現(xiàn)在課后我們的休閑時(shí)間里,也體現(xiàn)在我們課堂之上。

  這是一堂英語(yǔ)課,風(fēng)趣幽默的英語(yǔ)老師總能用英文給我們講上不少的小故事。小故事淺顯易懂,再加上英語(yǔ)老師本身自帶的幽默感。在老師講故事的時(shí)候,配上老師的肢體動(dòng)作與面部表情,這可逗笑了班上不少的同學(xué)。英語(yǔ)老師最擅長(zhǎng)的就是與我們同學(xué)之間的互動(dòng),很多時(shí)候英語(yǔ)老師會(huì)講出故事的上半段,然后讓我們自由的發(fā)揮想象,當(dāng)同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的用英語(yǔ)接過(guò)故事的結(jié)局后,這堂英語(yǔ)課里,我們收獲了不僅有知識(shí),也收獲了快樂(lè)。

  快樂(lè)的學(xué)校生活,很多時(shí)候需要的是我們?nèi)⑴c其中,這樣我們才能夠更深刻的去體會(huì)。所以,同學(xué)們,在學(xué)校的生活中,我們要與同學(xué)之間建立好的友誼,要在課堂上踴躍的加入課堂游戲,與老師互動(dòng),與同學(xué)互動(dòng)。這樣,我們的學(xué)校生活才會(huì)變得更加的快樂(lè)!

  學(xué)校生活作文 篇20

  我的學(xué)校生活平淡無(wú)奇?在學(xué)校,我每天都活在3: 30的線上(宿舍、教室、食堂),70%的時(shí)間都被教室占用。每天都要面對(duì)班主任陰沉的臉。不僅如此,我們還要面對(duì)高山作業(yè),把我們壓在山腳,就像五星壓猴子一樣。我們的“唐僧”在哪里?有些老師沒(méi)東西吃干,應(yīng)該占我們的,我最喜歡的體育課。一個(gè)老師實(shí)際上一天上8節(jié)課(兩節(jié)課)。為什么現(xiàn)在這些老師不怕累?每天像逃犯一樣逃離老師,聽(tīng)著,過(guò)著恐懼的生活。小學(xué)甜蜜幸福的生活沒(méi)有了,帶來(lái)了只有無(wú)味、苦澀的生活。我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無(wú)色?上初中了,背上的負(fù)擔(dān)重多了,路地板上的腳印越來(lái)越深。老師說(shuō)第二天特別重要。我們必須努力工作,更加努力。英語(yǔ)字母表中第九個(gè)字母我明白,但你不能剝奪我們的藝術(shù)和音樂(lè)課,你不能看到過(guò)去的顏色或聽(tīng)到它們以前那美妙的歌聲,那就不好了!老師曾振振有詞地說(shuō),學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合組合,對(duì),“勞動(dòng)”就是上課,所謂“休閑”,就是復(fù)習(xí)功課,看書(shū)。

  在校學(xué)生生活應(yīng)該是豐富多彩的,但我們的春天在哪里!我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣畸形?學(xué)校生活總是不可預(yù)測(cè)的',也許這個(gè)大廳全班同學(xué)被老師表?yè)P(yáng),下一個(gè)班被老師“邀請(qǐng)”到車間。只要你在老師面前稍微做個(gè)手勢(shì),老師就有n個(gè)猜測(cè),直到你說(shuō)到臉。犯一個(gè)小錯(cuò)誤老師會(huì)給你很多“大”的理由:你不好好學(xué)習(xí),以后只會(huì)種地。

  在我的生活字典里,幸福和甜蜜早已消失,修訂后的字典里也有一些只是又苦又難過(guò)。我們的幸福在哪里?五年后,答案揭曉!

  學(xué)校生活作文 篇21

  今天媽媽送我去學(xué)校的時(shí)候給我買了兩個(gè)跳繩,一個(gè)是小的,帶扶手的,還有一個(gè)是不帶扶手的,我拿了小的。

  我旁邊的人吳太太太,他的扶手跟我的一樣,不過(guò)他的繩子的顏色不跟我一樣,我的是彩色的,他的是紫色的。

  跳繩的時(shí)候,我跳的還是大繩子,因?yàn)槲业男±K子會(huì)碰到人家的跳繩,‘啪嗒’一聲,兩人都跳不了。只有人家不動(dòng)的時(shí)候,我才能跳?墒侨思也粍(dòng)的時(shí)候,我也不動(dòng)。人家動(dòng)的時(shí)候,其實(shí)我也能跳,因?yàn)槲沂峭赃叺模绻思一蝸?lái)晃去的話,我就會(huì)打到人家。人家講話的時(shí)候,我就偷偷的跳了幾個(gè),他跳的'時(shí)候,我再跳了一下,就‘哐當(dāng)’‘啪嗒’絆住了,誰(shuí)都跳不了。他的繩子掉在地上,‘啪嗒’我的繩子也掉在了地上。我撿起來(lái),再跳,還是撞到他了。不過(guò),他說(shuō)話越說(shuō)越多了,我的跳繩運(yùn)氣也好了起來(lái),我越跳越多了。我跳得是蠻多的,不過(guò)還是沒(méi)有我們的領(lǐng)隊(duì)女孩多,她跟任何人比賽,都是她贏。我也想跟她挑戰(zhàn)挑戰(zhàn),結(jié)果,她跟別人比,不跟我比。她還跟吳太太太一起呢。不過(guò),這樣我就可以自己跳了,前面后面左面右面都在說(shuō)話,只是偶爾跳幾個(gè),我就可以跳了。不過(guò)還是跳得不太多,以后還要努力。

  英語(yǔ)課我得了兩個(gè)章,上次我得了三個(gè)章。上次有兩個(gè)同學(xué)下去倒水,我也跟著去倒水,老師讓我站住,說(shuō)那兩個(gè)同學(xué)可以去倒水我不能去,我不知道,所以我也去被老師給叫住了,我只好把瓶子放回去。今天我得了兩個(gè)章,受到了老師的表?yè)P(yáng),老師說(shuō)得到10個(gè)章就可以換獎(jiǎng)品,我想得到10個(gè)20個(gè),我一定會(huì)努力的。

  今天上的課比較短,只上了五節(jié)課。

  學(xué)校生活作文 篇22

  未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣子?我想象的翅膀,我面前的未來(lái)……

  我拿23專用飛機(jī),去上學(xué)。初來(lái)乍到,我驚呆了:只有三個(gè)原來(lái)的校舍現(xiàn)已成為三百層。我乘電梯下降到光層的速度,層類在哪里。但兩秒鐘去。我透過(guò)窗戶放在眼里,已經(jīng)成為汽車的玩具版本,人們像螞蟻一樣爬行,爬行在街道上。

  走進(jìn)學(xué)生教室,這時(shí)中國(guó)廣播里傳來(lái)了一個(gè)預(yù)備鈴聲,原來(lái)是第一節(jié)語(yǔ)文課要開(kāi)始了。同學(xué)們我們打開(kāi)課桌上的平板進(jìn)行電腦,屏幕上出現(xiàn)了張老師和藹可親的'面容,“現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始自己上課。”電腦里張老師親切的說(shuō)。這時(shí),屏幕上出現(xiàn)了第一課的課文,課文的內(nèi)容分析可以同時(shí)通過(guò)這些動(dòng)畫(huà)片的形式播放,真是太形像生動(dòng)了,讓人記憶更加深刻。課文講完了,最后點(diǎn)一下家庭作業(yè)管理菜單,彈出了對(duì)于今天企業(yè)要做的作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容。都是存在一些問(wèn)題趣味題,同學(xué)們?cè)阶鲈接腥ぃ阶鲈綆艃,不僅需要掌握了老師教的課內(nèi)學(xué)習(xí)知識(shí),而且還掌握了許多大學(xué)生課外閱讀知識(shí)。

  接下來(lái)是體育課,這節(jié)課是由帥氣的機(jī)器人Mike上Mike帶我們?nèi)ヌ諏?shí)驗(yàn)室,讓我們?cè)谑е貭顟B(tài)下做各種造型。我擺出一個(gè)可愛(ài)的小兔子造型,有一位同學(xué)擺出小猴子的造型,再看看其他同學(xué),大家的姿勢(shì)都很有趣,很可愛(ài),同學(xué)們玩得很開(kāi)心。

  體育教師課后,學(xué)校教育會(huì)給我們每個(gè)學(xué)生同學(xué)一塊很小,但很可愛(ài)的餅干。別看它小,可是能頂一頓飯呢!這是作為一種具有高能量的壓縮餅干,所以對(duì)于同學(xué)們的身體都很積極健康,都很棒!

  這就是企業(yè)未來(lái)的學(xué)校學(xué)習(xí)生活,我真希望這一天可以早日來(lái)到!

  學(xué)校生活作文 篇23

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)是2032年了……那時(shí)學(xué)校生活很好!

  讓我看一看!

  嗯?明明有一個(gè)國(guó)家牌子說(shuō)這里是“水晶小學(xué)”可為我們什么不見(jiàn)房屋呢?原來(lái),現(xiàn)在企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)安全,這兒很多其他東西都可以通過(guò)隱形!

  同學(xué),老師手一把椅子,只要你對(duì)它說(shuō)你要去哪里,它就會(huì)帶你去那里!

  “水晶小學(xué)”在“☆”的造型,非常漂亮!

  這兒我們不但沒(méi)有房子奇特,學(xué)校的生活方式更是一種特別!八ё鳛樾W(xué)”為寄宿教育學(xué)校,這里的孩子可以分為十六個(gè)不同年級(jí),每個(gè)專業(yè)年級(jí)有50~60個(gè)班,每班有20~30位同學(xué),全校共有部分教師300位教師在教導(dǎo)著學(xué)生們!

  學(xué)校的學(xué)生不按年齡排列,而是按學(xué)校測(cè)試的智力水平排列。每班配備一名醫(yī)生,專門(mén)針對(duì)幼兒情況開(kāi)發(fā)各種“糖果”和“零食”。

  每個(gè)學(xué)生都有自己的空間,每人約66平方米,房間里有一張床、電腦、一些“零食”和“糖果”!

  這些“糖果”和“零食”是經(jīng)過(guò)一個(gè)特殊數(shù)據(jù)處理的,吃了以后我們可以通過(guò)增強(qiáng)學(xué)生體力,增加企業(yè)智力。每人每天按醫(yī)生給的`“零食方案”去找一些老師進(jìn)行領(lǐng)用不同的糖果和零食,這些對(duì)于食物限在一學(xué)期內(nèi)吃完!

  學(xué)生早上8:00起床,晚上10:00前睡覺(jué)。上午8點(diǎn)~下午4點(diǎn)做任何你想做的事;下午4點(diǎn)~下午6點(diǎn)。學(xué)生們很容易地和老師說(shuō)話,說(shuō)他們想說(shuō)的話;享受音樂(lè),直到后10點(diǎn),放松一下。這是2032年學(xué)生的學(xué)校生活日。這里是2032年的學(xué)校,一所美麗的高科技學(xué)!W(xué)。

  學(xué)校生活作文 篇24

  “滴,滴”自動(dòng)報(bào)時(shí)器又調(diào)皮地“叫”了起來(lái),七點(diǎn)五十啦!“哎呀”,本來(lái)沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里的我,一下子從被子里蹦起來(lái)。我急忙穿好衣服,吃了一點(diǎn)兒壓縮面包,開(kāi)著火箭車向?qū)W校馳去。

  原來(lái),今天是開(kāi)學(xué)第一天,早晨七點(diǎn)五十就要求到學(xué)校。星光小學(xué)離我家有一千公里遠(yuǎn),過(guò)來(lái)幾分鐘,我就到了學(xué)校里。走到報(bào)名處,只見(jiàn)那里沒(méi)有一個(gè)人,忽然我看到一支筆在報(bào)名表上飛快地寫(xiě)著學(xué)生們的名字,原來(lái)他們的'報(bào)名處是無(wú)人控制的。接著我們又到了會(huì)飄浮的教學(xué)樓,我東瞧瞧西看看,怎么沒(méi)有樓梯呢?只聽(tīng)一位同學(xué)大聲得說(shuō):“哇!這有氣球樓梯嘞!”我轉(zhuǎn)頭一看,果真有一個(gè)氣球樓梯?墒俏覀儾壬先,氣球不就會(huì)爆炸嗎?這時(shí),我聽(tīng)到一位機(jī)器老師說(shuō):“我們這里的氣球樓梯時(shí)用復(fù)合橡膠做成的,不會(huì)爆炸!”于是,我走上樓梯,一轉(zhuǎn)眼就到了三年二班。電腦自動(dòng)遙控機(jī)器老師在黑板上打了一些規(guī)則:交作業(yè)時(shí)請(qǐng)把作業(yè)放在作業(yè)入口處,紅燈時(shí)不合格,黃燈是良,綠燈是優(yōu)。上課時(shí)做筆記請(qǐng)用微型錄音機(jī)……

  下課了,我到了“四季樂(lè)園”,這又是什么呢?我?guī)е闷嫘淖哌M(jìn)了“春季音樂(lè)室”里面放著柔和的音樂(lè)。還有“夏季水槍室”里面放著六把水槍,我們拿著水槍可以開(kāi)始打水仗了!扒锛緢D書(shū)館”里面有非常多書(shū),同時(shí)也可以感受到一陣陣涼爽的秋風(fēng)。“冬季雪人谷”里面有皚皚白雪,我們?cè)诶锩婵梢源蜓┱,同時(shí)也給我們帶來(lái)了涼爽。

  同學(xué)們,你們想來(lái)“星光小學(xué)”嗎?那好,請(qǐng)你們也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)未來(lái)的學(xué)校吧!

  學(xué)校生活作文 篇25

  校園是我們青春最好的證明,我們?cè)谶@有過(guò)成功的喜悅、最純潔的友情和失敗的經(jīng)歷,我們收獲了很多用金錢都買不到的東西,感受著自己每天的變化,每天都過(guò)得很充實(shí)和美好。

  學(xué)校為我的青春點(diǎn)亮了一盞叫夢(mèng)想的燈,教會(huì)我怎么樣處理人和人之間的交際,增強(qiáng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。對(duì)于校園里發(fā)生的事情,請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)……

  我上學(xué)的時(shí)候最喜歡的課程就是體育課了,我們的體育老師是個(gè)男老師,很年輕也很貼心,每次上體育課的時(shí)候會(huì)給足我們玩耍的時(shí)間。他首先讓我們圍著操場(chǎng)慢跑兩圈,做幾個(gè)熱身的動(dòng)作再放我們?nèi)ネ鎯,避免在玩耍的過(guò)程中發(fā)生意外。最讓我們感到暖心的是,每次跑步前,他都會(huì)詢問(wèn)我們有誰(shuí)身體不舒服的可以站出來(lái),不用跑步,其實(shí)我知道他是為了我們女生考慮,女生每個(gè)月都會(huì)有幾天不舒服的時(shí)候,老師也不會(huì)讓我們感到尷尬,若無(wú)其事的問(wèn)我們,我們對(duì)他的印象也非常的好,常常一起打球、聊天。

  雖然每周只有短短的兩節(jié)課時(shí)間,每次臨近期末考試的時(shí)候,各科老師都會(huì)搶占體育課來(lái)作為靠前復(fù)習(xí),但體育老師每次都不會(huì)讓他們得逞,為我們爭(zhēng)取了很多的'時(shí)間,在勞累的復(fù)習(xí)階段,還可以享受體育課的自由,那時(shí)候很多班級(jí)都羨慕我們班,都沒(méi)有我們班這樣的權(quán)利,羨煞眾人。

  在學(xué)校里,我結(jié)交了很多多年的朋友,到現(xiàn)在還有很深厚的聯(lián)系,我們一直互幫互助,無(wú)話不說(shuō)的那種關(guān)系,在彼此的生活上也會(huì)一起排憂解難,訴說(shuō)衷腸。到現(xiàn)在,或許很少真心的朋友了吧,有的也是很多以前結(jié)交的。感情經(jīng)得住時(shí)間的磨煉,就能處成好朋友,值得托付的好朋友。我很感謝在學(xué)校認(rèn)識(shí)的他們,幫助了我很多。

  學(xué)校生活作文 篇26

  在學(xué)校里令我愉快的事情很多,其中的一次游戲令我至今難以忘懷。

  有一次中午吃完飯,高老師組織我們玩“張網(wǎng)捕魚(yú)”的游戲。游戲規(guī)則是:兩個(gè)人手拉手做網(wǎng),其他人當(dāng)魚(yú),網(wǎng)抓住誰(shuí),誰(shuí)就由魚(yú)變成網(wǎng)。

  一開(kāi)始,高南和呂霄潼當(dāng)網(wǎng),她們抓住張浩然,然后他們?nèi)齻(gè)人伸開(kāi)雙臂朝我“撲”來(lái),我想都不敢想,撒開(kāi)腿就跑,等我看漁網(wǎng)跑走了,心才從嗓子眼回到肚子里。剛想歇一會(huì)兒,忽然看見(jiàn)漁網(wǎng)又沖過(guò)來(lái)了!我慌不擇路,暈頭轉(zhuǎn)向地撞向了漁網(wǎng),于是我們四個(gè)人結(jié)成了一張網(wǎng),去捕捉其它的小魚(yú)。因?yàn)槲覀兯膫(gè)人使勁兒的方向不同,根本拉不住手,不一會(huì)兒就成了一張破網(wǎng),盡管這樣,還是有許多魚(yú)自投羅網(wǎng)。過(guò)了一會(huì)兒,就只剩幾條小魚(yú)了。我們干脆手拉著手,一字排開(kāi),看他們還往哪兒跑?墒沁@幾條魚(yú)很機(jī)靈,總是往邊上躲著我們跑,像泥鰍一樣很難輕易抓到他們。

  “快,快,這還有一條漏網(wǎng)之魚(yú)!”高老師在一旁大聲喊道。我們扭頭一看,原來(lái)是周奕名這條又瘦又長(zhǎng)的魚(yú)。此時(shí),他正手舞足蹈沖我們扮著鬼臉呢!我們一起扭轉(zhuǎn)頭,手拉著手,一起喊著“一二、一二”的號(hào)子,蹲著朝他走去。只見(jiàn)周奕名左躲右閃,見(jiàn)無(wú)處可逃了,干脆朝上一蹦,“嗖”的一下想從我們的胳臂上跨過(guò)去。沒(méi)想到我們突然站了起來(lái),他只好自認(rèn)倒霉,也變成了網(wǎng)。

  隨著漁網(wǎng)規(guī)模擴(kuò)大,我們的配合也越來(lái)越熟練,剩下的幾條“機(jī)靈魚(yú)”盡管上躥下跳的想盡辦法,在高老師的指揮下卻也一條條的'很快落了網(wǎng)。

  我們玩得大汗淋漓,開(kāi)心極了!這就是我們愉快的學(xué)校生活,我們不僅體會(huì)到了游戲的快樂(lè),也感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。

  學(xué)校生活作文 篇27

  在我的人生中,發(fā)生過(guò)許許多多的事情,有的令我難過(guò),有的令我開(kāi)心,有的令我后悔,但那一次,令我深受感動(dòng)。

  端華學(xué)校——是我唯一的母校,是我心中唯一的學(xué)校。它不僅是學(xué)習(xí)的好地方,而且它也是一所著名的學(xué)校。我在這個(gè)溫馨的大家庭里度過(guò)了好多年學(xué)習(xí)。端華學(xué)校位于奧林匹克市場(chǎng)的附近。

  來(lái)到學(xué)校大門(mén),端華學(xué)校四個(gè)大字特別醒目。我首先看到的是我們學(xué)校的B樓。B樓有三層樓共有27個(gè)教室。走進(jìn)了多幾步,我們眼前就是我們學(xué)校的.A樓。A樓有四層樓共有81個(gè)教室。如果我們注意看一下我們的左手邊,就看到了四個(gè)大詞就是我們學(xué)校的校訓(xùn)就是“尊師、重教、培德和育才”。這些詞是提醒每位同學(xué)在校要怎樣做。我們學(xué)校有這樣美好的今天是不容易的。從1970年起柬埔寨一直處于戰(zhàn)亂的局勢(shì),導(dǎo)致學(xué)校被迫停課,直至1992年,才結(jié)束了二十多年的戰(zhàn)亂,實(shí)現(xiàn)了和平,并在各個(gè)領(lǐng)域取得全面的發(fā)展,同年,潮州會(huì)館端華學(xué)校順利復(fù)課,在潮州會(huì)館會(huì)長(zhǎng)楊啟秋勛爵閣下的領(lǐng)導(dǎo)下,端華學(xué)校正在加點(diǎn)快的恢復(fù)它的風(fēng)貌,楊啟秋勛爵閣下,長(zhǎng)期以來(lái)付出不少的心血,出錢出力,努力推動(dòng)華文教育事業(yè),使分別在不同角落的華人都能有機(jī)會(huì)學(xué)好華文,為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)。這二十多年來(lái)端華學(xué)校也正在不斷的發(fā)展,目前學(xué)生的人數(shù)達(dá)到一萬(wàn)多名,被稱為“東南亞華校之最”,各地的人士都為之而贊嘆不已。

  這就是我的學(xué)校——端華學(xué)校。經(jīng)歷過(guò)漫長(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨,一個(gè)全新的年代開(kāi)始了,它必將以嶄新的姿態(tài)書(shū)寫(xiě)歷史上更輝煌的一頁(yè)。

  學(xué)校生活作文 篇28

  今天我來(lái)講講我的學(xué)校生活。

  上課,做操,大課間,上課,下課,上課,下課,上課,吃午飯,下課,上課,下課,聽(tīng)廣播,下課,上課下課,困難班…….這就是我們的課程了。

  似乎非常無(wú)趣。對(duì)此我的回答是:不對(duì),校園生活有許多有意思的事,也有許多值得你感慨的事。

  也許你會(huì)問(wèn)有什么值得感慨的呢?我會(huì)回答:學(xué)校生活中有同學(xué)不住地幫助你,有老師不斷地鼓勵(lì)你,這些學(xué)校生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不就很值得感慨嗎?

  如果你覺(jué)得自己的優(yōu)點(diǎn)不被人看到,如果你覺(jué)得自己的優(yōu)點(diǎn)不被人欣賞,那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!老師會(huì)發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn),也會(huì)欣賞你的優(yōu)點(diǎn)。記得我自己向來(lái)對(duì)音樂(lè)沒(méi)有信心,不敢上臺(tái)表演,不敢當(dāng)著老師和同學(xué)的面大聲唱歌?墒窃12月份的一次音樂(lè)課上,丁老師鼓勵(lì)我同其他九位同學(xué)走上音樂(lè)教室的講臺(tái)唱歌,當(dāng)時(shí)我心跳加劇,被莫名的緊張感籠罩著,簡(jiǎn)直快要窒息了……時(shí)間一分一秒地過(guò)去,排在我前面的同學(xué)陸續(xù)唱完并走下講臺(tái),終于輪到我唱了,由于緊張,有兩個(gè)音唱得太高,但是我感覺(jué)經(jīng)歷這次丁老師的鼓勵(lì)與欣賞,我的膽子大了許多,不再懼怕上臺(tái)唱歌了。

  如果你覺(jué)得自己沒(méi)有任何的朋友,如果你覺(jué)得自己不可能再有朋友了,那么你又錯(cuò)了,你的同學(xué)將和你一起走過(guò)小學(xué)時(shí)光。你知道嗎?我們班的`同學(xué)可是很團(tuán)結(jié)的!安安得了重感冒,上課時(shí)嘔吐了,班級(jí)里的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)嫌棄他,紛紛趕來(lái)幫忙,有的扶他去廁所,有的幫他拿水杯,有的在他的位子上幫他拖地。怎么樣,我們班的同學(xué)很團(tuán)結(jié)吧?

  校園生活真好!

  學(xué)校生活作文 篇29

  因?yàn)橛辛诉@句名言“天生我材必有用”,我們找到了自己的特色,并且努力,我們的人生就因此燦爛輝煌。在我們的學(xué)校也不例外,它也富有自己的特色,就是因?yàn)閷W(xué)校的'特色使我們這些學(xué)子們不得不更愛(ài)護(hù)自己的學(xué)校。在第二堂下課后隨著音樂(lè)聲的節(jié)奏我們來(lái)到操場(chǎng),整齊而醒目的隊(duì)伍排伍排列著。一聲“稍息,立正”的聲音傳來(lái),同學(xué)們訊述按著指揮排好!艾F(xiàn)在是跑步時(shí)間”這樣一聲過(guò)后,我們立刻開(kāi)始跑步。起初學(xué)生們并不理解學(xué)校為什么要我們跑步,還有一些學(xué)生甚至覺(jué)得跑步很幸苦,根本就是一件“沒(méi)有用,多此一舉”的事情。于是很多同學(xué)就向?qū)W校提意建。但學(xué)校就是要求:“一定要繼續(xù)跑,這是對(duì)你們有好處的刻苦點(diǎn)吧!日復(fù)一日,練習(xí)了跑步有多天,現(xiàn)在是夏季了,“跑步也未免太熱了吧”這個(gè)話題傳開(kāi)了。

  現(xiàn)今社會(huì)科技發(fā)達(dá),每一位學(xué)生家里都有電腦,于是同學(xué)們每天放學(xué)回家就在家里練習(xí)打字和打游戲,整天與電腦生活在一起。久而久之作業(yè)馬虎便是學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。為了解決這個(gè)壞現(xiàn)象大多數(shù)家長(zhǎng)都勸孩子多練習(xí)字體,但孩子也不聽(tīng),有些家長(zhǎng)太瀝愛(ài)自己的孩子了,不敢罵他們。練字的事情就隨之而去了。在這個(gè)學(xué)期的期中過(guò)后學(xué)校非常重視這些字體馬虎的孩子,專門(mén)在星期四的下午第三節(jié)課改為練字課。在實(shí)行了四周下來(lái)同學(xué)們的字體明顯比以前進(jìn)步了許多,很多家長(zhǎng)和孩子也因此安心放松了下來(lái)。學(xué)校也欣慰了。我愛(ài)我的學(xué)校并不是因?yàn)樗獗淼拿利悾且驗(yàn)樗挥幸活w為學(xué)子前程著想的心。她的精抻與行動(dòng)深深地感動(dòng)了我,吸引住我。讓我深深地愛(ài)上了她——我們的學(xué)校。

  學(xué)校生活作文 篇30

  校園里那潔凈的教室,總令我難忘,我多想像一只羽毛豐滿的小鳥(niǎo),在知識(shí)的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊,老師手握粉筆,一筆一劃、專心書(shū)寫(xiě)的身影總在我腦海顯現(xiàn)。

  每一次課堂學(xué)習(xí)都令我難忘,只要你站起來(lái)回答了一個(gè)問(wèn)題,一朵可愛(ài)的.小紅花就落在你的本子上;平時(shí)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,一朵可愛(ài)的小紅花又落在你的本子上。老師常常讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)。看,同學(xué)們?cè)陂_(kāi)火車讀詞;同學(xué)們?cè)跔?zhēng)當(dāng)建筑師擺圖形;同學(xué)們?cè)谟糜⒄Z(yǔ)演課本劇同學(xué)們熱情高漲。下課鈴響了,同學(xué)們還沉浸在愉快的學(xué)習(xí)中。這樣的課堂學(xué)習(xí)你能忘記嗎?

  我們的課余生活也同樣令人難忘。哈哈哈!我們班又在做游戲——畫(huà)嘴巴。黎中昊同學(xué),你先來(lái)畫(huà)吧!黎中昊走上講臺(tái),老師用絲巾蒙住了他的眼睛,并拉著他的手轉(zhuǎn)了一圈。他準(zhǔn)備畫(huà)了,這時(shí),有的同學(xué)喊:黎中昊,畫(huà)左邊!畫(huà)左邊!又有的同學(xué)喊:黎中昊,畫(huà)右邊!畫(huà)右邊!只見(jiàn)黎中昊左比比,右比比,最后把嘴巴畫(huà)到下巴下面去了。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。接著,老師又叫李潔上講臺(tái)畫(huà)。只見(jiàn)李潔拿著粉筆,一下子往上,一下子往下,結(jié)果把嘴巴畫(huà)到了黑板的一個(gè)小角落里,急得她一個(gè)勁兒地說(shuō):怎么回事?黑板難道飛了嗎?同學(xué)們笑得前仰后合。鐘煒琪,你來(lái)畫(huà)。老師又開(kāi)始點(diǎn)將了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右,比劃了一下,才畫(huà)嘴巴。哈!畫(huà)得真準(zhǔn),不大不小,不歪不斜,在人像的鼻子下面畫(huà)了一個(gè)嘴巴。這時(shí),班上響起了熱烈的掌聲這樣的校園,我怎能不記。

  下課時(shí),操場(chǎng)上同學(xué)們跳皮筋、打籃球、追逐嬉戲的身影;加油聲、歡笑聲,至今都時(shí)時(shí)響在我耳邊。

  我難忘我的校園生活!在這里,有我成長(zhǎng)的足跡;在這里,有我快樂(lè)的童年。這里的生活,令我終生

  學(xué)校生活作文 篇31

  “怎么還不下課?”我心里埋怨著,語(yǔ)文老師不停地給我們灌輸人生大道理。窗外的麻雀在窗外嘰嘰喳喳的叫著,這把后面的皮小子叫醒了,打了個(gè)巨響無(wú)比的哈欠,把我們的目光全都引到他的身上。老師正講得興奮,聽(tīng)到聲音后像炸了毛的貓,向皮小子走過(guò)去。被罰了一節(jié)課的皮小子,到了下課,依舊是皮小子。下節(jié)課還是語(yǔ)文課,誰(shuí)也不知道,這無(wú)聊的課什么時(shí)候才結(jié)束。

  天陰沉沉的,像個(gè)不開(kāi)心的孩子,而在操場(chǎng)上的'孩子們,卻是那么開(kāi)心,“叮鈴!”鈴聲響了,體育老師邁著扎實(shí)的步伐朝我們走來(lái)。為什么用“扎實(shí)”這個(gè)詞呢?因?yàn)槲覀凅w育老師體積比較龐大,身材魁梧。我們經(jīng)常嘲笑他。誰(shuí)成想,今天老師進(jìn)行報(bào)復(fù)性跑圈,“第6圈,第7圈……”我說(shuō)!袄蠋熃裉煺α,數(shù)學(xué)不好吧,都跑了多少圈了。”“跑快點(diǎn)!”老師的話語(yǔ)打破了眼前的氣氛,有一片葉子似犯錯(cuò)的孩子悄悄落下,不敢吱聲。

  “哎呦,我的天!”我趕忙跑出教室,呼吸了幾口新鮮的空氣:“這什么味?”金老師在教室里滿意地看著自己的作品——熏醋。“叮鈴”上課了,真是天公不作美,居然在這個(gè)時(shí)候上課,我呼吸著最后一口新鮮空氣,剛一開(kāi)門(mén)只聞到教室里彌漫著濃濃的醋味,我心里想:這時(shí)再來(lái)點(diǎn)螃蟹就好了,然后聞著聞著我就餓了……

  這天,天空妹妹好像惹媽媽生氣了,嚎啕大哭了一場(chǎng),變成了黑色。周圍飛沙走石,小麻雀也不見(jiàn)了蹤影,而我們格外興奮:下節(jié)課是信息技術(shù)課,要到后樓去上。葉子飄揚(yáng)在天空,我們像走散了的小雞。我打著傘,因?yàn)閭愕淖枇Υ,要把我(guī)эw了。從未見(jiàn)過(guò)如此大的風(fēng)暴,這給我留下了深刻的印象。這場(chǎng)“怒號(hào)”好像到了深夜才平息,和我一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  學(xué)校生活作文 篇32

  一天中午吃飯時(shí),負(fù)責(zé)抬飯桶的同學(xué)發(fā)現(xiàn)比之前多了一個(gè)鐵盤(pán),打開(kāi)一看,竟然是糖葫蘆,于是就在班里喊了一聲:“今天吃糖葫蘆!”

  他話音剛落,原本安靜的教室一下子就沸騰起來(lái)了!有的同學(xué)不信,跑到門(mén)口去看;有的同學(xué)在下面交頭接耳;有的同學(xué)興高采烈地喊“吃糖葫蘆嘍,太好了!”有的同學(xué)高興地手舞足蹈,在座位上扭起了大秧歌……胡小欣問(wèn)我:“你說(shuō)這是咱們昨天摘的山楂嗎?怪不得昨天摘完又要上交學(xué)校呢!”“一定是的!”我肯定地回答道。前一天,我們六年級(jí)全體師生在學(xué)校的萃星苑采摘了山楂。據(jù)說(shuō),這是六年級(jí)專有的福利,也是我們畢業(yè)課程的一部分。只是令人沒(méi)想到的是,食堂的`叔叔阿姨竟然把它們做成了糖葫蘆!

  老師跟我們說(shuō)吃完飯?jiān)俪蕴呛J,要先合影留念。李飛吃飯最快,吃完后就眼睛直勾勾地盯著飯盒里的糖葫蘆,饞得口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了!

  剛拍完合影,李飛就迫不及待地開(kāi)動(dòng)了,同學(xué)們也都津津有味地吃了起來(lái)。再看張卓新,更是厲害,他左腮幫子一個(gè)山楂,右腮幫子一個(gè)山楂,特別像演雜技的小丑,要是再在鼻子上頂一個(gè)山楂,當(dāng)作小丑的紅鼻頭,就更像了!

  看著餐盤(pán)里像紅寶石一樣晶瑩剔透的糖葫蘆,剛開(kāi)始我還舍不得吃,但看同學(xué)們吃得那么香,我也趕緊吃了一個(gè):新鮮的山楂酸酸的,外面裹著一層糖漿,還有芝麻,酸、甜、香結(jié)合,一口下去,讓人回味無(wú)窮……

  我覺(jué)得,這是我吃過(guò)的最好吃的糖葫蘆,因?yàn)槔锩嫒谌肓宋覀冋介珪r(shí)的快樂(lè)和付出,融入了老師對(duì)我們的愛(ài),融入了食堂叔叔阿姨的高超廚藝和心意!我想,這一定是我以后對(duì)小學(xué)生活最美好的回憶!

  學(xué)校生活作文 篇33

  當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)學(xué)校,融進(jìn)了學(xué)校的生活。

  我愛(ài)學(xué)校的朝霞,我愛(ài)學(xué)校的夕陽(yáng)。

  當(dāng)東方映著魚(yú)肚白,那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展此刻我們的`面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的學(xué)校的早晨增添了一抹紅色。

  夕陽(yáng)西下時(shí)的學(xué)校,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游,是否也為這學(xué)校喝彩?

  從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在學(xué)校美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!

  還有我們可愛(ài)可敬的教師,當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí),教師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),教師就成了你的傾聽(tīng)者;當(dāng)你擁有喜悅與歡樂(lè)時(shí),教師就成了你的分享者。這樣的教師,難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?

  誰(shuí)說(shuō)學(xué)校生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)學(xué)校的一切充滿無(wú)奈?次业膶W(xué)校:學(xué)校生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩,時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。所以,我要說(shuō):“我的學(xué)校生活多姿多彩!”

  學(xué)校生活作文 篇34

  剛來(lái)到水南職,有欣喜,有擔(dān)憂,有初中同學(xué)的不舍,有對(duì)新同學(xué)的期待,走進(jìn)水南職中的校園,一切都意味著我長(zhǎng)大了,我要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、學(xué)會(huì)好好的鍛煉自己。不能總靠家長(zhǎng)了。也意味著我要學(xué)會(huì)什么是責(zé)任,學(xué)會(huì)爭(zhēng)取我所擁有的機(jī)會(huì)?吹揭粡垙埿旅婵,一張張燦爛的笑臉,我想我也應(yīng)該有新的進(jìn)步,新的努力,新的改變。我會(huì)有一個(gè)自信的`笑容。此時(shí),我站在水南職中的起跑線上,等待像箭一樣的沖刺!我是11春計(jì)算機(jī)2班的學(xué)生,就讀的是平面設(shè)計(jì)專業(yè),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了不僅要注重表面視覺(jué)上的美觀,而應(yīng)該考慮考慮信息的傳達(dá),現(xiàn)在平面設(shè)計(jì)主要是有以下幾個(gè)基本要素構(gòu)成的:標(biāo)題、正文、廣告語(yǔ)、插圖、商標(biāo)、公司名稱、輪廓、色彩等。不管是現(xiàn)在的報(bào)刊廣告、郵寄廣告、還是我們比較經(jīng)?吹降膹V告招貼等,都是有這些要素通過(guò)巧妙的安排、配置、組合而成的。

  在水南職中,我還學(xué)到了不少的管理能力以及組織能力等!水南職中給了我很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在這里學(xué)校會(huì)開(kāi)展很多有趣的活動(dòng)這是一個(gè)給我們鍛煉自己的機(jī)會(huì),學(xué)生會(huì)就是一個(gè)很好的列子。我在班里擔(dān)任的職務(wù)是班長(zhǎng),在學(xué)生會(huì)擔(dān)任的是一個(gè)部門(mén)的部長(zhǎng);一天所做的事也不多,雖然有

  時(shí)候很累但是能在工作中得到不少的樂(lè)趣,我深信只要我努力認(rèn)真做好每一件事夢(mèng)想就不會(huì)離我太遠(yuǎn)。

  明年我就要參加集中實(shí)習(xí)了,我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中以更飽滿的熱情,積極的態(tài)度去做好每一件事,努力學(xué)好專業(yè)以技能,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

  學(xué)校生活作文 篇35

  看,老師來(lái)發(fā)周記本了,我和胡一鳴都露出了不易察覺(jué)的微笑!昂脩颉瘪R上就要上演了。聽(tīng),老師開(kāi)始繪聲繪色地說(shuō)了起來(lái):“今天啊,我一早來(lái)到辦公室,我一眼就看到了一張小紙條……”哈哈,這可是我和胡一鳴的杰作哦,想知道是怎么一回事嗎?那我就來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧!

  事情是這樣的。昨天,放學(xué)了,胡一鳴神神秘秘地把我拽到一邊,說(shuō):“邵老師肯定把周記本都改好了,只是沒(méi)有發(fā)下來(lái)而已,要不我們?nèi)マk公室把周記本拿來(lái)再寫(xiě)一篇?”嘿!胡一鳴鬼點(diǎn)子還真多,可是這個(gè)點(diǎn)子我覺(jué)得也不賴,于是說(shuō):“好呀!”“嘿!你們?cè)诟墒裁茨兀俊编嵆接旰龅販惲诉^(guò)來(lái),“這是我們的秘密,不能讓她知道!”胡一鳴對(duì)我耳語(yǔ)道。于是我們盡量躲著鄭辰雨,可鄭辰雨真是太難擺脫了,我們只好用盡各種雕蟲(chóng)小技,終于,我們擺脫了她,順利來(lái)到了辦公室。

  還好,辦公室里還有幾位老師在辦公,可惜沒(méi)有邵老師。當(dāng)我們拿走了我們各自的`周記本,正準(zhǔn)備走人的時(shí)候,胡一鳴拉住了我:“我們就這么走不太好吧?我們?cè)趺吹媒o邵老師說(shuō)一聲吧!”是啊,是應(yīng)該說(shuō)一聲,但是,怎么說(shuō)呢?“對(duì)了,我們可以寫(xiě)紙條!”我提議。很快,胡一鳴拿出便利貼,我拿出水筆,我們很快寫(xiě)了起來(lái):

  邵老師:

  我們拿走了兩本周記本,相信您不會(huì)懲罰愛(ài)寫(xiě)作的人吧?

  修羽恒胡一鳴

  望著我們的“大作”,不禁“嘿嘿”地笑了起來(lái),胡一鳴打了個(gè)響指:“明天看好戲吧!”

  老師說(shuō)完了,教室里起先是一片驚嘆聲,接著在老師的帶動(dòng)下是一片掌聲。嘿嘿,我們就知道,老師肯定是不會(huì)懲罰我們的。

  學(xué)校生活作文 篇36

  每個(gè)人的一生,都要經(jīng)歷小學(xué)這個(gè)階段。在學(xué)校里的生活,當(dāng)然也是豐富多彩,不信你就看下去!

  那是4年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期,一次意外的機(jī)會(huì):辦理要選3個(gè)升旗手星期一去司令臺(tái)上演講。入圍的有黃皓奕、汪佳敏、還剩最后一個(gè)名額,本來(lái)應(yīng)該是曹智寅的,但她腳受了傷,才得到的機(jī)會(huì),實(shí)際她比我更適合當(dāng)升旗手。

  于是在那個(gè)周末,我努力準(zhǔn)備。從寫(xiě)稿到背稿,從放松到緊張。這一生,越是有“大場(chǎng)面”,我越想?yún)⒓,因(yàn)榭梢韵虼蠹艺故咀约骸](méi)想到這個(gè)夢(mèng)想馬上就要成真了。我更要加倍努力,更要珍惜這來(lái)之不易的`機(jī)會(huì)!就這樣,在星期一的升旗儀式上,我同兩個(gè)同學(xué)拿著五星紅旗緩緩地走上了升旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗升上了蔚藍(lán)的天空,多么莊嚴(yán)的時(shí)刻!這時(shí),我不再是個(gè)小小的四年級(jí)生,我是個(gè)光榮的升旗手!升完旗、唱完國(guó)歌,我轉(zhuǎn)身面對(duì)前方:一個(gè)個(gè)颯爽的英姿挺立在我的面前,說(shuō)實(shí)話,我真有點(diǎn)兒緊張。這時(shí)的操場(chǎng),仿佛比以往更加安靜······時(shí)間一分一秒的逼近,馬上輪到我了!我在心中不斷回想演講詞,心情緊張得無(wú)法形容:怎么辦,我太緊張了,畢竟這時(shí)我第一次上司令臺(tái)演講!我敢怎么緩解我的心情?不,我的人生以后一定會(huì)有跟多的這樣的“大場(chǎng)面”,如果連這一個(gè)小小的演講我都那么緊張,長(zhǎng)大后的各類事情,我還怎樣應(yīng)對(duì)?輪到我了!于是,我鼓足勇氣,開(kāi)口了演講了。我的心情放松了下來(lái),跟以往聽(tīng)別人演講一樣得平常,1分鐘后。我的演講完畢,而且非常成功。聽(tīng)到了美妙的掌聲,我的嘴角忍不住上揚(yáng)了!

  就這樣,我完成了人生第一個(gè)夢(mèng)想。我也明白:這次的機(jī)會(huì),是老天眷顧我,讓我碰巧遇上了。以后,我要更加努力,讓湊巧變成必然,讓夢(mèng)想成真!

  學(xué)校生活作文 篇37

  初三的生活,雖然緊張,但到處都充滿了讓人喜歡的氣息。在初三,最喜歡看到老師笑盈盈地走進(jìn)教室,帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。

  “這道關(guān)于電功率的題誰(shuí)會(huì)解?”先是靜悄悄一片,老師微笑著掃視全班。一只手猶豫地舉起來(lái)!昂茫莻(gè)同學(xué),說(shuō)說(shuō)你的思路!薄拔矣X(jué)得可以……”“很好,完全正確!卑嗬镆黄瑖K嘖地贊許!袄蠋煛保钟幸粋(gè)同學(xué)舉起手“我認(rèn)為還有一種解法……”“恩,也是一種不錯(cuò)的方法!薄袄蠋,這種方法可以嗎……?”“也可以,很好!”老師微笑著點(diǎn)頭“大家的思維很開(kāi)闊,想法都不錯(cuò),你們看看我的方法……”老師著才開(kāi)始她的敘述。“真高明!”“原來(lái)還可以這么簡(jiǎn)單!”座位上的.我們恍然大悟。

  初三的學(xué)習(xí)就是這樣讓人向往,有交流,有吸取,有提高,每一節(jié)課都是一個(gè)新的天地。在初三,最盼望的課就是體育課,每在這時(shí),我們都可以充分的放松心情,享受在緊張之余,運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。看似漫長(zhǎng)的800米,是我們每節(jié)課的必修熱身運(yùn)動(dòng),在這之后的籃球賽就是我們的最愛(ài)。

  “噢,加油!加油!”一班女生一個(gè)漂亮的接球,第二個(gè)人迅速運(yùn)球,第三個(gè)人熟練的帶球上籃。這偶爾也會(huì)出現(xiàn)的連貫的進(jìn)攻,讓我有些不相信自己的眼睛,直到旁邊傳來(lái)歡呼聲:“一班女生,不簡(jiǎn)單呢!”

  二班當(dāng)然不示弱,快速反擊,不到三分得遠(yuǎn)投扳回比分!岸嘁埠冒粞!”又是一陣叫好,把這小小的籃球場(chǎng)氣氛帶入高潮。隨著比分的交替上升,我們的熱情也愈來(lái)愈高?善驮谶@時(shí),老師開(kāi)始命令收球,吹哨集合。我真舍不得丟下手中的球,卻不得不從命呀!

  初三的體育活動(dòng)就是這樣精彩,讓人戀戀不舍。初三的生活也是如此,緊張而有序,短暫卻精彩。處處都值得回憶,讓我留戀!

  學(xué)校生活作文 篇38

  金秋九月,我來(lái)到了美麗的三中青秀校區(qū),成為了其中的一名學(xué)子。我對(duì)這里充滿了好奇,我想,這里肯定不乏許多有趣的地方。

  走進(jìn)三中大門(mén),墻上一句“敦品力學(xué)”的校訓(xùn)映入眼簾。爬上筆直向上的樓梯,那是教學(xué)樓,一個(gè)偉岸的身影。教學(xué)樓雖不是直入摩天的青松,但也是挺立于天地中央的青年。有著山般偉岸之身。這里仿佛有著厚重的知識(shí)積淀。

  教學(xué)樓旁,便是那綠草茵茵,草坪中央有幾棵木蘭樹(shù),不濃妝,也淡雅。在它旁邊是有趣之地——科學(xué)樓?茖W(xué)樓雖不突出,但火紅的.夕陽(yáng)讓那高大的背影愈發(fā)雄偉。其站如松、穩(wěn)如山,雖不及教學(xué)樓偉岸,但也雄姿勃發(fā)。世上少了一個(gè)偉岸的“背影”,多了一個(gè)沉穩(wěn)的“身姿”?茖W(xué)樓里琳瑯滿目的實(shí)驗(yàn)器具,真讓人神往。

  通往科學(xué)樓的路上也是美景紛紛,那綠草茵茵,綠得會(huì)讓人感覺(jué)似乎“誤入蓮花深處”,如果把草地比作濃妝女子,草地上的蘭花倒像“宛在水中央”的伊人,有愁腸萬(wàn)斷的“游子”對(duì)自己“枯藤老樹(shù)昏鴉”的情思,只不過(guò)表現(xiàn)力更入木三分罷了。同學(xué)們?cè)诿谰扳说穆飞险劰耪摻瘛ⅠY騁思緒、縱情想象……

  從教學(xué)樓往下,這里有連接古今的偉人——一尊孔子石雕。仔細(xì)端詳著它,嚴(yán)肅中透著慈祥,暖風(fēng)祥云下更顯滄海桑田。孔子慈祥而嚴(yán)肅的面容仿佛在將人生哲理娓娓道來(lái),它將陪伴我們走過(guò)三年風(fēng)雨,奔赴人生的一次次戰(zhàn)場(chǎng)。

  美麗的三中青秀校區(qū)無(wú)疑是我心中最有趣的地方。一股難言的興奮和緊張縈繞心間,在這里我會(huì)收獲成長(zhǎng)、收獲友誼、收獲種種美好……結(jié)伴三年風(fēng)雨,但愿歸來(lái)仍是少年。

  學(xué)校生活作文 篇39

  懷著對(duì)小學(xué)母校的回憶,隨著對(duì)中學(xué)的好奇,我來(lái)到了通海縣第八中學(xué)。新學(xué)校,新老師,新同學(xué),新的生活為我進(jìn)入中學(xué)拉開(kāi)了帷幕。

  學(xué)校離家不遠(yuǎn),所以不用騎自行車,也不用住校。記得開(kāi)學(xué)那天,我背上媽媽給我買的新書(shū)包自己來(lái)到了學(xué)校,校園里很熱鬧,人山人海,把沉睡了一個(gè)月的校園重新從夢(mèng)中驚醒。學(xué)校很大,我整整圍繞校園找了一圈才找到教室的門(mén)口,學(xué)校里的教學(xué)樓,宿舍,食堂和操場(chǎng),比小學(xué)學(xué)校大多了,寬敞的教室,高大的教學(xué)樓,廣闊的`操場(chǎng),這就是我夢(mèng)想的學(xué)校。

  我的教室在初一(10)班,和一位小學(xué)同學(xué)坐在第一張桌子,還清楚的記得,在教室里,我不認(rèn)識(shí)其他同學(xué),其他同學(xué)也不認(rèn)識(shí)我,我們都一樣懷著好奇的心態(tài),沉默的等待班主任譚老師的到來(lái)。新書(shū)發(fā)了許多課本,除了小學(xué)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué),還增加了英語(yǔ)、歷史、地理等科目,同學(xué)們都感覺(jué)到學(xué)習(xí)上有一些壓力,老師鼓勵(lì)我們說(shuō):“雖然科目增多,但如果調(diào)整好心態(tài),建立信心,快速適應(yīng)新生活,就不會(huì)覺(jué)得壓力大了”。

  在新學(xué)校里,大家一定認(rèn)真學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體。俗話說(shuō):“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫!睕](méi)有同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,即使我們每個(gè)人都能奏出最美的音符,人們聽(tīng)到的,也只能是雜亂無(wú)章的噪音。

  在中學(xué)生活中,休息時(shí)間減少了,但提高了我們的學(xué)習(xí)能力;同學(xué)增多了,但認(rèn)識(shí)了更多新朋友;老師負(fù)責(zé)多了,豐富了我們更多的知識(shí);學(xué)校變大了,但給了我們足夠的娛樂(lè)天地,中學(xué)生活豐富多彩,五顏六色。新學(xué)校,新生活,新集體,初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地,在這個(gè)新天地里,我們站在同一條起跑線上,讓我們珍惜這個(gè)新的起點(diǎn),成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,體驗(yàn)中學(xué)生活的快樂(lè)吧!

  學(xué)校生活作文 篇40

  對(duì)于一個(gè)內(nèi)宿生來(lái)說(shuō),除了各位上課的科任老師外與我們接觸最多的大概就是生活老師了,因?yàn)樗奚峋褪俏覀冊(cè)趯W(xué)校的一個(gè)家。

  我們喜歡親切地稱呼生活老師為“阿姨”,因?yàn)樵谶@個(gè)熱鬧的集體宿舍大家庭中,她們就像我們的父母一般,嚴(yán)格又耐心地管理我們的日常生活瑣事。我們男生宿舍共三位生活老師,她們都像我們的媽媽一樣。

  她們下午放學(xué)時(shí)常站在宿舍門(mén)口與我們聊聊天兒,時(shí)間長(zhǎng)了我們?cè)絹?lái)越愿意習(xí)慣和她說(shuō)一些學(xué)習(xí)生活的事兒。阿姨曾經(jīng)說(shuō):“如果說(shuō)我在家有一個(gè)兒子的話,那么我在宿舍就有上百的孩子!蔽蚁胧且?yàn)樵谒闹,我們就如同她?孩子一樣吧!

  雖說(shuō)內(nèi)宿生要以獨(dú)立生活為主,慢慢增強(qiáng)自理能力,但是宿舍卻也絲毫少不了生活老師悉心的照料與管理,她們要維持生活紀(jì)律和秩序,要檢查內(nèi)宿甚至幫助我們整理內(nèi)務(wù)教會(huì)我們處理生活小事。一年的相處,很多微不足道的事情在我們之間慢慢流逝,但細(xì)細(xì)想來(lái)其實(shí)留下了很多回憶。

  一次我照常回到宿舍,一旁的同學(xué)提醒我:“今天阿姨洗窗簾了!”聽(tīng)了這話我才抬頭望了望,不洗不知道,洗過(guò)才發(fā)現(xiàn)窗簾真的變得潔凈了許多。雖說(shuō)窗簾每天不變地掛在那兒,我們誰(shuí)也少不了它,想想平日里偶爾打鬧還不時(shí)抓著窗簾撒氣,可我們平時(shí)誰(shuí)會(huì)去注意過(guò)它?只有生活老師會(huì)替我們洗洗換換,她們?yōu)槲覀兡茉谶@個(gè)小小的生活空間里健康快樂(lè)地成長(zhǎng),付出了很多辛勞,我們非常感謝阿姨們!

  我想,課堂上為我們上課的老師交給我們的是知識(shí)、道德、禮儀……而內(nèi)宿的生活老師給予我們的則是關(guān)懷和讓我們懂得什么是操勞!我想大聲地對(duì)所有生活老師們說(shuō):“謝謝阿姨不辭辛苦地照料我們的生活,這兒的生活真的讓我們感覺(jué)像在家一樣!”

  學(xué)校生活作文 篇41

  “咻——!”一顆大火球朝林芮榆飛去,她一閃身就躲掉了,砸到笨手笨腳的李本榆,他痛得哇哇大叫:“什么東西打到我的頭?很疼欸!”搞得大家捧腹大笑,笑彎了腰,七手八腳把他送出場(chǎng)外。這次換我們這隊(duì)進(jìn)攻了,力大無(wú)窮的范義宸丟出一顆快速球,但一個(gè)人也沒(méi)打到,換我丟時(shí),我神氣活現(xiàn)的走向前,“啊——!”鄧雅云慘叫一聲,就被我擊中了,出局!。正當(dāng)我們玩得高興時(shí),“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!……”下課鐘聲響了,大家都說(shuō)自己如何技高一籌擊中對(duì)方,說(shuō)得口沫橫飛。這是我喜歡的體育課!

  接下來(lái)要上我最喜歡的——語(yǔ)文課,因?yàn)槔蠋煏?huì)講一些成語(yǔ)故事或者講解成語(yǔ)的意思,我總是聽(tīng)得津津有味!不過(guò)這一節(jié)語(yǔ)文課是要寫(xiě)作文,當(dāng)我寫(xiě)一段時(shí)就要給老師看,因?yàn)槔蠋熯@樣才知道我們分段有沒(méi)有分錯(cuò),才能開(kāi)始寫(xiě)下面的故事。我一直努力的寫(xiě),絞盡腦汁,拼命的擠出優(yōu)美的詞句。但是有些同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)完了整篇文章,可見(jiàn)同學(xué)寫(xiě)字的速度比我快太多了,而我卻還在“格子”里東奔西跑,“爬格子”真是不簡(jiǎn)單。老師叫我慢慢來(lái),她說(shuō)這樣是“苦中作樂(lè)”,完成了,也就“苦盡甘來(lái)”!

  終于皇天不負(fù)苦心人,作文在不知不覺(jué)中寫(xiě)完了,下課鐘聲剛好響起,大家都飛奔出教室,玩著各種游戲,像鬼抓人、紅綠燈、大白鯊……等等。玩歸玩,但我的.心思卻還在作文簿的格子上打轉(zhuǎn)!

  我覺(jué)得上學(xué)非常有趣,可以學(xué)到許多的新知識(shí)又可以樂(lè)在其中,真是一舉兩得!而體育課和語(yǔ)文課都是我的最愛(ài),這兩門(mén)課,可以使我文武兼?zhèn),身?qiáng)體壯、才思敏捷!俺缘每嘀锌啵綖槿松先!闭f(shuō)不定有一天,我真的會(huì)是祖國(guó)的小棟梁!

  學(xué)校生活作文 篇42

  光陰似箭,日月如梭”眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了,回想起難忘的小學(xué)生活,真有點(diǎn)懷念.在我的小學(xué)生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發(fā)黑快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了;快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了;快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了

  我小學(xué)畢業(yè)啦,這應(yīng)該是很高興的事,但是我并不開(kāi)心。

  因?yàn)槲疑岵坏梦业男W(xué)生活。

  我擔(dān)心我上了初中之后可能見(jiàn)不到我的那一幫可愛(ài)的同學(xué)。

  上初中后要分班,我可能不和他們一個(gè)班。那還不是問(wèn)題,主要是有幾個(gè)同學(xué)要校,可能再也見(jiàn)不到他們啦。我最舍不得是我的老師:語(yǔ)文:張洪國(guó)、數(shù)學(xué):李欣(候法玲)、英語(yǔ):李杰、科學(xué):張?zhí)m泉、微機(jī):王曉霞……等還有一些是以前的老師:張曉芳、蔡明英、劉玉芝、崔寧寧……等

  在我們畢業(yè)的那一天:我們有的開(kāi)心有的'難過(guò),開(kāi)心的是終于畢業(yè)了,難過(guò)的是要分別了。我們狂歡,用蛋糕打架把奶油抹在別人的臉上、衣服上。扎氣球、吃西瓜、扔西瓜皮。

  忘不了,學(xué)校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光,忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng),是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田……這六年的校園生活!每天清晨,同學(xué)們按時(shí)到校,進(jìn)行早讀;早操鈴一響,同學(xué)們迅速站齊,依次下樓;上課時(shí),同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言;放學(xué)后,操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……

  難忘小學(xué)生活,難忘小學(xué)生活教給我的種種知識(shí)和做人的本領(lǐng)。

  學(xué)校生活作文 篇43

  流去不再回。眼間六年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束,回想這六年我們?cè)谝黄鹂捱^(guò),在一起笑過(guò),在一起努力過(guò)……

  記得那次英語(yǔ)課嗎?因?yàn)閬y說(shuō)話的人太多,老師丟下我們?nèi)チ宿k公室,突然間,說(shuō)話的不說(shuō)了,鬧得不鬧了,有的哭泣起來(lái),而更多是憤怒。我們一遍一遍的去請(qǐng)老師,老師給我們講了許多道理,全班都肅靜了,因?yàn)槔蠋煾嬖V我們還有18天我們將要離開(kāi)母校,離開(kāi)同學(xué),離開(kāi)老師了。我們都舍不得我們親愛(ài)的同學(xué),親愛(ài)的老師呀!

  在以前,盼星星,盼月亮,盼著早點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校,離開(kāi)這么兇的老師,離開(kāi)我討厭的.同學(xué)?墒牵F(xiàn)在真要離開(kāi)了,怎么又舍不得了呢?

  回想往事,我們?cè)谝黄鹗悄敲撮_(kāi)心,每次下課鈴一響,同學(xué)們飛一般的跑出教室。玩攻老城的游戲,男生手拉著手,女生也是。在洪亮的口號(hào)中,帶著我們的歡笑聲。每當(dāng)女生闖不破“墻”時(shí),總要被男生挾到中間當(dāng)俘虜,男生也是一樣。我們的歡笑聲總是能引來(lái)一大群羨慕的目光,因?yàn)槲覀兛偸侨嘁黄鹜。回想起?lái)真快樂(lè)!

  我留戀的不只是同學(xué),還有教過(guò)我們的老師。他們不僅教給我們寶貴的知識(shí),還讓我們知道了做人的道理,也給過(guò)我們無(wú)限的溫暖與快樂(lè)。我愛(ài)我們的老師,更舍不得我們親愛(ài)的老師。

  還記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí),那里的小樹(shù)才一臂粗,經(jīng)過(guò)六年的風(fēng)吹日曬,已經(jīng)長(zhǎng)參天大樹(shù)。這不就代表我們和小樹(shù)一樣在老師的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)嗎?

  我舍不得與我朝夕相處的同學(xué),舍不得親愛(ài)的老師,舍不得熟悉的學(xué)校,舍不得這里的一草一木……

  學(xué)校生活作文 篇44

  小學(xué)是是一個(gè)基礎(chǔ),就像一層樓的地基一樣,一層一層的,從一開(kāi)始的簡(jiǎn)樸的平房變成宏偉的高樓大廈。每過(guò)一個(gè)年級(jí)段,就是一層樓,所以才要日積月累;貞浶W(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,享受童年的快樂(lè)時(shí)光,每天無(wú)憂無(wú)慮的,也別有一番風(fēng)趣。

  小學(xué)的每一段時(shí)光都是十分可貴的,一年級(jí)認(rèn)識(shí)朋友的興奮;二年級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)的渴望;三年級(jí)對(duì)自己成績(jī)的自豪;四年級(jí)與朋友分班的不樂(lè);五年級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)的奮斗;六年級(jí)對(duì)母校的不舍。哪一個(gè)年級(jí)段不是自己所愛(ài)的'呢?哪一個(gè)班級(jí)不是自己所愛(ài)的呢?

  雖然我還沒(méi)有離開(kāi)母校,但我現(xiàn)在就是一位六年級(jí)學(xué)生,再過(guò)個(gè)一年,或許更短,我就要離開(kāi)這個(gè)從一年級(jí)開(kāi)始哺育我知識(shí)的母親。在上一屆六年級(jí)學(xué)生離開(kāi)時(shí)那不舍的眼神與失落的心情使我真真切切地感受到離開(kāi)這位母親是一件多么令人痛苦的事情。當(dāng)時(shí)不知有多少人黯然淚下。

  我不知道那種如同生離死別的痛苦是什么感受,(我覺(jué)得這一點(diǎn)也不夸張,離開(kāi)母校就如同與母親分別,難道不是生離死別?)但我知道那種感受肯定不好受。

  一想到要與這些昔日里打打鬧鬧的同學(xué)分別,不管是曾經(jīng)令同學(xué)們多么討厭的人,我想也會(huì)與這位告別。這不是所謂的“愛(ài)屋其烏”而是為曾經(jīng)一起奮斗過(guò)的目標(biāo),共同追逐過(guò)的夢(mèng)想而擊掌,這是一種友情的見(jiàn)證,離別的口哨。

  珍惜這短短的一年時(shí)光吧!一年后,不要不承認(rèn)自己沒(méi)有離開(kāi)時(shí)的不舍,它這是在你內(nèi)心深處等待一個(gè)合適的機(jī)會(huì)爆發(fā)而已……一年后,我們已分道揚(yáng)鑣,都在不同的班級(jí)。有緣再見(jiàn),無(wú)緣懷念……

  學(xué)校生活作文 篇45

  回首,走過(guò)的路,留下一排深淺不一的腳印。從陌生到朋友經(jīng)歷了多少曲折、是非。

  一次次的比賽是友誼的促成品,一次又一次,每一聲吶喊,每一次努力,友誼就從中誕生了。

  還記得那次拔河比賽嗎?朋友?

  那一次,我們班是“雄鷹隊(duì)”,四班是“猛虎隊(duì)”。

  “猛虎隊(duì)”的隊(duì)員猶如猛虎下山,而我們也毫不示弱。比賽開(kāi)始了,雙方隊(duì)員昂首挺胸戰(zhàn)況十分激烈。我們牢牢地抓住了繩子,伴著生生整齊的吶喊。突然覺(jué)得整個(gè)身子都不是自己的,手因?yàn)樽サ锰吹寐槟荆碜酉嗯浜夏_步可卻無(wú)從下手,身旁一個(gè)嬌小得像日本糖瓷娃娃的琳琳幾乎要被甩出隊(duì)伍。我意識(shí)到對(duì)手的強(qiáng)大和自己的.渺小,我們一直處在劣勢(shì),這樣下去我們會(huì)輸?shù)。身體正一點(diǎn)一滴的往前移動(dòng),手差不多沒(méi)有了力氣,對(duì)手是勢(shì)在必得了……就在我吃力得要暈倒的時(shí)候,“嚯——”的一聲,將我的想法徹底換成結(jié)局。

  所有的同學(xué)和我一樣裝的滿不在乎,可一陣酸楚正蔓延開(kāi)來(lái)——這濃濃的失敗的滋味。

  回到教室,老師并沒(méi)有上課只是說(shuō):“我們輸了嗎?”“四班贏了!蔽覀冃÷暤淖鞔稹!澳悄銈?cè)敢饪吹剿陌嘞裎覀儸F(xiàn)在這樣嗎?”“不愿意!薄澳蔷蛯(duì)了,比賽總要有個(gè)輸贏的,不論結(jié)局是什么總有人傷心,既然你們不愿意讓對(duì)手難過(guò)那你們已經(jīng)很了不起了,不必去介意!

  一節(jié)課就在老師的解說(shuō)中結(jié)束了,痛也緩了緩,這真是一節(jié)別有深意的“新課”。

  回憶過(guò)去的紛紛擾擾,才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)不是過(guò)去的小少年,可以任性的做選擇。而我們將要面對(duì)的將是殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

  學(xué)校生活作文 篇46

  每當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨,就意味著要分離。從五年級(jí)的調(diào)皮無(wú)知,到六年級(jí)的成熟懂事,我們一路上收獲著許多……

  每當(dāng)老師的身影出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上,向我們侃侃而談:從動(dòng)物的進(jìn)化論到“哆”“瑞”“咪”“發(fā)”“梭”“拉”“西”;從浩瀚的宇宙到遠(yuǎn)古時(shí)期的恐龍;從祖國(guó)的大江南北到書(shū)中的秘境桃源……我們?nèi)绯跎?嬰孩般不斷地汲取來(lái)自母親的甘醇的乳汁,漸漸變得更加強(qiáng)大。

  每當(dāng)最美好的課間到來(lái)時(shí)。看!男生們你追我趕地在操場(chǎng)奔跑,女生們成群結(jié)隊(duì)地談天說(shuō)地,有的同學(xué)在向老師請(qǐng)教問(wèn)題……一片片的笑聲歡語(yǔ)譜成一曲美妙的樂(lè)章!

  我們?cè)绯空b讀名家名篇;我們夜里溫習(xí)白天的課程知識(shí)點(diǎn);我們課余時(shí)間閱讀書(shū)籍;我們課堂上認(rèn)真聽(tīng)取知識(shí)……我們一切又一切的努力都是為了迎接小學(xué)階段最重要的一次考試——畢業(yè)考。

  林海音奶奶曾說(shuō)過(guò):“人生難得是相聚,唯有離別多。”王勃曾說(shuō)過(guò):“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”也有人說(shuō)過(guò):“離別只是為了下一次更好地重逢

  我相信此時(shí)此刻同學(xué)們的心情都十分地沉重:有一部分原因是因?yàn)楫厴I(yè)考對(duì)于我們的重要性以及父母給我們施加的壓力;而另一部分原因就是在一起生活了、朝夕相處的同學(xué)們就要分離了……

  還記得初入校園的那一刻,我們就不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,我們是一個(gè)集體,是共同進(jìn)退的一群人,面對(duì)一張張陌生的面孔和陌生的校園,我們都十分膽怯,是老師——辛勤的園丁,把我們引領(lǐng)到這個(gè)大集體,與朋友交往……而現(xiàn)在,我們就要離開(kāi)這群好伙伴,離開(kāi)了這個(gè)我們生活了六年的校園了……這里的一花一草一木都是那么地熟悉,所有不舍得情愫在我們心里堆集、迸發(fā)。

  小學(xué)生活呵,你是那么地令我難忘、不舍!

  學(xué)校生活作文 篇47

  這是最高興的歲月,這也是最悲痛的歲月;這是讓人心酸的季節(jié),這也是讓人有許多期待的季節(jié)。這就是酸甜苦辣樣樣具有的小學(xué)生活。

  我是一位極有正義感的學(xué)生,可正義感也往往得到歪曲。“管閑事”“打小匯報(bào)”這樣的頭銜落在我身上。那種感覺(jué)酸酸酸的。比如:我是英語(yǔ)課代表,負(fù)責(zé)收作業(yè),可有些同學(xué)就是不交,還說(shuō):“我偏不交,你管得著嗎?”如果告訴老師我就得罪他,不告訴老師我的'工作沒(méi)做好,怎么辦?那同學(xué)的表現(xiàn)無(wú)疑是一盆冷水澆到我心頭,酸酸的。

  六年級(jí)的生活雖然很緊張,但老師組織的活動(dòng)讓我們心里甜滋滋的。辯論會(huì),正反方同學(xué)們好像辯論家夸夸其談,你爭(zhēng)我辯,互不謙讓;古詩(shī)比賽,我們像詩(shī)人一樣,古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī),我們無(wú)所不曉;跳繩比賽,踢毽比賽,同學(xué)們的加油聲此起彼伏……同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)停留在教室,飄蕩在操場(chǎng)。

  快畢業(yè)了,同學(xué)們可真是苦。∫惶斓酵恚俗鳂I(yè)就是考試,日考、周考、月考、期中考、期末考,沒(méi)有一刻安息過(guò)。同學(xué)們叫苦連天,有的還唱起了自編的小曲:“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根!鞍パ剑∫粡垙埧季,一次次排名,一個(gè)個(gè)期盼的眼神,苦!

  到了六年級(jí),我才真正的體會(huì)到了“辣”。“什么?考試丟題?”天哪!我的臉上刷的一下紅了。面對(duì)試卷,想著一次次的排名,想著媽媽和老師的期盼,我的臉上是火辣辣的!我知道,只有感到辣,才能走向成功。

  校園生活就是這樣,上午因?yàn)樾e扭還在痛哭,下午就變得眉開(kāi)眼笑;剛才還是勢(shì)不兩立,現(xiàn)在已經(jīng)抱在一起。我們雖有許多不順,更多的卻還是希望。我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的小學(xué),一起走向美好的明天!

  學(xué)校生活作文 篇48

  校園生活是每個(gè)人都熟悉的話題。在校園里,到處活躍著各種各樣的“精靈”。調(diào)皮,可愛(ài),搞笑,安靜。正是因?yàn)橛辛诉@些獨(dú)特的精靈,校園才充滿了活力。

  我知道我是6 (2)班的`優(yōu)秀班組,當(dāng)然心情也很好。到了老師的報(bào)告,老師問(wèn)我擅長(zhǎng)什么。我說(shuō)我喜歡語(yǔ)文。沒(méi)想到老師讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表。我當(dāng)時(shí)既興奮又緊張:有點(diǎn)不可思議,因?yàn)槲覐男W(xué)開(kāi)始就沒(méi)有擔(dān)任過(guò)任何職務(wù)。老師為什么讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表?緊張的是:做不好怎么辦,領(lǐng)導(dǎo)不好怎么辦,不能提高同學(xué)成績(jī)?cè)趺崔k?早上第一次看書(shū)看書(shū)的時(shí)候,我記得我的聲音在顫抖。然后老師把我叫到辦公室,對(duì)我說(shuō):“老師給了你機(jī)會(huì),你要懂得珍惜。我們班人才濟(jì)濟(jì),不缺你。如果你沒(méi)有信心,我們可以換人!”

  聽(tīng)到這些話,我想了很久,于是決定:你要是不敢,我們都是同學(xué)。要么現(xiàn)在,要么永遠(yuǎn)。我知道老師說(shuō)的有點(diǎn)重,但也激勵(lì)了我,讓我更自信。既然老師這么信任我,我就好好學(xué)習(xí),帶領(lǐng)大家一起學(xué)中文。沒(méi)想到,我們班語(yǔ)文成績(jī)每次都是全年第一。老師說(shuō)都是你的功勞。希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活中,我們都和睦相處,互相幫助。矛盾當(dāng)然很多,但矛盾會(huì)無(wú)處不在,看我們?cè)趺椿,怎么?duì)待。

  我的校園生活豐富多彩,帶給我快樂(lè);它給我信心;它讓我交了很多朋友。讓我過(guò)小學(xué)生活。

  在我的校園生活中,我們都和睦相處,互相幫助。矛盾當(dāng)然很多,但矛盾會(huì)無(wú)處不在,看我們?cè)趺椿,怎么?duì)待。

  這就是我的校園生活。即使和同學(xué)老師有矛盾,我也會(huì)淡淡的忘記。校園美麗而快樂(lè)。

  學(xué)校生活作文 篇49

  我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著朝霞,高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥(niǎo)兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。

  今天,我們?nèi)熒男@生活是從升國(guó)旗開(kāi)始的。喇叭里放著雄壯嘹亮的國(guó)歌,我們?nèi)w少先隊(duì)員向莊嚴(yán)的國(guó)旗敬禮。文化知識(shí)的學(xué)習(xí)是我們生活的主要內(nèi)容。叮,叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們趕忙跑回教室,那姿勢(shì),瞧,多端正!老師來(lái)了,手里夾著一本厚厚的書(shū)。音樂(lè)課老師教我們唱歌,教室里飄出一陣美妙的歌聲。數(shù)學(xué)課老師教加減乘除法,書(shū)本上有同學(xué)們好看的字櫻語(yǔ)文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書(shū)聲真是美妙,就像是一位音樂(lè)家彈湊著美妙的樂(lè)曲。不同課程、不同的聲音帶來(lái)了不同的曲子。這時(shí),窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,風(fēng)不吹了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上不飛了,生怕弄出什么動(dòng)靜,影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來(lái)聽(tīng)起我們朗朗的讀書(shū)聲,同學(xué)們似乎受到激勵(lì),聲音更洪亮了,讀的更起勁了,聲音更美妙了。聽(tīng)英語(yǔ)課老師叫我們讀單詞,讀課文、被單詞、背課文,這課上的真是有趣?茖W(xué)課老師教我們做實(shí)驗(yàn),越是做失敗,就越是給我們?cè)黾有判。上體育課的時(shí)候,同學(xué)們那種洪亮的充滿力量的'聲音表示自己充滿朝氣、蓬勃向上……。

  下課的時(shí)候,大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場(chǎng)雖然不引人注目,可我們?cè)谀峭嫠r(shí),都留下了一級(jí)學(xué)校學(xué)生的腳櫻我們的操場(chǎng)就變成了像古代人類一樣古老的歷史。留下了許多小學(xué)生的腳櫻這就是操場(chǎng)的歷史,就像這一句話說(shuō)的:一個(gè)東西并不吸引人的眼球,但里面卻藏著很大的奧秘。放學(xué)了,小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在祝福我們有更美好的明天。

  學(xué)校生活作文 篇50

  有人說(shuō)校園生活=學(xué)習(xí)+考試。而我卻不這么認(rèn)為,我卻覺(jué)得校園生活是妙趣橫生的。

  一天下午,我們班快要放學(xué)了。老師在講臺(tái)上布置一些事情。我正聽(tīng)得認(rèn)真,從我身后突然伸來(lái)一只冰涼得手,那手摸了一下我的臉。哼!我的氣一下就上來(lái)了,我身后的那個(gè)人平時(shí)上課就愛(ài)捉弄我,我都忍住了,可這時(shí)還來(lái)騷擾我!我忍不住了!!!我轉(zhuǎn)身就是一巴掌“啪”!這一掌正中他的臉。我怒視他了一會(huì)兒什么都沒(méi)說(shuō)就回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)聽(tīng)老師吩咐,不時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)一兩聲呻吟,我也沒(méi)有理會(huì),因?yàn)槲抑来虻貌恢刂皇怯行╉,這只不是他裝得罷了。

  有趣的`還不止這些。在這秋高氣爽的九月里,我們迎著秋日的陽(yáng)光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。清晨我們來(lái)得了學(xué)校,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會(huì)場(chǎng),我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻,斗志高昂心中只有一個(gè)心愿:希望這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能拿全年級(jí)第一名。全校同學(xué)身穿整潔的校服,排著整齊的隊(duì)伍,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上走起了方塊隊(duì),口里喊著自班的口號(hào),我們班的口號(hào)喊得特別的雄武:“1234、1234!揚(yáng)帆掌舵,奮勇拼搏,看我二班,非同一般!苯Y(jié)束了方塊隊(duì)儀式,接下來(lái)的是廣播操比賽,那整齊的動(dòng)作形成一道優(yōu)美的弧線讓我們驚嘆不已,廣播體操圓滿結(jié)束后,緊接著緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了!

  在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn),更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拼搏,永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神,它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。

  學(xué)校生活作文 篇51

  陽(yáng)光燦爛的日子,懷揣著對(duì)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想,我步入了河北醫(yī)科大學(xué)這個(gè)神圣的殿堂,開(kāi)始了嶄新又令人期盼的大學(xué)生活。

  宿舍6個(gè)好姐妹親如一家人,那樣溫暖安撫了我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)思念父母的心?崾钍⑾,桌上的一杯涼好的白開(kāi)水;半夜踹被,臨床的姐妹輕手輕腳為你蓋好被子;情緒低落,她們一個(gè)笑話,一個(gè)鬼臉逗你破涕而笑……

  大學(xué),我嘗到了第一滋味:溫暖!

  嚴(yán)緊而充實(shí)的軍訓(xùn)后,我正式融入了大學(xué)的生活方式。熱愛(ài)音樂(lè)與舞蹈的我加入了舞協(xié),用舞蹈來(lái)充實(shí)自己的課余生活。記得那時(shí),透過(guò)一個(gè)月用心的排練,我們的`第一個(gè)舞蹈《印巴熱舞》最后完成了。首演時(shí),當(dāng)緊張而又激動(dòng)的我聽(tīng)到臺(tái)下同學(xué)們熱烈的掌聲響起時(shí),心里有說(shuō)不出的興奮與滿足。

  大學(xué),我嘗到了第二個(gè)滋味:興奮!

  臨上大學(xué),就有朋友跟我說(shuō),學(xué)醫(yī)是要甘愿付出辛苦的。真正應(yīng)對(duì)時(shí),才真的體會(huì)到這一點(diǎn)。每一天晚上教室里埋頭思考學(xué)習(xí)的同學(xué),幾個(gè)夜晚熬夜背誦的知識(shí)點(diǎn),校園小徑上手捧面包匆忙的學(xué)長(zhǎng)們,一切都證明了那句話的正確。而我也快樂(lè)的成為他們當(dāng)中的一員。

  大學(xué),我嘗到了第三個(gè)滋味:努力!

  當(dāng)然,走出校園,也是我們大學(xué)生就應(yīng)嘗試的而走出校園奉獻(xiàn)愛(ài)心,更能體現(xiàn)我們大學(xué)生的精神風(fēng)貌。所以,我踴躍的加入了中國(guó)青年志愿者的隊(duì)伍。在每一個(gè)留下我們完美足跡,播撒愛(ài)心的地方,用相機(jī)留下了最燦爛的笑臉。

  大學(xué),我嘗到了第五個(gè)滋味:完美!

  …………

  若要我用一個(gè)詞來(lái)形容我的大學(xué)校園生活的話,我想那肯定是“充實(shí)”。

  展望未來(lái),我將昂著頭,微笑著迎接每一天的完美。

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