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五年級(jí)的作文

我的五年級(jí)作文

時(shí)間:2022-12-22 08:17:02 五年級(jí)的作文 我要投稿

精選我的五年級(jí)作文合集6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的我的五年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。

精選我的五年級(jí)作文合集6篇

我的五年級(jí)作文 篇1

  當(dāng)我看見一輛輛汽車駕駛,后面塵土飛揚(yáng),我就想假如有輛新型汽車該有多好!

  我夢(mèng)想的這輛新型汽車功能全面。這輛車平時(shí)可以縮得很小,只有一部手機(jī)那么大。一旦要用時(shí),只要在佩帶的遙控器上按下綠色的開關(guān),汽車就可以變大,一輛漂亮的豪華汽車變展現(xiàn)在你的眼前。這輛汽車可以根據(jù)你的喜好來改變車的顏色和外形。

  我夢(mèng)想中的新型汽車是環(huán)保的。它可以將車上接觸陽光的地方轉(zhuǎn)化為電能,從而開動(dòng)汽車。它的尾氣主要成份是二氧化碳和對(duì)人有益的氣體,從而保護(hù)我們的家園不受有害物質(zhì)影響。

  要想進(jìn)入車內(nèi),只需用你的手指輕輕在它的“指紋提取處”按一下,當(dāng)汽車確認(rèn)你是車主,車門便會(huì)自動(dòng)打開。哇!車內(nèi)好不氣派:客廳、廚房、臥室、衛(wèi)生間……應(yīng)有盡有,真像一個(gè)小小的豪華別墅。

  走進(jìn)駕駛室,輸入你想去的地方,這輛新型汽車會(huì)自動(dòng)計(jì)算出最佳的行駛路線,自己開到那里。如此簡(jiǎn)單的“駕駛方法”,就連一年級(jí)的小朋友都能使用,更別說不會(huì)開車的人了。

  我夢(mèng)想中的新型汽車是智能的。這輛新型汽車安裝了當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的安全設(shè)備?梢宰詣(dòng)“躲避”,所以不必?fù)?dān)心安全問題;這輛新型汽車安裝了當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的“變形”。設(shè)備當(dāng)遇到小河時(shí),會(huì)變成“小船”,游過小河。當(dāng)遇到堵車時(shí),可以變成“飛機(jī)”,飛過障礙。

  這是我的一個(gè)小小夢(mèng)想。雖然現(xiàn)在的我還是個(gè)小學(xué)生,正努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),但是相信不久的將來,等我長(zhǎng)大了,我的夢(mèng)想一定會(huì)成真的!我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)想的!

我的五年級(jí)作文 篇2

  烏海是一個(gè)美麗的生態(tài)家園,春暖花開的春季,它就像一個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩。烈日炎炎的夏季,它像西游記里的火焰山,忍受著火焰的燃燒。落葉紛飛的秋季,它就像一名小學(xué)生,姿態(tài)端正,學(xué)品兼優(yōu)。白雪皚皚的冬季,它像一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹,面臨著風(fēng)雪的考驗(yàn),永遠(yuǎn)那么頑強(qiáng)。

  春天,萬物復(fù)蘇,小燕子從遙遠(yuǎn)的南方又回到了家,人們看到了燕子就好象有了新的希望,就知道春天到來了。它們又開始布置自己的新家,它們拿樹枝鋪地,好象一片綠色的地毯,燕子銜來樹枝,用它來搭窩。它們打量著自己的新家,皺皺眉頭,咧了咧嘴,又忙活了起來。只見一個(gè)小女孩,她從樹上摘下一片樹葉,輕輕的放在了小燕子的窩里,小燕子的窩立刻煥然一新,小燕子唧唧喳喳地叫起來。 夏天,路邊的野花布滿了整個(gè)大地,小樹也穿上了翠綠的新裝。 公園里有許多小動(dòng)物,它們可愛調(diào)皮,比如說:猴子,它一看到人們就特別高興,它給人們表演雜技,好象在說:“快看啊,我的新本領(lǐng)”。人們立刻拍手叫好,表現(xiàn)出人們非常喜歡猴子。 秋天,落葉慢悠悠的從半空中飄落下來,好象一只花蝴蝶在頭頂上飛來飛去,人們?cè)诼淙~中嬉戲玩耍,非常開心。整個(gè)世界變成了一個(gè)金黃色的田野,小朋友們蹦蹦跳跳,非常快樂。我們?cè)诠麍@里輕輕觸摸秋天。秋天的葡萄又大又甜,像一棵閃亮的珍珠。

  烏海的物產(chǎn)豐富,比如:“盛產(chǎn)的精煤,它象一顆星星,照亮烏海的前程,它可是烏海的盛產(chǎn)。 冬天,人們穿上了厚厚的棉衣,小朋友們?cè)谕饷娑蜒┤耍蜓┱,滾雪球,可高興了。動(dòng)物也冬眠了,它們等待著春天的到來。人們給小樹也穿上了嶄新的新衣。 公園里的湖水結(jié)冰了,公園里一片寂靜,沒有一點(diǎn)兒動(dòng)靜。不一會(huì)兒,嘰嘰喳喳的鳥叫聲傳了過來,它們好象再枝頭唱歌,展示著它們的歌聲。人們也側(cè)著頭聆聽著鳥兒的叫聲,欣賞著它優(yōu)美的歌聲,鳥兒天生就是一個(gè)音樂家,展示著它自己獨(dú)特的風(fēng)采。 烏海,一個(gè)仙鏡般的世界,它給我的印象永遠(yuǎn)是那么美,永遠(yuǎn)是那么豐富多彩。我永遠(yuǎn)愛你——烏海,我的家鄉(xiāng)。

我的五年級(jí)作文 篇3

  “我最近比較煩,比較煩,比較煩,總覺得生活越來越叫人難堪,接連不斷的麻煩,擾得我睡食難安,朋友,你說,我該怎么辦呢?”用這個(gè)歌詞來形容我現(xiàn)在的心情是最恰當(dāng)不過的了,我是教師子女,受很多小朋友的羨慕,但是我卻又很多煩惱,是大家所不理解的煩惱。

  我在媽媽工作的學(xué)校上學(xué)。所以,上課開小差,作業(yè)完成情況正確率低,考試成績(jī)不好,都難逃老媽的法眼。解答數(shù)學(xué)圖形問題是我的弱項(xiàng),無論我上課聽得多認(rèn)真,過幾天,老師所講的內(nèi)容照樣不留情面地蒸發(fā)。單元測(cè)試成績(jī)出來了,結(jié)果確實(shí)不出我所料,考了80。5分。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地隱藏著“秘密”?珊镁安婚L(zhǎng),吃晚飯時(shí),老媽遇見數(shù)學(xué)老師,順便詢問我的學(xué)習(xí)情況。真是糟糕,數(shù)學(xué)老師把我的狀況一五一十地全盤托出。老媽的臉色驟變,回家又將迎來一場(chǎng)暴風(fēng)雨。這種擔(dān)心和憂慮是其它小朋友所不能理解的。

  我的另一個(gè)煩惱是在生活方式上很受約束。我希望像其它小朋友一樣自己背著書包上學(xué)堂?墒俏覅s和媽媽天天一起上學(xué)堂。如果想中途買些小零食吃,那是比登天還難。媽媽的一個(gè)眼神就把我的念頭打消了。放學(xué)排隊(duì),對(duì)我來說也沒什么概念。鈴聲一響,背上書包直往老媽的辦公室,這些“立正,一二,老師再見”什么的,只有耳聞,從沒有親口喊過。這可將近五年的時(shí)間了!哎!為什么偏偏要在媽媽所在的學(xué)校學(xué)習(xí)。

  還有最令人頭疼的事情就是在上學(xué)的日子里,一日至少兩頓跟著媽媽在食堂吃,雖說食堂早餐時(shí)常更換著品種,今天吃肉包、南瓜,明天就吃花卷、番薯……,但也提不起我的食欲,因?yàn)橹魇晨偸悄切┌字。老媽說這粥是食堂爺爺花很長(zhǎng)時(shí)間才熬出來的,不但稠,吃起來口感好,而且營養(yǎng)豐富。而我覺得這粥淡而無味,還比不上家里奶奶用隔夜飯煮的粥來得好喝。我羨慕我的小伙伴們,他們放學(xué)可以開開心心去街上小店嘗美食,對(duì)我來說這一切都是浮云,我這個(gè)教師子女很煩,很受約束。

  爸爸媽媽,我知道你們很愛我,但我很渴望自由,我希望可以在屬于我自己的天空下自由自在地成長(zhǎng),跟其它小伙伴們一樣,一起玩耍嬉戲。

我的五年級(jí)作文 篇4

  我覺得我是個(gè)貪吃的人,別人可能不相信吧!那我舉個(gè)例子吧!

  有一天中午,我回到家,就聞到了香噴噴的飯菜。還沒有等爸爸媽媽來到餐桌前,我就開始吃了,餐桌上有我最喜歡吃的菜,有:海菜湯,白菜,紅燒肉(五花肉)。我最喜歡媽媽做的所有菜。我口水都流出來了,剛吃了一口,媽媽爸爸走了出來,說:“你可真貪吃。∥覀冞沒有來你就吃,唉!”我說:“我忍不住了嘛!”爸爸說:“你吃肉,為什麼不長(zhǎng)肉?”“我也不知道”。我說。你們說我貪吃嗎?真是太貪吃了。

  我很喜歡喝牛奶,因?yàn)槲野职趾蛬寢屧谕粋(gè)公司上班,都是做牛奶的,所以家里最不缺的就是牛奶,牛奶還是金健的。

  有一天上午,我問媽媽:冰箱里的牛奶那些可以喝。媽媽說:“都可以喝,但是不能喝太多。”我開心極了,我最喜歡喝酸w,我來了。我從冰箱里拿了一杯奶,喝了起來。喝完了一杯又一杯。終于喝飽了,可是足足喝了7杯,要不是媽媽不要我喝了,我還準(zhǔn)備喝一杯呢?你一定會(huì)說我很貪吃吧!

  我覺得我的貪吃有點(diǎn)好有點(diǎn)不好,好的是我喜歡吃,不好是我怕胖。(我以為)。

我的五年級(jí)作文 篇5

  每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的小世界。在這個(gè)小世界里,所有的事物都聽你的話。當(dāng)你傷心難過時(shí),它就會(huì)帶給你快樂;當(dāng)你高興時(shí),它就會(huì)陪你一起高興;當(dāng)你被父母訓(xùn)斥時(shí),它就會(huì)逗你開心;而你們的秘密,也愿意一起分享,它就像你的好朋友!

  我也有我自己的小世界,我把它稱為:我的“秘密花園”!

  在我5歲時(shí),我在花園里種下了第一顆花種,這株花讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理:做事情不要驕傲,要持之以恒,放棄,就一定失敗。它的名字叫做“龜兔賽跑波斯菊”!

  8歲時(shí),我又種了一顆花種,這株花告訴了我:面對(duì)別人的阿諛奉承,要保持理智和距離,千萬不要得意忘形,否則會(huì)失去自我,容易上當(dāng)受騙。她的名字叫做“狐貍與烏鴉藏紅花”!

  如今,在我的花園里已經(jīng)種下了許多種花,她們告訴了我許多種道理,我也非常喜歡這個(gè)秘密花園——書!

  這是屬于我自己的秘密花園,我的喜怒哀樂在這樣一個(gè)美麗的花園里盡情釋放。我用心澆灌每一株花的幼苗,用愛呵護(hù)每一朵待放的花蕾!

  我相信,我的秘密花園里愛的花朵會(huì)越來越多,越來越盛,直到鋪滿我的心扉!

我的五年級(jí)作文 篇6

  我的啟蒙老師有很多,但令我印象最深的是他——趙老師。趙老師叫趙杰,個(gè)子很高,胖胖的(尤其是肚子),頭很大,頭型很拉風(fēng)的,鼻子大,嘴唇老厚老厚的,兩條大又粗的腿穿著一條胖褲子,外加一雙皮鞋,看上去很隨意、有個(gè)性,一點(diǎn)也不像個(gè)教師!。〉撬慕虝椒ǹ墒仟(dú)一無二,如果你說他不是教師的話,那么看了下文就會(huì)讓你語無倫次的! 一怪:名明明講的是課文卻又扯到了怎么做一個(gè)淑女了;明明講的故事卻又講到了他自己的童年生活,什么抓魚呀,打麥子呀,讓我聽得津津有味。

  二怪:對(duì)沒寫完作業(yè)的學(xué)生他不是大打大罵而是把那個(gè)學(xué)生叫到跟前慢慢的跟他講一些道理,直到他覺悟?yàn)橹埂?/p>

  三怪:到了重要考試時(shí),如:期中考試、期末考試,許多老師一定會(huì)抓緊布置作業(yè)、拉堂,而趙老師并不是這樣的,他會(huì)給我們少布置一些作業(yè),讓我們休息一下。怪不得,有句話叫:大考大玩,小考小玩,不考不玩呢。

  四怪:趙老師性格特別溫和,不像其他老師不管三七二十一就亂對(duì)學(xué)生“用刑”趙老師都會(huì)用巧妙的方法讓她們自己乖乖承認(rèn)錯(cuò)誤。

  五怪:原本老師與學(xué)生根本和不來,可這個(gè)趙老師常常與我們打成一片,跟我們說話啦,讓我們幫他買東西啦或與我們一起看聯(lián)歡會(huì),開個(gè)玩笑啦,重一些都可以的。

  怎么樣看了這五怪一定會(huì)使你驚嘆不已吧?瞧瞧下面還有好戲呢!

  有一次上四年級(jí)的時(shí)候,老師講蘇東坡,講著講著又敲了幾下黑班上動(dòng)物這兩個(gè)字,嘿,有趣,蘇東坡它是動(dòng)物嗎?我不禁笑出了聲,我這一笑不要緊,全班同學(xué)都笑了,語文老師聽見了笑聲說:“安靜!你們笑什么?”我捂著肚子說:“語文老師,蘇東坡是動(dòng)物嗎?”趙老師笑了笑說:“他雖然不是動(dòng)物,但他由動(dòng)物進(jìn)化而成的。難道你不是由動(dòng)物進(jìn)化的嗎?要知道人類的祖先是動(dòng)物!”這句話讓我語無倫次,我知道我承認(rèn),罷了。自從那以后我就再也不找茬了,要是再給他反駁了,那不太有損我面子了嗎!

  哈哈,看看吧。我老師夠絕的吧?還有一次。還有一次啊,可有意思了!那天放學(xué)我和語文老師順路,比誰快,語文老師騎個(gè)電瓶車,而我背個(gè)書包(還是用腿跑的)一開始語文老師讓著我,我超過了語文老師,可我有些得意忘形了,我說:“您速度好慢呀!”語文老師聽了二話沒說,立刻加大油門,說:“拜拜了!”我連忙去追,可怎么追不到,天哪,氣死我啦。!

  這就是我的語文老師——一個(gè)幽默、慈祥、有個(gè)性的人,他教了我們知識(shí),給了我們智慧,讓我們懂得做人的道理。真不愧是我敬愛的老師呀!

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