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關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2022-12-22 08:46:52 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

【精品】學(xué)習(xí)的作文匯總?cè)?/p>

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】學(xué)習(xí)的作文匯總?cè)?/></p><h2>學(xué)習(xí)的作文 篇1</h2>
<p>  “學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆”。這句話時(shí)常在我而畔回蕩。學(xué)習(xí),對我們來說非常重要,但如果不思考,那么知識的天窗將不會為你打開。</p><p>  20xx年的寒假,短暫卻又很漫長。作業(yè),是一個(gè)好伙伴,但是有一篇新聞卻是這樣的:某學(xué)生因假期作業(yè)太多,用壓歲錢購買了一臺“寫字機(jī)器人”幫其抄寫作業(yè),于是,作業(yè)在短短的兩天內(nèi)被抄完,且沒有錯(cuò)別字,被家長瞧出端倪,隨后機(jī)器人被摔碎。</p><p>  這位學(xué)生的舉動(dòng)令人感到驚訝,作業(yè)寫不完就用“寫字機(jī)器人”幫忙,這樣不僅沒有學(xué)到知識,而且時(shí)間長了會有依賴性。</p><p>  學(xué)習(xí)是自己的事情,而且讀書使人充實(shí),討論會使人機(jī)智。在學(xué)習(xí)中,難免會碰到一些困難,給我們帶來煩惱。成績較差,雖然自己努力了,卻不見效,但只要堅(jiān)持,學(xué)習(xí)就會成為打敗困難的一樣法寶,幫助你克服一件件困難。</p><p>  每當(dāng)我認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),書中那優(yōu)美的文字總會令我陶醉,令我從中感悟人生的哲理。當(dāng)我用心去讀每一個(gè)字、每一句話時(shí),仿佛都能感受到作者的心,感受到風(fēng)兒輕輕撫摸我的臉龐,閉上眼,我感受到了學(xué)習(xí)帶給我的無窮快樂。而利用機(jī)器人來抄寫作業(yè),不僅學(xué)習(xí)不到知識,更感受不到學(xué)習(xí)的樂趣。</p><p>  一份耕耘一份收獲,只要我們肯付出努力,付出汗水,那我們就能得到學(xué)習(xí)中的快樂。梁啟超曾告訴過我們:“未盡責(zé)任最苦,盡責(zé)任最樂!睂W(xué)習(xí)是我們每個(gè)人的責(zé)任,也是我們對未來的生活態(tài)度。</p><p>  我想對這位同學(xué)說一句話:“天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水,即使作業(yè)再多,也不能走捷近誤入歧途,學(xué)習(xí)會帶給你快樂,請好好珍惜有限的學(xué)習(xí)時(shí)間。”</p><p>  當(dāng)理想之舟剛揚(yáng)起風(fēng)帆,就被狂風(fēng)所掀翻,哪會不黯然神傷?學(xué)習(xí)是在一點(diǎn)一滴中積累的,就像砌墻一樣,只有踏踏實(shí)實(shí)砌出來的.墻,才能屹立于風(fēng)雨中不倒。孩子們,從現(xiàn)在開始,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)吧,相信,總有一天會通過我們自身的努力,到達(dá)理想的彼岸。</p><h2>學(xué)習(xí)的作文 篇2</h2>
<p>  記得小時(shí)候,我還不怎么認(rèn)識字的時(shí)候,媽媽就買來很多>故事書,常常在我睡覺前坐在我的床頭邊讀給我聽。有小馬過河、小兔乖乖等等很多有趣的故事。讓我明白了遇到困難不要退縮等很多道理,也陪養(yǎng)了我對故事書的興趣。</p><p>  現(xiàn)在,我上學(xué)了,老師教我認(rèn)識了很多字,我能自己讀書了。媽媽又給我買了更多的書。有小說、作文書等。里面有其他小朋友寫的好的的作文。讓我明白了怎么寫作,也知道了發(fā)生在別人身上的新鮮事。同時(shí)也明白了很多道理,也讓我對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。現(xiàn)在我一有時(shí)間就會去看媽媽給我買的書,好幾次看書的時(shí)候,特別是休息天的早上,我會早早的醒來,趁爸爸媽媽還在睡覺時(shí),偷偷的躺在床上看書,因?yàn)榘职终f躺著看書對眼睛不好。從學(xué)吧回來后,爸爸媽媽忙著做家務(wù)做飯,那也是我看書的好機(jī)會,好幾次媽媽叫我?guī)兔ψ黾覄?wù)我都沒聽到,媽媽說再沒聽到,就不給我買新書了,我想媽媽只是嚇我的,看書總比一個(gè)人無聊的玩要好吧。(這個(gè)事例的介入讓文章顯得生</p><p>  動(dòng)活潑了起來!建議再詳細(xì)寫寫你是怎么為看書而廢寢忘食的,通過具體的語言、動(dòng)作、神情、心理描寫,把這個(gè)細(xì)節(jié)寫清楚寫詳細(xì)寫生動(dòng),那么文章就更加具有立體感了。</p><h2>學(xué)習(xí)的作文 篇3</h2>
<p>  弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信……常常聽到別人這樣念,平常沒有什么感覺;今天班會課老師給我們解釋了《弟子規(guī)》中一些句子的意思,讓我很受啟發(fā)。</p><p>  以前,我們都不懂得尊敬長輩,而現(xiàn)在卻懂了。</p><p>  那次媽媽叫我去吃飯,可我當(dāng)時(shí)正在看我最喜歡的電視劇,我心里百般的不愿意,我說,等會兒就來,可媽媽還是繼續(xù)地喊,我便說了句“我不想吃啦!”媽媽這才停下來,開始說的那句聲音很小,可后來那句話聲音大得出奇,邊耳朵都快震聾了,我當(dāng)時(shí)也不覺得怎么樣,但事后我很后悔,為什么要對媽媽大喊大叫呢?這也許是我們成長過程中都會發(fā)生的事情吧。</p><p>  學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后,我為我以前的行為感到很慚愧。我相信,以后的相處一定會是這樣的:</p><p>  有一天,我在看著相同的電視劇,媽媽同樣地喊“吃飯啦!”而我的回答會是:“好的,馬上就來!辈粌H會這樣,我還會為媽媽夾菜,讓她感受到女兒的體貼。</p><p>  對于朋友,同學(xué)也應(yīng)當(dāng)這樣。</p><p>  朋友問我借東西,我馬上借給他。經(jīng)?吹酵捓锏闹魅斯瑤椭鷦e人后,當(dāng)她遇到困難時(shí),那些曾經(jīng)被她幫助過的人紛紛來幫助她。所以你幫助他人后,你問他人借東西也就容易多了,對于那種不喜歡幫助他人的人,自然也得不到別人的幫助,這是事實(shí)!兜茏右(guī)》這樣告訴我的“借人物,及時(shí)還;人借物,有勿慳!</p><p>  《弟子規(guī)》給我?guī)砗芏鄦l(fā),帶來更多的歡樂,數(shù)不盡的歡歌笑語在耳邊洋溢起來,那是父母、朋友、同學(xué)的笑聲。讓我珍惜這歡樂吧!</p><script>s(

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