我們的老師作文精選15篇
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的我們的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們的老師作文1
我們的語文老師是位幽默風趣的女老師。
她留著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),長著一雙善解人意的大眼睛,還有一張言談機智的嘴巴。她經(jīng)常把自己的那頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成一個學生辮,再加上一身學生裝,哈!活像一個“外國留學生”!
她非常和藹可親,有一個活潑可愛的.兒子,才一歲半!我們都叫他“小石頭”,因為他的臉蛋像鵝卵石一樣圓滑。我們的語文老師允許我們和“小石頭” 玩,甚至于有時候還 讓我們摸摸她那可愛的“學生辮”!
一次上課,老師提了一個問題,一位同學勇敢地舉起了手,于是老師便讓那位同學先回答。不料那位同學很緊張,站起來一時吞吞吐吐地,不知怎么回答。這個時候,老師用她那雙美麗的大眼睛含笑注視著這位同學,鼓勵他繼續(xù)講下去。待他講完,老師微笑著讓他坐下,說:“這位同學講得很好,我明白他的意思,只不過剛開始因為緊張沒有表達好罷了!币环捳f得那位同學熱淚盈眶。
這就是我們的語文老師,美麗大方、和藹可親而又善解人意。當然呀,我肯定喜歡她!
我們的老師作文2
小學六年,留下了多少值得回憶的瞬間:一次成功的體驗,一次失敗的教訓,一次感動的眼淚……我們忘不了在五年級的時候,教我們品德的'“爺爺”老師——樓老師。樓老師一半頭發(fā)已經(jīng)禿了,那憨厚的笑容讓我們深深地記住了他。他對我們很好,就像對自己的孫子孫女一樣,而且每次上完課,他都會給我們講一個故事,所以我們都親切地叫他“故事老師”。
樓老師講故事時總是做著各種滑稽的動作,讓我們捧腹大笑。老師的笑聲也最有魔力,只要他一笑,我們就一定會跟著笑。樓老師那生動的語言讓我們身臨其境。老師不緊不慢地講著,時不時還問我們:“你們猜接下來怎么樣了?”這時,我們那沉睡著的大腦就思緒飛揚,七嘴八舌地說開了,最希望的就是自己猜得準。當樓老師話鋒一轉,繼續(xù)講下去時,我們卻發(fā)現(xiàn)誰也沒猜對,每個人都不甘心,咬咬牙,心里想著下一次一定要猜對。每當樓老師講的故事到最緊張的時候,下課鈴總是十分不解人意地響了。于是,樓老師就悠悠地說:“好,那我們下次再講吧!”同學們“啊”地大叫起來,只好失望地望著老師樂呵呵地走了。
即將小學畢業(yè)了,我們都不會忘記我們的“故事”老師。因為他的一舉一動,他的一顰一笑都已深深刻在我們的腦海里了。
我們的老師作文3
誰又高又瘦,黑胡子黑框眼鏡,胸前帶著口哨?當然是我們的宋老師啦!
宋老師和NBA的庫里一樣,是我們學校的金牌籃球教練。不,永康籃球打得很好。
宋老師上課很嚴格。記得有一次,因為我們上課不認真,被孫老師罰站在烈日下。宋老師手里拿著狼牙棒,瞪著圓圓的'千里眼,張開可怕的耳朵,邁著方寸的步子,一絲不茍地巡視著。學生只要稍微出聲,稍微動一步,就會被他抓住,接受梅斯的洗禮。
宋老師不僅嚴謹,而且耐心。宋老師經(jīng)常教我們射擊。一開始我的投籃姿勢總是不對,要么手歪要么沒脫。一開始我并不這么認為:只是姿勢不對!只要能進球,就是好貓,不管是白貓還是黑貓。宋老師跟我說射擊姿勢不對,就像寫字不用手一樣,再怎么練也寫不好。我看到他持球穩(wěn)穩(wěn),步伐靈活,左手對準籃筐,右手推壓。哇!球進了。他耐心的教我,指導我,一點一點的糾正我的投籃姿勢,我的投籃姿勢一步一步的變回來。
雖然宋先生很嚴厲,但我們還是很喜歡他。
我們的老師作文4
我們的張老師是一位和藹可親的好老師。她有一雙又黑又大的眼睛,一個又小又紅的嘴巴和一個小巧的鼻子。她不但長的漂亮,做的事情也很漂亮。
我們的張老師是一個雷厲風行的'人,她不論做什么事都很迅速,比如,學校讓我們辦黑板報,給了我們一個月的期限,而在張老師的幫助下我們一個星期不到就完成了。生活中,張老師也常常給予我們無微不至的關心。比如下午的第一節(jié)課陽光十分刺眼,它直射在了第三大組同學的身上,陽光刺的同學們眼睛都睜不開,使同學們無法正常上課,張老師看在眼里,她從辦公室拿來一個窗簾親自站在窗臺上掛上去,從此第三大組的同學再也不會感到陽光刺眼了。除此之外,我們的張老師還對班級做出了巨大的供獻。我記得有一次辦黑板報時,張老師自己出錢為班里買了好多裝飾品貼在黑板上。再比如,同學們考試前三名,老師都自己出錢為我們買文具,我家里至今還有好幾個老師送給我的鏇筆刀和鋼筆呢!同時,我們的張老師還很敬業(yè),她每天早上5點30起床6點30準時到達學校,有時她來到學校還會跳跳繩、跑跑步,有一次我上社團課晚上6點30才回家,我看見張老師也才剛剛準備回家,張老師真辛苦。
我喜歡我的好老師——張黎輝老師!
我們的老師作文5
我的老師,黃老師,他來到我們班的時候,他那個時候我嚇的不輕,因為黃老師他那臉太可怕了。
那張可怕又陰森的臉可怕了,比蠟筆小新的老大可怕100倍,我說的老大指的是他的幼兒園的園長,和黃老師的臉一模一樣,不知道性格是不是一樣的。
我沒有把作業(yè)寫完的.時候,老師就會讓我改掉這個毛病,如果我沒搞掉這個毛病的話,老師讓我重做一遍,把字寫好,字寫好的這兩個字,就是把字寫好,不過因為黃老師,所以我才能寫字,會有長進,這是我們黃老師兇的一面。
這一次,我又將我們老師溫柔的一面了。
有一次我們班的一位同學不小心被人給撞倒了,那個人居然怪他,你走路不長眼!我們全都跑過來說你這個大哥哥,你先撞人的,為什么說別人不長眼,你才不長眼:一位同學說,我們趕緊告訴老師,老師訓斥了一下那個同學后就跑了過來,讓宏展欣去拿急救箱,老師給他涂了一些藥系上繃帶后說你在座位上休息,我們人都別去打擾他修養(yǎng)。
這就是我的老師一張有可怕的臉的老師。
我們的老師作文6
我們班的班主任叫“老付”,不僅好能說,而且很“跟”著時代!想一想,滿滿都是淚呀!
課鈴聲響起了,“老付”看看時鐘,說:“來,都安靜,我們把這一段文章說完也就五分鐘,等一下吧!”結果,一等就等到上課鈴聲再次響起,下節(jié)課的老師都來了,“老付”還是沒講完。我只是眼神瞧了一眼窗外,再一看“老付”,眼神射入我的全身,射入腦海,直“擊”心田,完了,下節(jié)語文課,鐵定要被罵了。
又一天,數(shù)學課下了沒兩分鐘,同學們都跑進來說:“一級戰(zhàn)斗準備!苯淌依锞鸵魂嚮艁y,原來是“老付”要來了。伴隨著腳步著,“老付”走進了教室,看到有同學在說話,二話不說走到那個同學面前,伸出手敲敲桌子,我們都抖了一下,“老付”說:“你們要努力學習,要把時間放入學習中,不要浪費時間,你看時間多寶貴,早點寫完作業(yè)不好嗎?回了家不就能休息了嗎?啊,你們真是我?guī)н^最差的一屆學生……”
別聽“老付”嘮叨,她其實是很時髦的,有著波浪般的.長發(fā),愛穿牛仔喇叭褲,配上高跟鞋,“嗒嗒嗒……”每一聲都非?膳拢曇魝鱽硪淮,我的心跳就回快一次。
其實,我們都知道“老付”嚴格是對我們好,我們約定再也不氣“老付”。
我們的老師作文7
新學期開學前一天夜里,我心卻惶恐不安,一直覺得莫名其妙的焦慮不安,由于上四年級了,除開音樂老師,大家的教導主任老師也有老師都換了。新教導主任嚴苛嗎?她是否會很兇?在疑惑中,我朦朦朧朧地睡覺了。
天亮,母親陪著我去報考,因為我看到了新的'教導主任趙老師。趙老師戴著一副眼鏡,扎著束精神實質的高馬尾,看起來一點兒都不兇,我不由自主地嘔吐一口氣。還行,教師應當并不是那類呆板的人;蛟S是為了更好地給新教師留有好印像吧,教書發(fā)言的情況下,班里議論紛紛,連平常最頑皮的都不除外。大家都奇怪地望著趙老師,通過教師那很厚眼鏡片,我好像看到了一雙會講話的雙眼,充滿了慈愛和激勵。教師的響聲并不是很柔美,但想聽著感覺十分舒適。課上,我們在她的正確引導下,開始了語文課的學習培訓。趙老師的課扣人心弦,大家都聽地津津樂道。
幾日觸碰出來,我認為趙老師是一個很較真兒承擔的教師,對學員規(guī)定很嚴苛,執(zhí)教挺有一套,尤其能管好學員,大家都很喜歡她。
我們的老師作文8
最后一節(jié)課上,教室里亂成一團,大家早已在上課鈴之前,養(yǎng)精蓄銳,準備在課上一展身手.
唉!可憐的老師啊,面對如此光景,唉聲嘆氣,臉上壓抑著明顯的無奈與哀愁.只能看著,什么也說不出來.
馬放南山,舒展拳腳,教室瞬間變成了展示自我的舞臺.昔日,“一統(tǒng)江湖“,神氣十足,高高在上的老師,在這時間里,失卻了不怒自威的氣勢,大家完全無視這位溫柔到極致的男老師。悲哀呀。連我這位學生都對他深表同情。
就連我們的一班之長,也難得如此清閑,珍惜這大好時光,盡情享受這無窮的`快樂。身為副班長的我們,還那么克己奉公干嘛!堂堂大班長已經(jīng)起了帶頭,接下來怎么辦?看著辦!不然能怎樣。(還是安靜吧。
下課鈴一響,大家迅速在第一時間里響應起來,背起書包準備回家享受自由?汕澳_剛踏出門,班主任來了。她怎能輕易“放虎歸山”呢?一番“簡單式教育”后,終于下達同學們期待已久的口令“放學!”
天哪!人潮擁擠,同學們可謂是“摩肩接踵”,你擠我,我擠你。大多數(shù)同學被可憐的擠出教室,早已傷痕累累……
唉!看著這一切,饒是班主任在上,也哭笑不得,無話可說。
我們的老師作文9
讀了這個題目,你也許會想“老師搞笑嗎?”如果有同樣的心理這樣想,那就大錯特錯了!
首先,我給大家介紹一下搞笑老師――朱老師。
9月7日,由于是第一次來,有些好同學倒沒怎樣,可調皮的同學看到了朱老師的大肚子,說:“朱老師好像一頭豬啊!”這下可被老師聽到了,因為老師還年輕,聽力特別好,那些同學等著被挨罵。結果,朱老師只說了一句話“廁所里點燈――找死”我們聽了哈哈大笑,有的在拍桌子,有的在前后搖擺,有的從椅子上掉了下去,還有的'趴在地上捶著地笑……然后又繼續(xù)講課,再看那些同學早已經(jīng)臉紅了。
有一次,好多人作文都漏字,朱老師一一檢查。忽然,他從椅子上蹦了起來大叫道:“氣死我了!到處都漏字,就像上戰(zhàn)場不帶槍!”我們的笑聲早已響徹云霄了。
還有一次,一個卷發(fā)的同學很調皮,老師看見了,說:“你小心點,小心我把你的頭發(fā)拉直。”那個同學聽了這句話,再也不調皮了。
看,這就是我們的搞笑老師——朱老師
我們的老師作文10
盡管有各種各樣的老師,可老師們的負責心是一樣的,他們都希望自己的學生學到很多的知識,長大后為祖國盡自己的一份力量,為祖國爭光。老師就如同學生們的再生父母,將僅有的知識傳授給學生們。我們用千言萬語歌頌不了我們的老師,用這世界上所有的'字都不能將老師對學生的愛描繪完。其實,老師并不輕松,每天晚上,要為我們批改作業(yè),為我們絞盡腦汁的找更多的知識。只要你注意看,你就會看到老師眼皮底下的絲絲皺紋,頭發(fā)中摻雜的白色頭絲,在仿佛中,我們“看見”了老師一天的工作。
不要學會去埋怨老師,因為老師是無私的,等你哪一天長大,哪一天成功的時候,你會不計路途辛苦的去尋找那些你的啟蒙老師,你的好老師。透過眼中的瞳孔,透過自己的心,你會發(fā)現(xiàn),我們眼中的老師,是好老師!
我們的老師作文11
我的老師姓宋,她很美麗,身材中等,有著一雙美麗迷人的大眼睛,長著一頭烏黑的長發(fā)。老師把頭發(fā)一甩,能迷倒一大片人。
她既是我們的老師,又猶如我們的父母,給我們無微不至的呵護。別人都說學校如地獄一般,可我不這么認為。因為我知道,在學校我們可以遇到許多好老師。
宋老師給我們班起了一個很好聽的名字,叫向日葵班,門上貼了一張畫滿了向日葵的大照片。當然,我們的教室也被她精心設計的很有創(chuàng)意、有品位。
開學的那天,宋老師給我們排了座位。當時,我發(fā)現(xiàn)她排座位的方法很不同。她先讓我們拿著東西在門口等待。隨后,叫了幾個男生進去拉桌子。桌子是豎條放的,分成了前后9個小組。拉好桌子之后,老師又點起了名。先進去的是班里的`前九名,被老師封為9個小組的組長。
組員是循環(huán)著分到各組的,因此,每個小組都有好、中、差三類學生。老師說,她希望我們抱成團共同進步。
親愛的老師呀,為了教育事業(yè)您付出了很多;為了我們,您也付出了很多。
千言萬語化作一句話:老師您辛苦了,我們愛您!
我們的老師作文12
老師是辛勤的園丁,培育我們成長,我們愛老師。
記得有一次,老師因過度疲勞而生病了,雖然老師生病了,但是還是堅持來給我們上課,我們知道情況后,都勸老師,叫她先在家養(yǎng)病,病好了后再來給我們上課,可是老師就是不聽,堅持要來給我們上課,我們深深的感動了。
老師上課時,不時發(fā)出咳嗽的聲音,老師講話也非常小聲,要仔細聽才聽的.清楚,可是,同學們顯得異常的認真,就連非常調皮的男同學也靜下心來聽,因為這樣可以讓老師省力一點,就這樣,慢慢的到了下課。
還有一次,下著大雨,地板濕漉漉的,像滑冰場一般的滑,老師為了早點來學校,給我們準備上課的資料,老師騎著自行車,穿過泥濘的建筑工地,由于下著大雨,地面上的泥土變得松軟,不知不覺,老師的自行車上沾滿了泥土,可是,老師沒有發(fā)覺,還是繼續(xù)從這個泥濘的建筑工地往學校騎去,到了學校后,老師才發(fā)覺自己的自行車已經(jīng)沾滿了泥土,可老師已經(jīng)顧不了那么多了,放下自行車就往辦公室里趕,看著老師的背影消失后,我們悄悄地把老師的自行車擦干凈了。
在我們遇到困難時,是老師鼓勵我們,使我們克服困難。在我們迷失房間時,是老師給予我們幫助,使我們找到了方向,我們愛老師。
我們的老師作文13
說到我們新來的數(shù)學老師龍老師,我可是有一大堆的話可說呢!其中,最“著名”的就是他的“三開”老爺范兒。
一開學,龍老師在第一節(jié)課就問:“誰愿意當我的小助手?”一只只手爭先恐后地舉了起來。最后,龍老師選了“足球小子”毛同學。然后,龍老師對他說:“以后我的課前準備就由你負責:開熒光屏、開電腦和開投影機,我上課要用!甭牭竭@話,我們全體昏倒!毛同學差點背過氣去。我們都慶幸沒被選中,不然就成了“電腦管理人”了!這老爺范兒可真厲害呀,一下子就弄來個“三開仆人”!
有一次,毛同學忘了開電腦,龍老師一來,發(fā)現(xiàn)電腦沒開,大發(fā)雷霆:“自己的責任都沒負責好,怎么進入社會”。毛同學的自尊心受到了沉重的打擊,暗暗地哭了!這老爺,真是厲害!
這件事過去后,不僅是毛同學,連我們也養(yǎng)成了習慣,不僅是數(shù)學課,在其他課上課前,都會有同學為老師做好“三開”工作。龍老師用他的“老爺范”,不僅培養(yǎng)了大家的責任感,還節(jié)省了所有老師來我們班上課的'課前準備時間,F(xiàn)在,所有來上課的任課老師都為我們班的“三開”點贊呢!
我們的老師作文14
世界上有很多人,我最尊敬的就是我們的羅老師。
羅老師和藹可親,關心同學,同學們都親熱的叫她羅老師。羅老師有一頭黃黑黃黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛,還有一張會說的嘴,她的普通話說得特別好。羅老師對工作十分負責,只要有同學說四川話,平時和藹可親的羅老師,就變得鐵面無私,非給你把名字記上不可。記得有一次,羅老師拿著我們的.作業(yè)高高興興地到辦公室批改,一改就是七、八點鐘。“嘩啦啦”,外面下起大雨來。羅老師才回過神來。羅老師上起課來,可幽默啦!她有時講的話滑稽可笑,有時講的話讓同學深受啟發(fā)。羅老師每天都教我們學習文化知識,她起早摸黑,為我們講課批改作業(yè),還用星期天休息時間耐心地為那些成績差的同學補課,使他們不掉隊。一次一個同學犯了錯誤,老師馬上把他叫到面前,語重心長、耐心地教育他,開導他,不一會兒,那同學就淚流滿面,點頭認錯。我在旁邊看著,不由得心中暗暗佩服羅老師。
羅老師辛苦極了,她對我們的希望非常大,我們暗暗下定決心:一定不能讓羅老師失望!
我們的老師作文15
"誰又高又瘦,留著黑色的胡須,戴著黑色的眼鏡,胸前還帶著口哨?"當然,這是我們的“歌王”————師歌!
宋老師,他很像NBA的咖喱。他是我們學校的金牌籃球教練。不,永康市。他籃球打得很好。
宋老師上課很嚴格。我記得有一次,因為我們不認真上課,我們被老師的.太陽逼得站在烈日下。宋先生手里拿著“權杖”,瞪著他那圓圓的“千里眼”,打開他那可怕的“千里眼”,小心翼翼地“巡視”著。只要學生們發(fā)出一點聲音,移動一點,他們就會被他抓住,并接受權杖的洗禮。
宋老師不僅嚴格而且耐心。宋老師經(jīng)常教我們射擊。起初,我的射擊姿勢總是錯誤的,要么是我的手彎曲了,要么是我沒有起跳。起初我不這么認為:“只是姿勢不對!只要他們能進球,他們就是好貓,不管他們是白人還是黑人。”宋老師告訴我:“打錯了位置,就像沒有雙手寫字。不管你怎么練習,你都寫不好!蔽铱吹剿(wěn)穩(wěn)地拿著球,靈活地走著,然后左手瞄準籃筐,推壓右手。哇!球進了。他耐心地教我,指導我,幫助我一點一點地糾正我的拍攝姿勢,我的拍攝姿勢逐漸變回來。
雖然宋先生很嚴厲,但我們還是很喜歡他。
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