【必備】學(xué)習(xí)的作文匯總八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
俗話說(shuō):“理想是豐滿的,現(xiàn)實(shí)是骨感的!比绻硐肫垓_了你自己,那么學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)吧,因?yàn)橹挥薪邮墁F(xiàn)實(shí)你才能改變,你才能讓理想邁進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
清人曾說(shuō):“薄柳之姿,望秋而落,松柏之質(zhì),經(jīng)霜猶茂!
如果你想成為松柏,那么你必將要學(xué)會(huì)接受寒冬的肅殺,改變自己的姿態(tài),如此,你才可有松柏的偉岸。
學(xué)會(huì)接受,同時(shí)也要堅(jiān)信:哪有這么多的苦要給你嘗。
巴金說(shuō):“生活是一種律動(dòng),須有風(fēng)有影!鄙钥少F,就在于身處波瀾而不驚,歷經(jīng)險(xiǎn)灘而不顫。如果受不了生活的波瀾起伏,那就不要生活,活著也罷。你能想象一個(gè)沒(méi)有雙腿的人可以健步如飛摘得奧運(yùn)金牌嗎?他做到了,“刀鋒戰(zhàn)士”不愧為戰(zhàn)士的稱號(hào),他接受了厄運(yùn)的嘲弄,但不屈服 ,因?yàn)樗麍?jiān)信他能?chē)L盡人間苦頭終摘樂(lè)果,于是他開(kāi)始改變,并一發(fā)不可收的挑戰(zhàn)命運(yùn)。他是最勇敢的戰(zhàn)士,最成功的戰(zhàn)士。你還能想象失去雙手的人能成為舉世聞名的鋼琴家嗎?你能想象一個(gè)身材矮小的人能成為威懾八方的將軍嗎?你能想象沒(méi)有雙臂的人能摘得奧運(yùn)金牌嗎?然而這些所有的無(wú)法想象都儼然成了無(wú)可避免,因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)接受先天的不足,但他們沒(méi)有失去對(duì)生活、生命的渴求,而是積極大膽地改變,他們的成功難道是無(wú)法想象嗎?不,是理所當(dāng)然,同樣也是可以復(fù)制的,只要你學(xué)會(huì)邁出接受的第一步然后接受。
學(xué)會(huì)改變,讓你的人生來(lái)一次絕地反擊。
生活難免有溝溝坎坎,不盡如人意,只要我們面朝陽(yáng)光,永不懈怠,敢于改變,那成功的曙光也就不遠(yuǎn)。
奧朗德曾說(shuō):“我今天的目標(biāo)就是打敗昨天的自己,不讓昨天的自己凌駕于今天的自己和明天的自己的脖子上。”是啊,只有不斷超越,不斷改變,成功的大門(mén)終有一日會(huì)被鑿開(kāi)。
喬布斯說(shuō)得好,活著就為了改變世界。是啊,不正是改變才讓喬布斯成就了他的商業(yè)王國(guó)夢(mèng)嗎?不正是改變才讓此蘋(píng)果成為彼蘋(píng)果,讓蘋(píng)果成為“水果之王”嗎?
活著就為了改變世界;蛟S你沒(méi)有那么豪邁,但至少可以如歌中所唱:“改變自己”吧。
如果現(xiàn)在的你依然擁有豐滿的理想;如果現(xiàn)在的你正遇上骨感的現(xiàn)實(shí),那么學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí),改變自己,等待擁抱理想吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我有了很多感想,現(xiàn)在回想起來(lái),這一個(gè)學(xué)期是一個(gè)重要的時(shí)期,我也感到了學(xué)習(xí)的壓力,晚上回到家,只要一坐下,馬上就想到晚上還有許多作業(yè)。
現(xiàn)在有許多地方都注重小學(xué)生減壓?jiǎn)栴},在學(xué)校門(mén)口隨眼一看,看到的都是小學(xué)生肩上背著沉重的書(shū)包,學(xué)校教室里的學(xué)生大部分時(shí)間都是在做習(xí)題,學(xué)生沒(méi)一個(gè)不叫苦的,老師,家長(zhǎng),用一句話“一切都是為孩子好”來(lái)?yè)p傷孩子的自尊心,學(xué)校里,老師大把大把的布置作業(yè),家里,家長(zhǎng)大把大把的給孩子買(mǎi)各種各樣的練習(xí)冊(cè),但孩子卻不愿意做這些練習(xí)冊(cè),不做,家長(zhǎng)就家法處置,小孩也要有一點(diǎn)活動(dòng)空間!小孩也是人,他也要臉!
想要把學(xué)校真正辦好,就要多和學(xué)生溝通,了解學(xué)生的難處,多幫助一下學(xué)生,讓學(xué)生知道,這個(gè)學(xué)校是最好的,最能讓人信任,家長(zhǎng)最喜歡的。
家長(zhǎng)們,校長(zhǎng),讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)邁進(jìn),創(chuàng)造一個(gè)真正的“雙擁模范縣”。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”我和眾享天天練的相識(shí)似乎就有這樣的意境。
記得七年級(jí)下學(xué)期的假期,媽媽在外給我報(bào)的數(shù)學(xué)預(yù)科班有好幾節(jié)課我沒(méi)去上,老師給媽媽打電話,媽媽才知道我沒(méi)去。于是媽媽在校訊通的眾享課堂上給我包了月,讓我在家看數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)課程?赐暾n程,每天下午5點(diǎn)有一套跟課程有關(guān)的一套試卷出來(lái)讓我們做,這就是天天練。
初次“相遇”天天練,讓我充滿好奇,就像網(wǎng)上的知識(shí)競(jìng)賽一樣,每天晚上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電腦做天天練,做完之后,我就按照要求上傳演草紙并建立學(xué)習(xí)檔案,第二天下午4點(diǎn)會(huì)有試卷分析,那上面每道題怎么做解釋的都很清楚。做的錯(cuò)題也會(huì)被系統(tǒng)收集起來(lái),為我整理一個(gè)錯(cuò)題本,我只要一點(diǎn)就能看到我做錯(cuò)的所有錯(cuò)題,一目了然。開(kāi)學(xué)后,作業(yè)繁多,有段時(shí)間不想做了,于是有點(diǎn)兒不耐煩。媽媽感覺(jué)到我這做題情緒的波動(dòng),便“親自上陣”每天督促我做題,不管我軟磨硬泡多久,最終還是“屈服”于媽媽的“命令”之下,高高興興地去做了。
八年級(jí)上學(xué)期的一次函數(shù),對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎有點(diǎn)難,于是我就利用天天練來(lái)幫我查漏補(bǔ)缺,我很細(xì)心地做,然后又仔細(xì)地分析我的錯(cuò)題。一個(gè)月吧,我記得將近學(xué)習(xí)一次函數(shù)有一個(gè)月,所有的難點(diǎn)、疑點(diǎn)都弄懂了。無(wú)論作業(yè)還是考試,只要是一次函數(shù)的題我都可以輕松應(yīng)對(duì),這就是天天練給我?guī)?lái)的幫助,怎么評(píng)價(jià)這段時(shí)間我與天天練呢,總結(jié)可以用宋濂的話來(lái)說(shuō)就是:“故余雖愚,卒或有所聞”。
現(xiàn)在,不覺(jué)得每天做天天練是一種煎熬,而是成為一種習(xí)慣,不知不覺(jué)就會(huì)想起來(lái),噢,今天還有天天練要做。我現(xiàn)在很享受每天做天天練的時(shí)間,愿意全神貫注的攻破一道道難題。我也回味有時(shí)做錯(cuò)一道題時(shí)的遺憾和難過(guò),也因?yàn)槟X子“糊涂”到了令人發(fā)指的分?jǐn)?shù)而被自己逗笑,這就是天天練帶給我的感覺(jué),它不光幫我回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓我知道我哪點(diǎn)還存在問(wèn)題,更能牽動(dòng)著我的心情,也讓我的心每天在提交卷子的那一時(shí)刻撲通撲通地跳著,我期待“提交完成”鍵后那大大的100分,也因?yàn)樯厦鎸?xiě)的“恭喜你,獲得全省第一,請(qǐng)繼續(xù)保持”而充滿喜悅的心情!
俗話說(shuō)“天道酬勤”,堅(jiān)持做天天練,這樣效果還是有的,我的數(shù)學(xué)成績(jī)明顯的提高,每次期中、期末考試都能上90分,沒(méi)有再出現(xiàn)過(guò)80分,我創(chuàng)造了記錄!
天天練,每天不見(jiàn)不散,萌萌噠!
學(xué)習(xí)的作文 篇4
在我快樂(lè)的小時(shí)候,有很多的哥哥,他們就像我書(shū)本上的好朋友。愛(ài)學(xué)習(xí)的周陽(yáng),不專心的小弟,愛(ài)做事的爸爸。愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥最讓我感到學(xué)習(xí)好自豪。
哥哥今年讀六年級(jí),他的愛(ài)好是唱歌,他的嘴巴可以說(shuō)很多知識(shí),他的眼睛水汪汪,臉蛋小小的,鼻子小小的,這就是哥哥的外貌。
有一天爸爸帶我去哥哥家玩,我們還在路上的時(shí)候就叫哥哥到家門(mén)口等著我們。不一會(huì)我們到了,哥哥就把我拉下車(chē)就回家。他一開(kāi)門(mén)我就把香蕉皮扔在地上,我一進(jìn)去摔了一跤。哥哥說(shuō):“你狗啃泥呀!”他一邊說(shuō)一邊哈哈的笑,后來(lái)我們就進(jìn)去跟我哥哥的媽媽說(shuō)。你媽媽說(shuō):“你不要再搞惡作劇了”。哥哥說(shuō):“好吧”!從此哥哥再也沒(méi)搞惡作劇了。
這就是愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥,他讓我感到有趣,但哥哥也給我了一些知識(shí),還有我也要像哥哥一樣。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
董存瑞是一個(gè)戰(zhàn)斗英雄,他舍身炸毀敵人碉堡,用自己的生命為部隊(duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路。
看完董存瑞的愛(ài)國(guó)故事,我想到了許多,我們這一代人大部分都是獨(dú)生子女,平時(shí)養(yǎng)成了不良行為,如不聽(tīng)父母的話,不認(rèn)真學(xué)習(xí),懶惰等。如果先烈們知道,他們一定不會(huì)原諒我們的。我們只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),練好本領(lǐng),將來(lái)才能更好的報(bào)效中華。
我還明白了另一個(gè)道理:那就是,我們祖國(guó)能有今天如此繁榮昌盛的景象,是先輩們拋頭顱灑熱血換來(lái)的,我們一定要珍惜今天的大好時(shí)光,刻苦學(xué)習(xí),將來(lái)為建設(shè)偉大祖國(guó)保衛(wèi)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
21世紀(jì)是知識(shí)的世紀(jì),是網(wǎng)絡(luò)的世紀(jì),更是學(xué)習(xí)的世紀(jì)。伴隨著“神六“的成功發(fā)射,我的心中也激起了不小的波濤,我多么想象聶海勝叔叔那樣去太空遨游,為我國(guó)的航天事業(yè)做一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。但是,所有的基礎(chǔ)都是建立在好好學(xué)習(xí),獲取更多的知識(shí)上。
學(xué)習(xí),意味著要付出艱辛的努力。要克服困難,努力拼搏奮斗。中國(guó)古代有“頭懸梁,錐刺骨““不受苦中苦,難為人上人“的警句,只有肯于吃苦,勇于吃苦,下苦功,出苦力,才能取得優(yōu)異成績(jī),但是這樣一來(lái)也會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響,我的一些同班同學(xué)就因?yàn)橛X(jué)得學(xué)習(xí)太苦了,不愛(ài)學(xué)習(xí)了,對(duì)學(xué)習(xí)厭煩,甚至麻木。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是靠習(xí)慣和方法,認(rèn)真地序惡習(xí),快樂(lè)地學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種愛(ài)好,這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成學(xué)習(xí)就不苦了。常常聽(tīng)奶奶說(shuō),她上中學(xué)時(shí)成績(jī)很好,但是由于家境不好,未能繼續(xù)升學(xué),到現(xiàn)在還是個(gè)遺憾;再看看工廠里,好多下崗的`叔叔阿姨們,因?yàn)槲幕降,?duì)現(xiàn)代科技知識(shí)不懂,所以很難再就業(yè);再看看那些農(nóng)民工,因?yàn)闆](méi)有文化,沒(méi)有技術(shù),進(jìn)城打工也找不到好工作,有些人甚至?xí)呱戏缸锏牡缆;還有好多農(nóng)村的學(xué)生因?yàn)樨毨Ф喜涣藢W(xué)。想想這些,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),給自己的未來(lái)鋪就一條成功的路。
讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)吧,學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很有意義的事。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
由于四月下旬的體育中考即將到來(lái),各項(xiàng)考試內(nèi)容的訓(xùn)練也變得越來(lái)越緊,目標(biāo)也越來(lái)越高。
首當(dāng)其沖的便是跳繩。中考跳繩滿分為2分鐘210個(gè),如此輕松的目標(biāo)不訓(xùn)練都可以達(dá)到,而老師卻不厭其煩地給我們訓(xùn)練,目標(biāo)居然比中考的還要高。于是我便開(kāi)始偷懶,老師看到我時(shí)認(rèn)真跳,看別人時(shí)就停下與旁邊人聊天。偶爾被老師發(fā)現(xiàn),我還振振有詞:“反正我能達(dá)到中考目標(biāo)!崩蠋熉(tīng)了,只是搖了搖頭,沒(méi)說(shuō)什么。
其次便是實(shí)心球了。因?yàn)閷?shí)心球和50米等項(xiàng)目是任選一個(gè)。50米穩(wěn)過(guò)的我自然沒(méi)把實(shí)心球放在心上?衫蠋熎竺總(gè)人都要練,說(shuō)是什么預(yù)防意外,做多手準(zhǔn)備!昂(jiǎn)直就是謬論!”我在心里說(shuō)道。每次投球我都極其不認(rèn)真,老師問(wèn)起原因我都以衣服太多,沒(méi)伸展開(kāi)、手臂太酸投不動(dòng)等理由來(lái)搪塞,糊弄過(guò)關(guān)。
不久,模擬考試的成績(jī)出來(lái)了,滿分人數(shù)遠(yuǎn)沒(méi)有預(yù)料的人多,幸好我是滿分中的一員!捌鋵(shí)平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練量不僅是為了中考,更重要的是能練出健康的身體,增強(qiáng)體質(zhì)!斌w育老師道出了加強(qiáng)訓(xùn)練的終極目標(biāo),我恍然大悟,對(duì)以前的小聰明懊悔不已。
記得相同的話在英語(yǔ)課上也出現(xiàn)過(guò),“學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試,更重要的是能掌握這門(mén)語(yǔ)言,熟練運(yùn)用,作為一個(gè)生存的技能,而考試只是對(duì)技能掌握情況的一個(gè)檢測(cè)!庇⒄Z(yǔ)老師的話同體育老師的如出一轍。
學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活中的每一件事都有一個(gè)目標(biāo),而目標(biāo)的長(zhǎng)遠(yuǎn)與否卻決定著一個(gè)人成就的大小。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
我有一位好“伙伴”,他每天陪伴著我,默默為我服務(wù),毫無(wú)怨言。這就是我的最忠實(shí)的朋友——書(shū)包。
我的書(shū)包既漂亮又實(shí)用。他全身是大紅色的,嵌著一圈黑色的花邊,顯得特別耀眼,書(shū)包的正前面畫(huà)著一個(gè)米老鼠,他坐在草地上,頭望著天空,好像正在數(shù)星星。米老鼠的旁邊也有一顆星星,星星里還有三行英文字母。書(shū)包兩側(cè)各有一個(gè)布兜,平常我在右邊的兜里放水杯,在左邊的兜里放尺子,使用起來(lái)非常方便。書(shū)包的背面縫著兩條粗粗的背帶,它設(shè)計(jì)十分巧妙,可以根據(jù)我的個(gè)子高短隨意調(diào)節(jié)帶子長(zhǎng)短。背帶的頂部有一條短短的帶子,可以用來(lái)拎書(shū)包。
我的書(shū)包分成三層,第一層容量不大,裝著字典和餐巾紙。第二層里,裝著我的語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū),還有一些常用的練習(xí)本。第三層又分成兩格,第一格放著音樂(lè)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、美術(shù)書(shū)等大本子,第二格里我放著吃飯用的勺子。每天,我都把我的學(xué)習(xí)用品整理得整整齊齊。
我真希望這個(gè)書(shū)包能陪伴我走過(guò)整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。我一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)這個(gè)學(xué)習(xí)伙伴。
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