【熱門】樹(shù)的作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的樹(shù)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樹(shù)的作文 篇1
小時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)外婆給我講故事，特別是她講的《搖錢樹(shù)》更是讓我百聽(tīng)不厭。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，外婆也不再給我講故事了�？伞稉u錢樹(shù)》的故事卻像一顆果核深深地嵌進(jìn)了我的心里。我有一個(gè)愿望——一定要種一棵“搖錢樹(shù)”，讓它結(jié)出許多許多的錢來(lái)。
“5.12”大地震過(guò)后，我從電視里看到災(zāi)區(qū)許多人無(wú)家可歸，許多學(xué)校的教學(xué)樓也倒塌了，更是堅(jiān)定了我要種一棵“搖錢樹(shù)”的決心。
一天早晨，我早早地起了床，從我的儲(chǔ)蓄罐里取了一枚硬幣，緊緊地把它捏在手里，拿上一把小鏟，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，左右看看，沒(méi)人，便飛快地用小鏟在花盆里刨了一個(gè)小坑，把硬幣放了下去，再蓋上土，澆點(diǎn)水。一種從未有過(guò)的成就感涌上了心頭——我終于種下“搖錢樹(shù)”了。
以后，我每天都來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，看看我種“搖錢樹(shù)”的花盆里有沒(méi)有動(dòng)靜。日子一天天地過(guò)去了，花盆里什也沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，我有些失望，是我選的“種子”不好？還是我沒(méi)有澆足水？或者是花盆里的土不夠肥沃……我在焦急中等待著，希望有奇跡出現(xiàn)。
終于有一天，我看見(jiàn)花盆里冒出了一棵嫩嫩的小苗，我高興得跳了起來(lái)，一邊喊著“爸爸，你快看��！我種的搖錢樹(shù)發(fā)芽了！”一邊跑進(jìn)屋里，將爸爸拽到陽(yáng)臺(tái)上，爸爸聽(tīng)了，驚訝地看著我，“什么搖錢樹(shù)呀？你從哪里得來(lái)的種子？”我把種搖錢樹(shù)的事告訴了爸爸，他聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，“傻孩子，這世界上哪有什么搖錢樹(shù)呀，那不過(guò)是外婆給你講的故事罷了�！甭�(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我可不信，花盆里明明就長(zhǎng)出了一棵小苗嘛，不是搖錢樹(shù)是什么？爸爸說(shuō)：“不信你把土刨開(kāi)來(lái)看看，看你種的‘種子’還在不在？”我迫不及待地將土刨開(kāi)，這下我傻了眼了：我種的“種子”居然安然無(wú)恙地樣躺在那里。我失望極了，本以為有了搖錢樹(shù)，結(jié)出了“錢果子”我就可以全部捐給災(zāi)區(qū)了，沒(méi)想到它居然連芽都沒(méi)有發(fā)。唉……
爸爸見(jiàn)我一臉的失望，便十分耐心地開(kāi)導(dǎo)我，“只要你從現(xiàn)在起就努力學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了，用你所學(xué)的知識(shí)加上你勤勞的雙手，你自己就會(huì)變成一棵真正的搖錢樹(shù)�！彪m然我對(duì)爸爸說(shuō)的話似懂非懂，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
樹(shù)的作文 篇2
在我眼里，別人的童年似乎都充滿了歡樂(lè)，而我的童年卻充滿了灰暗，陪伴我的只有家旁胡同里的大樹(shù)，它是一棵不忘根的樹(shù)，這棵大樹(shù)見(jiàn)證了我的一切，從我剛出生一直到現(xiàn)在。
還記得奶奶對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：夢(mèng)夢(mèng)，乖孫女，以后有難過(guò)的事，奶奶幫不了你的話，就去找那棵大樹(shù)，那是你爸媽結(jié)婚時(shí)種的，能一直陪你，保佑你上大學(xué)的神樹(shù)。我知道奶奶是騙我的，在我眼中那棵樹(shù)只是我的玩伴而已，雖然有時(shí)我會(huì)去訴苦，但更多的還是享受它給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
春天，樹(shù)上開(kāi)花了，家中就彌漫著一些淡淡的香味。布谷鳥(niǎo)飛到枝頭在布谷、布谷地叫著;我和弟弟拿著悠悠球在樹(shù)下的石階上玩著，一旁的大胡同里人來(lái)人往，偶爾會(huì)有附近的孩子找我和弟弟一起玩;奶奶和爺爺在門市部上賣東西;家里有媽媽在看電視、做家務(wù)，外面有爸爸在工作、賺錢。
夏天，大樹(shù)上枝繁葉茂，有蟬在不停的知了，知了，我跟弟弟在樹(shù)蔭下鋪涼席睡覺(jué)，或找蟬殼，敲碎后扔進(jìn)墨水瓶里，泡幾天，然后丟進(jìn)下水道里，有點(diǎn)惡作劇。
秋天，樹(shù)葉從樹(shù)干上飄落下來(lái)，我在樹(shù)下?lián)鞓?shù)葉做書簽，或送給同學(xué)當(dāng)禮物。我總喜歡穿著長(zhǎng)點(diǎn)的裙子在小胡同里跑來(lái)跑去，或者到老奶家去串門，打聲招呼，然后拿點(diǎn)吃的和玩的東西就走人。
冬天，我穿著棉襖與鄰居家的小孩在樹(shù)下打雪仗、堆雪人，總是把雪扔到大樹(shù)上，大叔的樹(shù)枝很結(jié)實(shí)，砸好幾次都不會(huì)斷掉。
四歲時(shí)我拿石頭在樹(shù)干上面劃了一道，是我當(dāng)時(shí)的個(gè)子的高度，現(xiàn)在比我還高，看來(lái)不光我自己一個(gè)人在成長(zhǎng)，大叔也從小樹(shù)苗那時(shí)起跟我一起成長(zhǎng)。
我忘不了那個(gè)小胡同，忘不了老奶奶的家，更忘不了的是那棵與我一起成長(zhǎng)了八年的大樹(shù)，不忘根的樹(shù)。
樹(shù)的作文 篇3
初中臨近畢業(yè)，以我的成績(jī)根本考不上任何高中。我著急起來(lái)，跟自己較上了勁兒，甚至拿頭往墻上撞。我絕食、靜坐，把自己關(guān)在屋子里，以此向自己的天資抗議。
整整四天，我在屋內(nèi)，媽媽在屋外。我不吃，她也不吃。
第一天，她跟我說(shuō)起爸爸，那個(gè)男人曾經(jīng)來(lái)找過(guò)她，想復(fù)合，但她拒絕了。她對(duì)他說(shuō)：“我允許這個(gè)世界上任何一個(gè)人不喜歡江江，但我不能原諒任何人對(duì)他無(wú)端的侮辱和傷害�！�
第二天，她請(qǐng)來(lái)了我的童年好友傅樹(shù)，“江江，小學(xué)時(shí)你送我的遙控車一直在我的書房里，那是我最珍貴、最精致的玩具，真的�，F(xiàn)在你學(xué)習(xí)上遇到了問(wèn)題，那又怎樣？你將來(lái)一定會(huì)有出息，將來(lái)哥們兒可全靠你了！”
第三天，小學(xué)班主任魏老師也來(lái)了，她哭了，“江江，我教過(guò)的學(xué)生里你不是最優(yōu)秀的，但你卻是最與眾不同的。你學(xué)習(xí)不好，可你活得那么出色。你發(fā)明的那個(gè)電動(dòng)吸塵黑板擦我至今還在用，老師為你感到驕傲。”
第四天，屋外沒(méi)有了任何聲音。我擔(dān)心媽媽這些天不吃不喝會(huì)頂不住，便躡手躡腳地走出了門。她正在廚房里做飯，我還沒(méi)靠前，她就說(shuō)：“小子，就知道你出來(lái)的第一件事就是想吃東西�！�
“媽，對(duì)不起……我覺(jué)得自己特別丟人�！�
媽媽揚(yáng)了揚(yáng)鍋鏟子，“誰(shuí)說(shuō)的！我兒子為了上進(jìn)不吃不喝，誰(shuí)這么說(shuō)，你媽找他拼命。”
半個(gè)月后，媽媽給我出了一道選擇題：
A、去一中，本市最好的高中。
B、去職業(yè)高中學(xué)汽車修理。
C、如果都不滿意，媽媽尊重你的選擇。
我選了B。我說(shuō)：“媽，我知道，你會(huì)托很多關(guān)系讓我上一中，但我要再‘辜負(fù)’你一次�！�
媽媽摸摸我的頭，“傻孩子，你太小瞧你媽了，去職高是放大你的長(zhǎng)處，而去一中是在經(jīng)營(yíng)你的短處。媽好歹也是大學(xué)教授，這點(diǎn)兒腦筋還是有的�！�
我是笨鳥(niǎo)，你是矮樹(shù)枝
就這樣，我上了職高，學(xué)汽車修理，用院里一些叔叔阿姨的話說(shuō)：將來(lái)會(huì)給汽車當(dāng)一輩子孫子。
我們住在理工大學(xué)的家屬院，同院的`孩子出國(guó)的出國(guó)、讀博的讀博，最差的也是研究生畢業(yè)。只有我，從小到大就是這個(gè)院里的反面典型。
媽媽并不回避，從不因?yàn)橛幸粋�(gè)“現(xiàn)眼”的兒子對(duì)人家繞道而行。
相反，如果知道誰(shuí)家的車出現(xiàn)了毛病，她總是讓我?guī)兔�。我修車時(shí)她就站在旁邊，一臉的滿足。
我的人生漸入佳境，還未畢業(yè)就已經(jīng)被稱為“汽車神童”，專“治”汽車的各種疑難雜癥。
畢業(yè)后，我開(kāi)了一家汽修店，雖然只給身價(jià)百萬(wàn)以上的座駕服務(wù)，但門庭若市——我雖每天一身油污，但不必為了生計(jì)點(diǎn)頭哈腰、委曲求全。
有一天，我在一本書中無(wú)意間看到這樣一句土耳其諺語(yǔ)：“上帝為每一只笨鳥(niǎo)都準(zhǔn)備了一個(gè)矮樹(shù)枝。”是啊，我就是那只笨鳥(niǎo)，但給我送來(lái)矮樹(shù)枝的人，不是上帝，而是我的媽媽。
讀完這個(gè)故事，你或許會(huì)有所啟發(fā)，教育的目的是什么，這位母親真的做到了。
而我們的身邊多少家長(zhǎng)焦慮煩惱、唉聲嘆氣，像文中的爸爸那樣對(duì)待孩子，他們沒(méi)有資格做父母，因?yàn)樗麄儧](méi)有做好準(zhǔn)備。
樹(shù)的作文 篇4
春天來(lái)啦，小草從泥土里鉆出來(lái)，叫到：“春天，春天�！毙』ń械剑骸按禾�，春天。”小朋友叫到：“春天來(lái)啦！” 鈴鈴手里拿著水桶、鏟子、小樹(shù)苗，說(shuō)：“春天來(lái)啦，可以種樹(shù)啦！”于是，鈴鈴在草地上挖了一個(gè)坑，把小樹(shù)苗放進(jìn)去，然后，把土填好，倒上一桶水，一棵小樹(shù)苗就誕生了。
蝴蝶在小樹(shù)苗頭頂上飛來(lái)飛去，小樹(shù)苗仿佛笑起來(lái)了！
樹(shù)的作文 篇5
樹(shù)，是土地的保護(hù)神，是能讓人類能生存下去的一種植物，同時(shí)，樹(shù)木也有著許許多多品種，而每一種樹(shù)，它都有著一種人類高尚的品格，比如：楊樹(shù)，它就具備著人類不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)不屈不畏困難的品格。果樹(shù)大都具備著為人類無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的品格。樹(shù)，不是每一顆樹(shù)都能成為棟梁之材。人的個(gè)性，人的品格，樹(shù)也有，世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，一些樹(shù)盤曲在巖石的罅隙，遮陰蔽日，蒼勁挺撥；一些樹(shù)扎根在戈壁荒漠、郁郁蔥蔥，枝繁葉茂；一些樹(shù)下蹊于亭榭池閣，裊裊娜娜，嫵媚靈秀。這就是樹(shù)的品格，樹(shù)沒(méi)有選擇生存環(huán)境的余地，所以它只能適應(yīng)環(huán)境。但樹(shù)從來(lái)沒(méi)有厭惡環(huán)境的惡劣，一旦扎根，就開(kāi)花結(jié)果，頑強(qiáng)地生存，最后甚至改變了環(huán)境。
樹(shù)就是這樣，他為人類而創(chuàng)造，而不需人類回報(bào)。
樹(shù)的作文 篇6
一天，兩個(gè)同學(xué)在公園里玩。發(fā)現(xiàn)了一棵垂頭喪氣的小樹(shù)，它無(wú)力地垂著頭，奄奄一息的樣子，他們決定救小樹(shù)。
于是他們拿來(lái)工具，先把小樹(shù)扶正，又在小樹(shù)旁邊圍了一圈柵欄，柵欄的里面放了一塊牌子，牌子上寫著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”這四個(gè)大字。他們每天給小樹(shù)松土、澆水，小樹(shù)在太陽(yáng)公公的照射下，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，一天比一天高，從一棵弱小的小樹(shù)變成了一棵茁壯的大樹(shù)。
一天，一位老師去公園散步，看見(jiàn)了他們?cè)诿β抵e起了大拇指，說(shuō)：“你們真是愛(ài)護(hù)樹(shù)木的好同學(xué)”。
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