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【精華】充實(shí)的生活作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的充實(shí)的生活作文9篇，希望能夠幫助到大家。
充實(shí)的生活作文 篇1
書(shū)還能對(duì)我們的寫(xiě)作有幫助。像我們?cè)跁?shū)中看到的好詞好句可以摘錄下來(lái)，記在本子上，可以在下次寫(xiě)作時(shí)用上一點(diǎn)。
總之，書(shū)是我們的好朋友，它能夠幫助我們，也能使我們學(xué)習(xí)，所以書(shū)在我們的生活里扮演著重要的角色，它還讓我的生活很充實(shí)。
書(shū)的種類(lèi)有很多，如歷史書(shū)，小說(shuō)書(shū)，故事書(shū)，文學(xué)，電子書(shū)等眾多種類(lèi)，當(dāng)我們選擇時(shí)，要選對(duì)自己有幫助的書(shū)中自己愛(ài)看的。有時(shí)，我也會(huì)去借一些雜志周刊來(lái)看。
在生活中，我們時(shí)常會(huì)閱讀。閱讀能讓我們的知識(shí)豐富起來(lái)，讓我們的思維活躍起來(lái)�？扇绻覀兡艹槌鳇c(diǎn)滴的時(shí)間用來(lái)閱讀，那是再好不過(guò)了。
書(shū)雖然可以幫助我們，可有時(shí)看書(shū)卻有一些壞處。
書(shū)，能在時(shí)時(shí)刻刻閱讀，在乘地鐵時(shí)，在排隊(duì)時(shí)，在等車(chē)時(shí)，都能拿出一本書(shū)來(lái)閱讀。比如說(shuō)，在圖書(shū)館時(shí)，我們可以放慢節(jié)奏，靜下心來(lái)慢慢的閱讀，而不能把閱讀當(dāng)成任務(wù)一樣，粗略的知道了書(shū)的內(nèi)容，可是要細(xì)致講卻一點(diǎn)也講不出來(lái)。
除此之外，書(shū)還能學(xué)習(xí)。像語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)等各學(xué)科的書(shū)。它們是我們每個(gè)人在學(xué)生時(shí)代總會(huì)接觸到的書(shū)。它們是在上課時(shí)用的，是我們上課時(shí)不可或缺的一樣?xùn)|西。
比如在等車(chē)時(shí)，看書(shū)可能會(huì)因?yàn)楣饩�問(wèn)題而影響視力；在乘地鐵時(shí)，有時(shí)會(huì)很吵，所以我們閱讀時(shí)靜不下心，看書(shū)不能有一個(gè)安靜的環(huán)境也不行；還有……所以說(shuō)，看書(shū)最好在圖書(shū)館里看，因?yàn)槟抢镉职察o，光線又好。
書(shū)也能讓我們懂得很多道理。像勤奮，堅(jiān)持等。它們能幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣。所以說(shuō)，它們也是很重要的。
充實(shí)的生活作文 篇2
當(dāng)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去，我的心總是忐忑不安，因?yàn)槲矣忠蠈W(xué)校，面對(duì)語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課……真叫我“咳！咳！咳！”
一到開(kāi)學(xué)日，去到學(xué)校，大家就你看我，我看你的，七嘴八舌、議論紛紛的說(shuō)了起來(lái)，我也來(lái)參一腳的聊八卦。我說(shuō)：“大家都長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯，個(gè)個(gè)都已經(jīng)是帥哥美女了。”說(shuō)完，大家都笑翻天了。當(dāng)當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)當(dāng)！……上課鐘聲響起，大家都回了自己的座位上坐好，老師開(kāi)始發(fā)新書(shū)，我把一樣的課本和習(xí)作放在一起。接下來(lái)，老師就要開(kāi)始上課了。一上課，我認(rèn)真的聽(tīng)，不然回家不會(huì)寫(xiě)功課，媽媽就會(huì)火冒三丈，把我罵得四腳朝天，盯得落花流水，寫(xiě)功課就要寫(xiě)到三更半夜，明天又會(huì)被老師叫去后面罰站，所以我要認(rèn)真聽(tīng)，回家才不會(huì)寫(xiě)得七零八落。當(dāng)當(dāng)當(dāng)！下課鐘聲響，大家興高采烈的跑到外面玩，有的打球，有的跳繩，有的聊天吃點(diǎn) 心……下課時(shí)間總是讓學(xué)校處處充滿歡樂(lè)聲。
上課的鐘響一節(jié)一節(jié)過(guò)去了，下課的鐘響也一節(jié)一節(jié)過(guò)去了，發(fā)生在學(xué)校的喜怒哀樂(lè)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，趕快回家跟家人分享，這是開(kāi)學(xué)后，叫人最津津樂(lè)道的。
我覺(jué)得在學(xué)校是我最好的時(shí)光，因?yàn)榭梢愿瑢W(xué)玩游戲，是我最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)椴挥脽⿶拦φn問(wèn)題，可以盡情的玩，沒(méi)有人管，功課不會(huì)就趕緊問(wèn)老師和同學(xué)，才不必回家面對(duì)媽媽鐵青的臉色。
回到家，如果功課會(huì)寫(xiě)的話，就不用挨罵了，所以上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)。我這樣的督促自己，心情雖然緊繃，卻也收獲滿滿，豐富無(wú)比！開(kāi)學(xué)的心情：YA——！
充實(shí)的生活作文 篇3
正如我所料，入冬的第一場(chǎng)雪就這樣沒(méi)有任何征兆地降臨了，降臨在昨夜，降臨在期中考試后的日子里。
“荷盡已無(wú)擎雨蓋，橘殘唯有傲霜枝……”我依偎在暖氣旁默默地背著。
似乎是為了讓每一個(gè)高三人都遠(yuǎn)離塵囂心如止水吧，冰冷的大窗子恪盡職守地將我們和那歡騰的雪世界相隔，但，卻怎能阻止造化神奇的大自然裝點(diǎn)多情人的眼睛呢？我的視線早已游到這窗外。窗外，白色的精靈恣情地在空中飛著，舞著，她們不用為自己的歸宿擔(dān)心；枝頭的小柿子早已有雪盈頂了，可為何還不掉落呢？我納悶地想著。
我們高三了。盡管這句話在20xx年的時(shí)候早已重復(fù)了N次，但在20xx年時(shí)還要延續(xù)，直到打破N+1的極限。然而就是每一次的重復(fù)都使我感到恐懼，感到無(wú)力面對(duì)高考的挑戰(zhàn)。但是生活容不得我有任何私心雜念，那些早已設(shè)定好的軌跡只需要我無(wú)數(shù)次的重復(fù)罷了。
桌上、抽屜、桌下，教室里所有能利用的有限空間都被堆滿了資料、試卷、課本，只留得豆腐塊大小的空間來(lái)應(yīng)付作業(yè)、筆記、考試時(shí)寫(xiě)字。
文科生的生活并不是想象中的那么豐富多彩的。上下五千年的歷史文化尚且還不能娓娓道來(lái)，世界的神秘面紗又等待著我們?nèi)ソ议_(kāi)；穿越南北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯線，整個(gè)地球就在我們手中繞著地軸轉(zhuǎn)動(dòng)；經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)，我們開(kāi)始無(wú)休止地去理解馬克思的思想；那些由X、Y、Z組成的定理、公式，依舊使我們苦惱；那些A、B、C、D，永遠(yuǎn)比我們的a、b、c、d要難得多；那些文言文與詩(shī)歌，永遠(yuǎn)都有我們無(wú)法理解的情感……我想或許這便是我的生活，我們的高三，痛并快樂(lè)著。
高三，本來(lái)就是坐在地獄里仰望天堂。在一篇文章中看到過(guò)這樣一句話：當(dāng)你閉上眼，你就什么也看不見(jiàn)；當(dāng)你睜開(kāi)眼，天堂就在眼前。忽然的就開(kāi)始醒悟，我不過(guò)是坐在地獄里仰著頭，只是一直閉著眼睛而已。所以，我永遠(yuǎn)都只看見(jiàn)黑暗，而天堂就在眼前，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。
抬起頭，揉揉酸痛的眼睛，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)疲憊的脖子，清清迷糊的頭腦。累且困，但還能堅(jiān)持。也只有堅(jiān)持，我們都別無(wú)選擇。
國(guó)家給了我們一場(chǎng)與高考對(duì)峙的戰(zhàn)役。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的的戰(zhàn)爭(zhēng)中，誰(shuí)曾看見(jiàn)我們心中的傷口，誰(shuí)曾看到我們心中的血在外溢？可是無(wú)論如何，我們一旦上了戰(zhàn)場(chǎng)，就沒(méi)有退路。背負(fù)著眾人的期許，我們不能失敗，惟有勝利才能不負(fù)眾望。
高三的生活是充實(shí)的，高三更是一筆財(cái)富。從這里，你才可以體驗(yàn)到真正的人生，這里是你人生路上的一次重大轉(zhuǎn)折。也從這里，你學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗，面對(duì)生活。你應(yīng)該為自己擁有了這筆財(cái)富而感到驕傲，帶著它伴隨你度過(guò)快樂(lè)的人生，讓人生這條長(zhǎng)河永不停息。
充實(shí)的生活作文 篇4
書(shū)是每個(gè)人在知識(shí)海洋翱翔的翅膀，如果人沒(méi)有了書(shū)，人不讀書(shū)，就猶如一只折了翅的鳥(niǎo)兒，在讀書(shū)的過(guò)程中，我貪婪地吸收了大量的知識(shí)，并讓我明白了讀書(shū)的真諦，所以讀書(shū)改變了我。
其實(shí)，讀書(shū)就是讓我們好好學(xué)習(xí)，通過(guò)讀書(shū)，我仿佛看見(jiàn)了過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨，當(dāng)初，社會(huì)上形形色色得人很多，有的是為社會(huì)做貢獻(xiàn)的，有的是社會(huì)最底層的人，讀書(shū)的目的就是讓我們?cè)谏鐣?huì)上做出貢獻(xiàn)，不做社會(huì)最底層的人，在我們這個(gè)歲數(shù)，就是要為中華之崛起而讀書(shū)。
為了做社會(huì)的貢獻(xiàn)人，我們讀書(shū)時(shí)必須仔細(xì)的讀，將不懂的地方做個(gè)記號(hào)，直到弄懂為止。將書(shū)中的好詞好句記下來(lái)，否則書(shū)到用時(shí)方恨少。讀書(shū)，一遍讀不懂就讀第二遍，第三遍，再讀時(shí)，要抓住文章的中心內(nèi)容。
在我的生活中，我認(rèn)為書(shū)是一件必不可少的東西，讀書(shū)改變了我，同時(shí)也改變了我的心。
充實(shí)的生活作文 篇5
生活是充實(shí)的,就像金黃的谷殼里裝滿了飽滿的米粒,就像把玉米棒子的皮剝開(kāi),里面露出一排排牙齒似的玉米……
星期五晚上，我剛一回家，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“今天晚上你要去學(xué)笛子，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就快點(diǎn)吃飯�！蔽野褧�(shū)包一放，就去做作業(yè)了。剛做完一張數(shù)學(xué)卷子，媽媽便叫我吃飯，吃飯時(shí)，媽媽又對(duì)我唐僧念經(jīng)：“這個(gè)星期的知識(shí)你掌握了嗎？這次去學(xué)竹笛，你一定要認(rèn)真，不然你又記不住指法了。你要把心思放在學(xué)習(xí)上，不要整天想著玩……”我的天哪，我剛回來(lái)，你就對(duì)我進(jìn)行“思想教育”�！昂昧耍抑懒�。我一定聽(tīng)你的話。”上完竹笛課，已經(jīng)10點(diǎn)半了。我正準(zhǔn)備打開(kāi)電腦，媽媽的嘮叨又開(kāi)始了：“明天你再玩吧�？禳c(diǎn)睡了，明天還要做作業(yè)呢�！毙瞧谖寰瓦@樣緊張的度過(guò)了。
第二天，我吃了早飯便又開(kāi)始和作業(yè)進(jìn)行激烈的“戰(zhàn)斗”�！鞍�，終于把積累和數(shù)學(xué)題還有收集資料這些作業(yè)做完了。”這是，媽媽又神不知鬼不覺(jué)地走到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“你還沒(méi)有吹竹笛，還沒(méi)有復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，不能玩）。”我只好乖乖地去吹竹笛，復(fù)習(xí)詞語(yǔ)去了。不知不覺(jué)到了晚上，媽媽便用山歌般的嗓子喊道：“你別做作業(yè)了，吃飯吧�！蔽疫@才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙去吃晚飯�！白鳂I(yè)做完了嗎？”“是的，只剩下作文了。”“想好怎么寫(xiě)了嗎？”“想好了，作文的題目就叫《生活是充實(shí)的》。”“明天寫(xiě)嗎？”“是啊，今天我作了這么多作業(yè)，可以玩了吧。”“當(dāng)然……可以了�！眿寢屢荒樀摹盁o(wú)奈”。我立刻奔向了令我“心曠神怡”的電腦)。
充實(shí)的生活作文 篇6
愉快而充實(shí)的寒假生活還有幾天就要結(jié)束了，回想這一個(gè)月 真是豐富多彩啊!
“今天有燈會(huì)，還有小吃街!媽媽?zhuān)覀內(nèi)ネ鎯喊?”我興高采烈地說(shuō)�！翱梢匝�!下午就去，看看有什么好玩兒的!”我聽(tīng)到母親這句話，高興的快要蹦到天上去了，恨不得馬上就吃完飯。
“賣(mài)糖葫蘆了!賣(mài)糖葫蘆了!”路邊賣(mài)糖葫蘆的小攤，高聲的呼喊著。攤主一見(jiàn)到人，尤其是小孩兒，就會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“要不要買(mǎi)糖葫蘆呀!很好吃的!”我拒絕不了這樣的誘惑，就央求著媽媽也買(mǎi)了一根。
這街上真是人山人海啊!各種雜聲，你賣(mài)東西的聲音都聚集在了一起，真是震耳欲聾，快要把耳朵給震碎了。
越往里走，就越有意思，有賣(mài)面具的，賣(mài)玩具的，賣(mài)小書(shū)的，賣(mài)吃的的，還有小孩兒最喜歡玩兒的那些游戲……真是應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)，各式各樣的東西都在一條街上。
去看燈，每人還有交錢(qián)，母親付了錢(qián)，就著帶我去看燈了，還是很熱鬧。
充實(shí)的生活作文 篇7
我的`課余生活就像一根神奇的魔發(fā)棍，它改變了各種各樣的活動(dòng):打籃球、下棋、看書(shū)……但是我最喜歡打籃球。
那天，晚飯后，我們?nèi)齻�(gè)高興地準(zhǔn)備去火車(chē)站廣場(chǎng)散步。我媽媽建議，“我們不要帶籃球去那里玩。”我高興地回答，“當(dāng)然！”所以我們拿起籃球出發(fā)了。一路上，我蹦蹦跳跳，路邊的草地頻頻向我點(diǎn)頭，仿佛我理解此刻的心情。我們?nèi)セ疖?chē)站廣場(chǎng)，找到了一個(gè)籃球比賽開(kāi)始的地方/[/k0/。
這場(chǎng)比賽非常激烈。你追趕我，進(jìn)入龍。爸爸拿起球，一次又一次地躲開(kāi)，但他還是沒(méi)有躲開(kāi)我。我抓起球，暴跳如雷，把它扔了出去。我說(shuō)得有道理。然后我把球傳給了我父親。我在球中間留了一滴水。當(dāng)球落到地上的那一刻，我沖過(guò)去抓住了球。我把球扔過(guò)去，又得了一分。我追求勝利，得了幾分。然后爸爸也不甘示弱，甚至在兩分之后。后來(lái)，我跑得比他快，被他追了兩分。天色已晚，母親宣布比賽結(jié)束。最終得分是8分。4.我贏了。我非常高興。
我熱愛(ài)我的課外生活。他們訓(xùn)練了我的身體，豐富了我的知識(shí)。他們給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)！
充實(shí)的生活作文 篇8
六年級(jí)的暑假，隨著20xx年6月23日的放學(xué)，緊接著就來(lái)了。這是我在中學(xué)生活里迎來(lái)的第一個(gè)暑假。今年的寒假有1個(gè)月之長(zhǎng)，而暑假則翻了倍，有2個(gè)月。那么，在漫長(zhǎng)的假期里，我是如何度過(guò)的呢？
在暑假里，同學(xué)們大半都應(yīng)該在上補(bǔ)習(xí)班吧。我呢，比較笨拙，當(dāng)然不愿意落在別人后了。所以，媽媽給我報(bào)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)班級(jí)。每周一到五，我都去昂立中學(xué)生教育上課。
上午，語(yǔ)文。語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難。記敘文、說(shuō)明文、文言文和作文把我死死纏住了。但是我知道，語(yǔ)文是必須學(xué)好的一門(mén)功課之一。它不僅是我們中國(guó)人的母語(yǔ)；而且，只要把語(yǔ)文學(xué)好，其他樣樣功課都能學(xué)好。比如：英語(yǔ)：如果語(yǔ)文學(xué)好了，英語(yǔ)詞語(yǔ)句子都能理解意思了；數(shù)學(xué)，若語(yǔ)文學(xué)好了，閱讀理解就會(huì)有幫助；科學(xué)，假如語(yǔ)文優(yōu)秀，實(shí)驗(yàn)原理也就明白了……語(yǔ)文能學(xué)好，那么就會(huì)對(duì)生活有很大的幫助。所以，要把語(yǔ)文學(xué)好是很關(guān)鍵的。我當(dāng)然希望我能學(xué)好嘍！
下午，數(shù)學(xué)課來(lái)臨了，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)其實(shí)并不是那么難，只要用心學(xué)習(xí)，就能學(xué)懂、學(xué)好。數(shù)學(xué)就是腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎，也是游戲，動(dòng)動(dòng)腦子就行啦！我們必須把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，否則就“老大徒傷悲”了。
上了課，回來(lái)后，吃完點(diǎn)心，還有大大的禮包等著我前去拆開(kāi)呢！除了做學(xué)校的作業(yè)及補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，還有——彈鋼琴、練字、做家務(wù)。暈！那繁重的家務(wù)，真是比做作業(yè)還累，壓在了我的脊背上，壓力山大啊，我不想做！上海的暑假，氣溫直逼37～38℃，熱死了！我真想呆在空調(diào)房里��！那滋味！
不過(guò)我也有舒服的日子可以過(guò)。這兩天我們?cè)诰频昀锵砀！？梢杂斡纠�！我好高興啊！在游泳池里游泳真是件令人高興的事情��！舒服！
暑假一天天地過(guò)去，作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)地減少。但我還有很多沒(méi)做呢！真心希望我能快點(diǎn)完成。能干點(diǎn)其他的事情。
據(jù)說(shuō)，在8月我們能去上海城外游玩，看看世界�；貋�(lái)后就是長(zhǎng)達(dá)10天的夏令營(yíng)，我好期待��！
繁忙的暑假、開(kāi)心的暑假、疲憊的暑假、安全的暑假、健康的暑假……我的暑假，趣味無(wú)窮！酸甜苦辣咸的五味瓶都拌在里面了。
好了，現(xiàn)在我介紹完了，輪到你來(lái)介紹你的暑假了。我好期待你的故事��！
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