【精品】責(zé)任心的作文錦集十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的責(zé)任心的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任心的作文 篇1
有人說(shuō)，責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。是的，缺少責(zé)任心，面對(duì)你的是它的冷峻與冰冷。
98年長(zhǎng)江洪水，九江段堤壩決口，大片城區(qū)遂成澤國(guó)。誰(shuí)曾想到，從決口的防護(hù)墻里看到水泥中竟然沒(méi)有半根鋼筋，結(jié)構(gòu)如此松散，怎能不堪一擊？此時(shí)此景，誰(shuí)能不憤怒？貪污官吏與承包者是拿百姓的生命開(kāi)玩笑，這是缺少責(zé)任心的表現(xiàn)。難怪朱镕基總理在場(chǎng)當(dāng)著媒體的面，大聲呵斥：王八蛋工程��！
90年北京亞運(yùn)村附近“中國(guó)體育博物館”，剛剛建成15年，地基以出現(xiàn)不均勻下沉，85%以上的地板和墻壁出現(xiàn)貫通性開(kāi)裂，承重鋼梁斷裂，存在重大安全隱患，以成危樓。而該建筑當(dāng)年曾獲建筑大獎(jiǎng)-魯班獎(jiǎng)。這獎(jiǎng)是不是有點(diǎn)諷刺？
路橋的區(qū)政府大樓夜晚燈光明麗，一派詳和。誰(shuí)曾想，只要你去過(guò)這樓的地下室，地面下沉，地基裂縫密布，才幾年工夫，此樓以成為危樓了，堂堂的區(qū)政府大樓，路橋的形象以經(jīng)蕩然無(wú)存。
據(jù)說(shuō)，這些負(fù)責(zé)人都已經(jīng)受到法律的嚴(yán)懲。蛀蟲(chóng)得到惡果，本應(yīng)該是大快人心的事，但我的心卻快不起來(lái)，他們可以坐牢，但這些花了大筆老百姓錢(qián)的工程卻成為了王八蛋工程，卻每天污染著人們的視線(xiàn)。
與此同時(shí)，有人卻是這樣做：
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的`經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶(hù)失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款所有的人都勸他：“你為什么要這樣做�。窟@件事你是沒(méi)有責(zé)任的�！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)�！�
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆；“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。”他用一生的汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下一筆真正的財(cái)富。
這是真正的人，這是大寫(xiě)的人，他們用自己光輝的人格印證了責(zé)任的意義。責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)印記。承受的人也會(huì)消逝，但他們依舊活著，死了也活著，精神使他們不朽。
英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！�
愿我們所有人都把責(zé)任之心放在心上，無(wú)愧于自己的人生，讓自己的人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
責(zé)任心的作文 篇2
天陰沉沉的，下著冰涼的細(xì)雨，正是一年中最冷的時(shí)候。
這里是學(xué)校的食堂，這里面喧鬧不已，但這已經(jīng)是很自然的事了。食堂里吃完飯的人陸續(xù)離開(kāi)了，有些人把自己吃過(guò)后剩下的碗筷靜靜地?cái)[在飯桌上，又若無(wú)其事地走了。但更多的人，選擇把自己的碗筷收拾好，才安安心心地離開(kāi)。
我坐在一張餐桌前，品嘗著今天的美食。突然，一陣震耳欲聾的聲音沖擊我的`耳膜，刺穿我的大腦，吸引了多少驚詫的目光，也包括我。原來(lái)，事情是這樣的：
就在剛才，一個(gè)食堂阿姨正在辛勤地收拾著遺漏的碗筷。當(dāng)她推著餐車(chē)挪到門(mén)口時(shí)，忽然，閃過(guò)一個(gè)人影，把堆積好碗筷的小盒子撩倒了——里面的盤(pán)子、筷子、碗一個(gè)不漏地掉了出來(lái)，里面殘留的飯菜、油、湯全部都酒在了地上，我隱約看見(jiàn)，還有幾個(gè)盤(pán)子碎了……
面對(duì)如此之大的動(dòng)靜，食堂阿姨的臉上顯得有些慌亂，周?chē)娜思娂妵诉^(guò)來(lái)，拾起了那些碗筷，我也有些摁抐不住了：“我們也去幫忙吧�！钡覄傁肫鹕�，卻發(fā)現(xiàn)爛場(chǎng)子已經(jīng)被清理得差不多了。當(dāng)零落散亂的殘局被清理干凈時(shí)，食堂阿姨的臉上便是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
讓我們?cè)侔岩暯寝D(zhuǎn)移到“惹事者”身上，面對(duì)自己的“驚天之作”他不屑一顧，竟然“畏罪潛逃”了，我從心底里替他遺憾：“唉，你的責(zé)任心被你拋棄了！”
學(xué)生們自己收拾碗筷，這是一種責(zé)任；食堂阿姨為我們服務(wù)，這也是一種責(zé)任；我們主動(dòng)去幫助別人，這仍是一種責(zé)任。生活中，我們處處都得承擔(dān)自己的責(zé)任。因此，我想對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“當(dāng)你摔碎碗的那一瞬間，你的責(zé)任心碎了；可是，待你“畏罪潛逃”的那一刻，你的責(zé)任心便已蕩然無(wú)存了……"
責(zé)任心的作文 篇3
何老師剛踏入教室，同學(xué)們就被她身上那淡淡的清香吸引住了。她中等身高，偏瘦的身姿，小小的雙眼皮下嵌著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。何老師最大的.特點(diǎn)就是特別的喜歡笑，笑起來(lái)就像都充滿(mǎn)陽(yáng)光的向日葵，時(shí)刻溫暖著我們的心田。
何老師就像我們的母親一樣關(guān)懷著我們，每次下課的時(shí)候，何老師總會(huì)給我們?cè)偃龔?qiáng)調(diào)：下課玩耍要注意安全。如果有哪一位同學(xué)摔傷了，何老師就會(huì)立刻給同學(xué)處理傷口，如果摔得非常嚴(yán)重，就會(huì)立刻給這位同學(xué)的父母打電話(huà)，如果聯(lián)系不上父母，何老師就很著急，并會(huì)親自送學(xué)生去醫(yī)院檢查。她對(duì)我們總是這樣的盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓我們?cè)趯W(xué)校感受到家一般的溫暖。
何老師還特別地愛(ài)看書(shū)，每次我進(jìn)辦公室去交作業(yè)的時(shí)候，都能看見(jiàn)何老師手里捧著一本書(shū)在認(rèn)真的閱讀。何老師愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣深深打動(dòng)了我，我一定要向何老師學(xué)習(xí)。
我最喜歡何老師那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。只要何老師一走進(jìn)亂哄哄的教室，就會(huì)用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛四處掃視，就算再調(diào)皮的人看見(jiàn)何老師也會(huì)立刻安靜下來(lái)。
這就是我們溫和又有責(zé)任心的何老師，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
責(zé)任心的作文 篇4
過(guò)去，總是反感強(qiáng)調(diào)責(zé)任心�？墒�，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，盡責(zé)，真的很重要。有很多人，并不負(fù)責(zé)。集中表現(xiàn)為沒(méi)有限制地玩。比如一個(gè)老師，他上班的時(shí)是8個(gè)小時(shí)。他用來(lái)工作的時(shí)間可能只有3個(gè)小時(shí)，即使他的工作效率再高，能說(shuō)他盡責(zé)了嗎？我說(shuō)不能。因?yàn)檫@起碼說(shuō)明了一點(diǎn)：他的工作量不夠。
另外，教師的工作也好，還是任何別的工作也好，能做到專(zhuān)業(yè)好、游刃有余都不是隨便就能做到的。尤其是做教師的，需要精益求精，特別是有了現(xiàn)代信息技術(shù)的翅膀，教育的`空間更大，教育的材料更多，教育的精致程度更高，我們要提出更高的要求，讓自己更加充實(shí)地去奮斗，活得更激昂向上才行。那才不負(fù)于這個(gè)偉大的時(shí)代。所以，我們發(fā)現(xiàn)，責(zé)任心強(qiáng)，好好盡責(zé)任，不只是奉獻(xiàn)的事，還是生質(zhì)量更好、更自強(qiáng)、更激昂過(guò)高質(zhì)量生活的標(biāo)志。所以，我們做教師的，一定要讓自己所從事的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容更扎實(shí)、更有序，教學(xué)方法更生動(dòng)、更直觀，教學(xué)策略更開(kāi)放，更有前瞻性，教學(xué)手段更高超，更有極好的教學(xué)效果。以此為目標(biāo)，你一定能越教越愛(ài)教，越來(lái)越努力，越過(guò)越充實(shí)。
一句話(huà)，就是說(shuō)，要積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這是一個(gè)翅膀，再加上現(xiàn)代信息技術(shù)這另一個(gè)翅膀，讓我們憑這兩個(gè)翅膀，高飛在教育的最前沿，你才是秀的教師。試想，如果你所教的學(xué)科，全部課件都在一年年更新，一年年更完美，效果更好，你能不覺(jué)得自己很富有、很專(zhuān)業(yè)、很強(qiáng)很牛人嗎？同仁們，做個(gè)教育的有心人，做個(gè)生活的有心人吧，讓自己活得更精彩。如同你自己構(gòu)建你的人生大廈，盡責(zé)，讓它無(wú)比壯觀完美絢麗。
責(zé)任心的作文 篇5
“喂！瀟灑哥，你以為自己當(dāng)了班長(zhǎng)很了不起嗎？整天一副了不起的樣子！”我的身后傳來(lái)了喬的挑釁聲，我的背后的竊竊私語(yǔ)的聲音一下子響了起來(lái)，我的耳朵一紅，只覺(jué)得越走越別扭，手上要交給老師的作業(yè)本一下子重了許多，從教室到老師辦公室的`路只有幾十米，可我這時(shí)卻覺(jué)得有幾千米長(zhǎng)，兩旁吹來(lái)的微風(fēng)不知為何變得格外的寒冷、刺骨，我在心里一遍又一遍的想：“為什么？怎么會(huì)這樣？難道同學(xué)們連一點(diǎn)體諒都不會(huì)有嗎？”我的眼前一遍又一遍的放著同學(xué)們的一次次的指責(zé)，我的心中好像打翻了五味瓶，一股酸楚的感覺(jué)油然而生。
“報(bào)告！”我輕輕的推開(kāi)了辦公室的門(mén)，老師一臉嚴(yán)肅，我的心頭不覺(jué)一顫，呆在門(mén)口不知所措，辦公室的冷氣加上老師冰冷的目光，我只覺(jué)得背后一冷，不覺(jué)打了個(gè)寒顫，“大班長(zhǎng)，這些天有很多同學(xué)都說(shuō)你多管閑事，想出風(fēng)頭，我知道，當(dāng)班長(zhǎng)是很辛苦，可我們不能驕傲，我知道你的學(xué)習(xí)好，有一點(diǎn)驕傲，可這樣同學(xué)們會(huì)不高興老師的安排的，如果你再這樣下去，老師只好讓別的同學(xué)來(lái)管理了�！崩蠋熃o我下了最后通牒，我木然的把作業(yè)教到老師的桌子上，心里又是一陣酸楚，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。
“同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期大家都表現(xiàn)的不錯(cuò)，老師買(mǎi)了一些禮物，一些禮物是平分的，還有一個(gè)禮物是給這個(gè)學(xué)期同學(xué)們認(rèn)為最優(yōu)秀的人的�！崩蠋熢�(huà)音剛落，就舉起了一片“小樹(shù)林”，沒(méi)想到大半都是推薦我的，最后，老師把一個(gè)鉛筆盒送給我，又問(wèn)我有什么話(huà)想對(duì)大家說(shuō)，我的心頭突然一熱，說(shuō)：“這是我的責(zé)任！”
責(zé)任心的作文 篇6
有一次，媽媽問(wèn)我長(zhǎng)大想做個(gè)什么樣的人，我慎重考慮了一下，說(shuō)：“我要做一個(gè)有責(zé)任心的人。”媽媽笑著說(shuō)，希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。
就在這個(gè)星期五，我和同學(xué)小王是班干部，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x。這時(shí)，我看見(jiàn)后排兩個(gè)同學(xué)正在竊竊私語(yǔ)。其實(shí)班干部完全不用管這種事的，我把目光轉(zhuǎn)向課本，斷續(xù)讀書(shū)。但讀著讀著，我又忍不住看了一眼那兩個(gè)同學(xué)，他們還在說(shuō)話(huà)。
我畢竟是個(gè)班干部啊，怎能一點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有呢？于是，我走上前，說(shuō)道：“現(xiàn)在是早讀時(shí)間，不要說(shuō)話(huà)�！�
那兩個(gè)同學(xué)像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)說(shuō)話(huà)。我提高聲音說(shuō)：“不要說(shuō)話(huà)！”
他們裝模作樣地“哦”了一聲，又繼續(xù)說(shuō)話(huà)。
我見(jiàn)管不了他們，想轉(zhuǎn)身離開(kāi)，但責(zé)任心又把我拉了回來(lái)，我厲聲說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)了，早讀時(shí)間不要說(shuō)話(huà)�！�
那兩個(gè)同學(xué)終于開(kāi)始讀書(shū)了，還主動(dòng)把桌子拉開(kāi)了一點(diǎn)。
后來(lái)，不知是誰(shuí)，把這件事告訴了老師。老師特地在全班表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是個(gè)有責(zé)任心的好班干部。我聽(tīng)到覺(jué)得心里美滋滋的'。
責(zé)任心的作文 篇7
又是一個(gè)星期到了，還是在同樣的旗臺(tái)上，這次是由六年二班的兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講做一個(gè)有責(zé)任心的人。
從小爸爸媽媽就教育我做錯(cuò)事不能逃避，因?yàn)樘颖芙鉀Q不了問(wèn)題。要勇于承擔(dān)，才是男子漢的行為。記得有一次我和表弟在客廳玩捉迷藏，躲著躲著一不小心把旁邊的花瓶打碎了，完了這可是媽媽最喜歡的寶貝，我心里想著了怎么辦呢。這時(shí)媽媽聽(tīng)到聲音立刻從廚房跑了出來(lái)，問(wèn)這是怎么回事呢。頓時(shí)客廳里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒表弟站出來(lái)說(shuō)是他打碎的。我突然感覺(jué)臉上火辣辣的.，羞愧地走到媽媽面前承認(rèn)花瓶是我不小心打破的。
媽媽彎下腰用手摸著我的頭說(shuō)生活中無(wú)論我們做什么事情都要有個(gè)負(fù)責(zé)的態(tài)度端，有了責(zé)任感別人才會(huì)信任你，你才能取得成功。
責(zé)任心的作文 篇8
我家有一只小狗，小時(shí)候很可愛(ài)，它長(zhǎng)的非常快，在兩個(gè)月大的時(shí)候就比別的小狗長(zhǎng)的快。奶奶本來(lái)要把它送給別人養(yǎng)，我知道以后對(duì)奶奶請(qǐng)求了半天，奶奶終于答應(yīng)把小狗留下來(lái)讓我們養(yǎng)。它慢慢長(zhǎng)大了，我們給它起了一個(gè)名字叫小黃。
在一個(gè)星期天，我放學(xué)回到家，聽(tīng)奶奶說(shuō)小黃生了四只小狗。我迫不及待的跑去狗窩看小狗。呀！小黃生的四只小狗真可愛(ài)。
有一天我看見(jiàn)奶奶拿著一個(gè)針管和一盒藥向狗窩的`方向走去。我喊了一聲奶奶，問(wèn)她干什么？奶奶轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“小黃這幾天不怎么吃東西了，可能是生病了，找了一個(gè)獸醫(yī)看一看給開(kāi)了一盒打針的藥，我們一起去給小黃往腿上扎針吧�！�
過(guò)了幾天爺爺對(duì)我說(shuō)，小黃腿上扎針的地方起了一個(gè)大包不能走路連站起來(lái)都困難。小黃不能站起來(lái)也不能吃東西了，就沒(méi)有奶水喂小狗，把小狗餓的汪汪叫。奶奶只能給小狗喂奶粉喝，但是它們都不喜歡喝，還是餓的汪汪叫。奶奶說(shuō)不能再給小黃打針了，只能等小黃慢慢好起來(lái)。
幾天以后，小黃忍著疼痛艱難的站起來(lái)吃著它不愿意吃的食物，只為了能讓小狗吃飽。
責(zé)任心的作文 篇9
當(dāng)我們從母體中呱呱墜地的那一刻起，責(zé)任便注定與我們行影不離
--題記
從今年9月起，我就成為12歲的女孩了，也到了已經(jīng)可以自己初步判斷是非對(duì)錯(cuò)的年齡。真希望自己永遠(yuǎn)別長(zhǎng)大，可時(shí)間總是如行云流水般從我的指間滑過(guò)，從我的筆尖躍過(guò)，從我的夢(mèng)中飛過(guò)，人，總是要長(zhǎng)大的。隨著時(shí)間的流逝，與我一同成長(zhǎng)的，除了歡樂(lè)，還有那無(wú)盡的煩惱與哀愁。真懷念小時(shí)侯，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可以什么都不擔(dān)負(fù)的日子。
但現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生了，這個(gè)身份讓我時(shí)刻不敢松懈。六年下期了，小學(xué)生活也已快到頭了，可是，我學(xué)到了什么呢？回想著這幾年的自己，到底是為什么而活？我好茫然，好彷徨，想不到自己就這樣渾渾噩噩的過(guò)了12年，12年來(lái)，我存在的價(jià)值是什么呢？
一輩子就這么一個(gè)12歲，我該怎樣才能讓它成為不悔的歲月呢？我要怎樣做才能對(duì)得起自己，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)呢？
12歲了，世界變復(fù)雜了，誘惑變多了，當(dāng)那一次次的美麗誘惑蠱惑著都市的人心時(shí)，我該何去何從呢？當(dāng)面對(duì)人生的十字路口時(shí)，誰(shuí)能告訴我哪一條路才是真正適合我的綠色通道呢？12歲的年紀(jì)，應(yīng)該學(xué)著對(duì)影響前途的路邊誘惑說(shuō)：拜拜。畢竟那只是旅途中一閃即逝的美麗流星，只是生命中的匆匆過(guò)客而已。春去秋來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已經(jīng)學(xué)會(huì)對(duì)著那私自翻看我們?nèi)沼浀腵父母說(shuō)“NO”；對(duì)著那明知故犯卻執(zhí)迷不悟的朋友說(shuō)：“不行!”對(duì)著那優(yōu)秀，體貼的男孩說(shuō)：“真情若是長(zhǎng)久時(shí)，豈在朝朝暮暮。”12歲了，我們已經(jīng)有了自己的思想，自己的主見(jiàn)，我們已經(jīng)不是被家長(zhǎng)任意擺布的洋娃娃；不是為了所謂的“哥們義氣”而出賣(mài)原則的人；不是被一兩句話(huà)就說(shuō)動(dòng)而放棄整個(gè)世界，所有理想的沖動(dòng)女孩子。我們?cè)诮?jīng)歷那一次次的磨難后，已學(xué)著獨(dú)自長(zhǎng)大；在一次次沉重的跌倒后，已學(xué)著努力站起。并吸取教訓(xùn)，重新起跑。在遇到一次次挫折后，已學(xué)會(huì)告訴自己，逃避問(wèn)題才是最大的問(wèn)題，逃避毫無(wú)價(jià)值，因?yàn)樘颖苓^(guò)后，問(wèn)題依然存在。
如今，我已一步步走向成熟，慎重找尋人生的位置。當(dāng)然，在這漫漫旅途中，我也許會(huì)千瘡百孔，血流不止，但我心安然，人生的經(jīng)驗(yàn)漸漸讓我學(xué)會(huì)為自己療傷，為自己止血。
我們需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)!要能為自己的行為買(mǎi)單，畢竟，我們正一步步走向成熟!
責(zé)任心的作文 篇10
秋天悄無(wú)聲息的離開(kāi)了，冬天也緊跟著來(lái)臨了。我漫步在路上散心，望著路旁隨風(fēng)而舞的樹(shù)葉，正想感慨些什么，卻被一個(gè)小男孩給打斷了。
“媽媽?zhuān)蚁胍@個(gè)�！币粋�(gè)七八歲的小男孩對(duì)他身旁一位年輕的母親說(shuō)道。我順著小男孩的目光望去，看到了一位賣(mài)倉(cāng)鼠的小販，他的身前擺放著一些小盒子，里面裝著可愛(ài)的倉(cāng)鼠�！安恍邪。瑢氊�，家里現(xiàn)在還有兩只小狗和一只小雞呢，是你上個(gè)星期剛養(yǎng)的，你買(mǎi)了又不照顧它們，會(huì)害了它們的。“不嘛不嘛，我就要”小男孩對(duì)著她的媽媽撒嬌道，他的媽媽只好拿出錢(qián)買(mǎi)了一只小倉(cāng)鼠，她拿著倉(cāng)鼠交給小男孩并且對(duì)小男孩叮囑道：“這次你一定要好好照顧它們，要對(duì)它們負(fù)責(zé)，知道了嗎?“嗯嗯�！毙∧泻⒁贿厰[弄倉(cāng)鼠，一邊敷衍道。他的媽媽無(wú)奈的搖了搖頭，然后帶著小男孩離去了。
望著他們遠(yuǎn)去的.背影，我忽然感慨萬(wàn)千，這個(gè)小男孩與小時(shí)候的我多么相似啊。
記得小時(shí)候，我也總喜歡養(yǎng)一些花花草草或是一兩只可愛(ài)的小動(dòng)物，但卻像這個(gè)小男孩一樣，開(kāi)始的時(shí)候信誓旦旦的說(shuō)自己一定能照顧好它，但幾天的新鮮感一過(guò)，他們卻又不知被遺忘在哪個(gè)角落。相信這樣的同學(xué)并不止我一人�，F(xiàn)在的孩子，從小就是在蜜罐里長(zhǎng)大的，都有爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)夤馄盘壑鴮欀媸桥踉谑掷锱滤榱�，含在口里怕化了，所以養(yǎng)成了一種唯我獨(dú)尊的思想觀念，從不去關(guān)心他人，更不用說(shuō)有責(zé)任心了。而責(zé)任心卻是一個(gè)人必不可少的品質(zhì)。
最后，我想說(shuō)，請(qǐng)不要溺愛(ài)孩子，請(qǐng)把他們不該丟失的責(zé)任心找回！
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