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網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文（精選30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文，歡迎大家分享。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇1
小時(shí)候，我很羨慕那些大孩子，他們那么神氣，向我們“發(fā)布號(hào)令”，他們有自己的空間、鑰匙、自行車，這些對(duì)我來說都是可望而不可及的。斗轉(zhuǎn)星移，我也步入了他們的行列，我才明白，現(xiàn)實(shí)與理想原來是有一定差距的，
看：鏡頭一：哈！我長大了，鏡子中的我臉上少了一份稚氣，多了一份自信，現(xiàn)在我擁有許多鑰匙，自己的自行車，出門前對(duì)媽媽的嘮叨不用必恭必聽，天氣心情俱佳時(shí)和朋友去賽車，在校中向低年級(jí)同學(xué)發(fā)布號(hào)令，像一個(gè)威武的大將軍！哈，長大真好！
鏡頭二：唉，好困呀！瞧，我趴在寫字臺(tái)上面，對(duì)著的是一片書山題海，但兩只眼睛不能聚焦在同一個(gè)點(diǎn)上，大腦處于休眠狀態(tài)，看似在學(xué)習(xí)，其實(shí)我一個(gè)字也看不進(jìn)去，用一本書作“幌子”，媽媽認(rèn)為我在認(rèn)真地備戰(zhàn)明天的考試，其實(shí)不然，我的心早已神游“韓劇”“球場”，可我仍得做出“清心寡欲”的樣子，在桌旁“坐禪”。
鏡頭三：瞧我，1米4多一點(diǎn)的個(gè)頭，自卑呀！班里的大個(gè)子不勝枚數(shù)，雖引用潘長江的名言“據(jù)科學(xué)證明凡濃縮的都是精華”做座右銘，可有誰知道我內(nèi)心的苦。打開衣柜，三年前的衣服都能穿。同學(xué)說我：“你可真省布料呀”，雖然嘴上不依不饒：“管你什么事兒？我這是節(jié)省資源�！币环鶡o所謂的做派，可是我內(nèi)心酸得很。我特愛看NBA，每當(dāng)有比賽（尤其是火箭對(duì)陣，更是不錯(cuò)過一秒）必定前往，但卻不敢以身試球，不是不愛，是因?yàn)闂l件根本不允許……唉！成長讓我歡喜，讓我憂！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇2
夢想讓我歡喜讓我憂，為什么這么說呢？因?yàn)閴粝氚�，它仿佛離我們很遠(yuǎn)，是遙不可及的美好幻想；但它仿佛也離我們很近，就像是伴隨著春風(fēng)，播種在泥土里的一顆顆小種子。等到他們都長成了參天大樹，也就代表著我們的夢想即將實(shí)現(xiàn)了�？墒牵趯�(shí)現(xiàn)夢想的漫長過程中，哪會(huì)一番風(fēng)順呢？伴隨著我們的有歡喜也有憂愁。
夢想的歡喜是什么呢？夢想的歡喜是在努力過后答對(duì)的一道數(shù)學(xué)題，是上課時(shí)冥思苦想，絞盡腦汁回答出來的一道語文問題，也是在不斷的背誦和默寫后記牢的英語知識(shí)點(diǎn)。更是在一次次的困難面前跌倒后，勇敢的爬起來那種不服輸?shù)膭蓬^。我想每個(gè)人都有自己的夢想，就像是法國著名作家法布爾一樣。他用自己的一生去記錄了昆蟲的生活，他投身于大自然當(dāng)中，把觀察大自然中一些細(xì)小的生命當(dāng)做是一種享受，大概這就是他的夢想吧。在經(jīng)過了我們不斷的努力后，總會(huì)有一個(gè)滿意的結(jié)果讓我們歡喜，但與此同時(shí)憂愁也會(huì)悄悄的來敲門。
夢想的憂愁是什么？夢想的憂愁是一次次懶惰的念頭，是一次次放縱自己的想法，更是一次次逃避現(xiàn)實(shí)的行為。也正是因?yàn)榉N種不好的習(xí)慣，才使得我們與夢想越走越遠(yuǎn)，最后就只留下了無盡的憂愁。 如果這本該照耀出萬丈光芒的夢想最后卻因我們的惰性而失去了他原有的光彩，那將會(huì)是一件多么令人傷心的事情�。�
在我們實(shí)現(xiàn)夢想的道路上，無論是喜還是憂都一定有他存在的意義。我們總要去拼一次，博一把，爭取讓夢想的小船永遠(yuǎn)的續(xù)航在歡樂的海洋上。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇3
游戲能夠分為好幾大類，有大游戲。小游戲。單機(jī)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲。而游戲又能夠分為以下幾大類：體育類。策略類。冒險(xiǎn)類。益智類。射擊類和動(dòng)作類。我喜歡體育類和策略類，但是，你也許會(huì)問，為什么游戲會(huì)讓我歡喜讓我憂呢？請聽我慢慢道來。
自從我家買了電腦以后，我就開始我的下載和安裝游戲的使命，首先魔獸爭霸是必不可少的，然后就是網(wǎng)絡(luò)游戲了，例如：跑跑卡丁車，夢幻西游，街頭籃球這也是必不可少的，所以，由于我操縱電腦不熟悉，得，我把電腦的驅(qū)動(dòng)給刪了，并且，還清空了回收站，這樣，就不得不重裝程序了，結(jié)果一重裝，哎，游戲全沒了。這是憂的第一點(diǎn)。第二點(diǎn)，每當(dāng)我在玩跑跑卡丁車時(shí)，別人家厲害的刷分，那家伙，一刷就75啊，真叫我心寒，記得有一次，我直接被人家刷從綠5到了黃1了，還有玩街頭籃球時(shí)，看到比我強(qiáng)的贏了我個(gè)二。三十分，我就會(huì)暴跳如雷了。這是憂的第二點(diǎn)。別看憂這么多，而喜也是很多的。例如：在玩夢幻西游時(shí)，看到自己的號(hào)最后能夠秒4的時(shí)候，那心理真叫一個(gè)痛快，在玩魔獸時(shí)，和自己的隊(duì)友聯(lián)合擊敗對(duì)手，那也叫一個(gè)爽�。≡谕媾芘艿臅r(shí)候，自己完成而對(duì)手未完成，就會(huì)感到自己多么了不起了。
說了這么多，無非是游戲?qū)ξ沂呛眠�是壞，我想：“游戲帶給我的快樂誰也給不了，并且，游戲還能夠放松身心，提高自己的智力和手的靈活性，只要不深迷，游戲還是能夠玩一玩的。（呵呵）
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇4
2020這個(gè)不平凡的新年，人們本該享受吉祥幸福，合家團(tuán)圓的美好時(shí)光;但是卻被“新冠肺炎”病毒襲擊，不僅武漢封城，病毒還向其他城市蔓延開來，導(dǎo)致我們本該返回校園學(xué)習(xí)變成了網(wǎng)上授課。老師們搖身一變成了“網(wǎng)紅主播”，但此“主播”非彼“主播”，她們?yōu)榱耸刮覀兟犝n效果直觀明了，真可謂是絞盡腦汁！課上ppt知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)清晰和我們在學(xué)校比起來更加細(xì)致入微，比較好的一點(diǎn)是我們有沒聽清楚的
知識(shí)點(diǎn)還可以回放老師的課堂，細(xì)細(xì)品味加深理解！但也有一些不隨人愿之處，比如和老師的課堂交流不像面對(duì)面深入，坐在電腦前時(shí)不時(shí)有想走神的沖動(dòng)，沒有了老師的監(jiān)督，自制能力還有待提高呀！
班主任陳老師更是看在眼里急在心上，生怕我們每位同學(xué)落后，從早讀到晚檢無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們，和每位代課老師溝通上課氛圍，有問題及時(shí)反饋給大家，做為學(xué)生的我們也應(yīng)尊重老師們的辛苦付出，
結(jié)合我班現(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂，不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思，使自己學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)更加系統(tǒng)，爭取開學(xué)后不落后于其他同學(xué)！
哎！“網(wǎng)課”真是讓我歡喜讓我憂啊，喜的是老師的講解知識(shí)點(diǎn)可以反復(fù)播放加深理解，憂的是每天對(duì)著電腦我們的眼睛怎能受得了！盼望著肺炎疫情趕緊過去，我們還是能夠回到積極熱烈的課堂，大家在一起討論問題，一起歡聲笑語，一起跟隨每位老師前行的步伐，找到學(xué)習(xí)的光明！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇5
因?yàn)橐咔椋蠈W(xué)期我們無法開學(xué)，只能在家上網(wǎng)課。
上網(wǎng)課第一天，我很不習(xí)慣。因?yàn)槠綍r(shí)都不怎么研究平板上的應(yīng)用，所以不懂怎么用。而第一天的班會(huì)讓我明白了上課的原理：老師站在相機(jī)和電腦前講課，并把課件投到各個(gè)屏幕上，讓學(xué)生看。
第二天，我不明白：如果老師提問，我們怎么回答呢？在課堂上，老師指導(dǎo)我，幫我解決了這個(gè)問題。原來，屏幕上有一個(gè)字目欄，在里面打字，所有人都看的到，這樣就可以回答了。
第三天，問題雖然都解決了，可是我打字很慢，等到老師把題的答案都說完了，我才打完題的答案。有些時(shí)候，老師說寫完的打1，有很多人刷屏，打很多1，老師以為很多人完成了，就越過了，其實(shí)我還沒有寫完。雖然沒有及時(shí)打出1，有點(diǎn)遺憾，但只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)了，真的會(huì)了，一樣很開心。
雖然，上網(wǎng)課有很多困難，但我還是認(rèn)認(rèn)真真地完成了四年級(jí)下冊的學(xué)習(xí)任務(wù)。希望病毒早日脫離我們的生活。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇6
疫情就像是大海的狂浪，我們坐在巨大的帆船上，與國連心，團(tuán)結(jié)友愛，不添亂，不造謠。在疫情嚴(yán)峻時(shí)期，我們不出門就是最好的保障。但同時(shí)，我們也不能因此停止學(xué)習(xí)的腳步。網(wǎng)課，便拉近了我和老師同學(xué)們的距離。
網(wǎng)課因此拉開了帷幕，這讓老師和同學(xué)們更好的在同一平臺(tái)上進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。一開始，我們年級(jí)建立了班長與各科老師的群，接著班上建立了直播打卡小組長群，交流群和網(wǎng)課小組群等，這是得于老師們的辛勤付出，以及同學(xué)們的大力配合。
網(wǎng)課持續(xù)了一周，我認(rèn)為他們很方便，可以更快的聯(lián)系到老師，可以不延誤學(xué)習(xí)。即使不上新課，但是我們依然能鞏固學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容。老師們也可以更方便的了解到學(xué)生不會(huì)的問題，并及時(shí)與學(xué)生們溝通。課堂上，同學(xué)們都會(huì)積極地回答老師提出的問題，在評(píng)論區(qū)發(fā)言；或者是老師發(fā)出選擇題的選項(xiàng)，同學(xué)們也會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作答，這可以讓老師們更好的明白同學(xué)們錯(cuò)在哪，對(duì)在哪。課下，老師們及時(shí)在群上發(fā)和當(dāng)天的作業(yè)，讓同學(xué)們不能有一點(diǎn)浪費(fèi)的時(shí)間。同學(xué)們也會(huì)在微信小程序及時(shí)上交作業(yè)，讓老師們好批改。同學(xué)們每天也會(huì)打卡，我們班的同學(xué)們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打卡簽到。
事物都有兩面性，即使再好的東西也會(huì)有不完美的地方。對(duì)于網(wǎng)課，我認(rèn)為這是在考驗(yàn)同學(xué)們的自律與自覺。每天早早的簽到不是讓你在打卡前一分鐘起床，也不是讓你打完卡就繼續(xù)睡回籠覺的，這是在提醒你，你在學(xué)習(xí)，以一種特別的方式來學(xué)習(xí)。自律很重要，可能很多人的時(shí)間鐘還是在寒假的時(shí)候，但是我們要及時(shí)改正，修正回來，時(shí)刻提醒自己，我是在學(xué)習(xí)，以防養(yǎng)成不好的作息習(xí)慣。自覺也很重要，面對(duì)這么多課的學(xué)習(xí)，我們要做好準(zhǔn)備；面對(duì)作業(yè)，我們要及時(shí)做完并上交，這樣才能像在學(xué)校一樣。但是我相信我們同學(xué)都會(huì)把握自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，做到更好！老師們都這么努力地付出，我們也不能退回腳步。
網(wǎng)課，正在進(jìn)行時(shí)；疫情，將會(huì)是過去式；而我們學(xué)習(xí)的意念，從始至終永不變的。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇7
2020年，年份中的一朵奇葩，它讓老師們轉(zhuǎn)行做了主播，它讓學(xué)生們變成了不刷“飛機(jī)”、“游艇”的觀眾。有人趁機(jī)努力向前，也有人因此而不斷墮落，而我的網(wǎng)課卻是這樣的……
長達(dá)三個(gè)月的寒假，生活顛倒了，我的生物鐘讓我變成了頂著黑眼圈的夜行動(dòng)物，每天晚上熬著夜，看著電視劇，說好的看一集變成了看一季。關(guān)掉燈，總能聽到被窩里傳出我硬生生憋笑而發(fā)出的哼哼聲。但是自認(rèn)為小日子過的挺滋潤的我，聽到了因疫情影響而上網(wǎng)課的消息，恍若晴天霹靂，把我電的外焦里嫩。即使這樣，我還是自顧自的熬夜，但第二天沒能早起，卻把我整的差點(diǎn)去洗個(gè)胃。那天晚上作死死，一直熬夜，到了兩三點(diǎn)，結(jié)果可想而知，我九點(diǎn)多才醒來了，一醒來趕緊打開手機(jī)進(jìn)入會(huì)議，還好是剛開始上網(wǎng)課，并沒有很遲。我就拿著手機(jī)去洗臉，把手機(jī)放在洗衣機(jī)上，聲音調(diào)到最大，邊聽課邊洗臉�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，我正刷牙的時(shí)候，聽到老師在喊我回答問題，滿嘴泡沫的我不知所措�！霸趺崔k？打開還是不打開？已經(jīng)叫了三遍了。”沒辦法，我懷著惴惴不安的心，點(diǎn)開了靜音，因?yàn)樽炖镉信菽跃椭荒馨l(fā)出“嗚嗚”的聲音，搞得我自己都被逗笑了。老師問我說：“你怎么了？把剛才的題再說一遍�！币宦犨@話，我一急居然把泡沫咽了下去，勉強(qiáng)把題說完后，趕緊打開百度搜搜看，吃了牙膏會(huì)不會(huì)死人？還好，只是虛驚一場，但嘴里、喉嚨、胃里的的薄荷氣味讓我難受了一整天。什么“熬夜一時(shí)爽，一直熬夜一直爽”全是騙人的。
因?yàn)槌跗诘姆趴v，我的學(xué)習(xí)水平直線下降，老師問的問題總是想不通。沒辦法，我只能硬著頭皮不停地問別人、看直播課；我開始強(qiáng)迫自己認(rèn)真聽課，不去關(guān)注別的事情；我下課后認(rèn)真復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成寫作業(yè)，但是長期的偷懶并不會(huì)因?yàn)閹滋斓呐突貧w正軌。
在家上網(wǎng)課的這段日子，我學(xué)會(huì)了自律，也懂得了自律是一種克制，是一種反省，更是一種超越！只有自律的人，才會(huì)不斷進(jìn)步，才會(huì)成就越來越好的自己！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇8
疫情之下，醫(yī)護(hù)人員，白衣執(zhí)甲，逆行出征，萬千學(xué)子，停課不停學(xué)，為未來而戰(zhàn)。二零二零年，開學(xué)的日子如期而至，但受疫情影響，萬千學(xué)子不能返校正常上課，于是開啟了漫漫網(wǎng)課之旅。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，伴著鬧鈴的呼叫，我掀開被子，開始了一天的生活。四點(diǎn)三十分起床，然后洗刷，五點(diǎn)進(jìn)行戶外鍛煉，大概六點(diǎn)到家吃早飯，之后開始上早自習(xí)。開始很難適應(yīng)，但因網(wǎng)課時(shí)間偏長，久而久之，就成了生活上的一種自律。日復(fù)一日，沒有鬧鈴的吵鬧，有的只是形成的生物鐘。網(wǎng)課結(jié)束之后，自律已經(jīng)成為一種習(xí)慣，我總是嚴(yán)格要求自己。網(wǎng)課要教會(huì)我生活自律。網(wǎng)課期間，沒有老師的監(jiān)督，給你一部手機(jī)全靠自覺性，聽不聽課由你決定。剛開始，我隨大流，上課不聽課，進(jìn)入直播后便急切地玩游戲、聊天，心里想著“反正老師看不見”。隨著做作業(yè)的次數(shù)增多，我成了那種“一看就會(huì)，一做就廢”的人，異常失落。我暗下決心：“我不能墮落，要彎道超車�！庇谑侵贫ㄓ�(jì)劃，開始自律，我相信“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。
每天認(rèn)真聽課，做好筆記，專心致志，不會(huì)就問，堅(jiān)決不抄答案。開學(xué)后，我依舊自律，成績也一躍千里。
網(wǎng)課教會(huì)我學(xué)習(xí)自律。以前，我的假期生活是這樣的：晚上不睡，早上不起，既是夜貓子，又是晚起的鳥兒;早飯不吃，清晨是從午飯開始的;日常的姿勢是躺，懶得啥都不想干，感覺身體里沒有任何力氣。網(wǎng)課開始，不得不與過去告別。經(jīng)過“網(wǎng)課的磨練”，我成功進(jìn)階為一名三好學(xué)生。早睡早起，身體棒棒。不熬夜，不貪睡，每天堅(jiān)持一操兩跑。勤換衣服，勤洗澡，每天芳香滿滿。精神煥發(fā)，神采奕奕，力量滿滿。現(xiàn)在，嶄新的我已經(jīng)誕生，自律似乎成了我心中的烙印，在校遵守校規(guī)校紀(jì)，在家全憑自律。網(wǎng)課教會(huì)我習(xí)慣自律。網(wǎng)課教會(huì)我自律，自律者勝，不自律者敗，擁有自律，就擁有美好的未來。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”突然響起的鬧鐘聲打碎了我的美夢，想著反正也不用去學(xué)校，就煩躁的關(guān)上鬧鐘準(zhǔn)備繼續(xù)睡會(huì)兒，馬上就又要進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，只聽母親大人扯著嗓子喊：“幾點(diǎn)了，還不起床，你還要上網(wǎng)課你不知道嗎？看看別人家的孩子……”
唉，扛不住母親大人的輪番轟炸，我不得不向“惡勢力”低頭，只能匆匆爬起床，洗漱、吃早餐，然后開始上網(wǎng)課。
作為一名初中生，課程還是挺繁重的，上午就有四節(jié)課。第一節(jié)是語文課，任務(wù)是講解一篇文言文，我拿出課本，聽著老師講課。突然，老師說：“下面我找?guī)讉�(gè)句子大家翻譯一下，檢查一下大家預(yù)習(xí)的情況。”我瞬間慌了，因?yàn)槲易蛱焱祽校胫凑蠋熞部床坏�，就沒有預(yù)習(xí)，這下好了，要提問了。我心里有點(diǎn)緊張，不由得握緊了手，手心都出汗了，我可不能讓老師抓住把柄告訴我的母親大人，那樣我就完了。內(nèi)心默默祈禱“別喊我，別喊我�！本瓦@么想著的時(shí)候突然老師叫了我的名字，我一驚，真是怕什么來什么啊。我尷尬地答了個(gè)“到”，靜靜聽著老師的問題，咦，還好還好，這句我昨天剛好看了一下，有點(diǎn)印象，不至于一點(diǎn)都不會(huì)，真是天助我也。我支支吾吾地回答完老師的問題，內(nèi)心有逃過一劫的慶幸。老師說我預(yù)習(xí)不夠到位，我心虛的摸了摸鼻子，心想以后還是要踏踏實(shí)實(shí)來。后面的幾節(jié)課由于我同樣偷懶沒預(yù)習(xí)，導(dǎo)致老師提問時(shí)都有點(diǎn)慌張和狼狽，我想，這是一個(gè)教訓(xùn)，以后一定要按時(shí)且認(rèn)真地完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。中午老師在群里通報(bào)上午學(xué)習(xí)情況的時(shí)候，說我的表現(xiàn)沒有平時(shí)好，這真是糟糕，看來免不了被母親大人一番說教。其實(shí)，這也是我咎由自取，如果我按照老師的要求來，認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)課，就不會(huì)這么狼狽，更不會(huì)挨罵。
由于疫情的原因，我們開不了學(xué)，只能在家上網(wǎng)課。其實(shí)上網(wǎng)課更能考驗(yàn)一個(gè)人的自覺性和毅力，網(wǎng)課不是我們偷懶的理由。相反，我們自己在家上網(wǎng)課應(yīng)該更加自律，不要覺得是上網(wǎng)課就存在僥幸心理，現(xiàn)在偷懶，以后的考試成績就會(huì)給我們一拳重?fù)簟Ｋ�，我決定以后上網(wǎng)課自覺自律，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇10
今年春節(jié)期間，新型冠狀病毒肺炎可以說這家伙就像小偷一樣，靜悄悄的、偷偷摸摸的，連聲招呼都不打突然的來臨，搞的大家春節(jié)期間都宅在家里面，也不能走親訪友，到了開學(xué)的時(shí)間也不能上學(xué)，我們只能通過手機(jī)或者電腦與老師連線開始了網(wǎng)課生涯。
一開始上網(wǎng)課，我的感覺就是很放松的，一點(diǎn)也不緊張，一會(huì)兒吃點(diǎn)零食，一會(huì)趴在桌子上聽，一會(huì)去趟衛(wèi)生間，絲毫沒有在學(xué)校上課那么的認(rèn)真、聽話，總之就是沒那感覺，慢慢的絲毫沒有自律心
有一次，我不記得具體上什么課件了，媽媽靜悄悄的走到我的身后，嚇得我猛地一激靈，立馬端正坐姿，認(rèn)認(rèn)真真的去聽老師講課。課后媽媽把我叫到身邊狠狠地批評(píng)了我一頓，給我下了最后通牒，如再有此狀態(tài)，定嚴(yán)加拷問。我立馬向媽媽保證：下不為例，下不為例，懇請老媽大人繞我這一次吧！就這樣過了段時(shí)間，老師們上課的時(shí)候讓我們都必須打開攝像頭，要求必須端正坐姿，認(rèn)真的去聽老師講課。可好景不長啊，我的不自律的毛病又故伎重演啦，這次媽媽是我平時(shí)從未見過發(fā)的那么大的火，課后直接伸著她的無影爪向我逼近，我連忙大喊；媽媽請手下留情�。≌f時(shí)遲那時(shí)快，媽媽的手掌啪啪啪地向我蓋了過來，疼的我是淚流滿面啊
我記得網(wǎng)課上數(shù)學(xué)的時(shí)候，提前進(jìn)入網(wǎng)課平臺(tái)后我把手機(jī)放好，忘記關(guān)掉麥克風(fēng)了，情不自禁的嘴里哼起了小曲，大約持續(xù)了有三十多秒吧，直到張老師在網(wǎng)課上問誰在制造噪音，沒有關(guān)掉麥克風(fēng)啊，哎呀媽呀！幸虧是沒正式開始上課，老師和同學(xué)們都不知道是我那五音不全的小嗓音，這就是上網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)之處吧，當(dāng)然了，這是不對(duì)的做法。必須改掉這種壞習(xí)慣。
疫情期間，我們段老師讓我們組成對(duì)子和小伙伴們在網(wǎng)絡(luò)上交流、互動(dòng)，也讓我們通過語言交流得到鍛煉，讓我們學(xué)的不那么枯燥、無味，慢慢的也就適應(yīng)了網(wǎng)課的這種線上教育模式了。通過互聯(lián)網(wǎng)和老師及同學(xué)們每天見見面也挺不錯(cuò)的，不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以放松自己，有時(shí)候，老師點(diǎn)名回答問題的時(shí)候，對(duì)著攝像頭問答、交流、互動(dòng)也是一種歷練。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇11
因?yàn)橐咔榈挠绊�，我必須告別那美好的校園，轉(zhuǎn)身投入這“枯燥”的網(wǎng)課。于是，我抱著“渾水摸魚”的態(tài)度，開始這“枯燥無味”的網(wǎng)課生活。
我翻看著課程表，不由發(fā)出一句感嘆：“網(wǎng)課安排的休息時(shí)間真長，我終于可以‘光明正大’的偷懶了！”
然而，網(wǎng)課并非法外之地，我這邪惡的計(jì)劃終被那殘酷的現(xiàn)實(shí)打破了。各科老師非常積極地與學(xué)生們互動(dòng)，時(shí)不時(shí)還點(diǎn)名回答問題。無奈，我只好認(rèn)真的去聽每一堂課，但我的“邪惡計(jì)劃”并沒有因此而放棄，我又有了新的渾水摸魚的計(jì)劃。
據(jù)我所知，上網(wǎng)課的五門課中，歷史與政治這兩門課總是直播，無法輕易發(fā)現(xiàn)是否有人渾水摸魚。于是，我便打算在這兩門課上劃水。
但現(xiàn)實(shí)往往不盡人意。很快我便發(fā)現(xiàn)，這兩門課確實(shí)無法發(fā)現(xiàn)我有沒有在認(rèn)真聽課，但所要記的筆記未免也太多了吧？這要我怎么實(shí)行我的“邪惡計(jì)劃”？你也許會(huì)有疑問：看直播回放不就行了嗎？我也曾這樣天真過，但很快就被現(xiàn)實(shí)給予了重重一擊——“直播回放已被刪除�！�
至此，我的“邪惡計(jì)劃”徹底被粉碎了。
于是，我重新端坐起來，拿起筆，開始認(rèn)真聽講。筆剛拿起，我便感到了無比的沉重，也許是因?yàn)槲抑皼]有認(rèn)真聽講，又或許是因?yàn)槲宜媾R的知識(shí)量過大。但這阻礙不了我前進(jìn)的步伐，我重拾信心，努力投入到學(xué)習(xí)之中。
再后來，我逐漸拿不動(dòng)筆——作業(yè)太多了。我好像被荊棘困住了般，不得動(dòng)彈，我想掙扎、想呼吸，卻都無濟(jì)于事。慢慢的，我似乎看到了一絲光亮，它閃耀的光芒直射荊棘，再一睜眼，我便看到了碧藍(lán)的天空——我找到了打破現(xiàn)狀的方法，那就是自律。
于是，我開始合理規(guī)劃時(shí)間，努力擠出時(shí)間去完成作業(yè)，開始利用好課余時(shí)間來完成更多事情。終于，我的時(shí)間最終變得充裕起來，我有足夠的時(shí)間去做其他事，改掉了偷懶、混水摸魚的壞習(xí)慣，而這一切都要?dú)w功于網(wǎng)課。
網(wǎng)課生活也許并不美好，但它使我發(fā)生了改變，讓我學(xué)會(huì)了自律，我內(nèi)心無比高興。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇12
正處寒冬，枯葉積雪，爆發(fā)的疫情抑制不住學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情，網(wǎng)課的開展使我體驗(yàn)到了不同的生活，了解到同學(xué)們不同的一面，也為我成長道路抹上一筆色彩。
網(wǎng)課期間的生活
鬧鈴在六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)響起，沒睡醒的我心里一樂，蒙在被子里一口氣睡到了七點(diǎn)。然后慌忙的如被獅子盯上的羚羊，手忙腳亂地整理房間，刷牙洗漱，吃早飯。坐在電腦面前，沒有了在學(xué)校虎視眈眈的監(jiān)管，一節(jié)課又一節(jié)課，就流失在了我呆滯的神情前。若是有老師提問，我就猛地退出會(huì)議，事后還覺得自己是個(gè)小機(jī)靈鬼。
可到了身在考場之時(shí)，才發(fā)覺自己行為的可笑，至此之后，我珍惜課堂每一秒學(xué)習(xí)的時(shí)間。
網(wǎng)課期間的同學(xué)
表面上目光炯炯，正緊盯著屏幕，實(shí)際上私下卻忙碌地敲著鍵盤，交流著自己喜歡的動(dòng)漫，游戲的攻略，假期的.旅行。我從來沒有見過，平常內(nèi)斂的同學(xué)，原來在網(wǎng)絡(luò)上也可以敞開心扉。面對(duì)老師的突擊，也是“一方有難，八方支援”。
到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)在你身邊聊天的人，在背后付出了多少努力，只有你一個(gè)人，覺得大家會(huì)陪著自己一起順流而下，也就不會(huì)受到責(zé)怪。同學(xué)們胸有成竹的表現(xiàn)敲響了我內(nèi)心的警鐘：學(xué)習(xí)就如戰(zhàn)爭，是爭分奪秒，爭先恐后的。
網(wǎng)課讓我懂得感恩老師
一場數(shù)學(xué)課在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，到了下課時(shí)間。老師忘記關(guān)閉屏幕的共享，微信里是每一位同學(xué)的對(duì)話框，全是老師對(duì)學(xué)生關(guān)心，指導(dǎo)，教育，還記得老師向我提問的時(shí)候我漫不經(jīng)心的回答；布置作業(yè)的時(shí)候，老師在網(wǎng)上挑選了許久的，不了解網(wǎng)絡(luò)的她看見支付按鍵后只是嘆氣，這聲嘆息如深冬樹梢上最后一枚枯葉，輕輕然卻又沉重地落在我的心房，頓然想起我面對(duì)作業(yè)的急于求成，粗心大意。
我徹底醒悟了。
疫情阻礙不了我學(xué)習(xí)的腳步，網(wǎng)課阻礙不了我成長的足跡！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇13
一場突如其來的疫情，徹底打亂了我們的生活，然而網(wǎng)課出現(xiàn)了。
初識(shí)網(wǎng)課喜欲狂
“網(wǎng)課？網(wǎng)絡(luò)課堂？管他什么東西，反正我的寒假又續(xù)了幾個(gè)月�！甭牭骄W(wǎng)課的我并不在意，令我愉悅的僅是寒假延長了而已。
結(jié)束了一系列準(zhǔn)備工作后，我開始了網(wǎng)課之旅。當(dāng)戴老師突然出現(xiàn)在電腦上時(shí)，我下意識(shí)以“迅雷不及掩耳盜鈴之勢”將薯片藏起來，抹了抹嘴角的薯片渣，端正了坐姿。然而戴老師視若無睹，我膽子逐漸大了些，偷偷地又將薯片拿了出來，戴老師和之前的反應(yīng)一樣。我樂了，原來老師看不見學(xué)生，而學(xué)生看得見老師！媽媽仿佛看出了我的心思，輕咳了一聲，我便將歪心思收了起來。但媽媽總要去上班，當(dāng)關(guān)門聲響起，我的快樂時(shí)間就到來了。
一天，一個(gè)人在家，我睡到自然醒，撿起被踹到床下的被子，頂著爆炸頭，泡了杯我最喜歡的方便面，眼睛瞇成一條縫，邊吃邊上網(wǎng)課�！罢埻瑢W(xué)們將書本翻到…”戴老師的聲音響起，“從他們的房前屋后走過，總會(huì)看到一只母雞率領(lǐng)一群小雞在竹林中覓食。同學(xué)們，你想到了什么畫面？”我一愣，看著碗里的燉雞味方便面，嘴角不由得抽了抽。吃完早餐，我仍然不打算好好聽課，于是看小說、吃零食便一發(fā)不可收拾了。
不懂自律淚滿襟
“好的，今天的課就到此結(jié)束了，請同學(xué)們將筆記給父母看看并發(fā)到群里�！本W(wǎng)課結(jié)束了，但我仍沉浸在小說中，嘴角的薯片渣隨著表情的變化而高低起伏。突然，我的電話手表響了，“喂，哪位？”我心不在焉地問�！皟鹤樱彀l(fā)筆記！”是媽媽來電話了，我一激靈，立馬翻開了課本，上面純潔無暇，沒有一絲筆墨的痕跡，嚇得我趕緊打電話給好朋友章家鋮，“老章，十萬火急，借我抄下筆記！”章家鋮也是仗義，二話沒說將筆記發(fā)來了，那密密麻麻的字，看得我頭都暈了，但只能趕工補(bǔ)作業(yè)了。正當(dāng)我快大功告成之際，開門聲響起，媽媽下班回來了，看著正抄地起勁的我，原本笑容滿面瞬間凝結(jié)了。“砰！”我的房門被大力地關(guān)上了，緊接著回蕩起我的慘叫聲，剛才有多歡樂，現(xiàn)在就有多悲慘！
唉，我要收起歪心思，好好學(xué)習(xí)。網(wǎng)課，真是讓我歡喜讓我憂！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇14
今年，是2020年，因?yàn)橐咔�，我們不可以在學(xué)校中上學(xué)，而只能在家中上著網(wǎng)課。
在家中上網(wǎng)課，開始的時(shí)候我感覺挺好，因?yàn)椴粌H可以在上網(wǎng)課的時(shí)候躺著上，趴著上，也可以吃一些東西，可以喝水，自由自在，媽媽不在家，奶奶看小弟，我是自己的主宰，還可以光明正大的玩手機(jī)。但是，后來，我發(fā)現(xiàn)在家中上網(wǎng)課也慣出了我們一些不好的壞習(xí)慣，比如：學(xué)習(xí)生活比較懶散，而且在聽課的時(shí)候眼睛要盯著屏幕，讓我的眼睛很不舒適。并且，在家里，看不到同學(xué)們，我覺得很無聊。
在學(xué)校上完課可就不一樣了，我們不僅可以發(fā)言，而且老師可以叫我們發(fā)言，如果我們回答不上來問題時(shí)，老師還可以耐心的給我們講解，而且在學(xué)校中可以和同學(xué)們一起玩耍，還可以做一些運(yùn)動(dòng)，而在家中上網(wǎng)課，可真是井底之蛙，干啥都不可以，怕樓下上來找，感覺自己天天很憋屈，做什么感覺都沒勁。
今天老師給我打電話了，因?yàn)槲易鳂I(yè)提交不及時(shí)。我很羞愧，本來在學(xué)校里，我是老師的得力小助手，現(xiàn)在在家卻管不好自己了，所以我一定要自強(qiáng)自律，一定要做一個(gè)好孩子，讓我的學(xué)習(xí)生涯不要走向下坡路，少看手機(jī)，讓書籍成為我們學(xué)習(xí)生活中進(jìn)步的階梯。
我希望這種病毒早日治好，讓我們早日回到學(xué)校，讓我下周繼續(xù)加油吧！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇15
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我的日常生活有了很大的改變，早上我不用著急地背著書包趕去學(xué)校，我可以慢條斯理地起床，用早餐、運(yùn)動(dòng)，然后再坐到書桌前開始學(xué)習(xí)，以前周一到周五難得能拿上手機(jī)，現(xiàn)在手機(jī)卻成為我的學(xué)習(xí)工具，老師發(fā)放的學(xué)習(xí)視頻，不理解的我可以反復(fù)的去看，去復(fù)習(xí)，去鞏固。讓我深刻體會(huì)到在家學(xué)習(xí)的輕松與寧靜。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)雖然少了學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)與緊張，同樣也少了與同學(xué)之間的快樂互動(dòng)，音樂課上，同學(xué)們都會(huì)跟著節(jié)拍放生歌唱，體育課上，同學(xué)們會(huì)在操場上放飛自己地奔跑著，在草坪上歡快地踢著足球！連平時(shí)讓我覺得很嚴(yán)厲的老師，現(xiàn)在也覺得很生動(dòng)有趣！在家的孤獨(dú)讓我好渴望能回到學(xué)校里去上課，去和同學(xué)們一起嬉鬧玩耍！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂，希望疫情能早日結(jié)束，讓校園重新熱鬧起來！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇16
兩個(gè)月前，由于疫情影響不能開學(xué)，學(xué)校準(zhǔn)備開啟網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
嘿!這可是線上直播網(wǎng)課!以前可怎么也想不到“網(wǎng)紅直播界”會(huì)有嚴(yán)肅且正經(jīng)的人民教師“金榜題名”。老師們一夜之間進(jìn)軍主播界，學(xué)生們爭相成為狂熱“榜頭迷弟迷妹”?!這是什么奇特的畫面?不禁令人開始期待網(wǎng)課學(xué)習(xí)，殊不知道阻且長啊——
新晉主播初次亮相
2月10日，第一次正式直播課即將開啟，帶著激動(dòng)又有點(diǎn)緊張的心情我正襟危坐，等待著601號(hào)直播間“主播潘”到來，一切準(zhǔn)備就緒!
9:30直播開啟!我眼疾手快點(diǎn)進(jìn)直播頁面，“同學(xué)們好……”
還是那熟悉的聲音，緊接著一連串問題轟炸，學(xué)生“粉絲團(tuán)”也是十分賣力，一呼百應(yīng)，真的有“死忠粉”的架勢，在學(xué)校都不見得有這時(shí)候熱情，師生合力，齊心協(xié)力，我們的主播阿潘老師作為一名文化選手順利完成首次亮相，瘋狂“圈粉”。結(jié)束后心里還是有種新奇感，嗯，上網(wǎng)課也是很有意思的嘛!
充實(shí)的網(wǎng)課生活
網(wǎng)課上了一段時(shí)間，一開始的新鮮勁兒也過去了，現(xiàn)在“粉絲團(tuán)”極其不穩(wěn)定，逐漸有“脫粉”現(xiàn)象，至于原因——線上學(xué)習(xí)和想象中不一樣!
語文直播是9:30開始，但是!你以為這樣就可以睡懶覺嗎?大錯(cuò)特錯(cuò)!
早早算到一切的潘老師早有準(zhǔn)備——讓家長監(jiān)督和學(xué)校時(shí)間一樣進(jìn)行二十分鐘早讀，因此，一大清早我就能感受到爸爸比公雞還準(zhǔn)時(shí)的叫醒服務(wù)，然后被再三叮囑大聲朗讀。
直播時(shí)，時(shí)刻準(zhǔn)備著“突然襲擊”，不然，突然要求和主播“互動(dòng)”，你會(huì)非常尷尬，下了課也別先松氣，因?yàn)檎嬲目简?yàn)才剛剛開始，直播混過去是沒可能的的，在“神算子潘主播”面前我們一定會(huì)暴露——
每天都會(huì)有課堂筆記和相對(duì)的《默寫能手》打卡，還有根據(jù)上課內(nèi)容而布置的作業(yè)，有的時(shí)候老師會(huì)出其不意地在直播上說幾道和作業(yè)類似或一樣的題怎么寫，如果有人開小差沒好好聽那從作業(yè)就會(huì)暴露出來，第二天講作業(yè)就很有可能“幸運(yùn)”地被主播cue到。
于是，在早讀，直播課，作業(yè)，晚讀的安排下，會(huì)讓你感受到3D全息在家如在校生活，充實(shí)你無聊的一天。
速度與激情的體驗(yàn)
不得不吐槽一下，感覺每次網(wǎng)課都是“速度與激情”，什么是“速度”?
網(wǎng)速和連麥速度唄!
什么是“激情”?
自己對(duì)網(wǎng)課的激情和配合主播的激情。
二者缺一不可——主播講得正火熱，邀請連麥，不及時(shí)連就造成“空氣突然安靜”，然后直播間突然晴轉(zhuǎn)陰，寒風(fēng)隔屏刮來;自己要是對(duì)課程沒有激情，主播突然要求什么什么扣1什么什么扣2就會(huì)反應(yīng)不過來。
某一日我就驚喜地被抽到，親自感受了“速度與激情”，這一次是叫到我需要扣1，幸好我反應(yīng)過來及時(shí)扣1，順利度過，“激情”的心還沒放下，就聽到周五我要連麥講古文的要求，啊，“速度與激情”總會(huì)同時(shí)出現(xiàn)……
周五，好在網(wǎng)絡(luò)順暢，成功連麥順利講完。實(shí)話實(shí)說，確實(shí)緊張，并且憂心害怕，但也是次難忘的體驗(yàn)。
時(shí)間過得真快，網(wǎng)課學(xué)習(xí)接近尾聲，直播界新人員又將回歸原職，線上學(xué)習(xí)生活雖然讓人有抱怨，但也豐富了枯燥的生活，讓我們在疫情間也能學(xué)到知識(shí)，感謝勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們，疫情結(jié)束，校園再會(huì)!
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇17
彭小雯大家都知道，因?yàn)橐咔�，�?dǎo)致我們不能去上學(xué)了。只能呆在家里上網(wǎng)課，可正因?yàn)榫W(wǎng)課，讓我們更得到老師的關(guān)注。
還記得上第一單元作文課的時(shí)候，老師讓我們把自己心中的樂園說出來與大家分享。當(dāng)時(shí)我就愣住了，因?yàn)槲业淖魑闹唤o老師看，從來沒有大聲說給同學(xué)聽過。我如果說得不好怎么辦？同學(xué)會(huì)嘲笑我嗎……我急得滿頭大汗，不知所措。
隨著“叮咚、叮咚”的聲音，許多人已發(fā)上了交流的語音。我想來想去，最終小心翼翼地說出自己的想法。
我發(fā)上去不一會(huì)兒，我的眼眶便濕潤了，因?yàn)槔蠋熣f:最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語都溫暖，比任何語言都優(yōu)雅動(dòng)聽，因?yàn)槟鞘抢蠋熃o我的鼓勵(lì)！
我要謝謝我的老師，他們會(huì)在我害怕時(shí)鼓勵(lì)我，會(huì)在我失落時(shí)陪伴我，他們無私、偉大。老師們每天仔細(xì)批張我們的作業(yè)，一次又一次不厭其煩地講解；當(dāng)有同學(xué)松懈時(shí)，耐心地諄諄教導(dǎo)，如春風(fēng)細(xì)雨般感化著我們。
感謝老師陪伴著我們，一起度過這個(gè)不同尋常的假期。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇18
這是一個(gè)特殊的春天，在這個(gè)如期而至的春天，身邊沒有同學(xué)那種熟悉的吵鬧聲，沒有學(xué)校那種熟悉的環(huán)境，有的，只是網(wǎng)課與我。
在網(wǎng)課開始之初，我每天都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著窗外，看那天空自由飛翔的鳥兒；看那漸漸抽出嫩芽的枝條春天要來了。
是啊，春天就要來了，可是等待著的，卻是一個(gè)又一個(gè)不斷推遲開學(xué)的消息，我心中的最后一絲希望也已破滅�？墒�，一日復(fù)一日，時(shí)間的腳步并沒有停下。看著日夜流走的時(shí)間，我心中不由得震顫了，那一秒又秒鐘過去的時(shí)間，流走的是年華，是未來，我要追趕時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為夢想而奮斗。
這是個(gè)不同尋常的學(xué)期，網(wǎng)課，給了我動(dòng)力，也給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可此時(shí)，我的腦海中又浮現(xiàn)出一個(gè)詞："自律"。記得以前，老師常常教導(dǎo)我們要自覺、自律，可我不明白自律是一種怎樣的狀態(tài)，直到現(xiàn)在，每天對(duì)著冰冷的屏幕，我才知道自律的重要意義。也許只有自律，才是對(duì)以后的自己最好的回報(bào)吧，我想。
我望著窗外，似乎看到那個(gè)未來的我，也看到了大地復(fù)蘇、一片春意盎然。這是一個(gè)特殊的學(xué)期，更是一個(gè)掌握自己命運(yùn)的學(xué)期，看窗外，未來與希望正在遠(yuǎn)處向我們招手！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇19
因?yàn)樾滦凸跔罘窝椎挠绊�，我們上了一兩個(gè)月的網(wǎng)課。怎樣說呢？上網(wǎng)課的感受，像是在家看網(wǎng)絡(luò)直播，只是主播換成了我們的教師。有教師在開直播的時(shí)候，把美顏濾鏡開到了滿格，說實(shí)話，真讓我有點(diǎn)不習(xí)慣上網(wǎng)課這種形式�？偸巧现现妥呱駜毫耍淳褪且�?yàn)樯险n出現(xiàn)的小插曲而笑得肚子疼，這一切對(duì)于上課資料的吸收，還是有所影響的吧！
我記得第一天上網(wǎng)課那天，我們都還是挺熱情的，畢竟是第一次上網(wǎng)課，大家都帶著期待在聽課，當(dāng)時(shí)課上的教師還第一次化了妝，讓我們都驚訝到了，有一種在看網(wǎng)紅直播的錯(cuò)覺。可是那天的上課資料還是算是全力吸收進(jìn)去了吧，只是之后我們的網(wǎng)課就越來越熱鬧了。我那里說的熱鬧不是褒義詞，因?yàn)樯险n還是安靜點(diǎn)兒好，上網(wǎng)課的時(shí)候，我們在教學(xué)直播群里和教師越聊越開心，課是每一節(jié)都開心的上完了，可是我們課上學(xué)的知識(shí)卻也隨著開心而不翼而飛了�？傊疫@一兩個(gè)月網(wǎng)課下來，學(xué)到的東西少之又少，甚至還在網(wǎng)課無聊的時(shí)候玩起了手機(jī)游戲，惹上了游戲癮。這事兒我還沒感讓我的父母明白，要是他們明白，我可就得抹脖子了。
可是在家上網(wǎng)課的這兩個(gè)月也不是沒有一點(diǎn)兒收獲的。過去我們班在教室上課的日子里，大家也許都挺內(nèi)向的原因，下了課也沒有什么人聊天或者一起玩耍，此刻上網(wǎng)課的一兩月竟然讓我們整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都聊成了好朋友，大家課上和教師一起鬧騰著開心，下了課也一起在班級(jí)群里來得開心，甚至還約好了疫情結(jié)束之后一起去爬山去看煙花。如果說上網(wǎng)課給我們帶來的好處的話，我想就是讓我們同學(xué)之間的感情增進(jìn)了，但要說學(xué)習(xí)成就的話，恐怕就還是不如教室上課了。
好在我們的網(wǎng)課最終結(jié)束了，我們又能重新回到學(xué)校里去上學(xué)了。又能夠在課上看見教師整齊的板書，又能夠看見教師吐沫星子直飛，又能夠下課和同學(xué)一起出去跳繩或者玩其他游戲了。網(wǎng)課縱然方便，但要說效果的話，那還是真不如線下課堂，不如窗明幾凈的教室里聽課的效果好了。我打算回學(xué)校上課后，拉上我的同學(xué)一起好好學(xué)習(xí)，把這兩個(gè)月學(xué)的重新學(xué)一遍，看看有什么遺漏的知識(shí)。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇20
因?yàn)橐咔椋Ｕn不停學(xué)，上起了網(wǎng)絡(luò)直播課。
也因此，學(xué)生與自己的家人相處的時(shí)間更加多了，在家里面學(xué)習(xí)，不可能通過老師的直接監(jiān)管，有的學(xué)生在家里學(xué)習(xí)，父母不怎么管束與教導(dǎo)，從而導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有所懈��！
我的網(wǎng)課生活，很簡單，很平凡，從而感覺到很孤獨(dú)，我討厭孤獨(dú)，但我又特別喜歡孤獨(dú)，之前覺得生活的平靜很不好，很不舒服，但現(xiàn)在覺得生活的平靜，讓我覺得很好，很舒服，很開心。我認(rèn)為一個(gè)平靜的生活卻比任何生活要好的多的多，我討厭熱鬧。也挺感謝網(wǎng)課，讓我感到我喜歡的平靜生活！
上網(wǎng)課的日子，我們與老師隔著一塊屏幕學(xué)習(xí)。相比于在教室上課，屏幕前的我們才是展現(xiàn)自律最好的地方。上網(wǎng)課時(shí)，一些同學(xué)因?yàn)榘职謰寢尣辉诩�，又放飛自己。
還好還好，慶幸自己逐漸適應(yīng)了網(wǎng)課，這種虛擬的課堂！雖然我們不能不能返校學(xué)習(xí)，但我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情未減，奮發(fā)昂揚(yáng)的斗志未消。既然大家都在家里努力學(xué)習(xí)，那我也沒有理由去放縱自己不學(xué)習(xí)。老師們也在努力辛苦的教學(xué)，那我們一定也不要辜負(fù)老師的一片苦心！
有一段時(shí)間我認(rèn)為，其本身就是靠自覺自立，需要老師和家長來監(jiān)督著學(xué)習(xí)，必然是學(xué)不好的。
所以這次網(wǎng)課學(xué)習(xí)讓我覺得沒有自覺自律的力量，是學(xué)習(xí)不好的。我一定要努力，即使沒有學(xué)好，我也不會(huì)后悔，最起碼努力了。 這就是網(wǎng)課生活帶給我最深的感受！
希望那些疫情早日在人間消亡殆盡，也希望我的成績會(huì)能好一點(diǎn)吧！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇21
今年因?yàn)橐咔樵�，我們又迎來了網(wǎng)課。
每天按照老師發(fā)的課程表來安排上課時(shí)間，用手機(jī)觀看老師的直播課。雖然同樣是老師講課，但是聽課的感受與在學(xué)校截然不同。雖然是上網(wǎng)課，但每一科老師都很負(fù)責(zé)任的給我們講解，有些沒上課的老師都會(huì)通知家長督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課就相當(dāng)于彎道超車，全靠自律。因?yàn)樵诩覍W(xué)習(xí)會(huì)比在學(xué)校學(xué)習(xí)要輕松，如果說上網(wǎng)課不自律就很難學(xué)會(huì)，而那些自律的同學(xué)會(huì)默默的學(xué)習(xí)，把落下的成績提上去。
有時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己在學(xué)校完成作業(yè)的效率會(huì)很高，而在家上網(wǎng)課卻恰恰相反，總想著拖拉，總覺得時(shí)間還有很多，但還是會(huì)控制自己讓自己積極有效率的完成每一項(xiàng)作業(yè)，所以我覺得上網(wǎng)課沒有在學(xué)校上課的效率高。在學(xué)校總有學(xué)習(xí)氛圍，而在家只是一個(gè)人聽課，總感覺少了些什么……
在家想回學(xué)校，在學(xué)校想回家�？赡芊彩轮挥惺ゲ哦恼湎В拖裆暇W(wǎng)課一樣，在學(xué)校里看似每天都在忙碌的學(xué)習(xí)，但過的卻很充實(shí)。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇22
網(wǎng)課我想大家一定都很熟悉吧？對(duì)，在這疫情下我們都在家里上網(wǎng)課，你們會(huì)想：放假都要上網(wǎng)課可真太煩了呀，有的人喜歡上網(wǎng)課，因?yàn)樗菍W(xué)習(xí)好的，有的人特別煩學(xué)網(wǎng)課，但是他還是最終上了網(wǎng)課，他們一定是應(yīng)付父母，還有應(yīng)付老師的作業(yè)。我很喜歡上網(wǎng)課，我有時(shí)也特別討厭上網(wǎng)課。
今天又是一個(gè)睛朗的日子，又要面對(duì)老師的微笑，聽老師優(yōu)美的聲音來上課，老師把攝像頭開開，我認(rèn)真的聽老師講課，我們這個(gè)老師講的很好，很仔細(xì)，我一聽就懂了，這時(shí)候老師提問誰答題老師提問著了我，我一看這道題不會(huì)，我沒有打出來老師就開始吵我，你怎么這道題都不會(huì)呀？我不是講了好多遍，你這個(gè)學(xué)生我教也是白教，我聽見老師這樣的說，我心里委屈極了：我知道我的學(xué)習(xí)不是很好，但是我也抱著一顆積極的心來聽您講課，您卻這樣對(duì)我，哎！
可是不知道這幾天我怎么越來越煩上網(wǎng)課了。很希望在學(xué)校里上課，因?yàn)槲蚁肟匆娎蠋熣嬲男�，想聽見老師真正�?yōu)美的聲音，想和伙伴們一起玩耍。
我真的不想面對(duì)網(wǎng)課，我真想坐在明亮寬闊的教室來聽老師講課。我多么期待開學(xué)的那一天。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇23
因?yàn)橐咔樵�，同學(xué)們都在家里上網(wǎng)課，每到星期一我都要早早的起來上早讀，早讀上完之后，有的時(shí)候需要做一下核酸，有的時(shí)候就直接吃飯了。
吃完飯，我們開始了第一節(jié)課的課程，大部分老師是直接給我們上直播課，也有的老師是發(fā)鏈接到班級(jí)群里，直接讓我們點(diǎn)開鏈接上課，上課之前準(zhǔn)備好了，今天要用的筆本子和書，認(rèn)真聽講，下了課，老師會(huì)布置作業(yè)，我們基本上都是寫完作業(yè)再去吃飯的。
下午和上午一樣，也要上課，不過上課之前，我的家長都要求我先做一下眼保健操，活動(dòng)活動(dòng)眼睛，活動(dòng)活動(dòng)手指。
一下午的課程，如果結(jié)束了就寫完作業(yè)，然后吃飯開始上晚自習(xí)，上完晚自習(xí)，就到了我們的休息時(shí)間，就要洗漱睡覺了。
這一天下來，時(shí)間一樣是不知不覺的就成了昨天。希望明天會(huì)好！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇24
因?yàn)橐咔樵�，我們只能在家用手機(jī)或者電腦上上課，網(wǎng)課的效率并不是很高，但也是迫于無奈只能在網(wǎng)上上課。
因?yàn)槲覀兪窃谵r(nóng)村，可以出去在莊里面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我的弟弟，他本該去縣里面的，因?yàn)橐咔�，沒去成，只能在家里和我們一起上網(wǎng)課，那一段時(shí)光是我們非�？鞓返囊欢螘r(shí)光。
因?yàn)樗诩依�，我們的生活就顯得不那么枯燥了，他總是讓我們下過課跟他一起出去玩，我們也便跟著去和幾個(gè)小伙伴一起在莊里轉(zhuǎn)，有說有笑好不快活，雖然玩不了多長時(shí)間，又要回去寫作業(yè)和上課，但已經(jīng)非常開心了。
一次周末，我們完成了作業(yè)，就悄悄去野外燒紅薯窯。不僅好玩，而且還有吃的，簡直讓人沉迷。
先挖個(gè)大坑，坑的周圍堆起一圈土疙瘩，把他們圍在一起，然后封個(gè)頂。對(duì)了，差點(diǎn)忘了，還要在坑的一側(cè)挖出一個(gè)大口，叫鍋底門，方便放干柴。紅薯窯做好了，下面就是燒了，拿出一大堆干柴，從鍋底門放到坑里面，把土疙瘩燒到通紅的時(shí)候，再往，洞里面放幾個(gè)紅薯，再從壘的土疙瘩上面開個(gè)口，再從上面放幾個(gè)紅薯，然后，再用鐵鍬把土疙瘩打碎，悶一個(gè)小時(shí)后，把紅薯挖出來就可以吃了。注意挖的時(shí)候要小心，不要把紅薯挖爛了。
這樣烤出來的紅薯非常好吃，還非常的甜，非常香，還伴隨著一些土的味道，簡稱大自然的味。
回去的路上，突然想起兩年前的事情。
那一年我朋友家無花果樹砍了，我們找一個(gè)還能長出來的枝條栽到了村子的西邊的一片大空地上。如今已經(jīng)過了兩年，想去那里看看，到了那個(gè)熟悉的地方，卻沒看到枝條長出樹來，那附近也住在人家，那一片地方早就荒廢了。無花果真的是無果。我們隨意轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，便走了。
回家到底還是被訓(xùn)了一通
疫情啊，疫情，你什么時(shí)候離開我們，我想念我的學(xué)校生活和在學(xué)校里一起玩耍的同學(xué)們和我們和藹可親的老師，還有自由自在鄉(xiāng)村樂園。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇25
網(wǎng)課，變成了現(xiàn)在生活中不可缺少的，從開學(xué)剛不到一個(gè)月的線下學(xué)習(xí)，又轉(zhuǎn)到了線上網(wǎng)課，新冠肺炎現(xiàn)在是我們最大的敵人。站在前線的醫(yī)生們正在與新冠做斗爭，我們唯一能為此做的事是待在家里好好上課，盡量不出家門，出門也要佩戴好口罩。
網(wǎng)課像平常在校上課一樣，幽默風(fēng)趣的老師在孜孜不倦的講著課本上的內(nèi)容，我們在家里聚精會(huì)神的聽著。雖然教學(xué)的方式變了，但是教學(xué)的本質(zhì)依舊沒變。
我的網(wǎng)課生活說起來也很簡單，一天里到了該上課的時(shí)候，我就坐在電視前打開老師的直播，屏幕上的老師就開始了這一堂課的要講的主要內(nèi)容。每天里，上每一堂課的時(shí)候，我都會(huì)全神貫注的投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，認(rèn)真聽著老師說的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。只是一復(fù)一日的像這樣，即使能和同學(xué)在線上聊天，但還是沒有一起玩的開心，即使線上能問老師問題，但也沒有線下老師親自講的方便。
網(wǎng)課是對(duì)自律的考驗(yàn)，有的同學(xué)在網(wǎng)課期間會(huì)反超別人，而有的同學(xué)在網(wǎng)課期間變得越來越懶惰很不自律，而不自律的下場也只能是開學(xué)時(shí)你和自律的學(xué)生差距越拉越大。而我不是一個(gè)很自律的人，即使我在課上認(rèn)真聽講，課下仔細(xì)完成作業(yè)，但當(dāng)我在語文課上聽到別人把后面要學(xué)的古詩全背會(huì)時(shí)，在數(shù)學(xué)課上預(yù)習(xí)了之后面的知識(shí)時(shí)，在英語課上熟背課文時(shí)，我感到很驚訝，因?yàn)槲也]有去預(yù)習(xí)過這些，甚至都沒有往后看過之后要學(xué)的內(nèi)容。這時(shí)，我意識(shí)到了，我和別人依舊有很大的差距……要想使這些差距變小，只有比以前更努力的去學(xué)習(xí)！
少壯不努力老大徒傷悲，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)是為了將來遇到更好的自己。只有現(xiàn)在更努力更自律的學(xué)習(xí)，開學(xué)時(shí)才能無愧老師，無愧家長，更無愧于自己！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇26
網(wǎng)課在時(shí)間安排上比較靈活。學(xué)校的一節(jié)課，要40分鐘，保不準(zhǔn)還會(huì)長那么一丟丟，可是網(wǎng)課一節(jié)只需要20分鐘多一點(diǎn)，而且是老師事先下載好傳在班級(jí)群組里了。只要有網(wǎng)絡(luò)，我們隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)。當(dāng)然。這20分鐘的學(xué)習(xí)，可能也會(huì)變成40分鐘。甚至更長。因?yàn)楫?dāng)我們要細(xì)讀課文、深入思考或者速寫筆記的時(shí)候，我們隨時(shí)都可以按下暫停鍵。對(duì)于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果感覺學(xué)得不夠扎實(shí)，我更會(huì)讓“時(shí)光倒流”，再次學(xué)習(xí)，直到自己滿意為止。
當(dāng)然，網(wǎng)課有利又有弊。在學(xué)校學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以和老師直接交流，解決很多疑問。老師則可以隨時(shí)關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，幫助他們提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和速度，按時(shí)完成作業(yè)。在上網(wǎng)課的時(shí)候，上課的老師仿佛在自言自語，隨后就會(huì)把答案一般腦兒全部拋給我們。
在這網(wǎng)課期間我也長大了許多。因?yàn)樯暇W(wǎng)課的這幾個(gè)星期，大人也不是每天都在家，所以有好幾天里的午飯與晚飯都是我自己做的。做飯的前幾次，雖然做的不是很好吃。飯不是少放了水，就是放多了水。菜不是沒炒熟，就是炒焦了。但我也仍然很開心，因?yàn)檫@是我自己親手做的。
怎么說呢。網(wǎng)課，它充滿了未知性。它可以隨時(shí)隨地地帶給你驚喜，帶給你意外，而這些，就是一抹獨(dú)特的風(fēng)景線，溫暖了獨(dú)自一人的網(wǎng)課生活，不再枯燥，充滿了幽默和樂趣
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇27
“網(wǎng)課是彎道超車的絕佳機(jī)會(huì)，同學(xué)們一定要把握住這次機(jī)會(huì)，在別人看不到的地方偷偷努力，等到開學(xué)驚艷所有人，老師相信……”老師的話語每天都在耳邊循環(huán)播放。現(xiàn)在我們初三了，也即將迎來人生中第一次重要的分叉路口。不管是家長還是老師都很用心的教育我們，監(jiān)督我們，只希望我們可以有個(gè)美好的未來，可以在未來感慨的時(shí)候說的是“我感謝曾經(jīng)的自己”而不是“我很后悔”。
我也不例外，從網(wǎng)課生活開始，我的屁股就跟粘在了凳子上一樣，除了生理需要，一天都不會(huì)離開凳子。白天的網(wǎng)課、晚上的作業(yè)和自己學(xué)習(xí)的安排把我的一天擠滿了。就這樣日復(fù)一日，周復(fù)一周，也讓我養(yǎng)成了習(xí)慣，從最開始的不滿、抱怨到現(xiàn)在的充實(shí)、習(xí)慣。
我不是個(gè)特別自律的人，總是對(duì)自己心軟，但現(xiàn)在嚴(yán)峻的形勢迫使我不得不放棄一個(gè)個(gè)想玩、偷懶的念頭。以前的網(wǎng)課我有時(shí)會(huì)不認(rèn)真，甚至開小差，現(xiàn)在的我被迫束縛自己。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)這樣的網(wǎng)課方式也越來越習(xí)慣，能做到每節(jié)課都全神貫注。其實(shí)仔細(xì)想想，自己真的有在改變：以前的我會(huì)說“媽媽網(wǎng)課上完了，作業(yè)也做完了，我可以出去玩一會(huì)兒嗎？”“我可以看會(huì)兒電視嗎？”等等�，F(xiàn)在的我卻被心中的焦慮與緊迫打破了這樣的念想，會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，抓住時(shí)間。
當(dāng)然，這樣的生活很累，也會(huì)有崩潰，堅(jiān)持不下去的時(shí)候，但我很幸福，我慶幸我有個(gè)好媽媽，她自始至終都陪著我，安慰我，替我消除心中的焦慮。記憶最深刻的是她說：“你今天的努力是幸運(yùn)的伏筆，把握當(dāng)下是明日的花開，風(fēng)很大，所以你要更加努力，更加刻苦。你自己的努力要配得上別人對(duì)你的好。當(dāng)然你也不要太早就說自己不行，發(fā)光不是太陽的權(quán)利，你也可以！”這段話我也一直銘記在心，每當(dāng)我覺得很累的時(shí)候，心中都默默為自己鼓勁“再堅(jiān)持一下！一下就好！就一下！”我不想給自己留遺憾，就算最后結(jié)果并不如人意，但至少我拼盡全力了。
努力是柴，成功是火，想要旺火，必須加柴。距離中考只有幾個(gè)月了，希望接下來的幾個(gè)月里，不管線上或者線下，我都可以拼盡全力，對(duì)得起自己，對(duì)得起所有對(duì)我好的人。路要朝前走，人往未來看，乾坤未定，你我皆是黑馬！加油！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇28
氣候時(shí)而交替、疫情形勢變化無常，就在開學(xué)前夕，我們意外接到了居家學(xué)習(xí)的消息。
雖然開學(xué)延遲，但停課不停學(xué)，我們依舊在上著網(wǎng)課，且壓力并沒有隨之減小，反而越來越大。因?yàn)�，我們初三了，距離中考只有短短幾個(gè)月的時(shí)間。
在疫情期間，最主要的是靠我們的自律和時(shí)間觀念。如果抓住了前兩項(xiàng)，就是人們所說的“彎道超車”，反之如果沒有，則如逆水行舟，不進(jìn)則退。我很早就知道這個(gè)大道理，所以網(wǎng)課期間，我也不敢懈怠。早上早早的就起了床，雖然我很不情愿，每天給自己定一個(gè)小目標(biāo)，比如踏踏實(shí)實(shí)上一天網(wǎng)課。
老師說：“不做空心的人”，當(dāng)我得知空心是什么意思的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這和我之前特別像。比如給自己定了一大堆目標(biāo)，結(jié)果都沒完成；飲食作息也不規(guī)律；不體育鍛煉，身體素質(zhì)直線下降等等。為什么說和之前的我特別像呢？因?yàn)榇藭r(shí)的我已非彼時(shí)的我�，F(xiàn)在的我開始了跟在校學(xué)習(xí)一樣的好習(xí)慣，早上鬧鐘一響就起床，并努力做到每天10：30前寫完作業(yè)。雖然挺難的，但只要夠?qū)Ｗ⑦�是可以完成的。網(wǎng)課比線下省去了上下學(xué)的時(shí)間，每天的網(wǎng)課也不多，有很多自己支配的時(shí)間，我也很開心，作業(yè)少時(shí)，還可以和朋友打羽毛球。
說到網(wǎng)課，不得不說的是體育鍛煉。本來體育就不好的我，現(xiàn)在慢慢開始每天有計(jì)劃地跳跳繩，做一做仰臥起坐。很久沒運(yùn)動(dòng)了，突然動(dòng)起來還有點(diǎn)不適應(yīng)的，但我會(huì)覺得這樣的一天很充實(shí)，感覺心情都變好了。
學(xué)習(xí)不止于校門，求知不拘于書本，在疫情的新挑戰(zhàn)面前，我已做足準(zhǔn)備，不懼變化，沉著應(yīng)對(duì)，不負(fù)春光，奮力奔跑。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇29
打開電腦，拿好課本和筆，我不敢相信卻又不得不信，僅離開了一年的網(wǎng)課竟又回來了。慶幸的是這一次我的狀態(tài)比上一次好了許多。
中考已經(jīng)到了眼前，網(wǎng)課卻在這一個(gè)時(shí)期，從天而降，使我的挑戰(zhàn)又多了一個(gè)——比中考更“眼前”的游戲。
電腦一打開，當(dāng)然要上課。但是這課堂下面卻是游戲。上午上課時(shí)腦中仿佛有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說：“玩一會(huì)兒游戲吧，反正老師又看不見，而且這會(huì)兒老師講的知識(shí)點(diǎn)我已經(jīng)會(huì)了。”另一個(gè)說：“不可以，距離中考只有100天了，這是多么關(guān)鍵的時(shí)刻，怎么能分心呢？”心里是十分的矛盾，可謂一只手去打開，另一只手阻止。第一周就在這無休止的矛盾掙扎中度過了，與在校上課相比，明明省了上下學(xué)的時(shí)間，卻感覺比在學(xué)校還要累很多。
終于下定了決心，不能再繼續(xù)這樣子下去了。既然誘惑難以抵抗，那就把任何玩游戲的方式都刪了，堵死一切玩游戲的可能。雖然刪完后有一些后悔，但至少腦子是平靜了。認(rèn)真聽老師講的每一節(jié)課，完成每一項(xiàng)作業(yè)，做好每天的體育鍛煉，慢慢找到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的規(guī)律感，日子也充實(shí)了起來。
但線上上課還是有很大的局限，比如網(wǎng)絡(luò)延遲、卡頓，很多時(shí)候老師提出了問題，總要耽誤一會(huì)兒才能聽到學(xué)生的回答，換了新平臺(tái)之后更是時(shí)不時(shí)被卡出課堂。很多物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)也沒有辦法實(shí)地觀看和操作。
多希望疫情能早點(diǎn)過去，我們可以早點(diǎn)回歸校園。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇30
2022的寒假給我留下了深刻的記憶：春晚舞臺(tái)上的表演《只此青綠》火遍全網(wǎng)；張藝謀導(dǎo)演的北京冬奧會(huì)開幕式，環(huán)保簡約卻不失內(nèi)涵，給全世界留下了深刻的印象；中國女足時(shí)隔16年再次捧起亞洲杯的冠軍獎(jiǎng)杯；《水門橋》、《奇跡笨小孩》等春節(jié)檔電影讓人熱血沸騰；谷愛凌、蘇翊鳴等奧運(yùn)冠軍展現(xiàn)出為夢想而奮斗才是青春最美的模樣……寒假里收獲的這些滿滿正能量正激勵(lì)著我回到學(xué)�！按蟾梢粓觥保瑸樽约鹤詈蟮臎_刺階段書寫精彩的篇章，但……我卻被通知延遲開學(xué)了，又要開始上網(wǎng)課了。
一盆涼水澆了下來，就像剛被打滿氣的氣球被扎破了一樣，頓時(shí)覺得自己無所適從。如果是以前我一定會(huì)為在家上課而歡欣雀躍，但現(xiàn)在我的身份不一樣了，我是只有一百來天就要過關(guān)斬將過獨(dú)木橋的中考備考生。我沒有信心能做到自律，但也沒有別的辦法，我只能努力去適應(yīng)。網(wǎng)課開始時(shí)，班主任宋老師給我們說了什么是“馬太效應(yīng)”，并告訴我們“網(wǎng)課就是道分水嶺，當(dāng)網(wǎng)課結(jié)束后一定會(huì)出現(xiàn)兩極分化，好的就越好，壞的就越壞�！蔽耶�(dāng)然想成為“好”的那一部分學(xué)生，所以我要管住自己。
剛開始的我還信心滿滿，認(rèn)為憑借著上一次長達(dá)數(shù)月的網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)，足以讓我在這次網(wǎng)課生活中應(yīng)對(duì)自如�？墒聦�(shí)總是難以預(yù)料，或許是在安樂窩中待太久了，我竟一時(shí)難以適應(yīng)。長時(shí)間在家中養(yǎng)成的不規(guī)律作息讓我在第二天總是頂著哈欠學(xué)習(xí)，更糟糕的是沒有了約束，在課堂上走神發(fā)呆，小動(dòng)作接連不斷，面對(duì)作業(yè)更是手忙腳亂。
這讓我很泄氣，我不想再這樣繼續(xù)下去。我開始和老師積極互動(dòng)，在評(píng)論區(qū)里回答問題，我發(fā)現(xiàn)這樣自己好像注意力更集中了，一節(jié)課也不跑神了，還感覺每節(jié)課時(shí)間過得很快，最重要的是不會(huì)有一節(jié)課下來感覺又浪費(fèi)了時(shí)間的挫敗感。只是我的打字速度比較慢，總是還沒有發(fā)出去，別人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)把答案發(fā)出來了。唉，我只好再把自己費(fèi)勁敲的字刪掉。不過老師也發(fā)現(xiàn)了我課上的積極性，每日班級(jí)小結(jié)上發(fā)言積極的學(xué)生名單里總會(huì)有我的名字出現(xiàn)。對(duì)待作業(yè)我也更加用心，而且上網(wǎng)課留給我們寫作業(yè)的時(shí)間很多，我再也不會(huì)像以前一樣為了趕時(shí)間寫作業(yè)。我有了更多的思考時(shí)間，作業(yè)書寫也比之前好一點(diǎn)。有一次語文老師還在課堂上表揚(yáng)了我作業(yè)寫得認(rèn)真，這讓我更有勁兒了，每次作業(yè)都更用心地去完成，學(xué)習(xí)的成就感大大提升。
另外我也發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的不少好處，就比如回放，在平常學(xué)校時(shí)，我們遇到不懂的總是放不下面子去問，而網(wǎng)課的回放功能卻可以讓我們多聽講幾次，直到自己搞懂。
所以過了幾周網(wǎng)課生活，我沒有消極頹廢，每天按部就班學(xué)習(xí)和生活。我相信網(wǎng)課是一把雙刃劍，用不好的話只能是自欺欺人，反之用得好的人，那就是查缺補(bǔ)漏，為即將迎來的中考起到更上一層樓的關(guān)鍵作用。面對(duì)枯燥乏味的網(wǎng)課生活，我只需做好自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓住這次機(jī)遇，這將是我實(shí)現(xiàn)彎道超車的絕佳機(jī)會(huì)。希望疫情早日結(jié)束，我們大家都可以早日回到課堂，見到親愛的老師和同學(xué)，深圳加油！
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