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優(yōu)秀班主任材料事跡

時(shí)間:2023-01-01 14:29:42 先進(jìn)事跡 我要投稿

優(yōu)秀班主任材料事跡21篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)用到過事跡材料吧,事跡材料以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容,以敘事為主要表達(dá)方式。寫事跡材料的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的優(yōu)秀班主任材料事跡,希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀班主任材料事跡21篇

優(yōu)秀班主任材料事跡1

  本人自xx年參加工作以來,一直擔(dān)任班主任工作,本人在班級(jí)管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀愛崗敬業(yè),具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,具體事跡概括如下:

  1、教育與督促學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,班級(jí)管理工作扎實(shí),學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育良好。認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。本人平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

  2、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的.獨(dú)立工作能力,形成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

  3、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級(jí)的學(xué)風(fēng)端正,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

  4、關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展,善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。

  5、注重班主任工作研究,善于學(xué)習(xí),掌握教育規(guī)律,認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

  一份耕耘,一份收獲。相信我會(huì)在班主任工作道路上走得更好,更遠(yuǎn)。

優(yōu)秀班主任材料事跡2

  xxx,男,中共黨員,在20xx-20xx學(xué)年擔(dān)任自動(dòng)165班和自動(dòng)175班班主任,xxx在工作中逐漸了解了班級(jí)各同學(xué)的性格,真正融入到同學(xué)當(dāng)中,同時(shí),班級(jí)同學(xué)的優(yōu)異表現(xiàn),也讓xxx收獲了班主任工作的快樂,增強(qiáng)了他對(duì)班主任工作的體會(huì)。

  xxx經(jīng)常采用主題討論班會(huì)的形式開展工作,積極調(diào)動(dòng)所有同學(xué)都各自發(fā)言,通過這種方式聽到不同的想法,方便他們獲取正能量,擯棄負(fù)能量。利用討論班會(huì)的形式,結(jié)合身邊的小事和學(xué)生感興趣的`事,逐步樹立正確的人生觀和世界觀。xxx在班級(jí)日常管理中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)寢室的衛(wèi)生管理和安全管理,特別是安全防火問題。另外,及時(shí)傳達(dá)學(xué)校,學(xué)院的各種精神,認(rèn)真完成學(xué)校、學(xué)院布置的各項(xiàng)工作,充分發(fā)揮班委和學(xué)生干部的作用,采用班委事先請(qǐng)示,過程學(xué)生自主管理,逐步鍛煉班委和學(xué)生干部日常事務(wù)處理能力。盡管同學(xué)們學(xué)習(xí)課程多,學(xué)習(xí)任務(wù)重,對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),xxx也經(jīng)常提醒他們不能只重視第一課堂,鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間積極參與學(xué)生科技活動(dòng),做到理論和實(shí)際相結(jié)合,將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。由于學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)較重,特別是部分同學(xué)不注重體育鍛煉,體重明顯超標(biāo)。xxx經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),豐富學(xué)生的精神生活。通常在五一過后,春暖花開,在保證安全的前提下,多次組織學(xué)生開展跳繩、爬山等文體活動(dòng),有效緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力,同時(shí)陶冶學(xué)生情操,增進(jìn)了學(xué)生之間的感情交流,加深了學(xué)生集體榮譽(yù)感。

優(yōu)秀班主任材料事跡3

  xxx,男,中共黨員,博士,建筑工程學(xué)院專任教師,碩士研究生導(dǎo)師,20xx年9月至今,擔(dān)任輸電162班班主任。擔(dān)任班主任期間,熱愛學(xué)生,認(rèn)真履行班主任職責(zé),注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),所在班級(jí)的班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、團(tuán)結(jié)上進(jìn)、凝聚力強(qiáng),定期組織召開班會(huì),經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。陳老師在擔(dān)任班主任工作中主要完成以下有代表性的事跡。

  針對(duì)部分同學(xué)不了解高數(shù)、概率、線性代數(shù)、大學(xué)物理、化學(xué)等基礎(chǔ)課在職業(yè)生涯中的作用,召開班會(huì),講解“基礎(chǔ)課及專業(yè)課在土木工程從業(yè)人員職業(yè)生涯的作用”。針對(duì)部分同學(xué)不了解自己所學(xué)專業(yè)未來的就業(yè)及發(fā)展方向,召開班會(huì),結(jié)合自己的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷,講解“土木工程專業(yè)人才職業(yè)生涯選擇方向及規(guī)劃”。針對(duì)部分同學(xué)反映的備考英語等級(jí)考試難的問題,召開班會(huì),討論英語等級(jí)考試的學(xué)習(xí)方法,共享英語等級(jí)考試學(xué)習(xí)資料。建立云課堂,為本班級(jí)及本專業(yè)因參加測(cè)量大賽而耽誤學(xué)習(xí)的同學(xué)及學(xué)習(xí)困難的`同學(xué)補(bǔ)課。

  帶領(lǐng)學(xué)生參加與科研相關(guān)的競(jìng)賽項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣。20xx年4月-20xx年4月,帶領(lǐng)本班5名學(xué)生,參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃,完成了題目為“某超高層建筑風(fēng)荷載數(shù)值模擬研究”的項(xiàng)目。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),以團(tuán)結(jié)為主旋律,以優(yōu)良學(xué)風(fēng)為主要目標(biāo)。xxx老師十分熱愛班主任這項(xiàng)工作,用心血澆灌著自己的班級(jí),用高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心承擔(dān)了“班主任”的神圣使命。

優(yōu)秀班主任材料事跡4

  劉xx,黨員教師,曾多次被評(píng)為東港區(qū)師德標(biāo)兵、東港區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號(hào),自參加工作以來,始終堅(jiān)守在教學(xué)一線,樹立“師德為先、幼兒為本、能力為重和終生學(xué)習(xí)”的理念,開拓創(chuàng)新不斷改進(jìn)完善自己的教學(xué)方法,更新教育理念,注重教學(xué)的多樣化和趣味性。

  “人生百年,立于幼學(xué)!眲⒗蠋煆慕20多年以來無悔于選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè),本著為每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,照顧好每一個(gè)孩子,為孩子的成長(zhǎng)做好鋪墊。劉老師說“孩子的世界是美麗的',只有相伴遨游,才能欣賞到美麗的景致;孩子的世界又是奇幻的,只有身臨其境,才能找到奇幻的源頭”。作為一名工作在一線的老教師,她對(duì)工作不打折扣,不計(jì)較個(gè)人得失,不把個(gè)人情緒帶到工作中,每天總是第一個(gè)來到幼兒園,消毒、晨檢,以飽滿的熱情投入到工作中,她用自己的言行詮釋榜樣教師的力量。

  敢于奮飛的人天上有路,敢于攀登的人山中有路,勇于遠(yuǎn)航的人海里有路。相信劉xx老師在這個(gè)平凡的工作崗位上,一定能和她的孩子們收獲更多的快樂和幸福。為幼兒的成長(zhǎng)撐起一片晴朗的天空!

優(yōu)秀班主任材料事跡5

  xxx,女,中共黨員,擔(dān)任材料141班班主任一職,該班集體成立于20xx年9月,共計(jì)35名同學(xué),5名中共黨員,12名入黨積極分子。班級(jí)成員在班主任的帶領(lǐng)下秉承“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn),汲取著xx電力大學(xué)這片土地上的知識(shí)與智慧。在高老師的殷切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下,班級(jí)同學(xué)用自己的理想描繪著對(duì)未來的美好藍(lán)圖,本著奮發(fā)拼搏、積極進(jìn)取的精神,團(tuán)結(jié)一致,用自身行動(dòng)共建材料141班,班集體多名同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵。

  在高老師的教導(dǎo)下,材料141班在學(xué)業(yè)和科技比賽上都非常重視。四年來,全班同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多次受到任課老師的好評(píng),期末考試中,專業(yè)課和公共課成績(jī)良好。截止至今,班級(jí)35位同學(xué)全國計(jì)算機(jī)二級(jí)考試通過率達(dá)到了91%,英語四級(jí)通過率達(dá)70.6%。此外班級(jí)大部分同學(xué)報(bào)名參加國家職業(yè)從業(yè)資格證考試,參考同學(xué)全部通過考試。班級(jí)成員共獲得優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金2次,二等獎(jiǎng)學(xué)金8次,三等獎(jiǎng)學(xué)金17次。其中3人獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,1人獲安徽省電力助學(xué)金和遼寧電力助學(xué)金,6人獲進(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)金。

  材料141班是一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、奮發(fā)向上,極具凝聚力的班集體,班級(jí)的'所有成果與榮譽(yù)都離不開高老師的無私奉獻(xiàn)與辛勤付出,她如大學(xué)路上的一盞指路明燈,為班級(jí)所有同學(xué)指明了航向。她希望材料141班全體同學(xué)在各自工作崗位上勤勞肯干,奮力拼搏,為繪制祖國宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)力量。

優(yōu)秀班主任材料事跡6

  xxx,男,20xx年擔(dān)任信計(jì)161班班主任以來,一直兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)心學(xué)生,努力探索新時(shí)期大學(xué)生培養(yǎng)、管理的方法。作為一名班主任,必須要有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,必須有較強(qiáng)的思想政治理論素養(yǎng),才能夠幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感。

  學(xué)生進(jìn)入大二以后,已經(jīng)適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,對(duì)學(xué)業(yè)以及未來就業(yè)應(yīng)該有一定的規(guī)劃。因此,從上學(xué)期開始,他利用課余時(shí)間與班級(jí)同學(xué)進(jìn)行溝通,了解其對(duì)未來的設(shè)想,一方面督促學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)及生涯規(guī)劃,另一方面對(duì)其想法給予建議。班級(jí)有位同學(xué)對(duì)外賣行業(yè)非常感興趣,有自己獨(dú)特的想法,他鼓勵(lì)這名同學(xué)堅(jiān)持下去,并建議他在不影響學(xué)業(yè)的前提下,仔細(xì)調(diào)研市場(chǎng)需求,探索如何進(jìn)行創(chuàng)業(yè),多學(xué)習(xí)管理方面的知識(shí)。他與班級(jí)學(xué)生溝通交流將一直進(jìn)行下去,及時(shí)跟蹤學(xué)生的.思想動(dòng)態(tài)。針對(duì)個(gè)別學(xué)生思想動(dòng)態(tài),做好思想教育工作。

  班級(jí)有位學(xué)生,正考經(jīng)常不及格,然而在補(bǔ)考時(shí)候通過,說明學(xué)生并不是一點(diǎn)不學(xué),只是思想上存在問題。了解到這一情況之后,他找這位同學(xué)溝通開導(dǎo),幫助其解決思想負(fù)擔(dān),上學(xué)期期末考試不及格科目明顯減少。還有位同學(xué),比較聰明,但就是堅(jiān)持不住一件事情,通過溝通交流,他有明顯的努力方向,鑒于此種情況,協(xié)助該同學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,要求該同學(xué)每周定期向他匯報(bào),以此促進(jìn)其進(jìn)步與成長(zhǎng)。并且xxx老師積極組織、參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。

優(yōu)秀班主任材料事跡7

  xxx,從教32年來,擔(dān)任班主任工作30載。學(xué)生在校的大事小情,學(xué)校的大小活動(dòng),班主任都得“一肩挑”;加上繁重的教學(xué)工作,“兩眼一睜,忙到熄燈”,已是日常狀態(tài)。很多人都怕當(dāng)班主任,xxx卻情有獨(dú)鐘。跟學(xué)生在一起,隨時(shí)陪育著他們,她才覺踏實(shí)。

  小學(xué)是打好人生底色的階段,她堅(jiān)持全面育人、和諧發(fā)展的教育理念,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)求知。她關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,尤其是“特殊學(xué)生”,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),因材施教。每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自身情況競(jìng)選班隊(duì)干部,“扶上馬,送一程”,先培訓(xùn),明確職責(zé),交給方法,試行一月;再定期召開班隊(duì)干部會(huì)議,自評(píng)履職情況,然后放手大膽工作。并采取“能者上,庸者下”的動(dòng)態(tài)管理辦法。制定《量化考評(píng)細(xì)則》,每周進(jìn)行學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)量化考評(píng),成績(jī)作為評(píng)優(yōu)樹模的.依據(jù)。建立“四級(jí)管理模式”,一是班主任自我管理,以身作則,率先垂范。二是班主任管理小干部,指導(dǎo)、督查履行職責(zé)情況。三是小干部管理同學(xué)。四是自我管理。

  師生都有一個(gè)共同的目標(biāo)和信念:做最好的自己,創(chuàng)最好的班級(jí)。以“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙腋!睘榘嘤?xùn),以“先做集體的事,再做個(gè)人的事”來增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),樹立“我與班級(jí)在一起”集體觀念,共同制定班規(guī)、獎(jiǎng)懲制度,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)一心、比學(xué)趕幫超的思想意識(shí)。

  一路艱辛一路歌。xxx所帶的班隊(duì)每學(xué)年都被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體,兩次被評(píng)為xx市“優(yōu)秀中隊(duì)”。她被評(píng)為xx省“德育先進(jìn)工作者”、校級(jí)“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。當(dāng)一名班主任,愛與智慧同行,見證學(xué)子成長(zhǎng),累并快樂著!

優(yōu)秀班主任材料事跡8

  xxx,xx縣xx中學(xué)歷史教師。自參加工作以來,一直擔(dān)任班主任。她忠誠黨的教育事業(yè),認(rèn)真履行教師職責(zé),加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),在平凡的三尺講臺(tái)上辛勤耕耘。

  灑愛心講平等身先垂范

  具有20多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的xxx深深地知道,老師就是學(xué)生的楷模,身教重于言傳。她始終嚴(yán)格要求自己,樸素節(jié)儉、待人真誠、與人為善。以博愛、平等、寬容的態(tài)度善待學(xué)生,尊重學(xué)生的`人格,與學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系。她所帶的班級(jí)多次被授予“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào),她也屢次獲得“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)。

  勤思考善總結(jié)樂于交流

  “興趣是最好的老師”。xxx為了讓學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣,每次教學(xué)前,都認(rèn)真鉆研教材,主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),研究和改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中,她積極推行教學(xué)改革,采用探究式教學(xué)、1+2+1課堂模式、小組合作學(xué)習(xí)、思維導(dǎo)圖式復(fù)習(xí)法、提綱式填空復(fù)習(xí)法等多種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教研組研討活動(dòng)中,她充滿智慧又不乏風(fēng)趣的發(fā)言,為青年教師指點(diǎn)了迷津,燃起了大家教學(xué)研究的激情。她經(jīng)常說:教育教學(xué)工作無小事,學(xué)生無小事。

  幾十年來,xxx牢牢抓住“教書育人”這一根本,勤勉耕耘,孜孜不倦,成為學(xué)校教師爭(zhēng)先學(xué)習(xí)的榜樣。

優(yōu)秀班主任材料事跡9

  吳老師20xx年從教,連續(xù)擔(dān)任班主任工作十年。憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)學(xué)生的赤誠愛心,逐步形成了他管而不死、活而有序、學(xué)生樂學(xué)會(huì)學(xué)、班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的班級(jí)管理特色,深受校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

  身為班主任的他,工作中從不遲到、早退,也從未請(qǐng)過事假。他身先士卒、言傳身教,要求學(xué)生做到的,他首先做到。在班級(jí)管理中他以平等的身份,真誠地對(duì)待每一位同學(xué)和學(xué)生建立了一種平等的、朋友式的師生關(guān)系。生活上他總是利用課余時(shí)間到學(xué)生寢室,了解學(xué)生日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)及時(shí)和學(xué)生談心,幫助有困難的學(xué)生,做好后進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)習(xí)上他積極營(yíng)造良好的班級(jí)紀(jì)律、民主的教學(xué)氛圍,干凈優(yōu)美的育人環(huán)境。通過不斷的努力,他所帶的高三五班,學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,形成了你追我趕的積極氛圍。他所帶的班級(jí)一練上本科線17人,二練上本科線27人,三練上本科線36人,高考上本科線48人。

  彈指一揮間,十年過去了。他在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘、默默地奉獻(xiàn)著,取得了驕人的成績(jī)。他所帶的`班級(jí)多次被評(píng)為校、縣級(jí)優(yōu)秀班集體,他被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任,市先進(jìn)工作者。這些成績(jī)和榮譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)對(duì)他工作的肯定。他始終本著對(duì)教育事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心說,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),我愿“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香”。

優(yōu)秀班主任材料事跡10

  xxx,男,中共黨員,20xx年3月畢業(yè)于xx電力大學(xué),講師,博士生,現(xiàn)任能源與動(dòng)力工程學(xué)院建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程系副主任,兼任20xx、20xx級(jí)建環(huán)專業(yè)班主任。主講課程包括“空氣調(diào)節(jié)”、“太陽能建筑一體化技術(shù)與應(yīng)用”等。曾獲吉林省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng),吉林市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

  在學(xué)涯規(guī)劃過程中,高老師始終堅(jiān)持“只要夯實(shí)基礎(chǔ),不斷強(qiáng)化方法、拓展視野,方可收獲豐碩的成果!痹趯W(xué)生大一到大四的各個(gè)階段,針對(duì)不同時(shí)期的培養(yǎng)重點(diǎn),確立與之適應(yīng)的教學(xué)模式。在高老師的不懈努力下,班級(jí)同學(xué)在科技創(chuàng)新方面取得了豐碩成果,其中獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng),省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng),校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)39項(xiàng),參加發(fā)表專利13項(xiàng),論文2篇。

  在獎(jiǎng)學(xué)金方面,班級(jí)1名同學(xué)獲得中國大學(xué)生自強(qiáng)之星提名,1名同學(xué)被吉林省推送中央?yún)⒃u(píng)“青創(chuàng)獎(jiǎng)”,優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵4人、優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵1人,班級(jí)同學(xué)獲國家獎(jiǎng)學(xué)金1人,國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金2人,其它各類獎(jiǎng)學(xué)金共計(jì)88人次。

  “桃李不言,下自成蹊”。成績(jī)是對(duì)過往的肯定,榮譽(yù)是對(duì)未來的'鞭策。相信在未來的工作中,高老師將繼續(xù)勤于思考,開拓創(chuàng)新,寓樂于教,寓樂于學(xué),助學(xué)生樂知樂探,感受到學(xué)習(xí)的樂趣,做學(xué)生的良師益友,用心經(jīng)營(yíng)教育事業(yè),著力培育個(gè)性英才。

優(yōu)秀班主任材料事跡11

  班主任頭銜很小,但責(zé)任很重大,是班級(jí)管理的靈魂,是孩子們生活的組織者、指導(dǎo)者,是班級(jí)成員人格的導(dǎo)師,品德的典范。

  作為一名班主任,首先要有愛。讓愛滲透在我生活、工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。愛園如家,我視“園榮我榮,園衰我恥”,不說有損幼兒園形象的話語,不做破壞幼兒園利益的事情,爭(zhēng)做幼兒園模范帶頭兵,時(shí)時(shí)用積極向上的行動(dòng)感染班級(jí)成員;愛同事如姐妹,和同事打成一片,生活中我們相互幫助,工作中我們相互支持。

  從孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)到大的活動(dòng):安全教育、六一兒童樂節(jié)等等我都會(huì)真情換真情,首先自己做好,自己付出休息時(shí)間,加班加點(diǎn)再帶動(dòng)大家無怨無悔。做到了每一項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心、孩子高興。

  幼兒園里無小事,孩子的事無小事。對(duì)于孩子的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作,我就知道孩子要想什么做什么;即使在家,外出,也牽掛孩子們,我會(huì)收集不同廢舊物品,琢磨怎么利用起來給孩子做個(gè)玩具,看過的好故事會(huì)想怎么改編成童話、兒歌說給孩子們聽。

  心系孩子,才有真心、愛心、耐心、細(xì)心,才把平凡瑣碎的工作一如既往的堅(jiān)持20年。所以孩子愛我,喜歡我,離園很多年也會(huì)回來看看老師。

  家園聯(lián)系,班主任是紐帶。取得家長(zhǎng)的理解、支持、配合,我們的`教育工作會(huì)取得事半功倍的效果。也只有把所有的孩子當(dāng)作自己的孩子,把家長(zhǎng)當(dāng)作知心朋友,才能以心換心,以情換情。

  時(shí)代在變,孩子在變,教育理念在變,不變的唯有愛,心懷感恩地工作,才能讓我在班主任這一平凡而又不可缺少的崗位不斷進(jìn)步!

優(yōu)秀班主任材料事跡12

  韓xx,女,1986年9月出生,20xx年6月畢業(yè)于xx教育學(xué)院,現(xiàn)任教于xx縣三灶中心小學(xué),自從教以來,該同志一直擔(dān)任班主任工作,愛生如子、踏實(shí)認(rèn)真、敬業(yè)求精、方法靈活,取得了顯著成績(jī),連續(xù)多年獲得“優(yōu)秀班主任”稱號(hào),得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

  班主任工作千頭萬緒,艱巨復(fù)雜。自從擔(dān)任班主任的那一天起,她就任勞任怨,每天早出晚歸,一直盡心盡力工作。在教育教學(xué)工作中,她特別注重育人環(huán)節(jié),注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心健康教育,積極開展諸如“感恩教育”、“安全教育”、“養(yǎng)成教育”等活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,將常規(guī)教育貫穿于日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,她的班級(jí)常規(guī)工作一直處于學(xué)校的先進(jìn)行列。

  她關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的閃光點(diǎn),給予學(xué)生極大的`鼓勵(lì)。不讓一名學(xué)生掉隊(duì)是她育人宗旨。她還關(guān)心學(xué)生是否懂得學(xué)習(xí)方法,更關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,她所任教的班級(jí)是一個(gè)充滿正能量、凝聚力極強(qiáng)的班集體。

  她善于做好班級(jí)學(xué)生和任課老師之間的聯(lián)系工作,經(jīng)常有意識(shí)地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),以獲得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任,師生間增進(jìn)了解,班級(jí)的合力就增強(qiáng)了,各項(xiàng)工作開展起來就非常順利。

  她憑著對(duì)事業(yè)的癡心,對(duì)同事的真心,對(duì)學(xué)生的愛心,對(duì)工作的熱心,對(duì)未來的信心,在平凡的教書育人崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),努力書寫教育人無愧于時(shí)代的最美詩篇。

優(yōu)秀班主任材料事跡13

  作為班主任,我把責(zé)任放在第一位,從一名漢族中學(xué)的老師一下轉(zhuǎn)入蒙授小學(xué)數(shù)學(xué)老師,中間有很多的困難,甚至曾因?yàn)檫@些困難我偷偷的流過眼淚。但我沒有放棄,我認(rèn)真努力的去準(zhǔn)備每一節(jié)課,反復(fù)錘煉自己的語言。

  剛開始,每天上課之前的晚上我都會(huì)多次看備課稿,一個(gè)人對(duì)著墻反復(fù)進(jìn)行模擬課堂的試講。第二天我一來學(xué)校就要向同事請(qǐng)教每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)環(huán)節(jié)該如何表達(dá),如何讓學(xué)生聽得明白。記得剛?cè)ッ尚=虜?shù)學(xué)時(shí),我經(jīng)常把握不住課堂重點(diǎn),于是我就請(qǐng)教同辦公室經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,多次聽她們的課來提高自己。

  現(xiàn)在我?guī)ьI(lǐng)本年級(jí)的一個(gè)年輕教師,以全新的教學(xué)理念,投入到教學(xué)工作中,潛心研究課題"小學(xué)數(shù)學(xué)三步教學(xué)法",并將課題研究與集體備課有效整合,經(jīng)過幾年來的實(shí)踐與嘗試后效果特別明顯,課堂上學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極主動(dòng),每個(gè)孩子都能融入角色,輕松的學(xué)好每一節(jié)課。這些成效更使我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究蒙古族學(xué)校的新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。

  為了更好的提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教研論壇》、《數(shù)學(xué)經(jīng)典課例》等書籍。備課時(shí),我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。在我堅(jiān)持不懈的努力下,我來蒙校后的幾年內(nèi)所帶兩個(gè)班級(jí)在全市蒙語授課學(xué)校中名列前茅。

優(yōu)秀班主任材料事跡14

  xxx,男,中共黨員,1985年9月出生。自20xx年5月參加工作,于20xx年開始擔(dān)任輸電133班班主任工作,現(xiàn)任工程管理172班班主任。認(rèn)真履行班主任的工作職責(zé),甘于奉獻(xiàn)。所帶班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍良好,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),凝聚力強(qiáng)。

  在學(xué)生思想引領(lǐng)方面,通過“踐行新思想,擁抱新時(shí)代”、“不過洋節(jié),只愿大家平平安安”、“相親相愛一家人”、“獻(xiàn)給迷茫的.你心理主題班會(huì)”等主題活動(dòng),或通過談心談話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育引導(dǎo),幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

  在學(xué)業(yè)和生涯指導(dǎo)方面,xxx老師能夠較好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,樹立科學(xué)的成才目標(biāo)和發(fā)展方向。在班級(jí)建設(shè)和管理方面,xxx老師嚴(yán)格按照學(xué)校、學(xué)院部署,履行班主任職責(zé),積極與學(xué)院分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員溝通協(xié)調(diào),通力協(xié)作。所帶班級(jí)團(tuán)結(jié)向上、學(xué)風(fēng)優(yōu)良,班集體和個(gè)人均有良好表現(xiàn)。工管172班總體成績(jī)?cè)谀昙?jí)遙遙領(lǐng)先,20xx年期末考試成績(jī)排名中,8人進(jìn)入專業(yè)前10名,14人進(jìn)入專業(yè)前20名。班級(jí)平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)78。648,獲評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金率為40%;班級(jí)先后獲“班風(fēng)班訓(xùn)班規(guī)班歌”比賽二等獎(jiǎng);尋找“最美室友”大賽三等獎(jiǎng);院運(yùn)動(dòng)會(huì)精神風(fēng)貌獎(jiǎng)等集體或團(tuán)體榮譽(yù);姜明麗獲墨香東電書法比賽一等獎(jiǎng);姜明麗、郭佳琪獲巾幗秀決賽最佳表演獎(jiǎng);許偉悅獲交誼舞大賽三等獎(jiǎng);陶盈獲校運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生女子800米決賽第6名;李祥濤擔(dān)任院大一足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),獲20xx級(jí)新生杯足球賽冠軍及金靴獎(jiǎng),作為主力隊(duì)員參加校足球聯(lián)賽獲20xx年度亞軍,并入選校足球隊(duì)參加28屆吉林省運(yùn)動(dòng)會(huì)。

優(yōu)秀班主任材料事跡15

  沒有愛的教育,就如人沒有了靈魂。在xxx的班級(jí)工作中,“愛”是永恒的主題。

  xxx是xxx市立德樹人標(biāo)兵、臨朐縣十佳班主任、臨朐縣優(yōu)秀教師、臨朐縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員、臨朐縣學(xué)科帶頭人,是xxx市政府教學(xué)成果獎(jiǎng)獲得者。她熱衷教育事業(yè),關(guān)愛學(xué)生,從1996年任教以來,一直擔(dān)任班主任,做為一名班主任老師,她在工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),管理學(xué)生方法得當(dāng),得到家長(zhǎng)、同事和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任在教育教學(xué)工作中起著舉足輕重的作用,自從她擔(dān)任班主任的那天起,就一直盡心盡力為班級(jí)每一名學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),像母親一樣關(guān)心他們的生活,幫助孩子樹立正確的'人生觀,為學(xué)生前進(jìn)的道路指明方向,不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì),所帶班級(jí)年年被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。

  “不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海!痹诎嘀魅稳粘9ぷ髦校闹伟嗬砟钍牵航o學(xué)生一些機(jī)會(huì),讓他們自己去體驗(yàn);給學(xué)生一些權(quán)力,讓他們自己去選擇;給學(xué)生一種條件,讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一片天空,讓他們自己去翱翔。

  光陰似箭,日月如梭。她從事教育教學(xué)已23年。在班主任工作中,一直用自己所學(xué)、所知和愛,默默地奉獻(xiàn)著,堅(jiān)守著自己的事業(yè)。她堅(jiān)信,只要用愛聆聽,用心耕耘,用知識(shí)灌溉,種子就會(huì)發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng),最后會(huì)看到累累碩果、一片豐收的愿景。

優(yōu)秀班主任材料事跡16

  林XX,東光二中一名普通的教師,普通的班主任,自從88年師專畢業(yè),一直工作在教育教學(xué)一線,在她的教師歷程中,有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟,然而更多的是收獲,她以其高尚的師德,精湛的業(yè)務(wù),嚴(yán)緊的作風(fēng),贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事和社會(huì)的一致好評(píng),用春風(fēng)般的柔情、春雨般的細(xì)膩,詮釋了師德的真諦。

  一,真情溫暖,真愛引領(lǐng)

  07年由于工作需要從實(shí)驗(yàn)調(diào)到二中,接手了八年級(jí)三班,這個(gè)班一年換了三任班主任,班級(jí)紀(jì)律渙散。校長(zhǎng)信任的目光,鼓勵(lì)的言語給了她信心,但同時(shí)班級(jí)的情況也讓她的心涼了半截:黑板沒人擦,紙屑滿地是,班長(zhǎng)辭職,班委會(huì)形同虛設(shè),學(xué)生上課東倒西歪,邪氣壓倒正氣。她開始了苦口婆心的努力:班會(huì)教育,個(gè)別談心,甚至喊家長(zhǎng),可有些學(xué)生就是無動(dòng)于衷。但愛與責(zé)任使她沒有退縮,沒有放棄,而是改變工作思路,俯下身子和學(xué)生溝通,用情去溫暖、去引導(dǎo),讓學(xué)生感受到老師的真情,期望產(chǎn)生潛移默化的影響。遇到有的同學(xué)不舒服,她會(huì)把同學(xué)叫到跟前,噓寒問暖,直接表達(dá)疼愛;遇到有的同學(xué)值日不認(rèn)真,她會(huì)拿起笤帚,和學(xué)生一起掃,讓學(xué)生感受到慈愛;看到同學(xué)進(jìn)步了,就會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語,真誠傳遞關(guān)愛。還有,撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,扶起不慎摔倒的同學(xué)??漸漸的,同學(xué)們?cè)敢庥H近她,愿意找她訴說生活和學(xué)習(xí)中的快樂與憂傷,幾個(gè)調(diào)皮的孩子見了她也總帶著幾分不好意思的稚氣的笑,班級(jí)紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),違紀(jì)現(xiàn)象基本消除。校長(zhǎng)和老師們都說這個(gè)班脫胎換骨了。其實(shí),就是林老師細(xì)心的工作,真愛的付出,讓孩子干枯的心靈得到滋潤(rùn),讓孩子煥發(fā)了生機(jī),看到了希望。兩年的辛苦付出,換來了中考的捷報(bào),畢業(yè)離校時(shí),很多同學(xué)痛哭流涕,依依不舍,倔強(qiáng)而調(diào)皮的劉健動(dòng)情的說出了同學(xué)們的心聲:“老師,你剛來時(shí),我們以為你也會(huì)帶著有色眼鏡看我們。我們都想混兩年算了,因此給你出了那么多難題,做了那么多不該做的事,可你還那么真誠的對(duì)待我們,真心為我們好,重新點(diǎn)燃了我們的希望,也改變了我們的人生,我真佩服你”。去年劉健以優(yōu)異的成績(jī)考入中南大學(xué),微信傳書,電話交流,她們濃濃的師生情已化為親情。

  二,關(guān)心學(xué)生,愛生如子

  是啊,教書育人是愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。師愛是理智的科學(xué)的愛,是主動(dòng)的積極的愛。精誠所致,金石為開。二十幾年的工作實(shí)踐,使她對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟,特別是做為一名班主任,她既有嚴(yán)師的風(fēng)范,又有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月初,當(dāng)人們還沉浸在合家團(tuán)

  聚的幸福時(shí)刻,她班的王玉卻承受著失去母親的悲痛,當(dāng)孩子素衣素鞋,神色黯然面容憔悴地來到學(xué)校,林老師對(duì)她充滿著憂慮與同情。為了撫慰孩子那顆受傷的心,一方面鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)強(qiáng),一方面走訪學(xué)生家長(zhǎng):了解到為了給孩子的母親治病,家庭已負(fù)債累累,生活艱難。懂事的孩子一度想輟學(xué)打工。知道了這樣的情況,她真誠地對(duì)家長(zhǎng)說:“困難是暫時(shí)的,以后會(huì)慢慢好起來,孩子上學(xué)的費(fèi)用,你不用發(fā)愁”。 林老師慷慨解囊,承擔(dān)起了孩子的學(xué)習(xí)費(fèi)用。為了保護(hù)孩子的自尊,每次交作業(yè)本費(fèi)或教輔費(fèi),林老師都會(huì)用善意的謊言告訴王玉:“你爸爸打工走時(shí)給我留下了錢,讓我給你交就行了!绷掷蠋熒钪刑幪幷疹櫵,學(xué)習(xí)上常常關(guān)注她,人們驚喜地發(fā)現(xiàn):久違的陽光又一次回到孩子的臉上。孩子的父親回家過中秋,了解了事情的真相,專門趕到學(xué)校致謝:“林老師,你的心真好,我讓孩子永遠(yuǎn)記住你!倍碌耐跤裨缫褵釡I盈眶,一頭撲到老師的懷里,深情地喊了一聲“媽媽”。林老師也眼淚婆挲地告訴她:“我就是你的媽媽,孩子,我就是你的媽媽”

  三,傳播愛心,放飛希望

  作為一名普通的教師,寒暑交替中,她送走了一批又一批的老學(xué)生,迎來了一批又一批的新生。燈火闌珊中,那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。他們有不同的樣貌,不同的性格,不同的能力,不同的背景。對(duì)待他們,林老師都用同樣的愛心,真誠的去照顧他們,去引領(lǐng)他們。

  王江同學(xué)是她教過的學(xué)生當(dāng)中特殊的一員,他患先天性心臟病?赡苁且?yàn)橛胁〉脑颍@個(gè)學(xué)生不喜歡跟同學(xué)交流,常常都是一個(gè)人安靜的呆著,很少說話,林老師常叮囑同學(xué)們照顧他,別和他追逐打鬧。有一次下樓不小心跌倒,當(dāng)時(shí)王江臉色蒼白,嘴唇發(fā)紫,引來了很多同學(xué)圍觀,情況十分危急,她班的同學(xué)慌忙把林老師喊去,當(dāng)時(shí)的情況嚇壞了同學(xué)們,也嚇壞了老師,林老師非常冷靜,細(xì)聲疏散開圍觀學(xué)生,一面聯(lián)系孩子的家長(zhǎng),一面打了醫(yī)院的急救電話,并把孩子慢慢扶到辦公室,讓他平躺著休息。不一會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)趕來了,醫(yī)院的急救車也趕來了,把孩子及時(shí)的送到了醫(yī)院,經(jīng)過治療孩子轉(zhuǎn)危為安。林老師以此為契機(jī),在班里成立了愛心小組,她教導(dǎo)所有的同學(xué)要給王江同學(xué)更多的關(guān)心與照顧,要與他多談心,多溝通,同學(xué)們很聽話也很配合,仿佛接下了重要的工作一般。從此以后,王江同學(xué)就成了她班的“重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象”,下課的時(shí)候,有人陪他上廁所,放學(xué)后有人陪他一路回家。因生病住院落下的功課也在老師學(xué)委的幫助下追了上來,更慶幸的是,孩子的并經(jīng)過治療大大好轉(zhuǎn),性格也變得開朗了很多,在班上有了好多朋友,看著這樣的情景,林老師經(jīng)常開心自豪地說:“我把愛的.接力棒又傳遞給了孩子們,讓他們也懂得關(guān)愛,讓孩子們?cè)趫F(tuán)結(jié)友愛集體里快樂的學(xué)習(xí),快樂的成長(zhǎng),這是我能做也愿意做的事情。”

  四,任勞任怨,春華秋實(shí)

  選擇自己的最愛,愛自己的選擇。林老師從不在乎職業(yè)的光環(huán),不計(jì)較個(gè)人的得失。兩個(gè)班的語文課,她常聲音嘶啞的說不出話,校長(zhǎng)多次真誠的勸他“不行就休息休息吧”但她淡然一笑,明天照樣精神飽滿的登上三尺講臺(tái)。QQ上學(xué)生們親切地一聲聲“老媽”,大街上學(xué)生家長(zhǎng)的真誠問候,畢業(yè)的學(xué)生重回母校深情的擁抱...這些都會(huì)讓她激動(dòng)欣慰不已。將近知天命的她,仍披星戴月的工作在教學(xué)一線,傷痛疾病時(shí)她沒有彷徨,孩子老人生病不能陪伴時(shí)沒有抱怨,因?yàn)樗1灰恍┘?xì)節(jié)感動(dòng)著,她在付出中收獲了快樂,在知足中收獲了感動(dòng)。

  “學(xué)高為師,德高為范”德為師之魂,才乃師之本。雷厲風(fēng)行的她,對(duì)待工作精益求精。要求學(xué)生背過的課文她都要背過,要求學(xué)生寫的文章她也要親自去寫,課余時(shí)間,她?炭嘧孕蓿γ餍兄行У慕虒W(xué)方法。想盡辦法讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)不是一種痛苦、不是一種負(fù)擔(dān),而是一種“樂趣”,從而讓學(xué)生人人樂學(xué),個(gè)個(gè)善學(xué),使學(xué)生的潛能都能得到充分的發(fā)展。

  每學(xué)年的縣教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,她所教的語文學(xué)科一直名列前茅獲縣局嘉獎(jiǎng),同時(shí)獲二中校長(zhǎng)特別獎(jiǎng);學(xué)校的期中、期末統(tǒng)一考試,他所教班級(jí)學(xué)生的語文成績(jī)平均分、優(yōu)秀率歷居全校第一,設(shè)立績(jī)效考核以來,每次考核成績(jī)她都名列全校榜首,也因此多次獲得了市級(jí)、縣級(jí)優(yōu)秀教師、教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。汗水和成績(jī)攜手同行,耕耘和收獲相伴而來成績(jī)的取得,使她欣慰的同時(shí)又增加了她前進(jìn)的動(dòng)力。面對(duì)社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù),她總是平靜的說:“學(xué)生成績(jī)是我付出的一種肯定,但這只能代表昨天。”

  “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲!绷掷蠋煱研闹胁┐蟮膼刍鞔河,滋潤(rùn)孩子的心田,為了每一個(gè)靈魂芬芳,為了所有的花朵美麗綻放!直到有一天容顏老去,歲月泛黃,回首向來蕭瑟處,她定會(huì)欣慰的吟詠:春風(fēng)化育,桃李香濃。

優(yōu)秀班主任材料事跡17

  xxx,男,中共黨員,自20xx年擔(dān)任班主任以來,周老師已有19年的班主任經(jīng)歷。期間,獲校優(yōu)秀班主任6次、校三育人先進(jìn)個(gè)人4次。目前,周老師任能源與動(dòng)力工程學(xué)院熱動(dòng)156班班主任一職。秉持“培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、身心健康的新時(shí)代大學(xué)生”的育人理念,周老師始終心系學(xué)生,在生活中時(shí)刻傾聽學(xué)生訴求,擔(dān)當(dāng)學(xué)生的摯友;在學(xué)習(xí)中認(rèn)真關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè),擔(dān)當(dāng)學(xué)生的導(dǎo)師。初見xxx老師,頓感他的認(rèn)真、親和以及溫暖,如春風(fēng)拂面。相信,這種從內(nèi)而外的親和力,與其多年擔(dān)任班主任的經(jīng)歷有著密不可分的關(guān)系。

  周老師心系班級(jí)學(xué)生,會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面地交流,了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,遇到有需要幫助的學(xué)生,會(huì)毫不猶豫的提供幫助。周老師平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,他說:“學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的`尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。作為班主任,周老師深知良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)對(duì)于班集體的重要性。一直以來,周老師特別注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理能力的培養(yǎng)。在周老師的不懈努力下,所帶班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,大一時(shí)綜測(cè)成績(jī)專業(yè)前4名均為周老師學(xué)生,全班有14人次獲獎(jiǎng)學(xué)金,獲獎(jiǎng)比例36.8%,其中一等獎(jiǎng)學(xué)金4人,二等獎(jiǎng)學(xué)金4人,三等獎(jiǎng)學(xué)金6人。目前該班學(xué)生獲國家助學(xué)金7人次,國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金2人次,校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金30余次,吉電自強(qiáng)助學(xué)金2人次。

優(yōu)秀班主任材料事跡18

  xxx老師,擔(dān)任班主任工作將近三十年,曾獲得江北區(qū)優(yōu)秀班主任,寧波市智慧型班主任榮譽(yù)稱號(hào),所帶班級(jí)班風(fēng)正,曾多次獲得區(qū)優(yōu)良班集體稱號(hào)。

  “攻城為下,攻心為上”一直是洪老師班主任工作的座右銘。每次接班,她總會(huì)利用家長(zhǎng)會(huì)、微信群等渠道和家長(zhǎng)一起探討孩子的教育問題,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。在教育孩子問題上一直堅(jiān)持家校合力,讓家長(zhǎng)在班級(jí)中找到歸屬感。平時(shí)工作中,堅(jiān)持正面引導(dǎo),多表揚(yáng)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)。遇到問題孩子,總能站在家長(zhǎng)的角度,替家長(zhǎng)出謀劃策。

  教育教學(xué)中,更注重孩子的心理和年齡特點(diǎn),走進(jìn)孩子心里。她常常把孩子的習(xí)慣養(yǎng)成比作熬中藥,運(yùn)用心語信箱、心理信號(hào)燈等多種有趣的形式,讓孩子挖掘班級(jí)里的正能量,潛移默化地感染孩子,讓孩子養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣。注重儀式教育,經(jīng)常利用班隊(duì)課開展形式多樣的主題隊(duì)會(huì),讓孩子懂得如何為人處世。如:利用十周歲生日慶典,讓孩子懂得感恩父母、感恩老師、感恩祖國,并立志做個(gè)有理想的新時(shí)代少年!

優(yōu)秀班主任材料事跡19

  xxx,xx市xxx學(xué)校教師。20xx年參加工作,從教18年來,一直擔(dān)任小學(xué)部語文教師及班主任。

  她把自己當(dāng)嚴(yán)師,用人格魅力贏得學(xué)生的信任和尊敬,做學(xué)生成長(zhǎng)的引路者。她加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),積極組織學(xué)生參加讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的良好環(huán)境。所帶班級(jí)多次獲得!拔拿靼嗉(jí)”、“衛(wèi)生優(yōu)勝班級(jí)”等榮譽(yù)。

  讓學(xué)生自由競(jìng)選班干部,定期召開會(huì)議,聽取意見,評(píng)價(jià)指導(dǎo),大膽放手,共同管理班級(jí)。班主任還是家校溝通的`橋梁,xxx經(jīng)常通過拍照片、拍視頻等形式,給家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生的在校情況。借助學(xué)校的大家訪活動(dòng),深入學(xué)生家中,全面了解孩子情況,給家長(zhǎng)答疑解惑、出謀劃策。要管理好一個(gè)班級(jí),就必須不斷提高自身素質(zhì)和工作能力,做到忠于職守、以身作則。xxx在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,也不松懈,是學(xué)生的良師益友。工作之余,她從各種途徑吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念,努力提升自身素質(zhì),不斷成長(zhǎng)。

  她所做的是一個(gè)班主任最普通最平凡的工作,守著這份平和、這份淡然,帶領(lǐng)著一批又一批的孩子努力前行。

優(yōu)秀班主任材料事跡20

  xxx,xx縣中學(xué)骨干教師、優(yōu)秀班主任,縣級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手。先后承擔(dān)高中、初中體育教學(xué)工作,擔(dān)任班主任15年。他嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系,形成教育合力。并不斷提高自身文化底蘊(yùn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、管理水平和組織能力。

  以守則、規(guī)范等為指針,利用班會(huì)、課堂內(nèi)外誦讀經(jīng)典等活動(dòng),狠抓學(xué)生思想教育,加強(qiáng)學(xué)生愛國主義、理想信念、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,始終讓班級(jí)保持正能量。

  利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)強(qiáng)化班級(jí)日常管理。作為體育學(xué)科的班主任,xxx有更多的時(shí)間和精力深入班級(jí),對(duì)老師反映的學(xué)生課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)等問題,利用課間與學(xué)生耐心細(xì)致地溝通。體育課堂中,每個(gè)學(xué)生的特質(zhì)他了如指掌。他充分利用體育委員、示范者等角色,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、競(jìng)爭(zhēng)合作和自主學(xué)習(xí)的能力。通過開展籃球、足球等校園聯(lián)賽,給學(xué)生講解違例犯規(guī)、公平競(jìng)賽等知識(shí),讓學(xué)生對(duì)規(guī)則意識(shí)有了更進(jìn)一步的.了解,也使班規(guī)落到實(shí)處。他還經(jīng)常通過走訪、打電話等方式,深入學(xué)生家庭,有針對(duì)性地開展談心談話。對(duì)于留守兒童和特殊家庭學(xué)生,更是多渠道溝通,想方設(shè)法提供幫助。

  二十多年的教育生涯,xxx始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛。獲得20xx年度師德標(biāo)兵,20xx年度優(yōu)秀教師,20xx年xx縣教學(xué)能手,20xx年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教育脫貧工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

優(yōu)秀班主任材料事跡21

  xxx,女,從教27年,多年擔(dān)任班主任,一直致力于語文學(xué)科教學(xué)工作。她恪守教師職業(yè)道德,愛崗愛生,將學(xué)科教學(xué)與班級(jí)管理、立德樹人有機(jī)融合,引領(lǐng)學(xué)生幸?鞓烦砷L(zhǎng)。曾被評(píng)為濰坊市最美教師、諸城市十佳班主任、語文教學(xué)能手、教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,獲得過諸城市政府第一屆優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、“一師一優(yōu)課”一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  以愛育愛。她深愛班里的每一個(gè)孩子,尤其關(guān)愛班里的學(xué)困生和留守兒童。學(xué)生們親切的稱呼她“管媽”,她說的話學(xué)生最愛聽。在班級(jí)管理、優(yōu)秀生培養(yǎng)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化等方面形成了一套行之有效的方法。她所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,年年被評(píng)為“文明班級(jí)”、“常規(guī)管理優(yōu)秀班級(jí)”。

  大閱讀,提升學(xué)生素養(yǎng)。利用學(xué)!癗+1”閱讀平臺(tái),開展師生共讀、親子共讀等多種方式鼓勵(lì)學(xué)生博覽群書。發(fā)動(dòng)學(xué)生將家庭閑置的圖書帶到學(xué)校成立“圖書銀行”,為學(xué)生建立“閱讀存折”,還自己出資為學(xué)生購買大量圖書,供學(xué)生借閱。她所帶的'班級(jí)多次被評(píng)為“書香班級(jí)”。

  巧溝通,搭建家校橋梁。每接過一個(gè)新班,她都盡早熟悉學(xué)生和學(xué)生的家庭狀況,建立特殊學(xué)生群體檔案,當(dāng)好“教師媽媽”,關(guān)注關(guān)愛特殊學(xué)生的成長(zhǎng)。采用多種形式如記事本、電話、微信、發(fā)放一封信等跟家長(zhǎng)溝通,多報(bào)喜,巧報(bào)憂,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。利用節(jié)假日走近學(xué)生家長(zhǎng),跟家長(zhǎng)面對(duì)面交流,做家長(zhǎng)的貼心人。

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