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《漫水》讀后感
讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的《漫水》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《漫水》讀后感1
《漫水》是我20xx年10月買的，我在毛澤東文學(xué)院第19期作家班上聽(tīng)完王躍文老師講的課之后，就買了兩本王躍文老師的書(shū)來(lái)讀，其中一本就是《漫水》。
我之前只讀過(guò)王躍文老師的小說(shuō)《國(guó)畫(huà)》，那是一本官場(chǎng)小說(shuō)。我印象中王躍文老師似乎只寫(xiě)官場(chǎng)小說(shuō)，后來(lái)才知道王躍文老師還寫(xiě)過(guò)好幾本長(zhǎng)篇小說(shuō)，可我都沒(méi)有讀過(guò)。
我自從20xx年做了兒童圖書(shū)編輯之后，就專注于讀兒童書(shū)籍，很少讀成人書(shū)籍了。這兩年不做編輯了，主要讀一些小說(shuō)和散文。
《漫水》這部小說(shuō)，得了魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，我確實(shí)是慕名買的。我首先以為是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，開(kāi)始看的時(shí)候，感覺(jué)節(jié)奏很慢，好像是用慢悠悠的敘事節(jié)奏寫(xiě)農(nóng)村老年人生活的慢時(shí)光。
小說(shuō)先寫(xiě)漫水村子里一棟大木屋做工之精巧，手藝之精湛，令人驚嘆，然后才寫(xiě)到這木屋的主人余公公。
再慢悠悠地寫(xiě)余公公的本事，余公公是木匠、瓦匠，還是畫(huà)兒匠，這么能干的工匠我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，以至于我覺(jué)得這部小說(shuō)虛構(gòu)得有點(diǎn)夸張了。
不過(guò)，我又想以前農(nóng)村的工匠都是聰明人才能學(xué)的，確實(shí)比現(xiàn)在的工匠能干很多，有些老工匠多才多能，也是有可能的。
只是現(xiàn)在農(nóng)村的聰明人，不是讀書(shū)考大學(xué)離開(kāi)了農(nóng)村，就是到城市里打工掙錢(qián)了，留在農(nóng)村老老實(shí)實(shí)做工匠的人也不多了。
余公公是那種極其聰明能干的老工匠，兒女也都是聰明人。現(xiàn)在農(nóng)村的聰明人大都讀書(shū)離開(kāi)農(nóng)村了，余公公的兒女太會(huì)讀書(shū)了，也太有出息了，一個(gè)兒子在美國(guó)，一個(gè)兒子在德國(guó)，一個(gè)女兒在香港。
一般來(lái)說(shuō)，兒女太有出息了，都會(huì)像高飛的大雁一樣，飛得離父母遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，過(guò)年過(guò)節(jié)都不回家，留在老家的父母雖然臉上很有面子，可是徒有虛名，日子卻過(guò)得很孤單。
余公公的老婆去世了，只留下余公公孤單一人在農(nóng)村住著大木屋過(guò)日子，他自己種花種菜，自己做飯，自己給自己割老屋。
可是余公公自己割的老屋還沒(méi)用上，隔壁的同房兄弟有慧去世了，就給有慧用了。這種事情在農(nóng)村倒不奇怪。
小說(shuō)像是在拉家常一樣，不緊不慢地?cái)⑹鲋喙液突勰锬锛覂杉抑g牽扯不扯的故事。慧娘娘家的黃狗是余公公家的黑狗生的，黑狗一叫，黃狗就去咬人，余公公和慧娘娘就爭(zhēng)著要賠償被咬傷的外鄉(xiāng)人。
小說(shuō)在自然而然的敘述中加入了倒述，交代了有余和有慧兄弟年輕時(shí)候的故事，有余聰明能干又勤快，結(jié)婚成家生了兩個(gè)兒子，而有慧又懶又不聰明，偏偏運(yùn)氣好，有一個(gè)聰明漂亮的婆娘跟著上門(mén)來(lái)。
慧娘娘聰明、漂亮，識(shí)字、懂大體，只是命苦，淪落風(fēng)塵，在無(wú)家可歸的時(shí)候，才跟著有慧回來(lái)，做了他的婆娘。有慧對(duì)慧娘娘也不錯(cuò)，只是他自知愚笨，不理解慧娘娘的心思。
慧娘娘聰明而善良，識(shí)文斷字，這在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村女人中是絕無(wú)僅有的。而慧娘娘的`聰明在農(nóng)村也招來(lái)嫉妒，她只能掩蓋自己的聰明才干，安靜地守著自己的家過(guò)日子。
慧娘娘因?yàn)槁斆饔形幕�，年輕時(shí)是漫水村的赤腳醫(yī)生，會(huì)接生毛毛，還會(huì)給死去的人妝尸。可惜慧娘娘雖然聰明，老公有慧卻蠢，只生了一個(gè)獨(dú)生兒子強(qiáng)坨，強(qiáng)坨卻不太聰明，日子也過(guò)得不太好，老婆跑了，兩個(gè)孫子也早早輟學(xué)出去打工了。
村里人欺負(fù)慧娘娘是外地人，可慧娘娘卻是一如既往地善良待人，懷著與人為善的熱情處理著一切復(fù)雜的人際關(guān)系。慧娘娘還能以德報(bào)怨，幫助曾經(jīng)傷害過(guò)自己的蹲點(diǎn)干部。
余公公聰明能干，而且處處維護(hù)著慧娘娘，雖然有些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，但他們依然各自過(guò)自己的日子，依然恪守著各自的道德原則，不曾越雷池一步。
我總覺(jué)得余公公和慧娘娘都是極聰明的人，才是最搭配的一對(duì)，他們最后應(yīng)該沖破世俗觀念的束縛，幸福地生活在一起�？墒撬麄儽揉彾恿嗄辏ハ嗔私�，互相幫助，卻只是“發(fā)乎情而止乎禮”。
我以為余公公和慧娘娘會(huì)發(fā)生一些感情故事，可看到最后，余公公和慧娘娘之間的故事僅僅就是互相欣賞和互相關(guān)心，他們的感情表現(xiàn)得還那么克制。
比如年輕時(shí)的有余會(huì)吹笛子，而吹笛子時(shí)，慧娘娘會(huì)不由自主地打拍子。當(dāng)有慧充滿醋意地向有余提起這事時(shí)，有余為了避免嫌疑，再也不吹笛子了。只是在老年時(shí)，才又吹起來(lái)了。
即使是余娘娘和慧公公分別過(guò)世后，他們之間的交往也是那么平淡而自然，也只有鄰里之間的互相關(guān)心和互相幫助，該客氣的時(shí)候客氣，該幫忙的時(shí)候幫忙。有些話，不能說(shuō)；有些事，不能做；有些情，到死都只能留在心里。
我出生在農(nóng)村，對(duì)于農(nóng)村的很多風(fēng)俗習(xí)慣有些了解。我覺(jué)得余公公和慧娘娘之間的故事，既復(fù)雜又簡(jiǎn)單，他們只不過(guò)是都遵循著農(nóng)村的習(xí)俗過(guò)日子，該做什么或不該做什么，都遵循著約定俗成的習(xí)慣。
我覺(jué)得鄉(xiāng)村的風(fēng)俗有些純樸而自然，讀這部小說(shuō)的時(shí)候，感覺(jué)很親切。作者王躍文老師寫(xiě)的是湖南溆浦農(nóng)村的一些風(fēng)俗，雖然有些說(shuō)法不同，但大體的風(fēng)俗是差不多的，比如割老屋、做壽衣、抬龍頭杠，我看著這些熟悉的場(chǎng)景，就想起了我的家鄉(xiāng)，也沉浸在那些曾經(jīng)歷過(guò)的場(chǎng)景中。
《漫水》這部小說(shuō)，沒(méi)有特別強(qiáng)烈的故事沖突，也沒(méi)有大奸大惡之人，只有普通而平凡的故事。在安靜而舒緩的敘事節(jié)奏中，小說(shuō)表現(xiàn)了那種不可言說(shuō)的純樸深情。我對(duì)余公公和慧娘娘充滿了敬意，對(duì)這份克制的深情充滿了同情，我覺(jué)得這才是真正的深情。
《漫水》讀后感2
你知道嗎，在夢(mèng)里，南海的海水，漫過(guò)了北方小伙子的腳踝……
海南作家徐燕影老師的作品《那些漫過(guò)腳踝的水》此時(shí)此刻安靜的睡在我的書(shū)桌上，也許是漂洋過(guò)海，有些旅途勞頓，可我，分明感覺(jué)到，書(shū)中流淌著詩(shī)意的海水與波浪，柔柔的漫過(guò)我的腳踝。
她在《愛(ài)、付出和接納》中寫(xiě)道：“我喜歡它粗糲表面細(xì)細(xì)密密的蜂孔傳遞給我的呼吸氣息;喜歡沸水注人時(shí)，煙霧在它身上繚繞升騰的夢(mèng)幻感;喜歡它一次次回報(bào)式返遞給我的熱度……而當(dāng)我以茶湯潤(rùn)愛(ài)它時(shí)，那全盤(pán)接納的坦然和舒展更是讓我由衷感動(dòng)。人也應(yīng)該這樣的，這樣愛(ài)、付出和接納!”
燕影老師在茶韻中，著意塑造具有獨(dú)特色彩的形象，茶的意境是需要通過(guò)思想來(lái)賦予張力的，從茶的感悟自然過(guò)渡到生命的哲理，使精神世界所倡導(dǎo)的“愛(ài)、付出和接納”的內(nèi)涵更加富有動(dòng)態(tài)。
以茶語(yǔ)對(duì)人生愛(ài)的主題進(jìn)行藝術(shù)寫(xiě)照，以細(xì)膩的語(yǔ)言，抒發(fā)了自己對(duì)愛(ài)的理解。
她在《尋回舊夢(mèng):對(duì)故鄉(xiāng)不再陌生》寫(xiě)道：“故鄉(xiāng)的山山水水同樣讓我依戀，草庵、五里橋、千年古剎龍山寺、紫帽山等，只要有時(shí)間，我都會(huì)刻意去走一走，因?yàn)槲也恢老乱淮蔚臍w期是何時(shí)。無(wú)形中，我是否也開(kāi)始以這樣的方式來(lái)化解這越來(lái)越濃的鄉(xiāng)愁? ”
燕影老師以游記的形式展開(kāi)創(chuàng)作，讀起來(lái)更像是在欣賞一幅浮動(dòng)的水墨畫(huà)�！盁o(wú)形中，我是否也開(kāi)始以這樣的方式來(lái)化解這越來(lái)越濃的鄉(xiāng)愁? ”一句反問(wèn)，在不經(jīng)意間，將思鄉(xiāng)之情深情流露。
她在《旅外晉江人的思鄉(xiāng)曲》中寫(xiě)道：“深秋了，推開(kāi)窗，晚風(fēng)一陣比一陣涼。此刻，我在異鄉(xiāng)，這撲面而來(lái)的清風(fēng)該不會(huì)來(lái)自故園吧，我又開(kāi)始迷醉于臆想中的青石的小城，月光鋪灑在長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋上，水邊有瘋長(zhǎng)的蘆葦，耳邊流淌著如泣如訴的南曲，家鄉(xiāng)的一草一木仿佛就在眼前，滿園瘦黃的花影，但熟悉的那襲青衫呢?歸的足音什么時(shí)候才能再響起?太深的思念常常讓我這樣陷人迷幻�！�
燕影老師以深秋晚風(fēng)柔和感傷的形態(tài)，推窗有感，情在景中，揮發(fā)出一種“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的詩(shī)意，我可以在字里行間，感受到她過(guò)人的想象力和靈動(dòng)的筆法，來(lái)自故園的清風(fēng)推動(dòng)著夢(mèng)境發(fā)展，以起到好處的情節(jié)釋放對(duì)故園的愛(ài)意，給人以“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。”的無(wú)限遐想。
她在《旅外晉江人的思鄉(xiāng)曲》中還寫(xiě)道：“我的心已筑起籬墻硬如磐石，可是為什么，每一次不經(jīng)意說(shuō)起，說(shuō)起這個(gè)回不去的地方，我結(jié)痂的心總會(huì)在剎那溫婉柔軟。很多年了，居住在另一個(gè)異鄉(xiāng)人聚集的海島，只要有人問(wèn)起故鄉(xiāng)，我都會(huì)驕傲地說(shuō)出一個(gè)省份，一個(gè)以“江”字命名的城市，再悄轉(zhuǎn)回身，掩飾我漸漸起霧的雙眼。”
“悄轉(zhuǎn)回身，掩飾我漸漸起霧的雙眼�！边@是燕影老師內(nèi)心的柔軟和堅(jiān)強(qiáng)的真情流露，旅外晉江人的思鄉(xiāng)曲充分表現(xiàn)了她對(duì)故鄉(xiāng)的深切眷戀，以“江”字命名的城市，承載了她的心靈歸宿，她在溫婉柔軟的筆墨中，將其內(nèi)心的牽掛和無(wú)盡的思念滲入到作品的靈魂。
她在《年少不知鄉(xiāng)愁事，讀懂已成事中人》中寫(xiě)道：“來(lái)看新店的夜景，還想順道再帶我們?nèi)タ纯创謇锏牧硗鈨商幮」珗@，我突然有了不舍得一次看完美景的心境，仿佛小時(shí)候好吃的東西不舍得一次吃完一樣。其實(shí)，我是私藏了小小的私心，我想再找一個(gè)時(shí)間，自己一個(gè)人悄悄地來(lái)慢慢地看，鄉(xiāng)愁的況味，我深信，一個(gè)人細(xì)細(xì)地品才是最好的方式。告別新店，揮手間竟然淚眼濕眶。是的，是的，‘年少不知鄉(xiāng)愁事，讀懂已成事中人’”。
燕影老師從游記的角度出發(fā)，自然流露出對(duì)故鄉(xiāng)深層理解，她在對(duì)此次生命體驗(yàn)的思考中，
表現(xiàn)了自己微妙的內(nèi)心變化，使此次故鄉(xiāng)之游散發(fā)著憂傷的格調(diào)。“我突然有了不舍得一次看完美景的心境，仿佛小時(shí)候好吃的東西不舍得一次吃完一樣�！倍嗝粗甭识匀坏谋磉_(dá)，燕影老師以童心抒發(fā)心語(yǔ)，兒童眼中的世界，是那樣的不加修飾，是那樣的純真美好。
徐燕影老師，家鄉(xiāng)福建，她現(xiàn)居海南，青年時(shí)代在部隊(duì)就立下了兩個(gè)三等功，當(dāng)時(shí)的文學(xué)創(chuàng)作，更是成績(jī)斐然。不論福建還是海南，對(duì)我而言，都是美麗的南部城市，不論是她的青年時(shí)代，還是現(xiàn)在所寫(xiě)下的詩(shī)篇，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
南海深深幾許真誠(chéng)，都蘊(yùn)藏在燕影老師寄給我的書(shū)中，燕影隨風(fēng)入夢(mèng)，她是一個(gè)熱愛(ài)旅行的姐姐，天南海北的景色總是那樣般配她的樣貌和氣質(zhì)，所以，當(dāng)她寫(xiě)下這些作品的時(shí)候，便已經(jīng)留給讀者一個(gè)可愛(ài)的燕影，就已經(jīng)保鮮了一個(gè)詩(shī)意的夢(mèng)境……
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