難忘的一節(jié)課作文匯編15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的難忘的一節(jié)課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一節(jié)課作文1
在我家的書(shū)桌里，有一本書(shū)，每當(dāng)看到它，我心里都會(huì)非常的高興，那是一本記著童年的書(shū)。
那是我八歲的時(shí)候，媽媽給我買了這本書(shū)，這本書(shū)叫《格林童話》，我接過(guò)這本書(shū)時(shí)非常高興，后來(lái)我認(rèn)真的讀書(shū)，書(shū)中寫了許多童話故事，最感動(dòng)的故事是紅舞鞋，它讓我明白了用什么東西都要省不要浪費(fèi)。
正是這本書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，也給我留下了深刻的印象，美好的時(shí)光，如今這本書(shū)還在我那里存放，它就像星星一樣在我心中閃光，我愛(ài)這本書(shū)，今后我要多讀書(shū)，做一個(gè)作者，讓更多的.人來(lái)看我寫的書(shū)。
難忘的一節(jié)課作文2
從一年級(jí)到現(xiàn)在的三年級(jí)，我們上了無(wú)數(shù)次的課，有一節(jié)自習(xí)課讓我終生難忘。
在一次上自習(xí)課上語(yǔ)文老師，要抽查前一天的背誦情況。我心想：我還背的不熟。如果老師查到我，發(fā)現(xiàn)了我背的不熟悉，一定會(huì)批評(píng)我的？老師抽查到我的前桌了，我更害怕了，我想：都怪我昨天晚上貪玩，把老師布置的背誦忘到九霄云外了。這下該怎么辦呢？馬上就輪到我了。
當(dāng)老師走到我面前時(shí)，我的心跳得更厲害了，生怕我被老師叫起來(lái)。老師卻一轉(zhuǎn)身去抽另一組的同學(xué)了，這真是有驚無(wú)險(xiǎn)，我常常的`舒了一口氣，懊悔地想：我怪我貪玩忘了作業(yè)。
可是后來(lái)抽查的同學(xué)都背的不熟，所以老師就讓宣布：“下午再檢查，背不過(guò)了，就留在學(xué)校，讓家長(zhǎng)在校門口等著�！蔽野蛋迪露Q心：回家以后一定多背幾遍，爭(zhēng)取背的滾瓜爛熟，下次再不敢濫竽充數(shù)了。
這節(jié)課是我在三年級(jí)以來(lái)最難忘的一節(jié)課，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！
難忘的一節(jié)課作文3
今天，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的目光都盯著老師手上的盒子。那盒子里居然是彩紙條，我心想：難道要玩紙條？紙條怎么玩？真奇怪！
老師說(shuō)：“現(xiàn)在，我們要進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)，那就是折紙條！”我想：折紙我可拿手了，嘿嘿。于是我就一聲不響地折起來(lái)。教室里傳來(lái)了一陣陣嘀咕聲和嘆息聲，這些聲音并不影響我的發(fā)揮，但是老師的催促聲和紙條的沙沙聲給我?guī)?lái)了很大的壓力。隨著老師的一聲停止，我只好放下了剛出爐的作品。老師先是拿起我的作品，說(shuō)：“芊瑤的'作品很特殊，正著是蝴蝶結(jié)，倒過(guò)來(lái)是蝴蝶。”我覺(jué)得別人有作品也很好，彈簧、手表，都很漂亮。
現(xiàn)在要拋紙條了。我們用力一拋，紙條飛了上去，又紛紛落下來(lái)。弄得我眼花繚亂。有的紙條還調(diào)皮地落到我頭上，真有意思！
難忘的一節(jié)課作文4
這學(xué)期我上過(guò)許許多多的課，有激情澎湃的體育課，豐富有趣的英語(yǔ)課，讓人苦苦思索的數(shù)學(xué)課，神奇有趣的美術(shù)課。但我最喜歡的，還是那幽靜的語(yǔ)文課。五年級(jí)雖然結(jié)束了，但裴老師的話還時(shí)時(shí)縈繞在我耳畔。
記得五年級(jí)第一節(jié)語(yǔ)文課，我們講《竊讀記》。這篇課文非常長(zhǎng)，本以為枯燥無(wú)味，但是裴老師的講課方法卻讓我們出乎意料。
裴老師把小英子的.人形風(fēng)貌講得淋漓盡致，還給我們講許多關(guān)于城南的故事，我們?cè)谂崂蠋煹难哉Z(yǔ)中學(xué)會(huì)知識(shí)，增添知識(shí)，從那起我就愛(ài)上了語(yǔ)文課。
五年級(jí)的語(yǔ)文課，將永遠(yuǎn)銘記我心，當(dāng)然也忘不了裴老師的音容笑貌。
難忘的一節(jié)課作文5
今天下午我們是班會(huì)時(shí)間。老師讓我們分組上臺(tái)展示。我們小組是最后一個(gè)上臺(tái)的，組長(zhǎng)說(shuō)：“老師讓去后面排練一下，�！蔽覀冋撏暌院�，老師說(shuō)讓我們班在學(xué)校上社團(tuán)的同學(xué)們看一個(gè)節(jié)目：《主持人大賽》。老師說(shuō)讓我們看這些報(bào)名的選手是如何來(lái)描述一個(gè)事物的，如何來(lái)合理地運(yùn)用這90秒和3分鐘。
90秒？3分鐘？能描述完一個(gè)事情？我們都不相信。
果然不出所料，第一個(gè)臺(tái)的選手是一個(gè)年輕的小伙子，他用了3分鐘講新聞，把這個(gè)事件講的頭頭是道，有頭有尾，并且有感情色彩。真是太棒了�。∥覀�?cè)诮淌依锝蛔」钠鹫苼?lái)。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！……“下課的'時(shí)間到了。老師在臨放學(xué)前對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)巳硕际侵鞒秩耍l(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，亮出來(lái)，讓別人看到你最優(yōu)秀的一面�！�
難忘的一節(jié)課作文6
今天，是我第一次上作文課。上課時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)老師帶了一個(gè)奇怪的盒子，看上去像月餅盒。但是，當(dāng)老師使勁地?fù)u著盒子時(shí)，盒子里卻發(fā)出了有點(diǎn)像石頭撞擊、又有點(diǎn)像打鼓的聲音。我想：這個(gè)盒子里一定不是月餅，月餅一定不會(huì)發(fā)出響聲。我真希望這里面是甜甜的糖果，這樣我就可以一飽口福了。
當(dāng)老師慢慢地打開(kāi)盒子的時(shí)候，我們都站了起來(lái)，瞪大了眼睛，我們多么想看清老師到底給我們帶來(lái)了什么禮物。盒子終于打開(kāi)了，里面裝滿了五顏六色的棒棒糖。我真想讓鐘老師快點(diǎn)發(fā)給我一個(gè)棒棒糖。
老師端著棒棒糖，讓我們一個(gè)一個(gè)挑選棒棒糖。我挑選了一個(gè)檸檬味的棒棒糖，使勁聞了一下，真香。我趕緊拆開(kāi)棒棒糖的包裝紙，慢慢地舔著，啊，真好吃！
非常謝謝鐘老師在中秋節(jié)的前一天送給我們一個(gè)這么難忘的.禮物，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這節(jié)難忘的作文課。
難忘的一節(jié)課作文7
“�！鼻宕嗟拟徛暭贝俚仨懥似饋�(lái)，瞧，黃老師出現(xiàn)在教室門口。她臉上帶著甜美的微笑，甩動(dòng)著雙臂，邁著輕快的步伐大步流星地走進(jìn)教室，停在講臺(tái)前。她用炯炯有神的'眼光掃視著每一位同學(xué)，深深地鞠了個(gè)躬，洪亮的聲音響亮起來(lái)：“同學(xué)們好！同學(xué)們立刻站了起來(lái)，昂著頭，挺著胸像一棵棵筆直的小白楊，也深深地鞠躬回禮，“老師好！”整齊的聲音在教室里回蕩著……
黃老師給我們上《蝙蝠和雷達(dá)》這節(jié)課，有十幾位老師來(lái)聽(tīng)課呢！黃老師提問(wèn)：“蝙蝠是怎樣探路的？”我把手興得高高的，黃老師要我回答我站了起來(lái)，看著這么多的老師，心里很慌，那顆心啊怦怦地直跳，回答的聲音很輕，黃老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，聲音再響點(diǎn)兒�！蔽铱粗S老師的眼睛，膽子放大了，聲音也響亮起來(lái)，這時(shí)黃老師的眼睛又向我投來(lái)贊許的眼光，好像在說(shuō)：“講得真好！講得真好！”
這是我難忘的一節(jié)課！
難忘的一節(jié)課作文8
不得不說(shuō)，今天我上了一節(jié)讓人特別難以忘懷的課，那就是“河南籍紅色人物故事匯”。
我先來(lái)說(shuō)說(shuō)趙崇德的英雄事跡，他為了炸掉敵人的戰(zhàn)斗機(jī)，不幸犧牲了，但是他從未后悔為共產(chǎn)主義付出青春
再看楊靖宇，一個(gè)人和敵軍戰(zhàn)斗了一個(gè)多月。犧牲后尸體被解剖時(shí)，大家都驚呆了，因?yàn)樗哪c胃里只有草根，一個(gè)月的時(shí)間他只吃草根充饑。
最后一個(gè)是宇航員劉洋，她代表中國(guó)女性征服了宇宙，是中國(guó)第一個(gè)登上月球的女性，她也是河南鄭州人，是我的老鄉(xiāng)呢，真讓我感到無(wú)比的'自豪和驕傲。
這節(jié)課真是讓我記憶深刻，我可能一生都忘不了這個(gè)下午的這節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文9
今天上午，余老師對(duì)我們說(shuō)：‘’上午的課堂誰(shuí)表現(xiàn)的好，下午就可以和我一起去錄課�！液芗�(dòng)，希望能選上我自己。在我期待無(wú)比的時(shí)候，余老師選到了我，我很高興，也很開(kāi)心！
到了下午，我急切去知道聽(tīng)在幾樓，哪個(gè)教室，教室里面是什么樣子的`？很快，余老師就把我們帶到了聽(tīng)課的教室里，里面已經(jīng)有很多老師了。原來(lái)，這些老師也是來(lái)聽(tīng)余老師講課的。這節(jié)課，余老師講的是《找春天》。我們都坐的很端正，聽(tīng)課都很認(rèn)真，都很投入，跟著余老師一起去找春天了……
很快，這節(jié)課就上完了，我感覺(jué)這節(jié)課過(guò)的很快。今天的這節(jié)課，是我最難忘的！
難忘的一節(jié)課作文10
我最難忘的課是一節(jié)手工課。老師讓我們帶著一個(gè)紙箱和剪刀去上課。到了學(xué)校，老師先讓我們把紙箱剪成幾個(gè)大長(zhǎng)方形，然后粘在一起。老師讓我們選一個(gè)自己喜歡的圖案，有選火烈鳥(niǎo)的，有選貓頭鷹的，有選熱氣球的……我選了小白兔。我們先把自己喜歡的圖案在白紙上畫(huà)好，再剪下來(lái)粘在剛才做好的長(zhǎng)方形上。老師發(fā)給我們一盒釘子，我們一顆一顆把釘子釘在圖案的邊緣，釘?shù)臅r(shí)候有時(shí)不小心砸到手，沒(méi)有一個(gè)人喊疼的.。然后用毛線把釘子纏繞起來(lái)，直到繞成整個(gè)圖案的形狀，再把圖案上小動(dòng)物的眼睛粘好，用彩筆在長(zhǎng)方形的邊緣修飾一下，整個(gè)手工作品就做好了。我做的是草地上的小白兔，這節(jié)課是多么令人難忘的一節(jié)課��！
難忘的一節(jié)課作文11
在我的腦海里印象最深的是三年級(jí)的數(shù)學(xué)課。
“叮叮�！鄙险n了，同學(xué)們安安靜靜地坐在教室里，數(shù)學(xué)老師捧著肚子大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地走上講臺(tái)桌，興奮地說(shuō)：“我們來(lái)學(xué)除法，好不好？”同學(xué)們興高彩烈地說(shuō)：“好！”
開(kāi)始上課了，不到一會(huì)就有好幾個(gè)人趴在桌子上了，俞老師氣呼呼地說(shuō)：“要不要我給你們治一治��？”可李君還是無(wú)動(dòng)于終，俞老師更生氣了，“豬頭軍，國(guó)民軍，還不坐好！”俞老師火冒三丈地對(duì)李君說(shuō)。
頓時(shí)，大家哈哈大笑起來(lái)，笑聲停止了，俞老師又開(kāi)始講課。當(dāng)老師講到第7題時(shí)，老師舉了個(gè)例子：“李君騎驢子到公園每分鐘20米，郭潞敏開(kāi)拖拉機(jī)到公園每分鐘40米。郭潞敏快幾倍呀？”“兩倍！”同學(xué)們異口同聲地回答到。大家又哈哈大笑起來(lái)。
這就是難忘的.一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文12
叮鈴鈴，叮鈴鈴……聽(tīng)到上課鈴響了，同學(xué)們都飛快地跑進(jìn)明亮的教室。因?yàn)榻裉煲弦还?jié)＜＜笨狼的學(xué)校生活》交流課。
當(dāng)繆老師說(shuō)完我們今天要交流《笨狼的學(xué)校生活》這本書(shū)是，同學(xué)們立刻像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，期待著老師會(huì)提什么問(wèn)題。等我們安靜下來(lái)以后，老師提出了第一個(gè)問(wèn)題：“我們生活中平時(shí)的`狼是什么樣的？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，踴躍發(fā)言者……接著老師向我們提出了這本書(shū)里最有趣的的地方。袁緣站起來(lái)說(shuō)：“在泥水中，笨狼和小伙伴們痛快地玩耍，很快，它們就變成了十八只名副其實(shí)的泥猴。”說(shuō)完這句話后，教室里立刻變成了歡樂(lè)的自由市場(chǎng)，有的笑得合不攏嘴，有的恨不得把頭鉆進(jìn)課桌地下，還有的捧腹大笑。
最后老師告訴我們：“在生活中，我們要做一個(gè)自信滿滿的人。”
快要結(jié)束的時(shí)候，好多同學(xué)還意猶未盡，還想繼續(xù)討論下去，可是下課鈴已經(jīng)響了。
這真是一堂多么精彩，多么令人難忘的一課��！
難忘的一節(jié)課作文13
作為一名六年級(jí)的學(xué)生有一節(jié)課深深地印在了我的心里，永生難忘。那是一節(jié)語(yǔ)文課，鈴聲剛剛響起，老師又大步跨進(jìn)教室，嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)，請(qǐng)各位同學(xué)寫下對(duì)于你來(lái)說(shuō)最重要的三個(gè)人。我想了想，提筆寫下了親人，朋友和老師，我想這三種人在生命中是舉足輕重的，恐怕缺少一樣，人生就會(huì)是殘缺的。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們從這三類人中劃去一類，我楞住了，抿了抿嘴華去了。朋友畢竟沒(méi)有了親人，家庭就不是完美的，沒(méi)有了老師進(jìn)步也顯得困難，也知道我這一劃去就再也不能回頭，我失去的`是快樂(lè)，迎來(lái)的卻是孤獨(dú)。
難忘的一節(jié)課作文14
在我五年小學(xué)生涯里，上課對(duì)我來(lái)說(shuō)已是家常便飯了，在這些中有令我感到快樂(lè)的、輕松的、難忘的、枯燥的、討厭的，但我最難忘的還是那節(jié)課。
那是六年級(jí)上學(xué)期的一節(jié)科學(xué)課，那一堂課學(xué)的是橋，老師首先讓我們觀看了一則圖片頤和園里的.拱橋、海珠橋、獵德大橋、海印橋、廣州大橋、解放大橋、江灣大橋、人民橋、鶴洞大橋、洛溪大橋、珠江橋和黃埔大橋的圖片。然后老師給我們總結(jié)了橋的規(guī)律：任何一座橋，它的拱形越大，汽車上坡的速度就慢一些；要是橋的拱形越小，汽車行走的速度就快一些，這規(guī)律就是我們這一堂課的重點(diǎn)。
下課了，老師布置我們有興趣的話，可以試著做一座拱橋�；氐郊依镂议_(kāi)始了一場(chǎng)大工程，千辛萬(wàn)苦地趕做了一座精致的拱橋，第二天回到學(xué)校里第一時(shí)光把拱橋交給科學(xué)老師顏老師，老師連聲夸我好樣的！
那一節(jié)課，雖然不像以前那樣生動(dòng)、有趣，卻讓我更加喜歡科學(xué)了，讓我從中知道，只有動(dòng)手嘗試過(guò)，才會(huì)明白其中的奧妙。
難忘的一節(jié)課作文15
我上過(guò)最難忘的一節(jié)課不是在學(xué)校上的，而是在我們拓展訓(xùn)練上的課，我們又一次上的接鼓傳花的課，教練教了我們?cè)趺赐�，讓我們男女生比賽，我們女生在練�?xí)的時(shí)候非常的穩(wěn)定，但在比賽中我們卻慌了，最后失敗了。
最后教練告訴我們，我還記得內(nèi)容是：失敗是成功之母，你們女生在練習(xí)的`時(shí)候非常好，那你們?yōu)槭裁凑嬲荣惖臅r(shí)候輸了呢？因?yàn)槟銈兗鼻邢胍獎(jiǎng)倮銈兲脍A了，所以你們慌了，一切事物在沒(méi)有開(kāi)始之前都是未知的，所以心急吃不了熱豆腐，記住這點(diǎn)教訓(xùn)。
定了教練的這番話，我們每個(gè)人都沉默了，也許我們都在回味教練的這番話，久久的沉默……
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