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給老師的畫(huà)像作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的給老師的畫(huà)像作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給老師的畫(huà)像作文1
每年一度的教師節(jié)到了，關(guān)于教師，我有許多完美的回憶，來(lái)到高良澗鎮(zhèn)中心小學(xué)之后，又一個(gè)端莊秀麗的女教師——嚴(yán)教師進(jìn)入了我的心扉。
今年的教師節(jié)，我想畫(huà)一張畫(huà)，送給我敬愛(ài)的嚴(yán)教師。
我先拿出一塊潔白色的紙板，再畫(huà)上美麗的花朵，我們每個(gè)孩子就像這個(gè)紙板一樣純潔，是祝教師這樣的人類(lèi)心靈工程師把我們變成了祖國(guó)的花朵，萬(wàn)紫千紅，芳菲滿(mǎn)園。嚴(yán)教師，您辛苦了，我祝您節(jié)日歡樂(lè)！
我再把教師畫(huà)在花海的正中間，牛頓以往說(shuō)過(guò)：“我之所以偉大，是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏稀！眹?yán)教師，您就是教我們做人，教我們知識(shí)的巨人，記得您的一個(gè)學(xué)生十分優(yōu)秀，給您增了光。嚴(yán)教師，請(qǐng)相信我們也必須會(huì)努力，您也必須會(huì)桃李滿(mǎn)天下！
嚴(yán)教師，這幅畫(huà)是我的小細(xì)心意，期望您能喜歡！
嚴(yán)教師，我還有個(gè)小細(xì)心愿，祝您象我畫(huà)的那樣永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗！
給老師的畫(huà)像作文2
我的教師，很少發(fā)過(guò)脾氣，甚至能夠說(shuō)，從未發(fā)過(guò)脾氣。上這位教師的課，我總是興高采烈，愉快極了！這位教師，可不是我學(xué)校的教師，可是我巨人培優(yōu)的王教師。
她有一對(duì)寶石般黑色的眼睛，總是閃著愉悅的光。她的頭發(fā)總是披在肩上，感覺(jué)很隨性，很豪放。她給我們上課時(shí)，總是別著一個(gè)擴(kuò)音器。王教師聲音有點(diǎn)小，很溫柔，仿佛天籟之音。她用獎(jiǎng)勵(lì)積分的方式鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，讓我們有更高，更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。是我最喜歡的教師之一。
王教師有個(gè)最與眾不一樣的地方——她會(huì)給我們上活動(dòng)課。記得有一次，教師給我們講一篇作文：打野鴨，她讓我們親身體驗(yàn)一下。我們?cè)俳淌液笸嬷�，散發(fā)出歡樂(lè)。當(dāng)然，王教師也跟我們玩，回歸了童年的歡樂(lè)，童年的天真，童年的嬉戲打鬧。王教師異常專(zhuān)注，跳上跳下，躲避著“獵人”的突然襲擊，讓我們更確確實(shí)實(shí)的體會(huì)到文中人物的情感�？吹酵踅處熯@個(gè)模樣，我心中那“害怕”心境也就漸漸褪去。
“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”王教師，你用那無(wú)聲的話(huà)語(yǔ)教給我們知識(shí)，用那愉悅的童心陪伴我們歡樂(lè)。多謝你，王教師！
給老師的畫(huà)像作文3
余老師二十五歲左右，一頭短發(fā)，總是戴著一副黑框眼睛。余老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。她關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們?cè)趯W(xué)校的生活。無(wú)論哪個(gè)小朋友遇到小麻煩，我們第一個(gè)想到的就是找余老師。余老師總是耐心地幫我們解決問(wèn)題和困難。
記得有一次，我們?cè)谕妗袄销椬叫‰u”的游戲，我是排在最后的“小雞”�！半u媽媽”一邊大叫著“小心、小心，左轉(zhuǎn)，快快，右轉(zhuǎn)”，一邊左躲右閃，我們這群“雞寶寶”就像長(zhǎng)龍一樣擺來(lái)擺去。這可苦了最后一個(gè)的我——被甩得暈頭轉(zhuǎn)向。忽然，我重重地摔在了地上。原來(lái)是我一腳踏在了樹(shù)葉堆上。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)身影已經(jīng)快速跑了過(guò)來(lái)�！耙ο�，你怎么樣？沒(méi)事吧？”余老師那熟悉的聲音在我耳畔響起。
接著，余老師快速檢查了我的傷口。幸好只是手肘和膝蓋擦破了點(diǎn)皮。老師扶著我先回了教室。然后，讓我坐下。而余老師則快速地打開(kāi)藥箱，拿出消毒棉，輕輕地擦拭我的傷口……
看著這個(gè)戴著眼睛，鼻子上滲出點(diǎn)點(diǎn)汗水的老師，我突然想到了那些同樣戴著眼鏡的白衣天使。
給老師的畫(huà)像作文4
我雖不是畫(huà)家，但我喜歡那五彩繽紛的顏色，我最想做的一件事，就是為您畫(huà)一張畫(huà)像。
您別動(dòng)，我開(kāi)始為您畫(huà)像了。您那雙眼睛烏黑明亮，讓我拿起筆畫(huà)上那又黑又亮的眼睛，與從不同的是，您那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)。記得一次上課時(shí)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，思想就開(kāi)了小差，您不知不覺(jué)地站在了我身邊，用嚴(yán)厲的目光注視著我，好像在說(shuō)：“上課怎么能開(kāi)小差呢！”我的臉頓時(shí)火辣辣的，馬上集中注意力聽(tīng)您講課。這時(shí)，您也露出了會(huì)心的微笑，好像在說(shuō)：“上課就應(yīng)該這樣�！�
您坐好了，我正在為您畫(huà)像。記得第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，那是我記憶最深刻的一次。您高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一個(gè)漂亮的眼鏡架在高挺人鼻梁上，一看就很和藹，很有氣質(zhì)，是那種從內(nèi)到外散發(fā)的氣質(zhì)，一看就知道讀過(guò)很多書(shū)。一條普通的紅裙子卻讓您穿得如此高貴優(yōu)雅。
您坐好了，就快畫(huà)好了。最后我要畫(huà)您那漂亮的嘴唇。在我們遇到困難想要退縮時(shí)，總有您充滿(mǎn)力量的聲音在我們耳邊回蕩，給我們勇氣，給我們力量！在我們摔倒了，疼痛不堪時(shí)，您會(huì)用溫柔的聲音，在我們耳邊詢(xún)問(wèn)，您教給我們無(wú)窮的知識(shí)，卻奉獻(xiàn)了自己的青春！
老師，畫(huà)像畫(huà)好了，您喜歡嗎？收下它吧，這是學(xué)生送給您的一份真摯的禮物。
給老師的畫(huà)像作文5
余高瘦，但精力充沛。
余的頭發(fā)又黑又亮。他用發(fā)夾在頭后扎了一朵花。他寬闊的前額上有幾條淺皺紋。他淡淡的眉毛下有一雙清澈透明的大眼睛，余的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。一次在課堂上，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有注意到講座，老師盯著他看。同學(xué)們立即意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，立即坐下來(lái)聽(tīng)課。余老師的鼻子很尖。一次上課，一位同學(xué)偷偷地打開(kāi)了一包麻辣條。還沒(méi)來(lái)得及吃，老師就聞到了辣條的味道。她立刻說(shuō)：“我不知道；誰(shuí)把辣條帶到學(xué)校來(lái)了“學(xué)生很快地把辣條包好，很快站起來(lái)說(shuō)，“老師，我把辣條帶來(lái)了，我不吃。我回家后吃嗎？”老師說(shuō)，“嗯，你必須吃完，下次回學(xué)校來(lái)。”老師們沒(méi)有張大嘴巴，但當(dāng)他們談?wù)撜n堂時(shí)，他們會(huì)發(fā)出聲音，沒(méi)完沒(méi)了地談?wù)摗?/p>
余先生也很幽默。有一次，一個(gè)同學(xué)忘了帶書(shū)包。老師說(shuō)：“是的；明天讓你的書(shū)包來(lái)上課。忘我在家“我只聽(tīng)到學(xué)生們?cè)谛�。我非常喜歡我的余老師。她是一位優(yōu)秀的作文老師！
給老師的畫(huà)像作文6
我們的數(shù)學(xué)老師——姚老師，有著一張尖尖的臉，眼睛炯炯有神，帶著一副眼鏡，頭發(fā)扎成干凈利落的馬尾，精神極了。不僅是數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)說(shuō)她除了英語(yǔ)老師沒(méi)當(dāng)過(guò)，其他都科目都教過(guò)，上得了廳堂，下的了廚房，可謂是女中豪杰（額是不是有點(diǎn)過(guò)了）。她可是個(gè)兩面派，下面聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
嚴(yán)厲派
“你給我站在后面去��！”，哎呀我的媽呀，姚來(lái)師又在“展示”她的獅吼功了。這是為什么呢。原來(lái)，姚老師上課時(shí)，我們大家都入神的聽(tīng)這，可這時(shí)，咱班的調(diào)皮鬼鉆了空子，在底下津津有味的看起了他的漫畫(huà)，一不小心，被姚老師抓了個(gè)正著，這才發(fā)生了剛剛的一幕。
不過(guò)，更厲害的在后面呢！
“你，把書(shū)包提著走，明天別來(lái)了！”悄悄，這氣勢(shì)，這語(yǔ)氣，這是嚇?biāo)廊说墓?jié)奏呀。不過(guò)誰(shuí)叫咱班的“搗蛋鬼”又惹咱姚老師了呀！
怎樣，夠嚴(yán)厲的吧！
平易近人派
“這個(gè)好些嗎？還是這個(gè)漂亮些？”別以為這是同學(xué)之間的聊天，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這可是咱姚老師在和同學(xué)聊天呢!姚老師溫柔時(shí)跟我們就像朋友一般，經(jīng)常跟我們聊聊天，談?wù)勑�，我們都十分喜歡她。
這也難怪，誰(shuí)不希望有一個(gè)這樣的老師呢！
怎樣，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想有個(gè)兩面派老師呢？
給老師的畫(huà)像作文7
余老師個(gè)子不高，背筆挺，高鼻梁上架著一副黑框圓眼鏡，讓人一看就覺(jué)得她很?chē)?yán)厲。可實(shí)際上余老師十分關(guān)心我們。
這天班隊(duì)課，我們競(jìng)選中隊(duì)委員，我認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言稿，上臺(tái)演講，可支持我的人只有十一個(gè)——票數(shù)還沒(méi)過(guò)半，我很疑惑，我這個(gè)學(xué)期明明比上個(gè)學(xué)期表現(xiàn)好啊，為什么票數(shù)還沒(méi)上個(gè)學(xué)期多呢？
一下課，余老師就把我叫到辦公室來(lái)，和藹地問(wèn)我：“趙虹羽，你今年的票數(shù)這么少，為什么呢？想過(guò)原因嗎？”
“我……”
“是你對(duì)同學(xué)們的幫助不夠大！知道嗎？你想想看，如果你只抓學(xué)習(xí)，卻不為同學(xué)們服務(wù)，別人還會(huì)選你嗎？中隊(duì)委的職責(zé)就是為同學(xué)服務(wù)的呀！”
我想了想：的確，這個(gè)學(xué)期，我只顧自己的學(xué)習(xí)，不僅很少為班級(jí)做事情，還和不少同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾呀！我慚愧地低下了頭！
“好了，你這次票數(shù)少了點(diǎn)，但你的文藝委員還是給你保留，希望你的工作能和原來(lái)一樣負(fù)責(zé)哦！同時(shí)希望你能引以為戒��！”
“好……好……”我又激動(dòng)又羞愧，不知道說(shuō)什么好。
老師，是您，用辛勤的汗水澆灌我們；是您，用真理的火花照亮我們，余老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的聲聲教導(dǎo)，余老師，我們愛(ài)您！
給老師的畫(huà)像作文8
每年一度的教師節(jié)到了，關(guān)于老師，我有許多美好的回憶，來(lái)到高良澗鎮(zhèn)中心小學(xué)之后，又一個(gè)端莊秀麗的女老師——嚴(yán)老師進(jìn)入了我的心扉。
今年的教師節(jié)，我想畫(huà)一張畫(huà)，送給我敬愛(ài)的嚴(yán)老師。
我先拿出一塊潔白色的紙板，再畫(huà)上美麗的花朵，我們每個(gè)孩子就像這個(gè)紙板一樣純潔，是祝老師這樣的人類(lèi)心靈工程師把我們變成了祖國(guó)的花朵，萬(wàn)紫千紅，芳菲滿(mǎn)園。嚴(yán)老師，您辛苦了，我祝您節(jié)日快樂(lè)！
我再把老師畫(huà)在花海的正中間，牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以偉大，是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏稀！眹?yán)老師，您就是教我們做人，教我們知識(shí)的巨人，記得您的一個(gè)學(xué)生非常優(yōu)秀，給您增了光。嚴(yán)老師，請(qǐng)相信我們也一定會(huì)努力，您也一定會(huì)桃李滿(mǎn)天下！
嚴(yán)老師，這幅畫(huà)是我的小小心意，希望您能喜歡！
嚴(yán)老師，我還有個(gè)小小心愿，祝您象我畫(huà)的那樣永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗！
給老師的畫(huà)像作文9
說(shuō)起李老師，那可真是無(wú)人不知啊，她就是平時(shí)常常給我們的文章評(píng)論的李老師，可遺憾的是我只看見(jiàn)過(guò)李老師給我作文的評(píng)論，但我卻沒(méi)有看到過(guò)李老師的真面目。
所以，今天我要為李老師做張畫(huà)像，在我的感覺(jué)中，李老師是位女老師，她有一雙非常傳神的大眼睛，還有一只小嘴巴，我想李老師的嘴巴一定是妙語(yǔ)連珠。在對(duì)我們的評(píng)論中，李老師總會(huì)用一些幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)指出我們文章的不足，就因?yàn)檫@個(gè)我的作文有很大的長(zhǎng)勁，李老師肯定還有一頭烏黑漂亮的頭發(fā)，輕風(fēng)一吹，頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光環(huán)。
李老師肯定作文寫(xiě)的特別棒，是一位寫(xiě)作大師，因?yàn)槔罾蠋熋刻煲鎸?duì)那么多的小記者文章，評(píng)論起來(lái)卻頭頭是道，所以我很佩服李老師的這一點(diǎn)，長(zhǎng)大后，我也向李老師學(xué)習(xí)。
在此，我要感謝《聊城晚報(bào)》所有的評(píng)論老師，謝謝您讓我們的成長(zhǎng)更有動(dòng)力，讓我們懂得了這份堅(jiān)持，對(duì)了，如果李老師您看見(jiàn)這篇文章，可不可把我心中的問(wèn)號(hào)刪掉，給我描述一下你自己，好嗎？
給老師的畫(huà)像作文10
于老師的個(gè)子高高的，不胖，但很有氣質(zhì)。
于老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，燙過(guò)的頭發(fā)后面扎成了一朵小花，她的眉毛很粗，老師的眼睛明亮而清澈。每當(dāng)老師生氣的時(shí)候，老師的眼睛就會(huì)失去溫柔，那一瞬間是沒(méi)有學(xué)生敢于直視她的。老師的鼻子也很敏銳。有一次，一個(gè)同學(xué)悄悄的拆開(kāi)了一包辣條，還沒(méi)有打算吃，就被于老師給發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)：“是誰(shuí)帶的辣條？”那個(gè)帶辣條的同學(xué)急忙把辣條包了起來(lái)，老師又說(shuō)：“我都聞見(jiàn)了，到底是哪個(gè)同學(xué)帶的'？”那個(gè)同學(xué)只好拿出辣條，對(duì)老師說(shuō)：“老師，是我?guī)У模覄偞蜷_(kāi)，還沒(méi)打算開(kāi)始吃，就被您給發(fā)現(xiàn)，我再也不敢把吃的零食帶到學(xué)校吃了！”從那之后，就再也沒(méi)有人敢?guī)Я闶硜?lái)學(xué)校。
老師很有趣味，但也很幽默，有一次，我忘記帶書(shū)包了，老師就說(shuō)：“下次讓書(shū)包來(lái)學(xué)校，把自己忘在家里吧！”老師說(shuō)完，臺(tái)下就一片哈哈大笑聲！
我們都很愛(ài)我們的于老師！
給老師的畫(huà)像作文11
印象最深的是曹老師，他在家鄉(xiāng)教書(shū)。曹先生心地善良。別人遇到困難，他都很耐心，幫到底。曹先生從不拖延，而是一口氣做完，不留一點(diǎn)小尾巴。但是，曹先生的腳讓我們覺(jué)得好笑。他的腳總是跛著。因此，我們做了一件有趣的事情。
有一件小事不知道是否值得一提。
當(dāng)時(shí)每個(gè)家庭都很窮，買(mǎi)不起自行車(chē)。因?yàn)橥饷嬗掷溆执笱�，上學(xué)和放學(xué)都很困難。曹先生冒著大風(fēng)大雪送我們回家，但他自己感冒了，為了保護(hù)我們，所以他病得很重才來(lái)上課。在雪沒(méi)到膝蓋的那些日子里，我總是看到曹老師接送孩子。啊！曹先生多和藹啊。
還有一次，我得了重感冒，臨近期中不能上學(xué)。曹老師來(lái)我們家耐心補(bǔ)課。我不能耐心回答問(wèn)題，也不怕麻煩。最后曹老師把我送到考場(chǎng)。我以為這幾天不上課了，可是曹老師給我補(bǔ)習(xí)的那些日子有什么用？考試結(jié)束后，我責(zé)怪自己感冒了。但是我拿到成績(jī)后，考了第一。我趕緊跟曹先生說(shuō)，這幾天的輔導(dǎo)班還是有用的！但是不要驕傲。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句話(huà)我一直記得今天。謝謝曹先生給我力量。
但是我搬到了武漢。我是多么想念曹老師��！等我回來(lái)，給你交一個(gè)滿(mǎn)意的答案。放心吧！曹小姐，我上大學(xué)一定來(lái)看你。
給老師的畫(huà)像作文12
五年來(lái)我接觸了很多教師，其中我們四年級(jí)的英語(yǔ)李教師讓我記憶猶新。
李教師不高也不矮，身高一米六，眼睛不是異常大，鼻子有一點(diǎn)矮，還有一點(diǎn)雀斑。李教師穿衣有自我的風(fēng)格，一般的女教師喜歡穿美麗的花裙子，可是我們李教師就喜歡穿衣服和褲子。
英語(yǔ)李教師很喜歡“笑”，李教師上第一節(jié)課的時(shí)候，她的“笑”好似春風(fēng)般的溫暖，我們跟著她在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)一個(gè)又一個(gè)的單詞，唱一首首動(dòng)聽(tīng)的英文歌，我覺(jué)得英語(yǔ)課是最美妙的課堂。
李教師有一雙巧手，上課時(shí)，那以沾有很多粉筆灰的手在黑板上如行云流水一般，她書(shū)寫(xiě)的英文字母多么漂亮。
可是她也很?chē)?yán)很?chē)?yán)，她聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，她的“笑”似夏日的炎熱，告訴我們：“如果抄寫(xiě)單詞被我發(fā)現(xiàn)了，就要留校背單詞�！敝v《課堂作業(yè)》的時(shí)候，她的“笑”好似秋天雨過(guò)天晴的樣貌，來(lái)鼓勵(lì)我們，幫忙我們改正錯(cuò)誤。
李教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，記得有幾次李教師帶病給我們講課。那時(shí)候她的噪子很不好，總是讓我們感到心痛。此刻李教師生病了，喉嚨做手術(shù)后，半年都不能好好說(shuō)話(huà)，我每一天晚上給李教師發(fā)qq來(lái)安慰她。
李教師，我們期望您能早日康復(fù)重返學(xué)校。
李教師，我為您畫(huà)的像您還滿(mǎn)意嗎？
給老師的畫(huà)像作文13
今天我來(lái)到了學(xué)校，老師說(shuō)：“今天我們要補(bǔ)課，第三課人物肖像的描寫(xiě)�！蔽揖拖耄簩�(xiě)誰(shuí)呢？就寫(xiě)老師吧！
我的老師身材胖胖的，走起路來(lái)一搖一晃的，活像一只小鴨子。她的頭發(fā)也是非常好玩，像方便面又像彈簧……真是蓬松自然�。A圓的臉蛋紅紅的、大大的。真像樹(shù)上結(jié)出的又大又紅的蘋(píng)果。眉毛彎彎的就像半夜里閃閃發(fā)光的月亮一樣。高高的鼻梁，兩個(gè)鼻孔像個(gè)小喇叭。嘴巴大大的，一張嘴露出兩排潔白的牙齒。笑起來(lái)的時(shí)候非常搞笑。
侯老師最有特點(diǎn)的應(yīng)該是眼睛。她的眼睛似乎會(huì)說(shuō)話(huà)。有一次寫(xiě)作文的時(shí)候，我不知道怎么往下寫(xiě)，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我就想看看同桌怎樣寫(xiě)，隨便抄幾句。這時(shí)侯老師的目光瞟了過(guò)來(lái)，似乎在說(shuō)：“楊芷豪，不能偷看別人的作業(yè)�！庇浀眠�有一次，我在比賽中取得了好的成績(jī)，老師的目光又瞟了過(guò)來(lái)。好像在說(shuō)：“不要驕傲，繼續(xù)努力！”
你說(shuō)，我的作文老師可不可愛(ài)��？
給老師的畫(huà)像作文14
當(dāng)我手拿畫(huà)筆時(shí)，我在琢磨，是輕描淡寫(xiě)[注: 原指描繪時(shí)用淺淡的顏色輕輕地著筆�，F(xiàn)多指說(shuō)話(huà)寫(xiě)文章把重要問(wèn)題輕輕帶過(guò)。]呢，還是濃墨勾勒。此時(shí)的您，就像電影的鏡頭一幕幕地烙在腦海里……
眼睛是“心靈之窗”，在老師的眼中，我們看到了閱讀練習(xí)的技巧，看到了一篇好作文的構(gòu)思，看到了……在疲憊不堪的雙眼中，我看到的不正是您日夜工作的見(jiàn)證嗎？
記得那一次，我上課開(kāi)小差，老師您一下就看透了我的心思，于是一直用眼睛看著我，好像在提醒我，于是讓我立刻專(zhuān)心起來(lái)。
老師，您的耳朵聽(tīng)著同學(xué)們的心聲，一句也沒(méi)放過(guò)，給我們當(dāng)忠實(shí)的聽(tīng)眾，還和我們一起交流溝通。
還記得那一次，我和同學(xué)鬧別扭，是您把我們倆個(gè)拉到辦公室，然后默默地聽(tīng)著我們?cè)V的怨氣，然后又一個(gè)一個(gè)心平氣和[注: 心情平靜，態(tài)度溫和。指不急躁，不生氣。]的講道理，最后，終于化解了我們心中之怨。
老師，您那兩片嘴唇一張一合，您教我們做人的道理，帶領(lǐng)我們向前看齊，就像那一股股清泉滋潤(rùn)我們的心田。
老師，給您畫(huà)張畫(huà)像，您那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，您那默默無(wú)聞[注: 無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]的身影，您那清泉般的話(huà)語(yǔ)，讓我永遠(yuǎn)都“畫(huà)”著您！
給老師的畫(huà)像作文15
我們班的班主任是我們的語(yǔ)文老師——徐老師。今天，我來(lái)為她畫(huà)像。
她的神韻非常幽默。
有一次，我們班一位同學(xué)到講臺(tái)上改作業(yè)。突然，徐老師神秘兮兮地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你今天沒(méi)穿褲子吧！”那位同學(xué)就像丈二的和尚——摸不著頭腦，忙低下頭去看了看自己有沒(méi)有穿褲子。下面的同學(xué)也一頭霧水，40雙眼睛齊刷刷地看向那位同學(xué)，看罷，便紛紛議論起來(lái)：“他不是穿褲子了嗎？”“對(duì)啊，徐老師怎么說(shuō)他沒(méi)穿褲子呢？”“難道徐老師老花眼了？”……
正當(dāng)我們百思不得其解時(shí)，徐老師改完了作業(yè)，拍了拍講臺(tái)：“安靜！”同學(xué)們二話(huà)不說(shuō)，立刻坐好，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，連同學(xué)們的心跳聲都聽(tīng)得一清二楚。徐老師見(jiàn)我們坐好了，便指著那位同學(xué)的作業(yè)本說(shuō)：“你看看，你這句話(huà)的褲子沒(méi)穿吧！”那位同學(xué)滿(mǎn)臉疑惑，小聲嘀咕道：“句子哪兒有褲子��？”“這句號(hào)不就像是這句話(huà)的褲子嗎？”徐老師說(shuō)，“以后可不要忘了給句子穿褲子喲，不然它會(huì)害羞的！”那位同學(xué)聽(tīng)了，臉頰通紅通紅的，恰似一個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果，低下頭，不好意思地笑了。同學(xué)們聽(tīng)了，頓時(shí)哄堂大笑。
這樣幽默的老師，我們不得不喜歡。
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