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愛(ài)作文

我愛(ài)冬季的校園作文

時(shí)間:2023-01-04 09:54:59 愛(ài)作文 我要投稿
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我愛(ài)冬季的校園作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的我愛(ài)冬季的校園作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我愛(ài)冬季的校園作文

我愛(ài)冬季的校園作文1

  冬天,伴著料峭寒風(fēng),趕走了悠然自得的秋,以冷峻主宰這片大地。

  ——題記

  冬扼殺了草木的生機(jī),將整座校園變成灰色,令人分外壓抑。而教室中的情景卻截然不同,書(shū)聲郎朗,洋溢著蓬勃的青春生機(jī)。時(shí)間不知過(guò)了多久,雪從天上翩然而下,像葉葉扁舟,盤(pán)旋著從天上擺渡而至。舟上承載的是冬的訊息。這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈在窗外嬉鬧,歡笑聲早已帶著我的思緒跑去九霄云外,讓我無(wú)心學(xué)習(xí),只能看著他們打來(lái)打去。

  講臺(tái)上的老師講課慷慨激昂,窗外的雪越下越大。

  “未若柳絮因風(fēng)起”,窗外的雪先如謝道韞的情思,星星點(diǎn)點(diǎn),如同曇花,頃刻開(kāi),須臾落,剛剛碰到世物,便化作一團(tuán)水漬,不容世俗侵犯一點(diǎn)。

  “應(yīng)是天仙狂醉,亂把白云揉碎”,雪更大些,恰如詩(shī)仙李白般的豪放,在世俗間沉浮,卻不被污流濁化。即使環(huán)境再骯臟,自身也潔白無(wú)比,讓塵世不忍褻瀆。

  下課的鈴聲終于蓋過(guò)了雪花的嬉鬧聲,我一激靈兒,飛快地沖向外面,來(lái)迎接當(dāng)年的第一份潔白。

  “千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,“天與云與山與水,上下一白”……我的語(yǔ)言再也無(wú)法形容這份壯觀。只能任由我的這份喜悅隨雪花在校園中飛揚(yáng)。

  身前,天地潔白,人間寂靜,沒(méi)有一絲生機(jī);而身后,嬉戲聲,讀書(shū)聲裹挾著生機(jī)與浩然氣,回蕩在整個(gè)校園。

  我愛(ài)冬季的校園,愛(ài)它裹上銀裝時(shí)的圣潔,更愛(ài)它所獨(dú)有的青春朝氣。這朝氣呵退嚴(yán)峻、寒冷,保留下了寧?kù)o、高潔。

我愛(ài)冬季的校園作文2

  明明是初冬之時(shí),卻依然是秋天的'風(fēng)光。校園里的樹(shù)葉仿佛不知已是冬天,依舊高傲的站在那早已枯黃的枝頭上,向人們述說(shuō)著他曾經(jīng)的功績(jī)。

  還憶去年的冬天,我們身上有著無(wú)限的幼稚與蓬勃生氣,雖與今相比,少了一絲沉穩(wěn)內(nèi)斂,卻多了一絲熱情奔放。

  有日正學(xué)習(xí)一篇寫(xiě)雪的文章,竟因?yàn)閷?duì)人物所述的不同理解而爭(zhēng)執(zhí)不休。有些較了勁的同學(xué)爭(zhēng)的臉紅脖子粗,一個(gè)剛說(shuō)明了觀點(diǎn),另一個(gè)就立刻站起來(lái)反駁。課堂氣氛空前高漲,一節(jié)課過(guò)去,雖是依舊沒(méi)有爭(zhēng)出個(gè)所以然來(lái),但倒也是暢快。到底是“撒鹽空中差可擬”好,還是“未若柳絮因風(fēng)起”妙?糾纏不清!

  仿佛是為了告訴我們答案,出乎意料的,那天下雪了。鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落入人間,校園中蒙上了一層純潔的面紗,橘色的教學(xué)樓隱藏在了蒙蒙大雪之中,來(lái)不及飄落的樹(shù)葉上也掛著厚厚一層雪白。天與雨與山與路,上下一白,實(shí)是欲界之仙都。在那一瞬,我才明白,答案無(wú)非對(duì)錯(cuò),兩者雖都像雪,可是沒(méi)有哪一種能形容出雪的輕靈、嫵媚與純潔。有的終只是帶咸的苦澀與紛繁的飛舞飄蕩了。雪入口中,是清涼而甜蜜的。

  因這堂課,因這場(chǎng)雪。我迷戀上了文人的下筆成詩(shī)與墨客的揮筆成畫(huà)。這也為我今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。

  冬天很冷,冷的讓大樹(shù)也不得不穿上一根根麻繩來(lái)抵御寒冷;冷的那些最是生動(dòng)靈活的鳥(niǎo)兒也變得悄無(wú)聲息,躲避?chē)?yán)寒去了。但學(xué)校里卻依然充斥著奮發(fā)向上的精神和求知若渴的學(xué)習(xí)氛圍。使我也禁不住加快了步伐,向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

  校園的冬天很冷,卻凍不住我執(zhí)著于目標(biāo)的步伐。當(dāng)我回首看向初中一年多的時(shí)光時(shí),總會(huì)有一場(chǎng)大雪飛進(jìn)了我的心房。

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