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最美老師作文合集15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的最美老師作文，歡迎閱讀與收藏。
最美老師作文1
我有一個(gè)好老師：夏老師。她是我們的大家長(zhǎng)，帶領(lǐng)著全班同學(xué)。
回憶起第一次見(jiàn)夏老師，她可真溫柔！那時(shí)我剛讀小學(xué)，對(duì)未來(lái)有許多美妙的憧憬是她為我開出一條路，是她為我指明方向，是她為我創(chuàng)造機(jī)會(huì)……當(dāng)時(shí)，我面臨著第一次語(yǔ)文考試，她在考前教會(huì)了我許多方法，因?yàn)樗�，我人生中第一次考試得�?00分。��！夏老師真是一個(gè)好老師！
三年級(jí)下冊(cè)，是我最低谷的時(shí)候，我在語(yǔ)文考試中考得很差，那時(shí)我是班長(zhǎng)，許多同學(xué)超過(guò)了我。夏老師卻沒(méi)有生氣，非常溫柔地說(shuō)：“一次沒(méi)考好沒(méi)事，下次再努力就行了。天下無(wú)難事，只怕有心人。失敗乃成功之母，你一定要放平心態(tài)，千萬(wàn)別急！”這段話深深地刻在了我心中，是這句話讓我從深淵中爬了出來(lái)。�。∠睦蠋熣媸且粋�(gè)好老師！
如今，夏老師讓我來(lái)參加這個(gè)寫作大賽。我有疑問(wèn)，我在班里寫作雖然數(shù)一數(shù)二，可也不是最好的，為什么夏老師會(huì)讓我來(lái)參加這么大型的比賽呢？我現(xiàn)在也不明白�？墒�，我代表四（2）班，代表七小，我怎能退縮！這篇作文是否能得獎(jiǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)完全不重要了，因?yàn)�，我已將最好的禮物送給夏老師了。�。∠睦蠋熣媸且粋�(gè)好老師！
一下子，小學(xué)已經(jīng)過(guò)半，再過(guò)三年我將步入初中，也馬上要與母校說(shuō)再見(jiàn)了，不論怎樣，我都會(huì)記住我認(rèn)為最“美”的老師：夏老師，你像一位領(lǐng)跑員，帶領(lǐng)我奔跑。既在前頭領(lǐng)著大家前進(jìn)，又總會(huì)關(guān)心有沒(méi)有人掉隊(duì)。��！夏老師真是最“美”的老師！
最美老師作文2
我的音樂(lè)老師是一位三十多歲的女老師。她長(zhǎng)得不算漂亮，除了一雙明亮的大眼睛、一頭烏黑的頭發(fā)惹人注目外，她身材矮小，嘴巴有點(diǎn)撅，臉上還有許多細(xì)紋使她看起來(lái)有點(diǎn)老相。但音樂(lè)老師的人緣卻很好，別的老師有什么事總是喜歡找她幫忙。
音樂(lè)老師雖然長(zhǎng)得不漂亮，但是她的心靈卻是非常純潔善良的，這讓我們都非常喜歡她。記得有一次，我們班的調(diào)皮大王劉翔宇在和別人打鬧時(shí)，不小心把學(xué)校綜合心理活動(dòng)室的反向玻璃給打碎了。音樂(lè)老師把劉翔宇叫到了辦公室，問(wèn)，“你怎么把教室的反向玻璃給打碎了？”劉翔宇就哭了起來(lái)�！袄蠋�，我錯(cuò)了，求你別告訴我爸媽，他們會(huì)打死我的。我們家經(jīng)濟(jì)狀況也不好，我不敢讓他們賠��！”老師便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)，“你知道嗎？這個(gè)反向玻璃是昨天剛裝上的，為了迎接我們一年一度的學(xué)校大檢查，如今被你打碎了，不是給學(xué)校拉分嗎？這面玻璃大概需要600塊錢，明天讓你家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟吧�！眲⑾栌铋_始聲淚俱下，“老師千萬(wàn)不要告訴我家長(zhǎng)！我以后一定不調(diào)皮了。我好好學(xué)習(xí)。老師您就饒了我吧！”
老師看到他可憐的樣子，搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我不告訴你家長(zhǎng)可以，但你必須答應(yīng)我一件事。這次期末考試的綜合成績(jī)要比期中考試前進(jìn)五名。”劉翔宇感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后老師立馬自己掏錢聯(lián)系人購(gòu)買了一塊相同的玻璃，找人安裝上，并把它擦得干干凈凈。
這就是我善良的音樂(lè)老師，在我們心中她是最美的老師！
最美老師作文3
被學(xué)校評(píng)為“最美的語(yǔ)文老師”的人就是我的男班主任——王老師。在他的帶領(lǐng)下，我們班的總體水平一步步高升。
他中等個(gè)子，短短的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得十分干練，透過(guò)鏡片，他那雙眼睛里充滿了智慧的光芒。八字胡下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
課堂上的王老師是多變的，有時(shí)風(fēng)趣幽默，妙語(yǔ)連珠，有時(shí)又非常嚴(yán)厲，令人畏懼。講課時(shí)，王老師一手端書，一手夾著粉筆，滔滔不絕的為我們灌送知識(shí)。上課中的王老師像一位魔法師，總能抓住同學(xué)們的注意力，讓我們跟著他在知識(shí)的海洋里遨游；正在上課的王老師又像是一位搞笑演員，總是逗得哈哈大笑，卻又把知識(shí)牢牢記住，每當(dāng)下課，同學(xué)們總是一臉歡快，回味無(wú)窮的走出教室，好像這不是在上課，而是在做游戲。王老師講課一邊講課，還一邊用他那“火眼金睛”找開小差的同學(xué)，雖然戴著一副眼鏡，卻絲毫不影響。當(dāng)同學(xué)們做小動(dòng)作時(shí)，王老師就會(huì)用他那失望而嚴(yán)厲的眼睛看著你，每當(dāng)這時(shí)，我們總是低著頭，紅著臉，規(guī)規(guī)矩矩地把自己的心思放回課堂上。
王老師不僅上課時(shí)生動(dòng)有趣，言簡(jiǎn)意駭，而且課外又像一位慈祥的長(zhǎng)輩。
他閑暇時(shí)，總是和我們?cè)谝黄鹆奶欤瑸槲覀兣艖n解難，同學(xué)們誰(shuí)要是有個(gè)病病痛痛，王老師總是像家長(zhǎng)一樣擔(dān)憂。記得有一次，劉嘉琪生病了，王老師知道后，又是倒水，又是聯(lián)系家長(zhǎng)，比工作還要忙，還不停地問(wèn)她：“好點(diǎn)沒(méi)有？再喝點(diǎn)水吧！……”同學(xué)們看在眼里，記在心里，不知從什么時(shí)候開始，王老師已經(jīng)成為我們生活中一位至親至敬的人了。
王老師當(dāng)之無(wú)愧是“最美的語(yǔ)文老師”，謝謝您，王老師！
最美老師作文4
崔老師是我們班的班主任，是一個(gè)各方面都非常美的老師。
崔老師的教學(xué)方法是美的，老師用一朵朵小紅花來(lái)表?yè)P(yáng)我們，使得我們?cè)谙矏偤妥院乐羞M(jìn)步。老師先讓我們根據(jù)自己的情況設(shè)定目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)就獎(jiǎng)給一朵小紅花，并向我們豎起大拇指，夸贊說(shuō)：“你們真棒！”我們看見(jiàn)表格上的一朵朵小紅花，心里美滋滋的，像一個(gè)美麗的花朵,在我們的心中盡情的綻放著。我們的自信心猛得往上一提，成績(jī)也跟著一起上來(lái)了呢！
崔老師的行為是美的。有一次，我們班有一名同學(xué)的作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)有寫，老師批評(píng)了他幾句，但批評(píng)的不重，而那個(gè)同學(xué)卻哭了。下課后，老師撫慰那個(gè)被批評(píng)的同學(xué)。又上語(yǔ)文課了，老師首先公開向那個(gè)被批評(píng)的同學(xué)道歉，說(shuō)自己沒(méi)分清紅皂白就批評(píng)學(xué)生是不對(duì)的，原來(lái)那個(gè)同學(xué)昨天放學(xué)頭痛，就沒(méi)當(dāng)一回事，等他騎車到家，頭痛得要命，便量了一下體溫，竟然是39.5度的高燒呀！所以作業(yè)只字未寫。老師的這種行為令別的老師學(xué)習(xí)，自己錯(cuò)了就承認(rèn)并道歉的老師，才是一個(gè)真正的好老師！
崔老師的性格是美的，課間，有時(shí)，老師和我們一起談心聊天，不時(shí)還發(fā)出呵呵的笑聲；有時(shí)，老師和我們一起跳繩，老師雖然40多歲，可是老師那輕快的身體讓我們看不出是40多歲的人。
崔老師的……
��！崔老師，您不但是我們的良師，而且是我們慈母，還是我們的益友，您使我們的學(xué)習(xí)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，您使我們的情操更加高尚。老師！我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!
最美老師作文5
我們的老師是天上最亮的北斗星，指引我們?nèi)松斑M(jìn)的道路；我們的老師是天底下最有營(yíng)養(yǎng)的雨露，澆灌著我們的心靈。
如果你問(wèn)我：“你心中最美的老師是誰(shuí)？”我會(huì)回答：“他們什么都很美，分不出高下。但你一定要我給個(gè)答案的話，我會(huì)選擇我們的數(shù)學(xué)老師——汪老師�！蓖衾蠋煆亩昙�(jí)開始教我們，是我心中的最美老師。因?yàn)橥衾蠋熎綍r(shí)既溫柔又和藹，但如果我們犯錯(cuò)她又會(huì)很嚴(yán)肅。說(shuō)她嚴(yán)格吧！她還很會(huì)站在我們的角度想。這就是我覺(jué)得汪老師最美的原因。有一次，汪老師對(duì)我們說(shuō)：“你們喜歡我拖課嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“不喜歡。”汪老師說(shuō)：“你們不喜歡，我也不喜歡，但是你們要認(rèn)真，這樣上課時(shí)間內(nèi)就可以把內(nèi)容上完，就不用拖課了，你們說(shuō)好不好?”我們大家又一次異口同聲地回答：“好”。
你看，老師多了解我們，在她這樣“勞逸結(jié)合”的辦法下，我們上課更認(rèn)真了，課間休息更開心了。還有一次老師說(shuō)：“因?yàn)檫@個(gè)星期你們表現(xiàn)很不錯(cuò)，這節(jié)課下棋�！闭�(dāng)我們開心的跳起來(lái)時(shí)，老師又說(shuō)：“如果以后你們還這么認(rèn)真的話還可以下棋。因?yàn)槟銈儼言搶W(xué)的都學(xué)了。”我們大家又是一陣歡呼，就開心地下起棋來(lái)。汪老師就是這樣抓住我們的“弱點(diǎn)”，幫助我們慢慢養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。汪老師！我們的數(shù)學(xué)老師，你永遠(yuǎn)是我心中的“最美教師”。
我感謝您，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！
最美老師作文6
說(shuō)到老師，大家并不陌生，每個(gè)人都有自己的老師，不同的年紀(jì)有不同的老師，如果讓你選擇身邊的最美教師，你會(huì)選誰(shuí)呢？我選擇的是教我一、二年級(jí)的馬老師。
馬老師不是很高，胖胖的，有一雙大眼睛，讓人一看就會(huì)覺(jué)得很和藹。馬老師教我們語(yǔ)文，她是一位和藹、認(rèn)真負(fù)責(zé)的女老師。有件事情我到現(xiàn)在還記得。
這是發(fā)生在我二年級(jí)的一件事。在二年級(jí)的期末復(fù)習(xí)期間，大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，希望期末能考一個(gè)好成績(jī)。突然，上課鈴響起了，馬老師走進(jìn)了教室開始講課�！巴瑢W(xué)們，今天我們進(jìn)行自主復(fù)習(xí)……”前半節(jié)課時(shí)，我們并沒(méi)有聽(tīng)出什么異樣，只是發(fā)現(xiàn)馬老師看起來(lái)面黃肌瘦，臉色不好。但是到后半節(jié)課時(shí)，馬老師就開始咳嗽，臉色發(fā)白，并且咳嗽越來(lái)越嚴(yán)重。馬老師的眼睛瞇成一條縫，一只手一直擋在嘴的前面，防止噴出來(lái)，另一只手背在背后。在我們的詢問(wèn)下，我們才得知，馬老師生病了。
馬老師帶病上課，我們?cè)拘[的教室一下子突然靜下來(lái)，我們就這樣保持到了下課。據(jù)說(shuō)，馬老師是年級(jí)組長(zhǎng)，一天要上好幾節(jié)課，本來(lái)上完那么多課就已經(jīng)很累了，更何況馬老師現(xiàn)在生病了。我們都希望這一天能快點(diǎn)過(guò)去，好讓馬老師減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。馬老師帶病上課，不是自己想工作，而是為了我們�。�
馬老師帶病上課的精神值得我們學(xué)習(xí)，同時(shí)也使我們更加敬佩她。作為馬老師的學(xué)生，我覺(jué)得馬老師這樣做不為名利，不慕虛榮，只為我們學(xué)習(xí)得更好，是我們學(xué)習(xí)的典范。如果我們不好好學(xué)習(xí)，那馬老師所做的一切不就白費(fèi)了？學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，所以我們要從自己做起，好好學(xué)習(xí)。
馬老師是我最敬佩的人，是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，類似這樣的事情還有很多。馬老師是我認(rèn)為最負(fù)責(zé)、最美教師。
最美老師作文7
說(shuō)起我們班的英語(yǔ)老師，那真是趣味多多，我們的英語(yǔ)老師姓何名xx，戴著一副眼鏡，一副“淑女老師”的模樣。老師講課時(shí)喜歡“拉家常”，就是把自己所知道的課外知識(shí)或老師兒時(shí)的事融入到課堂中去，使課堂增添了無(wú)限趣味。
老師雖然教我們的時(shí)間不長(zhǎng)，但老師對(duì)我們付出了無(wú)限的愛(ài)，老師說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有放棄任何一位學(xué)生�！被蛟S對(duì)我們的承諾吧，老師一次又一次地輔導(dǎo)著基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，使他們的成績(jī)有了提高，老師是多么可敬啊！老師把寶貴時(shí)間獻(xiàn)給我們，卻要帶著滿身疲憊回家，去照顧自己的孩子，老師的孩子才只有七個(gè)月大呀！可每天和媽媽在一起的時(shí)間是少之又少，老師可是把精力都投在我們身上了呀！
所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。老師為天都很辛苦。每天，老師利用大課間做操時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間風(fēng)風(fēng)火火地回家，去照顧自己的孩子，快到點(diǎn)時(shí)，又風(fēng)風(fēng)火火地回來(lái)，我們都希望課間長(zhǎng)一些，老師就可以多享受一會(huì)兒與孩子在一起的時(shí)光，因?yàn)槲覀冎溃蠋熀苷湎н@段時(shí)光。
老師，不需要太多華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾，也不需要太多的感人事跡，只一味的付出，而不求回報(bào)，我們的英語(yǔ)老師，就是這句話的完美寫照，但我們?nèi)匀毁澝牢覀兊睦蠋煛蠲赖慕處煛蝬x！
最美老師作文8
我心里的最美老師，要數(shù)到我們的語(yǔ)文老師——于xx老師了。在她的帶領(lǐng)下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)一步步提升。她個(gè)子中等，短短的頭發(fā)，給我們講課時(shí)偶爾會(huì)帶上一副眼鏡，顯得十分干練，透過(guò)眼鏡，她那雙眼睛里充滿了智慧的光芒。于老師有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，課堂上的于老師是多變的，有時(shí)風(fēng)趣幽默，妙語(yǔ)連珠，有時(shí)又非常嚴(yán)肅，令人有一種無(wú)形的畏懼，使我們不再說(shuō)話。
講課時(shí)，于老師一手端正的拿著課本，另一個(gè)手則夾著粉筆，滔滔不絕的為我們灌送知識(shí)。上課中的于師像一位魔法師，總能抓住同學(xué)們的注意力，讓我們跟著她在知識(shí)的海洋里遨游；正在上課的于老師又像是一位搞笑演員，總是逗得哈哈大笑，卻又把知識(shí)牢牢記住，每當(dāng)下課，同學(xué)們總是一臉歡快，回味無(wú)窮的走出教室，好像這不是在上課，而是在做游戲。于老師講課一邊講課，還一邊用她那“火眼金睛”找開小差的同學(xué)，雖然有時(shí)不帶著眼鏡，卻絲毫不影響。當(dāng)同學(xué)們做小動(dòng)作時(shí)，于老師就會(huì)用她那失望而嚴(yán)厲的眼睛看著你，每當(dāng)這時(shí)，我們總是低著頭，紅著臉，規(guī)規(guī)矩矩地把自己的心思放回課堂上。于老師不僅上課時(shí)生動(dòng)有趣，言簡(jiǎn)意駭，而且課外又像一位慈祥的長(zhǎng)輩。她閑暇時(shí)，只要有同學(xué)去問(wèn)題，她如果會(huì)，就一定會(huì)給那個(gè)同學(xué)講的明明白白，不論哪一科，這也是我們崇拜于老師的地方。如果有誰(shuí)生病了，于老師會(huì)擔(dān)心的跟家長(zhǎng)一樣，又是倒水，又是聯(lián)系家長(zhǎng)，比工作還要忙，還不停地問(wèn)她：“好點(diǎn)沒(méi)有？再喝點(diǎn)水吧！……”同學(xué)們看在眼里，記在心里，不知從什么時(shí)候開始，于老師已經(jīng)成為我們生活中一位至親至敬的人了。
于老師當(dāng)之無(wú)愧是“最美的語(yǔ)文老師”，謝謝您，于老師！
最美老師作文9
一抹齊肩的秀發(fā)，時(shí)而扎起，時(shí)而披下；一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的眉毛，時(shí)而緊皺，時(shí)而舒展；一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)而犀利，時(shí)而閃爍著靈動(dòng)的光芒。她有時(shí)很嚴(yán)肅，但大多數(shù)時(shí)間都露出她那整齊的八顆牙齒和那甜甜的酒窩，笑得像一朵燦爛的太陽(yáng)花。她就是我心中最美的老師我的語(yǔ)文老師。
同學(xué)們眼中的大多數(shù)老師，都是課上嚴(yán)肅，課下和藹可親。而我的語(yǔ)文老師，卻是萬(wàn)花叢中的那一朵奇葩。她為了能讓我們更好地理解課文，所以每節(jié)課都努力講得非常生動(dòng)。在課上，她總像一個(gè)小姑娘，蹦蹦跳跳地將知識(shí)埋在我們心里，帶著溫柔的春風(fēng)拂過(guò)我們的心底，期待著何時(shí)會(huì)開出智慧的花朵。而當(dāng)我們犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)，她就會(huì)吝嗇地收起酒窩，黑著臉緊盯著你。那尖銳的眼神好像能將你的小心思都看穿，仿佛她的腦門上就刻著明鏡高懸四個(gè)大字，讓你乖乖認(rèn)錯(cuò)。
她也是一個(gè)雷厲風(fēng)行的人。記得剛開始軍訓(xùn)的時(shí)候，她便風(fēng)風(fēng)火火的闖進(jìn)教室，一腳邁上講臺(tái)，一手打開課件，沒(méi)有自我介紹，沒(méi)有什么開場(chǎng)白，領(lǐng)讀、正音、糾錯(cuò)，一套流程行云流水，來(lái)不及讓我們反應(yīng)，便又沖出了教室。就這樣，劉禹錫的《秋詞》，便成了我初中三年里印象最深的一首詩(shī)。
第一節(jié)課，才算得上一節(jié)真正的語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師用那一節(jié)課，向我們激情地介紹了初中三年的學(xué)習(xí)生活，描繪了未來(lái)的美好藍(lán)圖。印象最深的，是那座房子。在語(yǔ)文老師的描繪下，從一開始空白的、只有黑色線條的小房子，開始慢慢變?yōu)槲宀拾邤痰摹⑾駢?mèng)一樣的城堡。從那時(shí)我便堅(jiān)信，在語(yǔ)文老師的教導(dǎo)下，這般絢爛的夢(mèng)境，就在不遠(yuǎn)的前方。
我說(shuō)語(yǔ)文老師很美，不是因?yàn)樗翘鹛鸬木聘C，也不是那燦爛的笑容，而是由內(nèi)而外的、來(lái)自一名教師的美
最美老師作文10
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是蠟炬，是園丁，也是浩瀚無(wú)邊宇宙中最美最亮的一顆星星。教過(guò)我的老師中，個(gè)個(gè)給我的印象都不同。溫柔的、嚴(yán)厲的、平易近人的、工作負(fù)責(zé)的、善解人意的……
但給我印象最深的是薄老師。薄老師是我的語(yǔ)文老師又是班主任，她從一年級(jí)下學(xué)期一直教我們班直到六年級(jí)。她高高瘦瘦的，一雙眼睛炯炯有神，微笑總是掛在臉上，對(duì)我們既嚴(yán)格又親切。有一次，下課的時(shí)候，我的課堂作業(yè)沒(méi)做完，看著別的'同學(xué)都出去玩了，我心里癢癢的，也想溜出去和同學(xué)一起玩，薄老師見(jiàn)我東張西望，就走過(guò)來(lái)耐心地對(duì)我說(shuō)：“要做好該做的作業(yè)再出去玩，不能三心二意，亂寫一通，字要寫好，用心慢慢寫，一個(gè)連字都寫不好的人，怎么能干好其它事呢?”聽(tīng)了老師的話，我慚愧的低下頭，趕緊認(rèn)真地寫起來(lái)。
薄老師的語(yǔ)文課，總是很生動(dòng)，她就像一位精習(xí)的花匠，認(rèn)真地觀察每一棵小苗長(zhǎng)得怎么樣，細(xì)心地剪枝、修理，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。薄老師教我們已經(jīng)有五年多了，她不但教我們讀書寫字，更時(shí)刻教導(dǎo)我們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié)同學(xué)，尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng)，懂得了如何做個(gè)好學(xué)生，好孩子。我們?nèi)嗤瑢W(xué)也與薄老師建立了深厚的師生情誼，在她的鼓勵(lì)下一天天成長(zhǎng)。薄老師，你把全部的心血都用在我們身上，你為了我們這群不懂事的孩子，嘔心瀝血，我們一定不辜負(fù)你的期望，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
最美老師作文11
歲月匆匆，時(shí)光荏苒。櫻花綻放出美麗，玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩，點(diǎn)點(diǎn)雨兒或許傾述別樣情懷——美麗，不是膚淺的表面之美。在我心中，我的語(yǔ)文老師便是如此之美。
記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)非常不理想，還經(jīng)常拖累班級(jí)，但我的語(yǔ)文老師趙老師卻依舊鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，我不會(huì)的題目她還經(jīng)常過(guò)來(lái)仔細(xì)地教我怎么做，還不厭其煩地指導(dǎo)我。記得我有一次語(yǔ)文成績(jī)才考了60多分，我非常難過(guò)。這時(shí)趙老師走了過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你今天怎么才考60多分，你要好好努力學(xué)習(xí)，老師會(huì)支持你的，你一定不能讓老師失望�！边@時(shí)，希望之火在我心中點(diǎn)燃，這時(shí)我下定決心，我一定要考好一次語(yǔ)文。慢慢地，我從差生變成學(xué)習(xí)一般的中等生。
記得有一次，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上不是很認(rèn)真，成績(jī)也不是很好，趙老師就找來(lái)了我的父母，趙老師的批評(píng)并不是非常嚴(yán)厲，只有善意的勸誡。我從老師的話語(yǔ)中聽(tīng)出她對(duì)我的厚望很高。這番話語(yǔ)竟可以讓我感到并不是那么無(wú)助，竟讓我恢復(fù)了信心。
趙老師真的很美，她總能學(xué)生鼓勵(lì)，給學(xué)生以信心，給每一個(gè)同學(xué)幫助，她不會(huì)輕易放棄每一個(gè)學(xué)生！
你可曾知道，她每天都早早地來(lái)到教室，看著我們開始早讀，她才放心的離開了教室。
你可曾知道，她給我們布置作業(yè)，每天一樣，天天不遺漏，我們的題目都是要她先看過(guò)之后，才能放心地讓我們做。
她就像一個(gè)指路的航標(biāo)，指引著我們?cè)撊绾巫龅酶�，如何讓我們學(xué)習(xí)更上一層樓，如何讓我們學(xué)生多看書，如何讓我們更快樂(lè)。
最美老師作文12
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
最美老師作文13
教過(guò)我的老師有很多，大部分都是女老師，她們都很負(fù)責(zé)任，但是如果有班級(jí)最美老師選拔大賽，我肯定會(huì)給我們的班主任閆超花老師投上無(wú)私、肯定的一票。
閆老師是我上小學(xué)以來(lái)的第三位語(yǔ)文老師，說(shuō)實(shí)話，一開始的時(shí)候我并不喜歡她，因?yàn)槲覍?duì)以前的兩位語(yǔ)文老師戀戀不忘，她們一個(gè)因病在家休息不能再給我們上課了，另一個(gè)又帶著美麗的笑容去鄉(xiāng)村小學(xué)支教去了。后來(lái)通過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，我看到了閆老師敬業(yè)又關(guān)心學(xué)生的心，開始慢慢地相信和尊敬她。
在最近這次春游回來(lái)的路上，閆老師一再叮囑同學(xué)們下車后不要亂跑，要跟緊老師，跟家長(zhǎng)回家前要和老師打個(gè)招呼。一開始的時(shí)候大家都秩序井然，可是看到等候已久的家長(zhǎng)后有幾個(gè)同學(xué)就把閆老師的話拋到了九霄云外，一聲不響地回家了。人慢慢地散了，有幾個(gè)同學(xué)下落不明，閆老師開始焦慮起來(lái)，她圍著廣場(chǎng)一圈一圈地尋找著他們，直到兩點(diǎn)半，所有的同學(xué)都已確認(rèn)回到了家中，閆老師一直懸著的心才漸漸地放了下來(lái)，這時(shí)她才發(fā)現(xiàn)肚子早已餓得咕咕叫了。
閆老師不僅是我們的老師，還是我們無(wú)話不談的好朋友，她的溝通能力特別強(qiáng)。每當(dāng)我們班級(jí)有人犯錯(cuò)的時(shí)候，老師都會(huì)和他進(jìn)行聊天，老師常常先說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)，后指出他的錯(cuò)誤，讓犯錯(cuò)的同學(xué)知道自己錯(cuò)在哪里，最終心服口服地說(shuō)聲“對(duì)不起”。
我喜歡閆老師，不僅因?yàn)樗ぷ骶袟l，認(rèn)真負(fù)責(zé)，更因?yàn)樗屛液屯瑢W(xué)們感受到了她的愛(ài)與關(guān)心，我心中最美的老師非她莫屬。
最美老師作文14
歲月匆匆，如流星劃破夜空，不知不覺(jué)我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我遇到了各種各樣的老師，但有一位老師是我見(jiàn)過(guò)最美的老師，她就是我的語(yǔ)文老師——尚老師。
說(shuō)尚老師美，并不是指她的容貌美，而是她的心靈美。在我眼里，最美的老師并不是每天都穿著華麗的衣服，而是要有內(nèi)在的才華和對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心。尚老師就是這樣的老師。她從不帶華麗的手飾，也從不每天都濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人看著和藹可親。
尚老師為人親切，人緣好，許多老師都喜歡跟她講話，她從與誰(shuí)有紛爭(zhēng)，也從不會(huì)大吵學(xué)生，總是心平氣和地與人交流。尚老師對(duì)學(xué)生更是視如己出。她從不毆打?qū)W生，更不侮辱學(xué)生，即使生氣，也是苦口婆心，好言相勸。
尚老師的課很特別有時(shí)還覺(jué)得比較難，但她總能一步步地引導(dǎo)我們，讓我們慢慢地進(jìn)入課堂，逐漸點(diǎn)燃我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，是我們的學(xué)習(xí)在不知不覺(jué)中進(jìn)步，有好些同學(xué)會(huì)由原來(lái)的20幾名進(jìn)到前幾名，我真為他們感到高興，這多虧尚老師的嚴(yán)格要求�。�
幾乎每一周，總有一個(gè)或幾個(gè)沒(méi)完成家庭作業(yè)的人，有的總是鉆空子，老師都機(jī)智地懲罰了他們，到現(xiàn)在，我們班的人都不再鉆這個(gè)空子了。
如果說(shuō)母親是最偉大的人，那么尚老師僅次于母親。我們的尚老師是那么親切，那么偉大，把我們整個(gè)班級(jí)整理的井井有條，團(tuán)結(jié)一心。你說(shuō)，尚老師怎能不是最美的老師？
最美老師作文15
在我們的心目中，老師是一份神圣的職業(yè)，相信許多人小時(shí)候都曾夢(mèng)想過(guò)長(zhǎng)大后成為一名老師吧。在我們之前或以后的學(xué)習(xí)生涯中，我們所遇到的老師也如一個(gè)個(gè)性格迥異的天使，用自己青春的光輝，照耀著，使我們沐浴著陽(yáng)光成長(zhǎng)。
在我剛上中學(xué)時(shí)，由于對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)，我毛遂自薦地當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。在那段時(shí)間里，我的成績(jī)是很不錯(cuò)的，老師也十分的欣慰，她的臉上常常洋溢著笑容。但漸漸地，由于我的貪玩與叛逆，我的數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸地下滑了，甚至有一次掉到了七十幾。在講評(píng)試卷時(shí)，我依稀能看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師她有些失望的目光。
我仍舊不以為然，認(rèn)為不過(guò)是考試時(shí)的粗心大意而已，但是很快，我這個(gè)想法就不攻自破了。在初一下冊(cè)的數(shù)學(xué)考試中，我定的目標(biāo)是140，心里想著最低也要到130，但可笑的是，我僅僅考了120多分。許多基礎(chǔ)題都沒(méi)有做對(duì)�？吹竭@個(gè)成績(jī)，我有些懊悔，我辜負(fù)了數(shù)學(xué)老師對(duì)我的期望。
前不久，老師找我談了一次，她說(shuō)，我有這樣數(shù)學(xué)的天賦，有這樣的高度，就應(yīng)該好好努力。諸如此類的話。我也意識(shí)到，再這樣下去，或許我連一流的高中都很難考上，更別提什么一雙外了，我真的應(yīng)該好好努力。數(shù)學(xué)老師在最后給了我三塊奶糖，還有一支紅筆和一支黑筆，笑著說(shuō)：“繼續(xù)加油！我相信你！”我受寵若驚的接過(guò)，這句話，也如溫?zé)岬慕獪�，溫暖我的心田�?/p>
我奔跑在走廊上，握著手里的奶糖與筆，我的嘴角向上揚(yáng)了些許，目光中好似有一絲微弱的火苗燃了起來(lái)。
我想，當(dāng)我長(zhǎng)大以后再回憶從前，我一定會(huì)想起這位愛(ài)笑的，幽默的，負(fù)責(zé)任的數(shù)學(xué)老師。
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