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關(guān)于初中的作文合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的初中的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
暢游浩瀚的書海 “書是人類進(jìn)步的階梯�！睍殡S著我們成長。在書中，讓我們學(xué)到了無窮無盡的知識，讓我們認(rèn)識了各種新奇的事物，也讓我們明白了一些生活的道理。
暢游浩瀚的書海 給我們帶來了一個快樂的童年。
在童年時期。記得是一次和小伙伴去書店看書，到那兒我就看到了一套裝幀精美的《少兒百科全書》，喜歡讀書的我不加考慮的就拿了下來，可是看到標(biāo)簽的價格， 180元真是太貴了！沒辦法只好回家找媽媽要錢了。從書店回到家就向媽媽要錢，媽媽問我干什么？我說：“去書店買書�！眿寢屨f：“愛讀書是好事，喜歡就去買吧�！眿寢尳o了我錢，但是我要以自己的勞動和學(xué)習(xí)成績。來還媽媽的這筆錢。也許這就是我對書的熱愛。
在浩瀚的書海之中，我們可以一起與法布爾探尋毛毛蟲的秘密。又可以與酈道元游山玩水，欣賞著祖國美麗的風(fēng)景。還可以和牛頓共同坐在蘋果樹下一起來探討研究地球的萬有引力。
書，讓我過了一個快樂的童年。在書里我學(xué)到了知識，讀懂了什么是“書讀百遍，其義自見”的道理。
在上小學(xué)時，媽媽給我買了一本叫《名人傳》的書。剛剛開始，我不懂文章的內(nèi)容，想放棄不讀了，可是我忽然記得語文書上寫到“書讀百遍，其義自現(xiàn)”這句話。于是又慢慢的讀過幾遍之后，我才恍然大悟。終于明白了這部書的內(nèi)容也明白了“書讀百遍，其義自現(xiàn)“的含義。我也從中體會到了讀書樂趣。明白了悲慘的命運不僅會降臨在普通人的身上，同樣也會降臨在名人的身上。它們的苦難往往會比我們普通人會更加的沉重。
書，會讓我們充滿睿智，也讓我們明白了做人的道理。書，還會讓我們從一個懵懂的小孩走向一個成熟的青少年。讓我們一起暢游浩瀚的書海吧！
初中的作文 篇2
大千世界，人們總在操縱和創(chuàng)造著日新月異的一切，可唯獨“緣”字除外。緣是上天贈予我們的一份驚喜，也可能在不經(jīng)意間散為灰塵。有的緣伴人一生，嘗遍歲月的光景；有的緣來去匆匆，往來不留痕跡；更有的緣相見恨晚，遙遙無期……我深嘆緣的美妙，又冥冥之中為之觸動和感傷。我們都被糾結(jié)在了緣起緣落的網(wǎng)格間，在渴盼著遇見的同時，又不得不揮手惜別陳人舊事的背影。
前天的一件事一直在我的心里來回播放，無論如何也不能抹去它的烙印。傍晚還在擠公交車的時候，我習(xí)慣性地眺望窗外——盡管被黑暗罩得幾近模糊。我猛然從車窗里認(rèn)出一個熟悉的人影，那竟是我的小學(xué)同學(xué)。我盯著他看了好久，內(nèi)心有一個聲音告訴我去和他打個招呼。可令我都沒有想到的是，我的四肢似僵硬了一般動也不動，只是目送他下了車，然后一聲不吭。我回想起無數(shù)個夜晚，當(dāng)我重溫起同學(xué)錄時內(nèi)心的感懷和沖動�？僧�(dāng)緣真正讓我們彼此相聚的時刻，我內(nèi)心的波瀾竟是如此微弱，以至于沉默到像一個陌生人。
是情味淡了嗎？是對緣沒絲毫珍惜了嗎？我想了好久才明白：其實什么都沒有變，只是大家都在成熟和長大，不需要繁雜的言語，默默的一份祝福，便是對昔日時光最好的回饋。
有些緣帶給我們驚喜——偶然看見的一道壓軸題，無意瀏覽到的一篇美文……
有些緣帶給我們感動——割舍不斷的師生情，穿透時光的親情……
有些緣帶給我們遺憾——拐角處最后的回眸，或是以不再見為了結(jié)的曲終人散……
以前我總看一檔叫《等著我》的尋人節(jié)目，才領(lǐng)悟到有些緣的來去盡在一念之間。我們都被放在了天平的兩端，面臨著兩難的境地：不該留下的人反復(fù)出現(xiàn)，內(nèi)心深處的人卻不見蹤影。我一直仰視著“守望者”的那種狀態(tài)，他只是真誠地凝望遠(yuǎn)方，緣的奔波與游走，都化為“瀟灑”寫進(jìn)了他的眼里。
我們總能聽見“人生若只如初見”般的感慨，是啊，那樣該有多好。但，有歲月變遷，就注定有滄海桑田。我希望這些緣和情都能刻在我的心里，讓我不顧一切去追逐更遙遠(yuǎn)的未來，以至于在回看這些人生的站臺時瀟灑自然地留下一幕完美的相遇。
初中的作文 篇3
文學(xué)是一座閃耀著智慧之光的殿堂，文學(xué)是人類精神世界一方蔥郁的綠洲，文學(xué)是我一個又一個追求的夢想，熱愛文學(xué)的人永遠(yuǎn)像春天一樣充滿了綠色。
記得讀三年級時，班主任劉老師就鼓勵我們要勤寫作，多向報社投稿，起初我并沒有把它當(dāng)一回事，絲毫沒有投稿的積極性，但看到別的同學(xué)寫的作文一篇篇刊登上報紙，我開始注重起來，心想：別人的作文能上報，我一定也能。而且我的作文也時常得到老師的好評。
我開始寫作投稿，一篇篇作文在我筆下誕生了，這些文章都投到了各個報社，但投出去的一篇篇文章如石沉大海，沓無音信，這使我心灰意冷，耐心缺失，對寫作失去了信心，并對自己的寫作水平起了疑心。
轉(zhuǎn)眼到了五年級，劉老師鼓勵我繼續(xù)投稿，決不能氣餒，在老師的鼓舞支持下，我暗下決心，絕不能辜負(fù)老師對我的殷切期望，一定要讓自己的文章發(fā)表在報紙上。從此我專心致志地寫每一篇文章，不斷構(gòu)思、修改、斟酌，力使每一個詞語清雅脫俗，每一段文字通順流暢，仿佛間印著我的班級和名字，并飄著油墨香的報紙向我飛來。
星期六，我習(xí)慣性地拿起報紙翻閱，突然，我的眼睛看到了一行似曾相識的文字，我不假思索，迅速地瞟了一下右下角，清晰地看到：宸卿小學(xué)502班司徒驪珠。是我嗎？是我！剎那間我心跳加速，熱血沸騰，抑制不住內(nèi)心的激動，歡呼起來：“我的作文發(fā)表了！我的夢想實現(xiàn)啦！”
一個綠色的夢想終于實現(xiàn)了，自此我的心中有了自己的一片綠，今后我會加倍努力，勤奮寫作，積極投稿，用筆尖去實現(xiàn)我一個又一個綠色的夢。
初中的作文 篇4
忘卻是夏天的微笑在牽牛藤架下慢慢變成一種靜物。
靜靜地坐在圖書館里，青翠的一抹綠意縈繞在心間。風(fēng)中帶著櫻花淡淡的香味，很輕很柔拂面而來，微微的泛起些涼意。
放下手中的書，扶正鼻梁上的眼鏡，抬起頭。窗子邊的葉子上下?lián)潋v騰翻動著，枝椏也跟著搖頭晃腦的，歡快的和著風(fēng)的韻步，盡顯其興致。不禁一呆，仿佛回到那記憶中遙遠(yuǎn)的時代，又看到你盈盈地微笑，輕輕地拾撿起一顆顆歡快的水晶珠子，用幸福的歌聲串接起來細(xì)心地珍藏起來。
不遠(yuǎn)處，低沉起伏的山巒，像一個沉睡的巨人。披著綠意盎然的著裝，享受著陽光的輕輕撫摸，依稀可以感受到它金燦燦溫暖閑逸的夢。不知道他的夢里有沒有我的存在——窗子邊的身影。我猜想他一定是一位智者，閱盡人生千百回，觀遍三千大世界。世間的凡事種種，古往今來的多少恩怨情仇，不若酣然一夢，享受愜意的平靜生活。
天不藍(lán)，有點蒼白，愈遠(yuǎn)處更是白茫茫的一片，仿若湖面上漂浮的氤氳霧氣一樣，不知道有多少的神秘藏在其中，猶如遮戴層層面紗的少女，忍不住想掀起來看看究竟。很想就此融入其中，那句“一時的思慮，有時竟美的無從理解，剩下的唯有淚與失神地凝睇”也莫不過此吧。
耳邊陸續(xù)飄蕩著歡樂的笑聲，和著咚咚的籃球聲，不自覺地心也隨著球聲一起一伏的，有一種血液沸騰的感覺，從日久以來的沉寂中沾染的塵埃中掙脫出來，明凈無瑕，方才玲瓏剔透，照見萬物。耳邊沙沙的作響，細(xì)細(xì)的聆聽，悠悠的風(fēng)聲，襲滿整個樹林，一聲輕嘆，低沉輕轉(zhuǎn)，蓋過了風(fēng)的輕吟。
轉(zhuǎn)眼間藤蔓一樣的思慮爬滿心口，在片片樹葉間，我看見了你羞澀惶惶然的神色，這一切分明已經(jīng)過去了，偏偏又都在這一刻浮現(xiàn)，昔日的影子，隨著耳際幽幽的風(fēng)聲，剎那間又像水蓮似的在心中一圈圈已緩緩的蕩漾開了去。
過往的日子沉浮在記憶的海洋/
澎湃洶涌愛恨交織/
有時冷如積滿灰塵的硬地/
有時蔚藍(lán)沉酣入夢/
悠悠許載，恍若一夢，黃粱可熟，成也空，往也空，只余縷縷的追思……
陽光很舒服，很溫暖，不覺得已經(jīng)睡過一番，伸伸懶腰，走出了圖書館。
初中的作文 篇5
陽春三月，肆虐的寒冬剛剛蹣跚著離開，春天便邁著輕盈的步子、唱著歡快的歌兒來到了。她舞動著柳枝，大地便披上了綠裝；輕輕搖曳著花籃，繽紛的色彩便貯滿人間。在她的裝點下，一草一木、一山一水，頓時生機(jī)盎然、美妙如畫……
總以為春天是一張精美的書簽，珍藏在歲月的扉頁里，蘊涵在古典的詩詞間。然而，當(dāng)她從楊柳風(fēng)中被拽出來，試圖用久違的美麗感染每一株小草，讓不經(jīng)意的微笑蜂擁枝頭時，我才發(fā)覺，窗外已是春光爛漫……
春天的每個角落都有著她的奇妙。漸吹漸暖的春風(fēng)里，我們心曠神怡。透過教室的窗戶，我聞到了沁人心脾的花香。不，春天畢竟不是那精美的書簽，她不會永久的停留。沉浸在溫暖的春風(fēng)里，我也開始描畫自己生命的春天……山間冰雪開始融化，溪流唱起了歡快的歌；白楊高大偉岸的軀干，逐漸豐潤成綠色；枝頭鵝黃的嫩芽正踮著腳仰望陽光，壓抑了一冬的愿望試圖伸展成一片片碧綠的葉；春雨也迫不及待地滋潤大地；花兒望著陽光露出了微笑；各種小草都爭先恐后地探出腦袋，惟恐錯過布谷鳥銜來的那縷陽光，她們在歡快的瘋長……
指點江山，對于年青的我們來說,正如蓬勃生長的春天一樣激情飛揚，要把青春譜寫成動人的旋律、清脆的樂曲……此刻，我的思維如翩飛的蝴蝶，融入一片燦爛的春光中……
初中的作文 篇6
我是一名初中生，我的初中生活是快樂的，是充實的。在剛跨入初中的大門是，我是羞澀的，熟悉了我的同學(xué)們后，我是高興的，而不時孤獨的了。我愛我的同學(xué)們，更愛我的班級。我的初中生活是快樂的，這是因為我們班的活寶特別
先向你介紹我班的廢話大王—盛冉。說他是廢話大王，這可是一點也不夸張，上課時，就數(shù)他活躍了。接下話，說廢話，做搞怪動作，就數(shù)他能。記得有一次，上作文課，老師讀他的作文，大家為他鼓掌，他說：“先不要鼓掌，聽聽我寫的好不好，再鼓掌�！比嘁魂嚤┬�。老師把他的作文讀完后，大家為他鼓掌，這次他很高興大接受了。并做雙手抱拳狀，以示感謝。他那滑稽的動作又引得全班暴笑。雖說是活寶，但人家干起事來還是細(xì)心的，英語課代表做的`也不錯。工作還算認(rèn)真負(fù)責(zé)。 接下來，要向你介紹的是我班的帥哥才子-沈子琛。多。著是我班的才子，這次期中考試全班第二。幾乎每科都是榜上有名，雖說是才子但上課也愛接下句，那是一節(jié)語文課，回答問題時男生人數(shù)占上風(fēng)，老師發(fā)話了：“為什么今天回答問題都是男生呢？我們的女同學(xué)呢？”沒想到，他竟接了一句：“我們男人就是好。”全班查差點笑岔氣了。對拉說到接下句，我班的劉燈可是王中王。每次老師說完話后，總是能聽到他的聲音，但因為這也受了些皮肉之苦。那還是一節(jié)語文課，老師讓我們造比喻句，這時我班的小才女許文捷起來了，說：“冬天的風(fēng)像刀一樣，刮在人們的臉上。”許文捷還沒說完，劉燈插拉一句，（這已經(jīng)是“司空見慣”了。）：“象刀一樣，我家伙，人臉都破了�！闭Z文老師聽了很生氣，狠狠地打了他幾下。
初中的作文 篇7
世上沒有路的時候，魯迅先生用他睿智的頭腦告訴那些在漫漫苦路中上下求索的人們——其實地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。
斗轉(zhuǎn)星移，世事滄桑，現(xiàn)在的人們已不在為沒有路而苦苦求索，也不會再為路而拋頭顱灑熱血。條條康莊大道擺在我們的面前，水陸空縱橫交錯，條條大道通羅馬。就連過去鳥道獸途、關(guān)山絕塞、復(fù)水縱橫的地方現(xiàn)在都已是天塹變通途。南北一瞬間已成事實，于是有了地球村的說法。確實，如今雙腳邁出大門就是路，連走錯了的路，都還是路。如此明朗而寬敞的路，讓我們的精神自由馳騁，也讓我們放松了警惕。寬敞大路上跌跤的事屢見不鮮。面對好路，我們忘記了苦苦求路的艱難和在崎嶇山路上爬行的謹(jǐn)慎，更失去了對好路的珍惜，讓康莊大道成為死亡之路的悲劇時有發(fā)生。
俗話說，明路好走，暗路難測。人生的失足，大多不會在啟程處，也不會在艱難的攀爬中，而失足多在大路上。于是讓我想起，雖然我們的面前是無數(shù)的路，走什么路?怎樣走路?無疑是我們?nèi)松谋匦拚n。特別是在人生的十字路口，盲目前行，大多不會有好結(jié)果。其實世間雖然有很多路，也不是條條路都可以走的。走向天堂或走進(jìn)地獄，都沒有明顯的標(biāo)志，只有全靠心中的那桿秤權(quán)衡利弊，決定取舍。盡管世上的路很多，但人生的路卻不可以貪多。一生人只要走好一條路，認(rèn)準(zhǔn)和看清腳下的路，路盡頭的風(fēng)景必然歸屬于自己。如果貪戀太多，誤入歧途，再好的路，人生也經(jīng)不起幾次折騰。
細(xì)致品讀，人生何妨不是一條路?一條路又何妨不像人的一生?人生就是路，路就是人生，奧妙也許就在其中。怎樣走好人生正道，只有過來了的人才會品嘗出個中的滋味!
望著門前那窄窄的小巷，我不禁聯(lián)想起那個下雨之夜。
“篤———篤”，拐杖聲聲，前面不遠(yuǎn)處有一位右腿殘疾的青年，架著拐杖，支撐著瘦瘦的身軀，杖頭輕快地點著地面，匆匆而行。
天陰沉沉的，像要下雨�！耙咽屈S昏獨自愁，更著風(fēng)和雨�！痹姾�，人更愁。默默地，我怯怯前行。哎，考試再次失敗，還有何顏面再見家中望女成鳳的爸媽？
“哎喲”腳下一滑，我已經(jīng)重重摔在地上。
當(dāng)我爬起之時，那位拄著拐杖的青年已來到我身畔。
“行路難，行路難。多歧路，今安在？”我低眉神黯。
“哦，是嗎，小妹妹，你怎么不念下句：‘長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽毅等惶ь^，見他盯著我的一雙沉思的眼睛充滿堅定。杖聲篤篤，穩(wěn)重、有力……
我站在原地低頭思索著，終于明白：生命因選擇而輝煌。雖然成長有煩惱、坎坷、挫折，但我不會因為失意而煩惱，更不會為煩惱而煩惱。
無意中，我看到報紙上“一個女記者的視野”一文，我的心為之一動，“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章�！睆拇�，我的心中升起了藍(lán)藍(lán)的文學(xué)夢。
我一心扎入了浩瀚的文學(xué)天地中，隨著時間的推移，我慢慢地讀懂了李清照的婉約、李白的豪放、朱自清的柔美、魯迅的犀利、馬克·吐溫的恢諧，也在心中升起了藍(lán)藍(lán)的文學(xué)夢。
當(dāng)天晚上，我做了一個夢，夢中我?guī)闲欣睿氉砸蝗颂ど狭寺吠�，如同“丑小鴨”看見鳥兒自由飛翔，也躍躍欲試，去一個名叫“理想之路”的地方。一路向陽光奔去，光輝擋住了我前進(jìn)的步伐，我沒有氣餒，再一次帶上身影上路，好似游魚，暢快潛行。我想去的地方，名字叫未來。一路向彩虹奔去，山峰擋住了我的去路……于是，我再朝目標(biāo)奮飛，反復(fù)數(shù)次，終于飛上了藍(lán)天。我唱著歌，越飛越高，突然，狂風(fēng)刮來，我差點被拽下地，暴風(fēng)打得我的翅膀生疼生疼的，我奮力拼博，終于成了勝利者。
初中的作文 篇8
有時候，周末二字對我來說是甜的，因為我可以鉆進(jìn)電視的隧洞；有時候，周末又苦的，因為我被埋在作業(yè)山下。但這一次周末，我卻好似喝進(jìn)了一杯咖啡，起初是苦澀的，而回味卻是那般甘甜……
這是一個陽光明媚的早晨，當(dāng)太陽透過窗戶，穿過窗簾，金色的光便灑在了我的房間。我瞇著眼，疏懶的打了個哈欠，便一搖一擺地起了床，洗臉，刷牙，梳頭，一切準(zhǔn)備就緒，精神也好了不少，便下了樓。
剛走到梯間，便聽見“刷刷”的聲音，我十分好奇，打開門一看，原來是爺爺！陽光下，他穿著單薄的衣裳，頭上冒著豆大的汗珠，衣服也被浸濕了一大片，但他仍然兩手拿著竹掃把，輕輕地掃著門前的街道，那樣賣力。打的時候，他認(rèn)真仔細(xì)地把握著力度，不能太重，怕?lián)P起的灰塵危害人的身體；又不能太輕，擔(dān)心掃不干凈。爺爺臉上深深的溝壑在陽光下顯現(xiàn)出層層陰影。我覺得好生奇怪，明明有街道清潔工，爺爺為什么還要自己打掃呢？于是我便喊了他一聲，他沒聽見，又加大了音量叫了一聲。他慢慢地回過頭，見是我，慈祥地笑了笑。我問他為什么要掃地，不是有清潔工么？他卻說：“退休了，也沒有事。幫人家掃掃地，多好，既鍛煉了身體，又讓別人輕松了些，多好。多好。”爺爺又笑了，又開始掃地。我卻在一邊愣著，看著爺爺頭上的皺紋，兩鬢的白發(fā)，不禁苦笑著，爺爺在變老，他卻依然不忘為別人著想。但他何時又為自己想過？我輕輕拿過爺爺手中的竹掃把，笑了笑說：“今天是周末，不上學(xué)，就讓我來掃吧！”
拿著掃把，在陽光的照耀下，學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱p輕地掃著地上的落葉，那樣努力。當(dāng)我全身都被汗水浸濕透了的時候，我才知道，爺爺每次為人勞動，是多么勞累。別人只看見了干凈的街道，又有誰體味得到爺爺背后的艱辛呢？但我也知道，每當(dāng)爺爺勞動后，他最終收獲到的是甜。當(dāng)我完成了使命，將掃把遞給爺爺?shù)臅r候，我看見了他眼中的淚花，含糊不清的說：“孫女長大了！”那一刻，我品嘗到了苦后的甜！
這就是我周末的味道，那樣獨一無二，無可取代。
初中的作文 篇9
花開花落，潮漲潮退，時光在流逝……那段記憶永遠(yuǎn)深刻，那段歲月永遠(yuǎn)銘記，不在意的永遠(yuǎn)在失去后才越發(fā)的珍惜。
任憑時光飛逝，初中三年的點點滴滴依舊歷歷在目。曾記否，在董老師的帶領(lǐng)下，我們加入了合肥市小作家協(xié)會，并在我校成立了校園分會，班級分會，我們跟著小作協(xié)做客京東方、玩轉(zhuǎn)高爾夫球場、參觀獸首銅像……寓教于樂，讓我們在學(xué)習(xí)中玩樂，在玩樂中學(xué)習(xí)！
初中最難忘的時光，莫過于中考倒計時的那段日子。大家共同朝著一個目標(biāo)努力著，每一分，每一秒，都格外珍貴。一起破解難題的喜悅，成了艱苦生活中的調(diào)味劑。學(xué)會苦中作樂，培養(yǎng)興趣，這是學(xué)習(xí)的一大良方，畢竟興趣才是最好的導(dǎo)師！
到了高中，耳畔再也不會響起初中老師的嘮叨聲，卻令人感到那么不順心。我記得班主任韋霞芳老師常說，不要給自己留任何后路！因為只有當(dāng)后方山窮水盡，才會更加堅定向前的信心，去尋那柳暗花明！學(xué)弟學(xué)妹們，請珍惜63中每一位老師吧！他們可能會對你們的人生產(chǎn)生不可估量的影響。
豐富多彩的社團(tuán)活動，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，井井有條的住校生活，大大小小的考試……這些，共同構(gòu)成了我們的高中生活。
快節(jié)奏，是高中生活最大特色。八中校園里，每一個同學(xué)都是跑著走路的。因為，只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
雖然，學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢？學(xué)習(xí)時的苦痛是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終生的。趁人未老，天亦晴，為自己的未來奮斗吧！
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