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愛(ài)國(guó)演講稿合集12篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的愛(ài)國(guó)演講稿，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)國(guó)演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
愛(ài)國(guó)，就要求我們每個(gè)人為此做出力所能及的事。誰(shuí)說(shuō)只有名人大家才會(huì)做出貢獻(xiàn)，平民也可以貢獻(xiàn)自己的一份力量。佳士得不顧中國(guó)的反對(duì)，公然拍賣盜竊來(lái)的物品——圓明園兔首鼠首，法國(guó)媒體也認(rèn)為這是“中國(guó)人的雙重恥辱”。中國(guó)外交部多次出面干涉，也未能阻止拍賣行為的發(fā)生。蔡銘超先生乃一華裔，拍而不買，引發(fā)一片嘩然，讓全世界有良知的人通過(guò)佳士得的這宗拍賣事件，關(guān)注了百年前的西方殖民史，并正視了中國(guó)人對(duì)本國(guó)悲情歷史的正義情緒。他雖說(shuō)是一介平民，卻恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自己的智慧來(lái)愛(ài)國(guó)，充分體現(xiàn)了顧炎武所說(shuō)的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)了一份力量。
在當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化和世界格局多極化的時(shí)代，對(duì)于我們國(guó)家而言，這是一把“雙刃劍”，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。面對(duì)不安寧的世界，面對(duì)艱巨繁重的任務(wù)，我們一定要增強(qiáng)憂患意識(shí)，居安思危，清醒地看到日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，敢于面對(duì)前進(jìn)道路上的艱難和風(fēng)險(xiǎn)，勇于承擔(dān)作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，為“中華之崛起”貢獻(xiàn)自己的一份力量，在復(fù)興中華的道路上揚(yáng)起一面愛(ài)國(guó)主義的紅旗!
愛(ài)國(guó)演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是五年級(jí)三班的張文喆。
回顧過(guò)去，中華民族展現(xiàn)了許多為祖國(guó)而英勇?tīng)奚挠⑿�，他們不畏犧牲，只為了讓祖�?guó)不再受屈辱，有趙尚志對(duì)理想的忠貞，對(duì)信仰的堅(jiān)守;有劉胡蘭面對(duì)敵人的鍘刀，從容不迫地說(shuō)：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員!”，“生的偉大，死的光榮”，這是毛澤東主席對(duì)她最高的評(píng)價(jià);有羅盛教為了救一個(gè)落水的孩子，而英勇?tīng)奚�，把生命留在了第二故鄉(xiāng)!
在這些英雄的愛(ài)國(guó)事跡中，讓我感受最深的那就是趙一曼的事跡了。當(dāng)敵人把他打得血肉模糊，一陣陣專心刺骨的疼痛的時(shí)候，他始終用沉默對(duì)抗酷刑;在生命的最后一刻，他滿懷激情地說(shuō)：“打倒帝國(guó)主義!中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”這就是趙一曼，一個(gè)讓敵人膽戰(zhàn)心驚的女戰(zhàn)士，一個(gè)足以讓后人敬仰千古的高尚靈魂!誰(shuí)說(shuō)女子不如男，這就是最好的例子和證明!
同學(xué)們，請(qǐng)銘記周恩來(lái)說(shuō)的話：“為中華之崛起而讀書�！蔽覀円獜男�(shù)立遠(yuǎn)大志向，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的富強(qiáng)、昌盛貢獻(xiàn)自己的所有力量吧!
謝謝大家!
愛(ài)國(guó)演講稿 篇3
同學(xué)們：
臺(tái)灣有這么一所學(xué)校，學(xué)生年齡在15—18之間，每年三千多學(xué)生中，因違反校規(guī)校紀(jì)被校方開(kāi)除的二、三百人。學(xué)校沒(méi)有工人，沒(méi)有保衛(wèi)，沒(méi)有大師傅，一切必要工種都由學(xué)生自己去做。學(xué)校實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制，三年級(jí)學(xué)生帶一年級(jí)學(xué)生。全校集合只需3分鐘。學(xué)生見(jiàn)到老師七米外要敬禮。學(xué)生沒(méi)有寒暑假作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)考不上大學(xué)的。這就是臺(tái)灣享譽(yù)30年以道德教育為本的忠信高級(jí)工商學(xué)校。在臺(tái)灣各大報(bào)紙招聘廣告上，經(jīng)常出現(xiàn)“只招忠信畢業(yè)生”字樣。
同學(xué)們，你們說(shuō)“天下興亡”的下一句是什么？
如果今年高考每個(gè)人都額外加10分，那不等于沒(méi)加嗎？“天下興亡，匹夫有責(zé)”等于大家無(wú)責(zé)。“匹夫有責(zé)”要改成“我的責(zé)任”，“以天下興亡為已任”是孟子思想。
禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什么不能呢？
“天下興亡，我的責(zé)任”，唯有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才有希望。我們每個(gè)學(xué)生如果人人都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國(guó)家教育辦不好，是我的責(zé)任；國(guó)家不強(qiáng)盛，我的責(zé)任。人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家？哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？所以說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。
有一個(gè)臺(tái)灣校長(zhǎng)是這樣的：如果教室很臟，我問(wèn)“怎么回事？”假如有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“報(bào)告老師，今天是32號(hào)同學(xué)值日，他沒(méi)打掃衛(wèi)生”。那樣，這個(gè)學(xué)生是要挨揍的。在我的學(xué)校，學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)：“老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任”，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了，自己就會(huì)掏錢去買個(gè)安上，窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買一塊換上它──這才是教育，不把責(zé)任推出去，而是攬過(guò)來(lái)。也許有些人說(shuō)這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個(gè)中國(guó)人都要記住！
學(xué)生應(yīng)該要有這種“天下興亡，我的責(zé)任”的思想。校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會(huì)臟嗎？你只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作，說(shuō)：“這是他們的事。我是來(lái)讀書的，不是掃地的�！暴ぉみ@是什么觀念你讀書干什么？讀書不是為國(guó)家服務(wù)嗎？眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來(lái)服務(wù)？當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來(lái)的責(zé)任你能負(fù)嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會(huì)說(shuō)：“那不是我的事，那是總務(wù)處的事。”這是錯(cuò)誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開(kāi)水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)水，又去開(kāi)第二個(gè)，第二個(gè)也沒(méi)有，又去開(kāi)第三個(gè)──這樣的學(xué)生，在我學(xué)校是要被開(kāi)除的！連舉一反三都不懂，第一個(gè)沒(méi)水，第二個(gè)會(huì)有嗎？你就沒(méi)想到水會(huì)來(lái)嗎？人無(wú)遠(yuǎn)慮怎么能行？作為一個(gè)干部，作為一個(gè)人，都要想到后果，后果看得越遠(yuǎn)的人，越是一個(gè)成功的人。一個(gè)只管眼前，不顧將來(lái)的人，不是一個(gè)好干部，不是一個(gè)有用的人。水管不關(guān)，來(lái)了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)注：“反正是國(guó)家的水，不是我的自己的！”──浪費(fèi)國(guó)家的，就是“漢”！你為什么浪費(fèi)國(guó)家的水？你為什么浪費(fèi)國(guó)家的資源？我每天洗臉都為國(guó)家省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學(xué)校六千多學(xué)生，每個(gè)每天節(jié)省一盆水，一年省多少水？省水就是省電，就是節(jié)省國(guó)家資源。愛(ài)國(guó)可有兩種，一種是積極愛(ài)國(guó)，一種是消極愛(ài)國(guó)。
愛(ài)國(guó)演講稿 篇4
各位同學(xué)：
我是XX，今天，我要演講的主題是“喚醒良知，拒絕冷漠”。
首先我想問(wèn)大家2個(gè)問(wèn)題：
如果我們看到馬路上跌倒了一個(gè)老奶奶，你還敢扶嗎?
如果我們?cè)诼愤叺溶�，有人邀�?qǐng)我們坐順風(fēng)車，你敢坐嗎?
我想大家心里都有答案了吧，小時(shí)候，我們一定會(huì)扶，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)要助人為樂(lè)，但是現(xiàn)在呢，有多少新聞報(bào)道中學(xué)生、好心人因?yàn)榉銎鹨粋�(gè)跌倒的老人，反被告上法庭，甚至因?yàn)樵┣詺�，所以，現(xiàn)在的我們?cè)僖膊桓蚁裥r(shí)候那樣助人為樂(lè)扶老奶奶了。
以前，有陌生人的順風(fēng)車可以坐，我們或許會(huì)懷著感激的心上車，慶幸自己遇到了好心人，但是現(xiàn)在呢?有多少因?yàn)樯狭四吧隧橈L(fēng)車的花樣女孩失蹤、遇害，遭遇著各種不幸，所以，現(xiàn)在的我們?cè)僖膊桓逸p易相信好心人的存在，再也不敢上陌生人的順風(fēng)車了。
這些年，我們或看新聞，或親身經(jīng)歷，我們痛斥社會(huì)無(wú)情，人情冷漠，痛斥人與人之間沒(méi)有信任，但是，我們卻沒(méi)有反過(guò)來(lái)看看自己，我們是不是也和大多數(shù)人一樣在不知不覺(jué)中丟掉了良知。
很多時(shí)候，我會(huì)想，如果跌倒的是自己的家人，或者是自己，看到路人的冷淡無(wú)視，然后見(jiàn)死不救，自己心里怎么想?我們怪別人冷漠還是怪社會(huì)無(wú)情?
如果我們開(kāi)著車，出于好心，想要順路載人一程，得到的是路人的白眼和躲閃，甚至是多管閑事、天下沒(méi)有白吃的午餐的嫌棄和防患，我們心里又會(huì)怎么想?我們怪別人把我們的好心當(dāng)驢肝肺還是怪人與人之間沒(méi)有一絲絲信任?
我想，不是沒(méi)有良知，而是我們把良知丟了，埋得深深的，看到有人需要幫助的時(shí)候，看到別人對(duì)我們伸出援助之手的時(shí)候，我們難道沒(méi)有觸動(dòng)過(guò)惻隱之心，難道不會(huì)想要去幫別人一把?難道沒(méi)有想要對(duì)別人說(shuō)一句謝謝?
既然我們想過(guò)，為什么不這么做呢?為什么要顧忌那么多呢?我們都只是一個(gè)平凡的人，不拿轟轟烈烈的大事來(lái)說(shuō)，日常生活中的點(diǎn)滴小事，我們是不是還堅(jiān)守了自己的那份良知?
我經(jīng)常在，公交讓座給老人孩子的時(shí)候，有的人會(huì)認(rèn)為理所當(dāng)然，吝嗇地連句謝謝都不會(huì)說(shuō)，但是我不會(huì)因?yàn)檫@樣就不讓座，我讓座是因?yàn)槲业牧贾�，你謝不謝是你自己的事。
對(duì)于在我最需要幫助的時(shí)候，對(duì)我伸出援助之手的人，我會(huì)心存感激說(shuō)一聲謝謝，并且我會(huì)一直記得，之后遇到有人需要幫助，我會(huì)盡己所能幫他一把，因?yàn)槲沂冀K記得，在我困難的時(shí)候，同樣也有人這樣幫過(guò)我。
也許你不知道，在你對(duì)世態(tài)冷漠的時(shí)候，或許你的媽媽，正幫助了一個(gè)迷路的小孩，她在想：如果我的孩子遇到了困難，是不是也有人像我一樣幫助他呢?
也許你不知道，在你對(duì)人性懷疑的時(shí)候，面館的老板給你的爺爺多加了幾塊肉，他在想：會(huì)不會(huì)也有人像我一樣，對(duì)陌生的老人也能如此善良。
也許你不知道，這個(gè)冷漠的社會(huì)依然存在著讓人溫暖的瞬間，然而，我們?yōu)槭裁床恢鲃?dòng)去創(chuàng)造這些溫暖呢?
我相信愛(ài)心是可以傳遞的，我相信良知是可以喚回的，你可以不扶老奶奶，但你可以打電話求救，你可以拒絕好心的順風(fēng)車，但你可以禮貌地說(shuō)一句謝謝，很多事情我們無(wú)能為力，但是我們依然可以盡自己的綿薄之力，因?yàn)槟愕呐e手之勞可能會(huì)影響別人的一生，何不將你的善舉傳遞下去呢?
最后，我希望大家不要做圍觀看客，不要麻木不仁，去做讓你問(wèn)心無(wú)愧的，讓你對(duì)得起自己良知的，對(duì)得起自己善良本性的事選擇。
我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
愛(ài)國(guó)演講稿 篇5
同學(xué)們，你們說(shuō)“天下興亡”的下一句是什么？（匹夫有責(zé)）不，是“我的責(zé)任”。如果今年高考每個(gè)人都額外加10分，那不沒(méi)有加嗎？“天下興亡，匹夫有責(zé)”大家無(wú)責(zé)�！捌シ蛴胸�(zé)”要改成“我的責(zé)任”，我是這樣教我的學(xué)生的。所以說(shuō)，現(xiàn)在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責(zé)任，只這樣，我才回祖國(guó)專門舉辦道德方面的演講�！耙蕴煜屡d亡為己任”是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人啊！他們能做到的，我為什么不能呢？“天下興亡，我的責(zé)任”，唯有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才有希。我們每個(gè)學(xué)生，如果人人都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國(guó)家教育辦不好，是我的責(zé)任；國(guó)家不，我的責(zé)任……人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家？哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？所以我說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都有應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出。我在辦學(xué)校就是這樣，如果教室很臟，我問(wèn)“怎么回事？”學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)：“老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任。”然后馬上打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了，自己就會(huì)掏錢買一個(gè)安上，窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買一塊換上它……這才是教育，不把責(zé)任推出，而是攬過(guò)來(lái)。也許有些人說(shuō)，這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個(gè)中國(guó)人都要記住！
學(xué)校更應(yīng)該學(xué)生這種“天下興亡，我的責(zé)任”的思想。校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。如果大家都不破壞，它會(huì)臟嗎？你只指幾個(gè)工人做這個(gè)工作，說(shuō)：“這是他們的事。我是來(lái)讀書的，不是掃地的�！边@是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國(guó)家服務(wù)嗎？眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來(lái)服務(wù)？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會(huì)說(shuō)：“那不是我的事，那是總務(wù)處的事�！边@是錯(cuò)誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開(kāi)水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)水，又開(kāi)第二個(gè)，第二個(gè)也沒(méi)有，又開(kāi)第三個(gè)，這樣的學(xué)生，在我學(xué)校是要被開(kāi)除的！連舉一反三都不懂，第一個(gè)沒(méi)水，第二個(gè)會(huì)有嗎？你就沒(méi)想到水會(huì)來(lái)嗎？人無(wú)遠(yuǎn)慮怎么能行？作為一個(gè)干部，作為一個(gè)人，都要想到后果，后果看得越遠(yuǎn)的人，越是一個(gè)成功的人，一個(gè)只管眼前，不顧將來(lái)的人，不是一個(gè)好干部，不是一個(gè)有用的人。水管不關(guān)，來(lái)了水后讓它嘩嘩嘩滿池子流，仍不關(guān)注：“反正是國(guó)家的水，不是我自己的”浪費(fèi)國(guó)家的，就是漢！你為什么浪費(fèi)國(guó)家的水？你為什么浪費(fèi)國(guó)家的資源？省水就是省電，就是節(jié)省國(guó)家資源。愛(ài)國(guó)有兩種，一種是積極愛(ài)國(guó)，一種是消極愛(ài)國(guó)。積極愛(ài)為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富，消極愛(ài)為國(guó)家節(jié)省財(cái)富。國(guó)家用那么多百姓的民脂民膏來(lái)供你讀書，你還浪費(fèi)國(guó)家的財(cái)富，你的良心何在？你上大學(xué)都如此，怎么能期于中學(xué)生、小學(xué)生呢？怎么能期于一般老百姓呢？你高級(jí)知識(shí)分子都不愛(ài)國(guó)，怎么能讓老百姓愛(ài)國(guó)呢？從自己身邊做起，我們國(guó)家才有希。這就是“天下興亡，我的責(zé)任”的積極負(fù)責(zé)的道德觀念，這就是道德教育。另一點(diǎn)，我們要有“勿以善不而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎？沒(méi)有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬老師開(kāi)始的，是從那很小很小的事開(kāi)始的。這種道德是慢慢建立起來(lái)的，而不專門找到大事才干。今天上午下課的時(shí)候，我和師大校長(zhǎng)一塊出來(lái)，禮堂里有很多廢紙。我說(shuō)不要撿，要等下午學(xué)生自己撿。同學(xué)們，誰(shuí)丟下這些紙屑就是不愛(ài)國(guó)。天下無(wú)大事，請(qǐng)先把自己腳下的紙屑撿起來(lái)。好的，同學(xué)們撿起自己腳下的廢紙，這就是愛(ài)國(guó)的開(kāi)始。
愛(ài)國(guó)演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
祖國(guó)是我們生長(zhǎng)的地方，是我們的家園，我們要熱愛(ài)我們的，讓我們的祖國(guó)變的繁榮昌盛。
我們的祖國(guó)變的像今天這樣的昌盛，多虧了人民的努力，每當(dāng)我們仰望五星紅旗，每一次唱起國(guó)歌，愛(ài)國(guó)之情就在我們的心中激蕩，我們都會(huì)為中國(guó)感到自豪。我們身為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的希望，我們要努力學(xué)習(xí)，要回報(bào)祖國(guó)，讓祖國(guó)變得更加美麗。
中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，有著悠久的歷史，距今約5000年前，以中原地區(qū)為中心開(kāi)始出現(xiàn)聚落組織進(jìn)而成國(guó)家和朝代，后歷經(jīng)多次演變和朝代更迭，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的朝代有夏、商、周、漢、晉、唐、宋、元、明、清等。我們的祖國(guó)在很久以前就有了文化的發(fā)展，古代數(shù)學(xué)家祖沖之，就發(fā)現(xiàn)了圓周率，是當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家。還有偉大的教育學(xué)家孔子，提出了有教無(wú)類的思想，被世人尊稱為“千古圣人，萬(wàn)世師表”，是世界十大思想家之首。
我們不能因?yàn)榻裉斓拿篮枚浲盏那�，�?dāng)初，日本帝國(guó)主義者來(lái)攻打我們中華時(shí)，許許多多的烈士獻(xiàn)出了生命，中華承受了千災(zāi)百難。所以，中國(guó)能有今天這樣的昌盛，也多虧了先烈。
中國(guó)是我們的家園，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，好好回報(bào)祖國(guó)，成為一個(gè)國(guó)家棟梁。
愛(ài)國(guó)演講稿 篇7
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
從連綿不斷的萬(wàn)里長(zhǎng)城，到巍峨峻拔的五岳雄山；從宏偉浩大的故宮到莊嚴(yán)廣闊的北京天安門……這些都是我們偉大的祖國(guó)所擁有的，我們應(yīng)該為此感到驕傲，感到自豪。
當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候，每一個(gè)有良知的中國(guó)人臉上流著淚，心中淌著血。為了神圣不可侵犯的祖國(guó)，他們?cè)诤诎抵忻�，在屈辱中抗�(fàn)帯?/p>
再翻開(kāi)5000年的歷史長(zhǎng)河，我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的生命精髓長(zhǎng)城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識(shí)，更是一種力量，一種精神，也是一種向往！
長(zhǎng)江——那是祖國(guó)的脈搏！跳躍著永不枯竭的悸動(dòng)，揮灑著無(wú)邊無(wú)際的情懷。黃河——那是祖國(guó)的血液，沸騰著，奔涌著，無(wú)力不催，昂著向前，那是何等的自信好驕傲啊！
不論在何時(shí)何地，我都會(huì)一直想念著我的祖國(guó)。滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們偉大的祖國(guó)。
我們要勤奮努力，追求上進(jìn)，讓愛(ài)國(guó)之情在每個(gè)人的心中傳遍。愛(ài)國(guó)，只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句小小的話語(yǔ)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓“愛(ài)國(guó)”這個(gè)詞在我們心中牢記！
東方雄獅已不在沉睡，它已漸漸蘇醒，邁著堅(jiān)定的步伐走向世界的前列！中國(guó)，加油！
謝謝大家！
愛(ài)國(guó)演講稿 篇8
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《為了家鄉(xiāng)更美好》。
提起我的家鄉(xiāng)——鳳陽(yáng)，我的心中便充滿驕傲和自豪。這里有著名的萬(wàn)世根本、龍興寺，有美麗的韭山洞、狼巷迷谷……這里的人們勤勞、善良。
“鳳陽(yáng)是個(gè)好地方，十年到有九年荒�！薄F！改革開(kāi)放30年來(lái)，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天履地的變化，當(dāng)然，這是聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)的。
我出生在千禧之年，在改革的春風(fēng)里沐浴成長(zhǎng)。記得，我們一家五口人住著兩間破瓦房，我睡著帶有“音樂(lè)”的幾塊木板上，那就是我的床。今天，我住上了寬敞明亮的樓房。不是我們家的日子過(guò)好了，在我們那兒，家家都是這樣。
家鄉(xiāng)今天嶄新的面貌是咱們父輩用勤勞和智慧開(kāi)創(chuàng)的，我們是否能躺在這個(gè)成就上維持現(xiàn)狀，坐享幸福呢？當(dāng)然不能！那么，為了家鄉(xiāng)更美好，作為鳳陽(yáng)的一名小學(xué)生我們又該怎樣做呢？
首先，我們要從現(xiàn)在起自覺(jué)培養(yǎng)勤勞的品質(zhì)。古代思想家韓愈說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤、荒于嬉”。業(yè)就是事業(yè)。如果我們一味貪圖享受丟棄了勤勞的精神，家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)，還能繼續(xù)發(fā)展嗎？正如克雷洛夫說(shuō)的那樣：“才能一旦為懶惰支配，它就一無(wú)可為。”同學(xué)們，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好并不容易，只有踏踏實(shí)實(shí)地依靠勤勞才有希望。
其次，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。以前，由于科學(xué)文化知識(shí)的落后，在建設(shè)家鄉(xiāng)的道路上，人們付出了沉重的代價(jià)。是先進(jìn)的理論，是科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了家鄉(xiāng)建設(shè)的飛速發(fā)展。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，國(guó)與國(guó)之間的竟?fàn)幨蔷C合國(guó)力的竟?fàn)帲强茖W(xué)技術(shù)的竟?fàn)�，要想家鄉(xiāng)得到發(fā)展，就必須從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)！
同學(xué)們，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好，應(yīng)該成為我們鳳陽(yáng)新一代少年兒童共同的奮斗目標(biāo)和光榮責(zé)任。從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起，為家鄉(xiāng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉體魄，增長(zhǎng)才干，磨煉意志。我們要自覺(jué)用《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己的言行，塑造自己的人格品質(zhì)，爭(zhēng)做文明、守紀(jì)、奮發(fā)、向上的鳳陽(yáng)新一代，用實(shí)際行動(dòng)，投入家鄉(xiāng)的建設(shè)中去。
同學(xué)們，我們有全心全意為人民謀福利的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有一代代勤勞勇敢的家鄉(xiāng)人民的不懈努力，家鄉(xiāng)鳳陽(yáng)就一定會(huì)有更加美好的明天！
愛(ài)國(guó)演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
一提到愛(ài)國(guó)，我們往往會(huì)聯(lián)想到轟轟烈烈，驚天地、泣鬼神。是啊，古往今來(lái)，有多少英雄豪杰、仁人志士，為了國(guó)家的榮辱興衰，拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。南宋抗金名將岳飛，牢記“精忠報(bào)國(guó)”的母訓(xùn)，帶領(lǐng)岳家軍，以“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志，馳騁疆場(chǎng)，屢建奇功。甲午海戰(zhàn)，鄧世昌浴血奮戰(zhàn)，誓與軍艦共存亡，最后親自掌舵，開(kāi)足馬力，向敵艦沖去，不幸被魚(yú)雷擊中，壯烈殉國(guó)。民族抗日英雄楊靖宇身先士卒，在白山黑水、林海雪原里打擊日寇。面對(duì)敵人的重兵圍剿，他率部頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，最后彈盡糧絕，英勇?tīng)奚?/p>
“位卑未敢忘憂國(guó)”，愛(ài)國(guó)，是我們作為一名公民應(yīng)盡的職責(zé)。或許我們作為一名普通人，并沒(méi)有機(jī)會(huì)讓我們轟轟烈烈地去大干一場(chǎng)，這并不意味著我們只能把愛(ài)國(guó)停留在口頭上，留駐在作文里。從小事做起，從身邊事情做起，盡好自己應(yīng)盡的，依然是愛(ài)國(guó)！
不是嗎？你聽(tīng)，北風(fēng)肆虐的早晨，當(dāng)我們還在溫暖的被窩里暢想美夢(mèng)的時(shí)候，清潔工人已經(jīng)開(kāi)始在在街上忙碌，迎接一個(gè)個(gè)嶄新黎明。你看，白衣天使為搶救危急病人，在手術(shù)臺(tái)前奮戰(zhàn)十幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)病人轉(zhuǎn)危為安時(shí)，他卻在手術(shù)室中酣然入睡。你瞧，那些為了我們的學(xué)業(yè)日夜操勞，甘為人梯的人民教師，終日埋頭于作業(yè)推中，樂(lè)此不疲！
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做呢？我認(rèn)為，那就是愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)學(xué)習(xí)。愛(ài)家，就是讓父母安心，讓長(zhǎng)輩舒心。愛(ài)校就是讓老師放心，讓同學(xué)暖心。愛(ài)學(xué)習(xí)，就是珍惜每一分鐘刻苦學(xué)習(xí)，讓自己的稚嫩翅膀擁有搏擊蒼穹的能力！使自己將來(lái)在各條戰(zhàn)線上成為對(duì)國(guó)家有用的人才，讓國(guó)家在世界舞臺(tái)上擁有一席之地！
其實(shí)，再?gòu)男√幹�，�?duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，就是最簡(jiǎn)單最樸素的愛(ài)國(guó)方式。君不見(jiàn)，走在美好的校園里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：打掃一新的地面紙片紛飛，吃完飯之后的餐廳一片狼藉，剛剛粉刷過(guò)的墻壁流下了眼淚。
“一屋不掃何以掃天下？”如果我們連自己的家園和校園都不愛(ài)護(hù)，又何談愛(ài)國(guó)？所以，從自身做起，從小事做起，這就是愛(ài)國(guó)！
為此，我今天在此向每一位同學(xué)發(fā)出倡議：為了表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)最誠(chéng)摯的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谂e行升旗儀式時(shí)，莊嚴(yán)面對(duì)國(guó)旗。課堂上，讓我們?cè)賹Ｗ⑿┻@；課余，讓我們對(duì)那些需要幫助的人，及時(shí)伸出援助之手！讓身邊的世界，因我而多一份溫暖和美麗！
同學(xué)們，愛(ài)國(guó)不是空談。就讓我們從身邊做起，在自己平凡的崗位上嘔心瀝血，用自己不平凡的業(yè)績(jī)，把愛(ài)國(guó)兩個(gè)大字牢牢地書寫在心底！
謝謝大家！
愛(ài)國(guó)演講稿 篇10
中國(guó)是個(gè)神奇而美麗的地方，這里有燦爛的文化，富饒的土地，咆哮的黃河，奔騰的長(zhǎng)江，還有勤勞、勇敢的中國(guó)人民。
但是，我們的國(guó)家曾經(jīng)被人踐踏得滿目瘡痍，傷痕累累。
1840年，英、德、美、俄等十一個(gè)國(guó)家和腐敗無(wú)能的清政府簽訂了十一條不平等條約。1860年，英法聯(lián)軍侵入北京，搶我圓明園，燒我圓明園。1937年，日本人制造了震驚世界的慘案——南京*。
近代史是一部屈辱的歷史，也是一部奮斗的歷史，無(wú)數(shù)中國(guó)人拋頭顱、灑熱血，建立了新中國(guó)。
黑暗終于過(guò)去，迎接我們的是燦爛而耀眼的光芒，第一顆原子彈的引爆，一千多次世界冠軍的獲得，北京奧運(yùn)的舉辦，嫦娥二號(hào)的發(fā)射，使中華民族成為了一個(gè)令世人矚目的民族。
今天，我們置身于這美麗的校園，肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，我們一定要學(xué)好本領(lǐng)，為了祖國(guó)燦爛的明天！最后，讓我們高呼：勿忘國(guó)恥，振興中華中國(guó)是個(gè)神奇而美麗的地方，這里有燦爛的文化，富饒的土地，咆哮的黃河，奔騰的.長(zhǎng)江，還有勤勞、勇敢的中國(guó)人民。
但是，我們的國(guó)家曾經(jīng)被人踐踏得滿目瘡痍，傷痕累累。
1840年，英、德、美、俄等十一個(gè)國(guó)家和腐敗無(wú)能的清政府簽訂了十一條不平等條約。1860年，英法聯(lián)軍侵入北京，搶我圓明園，燒我圓明園。1937年，日本人制造了震驚世界的慘案——南京*。
近代史是一部屈辱的歷史，也是一部奮斗的歷史，無(wú)數(shù)中國(guó)人拋頭顱、灑熱血，建立了新中國(guó)。
黑暗終于過(guò)去，迎接我們的是燦爛而耀眼的光芒，第一顆原子彈的引爆，一千多次世界冠軍的獲得，北京奧運(yùn)的舉辦，嫦娥二號(hào)的發(fā)射，使中華民族成為了一個(gè)令世人矚目的民族。
今天，我們置身于這美麗的校園，肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，我們一定要學(xué)好本領(lǐng)，為了祖國(guó)燦爛的明天！最后，讓我們高呼：勿忘國(guó)恥，振興中華！中國(guó)是個(gè)神奇而美麗的地方，這里有燦爛的文化，富饒的土地，咆哮的黃河，奔騰的長(zhǎng)江，還有勤勞、勇敢的中國(guó)人民。
但是，我們的國(guó)家曾經(jīng)被人踐踏得滿目瘡痍，傷痕累累。
1840年，英、德、美、俄等十一個(gè)國(guó)家和腐敗無(wú)能的清政府簽訂了十一條不平等條約。1860年，英法聯(lián)軍侵入北京，搶我圓明園，燒我圓明園。1937年，日本人制造了震驚世界的慘案——南京*。
近代史是一部屈辱的歷史，也是一部奮斗的歷史，無(wú)數(shù)中國(guó)人拋頭顱、灑熱血，建立了新中國(guó)。
黑暗終于過(guò)去，迎接我們的是燦爛而耀眼的光芒，第一顆原子彈的引爆，一千多次世界冠軍的獲得，北京奧運(yùn)的舉辦，嫦娥二號(hào)的發(fā)射，使中華民族成為了一個(gè)令世人矚目的民族。
今天，我們置身于這美麗的校園，肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，我們一定要學(xué)好本領(lǐng)，為了祖國(guó)燦爛的明天！最后，讓我們高呼：勿忘國(guó)恥，振興中華！中國(guó)是個(gè)神奇而美麗的地方，這里有燦爛的文化，富饒的土地，咆哮的黃河，奔騰的長(zhǎng)江，還有勤勞、勇敢的中國(guó)人民。
但是，我們的國(guó)家曾經(jīng)被人踐踏得滿目瘡痍，傷痕累累。
1840年，英、德、美、俄等十一個(gè)國(guó)家和腐敗無(wú)能的清政府簽訂了十一條不平等條約。1860年，英法聯(lián)軍侵入北京，搶我圓明園，燒我圓明園。1937年，日本人制造了震驚世界的慘案——南京*。
近代史是一部屈辱的歷史，也是一部奮斗的歷史，無(wú)數(shù)中國(guó)人拋頭顱、灑熱血，建立了新中國(guó)。
黑暗終于過(guò)去，迎接我們的是燦爛而耀眼的光芒，第一顆原子彈的引爆，一千多次世界冠軍的獲得，北京奧運(yùn)的舉辦，嫦娥二號(hào)的發(fā)射，使中華民族成為了一個(gè)令世人矚目的民族。
今天，我們置身于這美麗的校園，肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，我們一定要學(xué)好本領(lǐng)，為了祖國(guó)燦爛的明天！最后，讓我們高呼：勿忘國(guó)恥，振興中華！中國(guó)是個(gè)神奇而美麗的地方，這里有燦爛的文化，富饒的土地，咆哮的黃河，奔騰的長(zhǎng)江，還有勤勞、勇敢的中國(guó)人民。
但是，我們的國(guó)家曾經(jīng)被人踐踏得滿目瘡痍，傷痕累累。
1840年，英、德、美、俄等十一個(gè)國(guó)家和腐敗無(wú)能的清政府簽訂了十一條不平等條約。1860年，英法聯(lián)軍侵入北京，搶我圓明園，燒我圓明園。1937年，日本人制造了震驚世界的慘案——南京*。
近代史是一部屈辱的歷史，也是一部奮斗的歷史，無(wú)數(shù)中國(guó)人拋頭顱、灑熱血，建立了新中國(guó)。
黑暗終于過(guò)去，迎接我們的是燦爛而耀眼的光芒，第一顆原子彈的引爆，一千多次世界冠軍的獲得，北京奧運(yùn)的舉辦，嫦娥二號(hào)的發(fā)射，使中華民族成為了一個(gè)令世人矚目的民族。
今天，我們置身于這美麗的校園，肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，我們一定要學(xué)好本領(lǐng)，為了祖國(guó)燦爛的明天！最后，讓我們高呼：勿忘國(guó)恥，振興中華。
愛(ài)國(guó)演講稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我經(jīng)常聽(tīng)大人們說(shuō)：“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)。”可我一直以為這只是一條廣告用語(yǔ)，根本就不當(dāng)做一回事。直到有一件事徹底改變了我的想法。
記得有一次，我在放學(xué)回家的路上買了一根香草牛奶味的冰棍兒吃，我打開(kāi)冰棍兒袋子隨手一扔就不管了，然后我一邊吃著冰棍兒，一邊美滋滋的回家。這時(shí)，我看到前面有兩位老人，一位坐著輪椅，一位推著輪椅。哦，推輪椅的老人不就是張爺爺嗎?
忽然，老人看見(jiàn)一個(gè)小紙團(tuán)，張爺爺彎下腰，撿起了小紙團(tuán)，輕輕地放入了旁邊的垃圾箱里，又推著輪椅走向遠(yuǎn)方�？吹竭@一幕，我不禁臉紅了……想到我剛才隨手扔的冰棍兒袋。我以一秒的時(shí)間跑回來(lái)，看到我剛才扔掉的冰棍兒袋還在靜靜的躺在地上呢。我漲紅了臉，也彎下了腰，撿起了它放到了垃圾箱里。
愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)。讓我們從小事做起，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
愛(ài)國(guó)演講稿 篇12
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
滾滾黃河，滔滔長(zhǎng)江，翻涌萬(wàn)年不息；巍巍中華，泱泱大國(guó)，沉浮千年不變。這就是我們可愛(ài)的祖國(guó)！一個(gè)響徹世界的名字——中國(guó)！
在華夏大地這片遼闊的土地上，豎立著一面千古流芳的旌旗，她，就是我們中華民族傳承幾千年的精神，就是我們世代相傳的中華魂！
勤勞與奉獻(xiàn)的品質(zhì)就是中華魂，就是中華民族的精神。回首歷史，龔自珍的"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"；杜甫的"安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏"；兒時(shí)記憶的"鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦！"的詩(shī)句讓我們懂得了中華魂的流芳與不朽。
宋芳蓉這個(gè)名字應(yīng)該不會(huì)讓大家陌生。她的家境貧寒，歷經(jīng)苦難和艱辛，年僅15歲就走上山區(qū)小學(xué)的講臺(tái)，做了一名鄉(xiāng)村教師，扎根山間十幾年。朋友們推薦了許多比教師職位好一百倍、一千倍的工作給她，可她不愿放棄播種明天的花朵與希望，舍不得孩子們那一雙雙渴望知識(shí)和未來(lái)的眼睛。雖然教學(xué)條件很艱苦，她執(zhí)著地以勤勞度日，以奉獻(xiàn)為生，她種菜去賣為的是替孩子們交上學(xué)費(fèi)，她放假打工為的是不讓孩子們輟學(xué)，她放棄優(yōu)越是為了讓孩子們懂得還有一種精神：勤勞與奉獻(xiàn)。宋芳蓉在艱苦的條件下，在家鄉(xiāng)的土壤里用她的精神播下了一粒又一粒希望的種子，她用最好的方式為中華魂做了最好的注解。
像宋芳蓉老師這樣的人在我們的社會(huì)里還有很多，但丟掉中華魂，丟掉勤勞品德甘心做寄生蟲(chóng)的人卻讓我們蒙羞，為社會(huì)所不恥。一篇報(bào)道讓我感慨萬(wàn)千。一群過(guò)著優(yōu)越生活的城里孩子參加體驗(yàn)農(nóng)村生活，他們一味嘲笑樸實(shí)的農(nóng)民，他們看不起勤勞和樸實(shí)，嘲笑農(nóng)民們老土、落后，竟然面對(duì)記者鏡頭毫無(wú)羞恥地說(shuō)：誰(shuí)叫他們是農(nóng)民？是農(nóng)民就得這樣！他們真以為自己是所謂的"純種血"、"上等人"嗎？他們錯(cuò)了！其實(shí)，輩兒往上翻翻，他們家也是地道的農(nóng)民！雖說(shuō)現(xiàn)在住在城里，可農(nóng)村有每個(gè)城里人的根啊！他們眼里只有榮華富貴，不知道勤勞和奉獻(xiàn)，他們丟了最不該丟掉的中華魂！一個(gè)丟掉了自己民族靈魂的人，還有什么資格說(shuō)自己將來(lái)可以做社會(huì)棟梁！失去朋友，可以再交；失去金錢，可以再掙；但失去靈魂，卻永遠(yuǎn)找不回來(lái)。一個(gè)沒(méi)有品質(zhì)和靈魂支撐的民族與國(guó)家是悲哀的。
讓我們的中華魂世代相傳，讓我們的中華精神永存！謝謝大家！
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