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難忘的一位老師作文（精選32篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的一位老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一位老師作文 1
我有許多老師，可讓我記得最清楚的一位卻是我一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——孔老師。
她扎著馬尾辮，頭發(fā)也有一點(diǎn)卷。一副金色框框的眼鏡架在她那高高的鼻梁上，一張能說會(huì)道的嘴巴，那張和藹可親的面孔，使我難以忘懷。
我記得有一次期中考試。下午，臨考試前奶奶千叮嚀，萬囑咐，放學(xué)后要在學(xué)校門口等著她來接我，千萬不許亂跑。
可是考完試后，我沒有聽奶奶的話，自己回家了。而奶奶全然不知。那天晚上，老師和奶奶在大雨中滿校找我。直到最后接到大伯的電話才放下心來。
第二天，語文老師把我狠狠地批評(píng)了一次，我當(dāng)時(shí)臉漲得通紅�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙毕抡n鈴救了我。我撒開四蹄向教室外面跑去，“汪旭如！”突然，我身子一顫，慢悠悠地轉(zhuǎn)過身來。呀！是孔老師，我嚇了一跳。心想：剛剛才挨過一頓，現(xiàn)在孔老師也來找我算賬了�！袄�，老……老師好�！蔽翌濐澪∥〉叵蚶蠋煷蛄苏泻�。
“別緊張，老師只是問一下，昨天晚上走回家了嗎？”孔老師摸著我的`腦袋溫柔地說�！盎氐郊伊恕！蔽移届o了一下心情，回答道�！安诲e(cuò)嘛�！崩蠋熡终f，“從這都可以自己走回家，不過，下次不要這樣了�！蔽液┖┑匦α艘幌戮妥吡恕�
唉——可惜孔老師去鄉(xiāng)下教學(xué)了。我好懷念一年級(jí)的時(shí)光��！
難忘的一位老師作文 2
同學(xué)們，一想起老師，一定有許多令你難忘的事情涌上心頭：一次傾心的談話，一次深情的暗示，一句難忘的鼓勵(lì)，一束嚴(yán)厲的目光，一次令你心跳的家訪等等。
我的老師她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的個(gè)子，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密。她站在陽光下輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤，她是誰呢？她就是我們的——張老師。
有一次，我早上來到學(xué)校，坐在椅子上，老師走過來，讓我們拿出語文書，同學(xué)們都整齊有序地拿出語文書，而我則把書包翻了個(gè)底朝天都沒有找到我的語文書。我的心怦怦地跳個(gè)不停。心里想：唉！這下完了，晚上睡覺之前又忘記收拾書包了。要不問老師借用一下電話？可是如果被老師發(fā)現(xiàn)我沒有帶書，那不就要挨罵或被罰了嗎？如果不告訴老師，說不定可能會(huì)逃過一劫。我就這樣迷迷糊糊地想著。
忽然，老師走過來說：“王藝涵！你的語文書呢？”我磕磕巴巴的，嘴不聽使喚，說：“我……的語文書忘記帶了�！蔽业哪橏畷r(shí)間如同太陽一樣通紅，沒想到老師和藹可親地對(duì)我說：“沒事！你先用我的`書，下次不要再馬虎了。”我頻頻點(diǎn)頭，心猛然溫暖。
下課了，老師叫我來到她跟前給我講了好多關(guān)于因小失大的故事道理。我聽后，受益匪淺。從那一次，我再也沒有忘記帶語文書。經(jīng)過這件事，我感受到老師平易近人、溫和……
這就是我的老師，我可能不是你最好的學(xué)生，可在我心中，你卻是我最好的老師。
難忘的一位老師作文 3
我的老師有很多，有善良的，有嚴(yán)肅的，也有天天愛生氣的，但我最喜歡的是——董老師，是我小學(xué)四年級(jí)的啟蒙老師。
記得那是一個(gè)天氣陰沉沉的下午，身穿黑色大衣和緊身牛仔褲、紅色高跟鞋的她——數(shù)學(xué)老師董老師，踩著有力的步伐，一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，看著老師手中的試卷和老師的表情，教室里，頓時(shí)鴉雀無聲。當(dāng)老師發(fā)試卷的那一刻，我的心跳時(shí)不時(shí)地發(fā)出“砰、砰、砰”的聲音，生怕自己要被老師批評(píng)。當(dāng)老師發(fā)到我的.試卷時(shí)，我的汗水時(shí)不時(shí)地往下掉，仿佛來到了戰(zhàn)場，老師把試卷放在了我的桌子上，我的汗水滴到嘴巴上，我緊張地、緩慢地打開了試卷，“88分，天吶！”我目瞪口呆地看著那紅彤彤的筆跡。我心想：這次回家我肯定要被批評(píng)了。頓時(shí)，耳邊傳來老師的批評(píng)聲，同學(xué)的侮辱聲，家長的啰嗦聲……
這時(shí)，老師和藹可親的一聲——“沒事吧！”把我從幻境中拉了回來。我把我的擔(dān)憂訴說給了老師，董老師笑了笑，說：“要知道光看分?jǐn)?shù)可不行，要看你認(rèn)真做了沒有！”聽了這句話我很開心，老師是這么善良、善解人意。
我愛我的老師——董老師，是她教給我道理，是她傳授給我知識(shí)，是她帶我走出困境，這就是我難忘的董老師，一位在我考試沒有考好時(shí)，鼓勵(lì)我，安慰我的好老師。
難忘的一位老師作文 4
她很高，戴著一副黑框眼鏡�，F(xiàn)在她疲憊地走上講臺(tái)，很有尊嚴(yán)地看了我們一眼，慢慢地翻開她面前的教材：“今天，我要教書……”這位強(qiáng)大而威嚴(yán)的女老師是我最尊敬、最難忘的語文老師，——上官。
有一次，鈴響了“�！�，我們還在教室里吵鬧打架。直到幾分鐘后，一個(gè)身影才姍姍來遲。只見上官老師拿著她的教材，劇烈地咳嗽著，慢慢地走上講臺(tái)。
“同學(xué)，老師今天有點(diǎn)不舒服，所以來晚了一點(diǎn)�？瓤取鄙瞎倮蠋熌樕烖S，聲音很細(xì)。但是這微弱的聲音奇跡般的讓我們安靜了下來。我們都坐直了，專注地看著老師。上官先生慢慢地移動(dòng)著，緊握粉筆的手微微顫抖著，掙扎著在黑板上寫大字。有時(shí)她皺起眉頭，好像她在抑制自己不大聲咳嗽，不想讓我們太擔(dān)心。但是我清楚的看到在我的作文里，大滴大滴的`汗水像雨滴一樣順著她的額頭滾下來。
汗水浸濕了她的襯衫，但她還是小心翼翼地在黑板上寫著，聲音一如既往地落在地板上。教室里出奇的安靜，就像空氣突然停止流動(dòng)，只留下老師在黑板上的“咔嗒”聲和時(shí)不時(shí)的劇烈咳嗽聲。我的心在微微顫抖。我猜班上四十八個(gè)人的心一定在微微顫抖.
每次老師掩面咳嗽，都讓我心里一陣苦澀。老師，生病不用上課！透過我們擔(dān)憂的眼神，老師似乎明白了我們心里在想什么，憔悴的臉上僵硬地?cái)D出一絲淡淡的笑容：“沒事了，同學(xué)們，小感冒是怎么回事？”我很高興看到你們渴望知識(shí)的小臉。"
“老師……”我們微微哽咽，尊敬地看著我們最親愛的語文老師。在我們眼里，她此刻是那么的高挑美麗！多么敬業(yè)的老師，多么難忘的老師！
難忘的一位老師作文 5
打開記憶的匣們，許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中，我最難忘的要數(shù)以前教過我的英語老師——黃老師。
黃老師不高也不矮，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常咪起來的.慈祥的眼睛，黃老師留著一頭長發(fā)。黃老師是一位幽默、開朗、樂觀、熱愛工作、熱愛學(xué)生的好老師。
記得有一次，黃老師因?yàn)楸卉囎驳蕉M(jìn)了醫(yī)院了。剛好，那是臨近大考的時(shí)期。黃老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，忍著疼痛來給我們上課�？粗S老師那因?yàn)樘弁炊閯?dòng)的臉，我心都痛了。下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在黃老師的身邊，問這問那的。當(dāng)班長問到老師傷的嚴(yán)不嚴(yán)重，有沒有做手術(shù)時(shí)，黃老師卻只是微微一笑。
后來，我在別的老師口中打聽到。原來，黃老師為了不讓我們的英語進(jìn)度趕不上，連手術(shù)都沒做，就回來給我們上課，等大考過后才去做手術(shù)。我把這件事向全班同學(xué)講述，同學(xué)們聽了以后都哭了。上英語課時(shí)，黃老師剛進(jìn)們，我們都沖過去抱著黃老師，對(duì)黃老師說：“老師，謝謝您！”黃老師聽了以后也激動(dòng)得哭了。從那以后，我們班的每一個(gè)同學(xué)都對(duì)黃老師充滿了感激與敬佩之情。
黃老師對(duì)我們的好，怎么說也說不完�，F(xiàn)在黃老師已經(jīng)不在我們村的學(xué)校教了，我也再也沒見過黃老師了。黃老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……
難忘的一位老師作文 6
有許多記憶和人都會(huì)使我們銘記，但隨著時(shí)間流逝，有些也就漸漸淡忘了。然而，有那么一個(gè)人，卻使我一直無法忘卻，這個(gè)人就是我的語文老師闞老師。
闞老師剪著短發(fā)，明眸善睞，一張能說會(huì)道的嘴巴。她舉止優(yōu)雅，衣著大方，但老師給我們上課時(shí)卻十分“狡猾”。
那一次，輪到我們班上公開課。
上公開課的前幾天，老師讓我們好好復(fù)習(xí)課文，也彩排過，同學(xué)們表現(xiàn)得很好，無一失誤。
但不知怎么的，到了上公開課的當(dāng)天，我們來到演播教室，卻表現(xiàn)得十分呆板，個(gè)個(gè)像尊彌勒佛，呆坐在那兒。
同學(xué)們狀態(tài)實(shí)在不怎么樣，個(gè)個(gè)昏昏欲睡，也無人回答問題，這便使在后臺(tái)觀看的校領(lǐng)導(dǎo)們不耐煩了，完全沒有了繼續(xù)看下去的`意思。
老師見狀，靈機(jī)一動(dòng)，和顏悅色地說：“同學(xué)們，我們一起闖漢字王國吧！如果你們成功闖關(guān)，老師就請(qǐng)你們蹦蹦床，好不好呀？”
同學(xué)們一聽可以蹦蹦床，便異口同聲地答應(yīng)了。
果然，不出老師所料，同學(xué)都提起了百倍的精神，紛紛舉手發(fā)言。隨著關(guān)卡的難度增加，同學(xué)們也都躍躍欲試，爭著發(fā)言。
下課了，語文老師笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，下課了！操場這么大，這么多空地，請(qǐng)你們盡情地跳吧！”
“�。俊蔽覀兟冻鍪纳袂�，慢悠悠地走向操場，蹦“蹦床”去了。
闞老師，您可真像狐貍般“狡猾”��！但您的諄諄教導(dǎo)我不會(huì)忘記，更不會(huì)忘記這節(jié)與眾不同的公開課。您和藹的面容深深地印在我的腦海里，揮之不去
難忘的一位老師作文 7
時(shí)間如一位大魔法師，人們脆弱的力量怎能抵過她斗轉(zhuǎn)星移的能力呢？
在我童年時(shí)，我的班級(jí)是全校紀(jì)律最差的，我們好像約定好了一般一起叛逆。違反老師命令的我們聚到了一個(gè)班級(jí)，好像真的實(shí)現(xiàn)了老師在上面講，我們在下面玩的事實(shí)，對(duì)于老師的責(zé)罵，左耳朵進(jìn)，右耳朵出，毫不在意。
帶我們班的老師都十分辛苦，總是一個(gè)走了，又換了一個(gè)，對(duì)于學(xué)習(xí)都不在意的我們，又怎會(huì)在意換老師呢？那轉(zhuǎn)折點(diǎn)就出現(xiàn)在其中。
那個(gè)學(xué)期的開學(xué)，忍耐了我們幾年的班主任終于走了。一個(gè)年輕的女教師進(jìn)入了我們的班級(jí)，我們估計(jì)她也是新老師，不然肯定不敢接手我們班。
她看了看我們的成績單，感受了我們班的紀(jì)律之后，眉頭皺得和苦瓜一樣，他走出教室拍了拍胸口，平復(fù)心情之后，又重新進(jìn)入教師給我們上課，還說一定要讓我們班當(dāng)上全年級(jí)第一。
她的教育方式與他人不同，沒有責(zé)罵，只有無窮無盡的關(guān)心與勸導(dǎo)。我們每個(gè)人都對(duì)她身上散發(fā)出的那種鄰家大姐姐的氣息感到沉迷，我們上他的課也越來越安靜，認(rèn)真。
每天都能看到她在辦公室里認(rèn)真地批改作業(yè)，也會(huì)細(xì)心地了解我們每個(gè)人，有時(shí)上課都能看見她宛如熊貓的'黑眼圈，不用說準(zhǔn)是昨夜又在為我們操心，一夜未眠。
在他一次次努力下，一天天的堅(jiān)持后，一次次的寬容中，我們變了。
我們開始變得聽話，開始懂得感恩。
還記得教師節(jié)當(dāng)天，你走進(jìn)教室黑板上歪歪扭扭的寫了幾個(gè)大字，“老師辛苦了，我們愛您”！奪目而出的眼淚即，擊垮了我們之間唯一的距離，小學(xué)畢業(yè)考試，我們班的成績在全年級(jí)第一，我們做到了。
這難道就是快樂的力量？若寬容能讓人進(jìn)步，能讓人成功，我愿意在我以后的生活中也學(xué)習(xí)我們老師這種寬容的態(tài)度。
難忘的一位老師作文 8
她不是多才多藝的大學(xué)教授，也不是省優(yōu)秀教師，只是一個(gè)普通的小學(xué)老師，——。但是她曾經(jīng)把我從錯(cuò)誤的方向拉了回來。
五年級(jí)的時(shí)候，我愛上了電競小說。我每天熬夜學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績急劇下降。沒過多久，我莫名其妙的泄露了看小說的消息，英老師發(fā)現(xiàn)了。老師在課堂上和團(tuán)隊(duì)課上當(dāng)眾批評(píng)我，我很懊惱自己愛面子。我在心里罵了英老師幾千次，決心給老師看看。我對(duì)我的學(xué)習(xí)很有信心。很快，被沒收后，我的三門主課成績開始有所提高，但只有數(shù)學(xué)跌到了谷底。因?yàn)橛憛捓蠋�，不想聽她說話，每次在路上遇到她也不打招呼。但是老師沒有放棄我。當(dāng)她看到我的作業(yè)有問題時(shí)，總是讓我認(rèn)真教我。
現(xiàn)在仔細(xì)回想，很慚愧。確實(shí)，我在看小說的時(shí)候成績一落千丈。其他三位老師都放了我，但也嚴(yán)格要求我。當(dāng)我對(duì)我的`老師懷恨在心時(shí)，她仍然像以前一樣對(duì)待我。她看到有很多地方我不懂，放學(xué)就給我講解，經(jīng)常沒時(shí)間吃飯。我成績上去了，你看好我，怕我成績再降。我經(jīng)常認(rèn)為老師不應(yīng)該放棄每一個(gè)同學(xué)。不知道以后能不能遇到對(duì)學(xué)生盡心盡責(zé)的老師？
“我知道，你生我的氣�！庇⒃谝淮谓忉屩新唤�(jīng)心地對(duì)我說：“但我不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，希望你能理解�！甭犕�，我突然意識(shí)到，這么多天來，我對(duì)老師的看法是錯(cuò)的。
難忘的一位老師作文 9
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著多少老師執(zhí)著的追求和深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機(jī)的；太陽是偉大的，是無私的；大海是廣博而又壯麗的。可是誰能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？那就是我們的老師，因?yàn)樗齻兊膼凼菬o微不至的關(guān)心，是母愛的.升華，是知識(shí)與情感交融的奉獻(xiàn)。
上一二年級(jí)的時(shí)候，記得有次單元考試，我考了87分的不理想成績，但楊老師并沒有責(zé)怪我，只是靜靜的走到我身邊，和藹地對(duì)我說：“是不是老師在課堂上講得太快，你沒聽懂呀！放學(xué)留下來，老師給你輔導(dǎo)輔導(dǎo)吧�！蹦且惶欤瑮罾蠋熞恢陛o導(dǎo)到我6點(diǎn)鐘才結(jié)束。當(dāng)她拉著我的手走出教室時(shí)，天色已晚，但楊老師看了看灰暗的天空，二話不說，把我送回了家。
我站在家門口，望著楊老師漸漸遠(yuǎn)去的背影，鼻子一酸，眼淚止不住“嘩嘩”地往下淌。就這樣楊老師不辭辛苦的為我輔導(dǎo)了好幾天。當(dāng)再次單元考試時(shí)，我不負(fù)老師的重望考了一百分。楊老師看著我拿著滿分的試卷，欣慰的笑了。當(dāng)我抬頭看楊老師時(shí)，突然看見她的眼角似乎多了幾絲皺紋，我的心不知怎的突然難受起來。
老師，此時(shí)此刻，我多想請(qǐng)清新的晨風(fēng)為您而拂，請(qǐng)明媚的旭日迎您而生，請(qǐng)可愛的小鳥為您歌唱，捎去我的誠摯問候——老師，您辛苦了！
難忘的一位老師作文 10
我最崇敬的老師就是我上六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——殷夢茹老師，雖然她有時(shí)很嚴(yán)肅，但是我還是喜歡她。
剛開學(xué)時(shí)，我與我的老師互相并不了解，當(dāng)然，我當(dāng)時(shí)是“為所欲為”的，以前的老師都不敢拿我怎么樣，她又能拿我怎么樣呢？但開學(xué)一段時(shí)間后，我就打消了這個(gè)想法。
上課的時(shí)候，老師有著一貫嚴(yán)肅的態(tài)度，臉上沒有一絲笑意，但有時(shí)我的老師也會(huì)笑得特別甜，那只是偶爾，很難見到的。記得有次老師上課前，有個(gè)同學(xué)就在講臺(tái)上放了兩個(gè)“小癩蛤蟆”，老師來了，只見她的臉都?xì)饧t了。那緊鎖的雙眉好像幾千把尖銳的箭蓄勢待發(fā)，那雙明亮的雙眼中好像冒著三昧真火，用響亮的聲音大喊：“這是誰放的？給我出來！”此時(shí)此刻，班里一片寂靜。此時(shí)，只有心跳聲、呼吸聲、窗外的風(fēng)聲和作業(yè)本被風(fēng)吹起來的`聲音。此時(shí)，那“辦了壞事的人”緊張得把嘴努得兩腮像鼓了氣的青蛙，他不一定在做著激烈的思想斗爭：“我怎么辦？要不要承認(rèn)呢？”他的眼神茫然又不知所措。終于，他還是鼓起勇氣站出來了，老師的萬箭收了回去，“真火”也滅了。但讓所有人沒想到的是，老師先表揚(yáng)了他有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，然后在下課帶他去了辦公室。
這是我的老師。
但在下課時(shí)老師就不一樣了，好像從母老虎變成了小綿羊，面帶微笑的眼睛里充滿陽光，還和我們一起開玩笑，一起玩。玩的時(shí)候，老師好像變成了三歲小孩，臉上一直笑著，臉上紅潤，眉毛像小孩一樣豎立，內(nèi)心充滿憧憬。
這就是我的老師，有時(shí)嚴(yán)肅，像個(gè)老虎，和我們有距離感，但有時(shí)像個(gè)小貓，可愛，又容易接近。這就是我最尊敬，最喜歡的老師——殷夢茹。
難忘的一位老師作文 11
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，當(dāng)我站在寬敞明亮的教室內(nèi)，看著這溫馨而又熟悉的環(huán)境時(shí)，幾年來學(xué)習(xí)與生活中的一幕幕總是浮現(xiàn)在眼前，有可愛的同學(xué)，也有敬愛的老師，但這么多人當(dāng)中，讓我戀戀不舍而又難以忘懷，感覺最親近的人就是我們的班主任——籍老師。
籍老師在我心目中有母親般的慈愛，有朋友般的信任，也有老師的神圣與可敬，在學(xué)習(xí)與生活中給予了我很多的關(guān)愛，在我失敗時(shí)安慰我，給我加油；在我失去自信時(shí)鼓勵(lì)我，讓我奮進(jìn)；在我生病時(shí)照顧我，讓我溫暖。她的.一絲微笑，總是能給我無盡的信心和勇氣，讓我面對(duì)一切困難。
籍老師給予我們的是父母對(duì)子女的愛與老師對(duì)學(xué)生的愛交織在一起的。記得有一次我上課時(shí)忘帶語文書，籍老師讓我們做筆記，因沒有書本，我只好拿出一張紙來記，她看了我一眼，發(fā)現(xiàn)了我的尷尬，不但沒有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)著我，當(dāng)著同學(xué)們的面表揚(yáng)了我，夸獎(jiǎng)我能自覺地記錄在紙上，贊揚(yáng)我了學(xué)習(xí)的認(rèn)真。我知道，這是籍老師對(duì)我學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)與信任。
籍老師經(jīng)常鼓勵(lì)我參加各種課外活動(dòng)，當(dāng)我缺乏信心時(shí)，她總是耐心說服我，給我講解成功的歷程，鼓勵(lì)我參加三獨(dú)比賽，跳繩比賽，參加各種小提琴演奏，在籍老師的陪伴與鼓勵(lì)下，我變得更加自信。
再有兩個(gè)月，小學(xué)生涯就要結(jié)束了。敬愛的籍老師，雖然我們暫時(shí)會(huì)離開你，但我們知道，這也正是你放飛我們的時(shí)刻，你的放飛是為了讓我們飛的更高、更遠(yuǎn)！師恩難忘，成長后的我們還會(huì)飛回到您的身邊！
難忘的一位老師作文 12
她，中等身材，短短的頭發(fā)中隱隱有幾根銀絲，彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。額頭上已背歲月無情地刻上了幾道“五線譜”。那根根銀絲，道道皺紋記載著她30多年在教學(xué)崗位上的嘔心瀝血，辛勤耕耘。她——就是教了我四年語文的陳春英老師。
陳老師身體不好，患多種疾病，尤其是“甲亢”病常常折磨得她十分痛苦。有一次，陳老師連續(xù)上了兩節(jié)語文課，十分勞累，陳老師“甲亢”又發(fā)作了。只見她站在講臺(tái)上，顫顫巍巍，好像整個(gè)人都要栽倒似的，講話的聲音也越來越沙啞，握粉筆的手也在發(fā)抖，豆大的汗珠從陳老師的額頭上滴下來。看到陳老師這樣痛苦的神情，班長小紅含著淚說：“老師，您休息一會(huì)兒吧。”陳老師笑笑說：“不要緊的�！闭f完，便忍著四肢無力的痛苦，繼續(xù)給我們上課，同學(xué)們都感動(dòng)得熱淚盈眶，聽得津津有味。
陳老師不但帶病堅(jiān)持工作，而且愛生如子。我們班的小張由于父母的離異，跟著年邁的奶奶生活，由于缺少父母的關(guān)愛，小張的`性格變得很孤僻，成績也一落千丈。 陳老師知道他的情況后，親自到小張家家訪，并每天晚上給小張輔導(dǎo)家作。在陳老師的幫助和關(guān)懷下，小張?bào)w會(huì)到了濃濃的母愛，為了不辜負(fù)陳老師對(duì)他的殷切希望，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，期末考試成績名列前茅，性格也越來越開朗了。
老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷茫而渴求的眼睛，老師義無返顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光，智慧的甘霖。伴著老師聲音的旋律，學(xué)生學(xué)會(huì)用心去歌唱，用愛去追求。
陳老師真是我們的好老師。陳老師，雖然我馬上就要離開您了，但我不會(huì)忘記小學(xué)生活中有這樣的好老師！
難忘的一位老師作文 13
老師是人生中的一位向?qū)�，將我們帶向正確的道路。老師就像一位園丁，而我們像一株株小草。老師用最好的肥料來滋養(yǎng)我們，讓我們茁壯成長。
在教過我的所有老師中，讓我最難忘的一位老師就是——付老師。
付老師是一個(gè)很慈祥的`人，不管在什么時(shí)候，付老師只要看見了我們，總是熱情地向我們打招呼。
有一次，我和媽媽在菜市場里買菜，付老師看到我們，熱情地向我們打招呼，面帶微笑地問我：“潘俊龍，你的數(shù)學(xué)作業(yè)做完了嗎？”我說：“做完了，只是……”老師說：“只是什么？”“只是我的本子丟了�！蔽覒M愧地低下頭。老師說：“沒關(guān)系，我抄的題在我包里。”說完，老師就從包里拿出一個(gè)本子遞給我，我說：“謝謝老師，明天我一定還給您�！崩蠋熣f：“沒事，下次要細(xì)心，不能把學(xué)習(xí)用品弄丟了，知道了嗎？”我看著付老師面帶微笑，開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
付老師不僅慈祥，而且還很有責(zé)任心。
三年級(jí)時(shí)，我們正在上付老師的課，突然停電了，我下意識(shí)向外看，聽到了電線發(fā)出滋滋的聲音。突然，電線發(fā)出的火花，成了紅紅的火焰，火焰正吞噬著電線，老師趕緊讓我們向操場上跑。有一個(gè)小孩腳扭了一下，不能走，老師抱起他就向操場上奔去。等我們都到操場上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師滿頭大汗，老師不顧自己安危，一心只想著讓我們盡快脫離險(xiǎn)境。我看著付老師，看著她滿頭大汗的樣子，不禁心生感動(dòng)。
付老師無時(shí)無刻不在保護(hù)著我們，關(guān)心著我們，對(duì)我們所付出的心血是無法衡量的，這不禁讓我對(duì)老師產(chǎn)生了敬佩之心。我長大以后要向付老師學(xué)習(xí)，我還會(huì)永遠(yuǎn)記住付老師，就算我畢業(yè)了，我還會(huì)去常�？赐业母独蠋�。
難忘的一位老師作文 14
在六年時(shí)光里我遇到了許許多多的老師，但有一位老師卻讓我終身難忘。
他是五年級(jí)的語文老師，他是一位男老師，姓武，又高又大，喜歡淺顏色的著裝，他文筆很好，長得也很帥，反正從上到下沒有一處缺點(diǎn)。他大約40多了吧，我一直對(duì)老師有敬愛之情。
他工作認(rèn)真，在教學(xué)方面也很有趣，但遇到同學(xué)之間生氣，他也會(huì)一絲不茍地解決問題。
但有一件事發(fā)生在我身上，五年級(jí)的時(shí)候我們練武術(shù)操，尤其是在比賽之前每天回來的很晚。有一次晚上很晚，我是騎的電動(dòng)車來的.，老師說:“太晚了，一個(gè)人騎電動(dòng)車回家，不放心，讓你爸過來接你吧�！本驮诘鹊臅r(shí)候老師突然說了一句“走，帶你去吃根火腿。”這時(shí)我呆了一下。全班學(xué)習(xí)最好的都沒有這待遇，我捏了一下自己的臉。痛，太痛啦，這不是在做夢，心里還是有些小緊張。我和老師走了過去，老師給了我一根火腿和一個(gè)魚丸，我看了一下這兩串好吃的，我咬了一口，老師送的火腿比其他的都好吃。
這時(shí)爸爸來了，我對(duì)老師說:“我爸爸來了，老師再見�！蔽易叩臅r(shí)候還不禁看了老師幾眼。我的心里又是高興又是愧疚，要不是我，老師也不會(huì)這么遲回家。
老師您是春風(fēng)，溫暖著我們；老師，您是一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您是一支粉筆，犧牲了自己，給予了我們知識(shí)。老師，你是無比的偉大！
評(píng)語，文章條理清晰，一氣呵成，對(duì)這件事情描述到位，細(xì)節(jié)描寫棒，喜歡。
難忘的一位老師作文 15
百德小學(xué)英語教程就要結(jié)束了，可有一位老師一直讓我思念，讓我無法忘記，她就是教過我四至五年級(jí)英語的楊老師。
楊老師，瘦挑的身材，一雙又大又亮的眼睛，一對(duì)黑黑的柳葉眉，皮膚光亮白凈，耳朵上還戴著有吊墜的耳環(huán)。她上課時(shí)總是面帶微笑，舉止十分端莊。一次，我去上課時(shí)忘了帶課文書，當(dāng)上課鈴聲響過同學(xué)們都已將課文書擺到了桌上，只有我的桌面空空。這時(shí)的我心怦怦地直跳，滿腦子想的是老師會(huì)怎樣罰我。楊老師開始上課后先帶讀英語課文，她一邊帶讀一邊掃視全班同學(xué)，她的目光落在了我的身上，我急忙的低下頭，等待著挨罰。不——會(huì)兒，楊老師邊讀邊走地到了我面前，她將一本課文書放在我的桌上后，又邊讀邊走的離開了。此時(shí)此刻，我內(nèi)心涌動(dòng)著一股倍受關(guān)愛的暖流，這以后我再也沒有重犯忘帶課文書的錯(cuò)誤。
一個(gè)星期天的下午，我上完英語課后急匆匆地下樓回家，因?yàn)樽⒁饬Σ患�，結(jié)果在最后一級(jí)樓梯步上踩空了，“撲通”一聲摔倒在學(xué)校門前。這一跤摔得可不輕，我痛得十分地鉆心。這時(shí)——雙溫暖白凈的于將我扶起，我抬頭一看，正是那張慈愛的臉龐一一楊老師。她先拿出紙巾捂住我摔破的`手掌，另——只手幫我拍去身上的塵土，急忙領(lǐng)著我來到學(xué)校旁邊的醫(yī)院治療。過了大約一小時(shí)，媽媽趕來了，楊老師對(duì)我媽媽做完交待，又再次囑咐我一定要注意安全后才匆匆離去。媽媽后來告訴我，楊老師本是一下課就要趕回家?guī)〉呐畠喝タ瘁t(yī)生的。
在百德英語新學(xué)期開學(xué)后，因?yàn)閾Q了新的教課老師，所以我再也沒有看到楊老師。我思念她但又沒有膽量去問別的老師，后來聽同學(xué)說楊老師在離她家較近的百德分校教學(xué)，我真為她得到這樣的安排感到欣慰，我由衷地祝愿楊老師工作順心、家庭幸福！
難忘的一位老師作文 16
老師，是園丁，每天辛勤地培育我們；老師，是春雨，無聲地滋潤著我們；老師，是陽光，照亮了我們?nèi)松穆�。在我印象中，最難忘的是教我三、四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——葉老師。她的個(gè)子不算高，待人和藹，我仍然記得那一次……
那是四年級(jí)下冊的時(shí)候，有一天，老師拿著批好分?jǐn)?shù)的試卷走進(jìn)教室，叫同學(xué)幫忙分發(fā)。在同學(xué)分發(fā)的過程中，老師點(diǎn)了我的名字，讓我下課后拿著試卷去她辦公室。我心想：老師為什么會(huì)叫我去她辦公室呢？當(dāng)同學(xué)把試卷分到我手里時(shí)，我腦子里所想的問題都得到了解答�？粗嚲砩夏谴萄鄣姆�?jǐn)?shù)——68分，我膽戰(zhàn)心驚，生怕老師狠狠地把我批評(píng)一頓。
下課時(shí)間到了，我懷著忐忑不安的心情，拿著試卷走進(jìn)教師辦公室，當(dāng)我把試卷遞給老師，老師開始一絲不茍地翻看我的試卷。我早已做好心理準(zhǔn)備，等待老師批評(píng)。卻沒想到，老師竟用溫柔的語氣對(duì)我說：“你本該考八十分以上，甚至九十分，但你只考了六十八分，是上課沒有認(rèn)真聽？還是太馬虎？你應(yīng)該認(rèn)真尋找原因�！蔽倚呃⒌氐拖骂^，是的，我平時(shí)上課不認(rèn)真，做題也是馬馬虎虎，才會(huì)取得這樣的成績。老師又親切地說：“通過上課的`評(píng)講，還有什么題目不懂嗎？”我鄭重地?fù)u搖頭，說：“沒有�！崩蠋煱言嚲磉�給我，讓我以后學(xué)習(xí)要認(rèn)真、細(xì)心，不懂就問。老師的話語就像春風(fēng)一樣，輕輕吹拂著，令人感到舒服極了。
葉老師，您的教誨，我記憶深刻！您，是我最難忘的老師！
難忘的一位老師作文 17
時(shí)光飛逝，不知不覺中我已經(jīng)是一名小學(xué)畢業(yè)生了。回想過去的日子，許多老師給我留下了深刻的印象，有幽默風(fēng)趣的史老師，有英俊帥氣的熊老師，有和藹可親的鄒老師。但是，最令我難以忘懷的還是嚴(yán)厲的'高老師。
高老師個(gè)子中等。眉毛彎彎的，像月牙一樣。她的火眼金睛似乎能看透一切。我們每一個(gè)人的一舉一動(dòng)都逃不過她的眼睛。
記得有一次假期，我貪玩漏寫了作業(yè)。返校那天，高老師檢查作業(yè)。她走到我身邊，兩眼直盯著我。我低著頭小聲地說：“沒帶。”高老師嚴(yán)厲地說：“你明天必須帶來給我看�！庇谑�，放學(xué)一回到家，我就開始補(bǔ)作業(yè)。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時(shí)間過得太快了。一個(gè)小時(shí)一下子就過去了，可是作業(yè)還剩下不少。我甩動(dòng)著手臂，忽然靈光一現(xiàn)，想到一個(gè)好主意——把剩下沒寫完的作業(yè)全撕了。于是，我安心地睡覺了。
第二天一早，高老師就把我叫到了辦公室�！澳愕淖鳂I(yè)呢？”我把撕壞的作業(yè)本遞給高老師，低著頭說：“我寫完后，被弟弟給撕壞了。”高老師接過作業(yè)本，翻開仔細(xì)看了看，更加生氣：“你弟弟撕的有這么平整嗎？”聽到高老師的質(zhì)問，我的頭低得更低了，臉一直紅到了耳朵根�！盎厝グ阉毫说淖鳂I(yè)全部重寫！”高老師吼道。我連忙應(yīng)了一聲，飛一般地跑回教室補(bǔ)作業(yè)。后來，我終于補(bǔ)完了拖欠的作業(yè)。我把作業(yè)本送到辦公室給高老師檢查。高老師一邊看，一邊笑著說：“你以后可不能再偷懶不寫作業(yè)了！”我連連點(diǎn)頭。
高老師就是這樣一位嚴(yán)厲的老師。
難忘的一位老師作文 18
六年的時(shí)光如云般飄過，時(shí)間的天使不茍的將時(shí)間撥向離別，馬上就要畢業(yè)了。在浣紗小學(xué)六年的小學(xué)時(shí)光中，我被許多老師教過使我學(xué)到了以前學(xué)不到的知識(shí)。曾記得，我們剛進(jìn)校門時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，還只會(huì)一些簡單的加減乘除，多么幼稚，多么天真，而如今，我們似乎已經(jīng)不是以前那個(gè)無知的兒童了。我們學(xué)會(huì)了更復(fù)雜的知識(shí)，而這些都緊緊的聯(lián)系著一個(gè)人，那就是您——老師。
在我印象之中，使我印象深刻的就是我們的語文老師。俞老師，在見到她第一面時(shí)，總覺得他是一個(gè)很嚴(yán)厲，不那么平易近人的一位老師，心里還有一點(diǎn)害怕，害怕上她的課會(huì)很緊張。但這一切都是想象，都不是現(xiàn)實(shí)，在我上五年級(jí)時(shí)，語文老師就是她，當(dāng)上完她給我們講的第一課，我發(fā)現(xiàn)她并沒有想象中那么嚴(yán)厲，反而，她是一個(gè)很幽默的人，很會(huì)逗我們開心。
記得有一節(jié)課，老師要讓做選擇題，我們班的一個(gè)男生就坐在那兒干等，等語文老師公布答案。但被俞老師看見了，于是俞老師又借著自己的.三寸不爛之舌開始與我們閑談了起來。你們就知道等天上掉下餡餅來，你們應(yīng)該沒學(xué)過吧！如果從天上掉下餡餅來，不是你會(huì)把它吃掉，而是它反而會(huì)把你壓成肉餅，一瞬間，全班都哄堂大笑。
風(fēng)箏飛得再高，它的線仍被您的手牽著，游子走的再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親不管走向哪里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您——老師。
難忘的一位老師作文 19
時(shí)光過的可真快�。∞D(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)是堂堂正正的6年級(jí)哥哥、姐姐們了。在這6年來讓我最難忘的人是我們班的漢語老師。
漢語老師個(gè)子不高，一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，看起來十分精神。
老師有時(shí)會(huì)在課堂上給我們講很多有趣的故事，等我們笑過以后發(fā)現(xiàn)，這事兒正是我們自己做的，是我們自己犯的錯(cuò)誤。在我的印象中漢語老師是一位即幽默又有責(zé)任心的老師。
有一次，學(xué)校組織演講比賽。漢語老師選中了我，回去以后我認(rèn)為我是非常努力地準(zhǔn)備了比賽。第一次在全班同學(xué)面前接受檢查時(shí)，老師指點(diǎn)出我的`錯(cuò)誤，并要求我按老師的示范語氣、動(dòng)作去做。可我一做，同學(xué)們就笑起來了，這下使我感到恐慌，越做越?jīng)]底氣。之后的幾天老師一說要檢查我演講，我就說沒帶稿子，還是按我的想法進(jìn)行練習(xí)。最后比賽前一天，老師自己打印出稿子，讓我在比賽場地提前試講并改正一些錯(cuò)誤。
最終在這次比賽上我與獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)總分上差距還不到1分。當(dāng)我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我心理非常后悔，同學(xué)們的笑聲有那么可怕嗎？我為什么就沒勇氣接受指點(diǎn)呢！鉆石之所以閃閃發(fā)光是因?yàn)樗邮芰舜蚰伖狻?/p>
老師，謝謝您！是您讓我明白了更多道理，更多知識(shí)。就算我畢業(yè)了，也不會(huì)忘記您對(duì)我的付出。因?yàn)橛心�，我才�?huì)變得更加優(yōu)秀。
難忘的一位老師作文 20
在小學(xué)生活里，我們和老師都經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。老師如一盞明燈，一只照亮著我們。每當(dāng)看見老師那微微的身影，我們都在想，我們一定要感激老師，感激老師的諄諄教誨；感激老師的嚴(yán)厲批評(píng)，而我要感激老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
武老師——從一年級(jí)以來我們都敬愛的數(shù)學(xué)老師，每個(gè)同學(xué)都跟武老師有一段不可磨滅的故事，當(dāng)然，我也有，而且有很多很多。
那是在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我有一次考試沒考好。但試卷發(fā)下來時(shí)，我心里忐忑不安，我在想：85分，天哪，我該怎么辦。不一會(huì)，老師來了，老師面帶微笑的說：“大家這次考得不錯(cuò)�！苯又�，老師熱真的講完了卷子，這堂課我聽得也很認(rèn)真。
老師讓我們把試卷拿上來，于是我快速走去排隊(duì)。10個(gè)······7個(gè)······5個(gè)······3個(gè)·····2個(gè)······1個(gè)，馬上就到我了，我把打著85分的試卷放在武老師面前，老師微微抬頭看了我一眼，說：“沒關(guān)系，下次一定要認(rèn)真，你看，這個(gè)是因?yàn)椴粫?huì)嗎？不是吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，“下次認(rèn)真做，我相信你�！蔽衣犕旰�，心里暖暖的，自責(zé)也沒有了。只是想：下次一定要考好，不能辜負(fù)老師的期望。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫缩r花；雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o了雄鷹飛翔的空間；我要感恩老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_了知識(shí)的.大門。
難忘的小學(xué)生活，難忘的老師。
難忘的一位老師作文 21
張老師是一個(gè)幽默的老師，也是一個(gè)令我難忘的老師。
他有著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，為他增添了不少色彩。但隨著歲月的流逝，張老師原本烏黑亮麗的頭發(fā)也增添了幾縷白發(fā)。滿身贅肉的他，還頂著個(gè)圓鼓鼓的大肚子，高興的時(shí)候，還拍拍他那遠(yuǎn)近聞名的大肚子。雖是這樣，可是我們依舊能從他的大餅?zāi)樕蠈ふ业皆S許多多歡樂。
張老師十分愛叫我們“豬頭”，凡是做錯(cuò)了事叫“豬頭”，做對(duì)了事也叫“豬頭”�？陕牭綇埨蠋熃形覀儙茁暋柏i頭”時(shí)，我們不但不生氣，反倒還樂呵呵的`，是不是很奇怪？當(dāng)然，我們也不示弱，稱他為——江湖第一張胖子！
張老師上課也十分有趣，有一次我們在上課，突然，從窗戶外飛進(jìn)一只小蜜蜂，在張老師頭上盤旋，只見他揮舞著拳頭，說：“打死你個(gè)蜜蜂，拍死個(gè)徐瀅豐�！甭牭竭@句話，把我們逗得哈哈大笑，可徐瀅豐卻紅著個(gè)臉，怒氣沖沖地看著張老師。
你們說，張老師有趣不？
他還自創(chuàng)了許多寫作文的語言方式，有推車式，拉車式，挑擔(dān)式，空車式，這些可不是普通人能想到的哦！只有我們這個(gè)驕傲的張老師才能想出來。
張老師還是個(gè)金牌主持人，每次上作文課，幾乎都能聽到他自吹自擂，并且十分自戀，經(jīng)常說：“我胖我驕傲！”喜歡吹牛皮，有時(shí)都快把牛吹上天了，說不定你還見過這位可愛的張老師哦！唉！沒辦法。
但有了張老師，整個(gè)課堂的氣氛都非常歡樂，他——就是令我難忘地張老師！
難忘的一位老師作文 22
在我一到五年級(jí)這段日子里，讓我最難忘的老師就是我二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。
我們二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師姓孫，我們都叫她孫老師老師，他那時(shí)的年齡差不多四十多歲了，她很溫柔，從來不打罵學(xué)生，如果有不會(huì)的題，只要去問她，她就會(huì)給你耐心的講解。她每天都帶著笑容，讓人覺得很可親。
我為什么說孫老師是我最難忘的老師呢？那是因?yàn)椋幸淮�，在上體育課的時(shí)候，體育老師讓跑步，這天天氣很熱，我長得又瘦，吃一點(diǎn)點(diǎn)飯就飽了，所以我才跑了兩圈就覺得暈乎乎的，眼前發(fā)黑，一下子就摔倒了，我的腿摔破了皮。正好這時(shí)，我們班的.孫老師從這經(jīng)過，看到我摔傷了，就把我扶起來，要帶我去醫(yī)務(wù)室擦一些藥，這時(shí)我破了皮的地方開始疼了起來，我很害怕，于是就哭了，孫老師對(duì)我說：”王梓燕，別哭了，你是最勇敢的孩子，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，哭是解決不了問題的，所以，我?guī)闳ゲ咙c(diǎn)藥就會(huì)沒事了�！�
聽了老師的話，我又重新站起來，老師扶著我來到醫(yī)務(wù)室，在醫(yī)務(wù)室的老師給我擦藥的時(shí)候，我的腿突然又疼了，我沒忍住又哭了，孫老師走到我旁邊溫柔的說：”沒事的，一會(huì)就不疼了，再堅(jiān)持一下，孫老師的臉滿是擔(dān)憂。“孫老師用手緊緊的握住我冰涼的小手，想幫我分擔(dān)一些痛苦。她的手是那么的溫暖，把我那涼冰冰的手邊的熱乎乎的，把我那沒有依靠的心變得那么溫暖，我用手把眼淚擦干，這時(shí)發(fā)現(xiàn)我的腿不疼了，我剛才緊張的心情也變得開心了許多。
這就是我最淡忘的老師，她給了我溫暖。
難忘的一位老師作文 23
在學(xué)校里，我們有許許多多的老師，而最讓我記憶深刻的就屬我的語文老師了，他是我最難忘的老師。
每次在講臺(tái)上，老師正深情的朗誦這首古詩，老師一邊聲情并茂地講著，一邊時(shí)不時(shí)抬頭看看同學(xué)們是否認(rèn)真聽講。此時(shí)，我正悄悄地?cái)[弄模型飛機(jī)，沉浸在模型世界中。直到同桌推了我一下，我這才如夢初醒，抬頭一看，老師正用疑慮的目光看著我，眉頭也不由自主地?cái)Q成了“川”字。糟了，被發(fā)現(xiàn)了，我嚇得魂飛魄散，既擔(dān)心，又害怕，擔(dān)心的是老師會(huì)不會(huì)收掉我心愛的模型飛機(jī)?害怕的是即將迎來一場暴風(fēng)驟雨。我本能地收好飛機(jī)，忐忑不安地等待著挨批。然而，出乎意料的是老師并未停止上課，只是用那會(huì)說話的眼睛嚴(yán)厲地瞪了我一眼，頓時(shí)，我臉上火辣辣的。要知道，眾目睽睽之下，被老師嚴(yán)肅地看一眼，心里可真不是滋味。就因?yàn)檫@一個(gè)嚴(yán)肅的眼神，使我下定決心，再也不能讓老師用這樣的眼神看我了!于是，我開始認(rèn)真聽課
下課了，大家都出去玩了，只有我像打了霜的黃瓜——焉了。這是，我見到地面上有一張醒目的`廢紙，也許是出于彌補(bǔ)剛才的過錯(cuò)吧，我疾步上前，把廢紙扔進(jìn)垃圾桶，誰知，這一幕剛好被老師看見了，她對(duì)我親切地笑了笑，我的臉又漲得通紅，心里卻涌起了一股暖流。
老師總是對(duì)我們格外的照顧，還傳授我們這么多的知識(shí)和做人的道理，這就是我最難忘的老師。
難忘的一位老師作文 24
誰沒有老師？誰的成長離得開老師？我的心中也有一位好老師，他就是輔導(dǎo)我們體育訓(xùn)練的薛老師。他待我們很和氣，他說的每一句話都像潺潺的溪水流進(jìn)我的心田里。
我們就要代表學(xué)校去參加區(qū)里的'比賽了，薛老師讓我們抓緊練習(xí)自己的比賽項(xiàng)目，他在旁邊不時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。我和王羽練的是跳高，可是因?yàn)椴恍⌒拿偷匾惶笪业哪_崴了，痛得齜牙咧嘴，額頭上汗都出來了，可是還是不敢歇下來，因?yàn)槊魈炀鸵荣惲搜剑∥覀冞\(yùn)動(dòng)員每天起早貪黑地訓(xùn)練不就是為了為學(xué)校增光嗎？
細(xì)心地薛老師看到了，他連忙沖過來，彎下腰來，關(guān)切地問我：怎么啦？痛嗎？”更讓我感動(dòng)的是他把我的鞋子脫了下來，用手輕輕地?fù)崦�，我臉紅到了脖子根，因?yàn)槲矣谐瞿_汗的“毛病”，加上每天訓(xùn)練量大，晚上回家洗腳時(shí)襪子常常是濕的，還臭臭的！可是薛老師卻？“還痛嗎？”薛老師又關(guān)心地問�！昂枚嗔恕＞褪莿偛庞悬c(diǎn)痛！”“這樣不行！今天就不要訓(xùn)練了，跟我去擦藥吧！”說著他就扶著我向辦公室走去。雖然薛老師已經(jīng)說過我今天不用訓(xùn)練了，雖然腳實(shí)在也還有點(diǎn)疼，但是想到老師對(duì)我這樣關(guān)心，想到明天的比賽，我還是又一次走回了操場，開始了緊張的訓(xùn)練。
薛老師就是這么一位細(xì)心有愛心的老師，所以他對(duì)我說的每一句都像小溪水一樣潺潺地流進(jìn)我的心里。
難忘的一位老師作文 25
施老師，您那慈祥、寬容的面貌，一雙大而明亮的眼睛，總是不停的閃著耀眼的光芒。您一名年輕的女教師，被調(diào)到我們班當(dāng)數(shù)學(xué)老師，教會(huì)了我一串串搞笑的數(shù)字，使我體會(huì)到了數(shù)學(xué)；奧妙、奧秘的世界，傳授了我三年的數(shù)學(xué)豐富知識(shí)。
我在一年級(jí)的時(shí)候，成績不怎樣理想，但是您卻對(duì)我個(gè)性的包容、耐心的教我怎樣去接觸在數(shù)學(xué)這個(gè)神奇的世界、奧妙的空間去了解和仔細(xì)的觀察這一串串搞笑的數(shù)字相處，它的規(guī)律的千變?nèi)f化。讓我更加了解這些具有很大趣味的數(shù)字。慢慢的，我對(duì)這些數(shù)字已經(jīng)有很深、很多的了解了，這可使我的數(shù)學(xué)成績更加沖到了最頂峰。
感謝您老師，要不是您的耐心、仔細(xì)的為我講解那個(gè)奧妙的數(shù)學(xué)世界的一個(gè)個(gè)難關(guān)，我的成績就還是在最低端的，您的笑容、一舉一動(dòng)、一言一語已經(jīng)深深的印在我的心中，您是我的恩師，教育和傳授了我數(shù)學(xué)的知識(shí)，讓我的`成績有了很大的轉(zhuǎn)變。是我懂了；世上無難事，只怕有心人。這句話的深刻含義，所以自從那深刻的教導(dǎo)感動(dòng)我的時(shí)候。我一碰到困難，我不會(huì)害怕，更不會(huì)有一點(diǎn)畏懼感，會(huì)一向勇敢的往前走，不會(huì)退后的。
施老師，雖然我只當(dāng)了你一年的學(xué)生，但是我明白了；原先陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。你就是陽光，照亮了我們的人生；你是雨露，滋潤我們這片禾苗；您還是一盞明燈，指引著我前進(jìn)的路的方向。
難忘的一位老師作文 26
在即將結(jié)束的小學(xué)生活中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的。
在眾多老師之中，最令我難忘的老師便是盧了。雖然她是從五年級(jí)才開始教們，但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了。
盧人長得美。從她走進(jìn)教室的那一刻起便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的，鼻子下有一張能說會(huì)道的巧嘴。
在小學(xué)1—4年級(jí)我一直都不覺得自己有寫作方面的才能。直到了5年級(jí)被盧老師發(fā)現(xiàn)寫作好這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。而且盧還發(fā)現(xiàn)了班級(jí)里大多數(shù)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
盧老師很溫柔，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣。她為了做好班級(jí)工作，她自己花錢買獎(jiǎng)狀來鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。做好事她夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生做錯(cuò)了要讓她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，下次不犯這個(gè)錯(cuò)誤及類似錯(cuò)誤。上一次期中考試大家考得很好，盧不光表揚(yáng)了大家，還特意拿出一節(jié)語文課帶大家去操場上玩。
盧老師，我是您親手栽種的桃李中的'一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。盧，您就是我們心田的春雨，們將永遠(yuǎn)感謝您。
愛您，盧！
難忘的一位老師作文 27
在我求學(xué)的途中，有許許多多的老師教過我，但令我最難忘的還是那位數(shù)學(xué)老師。
剛上五年級(jí)的時(shí)候，換了位數(shù)學(xué)老師。是位女教師。名字叫王玲珠，我們都親切地叫她王玲珠老師。王玲珠老師有著一頭黑發(fā)，戴著一副眼鏡，一雙眼睛總是透出慈祥的神情。
到現(xiàn)在為止，王玲珠老師已經(jīng)教我們一年多了。說來也奇怪，兩年的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼便過去了，一點(diǎn)也沒覺得漫長。可是，仔細(xì)回想，這一年多的時(shí)間里，發(fā)生了許許多多的有趣的事，王玲珠老師的課堂上也不例外。
王玲珠老師不得不說是位難得的好老師。在她的課上，氣氛總是十分的活躍。因?yàn)橥趿嶂槔蠋煹摹俺隹诔烧隆焙团c生俱來的幽默感，總是能讓同學(xué)們開懷大笑。我們都覺得王玲珠老師不去做廣播事業(yè)都可惜了。王玲珠老師還是一位十分負(fù)責(zé)人的老師�！罢n上不懂的趕快問！”這是王玲珠老師上課常說的一句話。老師發(fā)現(xiàn)我們大家對(duì)某一道題有些迷惑，必定會(huì)重新，細(xì)致地給大家講一遍，有時(shí)都能講上兩三遍�；蛘吲e一個(gè)簡單的`例子。我們都十分喜歡王玲珠老師，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，暢游在知識(shí)的海洋。
老師是扶我上馬的人，老師是助我飛翔的人。要學(xué)會(huì)感恩，感恩老師，不光要感恩一位老師，所有教過你的老師都應(yīng)該感謝，因?yàn)樗麄兌际菬o怨言的把自己的知識(shí)傳授給我們的。
難忘的一位老師作文 28
六年來有趣的小學(xué)生活即將結(jié)束。就像流水向東流，時(shí)間過去了六個(gè)春秋。它穿過了我絢爛的童年，帶走了無數(shù)過往的事件和記憶深刻的人。六個(gè)年輪像流水一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不復(fù)返，卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的老師。
打開小窗，窗外，一切都是寂靜的。夜是如此的深邃而神秘，月光如牛奶般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴答滴答走著，映襯著漫漫長夜。閃爍的星星像一雙善良的眼睛，不禁讓我想起了我的老師。
何老師是個(gè)好老師。在課堂上，她像磁鐵一樣吸引著我們，讓我們吮吸著知識(shí)的甘露，在知識(shí)的王國里自由翱翔。平時(shí)老師經(jīng)常給我們講做人的道理，她總是在知識(shí)型道德的'基礎(chǔ)上教育我們。我們都很尊重她，但她是不同的老師，她的教學(xué)方法很獨(dú)特。她總是想出一些新花樣讓我們感受到一個(gè)道理，這也是我們都那么喜歡何老師的一個(gè)重要原因。老師，您是勤勞的園丁，哺育著我們祖國的花朵；老師，你是默默奉獻(xiàn)的落花，證明“落紅不是無情之事，化為春泥更護(hù)花”；老師，你是一盞明燈，在我迷茫的時(shí)候，為我照亮前進(jìn)的道路。老師，您的努力不會(huì)白費(fèi)，我將以優(yōu)異的成績回報(bào)您！
在我六年的小學(xué)生活中，對(duì)我來說最難忘的是培養(yǎng)我們成長中的老師的辛勤工作，他們的努力讓我明白了“春天的蠶繭會(huì)織到死，每晚蠟燭都會(huì)哭掉燭芯”的含義。
難忘的一位老師作文 29
在我六年的小學(xué)生涯中，遇見過許多老師、同學(xué)。盡管有些人已經(jīng)忘記，可三年級(jí)的那位語文老師，我至今難忘……
他復(fù)姓歐陽，我們都親切地稱他為“歐陽先生”。他留著平頭，濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上是一副闊邊金絲眼鏡，能說會(huì)道的嘴巴總會(huì)道出無盡的知識(shí)。
歐陽先生的教學(xué)方式很獨(dú)特，每四節(jié)課中就會(huì)安排一節(jié)課講課外故事，他講故事十分精彩，在我們聽得入神時(shí)，就會(huì)突然冒出一個(gè)問題來考我們，或者把“驚堂木”往桌子上猛一拍，使原本枯燥的語文課變成了一場引人入勝的評(píng)書。一開始，我真是又驚又喜又怕，驚的是我以前從沒見過這種教學(xué)方式，喜的是學(xué)習(xí)語文課有趣極了，怕的是語文課會(huì)不會(huì)趕不上進(jìn)度，畢竟四分之一的語文課都變成了評(píng)書。事實(shí)證明，我多慮了。為什么呢？
因?yàn)橐粓鲇忠粓鲈u(píng)書，在默默提高著我們的思考能力，培養(yǎng)我們專注的聽講精神，原本三節(jié)課才能上完的.內(nèi)容，老師只用兩節(jié)課就上完了，而且上得更有質(zhì)量。在不影響書中知識(shí)的情況下，我們又平添了許多課外知識(shí)，真是一舉兩得��！
檢驗(yàn)知識(shí)的最好方法就是考試。一場語文考試下來，我們做夢也沒有想到，原本十幾名不及格的同學(xué)全及格了，班級(jí)排名也從墊底一躍而上，沖到了全級(jí)第一！而這一切都要?dú)w功于歐陽先生。
盡管歐陽先生只教了我們一年，但他在我心中已經(jīng)留下了難忘的印象。
難忘的一位老師作文 30
臨近五年級(jí)暑假，父親為我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，剛開學(xué)不久就準(zhǔn)備要去學(xué)習(xí)了。
在補(bǔ)習(xí)班里頭我第三個(gè)認(rèn)識(shí)的老師姓張，他是一位語文老師。第一次上課留下的印象非常深刻。
張老師看起來40歲左右，濃密的眉毛皺起來，形成一個(gè)“八”字，但可惜，我們這些同學(xué)幾乎看不到這個(gè)神秘的“八”字。從遠(yuǎn)處看非常紳士。在我的心目中，張老師是一個(gè)好老師，在他的課堂里總是可以聽見歡笑聲！
這是一個(gè)炎熱的下午。教室里的炎熱卻被一陣清風(fēng)吹散。我在長長的走廊里，就聽見張老師那渾厚的男高音。這聲音聽起來雖然親切自然，卻如暴風(fēng)雨般的拍擊我的胸膛。我遲疑了一下，還是氣喘吁吁地跑到教室門口，小心翼翼地推開門，伸長脖子往里一看，許多同學(xué)到齊了，并且做得端端正正。他們滴流圓的小眼睛都聚集在我的頭上，好似看著一個(gè)陌生人一樣。我低著頭找到了一個(gè)偏僻的座位坐了下來。
張老師不知何時(shí)走了過來，他看看我，我看看他，不知如何是好。他越是平淡的眼神看著我，我腦子越發(fā)是一片空白。我并不知道他要說些什么，還有做些什么？從他的眼神中我無法捕捉到什么。緊張的心撲通撲通地上下跳著，教室里一片安靜，連針掉到地下的.聲音也能聽見。張老師慈祥地笑了笑：“下次不要遲到了啊！”我大吃一驚！我，我……我張大了嘴支唔了半天不說話。
雖然這節(jié)課學(xué)的知識(shí)差不多都忘了，但是我認(rèn)識(shí)了這位慈祥的老師。至今，腦海里常常浮現(xiàn)出張老師熟悉的身影與那慈祥的眼神，印象非常深刻！
難忘的一位老師作文 31
學(xué)校里教我們的老師很多，比如既幽默又嚴(yán)格的張老師；和藹的喻書記；表面嚴(yán)厲，但其實(shí)和藹搞笑的別老師……
其中，令我印象最深、最難忘的就是我們的品德老師喻書記。喻書記是從六年級(jí)開始教我們品德課的，雖然時(shí)間不長，但我對(duì)他的印象卻很深。
喻書記整天笑瞇瞇的，給人感覺特別親切。因?yàn)橛鲿浧胀ㄔ挷皇翘貏e好，所以有時(shí)候會(huì)因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)而鬧笑話。其中令我們印象最深、最經(jīng)典、喻書記最常說的就是“把筆放下”這句話，他總會(huì)把“筆”念成第一聲或第二聲，只要一聽到這話，全班就會(huì)不約而同地哄堂大笑，而喻書記卻不知原因，疑惑地看著我們。
其實(shí)表面和藹的`喻書記也有嚴(yán)厲的時(shí)候。一次品德課上，他看到我和周圍的同學(xué)講話，他大發(fā)雷霆，馬上叫我站起來，嚴(yán)厲訓(xùn)斥道：“嚴(yán)魏，站到后面去，自己反省反省�！钡诙煲辉纾胰ド蠈W(xué)，那天剛好是喻書記值周，他把我叫到身旁，依舊像昨天一樣嚴(yán)厲地對(duì)我說：“嚴(yán)魏啊，你昨天的表現(xiàn)令我很失望，你應(yīng)該是個(gè)乖孩子的！”看到平時(shí)和藹可親的喻書記如此嚴(yán)厲地對(duì)我說話，我知道了喻書記對(duì)我的信心，也讓我明白了要遵守紀(jì)律，給老師留下好的印象。
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活就快結(jié)束了。感謝每一位老師、同學(xué)的陪伴。我們要牢記與同學(xué)們的一點(diǎn)一滴，也要時(shí)刻銘記每位老師的教誨。最重要的是認(rèn)真上課，給每位教育我們的老師留下最好的印象，毫無遺憾地離開母校，走向未來的路。
難忘的一位老師作文 32
在我三年的小學(xué)生涯里，遇到了很多老師，他們有的慈祥，有的嚴(yán)厲，有的幽默，但我印象最深的還是張老師。
張老師十分漂亮，她又高又瘦，黑亮的長發(fā)及腰。圓圓的臉上有一雙細(xì)長的眉毛，尤其是那雙美麗的大眼睛，好像會(huì)說話一般。一張櫻桃小嘴顯得十分溫柔。對(duì)了，張老師還十分時(shí)髦，總是喜歡穿著漂亮的衣裳。
張老師不僅美麗，而且十分溫柔。有一次上語文課，同桌沒有帶語文書，我把自己的語文書給了他。老師慢慢地走下來，我心想：怎么辦？語文書借給了同桌，老師一定會(huì)罵我的.。沒想到，老師看了我一眼，瞇了瞇眼睛，卻沒有責(zé)罵我，反而溫柔地說：“你先用我的書吧，下次記得帶�！闭f著，老師把書遞給了我。“老師，她帶了語文書，是借給我了�！蓖佬÷暤卣f。老師一聽，眼睛微微睜大，嘴角揚(yáng)起一抹笑容，夸了夸我：“幫助同學(xué)，你做得非常棒！”
有一年冬天，地面被大雪覆蓋，廣播上通知全體同學(xué)去操場上掃雪。我們馬上跑到操場上，冷風(fēng)直往我們脖子里面灌，冷得我們瑟瑟發(fā)抖。同學(xué)們都戴著手套打掃起來，就我沒戴，沒辦法，只能光手掃了，我的手凍得越來越紅，老師走過來握住我的手，問：“怎么不戴手套？是不是沒拿？”我滿面通紅，點(diǎn)點(diǎn)頭。于是老師摘下了自己的手套還貼心地幫我戴上。那一刻，我不僅手暖心里也很暖。
我要感謝陽光，給我?guī)頊嘏晃乙兄x大樹，給我?guī)黻帥觯晃乙兄x新鮮花，給我?guī)矸曳�；我要感謝老師，為我指引方向。謝謝您，張老師！
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