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《海底兩萬里》學(xué)生讀書筆記
品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。千萬不能認(rèn)為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的《海底兩萬里》學(xué)生讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
《海底兩萬里》學(xué)生讀書筆記1
《海底兩萬里》，給了我極大的震撼。它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。
非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進(jìn)詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
法國人阿龍納斯，一位博物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動。其時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。科考活動結(jié)束之后，博物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手，都成了 “怪物”的俘虜!“怪物”原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名鸚鵡螺號。潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，博物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世�！逗５變扇f里》寫的主要是他們在這十個月里的經(jīng)歷。
鸚鵡螺號艇長尼摩又是個身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。凡此種種，都給小說增加了一層神秘色彩。既是小說，人物當(dāng)然是虛構(gòu)的，作家給鸚鵡螺號艇長取的拉丁文名字，更明白無誤地指出了這一點(diǎn)——“尼摩”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒有妨礙作者把他描寫成一個有血有肉、讓讀者覺得可信的人物。
尼摩船長的熱于創(chuàng)造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學(xué)習(xí)的。我一定要像尼摩船長的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，說不定將來我也能造一些令人震驚的東西。
現(xiàn)在像尼摩船長遇事冷靜，敢于建造、發(fā)明的人越來越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國家財產(chǎn)……他們?nèi)f萬沒有意識到自己可以創(chuàng)造一樣?xùn)|西，為國家為社會貢獻(xiàn)一點(diǎn)別人不能做到的好事。像尼摩船長遇事冷靜，阿龍納斯教授樂于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼摩的勇敢都是我們該學(xué)習(xí)的。
《海底兩萬里》學(xué)生讀書筆記2
曾經(jīng)有個人，被稱為“科學(xué)時代的預(yù)言家”。因?yàn)樵谒男≌f中，許多現(xiàn)代的高科技他早就“預(yù)見”了，他就是法國著名科幻和探險小說家——凡爾納。今天，我讀了他的代表作――《海底兩萬里》。
聽同學(xué)說，這本書甚是吸引人，我一拿起就很難放下。故事開始于1866年的一件怪事。當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了被斷定為獨(dú)角鯨的怪物。法國生物學(xué)家阿龍納斯發(fā)現(xiàn)“獨(dú)角鯨”是一艘名為“鸚鵡嫘號”的潛水艇，船長尼摩邀請他們來一次海下之旅。經(jīng)歷了一場海下冒險后，阿龍納斯將海底秘密公之于眾。
這本書的題材，放在現(xiàn)在已經(jīng)不新鮮了。那些美國好萊塢大片中和《海底兩萬里》這樣冒險題材的電影不計其數(shù)。盡管如此，這本書放在現(xiàn)在依舊是吸引人的。更何況這本書又是寫于19世紀(jì)，那時候連潛水艇也沒有，作者竟然能通過自己的想象創(chuàng)造出一艘如此規(guī)模潛水艇，實(shí)在令人難以至信。在他的小說中，許多東西現(xiàn)在不足為奇，可在他那個時代，這些東西還不存在呢!這不禁讓人懷疑，凡爾納是不是有預(yù)知未來的能力。
這本書的價值，不但在于它夸張的內(nèi)容，充滿著奇幻色彩的海底世界，而在于書中蘊(yùn)含著許多科學(xué)知識。有地理、地質(zhì)、生物等方面的知識。這本書的想象雖然奇特，但作者為其給出了科學(xué)的解釋，這就使得本書的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在流行的那些想象奇特卻沒有一點(diǎn)兒科學(xué)依據(jù)的奇幻小說。，讀本書的時，讓讀者有一種這樣的感覺：自己不是在看書，而是在看一部電影，雖然這是一部科幻電影，但給人更多的感覺是在觀賞一部紀(jì)錄片。因?yàn)槠渲杏写罅康目茖W(xué)知識，使讀者不會產(chǎn)生懷疑。認(rèn)為作者幻想出的海底世界是真實(shí)存在的，增加了小說的真實(shí)感，從中也可以看出作者豐富的想象力。《海底兩萬里》不是憑空捏造的，而是有一定科學(xué)依據(jù)。我很佩服作者豐富的知識面和想象力。
作者的文筆也很好，對場面的描寫也很逼真，讓讀者仿佛潛入海底世界，仿佛乘著潛水艇在海底旅行，仿佛與文中主人公一起一次又一次遇險，一次又一次化險為夷，體驗(yàn)?zāi)欠N驚心動魄的感覺。文中還有許多令我印象十分深刻的人物形象。比如那個充滿神秘色彩的尼莫，還有那位對主人十分忠誠，自己又充滿才能的仆人。以及那位不懂就問的生物學(xué)家，充分地體現(xiàn)了一位學(xué)者應(yīng)有的氣概和那種求真的科學(xué)精神。另外，還有作者對場面的細(xì)節(jié)描寫，作者能把自己想象中場景的每一個細(xì)節(jié)刻畫出來。比如穿越南極冰山時，作者把冰山的冰縫寫得活靈活現(xiàn)，讓人身臨其境。
不得不說，《海底兩萬里》是一部超越時代的經(jīng)典。同時也要感謝凡爾納，激發(fā)了人們對海底世界的向往，從而加快人們探索海洋的步伐，也為一個多世紀(jì)后的孩子們創(chuàng)造了一個絢麗的世界。讓他們的思緒能夠任意在其中飛翔，激發(fā)他們無窮的想象力。正因?yàn)橛辛诉@個宏大的海底世界，人類探索未知的步伐才永不停止。
《海底兩萬里》學(xué)生讀書筆記3
我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……
看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩��！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。
“魚叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學(xué)們，開來看吧！
《海底兩萬里》學(xué)生讀書筆記4
海怪之謎、神秘的鸚鵡螺、托列斯島驚魂、尼摩船長的復(fù)仇……是的，我們來到了《海底兩萬里》！
拿到這本書，我?guī)缀跏且豢跉庾x完的，不僅僅是因?yàn)樗堑雌鸱�，扣人心弦的故事情�?jié)吸引著我，還有儒勒·凡爾納嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)性的文字是我陶醉。
《海底兩萬里》經(jīng)過追蹤“海怪”，為我們描繪出一片片神奇的海底世界，那里有海底平原、海底森林、海底墓場、珍珠世界、沉默的大洲和古堡……除此之外，小說還為我們展示出了各種迷離而又神奇的魚類世界。同時，凡爾納還用他那神奇的筆為我們設(shè)置了很多撲朔迷離而又刺激的場面，使整個小說變得生動趣味。
讀完這本書，我躺在沙發(fā)上，靜靜的閉上了眼睛，腦海中《海底兩萬里》的影子一遍遍的浮現(xiàn)。我想，這就是成功之作吧。
游完《海底兩萬里》，才知什么是驚奇！
《海底兩萬里》學(xué)生讀書筆記5
寒假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德·蘭參加了追捕“海怪”的行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……
看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的.教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友�！棒~叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學(xué)們，快來看吧！
《海底兩萬里》學(xué)生讀書筆記6
海底森林的狩獵，亞特蘭蒂斯的廢墟，西班牙沉船的萬千財富，尼摩艇長的身份疑云……一幕幕畫面掠過腦海，構(gòu)成了一副副瑰麗的深海奇觀。
毫無疑問，這是一部偉大的科幻小說。
但是作為一名讀者，我是對這本書抱有些許遺憾的。
并不是對這部書不夠滿意。諾第留斯號作為一艘超前科技的潛水艇，是怎樣天馬行空的想象才能使之誕生？它生于陸地，卻存于大海，海洋無私的給予使它用之不竭，它戰(zhàn)勝了深海，卻只能沉沒于深淵。
它有著先進(jìn)的設(shè)備，無窮的財富，而卻負(fù)擔(dān)著仇恨與痛苦。它的存在復(fù)雜而又深沉。
阿羅納克斯教授，龔塞伊，捕鯨手尼德·蘭，三個人就這樣闖入了海洋——這個未知的世界。一個學(xué)識淵博，一個沉著冷靜，一個不拘小節(jié)。初來乍到時，也許他們惶恐不安，但是海底綿柔的沙床、被陽光照得透亮的海水、大片大片的五彩斑斕的珊瑚、成群成群的魚兒……他們漸漸臣服于大海，也曾因“諾第留斯號”激起的一次次浪花而越發(fā)地團(tuán)結(jié)友愛。但是無目的的漫游和無形的束縛使他們越發(fā)地惶恐，一次又一次的逃離這里。由此看來，《海底兩萬里》也是一部精彩的懸念小說。
而正是這一層接一層的波瀾，這一切背后的神秘人物——尼摩艇長。讓我久久不能心安。
他沒有國籍，沒有背景。但卻精通法語，英語，德語，拉丁語。是整艘潛艇的設(shè)計師和工程師。他擁有無盡的財富和溫雅的談吐，卻會因?yàn)槭芘`的人民而斗志昂揚(yáng)，會因?yàn)閼嵟鴵舫烈凰宜覒?zhàn)艦。他的頭腦無疑是絕頂?shù)摹Ｋ裆诖蠛�，卻又受困于陸地。他像是孑然一身，卻又在無人之處抱著陌生的畫像痛哭。
讀至末尾，我不禁發(fā)出了與阿羅納克斯教授一樣的疑問：“‘諾第留斯號’現(xiàn)在怎么樣了？它是否逃出了大漩渦？尼摩艇長還健在嗎？他是否會繼續(xù)在大西洋海底進(jìn)行駭人聽聞的報復(fù)？……海潮會不會有一天把那本記載著他一生經(jīng)歷的手稿漂泊到海岸邊呢？……”
這一切的一切，或許會由幽深的海水解答吧……
《海底兩萬里》學(xué)生讀書筆記7
本是把《海底兩萬里》當(dāng)做老師交代的一個任務(wù)，可看了一會后，便覺得十分有趣，愛不釋手。
它為何使我那么喜愛呢？因?yàn)樵谧x這本書時，我似乎正在大海中遨游，體會這海底世界的神奇，這蔚藍(lán)的大海之中，會有什么奧秘呢？
故事的主人公阿龍納斯教授因參加追捕一只大怪物的任務(wù)而登上“林肯號”，不幸的是他落入了水中，而這時他才發(fā)現(xiàn)，原來這不是什么怪物，這只是一艘名叫諾第留斯號的潛水艇，驚奇詫異之中，他跟隨著船長尼摩開啟了一段長達(dá)兩萬里的海底冒險，跟隨他的冒險旅途，我也見到了許多奇趣的事。
儒勒·凡爾納栩栩如生的描述，使我猶如身臨其境。我看見了各種動物相互依存，相互嬉戲，各種海底植物五彩斑斕，這是多么美好的畫面啊。可是在這美好之中，也暗藏著種種危險。
他們在印度洋的珠場和鯊魚進(jìn)行搏斗；他們在大西洋中與章魚進(jìn)行血戰(zhàn)。這些驚心動魄的事情中，有喜也有憂，可他們依舊繼續(xù)前行，探索海底世界。
其中，尼摩船長最讓我敬佩。他是個知識淵博的工程師，遇事沉著冷靜，聰明機(jī)智。他搜集海底金銀財寶，愿為被壓迫民族的正義斗爭。他向往著自由，于是他在大海中生活著，遨游著。文章最后，尼摩船長攻擊了其他國家的戰(zhàn)船并銷毀，這使我捉摸不透……可在他的個性中，我看到了他自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神與偉大的民族精神。
未來的路還很長，這大千世界中還有許多新鮮、有趣的領(lǐng)域等著我們探索。像尼摩船長一樣，堅(jiān)定地追逐夢想。
來吧！我們一起去暢游《海底兩萬里》！
《海底兩萬里》學(xué)生讀書筆記8
《海底兩萬里》是一本神奇的科幻小說，接二連三的海事件震驚了整個法國，阿龍納斯，康塞爾和尼德蘭。參加了追捕“海怪”的行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身體上，發(fā)現(xiàn)所謂的海怪是一艘潛水艇。他們只能跟著“鸚鵡螺”號的尼摩船長一齊周游，開始了一段段驚心動魄的海底之旅。
看完這本書后，我的心久久不能平靜，阿龍納斯是一位熱愛海洋，知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特罕見的動物記了下來，回到陸地后公諸于世，讓我敬佩�？等麪�，教授的仆人，他們一齊經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，成了真正的好朋友。尼德蘭是一名勇敢的叉鯨手，在危急時刻救下了阿龍納斯和康塞爾。尼摩船長十分勇敢，他帶領(lǐng)水手們成功的從南極逃脫。
《海底兩萬里》這本書不僅僅讓我認(rèn)識了許多勇敢的人，還讓我游覽了各個海洋，它既是一本引人入引的科幻小說，也是一本富含海洋知識的百科全書。
《海底兩萬里》學(xué)生讀書筆記9
今年寒假我在家里讀了一本十分精彩的書，叫《海底兩萬里》。
這本書主要講述阿隆納克斯教授為了消滅海怪而不幸落水，后被尼摩船長的“鸚鵡螺號”潛水艇救起。從此，他們經(jīng)歷了兩萬里海底的旅行。在途中他們領(lǐng)略了美麗而神奇的海底世界，親眼目睹壯觀的海底火山噴發(fā)，也經(jīng)歷了許多危險的困難時刻。最終經(jīng)過大家齊心協(xié)力和聰明智慧最終戰(zhàn)勝了困難。
閱讀這本書讓我明白了一個道理，以后再生活學(xué)習(xí)中無論遇到任何困難，我們都毫不畏懼必須能戰(zhàn)勝它。
海底兩萬里小學(xué)生閱讀筆記5
這幾天，我閱讀了著名的法國作家—儒勒·凡爾納的小說，這本書的名字叫做《海底兩萬里》。開始的時候，我就對這本書產(chǎn)生了深深的好奇心，覺得這本書必須十分有意思吧。于是，我便翻開書籍，一頁一頁細(xì)細(xì)品讀起來了。
在閱讀的過程中，我明白了這本書的主人公是：阿龍納斯。這個故事充滿了奇特的幻想，讓人們在讀的過程中，感受自然的神奇和科學(xué)的力量。故事是由一只“海怪”引起的，阿龍納斯和他的同伴們最終落入了這個“海怪”—“鸚鵡螺”號潛水艇的手中，并開始了海底十個月的旅程。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，他們在海底所見到的景象無奇不有：穿越了許多地方，又經(jīng)歷了許多危險；最終，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他明白的海底秘密公諸于世儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，僅有想不到的，僅有當(dāng)時具備必須的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的提高。總的來說《海底兩萬里》是一本十分好看的書，里面驚心動魄的故事必須會吸引你的!
《海底兩萬里》學(xué)生讀書筆記10
《海底兩萬里》這本書主要資料是人們在海里發(fā)現(xiàn)了一頭不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋專家，隨遠(yuǎn)征隊(duì)去剿滅怪物，在捕捉中不幸掉入水中，成了怪物的俘虜。之后，他們明白了那個怪物是一艘潛艇。于是，他和神秘的內(nèi)莫船長一齊開始了一段驚險神奇的海底旅行。
讀了這本書，讓我看到了美麗的海底世界，明白了珊瑚是怎樣構(gòu)成的，還明白了采珠人在海底怎樣采珠的。采珠人在采珠的時候遇到了大鯊魚，是內(nèi)莫船長解救了采珠人，殺了鯊魚。場面十分的驚人。看了這個故事，讓我明白了幫忙別人歡樂自我的道理。
還有冰山一節(jié)，深深地打動了我，他們在南極航行的時候，被冰山困住。他們不怕危險，用勇氣和智慧戰(zhàn)勝了種種困難，拯救了自我的生命。
是啊，生活不總是一帆風(fēng)順的，總有波折、困苦等待著我們。應(yīng)對困難，我們要勇敢，不退縮。要用自我的智慧戰(zhàn)勝困難。這樣的你才能成為像內(nèi)莫船長一樣的生活勇者！
《海底兩萬里》學(xué)生讀書筆記11
在那蔚藍(lán)色的大海里，有數(shù)不清的秘密，也有數(shù)不清的寶藏。大海，多么令人向往！而在我讀過《海底兩萬里》之后，更是深深地愛上了大海!
教授、仆人、捕鯨手，三個截然不一樣的人，在參與一次捕鯨活動時，意外來到了鸚鵡螺號上，開始了一段海洋探索之旅。這激起了我極大的興趣。
作者用豐富的想象力，生動形象的描繪了探索的過程。一個個故事都是那么趣味，仿佛就發(fā)生在我眼前：與土著人周旋、和章魚斗智斗勇。在應(yīng)對極度缺氧的困難時，大家不慌不亂，用自我的智慧化解了種種困難，這十分值得我們學(xué)習(xí)。
在神秘的鸚鵡螺號里，和尼摩艇長一齊探索海底世界。在海底世界里，有兇猛的鯊魚、美麗的珊瑚、可愛的小魚以及好多好多說不完道不盡的故事。
在還沒有潛水艇的當(dāng)時，在作者筆下，一個富有神奇色彩的鸚鵡螺號誕生了！可知，擁有豐富的想象力多么重要啊！海底還有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，相信，有朝一日，我們也會去遨游大海！
《海底兩萬里》學(xué)生讀書筆記12
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個“獨(dú)角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨(dú)角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇�！胞W鵡螺號”（潛水艇的名子）的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人；當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機(jī)會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記�？导{爾，一位對主人忠實(shí)的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實(shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書后，對里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。
《海底兩萬里》學(xué)生讀書筆記13
這幾天，我讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》。
這本書講的是“我”為捕捉海怪而加入了美國的林肯號遠(yuǎn)征隊(duì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所謂的海怪其實(shí)是一艘叫鸚鵡螺號的潛艇。之后，”我”與鸚鵡螺號的主人尼摩船長一齊經(jīng)歷了一系列的海洋歷險：參觀海底森林、尋找海底寶藏、探索海下通道……甚至還去了南極，解開了一些未曾解開的海洋之謎。
這本書，讓我感受到了海底的美麗、神秘和危險；這本書，也傳遞給我豐富的知識，讓我明白了許多以前不明白的東西，比如紅海名字的由來。還有尼摩船長的勇敢、沉著和冷靜，讓我欽佩不已。無論遇到什么樣的困難，他都不退縮，都能沉著冷靜地去應(yīng)對。比如，遇到土著人的襲擊時，尼摩船長沒有慌亂，不動聲色地給鸚鵡螺號布上了電網(wǎng)，機(jī)智地阻退了土著人的襲擊。在鸚鵡螺號被困在冰層之中時，尼摩船長想出了用熱水解凍的好辦法。正因?yàn)榇L的勇敢和冷靜，化解了一次次危機(jī)，幫忙主人公完成了這次海洋歷險。
《海底兩萬里》讓我受益無窮！
《海底兩萬里》學(xué)生讀書筆記14
《海底兩萬里》這本書的由來可是本人歷經(jīng)千辛萬苦才弄來滴，也不知是哪天突發(fā)奇想了？自己穿著一身全白色的衣服，就帶著自豪感和大步伐邁向了本市一家大型書店——三毛書城。
在那里逛了一圈一圈一圈再一圈直到我暈了為止。終于在外國文學(xué)的一個架子上找到了。頓時，我有一種欲哭無淚的感覺！蒼天啊，大地啊。終于找到了。
說實(shí)話，我對書其實(shí)并不是很感興趣的、但是畢竟這是自己好不容易找到的。便安安靜靜的坐下來看書了、
《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納，咳咳，一聽便是很有深度的作者。
文章一開頭以一只類似于鯨魚的“怪獸”為開頭，使得坐船的人群人心惶惶。然而主人公阿龍納斯教授卻不懼危險。要將謎底揭開，忠心的仆人康塞爾也一直伴隨左右。后來船還是被撞翻了，阿龍納斯教授和康塞爾被一位不明國籍的尼摩船長所救，在船上，教授先生完成了他的研究，并增長了學(xué)識，還認(rèn)識了一位擅長捕魚的加拿大人。后來阿龍納斯先生，康塞爾和加拿大人，決定逃出這艘船——鸚鵡螺號，誰知遭遇險境，還好三人成功逃出。
對于文中的人物使我印象最深刻的是尼摩船長。他和他的船員都充滿著神秘的氣息。文章到最后還是沒有交代尼摩船長來自哪一個國家，為什么對軍艦有著如此深的仇恨。寧可自我毀亡。但是文尾對于尼摩船長看著那照片的表情，讓人不得不相信，這位表面冷酷無情，無血無肉的冷酷船長，在深深的心底還是有著赤子般的跳動的心。
文章通過主人公阿龍納斯教授，康塞爾以及加拿大人向我們顯示了人們反壓迫的力量，那是一種駭人的力量，我個人覺得文章通過加拿大人間接性的告訴了我們這種反壓迫的力量有很大一部分來自于人們對于愛的渴望，對于家人的思念，對于愛的尊重與信仰。但是我覺得作者也不忘揭示下自私的想法，記得文中這樣寫到過：加拿大人想這么多的珍珠，無法帶到陸地上，而是在海中，那要他們有什么用？
同是海底那美麗的“奇觀”，也同時成為一道亮麗的風(fēng)景線。文章以阿龍納斯教授的視角，在探索著神秘的海底。有巨大的烏賊，神奇的海底獵場，海底是一個神秘而又誘人的奇境，但是它又無不散發(fā)著危險的氣息，警告人們不許輕易接近它。
《海底兩萬里》在向我們介紹海洋的時候也在告訴人們這其中的個中故事。
《海底兩萬里》學(xué)生讀書筆記15
打開了《海底兩萬里》這本書我非常興奮，里面會寫一些什么故事呢？我很好奇。
打開了書，我發(fā)現(xiàn)了很多有意思的人，它們分別是船長巴克、尼德蘭、阿龍納斯先生、法拉古艦長……《海底兩萬里》寫的是他們在海底的探險故事。這本書一共有312頁，寫了38個故事，這每個故事都非常有探險精神，里面的人也是非常勇敢的，里面的潛水交通工具也是非常的方便，他們開始了一次充滿傳奇色彩的海底之旅。他們一起周游了太平洋瓦尼科羅群島，印度洋，紅海，希臘群島，維哥灣，亞馬孫河海，南極點(diǎn)……，遇到了許多的海底植物，他們的探險故事非常地精彩！非常地有趣！他們非常勇敢，不怕艱難地去探險，去看遍每個海洋。
讀了這本《海底兩萬里》，我很感動。尼摩船長在南極缺氧的時候，他沒有去呼吸最后的一絲空氣來維持自己的生命，而是把生還的機(jī)會留給了別人，尼摩船長關(guān)心別人的精神震撼了我，我要像尼摩船長一樣有一顆關(guān)心別人的心，也要這樣去關(guān)心需要幫助的人。這本書讓我感受到了遇到問題要保持冷靜，要認(rèn)真思考，考慮周全，也要注意大家的安全。我還學(xué)到了做事要有勇氣，不要害怕自己做錯了，如果不嘗試就不知道自己到底是對還是錯，只有勇于嘗試，不管對錯自己去做了，去認(rèn)真地做了，就算做錯了也沒關(guān)系，主要是你很認(rèn)真地去做了。作者儒勒。凡爾納告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的事情。這本書中的每個故事講得都有一定的道理，這種道理是讓你自己去觀察去研究的。這本書還告訴我們：朋友之間要互相幫忙，互相理解。這本書的作者是法國的儒勒。凡爾納，他在寫作的時候描寫得非常詳細(xì)：比如描寫人的表情，周圍的環(huán)境，他們在干什么，都寫得很好，還用了好多精彩詞語和新奇的句子。
讀了《海底兩萬里》這本書，不僅讓我學(xué)到了許多優(yōu)美的詞語和新奇的句子，還學(xué)到了很深刻的道理和助人為樂的精神。我真想多讀幾遍！
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