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家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)（精選25篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫小結(jié)了。你還在為寫小結(jié)而苦惱嗎？下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇1
準(zhǔn)備兩個(gè)星期的家長(zhǎng)會(huì)終于圓滿的結(jié)束了。來(lái)到實(shí)小幼兒園這個(gè)大家庭中是我第二次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)真是緊張的不得了，想想自己平時(shí)面對(duì)家長(zhǎng)有話可講，可是一想到要面對(duì)這么多的家長(zhǎng)聚集在一起，難免還是有些緊張，不知所措的。在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前的兩個(gè)星期中在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下將家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿修了一遍又一遍�？粗遄右槐橐槐榈男薷闹钡叫瞧谖逋砩线�是在不停的修改，心里面沒(méi)有了底氣；好在在班內(nèi)兩位搭檔的支持、鼓勵(lì)下圓滿的將家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
在離家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間越來(lái)越近中，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到班內(nèi)，在自愿的基礎(chǔ)上自由選擇做的地方，看到家長(zhǎng)越來(lái)越多，心里更加的緊張了；心里想到再怎么緊張也不能表現(xiàn)出來(lái)。慢慢的8點(diǎn)30的時(shí)間到了，家長(zhǎng)們也是緊張的不得了、不敢相互討論交流。在家長(zhǎng)緊張的氛圍中我先來(lái)個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。
活動(dòng)中為了消除家長(zhǎng)的緊張、緩解班內(nèi)的氛圍我們先組織家長(zhǎng)到四樓進(jìn)行了游戲體驗(yàn)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)感受游戲的快樂(lè)，增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的相互了解。游戲開(kāi)始《泡泡糖》時(shí)班內(nèi)的男爸爸們還躲在后面不好意向前參加，之后再老師的邀請(qǐng)下爸爸們也參與到了活動(dòng)中，并且玩的特別的嗨無(wú)拘無(wú)束的。活動(dòng)結(jié)束后回到教室里家長(zhǎng)的玩耍的心似乎還沒(méi)有被收回來(lái)。結(jié)合剛才玩耍的游戲和家長(zhǎng)一起總結(jié)出游戲給我們帶來(lái)的好處。
隨后的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合PPT中的照片和孩子一起討論了如何在一日活動(dòng)中滲透幼小銜接。與家長(zhǎng)的互動(dòng)中也能感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視。在王梓淇媽媽的親子閱讀分享讓家長(zhǎng)會(huì)了解親子閱讀的好處。王淮揚(yáng)媽媽博客的分享中了解博客給我們帶來(lái)的益處，給孩子記錄成長(zhǎng)的美好。
活動(dòng)結(jié)束中與幾位媽媽交流，媽媽們說(shuō)其實(shí)都不是孩子的問(wèn)題，關(guān)鍵就是我們家長(zhǎng)的問(wèn)題。今天在家長(zhǎng)的反饋表中看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視、對(duì)我們活動(dòng)的支持，能夠從自己的反思中尋找到不足。
活動(dòng)最后結(jié)束中以《從此刻起》來(lái)結(jié)束，希望爸爸、媽媽們能夠像詩(shī)歌中所說(shuō)的一樣做最棒的爸爸、媽媽，成為孩子人生中最重要的朋友。
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇2
為了讓家長(zhǎng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習(xí)等情況，也為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地了解、把我班的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，更好地進(jìn)行家園合作、取得家園教育的一致性，在20xx年11月6日下午4：20—5：30，我們中一班的老師和家長(zhǎng)們聚在一起，召開(kāi)了本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
首先，我們讓家長(zhǎng)了解了中一班的整體情況——班級(jí)優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié)，如：進(jìn)餐習(xí)慣好的、吃飯不浪費(fèi)不撒飯的幼兒，老師請(qǐng)他們當(dāng)值日生、獎(jiǎng)勵(lì)貼紙等，讓家長(zhǎng)從中得到一點(diǎn)啟示，在家也可以采用類似的方法，而不是無(wú)條件地接受孩子們的要求。我們還讓家長(zhǎng)了解了孩子們?cè)谶@一學(xué)期所要達(dá)到的目標(biāo)，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。
其次，在培養(yǎng)班上孩子生活自理能力方面是重點(diǎn)要做的工作，我們讓家長(zhǎng)了解了孩子們生活方面的一些情況，如，進(jìn)餐習(xí)慣有所改善，孩子們?cè)诶蠋煹奶嵝严聲?huì)正確洗手了……但也有一些方面，需要家長(zhǎng)和老師共同配合來(lái)幫助孩子的，如：良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等，讓家長(zhǎng)了解一些形象的兒歌，幫助幼兒理解、練習(xí)。對(duì)于各個(gè)孩子來(lái)園這一階段中的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師都讓家長(zhǎng)有所了解，以增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓他們覺(jué)得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。
在最后一個(gè)環(huán)節(jié)討論：如何培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣。很多家長(zhǎng)都發(fā)表了自己的看法，特別是汪蕭揚(yáng)爸爸，他把自己怎么教小朋友識(shí)字的方法告知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都很感興趣。相信通過(guò)這一次的討論家長(zhǎng)會(huì)有更多的方法去引導(dǎo)幼兒。
在整個(gè)會(huì)議中，我們班的家長(zhǎng)都給予了非常大的支持，整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)也是在輕松、愉快的氛圍中結(jié)束的。相信有了家園的共同努力，我們的孩子一定會(huì)更健康，更向上的成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇3
眾所周之，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園、交給了老師，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。所以，只有幼兒園教育與家庭教育共同配合、達(dá)成一致，才能同方向、同步調(diào)前進(jìn)，才能更好的達(dá)到教育的目的，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。
為了讓家長(zhǎng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習(xí)等情況，也為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作、取得家園教育的一致性。武警幼兒園大班組分別以班為單位，于20xx年2月22日下午4：00點(diǎn)鐘，召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了一下三個(gè)方面的特點(diǎn)：
一、注重溝通、全面交流。
首先，此次家長(zhǎng)會(huì)，每班95%的家長(zhǎng)都參加了會(huì)議，可見(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議的重視。
其次，家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容非常全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色（李忠忱特色課程、奧爾夫音樂(lè)課程、趣味英語(yǔ)、豐富的主題活動(dòng)）本學(xué)期大型活動(dòng)安排、月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們現(xiàn)階段能力發(fā)展的分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
二、結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性
1.此次家長(zhǎng)會(huì)以幼兒發(fā)展為主，各班根據(jù)本班實(shí)際情況，對(duì)幼兒現(xiàn)階段的能力發(fā)展進(jìn)行分析，提出培養(yǎng)方向有重點(diǎn)的和家長(zhǎng)溝通、交流。真正達(dá)到家園共育的目的。
2.根據(jù)開(kāi)學(xué)這兩周幼兒在園情況和家長(zhǎng)交流。A、強(qiáng)調(diào)接送安全，接送幼兒以接送卡為依據(jù)，提醒家長(zhǎng)保管好接送卡。B、幼兒入園晚，很多幼兒喜歡帶早餐和零食入園，為了孩子的身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒按時(shí)入園參加早鍛煉，不要隨意帶食物來(lái)園。
三、氣氛活躍，特色互動(dòng)
本次家長(zhǎng)會(huì)，各班根據(jù)本班特色在最后進(jìn)行了家長(zhǎng)互動(dòng)，尤其是李忠忱學(xué)具操作和奧爾夫音樂(lè)游戲互動(dòng)，家長(zhǎng)在老師的帶領(lǐng)下，仿佛也變成了孩子，玩的不亦樂(lè)乎。在愉快的游戲中讓家長(zhǎng)通過(guò)親身體會(huì)來(lái)理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通，通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境，家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解；家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，了解了幼兒園的教養(yǎng)工作情況和對(duì)家園合作的要求，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。在今后的工作中，我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。相信有了家長(zhǎng)朋友們的支持與配合，我們的工作會(huì)更上一層樓！
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇4
此次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，便于家長(zhǎng)加深對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作情況的了解，更好地掌握孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，有針對(duì)性地實(shí)施家庭教育，共同幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。也便于老師能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
11月3日下午一點(diǎn)半，家長(zhǎng)會(huì)先集中聽(tīng)孟長(zhǎng)學(xué)教授講座，再到班級(jí)與班主任、科任老師交流。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我班的家長(zhǎng)大都數(shù)人到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)�？梢�(jiàn)，學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。
本次家長(zhǎng)會(huì)主要和家長(zhǎng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1、希望家長(zhǎng)支持支持老師工作，主動(dòng)與老師溝通。
2、控制學(xué)生游戲、看電視。
3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。
4、家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，給學(xué)生做榜樣。
5、個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題要注意，個(gè)別自理能力還是很差，現(xiàn)在我每天都要去督促他們?nèi)ト绾螖[放自己的書(shū)桌，讓他們有一個(gè)好的習(xí)慣。
6、提高閱讀量
7、把關(guān)家庭作業(yè)
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大。
一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況
介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。如：我校的收費(fèi)情況、安全教育、上放學(xué)路隊(duì)所采取的措施等。提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心。
二、詳細(xì)地將學(xué)生的近期情況
向家長(zhǎng)加以了解：如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等。以及，開(kāi)學(xué)后作業(yè)情況的檢查，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解，同時(shí)也提醒家長(zhǎng)們家庭教育的重要性，使孩子在書(shū)寫方面，注意力集中程度方面都有了一定程度的減弱。
三、提出一些建議：在家庭教育過(guò)程中，及時(shí)監(jiān)督孩子完成家庭活動(dòng)記錄，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。
開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)一是全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有他是新能力的一代新人的一個(gè)不可缺少，任何形式都無(wú)法替代的環(huán)節(jié)，是學(xué)校，家庭的一種粘合劑，總之，應(yīng)該讓每位學(xué)長(zhǎng)帶著問(wèn)題來(lái)，帶著有效的教育方法回，只要把握好家長(zhǎng)會(huì)的目的，任務(wù)性質(zhì)特點(diǎn)方法，就能使其更好地為教育學(xué)工作服務(wù)。
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇5
一、前期準(zhǔn)備
俗話說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。開(kāi)學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)將是我們走向開(kāi)元盛世的第一個(gè)起點(diǎn)，也是學(xué)校實(shí)施“七個(gè)一”所鳴響的第一聲禮炮�！岸襁~步從頭躍”，要想搭起這座家�；ネǖ臉蛄海捅仨殢募�(xì)處籌劃，從深處思量。因此班主任會(huì)議一結(jié)束，老師們便開(kāi)始認(rèn)真解讀學(xué)校制定的家長(zhǎng)會(huì)總綱目。經(jīng)過(guò)一番熱烈的討論之后，我們四五年級(jí)全體教師很快達(dá)到共識(shí)，大家一致認(rèn)為四五年級(jí)學(xué)生正處心理成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型期，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，要讓家長(zhǎng)配合學(xué)校實(shí)施高效率的教育，必須首先統(tǒng)一家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)，所以大家議定了“手牽手，心連心”的中心議題，并迅速行動(dòng)起來(lái)。由五年級(jí)負(fù)責(zé)確定流程和操作方案，四年級(jí)則出臺(tái)信息資料以及相關(guān)的ppt。
說(shuō)干就干大家分頭行動(dòng)起來(lái)。一個(gè)星期之后各班就拿到統(tǒng)一格式的ppt以及家長(zhǎng)會(huì)所需的各種資料。（如何做好現(xiàn)代家長(zhǎng)？語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的思維訓(xùn)練等）老師們還聯(lián)合美術(shù)老師利用美術(shù)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生專門制作了愛(ài)心卡，每個(gè)學(xué)生都在上面為自己的父母留下了深情的話語(yǔ)。
二、操作過(guò)程
我們都知道：認(rèn)真做事只能將事情做好，而用心做事才能將事情做精。所以我們每一位老師并沒(méi)有簡(jiǎn)單地copy，而是根據(jù)各自的實(shí)際情況，在統(tǒng)一框架下做了許多新的改進(jìn)和突破，將家長(zhǎng)會(huì)搭建成了一個(gè)個(gè)性展示的大舞臺(tái)。比如一班的余虹霞老師是接班以來(lái)第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，于是她根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)加入了學(xué)生主持以及個(gè)別展示的環(huán)節(jié)，還將當(dāng)周理財(cái)教育的主題也融進(jìn)了家長(zhǎng)會(huì)中，引起了家長(zhǎng)極大的興趣。
而語(yǔ)文老師志偉、思佳和我不僅為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了新書(shū)推介，還將開(kāi)學(xué)以來(lái)的優(yōu)秀作文打印合集，分發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)切實(shí)感受到了學(xué)生在學(xué)校的成長(zhǎng)與變化。
為了積極推進(jìn)“七個(gè)一”中的英語(yǔ)特色和國(guó)際特色，英語(yǔ)老師們也都積極行動(dòng)起來(lái)澤普、陳秀和寶輝主動(dòng)進(jìn)入各自任課的班級(jí)，向家長(zhǎng)們宣傳英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)、規(guī)劃以及有關(guān)的實(shí)施細(xì)則。
真是一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)艷春滿園。
三、縱觀成效
1、家長(zhǎng)參與率高。
全年級(jí)共142人，到會(huì)家長(zhǎng)120人。與會(huì)人數(shù)比率為89%。對(duì)于沒(méi)有來(lái)的家長(zhǎng)，各班主任也沒(méi)有忽略。老師們?cè)诘诙於挤謩e與家長(zhǎng)電話溝通，將此次家長(zhǎng)會(huì)的中心議題和指導(dǎo)思想及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)，并將資料交與學(xué)生轉(zhuǎn)送給家長(zhǎng)。
2、會(huì)后家長(zhǎng)普遍反映很欣賞學(xué)校關(guān)于“七個(gè)一”的發(fā)展方向。
尤其對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)特色表現(xiàn)出極大的興趣，并表示愿意支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校的改革和品牌提升。家長(zhǎng)也誠(chéng)懇地提出希望學(xué)校適當(dāng)改進(jìn)硬件設(shè)施。例如：提高投影儀的投影效果，照顧學(xué)生的視力狀況，替換陳舊的桌椅等等。各班已將調(diào)查表及時(shí)反饋給學(xué)校，希望學(xué)校予以解決。
3、班主任與各科任教師思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了具體要求，取得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，家長(zhǎng)們都認(rèn)為這是一次非常成功而又務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)后每一位老師都與需要溝通的家長(zhǎng)做了個(gè)別的交流。會(huì)議一直延續(xù)到九點(diǎn)半以后。劉桂蓮老師和鄭亞波老師離開(kāi)校園時(shí)幾近十點(diǎn)。
4、不足之處，因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)的主題比較統(tǒng)一、目的明確。所以在形式上沒(méi)有做太多的創(chuàng)新，學(xué)生的展示過(guò)少。
總體來(lái)講，這次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期的效果。留心觀察，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)到場(chǎng)的家長(zhǎng)大部分都是行動(dòng)型和表現(xiàn)型的家長(zhǎng)，他們用他們的行動(dòng)向我們傳達(dá)了支持和配合的信息。而我們最應(yīng)該留心的是那些思考型的家長(zhǎng)。我想他們才是我們留生和招生的關(guān)鍵吧。
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇6
3月12日也就是周五晚七點(diǎn)，我到虎子學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)�；⒆优R近畢業(yè)，作為家長(zhǎng)，我心里最想知道的是虎子畢業(yè)后的走向，他在校的表現(xiàn)情況，以及臨近畢業(yè)，我們家長(zhǎng)需要注意和配合的工作�？赡茉S多家長(zhǎng)和我的想法一樣，學(xué)校通知晚上七點(diǎn)開(kāi)會(huì)，才六點(diǎn)多鐘，已有一些家長(zhǎng)來(lái)到孩子所在的班級(jí)，提前與老師溝通。
六年級(jí)上學(xué)期以前，第一學(xué)期開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我便接到老師的短信投拆：虎子仍沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，上課小動(dòng)作不斷，還經(jīng)常說(shuō)小話，書(shū)寫也不認(rèn)真。今年開(kāi)學(xué)已半個(gè)月，沒(méi)收到老師類似的短信，竟然很有點(diǎn)不適應(yīng)，以虎子在家的表現(xiàn)，以及他的心理年齡，不會(huì)一下子這么成熟吧。
我去得較早，英語(yǔ)老師陳老師在教室。陳老師告訴我，虎子上課仍沉不下心來(lái)，書(shū)寫很不認(rèn)真，英語(yǔ)方面的優(yōu)勢(shì)沒(méi)以前那么明顯。以前的各種作業(yè)完成得相當(dāng)好，書(shū)寫及正確率都很好，現(xiàn)在差了許多。我仔細(xì)看了看虎子放在課桌上的各科作業(yè)本，書(shū)寫得實(shí)在是太過(guò)潦草，一看就知道心態(tài)浮躁，極不認(rèn)真。
和班主任周老師溝通時(shí)，周老師告訴我，虎子仍小動(dòng)作不斷，只好把他放在第一排座位，在老師的眼皮底下，他會(huì)收斂些。我真有點(diǎn)暈，在家千叮嚀萬(wàn)囑咐的，虎子的老毛病仍然在犯。
七點(diǎn)到了，我們這個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)們先到階梯教室開(kāi)會(huì)。年級(jí)主任講了幾件我們家長(zhǎng)都關(guān)心的大事。
第一件事，文化部小學(xué)生畢業(yè)后，直接升入文化部初中部。也就是虎子將來(lái)會(huì)仍在他熟悉的校園里學(xué)習(xí)。
第二件事情：強(qiáng)調(diào)面對(duì)我們的孩子時(shí)，淡化畢業(yè)班的概念，九年義務(wù)教育到初三才談畢業(yè)班。小學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該成為
1、陽(yáng)光少年：心理健康，身體健康；
2、自律：若還沒(méi)養(yǎng)成自律的習(xí)慣，不算合格的、優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。
3、表率：一切行為習(xí)慣應(yīng)給低年級(jí)的學(xué)生作為表率作用。
六年級(jí)的教育，我們希望小學(xué)畢業(yè)生具備南外的特色：自由的思想；規(guī)范的行為（禮儀之幫的傳統(tǒng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)）。
第三件事：家長(zhǎng)做好兩點(diǎn)（孩子需要立體的教育，家庭教育相當(dāng)重要。）
1、示范引領(lǐng)作用。（家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。）
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的欣賞教育。即尊師重教。
第四件事：平安南外年。介紹一種K-12學(xué)生安全管理系統(tǒng)。
讓我們用心一起呵護(hù)每個(gè)孩子的健康、快樂(lè)、平安。
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇7
11月9日下午四點(diǎn)半，我班家長(zhǎng)座談會(huì)在學(xué)校六一班教室如期召開(kāi)了。這次家長(zhǎng)會(huì)的主題為“不要輸在家庭教育上”。
全班共有60人，實(shí)到55位家長(zhǎng)，參加這次會(huì)議的還有我班的英語(yǔ)及數(shù)學(xué)老師。這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)。雖然工作很忙，但家長(zhǎng)們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加了這次座談會(huì)。這令我們各位任課老師都很受感動(dòng)。這次家長(zhǎng)座談會(huì)我邀請(qǐng)了時(shí)楷的媽媽來(lái)主持，活動(dòng)在寬松、自由、和諧的氛圍中圓滿的結(jié)束了。
現(xiàn)在就這次家長(zhǎng)座談會(huì)我做以下總結(jié)：
1、這次家長(zhǎng)座談會(huì)本著共同教育好、培養(yǎng)好學(xué)生為目的展開(kāi)，活動(dòng)準(zhǔn)備的比較充分，對(duì)家長(zhǎng)交流的問(wèn)題我提前安排幾位家長(zhǎng)準(zhǔn)備，使得會(huì)議過(guò)程中家長(zhǎng)的交流比較有深度，也切實(shí)的談到了一些好的想法和經(jīng)驗(yàn)。
2、各位家長(zhǎng)就
（1）、在家庭教育中，您用什么好辦法教育孩子養(yǎng)成合理的、有限度的、有計(jì)劃地花零用錢是？請(qǐng)舉例說(shuō)明。
（2）、面對(duì)孩子自私、霸道、凡事說(shuō)一不二、不達(dá)目的不罷休的“獨(dú)生”主義家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育？您是怎么做的？請(qǐng)舉例說(shuō)明。兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了討論交流，許多家長(zhǎng)都能暢所欲言，交流了自己在教育孩子的過(guò)程所遇到的困惑和一些好的經(jīng)驗(yàn)，使得其他家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少教育孩子的金點(diǎn)子。
3、家長(zhǎng)代表談了讀《不輸在家庭教育上》一書(shū)的感受，發(fā)言很實(shí)在，談的內(nèi)容也比較精辟。
4、英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師匯報(bào)學(xué)生的在校情況。最后給家長(zhǎng)們提出了點(diǎn)希望與建議。
5、在與家長(zhǎng)溝通環(huán)節(jié)，我們老師和家長(zhǎng)像朋友聊天一樣，交換了孩子在家中與校內(nèi)的情況，并提出了寶貴的建議，同時(shí)家長(zhǎng)也很受啟發(fā)。
這次家長(zhǎng)座談會(huì)為教師與家長(zhǎng)搭建了一個(gè)溝通的平臺(tái)，讓教師與家長(zhǎng)增添了信心。我們相信，今后我們的教育在教師、學(xué)生的共同努力下會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇8
經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，充分醞釀，我們臨沂北城小學(xué)于12月4日召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，聽(tīng)了吳主任的家庭教育報(bào)告，各班班主任老師和任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很及時(shí)，開(kāi)得很好，家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功�，F(xiàn)從本次家長(zhǎng)會(huì)出席情況及反饋意見(jiàn)情況做一簡(jiǎn)要總結(jié)：
學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)給予了極大的支持和肯定，我們六一班與會(huì)人數(shù)達(dá)到了98%以上，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)方法等方面給予了極大的關(guān)注。學(xué)生家長(zhǎng)主要在以下方面給出了他們的意見(jiàn)：
1、希望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主要是在學(xué)習(xí)和是否能遵紀(jì)守法這兩方面。
2、探討座位與習(xí)慣哪個(gè)更重要。
3、希望學(xué)校在紀(jì)律等方面要求更嚴(yán)格。
4、希望和老師能多次聯(lián)系，這樣的家長(zhǎng)會(huì)能成制度，以后能多次舉行這樣的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的要求，結(jié)合我們學(xué)班的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)我們的研究，我們想在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)我們的工作：
1、認(rèn)真總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)的得失，加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)變化通報(bào)給學(xué)生家長(zhǎng)；了解學(xué)生在校外的情況，盡量避免不安全問(wèn)題的產(chǎn)生。
2、進(jìn)一步推進(jìn)我部學(xué)生德育量化工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、在學(xué)生安全方面抓實(shí)抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。我相信，家長(zhǎng)會(huì)后我班的教育教學(xué)工作會(huì)
更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇9
說(shuō)起這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)光是計(jì)劃也是好長(zhǎng)時(shí)間了，大班的家長(zhǎng)會(huì)早早開(kāi)過(guò)了，而中小班的家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)橐恍┰蚨煌显偻希黝}也是隨著計(jì)劃有些改動(dòng)，園長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一些重要的覺(jué)得適合家長(zhǎng)會(huì)用的總會(huì)給我們建議，上周的時(shí)間里自己總有些糊糊涂涂感覺(jué)，對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)稿子也是一改再改，每一次看總有點(diǎn)會(huì)不滿意的，每看一次就會(huì)再改動(dòng)一次，弄得到臨開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候也有種沒(méi)準(zhǔn)備好的感覺(jué)！在上周六我們終于開(kāi)展了以“給孩子適宜的愛(ài)”為主題的家長(zhǎng)會(huì)議，現(xiàn)將會(huì)議的點(diǎn)滴總結(jié)如下：
一、把脈愛(ài)的溫度，給孩子適宜的愛(ài)
首先因?yàn)槲覀內(nèi)焕蠋煼止っ鞔_，在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候有負(fù)責(zé)簽到、安排座位的，有負(fù)責(zé)采集活動(dòng)照片的，有負(fù)責(zé)組織游戲的，所以在整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行的時(shí)候可以說(shuō)是有條不紊，每一個(gè)步驟也是緊緊相扣的這點(diǎn)還是不錯(cuò)的�；顒�(dòng)初始我是這樣說(shuō)的：不管你是幾個(gè)孩子的父母，相信我們擁有同樣的心情：一樣地想給孩子最多最好的愛(ài)，一樣的希望孩子快樂(lè)、成才！來(lái)讓家長(zhǎng)們體會(huì)我和他們一樣作為父母的這種心情，接著引用《爸爸媽媽，請(qǐng)這樣愛(ài)我》書(shū)中的孩子的話：爸爸媽媽，請(qǐng)不要對(duì)我太好，不要給我太多，不要為我做太多；爸爸媽媽，請(qǐng)你們?cè)囍袝r(shí)候懶一點(diǎn)、壞一點(diǎn)、狠一點(diǎn)，不要寵壞我、驕縱我。讓我們知道對(duì)于愛(ài)孩子不是給予物質(zhì)越多就是越愛(ài)，而是要把握一個(gè)度，要適宜才好，怎樣才是適宜的呢？我們是從以下幾點(diǎn)說(shuō)的。
二、高質(zhì)量的陪伴——游戲：
為了讓家長(zhǎng)們有個(gè)愉悅的心情，同時(shí)感受一下孩子們玩游戲時(shí)心情，讓我們的本次的家長(zhǎng)會(huì)有個(gè)好的開(kāi)始，我們撇棄以往的老師評(píng)價(jià)孩子，家長(zhǎng)聽(tīng)的這種模式，而是把整個(gè)的家長(zhǎng)會(huì)模式改為一個(gè)體驗(yàn)式的，在每一的環(huán)節(jié)中都讓家長(zhǎng)參與，在親自參與的過(guò)程中得到更深更直白的感受。我們進(jìn)行的孩子們熟悉的游戲：“搶椅子”、“泡泡糖”記得孩子們?cè)谕妗皳屢巫印钡挠螒驎r(shí)還因?yàn)闆](méi)搶到而哭了呢，我和家長(zhǎng)們說(shuō)，家長(zhǎng)開(kāi)玩笑的說(shuō)：我們也想哭，只是不好意思�？磥�(lái)我們的心情在逐漸放松呢！在我們玩游戲時(shí)的規(guī)則是：誰(shuí)被游戲所淘汰了就來(lái)分享一件孩子表達(dá)愛(ài)的故事，在分享故事的時(shí)候很多的家長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)著就被孩子感動(dòng)的哭了，聽(tīng)到爸爸媽媽們分享的孩子，有的很有愛(ài)心知道關(guān)心人，有的孩子學(xué)會(huì)了分享，有的孩子知道謙讓，還有的孩子非常的勇敢還知道保護(hù)媽媽，有的寶貝更厲害都參與家務(wù)勞動(dòng)，幫著家人洗襪子等等爸爸媽媽們說(shuō)著孩子的進(jìn)步，我聽(tīng)到班里的孩子這么的變化，自己也被他們感動(dòng)了！
“學(xué)習(xí)不一定是游戲，但游戲卻一定是學(xué)習(xí)”！這是《指南》中說(shuō)到的，孩子們的游戲不光是無(wú)目的的玩耍，他們可以在游戲中獲得包括已有經(jīng)驗(yàn)的練習(xí)和新經(jīng)驗(yàn)的獲得，可見(jiàn)游戲的重要用途。那么在接下來(lái)和大家分享的孩子們的區(qū)域游戲、戶外游戲，通過(guò)班里孩子們真實(shí)的案例，在和家長(zhǎng)們分析每個(gè)游戲中孩子可以獲得經(jīng)驗(yàn)，還有需要家長(zhǎng)們做的事情，就很容易引起共鳴，讓家長(zhǎng)們輕松的理解接受。那么在以后的高質(zhì)量的陪伴中就會(huì)有孩子們愛(ài)玩的游戲，對(duì)于陪伴孩子不在是孩子玩自己的，家長(zhǎng)陪在一邊了。
三、教育——習(xí)慣
引用葉圣陶的話：“什么是教育，教育就是習(xí)慣”！3-6歲正是孩子們習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。本著讓家長(zhǎng)們多發(fā)現(xiàn)孩子好的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，所以結(jié)合了孩子們?cè)谛“嚯A段良好習(xí)慣培養(yǎng)的環(huán)節(jié)，和家長(zhǎng)共同分享了我們?cè)诤⒆有“嘧⒅嘏囵B(yǎng)的那幾個(gè)習(xí)慣，我們是怎么一步步實(shí)施的，孩子們是怎么一步步做到的。家長(zhǎng)們聽(tīng)了連連引起共鳴，另外在這個(gè)環(huán)節(jié)中我加入了讓爸爸媽媽寫寫把自己發(fā)現(xiàn)到的，孩子上學(xué)以來(lái)有哪些好習(xí)慣這個(gè)步驟，通過(guò)家長(zhǎng)們的記錄不難看出每一個(gè)爸媽眼中的孩子都是有進(jìn)步的，當(dāng)我問(wèn)到：“孩子身上好習(xí)慣多還是不好的習(xí)慣多呢？”有的就開(kāi)始說(shuō)孩子的不好習(xí)慣，我是這樣回答的：“你現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子的不好習(xí)慣，那只是孩子還不知道他這樣還不對(duì)，我們?cè)谙乱徊骄鸵秃⒆诱f(shuō)說(shuō)這樣做是不對(duì)的，哪樣是正確的，我們來(lái)一起告訴他們，一起幫助孩子們把不好的習(xí)慣養(yǎng)成好的習(xí)慣”！其實(shí)在習(xí)慣養(yǎng)成的方面我們大人是有不可推卸的責(zé)任的，孩子就是我們的鏡子，來(lái)自不同家庭的孩子，他們的習(xí)慣都不會(huì)是一樣的，作為父母的我們，如果有哪些好習(xí)慣，那么孩子也會(huì)有的。比如說(shuō)父母有分享的好習(xí)慣，孩子必然會(huì)有的，家長(zhǎng)有等待的好習(xí)慣，那么他的孩子也是不急不躁的，做什么事情都是有始有終的，就像我們?cè)陂_(kāi)一個(gè)會(huì)議的時(shí)候，有的人會(huì)嫌煩，老是覺(jué)得怎么那么多事，還不結(jié)束呀；但有的人就會(huì)抱著良好的心態(tài)有始有終的、沒(méi)有煩躁焦慮認(rèn)真開(kāi)會(huì)，是想有這不同的心態(tài)習(xí)慣的孩子，他們會(huì)有什么表現(xiàn)呢？所以在孩子還是一張白紙的時(shí)候，請(qǐng)幫助孩子把他的這張白紙涂上最美的顏色!
想著昨天早上和孩子分享“爸媽眼中我的好習(xí)慣”時(shí)，孩子們揚(yáng)起小臉那么認(rèn)真的聽(tīng)著，聽(tīng)著爸媽眼中最棒的自己。當(dāng)我說(shuō)到哪個(gè)孩子的好習(xí)慣時(shí)，他們小臉上揚(yáng)起的滿足樣子真是可愛(ài)極了，有的孩子聽(tīng)到后迫不及待得和邊上的小朋友說(shuō)著自己有那么的好習(xí)慣，很得意呢！
另外我著重把閱讀習(xí)慣說(shuō)了說(shuō)，我們?yōu)槭裁匆o孩子選擇繪本書(shū)而不是其他的書(shū)呢？通過(guò)我們平日里開(kāi)展的讀書(shū)月活動(dòng)如：圖書(shū)漂流、六一的繪本劇演出、故事分享會(huì)等，讓家長(zhǎng)看到孩子們的成果時(shí)，真切的感受到讀書(shū)的好處，和孩子們以養(yǎng)成的讀書(shū)的好習(xí)慣，這是很寶貴，所以我們要堅(jiān)持，讓習(xí)慣成自然！
四、如何評(píng)價(jià)我們的孩子
在一個(gè)就是我說(shuō)到的如何評(píng)價(jià)孩子，其中我把如何評(píng)價(jià)孩子的畫作為一個(gè)重點(diǎn)，我是借用了家長(zhǎng)平時(shí)說(shuō)孩子的畫時(shí)的語(yǔ)言來(lái)導(dǎo)入，結(jié)合我們的日常教學(xué)活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)怎么來(lái)評(píng)價(jià)孩子的畫，用“你畫的什么，你看別人畫的多好”等等，是想如果是你，你的感受會(huì)怎樣呢？所以在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我們就讓爸爸媽媽們親自感受一下，在評(píng)價(jià)孩子的畫的時(shí)候什么語(yǔ)言合適，我們就以即將到來(lái)的“父親節(jié)”為主題畫畫爸爸或是送給爸爸的禮物，我和他們的說(shuō)的是：本子的第一頁(yè)是我們爸媽畫的，第二頁(yè)會(huì)是孩子的作品，我們就和孩子來(lái)一個(gè)比賽，看看孩子和我們的作品有什么不同。很多的家長(zhǎng)就開(kāi)始了：“畫什么呀怎么畫？”議論的聲音開(kāi)始了，有的家長(zhǎng)開(kāi)始看別人的，徐玩笑的說(shuō)著“不要抄襲呦”，引來(lái)了家長(zhǎng)們一句：“抄也抄不來(lái)呀”。我及時(shí)的把孩子們平日里的狀態(tài)反饋給家長(zhǎng)們：我們的孩子在有了一個(gè)主題后大膽的創(chuàng)作，這種創(chuàng)造的意識(shí)，孩子們敢說(shuō)敢畫的狀態(tài)是我們比不了的，家長(zhǎng)們通過(guò)自己的親自創(chuàng)造對(duì)于評(píng)價(jià)孩子的作品有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得這是很不錯(cuò)的，這樣我們?cè)谝院罂春⒆拥淖髌窌r(shí)就不會(huì)因?yàn)槲覀兊囊痪湓挾鴤α撕⒆樱驌袅怂麄儯?/p>
五、有關(guān)博客
對(duì)于博客我是借用了棒媽的話：本博客建立在棒媽懷棒9周的時(shí)候。為的是記錄阿棒的成長(zhǎng)足跡。完整棒的童年記憶。等到阿棒足夠大的時(shí)候，這個(gè)博客就歸他了。請(qǐng)爍媽把她記錄孩子成長(zhǎng)博客的經(jīng)驗(yàn)感受與大家分享一下，開(kāi)始爍媽不好意思的，說(shuō)是自己只是為了打發(fā)時(shí)間，很經(jīng)典呀，如果我們?yōu)榱舜虬l(fā)時(shí)間而幫著孩子記錄他們的成長(zhǎng)博客，那我認(rèn)為這將是最好的“打發(fā)時(shí)間”，愿我們的家長(zhǎng)都把多余的時(shí)間打發(fā)在記錄孩子成長(zhǎng)博客上吧。在陪伴孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中這是送給孩子多么珍貴的禮物��！
六、愿天下的父母都擁有這樣的情懷
在最后一個(gè)欣賞《愿天下的父母都擁有這樣的情懷》環(huán)節(jié)中，我覺(jué)得爸媽們?cè)僖蚤_(kāi)火車形式讀的過(guò)程中，也是一個(gè)消化記憶的過(guò)程，哪怕會(huì)后只是記住了自己讀的那么一條，也是會(huì)有收獲的！就像最后我說(shuō)的話：世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，也沒(méi)有相同的孩子，作為父母的我們愛(ài)孩子是一種本能，會(huì)不會(huì)愛(ài)則是一種能力，更是一種智慧！就讓我們一起做一個(gè)智慧型的父母，擁有《愿天下父母都擁有這樣的情懷》這樣的情懷去愛(ài)我們的孩子，來(lái)給自己的孩子最適合他們的愛(ài)育方式，給孩子適宜的愛(ài)吧！
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇10
我班在10月28日召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：
家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：
學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，xx校長(zhǎng)提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級(jí)都把月考試卷和作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上，每個(gè)班主任都做好了電腦的歡迎詞，教室的衛(wèi)生也很好。
家長(zhǎng)重視：
除了個(gè)別家長(zhǎng)有事外，其余家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充實(shí)：
在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中，很令我感到。特別是在我發(fā)言時(shí)，沒(méi)有一人接聽(tīng)電話，沒(méi)有人下桌走動(dòng)，沒(méi)有人講話，非常安靜。我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上，我介紹了一下幾方面：
1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)性的分析。
2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境，在電教設(shè)備的完善，家長(zhǎng)對(duì)電子白板的教學(xué)感到新奇和贊嘆。
3、給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系；在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對(duì)性的方案；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；
家長(zhǎng)會(huì)情況分析：
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
家長(zhǎng)會(huì)的收獲：
1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理，在家長(zhǎng)的談話中，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：
家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(zhǎng)的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的.長(zhǎng)處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿意。
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇11
家庭教育是幼兒教育的重要組成部分，只有家園合作達(dá)成一致的教育才能獲得最佳教育效果。為了進(jìn)一步搭建幼兒園與家庭聯(lián)系的橋梁，9月x日我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)中，我們先對(duì)上學(xué)期幼兒各方面的發(fā)展進(jìn)行了回顧和總結(jié)，逐個(gè)分析了班中幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，使家長(zhǎng)了解了班中幼兒的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。接著我們向家長(zhǎng)分析了幼兒的年齡特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)我們與家長(zhǎng)共同探討了本學(xué)期的一些培養(yǎng)目標(biāo)（規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、責(zé)任意識(shí)、自我服務(wù)能力等），并向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期的主題內(nèi)容，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能配合孩子共同收集資料，共同參與我們的活動(dòng)。讓家長(zhǎng)們對(duì)我們本學(xué)期的活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解。最后，向家長(zhǎng)講了一些本學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的事情。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們讓家長(zhǎng)體會(huì)到教育孩子不是一兩天的事，而是個(gè)考驗(yàn)家長(zhǎng)耐心、恒心和責(zé)任心的問(wèn)題，孩子良好行為的習(xí)慣是需要時(shí)間去培養(yǎng)，家庭教育要有連貫性，常言道：“父母是孩子的鏡子，孩子是家長(zhǎng)的影子”。讓家長(zhǎng)了解孩子的教育確實(shí)讓幼兒園里的老師們付出了大量的心血和汗水，而作為家長(zhǎng)不僅要以平等的心態(tài)，朋友的身分與孩子交流，做到正面教育和引導(dǎo)批評(píng)與鼓勵(lì)相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)去培養(yǎng)，而且要和老師們多溝通，共同做好孩子的教育工作。我們不應(yīng)該漠視孩子的感受，孩子也有獨(dú)立的人格，要善于注意孩子的喜怒哀樂(lè)，善于傾聽(tīng)孩子的童言稚語(yǔ)，善于和孩子進(jìn)行“身體語(yǔ)言”的交流。
希望通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通，交流，向家長(zhǎng)反饋孩子的發(fā)展情況，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，與家長(zhǎng)商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長(zhǎng)更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進(jìn)步。
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇12
中一班第二學(xué)期開(kāi)學(xué)初的第一次家長(zhǎng)會(huì)在大家熱烈的掌聲中圓滿的結(jié)束了，自我感覺(jué)這次的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常的成功，在我們中一班家長(zhǎng)的大力配合下，我們班的出席率達(dá)到了98％（只有2名家長(zhǎng)因?yàn)樽陨碓蚴孪日?qǐng)過(guò)假了），這說(shuō)明我們班的家長(zhǎng)是多么的配合我們的工作�。�
在此次家長(zhǎng)會(huì)中，我們突破以往的方式，以另一種全新的形式來(lái)開(kāi)展，（這是寒假閱讀《爬上豆蔓看自己》一書(shū)后借鑒到的。本次會(huì)議我分為幾個(gè)部分：
第一部分是向家長(zhǎng)們總結(jié)了上學(xué)期我們班級(jí)取得的成績(jī)和班費(fèi)的使用情況，如：班級(jí)取得年度考核一等獎(jiǎng)，參加體育節(jié)獲得獲得器械操二等獎(jiǎng)；幼兒發(fā)展評(píng)估優(yōu)。部分幼兒參加繪畫比賽分別獲得金、銀、銅等；
第二部分是介紹本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，其中包括了本學(xué)期班級(jí)情況的介紹，教育教學(xué)的重點(diǎn)，幼兒園、班級(jí)、年級(jí)組將要開(kāi)展的活動(dòng)，以及家長(zhǎng)需要配合的工作。如：早上按時(shí)送幼兒來(lái)園，不要隨便請(qǐng)假，也不要遲到；認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，家長(zhǎng)一周不填寫，老師將列出名單黏貼；蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)每周布置一次，家長(zhǎng)要指導(dǎo)并給予評(píng)價(jià)；周五接孩子時(shí)間為3點(diǎn)半等。
第三部分是對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展“愛(ài)心家園”第一期：賞識(shí)教育知多少？我將事先準(zhǔn)備好的問(wèn)卷調(diào)查表發(fā)給家長(zhǎng)，這也是源于《爬上豆蔓看自己》一書(shū)和我上學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)與家長(zhǎng)一起分享了一篇美國(guó)閱讀課《灰姑娘》之后，對(duì)于家園共育的一點(diǎn)想法。我想這是吸引家長(zhǎng)積極參與家長(zhǎng)會(huì)的地方，也是我對(duì)于家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新。從周一收回來(lái)的問(wèn)卷調(diào)查來(lái)看，家長(zhǎng)對(duì)賞識(shí)教育還是理解到位的，特別是最后家長(zhǎng)寫給孩子的一段話，讓我很是感動(dòng)，其中向蕓熙、尋想想、劉子瑞、廖妍皓家長(zhǎng)寫得真好，讓我從中讀懂父母是偉大的，對(duì)孩子的愛(ài)是的無(wú)私。
第四部分是發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)校的書(shū)籍《家長(zhǎng)必讀》，家長(zhǎng)都很支持，都愿意學(xué)習(xí)。
最后在我對(duì)家長(zhǎng)的感謝聲中結(jié)束了本次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)離開(kāi)時(shí)對(duì)我一句句的關(guān)心話語(yǔ)，讓我覺(jué)得我們老師的辛勤付出沒(méi)有白費(fèi)，家長(zhǎng)的支持與配合和就是最好的回報(bào)，讓我們一起期待孩子們的驚喜吧。
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇13
各位家長(zhǎng)，我們深知，只有家庭教育沒(méi)有學(xué)校教育，或只有學(xué)校教育沒(méi)有家庭家庭教育，都是失敗的教育。我們承諾：把每一個(gè)孩子都放在心上，把每一個(gè)家長(zhǎng)都放在心上，讓每一位學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展。同時(shí)我們也希望各位家長(zhǎng)要繼續(xù)理解支持學(xué)校的教育行為。
1、與學(xué)校、班主任、科任教師多聯(lián)系、多溝通，一起做好孩子的教育工作。同時(shí)更加關(guān)注孩子的狀態(tài)。西校離家遠(yuǎn)，孩子放學(xué)情況、周日的下午情況、每天和那些同學(xué)在一起等做家長(zhǎng)的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài)，試著透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)。既不可風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵，也不能掉以輕心、不聞不問(wèn)。
2、采取正確的教育方法，正確看待學(xué)生成績(jī)。辯證看待孩子的分?jǐn)?shù)，反對(duì)刻板效應(yīng)，注意階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過(guò)程，成績(jī)的提高也有個(gè)過(guò)程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生的成績(jī)，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程中。
3、同時(shí)要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。
4、注意鼓舞孩子的士氣。任何考試，()都需要考生有一個(gè)必勝的信心。現(xiàn)在孩子們最需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。有進(jìn)步的孩子，要鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力；偶有失誤的孩子，鼓勵(lì)他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。要給孩子一個(gè)可望而且可及的目標(biāo)，不要總拿高分生做比較，也不要拿自己的孩子和親戚朋友的孩子作比較。即便孩子出現(xiàn)了某些問(wèn)題，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊，否則會(huì)適得其反。所以當(dāng)孩子確實(shí)在某一階段、某些方面做得不夠出色或遭遇挫折時(shí)，我們不妨說(shuō)：“我相信你下次會(huì)做得更好”；“你一直就是最棒的？”那么，未來(lái)就將屬于我們，屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對(duì)孩子寄予殷切期望的每一位家長(zhǎng)！
最后我再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、年級(jí)的工作的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們一起見(jiàn)證朝陽(yáng)，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見(jiàn)的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方！
最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇14
忙忙碌碌中，時(shí)間總是過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼，開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，針對(duì)近期發(fā)生的一些針對(duì)中小學(xué)的惡性傷害事件，我們學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了本次家長(zhǎng)會(huì)。就是為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況以及學(xué)校采取的一些保安措施反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生在校的安全，做好學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我們?cè)?月15日上午8點(diǎn)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。
一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。
本班共有學(xué)生63人，除9名家長(zhǎng)外，其余家長(zhǎng)全部到會(huì)。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、我及語(yǔ)文任課教師xx老師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。
并且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校為了安全采取的一系列的措施，希望引起家長(zhǎng)的重視，能夠親自接送孩子，不乘坐超載車輛等。有另外就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等跟家長(zhǎng)做了進(jìn)一步的交流。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議：
如應(yīng)注意學(xué)生的安全問(wèn)題、養(yǎng)成教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買過(guò)多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的建議
在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，這些方面做得非常不錯(cuò)，希望學(xué)校能夠繼續(xù)下功夫，把孩子的安全放在第一位。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、部分學(xué)生在家不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。
4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇15
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在四年級(jí)全體班主任和任課教師的精心籌備和組織下，5月22晚我們成功舉行了四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，在全體教師的努力下，達(dá)到了預(yù)期的效果。
從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看，各班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊，出勤率達(dá)97%，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。由此可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看，不論是集中會(huì)議時(shí)、還是分班會(huì)議時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)的秩序很好，氣氛一直熱烈。
集中會(huì)議時(shí)由葛家生副校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的整體情況以及向家長(zhǎng)提出了相關(guān)要求，他們的發(fā)言，得到了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲。
在隨后的分班會(huì)議上，在各班主任的有序組織下，首先進(jìn)行了簽到，接著各家長(zhǎng)閱覽了孩子的作業(yè)及試卷；然后由班主任和任課教師介紹了班級(jí)、各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，他們平易實(shí)在的話語(yǔ)，針對(duì)性強(qiáng)的說(shuō)明或建議，得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)同。接下來(lái)還進(jìn)行了雙向交流，教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問(wèn)題互相咨詢，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。到了晚上9點(diǎn)還有不少家長(zhǎng)都沒(méi)有回家的意思，還在和老師們交談。
為什么會(huì)有這么好的氣氛？這得感謝四年級(jí)全體語(yǔ)、數(shù)、外教師，特別是班主任老師，他們之前付出了許多：比如布置教室，有針對(duì)性的準(zhǔn)備發(fā)言稿，事先把每位學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的作業(yè)及試卷整理好放在孩子的座位上接受家長(zhǎng)們的檢查等等，由于各教師的準(zhǔn)備充分，使得家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程至始至終都非常有序。四年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外教師共十一名，當(dāng)天到會(huì)十人，一人請(qǐng)假。
此次家長(zhǎng)會(huì)也存在著一些不足：
1、通過(guò)調(diào)查反饋，家長(zhǎng)一致反映，在集中會(huì)議時(shí)要給家長(zhǎng)講話的機(jī)會(huì)。
2、學(xué)校組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，可以將學(xué)校的榮譽(yù)及班級(jí)任課老師的榮譽(yù)簡(jiǎn)介發(fā)給每位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及任課教師有個(gè)更深的了解。
3、家長(zhǎng)會(huì)上光展示學(xué)生的作業(yè)本、考試成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，各班最好做幻燈片向家長(zhǎng)們展示一些具有典型意義的事例、學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)、孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和收獲，讓家長(zhǎng)們真切得感受到孩子們的成長(zhǎng)。
4、形式不夠多樣，家長(zhǎng)會(huì)的形式不妨“創(chuàng)新”一下，不要拘泥于一種。比如，采用座談會(huì)的形式，把教室里的桌椅圍成一個(gè)圓桌，拉近彼此的距離。再比如，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，交流經(jīng)驗(yàn)，比你空洞的宣講更有說(shuō)服力；還可以請(qǐng)不同層次的孩子對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己的心聲，架起溝通的橋梁……不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)帶給家長(zhǎng)不同的感受，給大家留下美好的回憶。
最后談一談家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校及老師們的建議，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)反饋表，整理如下：
1、家長(zhǎng)們非常關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，希望學(xué)校能多開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)�！钡刃问剑部梢酝ㄟ^(guò)“家校聯(lián)系本”加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，共同教育好我們的孩子，很多家長(zhǎng)都想真正目睹孩子一天在校的學(xué)習(xí)、生活情況。
2、孩子們的午餐問(wèn)題，家長(zhǎng)們建議我們的老師能夠督促孩子每天把飯吃完、吃飽；
3、有家長(zhǎng)提出希望不要以分?jǐn)?shù)的高低來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，老師對(duì)待孩子要一視同仁；
4、建議學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀的培養(yǎng)，有了好的習(xí)慣才能更好地促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)；
5、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，建議增加給家長(zhǎng)閱讀的內(nèi)容，建議以班級(jí)為單位建立家校論壇；
6、加強(qiáng)學(xué)校周圍環(huán)境整治，特別是校門口接送孩子的秩序，建議劃出區(qū)域。
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇16
位哲人說(shuō)：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。確實(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福。注意各種習(xí)慣的培養(yǎng)，是為他將來(lái)成功地走向社會(huì)壘下一塊一塊堅(jiān)實(shí)的基石。良好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，尤其是低年級(jí)，是孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，初小部把此作為工作的重點(diǎn)，在3月23日下午，三年級(jí)舉行了“好習(xí)慣成就好人生”討論式家長(zhǎng)會(huì)。共有300多位家長(zhǎng)參加。在會(huì)上，家長(zhǎng)們交流討論，非常熱烈�，F(xiàn)采擷一些小小的浪花，讓我們一起欣賞、品味。
一、作業(yè)展示，看個(gè)明白
下午3點(diǎn)30分，聽(tīng)完校長(zhǎng)的介紹后，各班家長(zhǎng)都回到了孩子的教室，桌上擺放著孩子們的各科作業(yè)本。家長(zhǎng)們拿起孩子的作業(yè)本，認(rèn)真地看著，一時(shí)間，原本有點(diǎn)吵雜的教室一下子變得安靜下來(lái)，只聽(tīng)到家長(zhǎng)們翻看作業(yè)本的聲音。有的看著不住地點(diǎn)頭，有的露出淡淡的微笑。有的拿起其他同學(xué)的作業(yè)本進(jìn)行對(duì)比。每位家長(zhǎng)從作業(yè)本中，對(duì)孩子在校學(xué)習(xí)情況有了最直接最全面的了解。得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
二、交流討論，氣氛熱烈
“我想我們坐在一起，為的是一個(gè)共同的目的--------一切為了孩子。俗話說(shuō)：‘十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！@句話道出了要想把一個(gè)孩子培養(yǎng)成才，不是一朝一夕便能完成的。今天請(qǐng)大家來(lái)，就是想和各位家長(zhǎng)一起來(lái)討論交流，想聽(tīng)聽(tīng)各位在教育孩子方面好的方法共大家學(xué)習(xí)，也希望能對(duì)我們的工作提出好的建議�！卑嘀魅吻檎嬉馇械拈_(kāi)場(chǎng)白，激發(fā)了家長(zhǎng)們的討論熱情，家長(zhǎng)們暢所欲言，氣氛友好而熱烈。
“我做的一件難忘的事，也是比較開(kāi)心的事，就是將我女兒佩莉送到碧桂園學(xué)校讀書(shū)。學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步快，成績(jī)優(yōu)異，也學(xué)到做人的道理。孩子還經(jīng)�？湫だ蠋燀斶蛇伞边@是三（8）林佩莉的家長(zhǎng)心聲。三（5）班曾美欣家長(zhǎng)說(shuō)自己不會(huì)說(shuō)多少英語(yǔ)，孩子到碧桂園后，英語(yǔ)在不斷進(jìn)步，家長(zhǎng)為了跟孩子增進(jìn)溝通，自己去學(xué)習(xí)了一年的英語(yǔ)。“一個(gè)良好的家庭氛圍，是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的基礎(chǔ)，父母應(yīng)當(dāng)是孩子的榜樣，父母的一言一行，都會(huì)影響到孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成�！比�1）李之寧的爺爺說(shuō)。三（6）王倍源家長(zhǎng)說(shuō)：“讓孩子把學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣；引導(dǎo)孩子接觸大自然，探究科學(xué)知識(shí)，讓孩子身心健康發(fā)展�！�
他的發(fā)言得到了在座家長(zhǎng)的一致認(rèn)同和肯定。三（4）劉彥君的父親說(shuō)：“把孩子送到碧桂園學(xué)校讀書(shū)，這個(gè)決定很明智，大女兒三年級(jí)時(shí)來(lái)碧桂園讀書(shū)，小女兒一年級(jí)就入讀碧桂園學(xué)校，小女兒的習(xí)慣比大女兒好。謝謝學(xué)校，謝謝老師。”
三（7）崔婉君家長(zhǎng)向大家推薦了“時(shí)間框架法”，讓孩子過(guò)得自由快樂(lè)充實(shí)，又讓家長(zhǎng)滿意放心……
三、感受深，收獲豐
隨著時(shí)間的推移，家長(zhǎng)會(huì)接近尾聲，家長(zhǎng)們紛紛談了自己的感受。三（2）羅志澤的爸爸羅先生說(shuō)：“本次家長(zhǎng)會(huì)感觸很深，能選用座談?dòng)懻撌浇涣鞯姆椒ㄟM(jìn)行很好，教育好學(xué)生，使他養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，很需要學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的相互配合，互通信息，知道好壞，便于對(duì)癥下藥，加而改進(jìn)和提高，加快學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步很有幫助。”饒宇輝的爸爸饒先生說(shuō)：“通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我也明白了一些自己教育孩子方面的缺點(diǎn)和不夠完善之處，感觸很深，回去會(huì)好好和宇輝聊聊，像朋友一樣談?wù)勗��！比?）的家長(zhǎng)們說(shuō)，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，意識(shí)到家庭教育的重要性，明白了自己在教育孩子方面的不足，要及時(shí)改變。三（1）班黎翔宇的家長(zhǎng)還很認(rèn)真地做了筆記，說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)幫自己解決了在教育孩子方面的一些困惑，也學(xué)到了一些好的方法。
小組討論式家長(zhǎng)會(huì)是初小部大膽的嘗試和創(chuàng)新，突出家長(zhǎng)為主體，還家長(zhǎng)發(fā)言的權(quán)利，充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感動(dòng)家長(zhǎng)。老師和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)在平等、尊重、合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流。家長(zhǎng)們?cè)隗w驗(yàn)這種新變化的同時(shí)也有了新的收獲。
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇17
此次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，便于家長(zhǎng)加深對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作情況的了解，更好地掌握孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，有針對(duì)性地實(shí)施家庭教育，共同幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。也便于老師能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
11月3日下午一點(diǎn)半，家長(zhǎng)會(huì)先集中聽(tīng)孟長(zhǎng)學(xué)教授講座，再到班級(jí)與班主任、科任老師交流。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我班的家長(zhǎng)大都數(shù)人到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)�？梢�(jiàn)，學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。
本次家長(zhǎng)會(huì)主要和家長(zhǎng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1、希望家長(zhǎng)支持支持老師工作，主動(dòng)與老師溝通。
2、控制學(xué)生游戲、看電視。
3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。
4、家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，給學(xué)生做榜樣。
5、個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題要注意，個(gè)別自理能力還是很差，現(xiàn)在我每天都要去督促他們?nèi)ト绾螖[放自己的書(shū)桌，讓他們有一個(gè)好的習(xí)慣。
6、提高閱讀量
7、把關(guān)家庭作業(yè)
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大。
一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況
介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。如：我校的收費(fèi)情況、安全教育、上放學(xué)路隊(duì)所采取的措施等。提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心。
二、詳細(xì)地將學(xué)生的近期情況
向家長(zhǎng)加以了解：如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等。以及，開(kāi)學(xué)后作業(yè)情況的檢查，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解，同時(shí)也提醒家長(zhǎng)們家庭教育的重要性，使孩子在書(shū)寫方面，注意力集中程度方面都有了一定程度的減弱。
三、提出一些建議：
在家庭教育過(guò)程中，及時(shí)監(jiān)督孩子完成家庭活動(dòng)記錄，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。
開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)一是全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有他是新能力的一代新人的一個(gè)不可缺少，任何形式都無(wú)法替代的環(huán)節(jié)，是學(xué)校，家庭的一種粘合劑，總之，應(yīng)該讓每位學(xué)長(zhǎng)帶著問(wèn)題來(lái)，帶著有效的教育方法回，只要把握好家長(zhǎng)會(huì)的目的，任務(wù)性質(zhì)特點(diǎn)方法，就能使其更好地為教育學(xué)工作服務(wù)。
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇18
今天是個(gè)重要的日子，我們六2班22位家長(zhǎng)齊聚一堂，共商子女教育大計(jì)，有的家長(zhǎng)提前一天就趕到我們學(xué)校，比如劉璐佳、朱麗曉的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)放棄了重要的生意會(huì)談，在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)。我們老師深受感動(dòng)，頓時(shí)覺(jué)得，肩上的擔(dān)子更重了。
孩子們馬上要升上初中，身心發(fā)展將步入新階段，我們老師和家長(zhǎng)一樣，有期待，更有擔(dān)憂。俗話說(shuō)：可令天下父母心！我想在這個(gè)階段更加表現(xiàn)得淋漓盡致！昨天，有個(gè)沒(méi)到會(huì)的家長(zhǎng)來(lái)接孩子，提出了一些問(wèn)題，批評(píng)孩子懶惰，不自覺(jué)。其實(shí)，這個(gè)家長(zhǎng)不是第一次提出這個(gè)問(wèn)題，上學(xué)期，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)努力，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)改觀，家長(zhǎng)還表?yè)P(yáng)了她，但是這個(gè)學(xué)期，有時(shí)老樣子，老是要爸爸提醒才會(huì)做家務(wù)、做作業(yè)。當(dāng)批評(píng)孩子時(shí)，孩子?jì)寢尯屠先擞謺?huì)寵著孩子。孩子爸爸表示失去信心了，認(rèn)為孩子是教育不好了。
家長(zhǎng)走后，我一直在反思這件事：我的教育方法好不好？有沒(méi)有把孩子徹底教育好？我在教育孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣方面還能做更多的事情嗎？在放假日還可以做些什么來(lái)彌補(bǔ)工作的不足？我是要深深自責(zé)了，如果該家長(zhǎng)真的放棄了這個(gè)孩子，我怎么對(duì)得起這個(gè)家庭呢？孩子總歸是孩子，身上有或多或少的缺點(diǎn)，是正常的。但是作為家長(zhǎng)一定要充滿信心，努力做好孩子成長(zhǎng)路上的助手，作為老師一定要與相關(guān)的家長(zhǎng)多溝通，主動(dòng)了解孩子的在家表現(xiàn)，千方百計(jì)關(guān)注孩子思想、行為和習(xí)慣。另外，我覺(jué)得家庭成員之間的配合很重要，不能一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱黑臉，必須“萬(wàn)眾一心”，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不要手軟，心軟！否則孩子會(huì)鉆大人的空子，尋求庇護(hù)！不利于他改正錯(cuò)誤！
面對(duì)我們班級(jí)的孩子，我想在余下的兩三個(gè)月時(shí)間盡可能培養(yǎng)他們最基本的習(xí)慣和品質(zhì)，比如有問(wèn)題主動(dòng)問(wèn)老師，認(rèn)真聽(tīng)好課，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，積極思考，給自己找知識(shí)的漏洞，努力彌補(bǔ)等，為中學(xué)的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。我想，只要我們想孩子之所想，及家長(zhǎng)之所急，我們的孩子一定能培養(yǎng)好，我們的工作一定會(huì)有新局面！
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇19
4月26日上午10時(shí)，隆回縣桃洪鎮(zhèn)合共小學(xué)在該校召開(kāi)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議由教導(dǎo)主任萍主持。
首先，該校校長(zhǎng)黃松華致歡迎詞，熱烈歡迎各位家長(zhǎng)按時(shí)出席此次會(huì)議，并做言簡(jiǎn)意賅、促人振奮的講話，寄語(yǔ)與會(huì)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生形成合力，共筑該校20xx年小六畢業(yè)會(huì)考續(xù)創(chuàng)佳績(jī)的質(zhì)量強(qiáng)校的教育夢(mèng)。
然后，任課教師、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表相繼發(fā)言，他們均為此次意義重大的家長(zhǎng)會(huì)出謀劃策，將凝心聚力助推此次會(huì)議求真求效。
最后，該校教導(dǎo)主任做專題發(fā)言，真實(shí)匯報(bào)近年來(lái)該校取得的成績(jī)，并提出對(duì)這屆六年級(jí)學(xué)生的目標(biāo)，希望全體與會(huì)成員善于與學(xué)生溝通，科學(xué)引導(dǎo)他們把握學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)遇， 善于激勵(lì)他們潛能 ，激發(fā)他們追逐夢(mèng)想，從而夯實(shí)求學(xué)深造的功底。
據(jù)悉，此次會(huì)議，將架起家�；ネǖ臉蛄海圃撔Ａ昙�(jí)學(xué)生精心備考，全面發(fā)展，真正快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇20
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園之間的溝通與了解，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)西街幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。平陸縣西街幼兒園于20xx年4月6日早上在幼兒園會(huì)議室召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
本次會(huì)議的議程共分為五個(gè)部分：
1、潘秋果書(shū)記就上學(xué)期家委會(huì)上家長(zhǎng)代表提出的建議，園方給予具體落實(shí)與實(shí)施的情況反饋。
2、張娟園長(zhǎng)向家長(zhǎng)代表介紹幼兒園近期各項(xiàng)工作開(kāi)展情況，進(jìn)行簡(jiǎn)潔明了的階段性小結(jié)。
3、劉景娥副園長(zhǎng)針對(duì)園所安全問(wèn)題做了具體詳實(shí)的安排，特別是就幼兒入園離園秩序做了明確的要求。王俊紅副園長(zhǎng)就下半學(xué)期的節(jié)日活動(dòng)、六一活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)安排。
4、家長(zhǎng)們就開(kāi)學(xué)至今，園內(nèi)及班級(jí)工作完成情況各抒己見(jiàn)，提出可行性意見(jiàn)和建議，園委會(huì)成員對(duì)家長(zhǎng)們疑惑問(wèn)題針對(duì)性的予以解釋，需要今后工作改進(jìn)和完善的內(nèi)容也做了詳細(xì)記錄，并承諾予以落實(shí)和改進(jìn)。
5、張娟園長(zhǎng)就幼兒園其他相關(guān)活動(dòng)事宜和家長(zhǎng)代表們進(jìn)行溝通并征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。
經(jīng)過(guò)此次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議的召開(kāi)，進(jìn)一步發(fā)揮了家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，加強(qiáng)了家長(zhǎng)與幼兒園之間的溝通與合作。
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇21
大家都知道，教育是學(xué)校跟家庭共同作用的結(jié)果，所以期中考后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是有重要的意義，一來(lái)可以向各位家長(zhǎng)匯報(bào)下學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)，二來(lái)可以跟家長(zhǎng)溝通下如何更好更科學(xué)地教育子女。那么家長(zhǎng)會(huì)到底該怎么開(kāi)？我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一、家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)有充實(shí)的內(nèi)容家長(zhǎng)會(huì)除了向家長(zhǎng)告知學(xué)生在校的基本情況，還應(yīng)向家長(zhǎng)介紹家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)家長(zhǎng)教育子女的方法給以必要的指導(dǎo)。部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育是欠妥的，他們中有的存在望子成龍、望女成鳳的心理咨詢，對(duì)子女期待值過(guò)高，要求過(guò)嚴(yán)，導(dǎo)致學(xué)生思想壓力沉重；有的家長(zhǎng)圖眼前之利，在外掙錢養(yǎng)家，子女托付給親屬或朋友管教，退步很快；有的家長(zhǎng)捉摸不透自己的子女，常覺(jué)得無(wú)從下手。家長(zhǎng)會(huì)上，我告訴他們多與子女交流，多給他們溫暖，多關(guān)注子女的日常表現(xiàn)，少一些批評(píng)指責(zé)，多一些激勵(lì)鼓舞，多平等對(duì)話，多正面引導(dǎo)，使之樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
二、家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)是雙向交流的過(guò)程開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)只是聽(tīng)眾，不是旁觀者，他們是班主任充分協(xié)調(diào)和利用的教育力量。因而，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)只處于被動(dòng)的“聽(tīng)”的位置是不可取的，班主任可以將班級(jí)管理中遇到的問(wèn)題在家長(zhǎng)會(huì)上提出來(lái)，與家長(zhǎng)協(xié)商，群策群力，共同探討，肯定大有受益。另外還可以向家長(zhǎng)詢問(wèn)他們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見(jiàn)和建議，班主任將這些意見(jiàn)和建議記錄下來(lái)，有助于學(xué)校工作的改善。
三、這樣的家長(zhǎng)會(huì)要不得告狀會(huì)。學(xué)生怕召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，特別是考試成績(jī)不理想的學(xué)生，頗有“讀書(shū)不用心，愧對(duì)父母親”之感。有的班主任為了教訓(xùn)一頓平時(shí)表現(xiàn)欠佳的學(xué)生，借家長(zhǎng)會(huì)之機(jī)向其父母告狀。這樣做，可能激化師生矛盾，產(chǎn)生對(duì)立情緒，工作更難開(kāi)展。訓(xùn)話會(huì)。家長(zhǎng)有時(shí)也怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，子女成績(jī)不理想，頗難為情，仿佛低人一等，班主任在臺(tái)上板著臉，宛若對(duì)學(xué)生作缺席審判，家長(zhǎng)心里也在受煎熬，家長(zhǎng)在某種程度上成了班主任對(duì)學(xué)生指責(zé)與訓(xùn)誡的替罪羊、出氣筒。
總之，班主任召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是一次與家長(zhǎng)交流情況，相互了解學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。班主任應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，有明確的目的，收到實(shí)效，讓家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得成功一些，讓自己的工作更出色一些。
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇22
隨著時(shí)間的定格，家長(zhǎng)會(huì)如期而至，雖然風(fēng)大天寒，當(dāng)絲毫沒(méi)有影響到家長(zhǎng)的熱情，因?yàn)檫@一切的一切，都是為了孩子。現(xiàn)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)如下：
一、提前規(guī)劃，準(zhǔn)備充分
因?yàn)槲抑肋@次家長(zhǎng)會(huì)的重要性，所以在期中考試前，我就開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行構(gòu)思，在加上考試后，在丁段長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們九年級(jí)班主任統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，這就為家長(zhǎng)會(huì)的順利召開(kāi)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、家長(zhǎng)到會(huì)率高，滿意率高
本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)率達(dá)90%以上，并且有的家長(zhǎng)還不止一次的到來(lái)，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)會(huì)前，我就聽(tīng)取段長(zhǎng)的意見(jiàn)，通知了一部分家長(zhǎng)提前一天或兩天到會(huì)。因?yàn)槎喾N原因沒(méi)有到會(huì)的家長(zhǎng)，會(huì)后我還要通知他們到來(lái)。
三、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容概況
本次家長(zhǎng)會(huì)主要分兩個(gè)部分：
首先，由劉校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校本學(xué)期所取得的成績(jī)進(jìn)行通報(bào)，并對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，再由劉叔民校長(zhǎng)宣布期中考試表彰決定。
第二部分，由班主任對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。作為班主任，我主要從以下七個(gè)方面給家長(zhǎng)交流：
1.對(duì)本班期中考試情況進(jìn)行總結(jié)
2.給期中考試優(yōu)秀生和進(jìn)步生進(jìn)行頒獎(jiǎng)
3，給家長(zhǎng)提一些建議
4，給家長(zhǎng)放一段錄音（提前錄制的學(xué)生給家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)的心里話）
5，給家長(zhǎng)談一下明年中考的一些大概情況
6，讓家長(zhǎng)留下寶貴的意見(jiàn)
7，給家長(zhǎng)單獨(dú)交流。
通過(guò)交流我與家長(zhǎng)達(dá)成了如下共識(shí)：
1.對(duì)學(xué)校和班級(jí)的管理非常滿意。
2.對(duì)學(xué)生成績(jī)的變化表示理解。
3.正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)，給自己孩子一個(gè)科學(xué)實(shí)際的定位。
4.在關(guān)心孩子衣食住行外，更要關(guān)注孩子的精神和心理需求。
5.常與班主任進(jìn)行交流和溝通，仔細(xì)閱讀每次所發(fā)的校信通內(nèi)容。
6.不讓學(xué)生來(lái)校攜帶手機(jī)，MP3，MP4，學(xué)習(xí)機(jī)等不利于學(xué)習(xí)的東西，不讓孩子染發(fā)，不讓孩子理怪發(fā)，不給孩子買奇裝異服等。
7.關(guān)注孩子星期天在家的舉動(dòng)，并同意星期天在家多陪陪孩子，多給孩子溝通。
四、家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議
1.教師在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)該在學(xué)生的行為習(xí)慣上，加大教育力度。比如：教育孩子回到家里面幫助父母干些力所能及的活，不要回到家就睡懶覺(jué)等。
2.學(xué)校應(yīng)從各個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行教育和文化熏陶。比如說(shuō)：廣播站應(yīng)播放一些高雅的音樂(lè)，或者朗誦一些名人名家的文章等。
3.加強(qiáng)孩子的紀(jì)律教育，對(duì)孩子的嚴(yán)格要求應(yīng)在上一個(gè)臺(tái)階。
4.積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，希望學(xué)生能夠多讀一些書(shū)，而不是一味的去做題。
5.要關(guān)注學(xué)生的抽煙，上網(wǎng)等問(wèn)題。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校，家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。許多家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，非常值得我們聽(tīng)取。事實(shí)說(shuō)明，本次家長(zhǎng)會(huì)是成功的。
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇23
家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的。20xx學(xué)年度的上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的自理能力、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后，有了怎樣的變化呢？新的學(xué)期開(kāi)始了我們針對(duì)幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢？哪些工作需要家長(zhǎng)和老師積極配合呢？針對(duì)以上問(wèn)題我們開(kāi)展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
一、班級(jí)現(xiàn)況分析，向家長(zhǎng)介紹了寶寶在上學(xué)期在園有哪些進(jìn)步的方面，還存在哪些不足的方面需要家長(zhǎng)和老師共同努力去解決的。
二、安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)提高安全意識(shí)，如果有藥品帶來(lái)園一定要寫好姓名、服藥時(shí)間、劑量等，并親自交到保健醫(yī)生手中。不要給幼兒穿戴一些飾品，服裝要整潔，不穿系鞋帶的鞋子等。對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。幼兒在家也要保持幼兒園的生活作息規(guī)律，為了幼兒的健康成長(zhǎng)家園共同努力。
三、介紹了本學(xué)期的教育重點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。將五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)發(fā)至群共享方便家長(zhǎng)查看，另外，我們還向家長(zhǎng)朋友們介紹了主題活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到了家園配合的重要性。我們用事例向家長(zhǎng)證明了幼兒園和家庭不僅行動(dòng)要一致，在向幼兒提要求的時(shí)候，家長(zhǎng)們也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過(guò)程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。
四、如何有效提高幼兒的注意力，請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中通過(guò)游戲來(lái)幫助寶寶增加學(xué)習(xí)興趣，提高注意力。
五、需要家長(zhǎng)配合的工作，重點(diǎn)向家長(zhǎng)解釋了請(qǐng)假制度。
六、會(huì)后與個(gè)別家長(zhǎng)針對(duì)寶寶的情況進(jìn)行了交流與溝通。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。許多家長(zhǎng)表示自己由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合，以后一定努力�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，家長(zhǎng)也紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇24
今天下午，我校在四樓多媒體教室隆重召開(kāi)了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)分為兩部分，第一階段集中講座和第二階段分班交流。
教導(dǎo)主任曹老師主持家長(zhǎng)會(huì)。首先，劉校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們展示了優(yōu)質(zhì)的一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)，為家長(zhǎng)們吃了一顆定心丸。接著，劉校長(zhǎng)給家長(zhǎng)們分享了一則《他（她）的生命里有你有我》這個(gè)真實(shí)而溫暖的小故事，溫暖而深刻。最后，劉校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了郎莊小學(xué)的建校史和辦學(xué)宗旨。劉校長(zhǎng)帶大家回顧了學(xué)校有無(wú)到有的辦學(xué)歷程，并對(duì)學(xué)校的前任領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校付出的艱辛努力表示感謝，對(duì)現(xiàn)有的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)給予肯定。家長(zhǎng)們被劉校長(zhǎng)溫馨的語(yǔ)言，細(xì)致的用心深深感染。
集中講座之后，一年級(jí)兩個(gè)班分班交流，各班主任細(xì)致耐心地圍繞一年級(jí)新同學(xué)需要注意的事宜開(kāi)展工作。
郎莊小學(xué)本次一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校，了解了班級(jí)，家長(zhǎng)們?cè)诜答伇碇屑娂姳硎緦W(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)高度重視、準(zhǔn)備充分，環(huán)節(jié)周密，布置溫馨，思想深刻，家長(zhǎng)們收獲頗多，受益匪淺！郎莊小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功。
家長(zhǎng)會(huì)小結(jié) 篇25
為了把我們班級(jí)的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據(jù)幼兒園的要求，我們?cè)?2月21日上午9點(diǎn)半召開(kāi)了本學(xué)期第二次家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)很樂(lè)意，參會(huì)率高、效果更好。
在家長(zhǎng)座談會(huì)前，我班兩位教師就積極行動(dòng)起來(lái)，根據(jù)我們自己班級(jí)的特色，布置好室內(nèi)外環(huán)境。按本園的要求擬定好會(huì)議內(nèi)容，力爭(zhēng)讓家長(zhǎng)看到豐富多彩的展示，看到孩子出色的表現(xiàn)。
在家長(zhǎng)會(huì)上，我首先介紹了我班在本期第一次家長(zhǎng)會(huì)以來(lái)的工作成績(jī)。為了讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的情況，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓家長(zhǎng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識(shí)，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(zhǎng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，步調(diào)一致地將家園共育工作做得更好，把孩子培養(yǎng)成人。我班設(shè)計(jì)了區(qū)角介紹、課間律動(dòng)、雙語(yǔ)教學(xué)游戲展示、科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)復(fù)查、親子活動(dòng)（手工制作《大風(fēng)車》）等等�；顒�(dòng)中，孩子們配合很好，家長(zhǎng)積極參與，收到良好的效果。
我?guī)Ъ议L(zhǎng)參觀了我班的四個(gè)區(qū)角，介紹區(qū)角的活動(dòng)的內(nèi)容和情況：操作區(qū)展現(xiàn)幼兒操作興趣和成果；表演區(qū)讓幼兒學(xué)會(huì)化妝和表演；玩具區(qū)呈現(xiàn)幼兒制作技能和愛(ài)好；圖書(shū)角培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣和閱讀能力。還參觀了小朋友們的作品和作業(yè)，得到了廣大家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。
在課間律動(dòng)方面，展示了師生互動(dòng)和幼兒集體律動(dòng)的歌舞表演。小朋友們嫻熟的動(dòng)作和優(yōu)美的舞姿得到了家長(zhǎng)們的陣陣喝彩。增添了活動(dòng)氣氛。
雙語(yǔ)教學(xué)游戲展示方面，利用猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入課題，幼兒正確說(shuō)出所學(xué)英語(yǔ)圖片與實(shí)物單詞；認(rèn)讀漢字寶寶，并進(jìn)行書(shū)寫和組詞、說(shuō)話，幼兒流利地朗誦所學(xué)兒歌。
科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)復(fù)查，以魔術(shù)形式讓幼兒順數(shù)和倒數(shù)，看圖填數(shù)、找朋友、5以內(nèi)數(shù)的分解與組成、簡(jiǎn)單的加減法等等，得到了家長(zhǎng)的贊同。
親子活動(dòng)中，在《大風(fēng)車》的音樂(lè)氣氛中，家長(zhǎng)協(xié)助孩子們制作大風(fēng)車，展示了活動(dòng)成果，體現(xiàn)了親情，共同感受了成功的愉悅。
這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很成功，通過(guò)這次活動(dòng)，成功地促進(jìn)了我們班老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況、生活的環(huán)境及教育觀點(diǎn)有了更多的了解。本次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，更加展示了孩子們的自理能力、合作交往能力、自我保護(hù)能力、自主創(chuàng)新能力看到孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，讓父母?jìng)兏杏X(jué)很欣慰。也給我園的教育教學(xué)更添光彩。
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