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關(guān)于快樂(lè)一生作文錦集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的快樂(lè)一生作文8篇,歡迎大家分享。
快樂(lè)一生作文 篇1
每每想起父親,都不敢提筆,怕這些膚淺的文字委屈了他。
這個(gè)父親節(jié)似乎特別隆重,大概因?yàn)樽约翰幌笾澳菢诱齑粼诰姿频闹袑W(xué)里,這個(gè)父親節(jié)我離父親最遠(yuǎn),最想父親。想起父親的種種,心都酸了,淚都流了。
五歲之前的記憶只有爸爸在黃昏的鄉(xiāng)村小路上抱我散步。我的后腦勺貼著爸爸健壯的胸膛,迎面扛鋤頭的叔伯姨嬸與父親打完招呼,總要上前用他們的粗糙手指捏一把我的臉。他們的手指有好聞的泥土氣息。我大叫叔伯姨嬸以在父親面前留一個(gè)乖孩子的印象。他們總和父親寒暄的一句話是:幾時(shí)回來(lái)的?
爸爸很年輕的時(shí)候赤手空拳跑到山外做一些與夢(mèng)和前程都有點(diǎn)干系的.事情,家里的我由年輕的媽媽照顧,年輕的媽媽由奶奶照顧。奶奶很能干,所以在我眼里爸爸也是很能干的,將來(lái)我也應(yīng)該很能干的。
爸爸愛(ài)不愛(ài)我我不知道。我只知道他回家了把一半時(shí)間給了我,另一半給媽媽奶奶叔伯姨嬸他們,以及洗澡吃飯睡覺(jué)它們。
爸爸把我接出去,媽媽跟了我出去。后來(lái)爸爸把我送回家,媽媽跟著我回家,爸爸也跟著我回家了。
爸爸破產(chǎn)了。
這是個(gè)我至今想起也心有余悸的動(dòng)詞。破產(chǎn)。
然后爸爸坐牢了。
媽媽帶我去看爸爸。在鐵大門前爸爸托人叫媽媽自己進(jìn)去。
我哭了。我要進(jìn)去。爸爸不讓我進(jìn)去。
爸爸愛(ài)不愛(ài)我我不知道,我只知道他不讓我進(jìn)去見(jiàn)他。他真殘忍,他不愛(ài)我。
我上初一的時(shí)候,知道底細(xì)的班主任見(jiàn)我不乖,就說(shuō)你別忘了自己父親在哪里為什么在哪里因?yàn)闆](méi)本事你以為自己有點(diǎn)成績(jī)就可以這么玩了是吧。
如果我高一點(diǎn),我會(huì)給她一個(gè)巴掌的。我說(shuō)得到做得到。她侮辱我父親。
可是我只給了她一臉眼淚。我是個(gè)12歲的孩子,我只能這樣子捍衛(wèi)父親和我自己的尊嚴(yán)。
爸爸回來(lái)了,他家還沒(méi)回,先來(lái)學(xué)校看我。
我以為我會(huì)見(jiàn)到一個(gè)頭發(fā)蓬松,胡子拉渣蓋住半張臉,另半張臉布滿憔悴的衣衫襤褸的男子。
爸爸很光鮮地出現(xiàn)在我教室的窗外。
他有嶄新的青色發(fā)腳和青色胡須腳。穿著一件潔白的襯衫和一對(duì)發(fā)亮的黑皮鞋。
我沖出門口,他對(duì)我笑,我也對(duì)他笑。沒(méi)有淚花。
除了班主任,每個(gè)見(jiàn)到那次我爸爸的人都以為他剛開(kāi)完會(huì)議下班順便接女兒回家。
我從不和爸爸頂嘴,他從不給我頂嘴的理由。
只有一次我因?yàn)槭ノ业某鯌傥以陲堊郎虾埗,淚珠掉進(jìn)了碗里。
電話響了,是我喜歡的男孩子叫我不要拋棄他。
我丟下飯碗在房間接了兩個(gè)半小時(shí)電話。剛掛,爸爸怒氣沖沖揚(yáng)著巴掌進(jìn)來(lái)。他問(wèn)我那個(gè)男孩子的電話,要他把我接走。
爸爸的巴掌象被時(shí)間定格了,至今不曾落下。
那年我15歲,一個(gè)老師眼里秀外慧中的學(xué)生。我第一次放棄了能叫自己心動(dòng)的人。我不知道那叫不叫放棄愛(ài)情。我只知道我是爸爸的金枝玉葉,我不能過(guò)早擁有我希冀的東西。
我高二,去銀行取我的生活費(fèi),帳戶只剩下一元八毛錢。
綠卡在我手上,能取掉存款的只有爸爸手里的存折。
我?guī)е鴿M腹怨恨寫文章投稿,果然讓自己奇跡般生活得豐衣足食。
凡是男子打來(lái)找我的電話,我一概不接。然后媽媽打電話來(lái),解釋說(shuō)是她當(dāng)時(shí)買肥料暫用了我的生活費(fèi),爸爸第二天知道后馬上借錢存了回去。
是爸爸間接地發(fā)掘了我的潛能。他不知道我在那片荒地里,他的鏟子把我掘痛了。
我高三,辦身份證。時(shí)間只剩下三個(gè)小時(shí),我打電話回家要戶口簿。
兩個(gè)小時(shí)爸爸第一次也是最后一次出現(xiàn)在我的高中校園。
他在我宿舍樓下喊我的正名。
他把戶口簿交給我。顯然兩個(gè)小時(shí)從小鎮(zhèn)到縣城的車程累著他了。他蹲下。蹲下的時(shí)候露出沒(méi)有穿襪子的腳眼骨頭。他連穿襪子的時(shí)間也沒(méi)有。
我說(shuō)你沒(méi)吃午飯吧。
他撒謊說(shuō)吃了。他撒謊,我家不會(huì)在一點(diǎn)半之前吃午飯的。他出現(xiàn)的時(shí)候才兩點(diǎn)。
我說(shuō)我?guī)闳コ燥,我們學(xué)校門口的快餐不錯(cuò)。
爸爸說(shuō)你回去睡午覺(jué)吧。
我指著所能見(jiàn)的校園每個(gè)角落告訴他這個(gè)是教學(xué)樓這個(gè)是宿舍這個(gè)是圖書館……
他沒(méi)來(lái)過(guò)我的高中學(xué)校,因?yàn)榱鶄(gè)學(xué)期的六次家長(zhǎng)會(huì)我都沒(méi)讓他來(lái)。
因?yàn)槲页煽?jī)差了,不再是第一。
才來(lái)十分鐘,爸爸就走了,走在校園樹(shù)頁(yè)疏離的林蔭道中。交織的葉影落在他漸遠(yuǎn)的背影上,那么瘦。我的眼淚模糊了視線。
我去了很遠(yuǎn)的地方上大學(xué),沒(méi)有人做伴。
注冊(cè)程序復(fù)雜,我傍晚六點(diǎn)半出發(fā),第二天中午到達(dá),晚上才打電話回姑姑家。我是從姑姑家出發(fā)的。我實(shí)在累了,只叫姑姑替我向家里報(bào)平安。
三天后我才打電話回家。媽媽接電話。媽媽說(shuō)你知道嗎,你姑姑打電話回來(lái)那晚,你爸爸喝醉了,一整晚只說(shuō)“打給姑姑也不打回家……”
爸爸,我是你的金枝玉葉。這個(gè)很隆重的父親節(jié),我送你這篇微不足道的文章。
爸爸,你不知道我也很愛(ài)你是不是, 在這里我告訴你我是你的金枝玉葉,你也是我的金枝玉葉。
父親節(jié)快樂(lè),一生快樂(lè),我的金枝玉葉。
快樂(lè)一生作文 篇2
我一生最快樂(lè)的事就是一次去海邊游泳,那一次是我最難忘的一天。
那一次我爸爸媽媽說(shuō)要帶我去海邊游泳,我高興的一蹦三尺高。接著,我們就坐上了爸爸的車。 一路上我看見(jiàn)了許許多多的東西,有紅色的花,黃色的土,各種各樣的馬路線,有彎彎曲曲的,有直直的,有平平的,還有一座橋跨在另一座橋上面的。讓人感到橋快又掉下來(lái)似的',爸爸告訴我這是天橋。我們還路過(guò)了各種各樣,五花八門的店。有花店,賣衣服的店,賣絲帶的店,賣洋娃娃的店……汽車大約開(kāi)了1-2個(gè)小時(shí),我們來(lái)到了象山松蘭山。
我們下了車,來(lái)到了海邊?匆(jiàn)了海灘上在陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光的沙子,看上去好像一片片金色的海洋,怪不得這里被稱為黃金海灘。我們吃過(guò)中午飯后,來(lái)到了大海邊。哇!一片茫茫大海,一眼望不到頭。我們套上游泳圈,咚、咚、咚,各自跳進(jìn)了大海里。可不知怎么回事,不管我怎么用力的往前游都會(huì)被浪打回來(lái)。我一生氣,就一屁股坐在了沙灘上。沒(méi)想到海浪就是跟我過(guò)不去,一個(gè)大浪撲來(lái)把我打的頭朝地,腳朝天。還害我吃了許多的咸水。 我們游好了泳,又來(lái)到了一條清新的小溪邊,把身上的全部咸水洗了下來(lái)。然后就高高興興的回家了。
快樂(lè)一生作文 篇3
開(kāi)朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情愉快,而且可以感染你周圍的人門,使他們也覺(jué)得生活充滿了和諧與光明。
——羅蘭
在我生命的美一刻都充滿了美好與歡樂(lè),美一刻都幸福溫馨。回憶往事,使我對(duì)兒時(shí)的記憶更加清晰......
難忘,在那溪邊...難忘,在那屋頂...難忘,在那草叢里...難忘,在那一望無(wú)際的田野...
可現(xiàn)在,我已是一個(gè)知人情事故,懂事,能辨別社會(huì)美與丑的一個(gè)剛剛步入青少年的一個(gè)“孩子”。總覺(jué)的在這新空氣不適應(yīng),像到了一個(gè)沒(méi)有笑容的地方,在這個(gè)地方我永遠(yuǎn)都找不到快樂(lè)。在我快要對(duì)這里失去信心的時(shí)候,我意外的找到了快樂(lè)——
我的十二歲生日到了,本以為這次生日會(huì)很無(wú)趣,但一次次的意外不得不讓我承認(rèn),我的生日是快樂(lè)的。
我的生日與眾不同!我的生日和其他同學(xué)的生日不一樣,我的爸爸媽媽為了我的生日,忙的上氣不接下氣(因?yàn)樗麄兠χo親戚朋友聯(lián)系)。在沒(méi)有下決定之前,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我的生日慶典在鄉(xiāng)下舉行,這是爸爸媽媽給我的驚喜。
我的`生日在鄉(xiāng)下舉行我很高興,但我又擔(dān)心我的同學(xué)會(huì)不會(huì)去,因?yàn)樗麄円宦?tīng)是鄉(xiāng)下一定會(huì)不愿意去。但是我的同學(xué)為了不讓我失望,他們都不顧任何事情的阻擋和我一起過(guò)生日,我特別感動(dòng)。
生日結(jié)束了,我與我的好朋友一起去玩......
一天結(jié)束了,我覺(jué)得特別快樂(lè)。在這新的環(huán)境里我找到了我青少年中的第一個(gè)快樂(lè),這也許是它(新環(huán)境)給我的生日禮物吧!
我喜歡這里,我新的開(kāi)始!
快樂(lè)一生作文 篇4
告別了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活,我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻,開(kāi)始了五彩繽紛的初一生活。陌生的同學(xué),寬敞明亮的教室,和藹可親的老師,散發(fā)著油墨香氣的課本,吸引著我,讓我心里充滿快樂(lè)。
友誼就像快樂(lè)的小鳥,載著希望向天空飛去。開(kāi)學(xué)不久,我就結(jié)交了不少的好友,小巧可愛(ài)的侍楠,學(xué)識(shí)淵博的左皓林,樂(lè)于助人的周皖蘇等,他們給我的`初一生活帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。同時(shí)我又像花朵對(duì)朝陽(yáng)的向往一樣對(duì)知識(shí)充滿了渴求。在語(yǔ)文課上,我領(lǐng)略了印度作家泰戈?duì)柟P下兒童無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束的生活,又感悟了“詩(shī)仙”筆下好友被貶的悲涼之情;數(shù)學(xué)課上,幾何問(wèn)題讓我找不到頭緒;歷史課上讓我對(duì)侵略者充滿了無(wú)比的痛恨;地理課上我又明白了“東經(jīng)”、“北緯”的含義。
活動(dòng)課開(kāi)始了,我們歡呼雀躍著奔向操場(chǎng)。我們?cè)诓賵?chǎng)上自由“馳騁”,有的打籃球,有的打乒乓球,有的練跳遠(yuǎn),有的練長(zhǎng)跑,同學(xué)們各展風(fēng)姿,這里是汗水和信念澆灌的地方,是運(yùn)動(dòng)的天空,是凝聚無(wú)數(shù)歡笑的天堂。期末考試快要來(lái)臨,作業(yè)、試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我喘不過(guò)氣來(lái),一張張白白的試卷又來(lái)了,上課寫,下課寫;白天寫,晚上寫;在學(xué)校寫,在家里寫,一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候,只為了不辜負(fù)親人和老師的期望,追求心中的夢(mèng)想,我們不喊苦,不喊累,相互鼓勵(lì)著在學(xué)習(xí)的道路上越挫越勇。
我的初一生活給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè),千言萬(wàn)語(yǔ),只有一句話:我愛(ài)我的初一生活!
快樂(lè)一生作文 篇5
在生活中,可能有很多快樂(lè)。也許我們不知道一生中的快樂(lè)到底是什么。
生命,就像時(shí)間一樣,度過(guò)一次,跟時(shí)間消逝很像。有些人可能覺(jué)得:有花不完的錢,自己可以活到一百歲,子孫滿堂,這些是一生中的快樂(lè)。但那些勞動(dòng)者們覺(jué)得一生中的快樂(lè)是:可以為祖國(guó)效力,用掙到的錢供子孫們上學(xué)讀書。
每個(gè)人和每個(gè)人的快樂(lè)都不一樣,但也有一樣的,比如:在二戰(zhàn)時(shí)期,那些八路軍戰(zhàn)士們一生的快樂(lè)都是只要為祖國(guó)效力,再大的犧牲也值了!但現(xiàn)在,二零一七年,是一個(gè)不平凡的`年份。有人覺(jué)得錢是最重要的,還有人覺(jué)得命最重要。大部分人都把法律拋在腦后,只有幾千個(gè)人還記得中國(guó)的不容易。
我們一生中的快樂(lè)可能都是掙錢來(lái)養(yǎng)家糊口,我們應(yīng)該多陪陪自己的家人,讓他們?cè)谝簧冗^(guò)之前感到幸福。還得記得中國(guó)的偉大創(chuàng)業(yè),和中國(guó)因該做到的品德:富強(qiáng)民主文明和諧自由公正平等法治愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善。
以上是某些人一生的快樂(lè),但還有很多快樂(lè)我還沒(méi)發(fā)現(xiàn),只能你們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)了。
快樂(lè)一生作文 篇6
歡樂(lè)的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了,迎接我的是緊張的中學(xué)生活,中學(xué)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的重要時(shí)期。在這里,我又將結(jié)識(shí)到許多的新同學(xué)。我有一個(gè)新同桌,他叫王琦,是一個(gè)男生。
我的同桌在學(xué)習(xí)上讓我有競(jìng)爭(zhēng)感,因?yàn)槲业耐莱煽?jī)較好。我的同桌還是我的好玩伴。比如有一次,老師在課堂上講了保險(xiǎn)的事后,下課后他便和我一起玩了這個(gè)“主題”。
因?yàn)槲疑蠈W(xué)時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣,所以我要向我的同桌學(xué)習(xí)一些他的好習(xí)慣:上課記課堂筆記、課后復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容、認(rèn)真寫作業(yè)等等,而這些都是我需要學(xué)習(xí)的。
中國(guó)是一個(gè)有名氣的國(guó)家,那是因?yàn)橹袊?guó)有很多文化,F(xiàn)在的`中小學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí)一些名句、古詩(shī),而這些是古人給我們留的”寶藏”,我們閱讀這些古詩(shī)會(huì)從中獲得許多知識(shí),得到更多的生活啟發(fā)。
現(xiàn)在的中小學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力都很強(qiáng),稍微不努力一下就有可能落后,這也是所有家長(zhǎng)所緊張的事,所以我們要有上進(jìn)心,正如一句話”謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,告訴我們不要驕傲,同時(shí)我們還要抱有自信和陽(yáng)光的心態(tài)。
祖國(guó)是生我養(yǎng)我的地方,我要做出一些為我的祖國(guó)有益的事來(lái)表達(dá)我對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
快樂(lè)一生作文 篇7
快樂(lè),處處都有!}記
進(jìn)入初中以來(lái),有許多的快樂(lè)和少許的煩惱想告訴大家。但今天我只說(shuō)說(shuō)我的快樂(lè)。
鏡頭一
“鈴……”上課鈴響了。
“同學(xué)們,”老師開(kāi)始預(yù)熱了,“今天我們來(lái)放松一下自己吧,來(lái)個(gè)小組競(jìng)賽吧。勝者加分,敗者——不扣分加1分。呵呵!”
那時(shí)被分為7個(gè)小組。
“開(kāi)始答題,F(xiàn)在從第一組開(kāi)始到最后一組,再?gòu)淖詈笠唤M到第一組。哪個(gè)小組答不上來(lái),其他小組可以搶答。好!開(kāi)始!”
全班同學(xué)都在認(rèn)真的.答題,有一部分在別人同學(xué)答題時(shí)小聲地說(shuō)著答案,但正確與否概不負(fù)責(zé),關(guān)鍵在于自己了。全班同學(xué)都在這個(gè)搶答中愉快地度過(guò)了一節(jié)課,增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。
鏡頭二
“同學(xué)們,今天我們來(lái)考最后一次語(yǔ)文考試,時(shí)間120分鐘!崩蠋熣驹谥v臺(tái)上,手里拿著一疊試卷。
“天!地啊!”大家都在裝腔作勢(shì)地叫著。
試卷一發(fā)下來(lái),大家馬上全心全意地投入到考試中了,全然沒(méi)有一點(diǎn)浮躁的情緒和報(bào)怨的想法。
我很自信地答著試題,大約一節(jié)半的時(shí)間,我已經(jīng)做完了全部試題,包括作文。作文可有800字喲!終于下課了,老師看到有兩個(gè)同學(xué)的作文好像還沒(méi)有寫完,就問(wèn)道:“要不要,再加五分鐘!”
有的同學(xué)說(shuō)要,有的同學(xué)說(shuō)不要,老師從善如流,沒(méi)有再延長(zhǎng)時(shí)間。按時(shí)收了試卷。
“我從不愿搶占同學(xué)們的時(shí)間。你們?cè)撔菹r(shí)就好好休息,不會(huì)休息人就不會(huì)學(xué)習(xí)。下面是課外活動(dòng)時(shí)間,請(qǐng)同學(xué)們自由活動(dòng)吧!”
同學(xué)們都在這節(jié)活動(dòng)課玩得不亦樂(lè)乎。因?yàn)槔蠋煆牟徽嘉覀兊恼n處活動(dòng),總是給我們自由想像的空間,他是一位深受我們愛(ài)戴的語(yǔ)文老師,呵呵,同時(shí)還是我們的好班主
任——李老師。
后記:快樂(lè)不用尋找,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它就在你身邊!
快樂(lè)一生作文 篇8
HAPPY BRITHDAY。生日快樂(lè),新一。
我這么正襟危坐一字一頓地把這句話念出來(lái),也許會(huì)有人跳出來(lái)笑罵我的矯情,調(diào)侃著說(shuō)你就算是說(shuō)多少遍生日快樂(lè)柯南也不會(huì)也不會(huì)長(zhǎng)高一點(diǎn)。新一也更不可能從此揮手告別17歲的金色年華。咳咳,好吧我承認(rèn)柯南同學(xué)“萬(wàn)年小學(xué)生”的稱號(hào)的確不是浪得虛名。但我仍舊矯情地在每個(gè)5月4日帶著一臉少女情懷寫下生日快樂(lè),因?yàn)檫@句話,不只是說(shuō)給他聽(tīng)的。
他不是我生命中的任何一個(gè)男孩子。他只存在于那個(gè)我觸不到的.世界,很沒(méi)新意地有著抬頭低眉間讓女生尖叫的帥氣;嘴角上揚(yáng)時(shí)逼迫得讓人無(wú)法呼吸的溫柔;信誓旦旦,擲地有聲的堅(jiān)定;孩子氣的自信和正義感,以及那些屬于他的印記:音癡,好色,自大。平凡而又燦爛。
工藤新一不是我生命中的任何一個(gè)男孩,我卻可以從很多男孩身上看到他的影子。比如我在公車上身無(wú)分文時(shí)遞錢過(guò)來(lái)的那個(gè)陌生男孩,比如每天中午省出一頓飯的時(shí)間來(lái)踢球的男孩們,比如那個(gè)拿到好成績(jī)時(shí)做個(gè)鬼臉的男孩,比如騎車時(shí)不經(jīng)意地幫我拿包的男孩,比如那個(gè)我曾無(wú)數(shù)次默念過(guò)他名字的男孩。我看著他們身上那些平凡中的勇敢,堅(jiān)定,樂(lè)觀,善良,看著那些可以稱為“風(fēng)度”的東西,看著足球場(chǎng)上他們的揮汗如雨?偸呛茌p易地就想起了那個(gè)被稱為“名偵探”的高中生。想著他們是多么相似。只不過(guò)那些男孩子離我很近,近到我可以現(xiàn)在就走上去跟他們說(shuō)聲你好或是交個(gè)朋友好嗎?而工藤新一卻永遠(yuǎn)只出現(xiàn)于我房間里的海報(bào)或是一排排漫畫書上。哈哈,總之我還是很喜歡這個(gè)男孩的,新一,生日快樂(lè)喔!
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