精選讀書作文匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的讀書作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
但你想，如果把“臣”字寫成“爺”字，不是更好地表達(dá)他的酩酊大醉之態(tài)么？一時(shí)間意得志滿，好像杜甫都要來(lái)拜你為“一字師” 。大發(fā)議論，使你與作者有并駕之感，精神上快樂(lè)無(wú)比。
書趣之三，當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁百思而不得其解的時(shí)候，又或是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問(wèn)題小有心得時(shí)，打開(kāi)一本書，發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做出了充分的論述。正好搔到你的癢處，正中下懷，喜樂(lè)不禁。于是一切都已明了，一切付出的辛勞都有了回報(bào)。這種柳暗花明又一村的感覺(jué)是什么也換不去的。
書趣之四，當(dāng)你看了一本好書，被它的內(nèi)容所征服，在你與朋友交流時(shí)侃侃而談，書中的妙語(yǔ)一句句往外跳。朋友們瞪著欽羨的目光：“士別三日，可得刮目相看啊！”只有你知道，這是看了書的緣故。小小的虛榮心再次被滿足。讀書好不好？
書趣之五。在于藏書，鑒于大家都是中學(xué)生，沒(méi)什么錢。這點(diǎn)，不談也罷。
歷數(shù)了這么多書的好處，那么你是不是覺(jué)得手癢癢，想翻開(kāi)一本瞧瞧呢？書有很多種，有的要正襟危坐地鉆研，有的只是一種消遣，還有一些會(huì)把人誘進(jìn)死胡同里，再也出不來(lái)的。既然我們讀書不是為了把書當(dāng)作敲門磚去扣開(kāi)那名利之門，那么，我們就應(yīng)該去讀好書，讀那些不光是為了消遣，更能提高我們的書。比如說(shuō)《唐詩(shī)三百首》，這是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，又再比如《三國(guó)演義》，日本人從中學(xué)到了企業(yè)管理，用人之道，我們能學(xué)到什么？再比如《沙翁戲劇集》從中又能領(lǐng)會(huì)多少道理呢？不光只看純文學(xué)作品，還應(yīng)看看人物傳記之類的，看看別人是怎樣為了理想不屈不撓地奮斗至成功的。
培根說(shuō)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨 �！笨傊x書能造就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人，但不讀書，肯定是百害而無(wú)一利——讓我們都來(lái)讀書，讀好書吧！
我愛(ài)看偵探小說(shuō)。因?yàn)樗那楣?jié)能讓我的心起伏不定。有時(shí)還能爽爽的過(guò)一把偵探癮。當(dāng)書講到***部分的時(shí)候，我仿佛感覺(jué)世界不存在了，自己進(jìn)入了書的故事當(dāng)中……那滋味，就甭提了。
偵探小說(shuō)帶給了我快樂(lè)。
我愛(ài)看科幻小說(shuō)。因?yàn)樗茏屛一孟耄茏屛耶a(chǎn)生對(duì)未來(lái)的美好憧憬。像“快樂(lè)星球”這本書就是一個(gè)很好的例子，主人公丁凱樂(lè)在家長(zhǎng)和學(xué)校的雙重壓力下，變的很不快樂(lè)。自從認(rèn)識(shí)“快樂(lè)星球”上的多面體、冰檸檬和老頑童爺爺以后。變的快樂(lè)起來(lái)。
這是一個(gè)多美好的幻想埃我堅(jiān)信，渴望和外星人交流的愿望，在未來(lái)的某一天，一定可以實(shí)現(xiàn)。
科幻小說(shuō)帶給了我幻想。
我愛(ài)看寓言故事。因?yàn)樗茏屛叶酶嗟牡览�，使我的心靈更加純潔，讓我的人生更加美好……
我還愛(ài)看作文書，因?yàn)樗茏屛曳e累豐富的詞匯……
書帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)。希望老師們多給我們一點(diǎn)時(shí)間，讓我們多看一些書。讓我們放飛屬于自己的夢(mèng)想。也請(qǐng)同學(xué)們舍棄一些玩耍、娛樂(lè)的時(shí)間，多看一些書。哪怕是不關(guān)于學(xué)習(xí)的書也好。久而久之。你一定會(huì)喜歡上看書，也一定會(huì)從書中體會(huì)到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話說(shuō)的多好啊!是的，書不僅帶給了我快樂(lè)，帶給我更多的是知識(shí)。我讀作文書讀的很多，所以我的詞匯才比較豐富。寫作時(shí)不會(huì)出現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)的時(shí)候。
書帶給了我歡樂(lè)，書帶給了我幻想，書帶給了我更多的是知識(shí)。啊!我愛(ài)讀書!
讀書作文 篇2
一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，離不開(kāi)讀書，讀書與成長(zhǎng)同行，是一種人生的極致。古今中外，關(guān)于讀書的箴言也是燦若群星，關(guān)于讀書的方法也是車載斗量。但不管是什么時(shí)代，讀書始終是一種智者的人生追求，不讀書無(wú)以明智。讀一本好書，就是與先賢對(duì)話，與智者交流。獨(dú)處一室，自品香茗，讀一本自己喜歡的書，那是很愜意的事情。讀書就是讀人生，人生就是需要讀書!
雨夜讀書，就是在琴書潤(rùn)了、翰墨香了時(shí)，獨(dú)享一份淡泊的人生。我們可讀的書很多，在讀書的時(shí)候，讀什么都無(wú)關(guān)緊要，經(jīng)史子集，善本殘?zhí)勺x，陶情、致用，皆是目的。讀書不必選擇環(huán)境，只要有時(shí)間，我們就可以讀書。記得魯迅先生曾說(shuō)過(guò)一句話：時(shí)間像海綿里的水，要擠總還是有的。不妨我們“擠”一點(diǎn)時(shí)間，多讀點(diǎn)書!
讀書是一種幸福。讀書可以享受寧?kù)o。讀書是一種精神活動(dòng)，走進(jìn)書的世界，也就走進(jìn)了知識(shí)的海洋。獲取與品味的時(shí)候，我們就逃離了喧囂的世界，徜徉于寧?kù)o的時(shí)空，這是一種至上的精神交流，是一種超越一切物質(zhì)層面的精神大餐�！八啊睂�?kù)o是一種純粹的享受;“旅途”寧?kù)o是一種疲憊后的享受。讀書真是一種幸福。
讀書可以豐富認(rèn)識(shí)。首先，讀書豐富對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)。對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，我們只有通過(guò)讀書，才能有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，才能“感覺(jué)到周遭生活之波有時(shí)洶涌澎湃，有時(shí)潛流渦旋，有時(shí)微波涌蕩……”;其次，讀書豐富對(duì)人類的認(rèn)識(shí)。書是由文字構(gòu)成的，文字是用來(lái)表達(dá)人們的思想的，人們對(duì)自身的解剖是用文字為載體的，所以，只有讀書才能真正認(rèn)識(shí)“人類”，才能使我們感到“愛(ài)憎分明于一個(gè)人是多么重要的品質(zhì)”從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，讀書的確是一種幸福。
讀書可以獲取喜悅。讀一本好書，本身就是一種享受，享受之余，自然就獲得了喜悅。這種喜悅不僅自己享有，也可以與人共享，這是“和諧”的音符，是人類崇尚的品質(zhì)。
時(shí)代在發(fā)展，各種媒體紛紛“粉墨登場(chǎng)”，精彩的影視，動(dòng)聽(tīng)的MP3，誘人的網(wǎng)絡(luò)游戲……這些充斥于我們的生活空間!讀書成了一種愚蠢的行為，一種傻子的做法。這是一種非�？膳碌默F(xiàn)象，如此下去，它會(huì)斷送我們文化的紐帶，使人生變成思想的荒漠，行動(dòng)的呆子，言語(yǔ)的啞巴!同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真讀書吧，讓讀書成為一種樂(lè)趣，一種習(xí)慣，一種人生的必需!
簡(jiǎn)評(píng) 文章是一篇兼具散文和議論文特征的議論性散文。作為一篇優(yōu)秀作文，它有如下幾點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：一、立意深刻，選材精當(dāng)。文章以讀書的感受為中心，串聯(lián)起“雨夜讀書的感受”，“讀書是一種幸�！钡炔牧�，而且在選材時(shí)，詳略得當(dāng)。二、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心突出�！白x書的感受”是文章的中心，作者始終以此為中心而行文，既做到了結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，也做到了中心突出。
讀書作文 篇3
英國(guó)著名的演講家特羅洛曾在一次演講稿里寫下“養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，是一種不攙雜質(zhì)的樂(lè)趣”這么一句名言。大概是對(duì)所有的愛(ài)書迷和書最好的評(píng)價(jià)。
我記得第一次被書感染，是我看安徒生爺爺《賣火柴的小女孩》這篇童話，那時(shí)八歲的我首次感受到了書的魅力：
那么一個(gè)孤苦零丁的孩子，在寒風(fēng)刺骨的大街上赤著腳艱難地走著，她為了全家能在圣誕夜中過(guò)得好一些，擔(dān)起了上街賣火柴的責(zé)任，沒(méi)有吃的，也沒(méi)有厚實(shí)的衣 服，賣不掉火柴就能回家。當(dāng)看到她劃著火柴展現(xiàn)出的畫面，我欣喜若狂，想：“這下她有吃的了！”但是，火柴滅了，我嘆了口氣，悲傷地說(shuō)：“真可憐！”當(dāng)看 到那溫暖的火爐，那噴香的烤鵝，那美麗的圣誕樹(shù)的夢(mèng)都破滅時(shí)，我的心就被這個(gè)凄涼悲慘的故事所感染，當(dāng)她慈祥的奶奶帶著她飛向另一個(gè)世界時(shí)，我不禁淚水在 眼眶里打起轉(zhuǎn)，心里默默地禱告著：“一路走好……一路走好……”
現(xiàn)在12歲的我又一次讀到這篇文章，心中仍會(huì)有幾絲淡淡的哀愁，這篇童話陪伴著我走過(guò)4年風(fēng)雨，為什么我能戰(zhàn)勝4年的無(wú)數(shù)困難，那是因?yàn)槲乙炜扉L(zhǎng)大，去幫助那些像小女孩一樣有著悲慘身世的孩子們，將愛(ài)帶給他們。
一本書，給予我無(wú)限的啟發(fā)與智慧，它帶給我的是知識(shí)，更重要的是，它將指引我，將陪伴我走過(guò)幾十年的風(fēng)雨。
讀書作文 篇4
“開(kāi)鋒，看看，都凌晨?jī)牲c(diǎn)了，還不睡覺(jué)！三分鐘內(nèi)不睡覺(jué)，你明天就把這本書抄一遍！”凌晨?jī)牲c(diǎn)，在媽媽的威脅下，我戀戀不舍地把書放下。我——一個(gè)愛(ài)看書的人。
我很小的時(shí)候第一次觸碰書籍，那時(shí)，我邊看書（是圖畫書）邊咿咿呀呀地向爸爸媽媽說(shuō)我自己的理解；大了點(diǎn)，開(kāi)始看薄薄的故事書；上了小學(xué)，便看起兒童文學(xué)；現(xiàn)在，攻讀一本本厚厚的歷史書籍。
在一天夜里，爸爸媽媽都熄燈了，我便踮手踮腳的拿來(lái)電話手表和一本書，藏在被子里偷偷看，借著電話手表那微弱的光芒，看了一本又一本，直到天邊翻出魚肚白，我才戀戀不舍地把書放回書架。再將種種蹤跡隱藏起來(lái)，免得露餡兒，這才心安理得的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
每天寫完作業(yè)時(shí)，我就會(huì)把課本和作業(yè)本拿出來(lái)，再拿出一本書。媽媽一過(guò)來(lái)，趕緊將書放好，裝著寫作業(yè)，媽媽一走開(kāi)，繼續(xù)津津有味的看書。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽進(jìn)來(lái)檢查我作業(yè)的進(jìn)度。一看，臉就沉了“剛才在干嗎？”“我……在……看書。”“看看你，就知道看書，還不快點(diǎn)寫作業(yè)！”我這才開(kāi)始寫作業(yè)。結(jié)果，鄰居都已經(jīng)入睡，我還在奮筆疾書。對(duì)此，爸爸媽媽十分頭疼。
對(duì)于書，我的`理解與別人不一樣。別人說(shuō)，書只是用木頭加工成紙，再打印出來(lái)的東西。而我，卻感到書具有靈性。猶如一支毛筆，時(shí)而輕，時(shí)而重，勾勒出人間的美丑；猶如一輛豪華的馬車，裝載著人類的智慧；猶如一顆璀璨的寶石，含著人們的精華。書，更給了我意想不到的收獲。朗讀唐詩(shī)宋詞，讓我了解古人當(dāng)時(shí)的思想和意境；品讀兒童文學(xué)，使我的想象能力大有提高；閱讀世界名著，讓我的作文突飛猛進(jìn)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界人的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)于我這樣醉心閱讀的少年，它的功用更是不言而喻。自打我喜歡看書以來(lái)，我的語(yǔ)文成績(jī)可以說(shuō)是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高，上學(xué)期語(yǔ)文期末考還拿了全班第一呢！不單單的是這些，我的理解能力也進(jìn)一步提高了，從傻傻不知?jiǎng)e人說(shuō)的是什么到與有文化的人討論文學(xué)的少年，改變了許多。
書，滿足了我精神的需要，因?yàn)橛袝�，才能使我茁壯成長(zhǎng)，為此我樂(lè)意做個(gè)沉迷在書的王國(guó)的人。
讀書作文 篇5
我是一個(gè)愛(ài)讀書的女孩。很小的時(shí)候，經(jīng)常纏著爸爸給我買小畫書。因?yàn)橛袝霭椋〉袅税謰尣簧俚牟傩�。可那些書讀起來(lái)很快，過(guò)不了幾天，就又要買新的，不過(guò)，這樣的要求總能得到滿足。
隨著年級(jí)的升高，小書櫥里的童話、十萬(wàn)個(gè)為什么、故事書、中外名著等逐漸增多了。在我�！昂细裥俊睍r(shí)，老師們見(jiàn)了都說(shuō)可以授予“合格大書房”的牌子。我聽(tīng)了甭提有多高興了。
書多了，讀書成了我最大的愛(ài)好，我能從書中找到快樂(lè)，因此，我的閑暇時(shí)光全部被書占領(lǐng)，同學(xué)們送我“書蟲(chóng)”的綽號(hào)，我到挺樂(lè)意接受的，我為我有善于讀書的好習(xí)慣感到自豪。
書讀多了，我的知識(shí)面變寬了，課堂上老師的提問(wèn)，我經(jīng)常能引經(jīng)據(jù)典、侃侃而談。豐富的課外知識(shí)令同學(xué)們羨慕、令老師贊嘆。
在如山的書中，我尤其愛(ài)讀文學(xué)方面的書，那些扣人心弦的故事，精妙絕倫的描述，常常讓我如癡如醉，同時(shí)，也使我的文學(xué)細(xì)胞增長(zhǎng)了不少，作文水平得到了較大的提高。不用說(shuō)平時(shí)的作文我得心應(yīng)手，就連參加一些重大的比賽，我也享受到了讀書帶給我成功的快樂(lè)。
去年，我有幸參加了江蘇省的第十七“金鑰匙”科技競(jìng)賽。那天，風(fēng)和日麗，我滿懷激動(dòng)走進(jìn)了賽場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái)了，前面都是些科普題，有的是我在《科學(xué)大眾》雜志上見(jiàn)到過(guò)的，有的是從未見(jiàn)過(guò)的，但憑我多年的課外閱讀的積累，也都迎刃而解了。當(dāng)我埋著頭做到最后一題時(shí)，發(fā)現(xiàn)竟然還有一道作文題，這是我史料未及的，再看這題的分?jǐn)?shù)——25分，我立時(shí)變得緊張起來(lái)，然而，當(dāng)時(shí)我清醒地知道誰(shuí)也幫不了我，唯有靠自己了。我迅速在幾道作文題中做著選擇，隨即，一道讓我有話可說(shuō)的作文題給我逮著了。經(jīng)過(guò)短暫的思考，開(kāi)始動(dòng)筆了。寫著寫著，曾經(jīng)讀過(guò)的一篇小說(shuō)中的精彩片段跳入我的腦海，我借鑒那段的寫作技巧，恰到好處地運(yùn)用到了我的作文之中。當(dāng)時(shí)真是泉思如涌，一氣呵成。
兩個(gè)月匆匆而過(guò)。有一天，我偶然在學(xué)校的櫥窗里發(fā)現(xiàn)了幾張獎(jiǎng)狀，當(dāng)看到我的獎(jiǎng)狀時(shí)，那股高興勁兒無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。因?yàn)槲耀@得了第二名。我終于嘗到了讀書帶給我成功的喜悅。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，”我將沿著這架階梯一步一步向新的高度攀登。
讀書作文 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”，沒(méi)錯(cuò)，書，它是我們的精神食糧。
我喜歡讀書。
我讀書絕不是為了交代老師布置的讀書感悟，我是真心喜歡讀書。那么你知道，多讀書有哪幾大好處嗎？如果不知道，請(qǐng)聽(tīng)我分享一下自己的讀書心得吧！
多讀書可以讓人變得更聰明。劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“善讀之可以醫(yī)愚�！倍嘧x書，能讓我們學(xué)到很多課外知識(shí)。盡管苦讀書很累，但你終有一天會(huì)明白這個(gè)道理的，當(dāng)你成為一位知識(shí)豐富的大學(xué)者時(shí)，當(dāng)別人夸獎(jiǎng)你懂得非常多時(shí)，你心里是不是美滋滋的？等到這時(shí)你可要好好感謝書了。你知道嗎？世界上有些窮人要費(fèi)盡心思，花好多時(shí)間，才能得到一本書，也許還是借來(lái)的。嗨！你可別“生在福中不知�！�，現(xiàn)在還來(lái)得及，快拿起書刻苦一下吧！
多讀書不僅能讓人變聰明，也能教我們做人。舉幾個(gè)例子：《中國(guó)歷史故事》，能告訴我們古代發(fā)生的事，讓我們成為了解歷史的人，《伊索寓言》能告訴我們?cè)S多道理，讓我們成為有教養(yǎng)，懂道理，講文明的人……
當(dāng)然，如果你覺(jué)得無(wú)聊，也可以看書打發(fā)時(shí)間。有一種書叫漫畫書，是專門逗你開(kāi)心的，你一定會(huì)笑破肚皮，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非�？�，不過(guò)這種書多看對(duì)我們無(wú)益，看書也要學(xué)會(huì)挑好書。
當(dāng)然除了這三點(diǎn)，讀書還有很多好處和樂(lè)趣，我就不提了，你自己去探索吧，高爾基還說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”讓我們一起進(jìn)步吧，大家看了我這篇作文，如果覺(jué)得不錯(cuò)，那么，讀書吧，刻苦一點(diǎn)，不要浪費(fèi)時(shí)間！
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