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【實用】《讀》作文500字八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的《讀》作文500字8篇，希望對大家有所幫助。
《讀》作文500字 篇1
《孫子兵法》乃中國著名的一大兵書。其用兵之法有很多篇，而我看過的也就幾篇而已。
“兵者，詭道也”是說戰(zhàn)爭就是采用詭詐的計謀取勝的。告訴我們?nèi)俨灰欢ㄒ嵊蔡�，有時候耍耍小聰明利用詭詐的計謀同樣能夠取勝。
“故能而示之不能；用而示之不用；近而示之遠；遠而示之近”是說，能打，卻裝作不能打，要打卻裝作不準備打，在近處打而裝作在遠處打，在遠處打卻裝作在近處打。告訴我們，不要給敵方看到自己真實的.那一方面，要出乎敵方的意料之外，從而做到百戰(zhàn)百勝。
“利而誘之，亂而取之……卑而驕之，佚而勞之，親而離之”告訴我們，要準確地找到敵方的缺點，從而給對方致命的一擊。
這些戰(zhàn)術(shù)都可以運用到生活中來。在競爭中，如辯論賽，在辯論中要不燭地揣摩對方所想的，所要說的，然后再將對方引入一條錯誤的道路，使其麻痹，再根據(jù)情況使出致命的一擊，殺對方一個出其不意，措手不及。
文明社會的發(fā)展讓所有人都具有了“文明思想”——不違反道德規(guī)則。甚至同情對方，但如果要取勝，并不是必須規(guī)規(guī)矩矩的較量。即使采用詭詐的計謀取勝也并不是錯誤的。
或許你會覺得自己是多么多么的高尚，多么多么的有能力，不可以或者是沒必要用不正當(dāng)?shù)氖侄蝸砣�。但是你也要知道，世界上并沒有任何法律規(guī)定過在“戰(zhàn)爭”中是不能用其它手段的。
在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜找到了曹軍不熟水性的缺點，假投降來減少曹操的戒心，再利用火攻殺得曹軍全軍覆沒。在這次戰(zhàn)爭中，周瑜用幾萬兵力就將號稱八十萬的曹軍打得落花流水。有誰敢肯定地說周瑜做得不對呢？
所以說，不應(yīng)該反對不正當(dāng)?shù)氖侄卧谄匠Ｉ钪械膽?yīng)用。只要你的目標是取勝，只要你知道對方的缺點，那么你就可以使計。
《讀》作文500字 篇2
“啪啪啪------”在一陣陣爆竹聲中，迎來了“東坎實小第二屆新華杯讀書節(jié)”，我校全體師生肅然起立，戴上讀書節(jié)節(jié)徽，然后大聲說出讀書節(jié)口號：“我讀書，我快樂；我讀書，我智慧；我讀書，我美麗！”
在這一周里，我們舉辦了許多的活動，有讀書筆記評選；有速背古詩；有親子閱讀；還有十佳閱讀明星評選等。最令我們苦惱的就是讀書筆記，我們本來的讀書筆記都寫幾十篇了，而且內(nèi)容豐富多彩，字跡也非常認真，可是老師偏偏讓我們用統(tǒng)一的本子做。唉！我只好連夜加工了！
有個成語說得好“苦盡甘來”，的確如此，這不，讀書節(jié)的閉幕式伸著懶腰來了，我校校長和新華書店的領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)搭的舞臺上給我們?nèi)w師生講話，領(lǐng)導(dǎo)讓我們要多讀優(yōu)秀的文學(xué)作品和領(lǐng)袖人物、愛國先賢、科學(xué)家們的傳記，特別是那些以有定評的古今中外名著。這類書籍具有深刻的思想內(nèi)容和較高的藝術(shù)水準多讀這類書，我們就能很形象地知道什么是美，什么是丑；什么是真，什么是假；什么是善，什么是惡。什么樣的人生才是有價值的，什么樣的感情才是美好的領(lǐng)導(dǎo)們的講話為我們今后在選擇讀什么樣的書籍起到了向?qū)缘囊饬x！
終于，閉幕式的表演開始了，首先出場的是一群穿著古裝的`小娃娃們一起背“弟子規(guī)”，演的有模有樣的。隨后演出的是一些身穿少林服裝的小和尚們，表演了和尚吃水的故事，后來他們團結(jié)互助，這才有水吃。這個演出啟示了我們要團結(jié)一致，人多力量大。令我印象最深的就是歌詠唐詩那一出，小女孩們一邊跳舞一邊變?nèi)棺拥念伾�，五彩繽紛的像一只只彩色的蝴蝶在翩翩起舞。
這一次的讀書節(jié)對我很有啟發(fā)：它讓我懂得怎樣讀書和讀好書，又教會了我要團結(jié)一致，多讀古今賢文和著作，真是受益匪淺呀！
《讀》作文500字 篇3
在這個暑假，我看了一本叫《哈佛家訓(xùn)》的書。這書是一位哈佛博士教子的課本。它是美國的威廉——貝納德寫的。這書寫了很多有名的故事。其中蘊含著深刻的人生道理。我最喜歡的是“米莎太太的小費”這篇。
《米莎太太的小費》寫的`是米莎太太在機場等兒子，遇見了億萬富翁，自己卻不知道。她請求富翁幫忙看東西，過后作為報答，給了富翁一元的小費。兒子來了，他發(fā)現(xiàn)了億萬富翁，連忙向他問好，并將他介紹給米莎太太。米莎太太驕傲地說：“我剛才還給他了一元小費呢！”兒子驚訝地大叫：“不會吧！”是呀！如果你是富翁，你會收下這小小的一元錢嗎？我就見過一個富人買完東西后不屑于收下兩三元找錢。就算是一般的富人，也不會在意著一元錢，況且他還是一個億萬富翁。這說明他有一顆寬大的心。他說他非常高興能幫助一個需要幫助的人，也很高興收到了幫助費。說完，便理了理箱子，上了飛機。這個富翁給我的感覺是平易近人的，他不會因為小小的一元微不足道，而不收下米莎太太對他的感謝，真是可以說“德高望重”。
看過了這篇文章，我覺得像文中的富翁生活中是少有的。他讓我明白了品性的真正含義，告訴了我品性是站立生命的基石。只有那些品性高，品德好的人才會收下這雖不起眼，可盛滿感謝的一元錢。
《讀》作文500字 篇4
自從梅紋走了，我就再也沒見過她。
“小辮長，小辮短，我家姐姐是花一朵……”漫天的櫻花紛紛揚揚地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。陽關(guān)為櫻花鍍上溫柔的金色。我捧著我雕刻的作品，遠遠地望著你。我看到她在笑，我的心在那一刻被揪起，才發(fā)現(xiàn)微揚的嘴角在顫抖。
有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆。白帆下站著一群仿佛來自天國的女孩。那時，我是那么一個調(diào)皮的男孩，我是那么一個倔強的男孩，我又是那么一個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子。
水之一方，沒有昨天、明天，只有今天；海之一涯，沒有前世、未來，只有今生。我們追逐著今天，度過了今生。
我一直思索著，那是不是你，你是不是還記得我，我期待著，慢慢向你跑去。你仍笑著，像那時看著我拿著刻刀刻東西時，我真開心，扔下手中的木雕伸手去抱你。當(dāng)我看定時，懷里只有一縷青煙，回頭便是被我摔碎的木雕，我哭了……
為什么？你要賦予我完成夢想的方式，為什么？你要成就我的夢想，為什么，你又要離開？
我捧著地上的`碎片，又是一陣痛心，心中的記憶，一瞬而過。我突然憶起，看著手中那一道道被刻刀劃過的傷痕。忽地直起身，望著剛剛的那棵櫻樹。
櫻花瀟瀟，是誰的眼神重溫了我季節(jié)的夢？
“小辮長，小辮短，我家姐姐是花一朵……”我是一位鄉(xiāng)野之子，你是一位文化之生。我的夢想那么渺小，那么的卑微，，但是，夢想不因為渺小而渺小，不因卑微而卑微，盡管它歷經(jīng)所有，盡管它飽經(jīng)風(fēng)霜，正如同你與我，正如同那抹柵欄和那幾把刻刀。相信吧，他們將成為我夢想的加冕禮！
《讀》作文500字 篇5
IQ是智商，EQ是情商它們哪一個會比較重要呢？在這個漫長而又炎熱的假期里我閱讀了《青少年情商教育讀本》這本書,它讓我明白了一個人的成功并不取決于他的智商有多高 , 而往往卻是他情商的高低決定了他成敗。
愛迪生在小時候被認為是個"智力低下"的人，但就是這個"智力非常低"的人，后來卻成為了人類史上偉大的發(fā)明家，可見一個人的成功，智商并不是唯一的標準。其實除了愛迪生外還有許多享譽世界的成功人士，他們的成功除了天資聰慧和自身的努力之外，更多的.還是源于情商。我們經(jīng)常能在報紙上看到一些人因為一時的挫敗或不公去做出一些傷害社會和他人的事情，對他們我們除了憤怒和惋惜之外，我們難道不應(yīng)有些反思嗎?
我現(xiàn)在是一名學(xué)生，我想在學(xué)好我們的課本上的知識以外，還應(yīng)該努力的去培養(yǎng)提高自己的 情商。而這些卻必須從小事做起。如平時禮貌待人，誠實自信、自律自控等，只要認真做到了些，我想日后就一定會有一些收獲的。記得一位智者曾經(jīng)說過“少年智則國智，少年強則國強”我們青少年承載著祖國的未來，是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之夢的實踐者。我們就應(yīng)該在努力提高我們成績的同時，也應(yīng)該 鍛煉我們的情商，用來面對以后人生的道路上的坎坷不平。讓我們能更加從容地去為實現(xiàn)我們各自心中美好的夢想而奮斗。
中國有十三億人，有十三億個夢想，而我的夢想只是其中微不足道的一份子，但我的夢想，就從今日起航！
《讀》作文500字 篇6
今天，我再次閱讀了《凡卡》這篇文章，這篇文章主要寫了一個9歲的孩子凡卡被爺爺送到城里當(dāng)學(xué)徒，他在那里沒有喜歡他，他要挨餓，挨打，挨凍。他寫信想下爺爺帶他回去，可是信上沒寫清楚收信人地址，信怎能寄去呢？從中，我看出凡卡的童年是多么悲慘，同時揭露了俄國沙皇統(tǒng)治制度的黑暗和當(dāng)時社會的罪惡。
早晨吃一點面包，午餐是稀粥，晚上又是一點面包。我讀到這里，不由自主地想，吃這些東西怎么能吃飽呢？我又想起自己，我從小到大，從未嘗到?jīng)]東西吃，饑餓的滋味，每餐都能吃得飽飽的。在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心，在家里，有父母姐姐和奶奶的愛撫，每天自由自在地學(xué)習(xí)，玩耍。這一切，凡卡又有什么時候感覺到呢？可他覺得呆在貧窮的爺爺懷里，總比日日夜夜對著老板娘好，可是，這只不過是凡卡的夢，他什么時候才能得到幸福。
凡卡和我同樣是在這片藍天下，可為什么會有那么大的差別呢？其實，歸根到底都是當(dāng)時社會的黑暗，其實在世上還有許多這樣的兒童，像小音樂家揚科，現(xiàn)在伊拉克的.小朋友，他們是多么可憐，要拯救他們，全世界人民必需手牽手，共同創(chuàng)造一個和平的世界，讓全世界兒童得到幸福，快樂。
我們現(xiàn)在一定要好好珍惜自己的童年，讀好書，長大后共同創(chuàng)造一個和平的世界。作文
《讀》作文500字 篇7
《心雨花露》是中國第一部中學(xué)生心理調(diào)適小說。在我們這些即將升入初中的小學(xué)生眼中，這部青春小說展示了師生間、同學(xué)間、男女間真誠溝通的靈性境界。書中諸多的精神交流場景如涓涓細流從讀者心頭流過，撫慰著讀者焦灼、困惑、不安的靈魂。
作品寫道；一班不幸的學(xué)生精神的太陽沉入海底，邢健老師用平等、自然、本色、人性的溝通彈撥了學(xué)生心靈的琴弦，用激情澎湃起學(xué)生的熱血，用“不拘一格降人才”的方法在真我、人格、人性、愛情、友誼、意志、社會責(zé)任等方面，創(chuàng)造了個性張揚的氛困，使學(xué)生們走出了心理危機的漩渦，進入了和諧的'靈動世界。
作品不僅以審美的方式探訪了時下中學(xué)生的精神家園，而且塑造了陳星這一復(fù)雜的中學(xué)生形象。他與世俗、偽現(xiàn)代勢不兩立，并超越了自己的年齡，對現(xiàn)實進行了深刻的思考，對提升精神生活，探索生命主體意義，展望理想的審美人格等目標做出了不懈努力。
在我看來，主人公陳星是個敢做敢當(dāng)?shù)娜�，他敢與老師稱兄道弟，也敢讓老師一下不了臺。
我也想擁有邢健那樣的老師，為我做精神的導(dǎo)骯者�！缎挠昊丁纺切┥鷦拥那楣�(jié)中躍動著一個個鮮活的生命，讓讀者感受著文學(xué)所特有的魅力。然而它又是理性的，情節(jié)和人物灌注了作者的深刻思考。對于“問題學(xué)生”成因的深刻挖掘，對干他們的相應(yīng)對策，調(diào)整心態(tài)的種種方式，調(diào)動熱情的各項辦法，這些都體現(xiàn)了有著教師經(jīng)歷的作者對于教育事業(yè)的深情關(guān)注。
《讀》作文500字 篇8
從前衛(wèi)國有一個姓束的人，家里養(yǎng)了上百只貓，這些貓把家里四周的老鼠幾乎吃光了，貓沒有吃的了，姓束的人就去買肉給它們吃。貓的子孫后代就每天吃喂養(yǎng)的肉，也不去捉老鼠。之后一個讀書人問姓束的人借只貓捉老鼠。可貓呢，一見到老鼠就嚇得直聲大叫，不敢靠近。貓的捕鼠能力就這么喪失了。
捉老鼠本是貓的天性，但這些貓怎么會喪失了捕鼠能力呢？原因就在這個主人身上。正是主人天天賣肉喂貓吃，讓貓的生活自在無憂，貓也沒有心思去捉老鼠，正因為這樣，貓便認為好日子可以一直過下去，只要依賴主人便行，才會慢慢喪失捕鼠能力。
主人的本意是為貓好，但主人的'溺愛才導(dǎo)致了這樣的后果。所以，做父母的，也不該溺愛孩子，不要把孩子當(dāng)做“小公主”，“小皇帝”，事事滿足他們，把苦的累的自己做了，而他們過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，飯來張口，衣來伸手，這樣的做飯恰恰會害了孩子，讓孩子像上文中的貓一樣，失去自理能力。父母不可能一輩子站在孩子身前替孩子遮風(fēng)擋雨，有些困難總要孩子們一個人去面對。父母要做的，不是替孩子遮風(fēng)擋雨，而是磨練孩子，讓他們有能力去迎對風(fēng)雨。溫室里的花朵固然嬌美，卻無力承受狂風(fēng)暴雨的打擊，孩子應(yīng)該做一個獨立堅強的人，做一株堅韌頑強的野草！“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝挥型ㄟ^一次次的實踐與鍛煉，孩子們才能更加強大，才有能力去面對苦難挫折。
不要溺愛孩子。因為對孩子的溺愛，恰如一塊巨石，會重重地壓在孩子的身上，成為他飛向藍天的阻礙。
放手吧，讓孩子自己去實踐磨練！
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