初中的老師作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的初中的老師作文，希望對大家有所幫助。
初中的老師作文1
我印象最深刻的是我上三年級的畫畫老師劉老師，我非常喜歡畫畫，在我轉進河濱小學的時侯，我就想著要報一個，畫畫的特長班，這不，報上了，我一進畫室就看見劉老師那和藹的目光。劉老師這人特別仔細，他那雙較大的眼睛，一直盯在我們的畫卷上。
記得有一次，我的畫畫完了，就在驕傲的唱歌，劉老師看見了，就批評我，還讓我站在門口，站了一會兒，我才知道我錯了。到了下課的時候，劉老師把我拉了進去，對我說；“你看你，畫畫的那么不好，還有幾個地方?jīng)]畫呢？還在驕傲的唱歌�！蹦菚r我真后悔，應該在畫完后檢查才對。劉老師很關心我們，一天中午，天氣很熱，畫室也很熱，劉老師就把空調開開給我們扇風。過了一會兒，有一位同學看見校長來了，趕緊給老師一說，劉老師趕快把空調關了，因為校長不讓開空調，等校長走了之后，劉老師又把空調開開，這種關心使我們愛上了他。
到了今年，劉老師走了，我們都很想念他，而且，有的畫吧成員知道劉老師走了，甚至不報畫吧這個特長班了，劉老師給了我們極大的影響。
初中的老師作文2
哇！九月份，我們班來了三位實習老師！
先來的叫張老師，第二來的也叫張老師，怎樣才能分辨呢？有了，先來的叫大張老師，后來的叫小張老師嘛！最后來的是夏老師，這下可不會搞錯了。
在同學們的幫助下，老師們也在成長，先是害羞，再是能干……都可以成為一名優(yōu)秀的老師了。同學們也在老師的幫助下成長，我也在成長。
在和實習老師的接觸中，最讓我難忘的是這樣一件事情。一個星期四，我跑接力賽掉棒了，于是就哭了（因為我怕寫反思）。這時，大張老師跑來安慰我，說：“不哭了，你看，隊伍都走了！”說完，拉起我就要走，我還是站在原地不動�！安蛔�，大張老師會發(fā)火的�！闭f完，就走了。夏老師也跑來勸我：“我知道鐘瑩是一個很堅強、很勇敢的小女孩，來，不哭了，我們回教室吧�！蔽铱吹轿易钕矚g的夏老師，就跟著走了。
十一月二十五日，實習老師要走了，我做了一張貼著我最喜歡的動物——小兔的賀卡，送給了夏老師。希望夏老師天天開心。
我愛她們，我們的實習老師，希望她們能帶領一二年級的小學生，做個真正的老師。
初中的老師作文3
啊!新的一學期又開始了。升上6年級，學校換了新老師，我們班主任也更換了。
報名的第一天，同學們興高采烈的走進學校，有的大搖大擺的像公子爺，有的穿的衣群像公主。老師們騎著車陸續(xù)的走進學堂的大門口，突然有個年紀輕輕的男子帶著眼鏡走進教室開始我心里就開是想象他是不是很嚴厲，他一進教室就開始跟我們開玩笑說“某某某他是個怎么樣的男同學，某某某她是怎么樣的女同學，某某某他沒禮貌，這時我才知道他是一位幽默的大師，一位愛開玩笑的老師，老師長著一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，特別是他那明亮的眼睛雖然他近視了，但是，他的眼睛就想一部機械掃描儀，監(jiān)視著同學，無論哪個人在做什么，只要動一下，老師都可以看見。葉老師平時有說有笑，還十分幽默呢!
他跟以前教我們的老師不同，在我的眼里他是個既聰明又天真好有可愛的一位老師，他很慈祥，對我們的每一位同學都公平的去對我們。
而且他從不逼我們干些我們不喜歡干的事情。我們也會跟他聊些快樂的事情，我的新語文老師，個子一般般全校第一，自于我門的數(shù)學老師嘛，我還沒有跟他見過面。
我喜歡我的老師老師也會喜歡我。
初中的老師作文4
我們班陳老師有一個口頭禪，就是：“坐下！”為什么會有這個口頭禪呢？原因就是我們班同學總是會不斷地說話、下位，陳老師不得不左一遍右一遍地說：“坐下！”
這不，昨天下午陳老師的口頭禪又蹦了出來，昨天下午，陳老師剛說完英語卷子，同學們便又站的站，說話的說話，聲音遠遠超過了陳老師！語文科代表站起來說：“語文……”數(shù)學科代表站起來說：“把數(shù)學卷……”王同學說：“這題怎么寫……？”李同學說：“今天打掃衛(wèi)生的……？”更有甚者，朱同學走到講臺前面大聲問：“陳老師，英語作業(yè)是什么……！”總而言之，很亂很亂！陳老師見此，那句口頭禪便又蹦了出來，“坐下！坐下！”大吼兩聲，教室才全部安靜下來。
哎，我們班如果不這么吵鬧的話，原本溫柔的陳老師也不會有這句口頭禪嘍！看來，為了讓陳老師甩掉這句口頭禪，關鍵得靠我們班所有的同學了！四（3）班的同學們，趕緊行動起來，不要再讓教室吵鬧，讓陳老師的這句口頭禪再現(xiàn)了！
初中的老師作文5
中等偏瘦的身材，嚴肅清秀的臉龐，鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，他就是我的家庭老師---譚老師。他在我心目中是一個博學多才的老師，我在他身上學到了許多豐富的知識。
記得上五年級的時候，我們在學習分數(shù)，這個單元的知識點較多，難度較大，比如在分數(shù)大小比較上，課本的傳統(tǒng)方法解題速度較慢，于是我請教譚老師有什么更好的辦法，譚老師不假思索地說“有的，我來教你十字相乘法吧！”接著他就一步一步地教我，很快我就掌握了，我解題的速度與正確率得到了很大的提高。譚老師的“秘方”讓我十分的佩服！
譚老師不但在數(shù)學上知識豐富，而且在生物上也涉獵廣泛。我一直想知道自已是怎么來到世上的，于是在一次下課后，我請教譚老師：“我是怎么來到這世上的啊？我爸爸說我是從媽媽的肚子里蹦出來的，我一點都不明白�！弊T老師微笑地說：“其實，一個生命的誕生是由受精卵發(fā)育而成的。受精卵在媽媽的子宮里，漸漸發(fā)育成胎兒，胎兒成熟后就出生了�！蔽衣犃撕蠡腥淮笪�，我終于明白了。
這只是譚老師知識豐富的兩個小故事，我要向譚老師學習，成為一個知識豐富的人。
初中的老師作文6
還記得在暑假里，沉浸在從小學到初中的快樂中，一想到又要認識新的同學和新的老師，便壓抑不住激動心情。如今，已上學一周半，和各科的老師也漸漸熟悉起來了……
還記得我第一次見的老師是李老師，她擔任數(shù)學老師，但同時也擔任我們班的班主任。在開學的第一周里語文老師因為某種原因，沒能和我們見面。在那時，我一直以為語文老師才能當班主任，最后才知道原來數(shù)學老師也能當班主任。數(shù)學老師雖然苛刻，平時不愛笑，但是管理學生上可真是數(shù)一數(shù)二，之后還慢慢認識了我們各科的老師，各科老師有各科老師的優(yōu)點。比如英語老師，有些學生(比如我)上課時沒有聽懂，做題時便錯了一些。在改正錯題時，英語老師每次都會耐心的給我們講解錯題，而且上課講的內容也生動有趣，非常好。語文老師平常不是太嚴厲，但也不是很愛笑。語文老師哪里都好，只不過作業(yè)留的有點多。
以上就是我對一些老師的初次印象，有些老師嚴厲，有些老師管的寬松，但這些老師都是我們學習的目標。
初中的老師作文7
我現(xiàn)在上了，馬上就要小升初了，而我最我不想離去的老師——姜老師。
在講課的時候姜老師總會說：“同學們，好好學吧，你們如果考不好對得起誰？”每次姜老師說這話的時候，我都會低頭想著姜老師這么賣力氣的講課，如果考不好可怎辦！我對姜老師和其他老師不一樣，因為我的數(shù)學成績可以說是姜老師賜給我的！姜老師還沒教我的時候，我的數(shù)學成績不太好，一點也不喜歡學數(shù)學，但自從姜老師來了，我好像變了一個人，數(shù)學早自習要早點到，放學回家第一個就寫數(shù)學作業(yè)，每次在我們遇到難題的時候，數(shù)學老師都會鼓勵我們，“同學們，用你們芝麻大小的智慧，你們就能成為一個天才。這一直是我的座右銘。上初中，高中，大學，甚至到很久很久以后，我也會記得，我的成功，都歸功于我小學的老師，不止只有姜老師一人，還有王老師，孫老師……老師的教誨之恩，我**難忘！
初中的老師作文8
您是一位辛勤的園丁，讓我們在您的呵護中成長，從一個懵懂的孩子變成了一個初中生，不知您付出了多少汗水與淚水，可您從來沒有抱怨過，一心想讓孩子們的成績提高，不管自己多苦多累，有時，您生病了也不舍得丟下我們。老師的工作是神圣的，像天使一樣的守護著我們。
站在三尺的講臺上，飄過下來的粉筆灰見證了您的辛苦，是您教會了孩子許多的知識教會了孩子學會做人，讓孩子明白人生就像一場馬拉松比賽，不在于你跑的快慢而是是否能堅持下來，堅持就是勝利，現(xiàn)在孩子學會了，也懂得了時間的寶貴，您想一盞明燈，時刻照亮著我們，讓我們不會迷失了人生的方向。
劉老師您辛苦了，中考來臨之時，孩子會交給您一張滿意的答卷。
謝謝您一直包容孩子的過錯，耐心的教導這孩子，您說過您就像是我們的媽媽一樣。我們是一家人，雖然您有時候抽出時間來為我們的活動課來講數(shù)學題，剛開始孩子們很反對您這樣做，時間長了，我們明白了您的良苦用心，我們也慢慢地理解了。
謝謝您，劉老師！
初中的老師作文9
兩年半前，我在這個學校，又遇到了小學老師，盡管這個老師在小學我已經(jīng)認識，但是上了初中后我對他的認識又上了一層樓。上初中以來，他是我生平第一位初中語文老師。
這位老師真是我的知己，我不寫作業(yè)，用一個我自造的作業(yè)給他看，竟然被看穿了。
老師是你讓我知道了議論文。盡管你的水平不高，但在我心目中，你永遠是最好的老師！
老師的愛好是打籃球，他打的非常好，在我們學校是我心目中的一流高手。他另一個愛好是拍照，老師的一大夢想是擁有自己的一臺好相機，以至于他的拍照技術也是一流的，經(jīng)過他拍的相片，一切景物會變得格外美好，像在童話中的風景似的。
世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更廣闊的是我們語文老師的.胸懷。
溝通，是春天的綿綿細雨，滋潤著人們干涸的心靈；溝通，是夏天的陣陣涼風，沉寂了人們狂躁的喧囂；溝通，架起了心與心之間的橋梁，心靈之門的敞開，陽光、友愛和幸福就一起涌入你的心中，春天與你同行，世界從此不再孤單。自然，因溝通而秀美，人類因溝通而和諧，世界因溝通而更加精彩！而溝通使老師教會了下一代。
老師的目光總是默默的注視著我們前行。
初中的老師作文10
老師，我想對你說，六歲的我，背上了書包，走進迷人的校園，你教我從一個小孩子變成一名小學生。每當我做出一點點成績，就能看到你鼓勵的眼神，每當我驕傲自大，沾沾自喜，你就向我投來嚴厲的目光。
老師，我想對你說，謝謝你的辛勞，讓我的心靈茁壯成長。讓風帶去我的問候，讓雨捎去我的祝福，祝愿你所有的日子里都洋溢著幸福、歡樂與溫馨……
老師，我想對你說，你就像養(yǎng)育我們的母親，師恩難忘，多年以后，你還能記得，在你身邊傾聽教誨的孩子中的我嗎？
老師，我想對你說，一晃六年過去了，你的教誨我時時不忘。我知道時光在你美麗的容顏上，無情地刻上了痕跡，但在我心中，你永遠年輕美麗……
多少個春華秋實，你播下知識的種子，早已開花結果。你不知為多少孩子托起了明天的希望，屬于你的，是在成功處的微笑。
初中的老師作文11
在普通的一所中學的九年2班有一群“可愛”的老師們。
我有一個魔女班主任，她有一頭短短的卷發(fā)，笑起來有兩個很可愛的小酒窩，還有一雙會笑的水靈靈的大眼睛，真的很美，好像彎彎的月亮船。但我們?yōu)槭裁唇兴兀恳驗槔蠋煵粣坌�，她對我們很嚴格，之前我總是說她不好，還跟數(shù)學老師說她壞話，現(xiàn)在我才感到她很用心良苦，我真的好想和她說一聲“老師，對不起，其實我真的很喜歡你”，希望我看到的永遠是老師愛笑的眼睛。數(shù)學老師好像一只貓頭鷹，而且他很臭美的，那個頭發(fā)弄的跟雞公頭一樣，好想說一句“好難看”。其實我認為他真的是一個好老師，我的老師曾經(jīng)扭到腰，我和同學去探望過他，過后，我泉思涌流，
作了一篇“到安家做客驚魂記”，所以我總結出去老師家做客之前要先調查他的配偶的情況，作好充分的心理準備。我并不知道一些同學對他的流言蜚語是否真實的，我有一段時間真的懼怕過他，我是個尊重老師的人，我不希望我的老師是個這樣人，我變的不敢叫他，我不喜歡這樣的我，不喜歡這樣的老師，但小華說他是個好人，阿端也說他是好人，我只想說“老師從現(xiàn)在起要是好人哦”。
初中的老師作文12
我在學校學習了五年，遇到了不少老師，我印象最深刻的是代老師。
代老師個子不是很高，有著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛上戴著一副褐色的眼鏡。看起來十分有精神。代老師總是一臉的嚴肅，很少見她笑一笑。
我們班像一團散沙，學習成績都不是很好，沒有別人家那么富裕。代老師第一次接手我們班時，花拉好幾天才把班風給整了整。她對我們十分嚴厲，在她的輔導下，我們的成績逐漸上升。
她不僅教導有方，而且關心我們的生活。有一次，她看見我們班許多同學吃零食，她看了看吃零食的同學們，嚴肅地說：“這些食物又沒有商標，又不衛(wèi)生，你們都別吃了�！贝蠋熯�講了她爸爸的故事，告誡我們不要吃零食，她伸手指著零食，對我們說：“這些食物都是垃圾食品，你們不知道，在做這些垃圾食品的地方，蒼蠅亂串，工人把做好的食物放在一個黑色的箱子上，周圍都是蚊蟲�！蓖瑢W聽了，都十分想吐。我把買來的零食丟進垃圾箱。轉身看了看，原來好吃的零食一下變得十分惡心。從那以后，班上沒人吃零食了。
這就是我親愛的代老師！
初中的老師作文13
夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。
您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長，您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時我才真正懂得了什么是用心良苦。
老師，我還想對您說：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。
初中的老師作文14
一眨眼，我就從六年級到了初一了，我讀初一有七個老師，印象最深刻的是我的數(shù)學老師，他姓仇，我們都叫他仇老師，你覺得他有一點點，看上去高大威武。
他上數(shù)學課別人一句話都不敢說，除了老師讓我們回答問題，一般都要鴉雀無聲，我們都在認真的聽仇老師講的每一句話，做好每一個筆記，作業(yè)及時完成，我們的數(shù)學老師講課，還帶點幽默感，所以我們上數(shù)學課又快樂，又學到了知識，很會上課。
其余的六門老師一樣，各有各的特點和性格，比如語文老師，上課端端正正，嚴肅，一絲不茍，地理老師搞幽默，其余的老師我就不一一列出來了。
我讀了初一才知道，身旁有這么多的老師關愛我們，呵護我們，我感到很欣慰。
最理解我的是數(shù)學老師，我有個數(shù)學題目不會做，數(shù)學老師就會告訴我做。語文老師讓我把字寫漂亮的，不要寫得太丑了，要寫得端端正正。
上政治課比寫字課還練字，一抄就抄很多。抄不完，還要把字寫小一點。
這就是我的老師。
初中的老師作文15
“怎么不見了！我的英語書呢？”我焦急地抱著書包左翻右翻。早已不顧忌什么淑女形象了。干脆把所有書都翻出來。這個不是，那個也不是。我手忙腳亂的站在一堆書旁邊，翻翻這，翻翻那兒，都沒有，而此時所有同學都已經(jīng)讀上書了，我可怎么辦呀！頭發(fā)從肩上滑到臉邊，發(fā)梢落在我緊鎖的眉毛上，又落到我的嘴邊。我連甩一下得時間都不肯浪費掉。我忽然想起昨天收拾書包時，忘裝英語書了。怎沒辦！怎沒辦！又要被這個較真的老師罵了。我正在自我傷感時，有一個身影正向我走近。我一抬頭，驚了，就是她！我呆若木雞地看著她。只見她側彎身，從講桌里拿出一本英語書，放到我桌上。二話沒說就開始上課了。我瞠目結舌好半天才回過味來。這還是她嗎？
原來，她還是個細心的老師。她怕會有同學忘帶英語書，耽誤了課程，就在講桌里備上了一本。
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