關(guān)于目光的作文集合15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于目光的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于目光的作文1

　　“呵，真沒(méi)想到有一天，我也被送來(lái)矯正。”柯坐在慘白的房間里，也不知是感概還是自嘲。

　　他又回想起父親死前看著他的眼神，失望？不甘？憎恨？誰(shuí)知道呢，也許都有吧。畢竟誰(shuí)能想到，就是他自己推行的系統(tǒng)殺了父親。畢竟誰(shuí)能想到，他父親的犯罪指數(shù)會(huì)那么高。

　　若不是他大義滅親，怕是這輩子也別想做監(jiān)視官了。

　　可是，呵，可笑的血統(tǒng)，作為一個(gè)潛在犯的孩子，他注定是要被掀翻在地的�！昂�，西比拉，你要我拿你怎么辦呢？”

　　恍惚間，他一抬頭，對(duì)上了對(duì)面房間的人的眼瞼。那人雙眼通紅，就這么死死地盯著他。他冷笑一聲，扭過(guò)了頭。

　　這時(shí)，他感覺(jué)有道冰冷的目光在盯著自己，和剛才那人的目光完全不同。他轉(zhuǎn)過(guò)頭，喲，是他曾經(jīng)的同事。

　　他勉強(qiáng)笑了笑。不想，那人轉(zhuǎn)身就走，連個(gè)眼神都不給自己留下。

　　他仿佛明白了，對(duì)面的人為什么這么盯著自己了。他曾經(jīng)也是這樣的啊。對(duì)房間里的一切只是冷漠地觀看著，冷漠地記錄著數(shù)據(jù)……

　　屏幕上閃現(xiàn)著一行字幕：監(jiān)視官，執(zhí)行官，一般市民，潛在犯，清除對(duì)象，免罪體質(zhì)者……

　　他低下頭，埋在手心里，終于忍不住笑了出來(lái)。

　　管理員，百腦匯……監(jiān)視官，執(zhí)行官。

　　字幕停在這里了。

　　莫非，最后還是要做執(zhí)行官？

　　果然！

　　柯冷漠地看著周?chē)�，點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是明白了。

　　傍晚，他站在門(mén)口，看著夕陽(yáng)西下，他突然想去父親的墓地看一看。

　　百草荒蕪，殘陽(yáng)如血。

　　他走到那個(gè)小小的墓碑前，撥開(kāi)草，用帕子細(xì)細(xì)地擦拭著。

　　他說(shuō)，爸，我不是監(jiān)視官了。而我的犯罪指數(shù)已經(jīng)高到140，沒(méi)法恢復(fù)了。爸，我突然覺(jué)得你當(dāng)年說(shuō)得好有道理，被別人盯著的感覺(jué)，一點(diǎn)也不好。

　　爸，我想你了�？伦詈笳f(shuō)。突然，他放聲大哭，一如兒時(shí)。

關(guān)于目光的作文2

　　我總是在爺爺?shù)难劾锟吹揭粭l河。漫長(zhǎng)而漫長(zhǎng)的汛期，河水流動(dòng)順暢，就像我家鄉(xiāng)長(zhǎng)江的一條小支流，樹(shù)葉飄落，遠(yuǎn)處的陰影和晴朗的天空。

　　秋日很低。我出去，看見(jiàn)我的祖父在附近的一片地里抽煙。他用兩個(gè)干癟的手指夾著香煙，眼睛在擁擠的麥垛里來(lái)回掃視，久久地注視著河水，沒(méi)有任何動(dòng)作。風(fēng)吹過(guò)，細(xì)小的灰燼在冷空氣中沸騰，就像需要熏蒸的藍(lán)天。眼睛——你說(shuō)它不靈活？它飛過(guò)如此廣闊的麥田，像一條細(xì)細(xì)的黑線一樣到達(dá)支流。它是如此沉悶，仿佛除了沉默，不包含其他情感。

　　我又看了看他的手，煙已經(jīng)燒到了盡頭。從曾經(jīng)握著粉筆的手變成這種又細(xì)又黃的手已經(jīng)有多少年了？爺爺丟了香煙，站了起來(lái)。在秋風(fēng)中，他那皺巴巴的白藍(lán)色中山裝變得越來(lái)越空洞。他的背有點(diǎn)駝，銀色的瘦腦袋倔強(qiáng)地昂著，瞇著越來(lái)越模糊的眼睛，孤獨(dú)地凝視著遠(yuǎn)方。

　　他似乎越老越喜歡它。這可能是老年人的通病，無(wú)論是晴天還是雨天，都要看遠(yuǎn)處，看過(guò)去的路。

　　爺爺知道自己要去揚(yáng)州后，笑容突然增加了。微笑中的小小的不協(xié)調(diào)的天真，被眼睛里燦爛的光輝所襯托，把系數(shù)變成了一種閃光。他一路說(shuō)著西湖的垂柳，二十四橋的夜景，淮揚(yáng)菜的小籠包……我想知道他什么時(shí)候去過(guò)揚(yáng)州，但街對(duì)面的笑臉突然讓我愣住了。抬頭看著爺爺。他眼里含著淚水，轉(zhuǎn)向我，輕輕地將熟悉的眼睛一寸一寸地灑向窗外。

　　高速鐵路隆隆駛過(guò)長(zhǎng)江。淚水在他眼中徘徊，最終沖破了堤防。

　　在我插隊(duì)之前，我突然想到揚(yáng)州是我祖父的家。安徽到江蘇，472公里。日復(fù)一日，他把自己的心和深邃的眼睛獻(xiàn)給了流淌了幾十年的長(zhǎng)江。

　　“——是家，”他說(shuō)。

關(guān)于目光的作文3

　　美麗的彩虹是在風(fēng)雨交加、電閃雷鳴后才出現(xiàn)的;美味的佳肴是靠佐料的適量交融、廚師的反復(fù)嘗試才烹飪出來(lái)的;美妙的音樂(lè)是借各種音階的不同分配和旋律的相得益彰而譜出來(lái)的。

　　——題記

　　曾經(jīng)的我，總是十分注重結(jié)果，總是用畏懼的目光看過(guò)程。我總想不勞而獲，一步登天，害怕經(jīng)歷那痛苦難耐的過(guò)程，對(duì)過(guò)程中的磨難更是望而生畏、望而卻步。每當(dāng)和艱難的過(guò)程“狹路相逢”時(shí)，我總會(huì)給勇往直前下“逐客令”，而讓半途而廢“緩緩到來(lái)”，使自己意志消沉、毫無(wú)斗志，腳步永遠(yuǎn)定格在通往成功的起點(diǎn)上。

　　直到有一天，我在一本書(shū)上一個(gè)關(guān)于英國(guó)探險(xiǎn)家征服南極的故事。他們風(fēng)餐露宿，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，遇見(jiàn)無(wú)盡的痛苦和煩惱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)挪威探險(xiǎn)家已捷足先登。面對(duì)“第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是，一起努力成了徒勞”的結(jié)果，他們依然奮力前行，將國(guó)旗插在南極極點(diǎn)，向世人詔示英國(guó)人永不屈服地征服自然的決心和勇氣。同時(shí)，斯科特還接受了先占領(lǐng)者的請(qǐng)求——“在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一項(xiàng)事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”。這需要多么崇高的精神和磊落坦蕩的胸懷呀!他們的行為將過(guò)程和結(jié)果的辯證法詮釋得深刻而又透徹!

　　從此，我不再用畏懼的目光看過(guò)程!

　　因?yàn)檫^(guò)程能磨練我堅(jiān)強(qiáng)勇毅的心。只有不斷地挑戰(zhàn)過(guò)程，才能使得人生經(jīng)驗(yàn)豐富，生活充實(shí)而有意義;才能體驗(yàn)到過(guò)程給我精神上帶來(lái)的愉悅和滿足。因此，在陸續(xù)到來(lái)的過(guò)程中，我將與更多的艱難險(xiǎn)阻交手，不斷地超越自己，完善自己!

關(guān)于目光的作文4

　　幸福可以很簡(jiǎn)單：寒冬的一杯熱茶，夏日的一絲涼風(fēng);幸福又很復(fù)雜：擁有一筆巨大財(cái)富的人常常會(huì)感嘆自己活的不幸福，一貧如洗的乞丐卻享受著自身的幸福。

　　不知上輩子做了什么壞事?又讓我回到了這個(gè)世界中，每天重復(fù)著單調(diào)的生活日日做出同樣的動(dòng)作，面對(duì)這平淡的生活我感覺(jué)我不幸福。

　　天空微微亮的時(shí)候，我便要背著書(shū)包趕往學(xué)校，面對(duì)漫漫守望學(xué)業(yè)路途，面對(duì)排山倒海般的作業(yè)，我的激情時(shí)起時(shí)落。令我不禁感嘆：“讀書(shū)難啊!”苛刻的學(xué)業(yè)讓我感到自己不幸福。

　　沒(méi)有時(shí)間玩了，不能像大人一樣想做什么就做什么，早出晚歸的學(xué)習(xí)生涯何時(shí)才能結(jié)束。我發(fā)現(xiàn)，我不幸福。

　　但是，我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。

　　但我看到有些孩子不能讀書(shū)，不能上學(xué)，想到自己，至少還有寬闊的教室，明亮的桌椅，嶄新的課本，不禁引發(fā)了一段感觸：作為先進(jìn)地區(qū)的我們，有著足夠優(yōu)越的條件和領(lǐng)先的教育，為何還感到自己不幸福，因?yàn)樽约翰簧朴诎l(fā)現(xiàn)幸福，靜下來(lái)仔細(xì)想想，能坐在教室里讀書(shū)，便是一種很大的幸福。

　　當(dāng)我看到在災(zāi)難面前，人們流離失所，與家人分別，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了!相對(duì)他們而言，我有有一個(gè)完整美滿的家庭，家人關(guān)心我，約束我。此時(shí)，我才明白自己是那么的幸福啊!

　　當(dāng)我看見(jiàn)大人為了整個(gè)家，為了生活而奔波勞累，我發(fā)現(xiàn)我又錯(cuò)了。他們的休息是用長(zhǎng)期的勞動(dòng)換來(lái)的，他們所做的事情都是為了子女，為了整個(gè)家。

　　看了我的經(jīng)歷，朋友們，別用淺薄的目光看幸福了。

關(guān)于目光的作文5

　　記憶的銀河里，閃爍著動(dòng)人的目光，溫暖的光芒，沿著歲月的紋路緩緩流淌，通過(guò)血管滲透進(jìn)我心臟的每一條罅隙和紋路。它們皺出花朵的脈絡(luò)，透明的蔓延，覆蓋周身。它們開(kāi)始綻放，呈現(xiàn)光芒。閃爍成我生命中的永恒并且延續(xù)于我的青春之中。

　　在我的記憶中，最深刻的便是那段和父親一起坐著單車(chē)玩的日子。晚飯過(guò)后，父親總會(huì)騎著他的單車(chē)和我一起到附近溜達(dá)溜達(dá)。那時(shí)，我總喜歡抱著父親粗壯的腰，感受他身體的溫暖。吹著涼爽的風(fēng)，父親和我的衣服總會(huì)隨風(fēng)擺動(dòng)，這時(shí)，他總會(huì)回過(guò)頭來(lái)，輕輕問(wèn)道：“冷了吧，快把衣服穿上�！彼�的目光給予我細(xì)膩的愛(ài)，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。穿上父親遞過(guò)的衣服，感受那博大的愛(ài)。行駛在城市之中，享受著父愛(ài)的溫暖……

　　父親的目光如博大雄偉的大山令我感動(dòng)，(.)我柔弱的藤蔓在父親博愛(ài)的撫摸下，正以勢(shì)不可擋之勢(shì)向上高處蔓延。

　　生活中，這目光是何等熟悉：懵懂孩童時(shí)，這目光，像一把閃光的鐵犁，劃破我心靈的土地，將愛(ài)的種子輕輕播撒；輕狂年少時(shí)，這目光，像一泓澄澈的清泉，滋潤(rùn)我焦躁驛動(dòng)的

　　心靈，將淡泊沉穩(wěn)的性情緩緩注入；疾痛慘淡中，這目光，像一副神奇的良藥，驅(qū)散我體內(nèi)肆虐的病魔，將樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)毅的精神悄悄注入；悲觀失望中，這目光，又像一雙充滿魔力的手，撫慰我沮喪無(wú)奈的神經(jīng)情緒，將無(wú)限的愛(ài)意和力量輕輕傳送……

　　那目光令我感動(dòng)，它讓我感受到母愛(ài)的溫暖，父愛(ài)的博大，父母親的愛(ài)，在我的成長(zhǎng)之路上陪伴著我，激勵(lì)著我前進(jìn)。它充滿溫馨和祝福，讓我努力去擷取更高處的果實(shí)。

關(guān)于目光的作文6

　　在我的記憶深處，難忘的總是媽媽的目光。讓我不管碰到了多大的困難，面臨多大的挑戰(zhàn)，只要一想起媽媽那鼓勵(lì)的目光，就會(huì)心生出一種自信，一種感動(dòng)。

　　媽媽的目光陪我走過(guò)童年�！昂⒆�，別摔著�！眿寢尶戳丝醋咂鹇穪�(lái)?yè)u搖欲墜的我，關(guān)切地說(shuō)。果然一不小心，我一個(gè)趔趄摔倒在地，腿疼讓我走一步都難。此刻，媽媽的眼光布滿著鼓勵(lì)，示意我我靠自己的能力爬起來(lái)。我布滿自信地點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)持著咬著牙爬了起來(lái)，我終于成功了。媽媽用鼓勵(lì)的目光教會(huì)了我走路。

　　媽媽的目光伴我度過(guò)小學(xué)。上小學(xué)時(shí)，我成了學(xué)校新選的主持人。一次，學(xué)校舉行元旦慶祝大會(huì)，市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要來(lái)我校觀看。我很榮幸當(dāng)選了這次活動(dòng)的主持人，心里真是有著說(shuō)不出的緊張。那一夜終于來(lái)了，我們班很多同學(xué)來(lái)為我加油助威。該我出場(chǎng)了，我在臺(tái)下仔細(xì)地搜索著。找到了，我看到媽媽了！媽媽用鼓勵(lì)的眼神望著我，我的心里暖暖的，仿佛有一股強(qiáng)大的力量支持著我，我終于順利地完成了這次演講。

　　媽媽的目光隨我步入中學(xué)。初中的課程越來(lái)越繁忙了，天天的作業(yè)壓得我都快喘不過(guò)氣來(lái)。初一快臨近期末考試了，天天口里讀的都是政史地生，滿腦子想的都是語(yǔ)數(shù)外，我都快承受不住了。媽媽知道我很辛勞，晚上做了一大桌好吃的等我，并用鼓勵(lì)的目光對(duì)我說(shuō)：“孩子，你一定得堅(jiān)持下來(lái)啊，媽媽對(duì)你有信心！”帶著媽媽的鼓勵(lì)，我堅(jiān)持了下來(lái)，并在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　在我的記憶深處，媽媽的目光最令我難忘，讓我無(wú)論碰到多大的困難都勇往直前。

　　我將帶著這份暖和的鼓勵(lì)走好人生中的每一步。

關(guān)于目光的作文7

　　“謝謝你呀，小伙子!”一位風(fēng)燭殘年，在街頭賣(mài)藝的老乞丐緊緊抓著我的手說(shuō)。

　　那是昨天的晚上，我在街上散步。忽然，看見(jiàn)前方的交叉口有一位乞丐在拉二胡賣(mài)藝。

　　我大步走上前去，看見(jiàn)匆匆走過(guò)的人流，似乎與乞丐是兩個(gè)空間的人，絲毫沒(méi)有理睬他，視乞丐如糞土�，F(xiàn)在，正是十二月初，天兒一天比一天冷。寒風(fēng)無(wú)情地“抽打”每一個(gè)角落，任憑樹(shù)干怎么搖擺，寒風(fēng)仍然不理會(huì)樹(shù)，仿佛寒風(fēng)與樹(shù)是一對(duì)仇家。

　　乞丐逐漸演奏出《二泉映月》。我仿佛聽(tīng)到他在咆哮，他在吶喊，對(duì)人與人之間的冷漠發(fā)出反抗。

　　我看著他，發(fā)現(xiàn)他被人生的坷坎打磨得精疲力竭。我盯著他的眼睛，乞丐的目光透出一種傷痛，一種悲痛。他并不像別的乞丐一樣只知索取，不知給予，我很敬佩他。于是，我舍不得離開(kāi)這個(gè)令人佩服的乞丐。

　　過(guò)一會(huì)兒，他仿佛發(fā)現(xiàn)了我在看著他，乞丐停止了演奏。他盯著我，我看著他。我們目光相對(duì)。仿佛在我們心上架起了一座溝通的橋梁。他放下手中的二胡，走到我跟前。

　　“謝謝你，伙計(jì)�！薄澳阒x我干什么?我并沒(méi)有向你施舍呀?”“不不不，你的目光給了我比金錢(qián)更重要的東西——尊重!”乞丐對(duì)我說(shuō)“如果你不嫌棄我，愿意和我握握手嗎?”我猶豫了一下，緩緩伸出右手，同他握了握手�！半m然現(xiàn)在是冬季，但你讓我感到比夏天還溫暖�！笔前�，在這人來(lái)人往中，又有誰(shuí)愿意與乞丐握手呢?

　　“慈母手中線，游子身上衣”說(shuō)的是親情;“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”說(shuō)的是友情;“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”說(shuō)是愛(ài)國(guó)之情……這種種真情，美麗了世界，裝點(diǎn)了人生。稍不留神，那一份份深切而質(zhì)仆的人間真情，就會(huì)流到你的心田……

關(guān)于目光的作文8

　　眼睛是心靈的窗戶，從那深沉而又憂郁的目光中，我們能讀懂很多……

　　從父母的目光中，能讓我們感到親切和幸福；從同學(xué)的目光中，能讓我們讀到鼓勵(lì)和友愛(ài)；從陌生人的目光中，能讓我們懂得整個(gè)社會(huì)的凝聚力！從……

　　但，又有誰(shuí)知道，當(dāng)你轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，背后的目光依舊深深的注視著你。

　　它比對(duì)你正面的目光還要溫柔，還要親切！從身后的目光中，有雜亂的愛(ài)意，有祝你遠(yuǎn)行順利的話語(yǔ)，有那纏纏綿綿，永遠(yuǎn)也剪不斷的牽掛！

　　朱自清的父親也許不知道，當(dāng)他翻墻買(mǎi)橘子時(shí)，兒子已將自己心中的內(nèi)疚和愛(ài)化作憂郁的目光投到了他身后，永遠(yuǎn)烙上了愛(ài)的烙��！明誠(chéng)也許不知道，當(dāng)他遠(yuǎn)離清照去往異鄉(xiāng)時(shí)。

　　清照的雙眸早已被淚水遮住，那剪不斷理還亂的思念早已“才下眉頭卻上心頭”。

　　心中的思念和牽掛早已化作深沉的目光，對(duì)著明誠(chéng)許下了一路順風(fēng)的心愿。

　　身后的目光雖不偉大但絕不卑微。

　　那離別的惆悵，那祝福的心語(yǔ)，那美好的心愿。

　　早已化作繁星撒滿了愛(ài)的夜空！

　　現(xiàn)在不必去牽掛一切一切。

　　只要帶著身后的目光，不論是遠(yuǎn)行的游子，還是異國(guó)他鄉(xiāng)的旅人，不論你身在何方。

　　只要把身后的目光化作便利貼永遠(yuǎn)的貼在心中最醒目處，那么愛(ài)將會(huì)伴你永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

　　山東省臨沂市沂水一中初二:盧昱之

關(guān)于目光的作文9

　　自三年級(jí)以來(lái)，沈老師就成了我們的班主任，一直教育著我們，鼓勵(lì)著我們，引導(dǎo)著我們。當(dāng)初那個(gè)懵懂的小毛孩漸漸地長(zhǎng)大了。

　　在小學(xué)中高段的經(jīng)歷中，沈老師的身影總是在我腦海中浮現(xiàn)，有和藹的，有嚴(yán)肅的，有笑呵呵的。點(diǎn)擊回憶，百度搜索，記憶的小河緩緩流淌，幾朵浪花泛起漣漪：記得小學(xué)三年級(jí)那年，一個(gè)初秋的下午，我們班正在進(jìn)行一場(chǎng)古詩(shī)背誦比賽。剛上臺(tái)的幾個(gè)高手都被易士楓打倒了，一時(shí)間易士楓所向披靡，無(wú)人能敵。這時(shí)候，沈老師環(huán)顧四周，把目光停留在我的身上，目光里有鼓勵(lì)有期待，“朱許羿，上來(lái)！”我猶豫著站起來(lái)，迎接沈老師的目光，沈老師的信任給了我勇氣，我走上前去，和易士楓較量。在同學(xué)們的眼里，易士楓就是咱們班的小博士，見(jiàn)多識(shí)廣；而那時(shí)的我，在同學(xué)們眼里，只不過(guò)是一個(gè)普普通通、成績(jī)偏差的同學(xué)而已。

　　激戰(zhàn)終于開(kāi)始了，我和易士楓雙雙吟出詩(shī)來(lái)，有白居易的，有杜甫的，有李白的，各盡所能，我極力從腦海中搜索。沈老師和同學(xué)們也紛紛給我加油，隨著時(shí)間的流逝，我的信心越來(lái)越大，再堅(jiān)持十分鐘，堅(jiān)持到下課······最后，實(shí)在是彈盡糧絕了。為了給我增強(qiáng)學(xué)習(xí)上的信心，沈老師宣布比賽結(jié)束。我和易士楓打了個(gè)和局，得到了一顆大星的獎(jiǎng)勵(lì)。從此，我心里有了一個(gè)堅(jiān)定的信念：“我不比易士楓差！我怎么會(huì)不行呢？”這個(gè)信念伴隨我成長(zhǎng)。在童話知識(shí)競(jìng)賽中拿了第一名，在三國(guó)知識(shí)競(jìng)賽中也拿下了一等獎(jiǎng)······回憶起來(lái)，沒(méi)有沈老師給我的機(jī)會(huì)，我就不能超越自我。

　　沈老師的目光，終生難忘；沈老師的愛(ài)，春分化雨，春泥護(hù)花，潤(rùn)物無(wú)聲······

關(guān)于目光的作文10

　　花無(wú)百日紅，人無(wú)千日好。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖洗，有些記憶會(huì)漸漸褪色，有些記憶以煙消云散，而記憶的瞬間—目光卻深深的刻在我們心中，令我們難以忘懷。

　　小草對(duì)土壤的感恩，所以它異常鮮綠；山川對(duì)大地的感恩，所以他格外雄偉；湖泊對(duì)大海的感恩，所以他特別波瀾洶涌。感恩是每個(gè)人應(yīng)學(xué)會(huì)的第一堂課，有了它，天空才會(huì)多一道彩虹，人心多一份溫暖。所以，要用感恩的目光看待這世間的一切，記住這世上幫助過(guò)你的任何人，老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的嘮叨……你會(huì)發(fā)現(xiàn)人間多么美好。

　　人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，每個(gè)人成長(zhǎng)中都會(huì)遇到困境，失敗是成功之母，不是失敗都是一無(wú)所獲，它會(huì)激勵(lì)你的信仰，發(fā)揮你的潛能，磨練你的意志，所以一個(gè)堅(jiān)定的目光可以讓你更出色，明天會(huì)更成功！“活到老，學(xué)到老”知識(shí)是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，知識(shí)會(huì)武裝你的頭腦，任何時(shí)間環(huán)境中都有那么一批杰出的求學(xué)家：古代孔子知識(shí)淵博卻不遠(yuǎn)萬(wàn)里去求學(xué)，匡衡鑿壁取光來(lái)學(xué)習(xí)，古代的“頭懸梁，錐刺股”都是形容對(duì)知識(shí)的探求，現(xiàn)在的只是顯得更為重要，跟要求我們多去學(xué)習(xí)，用求知的目光看老師，他會(huì)傳授你更多的知識(shí)，豐富你的眼界，開(kāi)闊你的視野，用求知的目光看父母，她會(huì)教你更深?yuàn)W的為人道理，有利于你以后的工作，有利于你以后的前途�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”你記住了求知的目光，你會(huì)擁有更多的黃金，更多的白玉。

　　時(shí)光匆匆，有些目光會(huì)被我們幾分鐘，幾天，幾月所忘記，有些目光必將跟隨我們一生，擁有好的目光可以讓你擁有更多。

關(guān)于目光的作文11

　　“唉————賣(mài)桃啦————新鮮的桃子啦……”樓下響起了一陣吆喝聲。我好久沒(méi)有吃到桃子了，就拉著媽媽下了樓。因?yàn)檫@一整車(chē)的`桃子十分新鮮，所以就有一大群人圍在了車(chē)旁。

　　媽媽覺(jué)得我擠在人群里不好，便叫我站在一邊。這時(shí)有一位婦女也挎著水果籃子帶著女兒來(lái)了。那個(gè)小姑娘大概比我小六七歲吧，有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一個(gè)翹翹的小鼻子，一張粉嫩粉嫩的小嘴巴，尤其是那雙水汪汪的大眼睛明亮而清澈。那個(gè)帶著她的婦人擠進(jìn)人群，抓了幾個(gè)桃子放進(jìn)水果籃里就往外退，而那個(gè)賣(mài)桃的老爺爺因?yàn)檎�在幫別人稱桃，也就沒(méi)有注意到這個(gè)婦人。

　　這時(shí)，一聲稚嫩的童聲響了起來(lái)，“媽媽，你拿了桃子沒(méi)有付錢(qián)給老爺爺！”這一句話，使在場(chǎng)的所有人都把目光投向了婦人。婦人被盯得臉紅一陣白一陣的，只好對(duì)女孩說(shuō)：“你小孩子家懂什么，媽媽已經(jīng)付過(guò)錢(qián)了！”“不，你沒(méi)有付過(guò)錢(qián)，你騙人，幼兒園的老師說(shuō)，不能撒謊，撒了謊就不是乖孩子了！”小姑娘堅(jiān)定地看著媽媽。婦人聽(tīng)了這番話，更加無(wú)地自容了，只好一邊對(duì)女孩瞪眼睛，一邊訕訕地掏出錢(qián)來(lái)給了賣(mài)桃子的老爺爺，拉著小女孩走了。買(mǎi)桃子的人們看見(jiàn)婦人付了錢(qián)，也就都買(mǎi)了桃散開(kāi)了。

　　我回到家里，怎么也忘不了小女孩那雙大眼睛，忘不了她那種堅(jiān)定的眼神。

關(guān)于目光的作文12

　　人生最美的語(yǔ)言，不是那些甜言蜜語(yǔ)，而是那一束束令人震撼的目光。——題記

　“去不去！”媽媽手中緊握著棍子呵斥著我，叫我去上學(xué)�！安蝗ァ睘槭裁次颐髅靼l(fā)燒了卻硬要我上學(xué)？如一只倔強(qiáng)的小牛，沖出了家門(mén)。

　　隨著金屬的碰撞聲，慢慢的，我遠(yuǎn)離了家。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，外面的世界是如此荒涼。風(fēng)，陰涼地吹著，落葉，從樹(shù)上飄到地上。我開(kāi)始討厭這個(gè)世界了，事事都不是一帆風(fēng)順……

　　走著走著，突然發(fā)現(xiàn)腳下有一個(gè)硬塊，我使勁地把它踢到右手邊的墻上，墻上貼著一張希望工程的海報(bào)，一個(gè)女孩在海報(bào)上，她睜大著眼睛，是一束期盼的目光。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)都凝聚在這雙大眼上，一雙明亮而澄澈的大眼，仿佛在告訴我：“我渴望讀書(shū)，我渴望學(xué)習(xí)，我渴望美好的生活。而你不同，你擁有我渴望的一切，你應(yīng)該去珍惜……”

　　那一霎間，我明白了：我是如此幸福，我可以讀書(shū)，我可以學(xué)習(xí)，我有美好的生活，我要熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)美好的生活，更要熱愛(ài)生命中的一點(diǎn)一滴。

　　想到這里，我才想起家中的母親：媽媽，一定很傷心吧！于是，我加快了腳步，跑回了家。我輕輕地推開(kāi)了門(mén)，四處張望了一下，看不到半個(gè)身影。我背上了書(shū)包，給媽媽留下了一張小紙條：“媽，我上學(xué)去了�！�

　　如今，我慢慢發(fā)現(xiàn)了我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)再為小事而生氣了。想起，要感謝當(dāng)初海報(bào)上的女孩給予我那一束期盼的目光。

關(guān)于目光的作文13

　　每個(gè)人都有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，眼睛里說(shuō)出的話有些會(huì)使人快樂(lè)，有些會(huì)使人傷心，有些還會(huì)使人內(nèi)疚……我的爸爸就有這么一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

　　有一次，我6點(diǎn)45分就完成了作業(yè)，爸爸還沒(méi)有來(lái)，我就認(rèn)真的預(yù)習(xí)起來(lái)，大概過(guò)了10分鐘，爸爸才過(guò)來(lái)，爸爸問(wèn)我作業(yè)有沒(méi)有做完，我說(shuō)：“作完了，不信你查查看�！蔽冶惆炎鳂I(yè)一樣一樣地拿出來(lái)，爸爸看我完成的很認(rèn)真，便用贊許的目光望著我，里面包含著對(duì)我的愛(ài)和對(duì)我的表?yè)P(yáng)，我開(kāi)心地笑了。

　　又有一次，我看到同學(xué)都買(mǎi)了許多漂亮的新書(shū)，便要求爸爸給我買(mǎi)，爸爸說(shuō)：“最近爸爸沒(méi)有空，以后再給你買(mǎi)。”“不行，現(xiàn)在就陪我去買(mǎi)嘛！”“我現(xiàn)在還要備課呢，下星期再給你買(mǎi)�！蔽疫�是拉著爸爸的手不放。爸爸用嚴(yán)厲的目光看著我，仿佛在說(shuō)：“你怎么這么不理解大人的心情呢？快回房間做作業(yè)去！”我只好松開(kāi)了爸爸的手，回到房間里，自己一個(gè)人哭。

　　還有一次，爸爸媽媽都出去了，我邊做作業(yè)邊看書(shū)，其樂(lè)融融，竟然沒(méi)想到已經(jīng)下午3點(diǎn)了，“咚咚咚！”一陣急促的敲門(mén)聲響起來(lái)了，我迅速地整理好書(shū)，起身去開(kāi)門(mén)，爸爸問(wèn)我作業(yè)有沒(méi)有做完，我說(shuō)：“還沒(méi)呢！”爸爸叫我進(jìn)房間，我走了進(jìn)去，和爸爸說(shuō)了實(shí)話，爸爸用溫柔的目光看著我，好像在說(shuō)：“以后不要在這樣了。”我心里一陣?yán)⒕�，感到�?duì)不起爸爸。

　　爸爸的目光使我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，爸爸的目光可真神奇呀！

關(guān)于目光的作文14

　　那縷目光，被我制成了青春的標(biāo)本，珍藏在我記憶的最深處。

　　時(shí)常想象與你的第一次相遇，是在戴望舒的雨巷，朱自清的荷塘，亦或者，就是在那個(gè)暑氣未散的初秋清晨，我真正認(rèn)識(shí)你的地方？

　　明明處于嘈雜的環(huán)境，我卻饒有興趣地打量著這一切，閑來(lái)無(wú)事，本以為只是沒(méi)有目標(biāo)性的消遣，卻未曾想到，你會(huì)讓我的目光定格。

　　不知是有意或是無(wú)意，你轉(zhuǎn)過(guò)了頭，對(duì)上了我的眼睛，你的目光竟是那么明亮，似汪著一潭春水，卻又似乎深邃的有些不可捉摸，透出了幾分靈動(dòng)與細(xì)膩�；蛟S是因?yàn)槲业淖⒁�，你有些手足無(wú)措，眼里有著轉(zhuǎn)瞬即逝的疑惑，很快又轉(zhuǎn)了回去，我也慌亂地低下了頭。

　　這大概就是那種被世人喚作“緣分”的奇妙東西吧。一次的回眸，比幾年的相濡以沫更甚。很快我們就熟絡(luò)起來(lái)。

　　本是輕松愉悅，卻被第一張?jiān)嚲泶蚱�。不知為何，明明不難，卻只考了不算高的一個(gè)分?jǐn)?shù)。望著那張?jiān)嚲�，我怔住了，似有一枝滿是憂愁的灰色畫(huà)筆抹去了我心中的陽(yáng)光。你可能是感受到了我周身散發(fā)的憂郁吧，靜靜的望著我。

　　“沒(méi)事吧？”你試探地問(wèn)了一句。我抬起頭，望見(jiàn)了你眼中溢滿的關(guān)切，似乎還略帶著些不安，望著我，無(wú)言。許是不會(huì)安慰人，你又沒(méi)頭沒(méi)腦地冒出了幾句。你眼中的那潭水啊，似乎不再平靜，關(guān)切和不安在翻涌，又有些像個(gè)做錯(cuò)事的孩子�？粗�你這副可愛(ài)的模樣，我“撲哧”一聲笑了，你眼中的愁云也一下子消逝了許多，雖有不解，但也露出了笑容。青春正好，愿時(shí)光定格在這一秒。

　　你的目光，似泛著點(diǎn)點(diǎn)星光，給我以動(dòng)力，給我勇氣。

關(guān)于目光的作文15

　　陽(yáng)光，穿透了玻璃，照在教室里。藍(lán)天上掛著一輪耀眼的太陽(yáng)，幾朵白云悠悠地飄著，像在為演講臺(tái)上的這個(gè)孩子喝彩。可他卻不知，真正應(yīng)該受到喝彩的是臺(tái)下那一雙明亮的雙眸……

　　“今天，我們講話的主題是‘怎樣才最美’，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)。”班主任的聲音一浪高過(guò)一浪，許多同學(xué)躍躍欲試，可我卻像老鼠見(jiàn)了貓一樣，把頭緊緊地貼在桌面上。

　　“小王，你上吧。”老師細(xì)聲地對(duì)我說(shuō)道，可這話對(duì)我來(lái)說(shuō)好比晴天霹靂。

　　“大家好，我叫小王。今天……今天……我要給大家講的主題是……”剛開(kāi)始我就有些忘詞了，果然，在座的同學(xué)總有一些有點(diǎn)兒不耐煩了，有些甚至還發(fā)笑了，小安卻用他那堅(jiān)定的目光望著我，這個(gè)目光不僅給了我勇氣，還似乎給我打了一針“強(qiáng)心劑”。我又開(kāi)始慢慢地變得自信起來(lái)。

　　可我是越講越慢，越講越差，有一句的幾個(gè)字都因?yàn)樘�過(guò)于著急而發(fā)錯(cuò)了音。引得在座的同學(xué)全都捧腹大笑，連我自己都感覺(jué)講不下去了。

　　只有小安，他還用他那堅(jiān)定的目光望著我，鼓勵(lì)著我。他的鼓勵(lì)雖然無(wú)聲，但我可以感受到那目光的含著的真情實(shí)意，我想，這就是所謂的“無(wú)言之美”吧。我深吸一口氣，繼續(xù)滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。

　　演講快接近尾聲時(shí)，又是小安最先拍起了手掌，那掌聲，似乎是對(duì)我的實(shí)力肯定，又是那一雙眼睛，和那堅(jiān)定不移的目光……

　　天，藍(lán)藍(lán)的。一個(gè)少年在臺(tái)上，一個(gè)靈魂在臺(tái)上，受著另一個(gè)靈魂目光的注視，鼓勵(lì)。

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