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【實(shí)用】途中作文600字16篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的途中作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
途中作文600字 1
漫漫人生旅途，帶上絲絲暖意。
這暖意，也許就是一句話，一句鼓勵(lì)的話，說給沮喪失落的人；一句解圍的話，說給受窘尷尬的人；一句點(diǎn)醒的話，說給疑惑迷茫的人。
是的，說一句話不難，難的是當(dāng)人需要的時(shí)候，能夠及時(shí)說。如果你人在旅途，遭受挫折而心情沮喪，有人給你一句鼓勵(lì)，你的感覺如何呢？一定是如沐春風(fēng)，重新鼓起生活的風(fēng)帆；如果你人在旅途，遭遇尷尬而不知如何下臺(tái)，有人幫你解圍，你的感覺如何呢？一定是心頭一暖，產(chǎn)生感恩戴德之心；如果你人在旅途，徘徊于人生路口而前途渺茫，有人及時(shí)說上一句點(diǎn)醒的話，你的感覺又是如何呢？是不是眼前一亮，前途一片光明？
這暖意，也許就是一個(gè)小物件，饑腸轆轆時(shí)的一碗面條或一個(gè)包子；瑟瑟發(fā)抖時(shí)的一件外套或一堆柴火；淚流滿面時(shí)的一方手帕或一塊紙巾。
是的，一碗面條不貴，一件外套也不是稀罕物，一方手帕更是微不足道，可是當(dāng)人需要這些的時(shí)候，得有人心甘情愿地拿出來。如果你人在旅途，身無分文，飯不得飯到手，茶不得茶到手，餓了個(gè)兩三天，餓得兩眼昏花，前胸貼后背，這時(shí)，有人遞過來一碗熱氣騰騰的面條，哪怕就是一碗光頭面，你有怎樣的感受？如果你人在旅途，寒天冷凍，前不著村，后不著店，只能在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，有人給你披上一件外套，哪怕這外套有些破舊，你有怎樣的感受？如果你人在旅途，滿腹委屈，只能以淚水洗臉的時(shí)候，有人遞給你一方手帕，不，哪怕只是一塊紙巾，你又有怎樣的'感受？
這暖意，也許只是一個(gè)小動(dòng)作，一個(gè)關(guān)切的眼神，一次真誠的握手，一回步履艱難時(shí)的順風(fēng)車……
是的，關(guān)切地望一望，真誠地握握手，搭人幾腳路的順風(fēng)車，都不難，難的是當(dāng)人需要的時(shí)候能夠毫不猶豫地伸出援手。如果你人在旅途，孤獨(dú)寂寞，舉目無親，遇上一雙關(guān)切的眼神，或者一只真誠的手，你的感覺又是如何？
人在旅途，帶上這絲絲暖意吧，在溫暖他人的同時(shí)，也溫暖自己，溫暖社會(huì)。
途中作文600字 2
今天是我們到舟山的第一天，我們坐著大巴去沙灘邊，然后出海。
目的地到了，讓我大吃一驚的是，我剛下車子看到的不是無邊無際的沙灘，而是由許多鵝卵石鋪成的石灘，那些鵝卵石都是黑的，在太陽光底下鵝卵石都發(fā)著光，像黑瑪瑙。這些鵝卵石經(jīng)過海水千百年的沖刷，磨去棱角，一粒粒圓滾滾的，海難上又像臥滿了一個(gè)個(gè)黑黑胖胖的嬰兒。
我們穿上救生衣上了船，船開了，船行駛時(shí)濺起很多水花，像極了一群調(diào)皮的孩子。海面上，微風(fēng)吹在我們的臉上舒服極了。我往上看藍(lán)天，那里的天比別處的更藍(lán)，空氣是那么的新鮮，天空是那么的明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的歡喜。看著這些風(fēng)景，我就想起課文《威尼斯的小艇》，總覺得這里好像是威尼斯，好像自己就坐在那威尼斯的小艇里。
船越駛越遠(yuǎn)，石灘消失在我們的視線中，我覺得船差不多該開回去了吧。讓人驚喜的`是原來我們還可以捕海鮮吃，我們這艘船的人被分成5組，我和顧佳楠拉一個(gè)網(wǎng)。因?yàn)槲覀z以前都沒有捕過海鮮，甚至從沒有到河里、池塘里捕過魚，所以料想我們的網(wǎng)肯定是空空如也；可拉上來時(shí)有點(diǎn)重，還要用點(diǎn)力。網(wǎng)全都拉上來了，我發(fā)現(xiàn)里面居然有一只蟹，兩只蝦，還有一些螺絲。然后船夫還把捕上來的海鮮燒一下，很快就燒好了，拿出來時(shí)大家都搶著吃。我拿了一只蟹，要是來點(diǎn)海天醬油蘸一下多好啊！咬一口，竟然是咸的，導(dǎo)游說因?yàn)樗巧L(zhǎng)在海里的，所以不用加鹽。船夫也沒有加任何調(diào)料，但味道卻很鮮美，這讓人很意外。
旅途中的驚喜，就像夏天的雨，說來就來，不期而遇；也像北方的雪，一場(chǎng)接著一場(chǎng)。
途中作文600字 3
從我家的大門走出去，不到十分鐘，就能到達(dá)學(xué)校了。
每天，在家里享用完媽媽親手準(zhǔn)備的“愛心早餐”后，爸爸就會(huì)牽著我和姐姐的手，陪我們走路去上學(xué)。因?yàn)榘职值墓ぷ骱苊β担砩匣氐郊視r(shí)，我們往往已經(jīng)上床睡覺了，所以他非常珍惜每天陪我們走這一段路的美好時(shí)光。一路上，我和姐姐會(huì)搶著把昨天在學(xué)校里發(fā)生的新鮮事告訴爸爸，而爸爸也總是聚精會(huì)神的聆聽著我們口中說出的每一個(gè)字，臉上的表情還會(huì)隨著“劇情”，一會(huì)兒震驚，一會(huì)兒莞爾，我和姐姐越是口沫橫飛的說著，爸爸就越是津津有味的聽著。上學(xué)途中，短短的十分鐘，鋪陳的是爸爸對(duì)我們的呵護(hù)情濃。
社區(qū)里，還有好幾位鄰居小朋友和我們就讀一樣的學(xué)校，所以每天差不多的時(shí)間出門，大家總會(huì)不期而遇，古人不是說：“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”嗎？于是我們就結(jié)伴同行，由我的爸爸擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)。那景象就像公雞帶了一群小雞似的，公雞在隊(duì)伍前方雄赳赳、氣昂昂的走著，展現(xiàn)“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫敵”的氣概，而小雞們則三五成群的跟在后面，七嘴八舌、吱吱喳喳的喧鬧不已。我們會(huì)互相交換情報(bào)：哪位老師很兇，上他的`課一定要正襟危坐，千萬不要嘻皮笑臉，以免惹禍上身……等等。上學(xué)途中，短短的十分鐘，鄰居小朋友們把握時(shí)間，進(jìn)行可貴的“經(jīng)驗(yàn)交流”。
哨音響起，我們安心的交警叔叔的協(xié)助下穿越馬路。其實(shí)即使是交通號(hào)志也可能當(dāng)機(jī)或失靈，但警察叔叔卻是風(fēng)雨無阻的，為我們守護(hù)在車水馬龍的十字路口。有時(shí)候遇到不肯禮讓的駕駛搶越馬路時(shí)，險(xiǎn)象環(huán)生的情形常常會(huì)讓人捏把冷汗，使我更由衷敬佩警察叔叔們的犧牲奉獻(xiàn)。上學(xué)途中， 短短的十分鐘，我想感謝所有為我們服務(wù)的人們。
上學(xué)途中，短短的十分鐘，爸爸的心、朋友的情快樂的陪著我們一起向前行！
途中作文600字 4
喜歡美麗的風(fēng)景，享受行走的快樂，高山，峽谷，大海，草原，我都會(huì)緊緊擁抱。
茫茫大草原，一望無邊的碧綠，白色的風(fēng)車旋轉(zhuǎn)著寧靜和美好。彩色的蒙古包點(diǎn)綴其間，馬兒飛奔，牛羊吃草，還有牧民們豪爽的歡笑。采一捧斑斕的'野花對(duì)著陽光拍照，喝一口純正的奶茶感受牧民的友好。草原，內(nèi)蒙古，多么美妙！
一山綠，一山青，一山濃，一山淡，崇山峻嶺，奇花異草。山路遙遙 ，走出一種淡然的心境；山峰座座，頂起一片美麗的天空。每一塊石頭都已存在上億年,山崩海嘯決不屈服；每一棵古樹都經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，在無數(shù)個(gè)日夜中屹立不倒。行走于山間，只為那令人贊嘆的堅(jiān)強(qiáng)。登上山頂，云霧飄渺，一覽眾山小。天地之間，唯有山峰一直靜靜守候。
風(fēng)景美如畫，體驗(yàn)更奇妙。
溫暖的陽光靜靜地照在沙灘上，如同撒了一地的金子。咸咸的海風(fēng)吹拂著我的臉頰，遠(yuǎn)處傳來海鷗的歌唱。潮起潮落，浪去浪回，帶來陣陣歡笑。赤足走在沙灘，細(xì)沙從趾縫流過，一陣陣?yán)藵蛭覇柡谩澫卵�，在奔跑的海浪中尋找貝殼和海螺。浪花輕舞，小手在水中劃過，摸出許多珍寶。乏了，累了，悠閑地躺在泳圈上，隨著海浪的步伐輕輕搖晃，身下一望無際的大海就像媽媽的懷抱。
乘上小小的皮筏艇，繞過奇石, 鉆過小橋,在平緩處順流而下；穿過瀑布, 越過水草，在驚險(xiǎn)處激流勇進(jìn)。淘氣地捧灑一片水花，為過往的路人送上一陣清涼和開懷的笑。時(shí)而蕩起雙槳，快速前進(jìn),忘情地呼叫；時(shí)而一槳獨(dú)搖，小艇在水面不住地打轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一片片盡情的歡笑。
一路風(fēng)景，一路笑，樂在途中，擁抱美好……
途中作文600字 5
早晨起床，懶懶伸了伸腰，刷了刷牙齒，洗了洗臉，拿了書包就出門。
一走出門，陽光明媚，我的身上仿佛被暖爐烘了一烘似的，很溫暖。行人來來往往，不少是上班族。鳥兒在互相追逐打鬧玩耍。我慢慢向巴士站走去。
巴士站里只有區(qū)區(qū)之眾，等了一會(huì)兒，“巴士來了”一個(gè)老婆婆說。他向巴士招了招手。巴士緩緩開了過來�！岸６６！遍T開了。老婆婆一拐一拐的靠近巴士，忽然，一名中年男子走了過去，對(duì)那位婆婆說：“婆婆，慢點(diǎn)”便扶著老婆婆進(jìn)了車子。老婆婆面帶笑容對(duì)那名男子說：“謝謝你，小伙子”�？粗@個(gè)畫面，我不禁心里暗暗羞愧：“現(xiàn)在的人心真美啊，我一定要好好向那位哥哥學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”。
上了巴士，我往上層走，因?yàn)楹芏嗬先思沂菦]多少力氣走上上層的'，所以我從來不坐下層。上了上層，我隨意找了個(gè)位子坐了下去。巴士開了，窗外的景色迅速地向后退，我看到了有些商鋪已經(jīng)開張了，我看到街道上有學(xué)生邊玩邊玩手機(jī)，我看到了一名女學(xué)生走來，問我：“請(qǐng)問你的書包可以讓個(gè)位子給我嗎”我從容不迫地說：“好啊”。我提起了書包放在腳邊。我再次向窗邊望去，我發(fā)現(xiàn)巴士已經(jīng)停在紅綠燈下，我突然發(fā)覺人生仿佛就像紅綠燈一樣，走走停停，紅燈停，綠燈行。我們都曾遇到過失敗，但不要忘記，或許前面就是綠燈，當(dāng)你沉浸在鮮花掌聲中，冷靜記住，自己只不過遇到了人生的綠燈而已。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)巴士到站了，我拎起了書包就往外走。
人生是一條道路，我們都會(huì)從開始走往不同的地點(diǎn)。走走停停，難免會(huì)遇到挫折，遭受磨難。但只要肯堅(jiān)持，相信不遠(yuǎn)就是綠燈了。
途中作文600字 6
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，每天都有美麗的故事發(fā)生在我們的生活中。有這樣一個(gè)人，將美麗傳播著。他，就是我所在學(xué)校的清潔工。
每天都會(huì)看到他穿著一身藍(lán)色的工作服，右前胸掛著一個(gè)工作牌。一身破破爛爛的衣服散發(fā)著濃濃的汗味、臭味，無論走到哪兒，都有蒼蠅粘著他。人走遠(yuǎn)了，但那難聞的氣味還要持續(xù)好長(zhǎng)時(shí)間。我們都躲著他，生怕他身上的臭味傳染到我身上，對(duì)他有一種厭惡的感覺。
但是，有一次，一件事情讓我改變了對(duì)他的看法。那是星期一的下午，媽媽去開會(huì)了，我在辦公室寫作業(yè)。突然聽到外邊傳來叮鈴哐當(dāng)?shù)穆曇�，趴在門縫聽，原來聲音是從衛(wèi)生間傳來的。我忐忑不安地走向衛(wèi)生間，看到那位清潔工正在用拖把用力拖地、清理便池、清理垃圾桶，并沖洗，衛(wèi)生間的地面干凈明亮，也不再有臭味。再看看他，盡管在冬天，但他的頭上豆大的汗珠直往下掉。看到這一幕，我覺得很慚愧，他是勞動(dòng)者啊，我應(yīng)該尊敬他。
現(xiàn)在，當(dāng)我看到被拖得干凈的樓道、地面、衛(wèi)生間，都會(huì)想起那位清潔工，這些全都是他辛勤勞動(dòng)的汗水換來的'。當(dāng)我從他身邊走過時(shí)，已經(jīng)聞不到那種刺鼻的味道了，我會(huì)恭敬地向他敬禮，并發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“您辛苦了！”他露出潔白的牙齒，總是沖我點(diǎn)頭笑笑。
雖然他是一名清潔工，但他確實(shí)我們的榜樣。下課時(shí)，總能看到她把拖把靠在墻邊，蹲在地上聚精會(huì)神的看書。也許就是他的這種正能量，帶動(dòng)了整個(gè)校園的學(xué)習(xí)氛圍，傳播著快樂，傳播著美麗。
美麗的心靈將在我心中種下一顆美好的種子。每當(dāng)我看見他熟悉的身影，就能想到：他將自己的那顆美麗的種子傳遞給了學(xué)校的每個(gè)老師和同學(xué)，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
途中作文600字 7
用心走，慢慢賞，最美的'風(fēng)景在路上。
我緊走幾步，轉(zhuǎn)過幾道彎，仙山已映入眼簾，山上的仙翁石，似頻頻揮手，邀請(qǐng)我繼續(xù)前進(jìn)。沿路疾走，鞋與青石板，發(fā)出清響。拾級(jí)而上，景在眼前——
一汪綠水，碧波蕩漾，游魚如織，悠閑自在，見人，游至池邊，爭(zhēng)相等待食物。水中也有龜，撥弄四爪，悠然前行，游于水上，瞪眼看人，一點(diǎn)兒不怕生。我戲?qū)淙~擲入，群魚爭(zhēng)相搶奪，一片翻騰，似空中紅霞，鮮艷如火。一會(huì)兒，爭(zhēng)而無食，群魚散在池中，像碧玉上鑲嵌著紅寶石，色彩斑斕，美麗無比。
我再登山，沿階徐行，忽聞泉水激石，停步，環(huán)顧四周，突見一瀑布，飛懸半山腰。水聲如雷，瀑布垂下，如白色玉帶，飛漱山中，噴濺水花，氣勢(shì)如虹。陽光斜照，瀑中斜掛一虹，色彩斑斕，宛若“彩虹橋”，水霧飛濺�！安屎鐦颉比鐗�(mèng)如幻，宛如仙境，美輪美奐，趣味良多。
久之，我又移步，沿階上登，斜陽微照，樹影婆娑，光點(diǎn)斑駁，像碎銀，散落地上，閃閃發(fā)亮，令人心動(dòng)。微風(fēng)輕拂，光斑似乎隨之搖動(dòng)，亦真亦幻。夾道兩旁，多長(zhǎng)松樹，似衛(wèi)兵護(hù)道。松枝虬勁，枝干挺拔，郁郁蔥蔥。突然，有大風(fēng)吹過，松枝晃動(dòng)，發(fā)出松濤聲。聽之，如海浪襲來，浪花擊石，氣勢(shì)磅礴，又似千軍萬馬，奔騰馳騁，浩浩蕩蕩，真像濤聲陣陣！我驚嘆久之。風(fēng)漸小，我又拾級(jí)而上。
連走幾程，道路已盡，已至山頂，望向山下：遠(yuǎn)處，群山連綿，如兄弟手挽手；近處，高樓鱗次櫛比，小城全貌一覽無余，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”呀！
山已走遍，我仍覺意猶未盡，山中處處是美景，令人流連。我突然頓悟：其實(shí)，哪都是景，風(fēng)景無限，尤其重要的是，要擁有識(shí)景之慧眼，擁有賞景之誠心，風(fēng)景即在路上，美景即在途中！
途中作文600字 8
人生的旅途漫長(zhǎng)，旅途中可能會(huì)遇到挫折，碰到困難。但是旅途中也一定會(huì)有很多使人開心快樂的事，讓我們?cè)诼猛局杏淇烨靶小?/p>
我很喜愛閱讀。我很小的時(shí)候，就踏上了閱讀這個(gè)旅途。最初的故事書那羊腸小路，被我開拓得越來越寬。在樹下，我在旅途中散步；在家里，我在旅途中漫游；在圖書館中，我在旅途中徜徉……道路上站著小矮人、白雪公主、歷史人物、革命戰(zhàn)士……在閱讀這個(gè)旅途，我汲取知識(shí)，砥礪成長(zhǎng)。我不僅閱讀了童話故事、四大名著、外國經(jīng)典，也看了許多科普作品、英雄傳記。我讀書時(shí)一邊讀一邊想，從每篇文章中思考問題，得到啟發(fā)。正是因?yàn)殚喿x，我才明白了很多道理，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。我在人類文化的精華中，文壇巨擎智慧的結(jié)晶里，汲取營養(yǎng)，啟迪智慧，陶冶情操。在閱讀的旅途上，我披荊斬棘，大步前行，收獲著幸福和快樂。
閱讀這個(gè)旅途，也會(huì)充滿坎坷。許多網(wǎng)絡(luò)小說中會(huì)有很多把人引入深坑的小路，一旦陷入其中就很難自拔。所以我們要撥開迷霧，認(rèn)準(zhǔn)前進(jìn)的道路，不斷修正自己，開闊視野，豐富自己，更獲得創(chuàng)新、合作、取舍的精神。在閱讀的旅途中，品味著閱讀的快樂，誠信，博愛，責(zé)任，感恩，自信，自強(qiáng)，言行合一和重視細(xì)節(jié)會(huì)讓我終生受益。
閱讀，讓我成長(zhǎng)。像春風(fēng)，滌蕩著我的心靈；像清流，滋潤(rùn)著我的`靈魂；像陽光，照耀著我的方向。她是一種無形的力量，緩慢地，更是長(zhǎng)久地、深刻地伴我成長(zhǎng)。在閱讀的旅途中，無數(shù)樂趣交錯(cuò)其中。只要在旅途中勇敢堅(jiān)持，看清方向，就會(huì)收獲快樂，就會(huì)樂在其中！
途中作文600字 9
當(dāng)學(xué)校的鐘聲又一次在我耳邊回響時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)“初三”這個(gè)敏感的詞已經(jīng)那么平淡了。
這間教室見證了幾屆畢業(yè)生，終于開始上演了我們的故事，在這里，我們是主角，有著一樣上鏡的權(quán)利。鏡頭里的我們都是在埋頭苦讀，哪怕是簡(jiǎn)短的下課十分鐘，教室里的空氣凝重的讓我喘不過七來。
平淡的日子里，我們正常地往前跑，陽光每一天都是清新的。電視里的新聞聯(lián)播依舊準(zhǔn)時(shí)播送，操場(chǎng)的同學(xué)們?cè)诩t色的跑道奔跑著，初三的到來也沒有影響升旗儀式課間操。在清晨，我一如既往地背著書包走在那條熟悉的小路去上學(xué)，中午在下課鈴中帶著饑腸轆轆的肚子頂著烈焰走回家，冬天的夜晚在臺(tái)燈的照射下搓著手握著筆填滿一張張空著的練習(xí)卷。
仍然帶著義不容辭語氣的數(shù)學(xué)老師講完二次根式后，就又是測(cè)試；英語老師仍然帶著開朗的笑容講了3a再詳細(xì)地講了grammar，直到一個(gè)單元的結(jié)尾；語文老師仍然堅(jiān)持他“微服出巡”式的提問方式。當(dāng)然，還有化學(xué)老師物理老師歷史老師和政治老師，在他們匆忙的.講述中，我的筆記本上布滿密密麻麻的字，以此迎接即將到來的月考。
生活依舊，人生的路還要繼續(xù)走，只是這條路的終點(diǎn)有一個(gè)檢查站，而檢查站的出口，是另一條路的入口，不論怎樣，我們都希望路的終點(diǎn)春暖花開。
我愿把初三當(dāng)成一場(chǎng)美好的旅行，在這場(chǎng)旅行中，我會(huì)學(xué)到以前所沒有的堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)在沿途看見許多美麗的風(fēng)景，偶爾會(huì)擋路石讓我摔跤，但也要學(xué)會(huì)自己爬起來。這場(chǎng)美好的旅行，在未來的回憶里會(huì)變得溫暖而又珍貴。
“初三是每個(gè)人美好的旅行，淚水和笑聲都盡收眼底，傷心時(shí)旅行逆著風(fēng)前進(jìn)�！�
途中作文600字 10
每天上下學(xué)，總能看到一個(gè)身影，一個(gè)樂于助人的身影，他只是一名公交司機(jī)。
這天放學(xué)，我又在人山人海的公交站旁等車，站臺(tái)上到處是黑壓壓的一片。過了三五分鐘，一輛公交車緩緩進(jìn)站了，開車的正是這位司機(jī)。
搭乘7路車的人很多，學(xué)生，老人，大人都不少。一群小孩子你推我搡地?cái)D上前門，而幾個(gè)白發(fā)鬢鬢的爺爺奶奶卻只好在一旁默默等候。這時(shí)，司機(jī)師傅對(duì)我們這群孩子耐心地講道：“讓老爺爺老奶奶先上吧！他們行動(dòng)不便，我們讓一讓，等一下吧！”
我們幾個(gè)都停了下來，有的同學(xué)還給一些爺爺奶奶讓座。司機(jī)伯伯和藹可親地對(duì)老人們笑了笑，與老人家津津樂道起來：“慢一點(diǎn)，別著急......” “今天去干什么��？” ......問候的老人們都像遇到自己最最親密的家屬一樣。
在接下來的好幾個(gè)公交站中，只要有老人和抱小孩子的'阿姨上車，他依然會(huì)熱情的接待，提醒大家讓座。公交車上的普通話報(bào)站老人聽不懂，這位師傅就會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)的福州話提醒到站下車。
在喧鬧的車廂中站了好幾分鐘，時(shí)間有些漫長(zhǎng)。到了招呼站，以為看上去年過古稀的老奶奶手持拐杖，艱難的挪動(dòng)著腳步，臉上滿是皺紋，緩緩地邁著小步向后門走去。這時(shí)，我想起平時(shí)乘車時(shí)讓人膽戰(zhàn)心驚的一幕。大部分司機(jī)一般都是這樣如獅子半大吼道：“你能不能快點(diǎn)��？！殘疾人速度都比你快！”
幸好，今天不會(huì)有這樣的畫面。這位司機(jī)師傅不但沒有埋怨，還用福州話對(duì)老人細(xì)心地說：“慢慢走，要看看旁邊有沒有車！”老奶奶也向司機(jī)告別。
過了不久，我也下了車，他還就近停車開門，方便我們進(jìn)入小區(qū)。我抖了抖書包，望望天空�，F(xiàn)在的老人坐車基本免費(fèi)，可司機(jī)師傅依舊關(guān)心起他們�？匆娝臉酚谥税。�
途中作文600字 11
我覺得生活的美學(xué)是懂得停一下，停下來享受那獨(dú)特的風(fēng)景。
放學(xué)回家需要坐公交車，到家大約需要十五分鐘，公交車在不定時(shí)地來。可我不明白，放學(xué)后為什么要這么匆忙，看見同學(xué)們同時(shí)往一輛擁擠的公交車上擠。坐在車站等下一輛車來時(shí)，我就在觀望四周，那樹長(zhǎng)得又粗又高，而一絲陽光流到那葉片上，給葉片添加了幾絲色彩。車來了以后，我上去一看，并沒有什么人，我就找了一個(gè)靠窗的位置坐下，一路上我看著路旁走著的行人，她們雖然都穿著各種各樣的服裝，但從這么遠(yuǎn)的`距離看，發(fā)現(xiàn)他們身上都各自具有自己獨(dú)特的迷人的地方。
我們現(xiàn)在生活中都一直匆匆忙忙，上學(xué)、放學(xué)、趕車，都是在匆忙的狀態(tài)中。可是現(xiàn)在這么急切的生活，讓我們一點(diǎn)兒也停不下來去體會(huì)生活的樂趣，也感受不到生活的美感。
現(xiàn)在，每當(dāng)我們出去玩時(shí)，都會(huì)為了速度而選擇坐飛機(jī)，從不會(huì)為了更好地欣賞美景，享受生活而選擇自駕游。我們都會(huì)為了去更多的景點(diǎn)打卡而不愿意停留在一個(gè)景點(diǎn)深入體驗(yàn)，我們從不會(huì)把觀察欣賞體驗(yàn)放在第一位，出去玩時(shí)從不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)景而多做停留。
其實(shí)，我們?cè)缇蛻?yīng)該調(diào)整這種既倉促又匆忙的生活了。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)一種生活美學(xué)叫做懂得停一下。出去玩，就不能匆匆忙忙�？梢宰诤舆叞l(fā)呆，靜下心來聽著那河水流動(dòng)的聲音；可以去觀察下山上的樹葉，想想為什么樹葉春天和秋天的顏色就不一樣了呢；還可以在雨天坐在亭子里，聽著那雨聲滴滴答答……
懂得停一下，與大自然來個(gè)親密接觸，這就是生活美學(xué)的起點(diǎn)。
途中作文600字 12
哎上學(xué)的日子多難熬，假期還不能休息，做這么多作業(yè)有什么用？長(zhǎng)大還不知要做什么工作，一切都還是未知。我一邊吃著薯片，一邊無奈地?fù)u搖頭，接著拿起筆，在ABCD選項(xiàng)中，寥寥幾筆勾了一遍。
突然，英語作文把我難住了。拿起手機(jī)要查找時(shí)，手機(jī)上方彈出了一條最美逆行者的消息，充滿好奇的我點(diǎn)了進(jìn)去，看一看到底發(fā)生了什么。
一位醫(yī)生準(zhǔn)備返鄉(xiāng)過年，卻因收到了一條緊急救援而止住了回家的腳步。他立刻把票退回，回武漢支援前線。
到了醫(yī)院里，他立即投入到緊張的病檢工作中，連續(xù)二十四小時(shí)高強(qiáng)度地工作。像他一樣，因?yàn)樽鎳枰闳槐几扒熬�的女同志們，還為方便穿防護(hù)服剪短了她們美麗的長(zhǎng)發(fā)。脫下了口罩和厚厚的防護(hù)服是那觸目驚心的條條印記和顆顆水泡。看到這里，淚水滿滿地充盈了我的眼眶，我緊咬著下唇，暫停了咀嚼，試圖阻擋著幾欲奪眶而出的淚水。不能上廁所，不能吃東西，不能喝水，我們已經(jīng)做了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者能做到的一切！聽到這，淚水像開了閘的水龍頭，止不住地往下流。
接著，各醫(yī)院發(fā)布緊急號(hào)召，各地醫(yī)生陸續(xù)請(qǐng)戰(zhàn)去武漢支援。望著那請(qǐng)戰(zhàn)書上一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的名字，一個(gè)個(gè)鮮紅奪目的指紋，我默默地放下了薯片，擦了一下手，雙手捧著手機(jī)，看著他們舍小家為大家的英雄做法，心中升起了敬佩之情！
隨后，我立刻放下手機(jī)，拿起筆和修正帶，用修正帶把之前隨意勾畫的題一個(gè)一個(gè)地擦去，之后又認(rèn)認(rèn)真真地用筆點(diǎn)著題目一個(gè)字一個(gè)字仔細(xì)閱讀和思考后再重新選擇。
一批又一批的.逆行者，為報(bào)國之志前赴后繼！作為新時(shí)代的我們，應(yīng)該規(guī)劃好腳下的路，做迷途中尋得方向的識(shí)途者，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的有志青年！
途中作文600字 13
媽媽總喜歡帶我去鄉(xiāng)下走走，散散心，去感受一下大自然的美好。
在過年的那幾天，因?yàn)橐ムl(xiāng)下聚餐，所以我?guī)缀跽於即卩l(xiāng)下。吃完飯后，阿婆便讓我跟她一起去喂雞。
我一直認(rèn)為雞都待在雞圈里，沒想到阿婆家的雞都在草地上亂跑。我學(xué)著阿婆的樣子，將身子彎下來，將米放在小盒子里，還要再放點(diǎn)水，馬上就有雞來吃了，但是光放一個(gè)盒子里還不夠，還要多放幾個(gè)，我繼續(xù)一個(gè)接一個(gè)地放，哎這項(xiàng)工作也是挺累的，阿婆這么大年紀(jì)了還真是不容易。在我心目中的喂雞就是把米放在雞圈里就好了，沒想到完全不一樣，我學(xué)聲來吸引雞的注意，那些雞“太皮了”。根本就不理我，哎，喂雞得先與雞們混熟，它們才與你有默契。
接著我又和姐姐去草坪上拔雜草，這回身子可比剛才要彎得多，姐姐說：“一定要把這些雜草除掉�！蔽衣匕沃�，可拔到一半時(shí)腳就已經(jīng)酸死了。拔草的任務(wù)更是艱巨，腳不僅要蹲著，遇到有些難拔的草更是要使出洪荒之力，才可以將它完全摘除，有些草還十分的`扎手，不小心的話可能會(huì)被劃傷，干農(nóng)活可真的一點(diǎn)也不比寫作業(yè)輕松�。�
鄉(xiāng)下的一切對(duì)我來說都是那么的陌生，我總喜歡到處看看，我喜歡在田野中奔跑的自由感，喜歡在鄉(xiāng)下的那種無拘無束，這些都是城里給不了的。
我找到了一棵大樹便坐下了，在樹蔭下聽著鳥兒的叫聲，感受著微風(fēng)拂過樹葉的沙沙聲，聞著鄉(xiāng)下那清新的空氣與田里獨(dú)有的那種安靜與祥和。這些不就是我內(nèi)心最向往的東西嗎？
是��！一切的生命，包括植物、動(dòng)物，人歸根到底來自土地。生于土地，最后又歸于土地。
一個(gè)人的童年，最好是在鄉(xiāng)村度過，可惜我卻生在了城市，終日奔忙于都市中，現(xiàn)在的我似乎已成了一個(gè)沒有根的孩子。
途中作文600字 14
記著那年我四歲，跟隨著媽媽參加了他們單位組織的“青海湖旅游團(tuán)”。
我這個(gè)好奇寶寶自上了大巴車就沒消停過，一會(huì)兒跑去掰窗戶，一會(huì)兒爬到座位后面�？v使在媽媽的再三喝令下，我依然像個(gè)“混世小魔王”一樣一刻不閑。
路不好走，車廂很顛，突然，從車廂里傳來了“啊--”的一聲，所有人不約而同地轉(zhuǎn)過頭，原來，習(xí)慣性脫臼的我被坐椅碰到了胳膊。媽媽立刻把我抱回座位，心疼地看著我漸漸腫起來的肘關(guān)節(jié)。“這可怎么辦？這離城市越來越遠(yuǎn)了！”“到了景區(qū)應(yīng)該會(huì)有醫(yī)生吧？”“快拿毛巾敷上”……車上的'人們議論了起來。
媽媽的眼眶紅紅的，端著我的小胳膊，輕聲說：“一會(huì)兒到了就不疼了，不哭，我們要堅(jiān)強(qiáng)。”
一下車，媽媽就立刻帶著我去找醫(yī)生，但景區(qū)里哪有醫(yī)生呀！我抬著另一只手摸摸媽媽的手：“媽媽，別擔(dān)心，我不疼，真的！”
看著我腫得老高的胳膊，媽媽突然沖向景區(qū)管理站，抄起用來通知的大喇叭，幾乎帶著哭腔喊道：“有誰可以幫幫我們，有誰是醫(yī)生？”一遍遍的呼喊，周圍的人越聚越多。這時(shí)人群中走來一個(gè)戴金絲邊眼鏡的老爺爺，他看了看我的胳膊，表示可以試一試。老爺爺托起我的小臂和大臂，一擰、一推，在我還沒有反應(yīng)過來時(shí)，我的胳膊就可以活動(dòng)了。我和媽媽連連向老爺爺?shù)摹笆┚取北硎靖兄x，爺爺摸了摸我的頭便離去了，和他同車的人告訴我們，他可是上海有名的骨科專家。
胳膊好了，我和媽媽漫步在湖邊。千畝花田，清澈的湖水，我恨不能與它們?nèi)跒橐惑w，在這爽朗的天空下，笑聲回蕩在田野中。
途中作文600字 15
剛剛大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我感到人生充滿了期待和未知。為了探索自己的內(nèi)心世界，我決定踏上一段尋找真愛的旅程。帶上行囊，我開始了這個(gè)意義非凡的旅途。
第一站是一個(gè)小山村，在那里我遇到了一個(gè)善良而樸實(shí)的老奶奶。她告訴我，愛是無處不在的，它藏身于我們平凡生活的每個(gè)角落。我繼續(xù)前行，接觸著不同的人和事，慢慢體會(huì)到了她的話語中的真理。
第二站是一座繁華都市，我遇到了許多追逐名利的人們。他們似乎迷失在功利和虛榮的追逐中，我開始懷疑愛是否真的存在于這個(gè)城市。然而，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我目睹了一個(gè)陌生人幫助一個(gè)流浪漢的場(chǎng)景。愛，是那個(gè)陌生人伸出援手時(shí)眼中閃爍的柔光。
第三站是一片神秘的森林。我被它的靜謐和神奇所吸引，于是探訪其中的奧秘。在那里，我遇到了一個(gè)與自然和諧共處的信仰者。他告訴我，愛是與大自然相依相存的，我們要學(xué)會(huì)尊重并保護(hù)這個(gè)美麗而脆弱的'世界。
第四站是一個(gè)風(fēng)光旖旎的海灘。在這里，我與一個(gè)海邊小屋的主人交談，他告訴我愛是寬容與包容的體現(xiàn)。他與妻子幾十年的相伴是對(duì)愛的最好注解，他們之間的互相關(guān)心和照顧讓我感受到了愛的溫暖。
第五站是一座古老的寺廟。在那里，我遇到了一個(gè)智者。他告訴我愛是超越個(gè)人欲望，追求內(nèi)心平靜的力量。他教會(huì)了我放下執(zhí)念，接納一切的自然流轉(zhuǎn)。在那一刻，我內(nèi)心的迷茫和困惑都漸漸消散了。
最后，我回到了起點(diǎn)，再次與那位老奶奶相遇。我向她講述了我在旅途中的收獲和領(lǐng)悟，她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。她告訴我，愛是不需要被尋找的，它始終存在于我們內(nèi)心深處。感謝那段旅途，我重新認(rèn)識(shí)了自己，也找到了真正的愛。
途中作文600字 16
我和哥哥在海邊尋找寄居蟹，妹妹負(fù)責(zé)看守我們抓回來的“俘虜”。
妹妹爬上了一塊立在海灘的大巖石，坐在巖石上，等待我們將抓獲的“俘虜”押送到他看管的“囚籠”里。
我送“俘虜”回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)妹妹坐的那塊大石頭上有好多小洞洞，據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)來看，這些有小洞洞的石頭里面肯定都住著小螃蟹。于是，我大聲招呼哥哥一起過來捉小螃蟹。哥哥風(fēng)風(fēng)火火地帶著他的“戰(zhàn)利品”趕過來了。
哥哥抬起手，剛要將手中的螃蟹遞給妹妹。妹妹會(huì)心的將手中的“囚籠”打開，就在哥哥放小螃蟹進(jìn)去的那一剎那，意外發(fā)生了。站在巖石上的妹妹，在哥哥胳膊的觸碰下，從不滿青苔的石頭上滑了下去。情急之下，妹妹扔下手里的瓶子，雙手抓住巖石的'棱角，止住了往下滑的身體。妹妹再用力一蹬，靈巧的爬了上來。
小姨急切地跑過來拉著妹妹的手仔細(xì)打量了一翻，關(guān)切地問：“有哪劃傷了嗎？”“當(dāng)然沒有�！泵妹猛壬峡戳丝�，毫不在意地說。
“嗚哇……”刺耳的哭聲穿透耳膜，讓人不寒而栗。原來，妹妹發(fā)現(xiàn)自己的小腿被鋒利的巖石割傷了，傷口處還有一個(gè)咧開的“大嘴巴”，鮮血順著嘴巴往下流。再往下看，妹妹腳的大拇指、食指，中指上分別都有幾條裂縫，鮮血從縫里不停的往外涌，像一道血紅的山泉叮叮咚咚地往下滴水。
妹妹被這突如其來的傷口和鮮血嚇壞了，哭的撕心裂肺。小姨和媽媽趕緊把妹妹抱回岸上處理傷口。還買了個(gè)冰激凌來安慰她，吃著冰淇淋的妹妹一會(huì)兒就破涕為笑了。
看著雨過天晴、沒有大礙的妹妹和躲在一腳被舅媽責(zé)罵的哥哥，忍不住對(duì)自己說：“危險(xiǎn)真是無處不在��！”
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