成長(zhǎng)路上作文精選15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的成長(zhǎng)路上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)路上作文1
成長(zhǎng)，自己不但要有努力拼搏的勇氣，努力奮斗的毅力，努力實(shí)現(xiàn)理想的豪情與壯志。而且成長(zhǎng)的道路同樣離不開(kāi)親朋好友的鼓勵(lì)和稱贊，只有這樣我們才能夠不斷地去努力拼搏、努力奮斗。
記的那是我上初中一年級(jí)的時(shí)候，我們即將要進(jìn)行單元測(cè)試，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，你今天是不是要考試?我們一起來(lái)打一次賭吧，如果你取得好成績(jī)的話我就就答應(yīng)你三件事，好不好啊!!”，“好啊，好啊，可是，你們大人經(jīng)常不講信用的”我笑嘻嘻地回答說(shuō)�！昂呛牵氵@小腦袋瓜子，你這么盡往壞處想呢”?“放心吧，老爸是不會(huì)騙你的，相反你也不要不講信用哦”! “放心吧，我是大丈夫說(shuō)話一言既出，駟馬難追”!爸爸笑了笑就去上班了!
后來(lái)，我在這次的單元測(cè)試中以98分的了全班第一名!我笑嘻嘻的拿了試卷直奔家去!在回家的臉路上，我反復(fù)思考要爸爸給我買哪三樣?xùn)|西。最后，我決定要爸爸給我買一輛自行車，再買幾本課外資料和幾本名著。我回到家，爸爸也已經(jīng)下班了，正在看書。我對(duì)爸爸神秘的笑了笑，說(shuō)：“爸，記得你早上說(shuō)的話嗎?可別說(shuō)話不算數(shù)哦”。爸爸看了試卷后對(duì)我說(shuō)：“兒子，你考的不錯(cuò)哦，恭喜你，那你說(shuō)讓我做什么啊”?······
通過(guò)這次與爸爸打賭，就可以看出，爸爸為了我的成績(jī)而和我打賭。是通過(guò)以獎(jiǎng)勵(lì)為目的，來(lái)讓我學(xué)得更好!從此我終于理解了父母“望子成龍，望女成鳳”的希冀。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我已漸漸長(zhǎng)大，不知什么時(shí)候起，我總認(rèn)為成熟這個(gè)詞是那么地神圣，只知道將來(lái)我們長(zhǎng)大了，就可以飛得更高更遠(yuǎn)。但我想，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，會(huì)不會(huì)突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解成熟這一平凡詞語(yǔ)所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵。但我明白，成長(zhǎng)的道路曲折漫長(zhǎng)，僅僅只靠自己是不行的，別人的一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)同樣可以激勵(lì)我們的斗志，改變我們的命運(yùn)，鼓勵(lì)我們?nèi)鴮懭松虞x煌的篇章。
成長(zhǎng)路上作文2
“你怎么回事？又不認(rèn)真聽(tīng)講……好好站著！”老師的臉上帶著鮮明的怒色，我孤零零地聳立在教室里，低著頭緊攥著衣角，臉色漲紅。我隱約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的竊笑聲，心中掠過(guò)一絲氣惱。同桌碰碰我，我望向他，他的眼里充滿同情與憐憫，我沖他尷尬地一笑。
總被老師批評(píng)，我的心情不是一般的糟糕。老師們給予我厚望，我也想在老師面前好好表現(xiàn)，可誰(shuí)叫我平時(shí)懶散慣了呢？我無(wú)奈地走出教室。
今天五月四號(hào)，有神圣的入團(tuán)儀式和青年演講比賽。明朗的陽(yáng)光灑滿操場(chǎng)，唯獨(dú)我頭頂布滿烏云，淅淅瀝瀝的稠雨讓我渾身難受。
入團(tuán)儀式早已被我拋于腦后，我精心準(zhǔn)備著演講比賽。這種事我雖然駕輕就熟，但殊不知我既當(dāng)選主持，又是參賽選手，我緊張的程度不亞于任何人。
大賽開(kāi)始，我調(diào)整好心態(tài)，以自然的姿態(tài)走上舞臺(tái)。我直視前方，不經(jīng)意瞥見(jiàn)班主任。他那犀利的目光仿佛刺穿我的胸膛，我霎時(shí)冷汗涔涔。我那自然的步伐略顯僵硬，好容易從口中擠出一個(gè)個(gè)怪異的音符，算是勉強(qiáng)宣讀完主持詞。這目光，硬是把我的大腦整得一片空白。
參賽的演講我大抵忘記，幸虧我急中生智，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，我盡量裝作輕松的樣子，也是講得繪聲繪色�？上Э椀锰煲虏粺o(wú)縫，有信心一舉奪魁的我僅僅拿下了三等獎(jiǎng)。我強(qiáng)烈的自信瞬間化為強(qiáng)烈的沮喪。
在臺(tái)上主持的我，悄悄然望著我的班級(jí)。本以為迎來(lái)的只會(huì)是失望，可是，沒(méi)由來(lái)的一絲一縷暖意，從同學(xué)們之間聚集，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我也覺(jué)春意盎然。那些是期盼的目光！是奪魁的希望！我被溫暖包圍，自信又回到心里，散發(fā)著獨(dú)特的氣質(zhì)。一番慷慨激昂的感想脫口而出，贏得全校同學(xué)的贊揚(yáng)！
我終于敢正視老師了！我毫不畏懼地望向老師，他那緊繃的充滿嚴(yán)肅的臉?biāo)沙谙聛?lái)，重新掛上明朗的笑，依舊犀利的眼神中流露出一絲微妙的情感，我不禁瑩潤(rùn)了眼眶……
有老師之贊無(wú)聲勝有聲，有同學(xué)真情相映生輝，成長(zhǎng)的煩惱，再多又有何妨？
成長(zhǎng)路上作文3
人的一生中會(huì)錯(cuò)過(guò)很多，友情、親情、以及機(jī)遇。有的錯(cuò)過(guò)可以挽回，但有的錯(cuò)過(guò)卻只能叫人抱憾終身。人有錯(cuò)，也有過(guò)，可是在錯(cuò)與過(guò)之后也會(huì)明白很多。
夏天的炎日烤著地面，我雖然行走在能遮蔽陽(yáng)光的溫室大棚里，卻依舊感覺(jué)鞋底快要融化了似的。
來(lái)摘葡萄的我們，望見(jiàn)一串串晶瑩的葡萄之后，都迫不及待地奔進(jìn)來(lái)�？粗淮咸�，我立刻想要把它們摘下來(lái)。但是，手還沒(méi)碰到那串葡萄呢，就一下子被打了回來(lái)。耳邊冷不丁地想起爸爸的話語(yǔ)：“你別碰！小心那葡萄架子劃到你！”我悻悻地縮回手。不就是摘一顆葡萄嗎，為什么就不讓我摘呢？我垂下眼簾，心中滿是不甘與不舍。
失魂落魄的我只好站在那邊。目光巡視一周，卻看見(jiàn)一旁的葡萄架下有幾位農(nóng)民正在采摘著。
我立刻睜大眼睛，想把他們所做的一切都收入眼底，我站在那兒，望著他們的手摘下葡萄，放入筐里，摘下葡萄，放入筐里……我的眼珠隨著他們的動(dòng)作而轉(zhuǎn)動(dòng)著，手指不禁也動(dòng)起來(lái)。在陽(yáng)光下，我甚至可以看見(jiàn)他們的手心布滿了密密麻麻的汗珠。
“走了！”爸爸的聲音又響了起來(lái)�！芭丁蔽业偷偷貞�(yīng)了一聲，念念不舍地離開(kāi)了。
“��！”這時(shí)，前方突然傳出一聲尖叫，原來(lái)是同行的一個(gè)小妹妹。她想摘下葡萄，可因?yàn)樗纳砀卟粔�，就想跳起�?lái)摘，不小心扭傷了腳。她的父母循聲趕來(lái)，手忙腳亂地安撫起滿臉淚痕的小妹妹來(lái)�！澳憧纯慈思�，都摔成這樣了，你還敢再摘嗎？”爸爸的聲音傳入耳朵。
回到了家，望著面前一碗青翠欲滴的葡萄，我卻沒(méi)了任何胃口。
我的爸爸沒(méi)有明白，他錯(cuò)過(guò)了一次讓我成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。
成長(zhǎng)的路上，充滿挑戰(zhàn)。我們是否能化險(xiǎn)為夷？前方的路是未知的，或許黑暗，但我們要有勇氣把握自己的人生，有勇氣挑戰(zhàn)自己。
成長(zhǎng)路上作文4
在我們成長(zhǎng)的道路之中，我們會(huì)受到許多人的幫助和指點(diǎn)，而這些的幫助和指點(diǎn)會(huì)像是一盞燈一樣，指引你走出黑暗，帶你走到光明。
在上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)是剛開(kāi)的一個(gè)學(xué)期，當(dāng)我知道自己的數(shù)學(xué)老師換了一位新的數(shù)學(xué)老師時(shí)，自己有點(diǎn)傷心，畢竟和以前的數(shù)學(xué)老師相處久么。
自己在小學(xué)的時(shí)候并不是很聽(tīng)老師的話，甚至?xí)幸恍┱{(diào)皮。
當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我便在和同學(xué)們講小話，一個(gè)女老師進(jìn)來(lái)了，但是她并沒(méi)有注意到我。那個(gè)女老師便是我們的新數(shù)學(xué)老師——馮老師。
她是一個(gè)個(gè)子并不高，還帶著一副眼鏡的個(gè)女老師，雖然很普通，但她卻是一個(gè)好老師。剛開(kāi)始我對(duì)她的印象并不是特別的好，因?yàn)槲以谏纤臄?shù)學(xué)課的時(shí)候，老師愛(ài)插嘴，所以她經(jīng)常的把我叫到辦公室里去，讓我“吃”板子。但是她講的數(shù)學(xué)課的確是非常的精彩，當(dāng)你沒(méi)精神的時(shí)候，她講的課仿佛可以讓你喝了一杯咖啡似的讓我迅速提起精神來(lái)，所以小學(xué)的時(shí)候最期待的課便是數(shù)學(xué)了。
馮老師并不會(huì)只是講課本之上的知識(shí)，她還會(huì)拓展一些難題讓我們做，當(dāng)我們都不知道方法時(shí)，他才會(huì)一一的為我們解答，而且她講的題會(huì)聯(lián)系課本或者是一些的趣味題。
在中午午休的時(shí)候。則會(huì)有老師來(lái)值班管我們，自然當(dāng)時(shí)我們最希望來(lái)的是馮老師，因?yàn)樗袝r(shí)會(huì)讓我們放松一下，給我們看一些電影或者讓我們?nèi)W(xué)校的操場(chǎng)去玩，但要完成她的任務(wù)才可以出去。
但有時(shí)，有些女生并不會(huì)出去玩，而是去問(wèn)馮老師難題，而馮老師也會(huì)為他一一的解答，從而我也經(jīng)常地拿難題去問(wèn)她。馮老師并不會(huì)直接告訴你解題的方法，而是用一些簡(jiǎn)便的語(yǔ)言來(lái)提示你，這些提示語(yǔ)有時(shí)還會(huì)聯(lián)系到生活。她的那些簡(jiǎn)便的語(yǔ)言，都在我看來(lái)仿佛是黑暗之中的一點(diǎn)光明，這些光明便會(huì)讓你走出黑暗，讓你找到解題的方法。
馮老師也不會(huì)只教你學(xué)習(xí)，而她也會(huì)教你許多的做人的道理，她說(shuō)過(guò)：“只有你真心對(duì)待他人，他人才會(huì)真心對(duì)待你�！�
這句話讓我在成長(zhǎng)的道路上明白了許多，也就是這句話讓我明白了更多的人生道理，讓我可以交到更多的朋友。
馮老師像一盞燈，照亮了我的人生道路和學(xué)習(xí)的道路。
謝謝你，馮老師！
成長(zhǎng)路上作文5
在成長(zhǎng)的路上有窮冬烈風(fēng)，亦有柳暗花明；有一覽眾山小的喜悅，也有不畏浮云遮望眼的勇氣；成長(zhǎng)之路如攀登之路，一山放過(guò)一山攔，續(xù)力明志再登此峰。
夜幕降臨，燈光迷惘。晚上十點(diǎn)多了，我像一條冰湖里面的抑郁的魚游走在無(wú)人的街道上，馬路上刺耳的鳴笛聲、呼嘯而過(guò)的馬達(dá)聲和著醉酒的人的歌，我麻木也清醒，不知道怎么去面對(duì)如長(zhǎng)滿了一層青苔的臉。
寒風(fēng)凜冽入懷，猶如一根根錐子一般刺進(jìn)我的骨中。最不合意的是，明明已經(jīng)三月了，不僅沒(méi)有“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”的初春美景，取而代之的卻是從天空飄落的鵝毛大雪。“嘶”我不禁吸了一口冷氣，裹緊了自己的羽絨服，好像暖了點(diǎn)，又好像沒(méi)有，又自嘲式地嘆了一口氣，心中跌宕：“難道你就這樣無(wú)力、無(wú)奈、無(wú)意……”
站在家門口，我卻無(wú)力敲開(kāi)那扇熟悉的門。想必老師已經(jīng)把成績(jī)發(fā)給家長(zhǎng)了，我的失落是成績(jī)的一落千丈。這時(shí)，門開(kāi)了，媽媽看見(jiàn)了那個(gè)狼狽的我，用極溫柔的聲音說(shuō)：“孩子，媽媽相信你，你能重新登頂你自己的山峰！”我望著媽媽，拼命地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
呆坐在書桌前，想逼著自己寫幾個(gè)字卻只有幾道索然的筆道出現(xiàn)在白紙上，那猶如卷曲的爬山虎一般，攀上了我的心�！爸ㄑ�！”一聲，門開(kāi)了，母親端著一杯黑咖啡，小心翼翼地放在了我的身旁，我看著母親充滿了堅(jiān)定的雙眸，端起了那杯咖啡，輕抿了一口，苦澀的味道瞬間在我的口腔中蕩漾開(kāi)來(lái)，我眉頭一皺，細(xì)細(xì)品味，卻在那厚重的苦澀中品出了一絲甘甜，我又喝里一口咖啡，這次便更多了甘甜與咖啡的醇香。
我撲入了母親的懷抱中，緊緊地抱著母親開(kāi)始放聲大哭。這嚎啕之中，不只有自己壓力的釋放，更多的還有對(duì)母親的感恩與愛(ài)。母親摸了摸我的頭說(shuō)：“乖孩子，媽媽永遠(yuǎn)支持你，堅(jiān)持不懈，媽媽等著你再回巔峰！”
霽月朗潤(rùn)，山川涌明。心底的陰霾消除，剩下的就是奮斗砥礪，無(wú)問(wèn)西東。晨初破曉，英語(yǔ)讀好；午后悠悠，衣帶漸寬了；晚風(fēng)陣陣，數(shù)理帶我跑。像向日葵始終迎著陽(yáng)光，學(xué)習(xí)圍著我奔跑。
保持堅(jiān)持不懈的姿態(tài)，走過(guò)困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)荊棘背后是溫柔軟水；保持堅(jiān)持不懈的姿態(tài)，闖過(guò)挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)暴雨過(guò)后是暖陽(yáng)春草，保持堅(jiān)持不懈的姿態(tài)，懷揣夢(mèng)想，沿著最初的選擇走下去，你一定能再登高峰。
成長(zhǎng)路上作文6
十一月，我坐在期中考考場(chǎng)里，滿心忐忑地握筆答題，像日夜枕著的草籽枕頭害怕自己四分五裂。
草籽枕頭的青春逝去了。
極低極低的成績(jī)，給母親帶來(lái)了一次又一次的失望�！把幕ǘ洹保硽柚还善┤缌一鸢愕睦涑盁嶂S。那無(wú)人問(wèn)津的草籽枕頭也在我的日夜摩挲下破裂。以前，母親在假期里整日陪伴我學(xué)習(xí)，細(xì)心地教我解題，引導(dǎo)我走向光明。如今，她對(duì)我的期望也像枕頭里的稗草籽一樣嘩嘩流去，散落四方，我心中的陽(yáng)光也變得黯淡無(wú)色……
我倚在窗前，窗欞上落了幾絲雨，淅瀝的雨水浸潤(rùn)著著整個(gè)村莊。在一叢茸茸的綠意中，我瞥見(jiàn)那小草，一根又一根，青翠而挺直，在雨中昂首佇立，朝向廣闊無(wú)垠的天空，它仿佛是在期盼著滿天的陽(yáng)光。
只那一瞥，如飲風(fēng)月。
“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽议_(kāi)始積極地向班里的同學(xué)虛心求教，同學(xué)們熱情地指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，幫助我將大困難分解為一個(gè)個(gè)小困難，一步一步地引導(dǎo)我走向光明。在她們熱情的幫助下，我掌握了許多以前并不知曉的解題方法和步驟。她們是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，滋養(yǎng)著我的心靈，給予我陽(yáng)光般的溫暖和能量。
并不是所有的堅(jiān)持都有結(jié)果，但總有一種堅(jiān)持，能從冰封的土地里，培育出千萬(wàn)朵怒放的生命�；叵肫鹨晃煌瑢W(xué)的話語(yǔ)：“想要取得好成績(jī)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付出行動(dòng)，努力與堅(jiān)持是夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。”我將永遠(yuǎn)銘記于心，落實(shí)于行。
“過(guò)盡千帆，看浪潮翻涌成回報(bào)。”成績(jī)猶如滄海，有時(shí)恣意咆哮，排山倒海，有時(shí)收斂猙獰，波瀾不興�！俺林蹅�(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！蔽視�(huì)以努力做舟，以同學(xué)的幫助做帆，乘風(fēng)破浪，一路陽(yáng)光照耀，直抵朝氣蓬勃的春天，不讓我的“成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光”有一絲的陰霾。
今天，我坐在月考的考場(chǎng)里，充滿信心地握筆答題，像嶄新的草籽枕頭堅(jiān)信自己擁有著不朽的青春。
盡管今天的天氣寒冷，但成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光此刻在我的心中已是金光萬(wàn)道，溫情地陪伴我度過(guò)凜冽寒冬，更無(wú)需蟄伏。那經(jīng)歷過(guò)頹唐，經(jīng)歷過(guò)拼搏的我仍在向著陽(yáng)光奔跑。
愿我如佇立在滂沱大雨中的綠草，綻放頑強(qiáng)的生命力，樂(lè)觀向上，心中永遠(yuǎn)感恩著成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)路上作文7
在成長(zhǎng)的道路上，總有一些人和事在生活中留下他們的足跡。在女孩子的心中總有一個(gè)人會(huì)像英雄一樣，他有一雙大手，有高大的身材，他就像一個(gè)無(wú)所不能的人，知道任何事，能干任何事，他是你成長(zhǎng)路上的一盞燈，照亮你的道路，為你指引方向。在我的生命中充當(dāng)這個(gè)角色的是我爸爸。
幼兒園的時(shí)候，演童話劇。我演的是一個(gè)最不起眼的角色，只有幾句臺(tái)詞。他卻專門趕來(lái)了，坐在家長(zhǎng)里，看到我的時(shí)候，高興與自豪，滿滿的從眼角流露出來(lái)。我也跟著高興起來(lái)，手舞足蹈的背出那幾句臺(tái)詞。事后，我問(wèn)他：“為什么那么高興，我明明只是一個(gè)最不起眼的配角呀！”他說(shuō)：“為什么不高興呢？我的女兒已經(jīng)上了舞臺(tái)，就值得高興，何必在乎是主角還是配角，那些主角沒(méi)有了你，還不是配角……”
我心中積存著的小小的委屈，在他的豪言壯語(yǔ)中也早就煙消云散了。這時(shí)，他吐了吐舌頭說(shuō)；“慶祝你演出成功，走，擺宴麥當(dāng)勞，別讓你媽媽知道了�！逼鋵�(shí)，現(xiàn)在才知道做到這一點(diǎn)是多么的不易。許多家長(zhǎng)總說(shuō)；為什么不能第一？為什么不能是主角？其實(shí)主角與配角一樣好。
剛剛進(jìn)入中學(xué)，由于我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，考試成績(jī)總是不理想，讓我十分無(wú)奈。那段時(shí)間并不是很愛(ài)說(shuō)話，也不愛(ài)笑。他急在心里，卻不讓我發(fā)現(xiàn)�？偸枪膭�(lì)我，說(shuō)相信我能學(xué)好數(shù)學(xué)的，每次考試只要比前一次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，他都如同得了大獎(jiǎng)般的高興。有一天，他說(shuō)我跟你講個(gè)故事吧！我還沒(méi)同意，他便講了起來(lái)：“有兩個(gè)人去沙漠游玩，一個(gè)人在半路上趴下了，實(shí)在太累，不愿再走：另一個(gè)雖然也很累，但他一直向前走，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于走了出去。不愿向前走的那個(gè)人渴死了，他被沙漠戰(zhàn)勝了。那個(gè)迎著困難向前走的人戰(zhàn)勝了沙漠，贏得了寶貴生命�！闭f(shuō)完笑著對(duì)我說(shuō)；“你是想戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)，還是被數(shù)學(xué)戰(zhàn)勝呢？”說(shuō)完就走了，我明白過(guò)來(lái)，我的路還很長(zhǎng)，我的以后完全取決于我自己。
成長(zhǎng)的道路，總有黑暗，你需要一盞明燈，為你照亮前進(jìn)的路，為你指引方向。這個(gè)人，就是我的爸爸，有可能他會(huì)衰老，會(huì)不再挺拔。但成長(zhǎng)漆黑的路上，這盞明燈，不可缺少。
成長(zhǎng)路上作文8
我與航模有著一段不解之緣，它仿佛就是一塊磁鐵，我就猶如一塊鐵，把我緊緊地吸附著。我在坎坷的航模之路上已經(jīng)行走了三年，讓我經(jīng)歷了酸甜苦辣的熔煉洗禮。使我變得有的毅力和耐力。
在我八歲的時(shí)候，第一次認(rèn)識(shí)航模。那次爸爸去比賽，我去觀摩。只見(jiàn)飛機(jī)在我眼前掠過(guò)，有的飛機(jī)做出令人驚嘆的花樣動(dòng)作，使人眼花繚亂；有的飛機(jī)做出優(yōu)美的動(dòng)作，緩慢的柔美的身姿，宛如婀娜多姿的正舞動(dòng)著的少女；有的飛機(jī)兩個(gè)翅膀大大的，滑翔在天際。我專心致志地看著。從此那些飛機(jī)便在我的腦中留下了揮之不去的印痕。
終于，有一天，我開(kāi)始步入航模，邁出了這至關(guān)重要的一步。但是，一個(gè)多月之后，我才意識(shí)到航模并沒(méi)有那么容易。你看，一個(gè)難題已經(jīng)把我攔住了。
在對(duì)油門，副翼，升降，方向四個(gè)最主要的基本功得心應(yīng)手之后，我開(kāi)始試著使用模擬器飛行簡(jiǎn)單航線——矩形航線。我接過(guò)遙控，準(zhǔn)備起飛。呃，可是當(dāng)我一給油門之后，只見(jiàn)飛機(jī)像脫了韁繩似的馬不受控制的向前奔去，然后，我一拉升降舵，誰(shuí)知，不拉還好，一拉就……咣鐺！一聲粉身碎骨的聲音過(guò)后，只見(jiàn)飛機(jī)已碎成了幾截。不過(guò)，幸好這只是模擬器而已。我又嘗試著第二次，我心里一緊張，再加上不熟練，都還沒(méi)起飛就撞上了“自己”！唉，我心里越來(lái)越驚慌，連忙打起精神抖擻起來(lái)，可越努力，就越徒勞。
爸爸見(jiàn)了，慢慢說(shuō)道：“緩緩給油門，用方向舵保持直線，滑跑一段距離后，拉升降舵，柔和離陸。接著四個(gè)角都要平，一致高度，最后慢慢降落�！蔽乙勒罩�。功夫不負(fù)有心人，一小時(shí)后，我終于可以把這套動(dòng)作飛得控制自如了。
之后，我憑借自己的努力，也獲得過(guò)四枚銅牌、兩枚銀牌、一枚金牌還有一個(gè)獎(jiǎng)杯的榮譽(yù)，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想！
學(xué)航模就是一次脫胎換骨的過(guò)程。想要得到芬芳的美好，必先承受住地獄般的洗禮。加油！
成長(zhǎng)路上作文9
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我度過(guò)了十個(gè)春秋，在我的成長(zhǎng)道路上發(fā)生了許多事，有開(kāi)心的、有傷心的、有喜悅的，也有悲傷的，其中令我印象最深刻的就是我下冊(cè)語(yǔ)文期末時(shí)犯錯(cuò)誤的事情。
這個(gè)學(xué)期，在陳的殷殷教導(dǎo)下，我努力學(xué)習(xí)。上課我認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，課后按的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)，老師也多次表?yè)P(yáng)我脫胎換骨的`變化。終于，今年六月中旬，我迎來(lái)了本學(xué)期的期末考試，對(duì)于這次考試，我自信滿滿，因?yàn)槲覉?jiān)信春華秋實(shí)、一份汗水一份收獲。試卷發(fā)下來(lái)后，我大致看了看，呀！這次的題目是《成長(zhǎng)路上》，這不是我才寫過(guò)的嗎？這不是輕松加愉快的事嗎？我心里暗自竊喜，心里早就樂(lè)開(kāi)了花，根本就沒(méi)有細(xì)讀后面的要求。我下筆如有神，洋洋灑灑、一揮而就，不到二十分鐘，我的大作就完成了，真輕松！看著班上有的抓耳撓腮，有的冥思苦想，有的奮筆疾書，我暗暗高興自己寫的又快又好。
中午休息的時(shí)候，陳老師問(wèn)我們：“這次作文成長(zhǎng)路上是寫校內(nèi)發(fā)生的事，不是寫校外的事哦，有沒(méi)有同學(xué)寫偏題了呢？”我一聽(tīng)如當(dāng)頭一棒，頓時(shí)驚慌失措、冷汗直冒，糟了，我沒(méi)有認(rèn)真審題，我作文寫成在家?guī)唾I牛奶的事了，這犯了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤呀！
我懷著悲傷、失落的心情給媽媽發(fā)了個(gè)短信，告訴了媽媽發(fā)生的事情，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下午好好考數(shù)學(xué)，一定要認(rèn)真仔細(xì)。”聽(tīng)了媽媽的話，我羞愧萬(wàn)分。
事后，老師批改試卷，我的作文原本是一等作文，只需要扣一分，可是由于我的粗心寫偏了題，閱卷老師經(jīng)過(guò)集體商量，說(shuō)既要給我教訓(xùn)，同時(shí)也給我個(gè)機(jī)會(huì)，把我的作文降為二等作文，多扣了4分，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)非常感激涕零了。這次教訓(xùn)我將終身難忘，以后我一定要改掉粗心的毛病，戒驕戒躁、在學(xué)習(xí)上認(rèn)真仔細(xì)，同時(shí)，我要把這次教訓(xùn)作為我成長(zhǎng)的歷煉，讓這次教訓(xùn)成為醒目燈，時(shí)時(shí)提醒自己踏實(shí)走好每一步。
成長(zhǎng)路上作文10
從幼兒園到小學(xué)，再到中學(xué)，每個(gè)階段都為我們留下了不可磨滅的印記。
題記
幼兒園
媽媽每天對(duì)我的呵斥聲都不曾斷過(guò)，今天怎么又把碗打碎了？怎么又把弟弟弄哭了？怎么總是闖禍
終于在媽媽的呵斥聲中，我被爸爸送到了幼兒園。剛到幼兒園的我對(duì)任何事都是那么地好奇，爸爸走后雖覺(jué)得有些害怕，但看到這么多和我一樣大的小朋友時(shí)，那些害怕立馬拋到了九霄云外，每天過(guò)得是就兩個(gè)字舒服。每天老師都帶著我們玩游戲，老鷹抓小雞、丟手絹。
現(xiàn)在想著那些游戲，我只想用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是幼稚，絕對(duì)的幼稚。
小學(xué)
快要上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，就開(kāi)始有了虛榮心。每天跟爸爸要書，做在大門口念，就等鄰居來(lái)說(shuō)一句真用功，這么小就識(shí)字了。其實(shí)呢，一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，只是在那里張嘴閉嘴地做做樣子罷了。
后來(lái)，每天放學(xué)回到家，就向爸爸炫耀一下今天所學(xué)，爸爸，今天我給你背首詩(shī)吧。話一說(shuō)完就開(kāi)始背起來(lái)了，春曉，春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬還沒(méi)背完，爸爸就笑了起來(lái)。漸漸地長(zhǎng)大了，性格也就內(nèi)向了，也不再向爸爸炫耀了。
中學(xué)
上了中學(xué)，整體桌上桌下都是書，放學(xué)回家想放松一下，但一想到今天的作業(yè)太多，就打消了放松的念頭。晚上作業(yè)做到12點(diǎn)，還沒(méi)做完。怎么還不睡，都這么晚了。媽媽的呵斥不知何時(shí)變成了關(guān)心。中學(xué)的日子不像小學(xué)那么輕松，更不像幼兒園那般無(wú)憂。中學(xué)的時(shí)間是忙碌的，緊張的，短缺的，我們珍惜著每一寸光陰。
中學(xué)時(shí)期不像小學(xué)那般想哭便哭，想笑便笑。這時(shí)期的我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)強(qiáng)忍著淚水，到晚上夜深人靜時(shí)，躲在被子里偷偷地流著眼淚。
在我們成長(zhǎng)的路上，隨著我們的長(zhǎng)大，我們嘗到了很多的酸甜苦辣咸。有考試考好了的歡笑，也有失敗時(shí)的淚水。這些都伴隨著我們成長(zhǎng)的腳步，在我們的心里扎了根。
成長(zhǎng)路上作文11
成長(zhǎng)在路上，永遠(yuǎn)向著天空的方向努力著，前進(jìn)著……
炎炎夏日的清晨，我站在樓下的院子里，微笑地看著我的“好朋友”——爬山虎。此時(shí)的它，長(zhǎng)勢(shì)正旺，朝氣蓬勃，一墻綠油油的爬山虎，好像綠色的絨毯掛在墻上，煞是惹人喜愛(ài)。陽(yáng)光下，往事一幕幕的浮上心頭……
三歲的時(shí)候，我很好奇院子里的一株植物為什么長(zhǎng)到房子的墻壁上去了，媽媽微笑著告訴我：“那是爬山虎，我們的朋友，它幫助我們遮陰，墻壁曬不到火辣辣的太陽(yáng)，我們的房間就變得涼爽了�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得爬山虎真厲害，能長(zhǎng)得那么高，真了不起！
七歲的時(shí)候，我讀了一篇介紹爬山虎的文章，對(duì)這種植物有了更多的了解，再一次看到爬山虎的時(shí)候，我感覺(jué)更親切了。
十歲的時(shí)候，我第一次拼裝航模飛機(jī)，興致勃勃地將拼好的飛機(jī)投擲出去，可每次都是慘兮兮地倒栽蔥摔在院子里，惹得圍觀的小不點(diǎn)們噓聲一片，讓我又氣又惱。我垂頭喪氣地踢了一腳癱在地上的飛機(jī)，正準(zhǔn)備棄它而去，鄰居李奶奶一把拉住了我。她小心翼翼地拾起飛機(jī)，慈祥地對(duì)我說(shuō)道：“孩子，別放棄，你再仔細(xì)地研究研究，我相信這飛機(jī)一定能飛得比咱院子里的爬山虎還要高呢！”聽(tīng)了李奶奶的一席話，我若有所思，眼睛望向了墻角的爬山虎。是啊，一粒小小的種子，破土而出，變成綠色的足跡，不停地努力向上生長(zhǎng)，風(fēng)風(fēng)雨雨中毫不退縮，它一定心懷夢(mèng)想，向上，再向上，我要向著天空的方向努力……
我開(kāi)始靜下心來(lái)，展開(kāi)拼裝圖，認(rèn)認(rèn)真真地檢查問(wèn)題出在哪兒，功夫不負(fù)有心人，我終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在：橡皮筋的結(jié)沒(méi)有按照要求打好，尾翼也沒(méi)有粘緊……再次嘗試后，我的飛機(jī)終于可以飛起來(lái)了，七秒，二十秒，一次比一次飛得高飛得時(shí)間長(zhǎng)，讓我倍感欣喜。
即將跨入十二歲的大門，面對(duì)忙碌的“小升初”，我沒(méi)有彷徨，而是充滿了拼搏的力量。在我的心里，已經(jīng)播撒下了一顆“爬山虎”的種子，努力上進(jìn)。成長(zhǎng)的道路上，我要按照自己的節(jié)奏，向著我的夢(mèng)想努力前行；成長(zhǎng)的道路上，爬山虎給我啟示，伴我成長(zhǎng)；成長(zhǎng)的道路上，向爬山虎一樣，永遠(yuǎn)向著天空的方向……
成長(zhǎng)路上作文12
我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海;我曾經(jīng)擁有著一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙;我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向，直到看見(jiàn)平凡才是唯一的答案——這就是我平凡的成長(zhǎng)道路。
傍晚，皎潔的月光透過(guò)窗子，映照到床上，也照到了床上那個(gè)憂郁女孩的身上。而那個(gè)憂郁的小女孩，就是我。低著頭，齊劉海遮住了我的臉，讓人看不清我的神色。但只有我自己一個(gè)人知道，在注視著那醒目的紅色字體的時(shí)候，是多么的痛心。就在前天晚上，期中考試的成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)自然是一落千丈。本以為我夠堅(jiān)強(qiáng)，能承受的住這次打擊，但在試卷拿到手里，看到那大片大片的修改符號(hào)以及那刺眼的分?jǐn)?shù)后，我的眼淚終于像斷了線的珠子一樣一顆一顆地滾落臉頰，沒(méi)人安慰，沒(méi)人同情，只能在夜里自己一個(gè)人低低的哭泣。關(guān)于這次成績(jī)，我還是像以前一樣如實(shí)的告訴了爸媽，他們只是不約而同的雙雙嘆氣，一點(diǎn)兒也沒(méi)有我想象中的那么生氣。大概是覺(jué)得我這孩子就這樣了，對(duì)我失去信心了吧。
經(jīng)過(guò)這一連串的打擊，我對(duì)自己也失去了信心，本來(lái)一錯(cuò)一大片的錯(cuò)題也不想訂正。父母對(duì)我的不管不問(wèn)已讓我心灰意冷，我此刻真的好想就這樣死了算了，處理這些煩惱最好的方法也就是解脫，讓一切都煙消云散�？墒俏也](méi)有這樣做，因?yàn)槲业哪懶∨率�。天生的懦弱讓我從�?lái)不敢直立起來(lái)面對(duì)這些困難，天生的孤僻讓我失落絕望時(shí)沒(méi)有一個(gè)人安慰。想來(lái)想去覺(jué)得煩躁，一氣之下原本完整的試卷就這么被我撕得稀巴爛，零零散散的飄落在地上。
或許在外人看來(lái)，當(dāng)時(shí)的我就是一個(gè)瘋子，但他們體會(huì)不到我的心情。好像隨著我的心情，天氣也越來(lái)越昏暗，不久就下起了暴雨。突然，窗外的草叢中傳出嗚嗚的哭泣聲，把我的視線引向哪里，一只和我一樣可憐的小貓罷了。但又想起了什么似的，猛然抬頭，只見(jiàn)一顆傲然挺拔的白楊正屹立在暴雨之中。看到那“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的活了幾百年的白楊樹(shù)。我頓時(shí)覺(jué)得心純凈了，突然間就大徹大悟、不再彷徨了。
是啊，這棵白楊樹(shù)多少年風(fēng)雨不倒、依然挺拔矗立，我又有什么理由放棄呢。大概是說(shuō)經(jīng)歷了這些才能真正體會(huì)到這就是成長(zhǎng)吧。
成長(zhǎng)路上作文13
窗外淅淅瀝瀝的雨猶如天然的屏幕，一段段的回憶映入眼簾。展現(xiàn)在眼前的是往日的歡聲笑語(yǔ)，往日的晶瑩淚水，往日的成長(zhǎng)足跡
試著摸索，摸索這路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
中學(xué)的生活給了我繽紛多彩的記憶，為我描繪出多彩的畫面，多姿的生活。翻開(kāi)相冊(cè)，一張張熟悉的臉孔展現(xiàn)在眼前。這便是我們寢室的合影了。一開(kāi)始大家都互不相識(shí)，漸漸的從講故事，說(shuō)笑話互相認(rèn)識(shí)彼此，心中那扇無(wú)聲無(wú)息的門消失了。因?yàn)槲覀冇芯壊抛叩揭黄�，因�(yàn)槲覀冇兄餐膲?mèng)想而在此相聚。我們彼此付出了真誠(chéng)和愛(ài)，我們?yōu)橹袆?dòng)、為此驕傲。
伴隨著時(shí)間的推移，我們都逐漸了解對(duì)方。不管發(fā)生什么都有一個(gè)你或她在身邊，彼此的幫助，彼此的理解，使我們逐漸連起了一條友誼的長(zhǎng)線。也許我們之間沒(méi)有李白與好友汪倫的桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，沒(méi)有岑參的輪臺(tái)東門送君去，雪上空留馬行處。當(dāng)我依然相信荷麥的：友誼是一種溫靜與沉著的愛(ài)，為理智所指導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，沒(méi)有嫉妒，也沒(méi)有恐懼。在這里，我們共同譜寫青春的協(xié)奏曲。
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，這是我們這個(gè)學(xué)期在一起的最后一個(gè)晚上。大家都沉默了，沒(méi)有了往日的活潑與歡樂(lè)。也許當(dāng)時(shí)我們不應(yīng)該如此這里很安靜，安靜的只有翻書的聲音，雨落下的聲音。不知是誰(shuí)大喊了一聲：嘿，同志們，別這樣，開(kāi)心點(diǎn)嘛，下個(gè)學(xué)期不是照樣會(huì)在一起！聽(tīng)了這句話后，大家似乎充滿了活力。說(shuō)笑的說(shuō)笑，聊天的聊天，往日的快樂(lè)又回來(lái)了。突然一個(gè)女生站起來(lái)說(shuō)了好多話。說(shuō)著說(shuō)著淚水不知不覺(jué)的留下來(lái)，濕了她的臉龐。她的話猶如催化劑一般讓所有的女生都留下了眼淚，抱頭痛哭。也許那時(shí)候我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。然而這些淚卻成為了我們友誼的見(jiàn)證
拾起一片落葉，把成長(zhǎng)的酸甜苦辣都描繪在上邊。等待，等待，等待未來(lái)慢慢的回憶。
在成長(zhǎng)的路上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜友誼，珍惜幸福。
成長(zhǎng)路上作文14
成長(zhǎng)的過(guò)程就像是彈奏樂(lè)曲，不同的經(jīng)歷會(huì)讓你彈出風(fēng)格各異的曲調(diào)，有的宛如一汪湖水，既平緩又靜謐;有的好似洶涌的大海，潮起潮落，驚濤澎湃;有的仿佛輕靈的小鳥(niǎo)，歡快雀躍，使人舒暢……
貝多芬“命運(yùn)交響曲”——生命
提起貝多芬，最令人感嘆的就是他對(duì)音樂(lè)的追求和與疾苦的斗爭(zhēng)。他的執(zhí)著抗?fàn)帲屛蚁肫鹆四菆?chǎng)奪取了數(shù)十萬(wàn)人生命的汶川地震，讓我想到了地震時(shí)被掩埋在地底的人們。
地震來(lái)時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)征兆，剎那間，房屋抖動(dòng)甚至垮塌，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人們就這樣被埋在地底。是的，它就是以這樣的方式宣告自己的到來(lái)，讓人們付出鮮血和生命的慘痛代價(jià)。被掩埋在地下的人們，在廢墟中努力地與命運(yùn)抗?fàn)�，他們的�?jiān)韌、樂(lè)觀和被救后的那一張張笑臉讓我銘記，讓我深刻感受到生命的可貴。
這就是我成長(zhǎng)路上的“命運(yùn)交響曲”。
舒伯特“小夜曲”——溫情
舒伯特的“小夜曲”最大的特點(diǎn)就是深沉，悠揚(yáng)，每一次聆聽(tīng)，我都會(huì)被它優(yōu)美的旋律所打動(dòng)。尤其在深夜，更能感受到令人愉悅的深遠(yuǎn)幽靜，感受到撫慰人心的溫情。奶奶對(duì)我的愛(ài)，也能使我體會(huì)到這樣的溫情。
那年暑假，我回老家玩，那時(shí)還沒(méi)有空調(diào)。在一個(gè)又一個(gè)炎熱的夏夜中，我卻不曾感受到暑氣的蒸騰——是奶奶在每個(gè)夜晚拿著蒲扇，為我驅(qū)散暑熱，使我能夠安然入睡。在陣陣涼風(fēng)中，我感受到奶奶的的溫情。
這就是我成長(zhǎng)路上的“小夜曲”。
班得瑞“追夢(mèng)人”——夢(mèng)想
班得瑞的“追夢(mèng)人”洋溢著清新、快樂(lè)，同時(shí)也不乏古典、激昂的樂(lè)章。就如同我們的夢(mèng)想，雖然有時(shí)充滿遐想，信馬由韁，但有時(shí)也會(huì)深沉嚴(yán)肅，充滿激情。
小時(shí)候，大人們總是會(huì)問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么?”那時(shí)候，我一會(huì)兒想做宇航員，一會(huì)兒要當(dāng)科學(xué)家，每次說(shuō)的都不同。對(duì)幼時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是一種憧憬，能夠帶給我們幻想的快樂(lè)。如今，成長(zhǎng)中的我們有了更清晰的目標(biāo)，正在向著自己的夢(mèng)想加速奔跑。
這就是我成長(zhǎng)路上的“追夢(mèng)人”。
貝多芬用生命譜寫“命運(yùn)交響曲”，舒伯特靠溫情拉響“小夜曲”，班得瑞懷夢(mèng)想演繹“追夢(mèng)人”。
成長(zhǎng)就像是彈奏鋼琴曲，黑白的鍵盤會(huì)使你眼花繚亂，復(fù)雜的樂(lè)譜會(huì)擾亂你的心緒，但是只要用心，堅(jiān)持不懈，就會(huì)彈出屬于你自己的音樂(lè)。
成長(zhǎng)路上作文15
成長(zhǎng)的路上有陰霾，有陽(yáng)光。但是有他，不斷的驅(qū)散我身邊的陰霾，迎接陽(yáng)光，在成長(zhǎng)道路上留下許許多多燦爛的光芒。——題記
成長(zhǎng)·自立
小時(shí)候，我好比是溫室中的花朵，總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，依賴父母生活。但是那一天，讓我在成長(zhǎng)路上見(jiàn)到了第一縷陽(yáng)光。年少時(shí)，我由于過(guò)于膽小連超市都不敢進(jìn)，付錢時(shí)面對(duì)收銀員，臉上只能充滿無(wú)助，我只能依靠爸爸。但是在這一天，爸爸獨(dú)自一人站在門口，嚴(yán)肅地命令我自己去買東西，我看著那陰沉的臉只能硬著頭皮進(jìn)去了。身邊擁擠地人群，琳瑯滿目的商品令我畏懼。我按照從前的程序進(jìn)行著，終于走出了商場(chǎng)。這時(shí)爸爸笑瞇瞇地看著我，拍著肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“孩子終于懂得自立了�！币粍x那間，我的心中充滿了自豪也充滿了感激。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)路上，他教會(huì)我自立，從此我不再依賴父母生活。
成長(zhǎng)·寬容
小學(xué)時(shí)，一件事讓我在此留下一串深刻的回憶。一天體育課，我與前桌因事在教室中做作業(yè)，在快下課時(shí)，他被老師叫到辦公室去了。一直到下午，他突然大聲的對(duì)我吼道：“小偷，還我錢！”我為之一振，面對(duì)憤怒的同學(xué)，哪怕有理也說(shuō)不清了。據(jù)了解他懷疑我在趁他去辦公室時(shí)偷了特他的錢。這荒唐的事，使我難以與他爭(zhēng)辯。直到放學(xué)，他才找到了夾在書中的錢。我憤憤不平地回了家，像爸爸訴苦。這是爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子你要慶幸他找到了錢，這樣你們的矛盾才得以化解。待人處事可一定要學(xué)會(huì)寬容啊�！边@番話使我頓開(kāi)茅塞。從此“寬以待人”這四個(gè)字永遠(yuǎn)印在我的成長(zhǎng)路上讓我做任何事都學(xué)會(huì)寬容。
成長(zhǎng)·奮斗
步入初中，我的成績(jī)直線下滑，面對(duì)著突如其來(lái)的變故，我再一次跌入人生低谷，一張張不堪入目的試卷，讓我產(chǎn)生放棄之意。那天我有拿了一張極不理想的試卷回了家，爸爸看了看試卷，又看了看我，說(shuō)：“立下一個(gè)目標(biāo)吧！只要每天都努力奮斗，進(jìn)步一點(diǎn)，我相信你一定會(huì)有豐厚的成果的�！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，對(duì)，我絕不能放棄！要向目標(biāo)奮斗，只有不懈的奮斗才能走向成功。自從那一天起，奮斗在我心中，已成了一個(gè)必不可少的一部分。爸爸的教誨使我懂得了奮斗。
成長(zhǎng)路上有了爸爸地陪伴，就能驅(qū)散陰霾，看到明媚的陽(yáng)光。有爸爸的陪伴，成長(zhǎng)路上將會(huì)更加明媚。
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