幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃1
一、前期研究情況分析:
1、一日活動(dòng)規(guī)范操作:
時(shí)間的把控上趨于科學(xué):教師們通過上學(xué)期的實(shí)踐,在各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間的把握上逐步嚴(yán)謹(jǐn),不僅確保了幼兒各板塊活動(dòng)的時(shí)間,而且在組織各板塊的過程中,時(shí)間上誤差在5分鐘之內(nèi)。同時(shí)不論晴天和雨天,教師們都能夠按照既定的作息安排,合理安排室內(nèi)的活動(dòng)。
一周課程安排趨于合理:由于我們對(duì)一周課程表的關(guān)注,教師們在一周課程安排中,就避免了課程的不均衡。在實(shí)施的過程中,也能按照計(jì)劃認(rèn)真落實(shí),不再出現(xiàn)隨意調(diào)整活動(dòng)的現(xiàn)象。如果遇到幼兒生成活動(dòng)或突發(fā)事件,教師也能合理的調(diào)配,基本保證幼兒各領(lǐng)域內(nèi)容的落實(shí)。
部分環(huán)節(jié)的操作趨于規(guī)范:在一日活動(dòng)的四大板塊中,教師們在運(yùn)動(dòng)板塊的落實(shí)上相對(duì)其他板塊更為規(guī)范。表現(xiàn)在:在落實(shí)多種類型的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中,教師們能較有目的地選擇材料,組織幼兒開展不同的活動(dòng),集體運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)清晰,分散活動(dòng)中器械的創(chuàng)造性玩法,集體游戲中的規(guī)則意識(shí),區(qū)域性運(yùn)動(dòng)中對(duì)不同能力差異幼兒的關(guān)注等,使運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量有了提升。
存在的不足:
各環(huán)節(jié)有規(guī)范但欠質(zhì)量:教師們組織環(huán)節(jié)時(shí),能夠按照規(guī)定落實(shí)相關(guān)的活動(dòng),但是在組織活動(dòng)的過程中,缺乏目的性和針對(duì)性,在游戲環(huán)節(jié)表現(xiàn)尤為突出:表現(xiàn)為游戲前要求不明確、游戲中規(guī)則不強(qiáng)調(diào)、游戲中介入指導(dǎo)較隨意、游戲講評(píng)只是走過場,造成幼兒游戲絕對(duì)自主,缺乏規(guī)則,致使活動(dòng)呈現(xiàn)散、亂的現(xiàn)象,幼兒經(jīng)驗(yàn)的積累缺乏系列性。
課程有平衡但欠有效:看似教師們嚴(yán)格按照一周課程安排進(jìn)行操作,也能達(dá)到領(lǐng)域的平衡。但是在集體教學(xué)中,有的教師準(zhǔn)備不充分,環(huán)節(jié)提升不到位,多利用多媒體,沒有提供幼兒探索操作的機(jī)會(huì),使幼兒在集體教學(xué)中的主體地位不凸顯,表達(dá)表現(xiàn)少機(jī)會(huì),因此幼兒五大領(lǐng)域的知識(shí)水平整體提升上還有欠缺。
2、個(gè)別化研究:
大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)基本定型:上學(xué)期的研究中,教師們積累了個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)大環(huán)境創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn),各區(qū)的劃分趨向合理,各區(qū)幼兒操作中人員的控制、操作臺(tái)的擺放、材料的呈現(xiàn)等基本定位。
材料提供日趨豐富:教師們從原來的較為盲目,到學(xué)期末能夠按照不同區(qū)域的功能,結(jié)合班級(jí)計(jì)劃中幼兒發(fā)展的目標(biāo)和主題,提供主題與非主題的材料,個(gè)別班級(jí)還能在同一種材料上下功夫,使每種材料滿足三個(gè)層次幼兒的發(fā)展需要。同時(shí)各區(qū)材料基本達(dá)到1:2,滿足幼兒對(duì)材料更換的需求。
存在的不足:
材料缺乏科學(xué)性:有的材料幼兒看不懂,需要教師指導(dǎo),說明材料的暗示作用不夠凸顯。有的材料使用時(shí)間過長,幼兒操作上已經(jīng)沒有難度了,也就失去了操作的興趣。有的材料提供過于簡潔,缺乏隱性的教育價(jià)值。
材料缺乏層次性:有的材料有層次,但在推動(dòng)幼兒有序發(fā)展上,起不到應(yīng)有的效果。
教師指導(dǎo)盲目性:教師們在組織個(gè)別化學(xué)習(xí)的過程中,有先觀察、再介入的意識(shí),但是什么時(shí)候介入?怎么介入?教師還帶有一定的盲目性。同時(shí)講評(píng)中如何提升幼兒的經(jīng)驗(yàn),也是教師們覺得比較困惑的。
圍繞上學(xué)期研究過程中存在的薄弱環(huán)節(jié),結(jié)合《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的精神,制定本學(xué)期的業(yè)務(wù)計(jì)劃。
二、指導(dǎo)思想:
深入貫徹國家、市、區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的精神,圍繞托幼辦學(xué)前教育
“雁陣”品牌建設(shè)的宗旨,以《石湖蕩幼兒園十二五發(fā)展規(guī)劃》為引領(lǐng),以《幼兒園教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神為準(zhǔn)繩,以滬幼十條要求為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)園務(wù)計(jì)劃,以一日活動(dòng)規(guī)范為重點(diǎn),狠抓落實(shí),凸顯科學(xué),推進(jìn)課程建設(shè)和教師的專業(yè)成長,提升保教質(zhì)量。
三、工作目標(biāo):
1、進(jìn)一步完善課程管理,豐富課程評(píng)價(jià)內(nèi)容,積累一套有效的課程實(shí)施評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
2、進(jìn)一步優(yōu)化一日活動(dòng)的組織和實(shí)施,注重常態(tài)實(shí)施的有效性和科學(xué)性。
3、以一日活動(dòng)中幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)為專題,助推幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、優(yōu)化教師培養(yǎng)策略,提升不同能力水平教師有新的提高。
四、主要工作措施:
1、保教管理:
主要任務(wù):
拓展課程評(píng)價(jià)的內(nèi)容,完善課程評(píng)價(jià)的指標(biāo)。
形成三個(gè)年齡段幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)的主題,豐富課程資源庫。
主要措施:
1)結(jié)合一日活動(dòng)規(guī)范操作的細(xì)則,在與教師的討論、實(shí)踐、完善中,修訂一日活動(dòng)規(guī)范操作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),完善原有的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化教師月考內(nèi)容,并繼續(xù)通過值班日考、自我周考、組長月考等形式,形成有效的評(píng)價(jià)制度,推動(dòng)一日活動(dòng)常態(tài)管理的有效性。
2)制定教師主題實(shí)施評(píng)價(jià)指標(biāo),從活動(dòng)的選材、活動(dòng)的質(zhì)量、活動(dòng)的成效等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),以促進(jìn)教師在實(shí)施主題過程中的科學(xué)性和有效性。
3)以教研組為單位,結(jié)合社區(qū)、家長資源,商討、完善年齡段行為習(xí)慣培養(yǎng)的主題,并在實(shí)施中不斷調(diào)整和豐富,并在教研組資料的匯總中,形成較為完善的行為習(xí)慣培養(yǎng)主題。
4)由業(yè)務(wù)把關(guān),在主題實(shí)施的過程中,對(duì)相關(guān)活動(dòng)以主題展示活動(dòng)的方式,向全體教師、部分家長展示,并在不斷完善的過程中,提升主題實(shí)施的質(zhì)量。
2、保教實(shí)施:
主要任務(wù):
強(qiáng)化教師實(shí)施新教材、理解新教材的力度,豐富幼兒的主題經(jīng)驗(yàn)。
優(yōu)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的實(shí)施,提升各環(huán)節(jié)的質(zhì)量。
主要措施:
1)以教研組為單位,以主題經(jīng)驗(yàn)為引領(lǐng),以領(lǐng)域目標(biāo)為線索,制定學(xué)期主題計(jì)劃書。
2)加強(qiáng)主題實(shí)施的過程監(jiān)控,利用行政值班巡視、幼兒經(jīng)驗(yàn)問答、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)測試等形式,了解教師在主題實(shí)施中的情況,并對(duì)存在的問題進(jìn)行及時(shí)分析和指導(dǎo)。
3)定期組織組長、教師代表,通過互動(dòng)檢查的方法,發(fā)現(xiàn)一日活動(dòng)環(huán)節(jié)中的問題,并在共同探討中,解決問題,達(dá)成一致。
4)開展班級(jí)浸入式聽課和評(píng)課,對(duì)教師一日環(huán)節(jié)四大板塊中的集體教學(xué)和游戲教學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),提高教師實(shí)施板塊的能力。
5)完善西區(qū)專用活動(dòng)室的創(chuàng)建和設(shè)置,在原有管理的基礎(chǔ)上,定期開展專用活
動(dòng)室使用檢查。對(duì)各專用活動(dòng)室的功能、價(jià)值進(jìn)行定位的基礎(chǔ)上,挖掘在活動(dòng)中對(duì)幼兒習(xí)慣培養(yǎng)的教育點(diǎn),運(yùn)用圖標(biāo)式、文字式、標(biāo)記式進(jìn)行布置,教師在運(yùn)用環(huán)境進(jìn)行培養(yǎng)的過程中,不斷調(diào)整問題,積累經(jīng)驗(yàn) 。
3、專題研究:
主要任務(wù):
以一日活動(dòng)中幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)在專題,切實(shí)培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣。
主要措施:
1)繼續(xù)以個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體,完善材料的提供和教師的指導(dǎo),幫助幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2)以專用活動(dòng)室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)為重點(diǎn),制定專用活動(dòng)室使用和培養(yǎng)行為習(xí)慣活動(dòng)方案,明確要求,加強(qiáng)日常督查,幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。
3)定期開展專用活動(dòng)室觀摩研討活動(dòng),幫助教師積累專用活動(dòng)室使用的經(jīng)驗(yàn),并在互動(dòng)研討中,不斷完善和落實(shí)。
4、師訓(xùn)工作:
主要任務(wù):
優(yōu)化培養(yǎng)策略,提升教師在原有基礎(chǔ)上的提升。
幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃2
為全面吸取溺水安全事故教訓(xùn),全力避免溺水事故發(fā)生,園區(qū)文教局不斷細(xì)化工作舉措,強(qiáng)化安全責(zé)任,落實(shí)教育內(nèi)容,堵塞安全漏洞,完善相關(guān)制度,保證園區(qū)各校教育教學(xué)工作健康有序開展,F(xiàn)將園區(qū)防溺水安全教育工作總結(jié)如下:
一、高度重視,進(jìn)一步落實(shí)管理責(zé)任
根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好預(yù)防青少年兒童溺水工作的通知》(馬預(yù)辦〔XX〕1號(hào))文件要求,為確保園區(qū)廣大學(xué)生生命安全,預(yù)防青少年溺水事故發(fā)生,園區(qū)文教局結(jié)合園區(qū)實(shí)際,提前謀劃了《示范園區(qū)XX年預(yù)防學(xué)生溺水工作方案》,并在校園及學(xué)生安全工作會(huì)議上對(duì)防溺水工作進(jìn)行了專題部署,要求各校高度重視此項(xiàng)工作,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,認(rèn)真開展防溺水安全教育活動(dòng),牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”思想,把預(yù)防學(xué)生溺水工作作為近期學(xué)校安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù),明確責(zé)任,為園區(qū)青少年?duì)I造一個(gè)安全的成長環(huán)境。
二、突出重點(diǎn),進(jìn)一步落實(shí)防范措施
一是切實(shí)落實(shí)防溺水安全教育活動(dòng)。按照市教育局的統(tǒng)一安排,園區(qū)文教局嚴(yán)格要求各校認(rèn)真開展了“六個(gè)一”防溺水和“四不一會(huì)”宣傳教育活動(dòng)。“六個(gè)一”防溺水宣傳:上一堂溺水教育專題課;集中開展一次防溺水安全教育;組織一次防溺水和游泳安全知識(shí)展板宣傳;印發(fā)一份預(yù)防溺水宣傳手冊;開展一次防溺水工作家長專訪;布置一篇防溺水安全教育作業(yè)!八牟灰粫(huì)”宣傳:向?qū)W生宣傳不在無成人帶領(lǐng)的情況下私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴下水游泳;不到無安全保障的水域游泳;不在上下學(xué)途中下江(河)池塘戲水玩耍;學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。
二是及時(shí)召開防溺水教育主題班會(huì)。主題班會(huì)上,要求各班班主任向每位學(xué)生傳達(dá)預(yù)防溺水安全教育要點(diǎn)以及日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域,要求學(xué)生自我分析如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。部分學(xué)校還開展了預(yù)防溺水集體簽名活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)防溺水安全工作的宣傳效果。
三是積極營造防溺水教育宣傳氛圍。要求各校利用電子顯示屏滾動(dòng)播放防溺水宣傳教育標(biāo)語,在學(xué)校醒目位置張貼防溺水宣傳教育的提示語,在學(xué)校門前設(shè)立了固定的預(yù)防溺水教育提示標(biāo)牌,開辟預(yù)防溺水教育專題宣傳欄、宣傳櫥窗,各班級(jí)出防溺水知識(shí)黑板報(bào)進(jìn)行評(píng)比,營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍。
四是全面落實(shí)防溺水教育提醒制度。堅(jiān)持每天放學(xué)前進(jìn)行1分鐘的安全提醒教育,嚴(yán)禁學(xué)生私自下水。讓學(xué)生時(shí)刻牢記防溺水安全事項(xiàng),對(duì)重要時(shí)段和重要場所進(jìn)行針對(duì)性的預(yù)防和提醒。要求各校摸底排查出上、下學(xué)經(jīng)過水域較多的學(xué)生,重點(diǎn)提醒,并向家長發(fā)出通知,提醒家長切實(shí)承擔(dān)起教育監(jiān)管責(zé)任。
五是認(rèn)真開展安全隱患的排查整改。要求各校成立安全隱患排查整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,集中力量,對(duì)校園內(nèi)外及周邊環(huán)境存在不安全因素的水域展開不定期的全面細(xì)致排查,及時(shí)消除安全隱患,并在易發(fā)生溺水的地方設(shè)立警示牌,安排專人看管,杜絕個(gè)別學(xué)生私自下水現(xiàn)象的發(fā)生。
六是組織開展學(xué)生互幫互教制度。要求各校督促結(jié)伴上下學(xué)的學(xué)生在途中做好“互相幫助,互相監(jiān)督,互相教育”,建立學(xué)生“上放學(xué)途中”互相管理和自我約束機(jī)制;一旦發(fā)現(xiàn)同伴有私自外出游泳、戲水玩耍等不安全行為,要及時(shí)勸阻并告知迅速家長或其他大人,確保同伴安全。
三、完善制度,進(jìn)一步落實(shí)齊抓共管機(jī)制
一是落實(shí)學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)職責(zé)。要求各校印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》,并采取家訪、短信、電話聯(lián)系等多種形式,加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系,指導(dǎo)家長切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)職責(zé),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的意識(shí),承擔(dān)家長預(yù)防子女溺水的監(jiān)管責(zé)任,特別是雙休日、節(jié)假日的安全監(jiān)管。目前已發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》XX余份。
二是落實(shí)各部門齊抓共管協(xié)作機(jī)制。預(yù)防中小學(xué)生溺水工作需要全社會(huì)的關(guān)心和支持,園區(qū)教育局組織和動(dòng)員了各部門力量來關(guān)注學(xué)生的生命安全,形成合力,齊抓共管。與學(xué)生所在的村(居)委會(huì)聯(lián)系,進(jìn)一步加大對(duì)安全隱患水域的排查力度,在水塘邊有安全隱患的水域設(shè)立安全警示牌,及時(shí)完善防溺水安全設(shè)施。
下一步,園區(qū)文教局將繼續(xù)加大對(duì)園區(qū)各校防溺水安全教育活動(dòng)的監(jiān)督管理,督促學(xué)校按要求繼續(xù)做好預(yù)防學(xué)生溺水工作不放松,切實(shí)保護(hù)好學(xué)生生命安全,保障園區(qū)各校教育教學(xué)工作健康有序開展。
幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃3
一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),不斷提高教師師德水平。以省二級(jí)園等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為指引,堅(jiān)持”以園為本、以人為本”的思想,大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),不斷深化園本課程改革。全面提升每一位教師實(shí)施園本課程的能力,讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的發(fā)展,更使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。
。ǘ┘訌(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),目前我園整個(gè)師資隊(duì)伍的能力還比較薄弱,新教師較多,他們?nèi)狈?shí)踐的經(jīng)驗(yàn),個(gè)人的專業(yè)技能較弱。整個(gè)師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)還不夠合理,還沒有形成較好的教師梯隊(duì)。
。ㄈ⿲(duì)于新教材的使用還有一定的問題。還不能較好的根據(jù)課程目標(biāo)和基本經(jīng)驗(yàn),確定教學(xué)內(nèi)容。如:不能合理的選擇使用教學(xué)參考書,在活動(dòng)設(shè)計(jì)上出現(xiàn)了對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的重復(fù)或遺漏的現(xiàn)象。
。ㄋ模┙處熢u(píng)價(jià)能力還有待繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。通過上階段的鍛煉,教師已能大膽的表達(dá),但如何更好的評(píng)價(jià)還需進(jìn)一步引導(dǎo)。
。ㄎ澹┙處熡^念的轉(zhuǎn)變與實(shí)際行為還有一定的距離。教師對(duì)園本課程的理念有一定的理解但是落實(shí)于實(shí)踐卻還有很大的差距。
二、主要內(nèi)容和基本形式
為適應(yīng)教師個(gè)人成長需要、幼兒園發(fā)展需要和教育改革需要,本學(xué)期的培訓(xùn)主要內(nèi)容和基本形式如下:
主要內(nèi)容:
。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),不斷提高教職員工師德水平。倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn),為人師表,敬業(yè)愛幼的精神。
。ǘ┮浴把小睘閷(dǎo),繼續(xù)推進(jìn)“園本課程改革”。繼續(xù)以教研組為陣地,不斷轉(zhuǎn)變每一位教師的教育觀念,提升理論素養(yǎng),進(jìn)一步縮短觀念與行為之間的差距。使我園的每一位教師在各自原有的基礎(chǔ)上有一個(gè)顯著的進(jìn)步。
。ㄈ┮浴叭恕睘楸荆瑢で蠼處熽(duì)伍跨越式發(fā)展。繼續(xù)關(guān)注引進(jìn)教師的培養(yǎng),并進(jìn)一步重視新教師、骨干教師的培養(yǎng),逐步形成我園教師梯隊(duì),使師資結(jié)構(gòu)更趨合理,教師隊(duì)伍得到進(jìn)一步優(yōu)化。
(四)以“合”為主,尋找科研與教研相結(jié)合的模式。繼續(xù)依托幼兒園的園本課程,探索并逐漸形成本園特色的科研與教研相結(jié)合的模式,教師能將科研成果運(yùn)用于教育實(shí)踐,不斷提升教育質(zhì)量,逐步形成一支幼兒園科研骨干隊(duì)伍。
基本形式:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。
主要以教研組、理論學(xué)習(xí)為主陣地,組織學(xué)習(xí)師德方面的規(guī)章制度、先進(jìn)人物的事跡等,組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼教的法規(guī)、文件、理論書籍等,幫助教師不斷提高自身的理論素養(yǎng)以及樹立良好的師德形象。
。ǘ┺D(zhuǎn)變教育觀念,提升理論素養(yǎng)。
1.結(jié)合幼兒園等級(jí)驗(yàn)收反饋意見,我園將進(jìn)一步關(guān)注教師對(duì)新教材的學(xué)習(xí)與研討,尤其是對(duì)教學(xué)參考書的選擇與運(yùn)用。幫助教師根據(jù)課程目標(biāo)和基本經(jīng)驗(yàn),確定教學(xué)內(nèi)容,切忌多種教學(xué)參考書的隨意拼湊和盲目照搬,以免造成對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的重復(fù)或缺失。主要采用集體備課、師徒備課等方式,幫助教師更好的使用好新教材。
2.繼續(xù)以教研組為陣地,開展主題式的研討活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則。用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題,尋找教育理論支撐點(diǎn),探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn),讓教師在”研”的過程中不斷提升各自的專業(yè)化能力。
三、保障措施和預(yù)期效果
。ㄒ唬┏闪⒁詧@長為組長,辦公室主任為副組長,以辦公室主任、保教主任負(fù)責(zé)具體實(shí)施的園本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理幼兒園的園本培訓(xùn)工作,保障園本培訓(xùn)工作落到實(shí)處并富有成效。
(二)召開全園教職員工會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定(試行),使“要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習(xí)”。指導(dǎo)教師認(rèn)真完成園本培訓(xùn)記錄冊,要求每位教師每學(xué)期參加園本培訓(xùn)不少于12學(xué)時(shí)。
。ㄈ┘訌(qiáng)培訓(xùn)過程的檢查和督促?己藭r(shí)把教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課例和案例、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文字材料、參加培訓(xùn)和研究活動(dòng)的考勤情況作為園本培訓(xùn)檢查、考核的依據(jù)。
。ㄋ模┘哟髨@本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入,每學(xué)期撥出一定的經(jīng)費(fèi),作為園本培訓(xùn)所需開支,保證園本培訓(xùn)正常順利開展。
(五)根據(jù)本園實(shí)際情況,建立健全園本培訓(xùn)管理制度,把園本培訓(xùn)和教職員工年終考評(píng)及崗位職務(wù)晉升掛鉤,無正當(dāng)理由不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)者年度考核為不合格。
幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃4
一、班況分析:
愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束,我們迎來了小班的第二個(gè)學(xué)期。現(xiàn)如今,我們班共有32名幼兒,12名女生,20名男生,其中4名是插班生,經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面,由于大多數(shù)幼兒平時(shí)都是爺爺婆婆帶,老人對(duì)孩子又比較溺愛。因此部分幼兒未能脫褲子入廁,時(shí)常將褲子尿濕。但在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,幼兒動(dòng)手能力在各方面都有了明顯的提高。會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,如顧偉豪、沈天佑等有了更大的進(jìn)步。在語言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。
二、工作重點(diǎn)目標(biāo)
1、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作,以一日生活為主線,使幼兒各方便得到發(fā)展。
2、幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境,養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
3、喜歡參加幼兒園的各種體育活動(dòng),初步了解并學(xué)著遵守日常生活、游戲中的規(guī)則,感受運(yùn)動(dòng)游戲的快樂。
4、能聽懂日常生活用語,并能做出相應(yīng)的反應(yīng),會(huì)用多種形式表達(dá)自己的需求。
5、喜歡運(yùn)用多種感官參與活動(dòng),對(duì)生活周圍的事物、現(xiàn)象感興趣。
6、有興趣的參加音樂、美術(shù)活動(dòng),愿意用自己的方式表達(dá)。
7、愿意自己的事情自己做。
三、生活管理方面:
小班的孩子相對(duì)而言,生活自理能力較弱,這樣,班級(jí)三位老師的工作壓力也特別大,導(dǎo)致了時(shí)間上的隱性浪費(fèi)。在上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期重點(diǎn)在于生活自理能力方面,如平時(shí)上廁所,我們會(huì)讓幼兒盡量自己穿脫褲子,學(xué)會(huì)正確的洗手方法,還有在午睡期間,讓幼兒自己脫鞋子,自己拉拉鏈,自己脫衣褲等等,不到三周時(shí)間,孩子們的小手都變得比以前能干多了,還經(jīng)常有家長跟我們說:“我家的孩子現(xiàn)在在家居然學(xué)會(huì)了穿衣服,上學(xué)了還真懂事了!甭牭竭@樣的話,我們也感到很欣慰。
在午餐方面,小班的孩子剛開始特別挑食。因此,總有一部分家長擔(dān)心幼兒在園吃不飽,甚至還有些家長拿來一些零食讓孩子餓的時(shí)候吃,。對(duì)于家長所關(guān)注的問題,我也引起重視,在本學(xué)期中,我重點(diǎn)實(shí)施課題《小班幼兒趣味午餐的實(shí)踐研究》,采取各種方法,吸引幼兒的注意力,必須保證每個(gè)小朋友都能吃完碗里的一份飯,讓他們在安靜聲中度過愉快的進(jìn)餐。使幼兒學(xué)會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,讓他們逐漸懂得飯菜的來之不易,使之不能浪費(fèi)。
四、教育教學(xué)方面
每個(gè)孩子有著不同的優(yōu)勢,不同的性格,不同的能力。因此,我們不能對(duì)每個(gè)孩子給予相同的要求,這樣,會(huì)觸及孩子幼小的心靈。作為教師,我們要善于觀察、了解每一個(gè)孩子,要有一顆能走進(jìn)孩子心靈的心,細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),完成好教育教學(xué)任務(wù)。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵(lì),使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng).對(duì)那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,適時(shí)幫助,以提高幼兒的自理能力。重視課前的準(zhǔn)備,如對(duì)課程的熟悉,重難點(diǎn)的定位,道具的制作等。還有在設(shè)置適合幼兒的活動(dòng)區(qū)域時(shí),我們應(yīng)及時(shí)、靈活地投放玩具材料,使區(qū)域活動(dòng)能更好地吸引幼兒,發(fā)揮其教育功能。在區(qū)域活動(dòng)中,對(duì)幼兒加強(qiáng)愛護(hù)玩具的教育,教會(huì)幼兒按要求正確收放玩具,使區(qū)域活動(dòng)更好地開展。
五、常規(guī)培養(yǎng)方面
良好的班級(jí)常規(guī),是促進(jìn)幼兒一日活動(dòng)有序開展的前提,是班級(jí)的核心,本學(xué)期我班保教人員要加強(qiáng)合作與交流,做到在教育要求上保持一致,認(rèn)真分析在幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)保教人員的銜接配合,并在具體實(shí)施過程中不斷進(jìn)行完善。如在禮貌上,引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉。上課時(shí),要求幼兒聽到敲小鈴時(shí),坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答的習(xí)慣。課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,不亂推、拉課桌椅,并注意安全。讓孩子慢慢形成一種較自
六、安全工作:
1、安全工作是我們的重中之重,我們要時(shí)刻提高警惕,經(jīng);ハ嗵嵝眩凰尚。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)。
2、根據(jù)幼兒的`一日活動(dòng)安排,進(jìn)行一些具體的安全指導(dǎo),一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。
3、結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情況,進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育,如在自我保護(hù)意識(shí)方面:不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。
4、教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)知識(shí):遇到緊急情況告之老師。
5、做好接送工作。來園和離園時(shí),請家長做好交接工作,確保幼兒的安全。
七、家長工作:
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)每周向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和幼兒營養(yǎng)保健知識(shí),也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請家長配合。
2、個(gè)別訪談。上學(xué)前和放學(xué)后與個(gè)別家長進(jìn)行交流、談話,不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而能更好地教育孩子。
3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長溝通,聽取家長的有關(guān)意見。
4、班級(jí)QQ群。為本班家長建立一個(gè)自由聊天的平臺(tái),共同分享育兒經(jīng)驗(yàn)和探討育兒難題。
八、每月重大節(jié)日活動(dòng):
二、三月份:
(1)開展“三八”節(jié)親子活動(dòng),邀請媽媽或者奶奶,主題——感恩媽媽。
(2)幼兒主題繪畫:新年里的開心事
。3)開展小種植活動(dòng)。
四月份:
。1)“走進(jìn)生活,感受自然”---春游活動(dòng)。
。2)“清明節(jié)”做青團(tuán)活動(dòng)。
。3)“我是健康博園人”,師幼春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(4)幼兒主題繪畫現(xiàn)場比賽:我是環(huán)保小衛(wèi)士(4月22日世界地球日)(長布作畫)
五月份:
。1)“五一”節(jié)“母親節(jié)”“端午節(jié)”進(jìn)行愛勞動(dòng)教育、愛媽媽教育。
。2)迎“六一”師幼才藝大展秀。
。3)“藝趣、童畫”幼兒線描畫作品展。
六、七月份:
“又大一歲了”系列活動(dòng)教育。
九、其它
每個(gè)人都在困難中學(xué)習(xí),在挫折中成長,我們?nèi)焕蠋煟ハ鄮椭?共同探討,協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn),努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。經(jīng)驗(yàn)的頗淺,雖存在許多不足,但在未來的日子里,相信在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,憑著我們那份執(zhí)著與熱情,
我們一定會(huì)更閃亮。
幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃5
我園教師絕大部分是年輕教師,對(duì)家庭教育的指導(dǎo)缺少經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)工作的要求,教師也急需要學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的知識(shí)和方法,提高教師家長工作水平,從而取得良好的教育效應(yīng)。
1、開學(xué)初的家長委員會(huì)
幼兒園通過各種形式開展家長工作,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,有效地提高育人質(zhì)量,最重要的是家長委員會(huì)的作用。家長委員會(huì)的任務(wù)是:
幫助家長了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求,以協(xié)助幼兒園工作;及時(shí)反映家長對(duì)幼兒園工作的意見和建議;廣泛聽取家長對(duì)幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營養(yǎng)等方面的意見;參加或支持幼兒園的大活動(dòng),如“六一”慶祝活動(dòng),家園同樂活動(dòng);為改善幼兒園條件出謀劃策,提出條件。
家長的意見和建議可通過意見箱及時(shí)傳遞,但是我們的意見箱沒有起到真正作用,這學(xué)期要發(fā)揮它的作用。
2、家園聯(lián)系手冊、聯(lián)系專欄。
家園聯(lián)系手冊要能讓家長及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、教師通過家園欄,宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長配合的希望。
3、平時(shí)的家訪
上學(xué)期在園家訪的幼兒,進(jìn)行登門家訪,每位教師要了解孩子的情況,同時(shí)可以向家長作家庭教育情況調(diào)查;對(duì)兩天不來的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪或直接家訪;對(duì)有特殊行為問題的幼兒隨時(shí)進(jìn)行家訪,與家長取得聯(lián)系。教師在家訪時(shí)要注意自己的師德形象,家訪時(shí)不要專門告狀,使孩子看到家訪就害怕,家訪的目的是了解情況,與家長共同探討一致的教育方法,教育孩子。
4、家長參加幼兒園的各種教育活動(dòng)。
教師要讓家長在實(shí)踐活動(dòng)中感受、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)教育子女的方法。學(xué)期初的春游活動(dòng),小班嘗試和家長一起外出踏青,中、大班我們將鼓勵(lì)家長,讓小朋友帶著風(fēng)箏、畫板等去郊游。
5、繼續(xù)開展家長學(xué)校。
有系統(tǒng)地向家長宣傳家庭教育的基本理論,科學(xué)育兒的知識(shí),交流和推廣家庭教育的經(jīng)驗(yàn),提高家庭教育水平和家長自身素質(zhì)。本學(xué)期大班家長學(xué)校開學(xué),內(nèi)容圍繞《入小學(xué)前的準(zhǔn)備》,中、小班繼續(xù)創(chuàng)刊《園報(bào)》。
6、學(xué)期末召開家長會(huì)。
在家長會(huì)上可以匯報(bào)全園或班級(jí)的工作總結(jié),并聽取家長的意見,可以介紹交流家教經(jīng)驗(yàn),宣講家教知識(shí)。召開家長會(huì)要重點(diǎn)突出,事先作好準(zhǔn)備,講話要簡明扼要,對(duì)家長態(tài)度要親切、誠懇,要面對(duì)大多家長,并虛心聽取家長意見。
家長活動(dòng)的形式是多樣的,內(nèi)容是豐富的,這就更需要全體教師的共同配合和努力,使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,在實(shí)踐中不斷豐富,不斷得到發(fā)展!
幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃6
一、班況分析:
新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,會(huì)穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計(jì)劃:
幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),多鼓勵(lì)和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標(biāo):
(一)健康領(lǐng)域:
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
(二)語言領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。
3、學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在日常活動(dòng)中不叫喊。
(三)社會(huì)領(lǐng)域:
1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、喜歡操作、擺弄,能堅(jiān)持較長時(shí)間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、用正確、自然的聲音唱歌,感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。
四、具體措施:
(一)健康領(lǐng)域:
1、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì)。
2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。
3、注重平時(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。
4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
(二)語言領(lǐng)域:
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,并使用正確的普通話,通過個(gè)別談話,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。
2、通過教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
(三)社會(huì)領(lǐng)域:
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)關(guān)心成人。
2、 逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。
4、通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。
2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。
3、通過音樂活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。
4、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
五、日常生活:
1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心和自尊心。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。
5、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
六、家長工作:
1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識(shí)。
2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
3、出好《家長園地》,讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等,增強(qiáng)家長的參與意識(shí),提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動(dòng),安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng),讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。
幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃7
悠閑的假期生活已經(jīng)結(jié)束,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
《一》、行政目標(biāo):
一、強(qiáng)化職業(yè)道德、服務(wù)意識(shí),樹立正確的教育理念。
1、認(rèn)真執(zhí)行會(huì)議制度,每月至少2次員工大會(huì)及園務(wù)會(huì)議,周一全體教師工作會(huì)議及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每周五全體教師教研及業(yè)務(wù)會(huì)議。
2、組織各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)及機(jī)構(gòu)各種規(guī)章制度,規(guī)范員工行為,樹立良好的服務(wù)意識(shí)及正確的教育理念。
3、嚴(yán)格按照一日五巡制度,加強(qiáng)檢查并記錄,充分發(fā)揮干部的領(lǐng)導(dǎo)作用,進(jìn)一步提高管理效益。
4、開展嚴(yán)格的安全管理活動(dòng),由園行政及主教等組成督導(dǎo)小組,按教辦的安全管理文件精神,對(duì)全園各部門進(jìn)行督導(dǎo)檢查,確保為幼兒提供一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
5、開展讀書分享活動(dòng),引領(lǐng)教師追求自我成長,提高教育技能,提升教育素質(zhì)及教師專業(yè)素質(zhì)。
二、穩(wěn)定教職工隊(duì)伍,激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神。
1、改善提高教職工福利待遇。
2、不定期舉行員工福利活動(dòng)。
3、組織員工開展健康的體育、文藝活動(dòng)。
4、提倡互愛互助。
5、每月不少于4位員工的面談。
6、及時(shí)解決員工工作、生活上的困難。
三、提升幼兒園的知名度,創(chuàng)造良好的社會(huì)效益。
1、參加大朗鎮(zhèn)組織的師生書畫比賽及六一文藝匯演。
2、利用節(jié)日開展有意的親子手工比賽、游戲活動(dòng)等。
3、舉辦大班畢業(yè)典禮及六一活動(dòng)。
《二》、保教工作:
以《規(guī)程》為指指南,貫徹《綱要》精神,根據(jù)園務(wù)
工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的審美美。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。
1、每周一次業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。
2、組織每人一次的觀摩活動(dòng)。
3、每月隨主題更換環(huán)境,定期更換家園聯(lián)系欄。
4、組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。
二、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。
1、堅(jiān)持每日課前五分鐘行為訓(xùn)練,對(duì)班級(jí)禮貌、入廁、喝水、上課常規(guī)進(jìn)行檢查及記錄。
2、每月評(píng)比好寶寶、禮儀寶寶、校車寶寶等。
3、每月評(píng)比文明班級(jí)。
三、開展好主題教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、加強(qiáng)主題探究活動(dòng)理論學(xué)習(xí),新主題開展前做好活動(dòng)設(shè)計(jì)、資料收集等工作。
2、組織老師相互觀摩,互相學(xué)習(xí),不斷提高。
3、加強(qiáng)英語學(xué)習(xí),突出幼兒園英語教學(xué)特色。
4、加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)能力培訓(xùn),鞏固識(shí)字教學(xué)成果,展現(xiàn)識(shí)字教學(xué)特色。
《三》、衛(wèi)生保健工作:
一、保持幼兒園干凈整潔,消除衛(wèi)生死角。
1、每日徹底清掃室內(nèi)室外各區(qū)域,定期進(jìn)行紫外線消毒,做好滅蚊工作;每周進(jìn)行大型玩具消毒工作。
2、每周衛(wèi)生大檢查,每月一評(píng)比。
3、做好各種表單的記錄。
二、幼兒出勤率為>93.3%,發(fā)病率低于4%,身心合格率為100%,無傳染病發(fā)生。
1、合理地安排好幼兒的一日生活,加強(qiáng)體育鍛煉,開展好早鍛、戶外活動(dòng)、體育課,對(duì)幼兒身體發(fā)育、運(yùn)動(dòng)量做好跟蹤測查。
2、把好晨檢關(guān),做到一看二摸三查,預(yù)防傳染病。
3、提高伙食質(zhì)量,把好食品衛(wèi)生關(guān)。
4、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
三、無安全事故發(fā)生。
1、落實(shí)安全責(zé)任制,評(píng)優(yōu)活動(dòng)以安全事故一票否決制,增強(qiáng)教職工工作責(zé)任心。
2、加強(qiáng)規(guī)范管理,嚴(yán)格幼兒接送制度。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒安全常識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),發(fā)生意外事故及時(shí)上報(bào),妥善處理。
4、對(duì)園內(nèi)設(shè)施進(jìn)行安全點(diǎn)檢,定期對(duì)校車、食堂、大型玩具、桌椅等設(shè)施進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)排除。
5、加強(qiáng)安全教育培訓(xùn),提高員工安全防患意識(shí)。
《四》、后勤工作:
控制成本,節(jié)約資源。
1、節(jié)約用水、用電,每日專人負(fù)責(zé)檢查、記錄。
2、每月按計(jì)劃進(jìn)行采購,按時(shí)進(jìn)行盤點(diǎn)及倉庫整理。
3、做好固定資產(chǎn)清點(diǎn)工作。
《五》、家長工作:
提高家長滿意度,與家長多溝通盡可能保證本學(xué)期無投訴,親子參與率為85%,幼兒非正常退學(xué)率為0。
1、召開家長委員會(huì)會(huì)議及全體家長會(huì)議兩次,及時(shí)溝通及時(shí)改進(jìn)。
2、做好家訪、電訪工作,每月每幼兒電訪2次以上。
3、開展家長開放日,加強(qiáng)家園互動(dòng)。
4、舉行家長講座,宣傳正確的教育理念。
5、按計(jì)劃舉行家長親子活動(dòng)。
《六》、財(cái)務(wù)工作:
做好預(yù)算,控制成本,做到不超支。
1、嚴(yán)格按制度做好每月采購計(jì)劃。
2、在員工中建立節(jié)約意識(shí),以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。
具體工作安排:
三月份:
1、召開新學(xué)期家長委員會(huì)會(huì)議及全園家長會(huì)(家庭講座)
2、開展“元宵節(jié)”主題教育活動(dòng)
3、開展“3.8婦女節(jié)”愛媽媽專題活動(dòng)
4、開展“植樹節(jié)”“愛護(hù)花草樹木”主題教學(xué)活動(dòng)
5、幼兒早操訓(xùn)練及早操評(píng)比
6、開展安全教育月活動(dòng)
四月份
1、以“清明節(jié)”為主題,開展主題教育活動(dòng)。
2、“五一”國際勞動(dòng)節(jié)開展“勞動(dòng)最光榮、各行各業(yè)的人”主題教學(xué)活動(dòng)
3、開展大班級(jí)幼小銜接家長會(huì)
4、開展教研活動(dòng)
5、幼兒故事比賽
五月份
1、 開展“母親節(jié)”“我愛媽媽”教育活動(dòng)
2、各級(jí)部家長半日開放活動(dòng)
3、做好畢業(yè)班的幼小銜接工作(外出參觀)
4、開展“兒童節(jié)”“我們的節(jié)日”主題教學(xué)活動(dòng)
六月份
1、開展“父親節(jié)”“我愛爸爸” 主題教學(xué)活動(dòng)
2、開展 “端午節(jié)”“賽龍舟、吃粽子” 主題教學(xué)活動(dòng)
3、開展各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
七月份
1、“我們畢業(yè)了”開展“大班畢業(yè)典禮”及文藝匯演
2、資料收集歸檔、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)、幼兒期末安全教育。
3、召開期末家長會(huì)、員工放假前安全教育。
4、期末總結(jié)表彰大會(huì)。
我園全體教職員工將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把本年度的工作做好,爭取取得更好成績!
幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想:
在市教育局以及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以保教并重為原則,立足常規(guī)工作,培養(yǎng)務(wù)實(shí)作風(fēng),樹立發(fā)展意識(shí),探索創(chuàng)新機(jī)制,有效開展幼兒園工作,提升幼兒園保教質(zhì)量,努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。
二、工作目標(biāo):
(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理,以創(chuàng)新求發(fā)展,樹立“四個(gè)意識(shí)”服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)。
。ǘ┘訌(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮發(fā)向上的良好園風(fēng),建設(shè)一支思想好,業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。
(三)注重園本教研和課程實(shí)踐,提高實(shí)效性,促進(jìn)幼兒與教師發(fā)展。
(四)重視衛(wèi)生保健工作,落實(shí)安全責(zé)任與措施,創(chuàng)建平安校園。
。ㄎ澹┟芮屑覉@聯(lián)系,做好家長工作,使家長放心,社會(huì)滿意。
三、工作任務(wù)與措施:
。ㄒ唬┮(guī)范管理,加大內(nèi)部改革力度,增強(qiáng)辦園活力
1、樹立依法治教,注重園風(fēng)建設(shè),幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展,促進(jìn)教師成長,推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)的辦園思想。實(shí)行以人為本,剛?cè)岵⒅,以開放而彈性的管理,靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng),激發(fā)教師工作的內(nèi)驅(qū)力的管理方式。
2、創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,完善績效工資考核激勵(lì)機(jī)制,真正體現(xiàn)責(zé)任大小有區(qū)別、工作量多少有區(qū)別、績效優(yōu)劣有區(qū)別。通過相關(guān)方案的制定,使幼兒園的管理更科學(xué)、更規(guī)范,推動(dòng)幼兒園更好地發(fā)展。
。ǘ┙ㄔO(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),班子成員嚴(yán)于律己,起表率作用,形成一支有一定業(yè)務(wù)水平,工作作風(fēng)正派、思想開拓進(jìn)取,認(rèn)真做實(shí)事,群眾信賴的好班子,使幼兒園的整體工作快速發(fā)展。
2、加強(qiáng)教師思想政治學(xué)習(xí)教育、職業(yè)道德教育,弘揚(yáng)先進(jìn),激勵(lì)群體,開展評(píng)選“幼兒喜歡,家長滿意的教師”活動(dòng),促進(jìn)教師規(guī)范言行,奉獻(xiàn)愛心,不斷改進(jìn)工作作風(fēng),樹立良好的教師形象。
3、堅(jiān)持每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),繼續(xù)認(rèn)真研讀《綱要》,在學(xué)習(xí)吸收和實(shí)踐《綱要》思想時(shí),時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思,反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,一切從孩子的角度出發(fā)自覺做好“六認(rèn)真工作”。(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備、認(rèn)真上課、認(rèn)真觀察、認(rèn)真分析、認(rèn)真總結(jié)反思)
4、鼓勵(lì)支持教師參加本科學(xué)歷進(jìn)修,重視教學(xué)基本功的練習(xí),不斷豐富教師的文化知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平。要求教師經(jīng)常閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼教雜志,上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。鼓勵(lì)青年教師虛心好學(xué),勇于嘗試,盡快成長。
。ㄈ┳ソ虒W(xué)活動(dòng)質(zhì)量,一日活動(dòng)合理化
教學(xué)活動(dòng)要明確目標(biāo)、突出主題,領(lǐng)域兼顧,有機(jī)融合,各類游戲和區(qū)域活動(dòng)做到豐富多彩,科學(xué)合理,吸引幼兒參與,一日活動(dòng)有序、有效、有機(jī)開展。
1、本學(xué)期,我們繼續(xù)以《幼兒園綜合活動(dòng)課程》教材統(tǒng)領(lǐng)我們的主題教學(xué),在使用教材的過程中,要研究教材,更要研究幼兒。依據(jù)教材,創(chuàng)造性的實(shí)施課程,向一日活動(dòng)要質(zhì)量。
2、重視集體教學(xué)活動(dòng)的開展。認(rèn)真根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,平衡各領(lǐng)域間的學(xué)習(xí)內(nèi)容,制訂出相應(yīng)的班級(jí)計(jì)劃,一日活動(dòng)計(jì)劃,切實(shí)提高課程的實(shí)施水平和幼兒各方面的能力水平。本學(xué)期各班教師圍繞《幼兒園綜合活動(dòng)課程》,上一節(jié)教研課,促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高。
3、作息時(shí)間更加科學(xué)合理。根據(jù)幼兒身心特點(diǎn),制定科學(xué)合理的一日生活作息時(shí)間表,使幼兒的一日生活更顯有序。
。ㄋ模┲匾暠Sぷ,不斷提高保育質(zhì)量
1、加強(qiáng)晨檢工作,嚴(yán)格把好入園關(guān)。重視早操鍛煉和戶外活動(dòng),早操活動(dòng)做到有質(zhì)量,有力量;戶外活動(dòng)做到活動(dòng)器械的多功能化及活動(dòng)內(nèi)容的多樣化。
2、努力做到保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境,密切注意環(huán)境的安全與衛(wèi)生,做好班級(jí)內(nèi)外、各包干區(qū)的衛(wèi)生及各類用具、用品的衛(wèi)生消毒工作。
4、嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度,做好各類保健資料的記載、統(tǒng)計(jì)工作。
(五)加強(qiáng)家園聯(lián)系,切實(shí)做好家長工作
強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長的滿意和支持,有了廣大家長的滿意,才能形成良好的社會(huì)聲譽(yù),有了良好的社會(huì)聲譽(yù),幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。
1、經(jīng)常和家長保持聯(lián)系和溝通,認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,以電話聯(lián)系、家訪等多種形式,主動(dòng)與家長進(jìn)行溝通,設(shè)身處地、換位思考地為家長著想,贏得家長對(duì)我園工作的肯定。
2、以多種形式開展好家園活動(dòng),舉行家長半日開放,請家長來園參加“六一”慶;顒(dòng)以及大班畢業(yè)典禮活動(dòng),積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
(六)安全工作警鐘長鳴,常抓不懈。
1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全制度和安全方面的文章,及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門對(duì)安全工作的指示精神,使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。
2、定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),及時(shí)處理,消除一切不安全隱患。
3、要求教師認(rèn)真做好所有的值班工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。
4、結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,教幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒自我保護(hù)能力。
四、月份安排
二月份:
1、做好幼兒園設(shè)施設(shè)備及班級(jí)物品安全檢查工作,及時(shí)上報(bào)進(jìn)行維修。
2、整理打掃布置校園環(huán)境。
3、做好幼兒報(bào)名繳費(fèi)及新生分班工作。
4、添置保教用品,為開學(xué)做好準(zhǔn)備工作。
5、正常教育教學(xué)秩序,各班抓好安全常規(guī)教育。
6、制定幼兒園各項(xiàng)工作計(jì)劃及考核方案。
7、召開教師會(huì)議,安排布置本學(xué)期工作。
8、做好幼兒學(xué)籍信息表填寫及上報(bào)工作。
三月份:
1、開展“三八”婦女節(jié)等節(jié)日教育和主題活動(dòng)。
2、加強(qiáng)幼兒體操訓(xùn)練,提高做操質(zhì)量。
3、以年級(jí)組為單位,開展園本教研活動(dòng)。
4、藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)效果展示舉行幼兒繪畫及歌曲演唱比賽活動(dòng)。
5、加強(qiáng)春季消毒、防病工作,做好清潔衛(wèi)生保健工作。
四月份:
1、各班開展“清明節(jié)”傳統(tǒng)教育活動(dòng)。
2、中班年級(jí)組家長半日開放活動(dòng)(晨間活動(dòng)、早操、副餐、上課)。
3、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
4、舉行幼兒講故事比賽活動(dòng)。
五月份:
1、“五一勞動(dòng)節(jié)”主題活動(dòng)。
2、進(jìn)行慶“六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,各班訓(xùn)練活動(dòng)節(jié)目。
六月份:
1、慶“六一”活動(dòng)。
2、大班做好幼小銜接系列工作。
3、組織大班畢業(yè)典禮的慶;顒(dòng)。
4、教學(xué)效果、期末工作檢查。
5、布置期末結(jié)束工作。
6、各項(xiàng)工作總結(jié)匯報(bào)。
7、做好各項(xiàng)資料的整理與歸檔工作。
幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃9
本學(xué)期是我班至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期,為使幼兒能成功的完成幼小銜接,順利的步入小學(xué)。我們根據(jù)幼兒園教育計(jì)劃,圍繞服務(wù)、研究、創(chuàng)新的指導(dǎo)思想,以重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長遠(yuǎn)的教育宗旨去努力工作,并特定計(jì)劃如下:
1.教育理念突破新學(xué)期以新思想做新教育,開展大家是朋友活動(dòng)。即老師是幼兒的朋友,多和幼兒談心、交流、參與他們的活動(dòng),站在幼兒的角度考慮問題、解決問題,創(chuàng)設(shè)幼兒觀察記錄本,周周進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。兩位老師互相監(jiān)督自己的言行舉止,不挖苦幼兒,收回不當(dāng)?shù)男袨椤W龅?收回食指、豎起大拇指",做孩子心目中的好老師。
2.教育教學(xué)突破創(chuàng)設(shè)和諧、熱情、溫馨的班風(fēng),不斷學(xué)習(xí)幼教刊物,吸取教學(xué)新經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)枯燥的教育教學(xué)。圍繞幼小銜接活動(dòng),注重幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力的發(fā)展,注重幼兒學(xué)習(xí)的過程,做到因人施教,使幼兒能通過教學(xué)活動(dòng),發(fā)展不同的能力。激起幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.班級(jí)工作突破抓住園里開展的每一次活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待、不斷創(chuàng)新。樹立"班興我榮、班損我恥"的班風(fēng)。開展"我是班級(jí)一員"的活動(dòng),使幼兒懂得班級(jí)有了我們的努力才能獲得成功。培養(yǎng)班級(jí)幼兒的凝聚力和集體意識(shí)。鼓勵(lì)全班幼兒積極努力做到不為班級(jí)扣分,使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)走在前面。
4.家長工作突破(1)從20xx年1月份開始,開展每月一次"心心交流"的活動(dòng)。讓家長對(duì)自己孩子一個(gè)月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)或不足,及對(duì)老師工作的合理化建議,用紙條的傳遞方式進(jìn)行交流。老師針對(duì)家長的反饋,認(rèn)真記錄需要關(guān)注的幼兒,關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足,并及時(shí)向家長反饋情況,對(duì)家長提出的合理化建議不斷改進(jìn)。
(2)開展"有難大家?guī)?的活動(dòng),設(shè)置"你的困惑,就是我們的服務(wù)"箱,讓家長隨時(shí)將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內(nèi),我們會(huì)通過查閱書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來幫助家長,或通過及時(shí)的交流溝通來為家長服務(wù)。
(3)開展服務(wù)到家的活動(dòng)。平時(shí)通過家長反饋交流發(fā)現(xiàn)共性問題,我們會(huì)隨時(shí)開展小紙條調(diào)查活動(dòng),幫助家長糾正孩子的不足。
(4)開展"溝通天天有"的活動(dòng),根據(jù)我們每日的觀察記錄,隨時(shí)和家長交流,并關(guān)注那些不主動(dòng)的家長,做到"你不問,我先說"。
5.安全工作突破本學(xué)期將安全工作放在首位,常抓不懈。通過討論觀察提高幼兒的自身安全意識(shí),保證班級(jí)每一個(gè)幼兒持卡接送、簽名率100%。一學(xué)期不出現(xiàn)任何意外事故,用我們的高度責(zé)任心,確保每一個(gè)幼兒的安全。
6.常規(guī)衛(wèi)生突破開展"走路悄悄""吃飯悄悄"活動(dòng),保持班級(jí)良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。
開展我是"小小值日生"活動(dòng),引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,保持班級(jí)良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有,將班級(jí)衛(wèi)生做細(xì)做好保證少扣分、不扣分。爭做衛(wèi)生班級(jí)。
以上幾點(diǎn)是我們大二班老師和幼兒共同努力的方向,我們會(huì)以我們的行動(dòng)迎接新的挑戰(zhàn)。
幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃10
一、教師基本情況分析
優(yōu)勢:
1、骨干梯隊(duì)建設(shè)顯現(xiàn)成效
園所關(guān)注骨干教師的發(fā)展和成長,以創(chuàng)設(shè)多元學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、搭建展示平臺(tái)、動(dòng)態(tài)考核反饋相結(jié)合進(jìn)行助推,不少骨干教師在課堂駕馭上已逐見其風(fēng)格,保證了較高的課堂質(zhì)量,顯現(xiàn)出園所在骨干梯隊(duì)建設(shè)上的成效。
2、良好氛圍營造展現(xiàn)風(fēng)貌
園所抓實(shí)對(duì)教師的師德師風(fēng)建設(shè),向外界展現(xiàn)機(jī)幼人“敬業(yè)美、團(tuán)結(jié)美”的風(fēng)貌。
薄弱:
1、助推自身成長的專業(yè)自覺性有待提高
對(duì)于園內(nèi)的項(xiàng)目組、骨干教師展示活動(dòng),在開展的過程中發(fā)現(xiàn)部分教師自主前往觀摩的主動(dòng)性、積極性不夠。
2、成長教師培訓(xùn)需細(xì)化更具操作提示性
在整合精細(xì)化管理項(xiàng)目推進(jìn)中,在實(shí)踐、觀摩、反思中幫助成長教師梳理出可對(duì)照、檢測的操作提示,來扎實(shí)成長教師的班級(jí)常規(guī)管理基本功。
二、指導(dǎo)思想
繼續(xù)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,圍繞松江區(qū)學(xué)前教育十三五規(guī)劃、幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃,以“減負(fù)增效、整合優(yōu)效”的管理理念,以“對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),立足常態(tài),優(yōu)化課程實(shí)施”為工作要求,聚焦師訓(xùn)工作中的薄弱點(diǎn)加強(qiáng)園本研修,進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)和能力的發(fā)展,提升幼兒園教育教學(xué)的整體水平。
三、工作目標(biāo)
1、配合做好創(chuàng)全工作,繼續(xù)開展“尚美”活動(dòng),。
2、完善骨干教師管理方案,。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的動(dòng)態(tài)管理與評(píng)估。
4、扎實(shí)開展項(xiàng)目組研究。
5、繼續(xù)發(fā)揮一級(jí)園示范、輻射的作用。
四、主要措施
。ㄒ唬⿴煹滦摒B(yǎng)專題培訓(xùn)
1、加強(qiáng)每月政治理論學(xué)習(xí)。
2、與工會(huì)協(xié)作開展“多彩尚美活動(dòng)”,陶冶教師的情操,提升教師追求美、崇尚美、傳播美的人文素養(yǎng)。
(二)專業(yè)能力分層培訓(xùn)
教研組長、項(xiàng)目組組長
1、定期召開組長例會(huì)。
2、蹲點(diǎn)指導(dǎo)
3、關(guān)注監(jiān)控與反饋。一線教師
1、敦促專業(yè)達(dá)標(biāo)
。1)嚴(yán)把聘用關(guān)審核相關(guān)證件是否齊全。
(2)監(jiān)管與激勵(lì)敦促教師完成相關(guān)的市、區(qū)培訓(xùn),獲取相應(yīng)學(xué)分。
2、激勵(lì)專業(yè)發(fā)展
(1)預(yù)告協(xié)助,突破自身
。2)評(píng)估與反饋40歲以下教師的發(fā)展規(guī)劃
。3)搭建平臺(tái),創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)
A、借助“區(qū)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)!,有質(zhì)量地完成區(qū)見習(xí)教師培訓(xùn)工作。
B、繼續(xù)以“走出去培訓(xùn),請進(jìn)來學(xué)習(xí)“的形式,提升教師課堂實(shí)踐能力。
c、承擔(dān)任務(wù),激發(fā)潛能。
3、項(xiàng)目組培訓(xùn),以點(diǎn)帶面推進(jìn)研究
正副園長蹲點(diǎn),繼續(xù)在園首席任項(xiàng)目組組長的引領(lǐng)下,定期開展語言、音樂、美術(shù)、計(jì)算項(xiàng)目組活動(dòng)素材收集、分析及研討實(shí)踐活動(dòng),注重過程中優(yōu)質(zhì)素材和課的積累。
4、針對(duì)性培養(yǎng),加速教師梯隊(duì)發(fā)展
(1)成長教師
。2)成熟教師
目標(biāo)人群——工作5年以上的一級(jí)教師
專業(yè)達(dá)成目標(biāo)——具備執(zhí)教各年段教學(xué)的能力。能學(xué)習(xí)自我反思、自我診斷、自我規(guī)劃,有效激活提升專業(yè)的內(nèi)驅(qū)力。在班級(jí)管理工作及家長工作上發(fā)揮引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)分享的作用。承擔(dān)區(qū)級(jí)、園內(nèi)帶教任務(wù)。
任務(wù)——撰寫教育教學(xué)論文和案例;每學(xué)期有區(qū)或園內(nèi)1~2次公開教學(xué),每年有1篇及以上的教科研論文在園、區(qū)或市交流、發(fā)表。
。3)骨干教師
(三)區(qū)內(nèi)輻射引領(lǐng)
1、定期開展基地園見習(xí)教師培訓(xùn)工作。
2、階段性開展好姐妹園結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。
3、根據(jù)區(qū)內(nèi)、結(jié)對(duì)園等需求進(jìn)行相關(guān)展示、交流、評(píng)析、記錄等活動(dòng)。
五、制度與機(jī)制
1、在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,由業(yè)務(wù)園長主要負(fù)責(zé)幼兒園的師訓(xùn)工作,制定針
對(duì)性的計(jì)劃,具體的活動(dòng)有相應(yīng)的老師具體負(fù)責(zé)。
2、按時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有反思、有總結(jié),并做好資料的整理工作。
3、制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)期末對(duì)各層次的培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和評(píng)比活動(dòng)。
六、月具體安排
幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想:
以《綱要》為依據(jù),以區(qū)教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo),在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,從我園實(shí)際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作,分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),提高組織活動(dòng)和教學(xué)能力,使每一位教師的教育教學(xué)水平,提升幼兒園整體實(shí)力。
二、工作重點(diǎn)
1、開展園本教研― “主題背景下的創(chuàng)造性游戲”,有針對(duì)性的開展研討,引領(lǐng)老師們思考如何在主題教育的背景下開展創(chuàng)造性游戲活動(dòng),使創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)出一定的特色。
2、繼續(xù)深入開展主題教育活動(dòng),抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué),有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開展各項(xiàng)教學(xué)工作。
3、組織園內(nèi)各項(xiàng)競賽評(píng)比活動(dòng),積極參加市、區(qū)級(jí)基本功比賽和公開課活動(dòng)。
三、工作目標(biāo)與措施
。ㄒ唬┮劳兄黝}教育,開展園本教研。
1、合理選擇主題,優(yōu)化創(chuàng)造性游戲。
本學(xué)期將嘗試如何將創(chuàng)造性游戲與主題活動(dòng)整合,讓創(chuàng)造性游戲成為幼兒開展主題活動(dòng)的延伸,并與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,不斷生發(fā)出新的游戲內(nèi)容,在一個(gè)互動(dòng)過程中促進(jìn)每個(gè)幼兒積極、主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地發(fā)展。讓幼兒將主題活動(dòng)的內(nèi)容在創(chuàng)造性游戲中以想象、創(chuàng)造等形式表現(xiàn)出來。希望能讓創(chuàng)造性游戲與主題活動(dòng)的整合來真正發(fā)揮游戲在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的教育作用,探索主題活動(dòng)與游戲的內(nèi)在聯(lián)系,找到游戲與主題活動(dòng)的最佳結(jié)合點(diǎn),達(dá)到游戲與幼兒園課程的整合,以促進(jìn)每位幼兒在原有的水平上得到提高。
2、開展研討活動(dòng),優(yōu)化教學(xué)策略。
本學(xué)期定期開展園本沙龍活動(dòng),充分發(fā)揮年級(jí)組的作用,每兩個(gè)月一次以年級(jí)組為單位,有組織、有計(jì)劃地召開教學(xué)沙龍活動(dòng),抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,組織教師深入研討,集思廣益,邊研究,邊學(xué)習(xí),以此來提 高老師們的教學(xué)水平。
(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師的專業(yè)素質(zhì)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),打好專業(yè)基礎(chǔ)。
老師們要利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》及各學(xué)科的領(lǐng)域目標(biāo),用《綱要》精神指導(dǎo)解決工作實(shí)踐中存在的問題,明確教育教學(xué)的支撐點(diǎn),改進(jìn)教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn),將工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論,積極撰寫論文參加投稿和區(qū)、市級(jí)的論文比賽。在日常教學(xué)中通過每周的檢查反饋,引導(dǎo)大家要注重過程性評(píng)價(jià),做好平日活動(dòng)記錄與反思,并將反思的經(jīng)驗(yàn)重新用于實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn),以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要。要求每月認(rèn)真完成教養(yǎng)筆記、讀書筆記、針對(duì)部分幼兒寫出個(gè)案分析、教育案例,加強(qiáng)反思能力,構(gòu)建反思型教師角色,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。要求40歲以下的教師每周教學(xué)反思不少于3次,30歲以下的教師每天都寫出活動(dòng)反思,同時(shí)鼓勵(lì)青年教師在教學(xué)實(shí)踐中要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從制訂教學(xué)計(jì)劃到課前準(zhǔn)備再到課后反思,努力提高教學(xué)的有效性。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué),于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來總結(jié)交流,進(jìn)一步完善自我,共同提高。具體內(nèi)容有:
(1)觀摩優(yōu)秀教育活動(dòng),提供機(jī)會(huì)實(shí)行“走出去,請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,觀摩一些市、區(qū)的優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng),吸收新經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié),并及時(shí)寫好聽課后的評(píng)析。并利用教研活動(dòng)的時(shí)間請外出聽課的老師向大家介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
。2)教研課評(píng)優(yōu)
本學(xué)期教研課將圍繞數(shù)學(xué)領(lǐng)域和電子白板課領(lǐng)域來開展園本教研課,一方面是促進(jìn)老師們深入備課,互研互學(xué)、學(xué)習(xí)電子白板的制作方式,努力提高自身的素質(zhì),再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。
以此來提高教師對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)和電子白板的組織能力和對(duì)教材的駕御能力,幫助教師掌握多種教育手段,提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。
(三)加強(qiáng)教研管理,豐富教研活動(dòng)形式
1、教學(xué)沙龍活動(dòng)
沙龍活動(dòng)要緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)及班級(jí)管理方面問題的產(chǎn)生――如何解決問題――反思活動(dòng)過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,每兩個(gè)月進(jìn)行一次,每次有一個(gè)主題,開展暢談活動(dòng),提高教師將新理論和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力,提高教師們的口才和膽量,同時(shí)借助個(gè)案不斷更新教育觀念。
2、教研日活動(dòng)
為使全園教師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,在原有水平得到提高,本學(xué)期將采取每周三為“教研日”活動(dòng),深入班級(jí)對(duì)教師的日常教學(xué)工作進(jìn)行檢查。對(duì)檢查的結(jié)果要及時(shí)給予反饋,并且給出綜合性的評(píng)價(jià),讓教師及時(shí)了解自己的工作情況,改進(jìn)自己的工作。從而更好地提高工作質(zhì)量。
3、競賽評(píng)比、觀摩活動(dòng)
本學(xué)期將開展形式多樣的業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理能力,通過各種檢查評(píng)比活動(dòng)來提高保教質(zhì)量。積極參加區(qū)基本功比賽活動(dòng);參加區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)并提供現(xiàn)場;同時(shí)園內(nèi)的自然角、創(chuàng)游區(qū)域、班級(jí)主題環(huán)境的等觀摩活動(dòng)也將如期開展。
4、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查,規(guī)范六認(rèn)真考核
教師要明確幼兒在園一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒園的課程,不斷擴(kuò)充豐富幼兒園課程的內(nèi)容,幼兒園的每一位教師都要以明銳的視角、開放的心態(tài)、靈活的方式,讓孩子們在建構(gòu)式課程中健康成長。本學(xué)期將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師的工作常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控,增強(qiáng)保教工作的有序性。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各類教學(xué)工作的檢查,規(guī)定每周三為計(jì)劃制定、備課情況抽查日,每月25日為幼兒聯(lián)系冊檢查日,30日為每月工作考核日。
5、備課組活動(dòng)
備課組活動(dòng)的開展,發(fā)揮了教師們的主體性和集體的優(yōu)勢,提高了活動(dòng)方案的科學(xué)性、可行性,確保了教學(xué)質(zhì)量,使參賽老師獲得了好成績,本學(xué)期將繼續(xù)開展備課組活動(dòng),為區(qū)督導(dǎo)、數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)進(jìn)行集體備課,群策群力,再創(chuàng)佳績。
6、青年教師集體備課日活動(dòng)
為了讓青年教師們在制定周計(jì)劃、備課活動(dòng)中有互相討論的機(jī)會(huì),本學(xué)期的每周二、每周五(上午9:45―10:45,下午1:30―2:30)為集體備課日,以此促進(jìn)青年教師們能學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
(三)以服務(wù)家長為宗旨,切切實(shí)實(shí)做好家長工作
1、各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面,做到美觀新穎、題材多樣。
2、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,每月填寫好家園聯(lián)系冊,召開新學(xué)期家長會(huì),
3、以家校路路通,電話聯(lián)系、家訪等多種形式認(rèn)真完成家訪活動(dòng),要求有記錄,寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話內(nèi)容,增強(qiáng)家長對(duì)自己孩子情況的掌握和對(duì)幼兒園工作的了解。
4、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況,本學(xué)期將繼續(xù)開展家長半日觀摩活動(dòng),讓家長們走進(jìn)幼兒園,了解幼兒園。
5、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為孩子自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)孩子積極參與,培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
6、利用幼兒園的網(wǎng)站,要及時(shí)更換最新班級(jí)信息,定期檢查,使之成為家園互動(dòng)的又一有效窗口。做好對(duì)外宣傳,及時(shí)發(fā)布幼兒園新聞和班級(jí)新聞。
四、工作安排:
2月份:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)
2、學(xué)習(xí)教材、分析教材分年級(jí)組進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度、班級(jí)工作計(jì)劃的制定
3、開展各活動(dòng)區(qū)域、創(chuàng)設(shè)并開展創(chuàng)游活動(dòng)
4、園本學(xué)習(xí)活動(dòng):主題教育與游戲
5、啟動(dòng)教研日活動(dòng)(評(píng)優(yōu)課)
3月份
1、自然角觀摩
2、教學(xué)沙龍――中大班級(jí)組
4月份:
1、主題背景下的創(chuàng)游觀摩活動(dòng)
2、區(qū)教育督導(dǎo)
3、園內(nèi)基本功競賽
5月份:
1、 教學(xué)沙龍――小托班級(jí)組
6、區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)(大儒現(xiàn)場)
6月份:
1、班級(jí)主題環(huán)境評(píng)優(yōu)
2、素質(zhì)教育測試情況分析
幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃12
迎來了XX年的第二個(gè)學(xué)期,在這一學(xué)期中,我們?nèi)w后勤人員要竭力盡自己的所能,配合園里各個(gè)部門,完成各項(xiàng)后勤工作。具體安排如下:
(1)食堂管理及食譜制訂。
首先,食堂人員都要按規(guī)定操作,廚師上崗操作時(shí)需戴帽子、帶口罩。在現(xiàn)有的消毒設(shè)施下,進(jìn)一步樹立消毒、無菌觀念,要把食堂用具與消毒剎蟲劑嚴(yán)格分開,確保食堂的環(huán)境衛(wèi)生與安全。另外食堂要把好食品關(guān),堅(jiān)決杜絕“三無”食品,熟食加蓋,生熟分開,凡已腐爛變質(zhì)食物不能給幼兒吃,嚴(yán)防食物中毒。并且每天做好食品留樣工作,留樣時(shí)間保持24小時(shí)。為了保證幼兒的營養(yǎng)均衡,及時(shí)調(diào)整伙食,要經(jīng)常深入班級(jí),聽取意見,以確保幼兒的伙食,使我們的食堂管理更加規(guī)范。
(2)完善園舍設(shè)施。
為了讓孩子有一個(gè)舒適、安逸的生活環(huán)境各活動(dòng)場所,本學(xué)期還將對(duì)原來的玩具進(jìn)行適當(dāng)?shù)男蘩,另外,?duì)園所內(nèi)各處需要修理的地方匯總上報(bào),以便能及時(shí)地解決。并且,每周要進(jìn)行安全設(shè)施檢查,對(duì)于園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,要實(shí)行片區(qū)包干,落實(shí)到人,讓幼兒園有一個(gè)整潔的園貌。
(3)把好財(cái)務(wù)管理質(zhì)量。
財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度,認(rèn)真制訂每月的預(yù)算計(jì)劃,及時(shí)做好收費(fèi)、催費(fèi)工作。做到帳目清楚,按時(shí)完成報(bào)表,對(duì)園內(nèi)每一項(xiàng)的支出能盡可能用到恰到好處,盡量做到不必要的浪費(fèi)。對(duì)于購置的固定財(cái)產(chǎn)、物品要專門有人進(jìn)行入帳登記、核對(duì),并且做到物品領(lǐng)用清楚,使財(cái)務(wù)制度更加完善起來。
(4)配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),做好后勤工作。
本學(xué)期中,幼兒園的各項(xiàng)大小活動(dòng),我們后勤人員都要盡力配合,如場地布置、物品供應(yīng)、有關(guān)事誼聯(lián)系等都要滿足活動(dòng)的需求。
(5)提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)。
為了提高后勤隊(duì)伍素質(zhì),更好地為幼兒服務(wù),另外,為了使幼兒能安全地在幼兒園,門衛(wèi)還將配備保安。除此之外,各部門還將定期組織人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),盡能力抓好后勤人員的思想和業(yè)務(wù)工作,不斷改善服務(wù)質(zhì)量。
(6)重視安全教育工作。
為進(jìn)一步做好安全教育工作,加強(qiáng)管理,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),本園將把各項(xiàng)安全工作列入重點(diǎn)議事日程,讓幼兒不斷增加安全意識(shí)。另外,還將完善幼兒園管理系統(tǒng),使家園聯(lián)系更方便。幼兒園每天還必須做好常規(guī)安全工作檢查,以便能及時(shí)整改。
總之,要做好后勤工作也并不是一件容易的事,一定要盡心去做,我們必須吸取好的經(jīng)驗(yàn),更好地健全后勤制度。.
幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃13
一、 中班美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng),使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工
活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣,并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。
6、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,提高對(duì)美的欣賞力。
二、 教學(xué)進(jìn)度安排
周次
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)
周次
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)
第一周
各種各樣的花燈
1
第十二周
牛
1
第二周
神奇的房子(想象畫)
1
吃飽了草的牛
1
意愿畫
1
第十三周
長頸鹿
1
第三周
鳥寶寶的一家
1
長頸鹿的一家
1
小鳥音樂會(huì)
1
第十四周
階段復(fù)習(xí)
第四周
猴子爬山(折紙)
2
第十五周
各種各樣的畫(繪畫)
1
第五周
媽媽的禮物
2
魚類王國(剪貼)
1
第六周
我的媽媽
1
第十六周
瓜果動(dòng)物(小制作)
2
我和媽媽……
1
第十七周
裙子(裝飾畫)
1
第七周
各種各樣的樹
1
穿漂亮裙子的娃娃
1
給樹穿上花衣服
1
第十八周
軍艦(泥工)
2
第八周
花兒朵朵
1
第十九周
各種各樣的傘
1
神奇的花仙子
1
神奇的傘
1
第九周
蝸牛(泥工)
哦即墨市實(shí)驗(yàn)幼兒園中班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃1
第二十周
借圓想象畫
2
烏龜(泥工)
1
第二十一周
快樂動(dòng)物園
2
第十周
長鼻子大象
1
第二十二周
總復(fù)習(xí) > 大象本領(lǐng)大(想象畫) 1 第十一周 頑皮的熊貓 1 美麗的孔雀 1 孩子們又長大一歲了,在情感上不像小班那樣幼稚、且依賴性強(qiáng)了,他們逐漸長大了;隨著活動(dòng)能力的增強(qiáng),幼兒愿意更多自主活動(dòng)。孩子玩得樂了,學(xué)習(xí)更有勁了,可如何讓幼兒能更好的將學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合,在玩中學(xué),學(xué)中玩,同時(shí)又能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活常規(guī)習(xí)慣,是我們這學(xué)期所要思考和努力的。以此為目標(biāo),我在以下幾個(gè)方面談?wù)劙嗉?jí)工作的設(shè)想。 一、德育常規(guī)工作。 1.開展慶“六一”活動(dòng),知道六一兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日。 2.通過活動(dòng)“媽媽,我愛你”讓幼兒知道三八婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日,并讓幼兒制作小花送給媽媽。 3.組織幼兒參加自理能力的比賽:我會(huì)系鞋帶,增強(qiáng)幼兒的自理能力。 4.在班里開展評(píng)選“小組長”“小小管理員”的活動(dòng),激發(fā)幼兒之間的相互學(xué)習(xí),激勵(lì)幼兒在生活上、學(xué)習(xí)上能共同進(jìn)步。 5.知道過了暑假,即將成為大班的哥哥、姐姐,要給小、中班的弟弟、妹妹做榜樣。 二、教育教學(xué)工作。 1.緊抓我班的舞蹈特色不放松,在中班上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)重視舞蹈常規(guī)的培養(yǎng),讓孩子們在舞蹈活動(dòng)中不但要?jiǎng)邮、?dòng)腳、動(dòng)身體,更要?jiǎng)幽X筋。在舞蹈的內(nèi)容安排上每周進(jìn)行一個(gè)組合的教授,同時(shí)在軟度的練習(xí)方面也要加強(qiáng)。 2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的計(jì)算操作能力和操作習(xí)慣,利用好益智區(qū)及各種操作材料,讓幼兒在摸、看、玩中掌握知識(shí)和本領(lǐng)。 3.利用發(fā)放聰明貼、鼓勵(lì)、表揚(yáng)等方法激發(fā)幼兒在課堂上能積極地表現(xiàn)自己,積極動(dòng)腦,大膽回答問題。 4.在主題活動(dòng)的實(shí)施中,首先我們要認(rèn)真地選擇主題的內(nèi)容(活動(dòng)的選擇能和我參與的課題相結(jié)合),其次,在主題活動(dòng)的開展中要能鉆研,將活動(dòng)能深入地開展下去。最后做好主題活動(dòng)的資料整理工作。 三、常規(guī)培養(yǎng)措施。 1.堅(jiān)持循序漸進(jìn)和持之以恒的原則嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī),并能自始自終做下去,強(qiáng)調(diào)幼兒在操作活動(dòng)和游戲前的規(guī)則。對(duì)于能力較差的幼兒,不急于求成,一步一個(gè)腳印,要求他們有所進(jìn)步便是成功。 2.充分利用有效時(shí)機(jī)進(jìn)行教育。教育并不體現(xiàn)在正規(guī)活動(dòng)中。也可抓住一切有效的契機(jī)進(jìn)行,也就是隨即教育?梢岳贸块g談話、午后談話、散步時(shí)等,對(duì)于違反規(guī)則的幼兒進(jìn)行教育,對(duì)于好人好事進(jìn)行宣傳等。 3.重視鼓勵(lì)、表揚(yáng)的積極方法。努力發(fā)掘每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”,對(duì)于有進(jìn)步的孩子即使鼓勵(lì),使他能更上一層樓。對(duì)集體中的好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。 4.因?yàn)槲覀儼嗍俏璧赴,在自理能力方面還是比較強(qiáng)的,我們將逐漸讓孩子們在各項(xiàng)活動(dòng)中提高與人合作、協(xié)商的能力。 四、環(huán)境與網(wǎng)站。 1.本學(xué)期班級(jí)中的環(huán)境要嘗試打破原來的布置,要能體現(xiàn)幼兒豐富的學(xué)習(xí)生活,在設(shè)計(jì)上要多思考。 2.為更好地發(fā)揮幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦及其他各項(xiàng)能力,我們本學(xué)期將繼續(xù)重視自制幼兒的桌面玩具,計(jì)劃在九月下旬完成。 3.班級(jí)網(wǎng)站要能向上學(xué)期一樣,做好及時(shí)更換、內(nèi)容豐富、加強(qiáng)交流。 五、家長工作。 1.開好本學(xué)期的一次家長會(huì),本會(huì)議將分這幾部分開展:家長觀看幼兒在園一日生活的錄像記錄(在這過程中,進(jìn)行一定的解釋,使家長更了解孩子的一日活動(dòng))——向家長說明本學(xué)期的工作以及需要她們配合的注意事項(xiàng)——針對(duì)一些家教問題家長們現(xiàn)場交流、探討。 2.繼續(xù)指導(dǎo)并發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,可讓家委會(huì)成員參與家長會(huì)的籌備與組織。 3.認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊,堅(jiān)持讓每個(gè)孩子的《快樂家園》成為自己所特有的描述,)也就是要重視平時(shí)對(duì)孩子的觀察。真誠認(rèn)真地做好家園聯(lián)系、反饋工作。 4.組織幼兒春游,讓幼兒感受春天,激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。 5.認(rèn)真地做好“成長記錄冊”的制作工作。在原有的基礎(chǔ)上,精心設(shè)計(jì),認(rèn)真制作。 6.半日開放活動(dòng)。努力對(duì)待一學(xué)期中的兩次半日開放活動(dòng),使家長對(duì)老師的教育教學(xué)能力感到信任。 7.對(duì)個(gè)別的幼兒(體質(zhì)差、能力弱)經(jīng)常與家長聯(lián)系,家園配合促使孩子有更大的進(jìn)步。 8.我們還是和以前一樣每天迎接家長和幼兒,及時(shí)更換《家長園地》內(nèi)容,讓家長及時(shí)了解我班的教育教學(xué)工作。 作為班主任,班級(jí)安全工作責(zé)任重大,必須常抓不懈,富有實(shí)效。今年,我班將進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件,以學(xué)生安全工作為中心,避免各類事故的發(fā)生。 這個(gè)學(xué)期我結(jié)合本班實(shí)際以及最近發(fā)生的一些情況,制定安全工作計(jì)劃如下: 。1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須做上、下學(xué)路安全的管理。 (2)防課間意外的教育,在學(xué)校時(shí),玩耍、做游戲應(yīng)到操場上,教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操,學(xué)生排隊(duì)時(shí),不要擁擠,要有序進(jìn)場、進(jìn)班。 。3)防溺水教育,要進(jìn)行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。 (4)防觸電的教育,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。 (5)防食物中毒的教育,多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。 (6)防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育:重視同學(xué)們身體健康教育,建立個(gè)人健康檔案,體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施,積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操,盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。 (7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育(鑒于上學(xué)期我們班出現(xiàn)的一例家庭火災(zāi),防火教育需要再次強(qiáng)調(diào)):檢查班里的防電設(shè)施,落實(shí)專人負(fù)責(zé),班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。 要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育,做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。 總而言之,必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報(bào)告制度,做到防患于未然,及時(shí)、準(zhǔn)確、妥善處理各類突發(fā)事件。 一、具體措施: 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境 1、堅(jiān)持每天晨檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。 2、把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 3、堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。 4、把好幼兒離園關(guān),孩子在幼兒園一天,下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng),如看書。一定要看接送卡放人,不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。 5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;嚴(yán)格填寫消毒記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。 6、戶外活動(dòng)時(shí),一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,一定報(bào)告辦公室,做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。 7、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,并簡單交代其幼兒情況。 (二)加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí) 要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求,從一點(diǎn)一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次,我們希望做到井然有序,對(duì)幼兒提出要求,并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。 二、具體活動(dòng)安排: 二月份: 1、2月16日班級(jí)安全隱患排查 2、安安全全滑滑梯 3、層層高 三月份: 1、開展安全疏散演練知識(shí)教育 2、大大的眼睛 3、我們都來學(xué)學(xué)坐 四月份: 1、南南的腳受傷了 2、過馬路 五月份: 1、5月12日防地震疏散演練教育 2、六一活動(dòng)安全防范 六月份: 1、班級(jí)安全生產(chǎn)月主題教育活動(dòng)。 2、響雷時(shí)我不出去 【幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃】相關(guān)文章: 幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃06-23 第二學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃05-25 第二學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃08-12 幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃08-22幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃14
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