校園的甜作文(15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的校園的甜作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的甜作文1

　　那一刻，我還歷歷在目。我們一起歡笑著，一起擁抱著，一起呼喊著，一起甜蜜著……也許那只是人生路上最微不住道的一點(diǎn)，但我們卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我們一起，甜到了心里……

　　那還是在三年級(jí)的時(shí)候，我們正在準(zhǔn)備體育冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)最重要的項(xiàng)目——跳長(zhǎng)繩。整個(gè)年級(jí)都在緊張地練習(xí)著，每個(gè)班都不敢有一絲怠慢，因?yàn)檎l(shuí)都想擁有那一份成功的“甜”味。這是一個(gè)集體項(xiàng)目，考驗(yàn)著這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)能力，在前幾次的小練習(xí)中，我們班一直遙遙領(lǐng)先，想要在這次最后的決賽中取得勝利。

　　時(shí)間過(guò)得很快，決賽已經(jīng)拉開(kāi)帷幕。

　　我們緊張地準(zhǔn)備好姿勢(shì)，各就各位，隨著裁判的口哨“滴”地吹響時(shí)，比賽開(kāi)始了。同學(xué)們配合得十分默契，像一條拉扯不斷的絲線一樣，一個(gè)接著一個(gè)，這時(shí)，不知是誰(shuí)？“啪”的一聲斷掉了“絲線”，同學(xué)們不僅沒(méi)有責(zé)怪和唉聲嘆氣，一起齊聲喊著“一二、一二”

　　連續(xù)地又跳起來(lái)了，這——就是我們五（2）班這個(gè)大家庭最團(tuán)結(jié)的樣子。隨著時(shí)間一秒一秒過(guò)去，同學(xué)們也漸漸開(kāi)體力不支，大家到最后還是都堅(jiān)持下來(lái)了。最終哨聲再次吹響，比賽結(jié)束了。我們?nèi)�體同學(xué)都覺(jué)得我們這次懸了，屏住呼吸靜靜地等待比賽結(jié)果出爐。成績(jī)出來(lái)啦！成績(jī)出來(lái)啦！“跳長(zhǎng)繩我們第一名”周老師高呼著！頓時(shí)，我們沸騰了起來(lái)，一起尖叫著：“成功啦！成功啦！”一起蹦跳著，一起歡呼著……這個(gè)時(shí)刻，也是我們大家庭最甜蜜的樣子。

　　事情雖然過(guò)了許久，但那份情懷，那份喜悅，那份甜蜜，卻永遠(yuǎn)藏在我們的心里。校園里那一刻的甜，至始至終無(wú)法忘懷。那是我們一起努力，用時(shí)間，帶來(lái)的甜味。

校園的甜作文2

　　校園就如蜜糖，從頭到腳都是甜的。

　　――題記

　　校園是蜜糖，六年來(lái)，我無(wú)時(shí)不刻不在品味它帶給我的甜蜜，在幸福的海洋中暢游。

　　老師·太妃糖

　　老師是一顆太妃糖，初入口硬中還帶著苦，但細(xì)細(xì)的嚼，里面的夾心就溢滿嘴，甜得讓人回味無(wú)窮。還記得剛上學(xué)時(shí)，老師很嚴(yán)厲。預(yù)習(xí)課文有很多要求，又是寫，又是畫(huà)，每次要花四十分鐘，這對(duì)于一個(gè)剛剛上學(xué)的孩子不免有些嚴(yán)格。

　　什么組詞、造句、查成語(yǔ)，聽(tīng)著就頭疼，還要家長(zhǎng)每天簽上預(yù)習(xí)情況，我?guī)缀跏翘焯煸诒г怪卸冗^(guò)，甚至還哭喊著換老師。但當(dāng)學(xué)期末時(shí)捧著100分的卷子，看著寫話中圈出的波浪線，我還是樂(lè)開(kāi)了花。那一次，全年級(jí)只有我們一個(gè)班造句題全對(duì)，寫話還得到了教導(dǎo)主任的贊賞。拿著大紅獎(jiǎng)狀，吃著老師發(fā)的獎(jiǎng)品—糖果，感覺(jué)如墜入蜜糖，也品味出老師帶給的那份先苦后甜愛(ài)。

　　同學(xué)·水果糖

　　同學(xué)是一顆顆水果糖，各有不同的味道，卻讓我品味了不同的甜蜜與快樂(lè)。下雨天和好朋友手拉手，擠在小小的雨傘下說(shuō)著心中的秘密；值周時(shí)，同桌幫我拎書(shū)包，還找出作業(yè)本交給課代表；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，觀眾席中的吶喊響徹云霄。

　　成功時(shí)，我們一起笑啊，跳喲，品味那份喜悅；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到一絲慰藉。同學(xué)間的友誼，通過(guò)不同的表達(dá)方法傳來(lái)，就如同水果糖各種各樣的口味，但它們的核心是愛(ài)，集體的關(guān)愛(ài)，同學(xué)間的友愛(ài)，也就是那份互相友愛(ài)，帶給人快樂(lè)的甜蜜。

　　校園是蜜糖，在校園里成長(zhǎng)，就是在愛(ài)里成長(zhǎng)，淋浴在甜蜜中。

校園的甜作文3

　�。⒛銜�(shū)背了嗎？我來(lái)幫你背吧。＂“你這個(gè)字不會(huì)寫？我有字典。”“……”

　　我們班里經(jīng)常會(huì)發(fā)出這樣的聲音。

　　對(duì)于別的班來(lái)說(shuō)，校園如同“地獄”，寫作業(yè)、上課、考試、輔導(dǎo)班……根本不讓人休息。而在我們班，校園并不可怕。我們班里有同學(xué)的幫助，老師生動(dòng)的課堂，還有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的“跑道”上不斷奔跑。

　　我班上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課除了上廁所，不會(huì)有任何人出去，我們都在那里“備戰(zhàn)”呢！

　　朋友的幫助，當(dāng)你遇到困難時(shí)，他會(huì)出現(xiàn)；當(dāng)你遇到拙折時(shí)，他會(huì)出現(xiàn)；當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)，他會(huì)前來(lái)安慰；當(dāng)你開(kāi)心玩耍時(shí)，他會(huì)露出微笑；當(dāng)你表演前緊張時(shí)，他會(huì)來(lái)鼓勵(lì)；當(dāng)你生病時(shí)，他會(huì)來(lái)探望；當(dāng)你有文具忘記帶時(shí)，他會(huì)主動(dòng)借給你！

　　老師的課堂，老師的課堂上沒(méi)有一個(gè)人在開(kāi)小差，老師講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝。每當(dāng)老師開(kāi)始講新課，尤其是課文，每一篇文章都講的那么生動(dòng)，恍如身臨其境，直到下課鈴聲才驚醒。老師上課不像《周末大逃亡》中孟小喬說(shuō)的那樣：“我們老師上課太無(wú)趣了，你看，好好的一篇課文，被老師先拆成段，段再拆成句，句再拆成詞，詞再拆成字，字再拆成偏旁，偏旁再拆成筆畫(huà)，然后再慢慢嚼，第一節(jié)課嚼不完，第二節(jié)課繼續(xù)嚼，直到嚼完為止�！蔽覀兝蠋熒险n可生動(dòng)多了！

　　校園里真甜，我喜歡我的校園！

校園的甜作文4

　　校園的每一個(gè)角落，都有我們的歡聲笑語(yǔ)。那滋味，很甜，很甜。

　　課堂上，同學(xué)們專心致志地聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，說(shuō)得有條不紊，有理有據(jù)，老師自然也很開(kāi)心。有時(shí)，老師一不小心說(shuō)錯(cuò)或是一句玩笑話，都會(huì)令我們笑上半天。那滋味，很甜，很甜。

　　偶爾老師不在，就會(huì)上自習(xí)課。同學(xué)中，安靜的，會(huì)老老實(shí)實(shí)看書(shū)、寫作業(yè)；不安靜的，就扔紙飛機(jī)，全組集體玩游戲，或是說(shuō)閑話說(shuō)上半天。無(wú)聊的，就東張西望一番，然后趴在課桌上什么也不干，或在本子上亂畫(huà)，與他人傳傳紙條。偶爾聽(tīng)到什么動(dòng)靜，先是一撥人馬上安靜下來(lái)，再傳染給全班。只需片刻，班里人就變得鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，大家知道沒(méi)什么事，恍然大悟哈哈大笑起來(lái)，笑過(guò)一陣，就接著投入到剛才的事情上。那滋味，很甜，很甜。

　　體育課上，老師就是個(gè)“魔鬼教練”，逼著我們做這項(xiàng)那項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。于是，我和朋友們便開(kāi)始了“防守戰(zhàn)”。老師讓蛙跳，我們就先跳一段，再小跑一段，又接著跳。或者干脆跳一丁點(diǎn)，離起點(diǎn)有些距離，就弓著腰，腳快速走動(dòng)，直接到達(dá)終點(diǎn)。老師就大大咧咧放我們走人。做下蹲時(shí)，我們也想方設(shè)法偷懶。別人開(kāi)始做了，我們就慢悠悠地蹲下去再起來(lái)，這樣往往別人做了好幾個(gè)自己才做一個(gè)。等大家做得差不多了，就可以停止了。這樣往往別人做了二十個(gè)，自己才做了三個(gè)。這時(shí)候，老師也睜一只眼閉一只眼，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。我們也因自己的小聰明而洋洋自得地偷笑。那滋味，很甜，很甜。

　　校園的每一個(gè)角落都令人留戀。那每個(gè)回憶，都很甜，很甜。

校園的甜作文5

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的六年時(shí)光馬上就要過(guò)去了，我們馬上就要畢業(yè)了，我們馬上也就要離開(kāi)我們的母校，離開(kāi)這個(gè)家了……想到這，那些在校園里的美好記憶全部都涌上了我的心頭……

　　還記得那是上一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是班級(jí)里的一位女子跳高選手，我十分榮幸，比賽開(kāi)始了，裁判將所有的參賽選手排了個(gè)序，我排在第三個(gè)，起初熱身的高度是八十厘米，我們一個(gè)接一個(gè)的跳，所有人都跳過(guò)去了，高度也就升高了……隨著時(shí)間的飛逝，高度也在不斷地增高……一直增加到了一百厘米，我有點(diǎn)緊張了，因?yàn)樯弦淮伪荣愇揖褪沁@一個(gè)桿沒(méi)有跳過(guò)去，我望了一望周圍，其他的選手似乎也十分的緊張，眼看馬上就要輪到我了，我心里想著，這可怎么辦��！也許我這次也跳不過(guò)去呢？但我還是努力讓自己的心平靜下來(lái)，輪到我了，我飛快地朝那個(gè)桿子跑，接近桿子后，我便起跳了……可是結(jié)局卻沒(méi)有我想象的這么圓滿，我沒(méi)跳過(guò)去，我又跳了一次，可是還是沒(méi)有跳過(guò)去，最后一次機(jī)會(huì)了，我有一些頹廢……我覺(jué)得自己根本不可能跳過(guò)去的，我也沒(méi)有什么跳高的天賦。就在這個(gè)時(shí)候，我的身后傳來(lái)了一聲聲親切的加油聲，我轉(zhuǎn)過(guò)一看，原來(lái)是同學(xué)們?cè)跒槲壹佑�！望著同學(xué)們真摯的眼睛，我頓時(shí)熱淚盈眶，我擦了擦眼淚，全心投入到了比賽當(dāng)中，我股足了勁向桿子跑去，近了，近了，我抬起腳，起跳，彎腰，收了一個(gè)完美的跳高姿勢(shì)，我跳過(guò)去了！最終我以優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)〉昧算~牌。

　　我拿著銅牌，朝向太陽(yáng)，只見(jiàn)它在陽(yáng)光下閃爍著金色的光芒。這，是我第一次得獎(jiǎng)，心里甜滋滋的。

　　是母校讓我知道了勝利的甜味，是母校讓我知道了同伴的重要，是母校讓我知道了努力的回報(bào)……

校園的甜作文6

　　每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路，在大家心中，它可能是一束鮮花，一縷縷陽(yáng)光，可能是一句句暖暖的祝福，但在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染了一片青天。

　　自從上了六年級(jí)下學(xué)期，我們就小組合作了，大家其樂(lè)融融的，特別像一家人。我特別喜歡也特別享受這種校園生活，因?yàn)樗�不僅讓我收獲了知識(shí)，也讓我收獲了友誼的甜蜜。

　　臨近數(shù)學(xué)期末模擬考試那幾天，學(xué)數(shù)學(xué)總是有種力不從心的感覺(jué)，我已經(jīng)心灰意冷了，為什么做題總是不如同桌做得好?還是我真的比他笨?夢(mèng)婷總是安慰我：“沒(méi)事沒(méi)事姿兒，你數(shù)學(xué)是很有潛力的，你看，這學(xué)期進(jìn)步很大啊!”我看著夢(mèng)婷的眼睛，這雙眼睛給予了我肯定。猶如陽(yáng)光照耀在了黑暗冰冷的地方。對(duì)，只要我肯下苦工。什么難題都會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力的!

　　數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來(lái)，但成績(jī)不太如意，夢(mèng)婷的成績(jī)更是“慘不忍睹”。但夢(mèng)婷強(qiáng)忍住淚，咬緊唇，反來(lái)安慰我，子洳，千一也來(lái)安慰我，但夢(mèng)婷不知道吧，自己的淚也落了下來(lái)。

　　后來(lái)的語(yǔ)文測(cè)試，我意外的取得了100分，夢(mèng)婷激動(dòng)的握著我的手說(shuō)：“哎呀，姿兒，你真了不起!”我看著夢(mèng)婷上揚(yáng)的嘴角，自己有種自豪感，心里甜甜的，終于超越同桌，突突破自己了!

　　日月如梭，在校園中一個(gè)個(gè)懵懂的孩子漸漸長(zhǎng)大了。然而，小學(xué)的六年生活，還有兩個(gè)月就要結(jié)束了，但是，在我們身邊的友誼不會(huì)斷裂，無(wú)論各自走到天涯海角，因?yàn)槲覀冊(cè)�給予過(guò)對(duì)方最珍貴的禮物——友誼的甜蜜!

校園的甜作文7

　　校園生活中有酸、甜、苦、辣等滋味，但我覺(jué)得甜最好，沒(méi)有了甜生活不久索然無(wú)味了嗎？

　　今年上六年級(jí)了，雖然是轉(zhuǎn)校來(lái)的，但也在這里生活了三年，三年的喜怒哀樂(lè)，三年的酸甜苦辣，讓我默默回想著……校園里的甜，數(shù)之不盡：聽(tīng)，“哈哈哈……”這是操場(chǎng)上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么明媚。記得有一次，我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽，只見(jiàn)一班的同學(xué)臉憋得通紅連手都變得通紅了，而我們班的同學(xué)更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來(lái)。記得兩局過(guò)后，我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時(shí)候，全班同學(xué)都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學(xué)的手都拔出了血……那一聲勝利的“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄，因?yàn)槟鞘俏覀內(nèi)�班人的努力與合作��！無(wú)數(shù)的甜、無(wú)數(shù)的快樂(lè)讓我們快樂(lè)生活。

　　對(duì)于我們而言，學(xué)校可以稱得是我們的第二個(gè)家，而且還是個(gè)大家庭，是個(gè)溫暖的大家庭。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們學(xué)到了很多知識(shí)，掌握了很多本領(lǐng)，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍.在這里，我們獲得了成功的喜悅，感受到了失敗的酸楚。隨著時(shí)間的流逝，我們一天一天地長(zhǎng)大。直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己快離開(kāi)這個(gè)大家庭了。頓時(shí)，在學(xué)校里的酸甜苦辣涌上了我的心頭…

　　在這個(gè)溫暖的大家庭里，我每天和同學(xué)們?cè)谕�一間教室里讀書(shū)。因?yàn)橐�升初中了，所以每天都要拖堂布置作業(yè)，還要考很多試，但是我總覺(jué)得自己很幸福，只因?yàn)槟芎屯瑢W(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起聽(tīng)老師講課。對(duì)于我來(lái)說(shuō)校園的一點(diǎn)一滴都是我在這個(gè)校園里最美好的回憶，是永遠(yuǎn)都抹不掉的回憶！

校園的甜作文8

　　幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時(shí)的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造時(shí)的激情。

　　——題記

　　在校園生活的六年里，每一時(shí)，每一刻，每一分，每一秒我都在感受著蜜一樣的甜。

　　在接力賽上，我們感受到了團(tuán)結(jié)的力量。經(jīng)過(guò)慎重的考慮，老師決定讓璇璇跑第一棒，我跑第二棒，瑤瑤第三棒，雪雪最后沖刺。開(kāi)始了，璇璇一直保持著排名第二，怎么都超不過(guò)第一名。她以最快的速度把接力棒給我，接著我像飛奔的野馬一樣沖了出去，只聽(tīng)見(jiàn)兩旁的風(fēng)呼呼地刮著，我盡可能地往前沖，眼看我與第一名一米一米的拉近�？墒锹烦毯芏�，到了終點(diǎn)，我迫不得已把接力棒傳到瑤瑤手里，我趕緊站在旁邊，目不轉(zhuǎn)睛的觀看。

　　瑤瑤也在努力的拉短我們與第一的距離，可是她怎么也超不過(guò)去，我們也只好把希望寄托在雪雪身上，當(dāng)瑤瑤把接力棒給雪雪時(shí)，雪雪像離弦的箭，開(kāi)始往前沖，跑到一半時(shí)，我們和第一的距離僅隔一米不到，我心想加油！加油！再快點(diǎn)再快點(diǎn)，馬上就要超過(guò)了，漸漸的`在離終點(diǎn)不到五米的地方雪雪超過(guò)了第一名。

　　她超過(guò)了第一名，我們是冠軍，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們成功了，當(dāng)時(shí)我們四個(gè)緊緊的抱在一起，蹦蹦跳跳，臉上洋溢著勝利的笑容。兩個(gè)字“加油”為我們迎來(lái)了勝利的曙光。

　　我們收獲了成功，迎來(lái)了勝利。這是在我小學(xué)六年的生活了，笑得最開(kāi)心，最甜的時(shí)刻，這種甜是任何人都享受不到的，這種甜只屬于我們四個(gè)，這種甜是一種隱行的力量，這種甜是永恒的，更是無(wú)價(jià)的！我會(huì)永遠(yuǎn)記住——校園里的甜！

校園的甜作文9

　　往事件件，如電影一般在腦海里閃過(guò)，在母校度過(guò)的六年里，有許多酸甜苦辣，但最讓我難以忘卻的，是甜。

　　那是小學(xué)四年級(jí)的事情。有一次，我因?yàn)橛悬c(diǎn)不舒服，頭昏昏沉沉的，還有點(diǎn)惡心，上課的40分鐘我一直在忍著，終于聽(tīng)到老師喊“下課�！蔽以僖踩滩蛔×�，撒開(kāi)腿就往廁所跑。可沒(méi)等我到廁所，那調(diào)皮的胃就開(kāi)始翻江倒海。我一陣惡心，早上吃的東西就全都吐了出來(lái)。頓時(shí)，我的周圍站了一大圈人，有我們班的，也有外班的，甚至連幾個(gè)一年級(jí)的小朋友也來(lái)“湊熱鬧”。我的臉一下子就像被太陽(yáng)灼傷了一樣燙，一個(gè)勁的責(zé)怪自己。真是！忍一下不就到廁所了嗎？干什么要在這吐呀！肯定要被人笑話！

　　可沒(méi)想到，我身后一雙手一下子把我扶住，是章言！她一邊扶我一邊還拍拍我的背，還不停地問(wèn)我：“王書(shū)樵，怎么樣，沒(méi)事吧？好點(diǎn)沒(méi)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著身旁一圈人也都忙開(kāi)了：有的掏紙給我擦嘴，有的拿拖把拖地，班上幾個(gè)同學(xué)還扶我進(jìn)了教室。

　　到了班上，同學(xué)們知道原因后，有的給我倒水喝，有的一個(gè)勁安慰我，有的用手輕輕地替我拍背……我看著大家為我所做的一切，鼻子酸酸的，淚水像開(kāi)了閘的洪水涌出了眼眶。章言好像看懂了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家都是同學(xué)，都希望你快點(diǎn)好！”說(shuō)著，給我做了個(gè)鬼臉，我忍不住哈哈大笑。

　　雖然這件事過(guò)了很久，可我依然記憶猶新。校園里的同學(xué)情，是那么的甜，讓人不忍忘卻……

校園的甜作文10

　　在校園生活中，有許多酸、甜、苦、辣。在我的腦海里，發(fā)生在校園里的許多事已經(jīng)退去�？墒�，一件令我最快樂(lè)的事卻永遠(yuǎn)退不去，每當(dāng)回憶起都另我甜甜的回味無(wú)窮。校園里的甜，數(shù)之不盡。

　　今天早晨剛剛下過(guò)一場(chǎng)大雪，張主任把文活課改成了體活課，下課鈴聲響了，大家像賽跑一樣沖出教室。老師讓我們打雪仗，同學(xué)們都情不自禁的歡呼起來(lái)，還沒(méi)等老師宣布比賽規(guī)則，同學(xué)們就一哄而散了。我和褚浩宇、呂冰幾個(gè)同學(xué)分了兩伙打雪仗，我和褚浩宇攻打呂冰等幾個(gè)同學(xué)的堡壘，我倆準(zhǔn)備了足夠的雪球，離開(kāi)了我們的基地開(kāi)始慢慢的前進(jìn)，我倆兵分兩路一個(gè)在堡壘的前方吸引他們的注意力，另一個(gè)到堡壘的后方偷走他們貯備的雪球彈。終于開(kāi)戰(zhàn)了，第一顆“子彈”發(fā)射成功，把呂冰打的很狼狽，第二顆扔出去又打中了，我高興極了，就這樣第三個(gè)第四個(gè)……“雪彈”接二連三在伙伴們的身上、頭上開(kāi)了花。等他們還擊時(shí)卻發(fā)現(xiàn)堡壘中的“子彈”一無(wú)所有。此時(shí)，褚浩宇在堡壘的后方開(kāi)始了猛烈的進(jìn)攻，我在前方不停的猛烈?jiàn)A擊。把他們打得“嗷嗷”直叫，舉手投降。我們勝利了，我倆高興的笑了起來(lái)，笑聲在操場(chǎng)上回蕩。

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，無(wú)數(shù)的甜，無(wú)數(shù)的快樂(lè)。還有很多讓我感到“甜”的地方，雖然這只是一件小小的事，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是永遠(yuǎn)都抹不掉的甜蜜回憶!

校園的甜作文11

　　我是一個(gè)轉(zhuǎn)校生，四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到了這個(gè)學(xué)校，一開(kāi)始在這個(gè)學(xué)校我人生地不熟的，只能做一個(gè)乖娃：上課不說(shuō)話，下課不亂跑。是他，改變了我對(duì)這里的認(rèn)識(shí)。

　　他叫毛嘉鑫，我倆是五年級(jí)時(shí)成為哥們的，那時(shí)他的座位排在我后面。我經(jīng)常轉(zhuǎn)過(guò)去和他說(shuō)話，下課經(jīng)常在一起玩，放學(xué)一塊兒走。在他身邊，我還結(jié)識(shí)了一大幫兄弟：王喆、姚運(yùn)、雷俊杰但我和毛嘉鑫的關(guān)系是最好的。不知是運(yùn)氣好還是我倆有緣，他在我后面一直坐了一年。直到這一學(xué)期我倆才分開(kāi)了，但座位依然離得很近。

　　跟他做朋友后我才發(fā)現(xiàn)我小氣得不能再小氣了。五年級(jí)的時(shí)候，我就因?yàn)閮?yōu)秀同桌評(píng)選時(shí)他沒(méi)給我投票而和他絕交。是他給我的那個(gè)紙條我倆才重歸于好。現(xiàn)在我還依晰記得紙條上的內(nèi)容：史杜，是哥們吧！是哥們就和好，一起玩。在他的開(kāi)導(dǎo)下，我漸漸變得不小氣了。上個(gè)星期五時(shí)，他對(duì)姚運(yùn)在說(shuō)什么我聽(tīng)不懂的話。恰巧我剛從他身邊經(jīng)過(guò)，便說(shuō)：你用的什么語(yǔ)言嘛！比豬的語(yǔ)言都難聽(tīng)！他認(rèn)為我侮辱他，就和我打架，一直打到老師來(lái)了還沒(méi)打完。因此，我們一天都沒(méi)有說(shuō)話。到了這個(gè)星期一，我親自向他道歉，我倆就又和好了。

　　在校園里，我嘗到了許多甜頭。快要畢業(yè)了，畢業(yè)后不知何時(shí)才能重逢，如果我知道他家的話，他生日那天，我一定把禮物送到他家門前，并對(duì)他說(shuō)：Haqqy birthday to you！愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。

校園的甜作文12

　　去年，我們雨山中心小學(xué)舉辦了一屆英語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)。一向不怎么愛(ài)表現(xiàn)的我竟然被老師給選上，讓我和502班的女生陳曦和方艷來(lái)唱《alittlelove》這首歌。

　　剛開(kāi)始我們?cè)谝黄鹋啪毜臅r(shí)候，我感到很無(wú)語(yǔ)，因?yàn)檎麄�(gè)隊(duì)伍里就我一個(gè)男子漢。而且更要命的是，陶老師要我陳曦手拉手唱歌。要命的第一點(diǎn)就是，陳曦不僅比我大，個(gè)子也比我高；第二點(diǎn)是，一個(gè)女生跟一個(gè)男生牽手，這還像不像話？豈不是把我的臉丟盡了�。�！

　　最苦的就是排練了。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”要想得到觀眾同學(xué)們的贊揚(yáng)和校長(zhǎng)的認(rèn)可，非得下功夫不可。于是，我們反復(fù)地唱，唱得我們的嗓子都冒煙了。汗珠也在源源不斷地從我們臉頰流到了地上。我們都恨不得找到一杯水潑到自己的臉上�？墒菐熋�難違�。∥覀冎缓么�在那里唱了。

　　排練時(shí)最煩人的就是熱了，我們頂著烈日，冒著汗水，讓老師檢查我們的表演有沒(méi)有瑕疵。有時(shí)，我們剛演出到了最高潮的時(shí)候，老師就喊“停！停！”這樣的話，讓我們演出的興趣蕩然無(wú)存。

　　終于，雨山中心小學(xué)20xx屆英語(yǔ)文化節(jié)順利開(kāi)幕了。我們五年級(jí)組的節(jié)目排在第五個(gè)。到我們了！當(dāng)主持人介紹完了我們即將表演的節(jié)目后，方艷邁著歡快的步子走上了臺(tái)。我和陳曦在唱第二句時(shí)從容地走上了臺(tái)（還真有一點(diǎn)像一對(duì)小情人漫步在小路上，很浪漫喔！哈�。�。我們充滿微笑地唱起了歌，在歌聲浪漫的曲調(diào)中，幾乎都快被美妙的音樂(lè)陶醉了！一曲唱完，臺(tái)下頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！

　　一個(gè)星期后，英語(yǔ)文化節(jié)圓滿閉幕。我們表演者都非常高興地到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)了。到了臺(tái)上，我們才真正領(lǐng)悟到“先苦后甜”的真正含義……

校園的甜作文13

　　朋友，猶如長(zhǎng)途遠(yuǎn)行時(shí)的一葉扁舟，猶如攀登高峰時(shí)的一座階梯，猶如刮風(fēng)下雨時(shí)的一處避風(fēng)港……也正是朋友，給我的校園生活增添了一絲絲、一縷縷的甜。

　　從上學(xué)開(kāi)始，身邊的朋友隨著種種原因變化過(guò)好幾次，但友誼卻如一棵樹(shù)越來(lái)越茂盛。例如小時(shí)候的毛清儀、帕爾扎娜，大一些的路文靜，現(xiàn)在的xxx、xxx、xxx等。下課時(shí)，如果你注意一下我，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的胳膊總是被xxx拽著。也許就是因?yàn)槲覀z有個(gè)特點(diǎn)可以互補(bǔ)，才漸漸成為朋友的——xxx喜歡拽著人，而我總是喜歡被人拽。

　　記得有一天，我和xxx、苗苗在一起玩兒。你追我打，鬧得不亦樂(lè)乎，還不時(shí)發(fā)出快樂(lè)的笑聲。突然，我不知道被什么東西給攔了一下，一下子重心不穩(wěn)，然后“吧嗒”一聲摔倒在地。這一跤摔得可是一點(diǎn)兒都不輕，盡管當(dāng)時(shí)穿著長(zhǎng)褲外加一條秋褲，我卻仍然疼得齜牙咧嘴，恨不得大哭一場(chǎng)來(lái)化解疼痛。礙于面子，我好不容易才把即將噴涌而出的淚水給收了回去。這時(shí)，xx和xxx過(guò)來(lái)了，她倆關(guān)心地一人一句地詢問(wèn)著：“xxx你沒(méi)事吧？”“xxx還疼不疼？”雖然聲音不大，但任何人都能聽(tīng)出那誠(chéng)摯的語(yǔ)氣和擔(dān)憂的心情。頓時(shí)，一股暖洋洋甜滋滋的感覺(jué)從我心底油然而生，瞬間抵消了疼痛。我一邊說(shuō)著：“沒(méi)事，不疼了！”一邊抓住她倆的手站了起來(lái)。休息了一會(huì)兒后，便繼續(xù)說(shuō)笑了起來(lái)。

　　六年的時(shí)間即將過(guò)去，也不知道小學(xué)畢業(yè)后，這些好友能不能再同學(xué)，但校園生活中朋友給我?guī)��?lái)的那份甘甜，我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心里。

校園的甜作文14

　　“甜”是人們很喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會(huì)更加精彩。運(yùn)動(dòng)會(huì)、兒童節(jié)、各種比賽……許多活動(dòng)中，我們獲得了不少的榮譽(yù)；春游、秋游我們都會(huì)玩得非常盡興開(kāi)心；捐款、捐書(shū)我們的內(nèi)心會(huì)非常溫暖。但最讓我覺(jué)得溫暖甜蜜的是我和胡霞英的友誼。

　　記得四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦“兩人三足”游戲活動(dòng)，我們都興奮不已，在活動(dòng)還沒(méi)有開(kāi)始前，同學(xué)們就開(kāi)始用一條帶子把中間兩腿綁上，練習(xí)走路了�？粗�配合默契的同學(xué)健步如飛，配合不協(xié)調(diào)的同學(xué)走得磕磕絆絆甚至摔倒在地，心里樂(lè)開(kāi)花的同時(shí)有忍不住箱上前扶他們一把。綜合不同方式的走路效果，我和好朋友胡霞英連口號(hào)都想好了，躍躍欲試。

　　終于等到我倆了，我們迅速將帶子綁扎在腿上，一起喊著一二一、一二一，配合的還真默契，節(jié)奏還真不錯(cuò)，誰(shuí)知在快到終點(diǎn)時(shí)，我急于求成，瞇起眼睛擺好沖刺的架勢(shì)時(shí)，腿上的帶子松了，我一急，忘了含口號(hào)，去抓帶子，胡霞英制止了我，拉著我拼命往前沖，我?guī)缀醣凰龜Q著，還好沒(méi)有摔倒，但樣子可滑稽了，總算順利走完了全程。

　　最終我們沒(méi)有贏得這場(chǎng)比賽，但我的心里甜甜的，因?yàn)楹�霞英在關(guān)鍵時(shí)候幫助了我，沒(méi)有讓我摔倒，還沒(méi)有責(zé)怪我，我們的友誼有增加了一層，每次回想起這場(chǎng)比賽，我心里總是暖暖的，猶如吃了蜜糖般甜蜜。

校園的甜作文15

　　我有一個(gè)圓滿的家庭，家里有強(qiáng)壯的爸爸，溫柔的媽媽and聰明的我，還有一個(gè)幸福的家庭，家里有淳淳教導(dǎo)的老師，和藹可親的校長(zhǎng)and正在成長(zhǎng)的我們。我們已經(jīng)受了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，失敗的酸楚和成功的喜悅，那是你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)感受不到的。

　　我們學(xué)校是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，同學(xué)們互幫互助。有一天，侯梓璠的媽媽給她買了一個(gè)新手機(jī)，她準(zhǔn)備到學(xué)校炫耀炫耀，上學(xué)期間是不可以帶手機(jī)的，于是在路上她跑得飛快，手機(jī)受不了這顛簸，就從口袋里跳了出來(lái)。到學(xué)之后，他發(fā)現(xiàn)自己的口袋輕了許多，為什么呢？不看不知道，一看嚇一跳，侯梓璠的手機(jī)丟了，他急得像個(gè)鍋上的螞蟻，上躥下跳。廣播開(kāi)始了，他才靜下心來(lái)，快到尾聲的時(shí)候，老師在廣播里突然說(shuō)道：“誰(shuí)的手機(jī)丟了，快到校報(bào)編輯室來(lái)認(rèn)領(lǐng)�！边@是，他以每秒80邁的速度領(lǐng)回了手機(jī)，原來(lái)是兩位二年級(jí)的小同學(xué)撿到了，他們并沒(méi)有裝進(jìn)自己的口袋，而是交給了老師。才二年級(jí)就拾金不昧，罕見(jiàn)罕見(jiàn)啊！

　　上體育課，男生因?yàn)檎l(shuí)先搶球而爭(zhēng)吵，最終打起來(lái)了。其他男生看見(jiàn)了，不是跟著打，而是抱著打架的男生，讓他們盡量離遠(yuǎn)一點(diǎn)，然后講道理，看這樣值不值，有的人因?yàn)閯窦�，還受傷了呢！

　　今天美術(shù)課前，老師讓準(zhǔn)備小刀，李宗貴閑得無(wú)聊，就拿著小刀亂砍，不了，把手劃破了，同學(xué)們急忙給他衛(wèi)生紙讓他之血，眼看紙都要用完了，血還是不止，這可怎么辦呢？我們捐出了班費(fèi)，讓他把手包扎了一下，他感激不盡，幸福的淚水和痛苦的淚水加在一起流了下來(lái)。

　　人非草木，孰能無(wú)情，我們?cè)谶@個(gè)甜蜜的家庭中著茁壯地成長(zhǎng)著。

【校園的甜作文】相關(guān)文章：

校園的甜作文12-31

校園甜作文08-05

校園的甜作文01-12

校園的甜初中作文11-24

校園的甜作文范文07-02

校園里的甜作文06-22

校園里的“甜”作文12-31

校園里的甜作文01-04

校園里的甜作文12-31

校園里的甜作文06-12