人物優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的人物優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人物優(yōu)秀作文1
M classate
She is classate. Her nae is Xu Bingu. Her face is rund and dipled. Her hair stle is (應(yīng)加上a) pntail, and her hair is et-blac. She has tw big and water ees and lng eelashes. She als has a high-bridged (加上nse) and tw sall ears. Her uth is generus, and her teeth are even. She has a rund chin and a bull nec. Her bac is stiff. She is ind f shrt but reall cute and prett. Her dress is tid and fashinable, and she usuall wears a blac bluse. Her sile is sunn.
We are gd friends.
人物優(yōu)秀作文2
我的好朋友，有一雙不大不小的眼睛，整天蹦蹦跳跳的，但她也有屬于女孩安靜的一面。她到底是個(gè)怎樣的人呢？下面，就讓我把她的件事給你們說(shuō)說(shuō)吧！
有一回，一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶傘，她也沒(méi)帶，于是她就把衣服遮在頭上，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)，那個(gè)同學(xué)也沒(méi)帶傘，就毫不猶豫的把衣服披在那名同學(xué)的頭上，自己卻淪濕了。不用說(shuō)，回家之后肯定是一頓老媽的臭罵。不過(guò)她還是很開心。
她愛(ài)幫助人，不過(guò)往往弄的自己卻很慘！但她的缺點(diǎn)也有很多。例如：粗心、遇事不仔細(xì)、貪吃、懶惰、好動(dòng)、等等。但她很愛(ài)看書，有時(shí)連上廁所也看，我也告訴她，這樣對(duì)眼不好，可她總?cè)滩蛔 ?/p>
你一定奇怪我為什么了解她吧，因?yàn)�，嘻嘻……，那就是我！怎么樣想和我交朋友嗎�?/p>
人物優(yōu)秀作文3
“哈哈”，一聲大笑將所有同學(xué)的目光拽了過(guò)去。本來(lái)安靜的教室一下子開了鍋。唉，又是他，我的部下。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，班長(zhǎng)就喊組長(zhǎng)了。每次都是這樣，只要他搗亂紀(jì)律，班長(zhǎng)就會(huì)向組長(zhǎng)發(fā)威。身為一組之長(zhǎng)，說(shuō)句實(shí)話，對(duì)他我也是無(wú)可奈何。多次想找他談一談，他反當(dāng)惡意。說(shuō)我多管閑事。
每一次，我只要說(shuō)他的不是，他就會(huì)和我爭(zhēng)論，而且聲音特大�！班耍隳茏谧簧蠁�？又沒(méi)有上課，休息一下都不行嗎？”我也就無(wú)話可說(shuō)了。
雖說(shuō)他有時(shí)讓人頭疼，但他很聰明，很幽默。有了他，班里多了笑聲，有了趣事。有時(shí)候，我還很欣賞他，欣賞他的勇敢，欣賞他的聰明。
有的同學(xué)說(shuō)他是舞臺(tái)上表演的小丑，讓別人看他表演。他自己認(rèn)為演得精彩，而看表演的人卻不那么認(rèn)為。
我忠心祝他演出自己的精彩，也是別人認(rèn)為的精彩。而不是成為別人的笑料。
人物優(yōu)秀作文4
人們總是有一些難以理解的常識(shí)，但是如果你仔細(xì)想想，你就會(huì)明白。
例如，好的或壞的，大多數(shù)人認(rèn)為它是好的和好的。有些人認(rèn)為這很可怕。自然，他們會(huì)覺(jué)得別人已經(jīng)陷入了不良行為，但他們沒(méi)有權(quán)利反抗。誰(shuí)來(lái)決定它是好是壞？如果你說(shuō)別人的做法不好，只有你能做好，那就錯(cuò)了。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人認(rèn)為那種做法是好的，而且是由人決定的，多勸少能，而且那種方法是正確的。
有美與丑，邪惡與善良，大與小，等等。人們創(chuàng)造常識(shí)，這是很自然的。投贊成票，這些善行沒(méi)有理由說(shuō)它們是善行，但它們可以說(shuō)是善行。沒(méi)有理由說(shuō)這些可恥的事情是丑陋的，僅僅因?yàn)樗谷藗冋J(rèn)為它是好的、壞的、丑陋的、壞的等等。但是沒(méi)有理由也沒(méi)有證據(jù)。
這就是人們的樣子，很難理解。
人物優(yōu)秀作文5
夜色已深，街道上空無(wú)一人。忽然，一個(gè)黑影在燈光的映照下越拉越長(zhǎng)�？床灰�(jiàn)其容貌，只有那龐大的身軀，以及悄悄的小跨步。
他輕手輕腳走向那充斥著臭味的地方，小心翼翼地，露出雙手，緊緊攥住一臺(tái)垃圾車，再向街道中心推去，緩慢的腳步，無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)出他的低調(diào)。不久，他便停在一個(gè)垃圾桶旁，用力抬起沉重的桶，直接把垃圾倒落在車?yán)铮州p輕地把桶放回原位。隨便拍了拍手上的灰塵，帶著車駛向另一處。
轉(zhuǎn)到另一處，因手心一滑，臭氣熏天的垃圾無(wú)情地灑向地面。他搖搖頭，隨即把帽子拉下，蹲下身子，抬起地上的垃圾。在微弱的光線下，隱隱約約中顯露出他的容貌：一頭蓬松略卷的頭發(fā)，濃密的眉毛下有瞇小的眼睛，皺紋時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，高挺的鼻梁，似乎在透露出他的自信，又難掩那一絲苦澀。
辛勤工作半夜，卻從未索取回報(bào)，裝滿垃圾后，不緊不慢地推著小車，停下，微微活動(dòng)筋骨，伸個(gè)懶腰，又默默地走他自己的路……
人物優(yōu)秀作文6
如果要說(shuō)我喜歡的人吧！我一定會(huì)說(shuō)：“我最喜歡的人就是我們班的同學(xué)——雯雯了！她長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，短短的頭發(fā)，還戴了一副眼鏡。
有一回，我在周末做完了作業(yè)，很無(wú)聊。突然，只見(jiàn)QQ上雯雯來(lái)叫我說(shuō)：”樂(lè)樂(lè)，你有空嗎？我們視頻聊一會(huì)吧？”我看見(jiàn)了，忙問(wèn)媽媽：“媽媽，我所有作業(yè)都做完了，能和雯雯視頻聊一會(huì)天嗎？”媽媽回答說(shuō)：“真的嗎？我等會(huì)是要來(lái)檢查作業(yè)的，我今天寬容你一次，你先聊吧！”我說(shuō)：“好的媽媽�！庇谑牵议_視頻和她聊了起來(lái)。我一開始說(shuō)：“你作業(yè)做完了？我做完了。"她回答道：“當(dāng)然咯！我們來(lái)討論學(xué)習(xí)內(nèi)容吧！“我又說(shuō)：”不要不要！我們玩黑白配吧！她說(shuō)：“好，好！”整個(gè)房間里突然響起了我們的歡笑聲。
為什么我喜歡雯雯呢？因?yàn)樗梢栽谖覠o(wú)聊的時(shí)候陪我聊天，幫我解悶。她真是我的好朋友。
人物優(yōu)秀作文7
我最敬佩的人是我的媽媽。正是她那種關(guān)心家人的精神讓我敬佩的。
每當(dāng)夜深人靜人們還在睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽早早就起床了，她去送報(bào)紙。挨家挨戶，走街串巷，爬樓層，瞇笑臉。當(dāng)她回來(lái)時(shí)已是滿頭大汗，冬天也不例外�！捌唿c(diǎn)了，快起來(lái)�！眿寢屵吔形疫厼槲易龀缘倪叿藕糜⒄Z(yǔ)磁帶。大約半小時(shí)后，她騎自行車送我上學(xué)。在路上，她讓我在她背上用力寫一些不熟悉的生字或單詞，寫輕了她判斷不出對(duì)錯(cuò)。回去還有一堆鍋碗，臟衣服等著她。還有去銀行搞衛(wèi)生的工作。媽媽都處理得井井有條。
特別是外婆生病住院的那幾天，可把她忙壞了：不光送報(bào)，送我，洗衣，拖銀行地，中午接我送我，還要做飯給阿婆送去。阿婆是治眼病，雙眼被蒙住，都是媽媽侍候她生活。下午放學(xué)還來(lái)接我。又是拖地，監(jiān)督寫作業(yè)，做飯。
她邊做邊聽(tīng)音樂(lè)。然后給阿婆送去。有時(shí)表哥還等著媽媽來(lái)輔導(dǎo)呢。噢，我媽在中午送我上學(xué)后會(huì)美美地睡上一覺(jué)。
媽媽我愛(ài)您，我敬佩您。
人物優(yōu)秀作文8
一個(gè)身穿粗布麻衣的男子，一個(gè)毅然辭官回家鋤田的男子，一個(gè)不愿為“五斗米折腰”的男子，一個(gè)寧死也不摧眉折腰的男子……
他，就是陶潛，靖節(jié)先生陶淵明。悠然的散詩(shī)好似萬(wàn)頃畝的遍野菊花，花開花落，飄落浩浩蕩蕩幾千年的歷史長(zhǎng)河，暮然回首，他卻在燈火闌珊處。
菊花遍野，采菊東籬下，悠閑盡顯。
草盛苗稀，帶月荷鋤歸，凄涼無(wú)比。
望著那無(wú)比腐敗的沒(méi)落王朝，他痛心、無(wú)奈。于是，他選擇歸隱�；氐侥情焺e已久的田園，他感到很快樂(lè)。因?yàn)檫h(yuǎn)離了塵世的喧囂，遠(yuǎn)離了那沒(méi)落的.王朝，投入了大自然母親的懷抱。
從此，開始了那逍遙快樂(lè)的田園生活。每天日出而作，日落而息。偶爾飲酒賦詩(shī)，彰顯著你人格的放浪。
功名利祿、榮華富貴，不過(guò)是過(guò)眼煙云、鏡花水月。既不為五斗米折腰，又豈會(huì)摧眉折腰？
不知不覺(jué)，時(shí)光飛逝已千年，彈指間，紅顏已老。不知如今在天街悠然漫步的他，是否依然灑脫，依然高潔，依然個(gè)性？
人物優(yōu)秀作文9
我的弟弟今年8歲，上小學(xué)二年級(jí)。他長(zhǎng)得不胖不瘦，圓圓的臉上有一雙濃濃的眉毛，眉毛下面是一雙亮亮的眼睛。眼睛的兩邊是兩只元寶樣的耳朵，他的耳垂很大，像如來(lái)佛的耳垂一樣。不是很挺的鼻子，不大不小的嘴巴，很是可愛(ài)。弟弟活潑可愛(ài)，也很頑皮。他喜歡看電視，最愛(ài)看《喜羊羊與灰太狼》，《斗龍戰(zhàn)士》和《奧特曼》。他最喜歡的玩具是遙控汽車。
弟弟不愛(ài)學(xué)習(xí)，每天放學(xué)回家都不先做作業(yè)，只顧玩玩具或是看電視。媽媽總要批評(píng)他，他才不情愿地去寫作業(yè)。媽媽說(shuō)弟弟真讓人頭疼，還要他向我學(xué)習(xí)。
弟弟還是我的小跟班，從小到大，不管我去哪里玩，他總是要跟到哪里。弟弟雖然是個(gè)男孩子，但是他的膽子特別小，不僅怕黑還怕蚊子和蜘蛛，就算是大白天，他也不敢自己一個(gè)人上下樓梯，因?yàn)橄奶斓臅r(shí)候，樓梯口那里總是有蜘蛛網(wǎng)。
這就是我可愛(ài)的弟弟。
人物優(yōu)秀作文10
在河邊，有一棵小樹和一朵小花。洋娃娃對(duì)小樹說(shuō)：“小樹，小樹，你總是站在這里，總是看著這里的東西。不覺(jué)得累嗎？”小舒說(shuō)：“你一提，好像真的累了�！蓖尥拚f(shuō)：“那我?guī)愠鋈ネ��！毙湔f(shuō)：“是的！好！”說(shuō)完，小樹艱難地跑了出去，洋娃娃圍著它轉(zhuǎn)。小樹差點(diǎn)就出來(lái)了。突然，小樹哭了，臉色變得蒼白。小樹說(shuō)太干了，動(dòng)不了，小花焦慮得臉色發(fā)白。娃娃在想怎么做，但是想不出來(lái)。
不知什么原因，雨點(diǎn)娃娃一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，小樹被雨水打濕，樹葉一片一片的跳舞。
天放晴了，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。小樹看著藍(lán)天，慢慢笑了。
人物優(yōu)秀作文11
我的媽媽今年38歲。她有些胖，直直的頭發(fā)上，常常夾著一個(gè)花夾子，濃濃的眉毛下有一雙善的眼睛，她不喜歡穿裙子，喜歡穿牛仔褲。她非常嘮叨。
每天送我上學(xué)時(shí)，她都說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)呀！”。這不又來(lái)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)！”我滿不經(jīng)心的說(shuō)：“知道了！”到了學(xué)校門口說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)！”我不耐煩地說(shuō)：“知道了！”“真煩！”我小聲嘀咕道。回到家后，媽媽又說(shuō)：“上課認(rèn)真聽(tīng)了嗎？”我心想：煩死了！來(lái)到房間我丟下書包，跑出房間，聲音提高了八度說(shuō)：“聽(tīng)了！聽(tīng)了！都煩死了，說(shuō)了一千遍了還說(shuō)。媽媽聽(tīng)了笑了笑說(shuō)：“有那么多遍嗎？”我知道媽媽都是為我好。
這次期末考試，是媽媽的嘮叨讓我考了讓自己滿意的成績(jī)。我感謝媽媽的嘮叨，讓我克服了馬虎的壞習(xí)慣。
現(xiàn)在我突然感覺(jué)到媽媽的嘮叨不再煩人，多余，我愛(ài)媽媽的嘮叨，正是它催促我成長(zhǎng)。
人物優(yōu)秀作文12
有個(gè)朋友真好
五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)六班 臧 朔
有個(gè)朋友真好，在我考試考的不好時(shí)，好朋友會(huì)來(lái)安慰我，讓我覺(jué)得不再傷心，鼓勵(lì)我下一次一定好好考，每當(dāng)聽(tīng)到她這一番話，我就不會(huì)悶悶不樂(lè)。
有個(gè)朋友真好，在我不舒服的時(shí)候，她會(huì)扶我去醫(yī)務(wù)室，治療的時(shí)候，她還鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)，不要害怕。聽(tīng)到她這么一說(shuō)，我的身體就好多了。
有個(gè)朋友真好，在我有困難的時(shí)候，她會(huì)盡全力的幫助我，特別是我有題不會(huì)的時(shí)候，她很有耐心，一遍一遍的教我，直到我會(huì)了為止。
這個(gè)好朋友是誰(shuí)呢？她就是我最想感謝的一位同學(xué)——趙珈?。正是她這個(gè)好同學(xué)，讓我感到有個(gè)朋友真好。
人物優(yōu)秀作文13
我喜歡的卡通人物有很多，有熊大、橙柳香、開心超人……但我最喜歡熊貓酷寶。
他是一個(gè)機(jī)器人，有一顆正義的心，幫過(guò)很多人。他有一雙明亮的大眼睛，因此也叫大眼豆豆，他身體的中間有一個(gè)圓球是幫他變身的。遇到危險(xiǎn)他只要一按，就會(huì)變成一個(gè)無(wú)所不能的大英雄。
他最喜歡讓人們開心，這樣可以讓他們收集到很多能源。有一天，壞蛋們把學(xué)校門鎖了，大家都很難過(guò)，熊貓酷寶的朋友們都不知道怎么樣才能讓大家開心。熊貓酷寶沉思了一會(huì)，就想出了一個(gè)好主意，他在地上又唱又跳，看著它可愛(ài)的樣子，大家都笑了。他為自己獲得了很多能源。他的朋友們也跟著跳了起來(lái)，就獲得了更多能源。
還有一次，同學(xué)們叫他來(lái)表?yè)P(yáng)，熊貓酷寶在臺(tái)上演雜技，他把一個(gè)皮球放在臺(tái)上，一蹦一跳地都沒(méi)掉下來(lái)，熊貓酷寶露出滿意的笑容，大家也高興地直拍手。
我愛(ài)熊貓酷寶，喜歡他的正義和機(jī)智，長(zhǎng)大了，我也要做一個(gè)讓人開心的人。你喜歡他嗎？
人物優(yōu)秀作文14
通通老師是我們的美術(shù)老師。他擁有兩幅臉孔：心情好的時(shí)候是“開心果”，在心情不好的時(shí)候是“兇猛的獅子”。不管哪副臉孔，我們都非常喜歡他。
開心時(shí)，通通老師經(jīng)常拿自己生活開玩笑，老師每一句話都是風(fēng)趣幽默的，讓每一位同學(xué)都哈哈大笑。老師總會(huì)夸自己高大帥氣，老師的詼諧，與生同樂(lè)，總讓我們開心學(xué)習(xí)。
但是老師生氣的時(shí)候，好像一名兇猛的獅子。在我們說(shuō)笑打鬧的時(shí)候，他就用手拍桌子假裝生氣地說(shuō)：“你們說(shuō)笑打鬧的去教室后面站。”
有一次，為了美術(shù)課不遲到，跑著去，剛好遇上主任，被主任教訓(xùn)了一頓，原因?qū)W校走道不允許跑，回到美術(shù)室老師說(shuō)：“主任剛說(shuō)的再一次遲到的只得到教室上課�！蔽覀兌贾厘e(cuò)了。
老師既嚴(yán)肅又溫柔，在嚴(yán)肅的時(shí)候好像一位老人；溫柔的時(shí)候是一位大哥哥一樣。通通老師真是一位和藹可親的老師，我們要認(rèn)真聽(tīng)講好好學(xué)習(xí)。
人物優(yōu)秀作文15
我最喜歡的歷史人物是富蘭克林，他用實(shí)驗(yàn)證明閃電不是“上帝之火”，而是一種物質(zhì)。
在200多年前，人們不知道閃電是什么，有人說(shuō)是“上帝之火”，有人說(shuō)是一種毒氣在空中爆炸的結(jié)果。
富蘭克林不相信這些說(shuō)法，他認(rèn)為閃電是一種物質(zhì)，和靜電相似。所以，他決定用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明自己的這個(gè)觀點(diǎn)。
他帶著兒子在雷雨天去戶外放風(fēng)箏，風(fēng)箏是用綢子做的，頂端是金屬線，下面有綢帶、繩子和鑰匙。
一道閃電劈下來(lái)，繩子上的纖維樹立起來(lái)，富蘭克林碰了一下鑰匙，手一陣發(fā)麻，“是電！”他高興極了。
富蘭克林成功發(fā)現(xiàn)閃電是一種自然現(xiàn)象，還從“金屬棒的尖端會(huì)吸收電流”的原理出發(fā)，發(fā)明了避雷針。
富蘭克林真?zhèn)ゴ螅∮梅棚L(fēng)箏的實(shí)驗(yàn)證明了雷電是自然現(xiàn)象。大自然是一個(gè)神奇的世界，充滿了無(wú)數(shù)的奧秘。我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后像富蘭克林一樣，用科學(xué)的態(tài)度去解決大自然的未解之謎！
【人物優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
關(guān)于寫人物的優(yōu)秀作文-描寫人物的作文03-07
寫人物的優(yōu)秀作文01-31
優(yōu)秀人物作文新同學(xué)06-23
描寫人物個(gè)性的優(yōu)秀作文06-18
人物外貌優(yōu)秀作文03-28
側(cè)面描寫人物的優(yōu)秀作文12-09